Bioantropología - #CIENTIFICOSVORTERIX Temporada III - Nº 4
Vorterix - 26/11/2015 - Duracion: 25:37
Transcripción
00:00:00esto es científicos por tb
00:00:06[Música]
00:00:09bienvenidos a la cuarta y última entrega
00:00:12de científicos vorterix el especial de
00:00:14divulgación científica en donde venimos
00:00:15entrevistando a distintos profesionales
00:00:17que nos ilustraron sobre sus
00:00:19investigaciones más radicales igual ward
00:00:21istat en lo que va de este especial ya
00:00:23hablamos sobre cambio climático celdas
00:00:26de combustibles y modelos informáticos
00:00:27de simulación bueno es el turno de la
00:00:30bio antropología yo también me queda y
00:00:32medio sorprendido cuando veía el tema
00:00:35que vamos a estar realizado y dije como
00:00:38para seguirle la charla el entrevistado
00:00:40del día de hoy es el doctor rolando
00:00:42gonzález josé quien en 1998 se graduó
00:00:45como licenciado en ciencias biológicas
00:00:47en la universidad nacional de la
00:00:49patagonia san juan bosco en puerto
00:00:51madryn chubut en el 2003 se doctoró en
00:00:54biología en la universidad de barcelona
00:00:55del 2004 es investigador del conicet y
00:00:58actualmente es el director del centro
00:00:59nacional patagónico centro
00:01:01multidisciplinario de investigación
00:01:02científica y tecnológica dependiente del
00:01:05conicet ya estamos comunicados con el
00:01:07que está el doctor rolando gonzález josé
00:01:10colega bien
00:01:13sí
00:01:14[Música]
00:01:17porque un biólogo la antropología y
00:01:21juntar todas esas dos cosas como
00:01:22bioantropología
00:01:25por favor explicaciones
00:01:28bueno precisamente porque nosotros somos
00:01:31una especie de especie de interfase de
00:01:33especie intermedia donde compartimos un
00:01:36montón de reglas de juego que también
00:01:39tienen una medusa tiene una ballena
00:01:41tiene una lagartija y reglas de juego
00:01:44propias nuestras que son que no son
00:01:47compartidas por esos otros bichos que te
00:01:49mencionaba básicamente ese ambiente
00:01:52distinto que nosotros tenemos se llama
00:01:54cultura se llama todas las alteraciones
00:01:57del medio ambiente que se puedan
00:02:00imaginar antes de procesar los alimentos
00:02:03hasta consumir un antibiótico no no nos
00:02:06desprende de esas reglas de juego que
00:02:09también tienen los otros bichos pero nos
00:02:11ponen reglas de juego desde el punto de
00:02:13vista evolutivo nuevas que hacen que la
00:02:17evolución de nuestra especie sea en ese
00:02:20sentido requiera de cruces de
00:02:22disciplinas distintas como la
00:02:24antropología social la lingüística
00:02:27hasta la economía si queréis y las
00:02:30ciencias biológicas por excelencia la
00:02:32genética la biología evolutiva etcétera
00:02:35entonces un bear tropo logo está
00:02:37viviendo ahí en ese en esa interfase
00:02:40entre las ciencias sociales y las
00:02:42ciencias duras si se quiere o biológica
00:02:44que crossover de cosas porque imagino
00:02:48que desde la biología hay una
00:02:49explicación de la vida del
00:02:52funcionamiento hay una explicación
00:02:55basada desde leyes naturales hasta
00:02:58nuevos descubrimientos y la antropología
00:03:01no la antropología busca para atrás
00:03:03busca para atrás e intenta explicarle
00:03:06dentro de otras cosas una explicación
00:03:10cuando desde cuando la biología y la las
00:03:15otras disciplinas se juntaron me parece
00:03:17que es algo bastante moderno
00:03:19si depende como lo defina poder
00:03:22rastrearlo y poder rastrearlo si queréis
00:03:25en las épocas positivistas en el siglo
00:03:2818 y 19
00:03:30ya puedes reconocer
00:03:33a los primeros de antropólogos que no
00:03:35están exentos no están exentos de las
00:03:37corrientes de pensamiento que han ido
00:03:40operando sobre la biología tradicional
00:03:43si se quiere ahí puedes identificar los
00:03:45primeros hoy en día tenés una masa de de
00:03:50vido antropólogos importantes en todo el
00:03:52mundo abocados a problemáticas que
00:03:54cuando yo te las menciones vas a decir a
00:03:56esto también lo estudian los
00:03:57antropólogos y si evidentemente por
00:04:00ejemplo las enfermedades complejas o
00:04:03cualquier tipo de problemática o de
00:04:06fenómenos donde intentes para explicarlo
00:04:11necesites
00:04:12el concurso de disciplinas biológicas
00:04:13pero también de disciplinas que
00:04:15entiendan al hombre como una entidad
00:04:18cultural como una entidad sociocultural
00:04:20a ver si estoy diciendo una animalada
00:04:22puede decir animal no cállate pero
00:04:24pienso que estaba pensando mientras me
00:04:30traste escucho lo que había leído
00:04:31previamente esta charla bueno un celíaco
00:04:33podría haberse abierto pues puede entrar
00:04:36dentro de esto como diciendo bueno nos
00:04:38dimos cuenta que no
00:04:40nuestros antepasados con el trigo y como
00:04:44los afectos biológicamente sin duda
00:04:47están allá donde nos movemos como pez en
00:04:49el agua
00:04:49digamos tratar de interpretar como los
00:04:55cambios en el ambiente que nos rodean no
00:04:57son cambios meramente empezamos de un
00:05:00día para el otro hacer pan ya consumir
00:05:02pan oa criar vacas y sacar la leche esto
00:05:06tiene un impacto luego en nuestra lo que
00:05:09se conoce técnicamente en nuestra micro
00:05:11evolución
00:05:12como nuestros genomas se van adaptando
00:05:15nuestros organismos en el fondo y los
00:05:18organismos que conforman una población
00:05:19se van adaptando a ese nuevo entorno que
00:05:22nosotros mismos generamos entonces es
00:05:24como un perro que se persigue la cola es
00:05:27una relación dialéctica muy interesante
00:05:29en la cual los bien troppo los tenemos
00:05:31que aprender a navegar no hablaste de
00:05:34los positivistas de comienzos de siglo
00:05:36casi de la filosofía del conocimiento
00:05:38científico y me imagino
00:05:41hoy en día estaría más cerca de no de
00:05:44los realistas o de los realistas en
00:05:46donde se están basando mucho en
00:05:48experimentos más experimentos más que
00:05:50sobre la teoría o no siguen trabajando
00:05:52como popper
00:05:54los los antropólogos modernos
00:05:59no estamos desenganchados de los avances
00:06:02teóricos y metodológicos del resto de la
00:06:05biología y también de las ciencias
00:06:07sociales
00:06:08en ese sentido el positivismo podríamos
00:06:13darlo por muerto y enterrado aunque
00:06:16curiosamente curiosamente regularmente
00:06:19por pulsos que vaya a saber uno por qué
00:06:22ocurren algunos especialistas vuelven a
00:06:24publicar este conceptos o enfocar sus
00:06:27investigaciones de una de una manera muy
00:06:29positiva ista qué sé yo hay facultades
00:06:32que curiosamente no son de biología ni
00:06:34de genética son de negocios por ejemplo
00:06:35en eeuu que se están publicando papers
00:06:38que dicen que si tenés determinados
00:06:40tipos de cara tienes una tendencia a ser
00:06:42agresivo o poder ser un buen gerente de
00:06:45empresa porque eso es un tipo manuel que
00:06:47va más para adelante más emprendedor
00:06:48solamente mirando tus rasgos faciales
00:06:51esta es una cosa que nosotros al menos
00:06:53desde mi grupo de investigación hemos
00:06:54hemos combatido no desde la retórica lo
00:06:57hemos combatido con evidencias
00:06:59científicas
00:07:00que a nuestro entender demuestra que eso
00:07:04es una sana está pero pero si hay cada
00:07:07tanto pulsos recurrentes de positivismo
00:07:09o por ejemplo cuando te quieren explicar
00:07:11que existe un gen para la agresividad
00:07:14existe un gen para la homosexualidad
00:07:16cualquiera que te diga que existe un gen
00:07:18para una cosa tan compleja como las
00:07:21relaciones humanas o las identidades
00:07:24sexuales desde ella pero que te está
00:07:26está guitarreando y eso yo lo veo como
00:07:29reapariciones del positivismo que
00:07:31siempre vuelve no es muy interesante
00:07:34porque lo decimos desde luego científico
00:07:36no no está diciendo no estigmaticemos o
00:07:39no no busquemos está diciendo no tenemos
00:07:41comprobaciones empíricas y claras de que
00:07:44no podemos seguir opinando con esas
00:07:46viejas teorías de comienzos de siglo
00:07:48cuando
00:07:51de formas como biólogo la formación el
00:07:54biólogo como como estuvo acercamiento a
00:07:58la antropología por donde llega sea como
00:08:01no un pinball cuando yo
00:08:04la pelotita va rebotando hasta que se
00:08:06mete dentro de un agujerito en la la
00:08:10academia cuando yo empecé aquí en puerto
00:08:13más bien estaba y en gran medida sigue y
00:08:15a mí me gusta decirlo dominada por la
00:08:17biología marina claro que estás en un
00:08:19ambiente donde la universidad y el
00:08:21centro donde estábamos y te abra esta
00:08:22ventana de acabes el bc el mar y las
00:08:24ballenas entonces obviamente la biología
00:08:27marina es la la vedette de las múltiples
00:08:31biología que puedes imaginarte entonces
00:08:33cuando vi que la competencia era tan
00:08:35feroz para trabajar y proponer biología
00:08:38marina me fuí oportunistamente
00:08:41oportunistamente acomodando en una
00:08:44disciplina donde no éramos tantos donde
00:08:47no competíamos tanto por los recursos y
00:08:49apenas me acomodé descubrir que me
00:08:50apasionaba
00:08:52no tengo empacho en decirlo en que cae
00:08:55ahí por descarte pero una vez que estuve
00:08:57ahí reciclen mentalmente y al día de hoy
00:09:01sigo apasionado por las problemáticas de
00:09:03antropológicas hemos cambiado mucho
00:09:05desde como nos hemos formado como seres
00:09:07humanos desde que estamos aglutinados en
00:09:10grandes ciudades o que tenemos que
00:09:14estamos compartiendo un mundo cada vez
00:09:16más cercano y habitual estamos cambiando
00:09:18el voz y nuestra propia de biología
00:09:19empiezan a ver cambios observables de
00:09:24nuestra biología ahí está la cuestión es
00:09:28tu última la última parte de tu pregunta
00:09:30observables yo creo que la mayoría si la
00:09:33respuesta es definitivamente sí y la
00:09:35gran mayoría son infalibles o sea a
00:09:38sospechamos por ejemplo que tiene un
00:09:40número de la bibliografía reciente hay
00:09:43al menos entre un 10 y un 20 por ciento
00:09:45de nuestro genoma de nuestro código
00:09:47genético como humanos
00:09:49digo el nuestro de los argentinos el de
00:09:51los africanos el de los australiano en
00:09:53general como especie
00:09:55tal vez un 20 por ciento que responde
00:09:58adaptativa mente que ha respondido en la
00:10:00historia evolutiva de nuestra especie
00:10:02adaptativa mente a cambios culturales si
00:10:04no un cambio en la temperatura del
00:10:06ambiente ni a las precipitaciones de
00:10:08rolando cometa diciendo que nuestros
00:10:09cambios culturales nos modificaron
00:10:11biológicamente lo están haciendo en este
00:10:14momento y lo están haciendo en este
00:10:15momento
00:10:17mira yo tengo una secuencia lógica si
00:10:19bien es curioso el manejo del fuego que
00:10:23aprenderás el fuego conocer en qué época
00:10:27los guanacos bajan a un valle o suben a
00:10:29la meseta la navegación costera empezar
00:10:31a construir pequeñas canoas en la
00:10:35cerámica que me permite cocer alimentos
00:10:37la domesticación de especies que me
00:10:39permiten tener alimentos estoqueados
00:10:41para luego coserlos en esa cerámica
00:10:45la vida en sociedad la organización
00:10:47social jerárquica donde hay un jefe hay
00:10:49subalternos etcétera las religiones
00:10:53la construcción de ciudades es un vector
00:10:56que termina con el whatsapp y la era
00:10:59digital y vorterix iker es todo eso
00:11:01conforma un medio ambiente con el cual
00:11:05nuestro genoma dialoga entre comillas
00:11:07todo el tiempo entonces si un
00:11:10antibiótico por ejemplo que estoy
00:11:12mencionando un hecho cultural concreto
00:11:15que surge en la posguerra en la década
00:11:17del 50 y un gran desarrollo tecnológico
00:11:19el destinado a la producción de
00:11:22antibióticos si un antibiótico te
00:11:25controla por completo hasta el nivel de
00:11:26extinguir algunas enfermedades como por
00:11:29ejemplo la poliomelitis las
00:11:31consecuencias evolutivas es que los
00:11:34genes de personas esté más o menos
00:11:38propensas para sufrir una poliomelitis
00:11:40ya no nos importan ya no nos importan
00:11:43porque hemos solucionado el problema a
00:11:46través de la tecnología a través de
00:11:48cambios culturales entonces así como hay
00:11:51avances tecnológicos que desenchufan de
00:11:55alguna manera un gen que nos podía
00:11:57generar beneficios o problemas y lo
00:11:59sacan de combate esos cambios
00:12:01tecnológicos también hacen hablar o
00:12:03también hacen hablar con una voz más
00:12:05fuerte a otros cachos de nuestro genoma
00:12:07que no pueden asimismo generar este
00:12:11mayor probabilidad de padecer una
00:12:13enfermedad como la evolución cultural es
00:12:15tan dinámica y es mucho más rápida mucho
00:12:19mucho más rápida que la evolución
00:12:20genética estamos permanentemente
00:12:23expuestos a un ambiente dinámico
00:12:25nuestro genoma está permanente expuesto
00:12:27a nuestro propio ambiente dinámico
00:12:30cultural
00:12:32qué interesante es esto simplemente
00:12:34interesante que estaba pensando que
00:12:36haber conocido el genoma entonces en el
00:12:39momento que lo conocimos o dentro de lo
00:12:41que lo pudimos decodificar es nada más
00:12:43que una foto del momento porque es muy
00:12:47importante yo me acuerdo de los
00:12:48discursos en el congreso de eeuu no me
00:12:52acuerdo tienen a quien el presidente
00:12:54creo que wynton que era clinton cuando
00:12:57anunció la gran iniciativa del genoma
00:13:00humano era presupuestariamente hablando
00:13:02o era era ambicioso aún para eeuu
00:13:06y con lógica razón no hay que ser más
00:13:10crítico de lo que corresponde con con
00:13:11lógica de razón se pensó que eso iba a
00:13:14ser una vía muy rápida a la comprensión
00:13:17de muchas enfermedades hoy somos mucho
00:13:19más cautos y sabemos que conocer el
00:13:22genoma completo pura y exclusivamente de
00:13:25un fulano no te va a permitir
00:13:29pronosticar qué enfermedades va a
00:13:31padecer lo que necesitamos conocer es
00:13:33cómo ese genoma dialoga e interactúa con
00:13:36lo que se conoce como factores de riesgo
00:13:38ambientales forma zonas humanas hacer
00:13:40deporte o no hace deporte con esa
00:13:42hamburguesa como un salvaje o comerse
00:13:44ensaladita servida incluso el entorno
00:13:46donde vivís es vivir cerca de un volcán
00:13:48que genera los ejes químicos que otros
00:13:50no respiran exacto de una metáfora es
00:13:53como que hay genoma en las bibliotecas
00:13:54pero es importante saber que el libro
00:13:57hoy de sacar el bibliotecario claro
00:13:59puedes uno que está en una estantería o
00:14:01que está en otra entonces la comprensión
00:14:03del genoma completo fue una de las
00:14:05grandes esperanzas científicas que hubo
00:14:07a comienzos de los 90 hoy somos bastante
00:14:10más cautos y
00:14:11sabemos que si necesitas esa información
00:14:14de base pero necesitaba una información
00:14:16mucho más compleja de obtener que es
00:14:17como los genomas interactúan
00:14:21dentro dentro de las variantes genéticas
00:14:23que llenan el genoma como interactúan
00:14:24entre sí y cómo interactúan con los
00:14:26factores ambientales vuelvo al viendo
00:14:28poco la filosofía del conocimiento
00:14:30científico es interesante saber que
00:14:32muchas teorías que a lo mejor no no
00:14:34funcionaron se pudo trabajar durante
00:14:36años hasta poder refutar las de alguna
00:14:38manera y poder avanzar incluso sin saber
00:14:42si eran falsas o verdaderas que la
00:14:47información realmente fue una iniciativa
00:14:50que uno éste ha ido transmutando o
00:14:53cambiando sus expectativas hasta el
00:14:56punto de que de que en argentina estamos
00:14:58intentando digamos pararnos arriba decir
00:15:00conocimiento básico que se generó a los
00:15:0390 para obtener una investigación de más
00:15:06de más calidad en función en el estado
00:15:08del arte actual de la genética o la
00:15:11genómica poblacional no vamos a llegar a
00:15:13un momento en donde un medicamento puede
00:15:16cambiar el gen
00:15:18un preciso gen es necesario que exista
00:15:21ese medicamento
00:15:23hay varias hay varias maneras de
00:15:25responder tu pregunta depende desde
00:15:27donde lo mires si lo miras desde un país
00:15:29en vías de desarrollo como argentina hay
00:15:32hay dos grandes vertientes de la salud
00:15:35pública que necesitas impulsar a mí a mi
00:15:38humilde entender uno es lo que se conoce
00:15:41como la medicina de la pobreza es decir
00:15:42simplemente llevando agua corriente y
00:15:45redes cloacales y acceso seguro a la
00:15:49salud pública
00:15:51vas a cambiar los patrones de mortalidad
00:15:54en la población de una manera muy
00:15:56efectiva
00:15:57en la segunda vertiente la segunda
00:16:00vertiente es apunta más a tu pregunta y
00:16:03se trata de lo que se conoce como
00:16:04medicina personalizada la pregunta es si
00:16:07no sé si va a ver un medicamento que me
00:16:09apaga o me enciende un gene pero si va a
00:16:11haber un
00:16:13un conjunto una variante de medicamento
00:16:16así como los modelos de un coche viste
00:16:17que el médico va a poder recetar me en
00:16:21el futuro de acuerdo a mi perfil
00:16:23genético pero lo curioso de todo esto es
00:16:26que ese perfil genético tenemos que
00:16:29conocerlo a nivel nacional a nivel de
00:16:31nuestra población porque ese diálogo que
00:16:34yo mencionaba antes en la vila genética
00:16:37y el medio ambiente no nos sirve de
00:16:39mucho comprenderlo por el grado de
00:16:41desarrollo tecnológico que tenemos en la
00:16:42actualidad no me sirve mucho
00:16:44comprenderlo
00:16:44en países europeos o en estados unidos o
00:16:47en china más bien necesito comprenderlo
00:16:50en nuestra propia población que
00:16:52responden a unas contingencias
00:16:54históricas muy particulares corrientes
00:16:56migratorias que vienen de europa o
00:16:59contactándose con una base de población
00:17:03originaria muy diversa muy rica y muy
00:17:05interesante y si queréis la cereza al
00:17:07postre son las otras corrientes
00:17:09migratorias que se han ido sumando
00:17:11esclavos africanos inmigrantes de
00:17:13oriente medio
00:17:15del lejano oriente etcétera etcétera
00:17:17dios cada vez que nos mezclamos
00:17:19modificamos todos como humanos
00:17:22hablando
00:17:23es muy interesante me interesaría ahora
00:17:26si simplemente en que están trabajando
00:17:29imagino que en buscar eso no en buscar
00:17:32como como somos como argentinos como
00:17:36estamos compuestos como hacen afectados
00:17:38están trabajando en eso
00:17:40sí sí claramente claramente mirad junto
00:17:43a a colegas de conocer el doctor do paço
00:17:47la doctora llegar doctora pérez y por
00:17:50supuesto con el ministerio de salud de
00:17:51la nación con él han lícito sus
00:17:53profesionales estamos tratando de armar
00:17:56una red nacional un centro de referencia
00:17:59donde toda esta información mixta estos
00:18:03metadatos como los llegamos los llamamos
00:18:04en la jerga donde el mismo tiempo tenés
00:18:06para un individuo su información
00:18:08genética completa su genoma y su
00:18:12historial de enfermedades en su familia
00:18:14su estilo de vida su tipo de
00:18:17alimentación etcétera tenerlo gran bio
00:18:19van con unos en unos servidores
00:18:22gigantescos donde es toda esa
00:18:23información sea nuestra sea de nuestra
00:18:26población estamos tratando de poner en
00:18:28red a científicos de todo
00:18:30para tomar la muestra con criterios de
00:18:32calidad industrial bueno hacer es un
00:18:34tornillo distinto del otro de los
00:18:36tornillos tienes así todo es exactamente
00:18:37igual bueno
00:18:38la muestra que nos imaginamos tiene esa
00:18:40lógica industrial a la hora de ser
00:18:44compilado y tomada en el territorio para
00:18:48poder confluir en el biobanco de
00:18:49nuestros de nuestros propios habitantes
00:18:52donde tengamos los genomas de los
00:18:54argentinos sus estilos de vida y puedan
00:18:56ser estudiados con herramientas
00:18:58estadísticas potentes este tipo de
00:19:00respuestas no se llega con una muestra
00:19:02de 100 individuos lo necesitas muestras
00:19:05gigantescas por una cuestión de pureza
00:19:08estadísticas de potencia estadística por
00:19:10lo tanto no es algo que yo puedo hacer
00:19:12solo con mi grupo de investigación
00:19:13necesito consorciar me coordinar
00:19:16articular y negociar con una red de
00:19:18científicos de no sé en la última
00:19:21reunión en buenos aires- éramos como 50
00:19:23muy interesante rolando sabes que
00:19:25estamos haciendo este ciclo de
00:19:27científico worten y en nuestro tercer
00:19:29año que lo hacemos cabeza encontramos
00:19:30que más gente lo que por razones de esa
00:19:34tecnología también podemos saber que son
00:19:35muchos chicos jóvenes
00:19:37muchos sub 30 los que nos están mirando
00:19:39y también por alguna referencia sabemos
00:19:41que muchos los científicos como vos han
00:19:43inspirado a otros a tomar una decisión
00:19:45es decir quiero estudiarlo creo que
00:19:47puedo ser feliz con esto pues no solo
00:19:50salir de la educación pública sino que
00:19:52salir de la educación pública en un
00:19:54lugar donde nadie esperaba que luego
00:19:56contra el respeto no pero siempre todos
00:19:58se han realizado en la universidad
00:19:59buenos aires era la caída que después se
00:20:02van a trabajo a otro lado jóvenes de una
00:20:03universidad en la patagonia como como
00:20:07sentís que fue tu preparación porque
00:20:09porque te dedicaste a esto y si podrías
00:20:12explicarle a alguien
00:20:14y satisfacciones en contraste para poder
00:20:16hacer lo que te gusta
00:20:19bueno
00:20:20durante los 90 cuando me tuve que ir al
00:20:23fin de los 90 cuando me toque del país y
00:20:25me empecé a rozar con científicos
00:20:27jóvenes de todo el mundo en barcelona me
00:20:30hice mucho esa pregunta que me acaban de
00:20:32hacer y yo me di cuenta que no manejaba
00:20:36el instrumental de última tecnología que
00:20:41tenía que perfeccionar mi inglés que
00:20:44tenía que manejar modelos estadísticos
00:20:46más modernos me choque con la realidad
00:20:49tecnológica del científico entonces me
00:20:52puse a pensar al revés digo pero bueno y
00:20:54que sirve de lo que yo traigo de una
00:20:57argentina científicamente quebrada como
00:20:59era en el año 98 cuando me fui a
00:21:02reflexionar en muchos años acerca de
00:21:04esto y mi conclusión y la sigo
00:21:07manteniendo es que lo que yo tenía en mi
00:21:09mochila intelectual era una disciplina
00:21:12que era muy fuerte en mi universidad y
00:21:14que lo sigue siendo afortunadamente que
00:21:15es la filosofía de la ciencia con la
00:21:17epistemología si querés
00:21:22comprender las corrientes académicas
00:21:25para
00:21:25hacer la pregunta científica en el
00:21:27momento del lugar que estás viviendo
00:21:29yo puedo manejar un secuenciador de
00:21:31última tecnología un secuenciador en
00:21:33tiempo real un text generation'
00:21:35secuencia y todo lo que quieras lo puedo
00:21:38manejar puedo hacer el curso y aprender
00:21:39a usarlo pero si estoy haciéndome
00:21:41preguntas científicas que atrasan 15
00:21:43años o que no pueden prever el problema
00:21:45que va a tener nuestro país dentro de 10
00:21:47años de nada me sirve manejar ese
00:21:49secuenciador entonces una de las
00:21:52lecciones que aprendí es la inversión en
00:21:55ciencia está fenomenal está genial y
00:21:57necesitamos esos secuenciadores en el
00:21:59país necesitamos edificios necesitamos
00:22:01drones camionetas satélites aviones lo
00:22:04que quieras pero necesitamos agarrar a
00:22:07nuestros pibes e inculcarles e inculcar
00:22:10los conocimientos de filosofía de la
00:22:12ciencia para que pongan el foco en
00:22:14preguntas primero inteligentes desde el
00:22:17punto de vista científico es decir
00:22:18preguntas que como decía popper vos
00:22:21mismo digas entre en tu planteó
00:22:24científico que experimentos tengo que
00:22:26hacer para voltear mi propia teoría sí
00:22:30y esa manera de pensar se la podemos
00:22:32inculcar a los pibes con dos pesos con
00:22:34cincuenta básicamente equipando a
00:22:37nuestras universidades con buenos
00:22:38especialistas en filosofía en ciencia
00:22:40que afortunadamente los tenemos tenemos
00:22:42una buena tradición académica en ese
00:22:44sentido yo creo que el sistema
00:22:46científico que tenemos que buscar que en
00:22:48estos últimos 12 años sea se ha buscado
00:22:52es esa combinación de estar en la
00:22:54vanguardia tecnológica pero también con
00:22:57un con una con un background de
00:22:59formación teórica epistemológica fuerte
00:23:02y eso es me parece lo más lo más es lo
00:23:05que más reivindico de mi formación en
00:23:07una universidad pública y con respecto a
00:23:09que me que me apasiona mi trabajo es un
00:23:12poco este retorno es decir acordarme de
00:23:14la universidad pública del año 90 cuando
00:23:17yo estudiaba y no teníamos mucho y poder
00:23:20decir bueno hoy lo puedo devolver hoy
00:23:22puedo explicarle un pibe de 25 años que
00:23:24está aprendiendo a usar una micro pipeta
00:23:26cuanto sale esa micro pipeta y para que
00:23:29la pueda usar y eso es lo el gusanito
00:23:32digamos que tenemos mucho me parece muy
00:23:35interesante dialogar como que
00:23:36es un gran año y que puedan seguir
00:23:38avanzando con todo lo que están haciendo
00:23:40eso esperamos muchas gracias por
00:23:42interesarte por este espacio tan tan
00:23:44piola gracias pero es con mucho me volví
00:23:46muy interesante
00:23:49interesante bueno me quedé pensando pasó
00:23:54el doctor rolando gonzález
00:23:55jose y de esta manera damos por
00:23:57terminada esta tercera temporada de
00:23:59divulgación científica agradecemos a
00:24:01todos a todos los científicos que
00:24:02participaron en el ciclo que hemos dado
00:24:04en llamar científicos vorterix y también
00:24:06te recuerdo que vamos a dejar por lo
00:24:08menos un par de semana más todas las
00:24:10entrevistas en vorterix puntocom donde
00:24:12vas a poder revivir la el año que viene
00:24:14intentaremos volver a hacer esto
00:24:15intentaremos buscar otros científicos
00:24:19intentaremos poder seguir estimulando
00:24:21todo esto y me gustaría cerrar ese nuevo
00:24:24mínimo cerrando casi todas las veces que
00:24:26hablamos con estos científicos que es
00:24:29que son doctores que también son
00:24:31universitarios pero que también son
00:24:33otras cosas nos son fondos en algún
00:24:35momento tuvieron 17 18 años tuvieron que
00:24:38tomar una decisión y uno puede pensar
00:24:40que lo más fácil es bueno veo veo veo
00:24:44como sigo estudiando no nos sirve
00:24:46estudiar sirve
00:24:48es un esfuerzo pero también es un
00:24:51esfuerzo como intentar hacer mejores
00:24:52cosas para tu vida así que por qué no
00:24:54intentarlo
00:24:55a través del estudio a través de una
00:24:56carrera universitaria ojalá esté hayan
00:24:59inspirado varios en estos científicos y
00:25:01también los que estuvimos anteriormente
00:25:03y encuentren felicidad en seguir lo que
00:25:06la vocación a lo mejor les pide a gritos
00:25:08que hagan te dicen no pero acá en el
00:25:10país bueno hemos demostrado
00:25:14casos reales de que se pueden hacer
00:25:16ojalá le sirvan y si no que se hayan
00:25:18informado los suficientes y el año que
00:25:20viene volveremos con la cuarta temporada
00:25:21de científicos war 3
00:25:23y así pasó así pasó los científicos
00:25:26vorterix temporada 3 en el primer
00:25:29especial de divulgación científica de
00:25:31tenemos malas noticias