Cómo abordar el suicidio en los medios: factores de riesgo y prevención en #DeAcáEnMás
De Acá En Más - 13/9/2023 - Duracion: 8:43
Transcripción
00:00:00bueno Y ayer por invitación de María
00:00:02roca que está con nosotros ella es
00:00:03coordinadora científica de la fundación
00:00:05inco me tocó participar de una discusión
00:00:08super interesante acerca de cómo hablar
00:00:11sobre Y tratar de prevenir Obviamente el
00:00:13suicidio en los medios de comunicación
00:00:15no una temática
00:00:16además sobre la cual que tiene muy
00:00:18fuerte impacto sobre los jóvenes en la
00:00:20cantidad no de la mayor prevalencia Cómo
00:00:22andas María bienvenida Muchísimas
00:00:24gracias Y muchísimas gracias por hablar
00:00:26de este tema que a mí me parece tan tan
00:00:28relevante sí sin duda es un un problema
00:00:30asociado a una crisis sanitaria digo no
00:00:33es es un problema de salud pública que
00:00:35nos afecta por supuesto todos los grupos
00:00:37etarios pero particularmente a los
00:00:38jóvenes es la cuarta causa de muerte en
00:00:41los jóvenes a nivel mundial y en la
00:00:44Argentina hay un reporte de unicef dice
00:00:46que es la segunda causa de muerte en
00:00:47niños de 10 a 15 años no Entonces
00:00:50estamos hablando realmente de un
00:00:52problema muy muy importante y además que
00:00:54viene en aumento pero lo que discutimos
00:00:57ayer que me parece que es interesante
00:00:59discutir acá es que es algo que es
00:01:01prevenible tiene factores de riesgo y
00:01:03tiene factores protectores Y entonces
00:01:05favorecer los protectores y cuidar los
00:01:07factores de riesgo son una forma de
00:01:09disminuir este problema tan importante
00:01:12ahora contamos un poco Cuáles son las
00:01:13alertas María para poder prevenir pero
00:01:15una cosa que bueno aprendí acerca de
00:01:17cómo viste que en los medios solemos
00:01:19decir eh lo dejó la novia y se suicidó o
00:01:23se peleó con el jefe O sea la idea de
00:01:26por un lado si lo romantiza a veces y le
00:01:29pone como un hecho de la voluntad de
00:01:31quitarse la vida y le pone como una
00:01:33causa y eso ustedes llaman como hechos
00:01:35detonantes no O sea obviamente siempre
00:01:36hay una enfermedad mental detrás no no
00:01:39no siempre en el 95 por de los casos
00:01:41está confirmado un trastorno en la Salud
00:01:43Mental de aquellas personas que que que
00:01:46cometen suicidio o que mueren por
00:01:48suicidio o que tienen una conducta
00:01:49suicida pero definitivamente el suicidio
00:01:52es multicausal así se ve desde un
00:01:54enfoque de salud No hay una causa
00:01:56exclusiva que lo genera sino que son una
00:01:59suma de causas Cos que llevan a esta
00:02:01situación Entonces cuando se habla de
00:02:03sufrió Bullying y cometió o murió por
00:02:06suicidio o se peleó con la novia estás
00:02:09asociándolo a una causa cuando en
00:02:11realidad no es así porque si no Además
00:02:13por tanto no tendría este enfoque de
00:02:14prevención que cuando los medios hablan
00:02:16de esto tienen una oportunidad enorme de
00:02:19dar este enfoque de prevención de Cómo
00:02:21detectarlo de qué hacer entonces cuando
00:02:22vos lo asocias a una causa es como que
00:02:24primero que no es así porque siempre es
00:02:26multicausal y que nos saca de esta
00:02:28posibilidad de transmitir de esta otra
00:02:30manera y otra cosa que aprendí es que no
00:02:31se dice ese suicido no sé si notaron el
00:02:33esfuerzo lingüístico de murió de porque
00:02:36si no es como si fuese un hecho de la
00:02:37voluntad y en realidad digamos es como
00:02:39que uno toma una decisión consciente de
00:02:42quitarse la vida peor me dijeron que
00:02:43quitarse la vida es peor que decirse
00:02:45suicido que hay que decir murió por
00:02:47suicidio y es muy importante lo que está
00:02:49pasando ahora Estamos hablando de este
00:02:51tema y en nuestro Zócalo dice yamal 135
00:02:54centro de asistencia al suicida porque
00:02:56cuando hablamos de violencia de género
00:02:57suele estar este Zócalo no estamos tan
00:02:59acostumbrados a usar el de la asistencia
00:03:02al suicida no que es lo otro también no
00:03:04es prevenible Y hay quien te pueda
00:03:05ayudar también no y pedí ayuda no que
00:03:07aliente a pedir ayuda junto con la
00:03:09información necesaria otra cosa que
00:03:11discutimos que me parece sumamente
00:03:13importante recalcar porque lo dicen las
00:03:15guías que que hablan de este tema es el
00:03:17tema de no Describir el método no porque
00:03:20en en esta el efecto contagio es terri
00:03:24exactamente en en esta cuestión hay un
00:03:26efecto contagio muy muy grande y por
00:03:28tanto cuando uno quizás por
00:03:30desconocimiento transmite el método esto
00:03:33genera mucho más efecto contagio no
00:03:35Entonces sí hablar del tema en los
00:03:36medios no es no hablarlo porque
00:03:38justamente tenemos que hablarlo como una
00:03:40cuestión que es prevenible a nivel
00:03:43global pero tener cuidado con cómo lo
00:03:45contamos y particularmente con esto de
00:03:47de del método y también otro que me
00:03:50parece que no no lo hablamos pero me
00:03:51parece interesante no incluirlo en
00:03:53policiales no porque es interesante que
00:03:55se pone en policiales y no en salud no
00:03:57eh Y como cl tenemos que camb claro
00:04:01tenemos que cambiarlo de que uno dice
00:04:03Bueno como como por alguna razón lo
00:04:05incluís ahí lo cierto es que hay que
00:04:06cambiar esa mirada porque sin duda que
00:04:08es lo mismo que pasa con el cometió no
00:04:10como que criminaliza eh el hecho cuando
00:04:13en realidad es un problema de salud
00:04:15definitivamente estamos en el mes de la
00:04:17prevención del suicidio es un mes que se
00:04:19usa el amarillo además y María te quiero
00:04:22preguntar Eh vos decías es prevenible
00:04:24Cuáles son las alertas Porque pienso en
00:04:26qué sé yo amigos padres que nos están
00:04:29escuchando Cuáles son las alertas a las
00:04:31que está a las que hay que estar
00:04:33prendido para tratar de ayudar a quien a
00:04:36su manera siempre piden ayuda no Quizás
00:04:39sí lo primero es eso me parece
00:04:41pertinente traerlo también que hay un
00:04:42mito que es el que lo lo dice no lo va a
00:04:44hacer esto es un mito la mayoría de las
00:04:46personas que tienen una conducta suicida
00:04:48o que o que cometen eh suicidio no lo
00:04:51tengo que decir así cometen suicidio no
00:04:53pero que mueren por suicidio eh dicen
00:04:56antes que lo están pensando Entonces no
00:04:58creer que porque lo dice dice no lo va a
00:05:00hacer así que eso es una señal de alerta
00:05:01y hay que ser eh abierto a ese
00:05:05comentario digo no juzgar no
00:05:07disminuirlo no menospreciarlo decirle
00:05:09bueno pensaste cómo cuando hay un hay un
00:05:12una forma ya pensada la alerta es mayor
00:05:15el riesgo es mayor y ahí alentar a la
00:05:17consulta médica para que se pueda tratar
00:05:20adecuadamente también cuestiones como el
00:05:22aislamiento cambios de conducta eh eh el
00:05:26eh tristeza profunda o o síntomas
00:05:28anímicos que se sostienen a lo largo del
00:05:30tiempo todos esos son eh son señales de
00:05:33alarma y también hay factores de riesgo
00:05:35que son interesantes discutir Como por
00:05:36ejemplo eh En el caso de los
00:05:39adolescentes aquellos que son eh están
00:05:41aislados de sus pades o que son Víctimas
00:05:44de de bullying o que han hecho un cambio
00:05:46de qué s yo de colegio hace poco y se
00:05:48sienten eh aislados del resto del grupo
00:05:51estas son todas cuestiones que hay que
00:05:52estar atentos porque bueno puede
00:05:54aparecer ahí con mayor prevalencia no
00:05:56clo hay mayor prevalencia una cosa que
00:05:58aprendí ayer también no no en jóvenes y
00:06:01hombres mayor mucha diferencia hombres
00:06:03sobre mujeres y así como los jóvenes son
00:06:06los digamos hay mayor prevalencia entre
00:06:09jóvenes trato de cuidar las palabras
00:06:11adultos mayores también no desp po
00:06:13jubilación por ahí adultos mayores o que
00:06:15pierden la pareja toda la vida no que
00:06:17para estar atentos también pienso no
00:06:19solamente a esos chicos en estas
00:06:20circunstancias sino también en adultos
00:06:22mayores adulto mayores también es una
00:06:24palabra que no me gusta pero eh estoy
00:06:26peleando contra los y además viene
00:06:28cambiando que es un adulto mayor porque
00:06:29te digo que casi que todos lo de esta
00:06:31mesa en la definición original buen
00:06:33quizás no
00:06:34romin creo Este es
00:06:36un guido parece guido merecería estar
00:06:40pero por personalidad es la definición
00:06:43no por el dni es definitivamente en
00:06:46adultos mayores o después de la
00:06:48jubilación me parece que es una una
00:06:49buena manera de de de definirlo pueden
00:06:52aparecer unas May mayor probabilidad o
00:06:54mayor riesgo en realidad de eh eh
00:06:57conductas suicidas y es importante tener
00:06:59en cuenta porque en general uno no lo
00:07:00piensa tanto por las razones que
00:07:02mencionaste como la pérdida de pareja
00:07:03también el trabajo es un dador de
00:07:05sentido esto lo sabemos no Entonces
00:07:06cuando uno deja de trabajar pierde
00:07:08también a veces Esa esa entidad de
00:07:11sentido también por insomnio digo es una
00:07:13de las razones que que se mencionan
00:07:15también porque aumenta también la
00:07:16prevalencia de otras condiciones que
00:07:17afectan la Salud Mental en la que está
00:07:20esta esta conducta como deudas deudas
00:07:22deudas o la no visión del futuro digo es
00:07:25completamente la distinta la no sé si la
00:07:28realidad pero eh la de la Salud Mental
00:07:32eh particularmente en adultos mayores y
00:07:34en niños según la la condición
00:07:36socioeconómica o o como est un país No
00:07:39porque el acceso a la salud el acceso a
00:07:41la educación son todos factores
00:07:42protectores no Entonces no es lo mismo
00:07:44envejecer en un país donde tenés un
00:07:46sistema de salud un sistema de
00:07:47contención un sistema comunitario que en
00:07:49el que no lo tenés no y en esas son las
00:07:51cosas que se puede trabajar a mí me
00:07:53parece interesante que otro gran factor
00:07:55de riesgo es la disponibilidad del
00:07:56método No si uno no sé trabaja en una
00:07:59una planta química donde hay un método
00:08:01disponible o tiene armas de fuego en su
00:08:03casa digo todas esas cuestiones aumentan
00:08:05el riesgo no entonces entender que
00:08:06cuando hablamos de que las armas estén
00:08:08disponibles en las casas bueno Esto va a
00:08:10aumentar no porque tener disponible el
00:08:13método aumenta la idea y la conducta
00:08:16suicida no Entonces es interesante saber
00:08:18que se pueden hacer cambios a nivel
00:08:20personal a nivel comunidad a nivel país
00:08:22a nivel comunicación bueno Me encantó
00:08:24hay que me encantó no no la temática
00:08:26pero me encantó poder tratarla cuesta
00:08:28tratarla tenemos muchísimo que aprender
00:08:30y es una temática muy relevante Así que
00:08:33gracias María roca coordinadora
00:08:34científica la fundación inec @mari
00:08:37roca
00:08:40ncs urbana