EL EXPERIMENTO DEL PEQUEÑO ALBERT | EL GABINETE INCLASIFICABLE con FERNANDO CACURRI en FURIA BEBÉ
Furia Bebé - 28/9/2024 - Duracion: 10:40
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Transcripción
00:00:00Buenas tardes Hoy es un gabinete como la
00:00:02vez pasada perturbador lo lamento ya lo
00:00:04aviso y va a ser de esos que te dejan
00:00:06medio turuleco así muy pocos no lo son
00:00:08te quiero decir cacu Eh sí es cierto es
00:00:11cierto que bordean todos por esa zona
00:00:13pero hubo uno en particular este hace no
00:00:16tanto Vane no estaba ese día que fue el
00:00:19de el científico kellog el del mono con
00:00:23con el mono y goa goa era el mono perdón
00:00:25y Donald era el nenito su hijo que lo
00:00:29puso a experimentar A ver cuál crecía
00:00:32los hizo crecer al mismo
00:00:38tiempo que la madre dijo dejate [ __ ]
00:00:41pelota Bueno nos vamos eso fue en la
00:00:43década del 30 en Estados Unidos pero nos
00:00:45vamos un tiempo antes 10 años antes en
00:00:47realidad en el 19 tenemos al doctor
00:00:49Watson con su ayudante Rosalía reiner
00:00:52est en la universidad de Columbia no
00:00:55antiguo Egipto siempre hay un doctor con
00:00:56ganas de
00:00:58[ __ ] en Estados Unidos
00:01:01esteo no es en el antig Egipto no es ni
00:01:03en Egipto ahí esto tiene un poco más que
00:01:05ver con el swing Eh bueno entonces la
00:01:07cosa es que este hombre todavía estaba
00:01:09muy es una columna que te va a interesar
00:01:11mucho a vos porque tiene el costado
00:01:13psicológico estaban muy en boga todavía
00:01:15las teorías de pablov pablov este
00:01:17científico que dijo habló del
00:01:19conductismo del
00:01:21condicionamiento que lo hacía con los
00:01:23perros la campanita pabl cuando le
00:01:25llevaba la comida les hacía sonar una
00:01:27campana y los perros se baban y un día
00:01:29dijo voy a sonar la campana nada más y
00:01:30los perros se viaron igual estn
00:01:32condicionados a eso ese experimento
00:01:34Entonces dijo Qué pasa si lo hago con un
00:01:36humano Qué suerte que dijo dijo este
00:01:38hombre sucede dijo entonces empezó a
00:01:40buscar gente claro a ver si condiciono
00:01:42una persona de la siguiente manera con
00:01:44un estímulo y con algo entonces lo
00:01:46condiciono como ningún humano quería
00:01:48decir por qué no lo hago con un niño que
00:01:49no se va a poner que no puede decir nada
00:01:51clar no puede decir nada y es mejor por
00:01:52qué no lo hago con un bebé que menos aún
00:01:54va a decir ah experimento con bebés
00:01:57encima loo es que él tiene un bebé en
00:02:00cas clar sensibil es yo hago cierto
00:02:03conductismo con la pelotas que le hago
00:02:04hacer a mi pobre hija gala con los
00:02:06videos y las [ __ ] que le hago julana
00:02:08me mata me putea me dice basta dejala
00:02:10Tranquila mi mamá me [ __ ] mi mamá me
00:02:13conventa todos los videos tipo diciendo
00:02:14dejala en paz a tu hija no está haciendo
00:02:17nada No pero mi mamá cree que la estoy
00:02:19torturando tipo como estos experimentos
00:02:21la tengo en brazo nada más O sea visto
00:02:24eso de tu mamá ver sí Comenta tipo pobre
00:02:27mi nieta es más debe estar escuchando
00:02:29ahora ver un beso muy grande aor Mac
00:02:32cacurri Bueno entonces este hombre dijo
00:02:34le dijo a la secretaria anda a traerme
00:02:36algún bebé del orfanato que nadie va a
00:02:38decir un [ __ ] porque es un bebé
00:02:39huérfano Entonces ni el bebé va a decir
00:02:41ni no tiene padre no chicos mínimamente
00:02:43los derechos de entonces fue Rosalía y
00:02:46se metió una noche se llevó un bebé no
00:02:49pidió un bebé p peor peor pidió un bebé
00:02:52y se lo dieron pó un bebé Y di uno
00:02:53tranquilito Dame porque necesito el para
00:02:55el experimento le dijeron este no rompe
00:02:57las bolas llama alber hizo esto pabl
00:03:01dijer vamos a acondicionar un nene a un
00:03:03bebé Pero tiene que ser más o menos
00:03:05tranquilito tráeme uno le dieron este no
00:03:07jode tranquilo tiene 6 meses ya se ya se
00:03:11des sienta ya está más o menos como un
00:03:13bebé más activado no están recién nacido
00:03:16estamos sufriendo acá Espera que vengan
00:03:19las
00:03:21imágenes Entonces le dijeron llevate a
00:03:24Albert al Little Albert Este es el
00:03:26experimento de Little Albert se llama
00:03:28matar a todos la que realmente porque
00:03:30hacen esas cosas con los
00:03:32niños fue fue en el 1910 En qué año fue
00:03:36en el 19 en el 13 empezó a romper las
00:03:39bolas Watson con che tenemos que hacerlo
00:03:40con un con un humano Porque para mí lo
00:03:43de Pablo con los perros funciona en
00:03:44humano sí no bueno que yo quién se pra a
00:03:46los 6 años después consiguió arrancar
00:03:49con el experimento sí es un poco así la
00:03:50música lo va a hacer muy tenso est esta
00:03:54no porque ya bueno a ver bueno entonces
00:03:57dice estoy esperando ver algo
00:04:01hací el experimento con los perros con
00:04:03el hambre con esa necesidad Pero yo lo
00:04:05voy a condicionar al niño con el miedo a
00:04:07ver si funciona de la misma manera al
00:04:09Little Albert es muy feo podemos tiene
00:04:12un bebé de días y no le da
00:04:14impresión blanco y negro y viej las
00:04:17imágenes quienes estén viendo en YouTube
00:04:19están yéndose del Stream en este
00:04:21momento qué es lo que le hacen empiezan
00:04:25claro primero el primer experimento que
00:04:26le hicieron fue mostrarle fuego
00:04:27Pobrecito mostr fuego adelante Malena se
00:04:30está descomponiendo No mira más Malena
00:04:33se bajó de la columna y no dijo nada
00:04:35alber no le pasó nada despés most un
00:04:37mono Rompiendo las bolas adelante el
00:04:39bebé lo
00:04:40miraba el beb pobre dijer listo tenemos
00:04:44que empezar a probarlo otra maner
00:04:47Entonces sab lo
00:04:49que dijo Watson claro no les tiene miedo
00:04:52porque no tiene idea de nada son cosas
00:04:54que están delante de él pero lo que voy
00:04:57a hacer que esto s lo tiene el ser
00:04:59humano lo trae incorporado como chip
00:05:01dice le voy a hacer un un ruido Entonces
00:05:03el bebé estaba lo más tranquilo y el el
00:05:05boludo iba atrás Watson con una lámina
00:05:07de una chapa y un martillo y pa yo te
00:05:09puedo hacer una pregunta sí eh era sordo
00:05:13el bebé este chico no se asustaba este
00:05:16niñito tuvo algún tipo de ahora se
00:05:19suicidó luego 16 años de la otra
00:05:22historia no no sé le dieron una casa
00:05:24después por ejemplo cuando
00:05:27creció tio de benef
00:05:30No si le dieron algo hubo algún tipo de
00:05:32paga para la criatura nada bueno la cosa
00:05:35que empezó a romper las buelas con lo de
00:05:37golpear el me ves golpear una chapa
00:05:39mientras lo asustaba al nene maana no
00:05:41quiere ni ver directamente ustedes van a
00:05:43ver en el Stream una persona testigo
00:05:44encubierto que no va a ver eh No va a
00:05:48ver estas imágenes ni escuchar esta
00:05:49información entonces después dijo listo
00:05:51el bebé se asusta Con la chapa cuando
00:05:53golpeo cuando hago el ruido el bebé se
00:05:55asusta Entonces ahora sí cuando yo le
00:05:58mostré una rata pica
00:06:01cada cuando tiene un punto le mostré una
00:06:04rata Y el bebé no hizo nada y se asustó
00:06:06con el ruido Qué pasa si mezclo la rata
00:06:08y y golpeo al mismo tiempo relar
00:06:11entonces empezó a mostrar los animales y
00:06:13golpeaba y lo asustaba es una estupid
00:06:15porque él le estaba enseñando el miedo a
00:06:17un bebé que tarde o temprano iba
00:06:19aprender el miedo eso no le gustó Mira
00:06:22no bastas acá cacu la [ __ ] que te parió
00:06:24entonces ahí logró eso logró que el nene
00:06:27se condicionara y eventualmente empezó a
00:06:28ver a la rata el perro y los otros
00:06:30animales y lloraba cuando lo veía porque
00:06:33se asustaba de que había quedado
00:06:35pensando que cada vez que aparecía un
00:06:36[ __ ] de estos le apareció un ruido
00:06:38fuerte metálico un daño
00:06:44irreparable sobre todo mi beb a la casa
00:06:49al
00:06:53bebé Entonces dijo
00:06:57listo ral le dijo a la secretaria tráeme
00:06:59el traje de Papá Noel no va entonces fue
00:07:02se disfrazó de Papá Noel iba y lo
00:07:04asustaba nene y nene lloraba porque se
00:07:05le apareció un [ __ ] asustando le
00:07:07tenía pánico a papá no el marinita le
00:07:09mand un beso p esta historia tiene que
00:07:10terminar con que el tipo crece y mata al
00:07:12doctor No a su compañer No termina así e
00:07:17Entonces qué pasó dice Bueno yo hice
00:07:19estas etapas del del de este experimento
00:07:21para demostrar que sí se podía
00:07:23condicionar y que se podía pasar a otras
00:07:25cosas es decir el nene tenía el miedo al
00:07:27ruido lo asoció con la rata
00:07:30con el anim entonces lo condicion que
00:07:32aparecían ciertas cosas boludo lo
00:07:34condicion qué Pesado lo mismo lo de papá
00:07:37tamb y la última etapa la última etapa
00:07:41que él quería ver era si lo podía
00:07:42descondicionar es decir sacarle el
00:07:45miedo tendría que ser condicionar
00:07:48positivamente Por qué no empezó por el
00:07:50positivo el hijo de [ __ ] por quería
00:07:52atacar tocar el botón del miedo Es que
00:07:54en realidad hubiera sido más interesante
00:07:56eso porque un poco lo que dice m como
00:07:59con el tiempo el chiquito le iba a dar
00:08:01miedo a los bichos las ratas no sé qué
00:08:03como que aceleró un proceso que ya ya se
00:08:06iba a dar si lo quiso controlar era
00:08:09piachere del tipo el experimento de
00:08:11construir al pibe algo menos orgánico Sí
00:08:14a ver cómo no te da miedo a una rata con
00:08:16el tiempo claro el yo lo veo estos de
00:08:19mis dos hijas lo veo porque mi hija
00:08:21mapola le tiene miedo a los zombis a los
00:08:23monstruos qué sé yo Y
00:08:25Gala no entiende no tiene idea esa es
00:08:28cultural s el concepto de un muerto que
00:08:31vive primero tenes que saber qué es un
00:08:33muerto primero tenes que saber qué es
00:08:36existir primero lo Bueno dale no después
00:08:40que viene que que revive cuando no debe
00:08:42hacerlo y segundo que viene a atacarte y
00:08:43el concepto de atacar Claro claro Eh
00:08:45bueno la cosa que lo asustó con lo de
00:08:46Papá Noel que fue como la última parte
00:08:48del experimento lo que él quería hacer
00:08:49era des des asustarlo des este
00:08:53condicionar eh lo que pasó ahí Es que
00:08:56vinieron los del orfan dijeron dejate
00:08:58hinchar la pelota con el
00:09:00est y medio que Watson dijo latela Oh
00:09:05total me chupo Ay como ni le importó el
00:09:08final del del experimento como Sí ya
00:09:11está ya lo condicion Ya sé que funciona
00:09:13che No lo vas a des asustar Chelo pero
00:09:17devolvelo al orfan el hevito vivía con
00:09:20él
00:09:21mientras lo tenían ahí en el coso le
00:09:23hacían los experimentos Pero además de
00:09:25los experimentos le daban de comer y le
00:09:27hacían rupa
00:09:29tortur de todo lo torturaron solo
00:09:31Obviamente que una señora habían
00:09:33contratado para habían contratado una
00:09:34señora no iba a ser el tipo este que es
00:09:37un hijo de [ __ ] eh Bueno conclusión
00:09:39hasta un minuto de dejar al beb en un
00:09:41depósito e irse O sea sí y asustarlo
00:09:44conclusión conclusión se puede des
00:09:46asustar una
00:09:49persona sabemos la Vanesa que todavía
00:09:51sigue llorando con el sonido del tiburón
00:09:54por favor Ay Eso me pasó a mí
00:09:56claro me condicionaron era escuchaba
00:09:59música de tibón y sabía que su hermana
00:10:00Estaba cogiendo qué querés terror
00:10:03absoluto hasta AC llegamos
00:10:09[Música]
00:10:25[Música]
00:10:29Kitty Cat Kitty Kitty Cat me a glass Bo
00:10:32I like
00:10:36myat
00:10:38That I need a Jack