Educacion con Luciana Malamud | La Que Se Nos Viene
Radio Con Vos - 15/9/2023 - Duracion: 9:57
Transcripción
00:00:00educativo
00:00:0321 a 42 en radio con vos y en este
00:00:07programa siempre le hemos dado
00:00:08importancia a la educación Ahora hay
00:00:12campaña electoral se habla de economía
00:00:13de inseguridad bueno temas que son
00:00:16importantes Pero tiene poco aire en
00:00:19general la educación y nosotros tenemos
00:00:20una especialista en el tema y nos va a
00:00:23hablar de un tema especial estamos en
00:00:25comunicación con Luciana malamut Cómo
00:00:27andás luz Hola Diego Cómo andas bien
00:00:30todo bien vos bien muy bien acá en
00:00:34directo desde el sur de la provincia de
00:00:36la Argentina perdón de nuestra Argentina
00:00:38junín de los Andes Así que no sé si se
00:00:42escucha bien porque se escucha perfecto
00:00:44y me trae buenos recuerdos porque estuve
00:00:45por ahí de mochilero hace muchos años
00:00:53el paimón
00:00:56hermoso camping desde ahí ves el volcán
00:01:04espectacular esta zona Así que Para
00:01:06quienes no la conocen No es un lugar tan
00:01:08turístico últimamente Sí pero todo el
00:01:11mundo va a San Martín háganse una
00:01:13escapadita a esta zona que está
00:01:15buenísima recuerdo haber bajado con mi
00:01:17mochila en esa plaza de junín de los
00:01:20Andes y después haber hecho campamento y
00:01:22recuerdo que fue una de las de noche fue
00:01:25uno de los lugares donde más estrella
00:01:31primer parada fue acá también muchos
00:01:34años
00:01:35Mirá ahora
00:01:38qué tremendo esto 30 años la primera
00:01:42parada en el huechu y fue el es mi lago
00:01:45preferido Sí
00:01:47y me pasó eso nunca volví a ver un cielo
00:01:50tan estresado como el del es
00:01:54impresionante por supuesto ahora está un
00:01:56poco difícil porque es mucho viento y un
00:01:58poco de nubes pero pero es una zona
00:02:00hermosa creció muchísimo Igual no junín
00:02:03de los Andes en esa época nuestra de
00:02:05mochileros llegábamos a una estación y
00:02:07no casi no había nada era un pueblito
00:02:08pequeño y ahora es una Bueno Sigue
00:02:11siendo bastante este vida de pueblo Pero
00:02:14bueno creció muchísimo hay muchos
00:02:16semáforos hay hay más tráfico y demás
00:02:21invitamos a los oyentes que nos cuenten
00:02:24si tuvieran una experiencia de mochilero
00:02:25que siempre siempre suma y a vos te
00:02:27preguntamos de qué hablamos hoy respecto
00:02:30de la de la educación
00:02:33mira
00:02:35recién decías campaña electoral y se
00:02:38habla poco de Educación cosa que es
00:02:39bastante cierta
00:02:41Es raro porque cuando aparecen
00:02:43últimamente las elecciones viste que la
00:02:45agenda educativa digo la educación
00:02:47aparece en la agenda de alguna u otra
00:02:50manera y esta vez no está pasando tanto
00:02:52están muy muy concentrados este y
00:02:55concentradas las las personas que están
00:02:57disputando ahí los lugares
00:02:59y la digamos las elecciones en otras
00:03:03cuestiones Pero bueno acá el ministro de
00:03:07Educación Jaime persic y el ministro de
00:03:10economía Sergio masa hicieron una
00:03:11presentación hoy
00:03:14del proyecto un proyecto para una nueva
00:03:17ley de financiamiento educativo
00:03:18que en realidad no es nueva Porque algo
00:03:21de esto hemos hablado un poquito hace un
00:03:22tiempo que había una idea de esta de
00:03:25presentar este proyecto Bueno ahora lo
00:03:27alargaron realmente de aumentar la
00:03:29inversión de
00:03:31para la educación del
00:03:34ocho por ciento del pbi
00:03:36que se viene reclamando un poco esto no
00:03:39desde algunos sectores
00:03:41pensando que el 6% del pbi no alcanza
00:03:44que es poco que la inversión No está no
00:03:47está resultando suficiente
00:03:49Y entonces bueno presentaron este
00:03:51proyecto
00:03:53que bueno tiene que pasar por el
00:03:55congreso y veremos qué pasa hay hay
00:03:58varios sectores que no están de acuerdo
00:03:59por lo menos en cómo está planteado lo
00:04:02que ellos Proponen es en lo que los
00:04:05oficialismo está proponiendo es que el
00:04:07seis coma cinco del pbi va a estar
00:04:10destinado a la cobertura de la cobertura
00:04:13educativa de la primera infancia que es
00:04:15de los 45 días a los tres años
00:04:18la educación obligatoria la educación
00:04:20superior de formación docente y después
00:04:23el uno coma cinco restante a la
00:04:25educación Universitaria o sea el aumento
00:04:27estamos hablando No ese Cachito extra
00:04:31estaría como repartido de esa manera
00:04:34no sé si nos dice tanto esto realmente
00:04:36no y en un esto esto que decíamos recién
00:04:39también Quizás es una movida más este
00:04:43tema
00:04:46claro de lo que realmente puedes ser
00:04:49este en la realidad un efecto importante
00:04:54en lo educativo no pero bueno es para es
00:04:57para mencionarlo porque está sucediendo
00:04:59Ojalá ojalá pase igual no Aunque no
00:05:03aunque no sea un gran porcentaje
00:05:05realmente
00:05:06no está alcanzando la inversión de la
00:05:08educación y también lo que decimos
00:05:11siempre es cómo se invierte En qué se
00:05:13invierte Cuáles son las prioridades
00:05:15sabemos que los salarios docentes se
00:05:18llevan un alto porcentaje
00:05:21Pero bueno después hablemos de calidad
00:05:23educativa y qué significa eso no siempre
00:05:25volvemos a esa a esa ecuación Así que
00:05:29veremos a ver qué pasa con este proyecto
00:05:32y después la letra chica de ese proyecto
00:05:34No sí y tampoco se habla mucho de de las
00:05:38pruebas de Las evaluaciones que son
00:05:40siempre cada vez que salen esas
00:05:41evaluaciones las pizzas o u otras
00:05:45siempre acaparan en el centro de
00:05:48atención sin embargo no como decías vos
00:05:51el tema de Educación no no forma parte
00:05:53entendemos ahora que va a haber dos
00:05:55debates presidenciales el primero y el
00:05:58ocho de octubre tengo entendido que hoy
00:06:00también se sortean los lugares y del
00:06:02orden y habrá que ver si va a haber un
00:06:05módulo específico sobre ese tema
00:06:07claramente obviamente va a haber de
00:06:08seguridad va a haber de economía pero
00:06:10hay que ver qué Qué propuestas o qué
00:06:13contrapropuestas a los famosos vouchers
00:06:15de milei
00:06:18claro
00:06:19la propuesta concreta nos guste o no nos
00:06:22guste es la única concreta que se
00:06:24escuchó Sí tal cual Ojalá que el debate
00:06:26incluya no una una pata educativa que
00:06:29sabemos que es fundamental
00:06:31siguen
00:06:34los grandes problemas como contábamos la
00:06:37vez pasada no y y yo lo voy a repetir
00:06:39cada vez en cada columna porque es
00:06:43importantísimo impresionante que chicos
00:06:45de cuarto quinto grado no sepan leer
00:06:48más allá de todas las dificultades que
00:06:51puedan hacer los docentes y las familias
00:06:52no una de las cosas acá que que se
00:06:55propone y que sí me parece importante
00:06:57rescatar en este proyecto es la
00:07:00ampliación de la cobertura de de la
00:07:03universalización digamos del nivel
00:07:05inicial hasta ahora en la digamos la
00:07:09sala obligatoria es la sala de cuatro la
00:07:12sala cuatro está la de cinco son
00:07:13obligatorias pero sala de tres no
00:07:15Entonces se propone ampliar esto y que
00:07:18la sala de tres obligatorio estamos
00:07:20hablando del jardín de infantes a nivel
00:07:22inicial que la sala de tres pasa a ser
00:07:24obligatoria entonces y empezar como a
00:07:28cubrir sala de dos para lo cual tendrían
00:07:31que empezar a construir nuevos Jardines
00:07:33de infantes jardines maternales Bueno
00:07:37también convocar a más docentes y más
00:07:40personal para esos jardines Así que
00:07:43estamos hablando de ampliar y ampliar la
00:07:47cobertura y ampliar el presupuesto todo
00:07:48esto debería estar contemplado ahí
00:07:50supuestamente lo está y esto Esto está
00:07:54bueno no que que haya una una
00:07:58posibilidad mayor de que los chicos
00:07:59empiezan antes el jardín por todo lo que
00:08:03implica el desarrollo y la estimulación
00:08:05y los socialización
00:08:06en esos primeros años pero bueno no
00:08:10siempre hay vacantes entonces realmente
00:08:12tiene que hacer una planificación
00:08:14importante para que esto pase de verdad
00:08:17no en todos la en todo el país
00:08:20bien bueno Muchas gracias Yo después te
00:08:24voy a tirar un tema que a mí me está
00:08:25apasionando y me parece que vos podés
00:08:26sumar un montón para otra edición no el
00:08:28tema de la Inteligencia artificial en la
00:08:31educación
00:08:32el otro tema me el otro día me tocó
00:08:34bueno era un panel y escuché un montón
00:08:36de cosas y el tema de si los profesores
00:08:38deberían admitir trabajos prácticos que
00:08:42acudan o hayan tenido la mano
00:08:45invisible de chat chipity
00:08:48por ahí parece algo como demasiado años
00:08:51luz o algo frívolo cuando uno ve que hoy
00:08:55la escuela hasta ese lugar de contención
00:08:57de para dar de comer y para bueno para
00:09:00por lo menos integrar a los chicos a la
00:09:02sociedad Pero sí hay algo que me ronda
00:09:04la cabeza es que y lo veo con los chicos
00:09:06que que manipulan los celulares es que
00:09:10están moldeados por el algoritmo por un
00:09:13algoritmo siempre por algún algoritmo de
00:09:15Google o el de tiktok o el de Instagram
00:09:17y
00:09:19como casi inconsciente y yo tengo bueno
00:09:23no me cabe de duda que vaya una certeza
00:09:25de que ese aprendizaje es como no no
00:09:29medido y Y de alguna forma forma parte
00:09:32de todo lo que van incorporando en la
00:09:35educación los chicos Pero bueno te lo
00:09:36dejo Ahí picando bueno
00:09:40Me parece que ahí para Sí para contar
00:09:43para descargar Así que Bueno te dejo
00:09:45Disfrutando del hermoso cielo de junín
00:09:47de los Andes allá por la Patagonia Te Te
00:09:50mando un beso y nos volvemos a encontrar
00:09:53la semana que viene