CHICA PARA LA BIRRA, GRANDE PARA LA T3TA | #Mañanavaaestarbueno | COMPLETO 11/09 | VORTERIX
Vorterix - 11/9/2025 - Duracion: 1:32:18
Transcripción
00:00:00Mañana va a estar bueno por Verix.
00:00:04Cuando me despierto,
00:00:07[Música]
00:00:12escucho esta
00:00:14canción
00:00:19que dice que arranca el programa.
00:00:26que la Colofío y Nacho me acompañan.
00:00:34Mañana va a estar bueno.
00:00:37Mañana va a estar bueno.
00:00:41Mañana va a estar bueno. Y hoy mejor.
00:00:49[Música]
00:00:52Arriba, chicos. Arriba, arriba. Chicas,
00:00:55vamos arriba. ¿Qué pasa? No hay clases
00:00:59hoy. Parece que no hay clases. Hoy es el
00:01:01día del maestro. Están durmiendo
00:01:04algunos. Arriba. Vamos. Muy buen día
00:01:07para todos. ¿Cómo les va? Buen día a
00:01:09todos. Especialmente a la señorita Fío
00:01:12Frc. Ella tiene un look.
00:01:16Buen día. ¿Cómo andan? ¿Qué
00:01:20sabes que paso por eh para venir para
00:01:22acá, paso por una escuela y hoy estaba
00:01:24no había nadie?
00:01:25Sí, claro. El día feliz día a todos los
00:01:28maestros. Qué hermoso día festivo para
00:01:31que ellos puedan descansar hoy con el
00:01:33labor enorme que hacen por todos
00:01:35nuestros niños y jóvenes de nuestro
00:01:37país.
00:01:37Muy bien, Fío. Muy buen día, Fío. Y muy
00:01:39buen día Lucy Lalacoli
00:01:42soy yo,
00:01:45la que le gana el tiempo.
00:01:49Ya caí, morí, renací, me quedan los
00:01:53recuerdos. Buen día. Buen día. Feliz día
00:01:55del maestro para todos. Feliz día a mi
00:01:58profesora de primer grado, Lili, que
00:02:00seguramente ni se acuerda de mí, pero
00:02:02bueno. Feliz día para todos los
00:02:03maestros.
00:02:04Bueno, muy buen día Colo, muy buen día,
00:02:06Fío, y muy buen día, señor Ignacio
00:02:09Nachito Aquino.
00:02:13Mira la cara, mira la cara.
00:02:15Oye, está duro, ¿no?
00:02:17Se hace difícil,
00:02:18está duroide.
00:02:18Se hace difícil. Se hace difícil llegar
00:02:21aura del año.
00:02:23Ya estuvimos hoy en la radio.
00:02:25Estuvimos hoy en la radio
00:02:26a las 12.
00:02:28Pero salimos de acá a las 12.
00:02:30Claro. Sí.
00:02:31Y después tuvimos unas tr cu horas sin
00:02:33dormir
00:02:33porque los chicos fíos se quedaron el
00:02:35programa de la noche
00:02:37con Chapi y con Harry. No,
00:02:39porque no estaba el Noxi,
00:02:40no estaba el
00:02:41se quedaron ahí bancando, charlando y
00:02:43haciendo el programa, pero no se
00:02:45quedaron hasta el final. No, no, no
00:02:47quedamos, pero
00:02:48nos hubiésemos quedado, te digo, eh,
00:02:50sí, estábamos ahí en la charla y viste
00:02:53cuando es como si ahora a las 9 nosotros
00:02:55decimos, "Ah, nos vamos." No, nos
00:02:58quedamos hasta las 9:40.
00:03:00Entonces hubo una mini duda de nos
00:03:02quedamos
00:03:029:40 dijiste.
00:03:04Es como si hoy
00:03:06como la canción de Ah, no, esa es 840.
00:03:08No, es 840. Mira, por 100 leaste,
00:03:13pero
00:03:14por una hora en realidad. Claro, pero
00:03:16por ejemplo si nos íbamos los dejábamos
00:03:20abandonados los chicos. Es que silencio.
00:03:22Y se quedaron.
00:03:23Me sentí que nos abandonábamos un poco
00:03:25igual. A mí me cuesta reabandonamos a
00:03:27los chicos. Lamente.
00:03:29Sí, obvio.
00:03:30Pero nosotros nos levantamos muy
00:03:32temprano. Nosotros somos la primera
00:03:33mañana de la gente. Es durísimo. O sea,
00:03:35nadie sabe qué tan duro es hacer este
00:03:37programa la mañana.
00:03:39Ustedes saben que hoy que se levanta a
00:03:41las 3 de la mañana. Siempre hay alguien
00:03:42que se levanta más temprano que vos.
00:03:44Siempre. Y sí, obvio. Pero pero a la vez
00:03:47es una charla rara porque hay alguien
00:03:50que te dice, "Bueno, yo me levanto a las
00:03:525 para hacer el cargamento de verdura."
00:03:54Y me dice, "Ah, y yo yo me levanto a las
00:03:553." Dice, "Ah, y yo me levanto a las 9."
00:03:58Y ya se crea un giro que ya no
00:04:00terminamos levantando a la misma hora.
00:04:02O es como el que te dice también,
00:04:03"Bueno, y pero yo entro a laburar a las
00:04:059 de la noche. Durísimo."
00:04:07Laburo toda la noche.
00:04:08Claro. Me gustaría,
00:04:10pero laburar es levantar bolsas en el
00:04:12puerto.
00:04:12¿Qué te gustaría? Esto no es el esto que
00:04:14hacemos nosotros.
00:04:15¿Cuál es tu horario ideal?
00:04:17Eh,
00:04:17¿cuál sería
00:04:19cuál sería tu horario ideal?
00:04:22¿Para qué?
00:04:22Para la radio.
00:04:24Mi horario ideal para la radio.
00:04:25Claro,
00:04:26este
00:04:27con todas estas caras.
00:04:28Ah, eso es tan lindo. Bueno, pero si te
00:04:31no te dieran este horario el año que
00:04:33viene,
00:04:34si pudieras elegir el horario.
00:04:35Claro. ¿Qué horario te gustaría?
00:04:37Y las 5 de la tarde.
00:04:38Sí.
00:04:39Sí. ¿Por qué no? Uh,
00:04:41está bueno,
00:04:42está bueno, pero teo que te Corteli ahí
00:04:44todo el día.
00:04:45¿Por qué?
00:04:46Y porque qué,
00:04:47eh,
00:04:48reapiente. Eh, ¿por qué? ¿Y por qué lo
00:04:51decí? ¿Qué
00:04:54qué haces a la mañana? ¿Dormís toda la
00:04:55mañana y después te levantas y almorzas
00:04:57y ya tenés que venir a trabajar?
00:04:59Porque vos vas a dormir toda la mañana.
00:05:01Sí, yo también.
00:05:02Vas a streamear a la noche, te vas a
00:05:03acostar a las 2 y pico tr vas a dormir
00:05:05hasta las 12. Vuelvo a la vida mala.
00:05:07No volvería nunca a la vida mala.
00:05:09A esa vida. Las dos. Sí, pero ahora me
00:05:11cuesta las dos.
00:05:11Se parte del pasado. Eso
00:05:13el horario de no se pudo. No te
00:05:14gustaría.
00:05:15No, a la una. Ni un pedo.
00:05:17Me mato.
00:05:18Yo los ameré a todos los no se pudo.
00:05:20Bueno, ahora hablamos de eso, pero antes
00:05:21me gustaría saludar. Hoy tenemos un
00:05:22operador de video que es el señor
00:05:25Maruama. Maru, buen día Maru. Buen dí.
00:05:29Buen día, Mati. Hola, Pulpo. Hola,
00:05:31Hueso. ¿Cómo andan?
00:05:32Maru también estuvo.
00:05:33Está Facu en el fondo, está Luquitas.
00:05:36Toda esta gente se quedó hasta muy tarde
00:05:39acá.
00:05:41la noche, lamentable volvió Facu con sus
00:05:42luces explotado.
00:05:44Anoche fue espectacular, ¿eh? Cómo se
00:05:46llenó el teatro, che, con el show de que
00:05:48dieron los No se pudo, el programa en
00:05:50vivo. Fue un espectáculo,
00:05:51che. Sopa, no te vayas. Escúchame, eh.
00:05:53Qué lindo que se veía en tele el
00:05:55programa. Qué lindo.
00:05:58Se fue.
00:05:58Qué lindo el teatro lleno,
00:06:00che. Qué qué loco. Viste,
00:06:02increíble. La gente estaba parada
00:06:04parados. Mira lo que es
00:06:05un olor a huevo. Había tremendo.
00:06:08Vinieron todos a bancar, la pasaron
00:06:10bien, gritaban, cantaban.
00:06:12No, no, no. O sea, me sorprendió mucho.
00:06:14Me pone muy contenta por Homero también
00:06:17que ayer estaba renervioso.
00:06:18Sabía del éxito de estos chicos, eh,
00:06:21porque he visto sus programas y al que
00:06:23más conozco de todos es Arnes, que lo
00:06:24quiero un montón y lo quiere un montón.
00:06:26vi tres veces y lo quiero
00:06:29y me sorprendió mucho. Yo eh veníamos
00:06:32por con Kenny, estábamos afuera, nos
00:06:34encontramos el Chapi y la cola que había
00:06:36de gente que había pagado una entrada
00:06:38para verlos. Yo no lo podía creer. Me
00:06:40parece espectacular. Muy content.
00:06:42Salieron tipo, dijeron, "Señoras y
00:06:43señores, Fío Frag."
00:06:46Sí, sí, sí. Tuvo que subir.
00:06:47Y estaba la chica que hacía de
00:06:48columnista, estaba Palito también.
00:06:50Hermosa Valentina. hermosa,
00:06:52hermosa. Sirvió outfit, makeup, todo y
00:06:55pelo.
00:06:56¿Y el show les gustó?
00:06:57Sí, obvio. Pero yo a mí me pasó en un
00:07:00momento tenía mucho calor porque tenía
00:07:02una camperita que era solo la camperita.
00:07:05Claro.
00:07:05En un momento empecé a tener, cal,
00:07:06empezaron todos a cantar. Que se saque
00:07:08la campera,
00:07:10que muestre las tetas, le gritaban.
00:07:12E no tenía ninguna de las dos melodías
00:07:14conocidas. Que muestre las tetas. ¿Cuál
00:07:16era eso?
00:07:17Que muestre las tetas. Que muestre las
00:07:19tetas. La teta
00:07:21te vi el balcón.
00:07:23Ah, bueno. Sí, yo estaba en el
00:07:24balconcito hasta que yo estaba con Fib y
00:07:26con Kenny, hasta que después ellos se
00:07:27fueron a comer arriba y me fui con ellos
00:07:29y arriba había aire y me quedé acá.
00:07:31Estaba lindo acá. Estaba
00:07:32lo terminé de ver en la
00:07:34Claro, eso
00:07:35en la tele.
00:07:35Bueno,
00:07:36cómo me molesta eso de los famosos.
00:07:38¿Qué?
00:07:39De ustedes tres. Qué asco me dan.
00:07:40¿Por qué
00:07:41me molesta eso de lo famoso? de
00:07:44por para qué venía a ver un show. Lo ve
00:07:46acá en la radio,
00:07:47no nos vimos, lo vimos toda la primer
00:07:49parte ahí la primer parte. Después
00:07:51subieron acá a verlo acá en el VIP
00:07:53porque estaban comiendo que en el VIP
00:07:55bronca tenía que
00:07:56vayan a ver el show a donde ven todo el
00:07:58mundo el show.
00:07:59Escucha, teníamos que comer después
00:08:01porque había que levantarse temprano. No
00:08:03te olvides que yo me levanto a las 3 de
00:08:04la mañana. Levant temprano, pero por eso
00:08:06vinieron al show. Me molestan los VIP en
00:08:08general. Me molesta ya en el en el
00:08:10Harlem en Santa Fe
00:08:11y sí ves
00:08:12estaba
00:08:13porque no puedes estar ahí por eso te
00:08:15molestio el VIP, odio el VIP, odio la
00:08:18percepción del VIP. Allá en el Harmen
00:08:21también era un VIP que eran todo arriba,
00:08:23estaba Sprint ahí le mand un saludo
00:08:25grande, pero era como el VIP y era un
00:08:29lugar así completamente apartado y eso
00:08:31no allá.
00:08:32Pero vos no viniste a la fiesta de Mati
00:08:34y fuiste al VIP,
00:08:35¿no?
00:08:35Sí, fuiste al VIP.
00:08:36Vine un segundo al VIP.
00:08:37Fuiste al VIP. robarle a robarle
00:08:39alcohol.
00:08:40Yo tampoco estuve en el VIP en
00:08:42y venía y venía y me iba al al campo, al
00:08:44barro,
00:08:45pero sí, el barro es para mí. El tema
00:08:48del VIP es o para buscar alcohol y o
00:08:51insumos gratis, que muchas veces en los
00:08:53eventos pasa que hay un catering por ahí
00:08:55en los VIP, o si no, si sos una figura
00:08:57muy pública a nivel sprint, por ejemplo,
00:09:01que realmente vos bajás y la gente te
00:09:03recontrayena de fotos.
00:09:05Y yo creo que solo por esas dos
00:09:07opciones,
00:09:07Jerónimo Benavides, el Momo estaba en un
00:09:10pogo de Limbisky y estaba él y se sacaba
00:09:12fantasí con la gente y era en el pogo y
00:09:16había se mojaba la pata con bar
00:09:18que obvio los famosos, muy famosos no
00:09:19pueden ir a la a la parte donde está
00:09:21toda la gente porque obvio le piden una
00:09:23bocha de fotos desde ya que no. Por eso
00:09:25eligen el VIP para estar un poco más
00:09:27tranquilos. Pero nosotros
00:09:29y hay gente que va vips.
00:09:30Sí, pero hay gente, ¿vos pensar que
00:09:32bueno, a vos te pasa también? Vos sos
00:09:33tímido. Capaz que, por ejemplo, hay
00:09:36famosos como el Momo que no les importa
00:09:38sacarse 3 millones de fotos o que lo
00:09:40jodan porque hasta incluso les gusta. Y
00:09:42hay famosos que realmente son famosos de
00:09:44la pantalla para atrás y después no les
00:09:47gusta mucho sociabilizar, ¿entendés? La
00:09:50exposición después en persona.
00:09:52¿Alguna vez un un meet and gre?
00:09:56Dice dos.
00:09:58¿Ustedes saben que significa VIP?
00:10:00VIP.
00:10:01Sí.
00:10:01VIP is very important person. Claro,
00:10:03personas muy importante, ¿te das cuenta?
00:10:05Claro.
00:10:06Very important.
00:10:10Tiene algunos beneficios, pero bueno.
00:10:11Yo soy VIP. VIP.
00:10:13Y yo estoy en el VIP.
00:10:16Soy un VIP. En realidad la canción de
00:10:18[ __ ] Claro.
00:10:20Te vi tímido. Decime cómo te llamas.
00:10:25Te ha dicho aún
00:10:27te preocupa.
00:10:31Ahora caram. No, la que dice de VIP.
00:10:34No sé cuál es la de VIP. Yo tampoco.
00:10:36Ya preparé la playlist. Ya preparé la
00:10:39playlist. Ya preparé la play. Preparé la
00:10:42playlist.
00:10:45[ __ ] ayer.
00:10:50En el VIP. Obvio. Pepas. Encanta eso.
00:10:54Uo.
00:10:55El choruba le encanta. Me gusta pila a
00:10:57vos. Me gusta pila vos.
00:10:59Te gusta pila a vos. Vamos arriba. Y por
00:11:01ejemplo, le hay gente que le sacó foto
00:11:04con ustedes o no. El público no es muy
00:11:05del target de nosotros.
00:11:07No bajamos en ningún momento porque
00:11:08somos del día que son del Bueno, ayer
00:11:11que decían en el programa de de Chapi y
00:11:13el Harry decían que ellos hicieron
00:11:15juntada una vez, unas juntadas con
00:11:18gente. Sí.
00:11:19Harry
00:11:20y noi también dice que hizo eh no no
00:11:23gente que ver el programa, sino de ellos
00:11:26de stream. Ah, bien.
00:11:27Y a mí, por ejemplo, hay mucha gente que
00:11:29me decía, "Nocho, ¿cuándo vas a se
00:11:30juntar en el obelisco cuando vengas para
00:11:32acá?"
00:11:32Tipo Nay Agada que vayan cinco nada más
00:11:34de eso. Hablamos de Nayada
00:11:36y que lo que lo duro de Nayada es que
00:11:39dice, "Chicos, estoy acá en el
00:11:41planetario en en Talcahuano, no sé qué
00:11:44decir" y es totalmente identificable el
00:11:47lugar donde está.
00:11:47Claro.
00:11:48Pero no le fue nadie. Y entonces dice
00:11:50una frase es en cinco me voy.
00:11:55And tranquila, no te preocupes. Anda,
00:11:56anda.
00:11:56Y toda la gente
00:11:57Pero después decía, "Ya vi a mi fan
00:11:58número uno, así que no pasa nada tipo si
00:12:00no viene." "Ya vi a mi fan número uno
00:12:01que es la mesa importante." Dice como
00:12:03que ella se quería autoconvencer. Pobre
00:12:06no había sido.
00:12:06El problema de ella es que se expuso,
00:12:08para mí se recontraexpuso a decirlo,
00:12:11porque si no lo decía era pasaba
00:12:14de largo,
00:12:15¿no? Y en ese momento viste, no había
00:12:16stream. Vos lo por ahí lo podés decir
00:12:17con tu comunidad. con la tuya, Colo. Lo
00:12:20dicen ahí en esa comunidad. Bueno, si
00:12:21van cinco seis, no pasa nada porque está
00:12:24todo bien. Son los que van, pero ya lo
00:12:25ponés en historia, lo publicas, todo una
00:12:29movida para que no. Mira, yo voto muchas
00:12:32veces con el streaming. A veces te
00:12:34dicen, "Che, ¿cuándo vas a hacer una
00:12:35juntada?" Sigamos todos, qué s.
00:12:37Yo prefiero,
00:12:39prefiero ir a un evento por año, tipo la
00:12:42AGS, que es la Argentina Game Show, que
00:12:44ahí generalmente están todos los
00:12:46streamers. Digo, nos vemos.
00:12:48Infierno,
00:12:49claro,
00:12:50un círculo del infierno.
00:12:51Pero bueno, ahí no podes ahí no pod
00:12:52rodeado de streamer, el peor escenario
00:12:54posible.
00:12:55Pasa que ahí no podés contatar colo.
00:12:56¿Quién fue por vos? ¿Entendés? Como van
00:12:58por todosa. Pero si se quieren sacar una
00:12:59foto conmigo, voy a estar ahí.
00:13:00Ah, bueno, claro. Sí, sí, obvio.
00:13:01Si me quieren conocer, char un rato,
00:13:03estamos ahí. El tema, yo tuve algunas
00:13:05malas experiencias con la gente.
00:13:06Ah, sí.
00:13:07Y hay algunos que no sab, ¿viste? Bien
00:13:09del otro lado quién está. una vez uno
00:13:12y yo por suerte estaba con mi hermano
00:13:13ese día que me había acompañado porque
00:13:16creo que
00:13:16con estabas con Jiman al lado.
00:13:18Creo que estaba lo del lo del careo del
00:13:21párense de manos
00:13:23y mi hermano mira mucho par en la mano,
00:13:24¿no? Sé yo. Entonces vino conmigo.
00:13:26Yo fui ese día el año pasado. Sí, sí,
00:13:28sí.
00:13:29Y y bueno, él estuvo conmigo.
00:13:31No, el año pasado, no, el otro te diría
00:13:33el 2023 fue esto. Y me acuerdo que vino
00:13:37un loco, ¿viste? y me saca, dice, "Colo,
00:13:40colo, colo, vení, vení, tengo un
00:13:41emprendimiento", me dice. Ah, bueno, le
00:13:43digo, "Genial, no sé qué." "Sí, sí, pero
00:13:46me gustaría mandarte tipo una remera."
00:13:49"Bueno, después mandamos un mensajito
00:13:50por Instagram y arreglamos", le dije yo,
00:13:52"Viste, no, no, para", y me agarraba
00:13:54tipo el brazo,
00:13:55"Dame un beso,
00:13:55para, para", me dice.
00:13:57Y yo me estaba yendo, ¿viste? Y me
00:13:58agarró el brazo fuerte, ¿viste? Y mi
00:14:00hermano ya lo vio. Voste dijo,
00:14:02"Mi hermano ya lo vio."
00:14:03Claro.
00:14:04Y me dice, "La tengo acá." Entonces,
00:14:06saca una dónde acá. a la no a la la
00:14:10remera que me quería dar. La tengo acá,
00:14:12me dice, "Llévatela y y subime una
00:14:15historia", me dice.
00:14:16Eh,
00:14:16y en un momento le digo, "Sí, sí, sí.
00:14:18Bueno, pero después mandame bien cómo se
00:14:20llama el emprendimiento bien ponista."
00:14:21Le digo, "Yo me estaba yendo a otro lado
00:14:23y me agarra." Sí, bueno, pero respetam o
00:14:25te rompo las piernas. Me
00:14:26agarra el cuello así.
00:14:28En serio,
00:14:29en serio. Ahí,
00:14:30pero eso no es del cuello. Yo dije el
00:14:32cuello.
00:14:32No, bueno, pero o sea, yo me sentía
00:14:35incomodísimo.
00:14:35Te abrazó. Claro, quiso hacer una broma.
00:14:37Dime la historia, una historia.
00:14:39Si me agarra así me excito, ¿no? Y me
00:14:41agarra así,
00:14:43me da una vergüenza. Puede ser.
00:14:44Y después
00:14:45me da una vergüenza porque
00:14:46mi hermano lo vio, mi hermano lo vio y
00:14:49ahí al toque le dijo, "Bueno, bueno,
00:14:50bueno y lo me lo sacó." Pero o sea, fue
00:14:53como una
00:14:54algo más físico que no me gustó. Sobre y
00:14:58obvio, pero terrible que que ese nivel
00:15:01de confianza.
00:15:02Sí. Y
00:15:03y era raro, era muy raro.
00:15:04Es que a veces pasa que hay gente que te
00:15:06ve todos los días o te escucha o te
00:15:08sigue en stream y todo y cuando te ven
00:15:10creen que hay una relación. Sí, sí.
00:15:13Como por ejemplo Lucas de Manuel ahí en
00:15:15el chat.
00:15:15¿Qué dice Lucas?
00:15:16No sé.
00:15:17Y cerraste los ojos.
00:15:18Cerraste los ojos.
00:15:19V. Ahí está.
00:15:20Ay, no entendí. ¿Por qué cerraría los
00:15:22ojos?
00:15:22Sí, sí, porque tú dijiste me gusta que
00:15:24llegué.
00:15:26Ya me imagino por dónde va. Pas. Siempre
00:15:29los mismos chiste, ¿eh? Siempre lo mismo
00:15:31chiste. Bueno, chicos, hoy es 11 de
00:15:34septiembre, es el día del maestro y
00:15:35además es el cumpleaños de mi hermana
00:15:37María Agustina. Le mando un beso a mi
00:15:38hermana.
00:15:40¿Y saben por qué hoy es el día del
00:15:41maestro?
00:15:42Para, para, para, para, para.
00:15:43¿Qué?
00:15:44Le mando un saludo muy grande a mi madre
00:15:47porque íbamos a pasar y yo la amo con
00:15:50toda mi alma a mi mamá y le mando muy
00:15:52feliz día en su día.
00:15:55Personas que más vocación tiene de
00:15:57maestra. Che, mi viejo también, mi viejo
00:16:00Carlos cuando terminó el secundario era
00:16:03fue maestro también.
00:16:04Qué lindo. Feliz día saludos a todos los
00:16:08a todos los maestros. ¿Y saben por qué
00:16:10es el día del maestro?
00:16:12El fallecimiento de
00:16:13Faustino.
00:16:14Domingo Faustino Sarmiento. Exactamente.
00:16:17Y el 11 de septiembre, yo no sé, en la
00:16:19época de ustedes, en mi época no había
00:16:21clases en la primaria por la Torreal.
00:16:24Mira, acuerdo si teníamos.
00:16:25No hay clases o sí sigue igual. el tema,
00:16:28¿no? Como hay tantos cambios, qué sé yo,
00:16:30no hay clases hoy en primaria, no en
00:16:32segunda.
00:16:33Claro, yo recuerdo en la primaria eh
00:16:35cantidad de regalitos que le llevamos a
00:16:36los maestros.
00:16:37Sí, eso sí.
00:16:38Que la taza, que el cuaderno, que unas
00:16:40lapiceras, que unos fibrones, cositas.
00:16:42El día anterior recibía una bocha de
00:16:45regalitos.
00:16:46También le mando un saludo a mi amiga
00:16:47Camila Varela que es también maestra y
00:16:49le regalaron un montón de tacitas
00:16:51que dice, "Feliz día. Tengo la mejor
00:16:52maestra con la carita de ella, con
00:16:54salud."
00:16:55Sí,
00:16:55hermoso.
00:16:56Yo no me acuerdo. Yo
00:16:57no me acuerdo que el
00:16:58No te aceras que se ponía plata entre
00:17:00todos por él y le regalaban, no sé, un
00:17:01ramo.
00:17:02Tu mamá seguramente.
00:17:03No, no me acuerdo, pero no tengo
00:17:05recuerdo de regalarle a los profesores
00:17:07una manzana.
00:17:08Eso de una manzana bien de
00:17:09recuerdo de una maestra de primaria. Yo
00:17:12solamente cuarto grado. Irma Fraijo.
00:17:15Nombre y apellido. Me acuerdo. Después
00:17:17no me acuerdo ninguno.
00:17:17Ay, yo creo que Susana, pero no me
00:17:19acuerdo tanto.
00:17:19La primera que tuvieron en en jardín,
00:17:21¿no? En
00:17:22no. Jardín la señorita Silvia. Yo
00:17:24también tenía señorita Silvia.
00:17:26Primaria
00:17:27la misma.
00:17:28Te extiendo la mano. Debe ser la misma.
00:17:30Y primaria por rango et debe ser la
00:17:33misma.
00:17:33En primaria en primer grado, ¿se
00:17:35acuerdan?
00:17:36Porque esa es más maestra. La de jardín
00:17:38es señorita.
00:17:39Claro.
00:17:40Claro. Maestra de del día del maestro ya
00:17:42es primaria
00:17:43porque hay un día de la maestra
00:17:45jardinera,
00:17:46pero hay un día del maestro que es este
00:17:4811 de septiembre. Entonces hoy estamos
00:17:50hablando de la primaria. ¿De quién se
00:17:51acuerdan?
00:17:53Te digo, Susana, creo, pero no me
00:17:55acuerdo.
00:17:55Grado, más o menos.
00:17:57Segundo,
00:17:58vos colo. Ninguna.
00:17:59La primera me acuerdo se llamaba Lili.
00:18:01Lili de primer grado.
00:18:02Lili. Sí, sí, sí.
00:18:03Es que sabes que me pasa durante muchos
00:18:05años me acordé después. Me olvidé.
00:18:06Solo me acuerdo de la señorita Silvia.
00:18:08Mi vieja se había acordada de todas
00:18:10mis maestras. Pero solo me acuerdo al
00:18:12seño Silvia. No me acuerdo el nombre de
00:18:13la otra.
00:18:14Pero nunca teorita.
00:18:16Nunca te enamoraste de una maestra,
00:18:17¿viste? Que dicen que es muy común que
00:18:19el alumno se enamora de
00:18:21la maestra. Yo tampoco tengo ese
00:18:22recuerdo de enamoramiento de la madre.
00:18:24No, estoy tratando de hacer memoria por
00:18:26año, Lili, Marisa y ya está. Me olvidé.
00:18:30Y bueno, ¿qué va a hacer?
00:18:31No, enamorarme no, pero sí que muchos eh
00:18:33toman a
00:18:34No calaron profundamente en el corazón
00:18:36de usted,
00:18:36corazón, ¿no? Sí, en su durante muchos
00:18:38años sí respectiva no me acuerdo, pero
00:18:40sí que muchos maestros eh muchas
00:18:42escuelas hacen como también de mamá y de
00:18:44papá, pasan mucho tiempo, a veces pasan
00:18:46hasta muchas más horas que los propios
00:18:49padres. Y sé que tengo el recuerdo de
00:18:51que muchas maestras eso han estado como
00:18:53en momentos muy duros de los niños o
00:18:55están y hacen eso las veces de padres
00:18:57en todas las edades, no solamente cuando
00:18:59son chiquitos, cuando son grandes
00:19:00también en la adolescencia muchas veces
00:19:02eh tienes muy buena relación con algunos
00:19:04pro
00:19:05Pero de eso vamos a hablar el 21 de
00:19:06septiembre porque el día de la
00:19:07primavera, ¿viste? Supongamos que en
00:19:09Santa Fe pasaba lo mismo. Ahí no
00:19:10teníamos clase lo del secundario y nos
00:19:12íbamos de picnic
00:19:14porque el día del estudiante, el día del
00:19:16estudiante y ahí sí los profesores de
00:19:18secundario. Pero qué loco que no nos
00:19:20acordemos tanto de
00:19:22del día de maest de las maestras.
00:19:25Sí. No, yo hay algo que odio que es el
00:19:28cuando hay un inguneo a la docencia o
00:19:30cuando hay algo de bastardear la
00:19:33docencia. existe y existe
00:19:35históricamente, me hierve la sangre
00:19:38porque la no hay nada más importante que
00:19:39la docencia y que la educación de un
00:19:43y entonces cuando se dice algo de de los
00:19:46maestros o los docentes o se cuestiona
00:19:49al docente, me da bronca. Sí, sí, sí. No
00:19:51te
00:19:52me molesta mucho porque es se necesita
00:19:54y aparte vos como hijo de
00:19:56cuando tiran esto de esta es la
00:19:58pelotudez más grande del mundo que lo
00:20:00tiran mucho los crirypt bro la gente así
00:20:03para qué necesitamos educación para qué
00:20:05vas a estudiar esto si yo quiero hacer
00:20:06criptomonedas
00:20:08hubies estudiado otra cosa
00:20:10por qué no nos enseñan cuestiones
00:20:12financieras que está bien
00:20:14pero tenés que saber todo lo otro para
00:20:15qué para no para tener cerebro y
00:20:17pero estos chavones sin estudiar ni nada
00:20:19tienen cuatro autos siete Si yo en vez
00:20:22de leer los ojitos del perro siberiano,
00:20:24¿por qué no leo padre rico padre pobre?
00:20:26Cállate, estúpido. Hablando de libros
00:20:30medio como que también en Argentina
00:20:33todos leemos los mismos libros más o
00:20:35menos, ¿viste? Tipo El el Quijote de la
00:20:37Mancha,
00:20:38eh,
00:20:39Mi Planta Naranja Lima, El Principito.
00:20:42100 años en Soledad es muy largo para
00:20:44del colegio. 100 años le
00:20:46Ah, si te hacían me hacía leer el
00:20:49Biblia. Difícil. Sií.
00:20:52Ah, pero en la secundaria sí. Ya.
00:20:53El Principito,
00:20:54el Principito.
00:20:55Hay dragones.
00:20:57Planta de naranja.
00:21:00Los ojos del perro sieriano. Leíste
00:21:01la Odiseo de Homero. No,
00:21:03no le ojos del perro sieriano.
00:21:05No,
00:21:06léelo.
00:21:07Bueno,
00:21:07léelo y me
00:21:08léelo. Pero al otro ya va va a venir así
00:21:11al
00:21:14es terrible ese.
00:21:15Lo voy a leer.
00:21:15Triste, triste.
00:21:17Eh, hay el fantasma de Certerville. Sí,
00:21:20también es muy de escuela.
00:21:21Charlot Holmes.
00:21:23Shar,
00:21:23el Principito.
00:21:24Ya lo dije.
00:21:26Escúchense.
00:21:27No, pero ¿qué te hacían leer? Te hacían
00:21:29leer el alef y 100 años
00:21:32segundo grado. Vas a leer la
00:21:34Odiseo.
00:21:36El túnel de sábado.
00:21:37El túnel de sábado.
00:21:38Bueno, el túnel de sábado es fácil, pero
00:21:40el ALF Borges se puede.
00:21:42Bueno, igual me daban Borges en en
00:21:45Rayuela.
00:21:47Complicado, me parece.
00:21:47Cuarto grado ya te daban Rayuela. Mi
00:21:49profesora de lengua está obsesionada con
00:21:50Cortzar.
00:21:52Hombre, Cortar,
00:21:53pero hombre.
00:21:55Qué importante tener, qu importante
00:21:57tener un profe o una profe de literatura
00:21:59que te haga amaro, porque yo tuve una en
00:22:02el secundario que no me caía la mina y
00:22:04durante un par de años estuve alejado de
00:22:06los libros por su responsabilidad,
00:22:09me caía mal la mina. Entonces decía,
00:22:11este no, por ejemplo, Cortaza, dej no te
00:22:14voy a leer Cortaza, vieja, me caes mal,
00:22:16vieja. No voy a leer a a Cortaza.
00:22:17No le caíste a la vieja. Me perdía de
00:22:19después cuando lo descubrí dije, "Uy,
00:22:21qué copre."
00:22:21Y no te pasó el caso contrario, por
00:22:23ejemplo, que una materia no te guste,
00:22:25pero el profesor tenía tanta vocación y
00:22:27te transmitía que le gustaba, que te
00:22:29terminaba enganchando y decí
00:22:30eso es lo lindo. Claro, qué lindo.
00:22:32Porque capaz que te chupaba un huevo la
00:22:33materia, pero sin embargo
00:22:35escucharm. Terminas dedicándole un
00:22:37tiempo porque esa persona que te lo que
00:22:38te lo explica o que te lo cuenta te
00:22:40atrapa. Claro. Y te lo transmite.
00:22:42Nosotros teníamos un profesor en la
00:22:44secundaria
00:22:46que él no le,
00:22:48a ver, ¿cómo lo explico? Él era de estos
00:22:50profesores que son superqueridos por
00:22:53todo el mundo
00:22:54y él lo sabía
00:22:55y pero llegaba un punto que había una
00:22:57cuestión medio egocéntrica en él porque
00:23:00todos los cursos lo amaban y es como é,
00:23:03no no sé qué. Y nosotros no es que no lo
00:23:06respetábamos o no lo amábamos, pero
00:23:08teníamos una relación más normal con él.
00:23:10Y entonces no le chupábamos el culo.
00:23:12Claro.
00:23:13Y él ahí mostró su peor faceta.
00:23:16Claro, claro. No podía entender.
00:23:17Una vez nos putió,
00:23:18no podía entender. Y nosotros no éramos
00:23:20malos. Bueno, Alongo y a mí nos sacó una
00:23:22vez y nos dijo, "Chico, como
00:23:24no puedo creer que no me admiren. No
00:23:25puedo creer que no me admiren a mí."
00:23:27Claro. Sí, sí, sí. Y nos mandó a hacer
00:23:29medio un trabajo comunitario. Fuimos ahí
00:23:31a un éramos presos. Tampoco éramos malos
00:23:34con loco. Nos reíamos un loco, pero se
00:23:38lo comió el personaje. El
00:23:39Sí, sí, sí. Pero a la vez yo no podía
00:23:40creer que era superamado por todo y como
00:23:43nosotros no le dábamos ese mote de
00:23:45favorito,
00:23:45claro.
00:23:46Se enojó y mostró una faceta que era un
00:23:50narcisista loco.
00:23:52Ay, no, pero esa de yo soy el el
00:23:55favorito es raro eso. No te lo podes
00:23:58decir.
00:23:58Impostado. Yo creo que el tipo todos los
00:24:00días quería ganarse el respeto y la
00:24:01admiración de todos y cuando hubo un
00:24:03grupo que abrió los ojos comandado por
00:24:05los nachos, ahí el tipo están descub
00:24:09están descubriendo que soy un ser humano
00:24:10común y corriente y estúpido.
00:24:13Y una vez nos dijo la concha de su
00:24:16madre. Ay, no.
00:24:19Pero porque era uno que se estaba
00:24:20copiando en un examen
00:24:22y él era como cómo me traicionan porque
00:24:25era eso de
00:24:26no es que bueno sí igual sí debe haber
00:24:28un maestro un maestro cada tanto que
00:24:29pega un insulto que pega un par de
00:24:30gritos porque hay que estar frente a 30
00:24:32pibes.
00:24:33Yo tenía una maestra que le pasó lo
00:24:34mismo que a ese, que una vez descubrió a
00:24:36uno copiándose, le agarró el teléfono e
00:24:39hizo,
00:24:40no,
00:24:41pero le rompió le casi le rompe el
00:24:43teléfono. agarró el teléfono y con la
00:24:46pantalla, pero se lo hizo así en el
00:24:48pupitre.
00:24:49Pupitre,
00:24:50una loca. Si alguno si alguno de ustedes
00:24:52quiere mandar un audio contándonos
00:24:54alguna historia con alguna maestra,
00:24:56bienvenidos. Ahí lo escucharemos alguna,
00:24:59pero creo que es lindo para que manden
00:25:00historias lindas con maestras, pero
00:25:02manden lo que quieran al 11 40 41 960.
00:25:06Tengo una linda historia para incentivar
00:25:09a la gente a que mande historias. No,
00:25:12no, no. Una linda historia, dije.
00:25:14Sí, sí. Me copiaba, me copiaba en la
00:25:16mat.
00:25:16Secundaria o en la primaria.
00:25:17No, no, en la secundaria, pero en las
00:25:18materias que me chupaba un huevo
00:25:19realmente me copiaba, o sea, no me
00:25:21interesaba, no sé, saber esto. P, me
00:25:22copiaba. Las que me importaban
00:25:24estudiaba,
00:25:26eso no. Bueno,
00:25:27las que me importaban estudiaba, ¿no? Un
00:25:30eh una vez eh le mando un saludo muy
00:25:32grande, no creo que me esté escuchando,
00:25:34pero le mando un saludo muy grande a
00:25:35Alejandro Zarchuck. es un profesor,
00:25:37espero que sí, porque si no me muero.
00:25:39Ahora le voy a mandar un mensaje. Eh,
00:25:41profesor de de geografía, historia, eh,
00:25:45ciencias de la tierra, pero tenía algo
00:25:47particular que era de esos profesores
00:25:50con el que podés filosofar,
00:25:52que te enseña,
00:25:53que no solamente te da un consejo eh por
00:25:58su materia, sino de la vida también. Y
00:26:00realmente vos te ibas con algo, yo
00:26:02siempre lo comparaba con Merlí, no sé si
00:26:03vieron la
00:26:05la serie Merlí también. Merlí,
00:26:06los profes Merlí.
00:26:07Sí, tío.
00:26:08Y una vuelta yo no sabía qué estudiar,
00:26:11¿viste? Estábamos ahí en los últimos
00:26:12años del colegio y realmente no sabíamos
00:26:15qué estudiar. Y este profesor me dijo,
00:26:18"Oye, tía, ven aquí.
00:26:19¿Puedes hacer realmente lo que te
00:26:21gusta?"
00:26:22No, no hablaba
00:26:24patatas.
00:26:24Y me dio patatas fritas. me dio un
00:26:27consejo y me dijo, yo tengo un alumno en
00:26:30Escobar, me dice que su sueño era vivir
00:26:33del fútbol afuera jugando en Europa
00:26:35y me decía, "¿Y cómo hago para hacer
00:26:38para jugar al fútbol en Europa, profe?
00:26:39Si es redifícil llegar." Bueno, empezó
00:26:42de abajo. Le dijo, "Hacelo cuestión.
00:26:45habrán charlado un montón más, más o
00:26:47menos lo voy a resumir. Y después ese
00:26:49chico, años después lo cruza y le dice,
00:26:52"Profe, estoy viviendo en Europa, tipo
00:26:55en la tercera división."
00:26:58En serio,
00:26:59ese chico es Messi y ese chico es
00:27:02Dembélé.
00:27:03Claro, Mbappé.
00:27:06Mismísimo Dembéé.
00:27:07Lo veo abajo. Está rojo.
00:27:10El negro.
00:27:12No, porque le ese chico y me caus
00:27:14no encima relindo lo que voy
00:27:16y el pibe se lo cruza al profe.
00:27:17El pibe se lo cruza al profe y le dice,
00:27:19"Profe, quería contarte que siempre me
00:27:21acuerdo de lo que vos me recomendaste de
00:27:23la charla que tuvimos.
00:27:25Eh, evidentemente lo hizo y ahora estaba
00:27:28haciendo fútbol, viviendo del fútbol en
00:27:30la tercera edición ponerle de Italia con
00:27:33lo justo, pero él estaba afuera,
00:27:35no iba a ser Lautaro Martínez, no iba a
00:27:37estar en el Milan, no iba a estar en
00:27:40en un equipo ultra mega pero interesante
00:27:43de Italia, pero estaba viviendo del
00:27:46fútbol y hacía lo que le gustaba
00:27:48y yo siempre me quedé con eso y ahora
00:27:50quiero contarle que me está yendo bien a
00:27:51mí lo tengo que actualizar.
00:27:53¿Qué cosa? Ah, él también te dijo lo
00:27:55mismo. ¿A vos qué te dijo?
00:27:56Claro, él me dijo lo mismo. Por lo que
00:27:58me gustaba son
00:28:00pas.
00:28:01Él me venía a ver al teatro cuando está
00:28:03yendo re bien después de 30 años. ¿Qué
00:28:06tiene?
00:28:07Estoy en Buenos Aires y y estoy en
00:28:09Borter y está bien, está bueno. Pero el
00:28:11consejo me gustaría contarle,
00:28:12pero no entiendo del consejo del profe
00:28:14era bueno de empezar de abajo mucho que
00:28:17lo intentes, ¿entendés? que lo intentes,
00:28:19¿eh? Es muy difícil porque vay por tu
00:28:21sueño. Tenes que ir por tu sueño.
00:28:23Es muy difícil llegar a la primera de un
00:28:24equipo. A la Colo le dijo, "Vas a
00:28:26terminar en Bortx", dice mi hermano. No,
00:28:30era brujo en realidad más que profe.
00:28:31Mira que hasta mi hermano se burla, che.
00:28:33Increíble. Acá se burlan todos de la
00:28:35Colorada. Leo, pégale la Colorada. Otro
00:28:37día más.
00:28:37Le mandamos un beso a tu hermano, le
00:28:39mandamos un beso al profe y le mandamos
00:28:40un beso también a Lionel Messi. Así que
00:28:43bueno, vamos a ir una tandita y ya
00:28:44volvemos.
00:28:46La cara de ocho a 10. Mañana va a estar
00:28:49bueno.
00:28:56Hola muchachos Fo Nacho, que Nicolo, les
00:28:59mando un beso enorme acá desde Lauro.
00:29:02Yo tengo el lindo recuerdo de un
00:29:04profesor de primaria, Jorge, que para
00:29:07una exposición nos hizo aprender la
00:29:09letra de Fry in love de Cure. Este, yo
00:29:13creo que esa es una buena manera de de
00:29:16llegar a los chicos, creo, de enseñar.
00:29:18Estuvo muy lindo, salió muy lindo todo
00:29:21este y hoy en día creo que marcó
00:29:23bastante, hizo que me guste el inglés y
00:29:25hizo que me guste la música, así que leo
00:29:27bastante a Jorge. Les mando un beso.
00:29:31[Música]
00:29:33Buen día, chicos. Una anécdota que tengo
00:29:35con una maestra fue que una vuelta nos
00:29:37hizo hacer un cronograma de nuestro día
00:29:39a todos los estudiantes y yo de partir
00:29:42de eso me obsesioné fija y era cada hora
00:29:45tener que hacer lo que decía mi
00:29:47cronograma y así hasta que mi mamá me lo
00:29:49sacó y y no lo pude hacer más porque no
00:29:52si no lo respetaba era como que lo peor
00:29:54que me podía pasar.
00:29:56Muy bien, muy bien, muy bien. Eh,
00:29:59I know that person.
00:30:00Qué lindo esos profe que te marcan.
00:30:02Fíjate que el primer audio, el primer
00:30:04audio que no real un editor mío, el
00:30:07segundo creo.
00:30:09¿Quién?
00:30:09Creo que sos Max. Confirm en el chat.
00:30:12M,
00:30:12bueno, el el primer audio que habla de
00:30:14Jorge, maestro de primaria.
00:30:17Yo tuve y ahora me acordé un maestro en
00:30:19la primaria que no es muy común.
00:30:21Rafael se llamaba, decíamos el Rafa
00:30:24sexto grado, te lo juro.
00:30:25Y en esa época eran todas, prácticamente
00:30:27todas mujeres eran maestros y había un
00:30:29maestro de primaria. ¿Ustedes tuvieron
00:30:31maestro en primaria?
00:30:32Sí,
00:30:32en serio.
00:30:33Claro. Solo señorita maestras.
00:30:35Todos nenas.
00:30:37Vos tuviste, primaria.
00:30:38Maestro,
00:30:39maestro.
00:30:40No, no, no.
00:30:40Vos, Nacho, maestro, varón. Yo tuve,
00:30:42¿no? El profesor que tuve fue de música
00:30:45o de educación física. era nene.
00:30:48Claro.
00:30:48No, yo te digo el el del grado grado
00:30:51segundo grado. Yo tuve yo tuve un
00:30:53maestro y él lo tuvo a Jorge que le dejó
00:30:56muchas enseñanzas, le debe mucho a
00:30:57Jorge. Y lo del cronograma,
00:30:59¿qué qué entienden ustedes? Como que
00:31:01ella seguía muy al pie la letra del
00:31:03cronograma.
00:31:03Sí, seguía tanto el cronograma.
00:31:05Segía obsesionado que
00:31:08se obsesionó tanto que la madre dijo,
00:31:11"No, no, mira, sacate.
00:31:14No, no, no. ¿Qué hace? está siendo muy
00:31:16organizado.
00:31:17Claro. Dijo, "Son las 14: 14, tengo que
00:31:20tomar." Y y se ella se regía con el
00:31:22cronograma.
00:31:23Es él,
00:31:24creo.
00:31:24Ah, él es. Sí, sí.
00:31:25Ah, okay. Okay. Y pero hay mucha gente
00:31:28que es demasi Nunca me pasó en mi vida
00:31:31ser tener quilombo con ser muy
00:31:33organizado.
00:31:34Tipo, yo tengo quilombo con ser
00:31:37desorganizado.
00:31:38Claro, tu quilombo desorganizado.
00:31:40Organizado, ¿qué quilombo tendrías? o
00:31:42gente que tiene mucho quilombo con, ah,
00:31:44voy a, no sé, soy obsesivo con la
00:31:46limpieza. Me encanta.
00:31:48No sabes qué pasa, Colo, yo estoy
00:31:49pensando lo que decís. A veces cuando
00:31:51sos tan organizado, tenés problema para
00:31:53cuando te quieren romper los esquemas,
00:31:55que hay alguien que te viene a desorquer
00:31:56desorganizar algo, te pasas para el otro
00:31:58lado, tipo, no me corras de acá porque
00:31:59me agarra un estrés,
00:32:00pero tenes que ser más flexible. Yo
00:32:02tengo, a mí me pasa que no tengo agendas
00:32:04y tengo todo en la cabeza y ayer tenía
00:32:06una reunión a las 5, me dice, en la
00:32:07reunión podamos tener las 5:30
00:32:09y ahí me rompió un poquito porque yo en
00:32:11mi cabeza tenía todo ordenadito,
00:32:12todo un croquis y te lo te corren ahí,
00:32:15pero decí que no tenía nada, o sea, que
00:32:16podía, pero si tenía nada.
00:32:18Nachi, perdón, eh, que no quería dejar
00:32:19pasar algo. Vos tenés el chico este que
00:32:21dijiste, "Mx, vos tenés editores?"
00:32:23Sí,
00:32:24muchos.
00:32:25Tres.
00:32:26Ah, ¿y qué te editan tus tus eh
00:32:29mis videos de YouTube?
00:32:30Ah, espectacular. Porque hay un uno que
00:32:33me edita videos de TikTok.
00:32:35Mira qué bueno.
00:32:36Yes.
00:32:37Hace mucho.
00:32:38Sí, sí, sí. Desde 2020,
00:32:402012, más o menos.
00:32:412012 por ahí ya se cumple.
00:32:43Qué espectacular. Mira qué bueno.
00:32:45Comunica.
00:32:46Pero qué vos nunca nunca tuviste alguien
00:32:48así que suba cosas.
00:32:51No, pero me encantaría.
00:32:52No lo hace ella.
00:32:53Un community.
00:32:53Lo hago yo.
00:32:55Así. Es verdad. Vos editas todos tus
00:32:56videos. Yo la primera vez que te conocí
00:32:58estabas editando un video.
00:32:59Sí, sí, sí. Ito, pero pero está
00:33:01buenísimo eso porque además te desligas
00:33:02un poco y
00:33:03claro liber
00:33:04vos te ocupas de hacer el contenido y la
00:33:06persona te lo edita y te lo suben.
00:33:07Te mando unos contactos.
00:33:08Dale,
00:33:09ch real. Podemos generar puesto de
00:33:11trabajo. Obvio.
00:33:12Vos tenés este ciertos tocs, obsesiones.
00:33:17¿Con qué? No,
00:33:17con lo que sea.
00:33:19Cero.
00:33:19Estábamos hablando de de la obsesión que
00:33:21te puede producir un cronograma que te
00:33:23hace muy obsesivo. Cuando dice, me da
00:33:26toc mancharme las manos que se me meta
00:33:28todas así como que me genera algo
00:33:31interno que no puedo, no puedo. Me me
00:33:34molesta tocar la masa, ¿viste? Y amasar
00:33:35mucho así. Me genera realmente como una
00:33:38sensación en la sangre de día.
00:33:40Claro. No masas cachete.
00:33:41Pero sos, por ejemplo, vos llegas
00:33:43no lo termino haciendo igual porque no
00:33:44me queda otro. Llegas a tu casa, te
00:33:46sacas el calzado, lo tenés que poner uno
00:33:48al ladito del otro, bien prolijito, esas
00:33:49cosas. Sí.
00:33:51Si no te molesta que mirás o haces la
00:33:53cama de tal manera o la la atendés y no
00:33:56tenés obsesiones con la limpieza, el
00:33:58orden, eh la ropa interior, no sé.
00:34:00No, me siento normal en ese sentido.
00:34:02Me encantaría tener esas obsesiciones,
00:34:04pero no las tengo. No, no, no.
00:34:05Ninguna.
00:34:07Y yo tengo muchas.
00:34:08Sí,
00:34:09sí, pero no las voy a enumerar porque me
00:34:10da mucha vergüenza. Una numer
00:34:12y la de la cama tengo obsesión de que se
00:34:14arme como me gusta.
00:34:16¿Y cómo te gusta? Si muy muy prolijos la
00:34:18tenés que armar la sábana e arribita de
00:34:21la anteúltima frasada y a la altura de
00:34:24la almohada. No viste que hay gente te
00:34:25las arma va toda la frasada y las armas
00:34:28allá al fondo y arriba la almohada.
00:34:29No, no,
00:34:30no. Viene ahí al ras y tiene que estar
00:34:32al ras. Ni un milímetro.
00:34:34Todos los días antes de irme de casa la
00:34:36armo.
00:34:36Armas la cama.
00:34:37Y si no la arm cuando llego. Pero la
00:34:39armo. Tiene que estar armada. Si tengo
00:34:41muchos tox.
00:34:41Es que te da, yo me di cuenta que si
00:34:43armá la cama te da cierta paz mental,
00:34:46¿eh?
00:34:47Sí.
00:34:47Y si ya te cambia, puedes tener un
00:34:48quilombo, pero ten la cama armada.
00:34:50Si tenés la cama armada
00:34:51te cambia,
00:34:52ya te sentís Sí, sí, sí,
00:34:53sí. Te da cierta paz mental, pero no lo
00:34:56hago. También me da cierta paz mental
00:34:58lavar los platos.
00:34:59Sí, obvio. Claro. No lo hago. Lavar los
00:35:02platos es la peor actividad de la
00:35:03historia.
00:35:04Sí, la peor. Ahí te banco.
00:35:05Es horrible lavar una fuente.
00:35:07Prefiero secar.
00:35:09A mí no me molesta. a que me pong.
00:35:11¿Te gusta lavar los platos?
00:35:12No me molesta. No me molesta. No que me
00:35:13gusta, pero no.
00:35:15Sabían un amigo mío siempre dice, "Deja
00:35:16que lavo yo que me encanta. Te puede
00:35:18encantar."
00:35:19No, no. Sí me gusta. ¿Cómo te gusta
00:35:21lavar los?
00:35:22Raro que
00:35:23Claro. Una cosa es que no te moleste,
00:35:24pero no. Él le gusta.
00:35:26Es medio de ti que a tu casa
00:35:28que te dice, "No, yo te lavo, lavo." Se
00:35:30hace los que quieren hacer algo. No sé
00:35:32si les encanta. ¿Quién le puedan? Me
00:35:33encanta,
00:35:34pero está bien el gesto. O sea, yo banco
00:35:36el gesto de, "Che, ¿queres que te lave?"
00:35:38No, papi, es mi casa, yo lao, pero
00:35:41valoro que me lo haya
00:35:42como gesto, pero después le agregan. No,
00:35:44no, no, pero déjame que ahí me encanta,
00:35:45como si me convenciera igual que me dias
00:35:47me encanta. ¿Quién puede disfrutar
00:35:48realmente hacer eso?
00:35:49Me encanta, me encanta. No, aparte lo
00:35:50disfruto, lo necesito, lo disfruto.
00:35:53Y siempre está la tía que no puede
00:35:55quedarse con el culo en la silla. No, no
00:35:57te barro un poquito. Deja
00:36:00te barro la vereda para abuela. Estamos
00:36:02tomando un café.
00:36:02No le la esto a las nenas. N más 25 años
00:36:05cada nena.
00:36:06No, a mí lo que me pasa es que si
00:36:08tuviese más espacio en la cocina por ahí
00:36:10no me jodería tanto lavar,
00:36:12pero mi cocina es re chiquitita, no
00:36:14tengo mucho espacio, entonces como que
00:36:15tengo que poner todo, no tengo,
00:36:16tenes que lavar secar y guardar en el
00:36:17mismo momento.
00:36:18Exacto. Sí o sí. Lucrecia del chat ahí
00:36:22cuando va a mi casa que nos juntamos con
00:36:23mi amigo, se pone a limpiar. Me limpió
00:36:25toda la cocina y le decimos deja Luc no
00:36:27no te harás el boludo vos y la pondrás a
00:36:29limpiar. No,
00:36:30¿por qué no vení lunes? Lucre, dale
00:36:31como ay
00:36:32sí cuando limpió eso era como dej Lucre.
00:36:35No, no,
00:36:35no, tranqui, tranqui.
00:36:39Uh, no, Lucre, despreocúpate. Pero ahí
00:36:41está la rejilla,
00:36:41despreocúpate. Me limpió todo. Me limpió
00:36:43las
00:36:43Hoy viene, hoy viene mi mamá al
00:36:45departamento, así que espero que me lave
00:36:46el baño, me lave los pisos,
00:36:49me lave todo. Lucre, le ten que decir.
00:36:50Venite los lunes. Lucre,
00:36:52¿qué venía a visitarme o venía a
00:36:54limpiar? Ah, igual ahí de allá uno de
00:36:56los del fondo me cita, dice que es
00:36:58verdad que ah una chica o mi esposo,
00:37:01bueno, no sé, tiene toc posta me capeos
00:37:03porque los primeros meses por usar má la
00:37:05palabra toc. Sí, es verdad porque no se
00:37:06usa la palabra toc.
00:37:08Es un trastorno compulsivo. Eso ya es
00:37:10una enfermedad.
00:37:12Es verdad, es verdad. Es verdad.
00:37:13Entonces, puedes tener
00:37:14Hay gente que sufre mucho.
00:37:16Hay gente que es una patología.
00:37:18A mí me aparece una Sí, claro. Es una
00:37:19enfermedad. Hay una chica que me aparece
00:37:21en TikTok.
00:37:22Sí,
00:37:22justo TikTok.
00:37:24TikTok y
00:37:25fueron a verla ahora toc toc.
00:37:27No,
00:37:27está buenísima.
00:37:28Sí, yo la vio vi la hace años.
00:37:30Bueno, esta chica no puede ir a un bar y
00:37:32no no se puede sentar porque le empieza
00:37:34a agarrar como un estrés y se empieza a
00:37:35transpirar y no puede.
00:37:37Pero tiene el trastorno.
00:37:38Sí, lo tiene, pero mu severo. Severo.
00:37:40Sí, sí, sí.
00:37:41Pero sabe que cuando va a un bar le pasa
00:37:43eso.
00:37:43Sí, sí, sí.
00:37:45intando ahora empezar a sociabilizar un
00:37:46poco porque si no estaba muy metida en
00:37:48la casa y entra alguien y ella ya ve que
00:37:50alguien le toca el picaporte y ya se
00:37:52empieza como estresar un montón porque
00:37:54sí muy mufrido.
00:37:56¿Qué toc tiene?
00:37:57Tiene toc.
00:37:58¿Cuál?
00:37:58Ah
00:37:59eh, o sea, no es como que tiene cuál,
00:38:02sino tratarlo sitio compulsivo.
00:38:04Pero, ¿dónde?
00:38:06Eh, bueno, sí, pero por ejemplo él tiene
00:38:08que hacer el mismo ritual siempre. Hay
00:38:10gente que es como no, antes de hablar yo
00:38:12tengo que levantar dos veces el vaso,
00:38:13tocarme cinco veces la nariz.
00:38:15Es el trastorno así full y no pueden
00:38:17salir a la casa ni
00:38:19o o cuando van eh en la película o en la
00:38:22obra Toc, que están muy buenas, hay una
00:38:24mina que todo el tiempo tiene que
00:38:25chequear si cerró la llave del gas, si
00:38:27cerró esto, si cerró bien la llave,
00:38:29quedarse tranquila. Claro.
00:38:30Y capaz que está por esperando el
00:38:31colectivo y ya lo hizo y vuelve a la
00:38:33casa y lo vuelve a hacer y vuelve y y
00:38:35sigue dudando de si cerró la llave de si
00:38:39es verdad. Robital, gracias. Hueso. Sí,
00:38:41ella es la del chica del TikTok que me
00:38:42aparece
00:38:42Robitale
00:38:43que que tiene
00:38:44toc obsesivo. Sí, muy severo. Vamos a
00:38:47escuchar otro audio, por favor,
00:38:49Pulpillo.
00:38:50A ver, adelante.
00:38:53Eh, hola, ¿qué tal? Soy el profe de la
00:38:55Colo y vengo a desmentir que lo que dijo
00:38:58es mentira. Eso nunca pasó.
00:39:01Ahí va.
00:39:01Él no, él no hablaba así mi profesor.
00:39:04¿Cómo sabemos que no? Ronco. El
00:39:06profesor.
00:39:06¿Cómo sabemos que no es?
00:39:07Yo tengo el WhatsApp. Recién vi que
00:39:09actualizó su estado WhatsApp. Si quier
00:39:12llamamos al
00:39:13por quéente el tipo
00:39:14está despierto.
00:39:16Pero aparte lo que desmiente no no
00:39:17dijiste nada malo. Al contrario.
00:39:19¿Cómo? Pero
00:39:20para mí sabes por qué se enojó porque
00:39:22vos lo el consejo que le dio al pibe
00:39:24futbolista fue un consejo muy común y
00:39:26corriente. Te ha enojado por eso. Dijo
00:39:28vos and bueno vos que tenés un sueño,
00:39:30andas patear la pelota.
00:39:31Y a todos a todos le dio el mismo
00:39:32consejo. Por ahí seó por eso.
00:39:34¿Cómo te tumban las historias? Son unos
00:39:36historias. No, no permitas eso.
00:39:37Aparte yo recién le de vida. Recién leí
00:39:40el WhatsApp que tenía con él. La última
00:39:42vez que hablé con él fue en 2020 y me
00:39:43decía, "Te admiro, tipo, te quiero
00:39:45mucho." Y ahora estoy yendo a Italia a
00:39:49ver a Leandro. Me había dicho
00:39:51tenías razón al final tu hermano
00:39:53te dijo, "Vas a terminar en Bórx."
00:39:55Leandro me mandó un pasaje. Dice Leandro
00:39:57me mandó un pasaje.
00:39:59Pongo qué le pongo le hablo. ¿Qué le
00:40:02pongo?
00:40:04Decile hola. Hola, profe, estoy en
00:40:06Vortrix. Le mando un audio.
00:40:08Y si te contesta el prego,
00:40:10pero si te contesta y te dice, "Nena,
00:40:12siempre me hablá para contarme tu."
00:40:14Claro, nena, siempre me va a hablar de
00:40:15vos. Preguntame si estoy bien por
00:40:17estando.
00:40:19Bueno, pare, no me hagan reír. Voy a
00:40:20mandar esto contando decir que yo es
00:40:22como el merlí argentino. Decirle
00:40:24claro.
00:40:241 millones de Ah, más bueno. Bueno, para
00:40:27cierren el [ __ ]
00:40:28Dale.
00:40:30Hola, profe. ¿Cómo estás? tanto tiempo.
00:40:33Bueno, no, yo te estoy riendo. No, no,
00:40:35no, no se rí.
00:40:36¿Cómo está si debe tener 70 años? ¿Cómo
00:40:37está, señor?
00:40:38No, no lo voy a
00:40:41ti que tutear.
00:40:42Pero por favor, no se rían. No se rían.
00:40:44Él no nos escucha igual si nos reímos.
00:40:46No, yo sí. Aparte se escucha un audio,
00:40:48fío.
00:40:49Se está mandando el audio.
00:40:50Estamos hablando escucha ese profe. Che.
00:40:53Bueno,
00:40:56hola, profe, ¿cómo estás? tanto tiempo.
00:40:59Bueno, eh este audio es medio raro.
00:41:01Estoy trabajando en la radio Vterx,
00:41:04actualmente todos los días de 8 a 10 de
00:41:06la mañana. Y bueno, primero que nada,
00:41:08feliz día del maestro y conté recién en
00:41:11la radio, me acuerdo, el consejo que me
00:41:13habías dicho, la historia de Leandro, el
00:41:15futbolista que se fue a Italia y demás y
00:41:17mucha gente no me cree. Así que si estás
00:41:20despierto y estás escuchando esto, eh, y
00:41:23tenés ganas de mandar un audio contando
00:41:24un poco cómo fue, eh, lo vamos a
00:41:26escuchar en vivo. Y nada, y otro día
00:41:29tenemos que juntarnos a merendar.
00:41:30Besitos.
00:41:33¿Está bien o no? Bien, bien. Estuvo
00:41:34bien.
00:41:36Estu Estoy en Bterx. Vendió la radio.
00:41:38Estoy en Berix de 8 a 10 todos los días.
00:41:41Pero para que sepa que
00:41:43cuando me contaste la historia del
00:41:45futbolista, yo
00:41:49responde. Profe, debe estar durmiendo
00:41:51hoy porque el día del maestro no fue a
00:41:52laburar capaz.
00:41:53No, siendo tan temprano capaz. Está
00:41:55bien. Me acordé de decirle feliz día.
00:41:57Muy bien, estuviste muy bien, estuviste
00:41:59muy bien.
00:41:59Está viendo Olga el profe
00:42:01muy buen
00:42:02está viendo al gordo granado.
00:42:04Maestros Day está viendo.
00:42:07Y por ejemplo, ustedes tien
00:42:10tienen así
00:42:13maestros que llegaron a nivel de
00:42:15enamoramiento. Dijiste algo de
00:42:16enamoramiento.
00:42:16Claro. Se hablaba siempre en una época
00:42:18se decía que uno se enamora de la
00:42:20maestra. Los chicos se enamoraban de las
00:42:21maestras
00:42:23así. La maestra jardinera, la maestra
00:42:25primer grado, segundo grado. A mí nunca
00:42:27me pasó.
00:42:27Nunca tuve buena relación con las
00:42:29porque a mí me tocaron todas maestras
00:42:30que se ve que era medio fura, ¿viste?
00:42:32Claro.
00:42:33Nunca tuve una relación con las
00:42:34instituciones en general. Michael Fold,
00:42:38pero
00:42:39Millor F.
00:42:40Pero por ejemplo, no sé, yo no era de lo
00:42:43Sí, me llamaba la atención muchos los
00:42:44nenes que lloraban mucho y me acuerdo
00:42:47uno del primer día de la primaria que
00:42:49había uno que lo llevaban y era tipo ah.
00:42:52Así lo llevaban de las piernas y yo no
00:42:54yo no entendía eso. Y uno ve eso y dice,
00:42:57"Ah, claro, este lugar es malo."
00:42:59Claro,
00:42:59de chico ahora uno grande lo reflexiona
00:43:01y dice, "No, no, este lugar es malo." Si
00:43:03hay uno que lo están tirando de las
00:43:04patas,
00:43:05que exorcizarlo.
00:43:07Arrastra así con las uñas.
00:43:09Debe ser malo este lugar. Y yo lloraba y
00:43:12pasaba algo de que yo lloraba
00:43:14siempre teatrero, pero lloraba
00:43:18me caía solo una lágrima.
00:43:20O sea, no hacías mueca, solo la lágrima.
00:43:22Estábamos todos sentados así
00:43:23y vos la lágrima te caían
00:43:24y me veían así que me caía una lágrima.
00:43:26Señor Nacho está llorando. Decía y Nacho
00:43:29pasado. No contaba nada y me caía una
00:43:32lágrima solo. Nacho retriste lo que
00:43:34estás contando.
00:43:35Y me llamaron a mi vieja todo
00:43:38y la señor Nati que no me acuerdo quién
00:43:41era, le dice, "Señora, usted le pega a
00:43:44él."
00:43:47No, no, ¿cómo le voy a qué lado le cae
00:43:49la lágrima? Dice la no. Lo mal, claro,
00:43:52pensaban que me maltrataban o algo.
00:43:54Claro,
00:43:55porque un nene no llora así generalmente
00:43:57un nene se quiere ir de de la primaria,
00:44:00grita y todo. Yo no, yo era como bueno,
00:44:03interno, la sufrimiento muy intera.
00:44:07¿Por qué llora así este nene? Claro, así
00:44:10dramático de de novela. Y le preguntaron
00:44:12a mi vieja si me maltrataban o si no me
00:44:14daban bola.
00:44:15Es que verdad debí haber sido
00:44:16redamático.
00:44:17No, no, pero dramático así. Así
00:44:20no. El dramático demostrativo. Hasta el
00:44:21día de
00:44:22¿Qué respondió? ¿Qué respondía tu madre?
00:44:24No le dijo claramente a veces le doy un
00:44:27cintazo.
00:44:29Pero decía tipo, "No, ¿cómo le voy a No,
00:44:32yo soy docente también no ni en pedo me
00:44:35maltrataba mi mamá y tampoco era que no
00:44:38sé?" Tenía que aclarar que no te
00:44:40maltrataba.
00:44:41Claro, pero porque era raro.
00:44:43Era raro que en la primaria
00:44:44¿Qué crees vos que llorabas de esa
00:44:45manera y se te caía un lagrimón? Y por
00:44:47el sufrimiento extrañaro que tiene en mi
00:44:50vida de sufrimiento de [ __ ]
00:44:51No, porque extrañaba seguramente
00:44:52a los 6 años, los 7 años capaz que
00:44:54estabas ahí, extrañaba por estar en tu
00:44:56casa.
00:44:56Sí, no sé
00:44:57qué sería después.
00:44:59No, por ahí también podía sufrir si veía
00:45:01alguien sufriendo. Eres sensible con
00:45:03esas cosas o lo conmovía.
00:45:05Sensible con esas cosas.
00:45:06Te conmovía tu
00:45:06compañero. Como anachito,
00:45:08¿no? No sé.
00:45:09Era el llanto normal de cualquier
00:45:11persona, pero en vez de exteriorizarlo,
00:45:13no lo exteriorizab. Normal no era.
00:45:15¿Por qué no lo exteriorizaban? No sé.
00:45:17Ahí debe estar la personalidad de cada
00:45:19uno.
00:45:19Claro. Tal cual.
00:45:20Pero le llamaba la atención a la gente
00:45:22porque era como no que llore porque
00:45:24todos lloraban
00:45:25la forma, la manera,
00:45:26la forma era
00:45:27era un llanto ahí como reprimido.
00:45:31Contenido,
00:45:31fumaba
00:45:33a los siete.
00:45:34Yo me acuerdo la canción que canté el
00:45:36primer día de clases de primaria.
00:45:39¿Cuál era?
00:45:40Serio.
00:45:41No hace falta.
00:45:43María está pasando por aquí.
00:45:47María está pasando por aquí y cuando
00:45:51pasa todo se transforma. La alegría
00:45:56viene, la tristeza va y cuando pasa
00:46:02todos
00:46:04la alegría
00:46:06la tristeza.
00:46:11Te imaginas
00:46:13[Música]
00:46:14había alguno que tiraban algunos coro.
00:46:16Claro, claro. Y sí, fui un cole
00:46:18religioso.
00:46:19Pasa que este era Jesús, estaba pasando
00:46:21por aquí y después era María estaba
00:46:23pasando por aquí y ya después era Dani
00:46:26Bon, estaba pasando por era todo porque
00:46:28era lo mismo.
00:46:32Te sale medio tonito, ¿eh?
00:46:35Adriana jugando con Adriana.
00:46:39El sapo Pepe, le digo Pepe, un sapo que
00:46:42se llama Pepe.
00:46:46Y canciones de primaria. Yo tengo una
00:46:50marcadísima. Aurora.
00:46:52Bueno, pero
00:46:54de las populares
00:46:56es así, pero canción de primaria, por
00:46:58ejemplo.
00:46:58Popular. A ver, ¿cuál?
00:47:02No, esta es muy nueva para mí.
00:47:04Sí, yo iba al coro de la iglesia.
00:47:05¿Vos qué tenías?
00:47:06María. Fofo y Miliki y María Elena W.
00:47:10Claro, Manuelita Mundo
00:47:12Reina Bata, el mundo al revés y Gabi
00:47:14Fofó y Miliki.
00:47:15Pero nosotros tampoco llegamos.
00:47:17Había una vez
00:47:18un circo que alegraba siempre el
00:47:21corazón.
00:47:22¿La tienen es?
00:47:24Es que nosotros no llegamos a Pepe Bení,
00:47:27nosotros éramos María Elena Wals.
00:47:31Panama, piñón fijo, topa.
00:47:32Uh, la de celos. Un topa.
00:47:36un grand fue después de la inundación
00:47:39para Santa Fe. Hizo un show ahí, el show
00:47:42más grande que presencié mi vida. Sacó
00:47:43la careta. No,
00:47:44no, no, no,
00:47:45nunca se sacó. Ya la mostramos acá
00:47:47la pintura. No, no lo volvamos a
00:47:48mostrar.
00:47:48Mostramos.
00:47:49Me contestó el profe.
00:47:50Ay, ay, ay, ay, ay. El profe.
00:47:53Vamos a la respuesta del profe. A ver,
00:47:55vamos a respuesta del profe. No, en
00:47:57vivo. Ya metelo, no lo escuches nada.
00:47:58Pará. No, me mandó un audio. Me
00:48:00escribió.
00:48:01Oh, dale, Jorge.
00:48:02¿Qué hac? ¿Qué haces, genia? Qué hermosa
00:48:05sorpresa y mucha alegría. Me gustamente
00:48:07no se acuerda
00:48:08comprobable.
00:48:09No, no sabemos si es el contacto genia.
00:48:12Porfa, merienda urgente, hay mucho que
00:48:13contar. Sigue escribiendo.
00:48:16Sí, está escribiendo.
00:48:17Ah, merienda. Quiere merendar. Bien.
00:48:19Mándame un audio, por favor, profe.
00:48:21¿Será él o será otra persona que se hace
00:48:23pasar?
00:48:23Quiere merendar bien, dice Fío.
00:48:26Claro.
00:48:27Genia. Genia.
00:48:28Estaba aburrida profe.
00:48:29Maestra.
00:48:31Se confundió.
00:48:31Máquina. A ver. Ay, paraá que sigue
00:48:34escribiendo.
00:48:35Claro, hay preguntas que le dig es guía.
00:48:38¿Qué cosa?
00:48:38El el profe.
00:48:40Por supuesto, te mando el audio, si no
00:48:41va avisame y lo hago de nuevo. Ay,
00:48:44ahí está grabando.
00:48:46Ay, me muero. Me voy a poner a llorar
00:48:48hace muchos años que no escucho su voz.
00:48:49Sí. ¿Qué dirá Merlí? Es verdad. ¿Qué
00:48:51dirá que tengo, bueno, la canción es eh
00:48:55no me acuerdo cómo inicia. Sé
00:48:57que hay en tus ojos solo mirar.
00:49:02que estás cansada de andar y de andar.
00:49:08Bueno, esa
00:49:09sí color espero la tier
00:49:14otro de primaria 100% de primaria
00:49:16eh
00:49:17voy
00:49:18por el tren del cielo. Llegando al sol
00:49:22la sole, la sole. Y la tercera para mí
00:49:24es celebra la vida. Celebran la vida.
00:49:30Tres canciones para pegarse un títel.
00:49:35No, no odio la vida. Es es terrible.
00:49:38Y
00:49:39cómo la conocha mucho al profe. ¿Qué es
00:49:40este pronter?
00:49:42No, chico, más respeto. Sol
00:49:47está escuchando esto. Va a decir,
00:49:49ahí está. Mandó, mandó, mandó,
00:49:50mandó. Bueno, mandalo. ¿Lo querés mandar
00:49:53ahora o qué prefieren? ¿Que lo ponga en
00:49:55el micrófono o lo paso ahí? Yo lo
00:49:57pondría directo en el micrófono.
00:49:58Uy, tengo una gana de cantar. No pongo
00:49:59el micrófono. Ahí adelante.
00:50:01A ver, el micrófono
00:50:04a
00:50:04todos. Espero que realmente sea un buen
00:50:06día, sobre todo para los docentes, mis
00:50:09colegas, los maestros,
00:50:12que tengamos un día para celebrar
00:50:14nuestra vocación y aquello que elegimos.
00:50:17Bien, a pedido de Lucila, que contó la
00:50:20historia de Leandro, Leandro fue alumno
00:50:22mío en el colegio secundario y cuando
00:50:26Leandro ya estaba en sexto año, ya
00:50:27venimos compartiendo muchos años.
00:50:29Un día me confiesa que su sueño era
00:50:31jugar al fútbol en Italia y bueno, a
00:50:33partir de ahí se disparó lo que tenía
00:50:35que ocurrir, armar el proyecto para que
00:50:38Leandro pudiese cumplir su sueño. Él
00:50:40tenía la ventaja de tener familia en el
00:50:42sur de Italia,
00:50:43así que se fue para allá y ahí empezó un
00:50:45poco su carrera futbolística,
00:50:48¿viste? Está sigue mandando audio. Si lo
00:50:50puse en cero como así vosardi
00:50:53no es sí,
00:50:54pero tenía, ¿qué sería que diga?
00:50:56Teníamos que empezar el plan para eso.
00:50:57Bueno, unos conitos, pongo unos conitos
00:51:01y le digo, "Bueno, dale, zigzag,
00:51:02arranquemos
00:51:03primero zigzag y paralelamente una
00:51:04colecta para el pasaje." Claro,
00:51:07nos llamamos antimarate
00:51:09a ver a ver con el pecho.
00:51:11Lo lo último,
00:51:13lo cierto es que en el colegio hicimos
00:51:14una suerte de trato
00:51:16y yo le dije que
00:51:18bueno, que si se iba a jugar el fútbol a
00:51:19Italia, yo lo iba a ir a ver.
00:51:22Y así fue. Leandro se fue hasta que
00:51:24llegó a establecerse en Florencia, en
00:51:27Italia.
00:51:28Leandro Pared,
00:51:28tal vez una de las ciudades más bellas
00:51:29que hay.
00:51:30Y en el 2018,
00:51:32sí,
00:51:33finalmente un día llegó el momento,
00:51:37le pidió la cometa.
00:51:38Yo llegué a Florencia, Leandro me fue a
00:51:40buscar
00:51:42y nada, casi casi como ahora lloramos
00:51:46muchísimo de emoción,
00:51:47de alegría. Se quebró el profe.
00:51:49Y bueno, hemos adoado una hermosa
00:51:51amistad. Luego Leandro se puso de novio.
00:51:54También fui partícipe de de esa unión.
00:51:57Me pidió que dijera unas palabras, una
00:51:59suerte de votos. Nada, las sorpresas más
00:52:01lindas de la vida.
00:52:03Es una historia hermosa. El vino.
00:52:06Muy bien, hermosa
00:52:08feliz día del maestro.
00:52:10Y ahora cuando te cases lo vas a tener
00:52:12que
00:52:13Ay, le mando un saludo muy Ojalá me
00:52:14case. Le mando un saludo muy grande
00:52:16Alex. ah, no es el loco Trujillo. No,
00:52:19no loco muy bien. Otro maestro. Muy
00:52:22bien. Bueno, un beso grande para todos
00:52:24los maestros. Vamos una tandita y ya
00:52:25volvemos.
00:52:26Dale, dale.
00:52:30[Música]
00:52:33¿Cómo andan, chicos? Yo tenía un profe
00:52:36que nos confesó en un momento que había
00:52:38comprado el título y después para probar
00:52:41la materia lo que teníamos que hacer era
00:52:43mostrarle cuántas hojas tenía nuestra
00:52:44carpeta desde lejos. Entonces metíamos
00:52:47adentro hojas para que nos apruebe eh
00:52:50una vuelta lo encontramos vomitando en
00:52:51los baños en realidad reiteradas veces y
00:52:54bueno, hablamos con el director porque
00:52:56algo raro pasaba y bueno, lo hecho.
00:53:05El Leandro vino un tiempo a Argentina,
00:53:07acá fue cuando se casó, volvió con su
00:53:09señora, con Camila,
00:53:11y él siempre estuvo trabajando en la
00:53:14parte de gastronomía en un PAV, a donde
00:53:16también fui al PAV, no tanto verlo
00:53:20trabajar, pero sí a tomar algo una noche
00:53:22en Florencia
00:53:25y siempre le fue muy bien. Y con Lucila
00:53:28siempre hablamos de esto,
00:53:30el tema de los sueños,
00:53:32sobre todo los jóvenes, no dejen de
00:53:34soñar,
00:53:36eh, por favor, no digan que es
00:53:38imposible. Hoy puede que no se dé. Hoy
00:53:41puede ser que determinadas coyunturas no
00:53:45faciliten la concreción del sueño,
00:53:48pero si uno sabe qué sueño tiene,
00:53:52invariablemente se va a cumplir.
00:53:56Un beso gigante, que tengan un hermoso
00:53:59día.
00:54:00Señal,
00:54:03hermoso mensaje,
00:54:05pero lamentablemente favoritismo con
00:54:06Lean. Sí, sí, sí.
00:54:08Tiene una debilidad por Lean.
00:54:10Claramente, porque con Lucía no dijo
00:54:12eso.
00:54:12Lucía me dijiste. Hasta él se acordaba
00:54:15que era Lucila.
00:54:16Lucía dijo.
00:54:17Lucila dijo
00:54:18Lucía la otra la del otro curso
00:54:20tiene razón. Tiene razón lo que dice.
00:54:22Cursos.
00:54:23No, pero es cierto, eh, porque muchas
00:54:24veces suena por ahí muy cliché de seguir
00:54:27tus sueños, pero hay muy poca gente que
00:54:30realmente trabaja para cumplir sus
00:54:31sueños. Sí,
00:54:33porque hay gente que dice, "No, mi sueño
00:54:34es tal cosa." ¿Hiciste algo alguna vez
00:54:36como para lograrlo? Claro,
00:54:37no te va a caer del cielo, hermano.
00:54:39A veces hay que hay que dedicar Claro,
00:54:41hay que dedicarle mucho tiempo, mucho
00:54:43esfuerzo, pero bueno, por ese sueño. Si
00:54:45querés concretarlo, tenés que tenés que
00:54:47meterle lo del
00:54:49Muy bien lo que dice el profe.
00:54:50Y lo del Santi me mata.
00:54:51Lo del Santi. ¿Cómo puede ser que
00:54:53compres el título?
00:54:54¿Cómo fue eso?
00:54:55El profesor le confesó que compró el
00:54:56título.
00:54:57Entonces, compró el título.
00:54:59Yo la verdad lo compré. Yo no soy profe
00:55:01de geografía ni una [ __ ] La verdad
00:55:03no. Ustedes qui tienen examen, muéstreme
00:55:05cuántas hojas tienen, pero voy al baño a
00:55:07vomitar. Una cosa rarísima. Era todo
00:55:08como turbio.
00:55:10Profe, ¿dónde queda el meridiano de
00:55:11Grenwitch? ¿Qué
00:55:13meridian? GPT. A ver, vamos.
00:55:14Qué pregunta. Igual esa GPT.
00:55:17Si ustedes saben que no sé un [ __ ]
00:55:19chico. ¿Para qué me preguntan? Decí
00:55:21profe. Yo lo
00:55:22vemos la próxima clase.
00:55:25Oh, profes. Yo los odiaba. Mira que yo
00:55:28era vago, pero odiaba también a los
00:55:30profes vagos. Sí,
00:55:31déjame que sea vago yo. Vos no s, pero
00:55:34había un profe que no profe que era
00:55:37conocido que ah no, con eses no haces
00:55:39nada
00:55:40y había uno que salía y decía, "No,
00:55:43cuando se vaya cuando se vaya el examen
00:55:46háblenle de política." Se enganchaba,
00:55:48enganchaba,
00:55:49¿no? Porque
00:55:51no sé qué. Y claro, tír una pregunta. Y
00:55:54él se iba del examen
00:55:56y si alguien le tiraba una preguntita de
00:55:57política arrancaba. Claro,
00:55:59era ahí era tatores
00:56:00era pincharlo un poquito, ¿no?
00:56:02Y entonces todo se copiaba, pero porque
00:56:06porque no había no él tampoco
00:56:08incentivaba
00:56:09estaba todo dado, estaba todo dado
00:56:11y y era una materia importante. Me daba
00:56:13una bronca porque era como dale, yo no
00:56:15me quiero copiar, mira lo que me me
00:56:16haces, me haces sacrificar. teníamos un
00:56:18prof que era el de geografía y yo me
00:56:20recuerdo con mucha pena porque era en
00:56:22secundaria, era él explicaba re bien,
00:56:25era rebueno, pero al momento el examen
00:56:27todos nos pasamos el examen y todos nos
00:56:29copiamos y era él era conocido por poner
00:56:31a todos 10 9 10 9 nadie nadie tema de
00:56:35él.
00:56:35Claro, o sea, pero no porque él tenía
00:56:37medio una cuestión medio mental, era muy
00:56:40buen profesor, pero bueno, tenía una
00:56:41cuestión ahí y nos copiamos todo y y él,
00:56:44"Che, ¿cómo han estudiado?" Muy bien,
00:56:45todos
00:56:47habíamos copiado
00:56:48boludo. ¿Te das cuenta que nos copiamos?
00:56:50Profe,
00:56:51horrible. Pero era llegado un punto que
00:56:53te daba ganas de decirle, "Dale, profe,
00:56:55dale. ¿Para qué? ¿Para qué venimos si no
00:56:57no Él daba clase hablaba solo él
00:57:01y cuando vos lo mirabas te miraba toda
00:57:03la hora
00:57:04que era mirarlo y no podes sacar la Pero
00:57:07había había clases que era terrible,
00:57:09todos dormidos,
00:57:10noas?" Y él hablaba solo de operación y
00:57:13control de perc de meditación. Oh, ¿cómo
00:57:16se llama la materia?
00:57:17Ya no tenía lengua matemática, operación
00:57:20y control de proceso.
00:57:21Ah, okay.
00:57:23Te daban todas cosas de fábrica. Bueno,
00:57:26tenía esa materia yo y pero sí y era él
00:57:30hablaba solo y le encantaba hacerse unos
00:57:32pizarrones armados
00:57:35y decía, "¿Qué entender de esto?" No,
00:57:36nada, no entiendo. Y él era raro, muy
00:57:40raro.
00:57:41Ahora yo a mí no me gustaban los que te
00:57:43regalaban notas, como dice Fío, medio
00:57:44que todos 10, todos,
00:57:46pero tampoco más más bronca me dan los
00:57:48que decían, "No, un 10 nadie merece un
00:57:5010."
00:57:51El 10 yo no pongo 10. Uh, anda la
00:57:54[ __ ]
00:57:55Máximo un nueve,
00:57:57¿no? Los que los que los que querían
00:57:59impostar maldad. Claro,
00:58:02eso le cagaba el promedio al que después
00:58:04sí le importaba para llegar, por
00:58:05ejemplo, a la bandera, ¿viste? Estos
00:58:07profesores de [ __ ] era como, "No, me
00:58:09está bajando el nivel."
00:58:10Sí. Y medio que cuando se jactaban de
00:58:12ponerle a todos baja nota, pero a uno
00:58:14ponerle solo una buena nota, también
00:58:16medio que se ponía medio turbia la el
00:58:18salón porque todos odiaban a uno solo
00:58:20porque este era el único que se sacaba
00:58:21el 10 producto del que el profe le ponía
00:58:23todos seis, ¿entendés?
00:58:26Pero eso es una [ __ ] que se es una
00:58:29[ __ ] el grupo.
00:58:31Y no, este profe, un profe que era malo,
00:58:34él hacía como un standup el primer día
00:58:37que decía como, "Miren la las
00:58:40contestaciones que me daban ciertos
00:58:42alumnos." Y era como un standup de yo
00:58:44soy malo, porque arrancaba su clase
00:58:46diciendo, "Ya sé lo que todos le dijeron
00:58:49de mí, no sé qué." Y y nosotros con
00:58:51Longo era como no no tenemos ni idea
00:58:54quién,
00:58:55pero era de esos profes, ¿no? Cuando
00:58:56llegues con González guarda con González
00:58:59porque González te es la colbaí
00:59:02y este también, por ejemplo, no te
00:59:03dejaba dormirte, no te dejaba nada y te
00:59:06dirán, ¿cómo que no te dejaba dormir?
00:59:07Era una escuela técnica, se podía
00:59:09dormir,
00:59:10¿no? No podíficar todo 900 horas.
00:59:13Estábamos 900 horas en la escuela y los
00:59:15de la tarde ya sabían que alguno caía y
00:59:18los de la tarde decían, "Bueno, está
00:59:19bien, mientras no se quede en una
00:59:22máquina ahí del taller que duerma.
00:59:24Duerman un ratito, no pasa nada.
00:59:26Era medio fentanilo igual la escuela
00:59:27tenía gente tirada."
00:59:28Chicos, saben que hoy se cumplen 24 años
00:59:31ya. 24 años. ustedes dos prácticamente
00:59:34no recién nacidos cuando se produjo el
00:59:38famoso atentado en en Manhattan
00:59:40contra las Torres Gemelas
00:59:42y yo me acuerdo realmente como si fuera
00:59:44hoy esa mañana estaba en mi casa. Sí,
00:59:47sí, sí, me acuerdo.
00:59:47¿Cuántos años tenías?
00:59:49Y qué sé yo, un montón, eh,
00:59:5230 y pico.
00:59:53Entonces, 32, 33
00:59:55y y pensé que pico, parece que iba a ser
00:59:5827,
00:59:58no, 32, 33 por ahí. y me llama, creo que
01:00:01mi alguien me llama, me dice, "Viste lo
01:00:03que pasó, prender enciendo el noticioso
01:00:06o noticiero, como decía mi abuela,
01:00:08noticioso y veo ahí no se podía
01:00:10realmente fue impactante. Creo que fue
01:00:11de las cosas que todos recordamos como
01:00:14uno de los eventos más impactantes que
01:00:16los que vi No lo podíamos creer. Parecía
01:00:18una película de ciencia ficción."
01:00:19¿Lo viste cuando ya habían eh
01:00:21cuando ya habían impactado la primera?
01:00:23Ah, el primero. ¿Y el segundo lo viste
01:00:25en vivo?
01:00:26Sí, yo sí lo vi. Se ve en vivo. ¿Cuándo
01:00:29tenías? Yo tenía 11 2001,
01:00:31pero el segundo impacto en vivo. Sí
01:00:33se vio. Sí, sí, sí. Se vio en vivo
01:00:34porque ya empezaron a transmitir al
01:00:35toque. Después se te empieza a mezclar
01:00:38como que capaz que lo viste después. Yo
01:00:39no me acuerdo si vi en vivo el segundo.
01:00:41Lo que sí vi en vivo cuando cayeron las
01:00:43dos porque tardaron un tiempo en caer.
01:00:46¿Y cuánto tiempo hubo entre que explotó
01:00:48el primero y explotó el segundo?
01:00:49No, no, no explotó. No, impacta un avión
01:00:51primero, después impacta otro a la media
01:00:54hora ponerle y después de una hora y
01:00:56media, 2 horas más o menos se caen.
01:00:58Claro,
01:00:58se empiezan a derrumbar. No es que en el
01:01:00impacto se derrumban, quedan así con
01:01:01fuego y después al rato empiezan a
01:01:04derrumbarse. Terrible. Se derrumba una y
01:01:05por la otra. Era gente que se tiraba de
01:01:07los de los pisos.
01:01:10Eso lo dijo.
01:01:11Qué bárbaro.
01:01:12El que decí es medio difícil de
01:01:16contestar,
01:01:17pero viste que siempre está la imagen de
01:01:18ese que se tira.
01:01:21Es icónica la ma.
01:01:23Yo no me tiraría nunca.
01:01:24No
01:01:25creo que no.
01:01:25¿Y qué haces?
01:01:26Y el griterío que hay adentro todo
01:01:29oscuro porque claramente, pero no sé.
01:01:32Vos, vos te quedas o te tirás.
01:01:35Esto le había hablado y Luquita
01:01:37Rodríguez decía,
01:01:38"Imagínate que estamos bajando en el
01:01:40coso y hay uno que tira un chiste."
01:01:42¿Viste que siempre en las películas hay
01:01:43un cómic relief? ¿Pasará en la vida real
01:01:45que haya cómic relief? que uno estén
01:01:47bajando la escalera y diga, no sé qué
01:01:49puede
01:01:50alguno. Sí, sí, puede pasar, puede
01:01:51pasar, puede pasar, puede pasar porque
01:01:54de la desesperación o del momento y
01:01:56todo, capaz que tiras alguna pelota,
01:01:58¿cómo bajaban?
01:02:00Y claro, no igual te tiras y ya sabes
01:02:02que te encuentras la muerte porque te
01:02:04tiras el 23, no me tiraría
01:02:06e pero hay afixia, hay desesperación,
01:02:08hay ardor, hay te quemas, no te asias,
01:02:12te ahogas ahí adentro porque sabes la
01:02:14cantidad de gente que estaba laburando
01:02:15ahí el humo también. Sí,
01:02:17que me mate eso.
01:02:18Y si ten que bajar es por escalera
01:02:19porque obviamente el ascensor está
01:02:20cortado.
01:02:21Sí, sí, sí. No existía, no existía el
01:02:23ascensor. Digo, no, no se podía justo
01:02:24ahí.
01:02:25Eh, pero no, yo el que sí me acuerdo así
01:02:28de acontecimiento que todos vimos es el
01:02:30de los mineros de Chile.
01:02:32Claro, también fue trágico porque no
01:02:34murió ninguno.
01:02:34No fue trágico, pero sí era como un
01:02:37evento que estábamos todos a la [ __ ]
01:02:39Mira que
01:02:40Y era tipo hora tras hora, a ver qué
01:02:41estaba pasando,
01:02:42pero como un día entero, ¿no?
01:02:44Sí, sí, sí, sí. Y otro que no era
01:02:45trágico, pero también así me acuerdo de
01:02:46Félix Bau Garm
01:02:48que se murió hace poco porque se cayó un
01:02:49parapente. Eso es terrible. Se tiró de
01:02:51la estratófera y no tiró de la
01:02:53estratófera. ¿Te acuerdas?
01:02:56No me acuerdo
01:02:56que se veía de la estratósfera y él se
01:02:58tiraba de unos cuantos miles de de
01:03:01metros de altura y caía y veíamos un
01:03:03cosito cayendo así
01:03:05y el cosito giraba,
01:03:07giraba todo subap
01:03:09y mucha gente decía un muñeco de trapo,
01:03:11un muñeco de trapo.
01:03:12Tranquilamente podría haber sido
01:03:15si no puedo creer que se haya muerto.
01:03:16Cromanión también, pero yo no no lo
01:03:20presencié. Eh, bueno, les quiero mostrar
01:03:22porque ayer en el programa de Chapi
01:03:25pusieron una intro que yo la rereuerdo y
01:03:27yo dije, "Esto mañana lo muestro en
01:03:29Badeo porque seguramente no lo conocen."
01:03:31Hay un artista peruano
01:03:34que se llama esto muy de de mundo
01:03:37internet, que se llama Delfín Delfín del
01:03:40mundo, creo que se llama, Delfín Delfín
01:03:42del mundo.
01:03:42Las chicas,
01:03:43un artista peruano, no son la fin del
01:03:45mundo las que vinieron. Y él tenía una
01:03:47canción que quiero que pongamos el video
01:03:50porque tiene tiene un dramatismo
01:03:52especial la canción.
01:03:53Ah, sí,
01:03:54tenemos la canción Hueso del video.
01:03:57El audio.
01:03:57El audio.
01:03:58A ver. Y el video, no, porque me parece
01:04:00que es el video. El el video para para
01:04:02mí es con el video, pero él
01:04:04es como un artista musical. ¿Qué es el
01:04:06tipo?
01:04:07Del fin hasta el fin, dice la gente.
01:04:08Del fin hasta el fin. Se llama.
01:04:09¿Qué es lo que hace? Música. Sí, pero
01:04:11vos tenés que ver
01:04:13ya lo vamos a ver y vos a ver lo que es
01:04:15el nivel de actuación que tiene, el
01:04:18nivel de sangre que tiene este este
01:04:20personaje.
01:04:21Y
01:04:22otro, a ver, está el video
01:04:26el martes 11 de septiembre de 2001
01:04:30las 8:46 de la mañana eló la mayor
01:04:35ofensiva de historia que
01:04:37mira tira el control. Ah, pero mira
01:04:39agarración. ¿Qué hace, chavón?
01:04:42Es Nacho llorando en la escuela.
01:04:44No,
01:04:44no.
01:04:47Este es increíble. Este es muy
01:04:50Hay un conflicto para Hay un conflicto.
01:04:53¿Cuál será el conflicto? Preguntarán
01:04:54ustedes.
01:04:55Claro que que,
01:04:56o sea, algo vio en la tele que no sé qué
01:04:57es.
01:04:58Un tren.
01:05:00No, ¿qué es?
01:05:00Para que tiene mucha
01:05:01las torres. Las torres son, mira.
01:05:04Ah,
01:05:05sí, sí, pero la canción es muy rítmica
01:05:07para el rítmica.
01:05:10y él que dice, "No puede ser no baila,
01:05:12no
01:05:14no de las actuaciones más penosas que vi
01:05:16en mi vida
01:05:17es solita silvia diciéndole t intro la
01:05:20letra ya
01:05:23no
01:05:23todavía no arrancó la música puede ser
01:05:26escucha la letra
01:05:27creí lo que estaba viendo,
01:05:29no creí lo que se llamas
01:05:32lleno de humo negro y tú en ese lugar
01:05:37hay algo. Amoroso ahí.
01:05:39Ah, está ella ahí o él.
01:05:43Música. Para que arranca la letra.
01:05:45Vamos.
01:05:47No, no arranca. No puede ser. ¿Qué es lo
01:05:50que está pasando? Baila.
01:05:52Carnaval
01:05:53ahora. Cosas autóctonas. No es peruano.
01:05:56No es peruano. Parece
01:05:57venezolano.
01:06:00Nueva
01:06:02encontrarme con amorcito.
01:06:05Ya vivía en Nueva York
01:06:08y trabajaba en Torre Gemela. No tiene ni
01:06:13una ritma.
01:06:16No tiene ni una metáfora el delfín.
01:06:20Un mal recuerdo. Yo la viví. Los
01:06:24terroristas lo exterminaron.
01:06:31¿Quién lo hizo?
01:06:33¿Y por qué lo hizo? Él se pregunta.
01:06:35¿Quién lo hiz? Dios mío.
01:06:38Estaba mi amorcito.
01:06:40No, no es como que me das muchas ganas
01:06:41de bailar a mí, pero a la vez digo, no
01:06:43quiero faltar el respeto, ¿entendés?
01:06:44No, no, no. Pero lo que me pasa de la
01:06:46letra es que él cuenta el conflicto,
01:06:49pero a la vez hay una cuestión de de
01:06:51amor y
01:06:53él con los flecos.
01:06:56No solo no hay gemelas,
01:06:58no hay metáforas
01:07:00y no hay rimas.
01:07:01Los terroristas lo exterminaron. Esa es
01:07:05la mejor frase de la historia.
01:07:08No puede ser
01:07:10llorando podré olvidar,
01:07:13pero él agarró
01:07:1620
01:07:18r
01:07:19porque estaba quemado
01:07:21compatriotas. ¿Por qué dice compatriota?
01:07:23Compatriotas.
01:07:25Ella no puede bajar.
01:07:27Capaz que por los compatriotas peruanos
01:07:30habla. Capaz que de los yankeis,
01:07:32¿no? Pero capaz que fallecieron algunos
01:07:34peruanos. Se refiere a eso, supongo yo.
01:07:36Ah, no a todos. Ah. Lo que me mat de de
01:07:39de la canción es que 100% explícita, no
01:07:44es como ella trabajaba de ocho a ocho.
01:07:48Lo podemos contratar, che.
01:07:50Que venga, que venga.
01:07:52Ecuatoriano dice que
01:07:53este este no lo conocí. Este es muy
01:07:55conocido.
01:07:56Ecuador el fin. No, no
01:07:58no lo quiero poner para despertarme.
01:08:00Nunca lo vi en mi vida.
01:08:01Y
01:08:02es ecuatoriano, no peruano. Lógico no
01:08:04haberlo visto.
01:08:05Al principio parece portugués.
01:08:07Meu minina, no sé qué dice al principio.
01:08:09Me Dios
01:08:11no puede ser.
01:08:12No, la actuación del inicio esa es
01:08:14extraordinaria. Qué buena. Tira, agarra,
01:08:17mira, tira el control
01:08:19y se agarra.
01:08:21Es como que al toque ya identificó que
01:08:22ahí laburaba su su novia.
01:08:24Él es nosotros en la escuelita del
01:08:25standup.
01:08:26Ahora relación a distancia porque él
01:08:28está en Ecuador y tenía una novia de en
01:08:31las Torres Gemelas.
01:08:32Claro.
01:08:33Mucha videollamada. Mucha mucha
01:08:35videollamada. No, videollamada
01:08:36videollamada en esa época la que tení
01:08:39est con el tubo ahí en la mano.
01:08:402001 que videollamada amor terrorista.
01:08:43Exceso de pantalla verde como recurso e
01:08:47siempre estos todo pantalla verde, todo
01:08:50pantalla verde porque era como algo
01:08:51nuevo. Entonces pongamos atrás. ¿Dónde
01:08:53sacaste esto, Nacho?
01:08:55Esto es muy conocido.
01:08:56Ah, es muy conocido.
01:08:57Por ejemplo, Wendy Sulka, conocés.
01:08:58Sí, a Wendy Sulka. Sí. No la conocés a
01:09:00Wendy Sulka. Es verdad que ni de dónde
01:09:03ponelo, por favor.
01:09:04Mira, Wendy Sur es una chica que tenía,
01:09:07poner unos 9 añitos y se hizo muy
01:09:09conocida en internet.
01:09:11Wendy Sulcaí creo que es peruana. No sé,
01:09:13siempre digo peruano, pero
01:09:16qué te refió.
01:09:18A ella le gustaba la cerveza.
01:09:20Me pone uno, ¿cómo ella es que es
01:09:22terrorista? Porque yo dije ella está
01:09:24terrorista.
01:09:25Oh, alto plot. Ese era un replot.
01:09:27Ella era de Osama.
01:09:28Estamos acostumbrados a los plot twist.
01:09:31Tenemos el de cerveza. Cerveza de Wendy.
01:09:34A ver,
01:09:35de la nena.
01:09:36Escúlo.
01:09:36Tiene algo.
01:09:37A ver, cer. No, no spoilemos, no
01:09:40spoilemos. Verla.
01:09:43[Aplausos]
01:09:45Fío. Ellos nacieron muy autóctono.
01:09:47Nacieron con internet.
01:09:48Sí.
01:09:49Centro.
01:09:51Oh, este me da me da una gana bailar. Es
01:09:53medio carnaval. Era una nena.
01:09:55Una nena.
01:09:56¿De qué cantará la nena? No, uno dirá
01:09:58la nueva propuesta
01:10:01ahora
01:10:01y la representa la el arpa
01:10:05de Wendy.
01:10:07Una fiesta.
01:10:09Escucha.
01:10:14Cerveza.
01:10:15No, pero no podéis tomar cerveza. Menor
01:10:21cer
01:10:23y dice cermeza.
01:10:25Un agudo
01:10:28y hay un señor borracho ahí tirado.
01:10:31[Música]
01:10:32Claramente el padre
01:10:35anoche
01:10:38porque mi amorcito, qué
01:10:39mi amorcito se ha marchado lejos.
01:10:45Ya bastante sufro en la vida, dice.
01:10:50[Música]
01:10:54No, no, no es
01:10:57ella estaba deuasca.
01:10:58Corto, cortemos. Esto es lo único que
01:10:59destacable.
01:11:00Esto es tremendo. Hay más igual. Mira,
01:11:02yo les voy a decir que busquen ahora
01:11:03Wendy Sulka en YouTube. Busquen Wendy
01:11:06Sulka en YouTube porque dice sostiene
01:11:10hueso que capaz es una chica con
01:11:12problema de crecimiento.
01:11:13No, no es una nena obligada o obligada a
01:11:16hacer eso.
01:11:16Quería tomar cerveza, quería pena, cer.
01:11:19Y hay otro muy conocido de Wendy. ¿Cuál
01:11:21era el otro?
01:11:22No, cera, es verdad, no quería tomar
01:11:25cerveza por ahí. Ella quería ser mesa.
01:11:27Quiere ser mesa.
01:11:29No, porque decía, "Quiero tomar, quiero
01:11:30tomar." Puede ser.
01:11:31Mira Wendy, Wendy, pero ahora creció es
01:11:34más feliz ahora
01:11:34y tiene y tiene unos videos de pop que
01:11:37se hace unos pops que vos decí, esta es
01:11:39la que quería tomar cerveza.
01:11:40No,
01:11:41la lali peruana
01:11:43es medio lali.
01:11:44No, no, no. Real es medio lali,
01:11:45¿no? Algo de la tetita decía.
01:11:47Ah, sí, la tetita.
01:11:48Hay otro otro video de la tetita de
01:11:51Wendy. Era de
01:11:52los grandes éxitos de Wendy Sulka.
01:11:54Era una canción que la se la dedicaba la
01:11:58lactancia materna. A la materna o a la
01:12:01propia,
01:12:02a la a lactancia. Se llamaba mi tetita o
01:12:05algo así.
01:12:05No digo, capaz que ya tenía 18 años, yo
01:12:07qué sé.
01:12:08No, no
01:12:09quería
01:12:11quería decía mi tetita
01:12:13este debe ser por eso, ¿eh?
01:12:15Para todos los niños del Perú.
01:12:18Guarda que capaz sale una tetorra
01:12:19y pero es lactancia, no pasa nada. Wendy
01:12:22Sulka,
01:12:22no,
01:12:26no pasa nada,
01:12:27no pasa nada porque es lactancia
01:12:29supuestamente.
01:12:32Mira, mira el chat ahí. Mira el chat
01:12:34ahí. Te había tomado birra también.
01:12:36Ah, ya me acordé. ¿Qué chiquitito?
01:12:40Tomar mi tetita.
01:12:42Ah, mira.
01:12:45[Música]
01:12:48De día y de noche.
01:12:49De día y de noche. El del arpa la rompe.
01:12:51Eh,
01:12:53mi tetita chupa cerveza o chupa todo el
01:12:56tiempo.
01:12:57No, por ahí quiere tomar la teta de la
01:12:58mamá.
01:12:59Claro, teta de la madre.
01:13:00Sí, pero la ve mi mamita, escucha la
01:13:03letra.
01:13:04Cada vez que la veo mi mamita veo a mi
01:13:07mamita no tiene unipo.
01:13:10Me está provocando con su tetita, dice.
01:13:13Es terrible porque, o sea, siento que
01:13:15tiene una edad que para la teta es
01:13:16grande y para la cerveza es chica.
01:13:19Pero además tomat,
01:13:21pero dice que la tetita la provoca ella.
01:13:23Está rara la madre. Se escucha, se
01:13:25escucha alguien de fondo que dice, "Los
01:13:26niños, los niños
01:13:29niños del Perú
01:13:31es muy grande para tomar teta, pero muy
01:13:33chiquita para tomar."
01:13:34Claro.
01:13:35Sí, tienes que tomar la chocolatada a tu
01:13:37edad.
01:13:38Está teniendo un conflicto porque todas
01:13:40las canciones son sobre beber algo, pero
01:13:42no encuentra su bebida porque
01:13:44no. Pero que la madre guarde la teta,
01:13:46por favor. Basta.
01:13:47Está en un momento de transición que
01:13:49dice, "Bueno, si largo la teta y dame la
01:13:51birra." Claro, punto medio.
01:13:53Exactamente. Anda a tomar agua, Wendy.
01:13:55Dejate romper las bas.
01:13:56Tómate matecos Wendy.
01:13:58No me sale el Whistle Town que tira si
01:14:02no llevo.
01:14:02El whicharon
01:14:05es extraordinario.
01:14:06Mi dentista. Y después esta esta nena
01:14:09creció y siguió cantando y será figura
01:14:11en
01:14:13No sabes por qué no es porque es One hit
01:14:16wonder. Ch hit Wonder pero eh los
01:14:21los videos de grande es como ya no tomo
01:14:23más la tetita,
01:14:24quiero tomar ya no tomo más.
01:14:27Mira, mira, mira.
01:14:29Wendy
01:14:30docat peruana. Ojo, Wendy,
01:14:35audio por el cop ahora. Claro, ahora
01:14:38mira, siguen usando el CR.
01:14:39Mira, Ángel Aguilar, ¿cómo está?
01:14:41Pero increíble, Wendy.
01:14:44[Música]
01:14:47Un regetonazo.
01:14:49A ver la letra.
01:14:50Lali,
01:14:54no entiendo.
01:14:55Qué raro. Tiene, tiene algo de Emilia.
01:14:58Tiene algo de Becky también.
01:14:59Sí, es de los artistas pop. Sí, tiene
01:15:02algo de Becky G,
01:15:04algo de Lali,
01:15:05pero qué feo no pegarle de grande, ¿no?
01:15:07Tipo pegarle de chica por una canción
01:15:09que
01:15:12te qued
01:15:15no digamos,
01:15:16o sea, pens que de la teta pasó la birra
01:15:17directo. Sí, no hubo
01:15:19y ahora no sé qué tomará, pero bueno,
01:15:21capaz ahora toma, no sé.
01:15:22Y hay uno que de la birra pasan a la
01:15:24teta, ¿no?
01:15:25Claro.
01:15:25Ah, bien, bien, muy bien. Buen cierre,
01:15:27buen cierre. Muchos chicos hacen eso.
01:15:30Está bien, está bien. Cerr
01:15:31Lucas Rojas pone hoy por el 11 tienen
01:15:34que poner la canción del delfín hasta el
01:15:35fin. Ah,
01:15:36viste, viste que es conocido. No, no es
01:15:38lo acabamos de mostrar, o sea, retrocedé
01:15:415 minutos y vas a ver que estamos
01:15:42hablando del fin de eso, internet igual.
01:15:46Yo sé que no llegaron ustedes.
01:15:48No, no. Por eso ellos nacieron y
01:15:49crecieron en internet, fío. A veces
01:15:51decimos, "¿De dónde sacaste?"
01:15:53Todo el mundo. A todo el mundo de la
01:15:55edad de ustedes lo
01:15:56vi nuestra generación. Eso lo quería
01:15:58traer porque tienen que conocer estas
01:16:00cosas.
01:16:00Seguramente tenés algo más guardado,
01:16:02pero antes vamos a ir a una tandita y ya
01:16:04volvemos.
01:16:05Ahora vas a ver. Ya volvemos.
01:16:08Ahora
01:16:10mañana va a estar bueno el desayuno que
01:16:12necesitas para llevar el día
01:16:15hasta las 10 por Varix.
01:16:2320 segundos ya está disponible gratis en
01:16:25Google Play y App Store. Descargala,
01:16:27jugá en el modo Forever y subí en el
01:16:29ranking global. Quien esté número uno en
01:16:31el ranking el 19 de septiembre se va a
01:16:34llevar una Play 5 Pro y un año de
01:16:36PlayStation Plus Premium con acceso a
01:16:38más de 300 juegos. ¿Qué esperás? Bájate
01:16:4120 segundos, jugá ahora y que la Play 5
01:16:43Pro sea tuya.
01:16:4520 segundos.
01:16:4620 segundos.
01:16:4720 segundos.
01:16:4920 seconds.
01:16:50El otro día estábamos eh
01:16:53debatiendo con Pablo porque hay una
01:16:55canción que
01:16:57nadie sabe bien de qué trata. O sea,
01:17:00mucha gente sí, pero es raro. Es la de
01:17:02840 de Rodrigo.
01:17:04Uh, muy conocida también.
01:17:06Muchos conocen de de qué se trata, pero
01:17:08más allá de de ese plot supuestamente
01:17:11del título, porque el título lo dice,
01:17:14¿qué es el 840 para vos? El 840
01:17:17una
01:17:18lo sabes porque lo dijimos el otro día o
01:17:20no no est
01:17:20no no no estaba yo. Para mí es una radio
01:17:23840 como que
01:17:25estoy escuchando la 840. Claro, como la
01:17:27810 y ahí entre ellos dos porque parece
01:17:29una canción de de amor, ¿no?
01:17:32El amor sobre toda la diferencia social
01:17:35840. Vos sabes que cada día,
01:17:38¿eh?
01:17:39Sí,
01:17:40sabes que es 840.
01:17:42La calle,
01:17:43la calle,
01:17:43la calle, altura
01:17:44eh altura,
01:17:45la altura de la calle 840.
01:17:47Pero vos sabés que significa 840.
01:17:49Puede que sí.
01:17:50Tíralo,
01:17:51tíralo porque no es de plot. Tíralo.
01:17:52No, no, no, no me lo acuerdo bien.
01:17:54Vos, Pablo, sabes lo que el 840.
01:17:55840 es un
01:17:57No me lo acuerdo. En una época se decía
01:17:58un cafiolo. El código postal.
01:18:00Un cafillo.
01:18:01Sí.
01:18:02Ella mult. Esc.
01:18:03No me lo acuerdo bien, si no te lo
01:18:04diría. Ella multinia. Si tenemos la
01:18:07letra, pongámosla.
01:18:08Terminó. Uh, esta canción me van a
01:18:10enamorarme con un medio de 10.
01:18:15Ella multimillonaria el eh
01:18:19al principio.
01:18:20[Aplausos]
01:18:24Casorio.
01:18:26Promedio 10 no tiene nadie. Promedio de
01:18:2810. Una cosa extraordinaria. Mete dos
01:18:30personajes.
01:18:32La primera, la la chica promedio 10 y el
01:18:35chavón que es de clase más bajo.
01:18:38Presenta dos personajes y una lo que
01:18:40dice, bueno, la historia de novela va a
01:18:41ser va a ser
01:18:43romántica e dulce amor.
01:18:45Bien. Final feliz.
01:18:45Y ahora sigue multimillonaria
01:18:49y del más alto nivel
01:18:53termina la secundaria. Imposible.
01:18:55Compromedio de mentira. Lamentablemente
01:18:57mentira. ¿Quién?
01:18:59Muy bien. Las amigas se sorprenden.
01:19:05¿Qué hac con este pibe?
01:19:09Ay, qué loquita.
01:19:11[Música]
01:19:16Ese vago a torrante que no tenía nun
01:19:18cosp.
01:19:18Ella se distrajo y se fue con él.
01:19:21Se fue con el turrito.
01:19:22Está perfecto. Hasta ahora parece una
01:19:23historia. Me gusta la típica novela que
01:19:26la historia. Sí, sí.
01:19:29El Groncho y la dama, la bella y la
01:19:31bestia.
01:19:33Habla de historia de
01:19:35diferencia social,
01:19:36tipo de bueno, siempre pasa esto,
01:19:39historia del calendario y no lo pueden
01:19:41creer, tal, no sé,
01:19:42pero después no podemos ir a la a las
01:19:45otras estrofas porque ya empiezan a ser
01:19:47raras y hay una teoría sobre esta
01:19:49canción que una que es teoría,
01:19:51sí,
01:19:52pero hay otra que es real que trata de
01:19:54esto la canción, pero mucha gente no lo
01:19:55sabe.
01:19:57Elegante puede ser.
01:19:58Bueno, Wanda elegante puede ser, pero
01:20:01elegante no es tan pobre, te digo, ¿eh?
01:20:03Y Wanda no tenía promedio de 10 tampoco.
01:20:04Wanda no tenía promedio de 10.
01:20:06Era multimillonaria momento. Ahí está.
01:20:08Eso. Ponemme unos segundos antes. Eso.
01:20:11Esta ya después del del primer
01:20:12estribillo.
01:20:13Sí.
01:20:14Y para mí algo raro acá.
01:20:16Prest atención la letra porque acá me
01:20:18pierdo. Después de esta vueltita viene
01:20:19algo raro ahí.
01:20:22Una noche con su reina. Una noche con su
01:20:25reina.
01:20:28Empezaron a flujir.
01:20:31[Música]
01:20:34Pero no lo quiere decir, no entiendo las
01:20:37palabras
01:20:38para
01:20:39yo lo voy a leer porque siempre hay
01:20:41todas distintas
01:20:43todas distintas
01:20:44interpretaciones de esta letra. Hablaba
01:20:46de diferencia
01:20:49y se fue con el flanco
01:20:50ahora dice una noche con su reina. Todos
01:20:52asumimos que es la misma historia. Sí,
01:20:54es otra historia
01:20:55y parece otra.
01:20:57Una noche con su reina de acá dice
01:20:59empezaron a flujir. ¿Qué significa
01:21:01empezaron a flugir?
01:21:02No sé qué es flujir.
01:21:04Después la busco en otro lugar y dice,
01:21:05"Una noche con su reina de pesado, coma,
01:21:09la fue un hill." Eh,
01:21:12sí, es la un hill.
01:21:13De pesado la fue un hill. Lo que mucha
01:21:16gente me decía es, "No, esta canción
01:21:17dice de pesado le fue un hill." como que
01:21:20ellos estaban bailando.
01:21:22Vino un tercero, se mete un tercero a
01:21:25esta historia
01:21:26y se la chamulla
01:21:28y después dice, pero rápido al careta de
01:21:31una cachetada lo dio vuelta de perfil.
01:21:34El chico, el pobre
01:21:37vino a alguien a chamullarse a la mina y
01:21:39él le pegó un cachetazo. Vos decís que
01:21:40es eso.
01:21:41Podría ser eso o podría estar hablando
01:21:43ya de una segunda historia que pasa
01:21:45abruptamente de una historia a otra como
01:21:48Amores perros. Pero, ¿en qué coincidimos
01:21:50todos? Porque acá dice una noche con su
01:21:53reina de pesado la fue un hill. Se pasó
01:21:55de pesado y terminó hecho un hill.
01:21:57Él,
01:21:58claro, el pobre
01:21:59de tanto pesado que es,
01:22:01se pasó a ser un hill, ¿entendés?
01:22:03Pero rápido al careta, rápido a él de
01:22:06una cachetada lo dio vuelta. Ella le
01:22:08pegó una cachetada.
01:22:09Peg Bueno, acá se divide porque hay
01:22:10gente que dice, "No, Nacho, es obvio que
01:22:12vino un tercero y el chavón, como es un
01:22:15tipo así de la calle, lo dio vuelta
01:22:17porque se la quiso chamullar. Y hay otra
01:22:19gente que dice, "No, no, no. Es ella que
01:22:21le pega a él." Sí, claro. Ella le pego.
01:22:23Y después hay otra frase, a ver,
01:22:25pongamos un poquito más la canción.
01:22:26Sí, sí, sí.
01:22:27aprendido había aprendendo Carolía
01:22:32de querer
01:22:35se jugó y al caraliza
01:22:38no lo pudo resistir.
01:22:42¿Por qué el amor sobre toda diferencia
01:22:46social dentro del calendario
01:22:49se va a pesar, pero acá hay que rar?
01:22:52Está mal escrit porque bueno, si es lo
01:22:55que decimos vos que ella le pega a él
01:22:57con sigamos por ahí para m volvió porque
01:22:59dice no se pudo resistir.
01:23:00Pagó caro la osadía quién él
01:23:03de quererlo seducir
01:23:04como que ella lo sedujo porque por ser
01:23:07millonaria por ahí lo sedujo a él.
01:23:10Es la misma historia. No sé, no sé, no
01:23:11sé. No pueden ser dos historias
01:23:12distintas. Ahí es donde se abre la
01:23:15teoría de que son varias historias las
01:23:17Ustedes escucharon en el principio de la
01:23:18canción, ¿qué dice él? Historias. Claro.
01:23:21Bueno,
01:23:21historias dice él. Más historias son
01:23:24testimoni que tiene el cuarteto.
01:23:25Son historias en una misma solo para
01:23:27m son varias historias pero lo que no
01:23:29entiendo de esta
01:23:29fiction
01:23:30no sé qué dice la gente la gente
01:23:33omerectum
01:23:34que pagó caro la osadía de quererlo
01:23:37seducir.
01:23:38Lo que me decía mucha gente es que venía
01:23:40un tercero y entonces la chica pagó cara
01:23:43la la osadía de quererlo seducir a él al
01:23:46tercero. El chavón por ahí se puso tan
01:23:48pesado. Pero a la Entonces violento,
01:23:51estamos hablando un violento.
01:23:53Historias,
01:23:54historias. No, yo creo que ella le pega,
01:23:56él le pega
01:23:57histor, él lo quiso seducir.
01:24:00Sí,
01:24:00con su dinero lo sedujo, se lo chamulló.
01:24:03No sé, no sé si porque leo nada más. Y
01:24:06él se puso por ahí tan pesado queella no
01:24:08sabía que por ahí iba a ser tan pesado.
01:24:10Por ahí se pasó medio de tema un
01:24:11poquito. Él
01:24:12y estaban en una noche y lo de una
01:24:14cachetada, lo dio vuelta.
01:24:16No lo sé. No habrá venido otra. Me
01:24:18confunde el pagó caro laadía quererlo
01:24:20seducir.
01:24:20Sí, a mí también me confunde eso,
01:24:21viste. Es rara la historia
01:24:23e porque además dice, "Se jugó y al
01:24:24Caraliza no lo pudo resistir."
01:24:26Buenísimo.
01:24:27El Caralizo suena. ¿Saben? ¿Saben lo que
01:24:29hizo el famoso caralizo?
01:24:34Pero no. Vos, Pablo, ¿qué decís?
01:24:35No, yo digo que a mí el 840 me lleva a
01:24:38pensar otra cosa, ¿no?
01:24:40Bueno, pero esa es otra. Y el 840 como
01:24:43que en una jerga medio de otras épocas
01:24:45era como el que manejaba la
01:24:47prostitución.
01:24:48Para para conectemos la trayectoria.
01:24:49Vamos. Esta sería la segunda.
01:24:55Mira, para mí son
01:24:57la misma historia,
01:25:00pero hay gente que dice son tres
01:25:01historias. Pasemos después el estribillo
01:25:04y después hay otras estrofas que acá se
01:25:06revela algo.
01:25:07En la parte del él vivía.
01:25:09Sí,
01:25:10la parte de él vivía. 840.
01:25:12Bien,
01:25:14el amor puede más.
01:25:16A ver,
01:25:17mucho más.
01:25:19El amor sobre toda diferencia social
01:25:22dentro del calendario. Cada día se bajan
01:25:25a pesar de las dudas. Y el que dirán,
01:25:28"El amor puede más.
01:25:32Puede más."
01:25:33Y ahora
01:25:35no. Eso es el final.
01:25:38Esto me parece que es el final, chicos.
01:25:40No, no, no. Entonces,
01:25:41eh, ponerlo en donde dice él vivía al
01:25:438:40, que es antes de esto,
01:25:46en una calle bien fifi, al 840.
01:25:50[Música]
01:25:55Ah, bueno, ahí me cambia un poco.
01:26:00No, no dice eso. Está mal.
01:26:07Se desoja. Es un letrón igual.
01:26:09Sí.
01:26:10Ahí está, frena. Ahí el 840 en la jerga
01:26:13de calle.
01:26:14El 840 es un proxeneta.
01:26:17Exacto.
01:26:18El 840 es el fiolo.
01:26:22El el dueño de eh
01:26:24prostitutas tipo tr
01:26:26maneja. Claro.
01:26:27Entonces hay mucha gente que que no que
01:26:29dice vos le decí, "¿Sabías que esa
01:26:31canción en realidad habla de un
01:26:32proxeneta con una prostituta?" Y tú
01:26:34dices, "¿Qué?" Claro.
01:26:35Y y vos leés y
01:26:37pero toda la canción vos decís.
01:26:38Él dice, "Él vivía al 8:40 que ahí te
01:26:41marea un toque,
01:26:42pero dice en una calle bien fifi y ella
01:26:43en una esquina espera con cualquiera
01:26:45irse a dormir."
01:26:46Ah, sí. Bueno, eso es obvio que tu vida.
01:26:48Claro,
01:26:49es terrible la letra. Y después dice,
01:26:51"Perfumada Margarita, la del pétalo del
01:26:53sí."
01:26:54Sí, perfumada.
01:26:56Creo que tiene que ver es poesía, pero
01:26:58tiene que ver con el me quiere, no me
01:27:00quiere, me quiere, no me quiere. Y la
01:27:02del peto, lo del sí es la de sí me
01:27:04quiere.
01:27:04Sí, me quiere. Es muy buena. Y después
01:27:06dice que a la hora de la cita se desoja
01:27:08por vivir esa Margarita. A la [ __ ]
01:27:12fumaba también a la Margarita, dice,
01:27:14eh,
01:27:15no, por la flor está pensando ella.
01:27:17No, no, no. En unos momento dice fumaba
01:27:19Margarita.
01:27:19Ah, lo dice. No, sí,
01:27:22pero él fumaba Margarita dice, pero la
01:27:24letra está muy
01:27:26Margarita. No, perfumada Margarita. Pero
01:27:28en la letra que estábamos viendo recién
01:27:29decía, "Él fumaba. Él fumaba margarita
01:27:32como si fuera un una marca de cigarrillo
01:27:34la margarita o está mal.
01:27:36Por eso está está mal la letra de
01:27:37YouTube porque dice perfumada Margarita.
01:27:39Tiene sentido que sea perfumada.
01:27:40Claro, ¿no? Pero la de YouTube está mal.
01:27:42La del video que estábamos viendo decía
01:27:44él fumaba Margarita.
01:27:45Es perfumada margarita.
01:27:48Google.com. Y ahora surge la la dinámica
01:27:53de es todo una misma historia o son tres
01:27:56historias diferente.
01:27:57Pueden que sean tres. Claro, porque si
01:27:59no si son tres historias diferentes, me
01:28:00cambia la misma en distinta época.
01:28:02No me costaría entender si ella es eh
01:28:05prostituta, que era millonar
01:28:07multimillonaria millonaria prostituta.
01:28:11Era multimillonaria.
01:28:12Eso era lo que me llamaba la atención de
01:28:13la canción. Si era multimillonaria,
01:28:15promedio de 10, no sé qué.
01:28:16¿Y la del medio cómo era? Porque y la
01:28:18del medio es la más con la de que le
01:28:21pega al canaliza y le da vuelta. Esa es
01:28:23la más
01:28:25conexión que de que determine de por qué
01:28:28si era multimillonaria termina
01:28:29prostituyéndose o no
01:28:30con el mismo chavón que la final
01:28:33y y si la raptaron
01:28:35y pero en ningún momento te da un
01:28:37indicio.
01:28:37Nunca se olviden que arranca diciendo
01:28:39historias.
01:28:39Historias
01:28:41más que historias son testimonios que
01:28:43tiene el cuarteto de Córdoba.
01:28:44Claro. Trata de personas.
01:28:47Es que bueno, habla de es que lo que
01:28:49tiene
01:28:49lo que sí sabemos es que el amor puede
01:28:51más.
01:28:52Sí, el amor sobre toda social, pero es
01:28:55terrible la letra.
01:28:57Entonces, claro, la mayoría de la gente
01:28:58cuando lo bailamos en los
01:29:00en los casorios,
01:29:03pero todos le prestan atención a la
01:29:05primera historia de ella multimillonaria
01:29:07y decir,
01:29:08pero a lo de cualquiera, no sé, que ella
01:29:10va con cualquiera a irse a dormir, ya
01:29:12nadie le presta atención,
01:29:13¿no? Ya lo cantas porque amor sobre toda
01:29:16diferencia social,
01:29:19pero
01:29:22para concluir
01:29:24son dos historias. Mira la que
01:29:25solo dos. ¿Cuáles? ¿Y la del medio con
01:29:27cuál relacion? ¿Con la primera?
01:29:28Multimillonario. Con de la
01:29:29multimillonaria con el pobre.
01:29:31Sí,
01:29:31que ahí hay un cachetazo momento.
01:29:36Discordia.
01:29:36Para mí entra una tercera en
01:29:38Claro, porque en un momento me pareció
01:29:40escuchar como que había algo de celos
01:29:43ahí.
01:29:45Sí, bueno, sí,
01:29:47pero para mí es que venía un tercero.
01:29:49Esa es la de la millonaria. La segunda,
01:29:50¿cuál? La prox
01:29:51y la segunda es la de proxe. Para mí no
01:29:53hay relación entre la de proxe y la de
01:29:55cos.
01:29:56Puede que puede ser que sí que sean dos
01:29:57historias.
01:29:58Es la letra más compleja que escuch
01:30:00para mí dos seguro. Hay que ver si son
01:30:02tres
01:30:03porque se divide en un estribillo en el
01:30:05medio de cada una o no.
01:30:07¿Cómo?
01:30:07Entonces deben ser tres.
01:30:08Es estribillo la historia. Estribillo la
01:30:10historia. Estribillo.
01:30:11Esto es eh relativamente simple. Habría
01:30:13que comunicarse. ¿Cómo llama el hermano
01:30:15de Ulises? con alguien que
01:30:19le podemos preguntar a Ulis Ulis
01:30:21realmente qué pasó qué quiso Rodrigo
01:30:24como el de repente
01:30:25el otro día me contestó el de Tito.
01:30:27Tito,
01:30:27el se acuerdan de y no le dijo nada de
01:30:30repente
01:30:32de repente vino Tito
01:30:33y de repente vino Tito de nosotros
01:30:34decíamos, ¿quién es Tito?
01:30:35Ni él sabe. Él tampoco sabe quién era
01:30:37Tito. El autor de la canción. Claro,
01:30:39respondió el autor.
01:30:41Era Tito, ¿no? Eh, Tucho. No,
01:30:44no, no, no. Elor algo así como que daba
01:30:47poner Tito y quedó, pero no saben bien
01:30:49por qué pusieron era Tito. Hola Colo.
01:30:51Tito no existía. Apareció justo después
01:30:53que dije la acariciaba despacito por una
01:30:56cuestión de buscar una rima. A veces la
01:30:58rima en las canciones tuercen la
01:30:59historia para lugares impensados, pero
01:31:01gracias a esa aparición inesperada de
01:31:02Tito, la historia tomó un giro y más
01:31:03sentido. En realidad no sé hacía dónde,
01:31:06pero más sentido.
01:31:08En estos días publicaré una canción de
01:31:09donde los personajes viajan también en
01:31:10Bondi, pero en vez de en el 10, en el
01:31:13102. Y vuelve a aparecer Tito.
01:31:14Cuando la tenga te la paso a ver si te
01:31:16gusta. Fuerte abrazo. Me puse. No, no,
01:31:17no, no te pregunteo.
01:31:19Bueno,
01:31:20es como que Tito eh rimaba. Metieron
01:31:23Tito y no no sabemos hacia dónde fue,
01:31:25pero fue dijo. Pero llegó Tito. Listo,
01:31:28rimaba. Bueno, listo, llévatelo,
01:31:30llévatelo.
01:31:30Bien, Chicho. Bien, bien.
01:31:32Eh, Tito vuelve a aparecer en la nueva
01:31:34canción ahora. ¿Qué sabemos?
01:31:36Si le da la rima vuelve, vuelve Tito.
01:31:38Que vuelvo.
01:31:39Bueno, chicos, estamos llegando al final
01:31:41nuevamente. ¿Qué pasa mañana? Mañana
01:31:44conduce el señorito de la puntachito.
01:31:48Veremos con qué nos sorprende como todos
01:31:50los días porque nos vien sorprendiendo
01:31:51día a día.
01:31:52Sí, viste cómo es él.
01:31:53Este pibe no tiene techo.
01:31:54No, no eso. Sí, tiene techo. Col
01:31:56techoide y si soy crach.
01:31:59Así que bueno, gracias Huesito, gracias
01:32:01Pulpo, gracias a Maru que vino hoy,
01:32:04Delfi, toda la banda, Facu y demás. Eh,
01:32:07nos estamos yendo. Nos vemos mañana como
01:32:08todos los días a las 8 de la mañana
01:32:10porque hoy estuvo muy lindo, pero mañana
01:32:13colo.
01:32:14Mañana va a estar bueno. Chao. Chao.
01:32:16Chao. Chao. Chao. Chao.