CANCIÓN DELIVERY | SEBA FURMAN en FURIA BEBÉ
Furia Bebé - 18/10/2024 - Duracion: 22:21
Transcripción
00:00:00día
00:00:01bebé listas para todo y con ganas de
00:00:12[Música]
00:00:22nada martes de Furia tipo llegó
00:00:25Sebastián furman Hola chiquis martes Che
00:00:28cualqu jueves
00:00:31me gusta que hayan arrancado con Las
00:00:32Palmas porque hoy vamos a hacer Palmas
00:00:35Palma Palma Palma Palma arriba y la
00:00:38gente qu dice chicos tiene copyright
00:00:43pero no cantado no tiene copyright que
00:00:45seje [ __ ] justo que dijiste Ho lo de
00:00:47copyright sabes lo que nos pasó con el
00:00:49copyright hace un rato Qué pasó que iba
00:00:52una columna que iba hacer y al final no
00:00:53pude no pudiste Así que vamos a hacer
00:00:55algo para que todos los oyentes se
00:00:57diviertan todos a bailar el ba pimpollo
00:01:01la mano en la cabeza es pimpollo bueno
00:01:04Che eh les iba a decir algo de Qué es la
00:01:06columna pará me acordé de esto perdón eh
00:01:08eh el otro día me dijeron que Paul yo no
00:01:11fui al resital de Paul có que no fuiste
00:01:13pensé que IB a ser el primero que iba a
00:01:14saar entrada no porque una cosa de no
00:01:17dis
00:01:18solucionarte sí Y también estaba Cara a
00:01:22la entrada
00:01:23seguramente hablar me escribió tincho Me
00:01:26dijo Che me regalaron dos entradas para
00:01:28Córdoba vamos ira tincho Sí muy arriba
00:01:31Sí porque su hija se la regalaron
00:01:33Ah todas buenas noticias por qué no
00:01:36querías y porque tenía que hacer función
00:01:38queo no me acuerdo había que ir a
00:01:40Córdoba claro cl movimi era un planazo
00:01:43yo le dije es un planazo pero si me
00:01:45avisaba dos semanas antes lo organizamos
00:01:46Pero clar cl bueno y Paul parece que eh
00:01:49le dijo a alguien que no estaba que no
00:01:51estaba aplaudiendo bien quién la gente
00:01:54alguien estaba como fuera de tiempo Wow
00:01:58bronca igual cómo lo escuchó mi primera
00:02:00pregunta es cómo lo escucha estando en
00:02:01dónde tocó en river Sí cómo escucho
00:02:05parte que hincha también sonos los
00:02:07músicos con esas cosas absoluto biónico
00:02:09Bueno me acordé de eso que la gente o
00:02:12por ahí era que arengaba demasiado
00:02:13después escuché otra versión como que el
00:02:15público artino que es muy intenso y y
00:02:18por ahí se puso un poco tal vez él tiene
00:02:20un audífono raro mir y los vist chicos
00:02:23le gritaban en los oídos mujeres
00:02:25constantemente durante 10 20 años de su
00:02:27carrera 60 años con grit
00:02:30Claro ya se Qué bueno que sea carpintero
00:02:33mamita sabes que yo he ido muchas veces
00:02:36a ver a Jorge drexler y no le gusta nada
00:02:39a
00:02:39Jorge que el aplauso a mal Es que es muy
00:02:43duro el aplauso mal te saca de tiempo sí
00:02:46hay algo del Group que lo mata gr para
00:02:49como para tipo Che no Bueno vamos a
00:02:51aplaudir bien Es acá Dale como para mí
00:02:54es importante eso Mira subí chiqu la
00:02:56música aprendemos a apud Si aplaudimos
00:02:58todos en el uno es un horror es
00:03:01cumpleaños feliz Es cumpleaños feliz si
00:03:04aplaudimos todos en los
00:03:05[Música]
00:03:07impares aiga tenes
00:03:12razón es verdad no es verdad y ya está
00:03:17se sostiene con eso nada más O sea el
00:03:19consejo es siempre en la segunda siempre
00:03:22en el sería el tiempo par lo cual es
00:03:24medio raro para mí no sé porque se me
00:03:26cruzan los cables viste como hay gente
00:03:27que confunde derecha izquierda para
00:03:30bueno que sea par el el que es arriba me
00:03:33resulta raro pero es par porque es un
00:03:35dos siempre
00:03:38consigo acá están las palmas inclusive
00:03:40no en la
00:03:42[Música]
00:03:45pista si quieren podemos iniciar el
00:03:48juego ese escucharon hablar del
00:03:50challenge ese del uno al o que cuentan
00:03:52One Two
00:03:54F p
00:03:563 no cómo es ese casa de Pinocho
00:04:01cuentan
00:04:03chico el material que tengo y de bebo
00:04:07quería traer Chipi chipi chapa chapa
00:04:08dubi dubi daba daba que es el hit de los
00:04:10niños de 5 años y no lo puedo traer por
00:04:13problemas legales Oh el copy me tiene
00:04:15harto hagamos algo saben que pueden
00:04:17hacer suscribirse y pagar mucha
00:04:19plata F si es un tema de plata por favor
00:04:23imagínense todo lo que podemos hacer en
00:04:25un Stream donde podemos poner la música
00:04:27que querramos a ti nos tien que ayudar y
00:04:31Eh sí podemos hacer un hashtag un
00:04:35hashtag fre
00:04:36fua para liberarnos de todo tipo pero
00:04:40después que lo demuestre es un tema de
00:04:42dinero
00:04:44ent miren esto es un gráfico que traje
00:04:48para que aprendamos además de hacer
00:04:49Palmas a
00:04:52leer un dictado yo me hacían hacer eso
00:04:54en el colegio a la cámara 14
00:04:59[ __ ] Se va se va
00:05:00acomodando dejalo quieto y voto te lo
00:05:03acomoda
00:05:04perfecto deo está loco noo nada nada se
00:05:08ve a ver es con tinto invisible más
00:05:10lejos me parece más lejos perfecto Elo
00:05:13no funcionó AC seguro que ahí toma ahí
00:05:16toma Ah Tom Tom ahí está ahí está ah Ahí
00:05:18está bueno bien Esto lo ven al revés la
00:05:21gente de la audiencia derecho que estás
00:05:23viendo es lo que ve la gente en su casa
00:05:25qué es esto Estos son ocho golpes como
00:05:29están ahí con sus respectivos números no
00:05:31del uno al ocho Sí y después fui sacando
00:05:34el primero Uy qué difícil hacer esto al
00:05:36revés el primero después salen uno y dos
00:05:39después Un dos y tres 1 dos TR cuat sí
00:05:42quedan los otros cuatro después así y
00:05:44así así hasta que queda el ocho nada más
00:05:46que está por acá ahí
00:05:49Ahí sí Bueno
00:05:52entonces un challenge que se hizo muy
00:05:54popular en tiktok y en instagr perdón Yo
00:05:56no entendí Cómo se hace ahora no no
00:05:58expliqué nada no expliqué nada
00:06:00no No entendieron bien Vamos no te hago
00:06:02una pregunta sí a mí me tocaban con un
00:06:05palito y yo las tenía que escribir en un
00:06:07pentagrama es eso no eso es un dictado
00:06:10Ah bueno no hoy vamos a vamos a contar y
00:06:13el challenge Está bueno porque mi
00:06:16sobrina lo hacía y yo dije Che Qué bueno
00:06:17este ejercicio musical es interesante es
00:06:19simplemente nombrar todos las och o
00:06:21golpear podemos golpear por ejemplo un
00:06:23do 3 4 5 6 7 8 en la segunda vuelta el
00:06:27uno no lo golpeamos golpeamos todos los
00:06:30a partir del dos 4 5 6 7 8 1 do 3 4 5 6
00:06:357 8 1 2 3 4 5 6 7
00:06:428 hagamos los primero sin música así
00:06:44como lo hicimos recién y tenemos que
00:06:46contar internamente yo juego
00:06:49también también voto también
00:06:52Prim primero vamos hacerlo a ese tiempo
00:06:54que veníamos un dos TR cu c vamos
00:06:57arrancamos un dos TR 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5
00:07:036 7 8 1
00:07:072s
00:07:10bien
00:07:13bien 6 7 o 1 2s 3 cu 5 6 1 dos 3 cu 5 6
00:07:21ocho un 2s 3 ahora volvemos a hacer 5 6
00:07:237 8 un dos para atrás 4 5 6 7 8 un 3 cu
00:07:29C
00:07:315 6 7 8 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 un dos 3
00:07:40cu 5 6 7
00:07:438 o bien bueno eso es lo que Hay que
00:07:46lograr Ok es difícil
00:07:49igual lo hicieron bastante bien Esto es
00:07:51de a uno no esto entre todos te energ te
00:07:55energiza este ejer
00:08:01Hace unos días vino a vino a radio rival
00:08:03Santiago Vázquez el de la mom tiempo
00:08:06distintos proyectos que es el de las
00:08:07señas musicales que les est dictando es
00:08:09rítmico y nos hizo hacer al aire una un
00:08:12ejercicio así fue como peor porque yo no
00:08:14le conozco la
00:08:16señas señ así Ahora esto significa
00:08:18termina Entonces todos teníamos que
00:08:20hacer uno distinto y así está bueno hay
00:08:21una señas se puede hacer yo lo hacía con
00:08:23Los Chicos en la orquesta escuela porque
00:08:24hay señas muy simples por ejemplo sí
00:08:27Apagar o pa esto es un golp Palma Perdón
00:08:32Tengo un video una persona que la
00:08:34conocés que lo
00:08:37hace podemos ver se puede ver a a ver
00:08:41voto Ah va llegando lle lle llegando
00:09:18buenoo lo que
00:09:22quiero
00:09:28ah ques un metrónomo Ah bueno también
00:09:31Dale de cuánto
00:09:35Ah 80
00:09:4080 talento ponele Pon un 100 no tan
00:09:44rápido bueno ing por qué esto bueno
00:09:47primero porque lo inventó a alguien que
00:09:49habla inglés y segundo porque a veces
00:09:52hay cosas que son más fáciles de decir
00:09:53en inglés porque son monosilábicas
00:09:55cuando es un por ejemplo eight e cambio
00:09:58camb o o ocho es más difícil no son dos
00:10:02sílabas o nosotros decimos 1 do 3 cu 5 6
00:10:06c o para danza es lo
00:10:13mismo porque es más corto entre ent ahí
00:10:15sí porque es un solo golpe Debería ser
00:10:17un un dos
00:10:20TR cuatro porque si no ya está metiendo
00:10:23dos empieza des el
00:10:26principio se
00:10:31Sí el regan de
00:10:33contar cortando númer o dos 3 cu se
00:10:39quieren que loamos en español o en
00:10:40inglés en inglés
00:10:43Dale lo que podos hacer también es que
00:10:46lamos turnos tipo el primero o sea lo
00:10:48hacemos así en orden haces ocho haces s
00:10:51seis no le pong para mamos todos
00:10:55juntitos suf para divertirse esto cuánto
00:10:58tiempo tenemos 10 minutos yo quería
00:11:00hacer un Tutti fruti también pero no
00:11:01vamos a llegar para hay otro juego
00:11:03Perdón te dejo avanzar viste que hay un
00:11:05juego que es con dos lapiceras y es tipo
00:11:09No sé bien explicar la teoría pero es
00:11:11tipo cuatro los y después 4 TR 4 2 41 y
00:11:16ahí vuelve y así es más difícil eso
00:11:18hacer es una polirritmia lo que decís
00:11:20vos porque cada cosa está haciendo cosas
00:11:23cada golpe está haciendo digamos está
00:11:24subdividiendo el pulso no dnd te vas el
00:11:28canchero chiqu
00:11:30tikt noach claro un baterista no en
00:11:34realidad está pendo una vaca los músicos
00:11:36lo hacemos mucho eso es un muy buen
00:11:39entrenamiento de hecho cuando tocas el
00:11:40piano por ejemplo a veces tocas tres en
00:11:42una y cuatro en otra es como la división
00:11:44del pulso a ver probemoslo y lo
00:11:45explicamos un poco así se entiende es
00:11:47que lapiceras ahí es difícil de hacer
00:11:49porque Mira es esto esto ahí se escucha
00:11:53esto es O sea si vos tenés por ejemplo
00:11:55un dos TR cu no esta lapicera va cada
00:12:00cuatro esta Va cada el pulso es este
00:12:03pero en vez de cuatro pueden entrar
00:12:06tres Qué lindo para practicar no es solo
00:12:10para bateristas dos un dos no Entonces
00:12:13si yoo que acá entren dos y acá entren
00:12:15cuatro esto es fácil porque es cada dos
00:12:18de una va una del otro peroo
00:12:21tres por ejemplo o cinco c tamb se pu
00:12:25hacer un dos 3 cu malicho
00:12:30un cu un do cu un cu un cu un dos tres
00:12:36un dos tres un dos un dos un dos un dos
00:12:41tres cu un dos tres cu un dos tres un
00:12:44dos
00:12:45tres un es lo que hacen los flamencos
00:12:48con los pies ti tacaca es polirritmia
00:12:52exacto no no yo soy malísimo a mí me
00:12:54parece que vos querés por lo trajiste no
00:12:56porque quería ver la fma en acción ah
00:13:00bueno bueno eser que abierto porque le
00:13:02salió muy bien Está bueno está bueno es
00:13:04Eh bueno nada Eso es para mantener un un
00:13:07siempre pulso mismo un siempre pulso
00:13:09dije yo también así bien y bueno Y
00:13:12mientras tanto ir subiendo como ir y y
00:13:13cambia bastante la energía de la cosa no
00:13:15cuando cambiamos a tres o a cuatro bueno
00:13:18en fin hace bien para la cabeza seguro y
00:13:19cambiar de mano también y cambiar de
00:13:21mano también sí Bueno hacemos Esto sí
00:13:26sí en inglés Sí vamos en inglés
00:13:29o sea este tiempo
00:13:31no muy rápido s pero lo r 120 f f si se
00:13:37e Vamos ahí dale Tengo fe vamos todos
00:13:40juntos acuérdense que cuando llegamos al
00:13:42ocho repetimos el oo y vamos para atrás
00:13:44va a salir cualquier cosa vamos un dos
00:13:48one two three f One Two F
00:13:53si
00:13:54si
00:13:57F si
00:14:02si se
00:14:03eight s
00:14:14eight f f si s f
00:14:20si two
00:14:22F two F
00:14:24si
00:14:26f f
00:14:38bien arriba
00:14:54es bueno muy
00:15:01melod porque es la donde vuelve a a
00:15:05arrancar ahí tenemos el compás 1 2s 3 4
00:15:09en el cinco empieza el siguiente compás
00:15:10es más fácil
00:15:14internamente parece que más fcil en
00:15:16español esto tengo un problema eso puede
00:15:18ser Sabes porque como no lo decimos
00:15:19tanto en inglés probemos en español
00:15:21vamos a probar en español Dale 3 cu 6
00:15:24sin se o vamos a hacer sin se o mismo
00:15:29mismo Dale vos puedes jugar también
00:15:31chiqu dale un dos tres cu un dos 3 cu c
00:15:36un do 3 cu c 3 cu
00:15:42c 5
00:15:46se 6 7 o o eso ahora
00:15:52o eso
00:15:547 Se
00:15:59cu TR
00:16:06[Aplausos]
00:16:11cu no para mí va Mucho mejor la versión
00:16:14en englés es mejor es más fácil era más
00:16:16fácil en inglés para hay que probar otro
00:16:19nos quedó la memoria auditiva de Rosalía
00:16:21hao que le puso una melod es que hay que
00:16:25hacerlo un poco musical me gustó mucho
00:16:27que B Se quedó como en la rosca esa o
00:16:29este llevo la la música en mi piel
00:16:30llevas la música en la piel el o que es
00:16:32el último antes de Volver a empezar es
00:16:34el más difícil de atacar de una no
00:16:36porque un dos 3 cu c o es como o un no o
00:16:40un pero es el que más grou tiene porque
00:16:43es como hacen los yeros no cuando en
00:16:45general cuando tocan vieron que
00:16:47siempre con el tikt cortala con el
00:16:50tiktok Sí con el tiktok como que siempre
00:16:52está todo Med medio arriba y eso eso es
00:16:54lo que le da grou de hecho aplaudí en el
00:16:56en el en los pares también antes no
00:16:59intero un dos 3 cu 6 un dos 3 cu 5 6 o 1
00:17:03dos 3 cu 5 6 o no eso es lo lindo bueno
00:17:07qué más podemos hacer Ah vamos a hacer
00:17:09esto Ahora sí vamos hacer no evidenci
00:17:12tanto bueno Qué más hacemos No pues lo
00:17:14tengo acá anotado ojo yo tengo
00:17:15preparadas cosas Ah bueno bueno hay una
00:17:17columna eh vamos a aplaudir un cuat y
00:17:19cco bueno bueno Okay Chiqui tirate el
00:17:22click en cuánto puedes hacerlo con una
00:17:25un ejempo un ejempl puedes hacer con una
00:17:27base también que por más música base de
00:17:29batería hac un ejemplo nena porque no sé
00:17:31por ejemplo de Cuántos bpm y 100 ponele
00:17:38100 entonces 1 cu y
00:17:42C vamos hacer 3 cu
00:17:455 cu Ah no cu
00:17:50c cu 6 un dos TR cu uní un cuas un
00:17:57cuas quí a ver
00:18:00unín sigan
00:18:03unín bien
00:18:08un ahora vamos a cambiar a un sigan eh 1
00:18:12C 6 s okay O sea un cu se s un cu c se
00:18:20s se s
00:18:23un un
00:18:25cu un cu Ay no un
00:18:32cu TR Solo dos tres vamos tres
00:18:37y un dos
00:18:40tres un dos
00:18:42tres un dos tres a ver un dos TR eso
00:18:47piente un cu 5 6 7 8
00:19:04matemática estás
00:19:10ahí r Qué números son de
00:19:15golpes un dos
00:19:18TR dos 3 4 5
00:19:23también vamos a do 3 y 6 s ahora esto es
00:19:27desafiante
00:19:29Bueno podemos hacerlo con de fondo
00:19:32YouTube lo
00:19:35permite 67 vamos dos TR y 6 s hacero
00:19:40vamos un dos TR
00:19:49cu en su casa pueden jugar También
00:19:54bien Ahora le agregamos el también
00:20:00do 3 cu 6 un un ta ta
00:20:08[Música]
00:20:10un un un dos 3 4 5 6 7 8 un dos TR bien
00:20:16Ahora vamos a ver dos tres Este es el
00:20:18más difícil de todos que vamos a hacer
00:20:20ahora dos TR y 7 o lo hago yo 2s 3 cu 5
00:20:256 7 8 1 2 3 cu 5 6 si vamos Sí volemos
00:20:32tres y un dos 3 cu 5 6 7 8 un 2s TR cu 5
00:20:376 7 8 1 dos 3 cu 5
00:20:416 siete o un dos tres siete ocho un dos
00:20:47tres un
00:20:52eso lo está dando todo y ahora vamos un
00:20:55cuatro y siete Ah ya sebasti hay que
00:20:58irse
00:21:01[Música]
00:21:02nacional o
00:21:08provincia bien
00:21:10Chicas chicas y chicos estuvieron
00:21:12increíbles Estos son ejercicios que está
00:21:14bueno practicar en sus casas inclusive
00:21:16con base andate a no tranquilo
00:21:20ano
00:21:23ejercicio estás en el wond reaburrido
00:21:25estás escuchando un tema y pensas cu
00:21:28cinco es un entrenamiento rítmico y para
00:21:31la vida es bueno porque calma la
00:21:33ansiedad también para la danza también
00:21:35para la danza es muy bueno también
00:21:38mañana me imagino que todo la entada
00:21:40estuvo practicando con nosotros Esto es
00:21:42para un mundo mejor esto lo que quiero
00:21:45decir Muchísimas gracias Sebastián forma
00:21:47feliz día hoy Feliz TR
00:21:50s cu apendo con esta con esta Dale Qué
00:21:54números no no vos dec tiren tiren Dale
00:21:57inventemos uno cu un cu Dale cu un dos
00:22:03TR
00:22:08cuo platicando eh automático semático có
00:22:13se siente si rebotan los neumáticos a
00:22:16150 aunque no haya prisa y que solo se
00:22:19antig