Decana de Agronomía: renunciaron 30 docentes por los bajos salarios
Radio Con Vos - 8/10/2024 - Duracion: 10:45
Transcripción
00:00:00en esta mañana de martes recién yo les
00:00:02compartía para mí lo que es una
00:00:04declaración muy impactante de la decana
00:00:08de la facultad de agronomía de la
00:00:09Universidad de Buenos Aires que hizo el
00:00:11fin de semana en un programa este del
00:00:13mundo del agro que me parece que se
00:00:15llama la red rural en radio La Red y era
00:00:18muy fuerte escuchar que en lo que va del
00:00:20año dijo 30 docentes de la facultad se
00:00:23fueron por la cuestión salarial imagino
00:00:25porque también tienen demanda al ser de
00:00:27personal muy calificado de del sector
00:00:30privado o de facultades y de centrro de
00:00:32investigación del exterior la vamos a
00:00:34molestar para poder profundizar este
00:00:35tema a Adriana Rodríguez la decana de la
00:00:38facultad de agronomía de la Universidad
00:00:39de Buenos Aires que está en línea acá
00:00:42Jairo stracha Te saluda en radio conz
00:00:44cómo estás Hola Buenos días perdón la
00:00:47molestia Gracias por atendernos así pero
00:00:51queríamos tener más detalles Porque la
00:00:53verdad que me resultó impactante la
00:00:55revelación o el dato que compartiste Eh
00:00:58sí es amente así en lo que va del año
00:01:02desde enero hasta ahora han renunciado
00:01:05casi 30 docentes
00:01:08e la mayoría de ellos docentes jóvenes
00:01:13con título de maestría o doctorado
00:01:16algunos de ellos estaban haciendo sus
00:01:18estudios de posgrado
00:01:20e y si sumamos a los que están con
00:01:25licencia
00:01:27eh que probablemente no van a volver
00:01:30están con licencia haciendo algún
00:01:32posgrado en el exterior
00:01:34eh la situación va a ser más eh difícil
00:01:39más complicada en lo que resta del año
00:01:43pero Adriana Esto es para ponerlo en
00:01:45contexto algo que tiene cuánto de
00:01:47habitual en este mundo académico digo es
00:01:50un sector de mucha rotación todo el
00:01:51tiempo los docentes están yendo o es
00:01:53algo llamativo producto de la situación
00:01:55salarial no no la verdad que es
00:01:57llamativo porque sí hay un grado de de
00:02:00de rotación en el caso de los docentes
00:02:02de dedicación parcial eh que tienen
00:02:06eh la la parte más importante de su
00:02:09vínculo laboral en otros ámbitos eh Y
00:02:13bueno cuando se dan estas situaciones de
00:02:15bajo salarios
00:02:17eh ocupan el 100% de su tiempo en otras
00:02:21actividades que le resulta más este
00:02:24beneficiosas no están así los docentes
00:02:26de dedicación exclusiva y dentro de de
00:02:30los que renunciaron hay varios docentes
00:02:31de dedicación exclusiva que tenían
00:02:33trayectoria en investigación o que
00:02:36tenían dedicación parcial o semi y
00:02:39tenían además eran investigadores del
00:02:41conicet
00:02:43Entonces esta este sector de de la
00:02:47población de docentes la decisión que
00:02:49toman que es totalmente razonable porque
00:02:52vos pensá que algún varios de ellos
00:02:55están eh en universidades de de de
00:03:00Europa o de Estados Unidos o incluso de
00:03:03países limítrofes de Uruguay
00:03:05chile los ingresos que tienen por una
00:03:10posición relativamente equivalente a la
00:03:13que tenían acá son tres cuatro cinco
00:03:15veces mayor y además la
00:03:19otra cuestión que no es menor Es que hoy
00:03:24por hoy en la universidad pública
00:03:26prácticamente no tenemos recursos para
00:03:28investigar que no sea los que provee la
00:03:31propia universidad Porque como Ustedes
00:03:33sabrán el sistema de ciencia y técnica
00:03:37nacional que está que estaba relacionado
00:03:39con la agencia Nacional de ciencia y
00:03:42técnica y con con el set está
00:03:44prácticamente
00:03:46eh detenido digamos no vienen recursos
00:03:50de allí Y entonces ese es el otro
00:03:52problema no los docentes de educción
00:03:54exclusiva que hacemos investigación
00:03:56necesitamos recursos para hacer
00:03:58investigación porque de los resultados
00:04:00de nuestras investigaciones depende
00:04:02nuestro avance académico y y es a través
00:04:07de lo que nos evalúan no y al no tener
00:04:10recursos para investigación estamos en
00:04:12esa dificultad claro entonces bueno esos
00:04:15dos tenés bajos salarios y no tenés
00:04:17plata para investigar es un combo para
00:04:19que el que tiene nada intención de hacer
00:04:22un crecimiento y desarrollarse busque
00:04:24otro Horizonte exactamente y y en ese
00:04:27sentido justamente una de las cosas que
00:04:30yo planteo no solamente pasa en la
00:04:33Facultad de agronomía también pasa en la
00:04:35facultad de ciencias
00:04:36veterinarias estamos muy íntimamente
00:04:39vinculados entre las dos facultades allá
00:04:42también está ocurriendo lo mismo y la
00:04:45cuestión es que como es gente
00:04:48profesionales muy calificados
00:04:52eh con relativa facilidad consiguen
00:04:55puestos en otras universidades en
00:04:58algunos casos y en otros casos también
00:05:00en la actividad privada no en grandes
00:05:03empresas del sector que que los que los
00:05:07contratan
00:05:08e en en puestos importantes y esto por
00:05:12ejemplo en el día a día se te va un
00:05:14profesor no sé un jefe de trabajo
00:05:16prácticos y la cursada de ese Este de
00:05:20ese profesor no sé qué tiene un
00:05:22reemplazante o cómo cómo cómo gestiona
00:05:25eso a ver hasta ahora por ahora desde eh
00:05:30la oferta de de comisiones no para
00:05:34docencia no no está impactando en
00:05:37general en algunas cátedras nosotros nos
00:05:39organizamos por cátedras y las cátedras
00:05:41en
00:05:42departamentos está integrada por por
00:05:44varios docentes Y entonces tenemos la
00:05:47posibilidad de cubrir ese rol de
00:05:51docentes pero por ejemplo en algunas
00:05:54cátedras pasó Que renunciaron varios eh
00:05:58Y que obviamente quedan sobrecargados
00:06:00los docentes que se quedan lo cual es un
00:06:03problema porque encima de los bajos
00:06:06salarios tienen que
00:06:08sobrecargarse con más cantidad de horas
00:06:10de clase que las que tienen que dar en
00:06:13lo inmediato no está afectando la oferta
00:06:16de cursos en en mi facultad pero sí sé
00:06:19que está afectando en otras facultades
00:06:21porque no se pueden abrir la cantidad de
00:06:23comisiones y de horarios de la misma
00:06:25materia que habitualmente ofrecemos para
00:06:28que los estudiantes puedan elegir en En
00:06:32qué horario cursar esa materia o sea que
00:06:34esto que está pasando en la Facultad de
00:06:36agronomía estamos hablando con su decana
00:06:38Adriana Rodríguez de unos 30 docentes
00:06:41que se han ido en lo que va del año vos
00:06:43lo ves que está pasando o va a pasar en
00:06:45otr facultades también Sí sí de hecho de
00:06:49esto también lo ha comentado el decano
00:06:52de ciencias veterinarias e incluso el
00:06:55decano de la facultad de ciencias
00:06:57económicas que están van a tener menor
00:07:00oferta de de horarios de cursos por esta
00:07:04razón porque están renunciando
00:07:06eh una cantidad relativamente
00:07:09significativa de docentes yo no lo
00:07:11entiendo por último Adriana y te
00:07:12agradezco el tiempo como mirada de
00:07:15desarrollo de país porque no sé por ser
00:07:18muy esquemático si vos tenés Argentina
00:07:21uno de los sectores más pujantes el
00:07:23sector no sé del agro y toda la
00:07:25industria alrededor del agro te imaginas
00:07:28que está formando los mejores
00:07:30profesionales para insertarse de
00:07:32distintas maneras en ese modelo de
00:07:36producción no entiendo que el resultado
00:07:38sea que vos castigues con el presupuesto
00:07:41la formación de Los profesionales para
00:07:43un sector de la economía que vos querés
00:07:45potenciar como motor del crecimiento no
00:07:47sé esa parte no me termina de cerrar No
00:07:49a mí tampoco a m no me cierra en
00:07:52absoluto eh una de las cosas que yo
00:07:55estuve planteando es que eh la facultad
00:07:59carrera de agronomía y la carrera de
00:08:01ciencias veterinarias el 25 de
00:08:03septiembre cumplieron 120
00:08:05años en este momento fue roca el que
00:08:10fundó el
00:08:12Instituto Nacional de agronomía
00:08:15veterinaria que fue el germen de la de
00:08:19las actuales facultades no con la idea
00:08:22de que era necesario generar
00:08:25investigación y conocimiento propio en
00:08:28nuestro país y profesionales del más
00:08:30alto nivel para desarrollar lo que en
00:08:34aquel momento era la principal y casi
00:08:36única actividad productiva que era
00:08:40justamente la producción agropecuaria y
00:08:43esto en en alguna medida sigue siendo
00:08:47así es un sector muy importante no
00:08:49económicamente y para que eso sea
00:08:53competitivo hay que generar conocimiento
00:08:56propio situado de nuestra propia
00:08:58realidad para nuestras propias economías
00:09:01regionales y esto nos está haciendo
00:09:04perder un un valor y una potencialidad
00:09:09importante y además es un proceso que
00:09:11lleva mucho tiempo porque vos Imagínate
00:09:13que formar un profesional eh con
00:09:17capacidad para investigar
00:09:19independiente etcétera lleva toda su
00:09:22carrera de grado que son 5 o 6 años más
00:09:25su carrera de posgrado que son otros 5
00:09:27años y en el
00:09:32involucrarlo en la investigación en
00:09:34publicar
00:09:35trabajos en generar tecnologías Y eso
00:09:38lleva como mínimo 12
00:09:41años entonces es una apuesta a mediano
00:09:43plazo que ahora la Estamos perdiendo y
00:09:45que nos va a ser muy muy difícil
00:09:46recuperarlo Adriana Rodríguez decana de
00:09:49la facultad de agronomía de la
00:09:50Universidad de Buenos Aires Muchísimas
00:09:52gracias por esta comunicación bueno
00:09:54gracias a ustedes ahí amplificando Alo
00:09:57que contamos para es título muy
00:10:00contundente de los efectos inmediatos
00:10:02que tiene el problema salarial agravado
00:10:05en esta administración de una situación
00:10:07que venía delicada por alta inflación
00:10:09pero que se ha gravado por el recorte
00:10:11del presupuesto universitario 30
00:10:13docentes se fueron de la facultad de
00:10:15agronomía que forma a Los profesionales
00:10:18para el sector más pujante y que ella
00:10:21recordaba recién eh tiene su origen como
00:10:25universidad en una decisión tomada eh
00:10:27Por Julio argentino roca que A veces es
00:10:29reivindicado por el gobierno en algún
00:10:32tipo de decisión que tomó pero en otras
00:10:35se ve que no 735 minutos vamos
00:10:38descargando lo último de la información
00:10:40le doy pie a Agustín Castro con el
00:10:42deporte ayer se cerró