Claudia Messing - Presidenta de SATF | Vale Doble
Radio Con Vos - 8/1/2025 - Duracion: 17:13
Transcripción
00:00:00esta semana con el calor Eh bueno con el
00:00:02arranque del año eh ayer anticipamos que
00:00:06se viene una nueva generación humana que
00:00:08es la generación Beta que eh incluye a
00:00:11los nacidos desde 2025 a
00:00:152039 y que es una generación que va a
00:00:19crecer en un mundo muy digitalizado y
00:00:22también con mucha conciencia humana por
00:00:24todo esto del cambio climático
00:00:26eh el reciclaje y todo eso
00:00:30estamos en comunicación con Claudia
00:00:33messin psicóloga socióloga y presidenta
00:00:35de la asociación Argentina de terapia
00:00:37familiar para hablar un poco De qué
00:00:39trata esta nueva generación Y cómo bueno
00:00:43Cómo va a convivir o cómo se va a
00:00:45desarrollar en este nuevo mundo cómo
00:00:47estás Claudia acá melan y Sol y Carlos
00:00:50te saludan mucho gusto Muy bien gracias
00:00:54Muy bien gracias bueno principalmente
00:00:56Claudia quería preguntarte esto de que
00:00:59cómo es el mundo en el que van a estar
00:01:01desarrollándose esta nueva generación
00:01:04Beta a ver eh Bueno es un mundo bastante
00:01:09complejo como dicen ustedes cada vez más
00:01:12automatizado con
00:01:14un nacen con un desarrollo casi pleno de
00:01:17la Inteligencia artificial cosa que es
00:01:20un cambio cualitativo un salto
00:01:22cualitativo en este en las vidas de las
00:01:25personas porque las generaciones
00:01:27anteriores se iba desarrollando pero
00:01:29Ahora hay un uso cada vez más fuerte lo
00:01:33cual va a condicionar también los
00:01:34trabajos que vayan a tener estas
00:01:36personas en el futuro cada vez va a
00:01:39requerir mayor especialización para
00:01:42poder manejar y aportarle algo a la
00:01:44Inteligencia artificial O sea que el
00:01:46mundo eh también va a ser cada vez más
00:01:49complejo entre personas super
00:01:50especializadas capaces de estar a la
00:01:53altura de los desafíos y personas que no
00:01:56puedan adaptarse no como que las
00:01:58contradicciones del mundo yo creo que se
00:02:00van a ir agudizando pero así como esto
00:02:04de la adaptación vos crees que Esta
00:02:07generación nueva que que va a crecer Con
00:02:10el mundo totalmente digitalizado con la
00:02:12Inteligencia artificial con todo más
00:02:15automatizado le va a seguir le va a
00:02:18costar tanto entrar como por ahí nos
00:02:21costó a nosotros que que nacimos por ahí
00:02:23con con un tiempo el que no hubo
00:02:26tecnología y después sí no entrar la
00:02:29tecnología no les va a costar sin duda
00:02:31porque nacen con eso lo que le va a
00:02:32costar es encontrar sacar el jugo
00:02:35encontrar este empleo suficientemente
00:02:38interesantes y a la altura de los
00:02:40desafíos que plantea la Inteligencia
00:02:42artificial porque se va complejizando
00:02:44vos pensá que ahora Hay que lograr
00:02:46utilizarla la inteligencia entonces van
00:02:49a ir cambiando las profesiones los
00:02:52empleos los desafíos de todas maneras a
00:02:55mí no es lo que me preocupa esto de de
00:02:57las futuras generaciones si quieren les
00:02:59cuento lo que
00:03:01Sí este a ver
00:03:03eh las generaciones actuales de los
00:03:07padres digamos ya nacidos en estos
00:03:10tiempos de de de los niños y de los
00:03:12adolescentes
00:03:13actuales nacen en tiempos que yo llamo
00:03:16tiempos de simetría de simetría
00:03:18inconsciente quiere decir que desde que
00:03:20nacen copian a sus padres como si
00:03:22estuviesen frente frente un espejo y
00:03:24quedan en palidad con el adulto son
00:03:27generaciones muy eh
00:03:30muy inteligentes con mucho muy
00:03:33adulti que participan en las redes que
00:03:36que son actores actrices o sea chicos
00:03:39muy desarrollados con destrezas muy
00:03:42grandes desde muy pequeños pero que
00:03:45tienen una problemática que es realmente
00:03:48desafiante que creen que son
00:03:50autosuficientes o sea piensan que pueden
00:03:53ser autosuficientes tiene una gran
00:03:55omnipotencia Y eso tiene que ver
00:03:57simplemente con los cambios que
00:03:58introduce la en el psiquismo les hace
00:04:01creer que existe la perfección y que
00:04:03existe la completud Entonces como ya
00:04:07tenemos las generaciones así los digamos
00:04:10las futuras generaciones tienen el gran
00:04:12desafío de descubrir los límites y las
00:04:15limitaciones y no creer que todo se
00:04:18puede controlar a ver si se entiende
00:04:22Como son generaciones que creen en el
00:04:25individualismo y la
00:04:27autosuficiencia Imagínate lo que es con
00:04:30la Inteligencia artificial a su servicio
00:04:32o sea se desarrolla aún más la
00:04:35omnipotencia aún más la idea de que todo
00:04:38se puede controlar Porque además va a
00:04:42haber más individualismo que es lo que
00:04:44muchos dicen el individualismo ya es un
00:04:48hecho que preocupa bastante Y entonces
00:04:52imaginémonos que estas nuevas
00:04:54generaciones nacidas con esta
00:04:56posibilidad de control de la
00:04:58Inteligencia artificial
00:05:00cada vez más van a creer en en en la
00:05:03autosuficiencia el individualismo en las
00:05:05salidas individuales y es el gran
00:05:07desafío que tienen porque los problemas
00:05:09ecológicos y y y los problemas que
00:05:13plantea el ambiente son desafíos
00:05:16colectivos Entonces cómo hacer entre
00:05:19este individualismo tan promovido
00:05:21socialmente y los desafíos que plantea
00:05:23el planeta que son cada vez desafíos más
00:05:26globales más este
00:05:29que requiere la la comunión la unidad lo
00:05:33social lo comunitario esto desde el
00:05:36punto de vista global Pero insisto que
00:05:38el el gran problema de las nuevas
00:05:40generaciones es que no se apoyan en los
00:05:43padres creen que pueden solos Entonces
00:05:45esto les trae una gran autoexigencia
00:05:48claro y hablando de ese vínculo entre
00:05:52entre hijo y padre Cuáles son esos
00:05:54desafíos que van a tener eh los padres y
00:05:57para los que por ahí no son no somos
00:05:59padres tampoco pero que vamos a tener
00:06:01que convivir con con esa nueva
00:06:04generación y bueno convencer lo que los
00:06:07padres son importantes y necesarios es
00:06:09el primer desafío que registren que
00:06:12reciben que son ayudados que no pueden
00:06:16solos o sea la gran tarea de los padres
00:06:17en Esta generación y en la futura más
00:06:19aún es lograr que los hijos internalizan
00:06:22a los padres como figuras protectoras o
00:06:25sea se den cuenta que no pueden solos
00:06:27que necesitan de la ayuda que la es útil
00:06:30eh que que se den cuenta de la
00:06:32interdependencia de los seres humanos y
00:06:34aprendan a construir en equipo a ver te
00:06:36doy un solo ejemplo una familia común y
00:06:39Silvestre que hoy no trabaja en equipo
00:06:42no la pasa bien entonces los padres
00:06:45tienen que lograr que los hijos trabajen
00:06:46en equipo y para Eso Tienen que
00:06:48registrar que los padres no son su brazo
00:06:50no son su pierna están afuera tienen que
00:06:53mejorarle la comunicación o sea los
00:06:55desafíos actuales se van a multiplicar
00:06:58con estas nuevas generaciones que como
00:07:00sabemos cada vez son digamos estamos
00:07:03unas generaciones que son simétricas al
00:07:05cuadrado la primera generación lo
00:07:07pensaba pero no lo ponía en evidencia la
00:07:10segunda es simétrica al cuadrado estos
00:07:12van a ser simétricos al cubo o sea
00:07:16claro vamos en prión geométrica
00:07:19aclaremos que la O sea la generación
00:07:22Beta va a ser hijo de lo que sería la
00:07:24generación millennials y centenials los
00:07:27millennials son de los que van del de
00:07:291980 a 1994 y los centenial desde 1995 a
00:07:342009 aox Claro que ya son generaciones
00:07:38que nacieron con esta idea de simetría o
00:07:40sea de paridad psíquica con los padres
00:07:43por lo tanto también son generaciones
00:07:45muy autoexigentes o sea cómo se ve la la
00:07:48simetría en los adultos de hoy se ve en
00:07:50estas generaciones en la autoexigencia
00:07:53permanente en todos los aspectos de la
00:07:55vida entonces y la dificultad de pedir
00:07:58ayuda la dificultad de apoyarse la
00:08:00dificultad de entender la
00:08:02interdependencia con situaciones de
00:08:04exacerbación del individualismo y de la
00:08:07creencia que las personas pueden solos
00:08:09pero no nacemos dependiendo de otros y
00:08:12morimos dependiendo de otros esta
00:08:13fantasía de que las personas pueden
00:08:15solos es nada más que una fantasía
00:08:17perturbadora porque deja a la gente en
00:08:19Soledad Entonces el gran desafío para mi
00:08:22gusto de de de estas generaciones
00:08:24respecto a la generación que van a serer
00:08:27es convencerlos
00:08:29las bondades de sentirse hijos
00:08:31nuevamente de internalizar a los padres
00:08:34de poder comunicarse con ellos de
00:08:36aprender a recibir ayuda de interactuar
00:08:39de la interdependencia de que se sale de
00:08:42estas problemáticas con la
00:08:44interdependencia no con la soledad eso
00:08:46incluso porque estas características
00:08:49quizás se solían ver en la adolescencia
00:08:52no por ahí el El querer Bueno manejarse
00:08:55solo hacerse más independiente de los
00:08:57padres vendría a ser como una
00:08:59adolescencia adelantada ahora Claro
00:09:03porque esto se ve desde que los chicos
00:09:04son chiquititos o sea esto se ve desde
00:09:07la desde los chicos muy chiquititos y en
00:09:09la adolescencia explota aún más y genera
00:09:12todas las problemáticas que tenemos
00:09:14ahora con de Soledad de suicidio de
00:09:18autoexigencia de marginación de digamos
00:09:21de refugio en las redes o sea de de
00:09:23aislamiento Por qué Porque son
00:09:25generaciones muy autoexigentes eh
00:09:28digamos la simetría te creer que tenés
00:09:30que ser perfecto si no lo sos te sentís
00:09:32fallado Imagínate la carga psíquica que
00:09:35implica para alguien sentirse que si no
00:09:37lo puede tado está
00:09:40fallado las personalidades somos
00:09:42falladas por naturaleza el ser humano es
00:09:45fallado por naturaleza y las nuevas
00:09:47generaciones no lo saben no saben que
00:09:49somos fallados por naturaleza entonces
00:09:51la exigencia es mortal y con la
00:09:53Inteligencia artificial que le da cada
00:09:55vez más poder y vea en el control
00:09:58consciente o sea
00:09:59la Inteligencia artificial sería como
00:10:02una gran exacerbación de la posibilidad
00:10:05del control desde la conciencia cuando
00:10:08por otro lado sabemos que las personas
00:10:10tenemos un inconsciente que nos hacen
00:10:12repetir equivocarnos cometer siempre los
00:10:16mismos errores Ese es el inconsciente
00:10:18pero las nuevas generaciones no lo saben
00:10:20se encuentran con el primer ataque de
00:10:22pánico digamos Y a partir de ahí
00:10:25empiezan a preguntarse por el
00:10:27inconsciente Y por qué repito Bueno
00:10:30entonces para mi gusto los padres que
00:10:33tienen a estos niños actuales tienen que
00:10:35saber que su rol de padres es cada vez
00:10:38más importante y para Eso Tienen que
00:10:41poder eh crear modelos de autoridad que
00:10:45tienen que ser muy eh conectados
00:10:48emocionalmente muy inclusivos muy de
00:10:50hacerlos participar muy de pedirles
00:10:52ayuda pero a la vez con mucha firmeza la
00:10:56firmeza es la única característica que
00:10:58hace que los chicos se dan cuenta que
00:11:00son chicos y que los padres son grandes
00:11:02la firmeza en la comunicación que no
00:11:04tiene nada que ver ni con el
00:11:05autoritarismo ni con el maltrato tiene
00:11:08que ver con la firmeza de decir mi amor
00:11:10no me estás escuchando y así no podemos
00:11:12hablar Necesito que nos que nos
00:11:14comuniquemos que nos conectemos y que
00:11:16resolvamos esto juntos entonces una cosa
00:11:19es la inclusión la comunicación y otra
00:11:22cosa es que los padres se pongan débiles
00:11:24frente a esto bueno son todas las
00:11:26herramientas que nosotros
00:11:27permanentemente les damos a los padres
00:11:29por eso Les recomiendo por ahí que me
00:11:31sigan en la en las redes especialmente
00:11:34en Instagram donde Bueno yo les doy
00:11:36estos recursos a los padres para para
00:11:39que se enteren de lo que es la simetría
00:11:42porque la gente no sabe entonces qué
00:11:44pasa cuando uno no sabe que la simeta
00:11:47cree que es el peor padre del mundo
00:11:48tiene culpa cree que los problemas que
00:11:51tiene en la casa son privados son solo
00:11:54de él que los chicos son los más
00:11:56maleducados que los berres son más
00:11:57intensos que las adolescencias son son
00:11:59cada vez más complejas cuando en
00:12:01realidad son las características
00:12:03normales que hay ahora y hay que y los
00:12:05desafíos son muy grandes y hay que
00:12:07aprender a manejarlos bueno estas nuevas
00:12:09generaciones plantean esto todavía en
00:12:12una potencia superior Claudia te te
00:12:15llevo para lo último más que nada por lo
00:12:18menos por mi parte la última pregunta es
00:12:20si Existe algún beneficio de la
00:12:24tecnología en los más chicos y que
00:12:26aprendan desde tan chicos
00:12:29si Existe algún beneficio con la
00:12:31tecnología Claro si se les da algún
00:12:33beneficio que los chicos ya a tan
00:12:35temprana edad ya sepan manejar un
00:12:37celular una tablet un YouTube hay hay un
00:12:40beneficio en la tecnología o no sí la
00:12:44tecnología va a poder por ejemplo prever
00:12:46el manejo de enfermedades de otra manera
00:12:49se van a poder hacer anticipaciones
00:12:51predicciones la inteligencia digamos la
00:12:54la tecnología Es una herramienta al
00:12:56Servicio del ser humano si se usa el
00:12:58servicio del ser humano pero es una gran
00:13:00herramienta Igualmente la Inteligencia
00:13:02artificial la posibilidad de responder
00:13:04de utilizar la energía para situaciones
00:13:07cada vez más profundas para encontrarle
00:13:10salidas a los problemas de la humanidad
00:13:12a los problemas de la ecología eh crear
00:13:16sustentabilidad o sea Buscar cada vez
00:13:18más soluciones a un mundo Cada vez más
00:13:21complejo O sea si la tecnología la
00:13:23usamos para esto es maravillosa y que
00:13:26los chicos se se familiaricen con la
00:13:29pero siempre estén los padres
00:13:32supervisando estas situaciones que no
00:13:35los dejen sumergirse en esto y aislarse
00:13:38el gran problema es el aislamiento y la
00:13:40creencia de que pueden solos insisto con
00:13:42esto pero si la tecnología es
00:13:44supervisada por el adulto el adulto va
00:13:47siguiendo los pasos se va conectando
00:13:50emocionalmente con cómo está este chico
00:13:52cómo está este Joven se metió y estuvo
00:13:5510 horas en el cuarto o tiene amigos
00:13:57puede socializar este Cómo se lleva con
00:14:00su ha cosas normales que los chicos
00:14:04siguen teniendo que hacer para para para
00:14:07crecer bien Sí de hecho en los en el
00:14:11último mes hubo muchas campañas a favor
00:14:14de que se que no se permita el uso del
00:14:17teléfono en los Colegios porque eso
00:14:19hacía también que los chicos pierdan
00:14:22muchísima tensión durante las clases
00:14:25además ni hablar de de de que costaba
00:14:27mucho también que el chic después
00:14:29sociabilización
00:14:59tiene que ser graduada para permitirle
00:15:01al chico la exploración del mundo a
00:15:03partir de los sensorio motriz hay una
00:15:06etapa del chico que tiene que descubrir
00:15:08el mundo a partir de tocar de probar de
00:15:11chupar de digamos de ejercitarse en el
00:15:14mundo palpable que no puede ser
00:15:17interferido por las pantallas porque las
00:15:19pantallas le dan un resultado inmediato
00:15:22que va exactamente en contra del
00:15:24desarrollo de mecanismos para explorar
00:15:27el mundo y cambiarlo entonces Esto va a
00:15:29tener que ser más cuidado que nunca y al
00:15:31mismo tiempo utilizarla en el momento
00:15:33adecuado y de la forma adecuada con la
00:15:36supervisión de padres profesores Y sí
00:15:39que los desafíos tengan que ver con su
00:15:41vida cotidiana donde estas estas
00:15:45tecnologías sean un elemento coatante
00:15:48pero no la solución única Esta es el
00:15:51gran desafío que tenemos como adultos no
00:15:53de acompañarlos en el uso responsable de
00:15:56estas tecnologías para que no les dañen
00:15:58el cerebro m para que no hagan ados a
00:16:01este al aislamiento básicamente porque
00:16:04creo que los chicos que se manejan
00:16:06solamente con las pantallas es como una
00:16:09un empobrecimiento viste del psiquismo
00:16:12una pérdida de lenguaje una pérdida de
00:16:14la capacidad de comunicación se van
00:16:16atontado si solamente se manejan con los
00:16:18jueguitos esto es una realidad ya es que
00:16:21se conoce más y Fíjate todo lo que pasó
00:16:23con el juego online no la la facilidad
00:16:27con que caen en adicciones
00:16:29Claro claro Sí sí totalmente Bueno
00:16:31muchísimas gracias Claudia por darnos eh
00:16:34un panorama un poco de lo que se viene
00:16:37de esta nueva generación eh para el que
00:16:40la quiere para que quiere saber más de
00:16:43de estas charlas que da Claudia la
00:16:45Pueden seguir en
00:16:48@claudia messin no es así sí sí en
00:16:51instagram sí
00:16:53@claudia messing Perfecto Bueno messing
00:16:56con messing con dos es verdad Ahí está
00:16:59Bueno muchísimas gracias Claudia por
00:17:02darnos estos minutos eh No gracias a
00:17:04ustedes por por la por la interesante
00:17:06charla que se ha provocado Hasta luego
00:17:09Bueno hasta luego chao chao