EL SISTEMA SOLAR es MUCHO más GRANDE de lo que te IMAGINÁS | Diego BAGÚ con Pedro ROSEMBLAT
Industria Nacional - 13/5/2026 - Duracion: 55:23
Transcripción
00:00:01Hay algo fascinante del universo, que es
00:00:03que cuanto más lo entendemos más extraño
00:00:07parece. Hoy vamos a meternos en el
00:00:10sistema solar y en algunas de las
00:00:12grandes preguntas de la astronomía.
00:00:15¿Cómo imaginaban el cosmos las primeras
00:00:16civilizaciones? ¿Quiénes fueron los
00:00:18genios que cambiaron para siempre
00:00:20nuestra forma de mirar el cielo? ¿Cómo
00:00:23se forman los sistemas planetarios? y
00:00:26por qué vivimos en un universo en
00:00:29movimiento constante. Y también
00:00:32vamos a hacer preguntas y vamos a hablar
00:00:34de cosas que no comprendemos porque para
00:00:36eso invitamos y recibimos en el estudio
00:00:39al profesor Diego Bagú. Sí.
00:00:40Ale Bagú,
00:00:43¿cómo están?
00:00:44¿Qué tal, profe? ¿Cómo le va? Muy bien,
00:00:46riéndome mucho. Parecen un Me encanta
00:00:49este canal, pero hoy en esta sección
00:00:51parecen un clásico canal de noticias
00:00:53porque opinan de todo, ¿viste? Los
00:00:56canales de noticias no informan, opinan.
00:00:58¿Tuviste buenas repercusiones de tu
00:00:59primera clase en gelatina?
00:01:01Desde mi punto de vista, sí, porque hubo
00:01:04muchos muchas preguntas en el video que
00:01:06quedó grabado en en el canal. Lo vio
00:01:10mucha gente, eh,
00:01:10y muy contento, muy contento porque,
00:01:14bueno, quizás llamó la atención. Yo
00:01:15siempre digo que que el cielo siempre
00:01:18llama la atención, algunos más, otros
00:01:19menos, pero pero es convocante y me
00:01:22alegra que bastante de lo que hemos
00:01:25charlado se se ha entendido. Era un tema
00:01:28algo complejo. Creo que hoy va a salir
00:01:30mejor. Bien, la semana pasada hablamos
00:01:33del origen del universo. Si no lo vieron
00:01:35pueden repasarlo en nuestro canal de
00:01:37YouTube. Eh, hoy vamos a hablar del
00:01:40sistema solar. Yo te voy a decir una
00:01:41cosa, en la Argentina hay gente muy
00:01:43mala, pero la persona más mala en la
00:01:44Argentina es Flor Fresa, que es nuestra
00:01:45operadora de audio. Necesita que le
00:01:47hables cerca del micrófono porque si no
00:01:49te va a caer un maleficio terrible. Ahí,
00:01:52ahí vamos bien.
00:01:53Cada tanto recordámelo porque me había
00:01:55olvidado.
00:01:55La semana pasada, El origen del universo
00:01:57y hoy
00:01:58el sistema solar y tenemos una
00:02:01presentación para compartir, pero ven ya
00:02:05signo de pregunta,
00:02:05lo tenemos en signo de pregunta. Ese es
00:02:07el sistema solar. Como convengamos que
00:02:10dos dos cuestiones, el sistema solar lo
00:02:12podemos con comprender o asociar a una
00:02:15especie de barrio, nuestro barrio en el
00:02:18universo. Sí. Imagínense que el
00:02:21miércoles pasado estuvimos hablando de
00:02:22escalas literalmente astronómicas, ¿sí?
00:02:25Enormes. Hoy va a ser todo mucho más
00:02:28pequeño, mucho más pequeño a escalas
00:02:32eh cosmológicas, pero van a ver que a
00:02:35escalas
00:02:36siendo muy grande. ¿Y por qué lo de
00:02:40poner entre signos de interrogación lo
00:02:41del sistema solar? Porque nosotros
00:02:44estamos acostumbrados a esa a esa a esa
00:02:47gráfica de de un sistema solar con el
00:02:50sol, los planetas tipo Viken, tipo
00:02:51antiojito, yo era más del antiojito,
00:02:53pero bueno, pero la verdad es que pensar
00:02:56que ese es el o esta imagen, ¿no? Pensar
00:02:59que eso es el sistema solar, es como
00:03:01decir que esta es mi casa. Sí. Okay.
00:03:04Y si uno ve esa imagen de un baño,
00:03:08obviamente uno va a pensar, bueno, pero
00:03:10eso es parte de una casa, ¿no? No
00:03:12podemos decir que eso es la casa. Bueno,
00:03:15esto es lo que nos pasa a los astrónomos
00:03:16cuando vemos estas figuritas, ¿sí?, del
00:03:19sistema solar, porque esto
00:03:21eh dista mucho de ser el sistema solar.
00:03:24¿Qué imagen podríamos
00:03:26eh tener en cuenta cuando hablamos
00:03:30realmente de lo que es el sistema solar?
00:03:33Y una imagen mucho más eh coherente con
00:03:36lo que realmente es, sí, va a ser esta
00:03:39de acá. Uh,
00:03:40sí, que a priori no parece en nada a un
00:03:45sistema solar. Lo que estábamos viendo
00:03:48al principio, esa clásica imagen de Ul
00:03:50Sol con los planetas, es una parte muy
00:03:53pequeña del sistema solar. ¿Cómo nos
00:03:55fuimos dando cuenta de realmente cómo
00:03:58podía ser el sistema solar? Bueno, en
00:04:01parte a estos dos señores holandeses,
00:04:03ambos o o neerlandeses, para para ser
00:04:06más precisos, Jan Ort y Gerard Ciper,
00:04:09particularmente el segundo Ciper e
00:04:14prosiguió su carrera científica, su
00:04:17carrera profesional luego en los Estados
00:04:18Unidos, pero ambos trabajaron mucho en
00:04:23intentar dar respuesta a por qué cada
00:04:26tanto en el sistema solar aparecían
00:04:29cometas.
00:04:30Por ejemplo, el Halley cada tanto que es
00:04:32el cometa más famoso.
00:04:34¿Por qué fue tan famoso el Halley?
00:04:35Porque se iba a estrellar contra la
00:04:36tierra.
00:04:36El cometa Hley fue, ¿no? El Cometa
00:04:38Halley fue muy famoso porque primero es
00:04:41un cometa periódico. No todos los
00:04:42cometas son periódicos. Los cometas
00:04:44periódicos son los cometas que cada
00:04:46tanto, ¿sí?, en un cierto periodo de ahí
00:04:48ao lo de periódicos pasan cerca del Sol
00:04:51y cuando pasan cerca del Sol de alguna
00:04:53manera pasan por lo que es el sistema
00:04:55solar interior, que es donde nosotros
00:04:57estamos, la Tierra. Entonces, cada tanto
00:04:59lo vemos, tiene un periodo de 75, 76
00:05:02años. El Hley fue famoso porque eh se
00:05:06predice
00:05:07a partir de la matemática y luego se
00:05:10descubre a partir de la observación y se
00:05:13apuntó,
00:05:14¿sí? A donde el cometa jaly
00:05:16aproximadamente tendría tendría que
00:05:18estar. Me suenan estos apellidos, el
00:05:20cinturón de quiiper y el y la nube de
00:05:22[ __ ] son los límites del sistema solar,
00:05:23¿no?
00:05:23Sí, exactamente. Exactamente. El
00:05:25cinturón de quiiper me suena me suenan.
00:05:28¿De dónde te suenan? Sí,
00:05:30sí, pero eh han estudiado.
00:05:32Estudié,
00:05:33no soy como pas,
00:05:35aparte de opinar, estudian muy bien.
00:05:37Perfecto. Extraordinario. Bueno, la
00:05:40cuestión es que
00:05:42la gran pregunta era, ¿y de dónde
00:05:44aparecen estos cometas? Si nosotros
00:05:45vemos el sol, vemos los planetas que
00:05:47están más cerca. sea los planetas
00:05:49interiores, los rocosos, los planetas
00:05:52más lejanos, los exteriores, que son
00:05:53básicamente los gigantes gaseosos,
00:05:56Júpiter, Saturno, Uño y Neptuno. Y estos
00:05:58bichos raros, los cometas, ¿de dónde
00:05:59salen? ¿De dónde aparecen? Entonces, a
00:06:01partir de ahí, Ort y Cooper comienzan a
00:06:04trabajar pensando en que debería de
00:06:08haber una zona, uno propuso una zona,
00:06:12otro propuso otra, que son básicamente
00:06:14estas de acá. Cooper dio respuesta
00:06:17básicamente a los cometas que más
00:06:21cercanos se encontraban a ese sistema
00:06:24solar interior y predijo una especie de
00:06:27disco.
00:06:28Sí. En el mismo plano, el plano de la
00:06:30eclíptica, valga valga la la aclaración,
00:06:33en el mismo plano en que aproximadamente
00:06:36todos los planetas giran alrededor del
00:06:37sol.
00:06:39Ort de alguna manera dio respuesta a los
00:06:42cometas de largo periodo, los que tardan
00:06:45cientos y cientos de años o miles de
00:06:47años en regresar al interior del sistema
00:06:50solar. Y lo que él propuso fue una gran
00:06:53nube, ya no un disco, sino una nube,
00:06:56¿sí? eh con un centro geométrico
00:06:58justamente en el sol y mucho más
00:07:00extensa, como pueden ver, que lo que
00:07:03predijo Ciper. Ahora, estos eran eran
00:07:06trabajos teóricos
00:07:08a lo largo de todo el siglo XX. El tema
00:07:10fue que había que demostrar que eso
00:07:13realmente era así y se necesitó del paso
00:07:16del tiempo, ya llegado prácticamente
00:07:18este siglo al XXI para tener grandes
00:07:21observatorios, naves espaciales que
00:07:23pudiesen eh fotografiar y observar esos
00:07:27objetos. Y se logró a partir de la
00:07:30década del 90 se comenzó a observar
00:07:33estos objetos que, por ejemplo, había
00:07:36predicho Gerard Keiber y Ort
00:07:39particularmente y realmente fue un éxito
00:07:43enorme lo de estos dos astrónomos. Ahí
00:07:45tenemos una especie también de de
00:07:48gráfica
00:07:51en donde vemos un sistema solar
00:07:53interior y exterior. Ahí estarían en
00:07:56esas en esos esas elipses que ven
00:07:59básicamente las órbitas de todos los
00:08:01planetas.
00:08:03Una gran nube, ese cinturón de Ciper que
00:08:05ahí es donde hay cometas y asterios son
00:08:07primos hermanos los cometas.
00:08:08¿Qué hay más allá de ese cinturón? Son
00:08:10básicamente el mismo tipo de objetos. ah
00:08:13cometas y asteroides hasta que en algún
00:08:15momento ya comienza a haber una densidad
00:08:18tan ínfima, prácticamente inexistente de
00:08:21objetos y también es una zona bastante
00:08:24bastante amplia, no hay un límite
00:08:26definido. También lo que llama la
00:08:28heliopausa, que es la zona en donde ya
00:08:30el sol comienza a comienza a surtir
00:08:36efecto. el viento solar, que es una
00:08:39enorme lluvia de partículas cargadas
00:08:41eléctricamente por parte del Sol, ya
00:08:43prácticamente no llega. Eso podríamos
00:08:45considerar como el borde del sistema
00:08:48solar. Esto es mucho más adentro, por
00:08:51decirlo de alguna manera.
00:08:52Diego, ¿hay otros sistemas solares?
00:08:55Sí, hay hay otros sistemas solares de
00:08:57los cuales vamos a hablar ahora y es una
00:08:59de las ramas más apasionantes de la
00:09:01astronomía. Yo creo que va a ser una de
00:09:03las que va a a picar en punta en estas
00:09:06décadas de este siglo. De hecho, ya lo
00:09:08está haciendo. Esta flechita roja a
00:09:10propósito que están viendo, básicamente
00:09:12es un recorrido a grandes rasgos que
00:09:15hizo la única nave en la historia
00:09:17que visitó Plutón, las nuevos nuevos
00:09:19horizontes, New Horizons, cuando una
00:09:21nave de la NASA que despegó en 2006 y
00:09:26luego de 9 años de viaje en 2015 pasó
00:09:29muy cerquita de Plutón y fue un evento
00:09:33único, extraordinario. Pudimos ver a
00:09:35Plutón de cerca, vamos a ver imágenes
00:09:37hoy. y siguió camino. Era uno de los
00:09:40objetivos. Reí,
00:09:41están opinando. Siguió camino,
00:09:45siguió camino a
00:09:47a esa zona del cinturón de Ciper para
00:09:50observar otros objetos. O sea, ya
00:09:52tenemos la capacidad y ha ocurrido ya no
00:09:55solamente de visitar los planetas más
00:09:57lejanos del sistema solar, sino también
00:09:59los objetos que están en los bordes, por
00:10:01decirlo de alguna manera. algo realmente
00:10:04apasionante.
00:10:06Eh, acá tenemos eh algunos objetos,
00:10:08¿sí?, que forman también parte del
00:10:10sistema solar, porque el sistema solar
00:10:12es una familia de objetos. El sol es el
00:10:14más grande en el centro del sistema.
00:10:16Luego tenemos los planetas y sus lunas,
00:10:18pero también tenemos muchos asteroides.
00:10:20Asteroides incluso que algunos este se
00:10:23asemejan al tamaño de nuestra propia
00:10:25luna. Sí, los asteroides son los y los
00:10:29cometas son los residuos que quedaron de
00:10:31cuando el sistema solar se formó. Luego
00:10:33vamos a
00:10:35a indagar un poquito más en ese tema.
00:10:37Sí, señor.
00:10:37Pregunta. Ahí lo veo a Plutón.
00:10:39Sí, exactamente.
00:10:41Que hoy es considerado, ¿qué?
00:10:43Un planeta enano. Y por eso eh están
00:10:46mencionados como los teneos, o sea, los
00:10:48eh objetos transneptunianos
00:10:51más grandes. Los teneos es un acrónimo
00:10:53en inglés que son los objetos
00:10:54transneptunianos.
00:10:56Transneptuni gente.
00:10:58Claro. Exacto. Así es. Que que están más
00:11:00allá de de de Neptuno. Sí. ¿Y qué
00:11:04ocurrió? Fue es una historia
00:11:07maravillosa. A Plutón lo mandaron a la
00:11:09B.
00:11:09Lo mandaron a la B. Es es lo com
00:11:11secretaría
00:11:11en una asamblea. En la asamblea de la
00:11:14Sí, señor. En la asamblea de la Unión
00:11:17Astronómica Internacional en 2006 en
00:11:19Praga, en en la República Checa.
00:11:22Ya se estaba cocinando desde hacía un
00:11:24tiempito, ¿sí? Eh, en la comunidad
00:11:27astronómica el hecho de Plutón es
00:11:30planeta principal o no. Pero, ¿por qué?
00:11:32Porque se nos había ocurrido, ¿no?
00:11:33Porque la tecnología estaba permitiendo
00:11:37que cada vez viéramos más objetos en más
00:11:39cantidad, con más definición
00:11:41y empezaban a aparecer primo hermano de
00:11:43de Plutón. Entonces, si Plutón era un
00:11:45planeta, los otros también. Entonces,
00:11:47a grandes rasgos es como que
00:11:50había dos chances.
00:11:51Wow. El sistema solar pasaba de nueve
00:11:52planetas principales a 300.
00:11:55Sí. El torneo de 30 equipos.
00:11:58Exactamente. Muy buena analogía. O
00:12:03cabía preguntarnos, Plutón realmente es
00:12:05un planeta principal y ahí es donde se
00:12:07comienza a trabajar. Se llega a la
00:12:09Asamblea de la Unión Astronómica
00:12:10Internacional en esa reunión de 2006
00:12:14con la idea de proponer una nueva
00:12:17definición de planeta. Sí. Y y esto
00:12:19tiene que ver exclusivamente con el
00:12:20tama, con el volumen,
00:12:22con el volumen es un es uno de los
00:12:24puntos. El otro punto era y formó parte
00:12:26de la definición que eh dos colegas
00:12:29uruguayos eh Gonzalo Tancredi y Julio
00:12:32Fernández propusieron y de las diversas
00:12:36propuestas para definir lo que es un
00:12:39planeta, ganaron las de estos dos
00:12:41astrónomos uruguayos número uno,
00:12:44en en sistemas planetarios y en sistema
00:12:46solar. Y una de las características era
00:12:48que cuando el planeta para hacerlo, para
00:12:52ser planeta principal gira alrededor del
00:12:55Sol en su órbita, tiene que ser como el
00:12:57capanga del barrio, el principal. No
00:12:59puede haber algunos compañeritos que que
00:13:02vayan acompañándolo
00:13:04eh en gran medida. Y Plutón eso no lo
00:13:07cumplía. Bueno, se votó
00:13:10y Plutón dejó de ser un planeta
00:13:12principal,
00:13:14pero yo no estuve en esa reunión. una
00:13:17una amiga, una colega, así lo est me
00:13:19contaba que en el pasillo, en los coffee
00:13:21break, el lobby que hacían los
00:13:24astrónomos estadounidenses para ¿Por
00:13:27qué? Porque Plutón fue el único planeta
00:13:30que había sido descubierto por los por
00:13:32los estadounidenses.
00:13:33Todos los planetas habían sido
00:13:34descubiertos en la antigüedad,
00:13:36básicamente eh los los las
00:13:39civilizaciones mesopotámicas y y los
00:13:42europeos. Estados Unidos no no existía
00:13:44Estados Unidos. Estados Unidos no
00:13:46descubrió ningún planeta
00:13:47e Plutón
00:13:48que no es un planeta
00:13:49obvio que bueno, claro, es un planeta a
00:13:53partir de esta de esta
00:13:55Sí,
00:13:55sí, fue fue una historia fue una
00:13:57historia impresionante realmente.
00:13:59Entonces, bueno, hay muchos objetos. De
00:14:01hecho, una de las principales lunas de
00:14:04Plutón, ahí se ve Caronte, es del tamaño
00:14:07de Plutón. O sea,
00:14:10claro, no podés, o sea, sos una luna,
00:14:13una luna. No digo que Caronte sea casi
00:14:15como Plutón, pero eh son ahí, ¿viste?
00:14:19Primos, hermanos, bueno, la ahí tienen a
00:14:20la tierra para comparar, para tener una
00:14:22idea de comparación de abajo, Plutón.
00:14:25Así que bueno, de ahí de ahí sale esta
00:14:28nueva concepción del sistema solar en
00:14:30los últimos en los últimos 100 años. ¿De
00:14:33dónde viene nuestro conocimiento de de
00:14:35los planetas? Bueno, resulta que los
00:14:37pueblos antiguos, ¿sí?, Los
00:14:38mesopotámicos, los griegos veían noche
00:14:41tras noche que en ese fondo, entre
00:14:45comillas, fijo de estrellas, habían
00:14:47algunos puntitos, sí, de luz, a priori
00:14:51otras estrellas, sí, sin saberlo, que no
00:14:54presentaban ese movimiento en conjunto
00:14:57que mostraba el cielo. Ese movimiento en
00:14:59conjunto es el reflejo de la rotación,
00:15:02obviamente terrestre, ¿no?
00:15:04Estos fueron descubrimientos hechos a
00:15:05ojo,
00:15:06a ojo, ojo, a ojo. Entonces ellos veían
00:15:09a medida que pasaba el tiempo, sin
00:15:12saberlo ellos, pero bueno, el año, por
00:15:14ejemplo, o los meses, que algunos
00:15:16puntitos presentaban, si uno proyecta
00:15:20esas luces en un fondo fijo de
00:15:22estrellas, presentaban como esos rulos,
00:15:24esos rizos. Es decir, en lugar de
00:15:25compartir un movimiento en conjunto con
00:15:29ese fondo fijo de estrellas, presentaban
00:15:31un movimiento errático, errante, sí,
00:15:33medio vagabundo. Bueno, errante en
00:15:36griego significa planeta, de ahí sale el
00:15:39concepto de planeta. Había algunos
00:15:41puntitos que presentaban esos
00:15:43movimientos
00:15:44y entonces, ¿cómo era posible? nos
00:15:47preguntábamos cómo era posible que eso
00:15:49ocurriese. Ahí aparece una primera idea,
00:15:52al menos de lo que se tenga, registro,
00:15:56uno de los primeros que propone una
00:16:00un una hipótesis para para presentar
00:16:04esos movimientos fue Claudio Tolomeo.
00:16:06Sí, estamos hablando de 100, 170 años
00:16:10después de Cristo. Entonces, él inventa
00:16:12de alguna manera
00:16:15un movimiento totalmente artificial, sin
00:16:18saber por qué, simplemente él propone un
00:16:20movimiento geométrico que mostrarían,
00:16:23sí, eh, esos puntitos alrededor de la
00:16:28Tierra para que combinando esos
00:16:29movimientos presentasen esos rulos.
00:16:32Fíjense que la Tierra está en el centro,
00:16:34porque hasta ahora la Tierra era y por
00:16:36muchos años el centro de
00:16:39el universo,
00:16:40de todo, de lo que había.
00:16:42De lo que había. Lo de sistema solar
00:16:43todavía
00:16:45faltan siglos, ¿eh? Para
00:16:47tener el concepto de sistema solar. Era
00:16:49el universo. Sí. Bien.
00:16:52100 años pasaron sin ninguna otra idea.
00:16:55Al menos, insisto, de las que podamos
00:16:58tener registro.
00:16:59Se la bancó tod
00:17:00con fortaleza. Se la bancó. con la
00:17:02hipótesis de Tolomeo
00:17:03y lo bancaron a Poolomeo también. Sí.
00:17:05Hasta que apareció
00:17:07un polaco mucho más conocido por todos,
00:17:09Nicolás Copérnico, que había cosas que
00:17:12evidentemente no le cerraban y él
00:17:16propone que en lugar de ser la Tierra
00:17:20quien estuviese en el centro de ese
00:17:23universo con el Sol y el resto de esos
00:17:25planetas girando, fuese el Sol el que
00:17:27estuviese en el centro. ¿Y por qué lo
00:17:29propone Copérnico? porque hasta ahora no
00:17:30estaba el conocimiento de la física
00:17:34newtoniana que vendría
00:17:37varios años después.
00:17:39Copérico se agarra de algunas ideas,
00:17:41como por ejemplo, el Sol.
00:17:44A a a esa altura ya se tenía una idea de
00:17:46que el Sol era mucho más grande que la
00:17:47Tierra. Sí. Que también era la fuente de
00:17:50luz y por lo tanto la fuente de vida. y
00:17:53que también de alguna manera geométrica,
00:17:55si él colocaba el Sol en el centro de un
00:17:57sistema y la Tierra con los otros
00:18:01planetas girando, podía podía
00:18:04tranquilamente describir ese movimiento
00:18:07de rulos simplemente por una por un
00:18:09juego geométrico. Eh,
00:18:11me resulta insoportable que alguien
00:18:12pueda descubrir eso
00:18:14ahí
00:18:14mirándolo. Sí,
00:18:17sí. Y hay cosas que yo no estoy diciendo
00:18:20porque de última eso eso de los rulos,
00:18:24si uno tiene la paciencia de verlo noche
00:18:27tras noche con el correr del año, lo
00:18:29puede describir. Pero hay cuestiones que
00:18:31hoy en día los astrónomos estamos
00:18:34maravillados de cómo hace 2000 años, por
00:18:36ejemplo, Iparco pudo pudo darse cuenta
00:18:40de un movimiento
00:18:42que tenía nuestro planeta, que es el
00:18:43famoso movimiento de precisión de los
00:18:45equinoccios, que hay que tener una
00:18:46precisión tan grande que es el día de
00:18:49hoy que uno se plantea cómo es posible
00:18:51que lo pudieron descubrir y lo
00:18:52descubrieron y realmente con mucha con
00:18:55mucha precisión.
00:18:56Son misterios, no misterios no
00:18:57resueltos. eran grandes observadores.
00:18:59Eran grandes observadores. Hay que
00:19:01tratar, es muy difícil o prácticamente
00:19:04imposible
00:19:06eh darnos una idea de lo que era la vida
00:19:08en aquellos años. Entonces, la
00:19:11observación de la naturaleza era
00:19:13muy importante y y eran grandes curiosos
00:19:15también.
00:19:15Y algo no menores que veían el cielo.
00:19:16Nosotros no vemos el cielo.
00:19:18Por supuesto que no. No, desde ya que
00:19:20no. Y acuérdense que observar el cielo
00:19:22era una cuestión también. Vos en tu casa
00:19:25salís hoy a la noche, miras el cielo y
00:19:26ves una cosa est acá, no ves tres
00:19:30estrellas,
00:19:30no ves el cielo de verdad. Como cuando
00:19:32cuando te vas de vacaciones, que te vas
00:19:34a un lugar sin luz,
00:19:34tiene verdad lo que dice
00:19:36y yo comparto,
00:19:37no veo el cielo
00:19:38y no ves una cosa muy contaminada
00:19:39lumínicamente.
00:19:40Pero no, Pedro, pero no Pedro como para
00:19:42tratar de sacarle
00:19:45sacarle secretos.
00:19:46Okay. Okay.
00:19:47Estoy hablando en general, ¿no? Desde
00:19:48ya. Bien.
00:19:49Eh, la bueno y obviamente
00:19:52cosas que me vengo a enterar
00:19:53y obviamente los cielos totalmente
00:19:54contaminados, ¿no?
00:19:55Claro. Para, profe. Entonces, Copérnico,
00:19:57¿podemos asignar? Yo sé que estoy con
00:19:59500 años de delay. Podemos asignarle a
00:20:02Copérnico haber descubierto que la
00:20:04tierra gira alrededor del Sol.
00:20:06No que lo descubrió, pero sí que fue sí
00:20:09fue el que lo el primero que lo propone
00:20:12con gran fuerza. Ya se venía cocinando
00:20:14esa idea.
00:20:15Esos 15 años nos fueron gratis. Okay. ¿Y
00:20:18cuál es el aporte de Galileo?
00:20:19Ahora viene.
00:20:20Ah, vamos con Galileo.
00:20:21Vi la cuestión es que con Copérnico, sí
00:20:24se comienza a poner en tela de juicio
00:20:26ese modelo de una tierra eh de un modelo
00:20:29geocéntrico, ¿sí?, con la tierra en el
00:20:31en el centro del sistema para pasar a
00:20:34hacer el sol. Y entonces ahora aparecen
00:20:37dos grandes personajes, particularmente
00:20:39uno Kepler, que es uno de los grandes
00:20:41genios de la humanidad. Acá hay una
00:20:43historia increíble, sí, que vale la pena
00:20:46contarla.
00:20:48por aquellos años. Fíjense que con
00:20:49Copérnic estamos en 100 fines de 1400,
00:20:53principio de 1500
00:20:55y a mitad de los 15 nace Taikobe, un
00:20:58danés. Sí,
00:21:00un danés que venía de una familia
00:21:02muy acaudalada,
00:21:04muy adinerada,
00:21:06tenía un hermoso castillo, ¿sí? No para
00:21:09tener una cascada, pero un hermoso
00:21:11caballo
00:21:12al al al fin de cuentas
00:21:14y una de las pasiones que tenía Taiko
00:21:17era observar el cielo. Se había hecho un
00:21:20observatorio observatorio sin todavía
00:21:24telescopios con espejos y lentes. Eso
00:21:26vendría después. ¿Qué era entonces el
00:21:29exactamente? ¿Qué era el observatorio?
00:21:31Eran básicamente eh reglas y seantes.
00:21:36Sí. y y y cuadras para poder medir
00:21:39básicamente ángulos ángulos respecto del
00:21:41horizonte. Sí. Y con esa y con esa
00:21:44cuestión medían con esas herramientas
00:21:46medían la altura de los objetos respecto
00:21:48del horizonte y también ciertas eh
00:21:52longitudes, ¿sí? Más al este, más hacia
00:21:54al oeste, aunque todavía faltaba mucho
00:21:57conocimiento. En en astronomía es mucho
00:21:59más fácil medir la altura de un objeto
00:22:02respecto del cielo que la longitud. si
00:22:05está más al este o más al oeste. ¿Por
00:22:07qué? Porque medir longitudes implica
00:22:09tener con mucha precisión la medida del
00:22:12tiempo y todavía no se tenía una medida
00:22:15muy precisa del tiempo.
00:22:17¿Qué es lo que descubre Taiko?
00:22:19Taiko prácticamente no es que descubre
00:22:21algo, sino que arma una extraordinaria
00:22:25base de datos astronómicas. Bien. Y
00:22:28quien tenía mucho interés en esos datos
00:22:31para descubrir
00:22:33cómo se movían los objetos era este
00:22:36polaco Johans Kepler. Sí, Kepler se
00:22:39entera de Brae y entonces le empieza a
00:22:41mandar cartas, "Por favor, ¿me puedes
00:22:43compartir tus datos para Estoy
00:22:47trabajando en esto?" Taiko,
00:22:49nada,
00:22:50lo
00:22:50no te juntes con esta chusma.
00:22:52Sí, Taiko, eh, lo deja esperando. Sí, ya
00:22:56te lo voy a dar. Ningún problema. Que
00:22:58pin, que pan. Hasta que un ya va a
00:23:00llegar. Hasta que un día
00:23:02Sí. Un día lo invita
00:23:04al observatorio en Dinamarca.
00:23:05A su observatorio
00:23:07en su castillo en Dinamarca.
00:23:11Kepler va. Sí. Y cuenta la historia que
00:23:14Kepler llegó y bueno, vamos a trabajar.
00:23:17No, pará que hoy tenemos una fiesta.
00:23:18Tenían una fiesta la noche. Es lo que
00:23:20cuenta la historia oficial. Resulta que
00:23:23Taiko se agarra semejante indigestión.
00:23:25Era muy fiestero. Se agarra semejante
00:23:27digestión que se muere esa noche.
00:23:29No, Diego, me estásando. Pero, ¿cómo no
00:23:32me preparas para contarme esto?
00:23:34Kep, eh, Kepler, eh, Taiko murió esa
00:23:36noche en la cu
00:23:37y Kepler estaba en la casa de Taiko
00:23:38cuando sospechoso. Estaba casa Kepler
00:23:41estaba desesperado, no tanto, no tanto
00:23:43por su yo, colega, compañero fallecido,
00:23:47sino porque, ¿qué hacía con los datos?
00:23:49Resulta que se vuelve a Polonia sin
00:23:51ningún dato bajo el brazo,
00:23:54totalmente desesperado.
00:23:56Y como la familia de Bray realmente
00:24:00sabía de la relación que habían
00:24:02mantenido durante un tiempo y que y que
00:24:05Bra iba a realmente a facilitar toda una
00:24:08serie de datos. Bueno, finalmente la
00:24:09familia de Bray le cede los datos a
00:24:12Kepler y Kepler descubre si los la las
00:24:17leyes del movimiento planetario. Acá
00:24:19simplemente está la primera. La primera
00:24:22indica que a diferencia de lo que se
00:24:25creía en ese momento, que era que los
00:24:27planetas giraban alrededor del Sol en
00:24:29forma de con órbitas eh con forma de
00:24:32circunferencia,
00:24:33lo hacen con formas de elipse. Ahora,
00:24:36esto que yo estoy diciendo
00:24:39costó mucho y costó mucho en muchos
00:24:41aspectos. También hay una historia
00:24:42hermosa en ese sentido. Kepler era una
00:24:45persona muy religiosa y tanto él como
00:24:48Copérnico también y muchos pensaban que
00:24:51si el universo había sido creado, valga
00:24:54la redundancia, por un creador, el
00:24:56universo tenía que ser de alguna manera
00:24:57perfecto, impoluto. Entonces,
00:24:59¿cuál es la figura orbital más eh la
00:25:03figura geométrica orbital más exacta
00:25:06para que un para que un cuerpo gire
00:25:09alrededor de otro? La circunferencia.
00:25:11Exactamente. Entonces agarra los datos
00:25:15que les da eh Taiko Brae Kepler toma los
00:25:19datos, los pone en las ecuaciones y la
00:25:21circunferencia en algunos
00:25:24lugares daba bien y en otros lugares
00:25:26fallaba, pero fallaba por mucho. Probó
00:25:28con un planeta, probó con otro, no había
00:25:31tantos tampoco. hasta que con quien más
00:25:34prueba es con Marte, porque Marte es uno
00:25:36de los dos planetas más cercanos a la
00:25:39Tierra y es de el mejor que se observa
00:25:42porque Venus al estar más cerca del Sol
00:25:43es muy difícil en algunos momentos del
00:25:45año, en algunos momentos del año no se
00:25:47observa y no había manera de cuajar los
00:25:51datos de Brae con las ecuaciones
00:25:53matemáticas. La cuestión es que muy
00:25:56desauciado prueba con la elipse, pero
00:25:59prueba con la con la ecuación matemática
00:26:01de la elipse, pero la prueba porque ya
00:26:03no le quedaba eh alternativa y la elipse
00:26:08le da de manera perfecta. fue un golpe,
00:26:11yo me imagino que para Kepler ha sido un
00:26:14una mezcla de emociones, porque por un
00:26:16lado eh se caía ese modelo de un creador
00:26:21perfecto, por lo tanto le llevaba a
00:26:24pensar eh respecto de habría un creador
00:26:28y por otro lado la satisfacción de darse
00:26:31cuenta que había descubierto cómo se
00:26:33mueven los planetas alrededor del sol.
00:26:34Increíble. fue es una historia, yo la
00:26:36estoy contando de manera muy resumida,
00:26:38es una historia realmente maravillosa.
00:26:41La primera ley de Kepler es que los
00:26:43planetas giran alrededor del sol
00:26:45describiendo elipses. Sí.
00:26:49Y esto marcó un antes y un después en la
00:26:52historia de la humanidad,
00:26:54particularmente en la historia de la
00:26:55ciencia, porque por primera vez los
00:26:58hechos, los datos, lo concreto se
00:27:01anteponía ante lo que yo pienso, lo que
00:27:03yo creo, ante la postverdad, ante los
00:27:06prejuicios. Sí. Y y no es un dato menor
00:27:09porque a partir de aquí, a partir de
00:27:11estos grandes hombres, comienza a
00:27:14desarrollarse lo que es la historia de
00:27:16la ciencia moderna, lo que nos permitió
00:27:17tener hoy en día la la la civilización
00:27:22que tenemos
00:27:22momento en un momento donde eso te podía
00:27:24valer la vida también, ¿no?
00:27:25Absolutamente. Absolutamente. Por
00:27:27ejemplo, este señor
00:27:28que
00:27:29si lo sabrá Galileo
00:27:30que se salvó de la Inquisición y de la
00:27:33muerte, básicamente porque era muy amigo
00:27:36del Papa. de aquellos de de de aquel
00:27:38entonces. Eh, papá que le dijo Galileo,
00:27:43necesito no me pongas arrepentid
00:27:45no me pongas en la presión de tener que
00:27:48hacer algo de lo cual me tenga que
00:27:49arrepentir. Entonces, eh, Morigerate en
00:27:54los comentarios.
00:27:55No se opina Galileo. No se opina.
00:27:56No se opina. No se opina Galileo. No se
00:27:58opina Galileo. Bueno, la cuestión es que
00:28:01qué es una de las más grandes uno de los
00:28:05más grandes regalos que Galileo le
00:28:07ofrece a la humanidad. No solamente que
00:28:09Galileo fue el primero en cuanto a tener
00:28:13registro, ¿sí?, de una ciencia
00:28:16experimental. El galileo eh experimentó
00:28:19mucho con planos inclinados, con
00:28:21movimiento de cuerpos, cosa que hoy en
00:28:23día eh sentó las bases de la física,
00:28:26sino que a partir de un descubrimiento
00:28:29que se había hecho de un invento, más
00:28:30que un descubrimiento, de un invento que
00:28:32se había hecho en Holanda, sí, un
00:28:35catalejo,
00:28:36la historia oficial al día de hoy cuenta
00:28:39que fue aparentemente el primero que
00:28:41utilizó ese catalejo, no para ver a los
00:28:43vecinos, sino para descubrir las
00:28:46maravillas del cielo.
00:28:47Bien.
00:28:48Y a partir de ahí comienza a tener
00:28:50registro de la luna. Sí. Cosa que
00:28:53también le causa un impacto muy grande
00:28:55porque ve un objeto que no era impoluto,
00:28:58maravilloso, no tenía pozos,
00:29:02sí, o sea, los cráteres, tenía
00:29:03cordilleras, tenía montañas, tenía
00:29:05valles. Este, y lo registra. Sí, observó
00:29:09mucho el sol también, cosa que le
00:29:11provocó una ceguera total. Galileo muere
00:29:14prácticamente ciego por observar el sol
00:29:16con telescopio. Sí, una locura, pero
00:29:18bueno, lo hizo. Al observar el sol, ve
00:29:21también que el sol tiene manchas.
00:29:22Entonces, esto que a nosotros nos parece
00:29:25absolutamente trivial y natural, a esta
00:29:28gente le marcó la vida y marcó la
00:29:30historia. Ese sol deja de ser es esa
00:29:32fuente de luz,
00:29:34ergo, esa fuente de vida, deja de ser
00:29:37algo perfecto para ser algo literalmente
00:29:40mundano. Sí. Entonces, no solamente
00:29:42comienza a describirse
00:29:47y a conocerse otra parte de la historia
00:29:50científica, sino que comienzan también a
00:29:54a existir muchos cambios desde el punto
00:29:56de vista filosófico. Sí. Y religioso.
00:29:58Observa Saturno. Galileo nunca se dio
00:30:00cuenta que Saturno tenía anillos. Sí,
00:30:02porque veía ciertas protuberancias. Él
00:30:04pensó que eran lunas que estaban muy
00:30:06cerca. Bueno, había observado los
00:30:07anillos de Saturno. Esos son dibujos de
00:30:09Galileo.
00:30:10Sí. Esos redonditos,
00:30:11esos esos redonditos. Y cuando comienza
00:30:14a observar Júpiter, si lo que ven
00:30:17arriba, eso gracias a a la producción
00:30:20que ahí amplía el el la gráfica, ese
00:30:24manuscrito que ustedes están viendo ahí
00:30:26es un
00:30:28son los escritos originales de Galileo.
00:30:30Me parece increíble que se haya
00:30:31conservado esta.
00:30:33Sí, sí, sí, sí, sí. Es algo maravilloso.
00:30:35Están en los museos de allá en Italia de
00:30:37Galileo. Alcanzan a ver sobre el centro
00:30:40y a la derecha una especie de circulito,
00:30:42una pizza,
00:30:43una especie de pizza y cuatro asteriscos
00:30:48con colores.
00:30:49Sí, bien.
00:30:50Esos colores no estaban, por supuesto.
00:30:52Lo que estaba es esa especie de pizza y
00:30:54esas estrellitas. Esa pizza era Júpiter.
00:30:57Él sabía que estaba observando Júpiter y
00:31:00observa que había lunas. Él se da
00:31:02cuenta, ¿sí?, que esos puntitos
00:31:05brillantes son lunas alrededor de
00:31:07Júpiter y eso eso que ustedes están
00:31:09viendo ahí,
00:31:11yo por eso me me realmente me emociona
00:31:15el poder percatarnos de lo de lo que ese
00:31:17dibujo implica, porque ese dibujo
00:31:18implica
00:31:20no que Júpiter tiene Luna, sino que la
00:31:23Tierra es un planeta más común y
00:31:26corriente y que esa Luna que era
00:31:28extraordinaria para nosotros no es algo
00:31:31más que lo que tiene Júpiter por cuatro.
00:31:35Ahí están los grandes impactos que
00:31:37generaron en estas personas, en estos
00:31:39grandes científicos.
00:31:42Y e
00:31:44tiene cuatro lunas,
00:31:45¿no? Muchas más. Júpiter tiene más de
00:31:4770. Ahora observen esto es maravilloso.
00:31:50Observen la posición de esos puntos de
00:31:52colores. Sí, eso fue un 13 de junio.
00:31:56Sí. eh 13 de junio o
00:31:59eh sí, el decimotercer. Bueno, no no
00:32:03recuerdo bien. La cuestión es que obra
00:32:05de octubre creo
00:32:06observen Sí, pero no sé si si me parece
00:32:10que había ahí un cambio en el
00:32:11calendario. La cuestión es que quiero
00:32:13que vean la posición de esos cuatro
00:32:15colores.
00:32:16Uno, con los software que hoy tenemos,
00:32:18podemos simular el cielo de esa noche.
00:32:20Miren lo que teníamos. A ver si podemos
00:32:22ampliar. Fíjense la posición que tenían
00:32:24las lunas de Júpiter en esa noche.
00:32:28Y lo maravilloso de poder comparar ese
00:32:31registro de Galileo,
00:32:33lo maravilloso de poder comparar ese
00:32:34registro de Galileo, ahí está miércoles
00:32:3613 de enero de 1610 a las 18:54,
00:32:40¿sí? It obviamente,
00:32:42y la y uno simula el cielo
00:32:46eh en que se observa desde Italia es eh
00:32:49en esa noche porque uno con con con los
00:32:51con los softwar puede simular el cielo
00:32:53que quiera en cualquier fecha.
00:32:54Wow, no sabía eso.
00:32:55A propósito, les voy a traer de regalo
00:32:57para última clase el cielo de cada uno
00:32:58de ustedes el día que nació. Después me
00:33:00tienen que pasar la fecha.
00:33:01Increíble.
00:33:02Sí, sí.
00:33:02Adivinala.
00:33:03Adivinala.
00:33:07Muy bien. Bueno, la cuestión es que
00:33:09nada, un una manera de de poder simular
00:33:12el cielo de Galileo de aquella noche,
00:33:14che. Y Galileo, uh, mira este capo.
00:33:16Seguimos, seguimos. Perdón, no me quiero
00:33:18seguimos, seguimos.
00:33:18Y bueno, y acá viene un crack.
00:33:19El número uno, ¿no?
00:33:20Acá viene un crack que para muchos, me
00:33:22incluyo, eh, fue el número uno
00:33:25y porque no se puede descubrir tantas
00:33:28cosas como este muchacho descubrió. es
00:33:30es eh trabajó eh fue un genio en la
00:33:33astronomía, fue un genio en la óptica,
00:33:36fue un genio en distintas bueno, en en
00:33:39la en cinemática, en la dinámica. Con
00:33:41Newton
00:33:42la vida actual en cuanto a términos de
00:33:46modernidad, ¿sí? El dejar esos primeros
00:33:49años de la revolución industrial en el
00:33:51siglo XV, en el siglo XVI para tener la
00:33:54vida moderna, se lo debemos a este
00:33:56fulano. Este fue un crack, fue un capo,
00:33:58fue un eh eh está considerado quizás el
00:34:00el genio más grande de la humanidad y
00:34:03con Newton.
00:34:05Así como Kepler nos describía cómo se
00:34:08movían, una cosa es saber cómo se mueven
00:34:11y otra cosa es por qué.
00:34:14Y Newton nos dijo por qué los objetos se
00:34:18mueven como se mueven. La Tierra
00:34:21alrededor del Sol, la Luna alrededor de
00:34:22la Tierra y por qué un auto puede
00:34:24circular por una carretera como circula.
00:34:27Sí, algo maravilloso.
00:34:30Yo el otro día lo comentaba muy por
00:34:32arriba el miércoles pasado, vale decir
00:34:35que hubo luego hace 100 años un cambio
00:34:38de paradigma. Sí. Y lo que Newton
00:34:41descubrió y hoy en día también no sirve,
00:34:44sí, con Albert Einstein cambió ese
00:34:48paradigma. Este, la verdadera naturaleza
00:34:51del universo hoy en día se describe con
00:34:54la teoría de la relatividad general de
00:34:56Albert Einstein, pero Newton a gran a
00:35:00grandes medidas nos sigue sirviendo.
00:35:02Para construir este edificio. No
00:35:04necesito de Albert Einstein. Con Newton
00:35:06me alcanza los cálculos que se hacen
00:35:09para poner una viga acá, para poner una
00:35:11viga allá, para que la escalera no se me
00:35:13caigue, ¿cuánto material le tengo que
00:35:15poner?
00:35:15Con me alcanza. Isaac Newton alcanza un
00:35:18montón vivió para la época, ¿no? Como 80
00:35:19años pensando lo mismo.
00:35:21Vivió bastante, vivió bastante. Y bueno,
00:35:24cambió la historia de la humanidad.
00:35:26Entre los grandes descubrimientos que
00:35:29realizó
00:35:31fue de alguna manera ante un sistema en
00:35:35lo cual en el cual un cuerpo gira
00:35:37alrededor de otro, medir una especie de
00:35:40magnitud que nos permita dimensionar
00:35:43cuánta cantidad de movimiento tiene lo
00:35:45que es el famoso momento angular. Yo no
00:35:48voy a entrar en detalles del momento
00:35:50angular, pero sí les voy los voy a
00:35:53invitar a imaginarnos una patinadora que
00:35:55está girando sobre ella misma, una
00:35:58patinadora sobre hielo y que con los
00:36:00brazos extendidos en algún momento
00:36:02cuando los acerca su cuerpo gira más
00:36:04rápido. Bueno, cuando la patinadora
00:36:08acerca sus brazos a su cuerpo, a su
00:36:11tórax, y comienza a girar más rápido,
00:36:13ese giro más rápido no es porque ella
00:36:15intenta
00:36:17eh, no sé, yo no patinar, no sé, no es
00:36:20que comienza a mover sus piernas de
00:36:22manera más rápida, el giro es automático
00:36:25simplemente porque ella acercó sus
00:36:27brazos al cuerpo. El momento angular es
00:36:29una medida que, insisto,
00:36:33nos dimensiona
00:36:35esa cantidad de giro que tiene un
00:36:37sistema, ¿sí? Y que está relacionado con
00:36:40cuán lejos estoy del centro,
00:36:43¿sí? Y cuánta masa también tengo yo para
00:36:46para mover. En el caso de la patinadora,
00:36:48la masa no cambia. Claro,
00:36:51pero vas a tener
00:36:54una
00:36:56una cierta cantidad de movimiento
00:36:57teniendo los vasos los brazos extendidos
00:37:00y cuando los acercas la misma
00:37:02Claro.
00:37:03La misma cantidad de movimiento, pero si
00:37:04cambia una magnitud tiene que cambiar
00:37:06otra. Si yo cambio los brazos, la la
00:37:10cantidad de masa lejos de mi cuerpo a
00:37:13una más cercana, voy a girar mucho más
00:37:17rápido. Ese movimiento de rotación va a
00:37:19ser mucho más rápido. ¿Qué tiene que ver
00:37:21esta patinadora con el sistema solar?
00:37:25Esa cantidad de momento angular, gracias
00:37:28a Newton, nos permitió entender cómo se
00:37:32formó el sistema solar. Es increíble que
00:37:35la misma física que nos explica y que
00:37:38nos permite entender por qué una
00:37:40patinadora o un o un patinador gira más
00:37:42rápido cuando se autoabraza
00:37:46es la misma que nos explica por qué se
00:37:48formó el sistema solar y estamos acá
00:37:50donde estamos.
00:37:50Qué capa la patinadora también.
00:37:53Obviamente resulta que hace 4500
00:37:55millones de años sí había en esta zona
00:37:59del sistema solar, donde hoy el sistema
00:38:01solar se encuentra, una nube, una nube
00:38:03de gas y de polvo, una enorme nube, por
00:38:07cierto, básicamente de hidrógeno, ¿sí? y
00:38:10otros elementos también, pero
00:38:11particularmente en un altísimo
00:38:13porcentaje de hidrógeno y por algunos
00:38:17motivos que nunca sabremos, nunca
00:38:20sabremos, pero obviamente hay eh
00:38:23movimientos y alguna estrella que pudo
00:38:26haber pasado por esa zona, etcétera. que
00:38:28presentó cierta irregularidad, cierto
00:38:31tironeo gravitacional, algún
00:38:34desequilibrio
00:38:35en términos de masa que hizo que la
00:38:37nuba, la nube, perdón, comenzase a
00:38:40contraerse.
00:38:42Y podemos hacer alguna analogía de una
00:38:45nube con un muy pequeño movimiento,
00:38:48imagínense, y que ahora comienza a
00:38:50contraerse respecto de la patinadora.
00:38:53La nube se abrazó a sí misma
00:38:55por gravedad y comenzó
00:38:58a girar más rápido
00:38:59y por eso estamos girando alrededor del
00:39:00sol 4500 millones de años después.
00:39:05Es un aplauso a la patinadura
00:39:08y a Newton
00:39:09y a Newton que lo descubrió para cuón es
00:39:13que a partir de una nube que comenzó a
00:39:15contraerse, esa nube comenzó a girar.
00:39:18Wow. Y por supuesto, no era una nube
00:39:21absolutamente homogénea. Había grumos.
00:39:24Esos grumos eran grumos grandes. Esos
00:39:26grumos con el correr del tiempo fueron
00:39:29aglutinando cada vez más material porque
00:39:31se produce una reacción en cadena.
00:39:33Yo más grandote acumulo más material. Al
00:39:35acumular más material que otra zona,
00:39:38tengo más gravedad. Al tener más
00:39:39gravedad acumulo más material y sigue y
00:39:42sigue. La cuestión es que esos esos
00:39:46grumos es lo que en astronomía llamamos
00:39:49los planetesimales, ¿sí? O también luego
00:39:53de pasado un tiempo de evolución en un
00:39:55sistema planetario, los protoplanetas,
00:39:57es decir, lo que van a formar los
00:39:59planetas. Y así se va conformando un
00:40:02sistema planetario. Y lo maravilloso, y
00:40:04ahí voy a la pregunta que hoy había
00:40:06hecho Lía, ¿podemos observar
00:40:09estos gran estas grandes estructuras hoy
00:40:13en día en otros lugares? Y la pregunta,
00:40:15la respuesta es sí. Y eso que están
00:40:17viendo a la derecha es una foto. Es una
00:40:18foto real. Lo de la izquierda es un
00:40:20dibujo, una gráfica. Lo de la derecha es
00:40:24una imagen real de un sistema solar que
00:40:27se está formando en el centro de la
00:40:29estrella. Y ustedes observen cómo se ven
00:40:33distintas eh
00:40:35distintas e distintos pasillos
00:40:39concéntricos, por decirlo de alguna
00:40:41manera. No es todo una nube homogénea.
00:40:43Ahí se están formando planetas.
00:40:47Esto está pasando en este momento.
00:40:48Esto está pasando en este momento.
00:40:50Tengan en cuenta que el poder entender
00:40:54esta este sistema planetario en
00:40:56formación y y tener imágenes, digamos,
00:41:01que nos permitan realmente afirmar estas
00:41:04ideas que tenemos. Yo creo que no sé si
00:41:07lo comenté en en la en la charla que
00:41:10tuvimos el año pasado cuando ustedes me
00:41:12invitaron que hablamos un poquito de
00:41:14todo. Cuando uno estudia eh los objetos
00:41:18en el cielo, los objetos astronómicos,
00:41:21los objetos en el cielo para evolucionar
00:41:24eh superan eh en una enorme magnitud la
00:41:28escala humana, no solamente la la vida
00:41:31de una persona, sino la civilización.
00:41:33Tengan en cuenta que los sapien tenemos
00:41:35150, 200,000 años
00:41:38estamos Claro. Y acá estamos hablando de
00:41:404500 millones de años. ¿Cómo sabemos?
00:41:42Entonces, entonces la astronomía, los
00:41:45astrónomos estudiamos los objetos del
00:41:47cielo y entendemos la evolución de los
00:41:49objetos,
00:41:51cómo haciendo una analogía como si
00:41:52viniese un extraterrestre por un día, 24
00:41:54horas a la tierra y observase una mujer
00:41:57embarazada, un recién nacido, todo en 24
00:42:00horas, un bebé de un añito, otro un
00:42:03pequeño de tres, un niño, un
00:42:06adolescente, una un adulto, un adulto
00:42:08mayor y un anciano. Y a partir de ahí
00:42:11pueden llegar a darse una idea de esta
00:42:14gente evoluciona de esta manera, nacen y
00:42:17bueno, de la misma manera estudiamos,
00:42:19estudiamos el cielo. Imagínense que para
00:42:23hablar del sistema solar y mostrar todas
00:42:25las maravillas, obviamente no tenemos el
00:42:28tiempo, se nos escapa para cualquier
00:42:29curso. Pero quiero hacer referencia
00:42:33básicamente a dos a dos conceptos o a
00:42:35tres ya sobre el final de la charla, que
00:42:38es eh el sistema solar, al menos el
00:42:40nuestro, es algo maravilloso. Eh cada
00:42:43vez que enviamos una nave a otro planeta
00:42:45o lo observamos de acá, tenemos cada vez
00:42:47más descubrimiento. Yo acá tomé como
00:42:49ejemplo Júpiter, ¿sí? No es mi planeta
00:42:51favorito, pero es
00:42:52¿Cuál es tu planeta favorito?
00:42:54Marte, que es bastante aburrido, por
00:42:56cierto. Y porque va a ser laó el próximo
00:42:58hogar de la humanidad,
00:43:00¿no?
00:43:01Y yo sueño, yo sueño para par la luna
00:43:05primero, la luna primero.
00:43:07Un poco menos como Verón yendo a patar
00:43:09al corner.
00:43:10Tengo que ponerme el bonito de opino.
00:43:11Estamos nosotros estamos entendiendo lo
00:43:12de la la patinadora. Tengo que ponerme
00:43:14el bonete de opino.
00:43:15Paraá, escúchame. Eh,
00:43:18Marte va a ser el la el próximo hogar de
00:43:21la humanidad.
00:43:21La luna, en tr años. En tr años.
00:43:25No sé si te morís en Marte, Pedro, pero
00:43:27todo lo
00:43:27el martes. El martes. Ah, no, no,
00:43:30contra Cruceiro. Contra Cruceiro.
00:43:32Este, e
00:43:35me descon
00:43:39la luna ya va a haber gente viviendo en
00:43:41la luna. viendoa, pero sí los primeros
00:43:43viajes del China y al regreso de Estados
00:43:45Unidos. Sí.
00:43:47Eh, y Marte va a ser el próximo destino.
00:43:49Todos los que estamos acá vamos a ver el
00:43:51descenso del ser humano en Marte y va a
00:43:53ser algo
00:43:54que va a a sobrepasar lo científico y lo
00:43:57tecnológico. Va va va a cambiar la
00:43:59visión de de la humanidad. Vamos, por
00:44:01primera vez nos vamos a convertir en una
00:44:02especie interplanetaria. Eso es muy
00:44:04fuerte.
00:44:06Estoy bien.
00:44:06Vamos. Gelatina en Marte. ¿Cómo la ves?
00:44:10Yo tenía una pregunta.
00:44:12estaba guardando para el final para no
00:44:14desordenar. Yo
00:44:15no sé si habrá después preguntas en el
00:44:16chat o eso, eh, si
00:44:17preguntas en el chat se abren en este
00:44:18momento. Preguntas en el chat. ¿Hasta
00:44:20qué hora tenemos, Felipe?
00:44:226 de la tarde.
00:44:24Y nos
00:44:248 minutos más para un poco más. Dame un
00:44:26poco más. Felipe, me acabo de decir que
00:44:28me voy a mudar a Marte, hermano.
00:44:29Tenía una pregunta que la quería hacer
00:44:30al final para no desordenarte la
00:44:31presentación, pero creo que entra acá,
00:44:33que es eh, ¿qué sentís? opinadas o lo
00:44:36que sea de estos archivos
00:44:38desclasificados de Estados Unidos sobre
00:44:40eh objetos voladores no identificados.
00:44:42Si los viste, si te importan, si te
00:44:44parecen una cortina de humo. Vi algunos
00:44:46videos, nada distinto a lo que vi
00:44:48siempre, ¿no? Nada. Cortina de humo, me
00:44:50parece.
00:44:50Eh, Diego,
00:44:51vuelvo a Marte.
00:44:53Vuelvo a Marte.
00:44:57Así se llama mi próximo disco. Vuelvo a
00:44:59Marte. E, ¿cuándo decís que la humanidad
00:45:02se va va que va a haber un humano que
00:45:04duerma en Marte?
00:45:06Que duerma, eh, bueno, a ver, el primero
00:45:08que vaya va a tener que dormir seguro. Y
00:45:11yo creo que estamos en 2026 y no sé, 15
00:45:15años por ahí, Pedro. 15 años.
00:45:17Vamos a ver si todo sale bien. Si
00:45:18dejamos de salir como salimos por China
00:45:20sobre todo, ¿eh? Estoy seguro por China.
00:45:22Estados Unidos va a tener que ir por una
00:45:23cuestión de de inercia geopolítica, pero
00:45:27China me parece que va a primerear en
00:45:31esa gran epopea humana.
00:45:32¿Y te te pensas que vas a conocer Marte?
00:45:35Yo sí,
00:45:36lamentablemente no. Ah, sí, creo que voy
00:45:38a ir a seguramente más de uno de acá va
00:45:41a ir a órbita terrestre, a órbita baja
00:45:43terrestre, eso sí, porque el turismo
00:45:45espacial se va a masificar y ni hablar
00:45:47ustedes que están en un y ojalá los
00:45:49éxitos continúen. ¿Qué mejor que
00:45:52streamear vuelvo
00:45:53gelatina streameando desde Vos te
00:45:55imaginass
00:45:55dónde
00:45:56y proponelo a dóndigon después si ten
00:46:00no podemos hacer andar una impresora
00:46:01porque sab lo que pasa
00:46:02no podemos ir a Valeria del mar
00:46:05acuérdense una transmisión de argin se
00:46:07cortó todo no se escuchaba nada
00:46:09ustedes son más fuertes de lo que creen
00:46:11pero yo necesito saber Diego como
00:46:14cuando tenga esa reunión necesito saber
00:46:16qué decir porque yo salgo de acá y digo,
00:46:19vamos a transmitir Se se se te van
00:46:21cuando veas la tierra desde el espacio.
00:46:23Seguramente yo nunca estuve, obviamente
00:46:25se te van a caer las lágrimas, eso va a
00:46:26voler más que cualquier cosa.
00:46:27Sí. Y sí, yo no
00:46:28es muy fuerte, es muy fuerte.
00:46:30Acá dice la gente que a veces estamos en
00:46:31Marte, pero no literal. Sí, es verdad.
00:46:33Yo quería ir terminando esta esta charla
00:46:36e esta esta imagen de Júpiter que
00:46:39estábamos viendo hoy.
00:46:40Perdón, Menem. No, perdón, Menem,
00:46:42perdón, Menem.
00:46:43Muestra de alguna. Uy, hay una historia
00:46:45atrás de eso.
00:46:47Con fundamento, ¿eh? con fundamento. E
00:46:49eso muestra de alguna manera cómo hemos
00:46:51avanzado en cuanto a lo tecnológico,
00:46:53¿no? Una primera imagen de Júpiter
00:46:55tomada con una nave espacial, la Pioneer
00:46:5810, en 1973 hace 52 años. Unos años más
00:47:02tarde, en el 79 con la Viajero 2,
00:47:04fíjense cómo cambia la
00:47:07la e
00:47:10no me sale la palabra, la
00:47:13Gracias, gente, la resolución. Y miren
00:47:16lo que es el Júpiter del 2016 con la
00:47:19nave Yuno. Miren lo que es este Júpiter.
00:47:21Es una una canica. Es una pintura
00:47:24aquello que v todo eso que ven ahí son
00:47:27básicamente tormentas. Sí, todos
00:47:29ciclones. Y lo que ven a la izquierda es
00:47:31el polo norte de Marte también con
00:47:33enorme cantidad de Miren, miren lo que
00:47:35se
00:47:38dije parte Júpiter, eh. No puedo creer
00:47:40los colores.
00:47:40Esto es una foto.
00:47:41Eso es una foto. Es una foto de la nave
00:47:43espacial Juno.
00:47:44Diego, ¿qué son como los puntitos
00:47:45blancos? Son cráteres,
00:47:46ciclones, ¿no?
00:47:48Todo eso es gas.
00:47:49Todo eso es gas. Esto es una foto.
00:47:51Sí, esto es una foto. Si Júpiter fueses
00:47:54eh Júpiter tiene eh si Júpiter tuviese
00:47:57el tamaño, por ejemplo, de una pelota de
00:47:58unos 40 cm de de diámetro,
00:48:03una pelota playera, sí, la el núcleo de
00:48:06Júpiter sólido sería muy pequeño. Sí,
00:48:08sería una especie de de canicá, sí, de
00:48:11bolita con las que jugábamos de chico.
00:48:13Con esto voy terminando, gente. No te
00:48:15vayas. El sistema solar está
00:48:18continuamente
00:48:19en colisión, continuamente hay cascotes
00:48:23volando de un lado para el otro.
00:48:26Obviamente
00:48:27en aquellos orígenes del sistema solar
00:48:29había mucho más colisiones. De hecho,
00:48:31nuestra Luna es producto, estamos
00:48:33prácticamente seguros. Estamos, ¿cómo
00:48:35dirías, Pedro? Estamos en condiciones de
00:48:37afirmar,
00:48:37estamos en condiciones de afirmar
00:48:39que la luna
00:48:40que la luna
00:48:40es resultado de una colisión de un
00:48:42protoplaneta con la Tierra. Estamos en
00:48:44condiciones de afirmar que la Luna es el
00:48:46resultado de una colisión de un
00:48:47protoplaneta con la Tierra.
00:48:49Así es. Y eso
00:48:50estamos en condiciones de afirmarlo. Eso
00:48:52fue muy eh muy solventado esas ideas a
00:48:56partir de las rocas que los astronautas
00:48:58trajeron de la Luna en las misiones
00:49:00Apolo, fines de los 60 y principios de
00:49:02los 70. un planeta del tamaño de
00:49:03Júpiter, de Marte, perdón, más pequeño.
00:49:06Marte es más pequeño que la Tierra, que
00:49:08hace cuatro un poco un poco más acá,
00:49:10unos cuatro millones, cuando la Tierra
00:49:11se estaba terminando de formar, le pegó
00:49:14a la Tierra. Sí, el sistema solar era
00:49:16mucho más caótico, por eso había un
00:49:18sistema solar en en continua colisión y
00:49:21le sacó como una especie de rebanada.
00:49:24Le sacó un pedazo de cacho al planeta.
00:49:26Lo lo lo limó,
00:49:27lo raspó. Sí, pero con un una enorme
00:49:31colisión. Ese material amorfo que fue
00:49:34despedido hacia el espacio quedó bajo la
00:49:39eh gravedad terrestre y con los millones
00:49:42de años fue tomando forma de esfera y es
00:49:45lo que hoy conocemos como la luna. Sí,
00:49:48ese fue el origen de nuestro planeta.
00:49:50También podríamos preguntarnos y siguen
00:49:52existiendo estas megacolisiones en el
00:49:54sistema solar y bueno y en las últimas
00:49:57décadas hubo una muy particular. Eh, en
00:50:011993 se descubre un cometa por dos
00:50:04astrónomos, uno Eugene Shomaker y el
00:50:06otro David Levy, por eso se llama
00:50:08Shomaker Levy. Sí, nueve porque fue el
00:50:10noveno cometa descubierto ese año en el
00:50:1293 que cuando pasó cerca de Júpiter, la
00:50:16fuerza de gravedad de Júpiter lo tiroñó
00:50:18tanto que lo fragmentó. Los cometas son
00:50:21básicamente bolas de nieve y roca muy
00:50:23sucias. Sí. Este lo fragmentó y en lugar
00:50:26de ser un cometa formadito, todo como un
00:50:30solo cuerpo, quedó fragmentado como un
00:50:31collar de perlas. Un año después, en el
00:50:3494,
00:50:37eh ese cometa colisionó con Júpiter. Sí,
00:50:40fue la única vez que hemos tenido un
00:50:43registro de una colisión cósmica tan
00:50:46grande en la historia moderna. Fíjense
00:50:48la mancha que le hizo a Júpiter. Sí,
00:50:50para que tengan una idea, la Tierra
00:50:53entra 1000 veces, 1000 veces adentro de
00:50:56Júpiter. Para que tengan una idea del
00:50:57tamaño de Júpiter. Eh, Júpiter es muy
00:50:59grande.
00:50:59Júpiter está más cerca del Sol que
00:51:01nosotros, ¿no? Ah, está más lejos.
00:51:02Júpiter está más lejos. Júpiter está
00:51:04unos
00:51:06700. Un poquito más de 700. Está más
00:51:09lejos. Ah, no, entonces está más cerca.
00:51:11Está está
00:51:12en condiciones de afirmar
00:51:13el núcleo sólido de Júpiter que vos
00:51:15decías que era como una canica al lado.
00:51:17Sí, más o menos como para tener menos el
00:51:19núcleo sólido más grande.
00:51:20¿Es similar a la Tierra entonces o aún
00:51:23es más grande que la Tierra?
00:51:24Tiene un compuesto de hierro importante.
00:51:27Sí,
00:51:27pero en tamaño
00:51:29respecto de la Tierra.
00:51:30Sí. El núcleo sólido.
00:51:31No, no, no. Más grande. Sí, sí. más
00:51:33grande, más grande.
00:51:34Digo, si si Júpiter tuviera eh humanidad
00:51:37viviendo en el planeta, ¿una colisión de
00:51:39esa sería eh de extinción?
00:51:42Muy linda pregunta. Es difícil de
00:51:44responder. Yo creo que no. Obviamente si
00:51:46estaban en esa zona, sí, porque esa
00:51:48mancha tiene el tamaño de la tierra o un
00:51:50poquito más grande incluso. Pero vos
00:51:52fíjate como en los otros sectores
00:51:54prácticamente ni se vio afectado. Sí, ni
00:51:57se vio. Obviamente están las la los los
00:52:01videos. Si uno entra en internet y busca
00:52:04la coalición en Hub del Showaker están
00:52:06los videos reales de de la colisión.
00:52:09Una pregunta y tenemos que ir cerrando
00:52:10porque acá Felipe me está diciendo que
00:52:11no tenemos más tiempo. Estamos con esto.
00:52:13Estamos terminando.
00:52:13El aire en Marte se parece al de acá,
00:52:15¿no? En absoluto.
00:52:16O sea, yo para respirar voy a necesitar
00:52:17una cuando nos movemos. La atmósfera en
00:52:20Marte es muy poco densa,
00:52:22es el 1%
00:52:24de la densidad de la atmósfera
00:52:25terrestre, por lo tanto, prácticamente
00:52:26no tenemos presión atmosférica y es
00:52:29totalmente venenosa. Hay muchísimo
00:52:32ahí, muchísimo dióxido de carbón.
00:52:33¿Por qué te queres mudar ahí?
00:52:37Te voy a dar la misma respuesta que te
00:52:38di el año pasado porque somos homo
00:52:40sapiens, queremos descubrir, queremos
00:52:42preguntar, queremos queremos
00:52:45me aburre estar siempre en el mismo
00:52:46barrio. Hay que ir a la luna y hay que
00:52:48ir a Marte y más allá también.
00:52:52Diego.
00:52:53Y allá iremos, gente.
00:52:56Allá iremos
00:52:57a la Luna, a Marte y más allá también.
00:53:00Vamos a hacer la primera especie
00:53:01interplanetaria.
00:53:03Sí, claro. Sí, sí, sí. Y gelatina
00:53:05tendría que ser una de las primeras
00:53:07plataformas de streaming streameando
00:53:08desde la órbita baja terrestre.
00:53:11El streaming de la NASA muy pero
00:53:14posta te lo digo mirándote a los ojos
00:53:16decíelo.
00:53:17Pero perdón, ¿qué sería la orbita baja?
00:53:18Pensalo porque no es ciencia ficción de
00:53:20acá a 20 años. Pedro,
00:53:21pregunta muy importante.
00:53:22Es de acá a
00:53:23a tres.
00:53:24Sí,
00:53:24me olvidaste, Diego. Lo único que me
00:53:25interesa ahora es transmitir desde la
00:53:27esférica lógica lógica terrestre.
00:53:29Háganlo.
00:53:30¿Qué es la esfera? Claro. ¿Dónde? ¿Dónde
00:53:31es la
00:53:32dónde voy, Diego? ¿Qué me tomo?
00:53:35Lo que llamamos la órbita baja terrestre
00:53:37es la altura a la que está, por ejemplo,
00:53:38la estación espacial internacional. 400
00:53:40km de altura. Sí. Claro.
00:53:42Y ahí viajas a 28,000 km/h, porque si
00:53:46viajas a menos velocidad, la fuerza
00:53:47grada de la Tierra te atrae y te caes al
00:53:50suelo. Entonces con esa velocidad estás
00:53:52continuamente esa altura y ves 16, como
00:53:56das 16 vueltas alrededor de la Tierra en
00:53:59un día,
00:54:01vas a ver 16 amaneceres y 16 atardeceres
00:54:05a lo largo de 24 horas.
00:54:07Ya está. Impresionante.
00:54:08Y ahí te podemos ir tranquilo,
00:54:10gente. Se asocian a gelatina.
00:54:13Se asocian a gelatina porque les voy a
00:54:15decir algo,
00:54:17va a pasar. Vamos a transmitir desde ese
00:54:20lugar. No
00:54:22desde ese lugar.
00:54:23Vamos a primerearlos a todos y vamos a
00:54:25transmitir desde ese lugar. Para eso
00:54:27necesitamos que te asocies. Si el sueño
00:54:29de tu vida es que gelatina transmita
00:54:31desde la órbita especial interplanetaria
00:54:33esférica terrestre,
00:54:34nos vamos a Marte.
00:54:36Nos vamos a Marte.
00:54:38Exacto.
00:54:40Nos vamos a
00:54:40Y uno de ustedes viene con nosotros.
00:54:42Nos vamos a Marte.
00:54:43Hay que aguantar, Marte.
00:54:45Hay que aguantar. Eh, ya bancamos todas,
00:54:47¿eh? Ya van bancamos todas.
00:54:48Los van a hacer pasar por alguna
00:54:49pruebita.
00:54:50La vamos a pasar.
00:54:52La vamos a pasar,
00:54:54¿eh? Vamos a humanizar a Marte, gente.
00:54:57Vamos a humanizar a Marte.
00:54:58Todo lo que está bien.
00:54:59Eh, Tirapiedra, Luna, Tirapiedra. Diego,
00:55:01espectacular la de hoy. Te vamos a
00:55:03aplaudir, la verdad que
00:55:04Dale, Diego. Con la cabeza. Así nos
00:55:06vamos. Sí, a la luna, Marta y más allá.
00:55:09¿De qué vamos a hablar la semana que
00:55:10viene? La semana que viene vamos a
00:55:11hablar de eh exoplanetas, algo que
00:55:15realmente
00:55:15mi mi especialidad,
00:55:16un tema hagan un quac de un tema de otro
00:55:20mundo.
00:55:20Un tema de otro mundo. Perfecto. Yeah.