Educación financiera infantil: cómo empezar a hablar con tus hijos de dinero #Perros2023
Perros De La Calle - 3/1/2024 - Duracion: 12:22
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Transcripción
00:00:00a BBVA te proponemos tomar el control de
00:00:02tu día a día BBVA presenta salud
00:00:05financiera con Paloma boxer una voz con
00:00:08foco en el bienestar y el cuidado para
00:00:10mejorar nuestra salud financiera también
00:00:13podes ingresar en bbva.com y en la
00:00:16sección de salud financiera informarte
00:00:18de Cómo mejorar tus finanzas
00:00:20BBVA creando
00:00:23oportunidades gracias a BBVA que nos
00:00:26trae todas estas recomendaciones y nos
00:00:28ayuda a hacer nuestra economía más fácil
00:00:30y con enorme emoción que me acongoja y
00:00:33me retuerce la garganta porque Qué lindo
00:00:36hablar con alguien en la mesa te saludo
00:00:38Paloma boxer cómo estás Hola Harry Cómo
00:00:40estás esto es en vivo aclaremos a la
00:00:42gente está sucediendo right Olvídate eh
00:00:45Cómo cómo viene tu 2024 Paloma eh Por
00:00:47ahora bien tranquilo sí sí no sé si
00:00:50rompiendo pero bien está rompiendo se
00:00:52está rompiendo la aña un poco riendo un
00:00:54poquito ya arrancó recién arrancó Sí
00:00:55pero bueno así que les traje para el
00:00:57verano como un contenido más liviano
00:00:58viste como más para que pensemos el
00:01:01verano sirve mucho para ordenar el año
00:01:03viste la gente empieza como a planificar
00:01:05a ver bueno a ver qué pasó el año pasado
00:01:07que voy a hacer este y hoy Les traigo
00:01:10una propuesta que la pueden hacer
00:01:11quienes estén acá la pueden hacer
00:01:12Quienes se hayan ido a vacaciones es
00:01:14como bastante tranqui que es empezar a
00:01:16pensar la educación financiera infantil
00:01:19Uh Mira Sí porque pensas que tanto más
00:01:22fácil hubiera sido nuestra vida la tuya
00:01:23la mía en términos de administación de
00:01:25nuestra economía si de chiquito nos
00:01:27hubiesen enseñado algunos conceptos
00:01:28básicos
00:01:30muchc Cómo funciona el interés Cómo se
00:01:32lee el resumen de la tarjeta de crédito
00:01:34viste esas cosas Generalmente las
00:01:35aprendes a los ponchazos o sea uno
00:01:36aprende a no pagar el mínimo la tarjeta
00:01:38el día que lo hacés y descubrí que no es
00:01:40buena idea un par de errores comunes
00:01:41viste algunas cositas como para O al
00:01:43menos familiarizarte con el
00:01:45vocabulario después cuando te toque
00:01:48sepas lo que es una tarjeta de crédito s
00:01:50sí sepas lo que es una tasa de interés
00:01:51hay un estudio que hizo la universidad
00:01:52de itela que dice que más del 80% de los
00:01:55jóvenes dice que su principal fuente de
00:01:57información en temas vinculados a la
00:01:59economía su famil cerc Ah as habría
00:02:02jugado tiktok no bueno puede ser que
00:02:05esté cambiando ese índice pero por ahora
00:02:07su familia cercana lo estoy
00:02:08sobreestimado pero capaz que ven otras
00:02:09cosas en tiktok pero me suena como que
00:02:12está lleno de gurúes viste bueno acá
00:02:14hemos hablado igual no de seguir cons de
00:02:16gente que no conocés que no sabes si
00:02:17tiene matrícula si está aprobado por la
00:02:19Comisión Nacional de
00:02:21varones solen ser mayoría varones es de
00:02:24valores yo creo que estoy aprobado por
00:02:26la comisión de varones después só
00:02:28también estudio de la viste es como una
00:02:29organización internacional que junta
00:02:31como de las economías más pujantes que
00:02:32dice que la falta de Educación
00:02:34financiera en la infancia eh hace más
00:02:36productiv a las personas a caer en
00:02:38endeudamiento y quiebra Mira así que
00:02:40venimos un poco a dar vuelta a la
00:02:42tortilla con todo eso no Cómo podemos
00:02:45hablar de plata con los niños lo primero
00:02:47es hablar o sea yo siempre se t no
00:02:50exactamente hablen de dinero de a poco
00:02:52con temas acorde a la edad por supuesto
00:02:54pero siempre yo les digo hablen de
00:02:55dinero con sus parej con sus compañeros
00:02:56de trabajo con sus hijos con sus tíos
00:02:58hablen de guita pas yo creo que hay una
00:03:00cuestión emocional Especialmente cuando
00:03:02te estás yendo mal o cuando estás en un
00:03:03mal momento que es la de No mostrarle al
00:03:06pib no compartir tus preocupaciones
00:03:08financieras con un hijo por ejemplo con
00:03:09un chico como proteger a los chicos de
00:03:11la sensación de crisis o de que o de que
00:03:13las cosas están mal no sé bien Cómo se
00:03:16maneja No tengo idea y no sé qué haría
00:03:18yo en esa circunstancia Si tuviera un
00:03:19hijo y tuviera que explicarle algunas
00:03:20cosas pero como hay una una una idea
00:03:23como de querer proteger a los chicos
00:03:24viste obvio Sí sí sí los protege de
00:03:26todos los males del mundo y los males
00:03:28económicos son otros digamos no hablas
00:03:30de de las matanzas del pero la pregunta
00:03:31si no decirles es protegerlos bueno Yo
00:03:33como sabía que estamos en una
00:03:35circunstancia económica complicada la
00:03:36gran mayoría de nosotros Me metí
00:03:38bastante a ver queé decían los expertos
00:03:39de estos temas hay bastantes psicólogos
00:03:41infantiles que hablan de finanzas igual
00:03:42es un tema muy estudiado y lo que
00:03:44recomiendan es que que trates de
00:03:46mantenerlos al margen completamente es
00:03:49imposible decían o sea podes jugar se
00:03:53los nenes pueden hacer los que no
00:03:54entienden pero los nenes entienden y
00:03:55entienden todo de acuerdo a su
00:03:57comprensión a la edad con lo cual dicen
00:03:59que negarles que estás pasando vos o la
00:04:01familia por una situación mala no es
00:04:02conveniente porque les estás mintiendo
00:04:04yos saben que les estás mintiendo si de
00:04:07alguna manera los tenés que involucrar
00:04:09les tenés que contar lo que está pasando
00:04:11pero sí cubriéndolos de los aspectos más
00:04:13negativos cubriéndolos de la del de tu
00:04:15tristeza de tu dolor pero no sé por
00:04:17ejemplo decían si vos estás muy
00:04:19endeudado quizás no está mal que le
00:04:21digas y que le expliques Por qué
00:04:23terminaste en esa situación y que le
00:04:25digas qué vas a hacer para salir de esa
00:04:26situación entendés como Bueno estamos
00:04:28pasando un periodo quizás no tan bueno
00:04:29te habrás dado cuenta porque hay menos
00:04:30juguetes Bueno hay menos comida lo que
00:04:32sea pero como decirles Qué enseñanza les
00:04:35puedes dejar y darles un horizonte de
00:04:36salida que vos pu porque tu madre me
00:04:38sacó hasta la última moneda que tenía y
00:04:41se fue con ese eso no sería recomendable
00:04:43para las x del Niño no estaría
00:04:45construyendo lo que queremos construir
00:04:47Perdón perdón perdón estoy practicando
00:04:48para cu tenga hijos no pero s tratar de
00:04:49darle como una salida positiva al asunto
00:04:51al menos qué vas a hacer vos para
00:04:52solucionarlo que vos Quizás te lo puedes
00:04:54creer o no te lo puedes creer no importa
00:04:55Ella es tu responsabilidad como adulto
00:04:57de blindar al menor no pero como eso
00:04:59siempre como bueno enseñanza más futuro
00:05:01un poco mejor que ahora é pienso que los
00:05:03pibes tienen idea de por ejemplo
00:05:04préstamos y devoluciones con los
00:05:06juguetes y las cosas que intercambian
00:05:08entre ellos viste y vos que me das el me
00:05:10llevo un juguete do un juguete no sé hay
00:05:13una idea de de valor económico de puedes
00:05:16trasladar la lógica de una deuda a
00:05:18Imagínate que Juancito te presta
00:05:21totalmente la bici y Y a vos te la roban
00:05:23Entonces qué haces qué le devuelve esas
00:05:26te lo muy en edades no te dice mira dos
00:05:28o TR años la verdad que de surge el
00:05:29dinero no les importa no les interesa
00:05:33ag piensan que sale la billetera del
00:05:35cajero automático ahí ahí no hay mucho
00:05:37para enseñar pero sí a mí me partió la
00:05:38cabeza este danto que dicen que ya a
00:05:40partir de los 5 o se años hay algunos
00:05:42conceptos que les podés empezar a
00:05:44introducir y que uno de los más fáciles
00:05:46para que los niños entiendan es algo que
00:05:48a los adultos nos cuesta bastante que es
00:05:49el ahorro Ah el ahorro el ahorro nos
00:05:52cuesta tenerlo sí no no pero también nos
00:05:54cuesta a veces practicarlo incluso
00:05:56porque gente que gana bastante plata
00:05:57dice no para qué voy a agrar voy a
00:05:58quemar la plata total todo sube bla bla
00:06:00bueno el ahorro como hábito no
00:06:02enseñándoles a juntar de Pequeños montos
00:06:04no sé ejemplo se le cae un diente viene
00:06:06al Ratón Pérez le deja plata abajo de la
00:06:08almohada decirle mira en lugar de correr
00:06:09ahora al kosco o a la juguetería donde
00:06:11sea comprarte algo con lo que te trajo
00:06:13el Ratón Pérez Por qué no esperamos un
00:06:15tiempito poco tiempo no sé unas semanas
00:06:17unos meses lo va juntando con la plata
00:06:20Que te dan los abuelos Si te dan con las
00:06:22monedas o los billetes chicos de vuelto
00:06:23que yo te do entendés como emp a enseñar
00:06:26yo lo que diría es empezar a ver cuánto
00:06:28cotiza en tu en tu grupo de amigos el
00:06:30diente sea porque capaz que los papás de
00:06:33bauti tienen más guita que que los papás
00:06:36tuyos entonces vos le puedes vender tu
00:06:37diente a bauti con una diferencia con la
00:06:39diferencia que hacen la reparten y ahí
00:06:41tenés un negocio No estás pensando en
00:06:43tener hijos no en corto plazo pensando
00:06:45hacer negocios no es un plan y me alegro
00:06:47queo pensando en hacer negocios te un
00:06:49diente se lo vendes a bueno puede ser
00:06:51una buena manera de enseñarles a
00:06:52comerciar no digo que no AF eso pero s
00:06:56le puedes empezar a enseñar eso como que
00:06:58los pequeños esfuerzos esto no gastar ya
00:07:00la plata no comprarte ya algo de
00:07:01satisfacción inmediata bueno El pequeño
00:07:03sacrificio El pequeño esfuerzo trae
00:07:05beneficios Entonces no sé juntas Okay la
00:07:08alcancía también es muy buena para esto
00:07:09su un montón eso me acuerdo mucho de
00:07:11estudiarlo en la facultad es un eh es
00:07:13claramente un estadio de desarrollo
00:07:14cognitivo hay un hay una hasta una edad
00:07:15en la que los piedes eso no lo no lo
00:07:17pueden procesar y a partir de
00:07:18determinado momento lo empiezan a
00:07:19procesar y ahí pueden entenderla de
00:07:21posponer el placer en función de un
00:07:22placer mayor más adelante est es una
00:07:24enseñanza para la vida pero también
00:07:25fundamental para la economía como bueno
00:07:26tenés que empezar a administrar de hecho
00:07:27dicen Pon a partir de los och o 9 años
00:07:30ya les puedes empezar a proponer al
00:07:31ahorro se lo se lo asocias una meta
00:07:33bueno pensá en qué te queres comprar
00:07:35okay Bueno no sé una pelota Pon cuánto
00:07:38vale 100,000 pesos no sé No tengo idea
00:07:40Bueno bueno 100000 pes no juntamos 100
00:07:42pesos Le dec bueno juntamos 75 cuando
00:07:45llegues a los 75 yo te doy los 25 que te
00:07:47faltan va Le franquicias la pelota
00:07:49entendés como también vos ir
00:07:50impulsándolo ir colaborando los puedes
00:07:53también a partir de los nu años empezas
00:07:54a involucrar con con tareas del hogar
00:07:56por ejemplo cuando vas al s decirle Okay
00:07:57querés tal galletitas una gas de
00:07:59chocolate Okay buscate las que tien el
00:08:00mejor precio y lo mandas vos a la
00:08:02góndola obvio lo estás mirando ahí
00:08:03chequeando pero ahí aprenden que el
00:08:05dinero no es infinito que el dinero hay
00:08:08que priorizar lo que no puedes
00:08:09satisfacer todas las necesidades que
00:08:10ties que elegir Bueno si voy a comprar
00:08:11las galletitas y te quiero más la
00:08:13gaseosa Bueno voy a tener que buscar los
00:08:14dos más baratos estoy pensando qué
00:08:16difícil debe ser porque en un mundo en
00:08:18el que circula cada ve es menos efectivo
00:08:19Porque con el efectivo Siento como que
00:08:20es más fácil explicar el el valor del
00:08:22dinero acá es el pibe agarra el celular
00:08:26una aplicación le pide tu guita para
00:08:28ponerle un un sombrerito nuevo al
00:08:30personaje y la compra porque la tarjeta
00:08:32de crédito del padre que está cargada en
00:08:33la aplicación y como cómo le explicas
00:08:35esa guita ser redfil eso incluso los
00:08:38adultos vos sabes que hay est se
00:08:39estudian mucho el comportamiento en la
00:08:41economía que dicen que vos gastas más
00:08:44cuando no es en efectivo O sea la la
00:08:46línea Es efectivo gastas menos débito
00:08:49intermedio crédito gastas más por qué
00:08:51Porque crédito dec Ah lo pagan la paloma
00:08:52del mañanaa la paloma mañana débito Uh
00:08:55lo paga la paloma hoy pero no lo estoy
00:08:56viendo en cambio efectivo abrí la
00:08:58billetera Y ves como cada vez hay menos
00:08:59billetes Entonces te controlas más
00:09:01imagínate si para un adulto si para vos
00:09:03para mí eso es complicado para un nene
00:09:05ya sí sí sí claro le explota la cabeza a
00:09:08los 11 años ya cuando no sé fines del
00:09:10primario principio de la secundaria ahí
00:09:12ya dicen que lo que está bueno viste que
00:09:14es muy comú darle plata a los pibes por
00:09:15día no sé para el colegio la fotocopia
00:09:17lo que sea como que les das todos los
00:09:18días guita Sí bueno dicen que en lugar
00:09:20de darles diariamente se la empiezas a
00:09:22dar semanalmente después quincenalmente
00:09:25después mensualmente y que se la
00:09:27administren ellos Ah mira cosa que si
00:09:30llegas al día 17 y no te quedó it y
00:09:32maestro Bueno pero los estás impulsando
00:09:35administrar su propia economía entendés
00:09:37obvio ahí le haces un adelanto y el mes
00:09:39siguiente le das menos bueno puede ser
00:09:41dicen eso ojo que esto también implica
00:09:43en un momento ponerte firme como Che te
00:09:45la gastaste toda Bueno no sé Está bien
00:09:47Mañana no te tomas un jugo el recreo ese
00:09:51tipo de cosas y si también cuando ya
00:09:53están en los primeros años de la
00:09:54secundaria pueden empezar a laborar
00:09:56poner sus primeros presupuestos sus
00:09:57primeras listas de deseos no sé de nuevo
00:10:01me quiero comprar la pelota o me quiero
00:10:02comprar no una pelota no me gusta vamos
00:10:04con un autito que sale 10 pes Okay si yo
00:10:07gano un peso por día cuánto voy a tardar
00:10:10Okay 10 días Bueno entonces me tengo que
00:10:11jugar los próximos 10 días ahrar un peso
00:10:13por día entendés como ayudarlos a
00:10:15empezar a pensar estos pequeños cálculos
00:10:17matemáticos matemática muy simple os ya
00:10:18saben recordemos son chicos del
00:10:20secundario pero empezar a aplicarlo a su
00:10:22propia economía entendés como bueno
00:10:24Deseo esto quiero esto lo quiero para
00:10:26tal fecha cómo me tengo organizar hasta
00:10:29tal fecha para poder ir juntado ese
00:10:31dinero Alo que también yo Les propongo
00:10:32que ustedes los adultos cuando hablamos
00:10:34de ahorro cuando hablamos de presupuesto
00:10:36pero claro pero que de niño si lo
00:10:38empezas a mamar si lo empezas a aprender
00:10:39de chiquito después de adulto es todo
00:10:41mucho más fácil Ayer llegué a la radio y
00:10:43me pasaron un dato de que si llegas
00:10:44temprano hay media lunas pero mejor me
00:10:46pareció este datazo Si pasas tu sueldo a
00:10:48bv tenés hasta 00000 pesos de regalo de
00:10:50bienvenida y un montón de beneficios
00:10:53entre ellos la Dulce vos de Paloma boxer
00:10:55con nosotros gracias no por favor un
00:10:58placer unimos el poder de la tecnología
00:11:01los datos y la experiencia para mejorar
00:11:03y equilibrar nuestras finanzas BBVA
00:11:06presentó salud financiera con Paloma
00:11:08boxer ideas personalizadas para ahorrar
00:11:11y llevar el control de tu dinero te
00:11:13recordamos ingresar en bbva.com a la
00:11:16sección de salud financiera para que
00:11:18estés al tanto de Cómo mejorar tus
00:11:20finanzas
00:11:22BBVA creando oportunidades te
00:11:25recomendaría que no tomes más de dos o
00:11:27tres cafés por día y de agua con agua
00:11:30fría y agua tibia Ese es Jorge de
00:11:33sistemas Ah te tiro un dato Ya sé el
00:11:36truquito para sacar los turrones de la
00:11:39máquina
00:11:41c
00:11:501 no te iba a decir que si pasas tu
00:11:53sueldo a BBVA tenés un montón de
00:11:55beneficios en supermercados y
00:11:57combustibles encima te dan un premio
00:11:59bienvenida para que te compres lo que
00:12:05quieras esto lo puedo devolver Yo igual
00:12:09eh somos urbana Play nos ves y nos
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