CUMBIA DE VIERNES CON PINKY | #Mañanavaaestarbueno | COMPLETO 17/10 | VORTERIX
Vorterix - 17/10/2025 - Duracion: 1:28:45
Transcripción
00:00:00[Música]
00:00:00Te prometen que mañana va a estar bueno
00:00:03por Verix.
00:00:05Cuando me despierto,
00:00:08[Música]
00:00:13escucho esta
00:00:16canción
00:00:17[Música]
00:00:20que dice que arranca el programa
00:00:26[Música]
00:00:27que ni la Colofi Nacho me acompañan.
00:00:32[Música]
00:00:35Mañana va a estar bueno.
00:00:38Mañana va a estar bueno.
00:00:42Mañana va a estar bueno y hoy mejor.
00:00:48[Música]
00:00:53Buen día. Buen día, mis cielos. ¿Cómo
00:00:55andan? Hoy 17 de octubre. Pero dale,
00:00:59dale, arriba.
00:01:02Perón, perón. Ah.
00:01:05Ah. Viste. Buen día, Pablito.
00:01:13Qué lindo tema.
00:01:15¿Cuándo vamos a salir de joda, viejo?
00:01:18¿Cuándo me? Ah, salen todos, pero no me
00:01:19invit.
00:01:20¿Sabes qué pasa? Que para salir de joda
00:01:21necesitamos gente.
00:01:23Claro.
00:01:23Y nosotros no estamos solos. Por más de
00:01:26que vos quisieras estar solo en este
00:01:27programa.
00:01:28Me gusta. No lo estamos estamos con a mi
00:01:31derecho siempre la colacha, la
00:01:32colectividad, la colita la colores
00:01:36no me seguir hablando.
00:01:39¿Cómo dice? Ya caí, me morí, renací.
00:01:43Aguante, perón. Chiste, este programa no
00:01:46está politizado. ¿Cómo te politizas?
00:01:48¿Cómo andas, C?
00:01:49Buen viernes. Bien, bien.
00:01:50¿Vos quisieras salir con nosotros? Sí,
00:01:54y estamos viendo real, lo digo, eh, de
00:01:56hacer una juntadita todo el equipo.
00:01:58Sí, re,
00:01:59sí,
00:01:59sí, re, re.
00:02:00En mi casa.
00:02:01Sí, me encanta tu balcón.
00:02:02Un asadito.
00:02:03Que yo dije lo mismo. Dije que podía ser
00:02:05en mi casa por mi balcón.
00:02:06Y aparte estos días se vienen relindos,
00:02:08así que re
00:02:08lo invitarías a él.
00:02:10¿A quién?
00:02:11Al rey de la cumbia. Tengo al lado.
00:02:13Sí, sí. Es el rey de la cumbia. Buen
00:02:14día.
00:02:16[Música]
00:02:17Miles de sensaciones.
00:02:18Subí el volumen.
00:02:19Sácame este tema. Sácame este tema.
00:02:21Sácame este tema que no tengo crédito.
00:02:23La llamo. La llamo.
00:02:24Pido la carga SOS. Sácame que pido la
00:02:27SOS.
00:02:28Ponelo. Ponelo, ponelo. Que la lá
00:02:30[Música]
00:02:34con el micrófono. Con el micrófono.
00:02:35¿Qué te
00:02:38[ __ ]
00:02:39Pero me hace acordar a ella.
00:02:40A ella. El me hace acordar.
00:02:43Todas. Todas. Y ella sabe, ella sabe,
00:02:46ella sabe, ella sabe. Claro, no soy vivo
00:02:48para es para esas respuestas. Pablo me
00:02:50da Claro,
00:02:51muy rápido.
00:02:51Es muy rápido este viejo. Chot,
00:02:53no, no es qué página, ¿eh?
00:02:57No, eh, hay una, vamos a hacer una
00:02:59juntada a toda la gente. Che, tengo
00:03:00mucho calor.
00:03:02Es que hace calor. Está caluroso.
00:03:06Porque me traje una remera que es
00:03:07controversial.
00:03:08¿Quieres que te preste esto,
00:03:09por favor?
00:03:10¿Te trajiste la remera sin mangas tipo
00:03:12chalequín? No es sin mangas, pero está
00:03:15estirada la manga. Está blago.
00:03:19Es una remera que usaba para dormir,
00:03:21pero porque no se me secó la ropa.
00:03:23Les puedo pedir permiso. Les puedo pedir
00:03:25permiso.
00:03:25Sí, por favor.
00:03:26Para saludar a mis queridos compañeros y
00:03:27hermosas.
00:03:31[Música]
00:03:34Qué grande que
00:03:35mira. No es el el que prende,
00:03:36claro, hay otra persona aprendiendo.
00:03:40Es Forrini.
00:03:42Son los que prende y apaga la luz
00:03:44o Serg.
00:03:48¿Y cómo anda el chat?
00:03:50¿Qué hace el chat? Los chiquitos esos.
00:03:52El chat está tremendo. Dice mucho me da.
00:03:54Trajo la armera de la ruta del dinero K.
00:03:56Uh, claro. Eso lo que no queres mostrar.
00:03:59No la quiero mostrar. No la quiero.
00:04:00Es verdad. Igual si hace calor. Estoy
00:04:01para sacarme la camisa.
00:04:03No, no,
00:04:03no. Prendemos los botones.
00:04:06En serio.
00:04:07Si no prendemos el aire. que no tení más
00:04:11a queere cuando empiece el calor de
00:04:12verdad, eh, hago un programa totalmente
00:04:14en cueros.
00:04:15No te dejan, me parece.
00:04:17No se puede, yo hago lo que quiero.
00:04:19Sí, porque no puedes estar en cuero o en
00:04:22bikini si no estás con una pil fondo. No
00:04:25sabía eso.
00:04:26¿Qué te van a banear? Twitch no te hace
00:04:28nada. Twitch, ¿sabes cuál es el dueño?
00:04:30¿Sabes cuál es el dueño de Twitch? Se
00:04:32llama DJ Clany. se llama
00:04:34el dueño que un viejo todo todo barbudo
00:04:37que él mostraba con el rubio su su
00:04:39algoritmo porque se puede medio TikTok
00:04:41ahora y le salían todos culos al viejo.
00:04:44Era increíble
00:04:46y se reía el rubio si es más pajín el
00:04:49viejo de con los hombres a él lo van a
00:04:51banear a DJ.
00:04:53Para mí el viejo es medio bisexual,
00:04:55medio
00:04:55creo me va a banear. Mira, mira, mira.
00:04:58Oh,
00:05:01guarda que capaz nos tira el
00:05:04se llama Mr. Clany se llama. Es el CEO y
00:05:09él y tiene tema porque la gente le dice
00:05:11este repagín permite todo. Entonces,
00:05:14¿cómo no te van a permitir mostrar un
00:05:15poquito el pecho? Si el pecho te bañan.
00:05:19Esto funciona así. Teor
00:05:21bañan.
00:05:22Hay una hay una categoría dentro de
00:05:24Twitch que te que se llama Hotup.
00:05:26Cook, creo que se llama.
00:05:28Cornhub.
00:05:29Cook. A ver, pónganse de acuerdo,
00:05:30chicos, por favor.
00:05:31No, se llama Hot
00:05:35se llama. Creo que sí.
00:05:36Bueno, pone
00:05:38hotpuls se llama, que quiere decir, no
00:05:40sé, eh, pileta como jacuzzi y pileta.
00:05:46No, no, no, pero no, no es hot de es
00:05:48real hot de agua caliente. De agu de
00:05:50agua caliente y medio de jacuzzi.
00:05:52Se dice así. Miracolo. H.
00:05:56Me saco el hat
00:05:57H pass. Bueno, y resulta que las chicas
00:06:01hacían contenido, la pileta, todo lo más
00:06:03bien, hasta que una se avivó y dijo,
00:06:06"Che, si yo estoy en mi casa en bikini,
00:06:08a mí me banean." O sea, quiere decir que
00:06:10me clausuran la cuenta, porque cuando
00:06:12estoy en bikini en una pileta, ¿no? ¿Qué
00:06:13hacían las chicas? Empezaban a hacerse
00:06:15las pelo pincho esa para los nenes, los
00:06:18sobrinos y armaban todo.
00:06:19Bueno, lo armaban así en la habitación
00:06:20de streaming. ¿Para qué? para que figure
00:06:22que había una pileta y poder streamear
00:06:24en maya y ahí
00:06:25corazón mi hermana se armó la pelo
00:06:27pincho.
00:06:27Se armó la Sí, si estamos en septiembre,
00:06:30tanto calor te estamos en septiembre
00:06:32y ahí Colo no las baneaban
00:06:33y ahí no te banean que es lo que dice
00:06:35Nacho. Después eh es como que rebuscaron
00:06:38toda la forma para que no las baneen,
00:06:39para que haya un poco de pileta y
00:06:40esto sirve.
00:06:41Sí, si te lograss meter ahí adentro.
00:06:43Pongo esto al lado y empiezo a charlada
00:06:45logr
00:06:47y me saco la pileta la que ten que hacer
00:06:50Pablo.
00:06:51Ten que hacer una palangana para las
00:06:53patas como las doñas y estar así la
00:06:56computadora
00:06:57y ahí no te van a bañar. Tranquilo,
00:06:59¿no? Y al lado de la pileta del baño.
00:07:00Wesi, si quieren buscar hay un video de
00:07:03una streamer que se llama Mika de Boé
00:07:05que hacía esto.
00:07:07No, igual no tiene nada de malo.
00:07:08No es nada de malo, pero me da me da
00:07:09lástima. Sí, me da lástima porque ya
00:07:11tenía la piletita
00:07:12y no no digamos más nada. Busquen el
00:07:14video de Mika de Boé
00:07:16original la piletita
00:07:18y es lo único que voy a decir y se y lo
00:07:20van a reaccionar en vivo
00:07:21y y ahí vemos si la baneamos o no.
00:07:25A ver si le ponemos champú.
00:07:26Bueno, y Tom Clarvamos las patas,
00:07:29la baneamos, la baneamos. Qué asco
00:07:31decirle lavamos las patas. Lavamos las
00:07:34patas y la baneamos. Santo, ¿o no? Es
00:07:35viernes santos.
00:07:36Sí, el jueves en realidad.
00:07:38Qué raro que Nacho, ¿no? ¿Por qué? Qué
00:07:41qué raro. Sí,
00:07:41porque me suena raro el cuando lo dicen.
00:07:44Me es como ciertas palabras que me me
00:07:47ah la forma de decirlo, no hacerlo. Sí,
00:07:48sí, sí. Cuando alguien dice, "Oh, el
00:07:50papa te lavaba las patas."
00:07:52Es que lo decime
00:07:54como cuando alguien dice, "Tengo olor a
00:07:55pata. Tengo un olor a pata." ¿Qué? ¿Qué
00:07:57haces? ¿Qué decís sucio?
00:07:59Vos eras eras oloriento de chicos así
00:08:00tipo de no lavarte las patas. Oloriento.
00:08:03Eh, nunca nunca tuve mucho olor.
00:08:04Mira. Y siempre me bañé todos los días.
00:08:08No, no te bañé. Claro,
00:08:10a mí no me gustaba.
00:08:11El otro día discutía eso. ¿Vos te
00:08:13bañabas la mañana, Pablo?
00:08:14Sí, sí, porque
00:08:15todas las mañanas,
00:08:16Todas las mañanas siempre.
00:08:16Porque no se tiene que maquillar ni
00:08:17peinar. Todas la mañana me tengo esa
00:08:20costumbre y días que a la nochecita
00:08:23también.
00:08:24No siempre a la noche,
00:08:25pero no a la noche te acostas limpio y a
00:08:27la mañana.
00:08:28Por eso bueno,
00:08:29para mí te refresca también y y te hace
00:08:30salir a la mañana seguro. A la noche a
00:08:32veces.
00:08:33Vos también.
00:08:34No, a la mañana no. No llego
00:08:35ni pedo. Yo la mañana
00:08:36una sola vez me venía la mañana
00:08:37que algunos tienen la costumbre a la
00:08:38noche para irte a dormir. Sí,
00:08:39claro. Siempre a la noche me lao todos
00:08:41los días el pelo siempre.
00:08:42O o a la tarde cuando me levanto tipo 7
00:08:45de una.
00:08:46No, porque ahora me compré un chiche
00:08:49nuevo. Después me tení que enseñar capaz
00:08:50usarlo.
00:08:50Un chiche helmum. Un chiche chiche
00:08:52chiche eh privado. Chiche.
00:08:55Un chiche peralta. Te compraste
00:08:57procurar.
00:08:58No, no me compré un chiche que te seca
00:09:01el pelo, te lo enrula, te hace brashing,
00:09:03te hace ondas, te tira como un aire así,
00:09:05te lo llama
00:09:07se llama peluquera,
00:09:08pero todavía no le agarré la mano,
00:09:09entonces cada vez que salgo a bañarme
00:09:11intento hacérmelo.
00:09:12Compró una mina, viste que la peine
00:09:13toda,
00:09:15¿y anda bien eso funciona?
00:09:17Todavía no sé cómo usarlo bien. Después
00:09:18por ahí
00:09:19tengo unos tutoriales para darte,
00:09:20por favor,
00:09:21la
00:09:21esa [ __ ] me compré
00:09:22famosa.
00:09:23Eso
00:09:24camino de ida porque te hacen una cosa
00:09:25el brash, el pelo, el rulo. Sí, sí, sí,
00:09:28sí. Muy buen está muy buena. Regalo para
00:09:30el día de la madre.
00:09:31Te lo agarra el pelo así lo agarra.
00:09:32Eso que vos te lo vas pasando y te lo
00:09:34absorbe y te haces
00:09:35Sí. Muy bueno.
00:09:37Absorbe. No, yo el que conocía que era
00:09:39la las bucleras.
00:09:40Es distinto esto. Hacían mis compañeras
00:09:42que metían el
00:09:42Claro. Ahí vos lo metés. Sí.
00:09:44Te quedas así.
00:09:46En este en este que es nuevo que se
00:09:48compró la Colo, vos lo prendés, tira un
00:09:50aire que va como todo medio en círculo.
00:09:53Claro. Un remolino, todo en círculo en
00:09:54la misma máquina y agarrás el mechón.
00:09:56solamente lo tenés y la misma máquina
00:09:58enrolla el pelo así. Claro. Lo haces así
00:10:01un poquito y así te hace una tiradita
00:10:03y después te
00:10:06lo subís, lo bajas
00:10:07a ver
00:10:07y se te va armando el bucle y después eh
00:10:09yo le pongo a
00:10:10Pero bueno, te haces bucles.
00:10:12A veces sí,
00:10:13no venís casi siempre de lacio,
00:10:14¿no? A veces tiene unas sonditas. A
00:10:15veces me hago ondita porque me gustan
00:10:16las ondas megas así.
00:10:18Y me dijeron un tip, a ver qué vos que
00:10:20decí fío, que cuando te lo haces te lo
00:10:22pones bien caliente y después le das un
00:10:23toque de frío para que quede más
00:10:25y para que no te lo queme.
00:10:27Sí. Y después me parece que te tenía que
00:10:28ponerme un protector térmico y un o una
00:10:30mous.
00:10:31Sí, sí o sí. Antes protector porque te
00:10:32puede realmente te qu much.
00:10:33Y bueno, antes cuando cuando era chico,
00:10:35compañeras mías, tipo a veces, no sé, se
00:10:38salían de bañar y se planchaban el pelo
00:10:40y se sentía el humo que quemaba todo el
00:10:42pelo. Eso no te no te rompe todo el
00:10:44pelo.
00:10:47Y había algunas que te hacían medio
00:10:49competencia de no, yo me plancho el pelo
00:10:52todos los días. Tipo era como todos los
00:10:54días se tenían que planchar el pelo
00:10:56porque si no, che, no te veo. F
00:10:57y yo tampoco,
00:10:58¿eh?
00:10:59¿Cómo hac más? Así la cerramos.
00:11:00Oh,
00:11:01éramos las pelo quemado.
00:11:03Oh, vale. Movemos, movemos.
00:11:08Ahí está. Porque estaba hablando con la
00:11:10colo, ¿no?
00:11:10Yo te miraba por ahí por
00:11:11y se competían para quién se planchaba
00:11:15más el pelo. No, yo me lo plancho todos
00:11:17los días. Ah, yo me lo plancho dos
00:11:18veces, no sé qué.
00:11:19La pelo quemado.
00:11:20Te quema todo el pelo.
00:11:20Hoy se usa mucho el gel. Yo creo que
00:11:22cambió la planchita por el gel
00:11:23y bueno, yo ahora tengo gel, por
00:11:24ejemplo.
00:11:25Gel tipo el el Lord Chesselin que puede
00:11:28usar el Chiquitia.
00:11:30En serio.
00:11:30Claro.
00:11:31¿Y qué te mandas así?
00:11:32¿Qué aura?
00:11:33Yo antes me hacía yo antes me hacía la
00:11:35cresta con gel.
00:11:36No, me hago así y después me paso un
00:11:38cepillo. Tengo un cepillo especial de
00:11:41para lavarse los dientes y me lo paso
00:11:43tipo para que me quede bien
00:11:44pegadito ahí. Vos f us a veces, ¿no? Sí,
00:11:47hoy tengo. Sí, porque si no se me viene
00:11:48el fleco.
00:11:49No, yo en la década del 40 me clavaba
00:11:51gel así, salía como la gomina.
00:11:56El compadrito querido iba con la gomina.
00:12:01No, yo era compadrit. Mira, mira, este
00:12:04es un coreano.
00:12:06Este es un coreano.
00:12:07Es medio coreano, medio peruano.
00:12:08Mira,
00:12:09y encontraron huesos Mika Mikub. ¿Cómo
00:12:12era la video?
00:12:13Mika de boy.
00:12:15Ah, en serio. Lo digo al aire. Tenemos
00:12:17un video de Mikub.
00:12:19Eh,
00:12:20no sé. Lo ponemos. Está con ropa, pero
00:12:22no entiendo bien.
00:12:23A ver si es el que yo digo.
00:12:25No, ese no es. Ah,
00:12:27hay uno que está en pelotas y no, no va
00:12:28a ponerlo.
00:12:31Claro, no va a poner una miniquini.
00:12:32Pero, ¿qué tiene? No, no pasa nada
00:12:34igual, ¿eh?
00:12:35¿Cómo no van a bañar si es hot?
00:12:36No tiene nada de malo.
00:12:37Bueno, ahora lo ponemos.
00:12:38Pasa link, te dice en el chat. Pasal
00:12:40link van a bañar.
00:12:42Ahí va. Ustedes me dirán.
00:12:43A ver,
00:12:44a ver si es
00:12:45porque la pila anterior estaba buena. El
00:12:47Yo me esa pila est buena. Es la
00:12:50esta. Ay, se cae.
00:12:51No, es muy fuerte, pero con sonido tiene
00:12:52que ser porque es muy fuerte.
00:12:55Eso era.
00:12:56Paraá, para poner lo de atrás. Lo
00:12:58spoileaste justo en la parte. ejercicio.
00:13:01Hacemos dos rounds, profe,
00:13:03dos minutos.
00:13:05No es muy fuerte encima cae muy fuerte.
00:13:08Me caí.
00:13:10¿Qué pasó? La madre. Me caí.
00:13:12Nos dimos cuenta.
00:13:13No, no, capaz que no me di cuenta.
00:13:15No, pero sí, pero
00:13:17esto era esto era como un vivo. Claro.
00:13:22Es que eso es lo que explicamos hoy.
00:13:24Todo el primer todo el agua.
00:13:27No, me imaginé la pelopincho que entran
00:13:30siete personas. Esa era más pequeña.
00:13:32No, porque vos pensass que tiene que
00:13:34entrar en meterla dentro de la casa.
00:13:35Claro.
00:13:37Pregunto, pregunto. Esta esta actividad
00:13:39que en este caso hacía esta chica,
00:13:42si la hacía con ropa, ¿qué cambiaba?
00:13:44Que va a tener menos gente y menos gente
00:13:45que
00:13:46Ah, ella lo hacía en bikini para que
00:13:47haya más gente más plata.
00:13:49Se le inundó la casa.
00:13:51No, eso es terrible. Claro,
00:13:52claro, es que sí los caños. No, pobre
00:13:56mí.
00:13:56Está la computadora enfrente. Alguien
00:13:57puede pensar en la computadora.
00:13:59Y la madre sale y dice, "Ay, ¿qué pasó?"
00:14:02Mami,
00:14:03capaz que no me di cuenta.
00:14:05Por eso, porque hay veces que te
00:14:06resbalada, hay veces que tiene musgo
00:14:08abajo la pileta.
00:14:09Sí, el verdín se te junta verdín
00:14:13y hay veces que
00:14:15sí, un una máquina de la cinta del
00:14:18gimnasio. Es terrible.
00:14:20Es que para mí se patinó por eso, por el
00:14:21verdín. No la limpió bien.
00:14:23Sí. Y ahí hay que pasaba refondo
00:14:24siempre,
00:14:24¿no? Puso los caños mal. Los caños están
00:14:27la pelita
00:14:28que le pasaba refondo
00:14:29para salva refondo se cae sin agua.
00:14:31Dicen que lo hizo para el clip y para el
00:14:33engagement
00:14:35este
00:14:36capaz que mucha gente puede hacer para
00:14:37el engagement.
00:14:38De hecho, este clip estuvo nominado en
00:14:40los Cost Armwards, me parece,
00:14:42porque fue natural, o sea, fue muy
00:14:44gracioso.
00:14:45Que Coscu dijo el otro día que no quiere
00:14:46hacer el Coscu Army Award. Sí,
00:14:48es que ya el año pasado lo hizo otra
00:14:49persona.
00:14:50Ah, no sabía.
00:14:51Eso Bruner
00:14:51y ahora Brenger está operado, pero se
00:14:53llamaba Coku igual.
00:14:55Mira vos, no sabías. Y
00:14:57y ahora Bruner le hicieron el coso en el
00:14:59hombro.
00:15:00Pas.
00:15:00Claro, claro. No, que Bruner operad no
00:15:02puede, no puede.
00:15:04Puede ir don Tonesado a dirigir,
00:15:06¿no? Por eso.
00:15:07Y en un momento se se morió que lo iba a
00:15:10hacer Goncho a los
00:15:12No, pero ahora Goncho pelea,
00:15:14pelea. No se va a hacer. No se va a
00:15:15hacer. Y no lo ganaste, Pablo. Verá,
00:15:18no,
00:15:19ahí en esa fecha está el Martín Fierro
00:15:20streaming,
00:15:20una de las tantas injusticias.
00:15:22Entonces, me capaz que no estamos
00:15:24nominados, ¿no? Seguramente Pablo esté
00:15:26nominado
00:15:27y muy probable eso. Se rumorea, se
00:15:29rumorea.
00:15:30Conductor con más huevos.
00:15:31Conductor con más huevos.
00:15:32Más huevón.
00:15:33Los huevos más grandes de las radios.
00:15:35El más huevón.
00:15:37Herbón. Kenny. ¿Quién más puede ser de
00:15:39la radios?
00:15:39Luis Ventura.
00:15:40Luis. Pero Luis Ventura no es de
00:15:41streaming.
00:15:42Él es el que organiza los los premios.
00:15:44Él lo metemos en cualquier Se puede Luis
00:15:47Ventura ahora está en MasterChef, cuenta
00:15:48como streaming.
00:15:49Ah, está en MasterChef Ventura. Ayer se
00:15:52hizo una milanesa a caballo con unas
00:15:54papas fritas. Tenía que usar, adivinad
00:15:56que tenía que usar de ingrediente
00:15:57secreto. ¿Por qué dice eso?
00:15:59¿Qué? Em, yo no lo vi.
00:16:01Huevo,
00:16:01picante.
00:16:02Jengibre.
00:16:03No. ¿Y cómo hizo?
00:16:06Lo puso en el pan. Lo picado lo puso un
00:16:08poquito en el el pan.
00:16:09Claro. Lo sintieron. Ah, no lo
00:16:12sintieron.
00:16:12No les gustó. No les gustó. ¿Y dónde lo
00:16:13van a poner si no el jengibre?
00:16:15Claro, no, pero es que elegís otro
00:16:17plato, no jengibre, no. Una milanesa
00:16:19caballo con papa frita.
00:16:20Estaba en un bodegón.
00:16:21Él eligió ese plato.
00:16:22Claro, claro. Vos te daban un
00:16:24ingrediente secreto, va, un ingrediente,
00:16:27sí o sí tenés que usar. Y él decidió
00:16:28hacer una milanga. Una milanga así
00:16:30raugada en aceite.
00:16:32Pasa que, ¿qué hubieses elegido vos?
00:16:33¿Qué tipo de plato, por ejemplo?
00:16:34Y es que el jengibre no me gusta para
00:16:36nada.
00:16:36A mí tampoco.
00:16:37A mí tampoco.
00:16:38Bueno, vos haría un sushi y le podés
00:16:39poner un poco de jengibre, pero no. A mí
00:16:42no me gusta. Viene como medio, no sé
00:16:44cómo que lo hacen. Sí, tajadito. Es
00:16:46verdad.
00:16:46Sí, sí, sí. O no sé si es jengibre, pero
00:16:48tiene gusto jengibre eso que le ponen
00:16:49rosado.
00:16:50¿Cómo se llama? ¿Sabes?
00:16:52Rosado.
00:16:53Es como un una laminita rosada que se le
00:16:55pone al sol.
00:16:56Para mí es jengibre.
00:16:57Yo creo que es jengibre. Sí, sí, pero es
00:17:00es el rosado. Después
00:17:01por qué el color.
00:17:02No, no lo sé. No lo sé. No, no uso esas
00:17:04cosas. ¿Se va oí?
00:17:05La idea no lo uso.
00:17:06Se va Luis.
00:17:08No, no se va, pero tiene delantal de
00:17:10luto, el delantal negro.
00:17:11Ay. Cris y subió y ayer para mí una
00:17:14injusticia en MasterChef, no va el que
00:17:17yo vi porque yo vi por el segundo, pero
00:17:18ya va en otro.
00:17:19Es que esto,
00:17:20pero subió la reini
00:17:21salmón parece,
00:17:21subió, ¿cómo es que se llama? Sofi, la
00:17:23ref
00:17:25eh, Sofi Gonet subió y el plato de ella
00:17:28fue malísimo, pero lo en el mismo
00:17:31programa dijeron como, "No, este plato
00:17:34no sé qué." Y de la nada subió al balcón
00:17:36con la esposa de eso, de Enzo Fernández
00:17:38y acuerdo
00:17:40el turco, ¿cómo es?
00:17:42Turco Naim,
00:17:43¿no? El turco Naim.
00:17:44Turco García.
00:17:45Turco García, no, un jugador de fútbol.
00:17:47Ayer estuvo Ernesto en el que
00:17:48se llama el turco.
00:17:50Turco. El turcoam. No, el turco, ¿cómo
00:17:54se llama? No tengo el chat.
00:17:55El turco.
00:17:56El turim turco García. No,
00:17:59turcousín.
00:18:00El turcoín.
00:18:01Ah, el turquito está.
00:18:02Ganó, ganó. Hizo el mejor plato. También
00:18:04hizo una milanesa.
00:18:05¿Te sabes todos los participantes?
00:18:07Y más o menos. Sí,
00:18:08más o menos, porque el turco no habío
00:18:10dos dos
00:18:10dos programas siempre en todos los
00:18:12programas están todos,
00:18:13¿no? Hay un grupo y hay otro. El grupo A
00:18:16y el B. El grupo A, mucho más divertido
00:18:18que el B, pero en el B está Luis Ventura
00:18:19y Luis Ventura me Luis Ventura mi
00:18:21personaje fetiche.
00:18:23¿Ustedes se acuerdan cuando se tiró un
00:18:24pedo en público tipo en la tele?
00:18:25No
00:18:26se le escapó. Se le escapó y ese mismo
00:18:28día, Díaz
00:18:30lo vi en vivo.
00:18:30Tengo información. Yo cada vez lo hago
00:18:32más gangoso.
00:18:34Pero escúchame, ¿se escuchó?
00:18:35Sí, se escuchó. Búsquenlo nuevo pedo de
00:18:36Luis Ventura. No sé si va a salir, pero
00:18:38est
00:18:39busquen, busquen.
00:18:40Ella me pedía. Ella
00:18:42pide la puteada.
00:18:45Pará, flaca. Pidiendo bloper. Dejame
00:18:47tomarme un tecito. Flaca,
00:18:49buscá. Se llama así. Los videos más
00:18:51graciosos del mundo. 2014 buscáis
00:18:55Ventura,
00:18:55¿no? Y ese día lo vi de risa,
00:18:58lo vi en vivo.
00:18:59Pero, ¿cómo se va a escuchar? Por
00:19:00ejemplo, yo me me desgracio en este
00:19:03momento. No se escucha.
00:19:04No, no hablen de eso. No hablen de eso.
00:19:05Pero no se escucha.
00:19:06Sí, hay pedos que son con ruido y otros
00:19:07que se caen son estudios en televisión.
00:19:09Qué raro.
00:19:09Bueno, eh, también le pasó a uno en un
00:19:12programa de fútbol, creo. Ay, no me
00:19:14acuerdo.
00:19:14¿No te ha pasado que a veces estás
00:19:16haciendo cualquier cosa y estás mandando
00:19:17un audio y de repente se te escapa un
00:19:19pedito y
00:19:20Sí, sí, lo que digo si está el micrófono
00:19:22acá es raro que se escuche, pero bueno.
00:19:23Los micrófonos de vincha son más de el
00:19:26sonido ambiente. Un segundito,
00:19:28acá no se escucharía.
00:19:29Nunca me tiré un pedo en stream en la
00:19:31vida.
00:19:33Bueno, dale.
00:19:33Vos sos repedorro, boludo. Sos repedor
00:19:35mal.
00:19:38El jengibre se pone rosado
00:19:39principalmente por la reacción de
00:19:40pigmentos naturales,
00:19:42antocianinas
00:19:44y a veces dicen que eh se les añade un
00:19:47colorante artificial como eh de
00:19:50remolacha para darle ese color intenso y
00:19:52uniforme.
00:19:53Pero es para darle, no es para darle
00:19:55sabor, no es para darle nada, es para
00:19:57darle color.
00:19:57Sí. Colorantes alimentarios.
00:19:59Tendría que venir la nutri a hablar un
00:20:01poco de eso,
00:20:01del jengibre. Hablame del jengibre que
00:20:03tendría que venir alguien que nos cocine
00:20:04sushi, por ejemplo, alguien que sepa acá
00:20:06de la mesa que haga un nos haga un
00:20:07sushi.
00:20:07La semana que viene si quieren hago
00:20:09sushi acá en vivo. Clipame información.
00:20:14Mirá que no resistís archivo.
00:20:15Hueso, voy a necesitar una mesa, algo
00:20:17cómodo. Pero pará, yo lo hago,
00:20:20traigo el arroz ya preparado,
00:20:22traigo los ingredientes, las algas,
00:20:24todo, pero me tienen que ayudar, ¿eh?
00:20:26Bueno, yo te ayudo.
00:20:27Entre todo yo voy y lo hacemos.
00:20:29El martes los chicos saben enrolar
00:20:31sushi. Los sushitos.
00:20:32Yo te traigo unos pescados, una bolsa de
00:20:34pescado.
00:20:34Yo te traigo unos lillos.
00:20:35¿Hiciste sushi ahí, Colo?
00:20:37No, hicimos el martes en el jueguito,
00:20:39¿te acordas?
00:20:39Yo te la traigo a mi tía.
00:20:41Ah, no, claro, claro. Pensé que habías
00:20:42hecho en el otro programa.
00:20:43Sushi Glue.
00:20:44No, todavía no hicimos sushi en
00:20:45cocineros.
00:20:46Ah, okay.
00:20:46Rosido Guirado Díaz.
00:20:47La Colo te trae los lillos. Yo te traigo
00:20:48mi tía María y la todos los hacemos los
00:20:51sushis si te parece.
00:20:52Vos podrías traer un par de filtritos
00:20:53para el té.
00:20:54No, no me gusta el humor del té.
00:20:57Para el tecito.
00:20:58Es es humor de falopero. No me gusta.
00:21:00Nada. A mí menos. Imagin imagin
00:21:02no se ubiquen que muy tempran
00:21:03siempre que las minas quedan en el medio
00:21:05salen esos temas vist como son las minas
00:21:07hablemos de teta, de falopa, total de
00:21:10total no somos un programa serio, ¿no?
00:21:12Total no somos un programa serio.
00:21:13Muy sola siempre en la esquina así muy
00:21:14sola me siento. Me doy cuenta ahora que
00:21:16estoy
00:21:16marimba. Es que tendría que ser así
00:21:18siempre, ¿no?
00:21:19Sí. O a veces cambiamos entre nosotras,
00:21:22¿no?
00:21:22Claro. Sí, está bien.
00:21:24No, pero para mí
00:21:26tipo nosotras dos juntas y ellos dos en
00:21:27la punta siento que tenemos más poder en
00:21:28la
00:21:30y lo único que falta. ¿Cómo cambió todo?
00:21:32Ya lo que era mi época, Nacho. Ya lo que
00:21:34era mi época.
00:21:35Sí, sí, sí.
00:21:36Las minas
00:21:38botaban, lavaban los plotes y cocinaban.
00:21:40los pibes.
00:21:41No, no, yo estoy totalmente a favor de
00:21:43igualdad de derecho y todo, pero esto ya
00:21:45demasiado. No, tenemos que parar un
00:21:47poquito la mano.
00:21:48El otro día me dice,
00:21:51"No, no, no. Y es que te empiezan a
00:21:53comer derecho, te empiezan a comer
00:21:54derecho. Un punto después que van a
00:21:56permitir que hablen después. Vamos
00:21:58frente a cámara.
00:21:59Es verdad, podría venir Longo fijo,
00:22:00entonces yo ya no estoy más sola.
00:22:02No, Longo fijo no puede venir porque lo
00:22:03van a hacer laurar en vez de laaburar 9
00:22:05horas, lo van a hacer laburar 10.
00:22:0611
00:22:0711 son dos. No puede, no puede venir
00:22:09fijos. Puede venir los lunes y el lunes
00:22:11que viene no puede.
00:22:12Cada tanto los lunes cada tanto
00:22:14longuito.
00:22:15Bueno, lo que
00:22:17hay, por ejemplo, hablando de longo, a
00:22:19mí hay ciertas cosas de de convivencia
00:22:22que a veces puede llegar a ser puedo
00:22:23llegar a ser un poco quisquilloso con
00:22:26ciertas cuestiones. Hay alguna
00:22:27justificada que Nacho me dice, "Bueno,
00:22:29en esta te entiendo." Es verdad. Por
00:22:30ejemplo, no sé, dejar las medias sucias
00:22:33en cualquier lugar,
00:22:35en un pasillo tiradas,
00:22:36¿no? No, en la cama. con él.
00:22:38No, no, pero si es tu cama
00:22:41y bueno, sí, pero en cualquier lugar que
00:22:42estén que estén las medias sucias usadas
00:22:45se vean.
00:22:45Sí, igual sí, no va.
00:22:46Eh, eso, bueno, y él me lo entiende y me
00:22:48dice, "Sí, sí, perdón, perdón, está
00:22:50bien." Pero hay otra que es, por
00:22:52ejemplo, cuando alguien no eh
00:22:54me lo imagino a Nacho diciendo, "Eh,
00:22:56Nacho, ven y le llama Longo. ¿Qué
00:22:58haces?" No, una vez le mandé foto,
00:22:59otra vez la media acá tirada para
00:23:02una vez le mandé foto porque estaba en
00:23:04el en el sillón y estaba abajo de un de
00:23:07un almoadón del sillón.
00:23:09Claro.
00:23:09Yo le mando fotos. Le mandé fotó la
00:23:12última vez, Longo.
00:23:13Aparte, Nacho, ¿cómo llegó hasta acá?
00:23:15Esa media par seguro era una, ni
00:23:17siquieran las dos. ¿Cómo? ¿Por qué hay
00:23:19una acá dentro abajo del almohadón?
00:23:21No lo quiero quemar, pero hubo una peor.
00:23:24Un calzón.
00:23:25No, no.
00:23:27No, un for
00:23:28no.
00:23:30Pero para si es un si es un lugar que es
00:23:32privado, que es la cama de él, que él la
00:23:34que haga lo que quiera. Si su habitación
00:23:36está bien. Igual en medio
00:23:38pero
00:23:38si es un sillón.
00:23:39Bueno, lo voy a contar. Lo voy a contar
00:23:40porque él lo permite. Lo permite.
00:23:42¿Cómo sabemos eso?
00:23:42Eh, porque ya lo lo hemos hablado en
00:23:44stream. Eh, una media abajo de una
00:23:47almohada
00:23:48que yo hice así la almohada y qué hace.
00:23:52¿Por qué llegó a la media? ¿Cómo llegó a
00:23:53la media? ¿Qué? ¿Dormiste al revés?
00:23:55¿Dormiste con la cabeza?
00:23:56A la vez uno nunca quiere comprobar si
00:23:58esa media de uno está usada o no.
00:24:01M, llena de leche.
00:24:03Se nota.
00:24:04¿Qué
00:24:05se nota?
00:24:06Se nota. ¿Te das cuenta, Nacho?
00:24:07Se nota un poco.
00:24:09Esto de esto se trata el tema poner
00:24:11límites. Hay que poner límites. No, no,
00:24:14no. Escúchame, yo solo al medio de la
00:24:16noche por llegó de la media a la leche.
00:24:19Ya es como con cualquier cosa, ¿no?
00:24:21Porque estaba tomando un vaso de agua.
00:24:23Ah, un vaso de leche. Sape.
00:24:26Claro. Basta.
00:24:28Basta los chistes sexuales.
00:24:29A mí me encantaría tirarme alguna vez en
00:24:31paracaída con la leche.
00:24:35Claro,
00:24:35no se puede.
00:24:39Escucha, por ahí al medio de la noche se
00:24:41sacó la media.
00:24:44Se la sacó porque tenía calor y dijo,
00:24:46"Para que no se me pierda, la meto bajo
00:24:47la almohada."
00:24:48Claro, bajo la almohada. Bajo la
00:24:50almohada.
00:24:51Fue algo consciente, pero te tenés que
00:24:53dar cuenta.
00:24:54Eh, lo que pasa, bueno,
00:24:56hay grandes diferencias entre ustedes,
00:24:58muy notorias en la convivencia.
00:25:00Em,
00:25:00porque conviven bien igual, pero
00:25:02sí, pero como que igual no es terco,
00:25:05Nacho. Como que cuando yo se lo dije me
00:25:07dice, "Sí, sí, sí."
00:25:07Y él te te remarca alguna cosita a vos.
00:25:11No,
00:25:11no tanto. Mira.
00:25:12Y no. Y si perfecto. Y si soy un
00:25:15fenómeno.
00:25:15Claro. Escúchame, el tema único que
00:25:18tengo yo muy mal
00:25:20de eso es eh la ropa, dejar la ropa. Hay
00:25:25veces que acorden desordenado.
00:25:28El tema es un poco eh poner límites en
00:25:30la amistad o en las relaciones. Poner
00:25:32límites, ¿cierto? decir, bueno, hasta
00:25:34acá, por ejemplo, lo que estamos
00:25:36haciendo ahora con esta señorita de pelo
00:25:37colorado, poner un límite. No puede ser
00:25:40que todos lo llevemos por ese lado.
00:25:42Se le pone un límite y se dice, "No,
00:25:43querida, pará un poquito, querida."
00:25:45Eso no se lo estás diciendo.
00:25:46Se lo estoy diciendo, querida. Mira lo
00:25:48que hizo Nacho. Nacho dijo, "Me voy." Y
00:25:50ella le empezó a agarrar calores porque
00:25:52dijo, "Uy, capaz, me están poniendo
00:25:54límites. Estoy calorenta." Eh,
00:25:56igual es muy muy difícil ponerle límites
00:25:58a un amigo.
00:25:59Es bastante difícil, la verdad. La
00:26:01verdad que es difícil. Sobre todo en tu
00:26:03caso que conviven tanto de vos hacia él
00:26:05o de él hacia vos, a veces hay que decir
00:26:06las cosas porque si no llega un momento
00:26:08en que pasa lo que pasó recién. Me voy,
00:26:10me voy de mi casa, me levanto y me voy.
00:26:12No vivo más.
00:26:14Claro, hago mi valija y me voy. Ya está,
00:26:17ya estás podrido.
00:26:18Está pudrido. Pudrido bueno. Me voy a la
00:26:20[ __ ] Lo bueno es que cuando ponés un
00:26:22límite, si el otro se da cuenta y por
00:26:24ejemplo se pone colorado o le agarran
00:26:26calores, dice, "Ah, claro, claro." Ahí
00:26:28se da cuenta. Y por ahí, por ahí tenés
00:26:31la suerte que durante el programa del
00:26:34día no haga ninguna otra alusión al
00:26:36respecto.
00:26:38Por ahí, no creo.
00:26:40Sí, sí, sí,
00:26:41claro. No, no, no. Eso lo decí.
00:26:42A ver si lo interpretamos.
00:26:45¿Por qué
00:26:46te pusiste el color más colorado? Sí, no
00:26:48es que me tenté y no podía parar de
00:26:50reirme, perdón. Encima usted seguían
00:26:52hablando y yo
00:26:53Es que fue muy bueno porque la media
00:26:55abajo de la almohada con leche. ¿Qué
00:26:57tiene que ver? Tiene que ver, hermano. Y
00:27:00bueno, otra de las cosas es, por
00:27:02ejemplo, cuando no manchr la sábana,
00:27:03Pablo,
00:27:04cuando alguien se metic todo
00:27:06como una bolsita.
00:27:07Cuando, por ejemplo, alguien no se baña
00:27:09la noche, ¿no?
00:27:09Sí.
00:27:10Y se mete a dormir a
00:27:13tu cama, pon
00:27:15después de un día de mucho trajito. ¿Qué
00:27:16va a hacer?
00:27:1732 gr. Ud,
00:27:18fuiste a fútbol, volviste a las 11:30
00:27:20noche.
00:27:20Fuiste a fútbol.
00:27:21No, no, ese viento de [ __ ]
00:27:24No, no, un día normal, pero normal,
00:27:2630 gr. Y no, no, te estoy hablando de un
00:27:28día normal,
00:27:30ni siquiera un día de excesivo calor.
00:27:32Estoy hablando de un día que alguien no
00:27:35se baña, decide no bañarse a la noche.
00:27:37No,
00:27:37no voy a bañar hoy.
00:27:38Y se acuesta en
00:27:39Ya me bañé ayer, dice.
00:27:40Se acuesta en mi cama con él.
00:27:42Sí. Y después al otro día es medio que
00:27:45me da me da cosa la la sábana, aunque la
00:27:48sábana esté bien y no pase nada,
00:27:50me da cosa. Me da cosa. Hay que cambiar
00:27:52la sabana, sí o sí. Pero cada cuánto se
00:27:54cambia la sabana.
00:27:55Una semana.
00:27:55Cada cinco o se meses ponerle.
00:27:57Y sí, por ahí un poco menos. Por ahí 4
00:28:00meses.
00:28:01La familia del ácaro feliz.
00:28:03Yo yo encima soy alérgico.
00:28:05Cuando duerme alguien desconocido, la
00:28:06cambio
00:28:08todos los días.
00:28:09Nunca duerme nadie. No,
00:28:11ahora tira, tira algo y hace como
00:28:14diciendo, "Uy, a ver si me van a retar o
00:28:15no."
00:28:15Sí, cuando duerme con chele.
00:28:20No, pero ponle el otro día vino mi mejor
00:28:22amiga, fuimos a un recital,
00:28:24el del plan de la mariposa, ¿vieron?
00:28:25Bueno, fui hermoso recital estuvo.
00:28:27Eh, salimos del recital y eran las 12 y
00:28:30pico y no se iba a volver la campana.
00:28:31Entonces le dije, "Amiga, quédate a
00:28:32dormir." Y mañana temprano yo me tenía
00:28:34que ir a Tecnópolis, a la Ges, a correr
00:28:35en Karting, que al final no corrí porque
00:28:36llovió y ella se iba a campana. Bien, se
00:28:39quedó a dormir. Ay, voy a contar algo.
00:28:42¿Puedo contar algo?
00:28:43Contalo, contalo.
00:28:44Ojalá no lo esté mirando, Mora. Te amo,
00:28:46Mora. Ojalá no lo estés viendo. Bueno,
00:28:49eh, nada, resulta que vieron que yo soy
00:28:51media quisquillosa con esto de dormir
00:28:52con gente,
00:28:53como que no estoy muy acostumbrada.
00:28:55Lo disimula bastante.
00:28:57No, no, no estoy muy acostumbrada a
00:28:58dormir con gente real. Hat, eh, pero de
00:29:00a poco estoy aprendiendo igual.
00:29:02Bueno, resulta que vino mi amiga.
00:29:04Poco estoy aprendiendo. ¿Cómo se aprende
00:29:06a dormir con gente? y acostumbrándote
00:29:08con gente,
00:29:09aceptando dormir en la misma cama que
00:29:11una amiga.
00:29:12Muy fuerte. Muy fuerte.
00:29:13¿Qué dijiste?
00:29:13Muy fuerte. Muy fuerte
00:29:14durmiendo.
00:29:15¿Cómo se aprende durmiendo
00:29:16con amigas?
00:29:17Sí, sí, sí. Con amigas.
00:29:18Estás aprendiendo, estás en proceso de
00:29:20aprendizaj. No, no estamos hablando de
00:29:21parejas y eso no, porque yo viví 3 años
00:29:23con mi ex y dormíamos juntos todos los
00:29:25días. Yo te estoy hablando de
00:29:27acostumbrarte con amistades. Claro,
00:29:28claro. Con un amigo mi casa también, mi
00:29:31casa cae en un montón de de gente
00:29:33siempre y duermo. Hay veces que han
00:29:35dormido cinco personas en mi casa, todo.
00:29:37Por eso te digo, yo no estoy
00:29:38acostumbrada porque de chiquita tuve muy
00:29:40pocas pijamadas, nunca se quedaron a
00:29:42dormir en mi casa porque yo compartía la
00:29:44habitación con mi hermano. Bueno,
00:29:45cuestión,
00:29:45pero ¿qué hizo Mora?
00:29:46¿Qué hizo Mora? Lo que cualquier persona
00:29:48común y corriente hace con su mejor
00:29:50amiga, dormir en la misma cama. Claro.
00:29:52Y mientras Mora estaba en el baño, yo
00:29:53estaba preparando el sillón y yo veo que
00:29:55en un momento Mora abre la mi cama,
00:29:57¿viste? Y se acuesta. ¿Qué
00:29:59hace?
00:29:59Y yo me hice la reboluda y empecé a
00:30:01guardar otra vez, tipo, la almohada.
00:30:03Bueno, vamos a dormir juntas.
00:30:05No,
00:30:05yo le estaba preparando la cama en el
00:30:06sillón y decirle, "Amiga, dormir en el
00:30:08sillón."
00:30:09No, pero yo si la desubicada, ¿cómo no
00:30:11voy a dormir ahí en la cama con mi mejor
00:30:12amigo? Aparte una cama regrese, sí, sí.
00:30:14O sea, yo soy la [ __ ] eh, yo soy la
00:30:16[ __ ] Yo sin querer porque siempre
00:30:17que viene alguien, eh, yo le preparo el
00:30:20sillón
00:30:20bastante desubicado, decir, yo duermo en
00:30:21mi cama y vos sillón está bárbaro para
00:30:23dormir.
00:30:24No le podría haber dicho, pero la verdad
00:30:25que digo yo, ¿qué tiene de mal?
00:30:27Cualquiera de las dos opciones estaba
00:30:28bien, dormir con ella en la cama. O
00:30:29también si le decías, eh, "Amiga, ¿te
00:30:31preparé el sillón así dormí más cómoda?"
00:30:32No, no, no. Mira,
00:30:33no me dio.
00:30:35Mi mamá, por ejemplo, duerme en el
00:30:36sillón cuando llegu
00:30:36No, lo que pasa que ella, ¿cómo te va a
00:30:37dar si ya se había mandado para la cama?
00:30:39Obvio, lo vas a decir,
00:30:40Claro. Estaba acostadita y yo le estaba
00:30:42preparando el sillón. Y sin que ella se
00:30:45dé cuenta, guardé otra vez la sábana y
00:30:46creo que no me vio que estaba probando
00:30:48sillón. Entonces, guardé todo, puse todo
00:30:49dentro de una caja. Bueno, vamos a
00:30:50dormir, le dije yo. Pero yo estoy
00:30:52acostumbrada que hasta cuando viene mi
00:30:53mamá duerme en el sillón.
00:30:54Yo no.
00:30:55No, no. ¿Cómo? Tu mamá mam
00:30:57mamá duerme en el sillón
00:30:58como la perra.
00:30:59Pero a ella también le gusta dormir
00:31:00sola.
00:31:02Perfecto. Bueno, yo tengo un amigo que
00:31:03se llama Seba Paredes que debe estar
00:31:05escuchando
00:31:08otra vez.
00:31:10lo jodemos porque siempre que va a
00:31:11dormir a la casa de él, eh, una vez
00:31:13agarró y puso dos dos como no sé cómo se
00:31:16llama, futones.
00:31:18Dos como futones, pero eran una cosita
00:31:20así,
00:31:21¿no?
00:31:22Uno y otro.
00:31:23No, no. El fut
00:31:27almohadones
00:31:28y yo le digo, "Ah, ¿y dónde voy a
00:31:29dormir?" No sé, "Acá te estoy
00:31:30preparando." Me dice.
00:31:32Juro por Dios, juro por Dios.
00:31:34Y el otro dormía en un puff.
00:31:36No, bueno, bueno.
00:31:39Sabemos que es como de Entonces cuando
00:31:41va a la casa se va par dónde voy a
00:31:43dormir acá el cartón y este que termina
00:31:46y este cartón mira lo cómodo que está.
00:31:48Do
00:31:48terminó tiempo, tiempo, tiempo. Nos
00:31:51tenemos que ir a una tanda.
00:31:53Sí, ya se un primer bloque. Chao.
00:31:55Vamos a 10. Mañana va a estar bueno.
00:32:01[Música]
00:32:05Es que sos fiestero, Kenny. ¿Cómo te
00:32:07gusta la joda?
00:32:08¿Te gustó el tema que sonó recién?
00:32:09Sí, estuvo bien, ¿eh?
00:32:10Si te gustó el tema que sonó recién hoy
00:32:14en el Roxy de Niseto Vega, Niseto Vega
00:32:175542,
00:32:19está la fiesta de MTV. TV.
00:32:21¿Me querés ver? Tené que ir.
00:32:24Me está jodiendo. Que va.
00:32:25Sí. Bueno, hay bandas tributo a
00:32:27Limb, Limisky,
00:32:30los articis.
00:32:31Uy, me manda. Y las entradas son por
00:32:34Oxis.
00:32:35Olaxis. ¿Querés conseguir entradas?
00:32:37¿Querés comprar Olaxis?
00:32:39Mi banda favorita nueva es Artic
00:32:41Monkeys. Escuché el tema que me
00:32:42recomendaste vos. 505.
00:32:44505.
00:32:45Lo puse en me gusta en en Spotify.
00:32:475 la rompe, perro. Si te gusta 505, anda
00:32:51al Roxy.
00:32:52Vamos al Roxy.
00:32:53A la MTV. La rompemos.
00:32:55No tengo que hacer nada hoy. Igual yo
00:32:57para para no es yo voy iría. No, si vos
00:33:00vas colo, no me dejes de garpe después,
00:33:01¿eh? Seguro que el primero que pasa ahí
00:33:03caminando ahí venga, voy al baño y no
00:33:05vení nunca más.
00:33:07No me dejé de garpe ahí solo.
00:33:08No, no, no, no.
00:33:10Qué buen tema este.
00:33:13Me gustaría sa historia de este tema. No
00:33:14la conozco.
00:33:15Es la historia de este tema.
00:33:17No me inventé. No me inventé. Contale,
00:33:20contale la historia.
00:33:21Era una chica que era del sur, desde
00:33:23Inglaterra. donde son ellos y para
00:33:25tomarse el donde era él, que es el oeste
00:33:27al sur, se tiene que tomar el colectivo
00:33:29505 y él siempre dice, "Yo te espero
00:33:31siempre en la parada del 505."
00:33:34Ah,
00:33:35no dice eso. Dice Facu que no es eso.
00:33:37Dice eso que sí, sí, sí que es un
00:33:39colectivo el 505. Hay muchos
00:33:42acá mucha línea de hacerlo por todos los
00:33:45pibes.
00:33:46Es grande Londres, aparte está todo
00:33:47nublado. A veces te confundí, querés
00:33:49parar el 505 y como está todo nublado
00:33:52siempre en Londres, en sobre todo en el
00:33:53sur y pará si es el 304 y te vas para
00:33:56otro lado. 505.
00:33:58No, no fui nunca a Londres.
00:33:59Pasa cada 40 minutos.
00:34:01Estuve 6 horas en Londres porque tuve
00:34:03que hacer escala y cuando tipo me subí
00:34:06un Uber a un Uber a uno al ste cuando
00:34:08salí del aeropuerto en HR.
00:34:10Y recorrí tipo un barrio de estos que
00:34:12son todos iguales,
00:34:13todo rápido corriendo. Eran se horita
00:34:17y con las valijas ahí.
00:34:18¿Dónde fue la foto de los Vel? ¿Dónde
00:34:19fue? Allá. No, eso es Liverpool. Ah, no
00:34:21era acá. No, eso es en Liverpool. Vamos
00:34:22a Liverpool R.
00:34:23Y me llamó mucho la atención que manejen
00:34:25al revés.
00:34:26¿Cómo que manejan al revés?
00:34:27Y ellos están con el volante mirando,
00:34:29mirando. Están de espaldas.
00:34:30Tiene el volante atrás.
00:34:31Sí, están de espaldas al frente. En
00:34:33realidad
00:34:34van así.
00:34:34Es difícil porque te debe hacer mal los
00:34:36hombros.
00:34:38Sí, sí. No, algunos autos vos te subís
00:34:41de frente, pero lo girás y estás así,
00:34:42¿entendés? Así
00:34:44yendo para el otro lado.
00:34:45Claro, claro. Te marea un poco. Un poco
00:34:47te marea.
00:34:48Y no, yo cosas de Londres no conozco.
00:34:51London de London.
00:34:54Y y allá sabías que no usan la tarjeta
00:34:56az.
00:34:58Yo usé la tarjeta de crédito.
00:34:59Tienen una que se llama la tarjeta app.
00:35:01App la real la app. Y es eh nada, es
00:35:05como acá, pero los subtes son los tienen
00:35:09distintas líneas. La línea A no se no se
00:35:11dice como se dice acá. ¿Cómo se dice la
00:35:14línea allá?
00:35:15No,
00:35:16línea e
00:35:17la línea e
00:35:18e
00:35:19e
00:35:19no, no están boludos e l en todo caso
00:35:23no no no dicen línea e porque son de
00:35:25allá de Inglaterra. Ellos hablan muy
00:35:27bien inglés allá, muy bien, eh, desde
00:35:29chiquitos los nenes dos tr años te dicen
00:35:32ay y sabes la pronunciación que tienen
00:35:34tipo 3 cu años ya aprenden a hablar
00:35:36inglés.
00:35:37Son muy hijo de Fernández, el bebé
00:35:38gordo.
00:35:39Son muy inteligentes. Apple.
00:35:41Es otra cultura. Es otra cultura. Otra
00:35:43cultura. Como Perón. Acá.
00:35:44Por eso nos chorearon la Malvina. Todos
00:35:46son muy vivos. Esos hijos.
00:35:47¿Estás nombrando a los niños para
00:35:48introducir el tema? Sí, los nenes según
00:35:52Shampia. Antes de introducir el tema,
00:35:53¿hay alguna novedad? si llegan a venir
00:35:55en algún momento los artic.
00:35:57No, no, los artic la última vez vinieron
00:36:00vinieron a una fest que no me acuerdo
00:36:02cuál fue la última vez
00:36:03y se
00:36:05Sí, dos, tres años.
00:36:08No, no, no en Lola Palusa. No, fue otro
00:36:10que estaba todo lleno de tierra
00:36:12y que mucha gente se desmayó.
00:36:14La laguna de Bragado
00:36:15y
00:36:16el primavera Sound. Y como Alex Torno
00:36:19tiene un hielito en el pecho, porque él
00:36:20tiene un hielito en el pecho, estaba re
00:36:23estaba re mala onda porque la gente
00:36:24hacía poco y se desmayaba, no sé qué.
00:36:27Deja que la gente se desmaye, boludo.
00:36:29Boludo, qué
00:36:31estás haciendo Hamlet.
00:36:32Pero, pero, ¿por qué se desmayaban las
00:36:34las pibas
00:36:35y por al eran todas?
00:36:37Sí, se les caía la bombacha
00:36:38y porque
00:36:41es una banda mili. Entonces, en los
00:36:43primeros temas que hacían, creo que
00:36:44arrancaron con Brainstorm,
00:36:46que es muy lindo,
00:36:46eh, es muy poguero ese tema, es muy
00:36:48roquero,
00:36:49se desmayaron todos,
00:36:50se desmayaron todos y dicen que había
00:36:53mucho barro porque era como todo piso de
00:36:55tierra, llovía. Fue un quilombo.
00:36:57Entonces, no sé si va a venir.
00:36:59¿Estás hablando de am, dónde? Si no,
00:37:01eh
00:37:03am
00:37:04no vienen más, no vienen más los
00:37:05chavones acá. No vienen más. Estos son
00:37:07muy negros.
00:37:10Hoy viene Pinky y la comunidad Kumbiera,
00:37:13mi querido. Qué lindo que lo vamos a
00:37:15pasar hoy, ¿eh?
00:37:16Hoy vamos a sobre todo
00:37:17music. Sí, sí, sí.
00:37:19Y capaz me cantó un tema
00:37:22con ellos
00:37:23y sí,
00:37:24alguno de
00:37:25no le avisé a Pinky, pero
00:37:27puedo cantar yo.
00:37:28No está avisado Pinky.
00:37:29No está avisado Pinky, pero bueno, yo
00:37:32con
00:37:32yo me voy a me voy a sentar al lado en
00:37:35uno y media y voy a decir, "Ale, ponemme
00:37:37sillita a mí también. Che, yo me pongo a
00:37:39llorar, eh. A mí me emocionan estas
00:37:40cosas.
00:37:42Capaz que se pone a cantar un tema y con
00:37:44Nacho ahí yo me porque me da orgullo
00:37:46ver a dónde llegaste.
00:37:48Canté. Bueno, voy a cantar. Le voy a
00:37:50De nuevo. No te veo, Nacho.
00:37:52Eh,
00:37:52cuando te p para atrás no te veo.
00:37:54Sí, sí, sí. Perdón. Voy a hacer
00:37:55yo no sé qué hacer. Yo quiero que se
00:37:57vean.
00:37:57Sí, me encantaría verlo.
00:37:58Eh, pero sí, sí. Y a cantar también es
00:38:03aprenderlo innato, como los nenes
00:38:05chiquitos, por ejemplo.
00:38:06Y pero del aprendizaje, el tema del
00:38:10aprendizaje es todo un tema.
00:38:12Como de a poquito vamos aprendiendo
00:38:14cosas desde que somos chiquitos. Por
00:38:15ejemplo, en Londres los nenes hablan
00:38:17inglés como si tal cosa.
00:38:19Nosotros nos cuesta un huevo. Yo no sé,
00:38:21no sé armar una oración
00:38:22a la edad que tengo y hay un [ __ ] de
00:38:242 años me da vuelta con una media. Ya.
00:38:26Acá, ¿cómo? ¿Cómo es el tema del
00:38:27aprendizaje? Andá a jugar un partido a
00:38:29un nene brasilero, ¿sabes cómo te da
00:38:31vuelta?
00:38:32Es verdad.
00:38:32Claro, pero son otra otra raza. Cultura
00:38:36había yo lo busqué todo un día el día de
00:38:39la diversidad cultural.
00:38:41Yo busqué yo busqué info ayer.
00:38:44John Bet, un psicólogo francés
00:38:48dio a conocer él cómo era, cómo sí, cómo
00:38:51se produce el conocimiento, el
00:38:54aprendizaje en los niños. Entonces les
00:38:56busqué información para que sepan como
00:38:58etapas, ¿no?
00:38:59Claro, él lo divide en cuatro etapas muy
00:39:02eh bien divididas.
00:39:04Eh la primera entre los cero y los 2
00:39:06años es la etapa sensorio motriz. Es una
00:39:09tapa que, bueno, ya le hemos hablado
00:39:10acá, que los niños e aprenden todo a
00:39:14través de e los pensamientos, empiezan a
00:39:17representar objetos, aparece el concepto
00:39:19de permanencia del objeto, explora el
00:39:20mundo a través de los sentidos y de las
00:39:23acciones, tocando, succionando, chupando
00:39:25en casa y en la salita maternal.
00:39:27Por eso se meten todo en la boca.
00:39:28Claro. Van probando todo. A ver, ¿esto
00:39:30qué es? Esto qué es. En en esta etapa
00:39:32ponés de vos pod es cuando vos tenés que
00:39:34tener el cuadradito y que el nene pongan
00:39:36el cuadradito, el circulito y que pongan
00:39:38el
00:39:39m el encre todavía no. Uno no,
00:39:43pero empiezan a probar con todo, ¿no? Lo
00:39:44que tenés que tener cuidado en esta
00:39:46etapa y en la próxima también que no
00:39:48meta los dedos, no enchufe
00:39:49porque van probando todo, ¿viste? Y no,
00:39:52eso no, eso no.
00:39:52¿Sabes lo que hizo Fedy a los dos años?
00:39:54enchufó la plancha, la calentó y
00:39:57nosotros teníamos una alfombrachó
00:39:59y la alfombra hacía
00:40:01y a él le gustaba el ruidito que hacía
00:40:03cuando quemaba la alfombra y lo hizo 12
00:40:05veces.
00:40:05Claro.
00:40:06Y está todavía
00:40:07se prendió fuego a la casa.
00:40:08Do años tenía.
00:40:09un peligro porque van probando todo en
00:40:11esta etapa van probando todo,
00:40:13gustos, tacto, todo.
00:40:15Pero ponele acá tenés que tener cuidado
00:40:17con el tema del
00:40:19claro,
00:40:19es peligrosísimo.
00:40:20Y mucha gente me dice que yo tengo el el
00:40:23poco coso motriz, no sé qué.
00:40:25El poco coso,
00:40:26pero no ese lo retengo. Dame una
00:40:28guitarra y te la parto.
00:40:30Pero que motricidad gruesa o motricidad
00:40:32fina. No te falta. Clar. Eh, porque
00:40:34muchos me deben decir, "A vos te falta
00:40:35la fina, no sé qué, la [ __ ] A mí
00:40:37dame un A mí dame un instrumento y lo
00:40:40aprendo en un en un instrum en un en un
00:40:44¿cómo?
00:40:44En un santiam.
00:40:45Pregúnten serio. ¿Cuál es la motricidad
00:40:49gruesa?
00:40:49Y la motricidad gruesa es caminar porque
00:40:51caminar poner. Esa es la que me falta.
00:40:53La fina, la fina es todo lo chiquitito
00:40:55que vos hacés que ponerle e armas una
00:40:57pulserita. Pero no sabía a cuál se
00:40:59referían.
00:41:00Y la gruesa ya es agarrar cosas más
00:41:03elementales. Claro. Como que a
00:41:04mí me falta la gruesa. Claro,
00:41:06claro.
00:41:07A mí no.
00:41:10Qué chistoso. Qué chistoso. Bueno, cero
00:41:13a la segunda etapa, la segunda etapa, la
00:41:16etapa preoperacional
00:41:18en donde eh ya empieza, obviamente el
00:41:21niño a usar el lenguaje para representar
00:41:23objetos. Claro. Agua. Agua, mamá. Si
00:41:26alguien si alguien le dice por ejemplo,
00:41:28esto es un micrófono, él va a entender
00:41:29que esto es un micrófono y ahí
00:41:33preoperon operacion
00:41:35me lo imagino tipo cirujano. Visturí.
00:41:39Esto visturí que va de los dos a los 7
00:41:41años.
00:41:41Los dos a los sant
00:41:44se empieza a desarrollar muchísimo más
00:41:46el cerebro. Por ejemplo, Pablo, si yo te
00:41:47muestro una foto vos a ver si está a ver
00:41:50acá en pantalla. ¿Qué es
00:41:51una casa?
00:41:52Bien, Colo, te muestro una.
00:41:53A ver. Allá un árbol.
00:41:56Bien, bien.
00:41:57No es fácil, ¿no, Nacho?
00:42:00Un perro con un tomate en la boca. Un
00:42:02tomate. Hay otra. No sé si hay otra,
00:42:04Delfi. Si hay vos mndale. N más.
00:42:06¿Para quién?
00:42:07Eh, para Nacho.
00:42:08Esto es un lápiz con una goma
00:42:10extensamente
00:42:11grande.
00:42:12Era reinteligente.
00:42:16Los nenes hasta los siete ya tienen que
00:42:18ir defiendo. Que por ejemplo
00:42:20fundado con el 4 C y se
00:42:22claro. Kenny. Una más.
00:42:25Eh, me viene la joda a mí. Y creo que
00:42:27esto son unos antiojos. Algunos le dicen
00:42:30lentes, yo le digo antiojos.
00:42:32Antiojo con i
00:42:34son los antiojos.
00:42:35Estos son los antiojos. Muy bien.
00:42:37Entonces, el nene, el nene puede empezar
00:42:39a reconocer,
00:42:40a reconocer y a representar, porque vos
00:42:41le decís, "Esto es casa y él entiende
00:42:43eso como casa." Bien,
00:42:44ahí empieza el lenguaje.
00:42:45Pero para de los dos a los 7 años es muy
00:42:48extenso y tiene los 3 cu años que ahí
00:42:50aprendes a hablar. Sí. Entonces no da no
00:42:52hay otra mini etapa que capaz no hablás
00:42:55en ese momento, pero sabés reconocerlo.
00:42:57En ese momento Chanet dijo para no me
00:43:00cuatro etapas.
00:43:02No, no, no. Porque en cada etapa,
00:43:04en cada etapa hay como mini etapitas,
00:43:07pero bueno, no las puse todas. Claro, al
00:43:09principio es repetición casa a casa le
00:43:11dec.
00:43:16Exacto.
00:43:16O sea, que si vos llegaste a los siete y
00:43:19son un nene que le muestran una casa y
00:43:20dice Pancho,
00:43:21no
00:43:22hay algo realmente que es por repetición
00:43:24al principio.
00:43:26Okay, está bien, está bien. Sabés como
00:43:28identificar cosas, digamos, y las sabés
00:43:30representar. Representar, ¿qué sería?
00:43:31Que las podés dibujar,
00:43:33¿no? No, no, no. Para ellos la
00:43:35representación mental es simplemente
00:43:37como señalarlo al principio. Claro.
00:43:39Claro. Por ejemplo, ¿qué es una casa y
00:43:41vos decís esa entre tres imágenes, por
00:43:43ejemplo,
00:43:43también los colores, un montón de cosas,
00:43:45en esa etapa de aprendizaje como que
00:43:48aprendés casi todo lo que te va a
00:43:50acompañar los números, por ejemplo, del
00:43:51uno al 10 para mí es más por repetición
00:43:53que porque realmente saben cuál va
00:43:55después del otro
00:43:56y la multiplic y las tablas de
00:43:58multiplicar y te cuento con las letras.
00:44:01Yo tenía un primo, la sigo teniendo
00:44:04primito, eh, le mando un saludo, que él
00:44:08era muy inteligente cuando era muy
00:44:09chico, ahora también, pero tenía algo
00:44:12medio de superdotado para mí porque en
00:44:15un momento él tenía 3 años, no sabía ni
00:44:16hablar,
00:44:17ponía que sabía repetir los números y él
00:44:21jugábamos un juego, no me acuerdo qué
00:44:22era, pero había que sumar y en un
00:44:24momento él me hacía trampa, pero me
00:44:26hacía trampas restando, sumando, todas
00:44:28cosas así muy digo, A este nene a los 12
00:44:32años lo voy a meter a la timba.
00:44:34No, no,
00:44:36pero no hacemos pero no hacemos
00:44:37millonarios
00:44:39matemáticos meter un menor de edad
00:44:41metemos pero lo metemos al casino.
00:44:43Casino
00:44:45la guita que me ha
00:44:46Pero sí porque no puede ser que un nene
00:44:48de 3 años ya sepa hacerte trampa con
00:44:50númerosí. Sí, sí.
00:44:53Y eso es una cuestión. Y también lo que
00:44:54tien es que se pueden empezar a portar
00:44:57mal.
00:44:57Claro.
00:44:58Si se aburren porque saben mucho, se
00:45:00portan mal.
00:45:01Sí. O portan armas.
00:45:03Bueno, también, pero bueno, miramos mal.
00:45:04¿Cuál es la etapa siguiente? ¿Cuál sería
00:45:06la etapa de los 7 a los 11 años? Es la
00:45:08etapa de operaciones concretas. Bueno,
00:45:11acá obviamente están mucho más vivos,
00:45:12más eh claro. Empiezan de manera más
00:45:16lógica, pero solo en situaciones como
00:45:18muy concretas. Resuelven más problemas,
00:45:20ya tienen memoria. Vos hoy en día a un
00:45:23adulto le preguntas algo y se acuerda
00:45:25cosas entre los 7 y los 11 años. Le
00:45:27preguntas algo de los 3 años y no se lo
00:45:28acuerdan. Tienen como recuerdos muy
00:45:30vagos.
00:45:30Sí, sí. Si te cuesta mucho más.
00:45:32¿Cuál cuál es el primer recuerdo que tú
00:45:34te tien de su vida?
00:45:36No, que me hice caca enfrente de una
00:45:38ventana.
00:45:39Eh, ventate por la ventana y te lo vio
00:45:42la vecina.
00:45:42A los 18 recuerdo.
00:45:43Me acuerdo que tenía pañales, me hice
00:45:45caca y fue al lado de una cortina
00:45:48mirando el balcón. Mirando al balcón te
00:45:51hiciste caca.
00:45:52Sí,
00:45:53ya desde chica. Bostera de chica.
00:45:55Cagona. Era cagona. Ya tenía pañalo,
00:45:57boludo.
00:45:59Y no, yo tengo algún recuerdo del
00:46:01jardín, no sé, alguna ma
00:46:02del jardín tengo un montón
00:46:04por eso. Pero y la caca antes?
00:46:06Claro, la caca antes y por dos años
00:46:07tengo un recor.
00:46:08No, yo recuerdo creo que más de más
00:46:10lejano el primer golpe militar de Perón.
00:46:15Me caí en el jardín, me caí, eh, y me y
00:46:18todavía tengo una marquita en la rodilla
00:46:20arriba de unos vidrios, de una botella
00:46:22rota corriendo y me me tengo ese
00:46:24recuerdo vago.
00:46:25¿Qué?
00:46:26Y salita de cuatro, creo.
00:46:28No, pero deb debe haber
00:46:30primer derrocamiento. Arturo Ilia, me
00:46:32acuerdo.
00:46:32La primera guerra mundial dice la gente
00:46:33no para
00:46:37el otro recuerdo, pero medio la repeña
00:46:40por allá. La revolución industrial, me
00:46:43acuerdo, ¿viste? La
00:46:44caída de Constantinopla, che.
00:46:47Eh, bueno, la cuestión es que en esta
00:46:49edad ya empiezan con, bueno, saben
00:46:51ordenar objetos, números y los pueden
00:46:54empezar como a ordenar eh de menor a
00:46:56mayor, de mayor a menor, de adelante
00:46:58para atrás, de trás para adelante.
00:46:59Entonces, por ejemplo, si yo te digo a
00:47:01vos, Geni, te digo
00:47:033 7, ordéname los de otras para
00:47:05adelante.
00:47:067 3 2
00:47:08No, no, no.
00:47:08Tres. Vamos de nuevo. 3 7 2
00:47:127 3 2
00:47:143 7 2
00:47:16Pero, ¿qué crees que ordene?
00:47:17De atrás para adelante.
00:47:18Para adelante. Uh, está medio cagá,
00:47:20¿no? Por orden de mayor a mayor a menor
00:47:23de los que te nombró ella de atrás para
00:47:24adelante.
00:47:25Pasa que vos tenés mucho el hemisferio
00:47:27derecho, entonces son muy lógicos mucho
00:47:28en la etapa de los dos a los siete.
00:47:32Te tenemos que traer un cubito para que
00:47:33lo encastres. Dec 37273.
00:47:37Ay, Dios, por favor.
00:47:39Susto, qué susto.
00:47:406 años tiene Pablo.
00:47:42Yo me rí y me va a salir.
00:47:43No, no le estaba llegando el agua al
00:47:44tanque y ya me estaba
00:47:48Te digo 273. No, yo la estado hasta la
00:47:50del seis no más. Claro, claro.
00:47:52Hasta la del uno. Te digo. Colo. 1 4
00:47:574 5 1.
00:47:58Se empieza a poner duro Nacho.
00:48:00Vamos, Nacho.
00:48:015 8 6
00:48:046 5 8
00:48:06No, boludo.
00:48:085 8 6.
00:48:09¿Cómo es?
00:48:115 86.
00:48:136 8 C.
00:48:15¡Uf! Dios, no está complicado. Un punto
00:48:18que se equivocó, viejo.
00:48:212 cu8
00:48:22842.
00:48:25Bien,
00:48:25está haciendo pensar mucho.
00:48:27No, sí te estoy haciendo pensar, Colo,
00:48:29te digo.
00:48:29Trata 5 cu 845.
00:48:33Ay, muy bien. Por favor.
00:48:35Mal, mal dijo mal.
00:48:38¿Por qué? ¿Qué dijo?
00:48:39Va de nuevo.
00:48:4054
00:48:43485. Lo dije bien
00:48:44ahora.
00:48:45Ay, Dios.
00:48:48Nacho 931
00:48:49931 139.
00:48:51Uh. Les hago una unita cortita, más
00:48:53difícil de cuatro números.
00:48:56Cuatro números.
00:48:574 7 5 3
00:49:003 5 74.
00:49:02Ay, Dios, cómo los estoy haciendo
00:49:03laburar. Colo 9651
00:49:071
00:49:0869. Ay, muy bien Nacho. No, estábamos
00:49:11pasando el este el IQ está allá arriba
00:49:13hoy, eh, Nacho 0687.
00:49:177 8 60
00:49:20Ay,
00:49:21bien, bien. Es fácil. Un pivito.
00:49:23Felicito, te felicito.
00:49:24Sí, estamos pasando los 12 años. Estamos
00:49:26pasando difícil, difícil. Pero bueno,
00:49:28Laur es el trabajo de la memoria.
00:49:30Sí, sí. El trabajo de la memoria, la
00:49:32verdad lo tengo, tengo ra esto es algo
00:49:35muy importante. El conocimiento que
00:49:37adquieren, esto no lo sabía, les permite
00:49:38relacionar ideas. Los niños son capaces
00:49:41de relacionar que si yo te pongo, te
00:49:43muestro tales imágenes como, por
00:49:45ejemplo, esto, Keni, te voy a mostrar
00:49:47una pelota y una cancha de fútbol.
00:49:48Claro. ¿Qué qué qué es te representa?
00:49:51Un partido de fútbol.
00:49:53Vamos a ir a jugar a la vamos a jugar a
00:49:55la pelota.
00:49:55O sea, a nosotros nos parece muy fácil,
00:49:57pero para los niños lo empiezan es la
00:49:59etapa en la que empiezan a desarrollar
00:50:00desarrollarla. Colo, si te muestro estas
00:50:02imágenes,
00:50:03¿qué relación?
00:50:03Cocinar Exacto. Una cocina, una comida.
00:50:06Cocineros argentinos.
00:50:07Cocineros argentinos. Repente que vas a
00:50:09laburar a futuro en cocinero.
00:50:12Nacho,
00:50:13una playa.
00:50:14Una playa, unas vacaciones. Exacto.
00:50:17Cuando calienta el sol.
00:50:21Ah, y nos pasamos a la última etapa
00:50:22porque ya estamos con poquito tiempo. Es
00:50:24la etapa de las operaciones formales, de
00:50:26los 12 años a la adultez.
00:50:28Uh, ahí se nos va a complicar, ¿eh? Sí,
00:50:30es la capacidad de pensar de manera más
00:50:32abstracta, ya se pueden realizar,
00:50:33obviamente, cálculos matemáticos más
00:50:35complejos, pensar creativamente.
00:50:37Entonces, les traje un minijueguito para
00:50:40laburar la memoria.
00:50:42Ay, Dios, lo que me cuesta.
00:50:43Pero es sencillo, van a ir pasando,
00:50:45todavía no, pero van a ir pasando
00:50:46imágenes
00:50:48y ustedes tienen que decirme cuál es la
00:50:50imagen que se repite en algún momento,
00:50:52alguna de todas se va a repetir.
00:50:55Okay,
00:50:55estamos
00:50:56estamos listos en la producción.
00:50:58Bueno, vamos.
00:51:05Me gusta la velocidad.
00:51:09Sí, repitió limusina. Repitió Luna.
00:51:13Pero la decimos después o
00:51:14no la pueden decir en el momento.
00:51:15Las últimas dos.
00:51:16Las últimas dos.
00:51:17La limusina y la luna.
00:51:18Sí, la limusina y la luna. Igual creo,
00:51:21me pareció a mí que el primero que gritó
00:51:23fue Nacho, el segundo yo y la quedó
00:51:25tercera. Creo, no dijiste no lo pueden
00:51:28decir en el momento.
00:51:28Creo que perdió la Colo. Creo
00:51:30yo no perdí.
00:51:32Empezaban a pelear. Vamos de nuevo y me
00:51:34gustaría que Bueno, dale, sonas. Dale.
00:51:36Perfecto.
00:51:37Él está así.
00:51:38Vamos a hacerlo en dos o tres
00:51:40fases.
00:51:41Repite.
00:51:42No,
00:51:42no, no es la misma foto.
00:51:44Repite. Este era un mini un mini mini
00:51:48colectivo. Se repitió. Perfecto. Hay
00:51:50otra otra etapita más de unas nuevas
00:51:52imágenes.
00:51:53Qué chiquito es conectivo.
00:51:55Sí. Busqué todas imágenes distintas.
00:51:58Un cable pelado. Che,
00:52:01bien, se repitió. Perfecto. Y ahora
00:52:02vamos a ir con todas las imágenes juntas
00:52:04de una.
00:52:06Ay, Dios.
00:52:06Y bueno, todas. Paso.
00:52:09Apenas se repite.
00:52:10Sí, apenas se repite.
00:52:15Me reolvidé.
00:52:17Yo también
00:52:18no me olvidé, boludo.
00:52:21Ya está. Me olvidé. Repite ahí. Repitió
00:52:24el taxi.
00:52:24Repitió el taxi. Este,
00:52:25el taxi que lo parió.
00:52:27Uh, le tiró el baño a casa a todos
00:52:29que lo parió.
00:52:31Está siguen pasando, Nacho. Mira,
00:52:32sí, busqué un montón de repite.
00:52:34Repitió lápiz.
00:52:35Sí,
00:52:37este
00:52:38no repitió. No repitió. No repitió.
00:52:41No.
00:52:41Ay, ay, ay, qué fuerte.
00:52:43Qué negro. Esta ducha es nueva. Ya te
00:52:45digo,
00:52:48esa ducha es nueva.
00:52:51No está bueno. Si si me van poniendo
00:52:53cada vez más nueva, no es
00:52:55claro, te vas metiendo.
00:52:56¿Y hasta qué edad es la última etapa?
00:52:58No es de entre los siete hasta la
00:53:00adultez. Puede que nunca aprendas nada
00:53:01igual también.
00:53:02Ah, estamos con tiempo.
00:53:03Estamos con tiempo. Yo yo sobre todo yo
00:53:05estoy con tiempo. La etapa de maduración
00:53:06final del cerebro. Okay. Entonces, eh
00:53:09los nenes cuando recién arrancan
00:53:12simplemente meten cositas, representan
00:53:15así,
00:53:17se pueden meter cosas en la boca, meter
00:53:18cosas, quemar la alfombra, todo. Después
00:53:22identifican, identifican y representan.
00:53:25Ven una casa y dicen o te pueden llegar
00:53:27a decir, "Esto es una casa para mí."
00:53:29Sí, dicen casa. Repiten.
00:53:31Exacto.
00:53:31Esto casa. Dice dino.
00:53:34Algunos son muy inteligentes antes de
00:53:36los dos en la primera etapa. Dicen
00:53:37babau, ya descubren el perro
00:53:41y dice babau.
00:53:42No hay que decirle igual.
00:53:43Ojo, eh,
00:53:44upa, upa. Que decirle perro,
00:53:47como los seguidores de la colo que le
00:53:49dicen upa. Upame.
00:53:52Sí, sí. Y hacen con la manito.
00:53:54¿Viste cómo son los seguidores?
00:53:56Con la manita. Pero y después me perdí
00:53:58en la otra.
00:53:59En la tercera. No la nombraste. La etapa
00:54:02de las operaciones concretas
00:54:04o me decís de la preoperacional. No, de
00:54:05la preoperacional. a los si la otra la
00:54:08de las operaciones concretas de los 7 a
00:54:09los 12, que es la que ya piensan de
00:54:11manera más lógica, pero en situaciones
00:54:13simplemente como concretas. Yo te digo,
00:54:15eh, 2 + 2, ellos ya entienden que con
00:54:18los palitos tienen que sumar y son
00:54:19cuatro, ¿entendés? y ordenan las cosas
00:54:21de menor a mayor, de mayor a menor, de
00:54:23atrás para adelante.
00:54:24Okay.
00:54:25Y la última que fue la que vimos recién,
00:54:27que era eh la de los siete a los Sí, de
00:54:31los 7 a los 12, que no me acuerdo el
00:54:32nombre, eh operaciones formales, ya
00:54:35realizan cálculos matemáticos más
00:54:37complejos, ya tienen muchísima más
00:54:39memoria, recuerdan cosas, relacionan. Yo
00:54:42sí me permit,
00:54:43pero si vos al nene le das el celular a
00:54:47los 2 años,
00:54:48olvídate que todo esto lo va a pasar
00:54:51más rápido.
00:54:51Lo que pasa que lo de Piayet fue pre eh
00:54:54internet, preelular
00:54:58sin pantallant.
00:54:59Claro. Yo si me permite Fío, eh podemos
00:55:03hacer un jueguito si tenemos tiempo.
00:55:06Eh un jueguito ya un poquito más para
00:55:08nosotros con
00:55:09¿Y qué necesitamos? Yo tengo las cosas
00:55:12una cámara acá atrás. Quiero, quiero que
00:55:14vengan pasando ustedes y vayan
00:55:16definiendo a ver si resuelven cómo es el
00:55:18tema.
00:55:18Danos un segundito que enseguida te lo
00:55:20¿Cómo es el juego? Anda explicando.
00:55:21Armamos
00:55:22así cuando
00:55:23el juego es yo voy a hacer unas
00:55:24operaciones matemáticas simples de sumas
00:55:27y restas con un resultado
00:55:29que no es el que vas a ver acá. Si no,
00:55:31no es 8. 8 + 4 no es 3.
00:55:35Sí.
00:55:35Entonces lo una vez que te lo presento
00:55:37acá vos moviendo un solo palito.
00:55:39Mm. Un solo no, una vez lo hicimos la
00:55:43pasada, pero estas son todas que tienen
00:55:45que ver con esto.
00:55:45Con operaciones. Son dos palitos. Oper.
00:55:48Lo puedo hacer acá.
00:55:49Ay, no pod
00:55:50acá. Acá no se puede.
00:55:51No.
00:55:52Dale, Garca.
00:55:53No, no hay cámara para
00:55:56dicho.
00:55:57Bueno, igual ese que es divertido, es
00:55:58entretenido.
00:56:03Bueno, ponele los nenes de chiquito. ¿A
00:56:07qué edad pueden ponerle probar la birra?
00:56:09Y no sé, me parece mayor de edad.
00:56:12A mí cuando era chico una vez me
00:56:14dijeron, "No, esto es coca." Me decía mi
00:56:15tía, "Esto es coca. Esto es coca.
00:56:17Y me dio, me arrugó la cara. Era un
00:56:19tinto.
00:56:20Según Payet
00:56:23a partir de los cuatro,
00:56:25a partir de los cuatro tenías que que
00:56:27tomar un poco de vino con soda. Eso
00:56:29soda. Importante que sea con soda porque
00:56:31sos menor
00:56:33y entonces no pod tomar de soda. Clar
00:56:35asustarlo ya.
00:56:37En esa época
00:56:38lo que dijo es asustalo dijo,
00:56:40ya empieza a haber quilombo acá atrás de
00:56:42cámara, ya se están preparando, ¿viste?
00:56:45Viene Pinky con
00:56:48linda, quindo arrancar el día así le
00:56:50debe costar a ellos, me parece tan
00:56:52tempranito arrancar con esto.
00:56:54Vamos, una tandita.
00:56:55Dale.
00:56:56[Música]
00:56:59Sácate la marca de la almohada de la
00:57:01cara de 8 a 10. Mañana va a estar bueno.
00:57:08[Música]
00:57:10Callate Pablo, cállate.
00:57:12Ya, ya, ya, ya, ya.
00:57:13Está casi todo preparado, Pablo, para
00:57:15con vos, con él, con los palitos. Dios,
00:57:17nos fuimos al corte y el pónganme la
00:57:19camarita.
00:57:20¿Sabes que lo logré, che? Lo vamos a
00:57:22hacer el juego.
00:57:23¿Sabes que otra cosa me di cuenta de
00:57:25gente grande que pasa? Que no toman
00:57:27agua. ¿Y
00:57:27yo qué tengo que ver?
00:57:30No estoy diciendo por nadie la mesa. Sea
00:57:31la piel seca. Pero viste que no, que no
00:57:34toman agua.
00:57:35Mi viejo a cuando tiene que tomar agua
00:57:37toma terma, toma terma y es un poco así
00:57:40agua.
00:57:40Y el médico le dice, "Vos tenés que
00:57:42tomar 2 litros de agua por día."
00:57:432 litros de agua por No, no, no es que
00:57:45no le dicen 2 L de agua por día, sino
00:57:47que le recomiendan tres vasos de agua
00:57:49por día. Obligado. Pero, pero que tomass
00:57:52de sed normal,
00:57:53¿no? Tenés que tomar obligadamente
00:57:55porque si no te deshidratas,
00:57:56o sea, vos cont los tres vasos. Sí,
00:57:59hidratas mientras eh lo se va preparando
00:58:01Lucas porque va a venir a a filmar desde
00:58:04atrás. Tratar de no agarrarme la acá la
00:58:06bocha peligendo pelado. Lucas, entonces
00:58:09yo voy a el juego es el siguiente.
00:58:11Mientras Pinky y toda la banda se
00:58:14prepara que están preparando ahí, se
00:58:16vinieron todos. Esto va a ser
00:58:17espectacular. Vamos a hacer un jueguito
00:58:19que tiene que ver con esto de
00:58:20tiene que ver con lo del aprendizaje,
00:58:21el aprendizaje y ahora ya pensar de una
00:58:23manera
00:58:24más lógica,
00:58:25más lógica, pero también con algún tema
00:58:28de pensamiento lateral, esta estas
00:58:30cositas que a Nacho lo ponen nervioso.
00:58:32Así que primero la voy a invitar a la
00:58:33Colo que venga y cada vez que viene uno
00:58:35de ustedes les cedo este micrófono y
00:58:37pueden hablar ahí, por ejemplo, se ve
00:58:40perfectamente. Adelante, Colo. Venga
00:58:42a ver. juego
00:58:44con la lógica. Amor, amor, amor, amor.
00:58:46Sí, es una lógica que es lo siguiente.
00:58:48Son eh cuentas cuentas de sumar o de
00:58:52restar en donde hay un resultado. Por
00:58:53ejemplo, 8 - 0 y yo acá pongo
00:58:57es igual,
00:58:58me está matando.
00:58:598 men 0 es ig a 1. Vos decís, "No,
00:59:01flaco, está mal." Claro que está mal. El
00:59:03tema es moviendo un solo palito.
00:59:06Sí,
00:59:07un solo palito de acá.
00:59:09El resultado queda perfecto.
00:59:10Yo.
00:59:11A ver, la colo. Saca un palito del nueve
00:59:14y lo convierte en ocho. 9 - 8.
00:59:17No, pero es rápida, boludo.
00:59:19Impecable. Superdotada.
00:59:22Impecable. Bien, Colón.
00:59:23E cuando necesites uno más difícil.
00:59:25Perfecta. Sí. Después te voy, ¿sabes qué
00:59:27voy a hacer? El próximo, el próximo colo
00:59:30te voy a tapar todo el porque estuviste
00:59:32espiándome acá, me di cuenta.
00:59:35Ya está, estuviste muy bien. Igual
00:59:36Galileo,
00:59:36muy bien, Colo. Me encantó. Ahora venga
00:59:39Fío.
00:59:39Uh, a ver.
00:59:40Uy. A ver,
00:59:41a ver.
00:59:42Yo no la sacaba. Te digo que yo no la
00:59:44sacaba. Sos rápida, rápida, rapidita,
00:59:46rapidita. Bueno, bueno, bueno, bueno.
00:59:50Mira, Fío,
00:59:51la cuenta. Dice, ¿qué dice ahí? ¿Qué le
00:59:53es?
00:59:53Viene Pinky porque celebro la col.
00:59:55¿Qué lees ahí?
00:59:58Muy bien.
00:59:591 - 4.
01:00:01¿Qué lees ahí?
01:00:02Leo 1 - 4 6.
01:00:04Sí, muy bien.
01:00:05Sí,
01:00:06resolvendo un solo palito. ¿Cómo
01:00:08hacemos, che?
01:00:10Un solo palito.
01:00:10Un solo palito. Eh,
01:00:13necesito un seis.
01:00:16Necesitas un seis.
01:00:18O podés cambiar ahí. No pong nervioso
01:00:20toda la gente.
01:00:21Ya lo sé, profe.
01:00:22Eh, para.
01:00:24Quiero quiero sacar.
01:00:27A ver,
01:00:28cuatro acá más cco. Puede ser así.
01:00:311 + 4 C. Muy bien.
01:00:33Me veo, me veo muy mal.
01:00:34Se ve, Lucky, se ve bien.
01:00:36Impecable.
01:00:37Porque me costa, ¿sabes que pensé en un
01:00:39momento en Bueno, no importa, no voy a
01:00:41explicar lo que quería hacer.
01:00:42No, está bien. Hay que tratar de darle
01:00:44la vuelta.
01:00:45yo vi la cola hacer un stream y lo vi
01:00:47hacer un
01:00:49¿Qué dice
01:00:52la mochila con ese pop? Mira
01:00:55a ver quién va achete.
01:00:57Viene Nachito.
01:01:00Bueno, nadie te aplaudió.
01:01:02A ver, a ver, a ver,
01:01:05a ver si lo ve Nachito ahí.
01:01:06¡Uf! Tenemos un montón.
01:01:07¿Tenés Nachito?
01:01:09Espera. Eh,
01:01:11¿qué dice? ¿Qué dice la cuenta, Nacho?
01:01:13¿Qué dice?
01:01:1615 - 8 = 8.
01:01:18Sí,
01:01:20pero me está matando.
01:01:21Para, para, para, para.
01:01:22Ahora vamos. Así, ahora sí.
01:01:24Ah, ahora sí. Ahí está. Ahí está.
01:01:26Eh,
01:01:2815 - 5.
01:01:2915 - 5 8.
01:01:31Sí. E,
01:01:35¿cómo? ¿Cómo te podemos ayudar?
01:01:37Es moviendo solo uno.
01:01:39Solo uno.
01:01:41Alala. Eh, 15 - 5
01:01:44Sí, rápido porque se viene pink y se
01:01:46no sé. Eh, no tengo ni idea.
01:01:51Para
01:01:51yo te diría, por ejemplo, ¿qué resultado
01:01:53da ocho?
01:01:56¿Cuál daría ocho dentro de esta lógica?
01:01:59Cco es 5 + 3 da
01:02:03es
01:02:05Sí, pero solo se puede mover uno, solo
01:02:07palito.
01:02:08O sea, en toda la cuenta hay que mover
01:02:09solo uno.
01:02:10Solo uno. Me doy.
01:02:12No, me rindo. Me rindo.
01:02:13¿Cuánto es -5 te da 8? ¿Qué número -5 da
01:02:178?
01:02:17Claro. O más. Arre.
01:02:2013, por ejemplo.
01:02:22- 5 da 8.
01:02:24Sí.
01:02:24Sí.
01:02:25Y si movemos
01:02:28viejo hijo de mil. Mira vos lo que
01:02:32fácil.
01:02:33No era fácil, pero son muy complicados
01:02:36otra vez. Yo. Dale,
01:02:39hijo de hijo de tu madre. Sacaba
01:02:42concha de tu madre.
01:02:43No la sacaba,
01:02:44concha tu madre. ¿Sabes qué? Te puedo
01:02:45hacer uno yo a vos después, Kenny.
01:02:47No,
01:02:48no. O ya te lo sabes todos estos.
01:02:50A ver.
01:02:50No me me vos me lo sacaste.
01:02:53A ver, a ver. que Pablo explica como
01:02:56dice IG
01:02:57número. Si yo resto me da ocho.
01:03:01Si yo tengo cinco manzanitas 18 - 1 3
01:03:06dice la cuenta.
01:03:07A ver, a ver, mi vida.
01:03:10A ver, a ver, papita. A ver, mamá. A
01:03:13ver, mamita.
01:03:1418 - 1 = 3. Uno puede decir en el
01:03:17periodo de aprendizaje segundo. No, está
01:03:20mal, señorita. Bueno, resolvemelo, nene.
01:03:23Claro.
01:03:23Mov un palito solo. Dale,
01:03:24dale, papito. Mov un palo.
01:03:25Dale que ya te vengo enseñando. Pende.
01:03:28Cerr
01:03:2818 men 1 es tres.
01:03:30Tengo que sacarle algo de acá,
01:03:31claramente.
01:03:32Y de algún lado tené que agarrar uno,
01:03:34porque si no no te queda. O puedes sacar
01:03:36del resultado
01:03:38o del resultado.
01:03:39Pero el resultado está complicado porque
01:03:41si esto no es una F al revés.
01:03:43Claro, es una
01:03:44del resultado.
01:03:46Sí. Si yo te digo Colo, que el uno no lo
01:03:50toques.
01:03:50Sí,
01:03:51sí.
01:03:51Y el igual tampoco lo toques.
01:03:55Eh,
01:03:56¿qué resultado? Eh, restándole uno me
01:04:00puede dar nueve.
01:04:02Cuatro.
01:04:03Y
01:04:03te ayudé.
01:04:04Ah, mira. No, la gente
01:04:06resultado restándole uno le puede dar
01:04:08nueve.
01:04:09¿Cuánto es? Ah,
01:04:11tanto menos un nueve.
01:04:13E casi casi está cerca, pero estás
01:04:15no.
01:04:16No,
01:04:17¿qué número? Menos un es nueve.
01:04:19Número 10. Sí.
01:04:20Y entonces 10.
01:04:23Mira vos. Claro.
01:04:27Me da mucha bronca. Me da mucha bronca
01:04:29porque cuando lo dice el chat me
01:04:32A ver, ¿cuál es?
01:04:33Me parece fácil, pero no se me ocurre.
01:04:35Sí, hasta que le agarras un poco la
01:04:37mano. No escuchó.
01:04:39A ver,
01:04:40este es que explica como padre.
01:04:45Si yo hago 9 men 2, me da 13.
01:04:488 - 6,
01:04:49¿no? Bueno, entonces háelo bien.
01:04:52Tomate.
01:04:538 - 6.
01:04:54La P con la E. E para que me varí la t
01:04:59con la A. Dice 8 - 6 8 - 6
01:05:048 - 6 12
01:05:07Yo tengo que
01:05:088 - 6 12 es
01:05:10eh
01:05:11sí,
01:05:12o sea, 12 da puede ser.
01:05:15Claro, puedes centrarte acá.
01:05:166 + 6.
01:05:17¿Cómo
01:05:18es? 12.
01:05:1912 puede ser, ¿qué?
01:05:216 + 6.
01:05:22Bueno, entonces
01:05:25hazlo.
01:05:26Entonces,
01:05:27hazlo, amiga.
01:05:29Sí. Sí, sí, sí, sí, sí, sí.
01:05:336 + 6.
01:05:35Es un jueguito
01:05:37realmente es como que y está bueno. Está
01:05:40bueno porque te hace pensar que te haga
01:05:41una voz
01:05:42reflexionar
01:05:43para mí tiene que hacer una
01:05:44y de los que ya tenés.
01:05:45No, ya lo sabes.
01:05:47No sé si lo estoy ahí, pero probamos
01:05:49a ver.
01:05:50Seguro hay algunos que son más
01:05:52complicaditos.
01:05:52Ya lo sabe todo él. Hola, ¿qué tal?
01:05:55Hola, hola, hola, hola. Habla la cámara.
01:05:57Como si tú
01:05:58como si fuera un móvil.
01:06:02Ya está todo listo. Ya estamos probando
01:06:07est
01:06:09que se viene la banda.
01:06:11Sí, hacemos este cuando Fío termine de
01:06:13poner los palitos. Esta, ¿qué es? Esto,
01:06:15¿qué es? Una silla.
01:06:16Está escribiendo en hebreo, Fío.
01:06:17Ahí,
01:06:19el seis tiene un palito. Es esto.
01:06:21Este que un 16. Te faltan todos los
01:06:22palitos.
01:06:23No, no se poner el cuatro. Perdón.
01:06:24Un cuatro. ¿Y ese qué es? Un 16.
01:06:26Sí. Acá la cuenta que vos escribiste es
01:06:294 + 5 = 16.
01:06:32En este caso está mal hecho.
01:06:354 + 5 16.
01:06:364 + 5 = 16. Entonces, ¿qué palito
01:06:39corres?
01:06:40Fácil.
01:06:41C.
01:06:43¿Qué palen?
01:06:454 + 5 16.
01:06:46Sí.
01:06:47Este.
01:06:48¿Y qué haces?
01:06:4911 + 5 16.
01:06:50Ah, no. Ah, no, no,
01:06:54no. Bueno, y hay hay algunos, te digo
01:06:58que hay algunos que tienen que tenés que
01:07:00llevarlo al negativo. Por ejemplo,
01:07:02decís, eh, sacá esto acá, ponés -4 + 5 y
01:07:06ese es buenísimo.
01:07:08Otro día seguimos, así que otro día
01:07:09seguimos. Otro día seguimos.
01:07:11Me gustó, pero me da mucha bronca porque
01:07:13no saco ninguno. Si tan solo practicar,
01:07:15hay que practicar
01:07:16si tan solo supiera sumar.
01:07:19Viene
01:07:21bueno.
01:07:21Sí. ¿Qué hacemos? Nos vamos una tandita
01:07:23porque ya ya están los chicos. Amos y
01:07:25arrancamos.
01:07:26Sí. Listo. Tandita. Chao. Chao. Chao.
01:07:27Chao.
01:07:29Mañana va a estar bueno.
01:07:32Sácate la marca de la almohada de la
01:07:34cara. De 8 a 10. Mañana va a estar
01:07:37bueno.
01:07:40[Música]
01:07:44Sí, señoras y señores. Y de esta forma
01:07:47este equipo hermoso tiene el agrado, el
01:07:50placer de presentarlos a ellos. Pinky.
01:07:54Sí. Y la banda del sabor.
01:07:56Vamos.
01:07:57[Música]
01:08:02Y todo con las palmas. Arriba, arriba,
01:08:04arriba. Vamos. Quilo, quilo, quilo.
01:08:07Muy temprano. Quilo, pero vamos a ser
01:08:09igual. Escucha.
01:08:15Buenos días. Buenos días y arrancamos de
01:08:18patada voladora
01:08:21Pinky,
01:08:22¿cómo decía esto? Amigo
01:08:25y según la moraleja, ¿qué no hace palma
01:08:29se deja se las ras?
01:08:34Esto va a estar bueno, ¿eh?
01:08:37[Música]
01:08:44Ahora quiero ver acá en casa si hay
01:08:46hincha de River presente por acá hay
01:08:48hinchas de Boca presente. Ahí va, ahí
01:08:51va. Para mis amigos funebreros también
01:08:53allá en San Martín. A ver, los que
01:08:55siguen a su club a muerte me cantan
01:08:57esto.
01:08:58[Música]
01:09:02[Aplausos]
01:09:03[Música]
01:09:06Un bien vivo.
01:09:08¿Por qué? Porque esta es la cumbia de
01:09:11los trapos
01:09:13y las palmas arriba.
01:09:16Dale que arrancamos el viernes a pura
01:09:18cumbia
01:09:21Pink
01:09:22y la banda del sabor.
01:09:25[Música]
01:09:27Lo bailamos en casa del estudio de
01:09:29control.
01:09:31Lo bailamos todos y lo cantamos. Eh, que
01:09:33se escuche bien fuerte.
01:09:36A ver, que viene el fin de semana. Toda
01:09:39la cancha ahí. Ahí está todo preparado.
01:09:44El bombo y el trap para
01:09:47al equipo que tiene más aguante lo llevo
01:09:50dentro del corazón y cantando, cantando,
01:09:54prendidos a los trapos, dejamos el alma
01:09:57do
01:09:59en esta brucha,
01:10:03[Música]
01:10:06¿eh?
01:10:08Las palmas. Vamos dice a ver borracho.
01:10:12Yo voy cantando
01:10:15con mis amigos voyjando. Un triunfo más
01:10:21loco.
01:10:22Soy por mi tiempo.
01:10:26A muerte por dónde vas. Porque la vuelta
01:10:29queremos dar
01:10:31y queremos dar.
01:10:35[Música]
01:10:38Muchachos, señoritas, esto se baila así,
01:10:41haciendo pistolita porque Pinky ahora se
01:10:44tira esos punteos. Pinky,
01:10:47hacelo bailar cumbia. Dale, Nacho.
01:10:51[Música]
01:10:51[Aplausos]
01:10:54Por tenis la cumbia.
01:10:58Cum
01:10:59acá llegó el sabor
01:11:04Pinky sonido diferente.
01:11:10Suena, suena, suena,
01:11:12suena, suena, suena.
01:11:14Seguimos con las dos manos arriba
01:11:16haciendo palmas y las palmas, las
01:11:19palmas. Puedes ir, eh, andá la gente.
01:11:21Ya,
01:11:23así se baila la
01:11:24sácalos a bailar, sacalos a bailar. Así,
01:11:28así descontrolame el estudio. A ver y
01:11:30que lo canten conmigo. Escucha,
01:11:32todos juntos se lo cantamos, ¿eh? Dale.
01:11:35Y qué calor
01:11:39con las manos arriba. Qué calor que
01:11:41tengo yo. Que levante la mano como yo.
01:11:46El que quiera en cartón. El que quiera.
01:11:50Porque ahora el que no hace palmas. El
01:11:53que no hace palmas.
01:11:54El que no hace palmas. Le pesan los
01:11:55cuernos las palmas arriba, palma, palma
01:11:58palmas arriba. Dale que estamos de
01:12:01fiesta este viernes.
01:12:03Arrancamos con vivo. Ahí pistolita,
01:12:06pistolita.
01:12:10Baile, baile. Nacho. Bailar. Dale, dale.
01:12:16Todo, todo.
01:12:18[Música]
01:12:22Los aplausos.
01:12:25[Música]
01:12:27Increíble.
01:12:28Ay, no puede ser que tan temprano llame
01:12:30de sed,
01:12:32querido.
01:12:33[Música]
01:12:36Un cafecito. Estamos para un cafecito.
01:12:38Ay, qué bien, chicos. ¿Cómo andan?
01:12:40Bien, espectacular, la verdad. Muy
01:12:41contento. Nos cuesta levantarnos tan
01:12:43temprano.
01:12:45Se logró, ¿no? Se logró.
01:12:46Se reconta. No sé cómo está el chat.
01:12:48Lo que habrá dicho alguno de la banda.
01:12:50¿Qué hora mañana? La [ __ ] madre. Bien.
01:12:53Totalidad. Alguno pasó de largo, digo,
01:12:55¿no? Pero bueno, acá el hueso me hizo
01:12:57llegar la invitación y la verdad que muy
01:12:59contento de estar acá.
01:12:59Gracias por ¿Cómo se escucha? ¿Cómo se
01:13:01sienten? Bien.
01:13:02Espectacular, espectacular. Está sonando
01:13:03hermoso.
01:13:06Algo que te preguntaba Pinky ahí hoy en
01:13:08el corte era si vos sos de Santa Fe,
01:13:10porque mucha gente piensa que sospeino.
01:13:12La verdad que sí, es una cosa que
01:13:14recurre decirme mucho, pero la verdad
01:13:15que no. Por la música de escucho,
01:13:17¿viste? Soy muy escuchado música
01:13:18santaina y por ahí la gente se confunde
01:13:21o se deja llevar por eso, pero no soy
01:13:22acá de Buenos Aires, eh, pero me encanta
01:13:24la música de Santa Fe.
01:13:25Sí. Y algo que, por ejemplo, bueno, yo
01:13:27que me crié en Santa Fe, eh me crié con
01:13:30la cumbia y, por ejemplo, me me conmovió
01:13:32mucho y a mucha gente que conozco
01:13:34también cuando Darío Sanco de Cali te
01:13:36regaló el acordeón.
01:13:38La verdad que fue un momento increíble.
01:13:39¿De qué parte de Santa Feos? Capital.
01:13:41Eh, sí, Santa Fe Capital. Y bueno, allá
01:13:44es una leyenda para para la música de
01:13:45Santa Fe, Darío Sanco,
01:13:47un gran compositor, representante de de
01:13:49la música de Santa Fe, que haya tenido
01:13:51ese gesto de regalarme su acordeón con
01:13:52la que compusa tantas canciones. Fue un
01:13:55hecho increíble que hemos pasado en un
01:13:56poco de ruida, así que es algo que me va
01:13:58a llevar hasta el día que me muera. Qué
01:13:59bien.
01:13:59Y te emocionó, te emocionó esa vez.
01:14:01Sí, un montón, un montón.
01:14:03Es que claro, para y encima para un
01:14:04músico que un groso así como Darío te te
01:14:07dé algo te debe.
01:14:09Sí, totalmente. Aparte me crié
01:14:10escuchando su música. Yo le contaba a él
01:14:12que yo quería ser como él cuando era
01:14:15chico, ¿me entendés? Me sentaba en mi
01:14:16casa, cerraba los ojos, tocaba el
01:14:17acordeón y yo pensaba que era él, jugaba
01:14:19a ser él, ¿me entendés? Y que venga y y
01:14:21tenga ese conmigo es algo impagable.
01:14:23Y cuando arrancaste, ¿por qué decidiste
01:14:25tocar cumbia vos? ¿Por qué es lo que se
01:14:27escuchaba en mi casa, en el barrio? La
01:14:30música con la que me crié. La verdad que
01:14:32que es lo que que más me llena el alma
01:14:35también, ¿no? Yo ya de chico siento la
01:14:37cumbia y y como digo un montón de veces,
01:14:39la cumbia más que un estilo musical es
01:14:42mi manera de vivir, mi manera de
01:14:43vestirme, mi manera de de lo que voy
01:14:45escuchando cuando salgo a la calle es mi
01:14:47vida.
01:14:48Bueno, creo que un poco vinieron de
01:14:49nuevo como a transformar la cumbia, o
01:14:51sea, yo creo que que ustedes vinieron
01:14:53como a ponerlo de nuevo ahí arriba y
01:14:55para mí es increíble.
01:14:56La verdad que un poco sin querer, pero
01:14:58pero se logró eso y la verdad que
01:15:01nosotros, imagínate, eh, amar tanto algo
01:15:03como la cumbia y y lograr darle un
01:15:06espacio nuevo que que por ahí no estaba,
01:15:08traerlo al streaming, que por ahí
01:15:10tampoco estaba, eh, la verdad que para
01:15:12nosotros es un montón. Y bueno, también
01:15:14un poco de eso trata la comunidad
01:15:15cumbiera, que es lo que venimos a
01:15:16presentar el 20 de noviembre en el
01:15:18teatro Ópera, que es la unión de la de
01:15:21la música, lo que antes llamábamos
01:15:22movida tropical por ahí, ahora lo
01:15:24llamamos comunidad cumbiera y es eso, la
01:15:26unión eh con otros valores y otro tipo
01:15:28de cosas.
01:15:29El 20 de noviembre, ¿en dónd en el
01:15:31Ópera?
01:15:31¿En dónde se pueden sacar las entradas?
01:15:33Las entradas están en por Ticketec.
01:15:35Tikete en mi Instagram está el el link
01:15:37fijado, así que pueden comprar por ahí.
01:15:39Genial. Yo creo que estamos unita más,
01:15:41pero por supuesto.
01:15:43Sí,
01:15:43estamos.
01:15:44Sí,
01:15:44estamos.
01:15:44Vamos a hacer una cosa. Vamos a
01:15:46presentar algunas canciones.
01:15:47A ver,
01:15:48algunas canciones que son canciones que
01:15:51compuse hace unos 10 años más o menos,
01:15:54que vamos a estar regrabando en el
01:15:55teatro Ópera con artistas invitados
01:15:57también, así que va a ser un show
01:15:58espectacular.
01:15:59Esta se llama menos 10 y es totalmente
01:16:00para dedicar. ¿Quién tuvo algún amor que
01:16:03que se fue y volvió?
01:16:09Nacho Dios
01:16:12recorte y dedicel bloquea, la
01:16:14desbloquea, la bloquea crédito para
01:16:16llamarla.
01:16:18Sin crédito, si no la llamo.
01:16:20Escucha. Un, dos,
01:16:25[Música]
01:16:30el 20 de noviembre, teatro.
01:16:33[Música]
01:16:35No sé para qué volvés y me haces
01:16:38ilusionar.
01:16:40Si del Facebook te bloqueé y qué
01:16:43y te borré en el celular.
01:16:45No sé para qué volver. A ver si me lo
01:16:49explicas.
01:16:50Si me cortaste menos 10. ¿Qué? ¿Que
01:16:53venís a buscar?
01:16:56Que venís a buscar. Ahora que venís a
01:16:59buscar.
01:17:04[Música]
01:17:06Si mi amor yo te di, no lo quisiste
01:17:10aceptar.
01:17:11Que venís a buscar ahora que venís a
01:17:15buscar.
01:17:16Y por favor, yo te pedí, no me vayas a
01:17:20lastimar.
01:17:22Que venís a buscar ahora. Que venís a
01:17:25buscar,
01:17:27que venís a buscar si yo no quiero verte
01:17:32más.
01:17:33[Música]
01:17:34Con las palmas. Arriba, arriba, arriba,
01:17:36arriba, arriba, arriba.
01:17:39Sonido diferente.
01:17:42Cum de barrio, papá.
01:17:44¿Está
01:17:46[Música]
01:17:56para dedicar eso o no?
01:17:58Sí, sí, sí. Me hace extrañar.
01:18:00Vos sabes que ya le escribió.
01:18:04Tengo otra para dedicar también.
01:18:06Vamos.
01:18:09[Música]
01:18:15Opa,
01:18:17Pink
01:18:19[Música]
01:18:20está en tu mente.
01:18:23¿Qué sonido diferente.
01:18:29Sinceramente ya no sé qué hacer.
01:18:34Te llamo, te mando un WhatsApp y no me
01:18:37respondes.
01:18:39Si paso por tu casa, tu hermana me dice
01:18:41que no me quieres ver.
01:18:44Me cortas la cabida y no me queres decir
01:18:47por qué.
01:18:50¿Qué onda?
01:18:52¿Y cuál fue?
01:18:56[Música]
01:18:58Ya camino por el barrio buscándote sin
01:19:04le pregunta a los pibes si te vieron por
01:19:07ahí mirando. Te dicen que una amiga te
01:19:11habla mal de mí.
01:19:15Yo necesito verte. Ya no quiero estar
01:19:17así. Vamos,
01:19:20dame al menos una explicación
01:19:22de lo que pasa entre los dos y te vas
01:19:25alejando y no sé por qué.
01:19:30Perdón, pero no voy a insistir. Si crees
01:19:33lo que dicen de mí, no me queda más nada
01:19:36que hacer. Ya fue.
01:19:41[Música]
01:19:43F
01:19:49los aplausos.
01:19:52[Aplausos]
01:19:57Ahí tenemos un problema
01:19:59acá en el chat. Dicen que se les
01:20:00transformó el agua de la pava en vino.
01:20:03Suele pasar con algunas canciones, ¿no?
01:20:05Eh, pero muy temprano.
01:20:08Es el show más temprano que han hecho.
01:20:10Y la verdad que sí, la verdad que sí.
01:20:12Nunca nos tocó tan temprano. Por eso es
01:20:14difícil decir eso de che, medio seca
01:20:16cuando te hace tan temprano, ¿no?
01:20:17Y sí, es que está para los mates, pero
01:20:19te digo que después está Ya arrancaste
01:20:22encima y pasa que si arrancas ahora
01:20:24encima como termin viernes, ¿no? Viernes
01:20:26tan temprano cagaste. que encima es
01:20:27viernes. Es verdad, es viernes.
01:20:29El 20 de noviembre dijiste algo de que
01:20:32tenías eh Van a estar ustedes, pero va a
01:20:34haber ciertos invitados.
01:20:35Sí, un montón de invitados eh que vamos
01:20:38a estar regrabando alguna de estas
01:20:39canciones que tocamos recién, que son
01:20:40canciones mías del año 2014,
01:20:43eh, que grabé en mi primera etapa
01:20:44solista. Ahora que me tocó volver a ser
01:20:46solista, eh estamos en eso de regrabar
01:20:49canciones. A una de estas canciones las
01:20:50vamos a volver a regrabar con artistas
01:20:51muy conocidos del género de la cumbia
01:20:54que nos van a estar acompañando. Va a un
01:20:55montón de sorpresas, obviamente van a
01:20:57estar los clásicos de siempre, canciones
01:20:59para divertirse, para bailar y también
01:21:01un poco de la zapada como nosotros
01:21:02hacemos los shows un poco de ruído
01:21:04también van a estar, ¿viste? Artistas
01:21:05que van ahí pasando. ¿Qué canción sale?
01:21:08Todo de todo, ¿no? Va falta.
01:21:09De todo. Sí, sí. La verdad va a ser un
01:21:10show completo. Imagínate que nosotros
01:21:12cuando hacemos show un poco de ruido
01:21:13duran 4 horas, 5 horas, no creo que dure
01:21:15tanto, pero
01:21:16¿a qué hora es?
01:21:17Eh, ¿a qué hora arranca? A las 8. A las
01:21:198. Hasta calcul que hasta las 11 le
01:21:21vamos pegar. Claro.
01:21:22Lindo horario.
01:21:23Pasa que cuando esto esto me joden, pero
01:21:25cuando arranca esta máquina no para
01:21:26nunca, ¿eh? Como que empiezan a pedir
01:21:27canciones a la gente
01:21:29y se se van y arrancan. Y escúchame,
01:21:31cuando están con todo este show que
01:21:33están preparando todo, a su vez están
01:21:35con giras o no. Porque dijiste hace un
01:21:37ratito en la tanda que mañana estaban en
01:21:39Rosario, después en Ríos. No paran.
01:21:41Estamos Estamos en Rosario. Sí, la
01:21:43verdad que no paramos. Eh, imagínate que
01:21:45que aparte hacemos un programa los
01:21:47miércoles que llama un poco de ruido y
01:21:49es como una agenda que no termina nunca,
01:21:51termina el el domingo, el lunes y ya el
01:21:54miércoles estás preparando un programa
01:21:55de vuelta y el fin de semana salís a
01:21:57laburar. Así que nada, estamos
01:21:58metiéndole. Eh, como bien dijiste, el
01:22:00sábado estamos en Rosario en Bond, eh, y
01:22:03el sábado, el domingo en la fiesta de
01:22:05los charrúas, eh, la fiesta gaucha de
01:22:06los charrugas allá en Entre Ríos. Así
01:22:08que nada, estamos contentos sobre todo
01:22:11porque estamos estamos girando y estamos
01:22:12haciendo lo que nos gusta.
01:22:13Bien.
01:22:14Y hay algo que pasa con la cumbia a
01:22:16nivel país que es que en todas las
01:22:18provincias siempre pega. A mí me pasaba
01:22:20que yo como soy de Santa Fe, yo no sabía
01:22:23que acá en Buenos Aires, bueno, con un
01:22:24poco de ruido, eh, empecé a dimensionar
01:22:27lo que es la cumbia acá en Buenos Aires,
01:22:28que yo decía antes, qué sé yo, siendo de
01:22:30Santa Fe, yo decía, "Ah, los porteños no
01:22:32escucha cumit
01:22:33y real hay un montón de movida acá en
01:22:35Buenos Aires."
01:22:36Totalmente. Y lo que tiene es que en
01:22:37cada zona de cada parte de Buenos Aires
01:22:40se escucha música distinta. Hoy, hoy si
01:22:42bien está todo un poco más unido y y
01:22:45todos escuchan un poco de todo, pero qué
01:22:47s yo en la zona norte se escucha mucho
01:22:48cumbia colombiana, en la zona sur se
01:22:49escucha mucho cumbia Santa Feina con
01:22:51guitarra, con acordeón,
01:22:52lo que es la capital se escucha mucho la
01:22:54cumbia clásica, cumbia villera, eh, o
01:22:56sea, hay cumbia para todos los estilos
01:22:57en cada parte de de lo que es Buenos
01:22:59Aires. Y eso está buenísimo también
01:23:01porque eh a nosotros que nos encanta la
01:23:04cumbia a donde vamos siempre está,
01:23:06¿viste? Siempre
01:23:07nos regalan más música,
01:23:08obviamente.
01:23:08Y con esto ya nos estamos despidiendo
01:23:11parafraseando, parafraseando uno de los
01:23:13temas de Pinky. Menos 10 nos tenemos que
01:23:15ir. Ahí tenés un reloj. Mira a tu
01:23:17izquierda allá menos 10 tenemos que ir
01:23:19allá arriba minutos.
01:23:22Así que en estos minutos hagan lo que
01:23:24quieran.
01:23:24Tengo 6 minutos para 6 kilmelo
01:23:27bailar a todo
01:23:28y buen fin de semana para todos.
01:23:29Buen fine para todos por si nos vamos y
01:23:31no volvemos. Gracias por acompañarnos y
01:23:33estar del otro lado siempre. Los amamos.
01:23:34Nos despedimos con música y cumia.
01:23:36Vamos con las palmas. Arriba, arriba,
01:23:38arriba, arriba, arriba.
01:23:40A ver, a ver, a ver. La gente que está
01:23:42en casa que se despierte porque llegó el
01:23:44Pinky.
01:23:45Vamos a ver.
01:23:46Preparamos todos para el 20. Eh,
01:23:47escucha mí.
01:23:51La otra noche te esperé bajo la lluvia
01:23:53dos horas. ¿Cómo?
01:23:56Mirora.
01:23:56¿Con qué? Con un perro chiquitito. Un
01:23:58perro.
01:24:01Y cuando llegaste me miraste y me
01:24:03dijiste, Nacho, acá se escucha cumbia,
01:24:06¿eh?
01:24:08Ya no con las palmas.
01:24:11[Música]
01:24:14Y ahora sí le mandamos, le mandamos
01:24:16cumbia cumbia en vivo. ¿Y qué? Y toda la
01:24:20manito para arriba haciendo palmas.
01:24:23Haciendo palmas. El que lo sabe que lo
01:24:25cante con nosotros, ¿eh? Sigue con las
01:24:28dos manos arriba y cantando conmigo.
01:24:31Vamos, vamos. Dice a ver. Hace frío. Y
01:24:34estoy lejos de casa.
01:24:38Hace tiempo que estoy sentado sobre esta
01:24:40piedra.
01:24:42Yo me pregunto y para qué sirve la para
01:24:46nada. Y tengo un cohete en el pantalón.
01:24:51Y vos estás tan fría como la nieve a mi
01:24:54alrededor.
01:24:56Y vos estás tan blanca que ya no sé qué
01:24:59hacer. No veo las palmas arriba y
01:25:02cantando conmigo. Dice a ver. Y la otra
01:25:04noche te esperé bajo la lluvia dos
01:25:06horas. Vamos
01:25:091 horas
01:25:11como un perro.
01:25:14Y cuando llegaste me dijiste
01:25:19estás borracho.
01:25:21Con las palmas arriba. A ver, seguimos
01:25:24con clásico.
01:25:26Seguimos, seguimos, seguimos.
01:25:29Dale.
01:25:30[Música]
01:25:34Dice
01:25:35las palmas, los negros que le cabe la
01:25:37joda. Las palmas las que le cabe la
01:25:40joda. Y si te cabe, repiola. Y si te
01:25:43caer.
01:25:46Oh,
01:25:49dale que seas pico el viernes
01:25:52tempranito a la mañana.
01:25:57Tiraste café con leche y armas ferné.
01:26:02¿Cómo? Y dale y dale. Los chinchas de
01:26:06River y los hinchas de Boca.
01:26:13Y no para las palmas. Arriba, arriba,
01:26:15arriba, arriba para bailar en casa. Eh,
01:26:17escucha.
01:26:18[Música]
01:26:25Dale que sigue la fiesta este viernes.
01:26:30Mañana va a estar buena
01:26:35[Música]
01:26:38producciones
01:26:41y seguimos bailando, pero con palmas.
01:26:43Arriba, arriba, arriba, arriba. Un
01:26:45clásico. Cuá. Por eso nos vamos.
01:26:49[Música]
01:26:53Clásicos de clásicos, papá.
01:26:56Te lo dice el Py
01:27:01con la banda del sabor.
01:27:06Vente, dice,
01:27:08"Dejaré mi casa por ti. Dejaré mi barrio
01:27:12y me a dónde lejos de aquí. Para Santa
01:27:16Fe nos vamos, Nacha, dale, dale.
01:27:18Cruzaré llorando el jardín y con tu
01:27:21recuerdo partiré. ¿A dónde? Lejos de
01:27:25aquí.
01:27:28De día viviré
01:27:30pensando en tu sonrisa. De noche las
01:27:34estrellas me acompañarán.
01:27:38Serás como una luz. ¿Qué cosa?
01:27:40Y alumbre de mi camino. Cántalo a ver.
01:27:43No te juro que se escuche que mañana que
01:27:47se pudra todo. Arriba
01:27:50y partir un beso de una flor y un telero
01:27:56una caricia y un adiós.
01:27:59Y es
01:28:01para qué para tan largo viaje las penas
01:28:06pesaré en el corazón. Una vez más
01:28:08cantarlo y decía,
01:28:10"Y más allá de mar habrá un lugar donde
01:28:14estoy mañana brille más.
01:28:19Forjarán mi destino, las piedras del
01:28:23camino, lo que no he querido siempre que
01:28:27Las manos arriba de todos y los aplausos
01:28:30bien fuertes que escuchen esta mañana.
01:28:3620 de noviembre. P en el teatro Ópera,
01:28:38loco.
01:28:39[Aplausos]