CASI LA QUEDAMOS EN VIVO | #Mañanavaaestarbueno | COMPLETO 21/11 | VORTERIX
Vorterix - 21/11/2025 - Duracion: 1:27:47
Transcripción
00:00:00Cuando me despierto,
00:00:03[Música]
00:00:08escucho esta
00:00:11canción
00:00:15que dice que arranca el programa
00:00:23que ni La Colofío y Nacho me acompañan.
00:00:30Mañana va a estar bueno.
00:00:34Mañana va a estar bueno.
00:00:37Mañana va a estar bueno. Y hoy mejor.
00:00:48Muy buenos días, país. Muy buen viernes
00:00:52en MTI.
00:00:55Al fin, muchachos. Hoy día feriado,
00:00:58tranqui. La verdad que el día está muy
00:01:01ameno para caminar, no está para nada
00:01:04caluroso, no está para nada fresco. Sí,
00:01:07por ahí ahora a las 8 de la mañana una
00:01:09camperita. No sé tampoco si va a llover.
00:01:11Por el momento se está despejando el día
00:01:13y nosotros arrancamos con este día
00:01:16feriado con mis compañeros que son Fí.
00:01:20Buen día. Colacha, colación, colorete,
00:01:25colitas. ¿Cómo andas?
00:01:26Coletas.
00:01:27Coletas.
00:01:27Bien. ¿Te gusta mi conjunto?
00:01:29Pero qué diosa, amor.
00:01:30Después lo vamos a estrenar porque hoy
00:01:33tenemos fío. Hoy se suda.
00:01:37A mí me gusta spoilear todo lo que va
00:01:38pasando en el programa porque a mí yo
00:01:40tengo la teoría de que si vos spoileas
00:01:42al principio lo que va a pasar, la gente
00:01:43se va a quedar esperando lo que vos
00:01:44spoileaste al principio.
00:01:46Es verdad. En cambio, se
00:01:47y vos crees que se van a quedar a la
00:01:49espera del gym.
00:01:50La gente lo pide. La gente quiere ver al
00:01:52mismísimo Toro.
00:01:59¿Cómo va, Cris? ¿Cómo andamos? Muy buen
00:02:02día para todos. Buen día.
00:02:05Qué lindo. Claro, el tema si spoileamos
00:02:07que sea algo con gancho, por ejemplo, va
00:02:10a haber shim y en el shim hoy Nachito lo
00:02:13va a hacer en cueros.
00:02:14Ah, bueno, prometió tiene más. Vamos a
00:02:18ver si se enganchan y lo ven. Quiero
00:02:19hacer una pequeña aclaración
00:02:21que yo cometí el mismo error ayer. Me
00:02:23dijeron, "No, no, no es feriado,
00:02:25es no laborable."
00:02:27El feriado es el lunes
00:02:28porque yo estoy laborando.
00:02:29Claro. Pero es un día no laborable que
00:02:32algunos optaron por venir o no venir en
00:02:35los laburos, en diferentes laburos, pero
00:02:37el lunes es el feriado.
00:02:38O el empleador vota, eh, opta,
00:02:40claro, como que el empleador dice,
00:02:41"Bueno, en pero señor es no laborable.
00:02:43Venís igual." Bueno, señor.
00:02:45Claro. Eh, no voy a presentar a Nachito
00:02:48porque todavía no llegó.
00:02:50¿Cómo que no está?
00:02:51Eh, pero bueno, lo vamos a esperar al
00:02:53Santaino
00:02:55y mientras voy a saludar a Wesi, a
00:02:57Pulpo, a Delfi.
00:02:59Buenos días. No laborables. Buen
00:03:02día.
00:03:03Laorables. Ah, no laborables. Claro. Qué
00:03:06lindo salimos. Estoy viendo la pantalla
00:03:07de acá. Buenos colores.
00:03:09Sí, buena. Es que el verde hace
00:03:11contraste con el rojo, con el gris del
00:03:14pulpo.
00:03:15Es eh algo muy del cine el verde y el
00:03:17rojo. Una combinación. ¿Sí
00:03:20o no?
00:03:21Tiene que ver con la Navidad. Sí, claro.
00:03:23Tiene que ver con la Navidad.
00:03:24Santi Santi. Siempre acá. Claro. Yo
00:03:29ahí está Santi de este lado. Y
00:03:32para arrancar la mañana, me gustaría
00:03:34arrancar la mañana a ver si vos estás un
00:03:36poco al tanto de lo que pasó ayer.
00:03:37Pablo,
00:03:38¿qué pasó con Central? ¿Qué pasó? ¿Qué
00:03:41pasó que de repente es campeón central?
00:03:45Eh, no entiendo nada.
00:03:46Vi una declaración de de Estudiantes de
00:03:48La Plata también que se nos ridículo
00:03:51delizo de Guillermo Borqueloto también.
00:03:53Después vi otra de Sí, de Banfield que
00:03:56dijo,
00:03:56"La situación es la siguiente. Les
00:03:58cuento un poquito así por arriba.
00:04:01Eh, hace unos años que se está jugando
00:04:03un torneo de apertura y clausura con
00:04:06distintos formatos. Ahora, por ejemplo,
00:04:07ahora tenemos los playoff que arrancan
00:04:09mañana. Son distintos formatos, pero son
00:04:12torneos medianamente cortos.
00:04:14Sin embargo, también por otro lado se va
00:04:16sumando los puntos para una tabla anual.
00:04:19Sí.
00:04:20Sí. Que suman los que sumaste en el
00:04:21primer torneo y en el segundo torneo.
00:04:23Ahí se ve el tema de los descensos
00:04:25también, ¿no?
00:04:25También por ese lado está el tema los
00:04:27promedios por un lado, la tabla anual
00:04:28que a partir de hace dos o tres años
00:04:30también desciende el último la tabla
00:04:31anual. Pero, ¿qué pasa? Esta dirigencia
00:04:33del AFA te arma un reglamento, entonces
00:04:35empieza el año y te dice, "Bueno, Colo
00:04:37Fío, el tema es así, este campeonato es
00:04:39así, así, así. Hay dos descensos, hay
00:04:41dos campeones, después está la final, no
00:04:43sé qué, inicio,
00:04:44pero al inicio, pero después cuando va
00:04:46transcurriendo el año o hacia el fin del
00:04:49año te cambian las reglas, te dicen,
00:04:51"No, para mejor, che, sabes que, no hay
00:04:53descensos este año." ¿Cómo no hay
00:04:55descensos? Estamos todos con los huevos
00:04:57acá y no, al final no desciende nadie.
00:04:59Pero no iban a ascender tres. Sí, pero
00:05:01ascienden cinco ahora. Mira.
00:05:03Ah, mira. Y no, no, ahora no asciende
00:05:05nadie. Te van cambiando la gocha y nadie
00:05:07dice nada. Yo no lo entiendo. Bueno,
00:05:08¿qué pasó ayer? ¿Qué
00:05:09es como, no digo, es como en la política
00:05:11que votas a uno para gobernador, después
00:05:12termina siendo legislador y lo votaste
00:05:14para legislador y termina siendo
00:05:15presidente porque cambian las cosas
00:05:17medio así o que ponele te, no sé, te
00:05:19digan, bueno, nosotros vamos a hacerlo
00:05:20de esta forma y después vos lo votas
00:05:22todo y de repente no no lo hace de esa
00:05:24forma. también te falla en eso, pero en
00:05:26esto hay un reglamento que es claro al
00:05:28inicio del torneo que dice, va a ver
00:05:30este torneo se juega así de esta manera
00:05:33este el que viene el cuarto de final,
00:05:35semifinal, no te van armando el torneo,
00:05:37¿no? No podés cambiar la regla en el
00:05:39medio del torneo, eh, o sea, no debes
00:05:41cambiar poder podés, porque está claro
00:05:43que se puede. Entonces, ¿qué hicieron
00:05:45ayer? Ayer dijeron, "Fue genial." Bueno,
00:05:49¿quién fue el que sacó más puntos a lo
00:05:50largo del año en la tabla anual de los
00:05:52dos torneos sumados? Central, central.
00:05:56Con eso clasifica la Copa Libertadores,
00:05:58tiene un par de premios, ¿no? Y ayer
00:06:00dijeron, "¿Y además, ¿sabes qué? A
00:06:02partir de hoy, ¿sabes qué, Central? Sos
00:06:04campeón del año, sos el campeón de de de
00:06:07la liga anual
00:06:08en base a algo que inventaron momento. Y
00:06:12supongo que Lafa no sé.
00:06:13¿Viste el video de Di María el primero
00:06:15de noviembre?
00:06:16No, ¿qué decía?
00:06:17Si lo podemos buscar en Twitter, eh, él
00:06:19ya sabía que iban a salir campeón porque
00:06:21él dice, "Y lo bueno es que salimos
00:06:22campeón y no sé qué. No creo que
00:06:25eh, pero lo dice, sí, lo dice
00:06:28públicamente. Él ya sabía que que le ib
00:06:31si vos me preguntas a mí como aficionado
00:06:33del fútbol, eh, ¿te parece mal? Sí, me
00:06:35parece pésimo que se tome la
00:06:36determinación ahora. Ahora no me parece
00:06:38mal que el que suma más puntos en el año
00:06:40tenga un título. Pero claro, pero esto
00:06:42ya viene pasando hace dos, tres, cu 5
00:06:44años. Por ejemplo, ayer Guillermo Barros
00:06:46Esqueloto, técnico hoy de Vélez, dice,
00:06:48"Ah, qué bien, mira qué bueno." Eh, de
00:06:50repente, de repente, eh, de repente son
00:06:53campeones y puede ser con
00:06:55retroactividad, porque el año pasado
00:06:56tendríamos que ser campeones nosotros,
00:06:57Vélez, que sumamos más puntos
00:07:00para el mismo lado, queremos lograr
00:07:02cosas importantes. Hoy se logró algo muy
00:07:04importante que era eh poder eh terminar
00:07:07primero, ser campeón en el anual, eh
00:07:09algo que hace 78 años que Central no lo
00:07:11hacía y es algo después sacar tres
00:07:14puntos a Riestra,
00:07:15eh quedando seis puntos en juego y creo
00:07:18que eso era era importantísimo. Por eso
00:07:20intentamos ganar el partido.
00:07:22La última con respecto a la cinta que
00:07:25capaz que a partir de esa declaración él
00:07:27dice, "Siento que fuimos campeones
00:07:28porque sumamos más que nadie en todo el
00:07:30año." Y a partir de ahí alguien dijo,
00:07:32"Pará, podríamos darle el título de
00:07:33campeones a lo que dijo el video.
00:07:37Todo raro, pero no es la primera vez que
00:07:39lo hace lafa, así que no sorprende."
00:07:41Premio al fideo. Claro,
00:07:42sorprende, pero no sorprende. ¿Qué pasó?
00:07:44Le quiero dar la bienvenida al cuarto
00:07:46integrante de la mesa que acaba de
00:07:47llegar y se acaba de sentar.
00:07:49Buenas,
00:07:50bienvenido. Ignacio Ernesto Aquino.
00:07:53Ernesto.
00:07:54Buenas, buenas, buenas.
00:07:56¿De qué estaban hablando?
00:08:00de que a central lo hicieron campeón el
00:08:02Chiqui también.
00:08:03Sí, lo hicieron campeón.
00:08:04Escucha esto que es genial. Ayer decía,
00:08:06veían todo el mundo estaba hablando de
00:08:08esto y claro, una periodista creo que
00:08:11era, dice, imagínate el hinche de
00:08:12Central. Esto, el torneo ya terminó hace
00:08:15una semana y Central ya en realidad se
00:08:17sabe que es primero en la Tabla Noel,
00:08:19hace dos o tres semanas que ya nadie lo
00:08:21podía alcanzar.
00:08:21Sí,
00:08:22si se si hubiese de antemano, si se
00:08:24hubiese la reglamentación hubiera estado
00:08:26clara. El el el hincha ya hubiese estado
00:08:29festejando hace tres semanas, hubieran
00:08:31llenado a Rollito el estadio.
00:08:33Es como que salió de la nada
00:08:34y de repente dice, "Te levantaste y
00:08:36alguno dijo, "Che, viste que somos
00:08:37campeones,
00:08:37¿no?" Y la copa la entregaron en una
00:08:39oficina y como dice Pablo, la entregaron
00:08:41en un en una oficina, no la entregaron
00:08:43en la cancha como debería haber sido.
00:08:45Mira, es cualquier cosa. Bueno, Gonzalo,
00:08:48el trofeo campeón de de la liga fue
00:08:50estipulado recién
00:08:51Gonzalo
00:08:54este Gonzalo Belloso, el presidente de
00:08:55Central, ¿no?
00:08:57Volver a incorporar el el campeón anual,
00:09:00el arquero Fatura Brown acá al futuro.
00:09:02Ya ese torneo se suma la apertura, el
00:09:05clausura, la Copa de Campeones
00:09:07a partir de ahora va a ser campeón el
00:09:08que haga más puntos
00:09:10y se reconoció el actual. Eso es lo que
00:09:12pasó y la verdad super merecido para que
00:09:16fue primero. El que tenía más
00:09:19campeón, pero se cambió algo,
00:09:21pero se cambió a último momento. ¿Y cuál
00:09:23es
00:09:25espera, espera que explico rapidito la
00:09:26ch?
00:09:27Explicalo para mi tía Marta que está ahí
00:09:29cortándose las uñas. Lo explicamos.
00:09:30Mira, es así. Hay dos torneos, hay dos
00:09:32torneos, apertura y clausura.
00:09:34El que sale campeón de la apertura,
00:09:36campeón, el que sale campeón de la
00:09:37clausura es campeón. Pero además hay una
00:09:39tabla anual en donde todos los equipos
00:09:41suman durante todo el año sumando los
00:09:43dos campeonatos. El que gana la tabla
00:09:45anual va a la Copa Libertadores
00:09:47junto con uno o dos equipos más,
00:09:49pero nunca se había estipulado que el
00:09:51que gana la tabla nueva era campeón.
00:09:53Ahora de repente ayer dijeron, "Che,
00:09:55¿sabes qué? Este año te damos una copa
00:09:56nueva
00:09:57no libera cupo, ¿viste?"
00:09:58Y pero, ¿por qué dicen que el Chiqui
00:09:59Tapia, o sea, el Chiqui Tapia es de
00:10:01central o qué? Ah, es raro.
00:10:03Hay una teoría, hay una teoría ahí
00:10:06conspirativa,
00:10:07chantab que básicamente con chanta de
00:10:10Madrilandia.
00:10:11Lo que pasa es que tampoco lo dicen
00:10:12mucho porque como los jugadores de la
00:10:13selección lo bancan, no sé qué. Bueno,
00:10:14pero hay una teoría de que Chiquita esto
00:10:17se lo dio a Di María en realidad.
00:10:18Claro,
00:10:19como un regalo a Di María.
00:10:21Sí, para que se retire. Ya está, ya te
00:10:22puedes retirar tranquilo. Tenés también
00:10:23la capita.
00:10:26Martín Fierro, por ejemplo,
00:10:27de arriba, que venga Luis Ventura y
00:10:30diga, "No, el que me cae bien es a
00:10:31Choide".
00:10:34Y que te el que te dieron a vos que era
00:10:35arreglado también. ¿Cómo fue? Tipo que
00:10:38te mandaron un mensaje,
00:10:39¿no? Mi mamá le mandó un mensaje
00:10:40aventura y le dijo, "Por favor, hac
00:10:41ganar a mi nena."
00:10:42Copate, Luis,
00:10:43por favor, Luisito, copate.
00:10:45No me deja de romper las bolas la nena.
00:10:47A mí lo que me llamó la atención, más
00:10:49allá de todo, eh, es que se te tiene que
00:10:52caer un poco en la cara. Mira que yo lo
00:10:54banco de María. la cara. No, no,
00:10:55pero ayer subió una bajé la cara,
00:10:57subió una foto al feed y puso, estamos
00:11:00muy contentos, está campeón, no sé qué.
00:11:02Tiene más de 10,000 comentarios, todo
00:11:04bardo como diciendo, "Angelito, ¿qué
00:11:05haces?"
00:11:06Porque aparte una cosa es, no sé, que
00:11:09los de central estén en contra de tal
00:11:11equipo. Acá todos los equipos están en
00:11:13contra de lo que acaba de hacer ayer.
00:11:16La pregunta es, ¿y quién votó esto?
00:11:17Porque en realidad es toda la asamblea
00:11:20de la AFA, todos tienen que levantar la
00:11:21mano y decir, "Bueno, sí, meamos todos."
00:11:23Estudiante dice que no votó. Estudiante
00:11:24dice que no está peleado a muerte Verón
00:11:26con Chiquiti.
00:11:27Dice que sí. Mira,
00:11:29pero ahora cambiaba mucho si esto lo
00:11:31decían, no te tendrían que haberlo dicho
00:11:33al inicio del torneo, ¿no? Poner que
00:11:34esto ahora ya queda estipulado y ya se
00:11:35sabe que para el año que viene el que
00:11:37sume más puntos en el año va a ser
00:11:39campeón. Bueno, genial. No podría haber
00:11:41dicho poner hace tr meses tampoco estaba
00:11:43bien, pero ya con varios equipos
00:11:45disputando la copa esta de anual,
00:11:47entonces hace dos o tres meses atrás
00:11:49decí, "Ah, para a partir de ahora el que
00:11:51saque más puntos no hubiese estado bien,
00:11:54pero hubiese estado un poco mejor que
00:11:56ahora." Esto fue después que terminó el
00:11:58torneo, dijeron, "Bueno, ah, para,
00:11:59inventamos esto ahora. Toma, esta copa
00:12:01es tuya, Nacho. Felicitación.
00:12:03Sos campeón. Sos campeón. El hincha de
00:12:06central no lo siente como
00:12:08mira, yo hablé con varios hinchas de
00:12:10central. Igual
00:12:11lo festeja igual,
00:12:11de hecho. Ay, qué lástima, no están a en
00:12:13el chat.
00:12:13Yo tengo amigos hincha de central. Me di
00:12:16cuenta que tengo muchos amigos y no
00:12:17tendría que decir amigos.
00:12:20Hay cierta gente que no tengo que decir
00:12:23conocido. Pero cuando vos le decís, "No,
00:12:26tengo un amigo que es mecánico."
00:12:28Decí, "Tengo un amigo." No, decí tengo
00:12:30un conocido.
00:12:32No,
00:12:33sí. Uno dice, "Tengo un amigo." Por eso
00:12:34estamos tratando de de imponer un
00:12:36término nuevo. Claro. Elita,
00:12:39el Vanita e
00:12:41much y hay gente que que Claro que no me
00:12:43junto mucho, que capaz con los conozco,
00:12:45yo digo, "No, porque tengo un amigo en
00:12:46Berix."
00:12:47Claro.
00:12:48Y no, no son amigos real. Estoy cada vez
00:12:51estoy más de tu lado en en los Vanitas.
00:12:53Sí, sí. Tenemos que inventar un término
00:12:55nuevo porque no eres amigo.
00:12:56Bueno, volviendo a lo de central, Nacho,
00:12:58hay distintos hinchas. Yo hablé con
00:12:59algunos de central y hay algunos que
00:13:01están a favor y otros que están en
00:13:02contra. Algunos dicen, "Eh, pero
00:13:03nosotros nos roban la copa de Boca, la
00:13:06copa no sé qué."
00:13:07Justificas y decir, "Listo, campeón,
00:13:09loco."
00:13:09Que te hayan robado alguna vez en tu
00:13:11vida no quiere decir que ahora tienes
00:13:13que aceptar un robo, hermano.
00:13:14Exacto.
00:13:14Y después central que sí que son
00:13:17autocríticos y no están de acuerdo con
00:13:18estudiante se pronunció. ¿Quién más
00:13:20dijiste? Banfiel dijo que se lavaron las
00:13:23manos como están a favor, obviamente en
00:13:25contra del Chiquiti, a favor de la
00:13:26gente.
00:13:26Mira vos. Di,
00:13:27"Nuel chino no es de central."
00:13:29Sí, estaba esperando a ver si estaba en
00:13:30el chat, pero no está en el chat. Y
00:13:31capaz está festejando.
00:13:33Ah, no está durmiendo. Por eso estaba
00:13:35viniendo al obelisco a festejar.
00:13:36Está durmiendo. Así es preceptor. Hoy no
00:13:38debe haber trabajado.
00:13:39No, pero es un detalle menor de verdad
00:13:42no laborable. Entonces, las escuelas y
00:13:44viste que no anda nadie en la calle.
00:13:46Lo que sí laburan hoy, qué bronca
00:13:49nosotros
00:13:50son los hackers.
00:13:51Eh, ¿por qué pasó? Hoy me
00:13:54vieron que que a mitad de año por ahí
00:13:57vino el señor Elon Musk, que vos lo lo
00:14:00amenazaste para que me devuelva mis
00:14:02cuentas.
00:14:03Lo hiciste [ __ ] todo.
00:14:04Sí, sí, sí. Lo lo invitaste un parense
00:14:06de mano. Si no quiso,
00:14:07no quiso el tonto.
00:14:08Y ahora me entraron a otra a otra cuenta
00:14:11y me llega y siempre me llega igual, me
00:14:12despierto y veo el mail y dice,
00:14:15"Activaron tu verificación de dos
00:14:16pases." Y digo, "Oh,
00:14:18no, ¿cómo? Pero si ya está todo, ya
00:14:21formateé la compu. Mamá, si estás viendo
00:14:24esto no es nada grave.
00:14:25Escucha en Instagram.
00:14:26No, no, no. En
00:14:28lo lo digo o no lo digo.
00:14:29No lo digas. En una de las redes.
00:14:31En una de las redes que tiene que ver
00:14:32con
00:14:33No, no, no. Por la no
00:14:34con pagos.
00:14:36Ah,
00:14:36pero mamá, si estás viendo esto, no no
00:14:39está igual. La plata está igual. Y no
00:14:40tenés el autenticator.
00:14:42Es que No, claro, esa como no la usabas
00:14:45una banda.
00:14:45Ah, está buena esa.
00:14:47El autenticito que es. Y yo es es como
00:14:49una aplicación aparte de seguridad que
00:14:53se te lo vincula o tus cuentas. Yo la
00:14:54tengo vinculada con mi Twitter, con mi
00:14:57Facebook, con mi Instagram. Comprar. Yo
00:14:58también.
00:14:59Y si alguien quiere entrar le pide un
00:15:01código de la autenticora. Entonces
00:15:03autentic
00:15:05lo que supuest lo que supuestamente
00:15:07hicieron fue que entraron
00:15:09a las Siempre es un botardo esto, ¿no?
00:15:10No tiene pinta de ser un una persona que
00:15:12entró. Ah.
00:15:13Eh, entraron y eh cambiaron,
00:15:17¿no? la foto perfil,
00:15:19porque la contraseña yo puedo entrar, yo
00:15:21ahora puedo entrar
00:15:22y
00:15:23en realidad no puedo entrar porque, o
00:15:25sea, está mi contraseña, pero dice que
00:15:27activaron la verificación en dos pasos
00:15:29que se ve que no lo tenía y o lo cambian
00:15:32porque cuando me hackearon el el Google,
00:15:34yo tenía activado todo, lo cambiaron,
00:15:37pusieron un montón de cosas y
00:15:40entonces claro, es como que cambiaron
00:15:42eso y dice que agregaron una tarjeta
00:15:43nueva. Entonces si si ven que compro
00:15:46algo, chicos, no soy yo, ¿eh? Si les
00:15:48compro algo, no soy.
00:15:49Si ven que pide plata.
00:15:50Si les compro un Sí. O si compro un Only
00:15:52Fan.
00:15:52Y ya que puedes entrar, ¿no puedes ver a
00:15:54nombre de quién está la tarjeta?
00:15:56No, porque no puedo entrar. O sea, esa
00:15:59la contraseña. No cambiaron la
00:16:00contraseña, pero me sale te enviamos un
00:16:03código a tal lugar y a eso es lo que no
00:16:05te Ah,
00:16:06y ahora lo que me da bronca es tipo,
00:16:08¿dónde está la plata? No, no, la plata
00:16:10ya la saqué porque tenía como vinculado
00:16:12todo. Entonces como que bueno, saqué
00:16:14todo. Eso hice. Por eso llegué llegué
00:16:16tarde. Estaba así hacker y
00:16:21pero no no no sé a quién hay que
00:16:23amenazar ahora porque no tengo nombre.
00:16:26Ah, no es de este mismo Hitler.
00:16:27No es Elon Musk. Para mí es un sabes que
00:16:31me parece que sí es Elon.
00:16:32Es Elon. Me parece porque siempre es y
00:16:36porque agregaron una cuenta de
00:16:38siempre es tiene todo el ch
00:16:39de USD de y siempre son de Bitcoin y de
00:16:43todas de todas estas garchas
00:16:45y entonces me parece que si ven alguna
00:16:47publicidad de Bitcoin en mi en mis
00:16:49cuentas o algo,
00:16:50no sos vos, fue uno de los fundadores
00:16:52Elo ahora pertenece a otra empresa.
00:16:54Ah, claro. Él fundó PayPal en su
00:16:56momento.
00:16:56Claro, lo dijiste
00:16:57y lo dijiste.
00:16:58Claro. Bueno.
00:17:00Ay, es verdad.
00:17:01Sí, lo fundó.
00:17:05Malatón,
00:17:05malatón. Vos decís andando
00:17:09desde el taxi porque viste que él no
00:17:10maneja,
00:17:11¿vieron? Ay, no sé por qué me acordé de
00:17:13esto, pero porque dicen que Maslaton
00:17:14toma en Pic. Pero vieron que Roby
00:17:16Williams está quedando ciego por tomar
00:17:17P.
00:17:18No, y dejen de tomar esas cosas
00:17:19por inyectarse en realidad.
00:17:21Ah, sí,
00:17:21sí, sí.
00:17:22Se está perdiendo.
00:17:23¿Quién?
00:17:24Visibilidad en un ojo. Will,
00:17:26no solo eso, está que no sé si lo vieron
00:17:29últimamente. Parece un mono el chavón.
00:17:30Sí,
00:17:31está todo peludo.
00:17:32La tengo para ver. La tengo para verman,
00:17:35pero me la anoté mi watchlist porque eh
00:17:38anoche anoche no en el día terminé de
00:17:40ver la naranja mecánica.
00:17:42Ay,
00:17:43la terminé de ver. ¿Sabes que no me la
00:17:44acuerdo cómo es?
00:17:45Tengo muchas preguntas.
00:17:48Discul,
00:17:49¿te acordas que te sugerí que te pongas
00:17:51en contexto de esa época? Porque no es
00:17:53que esa película es nueva o más o menos
00:17:56de 19. falta igual ponerse tan en
00:17:58contexto un mundo utópico, no está
00:18:01es como
00:18:01Pero esa esa idea en 1970 vos decí quién
00:18:04va a ser esta película eso me refiero.
00:18:06Eso sí eh es difícil ponerse igual en la
00:18:09piel de esa época para hacer esta
00:18:11película porque no no puedo. Entonces yo
00:18:14la vi como si fuese ahora.
00:18:16Sí,
00:18:17pero tengo muchas preguntas.
00:18:19¡Uf! ¿De qué trata? ¿Me contas un
00:18:21poquito? ¿Qué trata? Mira, yo te lo voy
00:18:23a resumir a lo gaucho, digamos a lo
00:18:25huaso. Arranca con siendo cuatro grupos,
00:18:28un grupo de amigos de cuatro personas
00:18:30donde le hacen maldades a la gente, son
00:18:33agresivos, se ríen. Es un mundo que no
00:18:35es el como el real, hay muchos colores
00:18:37también en el medio, la sangre es muy
00:18:39roja. Yo no sé si eso lo hizo a
00:18:41propósito Cubic. Sí.
00:18:42Okay. Y
00:18:43todo lo que sea decisión eh estética
00:18:46está hecho muy a propósito porque era
00:18:48muy hinchabola Stanley Cubric. Sí, dicen
00:18:50que era muy hinchabola y esta película
00:18:52la grabaron en 113 días y eso que es él
00:18:55era muy hinchabolas.
00:18:56Bueno, por ejemplo, pero algunos dicen
00:18:57que era un fondo,
00:18:58por ejemplo, viste, hablando hablando de
00:19:01quedarse ciego
00:19:02maltratador.
00:19:03Ah, el personaje ma con McDowell
00:19:07se quedó un tiempo cieguito.
00:19:09Sí, pero pará porque me estás
00:19:10spoileando. Todavía no llegué ahí.
00:19:13Ah, okay. Sí, sí, seguí.
00:19:14Arrancan. Bueno, estos chicos que le
00:19:16hacen maldades a la gente, digamos. Me
00:19:17está jodiendo.
00:19:18Mala, mala ley. Son cuatro loquitos,
00:19:20¿viste? Malos con maldad. Uno de ellos
00:19:22es el líder, que es el protagonista el
00:19:23que vimos recién
00:19:24y en un momento se le va se va de mambo
00:19:27y sin querer sin querer.
00:19:29Amol, te lo resumo así no más de la
00:19:31contando todo.
00:19:32Se va de bambo. Y bueno,
00:19:34nosotros tenemos que hacer lo de
00:19:35nosotros, salir a matar a la más gente
00:19:38posible.
00:19:38Y sí, ellos eran muy agresivos, violaban
00:19:40gente, o sea, bastante y fuerte fuerte
00:19:43la película. Sí, bastante explícito.
00:19:44Al principio entran a una, esto lo vamos
00:19:47a contar porque es una película de los
00:19:4870. Al principio entran a una casa de un
00:19:51de un matrimonio
00:19:52de un matrimonio y
00:19:55ve W a la a la señora enfrente del del
00:19:59marido
00:19:59del señor que que está en silla de
00:20:02ruedas.
00:20:02Sí. Y después cuentan que ella fallece y
00:20:04el chavón de silla de rueda le dice,
00:20:07"Estos fueron por los hijos de mil [ __ ]
00:20:08que entraron pero eso fue aí." Okay.
00:20:11Bueno, y nada, mata a una señora y
00:20:15los policías obviamente se enteran, lo
00:20:16mandan a la cárcel y en la cárcel le dan
00:20:19perpetua por él, le dan como 14 años de
00:20:21prisión,
00:20:21bien,
00:20:22por homicidio. Y el pibe, al pibe dentro
00:20:25de la cárcel le ofrecen hacerle un
00:20:27método que se llama método Ludovico para
00:20:30poder como reinsertarlo a la a la
00:20:33sociedad. Pero
00:20:34un experimento, un experimento para para
00:20:37curar los presos, ¿viste?
00:20:38Claro, para curar la maldad, por así
00:20:40decirlo. Entonces, básicamente, no no la
00:20:42vi, pero es como que la vi, pero sí,
00:20:43pero no.
00:20:44Bueno, básicamente el método este eh lo
00:20:48ponen así con los ojos bien abiertos
00:20:49mientras le van tirando, que esto es
00:20:51real, eh dicen que fue real esta escena,
00:20:54que a él él estuvo con los ojos abiertos
00:20:55de verdad, se lastimó las cónias
00:20:57y quedó por unos dos días
00:21:00y ese que le va poniendo las gotitas,
00:21:01pero el actor,
00:21:02no, el actor, el actor
00:21:04ese, eso yo no yo amo, amo a Kurrick, me
00:21:07encantan todas las películas de Kubrick,
00:21:08pero esto lo hace de hinchas. A a Shelly
00:21:12Dualde,
00:21:14a Shelly Dualde del resplandor también
00:21:17la recontraumó porque la remaltrataba.
00:21:19Imagínate si trataba así a los a los
00:21:22chavones.
00:21:23Mm. Sí, sí.
00:21:24Bueno, igual decí que él era oftalmólogo
00:21:26y dentro de todo
00:21:27podía haber estado cuidado, rompió las
00:21:29cónias,
00:21:29pero igualmente sí, obviamente sí
00:21:30debe haber pasado que más de una vez
00:21:32alguno le dijo, "Andá a la [ __ ]
00:21:34flaco, me vio a la mierda."
00:21:34And la [ __ ] un poquito. Cl. El tipo
00:21:36era un loco. Nicholson le dijo, "Aigmigo
00:21:41no.
00:21:42conmigo un hacha.
00:21:44¿Por qué está así con los ojos así
00:21:45abiertos? Porque le hacían ver todas las
00:21:47cosas que él hacía. Le hacían ver tipo
00:21:49en bucle. Mira esto. Como
00:21:52alguien, cómo mataban a lavaban el
00:21:54cerebro.
00:21:54Pero si sos malo, ¿qué te importa ver
00:21:56así lo que lo que hecho?
00:21:58Bueno, esa es como la el experimento.
00:22:00Dice este tipo de se va a dar cuenta.
00:22:02Esa esa es como la dicotomía de de la
00:22:04película. Si se puede curar al a alguien
00:22:07así o no. Si se lo puede curar.
00:22:10Porque, ¿qué pasa? lo trauman, es una
00:22:12tortura. O sea, que vos hiciste esto
00:22:14mal, bueno, te lo voy a hacer hasta que
00:22:15vos te canses. Y bueno, en un momento él
00:22:17dice que aprende y a raíz de eso cada
00:22:19vez que él quiere hacer algo malo, se le
00:22:21revuelve el estómago. Entonces como te
00:22:23quiero pegar y le dar cada y empieza
00:22:25como a medio momento. Dijo, "Señor, yo
00:22:27estoy bien, señor, yo estoy bien,
00:22:29señor."
00:22:29Es claro, es como el experimento de
00:22:31Pablob.
00:22:32Sí, Pablob, de Pablob Kevnib, que es
00:22:36como que, ¿cómo era? A ciertas ratas o a
00:22:38ciertos perros, ¿cómo es?
00:22:40En el experimento de Pablo, por ejemplo,
00:22:43a un perro le daban le hacían sonaban
00:22:45una campanita la comida era
00:22:47y le daban la comida. Entonces después
00:22:49de mucho tiempo haciendo eso, hacían
00:22:52sonar la campanita, pero no le daban la
00:22:54comida y el perro empezaba a salivar.
00:22:56era como un estímulo, un reflejo de,
00:22:58"Che, cuando suba la campana, yo voy a
00:22:59comar." Y con Alex de Arche,
00:23:01protagonista de granja mecánica, lo que
00:23:03hacían era pasarle música de Beethoven,
00:23:05que era su compositor favorito, y
00:23:07mostrarle mostrarle imágenes de
00:23:08violencia, nazismo, violaciones,
00:23:11tortura. Entonces es como que de repente
00:23:13Betoven, que era su ídolo, se convirtió
00:23:16en algo que le hacía muy mal.
00:23:17Wow. Yo esto este experimento yo lo
00:23:20hice, ¿no? Con esto,
00:23:22pero a mí me pasaba que yo quería con
00:23:25Esto es real. A ver, a ver.
00:23:26Cada vez que yo hacía algo en
00:23:28específico, escuchaba una canción en
00:23:30específico para ver qué pasaba.
00:23:33Voy a ir al ejemplo por simplemente para
00:23:34hacerlo.
00:23:35No vayas al baño. Lo único que te pido.
00:23:36And
00:23:37No, no, no voy al baño, voy a otra cosa.
00:23:39Gracias.
00:23:39Que no lo suelo usar tanto a esto, pero
00:23:43cada vez que, por ejemplo, yo hacía una
00:23:44masturbación,
00:23:46después de terminar de de hacer eso, me
00:23:48escuchaba una canción que era,
00:23:51¿qué?
00:23:51Eh, ¿cuál era esta? Era era una era una
00:23:55canción de 21 Pilots, el grupo de
00:23:58Ah, la de English.
00:24:03No era esa.
00:24:06¿Cuál era boludo? Pero una era
00:24:09era del disco. Sí, de ese disco de de
00:24:11Blurry Face.
00:24:12O sea, terminabas y tocabas play. Tac.
00:24:14Claro, para el
00:24:17para ver después para ver
00:24:19para ver qué después qué me qué me
00:24:21pasaba, porque yo después tenía que ir a
00:24:23limpiar la sábana.
00:24:23Imagínate si yo después escuchaba esa
00:24:25canción
00:24:27y me agarraba a limpiarte las partes,
00:24:29algo.
00:24:29Ahora estoy erecto,
00:24:30¿no?
00:24:33¿Cuál era el propósito? Experimentar.
00:24:35Soy un científico.
00:24:37Pero, ¿y qué resolviste con el
00:24:38experimento?
00:24:39Nada, no pasó nada. Pero bueno, yo
00:24:40quería saber eso, si eh no tenía que ver
00:24:43con la naranja mecánica o no, pero
00:24:46bueno, al loquito al loquito le ponía le
00:24:48ponía
00:24:48capaz que un poco sí
00:24:49es conductismo, claro. Al loquito le
00:24:51ponían Beetoven y le mostraban todas las
00:24:54imágenes así y le dejaban los ojos
00:24:56abiertos y le ponían gotitas.
00:24:57Bueno, sigo terminándote de contar. Como
00:24:59dic paró digan esto.
00:25:01¿Qué?
00:25:02No contemos de más porque hay gente que
00:25:04no la vio en el chat.
00:25:05Que mutee un segundo.
00:25:08Si estoy diciendo toda la semana que
00:25:09estoy viendo y que la vamos No cuentes
00:25:11cómo termina. No, no cuentes el final.
00:25:13Bueno, no cuento cómo termina
00:25:14el plot twist.
00:25:15Te lo cuenta,
00:25:16después te lo cuenta la tanda. No, no.
00:25:19Bueno, le pon, le van poniendo las
00:25:20gotitas mientras él ve esto con la
00:25:21música de Betoven, como dicen ellos,
00:25:23esto del conductismo, como para
00:25:25provocarle algo negativo cuando él
00:25:28quiere hacer algo malo.
00:25:29Bien,
00:25:29entonces efectivamente,
00:25:31entre comillas, eh lo prueban. De hecho,
00:25:34este es tristísimo porque a él lo
00:25:35torturan para hacerle todo esto.
00:25:37Eh, y ahí también está esto de, bueno,
00:25:39torturamos a alguien que hizo algo malo
00:25:41o no
00:25:42va en contra de la moral de uno o no.
00:25:45Lo que le pasó al protagonista es que
00:25:46justamente después no podía decidir qué
00:25:48hacer. O sea, le sacaron la maldad, pero
00:25:51también le sacaron el poder de decisión
00:25:53y elegir.
00:25:54Claro
00:25:54que también va un poco en contra de la
00:25:56moral.
00:25:57Le sacaron la maldad. Al final
00:25:58le sacaron la maldad y él cada vez que
00:25:59quería hacer algo malo. Claro, todo el
00:26:02mundo también encima lo odiaba a él,
00:26:04entonces se querían vengar también de
00:26:05él.
00:26:05A ver, a ver, a
00:26:07ver, ver a eso de le sacaron la maldad.
00:26:09Mm.
00:26:10Asomazo.
00:26:12Ya es el final.
00:26:14puede contar nada. No, no, no sabe, no
00:26:16sabe al final.
00:26:17No, bueno, pero muestran, muestran como
00:26:19él no se
00:26:20Pero no
00:26:21hay una mujer
00:26:23es que esa es la parte que bueno, eso
00:26:25puede ser. Ahí hay hay un doctor que
00:26:27quiere mostrar los efectos mediante ahí
00:26:29en la cárcel los efectos del tratamiento
00:26:31ludo
00:26:32y
00:26:34está esa esa escena está parodiada en
00:26:35los Simpson. Bueno, en Los Simpson tiene
00:26:37un montón de estos.
00:26:37Claro.
00:26:38Eh, en Fiñas y Fer también parodiaan
00:26:41esta película, ¿viste? que en un momento
00:26:42le ponen cuando ellos los es no los dos,
00:26:47ese alto capítulo. Bueno, es medio
00:26:48referencia a todo el capítulo.
00:26:50Sí,
00:26:51que al final los descubren a Fiñas y
00:26:53Fer, la madre y los mandan a hacer un
00:26:56tratamiento ludobico y lo ese no lo
00:26:59oste. Ese es increíble.
00:27:00No me acuerdo. Capaz que sí lo vi, pero
00:27:02ahora lo tengo que relacionar. Lo que
00:27:03pasa es que no vi la peli
00:27:04y bueno, Los Simpson también lo hacen,
00:27:06¿viste? Cuando Alex de Large le quiere
00:27:09tocar los pechos a la mujer esa del
00:27:12del coso. Mira,
00:27:13mira,
00:27:16[Música]
00:27:17en los Simpson es bart tocando unos
00:27:20muffins, tipo y es el mismo plan.
00:27:22Claro, pero lo que tiene es que también
00:27:25se duda si él
00:27:28se logra curar o no.
00:27:30Ah,
00:27:30pero bueno, no podemos decir nada porque
00:27:33lo podemos charlar a ver si la maldad se
00:27:34cura o no. Ah, no. rápido que está la
00:27:37producción.
00:27:38Y no podemos mostrar el plano original.
00:27:40No, no, el plano original no, porque son
00:27:41tetubis. En serio,
00:27:42son dos tetubis.
00:27:43Es muy explícita la película, eh, hay
00:27:45desnudos, hay de todo, pero
00:27:48sabes que lo más controversial, que esto
00:27:49me llama la atención de los 70, lo más
00:27:51controversial no fueron las escenas de
00:27:54violación ni las escenas de
00:27:57de agresión, violencia, agresión, nada.
00:28:00Lo más, ¿viste cuando él escucha
00:28:02Betovem? Sí,
00:28:03que muestran una imag unas imágenes de
00:28:05uno Jesús que están así.
00:28:09Es eso fue lo más controversial de la
00:28:10película porque en esa época la iglesia
00:28:13prime
00:28:14eh,
00:28:15y no, por ejemplo, las imágenes de los
00:28:17nazis,
00:28:18¿no?
00:28:18Qué raro. Bueno, eh me gustaría que la
00:28:21gente mande audios porque en el próximo
00:28:22bloque me gustaría charlar esto de si se
00:28:24puede curar o no la maldad.
00:28:26Me gusta.
00:28:27¿Qué es ser malo, no?
00:28:28¿Qué es ser malo, sí? Así que me
00:28:30gustaría mandar eh que manden en
00:28:32realidad audios al 1140 41 9660.
00:28:35Está bien que se torture a uno que hizo
00:28:37cosas malas.
00:28:38Claro. A ver, ¿qué harían ustedes? ¿Qué
00:28:40opinan? Y después de la tanda los
00:28:42escuchamos.
00:28:44Pon la pava que nosotros ponemos la
00:28:47cara.
00:28:48Un saludito bien grande. Los audios.
00:28:50Corta la bocha.
00:28:51Conciso los audios. Me gusta concisos.
00:28:56Libertad de expresión.
00:28:57¿Qué?
00:28:57Libertad de expresión.
00:28:58Sí. Bueno,
00:29:00entonces, muchacho en la mesa. ¿Qué
00:29:02opinas, Fío? Eh, yo creo estoy en un
00:29:05medio entre sí, a mí me parece que los
00:29:07que hacen grandes maldades
00:29:09eh con intención eh para mí sí merecen
00:29:13tener una muerte lenta, o sea, sufrir eh
00:29:17si existen si tiene que tienen que
00:29:18existir los derechos humanos para
00:29:20quienes están presos, entonces, ¿por qué
00:29:21no existen también para las personas que
00:29:23están vivas? ¿Por qué? ¿Por qué les
00:29:24daríamos tantos derechos a una persona
00:29:26que hizo esas maldades y esa persona no
00:29:28tuvo ni siquiera compasión con alguien
00:29:30que mató, que violó, que torturó?
00:29:32Entonces, me parece que que sí que tiene
00:29:34que haber penas eh más fuertes para las
00:29:36personas que hacen estas atrocidades.
00:29:38Bien,
00:29:38entonces coincidís un poco con
00:29:40Sí. Okay. Con el mensajito recién una y
00:29:43les digo, yo trabajé, ustedes lo saben,
00:29:45yo he ido a hacer trabajos comunitarios
00:29:47a cárceles de mujeres y trabajé mucho y
00:29:49sé que que les he dado actividad física
00:29:52y y tienen mucha contención y tienen
00:29:54mucha ayuda y necesitan reinsertarse en
00:29:56la sociedad porque a veces cometen
00:29:58errores que que no los deberían haber
00:30:01cometido pero que son leves. Entonces,
00:30:03ante esos casos para m está bueno y y y
00:30:06hay que la justicia, bueno, tiene que
00:30:08obviamente actuar, pero que se pueden
00:30:09perdonar algunas cosas que hacen. Hay
00:30:11cosas que son totalmente imperdonables y
00:30:13irreversibles, además.
00:30:14Bien,
00:30:14en caso en caso de llevándolo no tan al
00:30:18extremo, eh eso que decían de la
00:30:20naturaleza de la maldad, eh todos
00:30:23tenemos un poco de de maldad. ¿Existe la
00:30:27maldad o simplemente es que actuamos en
00:30:29base a nuestros nuestras convicciones y
00:30:32nuestras cosas y para el otro el otro lo
00:30:33interpreta como maldad? No estoy
00:30:35hablando de casos.
00:30:35Yo creo que sí, pero obviamente en menor
00:30:38escala para mí tenemos un poquitito de
00:30:41maldad todos.
00:30:41Yo tengo unas acá con unas
00:30:43características de en teoría para ver
00:30:46hasta qué punto Claro que hasta qué
00:30:47punto somos somos malos o cada uno
00:30:50es que todos tenemos un poquito de
00:30:51maldad en cosas. Claro, por ejemplo, ser
00:30:53malo.
00:30:54Si vos empezas a buscar eh la definición
00:30:57de
00:30:57Yo solo tengo maldad cuando me pongo en
00:30:58la novena de Betón.
00:31:00Era el protagonista.
00:31:03Elegiste otra. El de palos.
00:31:05Bueno, la cualidad de ser malo se
00:31:06manifiesta como una acción injusta y
00:31:08danina. La intención de causar daño, la
00:31:11falta de bondad, falta de remordimiento,
00:31:13va por ese lado, ¿no? Si vos tenés
00:31:15intención de causar daño, ya estás
00:31:18haciendo una acción mala. por sin irnos
00:31:21al extremo, que todo el mundo, todos
00:31:23vamos a estar de acuerdo que es una una
00:31:25aberración, una locura, pero hay
00:31:27pequeñas cositas del día a día en la en
00:31:30las cuales nosotros podemos mostrarnos
00:31:31malos. ¿Cuál es la pregunta? Por más de
00:31:33que no lo hagas, te dice, porque puedes
00:31:35tener la intención, pero no hacerlo y ya
00:31:37eso te convierte en malo. Aunque
00:31:39Claro, a eso voy. O sea, eso es
00:31:44no
00:31:44porque vos tenés cierta moral
00:31:47con L,
00:31:48pero realmente yo no qué sé yo capaz
00:31:51capaz no me doy cuenta, pero yo no no
00:31:54encuentro un placer en hacer el mal en
00:31:57algo. No es que yo te quiero hacer un
00:31:59daño simplemente porque te quiero hacer
00:32:01un daño, ¿no? No sé, no se me viene a la
00:32:03cabeza. La mayoría de las veces que
00:32:05bueno,
00:32:06que capaz entre para otra persona yo
00:32:09estoy infligiendo un daño es simplemente
00:32:12por mis propias convicciones, pero
00:32:14dentro de mi mundo
00:32:15yo veo yo veo como correcto lo mío.
00:32:17¿Qué se te ocurre poner en
00:32:19no sé de maldad si me peleo con alguien,
00:32:21por ejemplo, para digo no cosas de
00:32:23maldad?
00:32:24Entonces no son malos. Si el otro se lo
00:32:26toma como, "Ah, qué malo Nacho. Es un
00:32:27tema del otro." Bueno, pero no es
00:32:29siempre así, ¿no?
00:32:31No es siempre que no es siempre una
00:32:32cuestión de bueno, si lo llevamos a
00:32:34casos extremos, ¿no? Pero no es siempre
00:32:35una cuestión de interpretación, no
00:32:37siempre somos el malo si el cuento lo
00:32:39cuenta Caperucita. A veces sí, porque
00:32:42nosotros siempre pensamos que vamos a
00:32:43tener razón nosotros.
00:32:45Pero es una cuestión de razón. Pablo
00:32:46está hablando de otra cosa concreto.
00:32:49No, pero vamos a cositas de de todo que
00:32:51nos puede pasar a todos todos los días.
00:32:53Por ejemplo, eh, una persona mala puede
00:32:55ser como una característica, hace lo que
00:32:57sea para obtener lo que quiere.
00:33:00Mm.
00:33:01En algunos casos uno puede decir, "Uy,
00:33:02sí, yo para obtener eso hice un montón
00:33:04de cosas que por ahí no son tan éticas,
00:33:06no son tan morales. Eso me convierte en
00:33:08malo." No vayamos a los extremos de
00:33:10nuevo, no vamos a las cosas de todos los
00:33:12días.
00:33:13Si vos hacés lo que sea para obtener
00:33:14eso,
00:33:16es una característica de una persona
00:33:17mala, porque seguramente para para
00:33:19llegar a ese lugar y pisaste alguna
00:33:21cabeza. mentiste, manipulaste, está
00:33:24bien, pero en ese caso, por ejemplo, no
00:33:26tenés eh un disfrute simplemente en ser
00:33:29malo, sino que querés otro objetivo
00:33:32personal. Suponele que que es egoísta
00:33:34dentro de todo.
00:33:35Sí, pero también yo siento que
00:33:38aunque quieras hacer el bien y quieras
00:33:40ser super justo y todo, siempre en la
00:33:43cabeza de alguien vas a ser malo.
00:33:46Pero, pero la maldad va por pensamiento
00:33:49o va por actitud por lo que hagas, por
00:33:50la acción. No, por la acción, por aco.
00:33:53Entonces somos todos malos en
00:33:54pensamientos porque todos por ahí
00:33:56tenemos pensamientos como más
00:33:57intrusivos.
00:33:58M la diferencia está en lo que vos hagas
00:34:01o no. Una cosa es pensar. Yo puedo
00:34:02pensar, "Qué ganas de [ __ ] a trompada a
00:34:04alguien y sin embargo jamás lo voy a
00:34:05hacer y ya si lo llego a hacer hay un
00:34:08montón de consecuencias gravísimas."
00:34:10Entonces ahí hay una diferencia.
00:34:11Después, por otro lado, está la ética de
00:34:12la moral, que para mí es una
00:34:14construcción humana. No es lo mismo una
00:34:15persona que se cría en el medio de la
00:34:16selva y no sabe las diferencias y crece
00:34:19defendiéndose, no tiene límites y demás,
00:34:21que es una persona que vive en sociedad
00:34:22también.
00:34:22Claro, nosotros vinimos de los barcos,
00:34:24ellos vinieron de la selva. Claro,
00:34:26claro.
00:34:27No, y después por otro lado, eh, con lo
00:34:29que decía Pablo, yo creo que no hay ni
00:34:32blanco ni negro, hay grises. Yo creo que
00:34:34una persona tal vez eh cometió algo
00:34:37grave, pero no es que siempre todas las
00:34:39personas que cometieron algo grave, a
00:34:41todas las personas eh no se van a curar
00:34:43ni se van a rescatar de lo que hicieron.
00:34:45Por
00:34:45ejemplom
00:34:47pienso que sí. Yo a veces creo que a
00:34:49veces hay blancos y negros. Hay, pero
00:34:52también predomina. Predominan los
00:34:54grises. Sí, predominan.
00:34:55Pero digo yo, no es lo mismo una
00:34:57persona, no sé, que va y roba y se las
00:34:59manda.
00:35:00Puede haber casos en que salga de la
00:35:02cárcel, dijo, "Che, esto no es para mí,
00:35:04no lo quiero hacer." Eh, tuvo un montón
00:35:05de acompañamiento, se recuperó y ya no
00:35:07va a robar más. ¿Entendés? No creo que
00:35:09todos los casos sean iguales. Por eso
00:35:11digo que para mí hay grises y no es de
00:35:14Ahora te digo otra característica, a ver
00:35:15qué opinan. El malo disfruta viendo
00:35:18sufrir a otros.
00:35:19Claro. ¿Ves? Ahí, ahí es donde yo ahí es
00:35:22donde yo digo, mira, en la mayoría de
00:35:24las veces que no sé eh eso que decí,
00:35:28"Tengo ganas de [ __ ] a palo a alguien,
00:35:30es por una cuestión de que vos sentiste
00:35:32que hizo algo injusto esa persona dentro
00:35:35de tus valores."
00:35:37No, hay gente que tiene una función de
00:35:38cagarse trompado todo el tiempo y sin
00:35:41que el otro le haga nada,
00:35:42pero a la vez,
00:35:44para mí, qué sé yo, capaz yo me voy para
00:35:46el lado muy para mí esa persona también
00:35:48tiene todos sus traumas. Sí, claro surge
00:35:52por todo
00:35:52eso no se discute, pero pero eso
00:35:55pero son malos y son malísimos. ¿Viste?
00:35:57Cuando dices este este es malísimo. Es
00:35:59malísimo porque te puede estafar, te
00:36:01miente, te manipula, te caga y además te
00:36:04quieres [ __ ] a trompada. Bueno, pará,
00:36:05flaco,
00:36:06malo, malo.
00:36:07También hay psicópatas, ociópatas
00:36:09también. Pero escucha, por ejemplo,
00:36:12Nachito decía, "Hacer lo que sea para
00:36:13obtener lo que querés." chiquita es malo
00:36:16para alguna gente. No, no lo conozco.
00:36:19No lo conozco.
00:36:20Claro, no lo conozco. Pero si vos decís
00:36:22eso es más egoísmo que maldad. Bueno,
00:36:24quizás si sos egoísta sos un poco malo.
00:36:27Mira, si vos disfrutas viendo sufrir a
00:36:29otros,
00:36:30¿qué sos? Envidioso.
00:36:32¿Por qué disfrut? Vamos a la parte más
00:36:34leve. Me encanta que a Fío le vaya mal
00:36:37en sus redes sociales. Lo disfruto
00:36:39porque no me no me cae bien la mina. Lo
00:36:41disfruto. Soy malo, pero porque me da
00:36:43envidia. O sea, va por es mal o envidia.
00:36:46Bueno, claro, se confunde,
00:36:47¿no? Pero la envidia tiene maldad. El
00:36:48egoísmo tiene maldad. Para mí va por ese
00:36:51lado. La otra otra, por ejemplo,
00:36:53si sos egocéntrico, si siempre pensás
00:36:56solo en tu bienestar,
00:36:57yo
00:36:58sos malo, ¿no? Bueno, yo pienso en mí,
00:37:00yo pienso en ti,
00:37:02¿entendés? Vos sos así
00:37:04y pero sos egoísta
00:37:05y sos egoísta. Si sos egoísta,
00:37:07entonces como que la maldad tiene una
00:37:09paleta de colores.
00:37:10Y para mí sí, claro, va por ese lado.
00:37:11Claro, claro. Es bastante amplio el ser
00:37:14malo. Para mí
00:37:15eh puede estar la diferencia entre que
00:37:18acciones de una forma, porque que lo
00:37:20pienses, bueno, pero ya cuando tus
00:37:22acciones dependen de todo esto que vos
00:37:25estás pensando y lo llevas a cabo,
00:37:27ahí para mí ya sos más malo, digamos,
00:37:29que lo demás. Acá, por ejemplo, sos más
00:37:32malo que la peste. No te haces cargo de
00:37:33las consecuencias de tus actos. ausencia
00:37:36de culpa por ahí.
00:37:38Eh eh no te haces cargo nunca de las
00:37:41consecuencias de tus actos, de lo que
00:37:42hacés.
00:37:43Mira, yo eh este [ __ ] ¿viste? Hay hay
00:37:47una cuestión de
00:37:50subjetividad para mí siempre, pero qué
00:37:53sé yo. A mí yo siempre pienso eso de
00:37:57para los ojos de otras personas debemos
00:37:58ser malos siempre.
00:38:00¿Por qué? en algunas actitudes
00:38:02es que es hasta irreal que pienses que
00:38:04no que hay gente que no te percibe como
00:38:06mala vos. Pero vos y pero sabes qué pasa
00:38:08si hago una pregunta a m todos somos
00:38:10todos somos el malo de uno y y uno dice,
00:38:12pero yo no hice nada con mala intención,
00:38:15no hice nada malo
00:38:16no para la gente en general, para
00:38:18ciertas personas, para todos porque no
00:38:21no puede estar bien con todo, ¿no? Pero
00:38:23el malo se percibe malo, se da cuenta
00:38:26que está haciendo es consciente,
00:38:28consciente. Bueno, si sos consciente
00:38:30para y lo seguís haciendo igual, ya sos
00:38:32malo. Bueno, ya también
00:38:34además perverso, pero es como que todo
00:38:37se toca con todo. De hecho, por algo de
00:38:41durante tantos siglos se habla de los
00:38:43pecados capitales, como que obviamente
00:38:45tienen maldad, cada una de esas cosas
00:38:46tienen tienen maldad. Ahora, si vos, por
00:38:49ejemplo, no considerá los sentimientos
00:38:51del otro, sos malo.
00:38:53Y depende, depende por
00:38:54si no considerá los sentimientos del
00:38:56otro, sos egoísta,
00:38:58si sos egoísta y te chupa un huevo lo
00:39:00que le pasa al otro, incluso por tus
00:39:02acciones, no sabes esto le hace mal a
00:39:04Nacho.
00:39:05Chiquita.
00:39:06Nacho me pidió por favor que no haga
00:39:07esto y lo hago igual. Soy malo. No,
00:39:09para mí para preservarse a uno en
00:39:11algunas ocasiones hay que hacer un poco
00:39:13de también.
00:39:14Por eso,
00:39:14por eso hay que tener una pijita de
00:39:16maldad. Todos lo tenemos, no s maldad,
00:39:18pero es como
00:39:19no. Bueno, pero porque en este gris que
00:39:21estamos diciendo es si hay un egoísmo es
00:39:24porque hay alguito de maldad. Eso es lo
00:39:26que lo que está charlando.
00:39:27Si yo pud puedo evitar hacer esto y sin
00:39:29embargo lo hago sabiendo que a la Colo
00:39:31le molesta, en ese momento estoy
00:39:33haciendo algo malo. Porque no es que es
00:39:34algo que yo necesito hacer, lo hago, lo
00:39:37hago para echarle las bolas a ella.
00:39:39Entonces, ¿por qué lo hago?
00:39:39Y lo estás haciendo con una intención
00:39:41ahí
00:39:41y entonces soy malo en ese momento. Hago
00:39:43algo que está mal.
00:39:44Escuchamos un audio. A ver, sí.
00:39:47Yo creo que Nacho se equivoca porque si
00:39:50bien es cierto lo de la percepción
00:39:51externa y todos somos el [ __ ] de
00:39:53alguien, eh hay cuestiones objetivas que
00:39:57hacen al comportamiento de una persona
00:39:59dentro o fuera de la moral establecida
00:40:02para un momento histórico, las
00:40:05condiciones concretas de existencia. Hoy
00:40:08dentro del año 2025 en Argentina no está
00:40:12bien visto insultar a alguien por su
00:40:14condición sexual. hacerlo te hace una
00:40:16persona mala. Eh, por más que hayas
00:40:19tenido o no hayas tenido intención, eh,
00:40:21desde la ignorancia por acción u
00:40:23omisión, yo sigo considerando que sos
00:40:27una persona mala, por más que no hayas
00:40:28tenido intención, pero bueno, las
00:40:30acciones son concretas y los hechos son
00:40:32concretos y están para juzgarse.
00:40:34Está bien, pero sigue siendo sigue
00:40:36siendo un acuerdo social. O sea, yo
00:40:39también, obviamente, yo repienso que
00:40:42insultar a alguien por su condición
00:40:43sexual está mal y yo pienso que sos malo
00:40:46en parte, pero hay un montón de otra
00:40:48gente que no y y uno piensa pero ellos
00:40:53también son malos, no sé qué. Pero hay
00:40:54un montón de gente que no hay existe la
00:40:57homofobia hasta el día de hoy. Está
00:40:59bien. En mi percepción y en la percep,
00:41:01pero no,
00:41:02qué sé yo, en la percepción no sé si
00:41:04puedo decir objetivo o no, porque tiene
00:41:06que ver con una mayoría. En realidad
00:41:09todo es subjetivo,
00:41:10pero tiene que ver con una mayoría. Pero
00:41:12andá anda a revisar algún comentario de
00:41:15algo, no sé, más ahora eh actualmente
00:41:20revisa algún comentario de algo gay o
00:41:22algo así y fíjate si qué mayoría hay. Es
00:41:26como
00:41:26Pero hace 50 años dice,
00:41:28hace 50 años cambiaba, pero sigue siendo
00:41:29una norma social.
00:41:30No, no, pero el mensaje dice hoy en
00:41:322025, en el 1970 también estaba mal. Por
00:41:35más que Bigas, mira qué trolo, pedazo de
00:41:37trol no sé si estaba mal.
00:41:39No sé si estaba mal. Obvio que estaba
00:41:40mal. O sea, obvio que
00:41:43yo decí, pero perdón, si yo te decía,
00:41:46"¿Qué ha? Mira la gorda esta y hablabas
00:41:48así, sos malo." ¿Por qué le estás
00:41:49diciendo eso? Pero yo te voy a decir
00:41:50algo.
00:41:51No, que no te dieras cuenta vos.
00:41:53Yo creo que en aquel momento eran más
00:41:56las personas que naturalizaban ese tipo
00:41:59de comentarios y eran más una minoría la
00:42:01que por ahí decía, "Che, eso está mal."
00:42:02Ahora son mayoría las que cuando se hace
00:42:05un comentario, comentario gordofóbico,
00:42:07homofóbico, somos muchos más los que
00:42:09decimos, "Che, eso está mal. Y son
00:42:11poquititos los que todavía viven con una
00:42:13cabeza de termo.
00:42:13Y bueno, pero eso siguen teniendo la
00:42:16maldad, la tenían antes. Ahora
00:42:18pero mira, hay que esto lo digo
00:42:23para determinar que es subjetivo.
00:42:24Obviamente yo no pienso esto, pero en
00:42:26pensamos hace 70 años. Hace 70 años eh
00:42:30mucha gente hubiese pensado que, no sé,
00:42:32la gente homosexual era mala.
00:42:34¿Por qué? Porque esto que vos decís, no,
00:42:37no, no, hace 70 años sabemos que
00:42:39insultar a alguien por su orientación
00:42:41sexual es malo y está mal, no sé qué. Y
00:42:43en ese momento se pensaba que era malo
00:42:44porque no era natural. Entonces, digo,
00:42:47hay una cuestión subjetiva y se pensaba,
00:42:50"No, mirá, estos son malos porque no
00:42:52esto no existe en la naturaleza y van en
00:42:54contra de los valores de Dios." Y
00:42:58bueno, pero entonces por eso eh le
00:43:00ponemos contexto o no le ponemos
00:43:01contexto, si alguna persona nunca le
00:43:03enseñaron con
00:43:04o tal vez esa persona desde chiquita le
00:43:06enseñaron esto está bien y esto está mal
00:43:07los padres le dijeron, mira, eh, en 1960
00:43:10por le dijeron, "Mira, vos tenés que
00:43:12casarte con una mujer si son nene y vos
00:43:13con una nena si son nene y vos crecés
00:43:17con eso toda la vida." Obviamente que de
00:43:19grande si nadie te explica que es al
00:43:21revés, vos vas a pensar eso porque en el
00:43:22contexto de esa persona eso es lo que
00:43:24está bien
00:43:24y eso se lo enseñaron y por eso va a ser
00:43:26malo.
00:43:27Y ahora yo pregunto, ¿la persona cambia?
00:43:30Es un debate.
00:43:31Sí. La persona puede cambiar.
00:43:34Puede cambiar. El tema que todos los
00:43:36niveles de maldad que
00:43:38ya si tenes una psicopatía, una
00:43:40nos metemos con la moral y la ética
00:43:42también. Claro, en los tiempos el
00:43:43contexto cambia y obviamente tiene que
00:43:45ver con las leyes que aparecen y con lo
00:43:46que te dicen en tu casa y todo, pero
00:43:48bueno, vos a determinada edad ya sabes
00:43:50que está bien o que está mal, a algunos
00:43:52les cuesta más por ahí darse cuenta,
00:43:54diferenciarlo por la por la infancia que
00:43:57tuvieron. Eso es cierto. También a este
00:43:59llega momento que ya te das cuenta,
00:44:01en base a este personaje, él hace
00:44:02maldades, lo torturan con este método.
00:44:05Sí.
00:44:06Y
00:44:07después se terminan aprovechando de él
00:44:09para intentar erradicar la maldad.
00:44:10Claro, está bien. Y el Seura como que de
00:44:14acá a 10 años dejó de ser malo,
00:44:16¿eh? No se sabe. A 10 años. De hecho, en
00:44:19el libro dicen que no se cura, que
00:44:22vuelve a hacer las cosas que hacía. En
00:44:24la peli lo dan a entender a raíz de un
00:44:26pensamiento que él tiene.
00:44:27Tiene como un flashback,
00:44:29sea que vuelve a la maldad
00:44:30y medio se ríe.
00:44:31Mucha gente interpreta
00:44:34como la película queda abierta.
00:44:35Claro. Pero no se basaron eh exactamente
00:44:37en el libro. De hecho, cambiaron un
00:44:38montón de cosas.
00:44:40Hay un montón de cosas que son en
00:44:42realidad había una versión corta de la
00:44:43naranja mecánica en un libro y Kurrick
00:44:45se basó en esa y no en la naranja
00:44:47mecánica original.
00:44:48Ah, mira,
00:44:49pero a la vez hay hay un concepto que es
00:44:53el relativismo cultural. Mira lo que te
00:44:55voy a tirar. Para nosotros obviamente no
00:44:59sé que en las tribus de África
00:45:02hagan hablación de clítoris
00:45:04para nosotros es terrible.
00:45:06Obviamente es terrible y obviamente
00:45:08estamos todos de acuerdo para no
00:45:09llevarlo al tema de de la homofobia. No
00:45:11sé que hay mucha gente que homofóbica
00:45:13debe haber un montón de gente homofóbica
00:45:15en el chat que dice [ __ ]
00:45:16Sí, seguro.
00:45:19Es malo, eh, o no
00:45:23cambia en diferentes culturas cambia lo
00:45:26que está percibido como bien y como mal.
00:45:28Claro.
00:45:28Sin dudas también. Sí. Sí. Y a la vez
00:45:30uno dice, "Uh, pero es reinjusto porque
00:45:32dentro de mi percepción es obvio que
00:45:35esto es bueno y es obvio que esto es
00:45:37malo, pero en un montón de otros lugares
00:45:39del mundo cambia."
00:45:40Bueno, yo les mostré el otro día a
00:45:41ustedes en el grupo el video de este
00:45:43chavón que justificaba eh casarse con
00:45:47nenas de 11 años.
00:45:48Claro, claro.
00:45:49Y él lo justificaba y para él estaba
00:45:50perfecto lo que estaba haciendo.
00:45:51Para nosotros es terrible. Mira decir,
00:45:53joda lo que está diciendo.
00:45:54Es terrible. Es terrible en todos los
00:45:56contextos.
00:45:57Tiene que ver con las normas sociales.
00:45:58Para mí sí. Sí o sí hay una chance,
00:46:01entiendo lo que dice el chico del audio,
00:46:03de que bueno, hay ciertas normas, en
00:46:05realidad hay ciertas normas que todos
00:46:06coincidimos para tener eh una vivencia
00:46:11en paz en sociedad tenemos estas normas.
00:46:14¿Qué es lo que te dice las normas? Las
00:46:16normas no te dicen, "Ah, no podés
00:46:18hacerlo." Lo que te dicen las normas
00:46:20sociales, es si vos haces esto, tenés
00:46:22esta consecuencia. Pero no es que no
00:46:24podés hacerlo. Entonces, ya no tiene que
00:46:26ver con la percepción o no.
00:46:29Ahí hay tenés una consecuencia, pero
00:46:30todo el mundo puede hacerlo.
00:46:32Tenemos otro audio. Wesi, a ver, me
00:46:33gusta.
00:46:35Buen día a todos. Yo creo que eh Kenny
00:46:38tiene algo de razón porque hay cosas que
00:46:41pueden estar mal y no ser mal vistas.
00:46:44Quizás en esa época estaba mal, porque
00:46:48está mal hacer comentarios
00:46:49discriminatorios, lo que sea, pero no
00:46:52estaba mal visto. Creo que ahí está la
00:46:54diferencia.
00:46:55Sí, claro. Sí. Ito
00:46:57no no no era, era una costumbre era, o
00:46:59sea, vos estabas gordito, gordita, o
00:47:01eras gay, era estabas para cachetazo.
00:47:04Yo acuerdo cuando
00:47:04no estaba mal visto porque la mayoría
00:47:06era bardear el bullying, el bullying que
00:47:08no se llamaba bullying en aquel momento,
00:47:11siempre estuvo mal,
00:47:12pero en ese momento no percibías que
00:47:13estaba tan mal, estaba como aceptado.
00:47:16Sí.
00:47:16¿Se acuerdan cuando les conté que la
00:47:17profesora de mi mamá cuando iba segundo
00:47:19grado le dijo mogólica?
00:47:22Pero en ese momento la palabra mogólica
00:47:24no era una una mala palabra. Sí, sí, sí.
00:47:26En aquel momento
00:47:29no en ese momento el ser vos decías
00:47:31[ __ ] no le estabas diciendo la mala
00:47:32palabra a una persona.
00:47:33Sí, le estaba diciendo que era tonto.
00:47:36Ah,
00:47:36pero qué le estaba diciendo qué le está
00:47:38diciendo
00:47:39qué significaba
00:47:39te amo.
00:47:40Sí, ser tonto.
00:47:41Bueno.
00:47:42Bueno, pero no le puede decir un
00:47:42profesor a un alumno.
00:47:43Obvio que no. ¿Cómo le va a decir ya que
00:47:46no?
00:47:46Pero ya era un agravio o no.
00:47:48Y sin embargo no pasó nada. Sí, pero no
00:47:50estaba mal disto. O sea, capaz capaz no
00:47:52tenía relación con el síndrome de Daú,
00:47:55por ejemplo. No tenía es
00:47:58Eso creo que es lo que cambió, que no
00:47:59tenía esa connotación. Yo me acuerdo que
00:48:01al al Bichi Fuertes en su momento, no me
00:48:03acuerdo qué año, le hicieron quilombo,
00:48:06por decir la palabra, eh, la M World y
00:48:10fue todo un quilombo. Sí, sí, sí, porque
00:48:12pero estaba totalmente incorporado en
00:48:14nosotros, era de lugar decir que esos
00:48:15boludo, que eso, que era como lo mismo,
00:48:17un sinónimo, pero en esa época los
00:48:19maestros, los profesores, hasta te
00:48:20pegaban con una regla en los dedos. Era
00:48:23era normal eso. Poné los dedos acá y te
00:48:25pegaba así. Es bien.
00:48:26Pero vos no llegaste a eso o sí
00:48:28de pedo. No llegué. un poquito antes que
00:48:30yo. Claro.
00:48:30Al tirón de oreja.
00:48:31Sí, sí, sí. Pero obviamente aparte si la
00:48:34maestra o los maestros que siempre hubo
00:48:36maestros y maestras muy buenos y siempre
00:48:38hubo como en todos los ámbitos gente de
00:48:40[ __ ]
00:48:42Aunque fuera un maestro [ __ ] o una
00:48:44maestra jodida, mi viejo me llevaba a mí
00:48:46de la oreja y me decía, "Ohora le pedí
00:48:48disculpa." Y el tipo, "Es como que en tu
00:48:50casa no ponían en duda la el accionar
00:48:53del maestro como con lo que le dijo a tu
00:48:55mamá." Sí. No, no.
00:48:55Además de que le dijo eso, si tu mamá le
00:48:58se la devolvía tenía que ir después y
00:49:00pedirle disculpas. Sí.
00:49:01Y estaba más equivocada ella.
00:49:03Así que bueno, eh damos por finalizado
00:49:05eh el tema para la próxima semana
00:49:08podemos ver otra peli, pero podemos
00:49:10seguir si queremos hasta las 11 de la
00:49:12mañana. Nos abrió a debate, ¿o no?
00:49:14Nos abrió debate y se viene eh el F gym.
00:49:19Ahora, ahora
00:49:19no. ¿Cuánto vamos a gimnaso?
00:49:22Después de la tanda. Se ahora
00:49:23después de la tanda.
00:49:2620 minutos corriendo.
00:49:27Vamos una ttita y ya venimos.
00:49:29Me tengo que cambiar.
00:49:31Dale dale dale
00:49:33dale. Guachín pon la pava que nosotros
00:49:36ponemos el cuerpo,
00:49:37ponemos el culo,
00:49:39ponemos las cachas. ¿Qué hacemos acá?
00:49:41No me traje las calzas.
00:49:42Ay, pero te trajiste la yovineta.
00:49:43Ah, me traj
00:49:44papurri.
00:49:45Eh, se entrena chiquitinguis.
00:49:48Se hace la entrenación del día.
00:49:51Hoy van a transpirar un poquitito, les
00:49:54traje unos desafíos. Vamos a trabajar
00:49:57hoy con el desafío con el método hit
00:50:00hito.
00:50:04Para para para explicaselo a mi tía
00:50:07Marta que se está cortando las uñas ahí
00:50:09en en Santa Fe. Explicáelo para que ella
00:50:12entienda.
00:50:13Se está cortando en seco las uñas. Está
00:50:14tomando los mates. Hit. Me dijiste
00:50:16vamos a hacer un hit que eh dicho en
00:50:19español es un entrenamiento de alta
00:50:21intensidad por intervalos, Kenny, no te
00:50:24asustes.
00:50:25Alta intensidad por
00:50:25alta intensidad por intervalos. ¿Qué
00:50:26vamos a elaborar hoy? Como la oxidación
00:50:29de las grasas, elevar las pulsaciones en
00:50:32un déficit de oxígeno. Vos vas a sentir
00:50:35al terminar este entrenamiento que te
00:50:37cuesta como hilar algunas oraciones. Esa
00:50:39es la idea, es desafiar a tu sistema
00:50:41cardiovascular.
00:50:42O sea, voy a terminar como casi casi al
00:50:44borde de la CB. Eh, no, no, no, no,
00:50:45porque vamos a trabajar a niveles
00:50:47submximos de pulsaciones, pero la idea
00:50:49es como si desafiar al sistema
00:50:51cardiovascular a que se fortalezca. Ese
00:50:53sería más o menos como el gancho. Sí. Yo
00:50:56lo que les voy a pedir porf tomemos las
00:50:59pulsaciones.
00:51:00Eh, traten de eh, ¿cómo es? Eh, bueno,
00:51:05de de ahí de fijarse a si las pueden
00:51:07activar acá. Ahí les cuento el tiempo o
00:51:09acá.
00:51:10Eh, vamos a contar en 15 segundos. No,
00:51:13no, no, no. Una palabra. en 15 segundos
00:51:14y vamos a multiplicar por cuatro.
00:51:15Escuchen, las tienen ya localizadas
00:51:18en Ya empiezan. Preparados, listos. Va,
00:51:24yo les aviso.
00:51:26No tengo pulso, che.
00:51:28Yo les aviso.
00:51:32Dos más.
00:51:34Listo. Final. Ahí.
00:51:36Bueno, multipliquen por cuatro ese
00:51:37numerito.
00:51:38No me lo encontré.
00:51:3884.
00:51:39Uh, para.
00:51:40No, sí. Ah, 84. Pues está claro, está
00:51:42habl estamos tomando como en
00:51:43semirreposo.
00:51:44¿Para qué hago la casita?
00:51:46No la encontré. Nunca me la encontré.
00:51:47No, bu, no importa. Lo que les quiero
00:51:50comentar es lo que si están en sus casas
00:51:52van a tomarse las pulsaciones, lo que
00:51:54sería en reposo y ahora van a realizar
00:51:56una pequeña cuentita fácil que es 220
00:51:59menos la edad que cada uno tiene.
00:52:02¿Qué?
00:52:03Sí, 220 menos la edad que cada uno
00:52:05tiene. Es muy fácil.
00:52:07tu frecuencia. ¿Cómo hay que hacer?
00:52:08¿Cómo hay que hacer? ¿Cómo hay que
00:52:09hacer? ¿Cómo hay que hacer?
00:52:10220 menos tu edad.
00:52:12Menos mi edad.
00:52:13Durísimo.
00:52:13Y que les diga.
00:52:14Dale, por favor.
00:52:15Vos Colo, ¿cuánto tenés? 26.
00:52:17Sí.
00:52:1719.
00:52:18194. Vos
00:52:19pulsaciones máximas.
00:52:21199.
00:52:22Ah, 195.
00:52:24Nacho tiene 25. Yo tomé que
00:52:28Pablo.
00:52:30Yo no quiero decir mi edad.
00:52:31Mi edad es 20.
00:52:34Bueno,
00:52:34yo siento
00:52:36una vez que tengas esas pulsaciones
00:52:38máximas, lo que nosotros vamos a
00:52:39trabajar es
00:52:41de las Vieron que sacamos cuándo eran
00:52:43las pulsaciones que estaban más o menos
00:52:44en reposo. Bueno, tenés la máxima, que
00:52:46es lo que te dio el 220 menos cuedad,
00:52:48de 80 a 180.
00:52:49Sí. Vamos a trabajar entre tu 60% y tu
00:52:5290% de esas pulsaciones. Sí.
00:52:54Bueno, empezamos con una mini entradita
00:52:56en calor. Después les cuento qué
00:52:57hacemos.
00:52:57Espera, espera, quiero decir, no vamos a
00:52:59decir nada de de los conjuntos F.
00:53:02Ay. Ah, claro, estamos haciendo los
00:53:05boludos.
00:53:05Gracias F por mandarnos estos conjuntos.
00:53:07Hay más colores.
00:53:08Sí,
00:53:09muchos colores.
00:53:10Gris, beige, fucsia, negro. Gracias
00:53:14amor. Lí masculina. Que yo quiero mis
00:53:17calcetas también. Eh,
00:53:18tus calcetas.
00:53:19Línea masculina.
00:53:20Tenemos tenemos que hacer 20 minutos de
00:53:22hit. No, no se va a poder. Te digo que
00:53:25no se va a poder.
00:53:27Yo te lo digo, pero con todo el amor del
00:53:29mundo no vamos a poder.
00:53:30Significa con grandes intervalos.
00:53:32Claro. No, no, no conval 10 minutos. Yo
00:53:35te entiendo que un hit lo poder.
00:53:37Bueno, te prometo que más o menos vamos
00:53:38a hacer primero obviamente una
00:53:39activación, una entradita en calor.
00:53:41Ah, eso sí
00:53:41sí suave. Vamos a mover las rodillas así
00:53:43en círculos.
00:53:47Ah, miren esto.
00:53:51Ay, sí. pensando qué canción van a
00:53:53cantar la semana que viene. Yo ya la sé,
00:53:55la sé desde el principio de año concho a
00:53:57cantar una dúo
00:53:58al otro lado.
00:53:58No, yo voy a cantar una sola.
00:54:00Oh, se [ __ ]
00:54:01Mira que la tengo que ey, tengo que
00:54:03pasar a a mi amigo Tommy
00:54:05dos más
00:54:06para que sepa lo que tiene.
00:54:07No se puede a dúo, creo. Tenemos que
00:54:09elegir todos una canción para cantar.
00:54:11Una pierna adelante, la otra atrás. Sí.
00:54:13El pie de atrás, talón arriba, manos acá
00:54:15en la cintura, a los costaditos y
00:54:17suavecito. Vamos a flexionar. Bajo,
00:54:19lento, subo.
00:54:20Sas ahí el sas. Bajo lento es un
00:54:22estocada fija, Kenny.
00:54:23Okay.
00:54:23Sí. Mantenete derechito. M. La poca
00:54:26estabilidad que estarías teniendo. No,
00:54:27yo te ayudo, amorcito. Yo te ayudo.
00:54:29Tranquilo.
00:54:32Hacemos dos más.
00:54:34Sopa.
00:54:34Sí, sopa. Una más. Cambio. Ay, Dios.
00:54:38Sopa.
00:54:39Esto más que me mat.
00:54:41Estoy pensando en lo de esta noche.
00:54:42¿Compraste queso para hoy?
00:54:43Sí, tengo.
00:54:45Tengo la la picadita. La tengo.
00:54:47Llevemos un chupi.
00:54:47Llevamos porro. Llevemos un
00:54:49chupandingui.
00:54:50Uno, uno hace actividad física para
00:54:52generar buenos hábitos y estos quieren
00:54:54llamar porrini.
00:54:55No, no, no profesor. Queríamos
00:54:57digo que yo no estoy de acuerdo con ese
00:54:59comentario que acaba de tirar. Ese
00:55:00comentario de apología.
00:55:01Uno más.
00:55:02Esto ya es parte de entrenamiento.
00:55:03No, esto no es el entrenamiento. Vamos a
00:55:05hacer equilibrio. O sea,
00:55:07¿cuál cuál es el peor ejercicio del
00:55:08mundo?
00:55:09Eh, no sé,
00:55:10las estocadas, ¿no?
00:55:10Las estocadas búlgaras.
00:55:12Pues sí, las búlgaras son duras. Eh,
00:55:14arriba los brazos. ¿Sabes por qué las
00:55:16vajo
00:55:18y subo
00:55:19ahí en tu lugar los brazos?
00:55:21Me voy a caer. Esto es terrible. Esto es
00:55:23redifícil de hacer. ¿Por qué no me estoy
00:55:24cayendo? Me voy a caer
00:55:25en su casa. Háganlo.
00:55:27Háganlo.
00:55:28Aprovechen que es periodo no laable.
00:55:31Uno más. Me
00:55:33cambiamos de pierna primero. Y eso que
00:55:35todavía no arrancamos. La concha de
00:55:36arriba los brazos.
00:55:38Like al vivo.
00:55:38Vamos abajo.
00:55:40E este me cuesta más por las colios.
00:55:43Abajo. Arriba. Un poquito más la
00:55:44rodilla.
00:55:46Eso. Trabo la zona media porque es quien
00:55:49está manteniendo mi posición. Una más.
00:55:51¿Quién sería la zona media?
00:55:52La zona media es tu parte anterior y
00:55:54posterior del cuerpo en tu parte media.
00:55:57Vamos a una plancha alta y mantenemos.
00:55:59No, no, ya empezamos con la
00:56:00Y bueno, ya empezamos.
00:56:01Vamos a en este ejercicio vamos a elevar
00:56:04levemente ahora las pulsaciones porque
00:56:06atenti, nos colocamos en plancha alta.
00:56:08Sí.
00:56:09En 5 segundos. Cuatro. En tres. En dos.
00:56:12En uno adelante una pierna y la otra.
00:56:14No, no, no te vayas para adelante, vos
00:56:16me voy yo yo. Si me ven. Nachi.
00:56:17Ay, Dios.
00:56:18Eso. Alternadas. Vamos. Está.
00:56:20Me patino.
00:56:21Sí. Vení con el peso del cuerpo. Mira,
00:56:22Coli. Más acá delante. No estés acá
00:56:24atrás. Eso. Adelante. Bueno, podemos
00:56:27acelerar un poquito como un escalador.
00:56:30Vamos. Como que corro abajo. Sí.
00:56:33[ __ ] muerto. Tres, dos, un. Aflojamos.
00:56:37Arriba.
00:56:37Hay ojos acá. Esto sería a en los
00:56:40tiempos televisivos una entradita en
00:56:42calor express. Esto ya entramos en
00:56:45calor.
00:56:45Sí, sí. Esto sería más o menos como la
00:56:47activación del dea,
00:56:48de hecho. Sí.
00:56:50Hac haceme más del
00:56:52haceme más porque esto es retranky para
00:56:54mí.
00:56:55Lo vas a hacer ahora más.
00:56:56Esto es
00:56:56Bueno, lo que sí, obviamente es que cada
00:56:58uno eh va a trabajar a su nivel de
00:57:03intensidad.
00:57:04Te agradezco mucho esa aclaración.
00:57:05Sí, aclaración. Eso está es importante.
00:57:08Lo que necesito que sepan, casa también.
00:57:09Claro.
00:57:10Lo que necesitan que sepan es que vamos
00:57:13a tratar de mantener en cada uno de los
00:57:15ejercicios una velocidad constante,
00:57:18sea una velocidad alta o una velocidad
00:57:21intermedia,
00:57:21la que uno haga, pero
00:57:22sí, pero mantenerla durante todo el
00:57:24ejercicio.
00:57:25Nachi, te di una pesita. El primer
00:57:26ejercicio que vamos a trabajar es
00:57:29tirones. Entonces, vos vas a colocar
00:57:30pierna derecha adelante, pierna
00:57:32izquierda atrás. Con la mano izquierda
00:57:34vas a agarrar la pesa y me voy a colocar
00:57:36de costado. Si me ven. Y desde esta
00:57:38posición con la espalda recta vos vas a
00:57:39tirar. Tira.
00:57:40Ah, okay. Está bueno ejercicio.
00:57:43Es martillo y talón arriba. Bien arriba.
00:57:46¿Cómo? Talón arriba
00:57:47ahí. El talón de la pierna de atrás.
00:57:48Bien arriba. Ahí tiro. Tiro. Ese es tu
00:57:51primer ejercicio.
00:57:52Me agarró un mentirón.
00:57:54Colo. Vos vas a trabajar en rápido, en
00:57:57es tocadas alternadas. Toco atrás, voy
00:58:00adelante. Toco atrás, voy adelante. La
00:58:02idea es que mantengas el tronco arriba,
00:58:04Kenny. Tronco,
00:58:05vos vas a trabajar acá al suelo. Te voy
00:58:06a dar el más difícil desde la posición
00:58:09de rodillas. Mira, es subo, subo, bajo,
00:58:13bajo, subo, subo, caigo, caigo,
00:58:17caigo, caigo.
00:58:18Sí, te paras. Mientras yo voy a trabajar
00:58:20correr con coordinación de brazos. Y lo
00:58:23que vamos a hacer es ahí te most que
00:58:25vamos a hacer es rotar entre nosotros,
00:58:27es correr con los brazos arriba. Taca
00:58:29taca taca taca. El que el que más me da
00:58:32este por lo menos decimos, bueno, es
00:58:34algo más
00:58:36anabólico. Con
00:58:38coordinación de brazos. Bueno, escuchen.
00:58:40Trabajamos a eh 30 segundos por
00:58:43ejercicio y cambiamos entre nosotros.
00:58:46Estamos
00:58:4720 segundos.
00:58:47Sí, 30 segundos por ejercicio y vamos a
00:58:50dar dos vueltas seguidas. Bueno,
00:58:51sencillo, lo hice fácil.
00:58:53Y el intervalo
00:58:54Y el intervalo es entre ejercicio y
00:58:56ejercicio son 10 segundos de
00:58:57recuperación. Ese es tu intervalo.
00:58:59Bueno, empezamos en cco cu 3 2 1. Vamos
00:59:05arriba. Vamos,
00:59:05vamos arriba.
00:59:08[Música]
00:59:10Eso es. Me voy a poner de costado para
00:59:12que se vea que las rodillas van hacia
00:59:13arriba y no que los talones van atrás.
00:59:18Eso es, Nachi. Más arriba el talón de
00:59:19atrás. Eso.
00:59:24Sigo, sigo, sigo.
00:59:28Siento la zona media.
00:59:30Sí, se siente.
00:59:32Te trabaja la espalda, te trabaja el
00:59:33glúteo de tu pierna derecha, Nachito.
00:59:36Dale que quedan 5 segundos.
00:59:37Tengo el glúteo contraído.
00:59:39Tres, dos, uno. 10 segundos para cambiar
00:59:42de estación. Genella. ¿Qué estás
00:59:44haciendo?
00:59:45Ah, 10 segundos.
00:59:46Ah, no.
00:59:48Sí. 10 segundos.
00:59:49Y ahora te levantas. Arriba, arriba,
00:59:51abajo, abajo. En dos, en uno. Estocadas
00:59:54alternadas.
00:59:56Vamos, arranco.
00:59:57Eh, subo, subo. Bajo, bajo, Colito.
01:00:00Alterna. Sí.
01:00:01Ay, me duelen las rodillas.
01:00:02En serio, pues.
01:00:03Uy, uy, eso va algo rodillo. Chao.
01:00:05Eh, Kenny, la coordinación de los
01:00:07brazos, porfa. ¿Qué tenía que hacer con
01:00:08Arriba los brazos? Así hacen esto.
01:00:11Exactamente. Y dale un poquito de
01:00:12velocidad, Kenny. Dale, vos podés.
01:00:15Sí, dale.
01:00:16Mira, una murra.
01:00:17Dale, sí. Es sin pelotudiar. Dale,
01:00:21vamos. La murga. La murga.
01:00:22Sí, las tocadas de Nachito estn haciendo
01:00:24para atrás y eran para adelante. Pero
01:00:25bueno, no pasa nada.
01:00:28Pasa que yo soy muy rebelde. Yo te
01:00:30¿Quién la queda?
01:00:32Vamos. Queda un poquitito. Podemos
01:00:33acelerar, Nachito. Dale. Eso. Excelente.
01:00:37Dale. Quedan cinco, quedan cuatro,
01:00:40quedan tres, quedan dos, queda una.
01:00:42Listo. Espectacular. Vamos. Cambiamos.
01:00:45Vos ahí cambiáis de brazo o solo con
01:00:47uno?
01:00:47Solo con uno porque hacemos dos en la
01:00:48segunda cambiamos de brazo.
01:00:50Rodilla, rodilla. Pasa, pasa.
01:00:52Empezamos a tres, dos. Gracias. Uno.
01:00:55Vamos. Dale. Una y una. Nachi,
01:00:57arrodíllate.
01:00:59Arrodíllate, Nayi. Yes. Subo, subo,
01:01:02bajo, bajo, corro y arriba las rodillas.
01:01:05No, ¿cómo te vas a matar? Ahí va Colo.
01:01:07Repete, parezco haciendo esto.
01:01:09Ahí voy. Bien, fío. Esto solo.
01:01:11Sí, eso solo.
01:01:12O sea, que que te es suave porque la
01:01:14pescita suave.
01:01:14Ay, se me tgó la pata.
01:01:16¿Sabes por qué te suave, toro?
01:01:17Sí. Lo que pasa es que las pulsaciones
01:01:19están como, no sé, en reposo las de
01:01:20ustedes, porque no están haciendo un
01:01:21sorongo.
01:01:23[Música]
01:01:24Es muy tierno este ejercicio. Confundí,
01:01:26perdón.
01:01:27Cambio. Sí, no importa, no importa.
01:01:28Allá, colhi, vas allá. Okay.
01:01:31Y acá que era estocadas.
01:01:32Ay, Dios. Y acá eras tocadas alternadas.
01:01:33El nivel de poca atención que tienen
01:01:35para los ejercicios es
01:01:37brutal.
01:01:38Está pasando los cambios de la F. Vamos.
01:01:41¿Cómo es este?
01:01:41Preparados.
01:01:42¿Cómo es este? Mira, mira. Ponete así.
01:01:46Y
01:01:46yo acá no sé que tenga
01:01:47mí y déjate caer acá como me dejo caer
01:01:49yo. Déjate caer eso. Dale. Y ahí tiras.
01:01:51Yo hago esto. Sí, ¿no?
01:01:52Sí. Dale vos acelerá.
01:01:54Ah, pará, pará. Cada uno a ritmo, habías
01:01:56dicho.
01:01:56Sí, pero a ritmo. Pero dale, Nachi, vos
01:01:59podés correr con las rodillas más acá
01:02:00arriba a mi mano. Dale, dale, dale.
01:02:02Y alterno.
01:02:03Dale. Sí. No, no, no alterno.
01:02:06Dale. Y acá dame. Eso. Dale, dale, dale.
01:02:10Se me cae el pantalón atrás. Atrás.
01:02:12Quedan tres, dos, uno. Listo. Cambio de
01:02:15nuevo. Segunda vuelta.
01:02:17Ahora sí, el único cambio que vamos a
01:02:19hacer es que Nacho cambie de brazo.
01:02:21Empezamos en tres, en dos, en uno.
01:02:25No son 10 segundos.
01:02:26Vamos, Colito. Sí, son 10. Dale, una y
01:02:28uno. Te fuiste. Dale.
01:02:30Bien. Dale, Kenny. Es arriba. Dame la
01:02:31mano si necesitas. Dale arriba. Subí.
01:02:33Pero apúrate.
01:02:35Dale,
01:02:36dale, dale, dale, dale.
01:02:39Parece que estoyando por levanta el
01:02:41talón. Machi,
01:02:43estoy haciendo
01:02:43Coli. Agrégale un trote.
01:02:46Trotas, caes. Dale,
01:02:48trotas, caes. Excelente.
01:02:53¿Quién pudiera verte de espalda, Colito?
01:02:55Eh,
01:02:55acá levanto talón.
01:02:58Influye tanto el talón
01:02:59que sí. El talón sí, porque te va a
01:03:01trabajar más del equilibrio la pierna.
01:03:02Adelante. Listo. Cambiamos.
01:03:04Ch. Este me duele las rodillas.
01:03:05Y este es sencillo. Ahí te la puse
01:03:07doble. Gracias.
01:03:09Preparados. Tres. Dos.
01:03:12Uno. Vamos. Dale, Kenny. Arriba. Dame
01:03:15acá. Rodillas a mi mano. Rodillas.
01:03:17Rodillas.
01:03:18Y activo esta zona. Activo.
01:03:20Pensa que no. Ahora pégame acá. Pégame.
01:03:23Eso. Dale dale. Puede ser un poquito más
01:03:26arriba, Kenny. Eso me gusta ese
01:03:28skipping. Dale,
01:03:29vamos. Skipi. Dale
01:03:31del preparame un paracetamol.
01:03:33Nachi, agrégale un trote. Trotas y
01:03:34frenas adelante. Dale. Troto, freno.
01:03:37Trot
01:03:3830.
01:03:38Sí, frenas. Dale.
01:03:39¿Y por qué a mí se me agrega ch?
01:03:41No, porque a la también le agregué.
01:03:43También lo hice.
01:03:45Listo, cambiamos.
01:03:49Preparados.
01:03:50[Música]
01:03:51Ha acá al otro que terminamos de que
01:03:53otro bloque. Fue listos.
01:03:56Arrancamos.
01:03:58Bien, colecha.
01:04:01Sí, subo, subo. Dale, caes, caes.
01:04:04Excelente. Dale, subo, subo. Eso. Va
01:04:08bien la rodilla.
01:04:09Bien, ahora acelera un poquito, Nachi,
01:04:10que vos podés. Dale.
01:04:11Vamos.
01:04:11¿Sabes lo que tenes que acelerar cuando
01:04:13apoyas el pie adelante? La propulsión
01:04:14por arriba.
01:04:16Eso. Ah. Ah.
01:04:18Eso, Kenny, baja un poquito el tronco
01:04:21ahí. Eso es.
01:04:23Y levanta este.
01:04:24No hay gente tu clase queima mucho.
01:04:26Sí, sí, sí. Gente que hace mucho ruido.
01:04:31¿Cómo que 10 segundos? Todavía
01:04:32quedan 10 segundos. Vamos con lacha. Yo
01:04:34te ayudo acá arriba. Dale, queda nada.
01:04:37Cuatro, tres, dos, un. Perfecto.
01:04:40Aflojamos.
01:04:41Bien.
01:04:43Recuperen.
01:04:44Vamos a la tecno. Vamos a la tecno.
01:04:45En un hit normal, en la recuperación
01:04:48entre lo que sería bloque y bloque es de
01:04:50un minuto, pero los tiempos son tiranos
01:04:52acá en la tele, señoras y señores.
01:04:54No, no, no, no. Siempre me cuando vuelve
01:04:56el gin vuelve loco el chat.
01:04:57Que todos los del chat dicen, "Dale,
01:04:58háganlo así, no sé qué deben estar así."
01:05:00Sí, sí, sí. Tomando una coca.
01:05:03Yo no iba acá
01:05:04un puchoent.
01:05:05¿Quieren que les muestre cómo son los
01:05:07ejercicios del último bloque?
01:05:09Ya no queda nada.
01:05:10Falta uno más.
01:05:11Tod una vuelta.
01:05:13Ay, cambio. Perdón.
01:05:15Me falta el último.
01:05:16Ah, bueno, bueno. Pensé que terminar.
01:05:18Queríamos chorear, pero nos dio cosas y
01:05:19no queremos ser malos.
01:05:20Gracias, gracias, Nachi. Vamos.
01:05:24levanta el taloncito, Colic.
01:05:26Tocada.
01:05:27Sí,
01:05:28es tocada con con trotecito.
01:05:30Sí, si podés. Yada no
01:05:32trotecito
01:05:36es como un susto la
01:05:37pero es real que se llama
01:05:39lamentablemente la estocada final.
01:05:43Tom
01:05:45y tocada.
01:05:45Ay, Dios.
01:05:47Falta.
01:05:49Dale, che.
01:05:50Qué gracioso. Listo. Aflojamos. Bueno,
01:05:54la fedrina, no fedrina. Recuperen.
01:05:57Ahora sí.
01:05:58Yeah.
01:06:00Pues puedes tomar agüita hoy.
01:06:03Mientras yo les voy contando y prétenme
01:06:05quizá un poquitito de atención para que
01:06:07vean cómo es el último bloque,
01:06:09¿okay?
01:06:10Y o segundo bloque. Generalmente en los
01:06:12hits se hacen tres bloques distintos de
01:06:14tres, cuatro ejercicios.
01:06:16Los tiempos son hasta 40 minutos. Se
01:06:18puede hacer los huevos. Un paso al
01:06:20costado.
01:06:21Sí.
01:06:21Allá va.
01:06:22Vamos. El primero es
01:06:24va a ser como una colón
01:06:26semisentadilla, media sentadilla con la
01:06:28pesa. Los pies van a estar levemente
01:06:29hacia afuera. Yo voy a agarrar la pesa
01:06:31con una mano. Voy a subir. Voy a
01:06:33empujar. Voy a bajar. Dejo la pesa.
01:06:35Cambio de mano. Subo. Arriba.
01:06:38Gracias, producción.
01:06:39Bajo y subo. Sí. No me prestaban
01:06:41atención. Después me van a pedir que se
01:06:42lo repita. Yo ya lo sé. A esto.
01:06:44Perdón, profe.
01:06:45Esto es así. El segundo ejercicio, que
01:06:47en el caso de la Colo que vamos a
01:06:49trabajar es Colito, vos vas a estar
01:06:51trotando en el lugar y vas a pegar un
01:06:53salto adelante y frenas y vas atrás,
01:06:55trotas, pegas un salto, frenas, trotas,
01:06:58pegas un salto,
01:06:59frenas. Este es tu segundo.
01:07:01No, no, tranqui. Ahora pues, toma.
01:07:03Vamos a trabajar en el caso de Kenny,
01:07:06una plancha en posición de codos. Sí,
01:07:09en colchoneta. Los coditos los vas a
01:07:11tener acá. Ahí. Si te resulta muy
01:07:13incómodo, la doblas en antebrazo.
01:07:15Si te resulta incómodo, la doblas acá. Y
01:07:17lo que vas a trabajar es desde la
01:07:18posición de plancha en antebrazos,
01:07:20piñas hacia delante alternadas. Toco una
01:07:22piña, apoyo, una piña, apoyo.
01:07:24Te pregunto, ¿puedo estar arrodilladito?
01:07:26Tengo que estar con las piernas
01:07:27estiradas.
01:07:27Tiene que estar con las piernas
01:07:28estiradas.
01:07:29Y sí,
01:07:29jódeme. Está jodiendo.
01:07:32Si te cansas antes de aflojar, mantenés
01:07:34la posición de plancha.
01:07:35Puedo tirar las dos manos. Y si me
01:07:38aguanto toc y vuelvo. Las dos manos
01:07:40medio supermo. Sí. No sé si te da,
01:07:42sí o no, no sé sierte en el aire y hacer
01:07:45así
01:07:46en el ejercicio de Nach
01:07:47son desplazamientos Nachi.
01:07:49Y presta atención, Torito, acá es en el
01:07:52lugar de Nacho. Es 1 2 3 cu 1, dos 3 cu
01:07:56sencillo pero rápido. Taca bailecito.
01:07:58Taca taca. Son 30 segundos a una pierna.
01:08:01Es
01:08:01bien cardio.
01:08:02Sí. Para después en la segunda vuelta
01:08:04cambiamos la otra hacia adelante la
01:08:06otra. Vamos.
01:08:07O sea, empezas con la otra en la otra
01:08:08vuelta. Claro, si arrancá con derecha,
01:08:10loco. Todo derecha estos 30 segundos.
01:08:12Háganlo en su casa, señoras y señores.
01:08:14Háganlo
01:08:15porque no lo hacemos nosotros cuatro a
01:08:17estato. Vos y ella
01:08:19corro y freno en sentadilla. Tácate. Sí.
01:08:21Viene atrás y te venís adelante. Trac.
01:08:23Ahí frena. Salto con las dos piernas en
01:08:25el tirada.
01:08:27Vamos.
01:08:28¿Qué hit mandaste?
01:08:29Le le peg le metemos cohete. Preparados.
01:08:32Segundos. Listos. Va, dale con toda.
01:08:37Gracias a esta producción hermosa que me
01:08:38pusieron el cronómetro.
01:08:44[Música]
01:08:47Es es canción tipo de X5.
01:08:50¿Qué sería eso?
01:08:51Dice que en la época del toro
01:08:55está está.
01:08:57Vale, que no queda nada. Quedan 5
01:08:59segundos. Torito, bajar un poquito el
01:09:00culo.
01:09:01Dos. Ya me caí. Uno. Cambiamos entre
01:09:04nosotros.
01:09:05Vamos.
01:09:06Igual Pablo,
01:09:07arriba, toro.
01:09:08Para tener 78000 años.
01:09:10Sí, sí.
01:09:11Para estar por tocar el arpa en tres.
01:09:14En dos.
01:09:15Poner los los antebrazos. Así
01:09:17en uno. Yo yo te explico. Vamos, Toro.
01:09:18Arrancaste. Dale. Adelante, adelante.
01:09:20Atrás, atrás. Apoyar. Coditos. Ji.
01:09:22Sí. Coditos. Piernas atrás en plancha.
01:09:24Ahí. Y tocamos con mano. Mano, la otra
01:09:27mano. Eso. Dale.
01:09:31Tac. Tac. Tac. Tac. Tac, tac, tac, tac,
01:09:34tac.
01:09:34Sí, ahora, Kenny, bien, pero dale más
01:09:36cortito, más rápido. Vos podés, como si
01:09:37fuese un repiqueteo.
01:09:39Repiqueteo.
01:09:40Sí, sí, sí.
01:09:41Es que cada uno lo hacía a su ritmo,
01:09:42¿no?
01:09:43Sí, pero trata de que sea una un ritmo
01:09:47intenso.
01:09:49Vengo, voy.
01:09:50Ya no queda nada. Pausa.
01:09:51Ah,
01:09:52pausa. Cambio.
01:09:54¿Cómo se llama este ejercicio?
01:09:55Sí, soy. Ay, vos sabes que yo no sé cómo
01:09:57se llama. Yo yo Si puede ser snatch. Yo
01:09:59le llamo como sentadilla con empuje
01:10:01arriba.
01:10:02Colilla, ¿te arrastrás para aquel lado?
01:10:05[Música]
01:10:07Bien, vamos. Preparados,
01:10:10listos. Corro, freno en sentadita,
01:10:12pasito, pasito, pasito.
01:10:14Vamos, adelante, adelante. Atrás, atrás.
01:10:16Arranco. Tiempo. Sí, perfecto. Sí, soy
01:10:19exigente porque este tipo de
01:10:21entrenamiento
01:10:22es exigente.
01:10:22Sí, es exigente. Entonces, merece la
01:10:25pena que uno desafíe a su alumno o que
01:10:28el alumno se desafíe a sí mismo.
01:10:30Se llama high interval. Eh, high
01:10:33intensity interaleno para mí.
01:10:36Oxígeno.
01:10:39Cuando se paran un lado del otro parece
01:10:40que la col mide 2 met.
01:10:41Vamos, que quedan 5 m 2 es que mide 2
01:10:43met. Claro.
01:10:43Más para todos los enanos del chat.
01:10:46Ahí es el gigante de Dick Fish.
01:10:48Yo necesito un hombre que mida unos 89.
01:10:50Yo
01:10:50cambio colecha.
01:10:52Ay, Dios. ¿Sabes que esto
01:10:54qué?
01:10:55Eh, dijiste algo que está bueno para que
01:10:57uno se desafíe a uno mismo.
01:10:59Claro.
01:10:59El tema de la gente como yo que no es
01:11:00competitiva
01:11:02y no me quiero despencia
01:11:04mismo.
01:11:05El desafío tuyo es en este caso es como
01:11:07cardiovascular, como poner en desafío tu
01:11:09sistema.
01:11:12A eso sí, a ese le tengo tu sistema
01:11:14tengo. Vamos, preparados,
01:11:16listos.
01:11:18Es así es. Agarro la pesa, subo, empujo.
01:11:21Y vos,
01:11:22corrés y frenas en sentadilla. Y vos
01:11:24piñas,
01:11:24bife a la plancha.
01:11:25Listos, ya arrancó el tiempo. Vamos.
01:11:34Esa, esa, esa. Bien, bien, bien.
01:11:36Sentadilla.
01:11:38Esto te ayuda. Sentadilla.
01:11:41Decir
01:11:42sentadilla. Te cumple los deseos.
01:11:44Piña.
01:11:44Sentadilla.
01:11:45Piña. Aquí
01:11:47sentadilla. Sí, Brian. Yo recomiendo una
01:11:49rutina así para entrar en calor previo a
01:11:52un espill.
01:11:52Para entrar en calor,
01:11:53sí, pero bueno, suave, ¿no? No niveles
01:11:55máximos.
01:11:56Un lis de
01:11:57listo. Cambió. Uno puso como el de la
01:11:59naranja mecánica mirando esto para
01:12:01pajeros.
01:12:02Un cardiolis, un
01:12:03e terminamos la vuelta. Claro,
01:12:06ya casi se termina.
01:12:08Sony 30
01:12:09en Bueno, hacemos Se puede poner eh
01:12:12Santi Delfi el cronómetro en 20
01:12:15segundos.
01:12:17Es muy difícil. Listo. Lo hacemos en 20.
01:12:19Ya estamos toda la vuelta completa.
01:12:22Te parece conduc. Preparados. Síí. Sí,
01:12:24sí, sí.
01:12:25¿Listos? El único cambio es Nacho de
01:12:27pierna. Vamos. Arranco.
01:12:30En un minuto nos estamos yendo al corte.
01:12:34Les cuento, lo que trabaja el hit,
01:12:36además, obviamente, del sistema
01:12:37cardiovascular. Son ejercicios complejos
01:12:40para que se active Claro.
01:12:42cuesta organizar el cuerpo.
01:12:44Cuesta organizarlo para que se active
01:12:46toda tu musculatura.
01:12:49Parece Don Ramón cuando estás aplastado.
01:12:52Y vos ya estás caminando, Nacho.
01:12:53No, no metan un zapardo acá con
01:12:55nosotros.
01:12:56Cambio Nacho.
01:12:57Igual estaría bueno que metan un zapardo
01:12:59entrenando con nosotros.
01:13:00Falta otro.
01:13:01Sí, toda la vuelta completa. Preparados,
01:13:03listos. Vamos, Colich.
01:13:06Vamos. Arrancó. Sí, arrancó. Perfecto.
01:13:09Gracias, Rodu.
01:13:11Bien, Coli. Permiso. Un poquito más
01:13:13abajo. Ahí dale. Te lo que puedas. Eso y
01:13:15aceléralo. Saco. Eso.
01:13:19Quedan 7 segundos.
01:13:20¿Qué tema este
01:13:22cinco.
01:13:22Calabria, año 2007.
01:13:24Dos uno. Cambiamos.
01:13:26Uno.
01:13:27Vamos. Se termina. Ya se termina.
01:13:30Cuando quedas acá
01:13:31estamos bien.
01:13:32[Aplausos]
01:13:34Uno más. Estamos. Huesito. Uno más.
01:13:36¿Listos? Preparados.
01:13:38Todavía estoy pudiendo hacer una
01:13:39oración. Lind.
01:13:40Sí. Listos. Vamos. Arrancaste. Dale.
01:13:44Bien. Dale abajo. Ya tenés que dar
01:13:46arriba. Corre y frena en sentadilla.
01:13:47Empiece.
01:13:48Dale.
01:13:49Estocada leche.
01:13:50Dale. No, ni bien la dejas la agarrás
01:13:52con la otra mano. La dejo. La agarro
01:13:53arriba. Dale. Pensé que era un descanso.
01:13:55La dejo. La agarro arriba. Dale. Seguí.
01:13:58Eso.
01:13:58Dale.
01:13:59Eso.
01:13:59Mira otros alumnos.
01:14:00Bien. Dale.
01:14:03Andate con los alumnos.
01:14:06Cero.
01:14:06Tú puedes. Dale. Listo.
01:14:08Listo. Les les robo un ejercicio. Ya
01:14:10está. Lo eliminamos para poder irnos al
01:14:13corte. Tranquilos.
01:14:14Hagamos un estiramiento.
01:14:16Bueno, agradecamos porque hay mucha
01:14:18gente en el chat que pregunta por
01:14:18nuestros conjuntos. Fío,
01:14:19¿A quién pregunta? ¿Dónde?
01:14:21Ay, amor.
01:14:22@factive
01:14:25@ffactive son nuestros hermosos
01:14:27conjuntos.
01:14:27Es el emprendimiento de calzas.
01:14:29El emprendimiento de calzas es un nacho.
01:14:33Así que dicho esto,
01:14:35nos vamos a la tita
01:14:39de 8 a 10. Mañana va a estar bueno.
01:14:48Ya estamos al aire, ya descansados un
01:14:51poquito. Yo estoy con menos e menos
01:14:54grasa en el cuerpo. ¿Será?
01:14:56No, tenés la cara muy roja.
01:14:58Tengo la cara muy roja. Has
01:14:59liberadoorfina.
01:15:00Mira, mira, mírate.
01:15:02Ay, ay, ay, ay, ay, ay, ay. Un foforito.
01:15:04Ese e es muy rojo. Este no es tan rojo.
01:15:07Acá no me veo tan rojo. Sí me doy cuenta
01:15:09que estoy muy blanca al lado de Fío.
01:15:10Mira el color de F. Mira mi color.
01:15:12Estás muy bronceada,
01:15:13Fío. Sí. Y eso que no tomo sol por ahí.
01:15:15¿Será mi colorcito así? Ya.
01:15:16La negra fracar. Eso es la negra. Tengo
01:15:18la tendencia.
01:15:19Si me hago el flequillo así por
01:15:20la blanca morí. El
01:15:21flequillo. No, no, no.
01:15:24Alguien me tiró a mí un vaso de agua.
01:15:26Eh, estás muy chivado. Lamentablemente
01:15:28no hay toalla acá.
01:15:30El que más transpire es Kenny de los
01:15:31cuatro. que que menos hace cosas. Claro.
01:15:34Una vez que me pongo a hacer algo,
01:15:36me faltó tomarle las pulsaciones al
01:15:38final, que fue lo último que teníamos
01:15:39que hacer para que corroboren
01:15:41feacientemente que estaban las
01:15:42pulsaciones elevadas a niveles
01:15:44subanquila que estaban.
01:15:46Puede ser. Si me tomé bien, creo que
01:15:48estaba en 320 pulsaciones. Puede ser.
01:15:53Estarías muerto. Tenemos el Instagram de
01:15:57del emprendimiento de calzas para
01:15:58mostrar.
01:15:59Sí, lo tenemos.
01:16:00Una chanta.
01:16:02Productos del [ __ ]
01:16:04Factive, emprendimientos de calzas para
01:16:07los mejores las mejores piernas, los
01:16:10mejores bumb.
01:16:11Mira la modelo. Mira la modelo.
01:16:13Mira lo que es la
01:16:15Mira lo que es la negra.
01:16:16Ah, bueno.
01:16:18No, esa es como la imagen de qué lindo
01:16:20mi pelo,
01:16:21qué lindo mi emprendimiento de calzas.
01:16:24Polleritas para tenis paddel.
01:16:26Tenés todo remera
01:16:28para para no es. Entonces, no es solo.
01:16:30Lo calzas.
01:16:33Paraá. No, eso lo calzas.
01:16:36Claro, claro, claro.
01:16:38No, no lo calzas. Hay conjuntos
01:16:39deportivos, hay tops, hay polleras,
01:16:41camperas, padel. Gracias.
01:16:44Pero la Yo me puedo poner una de esas
01:16:46polleras para padel.
01:16:48Sí, obvio. Para ir al gin podes ponerte
01:16:49una pollera.
01:16:50Una pollera para ir al querés.
01:16:52Pero puede ser medio escocoscés, ¿no?
01:16:53Obvio somos los que nos ponemos
01:16:55porque yo no soy
01:16:56como Willy el de los Simpson.
01:16:58F tiene toallas también. No, no. Te iba
01:17:01a decir tírame una que toca
01:17:03y además te está bajando el ch igual
01:17:05todo para cuerpos femeninos. Se viene la
01:17:06cápsula de hombres vienen las remeras de
01:17:08hombres.
01:17:08Te juro por Dios que en algún momento,
01:17:11en algún momento tenemos que probar una
01:17:13effective.
01:17:14Sí, cuando venga la cápsula de remeras.
01:17:16Sí.
01:17:17No, no, no. Yo quiero probarme una
01:17:18calza.
01:17:19Ah, okay.
01:17:22Para Navidad, F. ¿Va a haber alguna
01:17:23promo? ¿Qué onda? Sí, estoy estoy
01:17:25armando. En este momento hay una promo
01:17:28de envíos gratuitos.
01:17:29Mira, si compras ahora, tenés envío
01:17:31gratis.
01:17:32Sí.
01:17:32Listo. Aprovecha.
01:17:33Puede quedar bien a Nachito. Con ese
01:17:34flequillín le puede quedar linda la
01:17:36flequillín coreano que tengo ahora.
01:17:39Es
01:17:39un
01:17:40Eh, ¿qué van a hacer el fin de semana,
01:17:42muchachos?
01:17:43Eh,
01:17:43hoy cenar con ustedes.
01:17:45Bien, hoy tenemos la cena.
01:17:46¿Qué vamos a llevar nosotros, Nacho?
01:17:49Eh, no sé porque ya Pablo dijo, "Yo
01:17:51llevo la carne, yo llevo el pan, yo
01:17:52llevo". Después dijo el chico
01:17:55Santiaguito, dijo, "No, yo llevo helado.
01:17:57Llevamos helado. No sé qué." El nene
01:17:59Santiaguito, un nene que viene acá
01:18:00siempre con el celo a grabar.
01:18:02Chiquitín.
01:18:02Un chiquitín. Así.
01:18:03Yo tengo todo lo que sería la picadita.
01:18:05La picadita. Y entonces, ¿qué?
01:18:07El locomati.
01:18:09¿Alguien toma vino, yo pued llevar un
01:18:10vino. Puedo llevar vino. Eh, no, lo que
01:18:12estaba pensando es la salsa criolla para
01:18:14el chori.
01:18:15Iba a comprar un chimichurri si les
01:18:16parece. No la sé hacer, pero si no busco
01:18:18y la hago.
01:18:19Estaría bueno. El tema es que estoy
01:18:20pensando en qué momento la podemos hacer
01:18:21ahí mismo mientras se hacen los choris.
01:18:23El loco Mati hace todo. Yo al chori le
01:18:27pongo
01:18:27yo lancemos con Nachito.
01:18:28Yo al chori le pongo mayonesa.
01:18:30Hacemos una brunoa.
01:18:30Mayonesa tengo.
01:18:31Hacemos una brunoa. ¿Sabes lo que es una
01:18:33brunoa?
01:18:33Pero hoy
01:18:34mira cómo se ahí mismo.
01:18:36Ah, bueno, ahí mismo.
01:18:36Mientras se van haciendo los choris
01:18:37podemos ir haciendo la salsa criolla.
01:18:40Si tenemos una brunoa. ¿Sabes lo que es,
01:18:41Nacho? Br
01:18:42no sé qué es
01:18:43brunois. Es el corte bien chiquitito,
01:18:45cuadradito de las de las verduras. Por
01:18:46ejemplo, embrunoa. Claro, es la
01:18:50cebollita bien piquita, el morroncito.
01:18:52El tom
01:18:53pued comprar si querés en la verdía la
01:18:54la bandeja que ya viene con la cebollita
01:18:56y el morrón cortado.
01:18:57No, porque viene muy grande.
01:18:58Ah, bueno, pero lo picamos más.
01:19:00Y lo picamos más. Puede ser.
01:19:01No, no compremos una cebolla. Lo picamos
01:19:02nosotros mismos.
01:19:03Lo que se dice de esta juntada, yo por
01:19:06ejemplo al chori le pongo mayonesa y
01:19:07quiero dejarlo claro,
01:19:09¿eh? Y queda rico con mayonesa.
01:19:11No sos un desubicado.
01:19:12Lo que se dice de esta juntada es que se
01:19:13va a sacar mucho cuero.
01:19:15Uh. Sale la cuerina.
01:19:17Hoy sacamos cuerina.
01:19:18Cuerina entró al grupo. No,
01:19:20pero se permite o no se permite hoy hoy
01:19:23le van a
01:19:24o no invitamos a alguien que que puede
01:19:26botonear. Pregunto si no sacamos el
01:19:28cuero, ¿a qué [ __ ] nos vamos a juntar?
01:19:29Escuchame una cosa. Yo la única regla
01:19:32que pongo es que si vamos a sacar el
01:19:33cuero hoy,
01:19:35que no salga de la casa de Fío. Lo que
01:19:37se hable lo de Fío queda lo de Fío.
01:19:39Vamos. Si tiramos algo, no, pero si
01:19:42tiramos algo después se tira toda la
01:19:44radio que se tira. No sé por qué se
01:19:46enterará. No sé por qué se enterará.
01:19:48Y bueno, después se entera, de repente
01:19:51se nota mucho, empieza a saber cosas,
01:19:53deja que entre sol, empieza a enterar,
01:19:55dejen los celulares en el living y en la
01:19:56cuerina en la terraza.
01:19:58Igual ayer en vivo, vos fío, te zarpaste
01:20:01un poco sacándole el cuero.
01:20:03¿A quién le saqué el cuero?
01:20:04A esta.
01:20:11El miércoles que viene,
01:20:13el miércoles que viene. Oh,
01:20:17el miércoles que viene cada uno de
01:20:19nosotros tiene que cantar una canción
01:20:21acá porque vamos a hacer un programa.
01:20:24Yo ya tengo la
01:20:24vamos a hacer una especie de reality
01:20:26show de canto donde cada persona tiene
01:20:28que hacer una presentación de canción.
01:20:29Sí.
01:20:30Eh, ¿qué canción la ven cantando a la
01:20:33Colo? Queremos queremos tirar cosas
01:20:36porque la col íbamos a hacer una dúo,
01:20:38pero no se puede a dúo.
01:20:39¿Por qué no se puede
01:20:41si pasamos distancia?
01:20:43Yo quiero aclarar yo quiero un tema
01:20:45particular y que creo que a tu rango no
01:20:48llega ese tema
01:20:49como Nicki Nicole con Andrea Bocheli.
01:20:50Claro, vas a ser medio así, vas a quedar
01:20:52como Nicki.
01:20:52Ay, no. Bueno, pero si pasamos distancia
01:20:54sig para yo quiero aclarar algo que
01:20:57tiene tenemos que tener en cuenta todos.
01:21:00Va a venir nuestro guitarrista, amigo
01:21:01Tom Rees, que lo amamos y él va a estar
01:21:04tocando con cada uno de nosotros.
01:21:06Tampoco busquen canciones imposible para
01:21:08un guitarrista, pero
01:21:10más o menos algo que tenga que Y yo
01:21:11quiero que él se luzca también.
01:21:14Bueno, por eso, pero qué sería más o
01:21:15menos lo ideal
01:21:16y por ahí buscas una canción decí, "No,
01:21:17esto no es para una guitarra,
01:21:18alguna más para guitarra tiene que ser."
01:21:20Yo diría, yo sugiero y yo no sé cuáles
01:21:22son las canciones para guitar.
01:21:23Yolas, preguntale a Meli que sabe de
01:21:24música.
01:21:25Ah, bueno, es verdad. Le puedes
01:21:26preguntar a Mel. Bueno,
01:21:27yo le voy a hacer tocar pain killer de
01:21:29Judas Priest fácil en la guitarra.
01:21:32Yo quiero la de rata blanca, mujer
01:21:34amante. Puede ser
01:21:35fácil para cantar.
01:21:36¿Querés cantar mujer amante?
01:21:37Puede ser.
01:21:38Yo la había pensado
01:21:40aún estás en mis sueños también. Me
01:21:42gusta
01:21:42una estrofita.
01:21:43Siento el calor de toda tu piel en mi
01:21:47cuerpo, bebé.
01:21:51Estrella fugaz.
01:21:52Pero la quería hacer medio cuartita. Ah,
01:21:55¿de qué personaje?
01:21:57de
01:21:59toro. ¿Qué? ¿Qué cantarías?
01:22:01Yo la tengo, pero no quiero spoilear,
01:22:02¿no? Pero más o menos un para tiene que
01:22:05ser de rock porque estamos enxongámosle
01:22:08a la gente qué canción,
01:22:10qué canción querés que cante el Pablo
01:22:14y van a querer que cante algo indie que
01:22:15me encanta, pero hoy
01:22:17no para mí nadie va a querer que cante.
01:22:19Algún boludo va a poner que cante un
01:22:21tango de 1940.
01:22:22Sí, que nos dejen en los comentarios del
01:22:23bot. Todas las personas que ven el bot
01:22:25tienen que dejar un comentario para cada
01:22:27una de las personas de qué querés que
01:22:29cantemos. Para mí Pablo tiene que cantar
01:22:32una del Cae.
01:22:33Lamento boliviano.
01:22:34Ah, está está bueno el vo lo voy a
01:22:37estudiar, pero me parece voy a ir
01:22:39un Luis Miguel.
01:22:40Me parece voy a ir con una de papo.
01:22:42De papo papo. Juntos a la par.
01:22:44Puede ser juntos para la par. Puede ser
01:22:46ruta 66.
01:22:47Ah, yo sé cuál quiero cantar de la
01:22:48mancha de rolando.
01:22:50¿Cuál? Eh,
01:22:52arriba moro
01:22:54una rubia y un chino.
01:22:58Que la soledad, pero quieren salir a
01:23:00ver.
01:23:01El calzado y tanta guerra decide vender
01:23:03sus piernas. Solo quiere irse a la
01:23:06guerra porque nadie la vio crecer. ¿Qué
01:23:08te iba a decir? No te aprendiste nunca.
01:23:09Tres estrofas de la canción de
01:23:10presentación. Esa es dificilísima, pero
01:23:13ya la sab.
01:23:14Ah, la sabés.
01:23:14Canciones para Fío. Yo le dije una
01:23:16canción a Fío que no sé si la podemos
01:23:18spoilear o no. No sé qué querés. Eh, eh,
01:23:20pero para mí la tiene que cantar a esa.
01:23:23Me gusta esa. Igual vos eh todavía no
01:23:25tenemos confirmado es o cuál vamos a
01:23:27cantar.
01:23:27Y vos de Papo. No,
01:23:29no, yo ya sé qué canción voy a cantar.
01:23:30Pero igual lo conocés a cant
01:23:32Yo ya lo eh cantante sin bandera.
01:23:35Ah, está buen romanticón.
01:23:37Yo me voy para las baladas.
01:23:38Sí, romanticón.
01:23:40Tengo voz para balad romántico.
01:23:42Si no, el adivino de Abel Pintos. Voy a
01:23:44cantar
01:23:45la llave. Uh,
01:23:47cactus
01:23:49debe gusto ser a ti.
01:23:50Puede ser. O si no castigador por
01:23:53herencia de Malón.
01:23:54Ah, no sé cuál es esa. No, una que
01:23:56conozcacho, déjate juego.
01:23:58No, voy a cantar una de sin bandera.
01:24:00Esa sí.
01:24:01Ustedes sabrán cuál.
01:24:02Bueno,
01:24:03pasa que yo siempre tengo varias que
01:24:05puedo que puedo cantar.
01:24:06Sentí que te puede acompañar bien todo
01:24:07bien. Esa
01:24:08mujer amante
01:24:08flaca es buena.
01:24:09Sí, como la de mi enfermeditarrita.
01:24:13Sí, porque es una baladita. Qué lindo.
01:24:15Yo yo tiene razón ahí la Aguilar 2. Yo
01:24:17puedo cantar de Fabiana Cantiro, mi
01:24:19enfermedad. Me encanta.
01:24:21Sí, pero es medio mid. Eh,
01:24:22mira, yo te lo digo, eh, siendo fiel
01:24:25seguidor, medio milt,
01:24:27siendo fiel seguidor de programas de
01:24:29canto, cuando cantan estoy vencida
01:24:31porque el mundo siempre le dicen, "Está
01:24:34bien, pero la lección muy tranqui de
01:24:37no creo que voy a ir por la que me
01:24:39dijiste."
01:24:41El tango ese,
01:24:42sí. Caracterizada.
01:24:43Bien. Ah, bueno, mira que tiene su
01:24:47caracterizado, por eso.
01:24:49Okay. Bueno,
01:24:51entonces, eh, Mary Poppins y el
01:24:52desochinador
01:24:54cuento con las alas del mar. Es buena
01:24:57para vos.
01:24:57Es buena.
01:24:58Da da tu estilo. Y para mí la Colo tiene
01:25:00que irse a algo roquero, pero algo. La
01:25:02Colo nos va a sorprender a todos.
01:25:04Va a ser la revelación.
01:25:05Demoliendo teles como el presidente de
01:25:07la nación.
01:25:07Demoliendo teles. Demoliendo teles.
01:25:10Demoliendo teles.
01:25:11Demoliendo teles.
01:25:12Sí. No, no, esa no. hoteles.
01:25:14Uh, una de Dalila te dicen a vos.
01:25:16Ah, Dalila. Me encanta una comancha. G.
01:25:19¿Y qué de
01:25:20A mí me gusta? Él me mintió. Ángela
01:25:22Leiva. Él me mintió. Él me dijo que me
01:25:26amaba. No era verdad. Es difícil cantar.
01:25:29Ángel de
01:25:30No me amaba. Nunca me amó.
01:25:33Es medio comedia musical.
01:25:35Sí, medio comedia musical. La de Ku
01:25:38también.
01:25:39La otra e eh
01:25:41la otra se llama.
01:25:42Uh.
01:25:43Encanta con otra
01:25:44algo así algo
01:25:45pero fuiste mala inocente
01:25:48y todo se
01:25:51enemiga,
01:25:52eres tu enemigo teniendo en mi cama y
01:25:55muy estás acordando
01:26:01muy desorientado.
01:26:04Te hace el culo.
01:26:08No te dese
01:26:10Te lo aseguro. Te lo aseguro. Te lo
01:26:12aseguro.
01:26:14Te lo aseguro.
01:26:15¿Cómo dice la canción?
01:26:17¿Cómo dijiste vos?
01:26:18Te lo aseguro. ¿Que dice?
01:26:19Te lo aseguro. Te lo aseguro.
01:26:22Lo tengo duro.
01:26:25¿Qué dices?
01:26:26Nadie sabe qué dice la canción.
01:26:28Pero él te va a engañar con otra y será
01:26:31con otra y te va a doxear.
01:26:34Te va a hackear.
01:26:35Oh, no. Acordada. Ay, se nos está
01:26:38terminando el día muchacho,
01:26:42no lo dudo el culo.
01:26:44Te lo aseguro, dice. No, no, basta,
01:26:46basta, basta. Se nos está terminando el
01:26:48programa, muchachos. Se arranca el fin
01:26:50de semana. Nosotros tenemos hoy la
01:26:51despedida de Mbappe. Seguramente el
01:26:52martes vamos a mostrar fotitos de de lo
01:26:55que va a ser la juntada de hoy,
01:26:56una choripañada porque el lunes no hay
01:26:58programa, así que nos vemos directamente
01:27:00el martes. Yo vengo tomando
01:27:02eh después los que van a la Neurofest sé
01:27:04que no hay más entradas, no van a vender
01:27:06en puerta, no van a regalar. Así que los
01:27:07que compraron las entradas, nos vemos en
01:27:09la Neurof seguramente el domingo, el
01:27:11lunes. Spoileo, yo corro en karting, va
01:27:14a salir por Disney Plus,
01:27:15así que si quieren verlo a las 3 de la
01:27:17tarde, pero tengo que estar a las 10 de
01:27:18la mañana en las pruebas libres en el
01:27:19Galves.
01:27:20Ah, el domingo
01:27:22y el domingo vamos con Nacho, con Yapi
01:27:25eh y un par más a ABS en distracción en
01:27:28el teatro nación nacional teatro
01:27:30nacional en la avenida Corrientes.
01:27:31Así que va a estar movidito nuestro fin
01:27:33de semana. Que pasen un hermoso día hoy,
01:27:36mañana pasado. Los queremos mucho. Dejen
01:27:38comentarios de las canciones para el
01:27:40miércoles que viene.
01:27:41Like al vivo
01:27:41y like al vivo. Los queremos mucho.
01:27:42Chao.
01:27:44Los dejamos con deja entre el sol. Ciao.
01:27:45Ciao. Ciao.