Educacion con Luciana Malamud | La Que Se Nos Viene
Radio Con Vos - 27/10/2023 - Duracion: 10:41
Transcripción
00:00:01Bueno muy bien siendo las 21:46 ya
00:00:04doblando el codo en la recta final de la
00:00:06que se nos viene de hoy saludamos a
00:00:08Luciana Hola Luciana cómo estás Hola
00:00:11buenas noches Cómo andan bien muy bien
00:00:13muy bien acá sonó el timbre y y bueno y
00:00:17los chicos más interesados en las
00:00:19elecciones te voy te voy a sacar de eje
00:00:21Porque muchos chicos preguntando de la
00:00:23elecciones no en estos
00:00:25días Es verdad Es verdad la verdad que
00:00:28está buenísimo pase eso no e la verdad
00:00:32es que sí eh yo hacía un pequeño un
00:00:35pequeño sondeo entre los niños niñas
00:00:38cercanos de la familia y y y amigos de
00:00:41los amigos este para ver si en la
00:00:44escuela habían hablado de eso eh de algo
00:00:47de las elecciones eh No se habían tocado
00:00:50el tema en la escuela de alguna manera
00:00:51en de quinto grado para abajo quinto
00:00:54cuarto tercero donde los chicos ya más o
00:00:56menos pueden entender algunas cosas me
00:00:59dijeron que no que no que no habían este
00:01:01que no habían en la escuela hablado nada
00:01:04de eso pero claramente sus casas todo el
00:01:06tiempo nosotros los adultos y las
00:01:09adultas no durante bastante tiempo de
00:01:12esa de ese tema que nos convocó este
00:01:14domingo Así que ellos participaron
00:01:16bastante activamente en general no sí
00:01:18los bombardeamos bastante pobres sí lo
00:01:21bombardeamos nosotros los bombardea los
00:01:23medios este y y no no queda digamos no
00:01:26les queda otra que escucharnos lo cual
00:01:28por un lado eh Es cierto que los
00:01:30bombardeamos pero también está bueno no
00:01:32como
00:01:32que puedan tengan la posibilidad de
00:01:34preguntarnos De qué se tratan las
00:01:37elecciones es el es que es un presidente
00:01:40no de los más chiquitos estoy
00:01:42hablando qué se vota Cuándo se vota Por
00:01:45qué se vota Qué es el
00:01:47balot no nos da la posibilidad a los
00:01:50adultos también de
00:01:52explicar un montón de cosas que tienen
00:01:54que ver con el ejercicio democrático con
00:01:57con lo que implica este poder elegir con
00:02:00el derecho elegir bueno en fin un montón
00:02:03de cuestiones que que están buenísimas
00:02:05para para hablar en
00:02:07familia siempre y cuando tengamos la
00:02:09posibilidad no de compartir ahí esos
00:02:12momentos hoy veía un un r de esos tantos
00:02:16miles que hay en Instagram de un este de
00:02:19un papá por suerte cada vez hay más hay
00:02:22más papás hay más varones hablando
00:02:25justamente de la paternidad de la
00:02:27crianza en las redes es al que hasta
00:02:30hace un tiempo no era Era como impensado
00:02:32no Generalmente uno habla de crianza y
00:02:34piensa más en las mujeres aunque nos
00:02:37estamos a lomando por suerte no hace
00:02:39bastante tiempo ya que las tareas suelen
00:02:41ser más compartidas como como tiene que
00:02:43ser pero es más raro ver a varones
00:02:47hablando de estos temas y bueno y él
00:02:51hizo dos dos reels así muy seguiditos eh
00:02:54donde en uno decía bueno có como había
00:02:57pasado el tiempo muy rápido para é
00:02:59respecto a sus hijos chiquitos y
00:03:01entonces como
00:03:03Eh Esto que los los adultos y las
00:03:05adultas siempre decimos Uy Bueno quiero
00:03:07un rato de tiempo para mí no Uy bueno
00:03:09que se vayan a dormir rápido porque así
00:03:11me puedo ir a ver no sé a a leer un
00:03:13libro O a ver una película o a hacer lo
00:03:15que tengo ganas de hacer solo no y y
00:03:18bueno él decía esto de bueno tratar de
00:03:20de aprovechar esos momentos pequeños que
00:03:22tenemos porque también los chicos crecen
00:03:24tan rápido No e sí Hay que aprovechar
00:03:27mientras tienen esa ingenuidad de
00:03:30uno a veces no sabe si es un intermedio
00:03:32no entre darles información y por otro
00:03:35lado
00:03:36bueno qué s yo abrumar losos no con con
00:03:40cosas que tal vez para su edad no son no
00:03:43son ideales No a mí lo que me sorprende
00:03:46es que se quedan con las caricaturas con
00:03:48los eslóganes de los políticos y a veces
00:03:50eso puede ser nocivo no con la fras los
00:03:54tuyos no no no no pero preguntaban lo de
00:03:58viva la libertad
00:04:00y uno le explicaba le explicaba el
00:04:04eslogan el contexto del eslogan no
00:04:07también claro totalmente tenés que
00:04:09hacerle una clase de ciencia política
00:04:10porque Exacto contar el liberalismo la
00:04:14pelea contra el kissnerismo no sé sí s
00:04:16claro es difícil es difícil porque
00:04:18también a veces queremos explicarlo
00:04:20simple nos terminamos enredando un
00:04:22montón como que no no terminamos de
00:04:24darle la explicación pero la premisa es
00:04:28contestar siempre la premisa con los
00:04:29quees contestar lo que ellos preguntan Y
00:04:33si quieren saber más esperar que ellos
00:04:35pregunten más no eh sobre todo en en
00:04:38temáticas complejas donde uno quisiera
00:04:41como explicar un montón de cosas pero
00:04:43tiene muchos conceptos complejos
00:04:45entonces Bueno hay como que tratar de
00:04:46simplificar sin dejar de responder
00:04:49porque eso es importante no saber que
00:04:50ellos pueden venir a preguntarnos y que
00:04:52nosotros si no sabemos poder decir que
00:04:54no sabemos o que podemos investigar a mí
00:04:56me pasó esta semana dos o tres veces
00:04:59preguntas que yo no sabía Y dije Vamos a
00:05:01buscarlas y los chicos hoy con la compu
00:05:03o con el celu están s eh se enganchan
00:05:06enseguida Así que es muy fácil googlear
00:05:08algo que uno no sabe pero está bueno que
00:05:10lo hagan con un adulto o adulta al lado
00:05:12porque obviamente internet tiene
00:05:14cualquier cosa no circulando entonces
00:05:16poder guiar en esa búsqueda también está
00:05:19buenísimo no que ellos también aprendan
00:05:20a a buscar y y preguntar y encontrar ahí
00:05:24este algunas respuestas Pero bueno me me
00:05:26me quedaba con esto de compartir esos
00:05:28momentos también eh que a veces eh
00:05:32cuando estamos tan así no abrumados y
00:05:35cuando los contextos no son favorables
00:05:37Lu es como que sí y no viste que también
00:05:40los chicos absorben muy más rápido el
00:05:42concepto Meme cómo cómo que los chicos
00:05:45absorben más rápido el concepto meme el
00:05:48la ironía también yo siento eso como que
00:05:51a nosotros nos llevó mucho tiempo
00:05:53entender lo que es un meme la ironía que
00:05:56conlleva eh Cómo est armado que a veces
00:05:59el mensaje no es el explícito que se da
00:06:02sino que es A veces lo contrario y es
00:06:04como que el meme bueno depende de las
00:06:07edades obviamente pero pero como también
00:06:09al est al estar bombardeados de eso lo
00:06:12procesan más rápido cl claro totalmente
00:06:15es algo con lo que ellos conviven todo
00:06:16el tiempo no como que les llegó mucho
00:06:18más rápido lo mismo que que con la
00:06:21tecnología vinieron los memes podemos
00:06:23decir algo así este y eso también está
00:06:26buenísimo aparece aparece la palabra
00:06:29tenía mucho antes también no como eh
00:06:32Como concepto eh Y sí sí totalmente y y
00:06:36me quedo con esto también que vos decías
00:06:37no de los eslogans o o por eso y Les
00:06:40pega mucho las publicidades No eso muy
00:06:44queda muy muy fácil de de repetir eh Y
00:06:49que tiene ese peligro que has mencionado
00:06:51recién No pero está bueno poder
00:06:54desarticular Así que sí es fue una
00:06:57semana y sigue no la semana lo que está
00:06:59bueno Bueno también es la posibilidad de
00:07:01ahora estábamos hablando de los más de
00:07:03los más chiquitos pero también hablando
00:07:04de los más grandes es una linda
00:07:06oportunidad también para para las
00:07:08familias para compartir con los más
00:07:09grandes no de Por qué uno va a votar lo
00:07:13que va a votar de generar esas
00:07:15conversaciones incluso con los más
00:07:18chicos también pero es más acotado pero
00:07:20pensando en los chicos de más de 10
00:07:22e que que también hoy los 10 años de hoy
00:07:27no son los 10 años de hace vuelan los
00:07:30muchachos vuelan a esta entonces tenés
00:07:32posibilidad uno tiene la posibilidad de
00:07:34conversar eh otras cosas más profundas
00:07:37también porque la información los eh los
00:07:40atraviesa de otra manera no también
00:07:42seleccionar que información y también
00:07:44circulaba eh circulaban varias eh
00:07:48recomendaciones en la semana pasada
00:07:51perdón con respecto por ejemplo Bueno a
00:07:52la guerra en Israel no y lo mismo eh lo
00:07:56lo traigo un poco a a a la política y y
00:07:59a todo lo que fue la campaña en el los
00:08:02últimos días que fue bastante agresiva
00:08:04no eh en un punto entonces Bueno también
00:08:07poder preservarlos y preservarlas a a
00:08:09los chicos y chicas de lo que por ahí no
00:08:12aporta no de esta cosa que bueno los
00:08:15adultos podemos elegir ver o no consumir
00:08:18o no
00:08:19eh pero que no que por ahí a los más
00:08:22chicos no no les aporta eh Y sí poder
00:08:25generar las conversaciones más
00:08:27interesantes con con
00:08:29con sus adultos allegados no y generar
00:08:32preguntas Me parece que lo más
00:08:33interesante ahí es generar que puedan
00:08:35generar preguntas y reflexionar
00:08:37juntos y y el que tiene hijos
00:08:40adolescentes seguramente debe haber
00:08:41generado bastantes debates internos en
00:08:43las casas porque Bueno ya los
00:08:46adolescentes tienen su su propio
00:08:48criterio no para los más chicos medio
00:08:50que repiten un poco lo que van a votar
00:08:52los
00:08:53padres el papá y la mamá o bueno con
00:08:56quien estén
00:08:57viviendo y los más grandes todavía ya
00:09:00tienen otro criterio no así que es una
00:09:03gran oportunidad para hablar de esas
00:09:04cosas bien bien y para las próximas
00:09:06Luciana por ahí empezar a afinar un poco
00:09:08la la propuesta educativa de masa y
00:09:10Miley ya que ya que uno de los dos va a
00:09:12gobernar
00:09:14eh Por ahí le podemos echar un ojo ahí a
00:09:17ver que qué nos dicen de que nos mientan
00:09:21un poco pero que que nos digan queé
00:09:23están pensando porque tal vez no están
00:09:24pensando absolutamente nada pero bueno
00:09:26realidad que que no nos mientan tanto no
00:09:29no una sí s lo s una de las cosas que
00:09:33bueno el jueves pasado hicimos así un
00:09:36rápido vuelo del Pájaro no de lo que
00:09:38proponía cada candidato cada candidata
00:09:41eh Ahora podemos meternos un poco más en
00:09:43estas dos propuestas bueno la de mile es
00:09:45la que más se sabe aunque no se sabe
00:09:47bien cómo se va a llevar adelante Pero
00:09:48bueno sabemos de qué de qué va eh Y
00:09:51bueno y la de la de masa es la que está
00:09:54un poco más complicada Porque además él
00:09:56propone Un aumento de presupuesto eh Un
00:09:59aumento del porcentaje del pbi para
00:10:01educación llegando al 8o cuando Ho el
00:10:03Debería ser el seis 6% del pbi en
00:10:06inversión y en realidad el presupuesto
00:10:09que presentaron ahora es mucho más bajo
00:10:11que eso Entonces Eh bueno nos podemos
00:10:14meter la próxima en esa porque realmente
00:10:16Eh sí es como Bueno qué me estás Qué me
00:10:20están diciendo no es real o no es real
00:10:22así es eh es todo un desafío eh leer a
00:10:26estos candidatos en esta en esta nueva
00:10:28eta pero lo lo atravesaremos como todo
00:10:32en tantos desiertos Bueno un beso chao
00:10:35chao un beso Gracias
00:10:38chao