Desde el aula con Luciana Malamud | La Que Se Nos Viene
Radio Con Vos - 20/12/2024 - Duracion: 8:33
Transcripción
00:00:00[Música]
00:00:00y ahora sí sonó el timbre y está con
00:00:04nosotros Luciana malamud obviamente cómo
00:00:06estamos qué tal Buenas noches bien nos
00:00:08saludamos de vuelta sí acá me están este
00:00:10hablando muy bajito no estoy entendiendo
00:00:14Entonces no sé queé me estabas diciendo
00:00:16bueno señor Simón usted escucha el
00:00:17timbre qu Qué le pasa se pone contento
00:00:20se pone triste
00:00:21eh Nada nada no pasa nada bueno qué
00:00:25expresivo realmente eh cómo pasó esta
00:00:28primera semana de vacaciones bien Qué
00:00:31hizo eh jugó al fútbol
00:00:34y y dormí muy bien DM con quién dormiste
00:00:39hiciste hice pijamadas
00:00:42varias pijamadas etapa de de pijamadas
00:00:45de pijam muy bien muy bien bueno y
00:00:47terminó la etapa de entrenamiento
00:00:48también de fútbol hoy sí hoy muy bien
00:00:51acá Diego le quiere hacer una pregunta
00:00:53usted tiene contabilizados los goles que
00:00:55metió en esta temporada podemos decir
00:00:58que es el Pichichi usted
00:01:01Pichichi es goleador goleador me dijeron
00:01:04que usted ahí le pega y le
00:01:07emboca el último torneo ahí está el
00:01:10último torneo Cuántos goles Cuántos
00:01:12goles 10 goles 10 goles muy bien buena
00:01:15numérica bien do en el primer torneo y
00:01:17ocho en el segundo el papá le cuenta de
00:01:19casualidad contó todos los
00:01:21goles de casualidad bueno señor la
00:01:24dejamos hablar a mamá ahora le parece no
00:01:28la dejamos la dejamos muy bien Bueno qué
00:01:31tenemos en esta en estas vacaciones buen
00:01:34fin de ciclo escolares fin de ciclo
00:01:36Exacto eh Ya terminaron las clases en
00:01:38casi todo el país mañana terminan las
00:01:41últimas las últimas es el último día
00:01:43enad de Buenos Aires y provin no
00:01:47no vamos a escuchar mucho de esto bueno
00:01:50bueno lo que usted pueda si no hablamos
00:01:51con Simón as vamos a escuchar mucho de
00:01:54esto porque la alergia bueno estos
00:01:57tiempos está difícil bueno estan
00:02:00terminando desde el 26 de noviembre
00:02:01vienen terminando las diferentes
00:02:03provincias las clases en todos los
00:02:05niveles mañana termina Buenos Aires amba
00:02:08provincia y capital eh hubieron 191 días
00:02:13de clases para por lo menos cinco
00:02:15provincias mira que se habían
00:02:17comprometido arrancaron antes en febrero
00:02:20Entonces se comprometieron a tener un
00:02:21poquito más 11 días más exactamente que
00:02:24los 180 que propone la ley eh de
00:02:27educación de 2003 no en 180 días que
00:02:33Enton fueron como tratando de sumar no
00:02:36sé si recuerdan tambén esto de la
00:02:37jornada extendida una horita más a la
00:02:40mañana o a la tarde Así que eso eso fue
00:02:43pasando este año cinco provincias
00:02:45corrientes ciudad de Buenos Aires Entre
00:02:47Ríos misiones y salta tuvieron 191 días
00:02:50de clase me quedo con la buena no vamos
00:02:53a decir los que tuvieron menos días que
00:02:55unas cuantas en el
00:02:56sur Santa Cruz Tuvo muchos días sin
00:02:59clases muchas clas tambi por eso quos
00:03:02con con la buena chut es verdad Qué
00:03:05suerte no no tan suerte no tan suerte
00:03:07porque no aprenden tanto entonces
00:03:09después se complica para seguir el año
00:03:12el año siguiente sí e respecto al
00:03:15presupuesto haciendo así como un balance
00:03:17medio rapidito de este año eh el
00:03:21gobierno nacional este año
00:03:23invirtió 40% menos en educación que el
00:03:27año pasado oa la peor que ten 40% menos
00:03:3140 menos es un montón un montonazo
00:03:34e y en 2025 va a ser un poquito menos
00:03:37todavía eh va a ser el 088 por del pbi
00:03:41Ah porque está claro en el presupuesto
00:03:43que no se aprobó exo jugarán con el
00:03:46mismo presupuesto del año pasado o ex
00:03:48por ahora al menos es así y bueno ya
00:03:50sabemos sin desglosar obviamente todo
00:03:52eso los números van a venir un poco más
00:03:54adelante pero digamos que así termina el
00:03:572024 con una inversión enorme en
00:04:00educación y bueno y el año termina
00:04:03también con un plan de alfabetización no
00:04:06eh que se va a empezar a implementar Ya
00:04:08el año que viene aá probando probando
00:04:11opciones probando alternativas para
00:04:14mejorar el rendimiento de los chicos y
00:04:16las chicas que de los diferentes niveles
00:04:18el foco va a estar puesto en la
00:04:19alfabetización inicial en la lectura
00:04:22sobre todo
00:04:23e Pero bueno me hace acordar el plan de
00:04:26alfabetización hubieron muchísimos el
00:04:29pero el de cuba El de Cuba fue un plan
00:04:32muy ambicioso que funcionó funció no sé
00:04:36Espero no que no no no se le agarre un
00:04:39infarto a ningún libertario que está
00:04:40escuchando Pero recuerdo que uno de los
00:04:43éxitos mayores de la revolución cubana
00:04:44fue justamente ese plan que después
00:04:46bueno vemos qué les enseñaban pero les
00:04:49enseñaban a leer y escribir a miles de
00:04:51cubanos había estaban todos los chicos
00:04:53en la escuela los chicos y las chicas se
00:04:55van en la escuela digamos que bueno eh
00:05:00a Costa de qué quizás y fue y también Sí
00:05:03y tiene que ver un poco con lo que con
00:05:05lo que para mí es muy importante tiene
00:05:08que ver con que la escuela no es una
00:05:09isla en el medio de la sociedad No no es
00:05:12que si vos tenés un plan para la escuela
00:05:14eso va a funcionar eh la escuela es
00:05:17parte de una sociedad toda donde si vos
00:05:20no tenés una estrategia una estrategia
00:05:22la palabra no es estrategia un eh
00:05:24digamos un abordaje sí es un plan pero
00:05:27digamos es un abordaje de difer á para
00:05:31atender otras problemáticas como la
00:05:33pobreza el
00:05:34trabajo la violencia digamos Hay un
00:05:37montón de áreas que tienen que
00:05:38intervenir para que en la escuela cuando
00:05:40los chicos van a la escuela chicos
00:05:42chicas van a la escuela puedan
00:05:44aprovechar eso que los docentes y las
00:05:46docentes tienen para ofrecer si tienen
00:05:48un buen plan de alfabetización un buen
00:05:51un buen programa académico una currícula
00:05:55interesante una buena forma de enseñar y
00:05:57además vos pued lleg de una manera
00:06:01adecuada donde sus derechos están
00:06:03garantizados es una cosa Ahora si vos
00:06:05tenés la mitad de los chicos en
00:06:07situación de pobreza como tenemos hoy
00:06:09donde hay violencia extrema donde hay
00:06:11desnutrición donde hay malnutrición
00:06:14donde hay Bueno un montón de de áreas
00:06:16que además este gobierno no está
00:06:17atendiendo sino más bien al revés está
00:06:19recortando por más plan de
00:06:21alfabetización hermoso que vos tengas
00:06:23para el escuela vamos a hacer un poco de
00:06:26agua parece una buena idea Pero no ayuda
00:06:30Eso es lo que me da la impresión el
00:06:32contexto no ayuda y la política pública
00:06:34en este momento del país es fundamental
00:06:36Exacto Así que acá tenemos un nada un
00:06:40gran interrogante de qué va a pasar por
00:06:42más plan hermoso que haya Ojalá funcione
00:06:45pero si no atendés otras áreas está
00:06:48difícil porque las escuelas son
00:06:49receptoras de las de las familias las
00:06:52familias tienen que intervenir ahí y y
00:06:55los chicos y las chicas vienen de esa
00:06:57familia que están desmembradas
00:06:59en situación de pobreza y demás Así que
00:07:01bueno es para para ver cómo cómo se se
00:07:05implementa y que Qué se hace con eso no
00:07:07bien e y bueno en respecto a a la
00:07:10tecnología y a la ciudad de Buenos Aires
00:07:11que tuvieron también un año donde se
00:07:13implementó una política de reducción de
00:07:16celulares en las aulas sí es verdad eso
00:07:18funcionó No eso funcionó tuvo buenos
00:07:20resultados una de las cosas creo que lo
00:07:22habíamos mencionado en alguna columna
00:07:24anterior una de las cosas que los chicos
00:07:26decían con respecto a esto cuando les
00:07:27preguntaron eh Cómo se sentían con esa
00:07:31situación era que se aburrían más pero
00:07:35digamos siempre decimos que el
00:07:37aburrimiento no está mal que el
00:07:38aburrimiento Está bueno que es creativo
00:07:39que permite famoso me aburro está mal
00:07:42claro acá Simón vos qué pensas del
00:07:44aburrimiento
00:07:45eh que me aburro mucho porque no juego
00:07:49cuando no jugas te aburrís pero ahí
00:07:51empezas a empiezan aparecer a veces
00:07:54sacas cosas del cajón viejo juguetes que
00:07:56no usabas empezas a pintar
00:07:59bueno aparecen cosas nuevas cuando uno
00:08:01no se abur bu no está bueno bueno
00:08:04seguimos debatiendo la próxima bueno no
00:08:06me no me ojo
00:08:08eho bueno eso no no trayendo un poquito
00:08:11de cada cosa no de cosas que fueron
00:08:13pasando este año de las buenas y de las
00:08:15de las otras Me parece que esa fue una
00:08:17política interesante y con todo lo que
00:08:19implica la tecnología sobre todo en las
00:08:21adolescencias es algo para poder seguir
00:08:25como copiando el año que viene muy bien
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