Celdas de Combustible - #CIENTIFICOSVORTERIX Temporada III - Nº 2
Vorterix - 12/11/2015 - Duracion: 22:31
Transcripción
00:00:00noticias para traernos un especial de
00:00:02divulgación científica
00:00:04esto es
00:00:07científicos Bing científicos Bing
00:00:11temporada TR
00:00:14Bienvenidos a una nueva entrega de
00:00:15científicos bter el especial de
00:00:17divulgación científica donde estamos
00:00:19entrevistando a distintos profesionales
00:00:21para que nos ilustren sobre sus
00:00:22investigaciones y trabajos más
00:00:24destacados en el mundo de la ciencia el
00:00:26primer capítulo lo agradecemos la verdad
00:00:28lo vieron más de 100,000 personas eh
00:00:30casi Al mismo nivel que un concierto de
00:00:32megad Así que Bueno nos alegra saber que
00:00:35que les interesa que que lo están viendo
00:00:37al igual que también vimos que están
00:00:39repasando las otras emisiones de
00:00:41científicos Border Ojalá que esto te
00:00:43aliente o te Inspire para seguir una
00:00:46carrera para pensar que se puede y que
00:00:48la vocación a veces uno dice Uh mí me
00:00:52interesan nada más que la salga bueno es
00:00:53vocación si lo queres hacer la verdad
00:00:55que se puede llegar y llegar es hacer lo
00:00:58que te gusta no y por eso estamos
00:01:00hablando en esta esta vez con con
00:01:03científicos cuatro científicos la semana
00:01:04anterior fue el drct divela que era
00:01:06científico del inta en esta entrega
00:01:08vamos a hablar sobre celdas de
00:01:10combustible la entrevistada de hoy es la
00:01:12doctora Victoria flexer quien se doctoró
00:01:14en química en la facultad de ciencias de
00:01:15sactas de la Universidad de Buenos Aires
00:01:17luego trabajó en un laboratorio del cnrs
00:01:20en Francia por 3 años y después 2 años
00:01:22en la universidad de quinlan Australia
00:01:24finalmente 2 años en la universidad de
00:01:27Gante en Bélgica vio mucho des
00:01:29septiembre a cargo del armado de un
00:01:30laboratorio mtro entre la Universidad
00:01:32Nacional de Jujuy y el conis en la
00:01:34provincia de Jujuy donde se encuentra
00:01:36ahora bienvenida doctor
00:01:39va bien Hola Muchas gracias por la
00:01:41invitación No fal que muy joven lo pasa
00:01:44es que tenías
00:01:46viajaste tanto y estudiaste tanto que me
00:01:47empezaba a encontrar con alguien más
00:01:49grande per Cómo and bien muy bien muy
00:01:52estás ahora en Jujuy Ah
00:01:56en un lugar muy especial
00:01:59ofal donde armaron todo esto sí sí es un
00:02:02lugar muy especial Bueno el laboratorio
00:02:04donde estamos Armando es en palpalá
00:02:06donde est una de las principales aerias
00:02:08de latinoamérica Y en este momento estoy
00:02:10donde era el laboratorio de Salvador maa
00:02:13donde se empezó a estudiar chagas estoy
00:02:15exactamente en este edificio que hoy
00:02:17funciona como el rectorado de la
00:02:18Universidad Nacional de Jujuy Mira qué
00:02:20interesante eh vamos a hablar sobre
00:02:22celdas eh
00:02:24celda de combustible Perdóname no eh nos
00:02:27podrías explicar un poco queé es esta
00:02:29esta especie de de pilas sin ser pilas
00:02:31Sí mira e es muy interesante hacer la
00:02:35diferencia primero entre una pila y una
00:02:37celda de combustible y después hacer la
00:02:39diferencia entre una celda de
00:02:40combustible y un motor a combustión eh
00:02:42lo primero es que una pila que es lo que
00:02:45la gente más conoce es un acumulador de
00:02:47energía una pila no genera energía por
00:02:50sí misma sino que lo que hace es
00:02:52acumular energía que fue generada por
00:02:55otra vía en el caso más común las pilas
00:02:58que que todos tenemos en este momento en
00:03:00la cabeza son las pilas de las
00:03:01computadoras portátiles del teléfono que
00:03:03yo tengo en mi mano en este momento que
00:03:05lo que hace es recargar todas las noches
00:03:07energía que fue generada por otra vía o
00:03:09sea por una vía hidroeléctrica por
00:03:12quemar este combustible por una vía
00:03:14nuclear o por una vía recargable
00:03:16dependiendo del país o la región del
00:03:17país en la que te encuentres entonces
00:03:19una acumulación de energía no es una
00:03:21generación de energía
00:03:23contrariamente una celda de combustible
00:03:25sí es un instrumento que nos permite
00:03:27generar energía a partir de un
00:03:29combustible O sea que estamos generando
00:03:30algo no acumulando A diferencia de una
00:03:33pila eh una salta de combustible va a
00:03:35necesitar entonces que la alimentemos
00:03:36constantemente de combustible mientras
00:03:38que la batería del celular yo lo único
00:03:40que hago es enchufarlo todas las noches
00:03:41nunca le alimento nada una salta de
00:03:43combustible tengo que hacer lo mismo que
00:03:45con mi auto o sea recargarla o sea con
00:03:47combustible en una estación de servicio
00:03:50todo el tiempo Esa es la principal la
00:03:52primera diferencia eh Y después Bueno te
00:03:55cuento la diferencia entre Por qué las
00:03:56saldas de combustible son interesantes
00:03:58versus a un motor un motor a combustión
00:04:00o una turbina que es lo que se conoce
00:04:02habitualmente un motor a combustión eh
00:04:05Hay muchos motores pero en general lo
00:04:07que se hace es e
00:04:09hay un combustible que reacciona
00:04:11directamente con un oxidante en la
00:04:12mayoría de los casos va a ser el oxígeno
00:04:14liberando calor liberando mucho calor y
00:04:16el calor lo que hace es o bien generar
00:04:19electricidad a través de una turbina o
00:04:20bien mover pistones y que por
00:04:22diferencias de presión se genere un
00:04:23trabajo mecánico pero siempre estamos
00:04:25hablando de calor eh los motores de
00:04:27combustión este tienen muchísimas
00:04:29ventajas entre ellas bueno su fácil
00:04:31operación
00:04:32y que digamos una tecnología que está
00:04:34completamente entendida podría decirse
00:04:37pero tienen la contra de generar
00:04:40únicamente poder extraer únicamente
00:04:42aproximadamente el 30% de la energía
00:04:46que se encuentra en las uniones químicas
00:04:47en realidad extraen toda Pero lo único
00:04:50que puedes aprovechar Perdón me corrijo
00:04:52es solamente person el 30% de es energía
00:04:54Claro porque se pierde se pierde en
00:04:56calor se pierde r se pierde muchas cosas
00:05:00o sea exactamente Y encima genera
00:05:03polución no Y encima genera un montón de
00:05:05polución correcto Eh bueno en el caso de
00:05:08una celda de combustible lo que nosotros
00:05:10hacemos Es separar la la reacción de
00:05:14oxidación de la reacción de reducción o
00:05:17sea eh
00:05:19siempre que tenés un combustible y vos
00:05:20lo estás haciendo reaccionar con oxígeno
00:05:22lo que estás haciendo es perder
00:05:24electrones Eh entonces si vos logras
00:05:27separar esas reacciones evitá la
00:05:28liberación excesiva de calor y lo que
00:05:30haces es que tu combustible reaccione
00:05:32sobre un electrodo eh libere electrones
00:05:35hacia un circuito externo lo cual va a
00:05:37generar directamente una corriente
00:05:40eléctrica y el aprovechamiento de la
00:05:42energía sea muchísimo más [carraspeo]
00:05:44alto del orden del 70 el 80% eh Victoria
00:05:49eh Cuando cuando pienso en esto me
00:05:51imagino un aparato que es alimentado o
00:05:54con cosas vegetales o con gases eh o con
00:05:59divers que hagan una reacción química es
00:06:01que que que termina generando esta
00:06:03energía constante e
00:06:06Sí mira eh es hay una serie de
00:06:09reacciones químicas enormes que puedes
00:06:12poner en eh En una bioca de en una celda
00:06:15de combustible en general eh la celda de
00:06:17combustible clásica por excelencia que
00:06:19si vos ponés hoy en Google celda de
00:06:21combustible o fuel cell en inglés es la
00:06:23celda de hidrógeno donde el hidrógeno eh
00:06:27se oxida a protones y eso es lo que
00:06:29ocurre en el ánodo y en el cátodo lo que
00:06:31tenés es que el oxígeno se reduce a agua
00:06:33o sea la reacción global es hidrógeno
00:06:35que es h2 más oxígeno o2s te van a dar
00:06:38agua H2O eh Esa reacción es
00:06:42completamente limpia como la pensarás
00:06:43porque decí Bueno el el producto de esa
00:06:45reacción es el agua es hermoso nos
00:06:47encanta a todos después hay ot Esa es la
00:06:50celda clássica hay otras celdas que por
00:06:52ejemplo es la celda de metanol que tenés
00:06:53metanol más oxígeno que ahí sí vas a
00:06:55producir dióxido de carbono eh como
00:06:58producto no la queremos Eh sí no O sea
00:07:02todo todo hay que ponerlo en su en su
00:07:04determinado contexto la celda de
00:07:05hidrógeno puede ser una celda que uno
00:07:07dice Uh super atractiva produzco agua
00:07:09pero la primera pregunta que nos
00:07:10podríamos hacer es de dónde viene el
00:07:11hidrógeno porque el hidrógeno no es algo
00:07:13que que hay yacimientos de hidrógeno ni
00:07:15que lo podemos extraer del aire
00:07:16directamente de hecho una de las maneras
00:07:19más simples de extraer el hidrógeno es a
00:07:21través de combustibles fósiles Entonces
00:07:23tampoco es negocio porque paralelo a
00:07:25producir hidrógeno vas a estar
00:07:26produciendo dióxido de carbono que no no
00:07:27es ningún negocio otra de las opciones
00:07:30Ahí sí mucho más limpia es extraerlo a
00:07:33partir de el agua o sea de o sea hacer
00:07:36la reacción inversa eh utilizas alguna
00:07:38fuente de energía limpia como ser
00:07:41energía eólica o energía solar para
00:07:43partir el agua en hidrógeno y oxígeno
00:07:45acumulas el oxígeno y después eso lo
00:07:48podés usar Digamos como combustible lo
00:07:50que pasa es que ahí tenés un un doble
00:07:51camino de que e
00:07:54de alguna manera necesitas otra fuente
00:07:56de energía para generarte tu combustible
00:07:57con lo cual tampoco es
00:08:00del todo del todo satisfactorio no Es
00:08:02lógico porque estás gastando energía en
00:08:04hacer todo un proceso que es lo que
00:08:05estás intentando producir correcto
00:08:07correcto y es por eso que surge digamos
00:08:09lo que es mi campo de estudio que es el
00:08:11tema de las biocase
00:08:14acá El combustible es algo completamente
00:08:15distinto es algo que está directamente
00:08:17disponible y que es materia orgánica
00:08:20azúcares o incluso e materia orgánica
00:08:23que se encuentra como deshechos en en
00:08:25aguas sucias en aguas digamos
00:08:27industriales y Este es otro eh campo
00:08:30amplio dentro de las celdas de
00:08:31combustible que es lo que llamamos las
00:08:32bi celas de combustible Uy qué
00:08:34interesante eso decís que agarras
00:08:36desperdicios tóxicos o desperdicios en
00:08:39general que están flotando sí pueden ser
00:08:42Mira desperdicios tóxicos o no tóxicos
00:08:43pero en general son cosas que vos no
00:08:45crees que no te sirven para nada y que
00:08:47eh tienen energía en sí misma a ver en
00:08:50realidad la idea de fondo es que
00:08:52cualquier eh cualquier molécula orgánica
00:08:55o sea tiene digamos o cualquier molécula
00:08:57en general tiene energía acumulada sus
00:08:59reacciones químicas V lo que querés
00:09:00hacer es liberar esa energía que está en
00:09:02las reacciones químicas si yo pienso te
00:09:04vo dar un ejemplo clásico estamos una
00:09:06radio eh eh Por ejemplo tenés en una
00:09:09cervecería vos para producir un litro de
00:09:11cerveza producís en paralelo
00:09:12aproximadamente unos 10 l de agua de
00:09:15deshecho que tienen un montón de agua y
00:09:17además tenés un montón de moléculas
00:09:18orgánicas ahí dentro si vos esas
00:09:20moléculas orgánicas las lográ utilizar
00:09:23como combustible estás en simultáneo
00:09:26limpiando ese agua y aprovechando la
00:09:28energía que está acumulada en esas
00:09:30moléculas Entonces eso tiene tiene un
00:09:32atractivo terriblemente interesante que
00:09:35y y están cerca están están trabajando
00:09:38con mucho éxito en eso y y y mi otra
00:09:41pregunta más allá de En qué proceso
00:09:43están como para tomarlo como exitoso eh
00:09:47realmente utiliza una gran cantidad de
00:09:50desechos que que puede ser significativo
00:09:53para generar energía y para limpiar lo
00:09:55que no nos sirve e
00:09:58Mira eh cca no no estamos a la vuelta de
00:10:00la esquina Y de nuevo Hay que poner las
00:10:03cosas en su contexto estaría buenísimo
00:10:05pero después es una tecnología que se
00:10:07conoce una tecnología futura digamos que
00:10:10se conoce hace aproximadamente unos 10
00:10:13años en un primer momento se pensó Uh
00:10:15buenísimo vamos a poner desechos en el
00:10:18auto este vamos a alimentar toda una
00:10:20ciudad a través de desechos en realidad
00:10:24el problema que tienen estas biosas de
00:10:26combustibles A diferencia de la de
00:10:28hidrógeno que yo te coment al principio
00:10:29es que no nos no produce una potencia
00:10:32tan grande como necesitaríamos tal vez
00:10:34para alimentar un vehículo o para
00:10:37alimentar una ciudad grande entera Ese
00:10:39es el el principal problema pero sí se
00:10:42le están sacando rendimiento podríamos
00:10:43decir Claro pero sí lo que te producen
00:10:46es eh digamos un montón de aplicaciones
00:10:49muy interesantes eh en determinados
00:10:51contextos en los cuales sí podrías
00:10:53independizarte eh de eh combustibles
00:10:56fósiles eh particularmente Por ejemplo
00:10:59podemos llegar a decir en eh regiones
00:11:01aisladas donde puedes decir Bueno en vez
00:11:03de llevar gasol para eh Para hacer
00:11:06funcionar por ejemplo eh un grupo
00:11:08electrógeno podemos valernos de los
00:11:10desechos que hay en esa región para
00:11:11producir la poca energía que necesita
00:11:13esa región o en determinados casos como
00:11:16ser este eh digamos plantas industriales
00:11:19que producen desechos muy importantes Eh
00:11:22sí se puede digamos eh acoplar eh
00:11:25digamos el proceso de limpiado del agua
00:11:28con la de un poco de energía no vas a
00:11:30generar suficiente energía como para
00:11:32alimentar tal vez toda tu planta por
00:11:34ejemplo en el caso de la cervecería que
00:11:35te estaba diciendo como para alimentar
00:11:37toda la cerería pero si producís un poco
00:11:39de energía que siempre te va a ser útil
00:11:41y en paralelo tenés un proceso muy
00:11:43interesante que es el de la limpieza del
00:11:44agua de hecho donde yo trabajaba en
00:11:45Australia existe a menos de 100 km de la
00:11:49universidad una planta a escala piloto
00:11:52cuas Industrial que lo que hace es
00:11:54limpiar el agua de la cervecería que
00:11:55bueno no sé si puedo dar el nombre es
00:11:57una de las cervecerías más conocidas de
00:11:58Australia
00:12:00no no Foster o sea Quería dar el nombre
00:12:07doctora Flex
00:12:09está bien porque uno dice Bueno no me es
00:12:12Útil para darme mucha energía pero pero
00:12:14por lo menos es una gran solución para
00:12:16decir Bueno antes de tirar todo esta
00:12:18porquería procesemos esta porquería y la
00:12:21poca
00:12:23la poca energía que te de bueno la
00:12:25puedes reaprovechar
00:12:27totalmente mientr mientras está buscando
00:12:30que se pueda potenciar más esta energía
00:12:32ya estás dando una solución a cómo
00:12:34reconvertir los desechos en algo por el
00:12:38momento útil totalmente Y en este caso
00:12:41adems cabear que acá no estamos
00:12:43produciendo absolutamente nada tóxico
00:12:45como como un producto secundario
00:12:49estamos produciendo a ver en este caso
00:12:52estamos produciendo un poco de dióxido
00:12:53de carbono porque la materia orgánica
00:12:55eventualmente se oxida dióxido de
00:12:56carbono pero este es dióxido de carbono
00:12:58que se producido De todas formas porque
00:13:00digamos los desechos eh del agua por
00:13:03ejemplo siempre se van a terminar
00:13:05oxidando por otras vías a dióxido de
00:13:07carbono con lo cual es lo que se
00:13:08considera una eh una energía eh neutra a
00:13:12nivel de dióxido de carbono no produzco
00:13:14más del dióxido de carbono del que
00:13:16produciría el proceso natural de
00:13:17degradar esta materia orgánica por una
00:13:19vía que no generaría energía
00:13:21alternativamente eh en la universidad
00:13:24donde estás trabajando junto con el
00:13:26conicet en qué están trabajando es
00:13:28amente en en desarrollar algo útil están
00:13:32investigando y después va a venir un
00:13:34proceso en donde lo van a poder aplicar
00:13:36ya se investigó mucho y están
00:13:38aprovechando esas investigaciones para
00:13:39ver cómo perfeccionarlo están buscando
00:13:41eh
00:13:43No sé una patente En qué trabaja un
00:13:45científico en una universidad en
00:13:47Argentina en este tema Mira e voy a ser
00:13:51100% honesta Yo estoy en fuju Desde hace
00:13:53dos meses y medio nada más eh llegué acá
00:13:56para quedarme sí estamos en este momento
00:13:58estamos Armando un laboratorio eh que va
00:14:02a ser un o sea se está construyendo un
00:14:04nuevo edificio de 5,000 m cu y estamos
00:14:06eh comprando equipamiento en este
00:14:08momento estamos eh desde el punto de
00:14:10vista científico más bien abocados eh al
00:14:13a la planificación de los nuevos
00:14:15experimentos y de los nuevos procesos de
00:14:17estudio eh una de las líneas principales
00:14:20en las que vamos a estar trabajando eh
00:14:22No está 100% relacionado con esto sino
00:14:24que es eh el tema de la el
00:14:27aprovechamiento de uno de los recursos
00:14:28más importantes que tenemos acá en la
00:14:29provincia que es el litio claro entonces
00:14:32eh tenemos una línea de investigación
00:14:34que tiene que ver con eh nuevas técnicas
00:14:36extractivas del del litio para optimizar
00:14:39la extracción y para producir menor
00:14:41impacto ambiental tenemos otras líneas
00:14:43de trabajo que tienen que ver con eh
00:14:46generar eh nuevos productos a través del
00:14:48litio porque todo el mundo habla del
00:14:50litio para baterías pero el litio en
00:14:51realidad sirve para un montón de otras
00:14:52cosas no solamente para baterías y la
00:14:54tercera ía de investigación por supuesto
00:14:55es el tema de baterías clásicas que ahí
00:14:57vuelvo a la acumulación de energía no la
00:14:59generación de energía eh en paralelo a
00:15:01esto e el tema de todos los procesos
00:15:05biológicos que yo te mencionaba antes sí
00:15:07se se conectan y se conectan este
00:15:09lateralmente eh las bacterias te pueden
00:15:12servir por ejemplo también para extraer
00:15:14el litio de una mezcla compleja o sea el
00:15:16litio hoy por hoy sale de de las
00:15:18salmueras sí que es el agua muy
00:15:20concentrada en sal que se encuentra por
00:15:21debajo de los salares y las bacterias es
00:15:24podría resultar una vía alternativa eh
00:15:28verde también para extraer el litio a
00:15:31partir de la almohar entonces Muchas de
00:15:33los conocimientos que que yo he
00:15:35adquirido en los años pasados estudiando
00:15:37las biosas de combustible los puedo
00:15:39aplicar en este caso para la
00:15:41recuperación del litio a través de la
00:15:42mezcla compleja que son las almas para
00:15:45terminar Perdón no bueno y Digamos como
00:15:49estamos en un proceso de formación
00:15:50todavía no me puedo avocar 100% a todas
00:15:52las tareas que me gustaría pero mi idea
00:15:54es retomar el tema este de las biosas de
00:15:57combustibles en un futuro muy lejano
00:15:59para terminar y agradeciéndote mucho que
00:16:01hayas charlado con nosotros dos
00:16:02preguntas la primera eh tiene que ver en
00:16:05en qué veo que la comunidad científica
00:16:07mundial está buscando una alternativa
00:16:09que den una solución a nuestros desechos
00:16:11y genera energía eh
00:16:13la eólica la zular todavía no nos da
00:16:15tanta potencia como eh sería por lo
00:16:18menos interesante para para para altos
00:16:20consumos crees que estamos cerca de de
00:16:23de lograr realmente tecnologías de
00:16:26energía sustentables y potentes para
00:16:28cómo está el Humano Cómo están las
00:16:30sociedades hoy en día Mira Eh sí estamos
00:16:33cerca yo creo que uno de los temas que
00:16:35hay que decir es eh yo creo que no hay
00:16:37que buscar la panacea universal sino que
00:16:40tenemos que buscar eh para distintas
00:16:42aplicaciones pueden ser mejores o peores
00:16:44distintas fuentes de energía y no es que
00:16:46hay que pensar que solo la energía solar
00:16:48nos va a salvar o solo la energía eólica
00:16:50nos va a salvar sino que eh la matriz
00:16:52energética futura puede llegar a estar
00:16:54compuesta por diversas fuentes de
00:16:56energía este eh tratemos de que la
00:16:59mayoría de ellas sean recursos
00:17:01renovables Pero bueno lo que se necesita
00:17:03es es investigación mucha investigación
00:17:06y que tanto los gobiernos como las
00:17:08empresas privadas sigan poniendo eh
00:17:10fondos para que podamos nosotros en las
00:17:12universidades eh Y en en los institutos
00:17:15como el conis seguir haciendo ciencia
00:17:17para lograr que esto avance mi última
00:17:18pregunta se la estamos haciendo a todos
00:17:20los científicos se lo venimos haciendo
00:17:21en este ciclo que pusimos ha 3 años
00:17:23atrás lo lo lo ve mucha gente la verdad
00:17:25Nos sorprende insisto eh lo ve casi con
00:17:28de la misma forma queces ponemos
00:17:29conciertos de de rock que tanto gustan
00:17:32están viendo todo esto y creemos que
00:17:33estamos inspirando a muchos chicos
00:17:35intentándolo hacer entender que tener
00:17:36conocimiento te da satisfacción te pone
00:17:39bien y uno siempre dice Bueno pero no se
00:17:42puede hacer sos es un claro ejemplo por
00:17:44tu currículum de de que te hiciste desde
00:17:47la universidad pública fuiste al
00:17:48exterior te preparaste ahora volviste eh
00:17:51otros se quedarán también buscando
00:17:53experiencia qué te motivó eh
00:17:56Cómo crees que Se generó esta educación
00:17:59Por qué estudiaste esto cómo lo seguiste
00:18:00Y qué satisfacción tenés en lo que vas
00:18:02haciendo
00:18:04Mira e
00:18:06ser científico es una manera de seguir
00:18:08siendo un niño Eternamente porque seguir
00:18:11averiguando Qué son las cosas cómo
00:18:13funcionan poder romper las cosas para
00:18:15entender qué es lo que hay adentro e
00:18:18a mí siempre me gustó entender cómo
00:18:19funcionan las cosas que están a mi
00:18:21alrededor
00:18:22y si queres que si quieres que las cosas
00:18:25funcionen mejor tenés que entender cómo
00:18:27funcionan
00:18:29muchas veces a mí una de las cosas que
00:18:30digo Y es muchas veces uno dice por
00:18:33ejemplo estás en una discusión dice no
00:18:35sabes quién es bor sos un bruto no s no
00:18:37sabes quién es Víctor Hugo sos un bruto
00:18:39pero nadie dice si alguien dice u yo no
00:18:42sé qué s yo lo que es la ley de la
00:18:43gravedad o no sé bien cómo aplicarla o
00:18:45no sé cómo funciona el motor de un auto
00:18:46n dice Uh es un bruto cuando hoy por hoy
00:18:49tener conocimientos científicos y
00:18:51entender Cómo funciona el mundo y la
00:18:52tecnología nuestro r es tan importante
00:18:55como saber quién es Borges como saber
00:18:57quién es Víctor Hugo entonces eh Me
00:18:59parece que entender química física
00:19:01matemática e ingeniería debería dársele
00:19:04tanta importancia como se le da a saber
00:19:07escribir sin errores de ortografía y a
00:19:09poder escribir digamos una redacción en
00:19:11la escuela eh el concepto de cultura
00:19:13muchas veces está asociado a tener
00:19:15conocimientos acumulados en en en en
00:19:17diversas ciencias humanas cuando también
00:19:20Debería ser Igualmente importante el
00:19:22tema de de las ciencias duras y de las
00:19:24ciencias biológicas y y yo por supuesto
00:19:27o sea bueno yo doy clase en la
00:19:28Universidad Nacional de Jujuy en el
00:19:30pasado do clase en la universidad de
00:19:31Buenos Aires Y sí estudiar entender lo
00:19:34que hay a tu alrededor y bueno te va te
00:19:36va a dar un mejor trabajo y te va a dar
00:19:38muchísimas satisfacciones eh a nivel
00:19:40personal porque cuando entendés Por qué
00:19:42las cosas no funcionan y o cómo hacer
00:19:44para que funcionen mejor eh No sé para
00:19:47mí es una satisfacción enorme sos
00:19:49doctora en química soy doctora en
00:19:51química sí oh Qué complicado doctora
00:19:55pero [risas] hay que hay que
00:19:56desmitificar lo a mí me pasa llevo bien
00:19:58con la física me llevo bien con la
00:19:59matemática con la química La verdad que
00:20:02no no no no pude tener empatía
00:20:05pero no [resoplido] pero no es tan
00:20:06difícil a mí me pasa lo mismo yo voy a
00:20:08un bar este te acercan elar y te dice Uh
00:20:10sos química los moles Uh eso era rec
00:20:13complicado y decir no queo capaz no
00:20:16tuvieron buenos docentes pero la química
00:20:18está en todas partes eso es algo que
00:20:20tenemos que entender la química no es
00:20:21algo algo malo per sé sino que la
00:20:23química es lo que te ayuda por ejemplo a
00:20:25tener baterías en los celulares cocinar
00:20:29a cocinar a buscar nuevas alternativas
00:20:31energéticas para no contaminar el mundo
00:20:33la clínica está en todas partes no es
00:20:35algo malo Es bueno o malo Según como se
00:20:38Us claro totalmente Victoria flexer
00:20:40Muchísimas gracias No gracias a vos por
00:20:43darnos este espacio a m a todos losos
00:20:44científicos un abrazo grande Un abrazo
00:20:47chao chao entonces de hablar con la
00:20:49doctora Victoria flexer investigadora
00:20:51del con y la Universidad Nacional de
00:20:53Jujuy la semana que viene vamos a hablar
00:20:55de modelos informáticos de simulación
00:20:59qué enfermos que estamos así que si
00:21:01querés saber de qué se trata esto Te
00:21:03esperamos el próximo jueves Aquí en la
00:21:04sección de que hemos llamado que hemos
00:21:06dado en Llamar científicos vorterix e
00:21:08insisto Eh muchas veces uno cree que es
00:21:11un gran esfuerzo estudiar y que no tiene
00:21:13importancia O crees que eh [música] Nada
00:21:15que que tienen más suerte otros los
00:21:18deportistas yo insisto en esto hay cosas
00:21:21que crees que nunca la vas a poder
00:21:23aprender pero hay algo vocacional hay
00:21:25algo si sos curioso hay algo si te va
00:21:27bien en la matemática que incluso
00:21:29carreras complejas ingeniería física
00:21:32química una vez que el engranaje empieza
00:21:35a girar y empezas a comprender es muy
00:21:37satisfactorio personalmente Y no creas
00:21:40que son esfuerzos vanos por no estar a
00:21:43lo mejor en grandes potencias que tienen
00:21:44eh laboratorios infraestructura el mit y
00:21:49ese tipo de cosas seguí lo que te gusta
00:21:51sé curioso y no te dejes contagiar por
00:21:55la chatura general Si tenés una Oca si
00:21:58crees que que puedes adar algo no son
00:22:01tantos años de inversión en el estudio y
00:22:03es muy satisfactorio ser
00:22:07curioso entender poder explicarlo y
00:22:10aplicarlo ojalá que esto te sirva esto
00:22:12se llama científicos BX
00:22:15así pasó pas científicos bter temporada
00:22:19TR
00:22:20especial de divulgación científica de
00:22:23tenemos malas noticias
00:22:28y