Educacion con Luciana Malamud | La Que Se Nos Viene
Radio Con Vos - 23/6/2023 - Duracion: 10:27
Transcripción
00:00:00Luciana malamud nos habla desde el aula
00:00:03propuestas y análisis del universo
00:00:05educativo
00:00:09muy bien 21 a 43 para demostrar que
00:00:12estamos en la escuela tocó sonó el
00:00:14timbre y yo le afané la birome acá Diego
00:00:16landi Así que estamos casi en la escuela
00:00:19secundaria de vuelta la próxima me vengo
00:00:21con una pluma Dale y con papel secante
00:00:24el otro ya me acordaba
00:00:26la tinta china sí me acuerdo una vez en
00:00:30sexto grado que le tiré mucha tinta
00:00:32china una compañera de sexto grado que
00:00:34todavía Creo que se acuerda pero la
00:00:36manché entera era como viste así Con la
00:00:39tinta china pum toda la cara
00:00:42no lo hice queriendo te odia lo dice el
00:00:45día de hoy lo hice sin querer decí que
00:00:46es colorada tenía lunarcito viste Pero
00:00:48no no me odio bueno Luciana Cómo estás
00:00:51Vamos a tu columna nos dejamos de
00:00:53recordar este viejas épocas buenas
00:00:56noches cómo le va Buenas noches
00:01:03alumno del fondo por favor no robe
00:01:05binomio Sí sí la devolvemos se ve en
00:01:09cámara aclaraciones a pie de página para
00:01:11toda la gente que tiene menos de 30 años
00:01:18bueno bueno te escuchamos Luciana Bueno
00:01:21yo vengo con un tema
00:01:23bastante menos feliz que estos recuerdos
00:01:27la verdad es que no nos queda otra que
00:01:30hablar de del tema de la semana no
00:01:34la movilización y los paros de en apoyo
00:01:39a todo lo que está sucediendo en Jujuy
00:01:41Que bueno que se inició también no por
00:01:43un parado docente y por una un reclamo
00:01:46salarial de los gremios de Jujuy
00:01:50que habían tenido su última paritaria en
00:01:52abril que habían recibido un aumento al
00:01:5630% y que bueno volvían a
00:01:58reclamar por un nuevo aumento con
00:02:00inflación este loca que tenemos en este
00:02:04tiempo
00:02:04y bueno y se había el cinco de junio se
00:02:08hizo una se hizo el primer paro digamos
00:02:11de estas dos desde el cinco de junio
00:02:13está viendo movilización y paro en la
00:02:17provincia del Norte y bueno comenzaron
00:02:19con dos dos días de paro que después
00:02:22Este se intentó revertir desde el
00:02:25gobierno
00:02:25provincial con una conciliación
00:02:27obligatoria que no no resultó como como
00:02:30esperaban había una propuesta que los
00:02:32gremios no aceptaron y bueno desde
00:02:34entonces estamos así con esta situación
00:02:36que fue que se fue recrudeciendo No no
00:02:40vamos a hablar de eso ahora porque ya lo
00:02:42ustedes lo lo charlaron pero este sí
00:02:47este este apoyo que que fue generando a
00:02:50nivel nacional
00:02:51con todos los gremios de con todos los
00:02:55gremios de todo el país no
00:02:57solidaridad claro no que hubo
00:03:01solidaridad digamos con la con la
00:03:03protesta de Jujuy y hubo digamos lugares
00:03:05donde también se hizo el paro no
00:03:08Claro en realidad fue un paro nacional
00:03:09con bastante con mucho casamiento sobre
00:03:12todo obviamente en las escuelas públicas
00:03:13estamos hablando el nivel en las
00:03:17escuelas de gestión privada no tanto Y
00:03:19ahí cada cada escuela Este toma toma una
00:03:23decisión propia Pero obviamente que la
00:03:26mayoría son escuelas públicas y
00:03:28la verdad es que bueno todo lo que todo
00:03:31lo que sucedió y las represiones y todas
00:03:33las movilizaciones que sucedieron en
00:03:35Jujuy generaron esta gestión a nivel
00:03:37nacional donde incluso gremios que no
00:03:40que suelen estar enfrentados no Porque
00:03:42tampoco es que los gremios docentes no
00:03:44son muchos gremios a nivel nacional
00:03:45incluso a nivel provincial en la
00:03:48provincia de Buenos Aires y en la ciudad
00:03:49de Buenos Aires hay muchísimos y muchas
00:03:53veces están enfrentados no están de
00:03:54acuerdo ni hay una unidad no pero bueno
00:03:57en este caso por supuesto todos
00:03:59coincidieron en solidarizarse con con
00:04:03los docentes y las docentes de Jujuy y
00:04:05bueno entre ayer y hoy hubo hoy fue el
00:04:08día más fuerte del paro nacional ayer
00:04:10hubo algunos gremios que lo hicieron y
00:04:12otros no
00:04:14en la ciudad de Buenos Aires hubo
00:04:16marchas de también de casi todos los
00:04:18gremios de representación local digamos
00:04:21de la capital y también nacional Como
00:04:23cetera
00:04:24así que bueno Esto es lo que está
00:04:27pasando
00:04:28a nivel nacional con la escuela y con
00:04:31los docentes y no sabemos cómo va a
00:04:33seguir Por lo pronto mañana todavía hay
00:04:36dudas hay algunas escuelas y en algunas
00:04:38provincias que todavía van a estar de
00:04:41paro y bueno y siguen las movilizaciones
00:04:44Hoy hubo una Hoy hubo nuevamente una
00:04:47mesa paritaria en Jujuy con una oferta
00:04:51nueva del gobierno para ver si si logran
00:04:54descomprime un poco no
00:04:56un poco
00:04:59bueno los gremios pedían un básico
00:05:03de para maestro o maestra que inicia
00:05:06que se inicia digamos en la carrera
00:05:08docente con jornada simple no sería o
00:05:11sea cuatro horas serían
00:05:13en la escuela claro
00:05:16más todo el trabajo recordemos eso no
00:05:19que la docencia es un trabajo
00:05:23sí que se lleva mucho a casa no se lleva
00:05:27mucho a casa y por otro lado es un
00:05:29trabajo que nunca está tan bien
00:05:31remunerado en otros países es totalmente
00:05:34diferente la situación hablamos de
00:05:37países que están en otras en otra
00:05:39situación que la de Argentina no no
00:05:41hablamos de países en la misma situación
00:05:42económica pero que el reconocimiento
00:05:44Social es otro Eso Eso es lo que lo que
00:05:47suele pasar también no hay un
00:05:49reconocimiento social del del rol
00:05:52docente que que en Argentina no no
00:05:54sucede
00:05:55y mientras eso no suceda es un poco como
00:05:59con los médicos no a veces con la salud
00:06:03y la educación son como este las menos
00:06:06reconocidas y son roles tan
00:06:08fundamentales en nuestras vidas
00:06:10que Bueno ahí habría que repensar un
00:06:13poco un poco mucho
00:06:15desde un montón de lugares incluso desde
00:06:17la escuela no debería reprensarse el rol
00:06:20del docente con los mismos estudiantes e
00:06:23ir construyendo Esa esa mirada distinta
00:06:27desde ahí desde desde la escuela no Sí
00:06:30ahí
00:06:31de no te interrumpo porque Bueno hoy
00:06:34leíamos un artículo de Mariano
00:06:36narodowski en la nación exministro de
00:06:38educación de la ciudad donde habla de
00:06:40chicos descartables no una mirada muy
00:06:43política de los paros digamos en contra
00:06:45de los paros obviamente
00:06:47diciendo que hay una motivación
00:06:49justamente política en los paros que se
00:06:52están haciendo desde digamos el
00:06:54kirchnerismo esta parte Pero bueno no
00:06:57deja de ser valioso el concepto de
00:06:59digamos revalorizar a los chicos para
00:07:01que no sean descartables No ni por uno
00:07:03ni
00:07:04Sí ahí bueno Yo no me quiero meter tanto
00:07:07en esa polémica porque siempre es muy
00:07:10subjetivo y unos dirán unas cosas y
00:07:12otros dirán otras y también obviamente
00:07:14como decíamos la vez pasada es un año
00:07:16electoral Y entonces todo se tiñe mucho
00:07:19más
00:07:20de una política partidaria y bueno no no
00:07:24quiero entrar en eso pero
00:07:27[Música]
00:07:29sí es cierto que bueno el tema de cada
00:07:32vez que hay un par docente es la el
00:07:35debate no bueno es como los con los
00:07:37cortes de ruta no es como bueno el
00:07:39derecho a transitar o el derecho a la
00:07:42protesta por algún derecho que no hay
00:07:44otra manera no si no hay otra manera Y
00:07:46si no hay otra manera en
00:07:52este caso lo que pasa es que también y
00:07:54esto también es para repensar y un poco
00:07:56como lo que lo que decíamos recién no
00:07:59repensar el rol del docente en cuanto a
00:08:01la construcción social y la importancia
00:08:03que tiene para todos nosotros y y por
00:08:06otro lado esto de decir bueno
00:08:08en Argentina si uno no hace mucho ruido
00:08:10a veces no no se logran las cosas no
00:08:13Entonces eso también es algo para
00:08:16repensar y ver si si el sistema
00:08:20funcionara diferente a lo mejor no se
00:08:23necesitaría hacer tanto ruido bien pero
00:08:26muchas veces es necesario para que
00:08:28escuchen los reclamos la verdad que en
00:08:30el caso de Jujuy No no quiero entrar
00:08:31tampoco en ese debate si hubiese sido
00:08:34posible otra medida o no pero pero bueno
00:08:37Obviamente que después de la represión y
00:08:40después de todo lo que sucedió era
00:08:42lógico que los gremios de todo el país
00:08:44en apoyarán apoyarse solidarizaran
00:08:48con bueno con sus colegas no igual hay
00:08:51que separar y hay que separar del parado
00:08:53docente con lo que fue después quemar la
00:08:55legislatura con con el tema de la
00:08:57Reforma constitucional creo son dos
00:08:58temas diferentes pero pero bueno pero
00:09:01bueno
00:09:03es cierto pero todo comenzó con esto sí
00:09:06empezó con docente exactamente esta
00:09:09situación y bueno por eso digo hay una
00:09:12parte que puede estar tenida de alguna
00:09:15situación más más política partidaria
00:09:17electoral pero este siempre el paro
00:09:21docentes cuestionado y genera debate
00:09:23y bueno es un poco es un poco lo que nos
00:09:27toca de que no está mal debatirlo no
00:09:30siempre está bueno también escuchar un
00:09:32poco las campanas no solo de los
00:09:34varadeles que eso no de los varadeles y
00:09:37de los de siempre sino también otros
00:09:39otros gremios y otros representantes
00:09:42incluso los maestros mismos Está bueno
00:09:44Estaría bueno escuchar No a ver Bueno
00:09:46qué piensan Qué piensan
00:09:48representados los supuestos
00:09:49representados bien así que bueno muy
00:09:52bien muy bien bueno
00:09:58que algo cortito del estribo no no iba
00:10:02iba a decir algo respecto a la ciudad de
00:10:04Buenos Aires muy cortito también que
00:10:07tiene que ver con también algo que
00:10:09genera debate Que es que en la ciudad de
00:10:10Buenos Aires se van a descontar los días
00:10:12a los docentes que participaron de los
00:10:15paros de todo este año que fueron diez
00:10:18hasta el momento bien bien bien también
00:10:20polémico
00:10:21totalmente bueno Luciana gracias Gracias
00:10:24Ahora seguimos el jueves