CÓMO ACERCARSE A LA LECTURA en un mundo donde cada vez cuesta más leer #VueltaYMedia
Vuelta y Media - 24/2/2026 - Duracion: 15:56
Transcripción
00:00:00Mica en vuelta y media a las 5 de la
00:00:01tarde con 15 minutos en la República
00:00:03Argentina y la gran Carolina Duec se
00:00:05sienta a la mesa de vuelta y media.
00:00:06Hola chicos, ¿cómo les va?
00:00:08Gracias por venir. Carol,
00:00:09lo tenía en el calendar.
00:00:10Perfecto.
00:00:11¿Cómo andan?
00:00:12Bien. ¿Qué pasó?
00:00:13Pasaron un montón de cosas. Pero,
00:00:14¿queres que vaya directo a la columna?
00:00:16Me apuro. Vamos con esto. Sí, porque
00:00:18está viniendo Longobardi.
00:00:20Está bien, chicos. Pero yo soy una
00:00:21profesional.
00:00:22Ya sé.
00:00:23Yo quiero decir que todo mi saber lo
00:00:24volqué en una una centena de audios que
00:00:26le mandé a Kara. Carol, eh, sos la mejor
00:00:29de todos nosotros. Eso lo tengo claro.
00:00:31Eso lo tengo claro, pero a veces te
00:00:33tememos como quien le teme a Dios.
00:00:35Yo puedo no pronunciarme en toda la
00:00:36nota.
00:00:37No, te necesitamos entonces. No, eh,
00:00:40muy bien. Adelante,
00:00:41chicos. Me enojé con un libro.
00:00:43El libro lo traje. Cuente, entonces. Sí.
00:00:45¿Cómo
00:00:46no? No, te enojaste con que pesa un
00:00:48montón el libro.
00:00:48Sí. Y está en inglés.
00:00:50Sí. No viene el caso, pero lo traje
00:00:52porque para mí
00:00:54para mostrarnos que podes leer un libro
00:00:56en inglés. Sí,
00:00:56bueno, no es tanto mérito. Igual una
00:00:59amiga se fue de viaje, me dijo, "¿Queres
00:01:01algo? ¿Querés algo? ¿Queres algo?
00:01:02¿Querés algo?"
00:01:03Fue viaje real. No como dicen los
00:01:04actores,
00:01:05se fue de gira. Hubiera dicho. Se fue de
00:01:06gira.
00:01:08Eh, ¿queres algo? ¿Queres algo? ¿Queres
00:01:10algo? Es tu cumpleaños. No, no, no, no.
00:01:13Ay, sabes que un libro tal vez quiero.
00:01:15Entonces, el libro lo elegí y
00:01:18el libro lo elegí yo.
00:01:19Muy bien.
00:01:19Un libro que vendió decenas, cientos de
00:01:22miles en todo el mundo, escrito
00:01:25originalmente en francés. Se llama Los
00:01:26ojos de Mona, de Thomas Schleser
00:01:31y me lo llevé a estas vacaciones
00:01:32brevísimas que tuve, ¿vieron que yo les
00:01:34conté?
00:01:34Y eso que es un libro gordote.
00:01:37Bueno, yo leo mucho, ¿viste? Yo leo
00:01:39mucho.
00:01:39¿Cuántas páginas?
00:01:4231
00:01:43y hoja grande. Es un libro grande.
00:01:45Bueno,
00:01:46vieron que cuando te compra alguien algo
00:01:48estaba tapa dura o la edición que
00:01:50quienes están viendo y si los que no
00:01:51ven, no pasa nada,
00:01:53tiene la letra más grande, o sea,
00:01:55que cuando lo recibí dije,
00:01:57qué bueno, no pesa mucho. O sea, lo
00:01:59traje hoy en la mochila para solo para
00:02:01este momento, estos 10 segundos y
00:02:02y no se mantiene en sí mismo. Es como
00:02:04como
00:02:04no plunk.
00:02:05Sí. Y yo en general, eh, en general no,
00:02:08el 99% de los días estoy leyendo y antes
00:02:11de dormirme una vez se me cae el libro y
00:02:15miedo.
00:02:15Sí,
00:02:16¿qué pasó? [risas]
00:02:16Me asusté.
00:02:17¿Qué pasó? Sí.
00:02:18Bueno, el libro yo sabía que venía
00:02:20dramático y una de las de las eh cosas
00:02:22que quiero dejar como alfileres,
00:02:25¿vieron? Como cuando teníamos pared de
00:02:27corcho que íbamos poniendo como cositas.
00:02:29Una de las cosas que quiero dejar como
00:02:31notadas es que no todos los libros son
00:02:32para los para todas las personas en
00:02:34todos los momentos de la vida.
00:02:36Tal vez este libro no era para mí en
00:02:37este momento de la vidaaro.
00:02:39No voy a hablar nunca de la calidad del
00:02:40libro. Voy a hablar de qué me pasó. ¿Qué
00:02:43me pasó con este libro? Yo sabía que
00:02:45venía de drama el tema. ¿Por qué? Porque
00:02:47los ojos de Mona, no voy a spoilear, no
00:02:49está editado en Argentina, ya se va a
00:02:50editar. No le voy a arruinar la lectura
00:02:52a nadie.
00:02:53Los ojos de Mona. Mona es una niña de 10
00:02:55años
00:02:56que de golpe Tuki está haciendo la tarea
00:02:58y se queda ciega.
00:03:01Para 63 minutos después lo revierte.
00:03:05¿Qué pasa con este libro? ¿Qué pasa?
00:03:07¿Qué pasa?
00:03:0763 minutos.
00:03:09Lo dice el libro.
00:03:10Lo dice el libro. caprichoso, ¿no?
00:03:12Bueno, el destino también es caprichoso.
00:03:14Claro.
00:03:15Entonces, claro, yo lo compré sabiendo
00:03:18que venía algo. Ya. En primer lugar, la
00:03:21edición en inglés, [música] hay una
00:03:22disonancia entre lo que dice la
00:03:24contratapa de que es el libro y lo que
00:03:25es el libro.
00:03:26Ah, no coincide.
00:03:27No coincide. O sea, lo que te dice que
00:03:29va a pasar en la contrata, no pasa el
00:03:31libro.
00:03:32¿Estás segura que estás con un buen
00:03:33inglés?
00:03:34Claro, eso nos podría pasar a nosotros,
00:03:36pero esto dice que tenía una carnicería.
00:03:38La contratapa dice,
00:03:38"Nos pasó una vez que vino Larner con un
00:03:40tatuaje chino y fuimos a buscar un chino
00:03:42y decía lo que otra vez que tuvimos que
00:03:43hacer un evento
00:03:45y estamos en un ensayo."
00:03:46No podemos contar.
00:03:48Julieta y yo nos contraté, aunque no lo
00:03:49crean, para hacer un evento en Estados
00:03:50Unidos de Norteamérica.
00:03:51Yo lo creo. Yo los admiro muchísimo a
00:03:53ustedes, chicos.
00:03:54Fuimos a San Carlos de Miami.
00:03:56Sí. Y el señor se pone un ensayo muy
00:03:58profesional
00:03:59con toda gilada puesta,
00:04:00todo, todo. Y el señor uno que nos
00:04:02presentaba se pone a hablar.
00:04:06No sé la anécdota, por favor.
00:04:08Cuando escuchamos que no nombraron,
00:04:10fuimos al escenario los dos. [risas]
00:04:12Dijeron no ahora no. Claro, como que
00:04:14estaba diciendo, van a venir ahora Pinky
00:04:17W. Y nosotros entendimos que hablando,
00:04:19pero estábamos distraídos. Bueno,
00:04:21en la Contrata, dice, y aún así compré
00:04:23el libro, quiero decir que me hago cargo
00:04:25100%. va a dice que mi amiga me lo
00:04:27traiga. Dice, "El abuelo de Mona tiene
00:04:3152 semanas para mostrarle el mundo antes
00:04:33que se quede ciega."
00:04:34Pero
00:04:34no es lo que pasa en el libro.
00:04:36No es lo que pasa en el libro.
00:04:38Dura 52 semanas el libro, pero no en el
00:04:40tiempo real del libro.
00:04:42La novela, la ficción.
00:04:42La novela, la ficción.
00:04:45La nena no la pasa bien. Nadie la pasa
00:04:47bien en esa en esa novela. Y lo que
00:04:49empieza a ocurrir es que el drama que
00:04:52aparece como principal es la visión de
00:04:54la nena. Claro
00:04:55que no sabemos para cómo le encanta
00:04:57leer, o sea, todo lo que todos los
00:04:59condimentos y de golpe aparece un
00:05:02personaje más complejo, alcohólico, de
00:05:05golpe aparece otro sobreviviente,
00:05:07fotógrafo de guerra, que perdió un ojo,
00:05:08no sé qué, no sé qué. De golpe aparece,
00:05:11entonces empezó a
00:05:13no, no, no empezó a escalar
00:05:15y yo me empecé a enojar. Entonces, mi
00:05:16primera medida con un libro cuando me
00:05:18enoja, cuando no me engancha, cuando no
00:05:20me pasa nada, es soltarlo. No,
00:05:22leer la última página,
00:05:23no lo mecho con otro. Entonces, como es
00:05:25tan largo, leía un rato este libro, un
00:05:29rato otro libro. Es como la primera
00:05:31medida para empezar a desapegarme.
00:05:33Pero por otro lado, el libro es muy
00:05:35interesante. ¿Por qué? Porque cada
00:05:37capítulo que es una semana [música] es
00:05:39el abuelo de la nena llevándola a un
00:05:41museo mostrándole una obra por semana.
00:05:45La hace ver, es hermoso. La hace ver una
00:05:48obra en silencio
00:05:49todavía cuando veía
00:05:51cuando veía don B
00:05:53ve B porque si no no voy a recomendar un
00:05:55drama a nivel arrastrados por el piso.
00:05:58Es muy linda la historia porque cada
00:06:01capítulo está estructurado en una obra
00:06:02que no está en el libro, pero la podés
00:06:04googlear, o sea, googleas están todas
00:06:06las obras. Durante un montón de semanas
00:06:08van al Lubre, durante un montón de
00:06:09semanas van al Pompidú, al Museo Orcé,
00:06:11todos museos en París. El abuelo hace
00:06:13una selección, una curaduría para ella y
00:06:16tienen un acuerdo. Se sientan frente al
00:06:18cuadro, no hablan durante un tiempo que
00:06:20promedio es 19, 22 minutos.
00:06:22Oh. Y la nena le tiene que contar al
00:06:24abuelo qué ve.
00:06:27Vos podrías ser ese abuelo.
00:06:28Sí,
00:06:28yo podría ser esta persona. De hecho,
00:06:30uno de los argumento de esta columna es
00:06:32un poco ese.
00:06:33Quiero ser ese abuelo.
00:06:34¿Qué me permitió a mí hacer este libro
00:06:36con el que tanto me enojé? Y sigo
00:06:38enojada igual, eh, no es que no piensen
00:06:39que me reconcilié, no piensen que me
00:06:40reconcili,
00:06:41porque me pareció como un golpe bajo
00:06:43innecesario. Un golpe bajo innecesario
00:06:45todo lo que pasa en el libro, que no voy
00:06:46a contar nada, pero
00:06:48es fuerte.
00:06:50Lo que ocurre es que me empezó a hacer
00:06:51pensar sobre qué pasa cuando otros nos
00:06:54cuentan historias, ¿no? Porque si yo me
00:06:56pongo a pensar en cualquier nena de 10
00:06:58años, ¿va a ir a un museo toda la semana
00:07:01a ver una obra en silencio 20 minutos?
00:07:04No. Bueno, lo que ayudaba ahí un poco
00:07:06era el contexto de este abuelo que le
00:07:09dijo, en realidad tenían que ir al
00:07:11psiquiatra. El abuelo dijo, "Yo me
00:07:12ocupo, yo me ocupo." Dijo, "Bueno, no
00:07:14está ningún psiquiatra, vamos a hacer
00:07:15una cosa entre nosotros". Entonces, el
00:07:17abuelo se puso la 10 y la empezó a
00:07:19llevar a un plan que no es un plan que
00:07:22uno diría para una nena de 10 años. Lo
00:07:24que empezó a pasar fue que a la nena le
00:07:26empezó a interesar cada vez más porque
00:07:28lo hacía con el abuelo, no es que le
00:07:30dijo a los padres, "Un domingo, quiero
00:07:31ir a un museo." Lo hacía en el contexto
00:07:34de la visita. Entonces, me puse a
00:07:35pensar, ¿qué es lo que pasa cuando otros
00:07:37nos cuentan historias?
00:07:39Pensé, no sé, en Giselle. Pensé cuando
00:07:41viene en ese momento en el que alguien
00:07:42te cuenta una historia, te cuenta una
00:07:44historia y vos estás totalmente adentro
00:07:46de esa historia.
00:07:47Lo que empieza a pasar es que uno
00:07:48empieza a prestar atención y uno de los
00:07:50grandes problemas que tenemos los
00:07:52adultos hoy, el 46% de los adultos es
00:07:55que tenemos problemas para concentrarnos
00:07:57en la lectura.
00:07:58Vos no.
00:08:00Bueno, yo yo yo no soy parámetro. Yo no
00:08:03soy parámetro. Ahí estamos de acuerdo.
00:08:04Ahí estamos de acuerdo. Claro.
00:08:06Todos los informes, hay un informe de la
00:08:08de la OC de que es una un organismo
00:08:10multilateral eh internacional. Dice que
00:08:12el 26% de los adultos tiene baja
00:08:14comprensión lectora,
00:08:16que los dispositivos están impactando
00:08:18fuertemente en el hábito de la lectura
00:08:21y que la dificultad de concentración es
00:08:23un problema creciente. Entonces, ¿cómo
00:08:25uno este libro con de sobre esta nena
00:08:27con esto que estoy diciendo?
00:08:30Yo empecé a hablar del libro, empecé a
00:08:32hablar mucho del libro
00:08:33con amigos, así
00:08:34con toda la gente, con toda la gente.
00:08:35Vos me preguntabas, ¿cómo va? Estoy
00:08:38leyendo un libro, estoy enojadísima con
00:08:39este libro, ¿de qué se trata? Entonces
00:08:40me encontré,
00:08:41¿se lo vas a decir a Longobarde ahora?
00:08:42No,
00:08:43no,
00:08:43no.
00:08:44Que mi sobrina me empezó a preguntar,
00:08:46¿se quedó ciega la nena?
00:08:48Porque yo empecé a contarlo,
00:08:50pero lo conté porque estaba enojada con
00:08:51el libro.
00:08:52Pero es lindo eso también. mi hija que
00:08:53jamás lo leería
00:08:55y que no te habla tanto,
00:08:56que tampoco me habla tanto, tampoco me
00:08:58está escuchando, me dice, "¿Pasó algo?"
00:09:02No tienen médico esta semana. Bueno,
00:09:04después contam.
00:09:05Entonces, lo que empezó a pasar fue que
00:09:07empecé a hablar con muchísimas personas
00:09:09del libro. Bueno, era 100 en los 80 90
00:09:12que aquellas personas que no tenían
00:09:14grabadora, vide grabadora y por ejemplo
00:09:16vos no veías la banda del Golden Rocket,
00:09:17llegabas al otro día al colegio y un
00:09:19amigo te contaba lo que había pasado.
00:09:20Conta te contaba todo. Yo me acuerdo que
00:09:22llegaba, venal
00:09:23llegaba tarde a montaña rusa porque no
00:09:26venía un colectivo.
00:09:27Yo llegaba y cinco
00:09:29y llamaba por teléfono en el primer
00:09:31corte y le decía, "Contame qué pasó." Yo
00:09:32ya había visto todo lo que seguía, pero
00:09:33me contaba lo que había pasado por
00:09:34teléfono.
00:09:35Muy bien.
00:09:36Entonces empecé a hablar del libro
00:09:39indignada, pero contando, ¿no? Y ahora
00:09:41se peleó con un compañero de la escuela
00:09:42y esta semana, ¿dónde están? Para el
00:09:44Pompidú. Entonces, claro, me di cuenta,
00:09:46lo decías enojada, buenísim,
00:09:47que empecé a generar interés. O sea, mi
00:09:49sobrina tiene 9 años y me decía, "¿Me
00:09:51contas de nuevo la historia de la nena
00:09:53que se quedó ciega?" Y entonces, claro,
00:09:55me empecé a dar cuenta que estaba
00:09:56contando el libro
00:09:57que te daban bola. Claro que me daban
00:09:59bola, lo más importante de todo, pero
00:10:00que me estaban dando bola personas que
00:10:02tal vez no van a leer el libro, que el
00:10:03libro tiene una estructura que es muy
00:10:05amable. Son todos capítulos de 10
00:10:07páginas cada uno sobre una obra, pero
00:10:09pasan cosas también del libro, ¿no? Es
00:10:11que entonces me empecé a preguntar si
00:10:13las historias orales, contar un libro,
00:10:16contar un cuento, contar cualquier cosa,
00:10:18no pueden ser una puerta de entrada para
00:10:20la lectura y para la falta de atención.
00:10:21empecé a conectar
00:10:23la forma en la cual empezamos a pensar
00:10:25que cuando alguien nos cuenta una
00:10:26anécdota, por ejemplo, yo me doy cuenta
00:10:28de que tengo muy poca paciencia para
00:10:29escuchar anécdotas, pero no tengo
00:10:31problema en sostener una lectura larga,
00:10:34pero hay muchas otras personas que
00:10:36pueden escuchar una anécdota larga y no
00:10:38pueden sostener la atención. Entonces,
00:10:40una de las cosas que empecé a leer que
00:10:42se están probando en el mundo tiene que
00:10:44ver con el ejercicio de la escucha. ¿Qué
00:10:47es lo que pasa cuando hacemos el
00:10:48ejercicio de escuchar algo largo? M, yo
00:10:50me pongo ansiosa, eh, me pongo, ya me lo
00:10:52dijiste, ya me lo dijiste, ya me lo
00:10:53dijiste. Pero, ¿qué pasa cuando te
00:10:55relajas? ¿Cuando vas al teatro? Cuando
00:10:57ves o escuchas un podcast largo, o
00:10:59escuchas cualquier contenido largo o
00:11:01incluso quien nos está escuchando ahora
00:11:03que pasos pasar la rompiente de la
00:11:05ansiedad y después disfrute
00:11:07entregarte. Entonces, muchas veces
00:11:10pensamos que leer libros es la única
00:11:12manera de vincularnos con los libros. y
00:11:13me pregunto si escuchar, tomarse el
00:11:16tiempo, preguntar, prestar atención, no
00:11:18es otra forma de leer hoy con todos los
00:11:20dispositivos que hay, si no es otra
00:11:22manera de leer. ¿Por qué? Porque una,
00:11:24perdón, eh, pero una de las cosas que me
00:11:25pasa en mi cuenta de Instagram, yo
00:11:27recomiendo muchos libros,
00:11:29todo el tiempo dice, "Claro, un libro
00:11:30que me enganche porque no me engancho
00:11:31con leer." Claro, este es difícil leer
00:11:34hoy. Es muy hostil leer hoy.
00:11:35Y es difícil recomendar también, ¿no?
00:11:37Cuando te dicen eso, "No me engancho con
00:11:39leer." ¿Qué le recomendas? Bueno, yo leí
00:11:41hace un par de semanas un libro que a mí
00:11:43me gustó particularmente mucho y creo
00:11:45creo que puede ser un libro e para el
00:11:49que le cuesta leer, porque es un libro
00:11:50de cartas, se llama La corresponsal, es
00:11:52un libro que está solo compuesto de
00:11:53cartas, lo empezas a leer y decís, "Ay,
00:11:55no entiendo, no entiendo, no entiendo,
00:11:56no entiendo." Y de golpe vas tejiendo la
00:11:58vida de la señora que escribe su vida,
00:12:01su relación con su familia, con sus
00:12:02hijos. Yo estoy convencida de que leer
00:12:05está espectacular, pero también estoy la
00:12:08bibliografía y la experiencia y mi
00:12:10posición como investigadora también me
00:12:12da la pauta que estamos en un momento de
00:12:13problemas de atención.
00:12:14Seguro. Seguramos en un problema de
00:12:15atención.
00:12:16Pero esto que decías vos, Carol, que
00:12:17estoy de acuerdo, que está bueno en
00:12:20lugar del que cuenta también, no solo
00:12:21del que escucha. Contar hace muy bien,
00:12:23porque cuando contás estás diciendo
00:12:25cosas que vos no sabías porque lo tenés
00:12:27tan en tu interior que pensass que lo
00:12:29tenés resuelto y cuando lo contaste te
00:12:31das cuenta
00:12:31que te pasa algo,
00:12:32que te pasa algo y los grandes autores
00:12:34guionistas recomiendan contar las ideas
00:12:37también. Cuando vos tenés una idea para
00:12:38una película, para una Contalo, contalo
00:12:40porque vas a descubrir otras cosas.
00:12:42Bueno, cuando a mis tesistas, por
00:12:44ejemplo, les digo, vos tenés que poder
00:12:46contar tu tesis en 2 minutos,
00:12:47¿no? Bueno, la intersección de No, no,
00:12:49contame de qué se trata. Contame de qué
00:12:51se trata. Ahí está la comprensión
00:12:53lectora también, que es la que está en
00:12:54déficit.
00:12:55La síntesis que uno puede hacer. Exacto.
00:12:57Exacto. ¿Qué qué es lo que yo puedo
00:12:58decirte a vos y te agrego, cuando vos
00:13:01contás algo, el que te pregunta los
00:13:03demás, tal vez no lo pensaste? ¿Y qué te
00:13:05dijo tu papá en ese momento? Yo el otro
00:13:07día conté una anécdota de que mi mamá me
00:13:08fue a buscar a natación
00:13:11y yo tenía un entrenador que era muy
00:13:12severo en otro momento de la vida.
00:13:14Entonces le dijo el entrenador a mi
00:13:16mamá, a mi mamá le dijo, "No se va a
00:13:18ir." Yo tenía 15 años, eh, no se va a ir
00:13:20hasta que no haga lo que tiene que
00:13:22hacer. No me salía a mí algo. Yo estaba
00:13:23con las antiparras todas llorando.
00:13:25Hola, Colimba.
00:13:26Claro. Yo entonces cuando lo conté me
00:13:28pregunta alguien sub 10 y tu mamá qué
00:13:31dijo?
00:13:32Claro,
00:13:32no era así.
00:13:33Y yo no me pregunté nunca por qué mi
00:13:34mamá no me había sacado de la pileta
00:13:36para decir, "Che, esto está llorando." O
00:13:38sea, está llorando. ¿Cómo no la vas a
00:13:41Esa pregunta que yo nunca me la había
00:13:42hecho, me la hizo alguien cuando le
00:13:44conté la historia? No sabes que una vez
00:13:46pues estamos para eso vamos a terapia
00:13:48también, ¿no?
00:13:49Bueno, contamos y y también contamos
00:13:50nuestra propia historia. Ahí también
00:13:51contamos
00:13:53la vas editorializando y editando en
00:13:56vivo
00:13:56para que no parezcas que sos tangil,
00:13:58porque muchas veces también eh eh vas
00:14:00construyendo la imagen de tu mamá que
00:14:02vos querés para contarle a esa otra
00:14:03persona, porque si vos estás enojada
00:14:06decís, "¿Podés creer vos que te pensass
00:14:08que mi mamá le dijo alés? es distinta el
00:14:11enfoque.
00:14:12La pregunta que me hago después de
00:14:14estuve revisando el archivo, hice una
00:14:16columna sobre cómo concentrarse, otra
00:14:19columna que era soltemos la
00:14:20concentración porque no vamos a poder
00:14:22concentrarnos y esta tercera espero que
00:14:24sea una de tantas en las que estoy
00:14:27buscando caminos alternativos para
00:14:28vincular vincularnos con los textos.
00:14:31[música] Tal vez en este momento de la
00:14:33sociedad no es para todos sentarse a
00:14:35leer en silencio, pero que te cuente
00:14:37alguien una historia. Ahora hay muchos
00:14:39tours en las ciudades y en los pueblos,
00:14:41eh, que se llama que vos das como una
00:14:43propina y alguien te cuenta la historia
00:14:45del lugar
00:14:45Free Wing Tour,
00:14:46expongámonos a más historias,
00:14:48expongámonos los podcast, ni hablar, eh,
00:14:51incluso muchas, no sé ustedes, pero yo,
00:14:53por ejemplo, las historias innecesarias
00:14:55de Damián Cook, muchas veces las miro
00:14:56sin audio, sin ver, las pongo de fondo,
00:14:59las escucho, quiero decir, las pongo en
00:15:01YouTube y las escucho solo de audio.
00:15:03Entonces, tal vez un primer paso para
00:15:05acercarnos a la lectura, a los textos,
00:15:08al largo aliento tiene que ver con eso,
00:15:10porque yo empecé diciendo que me había
00:15:11enojado con un libro, pero al final me
00:15:14permitió hablar con un montón de
00:15:15personas de una historia, de un de algo
00:15:18que tal vez no hubieran leído nunca.
00:15:20Entonces pienso, me pregunto, ¿cuál será
00:15:22para cada uno la puerta de entrada? No
00:15:25sé si a la lectura, pero a un texto más
00:15:27largo que no hubieran leído con el que
00:15:29no se hubieran vinculado si no hubiera
00:15:30sido por escucharlo.
00:15:32Es Carolina Sara Duec. Es un gusto
00:15:33tenerla. Te queremos.
00:15:34¿Y qué va a pasar ahora? Es un signo de
00:15:36pregunta, ¿no?
00:15:37El nuevo Citroen C4 híbrido presenta el
00:15:40artista Lola Palusa del día de hoy.
00:15:41Citroen es el auto oficial del Lola 2026
00:15:45porque los ratones paranoicos van a
00:15:46estar en el Lola Palusa. Señoras y
00:15:48señores,
00:15:50quisiera [música] que esto dure para
00:15:51siempre.
00:15:53Para siempre. Yeah.