Emiliano Yacobitti - Diputado Nacional por la Evolución Radical | No Dejes Para Mañana
Radio Con Vos - 27/10/2022 - Duracion: 25:41
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Transcripción
00:00:02vamos a hablar con alguien que les voy a
00:00:04decir que presten atención últimamente
00:00:05está saliendo más en los medios pero se
00:00:08lo escucha poco
00:00:09y creo que ha tenido una semana
00:00:12particularmente agitada en su doble rol
00:00:15porque no solamente digamos todos los
00:00:16que han estado trabajando en el tema del
00:00:18presupuesto con estas tremendas
00:00:19diferencias que venía contando Agustín
00:00:22recién y sobre temas muy sensibles sino
00:00:25que además es vicerrector de la uva un
00:00:27que tuvo hasta hace un ratito nada más
00:00:31después de 48 horas el Colegio Nacional
00:00:33que depende del agua tomado estuvo con
00:00:37medidas de fuerza que habían empezado se
00:00:38acuerdan el lunes a la noche rechazando
00:00:41la gestión de la rectora Valeria berman
00:00:45estamos hablando de Emiliano jacobitti
00:00:47está del otro lado de la línea Cómo
00:00:48estás Romina manguel
00:00:50Hola qué tal Romina equipo cómo están
00:00:52Buenas tardes bien Buenas tardes varias
00:00:55preguntas y te aprovecho porque sé que
00:00:57no no no no no es muy usual digamos
00:00:59tenerte
00:01:01en los medios ahora estás apareciendo
00:01:03más pero en general digamos Soler ser de
00:01:05muy bajo pero yo te entreviste una vez
00:01:07en tele no una vez
00:01:12que cuando cuando me llaman y puedo
00:01:15trato de trato de estar porque
00:01:17porque sobre todo siempre que pasa algo
00:01:20como ahora que se botó el presupuesto o
00:01:23algo así está bueno también poder salir
00:01:25a explicar Por qué uno uno hace las
00:01:28cosas no está Está bueno Y sobre todo
00:01:30cuando están confuso y tan importante
00:01:32las dos cosas no porque hay cuestiones
00:01:33que son confusas pero digamos que no
00:01:35hacen nada finalmente la economía
00:01:37doméstica o la incertidumbre que podemos
00:01:39tener digamos todos los argentinos Estos
00:01:40particularmente sí Emiliano es Emiliano
00:01:43yacoviti a ver si me puedes ayudar
00:01:44digamos desde cero en esto en principio
00:01:48cuando se empezó a hablar del por
00:01:50supuesto parecía haber como una especie
00:01:52de luna de miel no o de acuerdo o de
00:01:55consenso de que en este momento había
00:01:57que acompañar al gobierno con esta
00:01:59herramienta y veníamos escuchando más o
00:02:01menos eso yo diría que el domingo a la
00:02:03noche lo escuchas a sentir y que viene
00:02:05al programa que tengo que tengo en el 9
00:02:08con Jairo Estrada y ahí pone un freno y
00:02:11dice para que nos metieron cosas
00:02:12empezamos a leer ahora estar ahora no
00:02:14habíamos leído empezamos a leer porque
00:02:16no estaba empezamos a leer ahora algunas
00:02:19cuestiones que nos están haciendo mucho
00:02:20ruido que las quisieron meter de sopetón
00:02:23Como por ejemplo el tema de este del
00:02:26impuesto a las ganancias a los jueces
00:02:28así que yo no estoy tan seguro que
00:02:31vayamos a acompañar lo dijo el domingo a
00:02:33la noche ahí se prendieron digamos
00:02:34algunas alarmas pero Explícame Explícame
00:02:37Porque según santilli yo te doy la
00:02:39poción de santilli que fue la la pública
00:02:40pero quiero escuchar digamos desde desde
00:02:43evolución que es lo que qué es lo que me
00:02:45decís vos en qué momento se rompe o
00:02:47proyecto equivocada en un que existió
00:02:49esta especi preacuerdo respecto de los
00:02:52vamos a acompañar no va a ser un
00:02:54presupuesto que va a salir con ruido
00:02:58lo primero que hay que
00:03:00tener en cuenta es que el presupuesto es
00:03:03como la hoja de ruta de un gobierno sí
00:03:05es el en el presupuesto del gobierno le
00:03:09dice al congreso en qué va a gastar los
00:03:12fondos Sí en que va en qué partidas va a
00:03:15enseñar cuáles son sus prioridades de
00:03:16gasto Sí el trabajo que tenemos en el
00:03:20congreso es discutir ese programa no
00:03:23programa esa hoja de ruta del gobierno
00:03:25con el oficialismo ahora lo que hay que
00:03:29saber Es que
00:03:31en la Argentina no existe Como por
00:03:34ejemplo en Estados Unidos una cláusula
00:03:36donde se apaga el gobierno si no se
00:03:38aprueba el presupuesto
00:03:40si vos no aprobase el presupuesto si
00:03:43nosotros no aprobamos el presupuesto y
00:03:45no bajamos a discutir el presupuesto no
00:03:47solo no podíamos influir en qué se iban
00:03:50a
00:03:51gastar los fondos de los contribuyentes
00:03:54sino que aparte en un año electoral el
00:03:58gobierno iba a poder gastar
00:04:00reordenando partidas a libre
00:04:02disponibilidad entonces lo que nosotros
00:04:04hicimos fue más que acompañar el
00:04:06gobierno acompañar a la oposición en que
00:04:09el gobierno no puede hacer lo que quería
00:04:11para eso para eso nosotros
00:04:15existía una diferencia que cuál es que
00:04:18el gobierno planteaba que la inflación
00:04:21iba a ser del 60% Y nosotros planteamos
00:04:25que la inflación va a ser superior Por
00:04:27qué hacen eso los gobiernos porque al
00:04:30hacer eso lo que hacen es subestimar los
00:04:33ingresos futuros entonces después te
00:04:35queda una bola de dinero por decirlo así
00:04:38o una bolsa de recursos
00:04:40que la diferencia entre el ingreso real
00:04:43y el ingreso que vos pronosticaste y eso
00:04:46suele quedar después del libro de
00:04:48disposición porque se hace con
00:04:49decisiones administrativas que este 60%
00:04:52digamos es un dibujo intencionado
00:04:57no sé si intencionado no pero todos
00:05:00creemos que va a ser menor por eso
00:05:01nosotros
00:05:10los primeros que pusimos como condición
00:05:13fue una cláusula donde la diferencia
00:05:16entre lo que lo recaudado de manera real
00:05:20el año que viene y lo que se estimaba
00:05:22que se iba a recaudar tenga que pasar
00:05:24por el congreso otra vez para volver
00:05:27para poder ser utilizado O sea que lo
00:05:30que nosotros logramos fue que el
00:05:32gobierno tenga en un año electoral cero
00:05:35discrecionalidad sin el congreso para
00:05:36gastar los fondos punto número uno por
00:05:39eso era importante
00:05:41punto número 2 logramos porque la verdad
00:05:45que a diferencia del presupuesto
00:05:46anterior
00:05:48el gobierno se tomó el tiempo de mandar
00:05:52a los ministros de mandar a los
00:05:54secretarios de mandar a quienes Nosotros
00:05:56le fuimos pidiendo para discutir las
00:05:58partidas bueno otra cosa que nosotros
00:06:00logramos es bajar el impuesto a las
00:06:03ganancias de una manera inteligente que
00:06:05es
00:06:07habilitamos o logramos que se votara
00:06:10casi por unanimidad la que la familias
00:06:14puedan deducir así como lo pueden hacer
00:06:16con unos con una prepaga o como el
00:06:20interés de un crédito o como el alquiler
00:06:22que puedan deducir hasta el 40% de un
00:06:25salario mínimo vital y móvil de los
00:06:27gastos
00:06:29de los gastos en la educación perdón el
00:06:3140% del mínimo No imponible sí de los
00:06:35gastos en educación eso qué quiere decir
00:06:37que al que invierten educación a la
00:06:39familia que invierte a la educación
00:06:41bajarse el impuesto a las ganancias Por
00:06:43qué Porque por primera vez en la
00:06:46historia tributaria de Argentina la
00:06:48educación se empieza a considerar una
00:06:50inversión en un gasto entonces la puede
00:06:52deducir porque es una inversión para una
00:06:54ganancia futuro
00:06:59diputado ayer partícipe importante de la
00:07:02votación en presupuesto ahora sobre este
00:07:05punto de las ganancias te quiero hacer
00:07:07una pregunta puntual Agustín Álvarez
00:07:10a veces confunde viste nosotros hablamos
00:07:12preguntamos si no no decimos Quiénes
00:07:14estamos del otro lado eso
00:07:16[Música]
00:07:18no hay una doble beneficio para el que
00:07:22manda un niño por ejemplo una escuela
00:07:23privada sé es porque te planteo esto
00:07:26porque la mayoría no todas pero la
00:07:28mayoría de las escuelas privadas reciben
00:07:30subsidio del estado O sea tienen
00:07:32subsidio de estado O sea yo como padre
00:07:35pago una cuota al que el estado ya
00:07:39me da una para pagarla ahora no solo eso
00:07:42no solo me da una mano para pagar la
00:07:45educación de mi hijo el Estado a través
00:07:46de esos subsidios sino que además ahora
00:07:48lo puedo descontar de ganancias no Mira
00:07:52ahí yo creo que hay ahí yo creo que hay
00:07:54una equivocación porque había varios
00:07:56proyectos sí había uno que tenía que ver
00:07:58con descontar las cuotas el proyecto que
00:08:01se aprobó es otro es un proyecto donde
00:08:04nosotros que decimos hay una canasta
00:08:06básica educativa que tienen que que todo
00:08:10el mundo necesita para poder mandar a su
00:08:12a su hijo al colegio que tiene que ver
00:08:14con los libros que tiene que ver con el
00:08:16uniforme o con o con la ropa o con el
00:08:18guardapolvo que tiene que ver con el
00:08:21transporte por ahí que tiene que ver con
00:08:24una cuota de una empresa de conectividad
00:08:27de conectividad o la actualización de la
00:08:29computadora digamos estas cosas
00:08:32vayas a la escuela pública o vayas a la
00:08:34escuela privada buenas crees que pagar
00:08:36porque porque nosotros lo llamamos
00:08:40amenaza básica de herramientas
00:08:42educativas por supuesto si alguien
00:08:44prefiere deducir en lugar de deducir los
00:08:48libros la cuota de conectividad deducir
00:08:50un pedacito de la cuota del colegio de
00:08:53use un pedazo de la cuota del colegio lo
00:08:55que no lo que sí no pasa es por ejemplo
00:08:58si lo que se puede por eso lo que se
00:09:00puede deducir para todo el mundo es lo
00:09:02mismo es hasta el 40% del mínimo no
00:09:05imponible que se va actualizando
00:09:07con inflación teóricamente todos los
00:09:09años no es que si yo voy por ejemplo a
00:09:12un colegio que sale la cuota
00:09:15150 mil pesos voy a poder deducir el 40%
00:09:18de eso y alguien que va a la escuela
00:09:20pública no te puede deducir nada No eso
00:09:22sí sería Injusto y sería un doble
00:09:24beneficio lo que nosotros estamos
00:09:26planteando es otra cosa
00:09:28y lo que se aprobó es otra cosa Ahora
00:09:31Emiliano Perdón te saco una cuestión
00:09:33digamos importante pero que tiene que
00:09:35ver por ahí con una cosa más técnica
00:09:36dentro de lo particular de la votación
00:09:39general
00:09:40insisto y vamos a ir tremenda
00:09:42confusiones Emiliano jacobitti quien
00:09:44está hablando diputado nacional por
00:09:46evolución además de vicerrector de la
00:09:48Universidad de Buenos Aires
00:09:50era el mío el que sonaban está muy
00:09:53nerviosa histérica porque sonaba un
00:09:55teléfono y era el mío Bueno disculpas
00:09:57Te pregunto lo siguiente cómo le
00:09:59explicamos a quienes nos están
00:10:01escuchando donde vos decís que el
00:10:03presupuesto es la hoja de ruta que tiene
00:10:04el gobierno para saber para dónde ir
00:10:06etcétera todo lo que vos explicaba si
00:10:09esta llamada de la ley de leyes del
00:10:11presupuesto que ustedes Digamos como
00:10:14evolución Federal por ejemplo dan quorum
00:10:17para una sesión como esta y Máximo
00:10:19kirchner que se entiende que es parte
00:10:22del gobierno hasta donde todos este
00:10:25hasta donde todos entendemos a las
00:10:2719:34-25 Segundos del miércoles no
00:10:32Mira primero los que vimos quórum fuimos
00:10:37evolución y muchos otros diputados en su
00:10:41mayoría del
00:10:42radicalismo nacional que están en el
00:10:44bloque de la user no solo evolución
00:10:47segundo A ver por qué máximo No no va a
00:10:52dar bueno el gobierno tiene más
00:10:54diferencias hacia adentro hacia afuera
00:10:56pasó también en el acuerdo con el fondo
00:10:57monetario nosotros tenemos la obligación
00:11:00de sentarnos a discutir para evitar la
00:11:03discrecionalidad del gobierno nosotros
00:11:05por sentarnos a discutir el presupuesto
00:11:07logramos que un ajuste que había de casi
00:11:10el 15% de los gastos en educación
00:11:14desapareció estuvimos hasta último
00:11:16momento negociando incluso no solamente
00:11:19conseguimos más fondo para las
00:11:21universidades más fondos para las becas
00:11:23progresar más fondos para el fondo de
00:11:25incentivo docente y aparte del gobierno
00:11:27por primera vez tuvo que firmar una
00:11:30cláusula donde se compromete a que como
00:11:33mínimo como piso el presupuesto que se
00:11:36que se invierte en educación va a ser de
00:11:401,33% del producto eso te garantiza que
00:11:44vos no vas a tener un ajuste en
00:11:46educación
00:11:47en su momento no se publicaron distintas
00:11:51tapas de diarios sobre el tema de la
00:11:53educación que no había sido no sé si
00:11:56dieron marcha atrás o nunca había estado
00:11:57la verdad que eso no lo sé
00:11:59las planillas fueron cambiando
00:12:03las planillas fueron cambiando y y acá
00:12:06hubo un trabajo sobre todo de los
00:12:08diputados que pertenecen a la comisión
00:12:10de presupuestos de ir venir en la
00:12:13obligación que nosotros tenemos es
00:12:16discutir estas cosas porque como yo le
00:12:18digo a ver si nosotros como posición
00:12:20podríamos haber dicho no no bajamos de
00:12:22Justicia claro
00:12:25como como se le cantaba y hacía el
00:12:29ajuste donde se le cantaba Pero hay
00:12:31Emiliano ayúdame porque yo estoy
00:12:33pensando en quienes están del otro lado
00:12:34también a nosotros sé que que que que se
00:12:36a veces complejo
00:12:38como Cómo cómo conviven digamos
00:12:40posiciones tan diferentes respecto a
00:12:42esto voy a decir no bajo y finalmente el
00:12:44gobierno hace lo que se le canta y el
00:12:46prono baja Entonces como digamos cómo
00:12:48explicar que el porno baja que la
00:12:50coalición no baja que negri no negra y
00:12:52bajó primero
00:13:01Imagínate que la persona que no evacuó
00:13:06hay dos formas que puedes votar o te
00:13:09puedes obtener o botas a favor ahora si
00:13:12vos no las curo vos estás en contra no
00:13:15hay gente que no de quórum y que y que
00:13:17se acerca Sí una estrategia de la
00:13:20oposición de acuerdo no eso no es así
00:13:23Eso nunca se discutió no es que hubo un
00:13:25acuerdo de la oposición de no dar curvo
00:13:29eso estaba como claro desde el principio
00:13:31no es radicalismo lo tenía muy claro
00:13:32pero digo lo que se ve ayer a la hora de
00:13:35bajar recinto hay de esa coalición
00:13:37opositora ahí un sector que parece que a
00:13:40los ojos del público de la gente está
00:13:42mirando queda como maduro la colección
00:13:44cívica y ustedes quedan como más blando
00:13:46de hecho hoy hay dirigentes dentro
00:13:57también los cuestionan a los radicales
00:14:00que bajaron
00:14:01yo creo que en todo caso es más duro
00:14:05porque porque nosotros pudimos influir
00:14:08en el presupuesto el resto no nosotros
00:14:11diciendo vamos a discutir si vamos a
00:14:14discutir el presupuesto y lo vamos a
00:14:17probar en general si cumple con todos
00:14:19estos requisitos
00:14:20logramos un montón de cosas que son
00:14:23mucho mejores
00:14:25Tejiendo perfecto te entiendo perfecto
00:14:27vendiendo el punto también de Álvarez
00:14:29rey que alguien puede pensar No mira qué
00:14:32duro el pro de ninguna manera va a
00:14:33acompañar a este gobierno con lo que
00:14:35quieren porque quiere llevar puesto todo
00:14:36pero él nos evolución baja qué sé yo no
00:14:41entiendo de cada uno
00:14:43es que bajo evolución bajaron muchísimo
00:14:46más diputado de la oposición porque
00:14:49estoy hablando con voces Emiliano
00:14:50jacobitti Por eso digo evolución si no
00:14:52diría pero está perfecto pero lo que yo
00:14:54creo Es que la sociedad lo que espera de
00:14:57nosotros es que nosotros no estemos
00:15:00poniéndole trabas permanentes al
00:15:02gobierno sí poniendo el límite vos
00:15:04Fíjate que nosotros fuimos los más duros
00:15:07en los discursos con respecto a lo que
00:15:09nosotros entendimos no es que lo
00:15:11entendíamos nosotros lo que el gobierno
00:15:13estaba haciendo dicho por los diputados
00:15:16del gobierno en sus argumentaciones era
00:15:18darle un golpe a la oferta con el
00:15:22intento de
00:15:24bajarlos o con el pretexto de bajar los
00:15:27privilegios de lo magistrados ellos
00:15:31mismos lo dijeron estaban
00:15:33necesitaban hacerle un golpe a como
00:15:36estaban fallando la justicia de hecho
00:15:39Ellos tenían en claro que ese proyecto
00:15:42no iba a salir porque o era o si
00:15:45juntaban los votos era declarada
00:15:47constitucional Pero ellos sabían que ni
00:15:50siquiera iban a juntar sus votos porque
00:15:51sus propios Diputados no es diputados a
00:15:55ver que vienen de extracción sindical y
00:15:58que tienen que ver con los trabajadores
00:16:00votaron en contra de algo que estaba mal
00:16:03sí O sea que también esas son cosas que
00:16:06por ahí uno las veces Acá hay uno que
00:16:08defiende los privilegios no los
00:16:10privilegios los defiende quien tuvo 12
00:16:14años mayoría en la cámara y nunca jamás
00:16:16se metió con algún privilegio
00:16:18diciendo Emiliano reciente te escucha
00:16:21Atentamente en que creo que hay una
00:16:22parte de la sociedad que sigue a los
00:16:24sectores más duros del Pro para no sé
00:16:26quién tuvo la postura más dura que sí
00:16:28quiere ponerle palos digamos este palos
00:16:31en la rueda o trabas al gobierno y le
00:16:32parece que esa es una manera de digamos
00:16:34ir socavándole poder si es que todavía
00:16:36le queda algo de poder a este gobierno
00:16:37no que es otra discusión bueno perfecto
00:16:40pero yo no comparto eso porque yo no
00:16:42quiero que al gobierno le vaya a lo peor
00:16:44posible para que entonces lo mal que me
00:16:47fue a mí parezca menos mal Bueno yo no
00:16:49creo eso yo pienso en la gente no pienso
00:16:51en que hay que le vaya lo peor posible y
00:16:55pensando pensando
00:16:57en la gente acá Sebastián de vídeos
00:16:59quiero saludar Cómo va
00:17:00Hola Sebastián Cómo estás Cómo se
00:17:03explica o sea realmente a mí me cuesta
00:17:04mucho entender que hayan votado en
00:17:07contra de que el poder judicial los
00:17:10jueces y trabajadores judiciales no
00:17:13paguen el impuesto a las ganancias como
00:17:16lo hace el resto O sea que después vayan
00:17:18a la educación y deduzcan el 40% si es
00:17:21necesario sí una lógicamente
00:17:27venimos trabajando y lo venimos
00:17:29planteando presentamos ya varios
00:17:31proyectos en terminar con los
00:17:34privilegios de del Estado Sí Dentro de
00:17:36los privilegios del Estado uno es este
00:17:38que hablamos reciente Sí el de la
00:17:41extensión que tienen de pagar el
00:17:42impuesto a la ganancia los magistrados
00:17:43Sí Uno es ese nosotros tenemos 129 más
00:17:48por ejemplo
00:17:49los empleados de las empresas estatales
00:17:52que no como que tienen condiciones
00:17:54laborales distintas a las a las a las
00:17:58empresas con las cuales compiten digamos
00:18:00hay muchos sectores del gobierno que se
00:18:03ponen a sí mismo el porcentaje del
00:18:06sueldo sobre el cual pagan el impuesto a
00:18:07la ganancias nosotros lo que propusimos
00:18:09ayer fue bajemos este impuesto pero
00:18:13tenemos que buscar Cómo hacer para un
00:18:16montón de gente que trabaja todos los
00:18:19días No sé que baje de un día para el
00:18:21otro el 35% de sueldo porque esto
00:18:24incluía y por eso el oficialismo no lo
00:18:26votó por eso los diputada que vienen del
00:18:28sindicato de judiciales como Vanessa
00:18:31silla y no lo votó porque esto también
00:18:33implica eso el oficialismo que te decía
00:18:35vos querés bajar el privilegio de los
00:18:37jueces Bueno entonces al tipo que cobra
00:18:39300 mil pesos también le tiene que bajar
00:18:41el 35%. no lo vamos a diferenciar y no
00:18:44lo vamos a hacer de manera escalonada
00:18:45Bueno eso está mal hacerlo de esa manera
00:18:48es no querer hacerlo Nosotros le
00:18:50propusimos constituyamosnos
00:18:53la semana que viene para discutir
00:18:55privilegios arrancamos por este y le
00:18:58sumamos 129 más el otro que hay que
00:19:01decir en claro es que si hay algunos
00:19:03jueces que pagan ganancias si hay
00:19:05algunos sectores que pagan ganancias que
00:19:06son los que entraron del 2017 adelante
00:19:08es porque entre el 2015 y el 2019 en el
00:19:13gobierno Juntos por el cambio combinaría
00:19:15las cámaras sea Durante los 12 años del
00:19:18kirchnerismo con mayoría de las cámaras
00:19:20nunca jamás se les ocurrió terminar con
00:19:23algún privilegio en la justicia ahora
00:19:24emilianos hablábamos con Diego
00:19:26barrotaveña juez de la cámara de
00:19:28casación penal Pero además digamos hoy
00:19:31representa los jueces en el consejo de
00:19:32la magistratura fue una nota bastante
00:19:35picante Digamos si él Tuvo una posición
00:19:38muy dura pero básicamente decía que no
00:19:40lo iba a discutir porque esto tenían tú
00:19:42filo político donde el gobierno buscaba
00:19:44condicionarlos digamos tocándole eso
00:19:47metiéndoles la mano del bolsillo
00:19:48entonces a partir de que esa era la
00:19:50inicial digamos Esa era la
00:19:53que los motivaba desde el gobierno a
00:19:55tratar este el tema ganancia de jueces
00:19:57ellos no iban a no no iban a permitir
00:19:58discutirlo vos crees que hay algo de
00:20:01esto el gobierno Busca condicionar a los
00:20:02jueces a través de ganancias no yo creo
00:20:05que eso es otra el objetivo el objetivo
00:20:08de ayer fue deslegitimar aún más a la
00:20:11justicia porque porque como les decía
00:20:14como hablamos recién ni siquiera el
00:20:16oficialismo votó este proyecto ahora lo
00:20:19que ellos sí querían era durante un
00:20:21montón de tiempo exponer permanente una
00:20:24situación de privilegio de la justicia
00:20:26que está mal que ellos consintieron
00:20:29cuando tenían el poder para cambiarlo
00:20:30pero que ahora como los jueces no fallan
00:20:33como ellos quieren ellos quieren que
00:20:35esos fallos también estén más de
00:20:36legitimados porque Obviamente si alguien
00:20:39falle en mi contra está más de
00:20:41legitimado sí Yo vengo haciendo una
00:20:44campaña sobre su privilegios Por qué
00:20:46Porque la verdad que si el gobierno
00:20:47hubiese querido sacar los privilegios
00:20:49por lo menos dice hubiese consensuado un
00:20:52proyecto o posición o con el gobierno
00:20:54entre ellos para votarlo todos juntos
00:20:56Pero ahí no se podía empezar por la
00:20:58quita este privilegio y la semana que
00:20:59viene en Comisión hacían los 128 que
00:21:02faltan
00:21:04eso hay que preguntárselo al oficialismo
00:21:07que no lo votó llegaron con nosotros
00:21:12lo que propusimos fue diferenciamos vos
00:21:16no podés sacarle el 35% del sueldo a una
00:21:20persona que cobra que recién entra a
00:21:22trabajar en el poder judicial porque
00:21:24tiene vocación de trabajar en el poder
00:21:25judicial
00:21:35trabajando pero no tiene el sueldo de
00:21:39juez digamos diferenciamos el tipo de
00:21:41sueldo y ninguna medida vos la podés
00:21:44tomar de un día para el otro porque
00:21:45porque vos tenés los gastos asignados de
00:21:48tu familia Sí vos tenés los datos vos te
00:21:53programas de una manera Sí vos lo que
00:21:55tenés que decir es de manera escalonada
00:21:56Mira yo en los próximos tres meses te
00:21:59voy a sacar esta cantidad este te voy a
00:22:02aplicar este impuesto o de los próximos
00:22:04aumentos no te voy a aumentar te voy a
00:22:06congelar hasta que padecer está diciendo
00:22:09es Buscar un exponerlos digamos que que
00:22:11se escuchen
00:22:13ni siquiera se tomaran el trabajo de
00:22:16entre ellos ponerse de acuerdo está más
00:22:19que claro Emiliano no quiero dejar de
00:22:20preguntarte similiano yacobito y primero
00:22:21agradecerle a Rodrigo herrero laburo que
00:22:24hizo porque yo digo no muchas gracias
00:22:26Nos cuesta sacarlo y Rodrigo dice yo que
00:22:28estoy acá por supuesto el laburo de los
00:22:31colegas que nos permiten tener a los
00:22:33interlocutores que tenemos ganas de
00:22:34entrevistar y que a veces nos cuestan
00:22:36Así que un beso grande a Rodrigo pero no
00:22:39quiero dejar de preguntarte por el tema
00:22:41de del Buenos Aires se levantó la toma
00:22:46desde el lunes había una medida de
00:22:48fuerza entiendo que siempre fue con
00:22:51asistencia a clases que eso no se
00:22:53interrumpió en ningún momento pero no
00:22:55termino entender cuál es el conflicto
00:22:56con con la rectora y cuál es la decisión
00:22:59que se va a tomar desde las autoridades
00:23:04lo que lo que pasó en el colegio es que
00:23:08los estudiantes se manifestaron en
00:23:11contra de Ahora hay que elegir las
00:23:14nuevas autoridades de los colegios
00:23:15preuniversitarios
00:23:17esas autoridades tienen un método de
00:23:19elección que es
00:23:22lo elige el consejo superior de la
00:23:25universidad pero el consejo de
00:23:27convivencia de cada uno de los colegios
00:23:29manda una eterna de tres candidatos que
00:23:32no es vinculante digamos el consejo
00:23:34superior puede elegirlo por área eterna
00:23:36pero que
00:23:38es un uso y costumbre elegirlo desde
00:23:41adentro de la eterna que sale propuesta
00:23:42del colegio
00:23:44después de cómo resultaron las
00:23:46elecciones de los claustros los
00:23:48estudiantes entienden que como la lista
00:23:51que ganó en la mayoría de profesores se
00:23:54va a poner de acuerdo con la que ganó la
00:23:55he grabado si va a proponer la
00:23:57continuidad esta rectora toma el colegio
00:23:58diciendo nosotros no queremos saltar si
00:24:02vos me preguntas a mí yo creo que está
00:24:04mal no corresponde porque no no no no
00:24:08funciona así cuando A ver cuando uno se
00:24:11somete a una elección tiene que estar de
00:24:13acuerdo con el resultado digamos esas
00:24:16cosas no pueden pasar si vos me decís no
00:24:18bueno Nosotros tomamos el colegio por
00:24:21una medida extrema bueno ponerle ahora
00:24:24digamos
00:24:26no no tiene razón de excepción no la
00:24:29comparto ahora tomarían algunas sanción
00:24:31más dura del tipo de la que tomaron la
00:24:33reta y Acuña cuando
00:24:36le pregunté a lo a las autoridades
00:24:40del colegio y lo que me dijeron es que
00:24:42cada día toma y va a ser un día más de
00:24:44clase Me parece que está bien que así
00:24:47tiene que ser perfecto Perfecto Bueno
00:24:50Emiliano ya todo Quedamos todos así como
00:24:53agotados no agenda abierta a día después
00:24:57de que decimos
00:25:00el presupuesto nos falta información
00:25:06y se sanciona en la cámara de revisión
00:25:12del presupuesto y atención con esto
00:25:14entonces semana que viene en Comisión se
00:25:16lleva el resto de digamos las
00:25:18situaciones de privilegio respecto de
00:25:20los gravámenes
00:25:23Emiliano Muchísimas gracias Te mandamos
00:25:25un abrazo hasta luego gracias a ustedes
00:25:27disposición para cuando quieras un
00:25:30abrazo
00:25:31[Música]
00:25:33No dejes para mañana información al
00:25:36final del día
00:25:37radio con vos