El Mensaje - La Divina Noche de Dante Gebel
Vorterix - 1/10/2020 - Duracion: 17:20
Transcripción
00:00:00esto es la divina noche delante goebbels
00:00:0315 minutos para pensar todo lo que nos
00:00:06pasa en porter ix puntocom muy buena
00:00:10noche querida gente otra vez haciéndote
00:00:12compañía a mitad de semana
00:00:14cuentan que garcía lorca oyendo recitar
00:00:17el verso de rubén darío que power escane
00:00:21for us te ofrenden de la cantó el poeta
00:00:24español se levantó dijo programe no
00:00:26entendí nada después de que dibujara acá
00:00:29y era garcía lorca entonces yo pienso
00:00:33cuántos mensajes no llegan porque
00:00:35simplemente no se tiene claro lo que se
00:00:37quiere decir ni a quién ni cómo lo ni
00:00:39cómo y a veces no como por las ramas
00:00:41viste como la mayoría de los políticos
00:00:44que hablan un montón de cosas y sé que
00:00:46dijo no sé pero parece que interesante
00:00:48estamos bien o estamos mal no entendí la
00:00:51mayoría de los problemas surgen porque
00:00:52las personas no son capaces de comunicar
00:00:56efectivamente yo soy un convencido de
00:00:58eso
00:00:59cultivar el arte de la escucha ayuda a
00:01:02construir puentes y mejorar las
00:01:05relaciones lo dijo es tantos baab un
00:01:08oficial militar indio hizo creo
00:01:11absolutamente en eso toda la familia
00:01:15feliz sms se merecen hablar claro se
00:01:20merecen comunicarse de manera claro así
00:01:22así lo dice o así comienza la obra de
00:01:25león tolstoi anna karenina anna ana
00:01:28karenina
00:01:30yo creo en la cultura de hablar de una
00:01:33manera clara de una manera directa desde
00:01:37todo de las comunicaciones desde la
00:01:38familia desde la política desde
00:01:41cualquier ámbito porque en este caso
00:01:43posiblemente lo que quería decir león es
00:01:45que la comunicación completa es cuando
00:01:48la mente está desinhibida cuando sé
00:01:50feliz y se habla de manera franca y por
00:01:53el contrario la distorsión de un estado
00:01:55de ánimo triste sombrío termina diciendo
00:01:58que dijo no sé parece que está deprimido
00:02:00entonces la mayoría de los problemas de
00:02:03una empresa de una familia de grupo
00:02:05sobre el resultado de personas que no se
00:02:07comunican o se comunican mal por eso
00:02:10decimos me entender lo que te digo que
00:02:12todos traemos mucho de los tanos y teme
00:02:13entender lo que te digo no me está
00:02:15entendiendo hablar no es solamente decir
00:02:18palabras como orador en las conferencias
00:02:21yo me quite esa costumbre ese cliché que
00:02:23traemos los argentos decime entendés
00:02:25cuando digo me entendés estoy diciendo
00:02:28de que la ignorancia es tuya que no me
00:02:29logras entender es un insulto a tu
00:02:32inteligencia entonces aprendí a decir me
00:02:33explico
00:02:35porque al decir me explicó el ignorante
00:02:38que a lo mejor no se sabe expresar a soy
00:02:40yo y el derecho el beneficio de la duda
00:02:43que me estoy explicando mal es mío y no
00:02:45tuyo entonces siempre digo me explico
00:02:47porque no tiene tiende a decirme
00:02:49entender como diciendo tenéis un
00:02:50problemita para entender lo que estoy
00:02:52hablando eso trato de decir me explico
00:02:54porque la comunicación es el intercambio
00:02:55de información de ideas entre una
00:02:58persona y la otra siempre de una emisora
00:03:00un receptor y yo siempre adhiero a
00:03:04pensar que el emisor es el que se
00:03:07explica mal por eso el receptor no
00:03:09entiende no siempre que el receptor es
00:03:11ignorante la gente no entiende bueno hay
00:03:13que explicarle mejor la buena
00:03:15comunicación se produce cuando el
00:03:16receptor comprende la información porque
00:03:19el emisor está transmitiendo bien claro
00:03:22el éxito depende de dos factores el
00:03:23contenido y el contexto el contenido que
00:03:26son las palabras que forman el mensaje
00:03:28del lenguaje que puede ser hablado como
00:03:31ak o escrito cuando uno lee la gráfica
00:03:35después uno interpreta las palabras de
00:03:37distinta manera
00:03:39incluso los mensajes sencillos se pueden
00:03:41interpretar de manera diferente porque
00:03:43tiene que ver con el contexto en que se
00:03:45emitió ese mensaje el tono
00:03:48y la expresión de los ojos yo tenía
00:03:52alguien que me decía trata de sonreír
00:03:53con los ojos cuando hablas
00:03:56porque los ojos que no sonríen hacen que
00:03:59la gente desconfíe con los ojos es una
00:04:02metáfora de cómo expresar con los ojos
00:04:05que no está convencido lo que está
00:04:06diciendo el lenguaje corporal los gestos
00:04:09de las manos el estado emocional porque
00:04:12uno puede transmitir el mensaje ira
00:04:13miedo incertidumbre confianza no cuántos
00:04:16políticos han dado discursos que bueno
00:04:18le crees y es por el lenguaje corporal
00:04:20la manera en que lo comunicaron porque
00:04:22está enojado no hasta viste que hablamos
00:04:26acá que una mala palabra puede ser un
00:04:27insulto o un elogio de acuerdo al tono
00:04:30en que lo digas
00:04:32entonces las personas creo que creemos
00:04:34más en lo que vemos más en lo que oímos
00:04:37confiamos más en el comportamiento no
00:04:40verbal que en el contenido verbal así
00:04:43que cuando nos comunicamos la otra
00:04:44persona va a percibir dos cosas lo que
00:04:47decimos y la manera en que lo decimos
00:04:50que determinante las piedras se calman
00:04:53si se lo decís bien este decimal cuando
00:04:55empezará la charla diciendo pero si
00:04:57hemos operado que tiene en la cabeza no
00:04:59pretendas que el otro diga sí la verdad
00:05:00que si no o sea el saló está
00:05:03denigrando insultando adjetive izando no
00:05:07le das el beneficio de la duda de camps
00:05:08cuando le decís ayúdame entender por qué
00:05:11le metiste un fideo por la nariz a tu
00:05:13hermano que si yo por el linense explica
00:05:17percival espero que tener en la cabeza
00:05:18que hace es hasta el otro se cerró
00:05:20entonces uno tiene que aprender a cómo
00:05:23comunicar muchas veces nos pasa que
00:05:25estamos pensando en nuestra respuesta en
00:05:29lugar de lo que la otra persona está
00:05:31diciendo yo tengo un amigo abogado que
00:05:33cuando yo empecé en este mundo de las
00:05:34comunicaciones y tenía cierto temor de
00:05:37algunas entrevistas me dice acordate que
00:05:39muy pocos periodistas escuchan lo que
00:05:41respondes siempre están pensando la
00:05:43próxima pregunta
00:05:44l peor todavía pero como si el
00:05:48periodista que te va a preguntar te va a
00:05:49decir usted qué piensa del divorcio de
00:05:55tinelli o de la reconciliación de
00:05:57tinelli que piensa bueno pues si yo
00:06:00pienso que napoleón bonaparte fue un
00:06:03buen líder ajá y de lo que dijo
00:06:06guillermina valdez el tipo no te está
00:06:08escuchando entonces es eso lo buenísimo
00:06:10de este país que los periodistas en la
00:06:12mayoría no se preguntan sobre tu
00:06:15respuesta están pensando en la próxima
00:06:17pregunta es un error garrafal del
00:06:19periodismo pero fíjate esto en la vida
00:06:21diaria no que no está escuchando está
00:06:24pensando lo que va a decir o cuando nos
00:06:26ponemos a la defensiva que sentimos que
00:06:29alguien nos está atacando y a veces no
00:06:30es así vamos con un prejuicio también es
00:06:33feo cuando uno habla y se siente
00:06:35superior uno cree que sabe más que el
00:06:38otro no y por ende no lo estoy
00:06:39escuchando o el ego nos hace creer que
00:06:42somos el centro de atención y que somos
00:06:44el ombligo del mundo todos podemos oír
00:06:46pero no todos podemos escuchar oír
00:06:48escuchar no es la misma cosa lo decía mi
00:06:50vieja
00:06:51decían los sabios la audición es
00:06:54involuntaria la escucha consiste en la
00:06:56recepción y la interpretación de lo que
00:06:59estás escuchando se decodifica el sonido
00:07:01que se oyen significados el tiempo de tu
00:07:06casa si tenés timbre suena siempre igual
00:07:09qué pasa si ese timbre suena a las 3 de
00:07:12la mañana
00:07:14qué pasa si suena el timbre cuando estás
00:07:16esperando alguien que te gusta es el
00:07:18mismo timbre distintos significados
00:07:21por lo general las personas dicen de 100
00:07:24a 175 palabras por minuto pero podemos
00:07:27escuchar de forma inteligente de 600 a
00:07:30800 palabras por minuto eso significa
00:07:33que la mayoría de las veces sólo una
00:07:36parte de nuestro cerebro está prestando
00:07:38atención y es fácil que uno se distrae
00:07:40al homero simpson que es tenso y ya está
00:07:43y ya no estás escuchando eso nos sucede
00:07:47a nosotros entonces hay que escuchar con
00:07:49un propósito y es escuchar exige la
00:07:54misma cantidad de energía o más que
00:07:56hablaremos poca gente que sabe escuchar
00:07:58por eso cuando dice cómo te va a
00:08:01comentar tus cosas todo bien por allá no
00:08:02te están preguntando ni por tus cosas ni
00:08:04cómo te va ni cómo está tu por allá
00:08:07es para pensar a ver qué más te digo
00:08:09porque me acabo de encontrar con vos en
00:08:11la vereda y quiero sacar charla sé cómo
00:08:14anda los chicos la familia todo bien por
00:08:15allá todo bien no no le interesa no
00:08:18quiere escucharte y uno tiene que
00:08:20aprender a escuchar los mensajes
00:08:21comprender el significado verificar el
00:08:24significado mediante el proceso de
00:08:26respuesta por eso hay rasgos que hacen a
00:08:29un buen oyente y que ayuda a una buena
00:08:31comunicación no interrumpir a los demás
00:08:34terminando la frase de los otros este
00:08:36que tenemos acostumbre mi viaje así así
00:08:39como digo las cosas buenas diga las
00:08:40cosas malas más vos sabés que hoy fui al
00:08:42dentista no fui a éste al palmas enero
00:08:4620 para así no es y si es un concurso de
00:08:49pregunta respuesta determinada pero hay
00:08:50gente que termina la frase no responder
00:08:53a las preguntas con preguntas mamá vamos
00:08:56a ir a tal lado y yo pregunto vas a
00:09:00terminar la teoría o sea los
00:09:02incompatibles no nos respondían no
00:09:05no soñar despierto omite esos que se
00:09:07pueden en una nube y se extraen en sus
00:09:10propios pensamientos mientras los demás
00:09:11hablan que están a 100 estado catatónico
00:09:13o sea que no están ahí dejar hablar a
00:09:16los demás los argentinos siempre
00:09:18hablamos uno arriba del otro yo me di
00:09:21cuenta cuando empecé a estar con otras
00:09:22culturas bien porque ustedes hablan
00:09:23arriba de la gente no no hablamos arriba
00:09:25si no hablábamos arriba no querer
00:09:29dominar la conversación
00:09:31no pensar en la respuesta que vas a dar
00:09:33mientras el otro todavía se está
00:09:34hablando escucharlo responde lo que se
00:09:36te pregunta una cosa que aprendí las
00:09:40primeras veces que viaje a eeuu en
00:09:42migraciones responde lo que se te
00:09:44pregunta cuando decís algo demás te
00:09:46llevan al cuartito porque son
00:09:47sospechosos entonces el oficial de
00:09:49migración está entrenado para decirte
00:09:51cuántos días se va queda en el país es
00:09:54algo que tenés decir tres días responde
00:09:57lo que se te pregunta ellos creen que es
00:09:58igual agrega esa información los
00:10:00sospechosos
00:10:01y uno tiende a día porque vengo a ver a
00:10:04mi primo porque él me paga el boleto
00:10:07ilegal
00:10:10y deforme güey porque el mito porque
00:10:12pasa el señor o sea quién te mandó
00:10:14hablar y y yo venía de acuerdo siempre a
00:10:17decir una cosita de más terminaba
00:10:19siempre en el cuartito entonces un día
00:10:20le digo un amigo me llevan al cuartito
00:10:23investigar me dice porque seguramente no
00:10:25responde lo que se te pregunta en la
00:10:28vida que responde lo que se te pregunta
00:10:29es que daten es en mi caso 52 para que
00:10:33me conservo bien yo sé que aparentó
00:10:35menos pero no lo que pasa que antes
00:10:37debería mejor lo que pasa que me he
00:10:38arrugado es decir lo que se te pregunta
00:10:41es aburrido hablar con alguien que te
00:10:43dice más de lo que es lo que le estás
00:10:45preguntando ahora todo esto hace un buen
00:10:47diálogo entonces nuestra atención cada
00:10:51vez está más selectiva entonces tenemos
00:10:53más opciones para elegir y sin atención
00:10:55no hay reacción y si no conseguimos
00:10:58captar la atención no vamos a ser
00:10:59escuchados entonces cuando hablamos se
00:11:01entiende lo que decimos vaya tarea que
00:11:04tenemos los que hacemos conferencias
00:11:06logramos ser escuchados
00:11:09y lo más importante tenemos algo para
00:11:11decir porque no hay peor cosa que digo
00:11:14algo hasta que se me ocurra algo que
00:11:15decir pizza que dice una tía que decía
00:11:19este cómo está qué lindo qué bueno qué
00:11:21lindo jardín qué lindo el otro día ay
00:11:23qué lindo día que buenos lindos la que
00:11:25tal vez no ella creía que tenía que
00:11:27llenar el hueco hasta que se le ocurrió
00:11:29algo inteligente para decir es
00:11:30insoportable si no vas a mejorar el
00:11:32silencio no digas nada esa la pedagogía
00:11:35de antes porque lo importante no solo lo
00:11:37que se dice sino lo que se entiende que
00:11:40a veces es mejor decir cosas sencillas
00:11:43si pensamos que así nos van a entender
00:11:45mejor estaba sentada unas señoras en la
00:11:49mesa un restaurant que seguramente lo
00:11:50han escuchado esto por ahí leyó el menú
00:11:52de una sopa el mosso le sirve el plato a
00:11:55la mujer y sigue siendo su trabajo
00:11:57cuando el mozo vuelve a pasar la señora
00:11:59dice mozo sí señora pruebe la sopa por
00:12:03favor
00:12:04y el mozo y se conmovía problemas sopa
00:12:06bueno señora no está rica no le gusta
00:12:09tal vez está fría y el museo y si quiere
00:12:13se la cambió la no está fría no se trata
00:12:16así me gusta no la podría probar por
00:12:18favor hermosos y pero sabe que empiezan
00:12:20a discutir mire señora si quiere ser la
00:12:22carne no tengo pruebas
00:12:24no no no no no no yo quiero que pruebe
00:12:26es que no puedo probar la comida del
00:12:28cliente es que yo lo estoy pidiendo que
00:12:30pruebe la sop y así la mujer la mujer
00:12:32insistía en si tienen sitio entonces eso
00:12:35está bien voy a probar la sopa mira para
00:12:36otro lado pues le puede costar el
00:12:37trabajo se sienta junto a ella la mesa
00:12:40toma el plato de sopa busca la cuchara
00:12:41viera un lado otra vez y no había
00:12:42cucharas ella y se vio no a escuchar
00:12:46dios eso es lo que le pasa a la sopa que
00:12:50no la voy a tomar bueno esta es una
00:12:52historia en un libro de cuentos de jorge
00:12:54bucay que yo siempre la traigo a
00:12:57colación porque hay gente que le encanta
00:12:59esa es decir habla con indirectas porque
00:13:01te quiere hacer una pedagogía de cada
00:13:03historia entendés vas a ir al lado
00:13:07te parece que puedo ir a responderme
00:13:11principalmente para los varones que lo
00:13:13que pedimos esa información vas a ir o
00:13:16no vas a evitar que hay gente que walter
00:13:18a que tienen vuelta y pretenden que un
00:13:20adivine porque lo dicen porque lo hacen
00:13:22porque piensan y eso hace que la
00:13:25comunicación segura complicada cuando
00:13:26pues es sencilla los demás no son
00:13:29iguales que nosotros ni están en nuestra
00:13:30mente y no saben por qué actuamos de
00:13:32determinada manera entonces por qué no
00:13:34decimos lo que queremos decir hay una
00:13:37idea clara en la mente bueno busquemos
00:13:39la forma de decir esa idea porque las
00:13:42ideas y que no se expresan es como que
00:13:44no existen hace muchos años aprendí una
00:13:47frase sobre todo en mi tarea de realizar
00:13:49conferencias que sirve para comunicar lo
00:13:52que quiere decir si tener algo para si
00:13:54tienes algo para decir anda y decirlo
00:13:56parece fácil pero lo es las personas que
00:14:00consiguen el éxito en cualquier
00:14:03disciplina en cualquier ámbito saben
00:14:06comunicar sus ideas
00:14:08yo trabajé con jefes que no saben
00:14:11comunicar lo que quieren entonces vos
00:14:12estás en arena movediza
00:14:14porque no sabe ni cómo quiere el café
00:14:16desde lo básico ni cómo lo toma ni sabes
00:14:19cómo le gusta el trabajo entonces no
00:14:22cuesta nada si le señores a mí me gusta
00:14:24llegar por ejemplo acá me gusta llegar a
00:14:25que todo listo y que yo me pueda sentar
00:14:28a hacer el programa no me gusta para qué
00:14:30falta esperar que vamos a ponerle el
00:14:32moño al huevo para que falta de hábitat
00:14:35no se lo digo lo expresó no sé cómo cae
00:14:38lo digo bien señores había gusta
00:14:40sentarme y hacer el programa no me gusta
00:14:43sentarme estar media hora esperando qué
00:14:45dirección en la luz tengo otras cosas
00:14:47por disponer y entonces ustedes tienen
00:14:50que hacer ese trabajo
00:14:50esta gente dice como le gustaba ante
00:14:52elaborar así como como lo saben lo
00:14:55comunique
00:14:57este que pasa en la política que los
00:14:59gobernantes utilizan un lenguaje para
00:15:00decir lo que queremos escuchar y te
00:15:04dicen creo que en este tiempo hemos
00:15:06decidido que la macroeconomía y el
00:15:10precio de la soja no van a incidir bajo
00:15:13ningún punto de vista yo no creo que mi
00:15:15vieja ave y esos esos comunicados decían
00:15:17entonces va a aumentar la verdura no
00:15:21decodificarlo y esto no es hablar para
00:15:23tontos decodificarlo para que lo
00:15:26entienda el universitario y lo entienda
00:15:28el inductor lo hacía jesús el gran
00:15:31maestro de la oratoria que hablaba y lo
00:15:34entendían los niños lo entendían los
00:15:36doctos y lo entendían los los simples
00:15:38pescadores entonces por qué nos cuesta
00:15:42hablar claro
00:15:43creo que nos cuesta hablar claro porque
00:15:44siempre estamos teniendo un montón de
00:15:46prejuicios mentales no queremos
00:15:48defraudar las expectativas de otro
00:15:50tenemos miedo a no ser aceptados o
00:15:53queridos
00:15:54entonces no decimos que si no decimos
00:15:56que no
00:15:57y uno tiene que aprender a transmitir de
00:15:59manera clara transmitir con el lenguaje
00:16:01con la forma de decir esto es lo que
00:16:03quiero lo que quiero transmitir ya sea
00:16:05con tus hijos con tus amigos con tu
00:16:07pareja transmitir para terminar patricia
00:16:11ortiz psicoterapeuta humanista ella dice
00:16:15que las personas que les cuesta decir no
00:16:18o les cuesta decir sí que en ambas
00:16:21situaciones se grabe hablaremos de esto
00:16:23en otra ocasión es porque no pueden
00:16:25comunicar lo que quiere entonces aceptan
00:16:28ir a una fiesta porque no sé de él no se
00:16:30atrevieron a decir que no esté dijeron
00:16:33no como tenían que decir que sí y dice
00:16:35el tema incide en la estima en no querer
00:16:37comunicar lo que uno quiere uno tiene
00:16:40que decir esto lo que quiero esta es la
00:16:41manera simple sencilla en que lo voy a
00:16:44comunicar que quiero comunicar acá en
00:16:45las noches d'portenis que pensemos
00:16:48juntos que reflexionemos juntos me
00:16:51explico y por la duda si alguno de los
00:16:53otros me entendieron respuestas nada
00:16:55existe me explico señora 7 gracias y
00:16:58esto es todo casi todo por hoy nos
00:16:59encontramos por supuesto aquí mañana
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00:17:03tiene como siempre el viernes nostalgia
00:17:05en esto que hemos dado en llamar la
00:17:07divina noche no pero esto fue la divina
00:17:11noche de dante gebel entre bill y todas
00:17:15estas reflexiones en el canal de youtube
00:17:17de vorterix puntocom
00:17:18[Música]