¿Es real la frase "SI NO TE SUMA, QUE NO TE RESTE"? Argumentos a favor y en contra #VueltaYMedia
Vuelta y Media - 18/11/2025 - Duracion: 22:20
Transcripción
00:00:00Eso nada más.
00:00:04[música]
00:00:115 de la tarde 11 minutos. La grosa,
00:00:14la única Carolina Sarita Duec.
00:00:18Hola chicos, ¿cómo les va?
00:00:19Muy bien,
00:00:19muy bien.
00:00:20Eh, voy a hacerte todas las encuestas
00:00:22que estuvimos haciendo Carol.
00:00:23Ay, por favor,
00:00:24tenías que hacer eso.
00:00:25Eh, ¿sabes qué día viene cada
00:00:28columnista?
00:00:28Sí. ¿Sos fanática de este programa?
00:00:30Sí,
00:00:31soy fanática. Sí. Bueno, acá hay dos
00:00:33preguntas. Está la mal formulada. Vamos
00:00:35a cambiar a a los columnistas. Te
00:00:37afecta,
00:00:38montón. Vamos a cambiar los días de los
00:00:39columnistas. ¿Te afecta?
00:00:40Un montón. Pero estuve pensando porque
00:00:42Ausduke recién me preguntó, "¿Vos
00:00:44siempre viniste los martes?" No, yo hice
00:00:46miércoles, jueves, no sé si
00:00:48qué día te te gustaría venir en 20. Si
00:00:51tuviera que cambiar
00:00:53a jueves poner
00:00:54a jueves
00:00:55con qué
00:00:56cuánta guita está dispuesta a poner para
00:00:58tener los jueves
00:00:59a poner y no sé traigo no sé una
00:01:01propiedad. ¿Cuánto crees que te va a
00:01:02llevar darte cuenta de, ah, hoy no es
00:01:04martes, voy a la radio, hoy es jueves,
00:01:06ah ese chiste como cuando es algo nuevo
00:01:07y deja de ser nuevo.
00:01:08Para el cambio de horario de 6 a 5,
00:01:11estábamos 18 a 21,
00:01:13fueron como 4 meses de alertas, tipo,
00:01:15ojo que es a las 5, ojo que es a las 5 y
00:01:17el de 5 a cu rápido. Muy bien.
00:01:19Así que tal vez me cuesta menos el día.
00:01:21¿Con qué columnista te gustaría
00:01:22compartir el día? Bueno, y aquello
00:01:26con cualquiera me gustaría son todo lo
00:01:28mismo,
00:01:29¿no? Nos llevamos todos bien.
00:01:30Es de la que dice escucho de todo.
00:01:32Claro, esa es otra pregunta,
00:01:33¿no? Por ejemplo, yo pienso esto, pienso
00:01:35cómo podría interactuar con cada uno
00:01:37ahí va, contanos un poquito.
00:01:38¿Entendés? Esto lo pienso. Por ejemplo,
00:01:40habla Nacho Girón
00:01:41ayer lo escucho y como que le
00:01:43recharlaría, ¿entendés? Le recharlaría.
00:01:46Eh,
00:01:48a Peto, a Peto lo respeto mucho, no le
00:01:49charlaría tanto.
00:01:50No contesta la pregunta igual. No, pero
00:01:52te estoy diciendo,
00:01:52¿con qué columnista te gustaría
00:01:54compartir el día?
00:01:54Con cualquiera. No podes.
00:01:56¿Sos feliz? Sí. No, no lo había pensado.
00:01:59Eh, no lo pensé.
00:02:01E, ¿qué tema de Montaner es peor? ¿La
00:02:02vida es una fiesta o cachita?
00:02:03No, cachita 100 veces peor.
00:02:05Muy bien. Comp. Y no me preguntaste
00:02:06cosas insólitas de mi trabajo, que te
00:02:07voy a decir
00:02:08ahora. Voy.
00:02:09Ah,
00:02:09cosas insólitas de tu trabajo.
00:02:11Bueno, eh cuando empecé a dar clase hace
00:02:1323 años en la Universidad de Buenos
00:02:15Aires, e la primera vez que me pasó esto
00:02:17me pareció ridículo y después me
00:02:19acostumbré, que es el docente recibe
00:02:22mucho certificado de función de
00:02:24familiar.
00:02:25Uh,
00:02:26entonces,
00:02:27hola profesora, ¿no? Hola, profesora.
00:02:29Pero porque se mueren lit o lo
00:02:30falsifican.
00:02:31Claro. Ah, no sé. Yo elijo creer que que
00:02:33se falsifican.
00:02:34¿Cómo falsificarías? No, ojalá hayan
00:02:36muerto, de verdad. Estudiante muy
00:02:38Ojalá que no sigan vivos y solo la
00:02:40engañaron a prefiero que mueran de
00:02:43verdad.
00:02:43Sí, que no la engañen.
00:02:44No, muy esmerado que este año alguien me
00:02:47dijo, "Profesora, yo le hubiera traído
00:02:49el boleto del colectivo, pero no existe
00:02:52más. Quiere escanear mi sube. De verdad
00:02:54tuve en tal lado y leo no me importa
00:02:56tanto. Ese te mintió
00:02:58muchos certificados de fusión dibucanear
00:03:01qué va a escanear este
00:03:03no mucho. Acta de defunción de abuelo. A
00:03:05abuela fotocopiado.
00:03:06Perdón. Y vos vas llevando la cuenta
00:03:07porque más de cuatro es mentira.
00:03:09No, bueno, no me pasó nunca que me
00:03:10repitan el caso. Sí me pasó de
00:03:12certificado médico de un obstetra, mismo
00:03:15apellido que el estudiante que tenía
00:03:17gastroenteritis. Y yo digo, mira, la
00:03:18verdad lo está todos ustedes. Mire, la
00:03:20verdad que esto no es verosímic.
00:03:22Entonces, todos los años cuando empiezan
00:03:23las clases, digo, les pido que si van a
00:03:25buscar un certificado para faltar un
00:03:28examen, que el especialista no tenga ni
00:03:30su propio apellido y la especialidad se
00:03:31relacione.
00:03:32Ay, muy bien.
00:03:33Y que tampoco te habla, eh,
00:03:35como que te diga, eh, este es el
00:03:37certificado de mi mamá, que evite eso.
00:03:39Claro, porque a veces la madre tiene
00:03:40otro apellido. Exacto. Este, eso
00:03:42modifica. Así que cosas Carol, eh, me
00:03:46gusta decirte las cosas en la cara. Uh,
00:03:49fue una semana difícil igual, ¿eh?
00:03:53Bueno,
00:03:53que viajé en subte de nuevo.
00:03:55Apa.
00:03:55Uy, necesitamos más.
00:03:56Me imagino la repercusión del público.
00:03:57Mucha gente me habló.
00:03:58Ahora vamos a ir a eso. Antes quiero
00:04:00decirte,
00:04:01hoy no vamos a jugar a tus juegos.
00:04:03Ah, me parece bien. Me parece bien.
00:04:05Es fría, es fría la guacha.
00:04:06Vienen los chicos de Improcash y vamos a
00:04:08jugar con ellos. Ah,
00:04:08o sea, me quieren que me vaya. Yo tengo
00:04:10un evento después de acá. Me puedo ir si
00:04:12quieres.
00:04:12Quiero que te quedes a hacer la columna.
00:04:14Va.
00:04:15Bueno, nos hablas del subte de una
00:04:17columna.
00:04:17Subte. Subí al subte con
00:04:18para qué voy a recordar. La semana
00:04:20pasada Car nos contó que entró al vagón
00:04:22del subte repleto. Ella estaba leyendo
00:04:24como casi todo el tiempo en su vida y
00:04:26siguió leyendo a pesar de lo repleto que
00:04:29estaba el subte. Una señora le dice,
00:04:30"¿Te parece leer acá?" Y cuando la
00:04:33señora se bajó antes que Caro le dijo,
00:04:35"Pelotuda."
00:04:36La concha de tu
00:04:37bien. Es una [ __ ]
00:04:38El problema de leer en el subte es tener
00:04:39codos.
00:04:40Sí. La columna tuvo mucha repercusión,
00:04:42muchísimo. ¿Y toda qué pensaste que la
00:04:44mayoría de la gente, si no toda, estaba
00:04:46al lado de la señora?
00:04:47Rarísimo, porque te ama la gente.
00:04:49Hay tres, hubo tres posturas toda la
00:04:51semana. Eh, voy a contar la la
00:04:53presencial, que es la más valiosa, que
00:04:54es que subía al subt y pasaban personas
00:04:57caminando y me decían, eh, leyendo, eh,
00:04:59eh, leyendo, eh eh leyendo. Me pareció
00:05:01muy gracioso tanto a la vida como a la
00:05:03vuelta.
00:05:03Tu vieja, tu vieja.
00:05:04Yo decía, "Hola, hola, hola." No, pues
00:05:06tu vieja es tuyo.
00:05:07Y después en redes sociales fue te
00:05:09banco, en esta no estoy con vos. Y
00:05:11después
00:05:12en esta época ser empatía la gente
00:05:16y yo le ponía un corazoncito.
00:05:18Muy bien.
00:05:18Me pero una semana intensa, very
00:05:21intensa, pero a mí solo me dieron ganas
00:05:23de leer más porque sé que no ocupo en
00:05:26nivel metros ningún metro más que nadie
00:05:28que esté con el celular, así que estoy
00:05:29okay. No vayamos de nuevo a discutir
00:05:30eso.
00:05:30No le gusta irritar. Está bien.
00:05:32Mm. Sí, está bien. Carol, y una cosa más
00:05:34antes de entrar a tu columna.
00:05:35Obvio.
00:05:37Sí. Un tema que gobernó Wuelta y Media
00:05:39en estos días, que fue el caso de
00:05:41Alexis,
00:05:42que vio a la novia de su amigo chapar
00:05:44con otro. No sabía qué hacer, contarle,
00:05:45no contarle. Finalmente le contó al
00:05:47amigo, el amigo rompió un llanto y se
00:05:48separó.
00:05:49Menos Pablo, elértora y el masón. Todos
00:05:51votamos que le tenían que contar.
00:05:53Sí,
00:05:53pero el masón es menso también.
00:05:55Claro. Mensa,
00:05:56mensa, perdón.
00:05:56O sea, coeficiente intelectual vale por
00:05:5810 millones. Sí, pero una cosa es ser un
00:06:01genio y otra cosa es tener sentimientos.
00:06:03Ah, tenés razón.
00:06:04Soy de los pocos genio y sentimental.
00:06:06[risas]
00:06:07Siempre decía,
00:06:09sea siempre dice de Galera, digan muchas
00:06:10cosas, pero un tipo piola
00:06:12son cosas que separ. Lo vas a negar.
00:06:13No, para nada. Eh, dos cosas voy a
00:06:15decir. Primero y principal hice el test
00:06:17de mensa y obviamente no quedé
00:06:19ninguno. Obviamente,
00:06:20obviamente lo quedé. Hay una confusión
00:06:22en las primeras dos preguntas del que
00:06:23está online.
00:06:24¿Te sentís? No, no son todas de lógicas
00:06:26de pensar. ¿Te sentís? Esto es una
00:06:29boludez. Y después de golpe, no entendés
00:06:30cómo estás ahí, no entendés.
00:06:32Estaba haciendo Barracas Villacrespo el
00:06:35viernes mientras escuchaba el caso.
00:06:37Bien,
00:06:37muy compenetrada.
00:06:38En Barracas te cobraron un penal. Puede
00:06:40ser. Estaba [risas] por Barracas. Sí. Un
00:06:41penal.
00:06:43Y lo que pensé fue que yo tal vez le
00:06:45diría esto, "Che, yo te quiero decir que
00:06:48si alguna vez vos ves a mi novia con
00:06:49alguien, a mí me gustaría que me lo
00:06:51digas."
00:06:52Ah, ¿entrarías así?
00:06:53Yo entraría así y me di cuenta.
00:06:54Entonces, ¿o no? No, a mí también,
00:06:56boludo. Bueno, te quiero decir yo, le, o
00:06:58sea, para mí había que decir
00:06:59Claro.
00:07:00No, pero no lo estoy diciendo gracioso
00:07:02porque estamos al aire, pero en la vida
00:07:03real tengo vida real.
00:07:05En la vida real hubiera hecho esto, pero
00:07:06seria.
00:07:07Hay hay un curo, un rabino y tu novia
00:07:08apretando con otro. Empieza el chiste.
00:07:11Pero fue rara la situación, incómoda.
00:07:13Y sí,
00:07:14incómoda la situación.
00:07:15¿En qué lugar? Esto nos preguntamos,
00:07:16deberíamos haber preguntado. ¿En qué
00:07:17lugar te hubiera gustado estar? ¿En el
00:07:18de Alexis, en el de la chica o en el
00:07:21amante? Es buena la pregunta.
00:07:22A ver, para.
00:07:22¿Te gustaría ser Alexis que los ves? La
00:07:24chica que está chapando a los pavote o
00:07:26el amante que está chapando a los
00:07:27pavotes.
00:07:29¿Cuál es el mejor lugar?
00:07:30En la situación el amante amante,
00:07:32en la situación hipotética que no que no
00:07:34soy yo la vida real. Sí, pero chicos, me
00:07:36gustaría ser la chica esta cosa. Estar
00:07:38en la calle sin poder contenerte, estar
00:07:39chapando con alguien es hermoso.
00:07:41Bueno, el chico también. Obla gente
00:07:43Bueno, pero ustedes eligieron varón. Yo
00:07:44elegí mucho.
00:07:44Pero el chico es como la chica sin la
00:07:46responsabilidad. Es algo
00:07:47a vos te gusta la responsabilidad. Igual
00:07:49el amante
00:07:49me gusta amante. Hagamos la nueva
00:07:51encuesta.
00:07:52Ag dice, "Ay, Agus, la chica." Mirad
00:07:54como ella se hace la monógama.
00:07:56Qué hipócrita es Agustina Rati, ¿eh?
00:07:58Es para poder [ __ ] a un chavón.
00:08:00Sí.
00:08:01Eh, a mí me parece que es una situación
00:08:03que me quedó muy lejos en el tiempo
00:08:04porque la edad, el paso del tiempo,
00:08:07para mí eso es una pendeja.
00:08:09Tranquilamente lo puedes de chapar en en
00:08:11un barrio. ¿En cuál chaparías?
00:08:13Buena pregunta. Ella estaba en la vía
00:08:15pública.
00:08:16O sea, me estás tipo, me estás obligando
00:08:18porque te dirían ninguno hoy.
00:08:19No, por supuesto.
00:08:20Pero
00:08:22y poné le daría un
00:08:25Barrancas de Belgrano.
00:08:26Lo pensó mucho para ser tan hipotético.
00:08:28Seba,
00:08:29microcentro. [risas]
00:08:31Obvio.
00:08:32Cambio, cambio, cambio.
00:08:34Una de la tarde.
00:08:36Plaza miser
00:08:37plaza
00:08:38a la tarde
00:08:39hay tanta cosa que ni te das cuenta que
00:08:41mucho estímulo. Mucho estímulo y santos
00:08:43lugares algo que esté mucho capital.
00:08:45Pensé que era CAB. Pensé que era Acaba.
00:08:47No puede ser. Vale. Provincia. Puede dar
00:08:49otra ronda con provincia.
00:08:50Santos lugares es provincia.
00:08:52Dije yo. por por estoy mucho en
00:08:53capitalistía provincia. Otra
00:08:55jurisdicción. a chapar con el espíritu
00:08:58de sábato.
00:08:59Claro. Y sí te inspira,
00:09:01te vas por un túnel.
00:09:02Profundo, o sea, me pareció reprofundo
00:09:04para el afliendo el masón.
00:09:07El masón está llamando a todos los
00:09:08mensos y a todos los masones [risas]
00:09:10decirle, "Che, no se pierdan este
00:09:12programa. Está mi profe.
00:09:14Quiero cruzar a Felipe Piño y al Mazón."
00:09:15Perdón, Pablo Fáb le dio clases [risas]
00:09:17a Menso.
00:09:19Onensa es mujer. Abrazo. San Vicente.
00:09:23Todos los negros.
00:09:25Abrazo de acá, Pablo.
00:09:28Esto después digamos hay dos méritos
00:09:31acá.
00:09:32Una vez
00:09:33Cifrol me dijo que gente que respeta le
00:09:35gustó casi feliz.
00:09:38Ese es un gran mérito que tuve.
00:09:40Pablo.
00:09:40Y ahora Opla le dio clase un menso.
00:09:42Aparte con la seguridad con la que dijo,
00:09:44"Fuiste mi alumno."
00:09:44Sí. Clase de radio.
00:09:47Gu de radio.
00:09:47Gu de radio. Muy bien.
00:09:48Y él te miraba como diciendo, "La podía
00:09:50dar yo la clase."
00:09:52Esos chicos todos miraban como diciendo,
00:09:53"Me gustaría estar en casa. Era tarde.
00:09:56Era la tarde.
00:09:57Y sentiste presión cuando te enteraste
00:09:58que él era mensa,
00:10:00que le
00:10:01como, "Uy, le di clase a a un bocho."
00:10:03Bueno, pasa que algo me parece super
00:10:06interesante en los últimos años es que a
00:10:07la inteligencia la pusieron un
00:10:08costadito, como que es no no no todo te
00:10:12hace mejor persona,
00:10:13¿no?
00:10:14O sea, ser muy capaz para algunas cosas
00:10:16no te hace muy capaz para muchas otras.
00:10:18Bueno, mira, Jula, [risas]
00:10:21se ríe, boludecen. No le da el balero.
00:10:23Qué bueno. No, no me da el valero. Ya
00:10:24sé.
00:10:25Bueno,
00:10:25sí lo hago. El Yo quiero abrir el
00:10:27cuestionario ese y no me abre. No
00:10:29[risas] llevas
00:10:30Claro. Llevas,
00:10:31ni puedes abrir.
00:10:33Eh, ya empezamos con la columna de
00:10:34Carol. Antes quiero decirte, preguntarte
00:10:37si sabías que Ucasal es la universidad
00:10:39con más trayectoria en educación a
00:10:40distancia. está presente con sedes en
00:10:42todo el país. Más de 40,000 alumnos la
00:10:45eligen por su calidad académica y ya son
00:10:47más de 30,000 sus egresados. Ucasal,
00:10:49construí tu historia. Conoce las más de
00:10:5184 carreras en ucasal.edu.ar.
00:10:55Ahora sí, Carito,
00:10:56si no te suma que no te reste. Este año
00:10:59una de las subsecciones que hicimos en
00:11:01mi columna fue poner a prueba y evaluar
00:11:04al final cada uno su opinión eh
00:11:07argumentos a favor y en contra de una
00:11:09cosa que se dice mucho. Lo que estuve
00:11:11viendo, más de 390,000 videos, resels,
00:11:14TikTok y demás,
00:11:15hablaron de esta frase en el último
00:11:17trimestre. Si no te suma, que no te
00:11:19reste.
00:11:19Es como cuando le dicen un arquero, ya
00:11:22no te pido que las atajes. Las que van
00:11:23afuera no las metas.
00:11:24Sí. Bueno, mi mamá de tu equipo,
00:11:26eh, mi mamá cuando éramos chicos con mi
00:11:28hermano nos decía una frase que yo juré
00:11:30nunca decir y la digo todo el tiempo.
00:11:32A ver,
00:11:33yo no te pido que ordenes, yo te pido
00:11:36que no desordenes.
00:11:37Excelente frase. Está bien. El concepto
00:11:39es el mismo.
00:11:39Y sí. Entonces yo eh muchas veces en mi
00:11:42casa digo, yo no les pido que limpien,
00:11:44no ensuci
00:11:45y ya me miran los dos diciendo,
00:11:47pero no porque pesar.
00:11:49¿Sos la jefa en tu casa, no, Carol?
00:11:51Soy la de la de la logística doméstica,
00:11:54sí.
00:11:55De la minucia familiar, no.
00:11:56No. Muy bien.
00:11:58Pero es está Nadie es el jefe porque nos
00:12:00estamos peleando todo el tiempo por eso.
00:12:02Pero si hubiera una dictadura en esa
00:12:03casa, sos la dictadora. Sí, sí,
00:12:06sí. Y tipo los toallones se doblan de
00:12:07una sola forma, que es la que doblo yo.
00:12:09Claro, claro.
00:12:09Sí, me parece bien igual.
00:12:11No, está bien.
00:12:11Me parece bien. Entonces, vamos a
00:12:13someter a a debate el si no te suma que
00:12:16no te reste, vamos a buscar argumentos a
00:12:18favor y en contra y después votamos.
00:12:19¿Les parece bien? Excelente.
00:12:21Muy bien. A favor de si no te suma que
00:12:23no te reste. En primer lugar prioriza el
00:12:26autocuidado. Decis, "Bueno, para, fíjate
00:12:28los tiempos, cuida los vínculos, fíjate
00:12:31la energía, si no te suma que no te
00:12:33reste." O sea, anda evaluando, pero la
00:12:35prioridad sos vos. O sea, vos sos el
00:12:36protagonista, estás en primer plano, hay
00:12:39algo ahí del sujeto como una persona que
00:12:42puede gobernar sus propias decisiones,
00:12:45eh, y también busca beneficios en todo,
00:12:47no beneficio en el sentido económico,
00:12:49material, sino che, este vínculo, bueno,
00:12:52me priorizo, me priorizo, me priorizo el
00:12:54autocuidado.
00:12:55Otra, otra dimensión que para mí es
00:12:58fundamental, pero fundamental si no te
00:13:00suma que no te reste, es la idea de
00:13:02poder ponerle un límite a las personas.
00:13:04¿Por qué? Y porque si no te suma que no
00:13:06te restes, que no te deje tirado en el
00:13:08piso de energía. O sea, esa gente, no sé
00:13:11si ustedes tuvieron alguna vez,
00:13:12de salir de algún lugar laboral,
00:13:15cuando me voy de acá,
00:13:16laboral, eh social, educativo, que salís
00:13:20y decís, "Ay, estoy agotada, no sé qué
00:13:21me pasó." No, bueno, hay algo ahí que no
00:13:24funcionó, hay algo, yo no creo en las
00:13:26energías, pero digo, hay algo ahí
00:13:28energéticamente que te consumió,
00:13:30no sé, una reunión muy tensa, por
00:13:31ejemplo, cuando vos tenés una reunión
00:13:33muy tensa, si no te suma que que no te
00:13:34reste, bueno, a veces terminás por el
00:13:36piso, bueno, no te sumó y para colmo te
00:13:38restó. Entonces, la idea de poner un
00:13:40límite, de ponerte vos en el centro, es
00:13:42un elemento positivo, porque vos decís,
00:13:43"Bueno, qué sé yo, te consume emociones,
00:13:46te consume la cabeza, te deja mal, te
00:13:49deja mal." Por ejemplo, en los últimos 5
00:13:52años, no voy a decir ningún nombre, pero
00:13:54había dos personas que cada vez que yo
00:13:56terminaba una reunión laboral con ellas,
00:14:00yo estaba como en una situación como que
00:14:02no, no
00:14:04no va. ¿Vieron? Cuando decís no va,
00:14:07me quedaba en un mal lugar, me agarraban
00:14:08todas las inseguridades, o sea, no
00:14:10solamente no lograba como eh desarrollar
00:14:13lo que yo quería, sino que para colmo
00:14:15salía como abatida eh y dije, "No, me
00:14:18parece que por acá no es." Bien,
00:14:20entonces en ese sentido, revisar lo que
00:14:22se llaman los costos ocultos de las
00:14:24relaciones es una cosa que está buena de
00:14:26si no te suma que no te reste. Como
00:14:28decir, bueno, para no todo el mundo
00:14:30tiene que funcionar para mí, pero no me
00:14:33tiene que chupar la energía o chupar los
00:14:34argumentos o todo eso.
00:14:36Me parece que está bien eso, poner un
00:14:38límite, decir, "Che, todo a cambio de
00:14:41nada." Me parece que no va
00:14:42muy bien.
00:14:43Otro argumento a favor. El si no te suma
00:14:46que no te reste habilita un poco a
00:14:47soltar a las personas. Como que decís,
00:14:50"Che, para hago la ecuación, no sé si es
00:14:52una ecuación, la cuenta, la evaluación,
00:14:54te vamos a respetar a vos nosotros.
00:14:55No tengo idea. Si nos suma, si resta
00:14:59esta idea decir, che, para, yo quiero
00:15:00llegar a una conclusión de que a mí no
00:15:03me suma esto, no me suma, no me suma, no
00:15:05me suma." Por supuesto que ahora vamos a
00:15:06hablar de eh lo que tiene en contra esta
00:15:09esta frase, porque no es que podemos ir
00:15:12no podemos ir por el mundo diciendo,
00:15:14"Ay, no me suma, renuncio, ay, no me
00:15:16suma." O sea, tampoco tampoco vamos a
00:15:19este romantizar, pero si no te suma, que
00:15:20no te reste, sí tiene en todas sus
00:15:23ventajas una un foco sobre vos, decir,
00:15:25"Che, para, un poco de cuidado, un poco
00:15:28de límite. ¿Hace cuánto esta relación no
00:15:30es recíproca? ¿Hace cuánto no te
00:15:32aumentan el sueldo?" Y a todo el mundo,
00:15:34"¿Se hace cuánto? No te pasa algo de lo
00:15:36que vos pensass que te tiene que pasar.
00:15:38Entonces, a favor te pone en el centro.
00:15:40Pero, ¿cuáles son las contras?
00:15:42A ver, una contra que me parece a mí es
00:15:45que
00:15:45me parece demasiado calculadora, como
00:15:47muy fría.
00:15:48Bueno, esto es una de las esta es una de
00:15:50las de las eh
00:15:51porque si no estamos evaluando la
00:15:53relación a cada centímetro. Es imposible
00:15:55tener una relación fluida.
00:15:56Es como hacerse una BTV todo el tiempo
00:15:57al auto.
00:15:58Excelente ejemplo, Julieta. No entiendo
00:16:00cómo no son mensas.
00:16:04Vale, ejemplos,
00:16:06ojalá el menso esté escuchando diga,
00:16:08[risas]
00:16:09"La sumamos, la quiero y la quiero
00:16:11mensa,
00:16:13¿no?" Bueno, uno de los argumentos que
00:16:14tenía anotados en contra es que todo se
00:16:17vuelve un cálculo, todo se vuelve una
00:16:18especie de costobeneficio,
00:16:21eh, y la vida no es solamente eso. La
00:16:23vida tiene un montón de momentos en los
00:16:25que vos das mucho a alguien o algo o un
00:16:28trabajo o un lugar y tal vez esperando
00:16:30una recompensa que no llegue nunca, pero
00:16:32no se puede vivir solamente pensando si
00:16:35el costo beneficio te da bien, si te da
00:16:37mal. Y aparte
00:16:39otra de las dimensiones que para mí es
00:16:40va muy en contra es que si bien está
00:16:43buenísimo que te pongas en el centro,
00:16:44que seas el centro del mundo y qué sé
00:16:46yo, tampoco tus parámetros son los
00:16:49mejores parámetros del mundo. Cuando vos
00:16:50decís, "No, porque no me llama no sé
00:16:52qué." o cuando escuchas a alguien que se
00:16:53queja de otra persona o de labur o de lo
00:16:55que sea, pues decís, "No me pareció tan
00:16:58mal." O sea, ¿qué es lo que estás
00:17:00esperando? Que esté todo el día encima
00:17:01tuyo. Entonces, cuando solo valen tus
00:17:03propios parámetros y obviamente vos
00:17:05hinchas por vos mismo,
00:17:07vos hinchas por vos mismo. Si vos en una
00:17:09relación, jefe empleado,
00:17:11hablás con el empleado y te dan ganas de
00:17:13abrazarlo y subirle el sueldo. Hablas
00:17:15con el jefe y te dan ganas de decir,
00:17:16"Ah, tenés razón." No voy a decir echar
00:17:18al empleado porque es muy cruel, pero
00:17:19entiende lo que quiero decir, porque hay
00:17:21una narrativa, hay una narrativa que
00:17:23organiza eh lo que ocurre. Entonces,
00:17:26analizar todas las relaciones en función
00:17:28de tu propia perspectiva y todo en
00:17:31relación con costo beneficio es medio
00:17:33raro. Y por otro lado, simplifica
00:17:36situaciones muy complejas. Una cosa es
00:17:38decir, "Che, yo traje una bondiola y vos
00:17:40no trajiste nada para mi cumpleaños." Y
00:17:42otra cosa es decir, te transferí plata y
00:17:45no me la devolviste. Y otra cosa es
00:17:46decir, no me llamaste para mi
00:17:47cumpleaños. O sea, no podemos, no me
00:17:49acompañaste en un duelo. Entonces, no
00:17:51podemos pensar que todas las situaciones
00:17:53se equiparan igual y se paga uno con
00:17:55uno. Porque a veces el acompañamiento en
00:17:56la vida es mucho más significativo que
00:17:59cuántas veces estuviste. ¿Cuántos amigos
00:18:01pueden pensar ustedes que tal vez no
00:18:02vieron en los últimos tr meses y cuando
00:18:04hablan es como si nada porque hay un
00:18:06vínculo sólido ahí
00:18:08que aparece? Entonces decís, se habla
00:18:10recién con el alumno, cuánto hacía que
00:18:12no.
00:18:12Pero no es el amigo, es el alumno.
00:18:13Millan.
00:18:14Bueno, pero tal vez le resuma. le
00:18:16resuma, pero tal vez lo que le pasa a
00:18:19Pablo con este vínculo no es lo que le
00:18:20pasa a este chico que eh que fue su
00:18:23docente y bueno, un admirado Pablo en su
00:18:25rol docente. Entonces, en contra lo que
00:18:28tenemos es una proporcionalidad de
00:18:30argumentos a favor, que es te pone en el
00:18:32centro, pero a la vez somos capaces
00:18:35nosotros de discernir qué es lo mejor
00:18:37para nosotros mismos y cómo pensamos en
00:18:39los demás. Entonces, si no te suma, te
00:18:41resta.
00:18:43Si no te suma, te resta. Los escucho a
00:18:46favor o en contra.
00:18:48No, si no te reste.
00:18:50Que no te reste.
00:18:52No,
00:18:52en contra.
00:18:52En contra,
00:18:53porque ten que justificar porque yo
00:18:54tengo anotado, yo tengo anotado en
00:18:56miedo. Quiero algo más anárquico.
00:18:59Ah, pero
00:19:00más arriesgado, como decir, no sé, qué s
00:19:02si me resta, me resta. Si me duele esta
00:19:04relación, no volveré después, pero no
00:19:06quiero ir ya como armado para decir que
00:19:08no me reste.
00:19:09Está bien. Pero si vos sentís que duele
00:19:10una relación o te duele algo, lo que
00:19:12sea, te
00:19:13afecta. Pero espero tener la sabiduría
00:19:15para saber tomar distancia.
00:19:16No la tener. No, no la vas a tener.
00:19:19Gracias por los aplausos.
00:19:20¿Te aplaude solo?
00:19:21No, no digo, no voy a ir a un vínculo
00:19:23decir, "Bueno, que no me reste, qué sé
00:19:24yo. Yo voy, me expongo."
00:19:26No, pero digo, estás, te exponés eso
00:19:28viene después. Ya estás en la relación,
00:19:31si no te ya estás ahí adentro.
00:19:33Si no te suma que no te restre
00:19:37o terrestre. No sé si no sé si tengo las
00:19:40herramientas para usar eso, para para no
00:19:43sé si tengo la habilidad para hacer que
00:19:44no me reste. Si ya me resta. ¿Me
00:19:46explico?
00:19:47No, pero ahí te quedas, te quedas en la
00:19:49relación.
00:19:49En la relación y
00:19:51vos ves que te resta, te resta, te
00:19:52resta, te resta. Decaja.
00:19:55Claro, decís, "Qué paja resolver este
00:19:56vínculo o lo decís."
00:19:58Y según la otra persona, si fuera con
00:20:00obla, me quedo a pelearla porque es un
00:20:02amigo que valoro mucho.
00:20:03No te aplaudas por todo porque queda
00:20:05mal. Bien,
00:20:06se va a favor, Pablo.
00:20:08No, no en contra dije,
00:20:09en contra. Si no te suma que no te
00:20:11reste.
00:20:11Las relaciones humanas que no te suman,
00:20:14hay que para mí hay que sacárselas de
00:20:15encima. Sí.
00:20:16Oh, qué frío. Frío.
00:20:18Yo voto como Sebas que dijo anárquico,
00:20:20no coincido con haber puesto anárquico
00:20:22ahí. Pero, ¿quién soy yo? No,
00:20:25¿estás en contra de
00:20:26No, sos Martín Fierro 18? 2000. Eh, yo
00:20:30creo que no, que si no, o sea, si resta
00:20:33mucho y me pone muy mal, trato de
00:20:37reforzar ahí una charla, pero estoy en
00:20:39contra.
00:20:40Bueno, yo lo tengo anotado de antes, así
00:20:42que no estoy ni cambiando mi opinión, no
00:20:44tengo nada. Es trampa.
00:20:46No, no, no. Yo creo, estoy
00:20:48prevalentemente a favor si no te suma,
00:20:50que no te reste.
00:20:51Pero
00:20:51porque una cosa de que no te suma y no
00:20:53te reste, que para mí hay un matiz acá
00:20:55que es interesante, o sea, yo odio estas
00:20:57frases así, ¿no? Pero esta me parece
00:20:59interesante porque si no te suma que no
00:21:01te reste, da un resquicio. Da un
00:21:04resquicio a decir, "Me empata." ¿Se
00:21:07entiende lo que quiero decir? Da como
00:21:08una idea de decir, bueno, tal vez no me
00:21:10suma,
00:21:11no me resta y acá estamos. Tal vez hay
00:21:13un momento mejor. Porque también lo que
00:21:15si no te suma no que no te reste. Vieron
00:21:18que los ciclos de las amistades o de los
00:21:20laburos hay momentos en los que querés
00:21:21renunciar, por ejemplo, que decís, "No
00:21:23vengo más, no, no vengo más, esto, no
00:21:25sé, después veo cómo laburo, después veo
00:21:27cómo lo hago, pero no aguanto más." Y de
00:21:29golpe pasa algo, te cambian a otro
00:21:30proyecto, te aparece algo más
00:21:31interesante, algo que te dispara. Ese
00:21:34día te levantaste bien, dormiste 8 horas
00:21:35de corrido y decís, "Me siento conectado
00:21:37con esto." También hay algo de darle un
00:21:40poco de tiempo a las cosas para ver si
00:21:44se da la ecuación, pero si no hay que
00:21:46bajarse. Hay que bajarse. Si no te suma
00:21:49que no te reste, para mí
00:21:51va
00:21:51funciona. Por supuesto, sabiendo que no
00:21:54somos los dueños de la verdad,
00:21:56más o menos.
00:21:57Pero, ¿quién me va a decir a mí cómo me
00:21:58voy a sentir mejor conmigo misma?
00:22:00Es la más inteligente de esta mesa y de
00:22:02este programa. Carolina Sara Duec. Como
00:22:04todos los martes en el 2025, en 2026,
00:22:08otro día 5 de la tarde 33 minutos en la
00:22:11República Argentina. [música]