Criticones - La Divina Noche de Dante Gebel
Vorterix - 9/12/2020 - Duracion: 18:28
Transcripción
00:00:00esto es la divina noche delante goebbels
00:00:0315 minutos para pensar todo lo que nos
00:00:06pasa en porter ix puntocom muy buena
00:00:10noche querida gente un hombre que sufría
00:00:13un serio problema de miopía se considera
00:00:16un experto en la evaluación de obras de
00:00:18arte
00:00:19los días visitó una galería con su
00:00:21esposa y unos amigos entonces llega el
00:00:24tipo y había debido a que había olvidado
00:00:25los anteojos en su casa no podía ver las
00:00:28pinturas con mucha claridad por eso no
00:00:31le impidió expresar sus opiniones
00:00:33entonces se detuvo ante lo que era
00:00:36aparentemente un retrato de cuerpo
00:00:37entero no dudó a criticarlo y con cierto
00:00:41aire de superioridad habló pestes visten
00:00:43sobre la figura que había enfrente la
00:00:45verdad que bastante más del pintor
00:00:47deforme amorfo le falta estética
00:00:52obviamente no tendré lentes pero yo sé
00:00:54que cuando hay una mala obra de arte le
00:00:56siguió con sus comentarios despectivos
00:00:57hasta que la esposa llegó hasta él a
00:00:59sports eliceche vista frente a un espejo
00:01:02venga y hay personas que ven todos los
00:01:06defectos e imperfecciones y errores
00:01:08posibles en los otros y no ven o no
00:01:11quieren admitir los suyos propios como
00:01:14dice el evangelio ver la paja en el ojo
00:01:16ajeno y no ver la viga en su propio ojo
00:01:18por eso el señor dijo no juzguéis para
00:01:20que no seáis juzgados porque con el
00:01:21juicio con que juzgáis seréis juzgado
00:01:24con la medida que me dan
00:01:26volverán a media es algo universal
00:01:29entonces creo que no debemos darnos la
00:01:33oportunidad para criticar todo
00:01:35necesariamente un mal escritor puede
00:01:38llegar a ser un buen crítico por la
00:01:40misma razón que un pésimo vino también
00:01:42puede llegar a ser un buen vinagre dijo
00:01:43françois mauriac periodista y escritor
00:01:46francés
00:01:47yo creo que reconocer los talentos y
00:01:50actos positivos de una persona en la
00:01:53tarea más difícil para la mayoría de las
00:01:54personas que siempre ven los defectos
00:01:55los demás fíjate que no abunda esté en
00:01:59un programa de televisión en radio en un
00:02:01diario y fulano hizo esto bien a menos
00:02:04que gane un premio nobel pero aún así
00:02:05está la crítica abajo es por eso no se
00:02:09es ese perrito que tenemos todo de
00:02:11querer ser siempre oposición de que no
00:02:14es políticamente correcto estar a favor
00:02:15pues todo no puede estar equivocado pasa
00:02:18hasta cuando estás jugando medio hoy se
00:02:20lo ve frío y se lo ve bastante bastante
00:02:23perdido hasta que bien el tipo y lo
00:02:25último intenté tres goles se despertó o
00:02:28sea siempre tenemos eso desde
00:02:30comentaristas desde un taxi desde él
00:02:32desde el bar desde cualquier lado
00:02:34criticar criticar criticar muy poco
00:02:36dicen palabras de ánimo y de
00:02:39reconocimiento a sus semejantes y los
00:02:41expertos dicen que por cada crítica que
00:02:43nosotros hacemos debería haber por lo
00:02:46menos 10 elogios
00:02:47pero no es así como está la balanza de
00:02:49nuestras vidas porque a pesar de estas
00:02:51recomendaciones hay gente que solo se
00:02:53dedica a ver lo malo ya criticar los
00:02:55demás tonces critican los trabajos
00:02:56critican a su jefe critican su propio
00:02:59laburo
00:03:00critican a sus amigos a su pareja a sus
00:03:02hijos a sus gobernantes al país critican
00:03:05todos menos a ellos mismos
00:03:07la madre teresa decía quién dedica su
00:03:09tiempo a mejorarse a sí mismo no tiene
00:03:11tiempo para criticar a los demás porque
00:03:14el tiempo que pasas hablando mal de los
00:03:16demás o fijándote que hacen es tiempo
00:03:18que perder para vos mismos que no vuelve
00:03:21pero estamos en el mundo para cambiar a
00:03:22los demás y si no solo nos observamos un
00:03:26poco más a nosotros mismos nos damos
00:03:27cuenta que no somos perfectos ni ahí y
00:03:30que tenemos que mejorar un montón
00:03:31entonces
00:03:32criticar sólo pone al descubierto las
00:03:36inseguridades del que está criticando
00:03:39al criticar o juzgar a los demás sólo
00:03:42estamos reflejando nuestros propios
00:03:44defectos en ellos cada persona se define
00:03:46por sus actos cuando criticas suceso una
00:03:49crítica
00:03:51las personas que no son felices
00:03:53necesitan atacar a los demás el que es
00:03:56infeliz necesita atacar a los demás
00:03:57porque siente que equilibra la lanza
00:03:59bueno yo soy un infeliz pero aquel mira
00:04:00es más infeliz que yo entonces criticar
00:04:03sólo destruye a quien critica provocando
00:04:05una reacción negativa no solo en el
00:04:07criticado sino también en quien critica
00:04:11es tomarte el veneno y esperar que se
00:04:14muera el otro
00:04:15no tenemos la verdad absoluta y si
00:04:17criticamos nos enfocamos en algo
00:04:20negativo solo porque creemos que está
00:04:22mal y a nadie le gusta lo voy a poner
00:04:26así a nadie nos gusta que nos juzguen de
00:04:28manera incorrecta
00:04:30el mundo nos gira a nuestro alrededor ni
00:04:32las personas actúan solo para que
00:04:34tengamos que criticar las hay que ser
00:04:36más tolerantes vivir y dejar vivir dice
00:04:38la frase mi viejo es y hay que vivir
00:04:40dejar vivir y si a lo mejor es filosofía
00:04:44barrial pero tiene sentido la próxima
00:04:47vez que vayas a criticar a otro
00:04:48pregúntate esto es constructivo va a
00:04:51ayudarlo al otro de verdad pues acepta
00:04:53esta crítica constructiva si nunca
00:04:54construye nada porque tienes que dar una
00:04:57crítica constructiva así construiste es
00:05:00y mira yo con mi crítica construye esto
00:05:02bueno no hago eso también lo mismo por
00:05:05lo que estoy criticando quién soy para
00:05:07juzgar no es preferible que dediquen mis
00:05:10esfuerzos a tratar de entender a ponerme
00:05:13los zapatos del otro que es capaz que lo
00:05:15que está pasando es por algo que si yo
00:05:17estuviera en sus zapatos sería aún peor
00:05:18entonces
00:05:20uno de los aspectos de la sociedad
00:05:22actual es que ahora tenemos más medios
00:05:25para observarnos unos a otros no tenemos
00:05:28que tomarnos por la medianera a ver si
00:05:29la vecina de sucia y si sí y si barre el
00:05:32patio hoy tenemos las redes sociales
00:05:36entonces las redes sociales que brindan
00:05:37inmunidad e impunidad han hecho que
00:05:41exista mucha información publicada sobre
00:05:43cada persona y que sea muy fácil de
00:05:45conocer parte de la vida a la gente con
00:05:48la cual nunca nos sentamos a tomar un
00:05:49café nunca h mina que gorda están la
00:05:52mujer es mía la cara que tiene el hijo
00:05:53mira lo que ha sido que se ve que se
00:05:55adapta bien otro día podemos hablar del
00:05:57tipo que se expone para eso pero la
00:06:00mayoría de las personas tratan de
00:06:01utilizar esto a su favor o sea lo ven
00:06:03como una oportunidad de llegar a conocer
00:06:04más personas no las redes me permitieron
00:06:06reencontrarme con compañeros del colegio
00:06:08ex compañero de colegio con mí es con
00:06:10una novia que había pensado que se había
00:06:12muerto bueno conocer gente promover
00:06:15buscar opciones laborales empresariales
00:06:17pero hay quienes ven las relaciones de
00:06:20las redes sociales desde una perspectiva
00:06:23opuesta o sea dedican su tiempo libre
00:06:25para tirar su diarrea verbal
00:06:29para tirar
00:06:31se dice defecación verbal
00:06:35sobre el otro porque sí porque me hace
00:06:37sentir bien pongo la crítica después
00:06:39sigo mi vida es una persona que critican
00:06:42a los demás de manera constante
00:06:44sistemática hay un famoso orador que
00:06:46dice td jakes dice no conozco un tipo
00:06:48más exitoso que yo que pierda el tiempo
00:06:50en ver lo que yo hago porque si más
00:06:52exitoso que ya está ocupado
00:06:54no tiene tiempo para criticar pero hay
00:06:56personas que habitualmente sienten que
00:06:59cuentan con esa protección insisto que
00:07:01sea reciente el anonimato viste de de la
00:07:05impunidad y la inmunidad que nadie me va
00:07:07a hacer nada entonces dicen lo que
00:07:09quieren y dejan todo tipo de comentario
00:07:12despectivo a la vista de todo el mundo
00:07:14esto le pasa a los políticos los
00:07:15deportistas los oradores a los
00:07:17religiosos sabiendo que el impacto
00:07:19negativo de esta clase de publicación es
00:07:21más notoria porque todo el mundo puede
00:07:25saber quién es el blanco de las críticas
00:07:26pero no quien las emite viste
00:07:29bueno diciendo esto de usted de acuerdo
00:07:31tal vez estás criticando a los que
00:07:32critican bueno en este caso estoy
00:07:35tratando de decir como erradicamos esta
00:07:38crítica pseudo constructiva
00:07:41porque criticar a algo oa alguien
00:07:43exponerse como dijo jesús en un grado de
00:07:47superioridad
00:07:49sólo quien detenta un poder un
00:07:51conocimiento un criterio mayor puede
00:07:54evaluar y calificar un juez un policía
00:07:57que dice venir pero creo consideró que
00:08:00usted pasó el semáforo en rojo bueno que
00:08:02está haciendo una crítica te puede poner
00:08:05usted puede llamar la atención o te
00:08:07puede poner una multa pero es la crítica
00:08:10que ayuda a mejorar a crecer a
00:08:12sobreponerse pero una cosa es un crítico
00:08:15y otra con crítico un crítico juzga a
00:08:17los demas pretendiendo que su opinión
00:08:19tenga el rango de sabiduría y poder sin
00:08:22merecerlo le gana la soberbia el que
00:08:24hace una crítica seria evalúa los
00:08:27aspectos negativos y los positivos de
00:08:29aquello que está analizado a ver este
00:08:31gobierno no puede haber hecho todo mal
00:08:32pero no puede ser
00:08:36algo bueno tuvo que haber hecho porque
00:08:38porque todos tenemos algo bueno y algo
00:08:40malo entonces el crítico que analiza
00:08:44todo tiene un deseo de mejora no lo
00:08:46tiene viste desde consiste de
00:08:49intencionalidad de bronca
00:08:53entonces cuando muestra los resultados
00:08:56de su evaluación vio lo bueno vio lo
00:08:58malo y eso lo recibí de como una mejora
00:09:00eso es una crítica constructiva
00:09:02lo demás es destructivo con las piedras
00:09:05que con duro intento los críticos te
00:09:08lanzan puedes dirigirte un monumento
00:09:10dijo el filósofo alemán immanuel kant o
00:09:13sea que el crítico descalifica sin otra
00:09:16intención valga la redundancia que
00:09:19descalificar que desacreditar mi amigo
00:09:22bernardo stamateas en su libro gente
00:09:24tóxica
00:09:25dice que el hábito de descalificar puede
00:09:28ser contagiosa ya que las personas que
00:09:31han sido descalificadas sistemáticamente
00:09:33en su vida son las más propensas a
00:09:36adoptar esa actitud si te descalificaron
00:09:39toda la vida vos salís a la vida
00:09:40descalificar la psicología estableció un
00:09:42mecanismo de defensa ha llamado
00:09:43proyección que consiste en adjudicar
00:09:45nuestras virtudes o defectos o
00:09:48necesidades en los demás
00:09:51atacar el dígito es tener bronca no yo
00:09:53te calientito estoy proyectando en el
00:09:55otro como si te vi de ser un espejo y
00:09:58pensarás que quien se refleja y es otro
00:10:00lo mismo que le pasó al experto de arte
00:10:03por culpa de su miopía que estaba
00:10:04mirando un espejo y pensaba que era una
00:10:06obra de arte es muy loco es muy lógico y
00:10:10muy loco también valga el fallido esto
00:10:12de la de la de la proyección que uno
00:10:16proyecta cuando come y se da me eche te
00:10:18fuiste yanquilandia ahora está con pero
00:10:20limita grande hazte una proyección no me
00:10:23conoce pero ellos a lo mejor si hicieron
00:10:26lo que yo hago se agrandaría entonces
00:10:29están proyectando lo que ellos haría si
00:10:31fuera yo me explico en el caso de los
00:10:34criticones
00:10:36la proyección se da en que tiene una
00:10:38opinión negativa de sí mismos de
00:10:41cualquier asomo de sus propios rasgos en
00:10:44otros delata la crítica porque se ven
00:10:46reflejados en otros en el fondo quieren
00:10:49probar que los demás son tan malos como
00:10:51ellos que nadie es mejor está vicioso y
00:10:54mediocre pero yo voy a demostrar que vos
00:10:55también lo sos de esa premisa de verdad
00:10:57parte de los críticos estos que están en
00:10:59las redes ver es porque hay gente que
00:11:03las redes insisto les suma y otros son
00:11:05parásitos entonces esos parásitos las
00:11:07redes son los que comen de la savia del
00:11:09árbol y están ahí queriendo justificar
00:11:11sus vidas
00:11:12pequeñas vidas entonces ver los defectos
00:11:14o las equivocaciones de los demás con
00:11:17lentes de aumento le genera una
00:11:18gratificación aparte es la manera de
00:11:21eludir los propios defectos los errores
00:11:24escudándose en el prejuicio de que los
00:11:26demás son iguales o son peores por eso
00:11:29decimos que es un mecanismo de defensa
00:11:31inconsciente
00:11:33y es inconsciente porque no es algo
00:11:34deliberado a propósito es espontáneo que
00:11:37se repite lo que critica tiene una alta
00:11:40dosis de envidia y la envidia cómo se
00:11:42manifiesta señores a través de la
00:11:44crítica desmereciendo cualquier logro
00:11:46del otro entonces siempre ven el vaso
00:11:48medio vacío ajeno y está atento a
00:11:51señalar lo que falta lo que se podría
00:11:52haber hecho lo que no se llegó a
00:11:54realizar en todo nosotros hacemos sobra
00:11:57solidaria vamos le construimos la casa
00:11:58un viejito que pollicita a iu porque esa
00:12:01plata no le hicieron presiente hay gente
00:12:03que tiene ideas de lo que haría con la
00:12:05plata ajena ahora él no gastó un mango
00:12:07no le da un no le da un plato de fideo
00:12:09al vecino pero él entra a las redes para
00:12:11decirte lo que haría con la plata tuya
00:12:14no seas una queja pero que no permite el
00:12:16cambio no construye
00:12:18entonces una crítica positiva está bien
00:12:21mantiene la objetividad pero no está
00:12:24cargada de
00:12:26de animosidad de sentimientos en contra
00:12:29busca ayudar a las personas mejorar la
00:12:31situación la crítica nosotros hacemos a
00:12:33un hijo por ejemplo está bien
00:12:34intencionada porque puede decir mira
00:12:36quiero que mejoren la condición no la
00:12:39destructiva va dirigida hacia la
00:12:41personalidad del otro es porque si te
00:12:43voy a destruir la constructiva habla del
00:12:46cómo el cuándo y el qué de las cosas
00:12:49la destructiva denigra
00:12:53califican o descalifican entonces el
00:12:56crítico ahora en realidad tiene una
00:12:58pobre autoestima dependiente de la
00:13:00aprobación de otros de cumplir con las
00:13:03expectativas que tienen sobre él pero el
00:13:05poder del crítico es grande o joven y
00:13:08eso es gracias al poder que se le otorga
00:13:09que la gente dice que quieres la gente
00:13:13luego viste que la gente se está
00:13:15quejando tiene el agente anonymous que
00:13:18escribe en la red
00:13:20o sea nuestra sociedad el que marca el
00:13:23límite de lo que es o lo que no es es el
00:13:25criticón y eso es lo malo es el delegado
00:13:27de un poder invisible la gente a la
00:13:30gente le gusta este programa el programa
00:13:32que están haciendo los mismos puntos de
00:13:35rating hace años no le gusta a nadie
00:13:36pero la gente lo quiere la gente lo pide
00:13:38a pedido del público que público lo pide
00:13:40a dónde se pide y te pica escucharte la
00:13:44frase te lo digo por tu bien tag y te da
00:13:47con un caño se hace viralizó la idea de
00:13:49que si analizamos las cosas partir de
00:13:51los faltantes los defectos los errores
00:13:53por arte de magia las cosas van a
00:13:55cambiar vamos a hablar de todo lo que
00:13:56hace mal este gobierno y ojo no soy
00:13:59oficialista pero vamos hablar de todo lo
00:14:01que hacemos al barça en todo lo que hace
00:14:03mal boca buena si porque empeora para
00:14:07hacerlo con tu hijo háblale todo lo que
00:14:08hace mal
00:14:09no creo que mejore mouse si tú un falso
00:14:13un famoso filósofo chino dice la crítica
00:14:16o decía la crítica debe hacerse a tiempo
00:14:20no hay que dejarse llevar por la mala
00:14:22costumbre de criticar después que se
00:14:24consumaron los hechos que hay todos
00:14:26somos profetas con el diario de ayer
00:14:28entonces siempre vamos a ser criticados
00:14:31con razón o sin razón hagamos lo que
00:14:32hagamos en forma constructiva o
00:14:34destructiva la profesora de la
00:14:35universidad con esto termino virginia el
00:14:37hincha el hincha
00:14:41estudio de los comportamientos negativos
00:14:42las críticas los rechazos las quejas
00:14:44ellas dicen si son percibidos de la
00:14:47misma forma que la fuerza que las
00:14:50fuerzas que la riqueza que los símbolos
00:14:54del poder si son percibidos como como
00:14:57algo a ver como algo que debiera ser
00:15:00positivo y no lo es
00:15:02terminan teniendo esa fuerza también
00:15:03teniendo la fuerza de que un crítico me
00:15:06dijo tal cosa como que te lo dijo el
00:15:08profesor de la universidad termina
00:15:10haciendo la mía fuerza y para probar
00:15:12esta teoría se realizó una serie de
00:15:14experimentos le preguntó a 518 votantes
00:15:17americanos su opinión respecto a
00:15:20fragmentos de discursos de diferentes
00:15:22candidatos a la presidencia pero los
00:15:24tipos los sujetos no sabían a qué
00:15:26político pertenecía cada discurso y de
00:15:28qué época era pero considerados más
00:15:31poderosos y eficientes a los candidatos
00:15:34a los candidatos tras proclamas
00:15:35negativas o sea que este efecto no es
00:15:38exclusivo de la política en estudios
00:15:40subsiguientes en otros siete contextos
00:15:43como críticas de arte opiniones sobre
00:15:46temas sociales los participan los
00:15:48participantes asociaron con el poder a
00:15:51las personas más duras en sus
00:15:52comentarios y que emitían más reproche
00:15:55por ejemplo escuchaban en candidato
00:15:57presidencial decir y esto está mal y él
00:15:59está más elevado cabe decir que poder
00:16:00que autoridad y dijo algo estaba bien no
00:16:03dijo algo de lo que iba a ser no
00:16:07pero como tiro diarrea verbal de sitges
00:16:09te autoridad pasa con los predicadores
00:16:10viste en la religión el tipo que se
00:16:13partirá pato la aesa que la decisión es
00:16:15que autoridad que denunciante y que
00:16:17construyó
00:16:19o sea no quiere decir que las personas a
00:16:22las personas les gusten los líderes
00:16:23criticones porque los consideran menos
00:16:25simpáticos no siempre son competentes
00:16:27los más empáticos pero se les asigna más
00:16:29poder más autoridad yo tenía un abuelo
00:16:33sabe la autoridad que tenía venía y nos
00:16:35reventaba para todo hasta la abuela le
00:16:37da una paliza alejada loca así que
00:16:38autoridad hay una de esa autoridad de
00:16:41violencia de género es un canalla bueno
00:16:45la vida es igual es un problema porque
00:16:49en la medida que apoyemos a los líderes
00:16:50que nos gustan sólo por los que los
00:16:53consideramos poderosos bravucones así
00:16:55nos va a ir capaz que infunden respeto
00:16:57no es cierto pero no son competentes
00:16:59necesariamente ni masificarse o sea las
00:17:01personas veces más poderosas que parecen
00:17:04más poderosas son los que más critican y
00:17:07no es así no por los términos se me fue
00:17:09el tiempo aún no así llega un joven toma
00:17:12agua se lava y le pregunta a un anciano
00:17:14que está descansando qué clase de
00:17:16personas viven acá dice el viejo y si
00:17:18qué clase de personas viven de dónde
00:17:20venía
00:17:21y un montón de personas egoísta mal
00:17:23intencionada por eso me fui de encantado
00:17:25de haberme ido de ahí dice bueno lo
00:17:28mismo vas a encontrar acá respondió la
00:17:30anciana y ese mismo día viene otro joven
00:17:32se acerca a lo hacía beber agua le dice
00:17:34qué clase de persona viven aquí le dice
00:17:36al anciano y el anciano respondió con la
00:17:37misma pregunta qué clase de personas
00:17:39viven en el lugar donde tú vienes a
00:17:41personas honesta amigables hospitalaria
00:17:44me duele mucho a los dejados las mismas
00:17:46personas vas a encontrar acá entonces un
00:17:48hombre que había escuchado las dos
00:17:49conversaciones dice cómo es posible que
00:17:51le ha dado respuesta diferente a la
00:17:53misma pregunta
00:17:54el anciano contestó cada uno de nosotros
00:17:56puede ver lo que lleva en su corazón
00:17:58aquel que no encuentra nada bueno en los
00:18:00lugares donde estuvo nunca va a
00:18:02encontrar nada bueno a ningún lugar
00:18:03donde vaya
00:18:05no seamos miopes o no pasemos por esta
00:18:07vida criticando todos tengamos empatía
00:18:09con el otro y mucho menos se atrevan a
00:18:11criticar la reflexión del día
00:18:13ya vemos hasta mañana aquí en la divina
00:18:16nación esto fue la divina noche de dante
00:18:21gebel entre vivir todas estas
00:18:23reflexiones en el canal de youtube
00:18:25deporte tics puntocom