¿BEBÉS con CELU y REDES SOCIALES? en PERIODISMO PARA TR0L0S | ESCUCHO OFERTAS
Escucho Ofertas - 2/7/2025 - Duracion: 20:30
Transcripción
00:00:00y caballeros, todavía hay muchísimo
00:00:03programa por delante y ahora sí, el
00:00:05momento que todos ustedes estaban
00:00:07esperando, nada más y caballeros, es
00:00:09Jorge Latana con PPT, periodismo para
00:00:13tronos. Sí, señores.
00:00:16Vamoso,
00:00:17bravo.
00:00:19Sí, mira como mira lo que es esa cosa.
00:00:22Esa sí que la cosa. Esa es cosill.
00:00:24¿Quieres que te muestre la cosa? ¿Será
00:00:27la cosa? ¿Sabes cuál es la cosa? No, no.
00:00:32Hola. Bien, Jorge. Eh, Matías Botero,
00:00:35¿qué tal? Yo soy Jorge Latana. Adelante
00:00:38por los próximos 20 minutos tenés que
00:00:40referirte a mo. Está perfecto. Siempre
00:00:42fui muy respetuoso con las
00:00:44autopercepciones. Exactamente. Te
00:00:45agradezco un montón porque yo tengo una
00:00:47cosa y la cosa que tengo hoy eh se trata
00:00:50sobre las redes sociales. Yo, como
00:00:51saben, hablo mucho en este programa
00:00:54sobre las consecuencias que tiene
00:00:56nuestra salud mental las redes sociales.
00:00:58Yo fui una niña que se crió con
00:01:01solamente una computadora y nada más.
00:01:04Recién a los 8 años tuve mi primer
00:01:05celular y tenía pantalla azul y jugaba
00:01:07solamente a la viborita y mi pasatiempo
00:01:10favorito era cazar pedófilos en salas de
00:01:12chats, pero no era tan peligroso como lo
00:01:15es ahora. ¿Vieron la última temporada de
00:01:17Bear? Yes, la terminé ayer. Perfecto.
00:01:20Sí, el capítulo que hacen un panque y se
00:01:22estresan. Tremendo.
00:01:25Casi, casi, casi que adivino, ¿no? Sí,
00:01:28porque no era un panque, eran unos
00:01:30videos, pero en el capítulo eh dirigido,
00:01:34en realidad no, guionado por la señora
00:01:36Sydney, que es esta mujer que amo
00:01:38Sydney, eh soy esa. Se trata sobre ella
00:01:42yendo a visitar a su prima, que es la
00:01:44que le hace el pelo, y no tiene el pelo,
00:01:46entonces se va y se queda con su
00:01:47sobrinita de 11 años. Su sobrinita de 11
00:01:49años usa el celular todo el tiempo y le
00:01:51cuesta un buen rato de capítulo lograr
00:01:53conectar con ella. Maravilloso capítulo,
00:01:55gran capítulo, el mejor a mi parecer. El
00:01:57segundo es el del casamiento, pero
00:01:58después podemos hablar de eso. A mí lo
00:02:01que me surgió con esto fue, yo no tengo
00:02:03niños a mi alrededor. Realmente no hay
00:02:07infancias con las cuales yo me
00:02:08relacione, pero desde afuera la imagen
00:02:11esta me hizo pensar mucho en cómo es ser
00:02:13un niño hoy en día y crecer ya con un
00:02:17iPad. Y es por eso que el día de hoy
00:02:18vamos a hablar de la generación ansiosa.
00:02:20Próxima diapositiva, por favor.
00:02:24Me gusta el tema, ¿eh? Y yo tengo una
00:02:26obsesión autoral, si se quiere, con
00:02:28esto. Bien,
00:02:31me encanta como cómo sabés bien dónde
00:02:32poner la palabra paraicionarte. Me
00:02:34parece, soy fanático de ese momento.
00:02:36Gracias.
00:02:38Hm. En 2010, dice Jonathan Hey, que es
00:02:42este chat,
00:02:44nace la generación ansiosa porque son la
00:02:46primera generación que ya tienen
00:02:48smartphones desde el momento en el cual
00:02:51salen de la vulva correspondiente. ¿Qué
00:02:53sucede con esto? Él dice, "Esto hace que
00:02:56haya una generación que haya cambiado
00:02:58desde una infancia basada en el juego,
00:03:00una Playbas based childhood, a una
00:03:03infancia basada en la tecnología, una
00:03:05technology based childhood. Se los digo
00:03:08en inglés por si está viendo algún
00:03:09yanke, sí, varios. Esto produjo un
00:03:12montón de cosas. Por ejemplo, una
00:03:14escalada en enfermedades mentales que
00:03:16llegó a niveles históricos que nunca
00:03:19antes en la humanidad habían sucedido.
00:03:21¿Por qué dice este hombre? Bueno, hay
00:03:23varias razones. Primero y principal,
00:03:25nosotros los seres humanos, que es algo
00:03:26que digo mucho, no estamos hechos para
00:03:28recibir información, fragmentos de
00:03:30información todo el tiempo. Nos deja
00:03:32gagas. Entonces, imagínate si sos un
00:03:34nene y si sos es un nene chiquito y te
00:03:36dan un iPad. Dicen los estudios que uno
00:03:39de cada tres niños menores de 2 años ya
00:03:43están usando pantallas. Obviamente en la
00:03:46pandemia esto empeoró muchísimo. Se
00:03:48entiende que los padres están
00:03:50precarizados en sus laburos,
00:03:52pluriempleo, no tienen eh los medios
00:03:54para poder tener las suficientes
00:03:55personas para cuidar a sus criaturas,
00:03:57pero lo peor que pueden hacer claramente
00:04:00es darle un iPad a una criatura que
00:04:02todavía no puede hablar. ¿Cómo se nota
00:04:04de no tener hijo, Jorge? Yo tengo seis.
00:04:07Ah, perdón, pero yo no hablo de esto
00:04:09porque me parece que no viene el caso.
00:04:10¿Vos alguna vez trataste con un niño?
00:04:12Son psicópatas. Ya lo sé que son
00:04:14psicópat. Son psicópatas hiperactivos.
00:04:16Ya lo sé. Yo lo fui. Con creatividad
00:04:18para el mal. Ya sé. Esos esos mi papá.
00:04:20Eh, por eso, hija. Muy bien, hija. Muy
00:04:22bien. Gracias, pa. No soy Jorge. Ahora
00:04:26resulta que lo que esto hace en los
00:04:29cerebros de los niños, algo que pasa
00:04:31mucho es que los padres te dicen, "Mira
00:04:33lo inteligente que es mi nene de 2 años,
00:04:34sabe abrir YouTube." No, estúpido. Está
00:04:37hecho hasta que para un nene de 2 años
00:04:38lo puede hacer, que no significa que tu
00:04:40hijo sea hi hiper sobre superdotado como
00:04:43fedebal cuando era chiquito. Si no de
00:04:46nada. Sino que al contrario le estás
00:04:49[ __ ] las conexiones neuronales desde
00:04:51pequeño. Porque, ¿qué pasa? Nosotros en
00:04:54la edad en la cual estamos creciendo,
00:04:56aunque ustedes no lo puedan creer,
00:04:57tenemos más neuronas en el cerebro de
00:04:59chicos que de grandes. Es verdad. ¿Por
00:05:01qué? Porque en ese momento el cerebro
00:05:03está en su máximo nivel de
00:05:05neuroplasticidad para generar conexiones
00:05:07neuronales que se generan a través de la
00:05:09repetición. Es decir, si vos un nene y
00:05:12subís muchos árboles, se te arma en el
00:05:14cerebro la conexión para que eso sea
00:05:16cada vez más fácil, para que sea algo
00:05:17que sabes hacer. Esto sucede con todo,
00:05:19con relacionarse con otras personas, con
00:05:21aprender, con leer, con cantar, con
00:05:23jugar. Lo más importante de todo es que
00:05:25los niños jueguen. Jonathan He dice,
00:05:28"Las eh los seres humanos estamos hechos
00:05:30para jugar, no para scrollear. Entonces,
00:05:32si vos a un [ __ ] que tiene el cerebro
00:05:35en formación le das TikTok para que vea,
00:05:38andás a ver que todo el día, lo que
00:05:40estás haciendo es crear una meva."
00:05:43Y, pero, ¿cómo hacemos con? O sea, se
00:05:46tienen que poner de acuerdo todos los
00:05:47padres del mundo. Para esta columna y yo
00:05:49te continuamos. Ah, muy bien, Jorge.
00:05:52Para vos, para vos, gordo, para vos,
00:05:55gordo. Hoy vamos a solucionar el tema.
00:05:57Para vos, gordo. Uy, pop. No, esto se
00:06:00paga, chicos. Bueno,
00:06:03aumentaron las autolesiones,
00:06:06aumentaron los sweetws en los niños y en
00:06:10los adolescentes. Son terribles los sw.
00:06:12¿Qué es eso? Es cuando te matas, ah, que
00:06:15no podemos decirlo. Exactamente. Acá
00:06:18tengo, bueno, el libro que generó todo
00:06:20el revuelo, porque este hombre fue el
00:06:21primero que dijo, "Chí, acá hay un
00:06:22problema muy grande y es la generación
00:06:24ansiosa. Eh, ¿por qué las redes sociales
00:06:27y un montón de cosas que no se ven?"
00:06:28Porque es tan mal pensado este fondo
00:06:29así.
00:06:30Lo que dice este hombre es que los niños
00:06:34están eh necesitan un orden moral, ¿no?
00:06:38Para crecer. Vos necesitas un orden
00:06:39moral que no es que te lo imponen tus
00:06:41padres, sino que es un orden moral que
00:06:42está eh establecido por la sociedad. El
00:06:45otro con mayúscula diría la canizada
00:06:50con psicoanálisis y es Yankeise. Y es
00:06:52Yankeis también. No, los Yanis no saben
00:06:53nada.
00:06:56cuestión que lo que sucede es que en su
00:06:59momento había mucho orden moral.
00:07:01Obviamente podemos cuestionarlo hoy en
00:07:03día, que es lo que sucedió con el
00:07:05liberalismo y eh las ideologías más de
00:07:07izquierda de decir, bueno, el orden
00:07:08moral, qué sé yo, tenía que ver con que
00:07:10una mujer eh que vaya a una casa de un
00:07:13hombre era muy raro, por supuesto, dice
00:07:15Jonathan. Ahora todo eso después de los
00:07:1860, después de los hippis y más para
00:07:20acá, más aún, se fue perdiendo. Y el
00:07:23orden moral ya no existe para las
00:07:24criaturas porque lo único que tienen son
00:07:26fragmentos de información que solo son
00:07:28un sin sentido, no hay orden moral. Por
00:07:31lo cual hay un problema, además de que
00:07:34están cogidos de la atención y que
00:07:36quizás sean amevas con que no saben
00:07:39cuáles son las cosas que se pueden hacer
00:07:41en sociedad y las que no, porque hay
00:07:43mucha estimulación muy contraria entre
00:07:45sí, porque obviamente estamos gobernados
00:07:47por el algor ritmo. Por ejemplo, Jorge,
00:07:50eh, mira, mira la mesa, mira la mesa
00:07:53está Fedeval y Matías Matías Botero
00:07:56están en otro universo, no pudieron
00:07:58prestar atención, no se pueden
00:07:59concentrar, se pueden ansiosos. A Matías
00:08:01no le pidamos más igual, no tengan en
00:08:03cuenta
00:08:06yo con la cosa me fui. Sí, sí, está
00:08:08bien, está bien. Eso diría la cosa.
00:08:10Bueno, acá hay una data también muy
00:08:12importante que es que los niños dice 48%
00:08:15de los adolescentes dicen que las redes
00:08:17sociales lastiman a la gente de su edad,
00:08:20las hacen mal y subió del 32% que había
00:08:23en 2022. Con esto quiero decir, los
00:08:25niños y los adolescentes también se dan
00:08:27cuenta de que hay un problema, pero no
00:08:29saben qué hacer al respecto. O sea,
00:08:31nosotros cuando éramos chicos nos
00:08:32decían, "El celular es un problema." Y
00:08:33vos le decías, "Vieja [ __ ] callate a tu
00:08:35madre." Pero ahora es como, "Sí, tenés
00:08:37razón, pero vos también lo estás usando
00:08:39más." Entonces, ¿qué hacemos? Próxima
00:08:41diapositiva.
00:08:44Ah.
00:08:45Uy. Ay, bebota.
00:08:50¿Vieron el nene que fuma? Claro, sí. En
00:08:54Singapur, Tailandia en Indonesia. Todos
00:08:56nos reímos mucho de ese niño que fumaba
00:09:00y no era, lo llamamos loco y al final
00:09:03estaba mostrando lo que era una
00:09:05generación. Jonathan He compara al pucho
00:09:08con el celular. Dice, "¿Por qué no hay
00:09:10regulaciones para el celular si es más o
00:09:12menos lo mismo que el [ __ ] esté
00:09:14fumando?" Pero fumando se vería mucho
00:09:15más cool. Con el celular se ve como el
00:09:17[ __ ] encima. Pero, ¿qué pasa? El pucho
00:09:20no te hace sentir compañía, no hace que
00:09:22te validen tus amigos, no es una
00:09:24industria que ahora esté en su auge
00:09:26completo y los dueños del mundo sean los
00:09:28dueños de esas empresas. Esto sí pasa
00:09:30con las redes sociales. Estamos yendo,
00:09:32aunque no parezca, a regulaciones. Hay
00:09:35muchos estados de Estados Unidos que ya
00:09:37están poniendo regulaciones. Al final
00:09:38voy a hablar de las que dice Jonathan.
00:09:40Esto hace que Jonathan con su cruzada
00:09:43anticelulares esté tomando mucha pero
00:09:45mucha importancia. ¿Por dónde viste todo
00:09:48lo que dice Jonathan?
00:09:50En un artículo de New York Times. ¿Y
00:09:52dónde lo y dónde lo leíste eso?
00:09:56En mi celular. Claro. M. Shakeeme. ¿Y
00:09:59qué edad tenés vos? 6 años. No, sos el
00:10:02bebé que fuma. El bebé que fuma. [ __ ]
00:10:05que lo par sos vos, Jorge. El bebé que
00:10:06fuma. También debe ser la cosa. Porque
00:10:08yo soy el bebé que va pega. Bueno, el
00:10:10bebé que vaea. El infante que vapea. El
00:10:13bebé que fuma. El infante que vaea.
00:10:14Tengo un bapo que tiene un Pacman. O
00:10:16sea, yo quiero que sepan que cuando yo
00:10:17hablo de estas cosas, yo no habito a mis
00:10:19contradicciones, yo las peteo. Bueno,
00:10:21Tom, te amo. Toma, te amo muchísimo.
00:10:23Contradicciones.
00:10:25Bien, Jorge.
00:10:27Yo también me autolesioné cuando era
00:10:30chica, pero mi tipo de autolesión era
00:10:32contampler, era una autolesión que
00:10:35implicaba uso intelectual de mi cabeza,
00:10:38no era solamente estímulos por el bien
00:10:41del estímulo. Yo pongo mucho foco hoy en
00:10:43los niños porque me parece que no están
00:10:46listos para, obviamente no tienen las
00:10:48herramientas para saber, para dejar el
00:10:49celular, no quieren. El celular está
00:10:51hecho para que no lo soltemos y si
00:10:52nosotros no podemos soltarlos,
00:10:54imagínense una criatura que encima fuma
00:10:55pucho, está cualquiera, es terrible. Ahí
00:10:58puse eight grade porque es una película
00:11:00de Bow Burnham que también va a ser
00:11:01mencionado al final de esta columna
00:11:03porque trata mucho sobre esto de eh las
00:11:06infancias y los y los celulares. A Bow
00:11:09le interesa mucho hablar de eh las
00:11:11infancias, sobre todo de las
00:11:12preadolescencias de mujeres. Le parece
00:11:14que no está muy bien hablado. Y algo muy
00:11:16lindo de grade es que te habla de una
00:11:18chica que es youtuber y que nadie la
00:11:19mira y él dice, "La mayoría de la gente
00:11:22está subiendo cosas a las redes y nadie
00:11:24los mira y nadie habla de esa gente.
00:11:27Solamente hablamos de los exitosos, como
00:11:28somos nosotros, ¿no? Como Rachel Berry
00:11:31en Gle al principio, ¿te acordas? Que
00:11:33subía sus videos cantando. Pablo que
00:11:35cuatro likes tuvo el tweet. No viste
00:11:37Glit. 12 12. ¿Cómo no viste GL? No, ya
00:11:41sé. Próxima diapositiva, por favor. Es
00:11:44pierde nada tampoco. Esto es
00:11:49esto sí es una la primera generación
00:11:53creada por dispositivos diseñados para
00:11:55manipularlos.
00:11:57O sea, es como si fuésemos beta testing,
00:12:01o sea, como si fuésemos eh unos
00:12:03conejillos de india, conejillos de
00:12:05India. Gracias. Para el capitalismo de
00:12:07la atención. Eh, esto hace que, miren,
00:12:10bebés con iPads. Es terrible esto. Esto
00:12:12son todas fotos reales que saqué yo con
00:12:14mi celular. Wow. Aurbio, tan difer
00:12:19en defensa de Jorge, los niños están
00:12:21posando.
00:12:22Se dejan. tenía el iPad muy cortito.
00:12:26Los niños,
00:12:28los niños están hiperconectados y
00:12:30ultraislados. Porque, ¿qué pasa? Muchos
00:12:32de los padres te dicen, "Bueno, pero lo
00:12:34que sucede con esto es que a mi pibe no
00:12:35le puedo sacar el celular porque si no
00:12:37no puede hablar con los amigos." Esto
00:12:38pasa en el episodio de Ver. Dice, "Yo
00:12:41por acá me comunico con con mis amigos,
00:12:43quedo aislado si no estoy en Instagram."
00:12:44Nos pasa a nosotros mismos, obvio. Pero,
00:12:46¿qué pasa? no sirven para conectar las
00:12:50redes sociales. En un inicio, eso era la
00:12:52venta que tenían cuando estábamos en
00:12:542009 y nos jugábamos Facebook para ver
00:12:56en qué andaba Juan, que conocimos en el
00:12:5998. Eh, era sí una forma de reconectar
00:13:02con gente con la que no hablabas, pero
00:13:05de ahí en más y desde ese momento te
00:13:06diría, solamente se eh se capitalizan
00:13:09las redes sociales para mantener la
00:13:11mayoría, la mayor cantidad de tiempo
00:13:12posible, la atención ahí y que veas ads.
00:13:16No quiere que te conectes con nadie y
00:13:17todos nos sentimos más aislados, los
00:13:19niños también. Entonces, si vos le estás
00:13:20dando un celular para que esté más
00:13:22conectado, en realidad estás haciéndole
00:13:24un mal porque es mentira, tu hijo va a
00:13:27morir. Entonces, hay una paradoja entre
00:13:30la adicción a la conexión y el miedo a
00:13:32la exposición. La ansiedad en los niños
00:13:34surge por esto de que todo el tiempo
00:13:35todo el mundo te está mirando y vos
00:13:37tenés que curarte, curar tu
00:13:38personalidad, curar tu imagen desde muy
00:13:41chico y además todo el mundo te está
00:13:43diciendo cómo tenés que vivir. Más
00:13:44chicos aún, ni hablar. venivid toilets,
00:13:47ehwagi y montón de cosas que son
00:13:49terribles y que las miran todo el día y
00:13:51que tienen colores y ruidos, incluso
00:13:53YouTube Kids que está como con
00:13:55restricciones, sigue siendo terrible
00:13:57porque sigue siendo un montón de
00:13:59estímulos para un cerebro que no está
00:14:01hecho para eso y solo necesita jugar y
00:14:04necesita salir a la reputa calle como
00:14:06hicimos nosotros cuando éramos chicos.
00:14:08Pero estos niños no lo hacen y nadie
00:14:10piensa en los niños. Y yo nadie piensa
00:14:12en los niños. Jorge, Dios, ¿qué podemos
00:14:15hacer con todo esto? Última diapositiva.
00:14:21Ay, la [ __ ] que lo parió. Oh, temazo.
00:14:23Sí, ahora voy a hablar un poquito. Me lo
00:14:25sé de memoria, sabía. Jorge, yo también.
00:14:26Si quieres lo cantamos todo. Ay, lo que
00:14:28necesitaba el mundo. Lo que necesitaba
00:14:30el mundo. Nosotras dos cantando esto.
00:14:32¿Qué podemos hacer? Pregunta Jonathan.
00:14:35Él dice, él da cuatro propuestas muy
00:14:37concretas. Uno, nada de celulares
00:14:40personales porque son smartphones. antes
00:14:42de los 14 años. Esto es lo primero que
00:14:44dice. Es un montón. Sí, lo sé. La
00:14:46segunda, ¿y dónde leo fan fictions?
00:14:49Bueno, que la escriba y todo el buling
00:14:51su próximo cuaderno. Que le recibe ese
00:14:53nene, todo el bullying por no tener
00:14:55teléfono. Claro. ¿Hasta qué edad,
00:14:56perdón? Hasta los 14. No, smartphone.
00:14:58Bueno, yo les digo que te muerden el
00:15:00brazo. ¿Y qué hacen? Salen a matar. Esto
00:15:03es lo que pasa. Esto es lo que pasa. Se
00:15:04empieza a hablar de esto y la gente ya,
00:15:06bueno, pero qué se qué se hace y así con
00:15:08el bueno, pero no se puede. Seguimos,
00:15:10seguimos, seguimos y van a terminar
00:15:11todos los nenes cogidos. No, para cómo
00:15:14cogidos desde la mente, como peenia.
00:15:16Está bien. Se entendió. Se entendió.
00:15:18Nada de redes sociales antes de los 16.
00:15:21Ah, acá él está hablando de en Australia
00:15:23se está haciendo esto. Yo sé que ustedes
00:15:25están muy escépticos al respecto, pero
00:15:27Let me cook en e y Cosco, ¿a quién le
00:15:30vende apuesta? No, nadie está pensando
00:15:32en CCU en este momento.
00:15:35¿A quién le va a promocionar Casinos
00:15:37virtuales? Matías Botero. No sé
00:15:39exactamente. Gracias, Matías, se estás
00:15:41metiendo tu negocio, Botero, acá no me
00:15:43gusta. Por eso, por eso estoy con cara
00:15:44de [ __ ] desde que empezó. La verdad que
00:15:47sí es eso, ¿no? Y merecida. Eh, sí, sí.
00:15:50En Australia ya esto parece un chiste de
00:15:53que en Australia ya se están haciendo
00:15:54las regulaciones, pero es literal. En
00:15:55Australia eh están haciendo los
00:15:58gobiernos, el gobierno, que las empresas
00:16:01tecnológicas estén obligadas a tener un
00:16:04buen control de edad. Vieron que
00:16:06generalmente cuando vos entrás a una app
00:16:08y te pregunta tu edad, le te pregunta 3
00:16:10men 18, ¿sí? No, le ponés no y sí y
00:16:13listo y seguís. Bueno, se están haciendo
00:16:16se puede hacer un control parental mucho
00:16:19más heavy, como no sé, supongo que en
00:16:23China también lo deben tener para que
00:16:25las criaturas no estén expuestas a
00:16:27Instagram desde tan pequeñas. Hay algo
00:16:29también que dice Jonathan Heide, que es
00:16:31los pibes de él tienen videojuegos y eh
00:16:34hacer
00:16:36que se junte mucho con los amigos, por
00:16:38más de que están todos alejados y que se
00:16:40rían a la vez, pero las niñas no tienen
00:16:43esta risa sincrónica porque la mayoría
00:16:45del tiempo que pasan las niñas es en
00:16:47Instagram sintiéndose mal solas. Así que
00:16:49ahí hay una brecha de género. La tercera
00:16:52son escuelas sin celulares. Esto es más
00:16:54probable que las escuelas no se pueda
00:16:56entrar con celulares. Que te lo saquen.
00:16:58Deserción escolar inmediata.
00:17:01Y el último, obviamente, es esto de
00:17:03infancia real, más juego libre, más
00:17:05calle, más amigos reales. Dice, "La
00:17:08única manera de salir de una trampa de
00:17:09acción colectiva es con acción
00:17:10colectiva. Jonathan He habla de una
00:17:12revolución de padres. habla de esto que
00:17:15pasa como si si todos ustedes fueran
00:17:17padres y tienen esta manera de verlo que
00:17:19es como bueno, no se puede, no se puede
00:17:21y si la escuela no hace nada y si todos
00:17:23los amigos no hacen nada, bueno, te dice
00:17:24Jonathan, habla con los padres de los
00:17:26amigos con los que más se junta tu
00:17:28criatura. Hagan entre ustedes un plan de
00:17:31acción. Hay nadie se salva solo, Juan.
00:17:33Nadie le saca el iPad a la criatura si
00:17:35el de al lado no le saca el iPad de la
00:17:37criatura. Entonces nada, pienso, tiro,
00:17:40yo no soy madre, eh, creo que no voy a
00:17:42hacerlo, pero eh nada, lo están haciendo
00:17:45[ __ ] sus criaturas, chicos, tratando de
00:17:47ayudarlos. Realmente es terrible. ¿Qué
00:17:49pasa con Boham y esta canción? Esta
00:17:51canción de Boy Bernham también habla de
00:17:53esta obsesión que tiene y con esto
00:17:55cierro, esta eh obsesión que él tiene
00:17:58con internet y con lo que hizo a las
00:18:00criaturas. Bow, como yo es una persona
00:18:02que está estuvo toda su vida en
00:18:03internet, pero desde otra manera que
00:18:05tenía más que ver con la exploración y
00:18:08ahora es solamente de agente pasivo. Y
00:18:10perdón, Jorge, te interrumpe un segundo.
00:18:12Creo que tiene que ver con la diferencia
00:18:13de edad y que vos llegaste a un internet
00:18:16que ya no tenía o que estaba perdiendo
00:18:19la vigencia de la famosa página web.
00:18:21Exactamente. Eh, la generación de V tuvo
00:18:23acceso a eh páginas web con
00:18:26hipervínculos, porque la palabra era
00:18:27hipervínculo, que te llevaba a otra
00:18:30página web hecha por un gordo tucumano
00:18:32que escribía sobre cosas y quas tu
00:18:35generación no llegó tanto a la página
00:18:36web, llegó más a la red. Yo tuve en
00:18:39carta, ahí está, yo tuve que hacer doble
00:18:41checkin y un montón de cosas. Y me
00:18:43parece eh una linda forma de terminar
00:18:46esta columna, leer esto de Bow en
00:18:48español. está hablando, se llama
00:18:51bienvenido a internet y habla un poco de
00:18:52todo eso y dice,
00:18:55"Hagan tiempo." Bueno, tiene para
00:18:58Boberham tiene dos cosas buenas en
00:19:00Netflix que son una locura, que te cagas
00:19:02de risa. Tienes tiene tres. Ya, ya le
00:19:04acabaste. Make happy what que está en
00:19:07YouTube en realidad e inside. Está bien,
00:19:08Jorge, te estábamos ayudando, ¿te
00:19:10acuerdas? No, pero te perdiste con ¿Por
00:19:12qué se meten en mi columna? Bueno, lo
00:19:14pediste vos literalmente, ¿no? Dice, "No
00:19:17hace mucho tiempo, justo antes de tu
00:19:19tiempo, justo antes de que se cayeran
00:19:21las torres alrededor del 99, esto,
00:19:24internet, eran catálogos, blog de
00:19:25viajes, salas de chats, pusimos nuestra
00:19:27mirada y pasamos noches esperándote a
00:19:30vos, insaciable voz. Mamá te deja usar
00:19:32su iPad desde que tenías apenas 2 años y
00:19:35hace todas las cosas que lo diseñamos
00:19:37para hacer. Ahora mirate vos, imparable,
00:19:40visible, tu tiempo es ahora, tu interior
00:19:43está fuera, cariño, ¿cómo creciste? Y si
00:19:46nos mantenemos juntos, quién sabe qué
00:19:47haremos después. Siempre fue el plan
00:19:49para poner el mundo en tu mano. Y
00:19:51después el escribillo dice, "¿Podría
00:19:52interesarte todo el tiempo?" un poco de
00:19:55todo el tiempo. La apatía es una
00:19:57tragedia y el aburrimiento un crimen.
00:19:59Cualquier cosa y todo el tiempo. Tu
00:20:01criatura no necesita todo el tiempo.
00:20:03Nosotros estamos haciendo lo posible
00:20:04para tener un poco de todo el tiempo.
00:20:07Que salga a jugar, por favor. Damas y
00:20:10caballeros, Jorge Latana lo ha hecho
00:20:12nuevamente.
00:20:12[Aplausos]