Derribando mitos sobre Autismo: "¿Por qué nosotros sentimos de más?", Ian y Ada en #Perros2023
Perros De La Calle - 26/9/2023 - Duracion: 52:23
Transcripción
00:00:00[Música]
00:00:05buenos 11 minutos en la ciudad de Buenos
00:00:08Aires y acá estamos con tres
00:00:11invitados y nos dividimos en la mesa
00:00:14para que entremos todos por un lado ya
00:00:17había estado con
00:00:19nosotros está Matías cadira que es
00:00:22psicólogo y especialista en autismo y
00:00:26neurodiversidad era la palabra noo está
00:00:28Mati bien Me costó aprenderme esa palab
00:00:30buen día a todos Mati y la otra vez í
00:00:33habl cerca la otra vez habíamos hablado
00:00:35con Mati y él me dijo puedo traer acá a
00:00:40algunos chicos para que charlemos con
00:00:43ellos aprendamos veamos Qué onda Así que
00:00:45acá están los chicos y están con
00:00:48nosotros cada uno se presente a ver Ada
00:00:50preséntese soy adara me dice nada tengo
00:00:5417 años y no sé soy autista Hola Ada
00:00:59Cómo estás es hermosa la la vimos antes
00:01:01y está ah señor Ian que ya lo vimos
00:01:03caminando por todos lados cómo estás Ian
00:01:07Bueno preséntese usted Perdón presente
00:01:08usted yo soyan un niño de 10 años
00:01:10autista que habla autismo Yo soy
00:01:12activista influencer de esta condición y
00:01:14vamos por todo el país para poder hablar
00:01:15de esta nu urgencia también soy creador
00:01:18de contenido y mi Instagram es Ian mocho
00:01:20para todos los que me quieran seguir eh
00:01:22Muchas gracias Hasta luego vengo un
00:01:23rato super completo se entrevista solo
00:01:26es espectacular bueno Mati la idea era
00:01:29un poco
00:01:30conocerlos para desmistificar muchas
00:01:32cosas para aprender también cómo
00:01:36relacionarnos y no que no sea como Uy no
00:01:39pero qué tengo que hacer y nada eso un
00:01:41poco para para eso no que dijimos nos
00:01:44debíamos esto y el otro día qué me
00:01:46dijiste el otro día escribió Me dijiste
00:01:48me pregunta me pregunta me escribe
00:01:50quiere venir a conocerte quiere venir al
00:01:52programa no bueno estás acá AC estoy muy
00:01:56contento que estén acá estamos con har y
00:02:00la idea era charlar con ustedes y que
00:02:02nos cuenten en primera persona no para
00:02:05para justamente mistificar ya que sos
00:02:08influencer y activista y todo eso bueno
00:02:11primero le voy a preguntar a si les
00:02:13parece a Ada vos te diagnosticaron hace
00:02:16poco sí eh el año pasado en realidad el
00:02:18año pasado sí y hasta ahí qué pasaba Yo
00:02:23estaba con un psiquiatra y una psicóloga
00:02:25que tipo nada que ver no me entendían
00:02:27para nada y yo no me sentía identificada
00:02:29con nada Ya ni sabía qué qué decirme qué
00:02:30darme no no se entendía nada y después
00:02:33Matías
00:02:35eh mamá se contactó con Matías por mi
00:02:37hermano y él me conoció a mí y ahí
00:02:39empezó todo el proceso del diagnóstico
00:02:41en realidad es todo una historia rel
00:02:43larga Pero y el diagnóstico tranquiliza
00:02:46Sí a mí me tranquilizó un montón fue
00:02:48como Ah
00:02:50tipo no No sabía qué hacer cuando me lo
00:02:55dijeron porque es como un shock en
00:02:56realidad pero la verdad que me hizo bien
00:02:58saberlo porque es como que no sabía
00:03:00quién era no sabía qué era no sabía qué
00:03:02tenía no sabía quién soy entonces que me
00:03:04lo dijeran fue algo lindo en realidad te
00:03:06tranquiliza un poco Ah tiene un nombre
00:03:09lo que soy tiene un nombre Porque si no
00:03:11es como que te sentís como todos ven
00:03:13algo raro vos también pero qué es rar En
00:03:14cambio cuando tenés un nombre decís
00:03:16listo Esto es lo que tengo buenísimo
00:03:18entonces sabes cómo tratarlo cómo
00:03:20manejarte las cosas que te pasan alguien
00:03:22te entiende no es un poco de y sentirse
00:03:24empezar a dejar de sentirse raro o
00:03:27sentirse raro pero raro bien viste como
00:03:29de repente todas estas sensaciones de de
00:03:31no encajar de no encontrar como un grupo
00:03:32de pertenencia en la adolescencia que es
00:03:34es eso también porque en realidad V de
00:03:36sentirte raro pero si vos sabés lo que
00:03:39sos no sos raro el problema de raro es
00:03:41raros bueno sos raro llamalo como quiera
00:03:45porque quién es raro no raro Pero sabes
00:03:48rros sabes lo que sos sabes lo que pasa
00:03:50sabes que tiene un Por qué empezas a
00:03:53entenderte lo que te hace bien te hace
00:03:54mal es como la identidad Me parece que
00:03:56tiene que con es está fallado no está
00:03:58fallada no como empezar a a darnos
00:04:00cuenta que esta palabra compleja de la
00:04:02neurodiversidad hace que nadie es igual
00:04:05esto de todos somos iguales ante la ley
00:04:07pero después Somos todos particulares y
00:04:09adaa creo que una adaa como muchos
00:04:11adolescentes y a muchos adultos que no
00:04:13encuentran como su condición cuando
00:04:15encuentra el diagnóstico da mucho alivio
00:04:18y hay algo que a lo largo de la vida se
00:04:20llama fatiga de identidad donde no
00:04:21encontrarse no hallarse O saber o
00:04:24preguntarse qué me pasa y cuando el
00:04:26diagnóstico o la condición llega que
00:04:28además es un derecho de cualquier
00:04:30consultante sea autismo sea Toc sea
00:04:32ansiedad te da mucho alivio Y sabes qué
00:04:35hacer no como esto de empezar a tener
00:04:37objetivos hay un camino a seguir además
00:04:38para para ver determinadas cosas cl
00:04:40aparte cuando te diagnostican a mí en mi
00:04:43caso tipo Ya sé qué herramientas tener
00:04:46para poder ayudarme y ser quien soy más
00:04:49libremente y más feliz porque antes yo
00:04:51no sabía que necesitaba mis herramientas
00:04:52mis auriculares tenía una sobrecarga
00:04:54increíble y cuando tuve todas mis
00:04:55herramientas Ya como que Qué es la
00:04:58sobrecarga bueno
00:05:01bueno ahora sí puedo
00:05:03hablar por fin
00:05:05perdón a ver la sobrecarga sensorial es
00:05:09cuando los excesos de estímulos entran
00:05:11tan de seguido que nosotros nos impacta
00:05:14mal y terminamos en una crisis o en un
00:05:17meltdown nosotros para poder
00:05:18autorregularnos o sea para poder bajar
00:05:22esa ansiedad y bajar todos esos
00:05:24estímulos tenemos estas herramientas que
00:05:26no son juguetes eso es muy importante
00:05:28aclarar
00:05:30un spinner una suerte de spinner algo
00:05:33que no es un juguete es algo que te
00:05:34calma la ansiedad Exacto es muy
00:05:37importante y Qué pasa Por qué nosotros
00:05:39sentimos de más Nosotros somos o
00:05:41personas hipersensibles o personas
00:05:57hiposensibilidad mal quizs encendidas en
00:06:00tu cabeza y elegir una cuál escuchar o a
00:06:03veces pasa la hiposensibilidad que
00:06:04aunque no hay mucha aparte en lo
00:06:07sensible no sentís tu propio cuerpo a
00:06:10veces hasta no sentís el
00:06:12dolor
00:06:13ahora ahora que uno lo escucha dian que
00:06:16está para hacer radio claramente no sé
00:06:18Ahí la que perista es una de mis
00:06:21carreras futuras bien Me gusta avisame
00:06:23cuando cuando cuando estés pero lo que
00:06:25te iba a decir es vos de chiquito no
00:06:27hablabas mucho esto es así en realidad
00:06:30tuve un desarrollo
00:06:32normal que aunque no me gusta la palabra
00:06:34Lamentablemente sí un desarrollo alista
00:06:37neurotípico hasta los 3 años ahí fue
00:06:41como que dejé de hablar empecé a caminar
00:06:43en puntitas de pie empecé a hablar como
00:06:44las publicidades y bueno entonces mamá
00:06:48me llevó muchos psicólogos un psiquiatra
00:06:51le di no un pediatra que me vio nacer le
00:06:55dijo No es el más chiquito siempre le
00:06:57ponen la excusa y como cuando le dijo
00:07:00que tenía caminaba en puntitas de pie la
00:07:03derivó a un neur a una psicóloga y me
00:07:07dijo tu hijo es autista y dijo que tenía
00:07:11síntomas y signos que síntomas están mal
00:07:14porque no es una enfermedad del espectro
00:07:16autista y Bueno le costó mucho pero
00:07:18gracias a mi mamá fue un camino difícil
00:07:21pero sin ella no hubiese estado hasta
00:07:26acá dijiste que síntomas era una palabra
00:07:28que no te no te gustaba muchas veces
00:07:30habla de señales de alarma y como y
00:07:33predispone mal a los padres no porque
00:07:34estamos esperando como esa alarma que te
00:07:37que te orienta pero que en realidad te
00:07:39desorienta Cuáles pueden ser esas Cuáles
00:07:41pueden ser esas señales son señales son
00:07:43rasgos son síntomas la falta de lenguaje
00:07:45es una eh todas las conductas
00:07:47repetitivas él habló de las puntitas de
00:07:49pie la publicidad habló también habló
00:07:51del lenguaje neutro el hecho de hablar
00:07:53como una publicidad porque muchas veces
00:07:55al al haber como más inflexibilidad
00:07:57cognitiva el lenguaje se aprende de
00:08:00determinadas formas puede ser a través
00:08:01de la pantalla y es el lenguaje neutro
00:08:04muchos niños hablan con lenguaje neutro
00:08:06Pero a medida que transita en la
00:08:08socialización ese lenguaje desaparece se
00:08:11va acomodando en el autismo muchas veces
00:08:12persiste y empieza a desaparecer más
00:08:15hacia la adolescencia Tengo una pregunta
00:08:17para que la conteste quien quiera no sé
00:08:19en todas las formas del espectro autista
00:08:21hay melds crisis yo qué son esas crisis
00:08:25los es como cuando es cuando tienes
00:08:29tantos estímulos es como el meld es
00:08:33cuando la persona es tantos los
00:08:34estímulos que tiene que su cerebro
00:08:36sobrecarga y explota claro y entonces
00:08:39termina en una crisis de llanto de
00:08:40ansiedad porque a veces hasta
00:08:41necesitamos liberar necesitamos liberar
00:08:44toda esa ansiedad que tenemos a través
00:08:46de alguna forma muchas veces puede ser
00:08:48llorar gritar autolesionarse que muchas
00:08:52veces aunque son conductas que necesitan
00:08:55porque nosotros movemos la pierna Cuando
00:08:57tenemos ansiedad por ejemplo los
00:08:59neurotípicos Y eso es una conducta que
00:09:01necesitamos para poder liberar la
00:09:03ansiedad ahora golpear también es una
00:09:05conducta que a veces nos ayuda aunque
00:09:07también va haber el peligro de que se
00:09:09autolesion lesionamos a los demás Por
00:09:11eso en vez de rechazarla porque la
00:09:13necesita podemos reemplazarlo o sea en
00:09:16vez de que golpee una pared o se golpee
00:09:19la cabeza podemos buscar alguna otra
00:09:21cosa como una herramienta de
00:09:22autoregulación que lo ayuda a poder
00:09:24evitar que haga eso pero a la vez se
00:09:26autor regule eso es algo muy importante
00:09:29de leer la conducta no verbal no cuando
00:09:31entramos la propuesta fue entren suban
00:09:34por el ascensor y de repente Ada no sé
00:09:37si queres contar eso pero fue
00:09:39como me dijeron y yo estaba tipo bueno
00:09:42como que pero después dije no quiero
00:09:45porque me los asensores todo me da miedo
00:09:47y al final F por la escalera pero me
00:09:49agarr como que qué hago me voy voy o no
00:09:52Bueno vamos per muchas veces la escuela
00:09:55por ejemplo te obliga te obliga a hacer
00:09:57lo que hace la mayoría y como que de
00:09:59repente la homogeneización o hacerco lo
00:10:02que todos se tienen que quedar eh
00:10:04quietos sentados claro y eso cómo se
00:10:07maneja hay que reeducar a la escuela
00:10:10definitivamente quizás cambiar el
00:10:12paradigma educativo No yo pienso que
00:10:15muchas veces se habla porque lo primero
00:10:16que si no me imagino que te dicen es y
00:10:18bueno que vaya a una escuela especial de
00:10:20no sé qué y no o una escuela para auti
00:10:22exacto no no Y eso la educación
00:10:24inclusiva viene justamente a hablar de
00:10:26convivencia entonces Muchas veces lo que
00:10:29proponemos es que hay falta de
00:10:31oportunidades en vez de estar marcando
00:10:33la diferencia a los estudiantes autistas
00:10:34entender que también hay falta de
00:10:36oportunidades Barreras y obstáculos en
00:10:38el sistema educ porque aparte perdón
00:10:39pero tampoco es que los estudiantes
00:10:41autistas son todos iguales entre sí no
00:10:43ningún autista es igual al otro como
00:10:44seres humanos porque no es que nada más
00:10:47somos autistas también somos personas y
00:10:50como las personas son distintas Nosotros
00:10:51también somos
00:10:53distintos Perdón Le quiero preguntar a a
00:10:55Ada si ella hace poco te diagnosticaron
00:10:58entonces Entonces cómo le contaste a tus
00:11:00amigas de toda la vida a todos tus
00:11:02amigos y a todos de golpe decir Che al
00:11:05final no sé soy autista imagino como Y
00:11:09qué cambió algo o no cambió nada porque
00:11:11son tus amigas de toda la vida Yo tengo
00:11:13mucha confianza con mis amigos y con mis
00:11:15amigas
00:11:16e a la mayoría como que lo entendió como
00:11:19que dijo Ah Bueno mira pero como no está
00:11:20muy informado o como que no sabe mucho
00:11:22Sobre qué es ser autista en realidad
00:11:24entonces como que yo les pasé a Matías a
00:11:26a Ian a gente que informa y como que
00:11:29siempre va abriendo un poco más la mente
00:11:31pero lo tomaron todos bien fue un poco
00:11:33como un shock en realidad pero bien pero
00:11:35alguno cambió algo no no cambió nada si
00:11:37ya te conocían de antes Qué cambió a
00:11:40ellos ponerle un nombre
00:11:41aos nada nada Yo tengo una amiga que le
00:11:44cuando le dije y hace poco lo hablamos
00:11:46porque estamos hablando de de cómo me
00:11:48cuesta a mí entender algunas emociones A
00:11:49veces estamos hablando de eso pero nada
00:11:51que ver y me dice yo desde que te conocí
00:11:54porque ella la me conoce antes de mi
00:11:55diagnostico desde que te conocí hasta
00:11:57ahora no no cambió nada Solo tenés el
00:11:59nombrecito ese sos autista no cambió
00:12:02nada en liad yo no cambié yo soy yo y yo
00:12:04soy autista claro te cambi a vos a ver
00:12:05que tiene un nombre algo para entenderte
00:12:07a vos Pero noo bien eh Hay muchos mitos
00:12:10vos sabes que para mí está buenísimo
00:12:12esto estamos haciendo de charlar acá
00:12:13ejemplo el hecho de de los amigos y ella
00:12:15Habló de amigos no como un mito es como
00:12:17de repente las personas autistas no
00:12:19pueden hacer amigos un montón de mitos
00:12:21hay por ejemplo las personas autistas
00:12:23están en su mundo eso es mentira
00:12:25nosotros estamos acá no somos
00:12:27alienígenas Y la verdad es que hay
00:12:30muchos mitos yo digo que también hay que
00:12:32empezar a hablar de temas que muchas
00:12:34veces Estaría bueno hablar por ejemplo
00:12:35Oy que tu papá se solo autismo y
00:12:38sexualidad es un tema muy importante lo
00:12:40dejo para que se informe y también de
00:12:42hablar de estos temas porque somos
00:12:43personas de autismo deciones atismo y
00:12:45ucción etcétera etcétera etcétera porque
00:12:47somos seres humanos también Y como decía
00:12:50ella un diagnóstico va a ayudarte en
00:12:52alunas cosas para entenderte pero no es
00:12:55que dejas de ser vos sos una persona más
00:12:59Cuántos años tenés Ian 10 10 estás en la
00:13:03primaria que estás en quinto en quinto y
00:13:06tus compañeros tus compañeras cómo te
00:13:08tratan sos uno más ahí o hay algo ahí
00:13:11distinto o cómo se maneja eso La verdad
00:13:15excelente mis compañeros me llevan muy
00:13:17bien tengo a mi mejor amigo tengo cómo
00:13:20se llama Valentino le mandamos Saludos
00:13:23tengo a mi mejor amigo tengo un montón
00:13:25de amigos me entienden aunque a veces
00:13:27hacen chistes que están fuera de lugar
00:13:29porque obviamente pero estamos
00:13:32aprendiendo Y la verdad es que después
00:13:34de lo demás somos muy amigables siempre
00:13:37fue el problema con las maestras por eso
00:13:39las maestras No sé exactamente cuál es
00:13:42el problema que tienen las maestras pero
00:13:44muchas veces las maestras no reciben las
00:13:46capacitaciones o no tienen ni siquiera
00:13:48la más mínima empatía como el caso de mi
00:13:50profesora de Educación Física Así que la
00:13:54empatía es algo muy necesario porque mi
00:13:56maestra de jardín de sala de cinco
00:13:59dijo Yo no sé de autismo pero creo que
00:14:01cada nene se llevó un pedacito de mí Y
00:14:03fue el mejor grado de toda de todo el
00:14:06jardín y la verdad es que a veces está
00:14:09la empatía y a la vez la información
00:14:11porque a veces hay maestras que no saben
00:14:13nada por eso estamos haciendo la ley lo
00:14:15que pasa es que la ley de que Perdón la
00:14:17ley de capacitación docente para
00:14:19personas con discapacidad porque estoy
00:14:21pensando Mati que al contrario lo que
00:14:23uno piensa yo creo que en la cabeza de
00:14:25uno por el desconocimiento eh perdone
00:14:28antes que te interrumpía Yo creo que la
00:14:30cabeza de uno con el desconocimiento uno
00:14:32dice no sé si hayen autista Uy va a
00:14:34estar aislado todo al revés pobre va a
00:14:36estar no se integra en el caso de por
00:14:38ejemplo de de Ian Yo creo que es al
00:14:41revés como que el miedo es al revés a
00:14:43que te pase por encima con información
00:14:45con el conocimiento con más y por ahí
00:14:47sentirte que vos no no sabes cómo
00:14:49manejar la situación por sentirte vos
00:14:51disminuido no porque es lo contrario a
00:14:53lo que uno podría pensar que que podía
00:14:55pasar bueno Muchos adolescentes autistas
00:14:57o muchos adultos pecan o son juzgados de
00:14:59soberbios Por ejemplo si no conocés
00:15:03exactamente y quizás también porque él
00:15:05te comparte información no porque por
00:15:07soberbia sino porque porque es su es su
00:15:09tambén es su pasión digamos informar y
00:15:12muchos autistas se encuentran también en
00:15:14Digamos como cierto altruismo No como ya
00:15:17sea por la ecología por la justicia
00:15:18social Eh bueno Ada tiene un interés muy
00:15:22importante que si la siguen en instagram
00:15:24Van Van a ver como la digamos el el lujo
00:15:27del detalle y bueno ella es cosplayer
00:15:30está bien dicho No sí está bien dicho
00:15:33haces vos tus haces vos tus trajes más
00:15:35que nada mis pelucas eh los trajes la
00:15:37mayoría de los compro a veces con mi tía
00:15:39que ella me ayuda
00:15:41pero yo me maquillo mis trajes bueno no
00:15:44mis trajes no mis pelucas actúo canto
00:15:47hago de todo y me personificó y me ayudo
00:15:50un montón a comunicarme porque en
00:15:53realidad ahí sí dejo de ser yo
00:15:56estoy claro estoy actuando como otra
00:15:58persona Entonces nada Me encanta me
00:16:02encanta me encant pas a eventos a conven
00:16:05vo eventos hace poco fui al anim Ah mira
00:16:07ahí están las fotos ahí
00:16:09Ah porque este estuviste era un có Cos
00:16:13by adara o Cos B si no hablas inglés Cos
00:16:16by adara y fuiste a la anim con fui al
00:16:19Anime con hace poco con qué personaje
00:16:21con Ania de sper
00:16:24Family no tengo fotos de porque es un
00:16:26cosplay nuevo muy nuevo que lo compré la
00:16:28última la que fui eh pero nada Me
00:16:31encanta me encanta personificar me
00:16:33encanta actuar me encanta cantar amo amo
00:16:34hacer cosplay Por qué tardaron tanto Ada
00:16:37en
00:16:38diagnosticarte Bueno yo tengo un hermano
00:16:41con un problema genético y como que yo
00:16:45siempre fui desde mi punto de vista como
00:16:47la hermana sana Entiendo entiendo
00:16:50entonces como que nunca estaba el foco
00:16:51en tu hermano entonces vos eras como
00:16:54claro Así lo veo yo como que siempre mi
00:16:56hermano fue el que siempre necesitaban
00:16:59ayudar qué sé yo o no sé cómo se dirá
00:17:01Pero yo siempre estuve ahí como la
00:17:03hermana sana y como la que tenía que ir
00:17:04ayudarlo qué sé yo y después fue cuando
00:17:06Matías fue a ver a mi hermano Ahí me
00:17:08conoció a mí porque en realidad fue
00:17:10verlo a él no fue a verme a mí y ahí
00:17:12nada Muchas veces la genética
00:17:14independientemente que el autismo pueda
00:17:16venir como de forma primaria o de forma
00:17:18secundaria a partir de un síndrome
00:17:20genético también tener autismo uno
00:17:22empieza a ver características en las
00:17:24familias ya esto se llama fenotipo
00:17:25ampliado empezar a reconocer rasgos en
00:17:27padres hermanos o bien coincidir también
00:17:30en la condición en algún hermano
00:17:32hermanos en gemelos en mellizos sí
00:17:35muchas veces Mi papá es autista también
00:17:37o sea también es algo que viene de
00:17:39familia a mí me
00:17:42pasó pero en otra escala digamos
00:17:45que es autista tu papá me dijiste sí él
00:17:50muchas veces pasa en los autistas pero
00:17:52lo diagnosticaron tarde o siempre a los
00:17:5447 años muchas veces sí hay un montón de
00:17:57adultos autistas Ahora hay hasta
00:18:00autistas que están haciendo el
00:18:01diagnóstico y tienen más de 80 y la
00:18:04verdad es que eso pasa porque muchas
00:18:06veces vivís con unas etiquetas que te
00:18:08dicen que no es que vos a veces
00:18:11necesitas esos steaming sos raro no es
00:18:14que vos sos autista y te impactan los
00:18:16estios sos ortivo y te ponen etiquetas
00:18:19que no están buenas por eso Acá traigo
00:18:22estas etiquetas que hablan sobre las
00:18:25etiquetas que realmente somos las
00:18:26etiquetas que están en los alimentos
00:18:28los hexágonos es es esto los excesos son
00:18:33para poder ver qué es lo que hay dentro
00:18:35de los alimentos y saber qué es lo que
00:18:37tienen bueno nosotros los autistas Yo
00:18:39hice esto y le dije mamá si yo fuese un
00:18:42alimento tuviese exceso de pensamientos
00:18:44exceso de ansiedad exceso de culpa
00:18:48exceso de hiperempatia o sea muchas
00:18:50veces me pasa de ver una imagen por
00:18:52ejemplo una imagen que hice un perrito
00:18:54me perdí me angustio porque me siento
00:18:57muy mal exceso de llanto de frustración
00:19:00de masking O sea que el masking es
00:19:03cuando vos viví toda tu vida camuflando
00:19:06intentando imitar a los demás para poder
00:19:09estar en la sociedad para encajar confar
00:19:12tu sintomatología o tus rasgos autistas
00:19:14para encajar y importante que los
00:19:16primeros signos de masking de camuflaje
00:19:18arrancan en la adolescencia Sí eso es
00:19:20cierto exceso de masking de ida de
00:19:23estímulos y de sobrecarga sensorial de
00:19:25estímulos Qué quiere decir estímulos es
00:19:28cuando hay a ver nosotros hacemos una
00:19:30especie un video que está en mi
00:19:32Instagram mi Instagram es @ anoche para
00:19:35todos los que me quieran seguir Eh
00:19:37muchas veces es como moch a ver los
00:19:40estímulos son los exteriores los
00:19:42sentidos son interiores esos estímulos
00:19:45entran y hacen que nuestros sentidos se
00:19:47sientan mal ahí está mi
00:19:49Instagram pienso en la figura de de de
00:19:52como de un cono o de un embudo y el
00:19:54input sensorial es toda la información
00:19:56que recibimos por ejemplo no sé pienso
00:19:58en las en las letras que se mueven
00:20:00continuamente en ustedes en el ruido
00:20:02tipo la
00:20:04fritura sabes que estuvo estuvo topa acá
00:20:07hace hace un tiempo contando cómo estaba
00:20:09Armando su nuevo Show en vacaciones de
00:20:11invierno eh Y cono que yo no había
00:20:13escuchado nunca pero también por falta
00:20:14de información y porque capaz que no
00:20:16tengo a nadie cerca en la familia eh eh
00:20:18que le interese el tema digamos pero
00:20:20contó que él tenía algunas funciones
00:20:22específicas que eran
00:20:24eh relajadas tranquilas con menos
00:20:26estímulo lumínico
00:20:32cl menos ruid tamb para gente queene di
00:20:36exceso de estímulo y que le da mucha
00:20:38ansiedad y Y la verdad es que si lo
00:20:40pensas en toda la Industria del
00:20:41espectáculo sea es algo muy novedoso eso
00:20:44o sea en algún punto debe ser mejor ser
00:20:46niño con autismo hoy que hace 10 15 años
00:20:49totalmente definitivamente lo que acabas
00:20:51de decir es totalment y aparte a mí lo
00:20:54que lo que me deja pensando todos los
00:20:57hexágonos de es que conozco un montón de
00:20:59gente así claro claro que capaz que no
00:21:01están diagnosticadas terar con mi
00:21:03explicación Sí por favor y sobre falt
00:21:06uno Perdón faltaba uno todos estos son
00:21:08los que nos identifican pero las que no
00:21:10nos identifican son las etiquetas que
00:21:12dicen ortigo sos histérico sos son sos
00:21:16La oveja negra un montón de etiquetas
00:21:17que te ponen mal y a veces intentas
00:21:19camuflar para poder encajar y cuando
00:21:21entiendan que realmente Esto es lo que
00:21:23nos pasa nos las vamos a poder quitar y
00:21:26no vamos a tener que diciendo siempre lo
00:21:28que somos porque eso quiere decir que
00:21:30tenemos una sociedad más amigable y en
00:21:32esta sobrecarga sensorial además de lo
00:21:34externo también está lo interno no
00:21:35porque vos intentando encajar vivís con
00:21:38introversión ansiedad depresión
00:21:41obsesiones donde muchas veces ciertos
00:21:44intereses más absorbentes obsesivos son
00:21:46parte del autismo pero cuando vos
00:21:48intentas como encajar y tenés que lidiar
00:21:50con Tanto estrés la obsesión hasta y
00:21:53esta conducta repetitiva muchas veces
00:21:55Busca lidiar Esa esa ansiedad o lidiar
00:21:58con ese estrés bien estaba pensando que
00:22:00cada uno es distinto y por ahí no sé por
00:22:03ahí Ada no tiene esos hexágono sino que
00:22:06tiene otros no como que cada uno tiene
00:22:09Tiene lo suyo Exacto por eso por eso sí
00:22:12estoy diciéndole para para Ah perdón sí
00:22:15no yo le quiero preguntar son feliz son
00:22:18felices digo la pasan bien en el día a
00:22:21día ahí está piola porque también Veo
00:22:24veo muchos hexágonos
00:22:26y y lo quiero llevar también a los
00:22:28sentimientos positivos eh Y felices Si
00:22:31es que que que aparecen también por ahí
00:22:34de una manera más más fuerte no pero
00:22:37bueno Cómo cómo la viven en el día a día
00:22:39ustedes cómo la llevan personalmente Más
00:22:40allá de informar cómo ustedes viven ese
00:22:42día a día pues yo fui diagnosticado muy
00:22:45chiquito e muchas veces hay autistas
00:22:48adultos Pero cuando me enteré de autista
00:22:50O sea me diagnosticaron los tres me
00:22:52enteré que yo era autista a los seis y
00:22:55de ahí fue entender que no era el rarito
00:22:57de la familia y Y también fue porque me
00:23:01enteré porque me la pasaban diciéndolo y
00:23:03yo dije Bueno si es esto lo que dicen
00:23:06que soy yo soy autista por esto entonces
00:23:08me aprendí me di cuenta yo solo y la
00:23:12verdad es que me ayudó bastante y yo
00:23:15tengo muchas herramientas e porque hay
00:23:18algunos desafíos como todos estos no
00:23:20dificultades nosotros hicimos desafíos y
00:23:23cuando tenés las herramientas necesarias
00:23:25yo aprendí a conseguir mis herramientas
00:23:27y todo lo que necesitaba aprendes a
00:23:29tener una vida normal y ser feliz sin
00:23:34importar la condición que tengas claro o
00:23:36sea es muy importantes los apoyos para
00:23:38lograr esa felicidad que vos decís no
00:23:40como si vos contá con obstáculos
00:23:42barreras mucha discriminación y no te
00:23:44entienden Quizás es más complejo y más
00:23:46difícil y cuando tenés un diagnóstico
00:23:48empezás a a contar con los apoyos para
00:23:50ganar calidad de vida ahí te cambia
00:23:52Definitivamente todo el panorama hay
00:23:54bullying en la
00:23:56adolescencia mucho
00:24:00mucho desde la niñez te diría pero todo
00:24:02lo que tiene que ver con las
00:24:03dificultades para establecer relaciones
00:24:05sociales ligadas al bullying y al Cyber
00:24:08bullying sobre todo c buling tambi
00:24:10armado de stickers memes que te dejen
00:24:12por fuera de los grupos que te tilden
00:24:14directamente que estés jugando a la Play
00:24:16que te griten autista o que lo usen como
00:24:19un insulto continuamente que te dejen
00:24:20por fuera los cumpleaños de los grupos
00:24:22de WhatsApp es una es moneda corriente y
00:24:24muchas veces llegan al diagnóstico de
00:24:26autismo después de situaciones de
00:24:28bullying arrastradas durante años te
00:24:31pasó a vos Ada Sí yo por muchos años
00:24:34eh me cuesta mucho decir sufrí bullying
00:24:37porque es algo feo de decir pero es
00:24:39verdad yo en realidad sufrí bullying en
00:24:41la escuela en la que estaba antes y sí
00:24:44era excluida como dice Mati en los
00:24:45grupos en cuando estaba me ponían la
00:24:48pata para que me caiga pu Yo no entendía
00:24:49me hacían chistes me sacaban fotos Yo no
00:24:51entendía lo que me estaban haciendo
00:24:52cuando me decían chiste Yo no entendía
00:24:53que estaban refiriéndose a mí de manera
00:24:56mala o para discriminarme o para decirme
00:24:58cosas feas o para cualquier cosa yo no
00:25:00lo entendía hasta que después crecí y
00:25:02dije Che esto no estaba tan gracioso
00:25:05Pero sí yo por suerte en mi escuela
00:25:09sufrí mucho bullying por parte de los
00:25:11profesores me han zarrio me han golpeado
00:25:14me han hecho de todo a mí en las en las
00:25:16por culpa de las maestras pero a veces
00:25:18se me dificulta me tuve que ir una vez
00:25:21de un grupo porque me hacían chistes
00:25:23feos eh le decían gay ofensivamente a
00:25:26todos los chicos y yo me ponía mal me
00:25:29han bloqueado y me hay eliminado muchas
00:25:31veces de grupo y Yo no entendía y me
00:25:32renoj Y me tuve que ir de ese grupo
00:25:35porque me hacía mal pero pero por suerte
00:25:39mucho más por parte de loso Le quiero
00:25:42preguntar a Mati si qué pasa con los
00:25:44hexágonos
00:25:45eh de cosas no s no no sé si positivo
00:25:49porque no es que eso es negativo sino
00:25:51que son características pero las cosas
00:25:52es decir Che y no sé yo veo también lo
00:25:56escucho ahí ahada digo Uy debe tener
00:25:59también un montón de cosas buenas en la
00:26:02concentración en cóm explicas en la
00:26:04expertice en el detalle en un montón de
00:26:07cosas que se saben no siendo
00:26:09profesionales es donde yo lo quería
00:26:10llamar el hexágono de las
00:26:11características que vienen Bueno mira
00:26:13también están todas estas las fortalezas
00:26:15Gracias Nos basamos justamente en las
00:26:17fortalezas para poder construir y
00:26:19justamente también para poder establecer
00:26:23confianza en los padres como para
00:26:25acompañar el desarrollo de sus hijos
00:26:27pienso en la justicia social en este
00:26:30sentimiento de la hiper empatía donde
00:26:31muchas veces se juzgó al autista como no
00:26:33empático por las dificultades en
00:26:34reconocer emociones identificarlas y
00:26:37muchas veces es contrario contario el
00:26:39amor por los animales o por la ecología
00:26:42eh No sé me acuerdo siempre de Jorgito
00:26:45Así que si me está escuchando le mando
00:26:46un beso y era
00:26:48eh semáforo parar y decirle a un señor
00:26:51que estaba fumando sacarle el cigarrillo
00:26:53tirar bastante inapropiado el
00:26:55acercamiento quién hacía el mi paciente
00:26:58con autismo tenía 12 y Jorgito le dijo
00:27:02fumar es perjudicial para la salud se va
00:27:05a morir señor y y hoy lo entiendo desde
00:27:08otro lugar a lo cual digo Está bien hay
00:27:09algo inapropiado pero entender como que
00:27:12muchas personas autistas son falta de
00:27:15filtro pero con una intención muy
00:27:17positiva porque realmente lo que
00:27:19entienden y comprenden y te quieren
00:27:21transmitir es como muy válido qué pasa
00:27:23no quería preguntarle Mati si alguien de
00:27:26que está escuchando esto de golpe de
00:27:28todo lo que se dijo algo le siente que
00:27:32le está pasando algo parecido qué se
00:27:35hace todo depende Si contás con un plan
00:27:38de salud No o sea si no podes ir a
00:27:41hospitales públicos hay un servicio se
00:27:43llama
00:27:44protecta hay algunos hospitales públicos
00:27:47donde vos podés por ejemplo no sé el
00:27:48hospital Durán vos podés ir al servicio
00:27:50de neurología y pedir un turno para
00:27:51hacer una evaluación puedes hacer alg un
00:27:54autotest que si bien no tiene validación
00:27:56científica es como amiento para o
00:27:58Consultar con un profesional de la Salud
00:27:59Mental que puede llegar a ser también
00:28:01neurólogo psiquiatra psicólogo Pero hay
00:28:04muchos que ella vio toda su vida
00:28:06psicólogos y no no están todos
00:28:08especializados Ada le han dicho que que
00:28:11mentía o que el bautismo mujeres no
00:28:13exist mentías me recomendaron a un
00:28:16psiquiatra que estaba cerca de mi
00:28:19pueblo y me pregunta Yo le cuento que
00:28:22soy autista po y me dice a ver vos
00:28:25puedes hablar pero decime la diferencia
00:28:27entre amigo y
00:28:29compañero Bueno yo le digo lo que yo
00:28:31pienso y me dice ves no s autista un aa
00:28:35adems vas
00:28:36a pues no puedes no a vos te mintieron
00:28:40igual Claro pero perdón hay algo que
00:28:42está bueno no digamos estamos teniendo
00:28:44esta charla para justamente desmitificar
00:28:46esa imagen del autismo que uno puede
00:28:48tener que
00:28:50habrá
00:28:53dentro
00:28:55de de películas que hem visto
00:28:58cosas o desde genios u otros con
00:29:01dificultad lo que sea pero que hay todo
00:29:05tipo de de eso pero yo creo
00:29:08que lo más lo que me parece más
00:29:12es que no sepa un profesional de la
00:29:13salud digamos nosotros estamos acá para
00:29:15aprender pero si sos psicólogo
00:29:16psiquiatra o que sea tenés que saber
00:29:18tenés que conocer para poder
00:29:19diagnosticar bien habló de la ley de
00:29:22capacitación docente que es lo que
00:29:23buscamos debería haber una ley de
00:29:25capacitación en general y una buena
00:29:27definición para poder justificar este
00:29:29espectro autista es el concepto de la
00:29:31diversidad funcional que viene a
00:29:33reemplazar el concepto de discapacidad y
00:29:35justamente habla de qué tan diversos
00:29:37somos de acuerdo a cómo uno evalúa
00:29:39determinadas áreas no en el lenguaje
00:29:41tenemos autistas no hablantes autista
00:29:43hiper verbales en la inteligencia
00:29:46tenemos autistas con discapacidad
00:29:47intelectual o tenemos autistas con altas
00:29:50capacidades intelectuales y así la
00:29:52noción de espectro de diversidad
00:29:54funcional es bien amplia de acuerdo al
00:29:56área del desarrollo que uno le quiero Le
00:29:57quiero preguntar por el amor Qué pasa
00:29:59con el amor por ejemplo pues
00:30:02e muchas veces a
00:30:05veces mi papá se quiere mucho y mi papí
00:30:08es autista así que bueno está bien no
00:30:12tengo dudas No tengo dudas pero me
00:30:13refiero por ejemplo a cosas como la la
00:30:16sinceridad sin filtro a veces viste que
00:30:18el amor tiene sus tiempos y capaz decir
00:30:20Me encantas y Uy pará es muy pronto pero
00:30:22después lo lo aclaras por ejemplo cosas
00:30:24que uno tiene que ir sorteando mu
00:30:26sincero pasa eh que a veces
00:30:29digo también tenés que hablar bien
00:30:32entenderme preguntale a mamá Qué es
00:30:34vivir con dos
00:30:38autistas porque es otra entrevista esa
00:30:42Le voy a preguntar a mamá igual Le voy a
00:30:43preguntar porque está bueno el lado de
00:30:45los padres pero está bien Ada yo tengo
00:30:47pareja tengo novia
00:30:49e ella yo ella le tuve que explicar
00:30:52muchas cosas ella me conoció antes de mi
00:30:53diagnóstico
00:30:55e nada
00:30:58yo siento amor muy fuerte Yo soy muy
00:31:01insistente muy muy gede intensa sí soy
00:31:06muy intensa y eso eso y también ella
00:31:08siempre tiene emociones muy complejas
00:31:10también como todo el mundo y ella me es
00:31:12muy paciente conmigo al explicarme a
00:31:15entenderme para que yo pueda entenderla
00:31:17a ella porque es algo de las dos ent yo
00:31:19tengo que entender ella y tiene que
00:31:20entender a mí entonces nada sí está
00:31:22bueno no pero está bien que tenga
00:31:24paciencia para decir mira para no me
00:31:26podes decir eso de golpe No sé digo algo
00:31:29como en realidad todas las parejas
00:31:30necesitamos y damos instrucciones porque
00:31:32cada uno es diferente Pero cierta
00:31:34sensibilidad cosas que explicando Está
00:31:36bueno no además como lo dijo fue
00:31:38espectacular y pienso a veces como
00:31:39muchas veces pasa con el mejor amigo o
00:31:42con la pareja
00:31:43donde requiere de paciencia no porque de
00:31:45repente es como que pongo todo ahí y hay
00:31:48como una cierta obsesión Si se quiere o
00:31:52gedencia gedencia es muy bueno qué
00:31:55sueñan qué les gustaría hacer en el
00:31:57futuro o pronto cuando sea yo
00:32:01perdona Yo eh Me gustaría ser actriz más
00:32:06que nada musical me gustaría cantar y
00:32:08ser actriz yo es todo lo relacionado con
00:32:11tenés muy voz de de locutora noene una
00:32:14voz muy radial profunda es todo
00:32:16relacionado con el cosplay también
00:32:18porque es todo más teatral cosplay
00:32:19también me ayuda mucho en eso a
00:32:20expresarme a poder hablar más que nada
00:32:23porque nada pero sí quiero ser actriz
00:32:27cantante
00:32:28cantante Pues yo quiero Tengo varias
00:32:31carreras una puedo ser actor cantante te
00:32:35dije periodista diputado presidente pero
00:32:38no sé qué lindo un y un diputado pres
00:32:42diputado cantante un diputado cantante
00:32:45much no sé muchas carreras a la vez no
00:32:47sé pero prista está lindo Porque yo
00:32:49recibí tantas notas lindas que quiero
00:32:51dar notas lindas Así que das notas
00:32:54lindas eh aún no hice ninguna nota pero
00:32:57ahora estás claro no haciendola estás
00:33:00haciéndola acá dando nos estás dando una
00:33:01nota muy linda cantas Eh sí pero muchas
00:33:05veces se ríen de mí por có canto Pero
00:33:07bueno por qué no sé de mí también se
00:33:11ríen como canto eh sabes qué a veces no
00:33:14me importa y hay que seguir para
00:33:15adelante Sí igual creo que canto bien no
00:33:17me importa lo que digan mis papás Ah bu
00:33:20bien
00:33:20eh Cómo son los padres Ahí vamos a
00:33:23conocerlo a los padres a ver Ahí está un
00:33:25poquito ahí está Hola hola presentmon
00:33:28Bueno yo soy Marlen la mamá de Ian
00:33:32y pero AC Estoy bien estoy y bueno acá
00:33:35está Ro también ahora le vamos a enfocar
00:33:37s este y bueno nosotros hace un año y
00:33:41medio Bueno a Matías lo conocemos desde
00:33:44desde muy chiquito
00:33:45Ian creo que fuimos con casi TR añitos
00:33:48al consultorio que le rompió todo Ian
00:33:51este yo a veces le pregunto Ah cómo lo
00:33:54cómo viste el proceso de no porque al no
00:33:57hablar al no tener Eh muchas
00:33:59herramientas y nosotros como familia
00:34:01tampoco eh cuando ían el año pasado me
00:34:04dijo que quería ser activista al
00:34:05principio no quise porque me daba un
00:34:06poco de miedo pero después eh este me
00:34:10hizo ver que en realidad fue una charla
00:34:12familiar y fue Bueno si Qué hubiera
00:34:14pasado si yo hubiera conocido un Ian y
00:34:17Bueno eso me hizo
00:34:19eh acompañarlos como familia porque
00:34:22vamos por todo el país hablando de
00:34:23autismo este y bueno que esté hoy Ada
00:34:27acá es un poco ese trabajo que estamos
00:34:30haciendo porque está bueno multiplicar
00:34:32multiplicar las voces y que que cada vez
00:34:35haya más adas cada vez haya más niños
00:34:38niñas adolescentes adultos porque
00:34:41pensemos que hay uno de cada 36 personas
00:34:44la primera vez que que te dijeron me
00:34:46parece no cuando porque hablamos del
00:34:49diagnóstico que les pasó a ellos cuando
00:34:51se enteraron qué te pasó a vos como mamá
00:34:54Supongo que hay principio miedo
00:34:56desconocimiento
00:34:59y después otra otra cosa histor que
00:35:01escuchamos yo cuento de dos formas
00:35:03porque tuve la oportunidad de recibir
00:35:05dos diagnósticos uno fue el diagnóstico
00:35:08de Ian que fue desesperanzador fue
00:35:11terminal fue un puñal en el corazón
00:35:15sentir que aparte lo primero que hacemos
00:35:16es juglar autismo y dice que es algo que
00:35:19no tiene cura y lo viví realmente Yo
00:35:22tardé TR años en hacerle el cud aan que
00:35:24bueno Matías me decía guardalo en el
00:35:25cajón guardalo vos en el cajón yo no
00:35:27quiero el cud
00:35:28paraan ficado único de discapacidad y es
00:35:32el documento legal dentro de nuestro
00:35:35país que te permite acceder a recursos
00:35:37siempre y cuando cuentes con una obora
00:35:38social o un plan de claro y y la verdad
00:35:41que fue terrible pero cuando fuimos con
00:35:43ro cuando el año pasado cuando viajamos
00:35:46a venado tuerto se hizo el autotest y
00:35:49después Bueno le dio altamente positivo
00:35:51y después Este ah mi
00:35:55amor Te amo y después eh cuando fui
00:35:59acompañar a hacer el diagnóstico lo vi
00:36:01con esa alegría de de de recibir su
00:36:05identidad fue como decir bueno como
00:36:07familia de hecho una charla Matías que
00:36:10todavía no nos conocíamos personalmente
00:36:12yo dije que Ian sufría los cumpleaños
00:36:14porque lo dejaban solo Ian se quedaba
00:36:16mirando las luces así todo el cumpleaños
00:36:18y yo dije Bueno Ian Sufre y Matías me
00:36:21miró Y me dijo sufre ya no sufrís vos en
00:36:23realidad Esa es la diferencia entre el
00:36:26adul que recibe el diagnóstico y la
00:36:28familia las familias nos hacemos propio
00:36:30el diagnóstico y lo padecemos mientras
00:36:33que el autismo o la discapacidad no se
00:36:36padece se vive ese es mi punto de vista
00:36:38bien está bien está muy bien y la mamá
00:36:41de de Ada Bueno yo soy Silvina la mamá
00:36:45de Ada no teníamos
00:36:46dudas par este la verdad que eh Para mí
00:36:53el diagnóstico de Ada fue un alivio eh
00:36:57Porque bueno veníamos eh con otros este
00:37:00psicólogos y psiquiatras y daban un
00:37:03panorama muy muy feo muy feo de un
00:37:07diagnóstico muy feo y yo sentía que que
00:37:11no era eso que había algo en ella que
00:37:15todavía no habíamos descubierto o sea en
00:37:17esos ojos que cuando está con una crisis
00:37:21se le salen Yo decía esto no Esto no es
00:37:25lo que me están diciendo hay algo más y
00:37:29bueno eh yo ya lo conocí a Matías por mi
00:37:31otro nene Por Pedro que tiene un
00:37:33problema genético yo venía estudiando de
00:37:36autismo Hacía un montón No porque Pedro
00:37:38tuviera sino porque me gustaba y es
00:37:40cierto un día lo Matías vino a casa por
00:37:43Pedro y así le dije Che Mira me está
00:37:45pasando esto con Ada y bueno la
00:37:48evaluación fue para Ada no para Pedro
00:37:50Pedro quedó ahí jugando y acá estamos y
00:37:53la verdad que la veo muy bien a ella eh
00:37:56obviamente como
00:37:57mamá nada me pasan miles de cosas el
00:38:01futuro la edad los compañeros bueno
00:38:04nosotros hace poco nos mudamos vivíamos
00:38:06en la ciudad nos mudamos a un pueblo
00:38:09hace dos años Fue un cambio que a ella
00:38:11le sirvió mucho y a Pedro también y
00:38:13ahora está en un momento de que quiere
00:38:15despegar y quiere volver a la ciudad y
00:38:18yo me quedo en el pueblo así que bueno
00:38:21pero bien la verdad que que estoy bien
00:38:23porque la veo bien a ella bien sabes que
00:38:25yo quería preguntarle eso justamente qué
00:38:27tan Federal es el conocimiento o los
00:38:30avances sobre autismo porque eh siento
00:38:33que cuanto por algún motivo todo se
00:38:35tiende a concentrar en la capital acá y
00:38:36Cuanto más te alejas de la capital capaz
00:38:38que es más difícil encontrar
00:38:39profesionales encontrar instituciones
00:38:40educativas eh que que entiendan del tema
00:38:43o que conozcan Sí pero ustedes hicieron
00:38:45el ejercicio al revés ustedes se fueron
00:38:46al pueblo claro nosotros en realidad
00:38:48nosotros seguimos con Los profesionales
00:38:50de Buenos Aires eh intentamos con un
00:38:53profesional de no del pueblo sino cerca
00:38:55de otro pueblo no fue muy mal Tuvimos
00:38:58una experiencia muy
00:39:00fea volvimos con Los profesionales de
00:39:02Buenos Aires hacen los dos tanto mi nene
00:39:06como ella hacen online venimos una vez
00:39:09por mes a Buenos Aires a ser intensivo
00:39:11con Los profesionales O sea que no es
00:39:12nada Federal No la verdad que es
00:39:15complicado muchas veces es complicado en
00:39:19varios aspectos
00:39:21eh también depende mucho de de la
00:39:23empatía de las personas más allá de lo
00:39:25que se porque uno puede no saber y tener
00:39:28empatía y querer saber y querer
00:39:31investigar y no decir no está enen
00:39:33miente la mamá la quiere tener presa en
00:39:36el en la casa para que no
00:39:39salga o se te han llegado a decir eso sí
00:39:43no me lo dijeron directamente pero sé
00:39:45que lo han pensado en me lo dijeron la
00:39:47semana pasada en la reunión Así que pero
00:39:50hemos encontrado en el pueblo que es la
00:39:52verdad mucha
00:39:54gente que no sent entiende y también nos
00:39:58ayuda que a veces pienso que por ahí en
00:39:59la ciudad no sé si hubiera pasado tanto
00:40:02Bueno entonces y el pueblo por qué sirve
00:40:04Por qué es mejor porque es más
00:40:06tranquilo menos estímulo claro y
00:40:09veníamos de una vida agitada de una
00:40:12separación agitada Entonces yo tengo mi
00:40:15pareja que es del pueblo que es un amor
00:40:18y nos sirvió y lo analizamos y nos
00:40:21sirvió también sobre todo para los
00:40:22chicos tanto para Pedro como para Ada y
00:40:26creo que ahí resurgimos un poquito
00:40:28último personaje me queda acá es r se
00:40:31hizo el autotest no hiciste Sí sí me
00:40:33hice el autotes me dio altamente
00:40:36positivo pero de grande lo hiciste a los
00:40:3940 y pico tengo 46 a los
00:40:4245 porque todavía no he cumplido 45
00:40:46perdón y por qué ahora lo hiciste tengo
00:40:49acá el especimen este que lo veo veo
00:40:51reflejado en él es todo como yo le digo
00:40:54yo a mi señora digo yo loo según mi
00:40:57vivencia eso Yo trabajo en él Y tanto
00:41:00mirarlo a él nunca me miré a
00:41:03mí y cuando te miraste a vos y acá estoy
00:41:06soy
00:41:07autista y Mati cómo cómo lo vivió esa
00:41:10situación está muy bueno porque es tenía
00:41:13tanta la atención en en Ian que claro
00:41:17pero vos todo lo entendías todo lo que
00:41:19le pasaba sentías que pero a mí también
00:41:21pasa eso sentía justamente lo que él
00:41:23estaba sintiendo y yo trataba como
00:41:25siempre como todo padre trata de
00:41:27amortiguar sus golpes no entonces sabía
00:41:29lo que le pasa sabía lo que siente y
00:41:32trato de mejorarle la calidad de vida Y
00:41:34qué te pasó cuando terminó autotest y te
00:41:36dio
00:41:37altamente te dio miedo te dio
00:41:40tranquilidad te angusti te dio qué te
00:41:42dio no me gustó me gustó verlo me gustó
00:41:45ver eh Quién era Y por qué era así de
00:41:49esta manera
00:41:51porque pasé por todos los diagnósticos
00:41:54que me han dicho menos autismo eh
00:41:56me han medicado mal estuve muy mal Ah
00:41:59ese es un tema porque claro al tener un
00:42:01mal diagnóstico un diagnóstico erróneo
00:42:04puedes llevarte a Claro pero pero ya
00:42:06cuando hay químicos y todo todo todo
00:42:08 Sí sí me rompieron la cabeza me
00:42:10rompieron la cabeza estuve un año que
00:42:12estaba destrozado ya no parecía que se
00:42:14me acababa el camino hasta que encontré
00:42:17esto y para mí fue un nuevo comienzo
00:42:20también me hi El hice todo para nada
00:42:22poder tener la la ayuda suficiente para
00:42:25poder también continuar como ser humano
00:42:27como persona que acá estoy y para ser
00:42:30mejor para él también Cómo estás Ahora
00:42:33excelente Otro abrazo Otro
00:42:36abrazo agregar algo que Perdón que que
00:42:41bueno yo cuando ro estuvo tan mal los
00:42:44diagnósticos fueron bastante bastante
00:42:47feos y la medicación bastante Mala
00:42:49porque en vez de ayudarlo lo lo
00:42:51empeoraba todo y bueno en el mes de el
00:42:54mes de septiembre es el mes de la la
00:42:56prevención de suicidio él Tuvo muchos
00:42:58pensamientos negativos que por suerte
00:43:01Tuvo una familia cerca y
00:43:03y pero Mala mala medicación todo erróneo
00:43:07todo te puede llevar aí personas
00:43:08autistas tienen un tienen 13 veces más
00:43:11de posibilidades de suicidio por eso es
00:43:13tan importante que cualquier otra
00:43:15persona es tan importante que haya
00:43:16diagnósticos tempranos no porque los
00:43:19desde la adolescencia en adelante no
00:43:21sientan Esa esa cosa de que no quieren
00:43:23vivir más porque no entienden qué les
00:43:25pasa y la nosotros vivimos en una
00:43:28comunidad hecha para neurotípicos Sí
00:43:30igual estamos en un momento Gracias eh
00:43:32estamos en un momento que está bueno
00:43:34para ir cerrando Mati algo que
00:43:37que que venimos hablando que más allá de
00:43:41El los neurotípicos igual hay un momento
00:43:44es un momento de de Salud Mental
00:43:47delicado que mucha gente se está
00:43:48animando a hablar que aunque sean
00:43:50neurotípicos situaciones de de estrés de
00:43:54ansiedad muchísimo de de depresión de
00:43:56depresión de tristeza de un montón de de
00:43:59de situaciones y supuestamente no tiene
00:44:02nada que ver con la neuro pero cuando
00:44:06llegamos a la adultez sin un diagnóstico
00:44:08habiendo recibido 20 distintos es muy
00:44:10común que en adultos autistas
00:44:12encontremos concomitancia como otros
00:44:15diagnósticos emparejados digamos creo
00:44:17quean quería decir algo bueno nada más
00:44:20regalitos
00:44:22regalitos pero ena trajo
00:44:25regalitos tenías mucha ansiedad esto te
00:44:27va a ayudar en tus
00:44:28notas para Mati que también Creo que te
00:44:31va a ayudar y para Andy Gracias y
00:44:35también un
00:44:36dibujo porque quiero estar con vos en pH
00:44:39Ah
00:44:40bueno Muy bueno muy bueno por qué me
00:44:44pusiste pelo blanco tenés pelo blanco e
00:44:47no te ves la cabeza Ah
00:44:49no Y también te voy a regalar esta
00:44:52velita que es de más luces que no ró la
00:44:56luces menos ruido para la Camp pirota
00:44:58cero pñ cero que estamos mucho mejor y
00:45:01nos falta un montón No que lo estamos
00:45:02haciendo con Mati con toda la comunidad
00:45:04autista y también el diputado que la
00:45:05propuso es vali Buca y Bueno le mandó
00:45:08eso y también está bueno Porque además
00:45:11si esa campaña muchas veces está
00:45:12enfocado en los animales animales
00:45:14autistas recién nacidos eh medio
00:45:17ambiente en general no está la verdad
00:45:19que yo ya conozco el otro día me
00:45:20contaron una historia de gente que tenía
00:45:22una tenía no me acuerdo e fábrica algo
00:45:27así de fuego que s yo y ya se están
00:45:28dedicando a otra cosa porque está otra
00:45:30cosa también haí igual empiezan a ver
00:45:32fuegos artificiales ahí sin ruido tienen
00:45:34como un diseño más amigable no sin ruido
00:45:37y que no contaminan bien Ahora cada uno
00:45:41va a decir cómo se sintió un Cierre en
00:45:44la charla empieza Harry No yo estoy muy
00:45:46contento de que hayan venido Muchas
00:45:47gracias y gracias por ser tan generosos
00:45:50de de venir a compartir sus historias
00:45:51porque siento que todos todos somos a
00:45:54veces medio soberbios y creemos o hablo
00:45:56por mí por lo menos creemos que sabemos
00:45:58mucho de todo eh Y la verdad es que la
00:46:00experiencia de ustedes es intransferible
00:46:02es muy difícil eh entenderlo si no
00:46:04vienen ustedes a explicarlo Así que
00:46:06gracias muchas gracias e la verdad es
00:46:09que gracias a ustedes que necesitamos
00:46:11más medios para poder hablar de esto y
00:46:13la verdad es que se tienen que
00:46:14multiplicar voces y esto se está
00:46:17logrando gracias a ustedes
00:46:19bien yo había visto muchos clips de
00:46:21ustedes de vos Ian más que nada en
00:46:25internet nunca había escuchado sí nunca
00:46:28te había escuchado eh como todo lo que
00:46:30dijiste ahora y me parece que va a
00:46:32ayudar a muchísima gente lo que están
00:46:34haciendo Y es es una actividad es una
00:46:37gran responsabilidad y les agradezco Por
00:46:39hacerlo e Sí yo también les Quiero
00:46:42agradecer en realidad les quiero dar un
00:46:44abrazo a cada uno así que cuando termina
00:46:46el blo hacemos el abrazo o ahora pero
00:46:49sof es muy buena abrazando yo soy buena
00:46:51muy buen también yo también vos también
00:46:53Qué bueno Yo le preguntaba si si si son
00:46:55son felices porque creo que cuando no no
00:46:58sabes lo que te pasa a veces es difícil
00:47:02conseguir la felicidad la plenitud o
00:47:04sentirse bien con uno mismo Entonces
00:47:06creo que desde la información
00:47:08eh uno puede lograr lograrlo y a veces
00:47:12es difícil pero es difícil cuando no lo
00:47:15sabes pero con las herramientas
00:47:16necesarias puedes ser recontra feliz
00:47:19como lo ve ustedes que son así que voy a
00:47:20acercarme para darles un abrazo bien Hay
00:47:23un montón de mensajes también que pues
00:47:24ponerlos Leo de cerrar Dale Buen día
00:47:27perros no se lo pido lo necesito que
00:47:30suban por favor esta nota entera en la
00:47:34página para que podamos informar un poco
00:47:36más mi nene también diagnosticado con
00:47:39tda es muy lindo el tema que están
00:47:42tocando Gracias perros todo subido a
00:47:45YouTube y Spotify Sí hola perros quería
00:47:49preguntarle a Matías Cómo hace un adulto
00:47:52para ser
00:47:53diagnosticado dónde se pide ayuda
00:47:56dónde hay
00:47:58especialistas que estén
00:48:01eh especializados la redundancia en el
00:48:04tema de lo que es el síndrome autista
00:48:08gracias Un abrazo para todos una buena
00:48:10recomendación independientemente Yo
00:48:12podría decir Yo puedo ser una persona
00:48:14para hacer ese diagnóstico creo que una
00:48:16consulta con psiquiatras especializados
00:48:18especializados porque si no te sale
00:48:20bueno Porque además también uno acompaña
00:48:23la adultez con muchas otras dificultades
00:48:25y creo que un psiquiatra tiene como
00:48:27mucho más bagaje y más información al
00:48:29respecto Dale Pon Pon y cerramos Hola
00:48:32buen día chicos Andy no sabes lo bien
00:48:34que nos hace escuchar esta historia yo
00:48:37tengo a mi nene
00:48:38diagnosticado con tea trastorno del
00:48:41espectro autista tiene 7 años ahora está
00:48:44diagnosticado de los tres y escuchar lo
00:48:46que va contando yan y las experiencias
00:48:48nos hace muy bien a los papás que que
00:48:51pasamos por esta situación Les mando un
00:48:52abrazo Damián de
00:48:54colegiales no hay una una característica
00:48:57que puedas tirar porque cada uno es
00:49:00distinto no es que o hay cosas
00:49:04quean claro eh Cuando uno digamos en la
00:49:08infancia temprana es como más fácil
00:49:10diagnosticar Y esa donde tenemos que
00:49:12apuntar a a sumar recursos a Los
00:49:14profesionales para poder identificar o
00:49:15también a los padres en cuanto a la
00:49:17falta de contacto visual la falta de
00:49:20lenguaje la insistencia en
00:49:22características o conductas que son
00:49:24repetitivas y que muchas as veces uno ve
00:49:26como cierto aislamiento o introversión
00:49:29eh dificultades para La regulación
00:49:31emocional esto es muy importante y esto
00:49:33atraviesa todas las etapas de la vida
00:49:35por eso muchas veces los malos
00:49:37diagnósticos o los malos tratamientos o
00:49:39malos medicamentos dificultades en
00:49:41interpretar las normas o códigos
00:49:43sociales y muchas veces eso es lo que
00:49:45fomenta el bullying Lamentablemente
00:49:47donde como no comparte un código o una
00:49:50norma social te aparto o te discrimino y
00:49:55más Más allá de estos obstáculos o
00:49:56barreras que uno va a encontrar en el
00:49:57desarrollo yo creo que se potencian
00:49:59cuando hay entornos no amigables con
00:50:01falta de capacitación
00:50:03Eh quiero agradecerles a los
00:50:06dos a los tres y a los padres también
00:50:09por haber venido creo que es muy
00:50:11importante la otra vez habíamos hablado
00:50:14con Mati y generó mucho mucho mucho
00:50:18interés
00:50:19mucho muchas preguntas muchas dudas est
00:50:22todos a full con Pero esta vez es que
00:50:26ansiedad tenemos todos amigos Pero esta
00:50:27vez que vengan ustedes está buenísimo
00:50:29para ver también no solamente las dudas
00:50:31sino otras certezas cosas cosas muy
00:50:34lindas porque En
00:50:35definitiva Lo importante es que todos
00:50:37seamos buenas personas y lindas personas
00:50:39y es important pod una sociedad más
00:50:41amigable Exacto escucha Yo Te Quiero
00:50:42agradecer a vos en particular Esto me
00:50:44está haciendo muy bien Sí e los Ah los
00:50:46chicos que hacen eso son los de MZ eh
00:50:49beso grande
00:50:51muy en taller 3D hacen todos estos
00:50:54cubitos les propos Y la verdad es que
00:50:56están muy buenos están buenísimos La
00:50:58verdad que sí Bueno cómo cómo se y
00:51:00agradecemos también en nombre de la
00:51:01producción de este programa que le viene
00:51:02muy bien a and le agradecemos en nombre
00:51:05de la producción del programa que va a
00:51:06estar mucho mejor con vos tamb yo mi
00:51:08ansiedad lo voy a canalizar así cómo te
00:51:10sentiste ad reb Me encantó y me gustaría
00:51:13hacerlo también más veces lo pasé muy
00:51:15bien y me gusta mucho hablar del tema
00:51:16que después de la primera vez la pasas
00:51:18bien para la próxima la próxima
00:51:20entrevista 100% sobre cosplay Eh bueno
00:51:24perfecto la pasaste genial la verdad es
00:51:27que me pone muy feliz comunicar y
00:51:28después ver los mensajes de que
00:51:29realmente estamos ayudando y la verdad
00:51:32es que una entrevista muy cómoda y nos
00:51:33vemos en
00:51:35pH estoy un poco
00:51:38presionado bueno Perdón es que siempre
00:51:41quise y bueno ahora aprovecho está bien
00:51:43Mira ahí está tu Instagram Ian moche Ian
00:51:47moche ahí está la gente que te quiere
00:51:48seguir Está bueno y bueno para para
00:51:52conocer lo que haces Mati gracias muchas
00:51:54gracias a ustedes a vos y sobre todo a
00:51:56la producción que estuvieron super
00:51:58atentos mensajito todo todo todo
00:52:00espectacular porque también está bueno y
00:52:02todos tenemos que aprender no es algo
00:52:04que que hablamos tenemos que aprender y
00:52:06a veces también las preguntas las cosas
00:52:08uno y está está buenísimo para eso para
00:52:10eso estamos para para aprender y para
00:52:13difundir Gracias hacemos una foto grupal
00:52:16un abrazo una foto grupal
00:52:21d