"Es morbo, es sexualización, es innecesario": Estefanía Albasetti sobre la polémica de libros en PBA
De Acá En Más - 18/11/2024 - Duracion: 17:35
Transcripción
00:00:00de la misma manera Bueno muy bien
00:00:02durante el fin de semana eh el gordo dan
00:00:05uno de los este libertarios más activos
00:00:08en redes sociales que mueve como las
00:00:10bases no de la cosa libertaria más
00:00:13exacerbada en redes y demás dijo en un
00:00:15acto de la libertad avanza lo siguiente
00:00:20la agrupación fuerza de cielo que se
00:00:22está formando hoy aquí es el brazo
00:00:25armado de la libertad avanza la guardia
00:00:27pretoriana del presidente Javier son sus
00:00:31soldados más leales los que estuvieron
00:00:33desde el principio y los que van a estar
00:00:35hasta el final y vamos a estar hasta el
00:00:37final defendiendo el proyecto de país de
00:00:42nuestro líder Javier Miley y defendiendo
00:00:45sus ideales bueno soldados la guardia
00:00:48Armada todas herramientas que en
00:00:50democracia en realidad se supone que se
00:00:52dirimen en las urnas Estefanía albasetti
00:00:55es concejala de la libertad de Avanza en
00:00:56quilmes y estuvo en el lanzamiento del
00:00:58espacio las fuerzas de del cielo Buen
00:01:00día Estefanía Qué tal Hola buenos días
00:01:03Cómo estás Mariana todo bien María
00:01:06Perdón María todo bien Yo no no pasa
00:01:08nada eh Qué quiere decir ser la guardia
00:01:11pretoriana este y todas estas alusiones
00:01:16a bueno incluso las milicias que tiene
00:01:18que ver con una milicia
00:01:20Armada sí son metáforas eh que
00:01:24utilizamos para hablar obviamente de de
00:01:26lo que todos nombramos no como la
00:01:28batalla cultural eh la batalla cultural
00:01:32se arma de de los dos lados no y y de
00:01:37nuestro lado Contamos con armas con
00:01:39herramientas como son las redes sociales
00:01:41el
00:01:42Twitter y del otro lado bueno También
00:01:45tienen sus herramientas sus armas Si se
00:01:47quiere decir metafóricamente como lo son
00:01:50el dinero del estado y ese tipo de cosas
00:01:52que se utilizan para dar la batalla
00:01:54cultural bueno en nuestro caso las armas
00:01:57las herramientas son esas
00:02:01pero hoy hoy el estado está en mano de
00:02:02los libertarios no todo el estado por
00:02:05ejemplo la la provincia de Buenos Aires
00:02:08y muchas de las intendencias municipales
00:02:10están en manos todavía de un de un
00:02:12kissnerismo que tiene que tiene la
00:02:15potestad de de incluso meter pornografía
00:02:18infantil en las escuelas Y nosotros a
00:02:20pesar de ser gobierno nacional Por el
00:02:22momento no hemos podido evitarlo
00:02:24entonces la batalla cultural todavía hay
00:02:25que darla hay que darla fuerte hay que
00:02:28usar esas armas herramientas para para
00:02:32poder llegar a ese público que que cada
00:02:35vez está más alejado de los medios de
00:02:37los medios que cobran Pauta y y más
00:02:39cerca de las redes sociales que son
00:02:42independientes bueno es de lo mas la red
00:02:45social x tampoco es que es muy
00:02:47independiente futuro funcionario
00:02:48independiente porque yo la utilizo y no
00:02:51se me limita ni lo que tengo que decir
00:02:53ni se me indica tampoco lo que tengo que
00:02:55decir como si sabemos que es el caso de
00:02:57los medios pagos independientemente de
00:03:00quién sea el Duo dej ha una pregun
00:03:03déjame que te haga una pregunta sobre la
00:03:05lo que llamaste pornografía infantil Qué
00:03:07es la pornografía qué a qué te referís
00:03:11concretamente hablar explícitamente de
00:03:13situaciones sexuales a chicos en las
00:03:15escuelas en los libros que que se mandan
00:03:18desde provincia se habla específicamente
00:03:21de actos sexuales muy concretos a a
00:03:24chicos que están aún no sexual no
00:03:27sexualizados yo yo soy maestra de
00:03:29primaria Mira te cuento María Soy
00:03:31maestra de primaria en este momento no
00:03:33estoy en función en el aula Pero
00:03:35sinceramente Para mí sería muy
00:03:37incómodo Me sentiría muy pervertida
00:03:40leendo ese tipo de de bibliografía
00:03:43primaria pero estefania V vos das
00:03:45primaria soy soy se Estos lios son de
00:03:48secundario No pero lo que te quiero
00:03:50decir es Las edades me entendés no
00:03:53estamos o sea chicos Dear tengo una hija
00:03:55de 13 años en Secundaria son chicos son
00:03:59chicos per gente de 25
00:04:02años no es es morboso yo lo considero
00:04:06morboso No veo la necesidad vos leíste
00:04:10alguno de los libros de los cuales
00:04:11estamos hablando Sí sí de hecho estamos
00:04:15manipulando ese material desde desde que
00:04:18salió eh Y y por eso te digo que que me
00:04:22parece demasiado fuerte cier maestra de
00:04:24primaria ese material no te pudo si sos
00:04:27maestra de primaria ese material no te
00:04:28pudo haber llegado pues primero no es
00:04:30materia obligatoria en ningún lado son
00:04:32libros ejemplares que hay en las
00:04:34bibliotecas de colegios secundarios y
00:04:36que solo se leen si los docentes lo
00:04:39incluyen o no según su criterio dentro
00:04:42de la discusión en las aulas O sea si
00:04:44vos sos maestra de primaria no recibiste
00:04:46ninguno de esos libros no pero yo no
00:04:49dije que lo recibí precisamente no no no
00:04:52hablemos como si como si las redes
00:04:55sociales no No
00:04:57expusieran todo lo que lo que hoy está
00:05:00en circulación no parece que estamos en
00:05:031998 donde si no te llega el libro en
00:05:05mano no podés verlo no yo creo que nos
00:05:07tenemos que modernizar y entender que
00:05:09hoy tenemos acceso los docentes y los no
00:05:12docentes también a la bibliografía que
00:05:17se pero no es
00:05:19bibliografía
00:05:21a cómo Perdón primero no es no es
00:05:24bibliografía obligatoria a las aulas no
00:05:26va a las primarias y te vuelvo a
00:05:28preguntar de verdad leíste alguno de los
00:05:30libros de los cuales estamos hablando
00:05:31leíste cometierra dolores Reyes leíste
00:05:34el libro de Soledad fant leí fragmentos
00:05:38de si no fuera tan niña y Y como te digo
00:05:42no me importa si no es obligatorio me
00:05:45parece morboso perverso y pedófilo
00:05:48que esté
00:05:50permitido que se use bibliografía con
00:05:53chicos de 13 14 15 años no no es Es que
00:05:57es falso lo que está diciendo no no es
00:05:59falso está permitido usarse en
00:06:01secundario yo tengo una hija de 14 años
00:06:03que está en secundario y tiene esa edad
00:06:05Sí sí Entonces no es falso un docente de
00:06:08secundaria que por ejemplo tuviese
00:06:10problemas de pedofilia yo creo que
00:06:12estaría muy interesado en tener una
00:06:13conversación tan sexualizada con una
00:06:16niña de 14 años entonces cómo vamos a
00:06:18permitir viste te vuelvo a preguntar
00:06:21Estefanía porque te cuento algo prun si
00:06:23lo leiste pero a mí me parece como que
00:06:25vos no estás muy al tanto de lo perversa
00:06:27que es la bibliografía
00:06:30sí te cuento porque no Solo lo leí leí
00:06:33cometierra leí fragmentos de este libro
00:06:36La entrevisté a soledad soledad es igual
00:06:38que vos docente de colegio primario hace
00:06:4015 años que soledad enseña en los
00:06:42Colegios primarios es licenciada en
00:06:44letras y ella dice Por supuesto que yo
00:06:46no le doy este material a mis chicos y
00:06:49alumnos de la primaria ella como cuenta
00:06:51en el libro fue abusada cuando tenía de
00:06:53los 14 a los 20 años en una especie de
00:06:55secta en la que estaban involucrados sus
00:06:58padres ella fue alumna al Colegio
00:07:00Nacional Buenos Aires es egresada de
00:07:02letras y cuenta la experiencia del abuso
00:07:04en este libro que a vos te escandaliza
00:07:06dentro lo que ella cuenta es un material
00:07:09que está puesto al servicio y ella lo
00:07:11contó de romper los silencios que
00:07:14justamente eh per o en esos espacios del
00:07:18Silencio donde se producen los abusos la
00:07:20gran mayoría de los abusos son
00:07:22intrafamiliares habilitar esas
00:07:24discusiones en esas escuelas eh con el
00:07:27la supervisión docente Por supuesto
00:07:29Siempre y cuando el docente lo considera
00:07:30atinado genera espacios para denunciar
00:07:33los casos de pedofilia no son libros de
00:07:36promoción de pedofilia es más es un
00:07:38libro que publicó la colección paidos
00:07:40que es un libro de ensayos ni siquiera
00:07:43es literatura es el de cometi r dolores
00:07:45reyes que vos sabes que ella también es
00:07:47docente de décadas en el conurbano de la
00:07:49provincia de Buenos Aires o sea justo
00:07:51esas dos autoras son igual que vos
00:07:53docentes de
00:07:54escuelas bien te respondo respecto de lo
00:07:58que vos estás diciendo
00:08:00a ver yo siempre como docente y como
00:08:03mamá estuve de acuerdo en que dentro de
00:08:05las escuelas tanto primarias como
00:08:07secundarias Incluso en el nivel inicial
00:08:09se trabaje para prevenir el abuso sexual
00:08:12que bien como vos decís en un gran
00:08:14porcentaje suceden en el seno familiar
00:08:16también para trabajar la profilaxis para
00:08:18bajar el nivel de los embarazos no
00:08:20deseados en adolescencia no soy una
00:08:22persona conservadora que pretende que en
00:08:25la escuela no se enseñe absolutamente
00:08:26nada que sea En beneficio de los chicos
00:08:28estamos de acuerdo
00:08:30ahí ahora soy una persona conservadora
00:08:33que pretende que no se enseñe nada que
00:08:35sea En beneficio de los chicos dijiste
00:08:37no soy una persona conservadora eso te
00:08:40quise decir que no soy al contrario que
00:08:44coincido justamente lo contrario
00:08:46coincido y estoy de acuerdo con que se
00:08:49trabaje dentro de las escuelas para
00:08:50prevenir embarazos adolescentes no
00:08:52deseados enfermedades de tipo de
00:08:54transmisión sexual para poder alertarnos
00:08:57a tiempo como padres y como como
00:08:59docentes de abusos sexuales
00:09:00intrafamiliares porque como vos decís es
00:09:02cierto la mayoría ocurren dentro de los
00:09:04senos familiares y me parece perfecto
00:09:06que los chicos tengan un lugar donde
00:09:07sentirse seguros donde Hablar ahora me
00:09:10parece que como no sería la primera vez
00:09:14en este caso estamos agarrándonos de una
00:09:17causa noble y de una causa necesaria
00:09:20para
00:09:21meter
00:09:23bibliografía que no da con la edad de
00:09:26los chicos y que puede generar un chico
00:09:31un chico de
00:09:3216 Cómo morvo en adulto yo de verdad
00:09:35Estefanía en serio te te invito a
00:09:36conversar con soledad fant aquín que es
00:09:38colega tuyo es docente y ella dice eh
00:09:41que hay que que le da la bienvenida a
00:09:44esta discusión que es importante que los
00:09:45padres se preocupen y estén involucrados
00:09:47en el debate y te invito sobre todo a
00:09:49leer los textos o sea de verdad de
00:09:52verdad sería super útil que leyeras los
00:09:54textos no un extracto de una escena
00:09:56donde lo que explica soledad es que la
00:09:58justicia sol Perdón para considerar que
00:10:01un abuso es un abuso es un tipo penal
00:10:03muy específico y cuando ella hizo la
00:10:06denuncia contra su abusador la
00:10:08descripción no está puesta al Servicio
00:10:10del morvo ni de promover la pedofilia
00:10:12sino que quede muy claro respecto Qué es
00:10:14un abuso o sea el contrario es un libro
00:10:17para romper el silencio no para promover
00:10:19la pedofilia yo creo que las o digo me
00:10:22decís que está todo bien hablar de armas
00:10:23y soldados en democracia y de las
00:10:25milicias armadas y resulta que el
00:10:27problema son los libros
00:10:29no perd
00:10:31nossos no entramos a las escuelas ni
00:10:34primarias ni secundarias con
00:10:37bibliografía tendenciosa nuestra
00:10:39ideología con la excusa de enseñarles a
00:10:42los chicos no sé sobre historia porque
00:10:44es muy fácil agarrar un Fil noble y y
00:10:47una causa
00:10:49necesaria
00:10:52para Mira si vas a pedir censurar un
00:10:55libro te pido por favor que lo leas pero
00:10:57de verdad en serio V es el libro de sol
00:11:00fín y llegas a esta misma conclusión Te
00:11:02juro que volvemos a
00:11:05hablar vos me llamaste para comentarme
00:11:07lo que vos opinas de los libros o para
00:11:09preguntarme a mí lo que yo opino rón
00:11:11Perdóname perfect no tengo problema a m
00:11:14no me parece mal que perdóname supuse
00:11:17que si ibas a opinar sobre un libro lo
00:11:19habías leído no me preocupa Perdóname
00:11:21tenés razón estoy comentando este libro
00:11:24específico del est dijiste que le Leíste
00:11:28lo que só he leído he leído fragmentos
00:11:31que me parece que están extremadamente
00:11:33sexualizados que no es necesario en un
00:11:36ámbito como la secundaria donde docentes
00:11:38adultos tienen que trabajar con jóvenes
00:11:41con niños todavía por 13 12 13 14 años
00:11:45son chicos de secundaria pero son ni
00:11:46pero no sabes si lo dan en primer año
00:11:48pero es que no es cierto es muy difícil
00:11:50dar una discusión honesta con con cuando
00:11:52se afirman cosas que no son ciertas no
00:11:54María Mira yo te a mí me ha pasado a mí
00:11:58me ha pasado como gente Eh cuando llegó
00:12:01de la época de la esi eh que a mí me
00:12:05pasaba lo mismo gente como vos que no
00:12:07está dentro de las aulas que no tiene
00:12:09que trabajar ni con niños ni con
00:12:11bibliografía y que adás estoy diciendo
00:12:13que las dos autoras son docentes como
00:12:15vos dolores Reyes y Sol fín son docentes
00:12:18igual que
00:12:19vos estás entrevistando yo primero te
00:12:21pido que te tranquilices un poquito
00:12:23porque estás muy nerviosa y no me dejas
00:12:25completar la idea vos ahora me estás
00:12:27entrevistando a mí no está and ella
00:12:29seguramente ella la has entrevistado
00:12:31también y la volverás a entrevistar yo
00:12:33lo que te digo es a mí me pasó como
00:12:35docente con la bibliografía en la mano
00:12:38que periodistas como vos me dijeran que
00:12:41no era cierto lo que se estaba dando
00:12:43dentro de la escuela yo tenía los libros
00:12:45en la mano María yo tenía que trabajar
00:12:47en el aula con libros que les enseñaban
00:12:50a las niñas que estaba mal ser niñas que
00:12:53estaba mal ser femeninas que generaba
00:12:55tristeza que generaba desventaja en la
00:12:57vida comportarse como querer siquiera
00:13:00vestirse de Rosa me entendés que
00:13:03generaba una división una grita muy
00:13:05grande entre niñas y varones en Pos de
00:13:07agrandar la cultura del feminismo
00:13:10convenientemente para el espacio
00:13:11político que lo fomenta que era
00:13:13justamente el que comulgaba con el
00:13:15gobierno de la provincia de Buenos Aires
00:13:16en ese momento Entonces y me pasó
00:13:19también que me dijeran no no pero vos no
00:13:20es mentira Cómo V a decir que es mentira
00:13:22Si yo estoy en el aora trabajando
00:13:23haciendo malabares con esta bibliografía
00:13:25para que no sea un desastre Entonces te
00:13:27entiendo no sos docente
00:13:29entiendo la ideología que tenés entiendo
00:13:33la rama política con la que comulgas
00:13:35pero yo te lo digo como madre y te lo
00:13:37digo como docente hay cosas que son
00:13:39completamente innecesarias dentro de la
00:13:40escuela y a mí no me importa si la
00:13:42autora de este libro es una docente
00:13:43también porque hay docentes equivocados
00:13:45tampoco es que tenemos
00:13:48este la verdad absoluta por ser docentes
00:13:51quizás ella por alguna razón o o por
00:13:54alguna conveniencia de tipo política
00:13:57necesita que este tipo de bibliografía
00:13:58en en las escuelas es morvo es
00:14:01sexualización es
00:14:02innecesario me parece peligroso dentro
00:14:05de las aulas Y como te digo no soy una
00:14:08conservadora que pretende que dentro de
00:14:09la escuela no se hable de absolutamente
00:14:11nada apoyo completamente la prevención
00:14:13la profilaxis eh que los chicos se
00:14:16sientan a gusto para poder hablar que se
00:14:18sientan seguros que encuentren un
00:14:20segundo seno de confianza no porque si
00:14:22en casa no pueden hablar si sufren algún
00:14:24tipo de abusos está buenísimo que puedan
00:14:26hacerlo dentro de la escuela pero es
00:14:29esto Esto me parece un extremo con con
00:14:32intenciones políticas y me parece que no
00:14:34se juega con los chicos con la salud
00:14:36mental de los chicos Sí claro María te
00:14:38digo dos cosas Ojalá puedas leer el
00:14:40libro eh uno y dos me parece cruel que
00:14:44para una persona que pasó 7 años de
00:14:45abuso y escribe un libro contando una
00:14:48experiencia que fue muy traumática para
00:14:49ella y que le llevó muchos años por
00:14:51escribirla digas que lo hace por
00:14:53conveniencia política las autoras No
00:14:55tomaron ninguna decisión en la decisión
00:14:57que tomó la provincia de Buenos Aires de
00:14:58comprar comprar esos libros y ponerlos
00:15:00en la en las bibliotecas me parece
00:15:02bastante cruel acusar a alguien que fue
00:15:03abusada durante 7 años de estar haciendo
00:15:05una utilización política de algo cuando
00:15:07no tiene ni parte en esto no Pero no la
00:15:11estoy acusando De nada bueno la
00:15:12subjetividad Que a vos te parece cruel
00:15:14pero bueno entiendo a vos Siempre te
00:15:16parece cruel acabas de decir que es una
00:15:19conveniencia política cualquier opinión
00:15:22cu Bueno estamos hablando de millones y
00:15:25millones de chicos no se trata de tener
00:15:27empatía con una persona en particular no
00:15:30estoy diciendo la intención política que
00:15:32vos le atribuí una autora escribe punto
00:15:35después lo Que decida el gobierno en
00:15:36todo caso me parece que enojate con o
00:15:39critica los que compraron los libros Y
00:15:41decidieron que estuvieran las en el en
00:15:43la biblioteca pero acusar a alguien que
00:15:45cuenta su experiencia de abuso con la
00:15:46esperanza de que otras nenas no sean
00:15:47abusadas y que vos digas que lo hace por
00:15:49conveniencia política Me parece que
00:15:51desacreditar las intenciones yo no
00:15:55desacredito tus intenciones vos sos
00:15:56concejala de quilmes
00:15:59Perdón yo creo quea cuando cuenta Esto
00:16:00no se habrá imaginado por Supongo si sos
00:16:02una persona este sos una docente de
00:16:05primaria me decías que es docente sol no
00:16:08vas a escribir un libro como ese para
00:16:11que se lea dentro de de de las primarias
00:16:14o de la secundarias S como vos decís
00:16:16responsabilidad de las autoridades de la
00:16:18provincia de Buenos Aires que esto est
00:16:19en las aulas por eso nosotros estamos
00:16:21apuntando directamente al gobernador
00:16:24kisil y a la gente de seguridad perdón
00:16:27de educación de la provincia
00:16:29Estefan Dale
00:16:32sí no no no perdona me quedo sin tiempo
00:16:34pero no quiero cortarte quiero que
00:16:36termines vos tranquil para que se
00:16:37entienda María si yo por ejemplo te pido
00:16:39que sea una oración más no más d Bueno
00:16:42si yo como si yo como mujer contara en
00:16:44un libro experiencias de tipos sexuales
00:16:47de esa manera con ese tipo de lenguaje
00:16:50no me parecería bien como autora que se
00:16:54lea adentro de las escuelas eso es lo
00:16:57que yo digo de hecho me parecería más
00:16:59Aunque el gobierno provincial me pagara
00:17:00para que se lea diría que no me
00:17:02parecería incorrecto pues no es el tipo
00:17:04de bibliografía que se tiene que leer
00:17:05dentro de la
00:17:07escuela bueno ojalá la leas alguna vez y
00:17:10no leas solamente los fragmentos sueltos
00:17:12y yo creo que quizás cambiarías de
00:17:14opinión te digo de verdad Bueno
00:17:15Estefanía albasetti concejala de quilmes
00:17:18parte del lanzamiento de esta nueva
00:17:20fuerza de los este los soldados no de
00:17:23las milicias de las fuerzas del cielo
00:17:25como lo llamaron Gracias Estefanía a vos
00:17:28María un saludo muy
00:17:29grande Hasta luego urbana Play
00:17:331043 Somos la