¿EXISTE LA SUERTE EN EL TRABAJO? | LA COLUMNA DE CLAUDIO ZUCHOVICKI | #Maldicion
Maldición Va A Ser Un Día Hermoso - 24/6/2024 - Duracion: 15:21
Transcripción
00:00:00tenemos el placer de conversar con
00:00:01Claudio zuchovicki eh reconocido
00:00:04analista financiero y columnista en
00:00:06diversos medios en algunos está peleando
00:00:08he visto resúmenes en YouTube picantes
00:00:10está picante está picante Yo también lo
00:00:11vi eh igual tenemos que decir que cada
00:00:13vez que ponemos un informe de él en
00:00:15YouTube tiene mediciones altísimas la
00:00:18rompe Sí sí sí eh tuvo un artículo de
00:00:21nación que salió en el día de ayer en
00:00:22donde se profundiza más o menos en cómo
00:00:25las expectativas la ansiedad y la suerte
00:00:28influyen en nuestras decisiones y
00:00:30resultados tanto en el ámbito personal
00:00:32como financiero la verdad una una una
00:00:33gran nota muy bien explicado porque
00:00:35tiene eh ejemplos concretos teorías
00:00:37interesantes y me me gustaría ir un poco
00:00:40por por ese lado de de lo que leí en la
00:00:43nación de lo que estuvo publicado este
00:00:44fin de semana Claudio Buenos días Cómo
00:00:46estás bien Qué lindo saludarlos Gracias
00:00:48por esa presentación y Déjenme decir que
00:00:50para nada picante a veces ponen esos
00:00:52títulos para que la gente le haga doble
00:00:54claro yo lo vi yo vi el título nada más
00:00:56no no no no lo escuché fueo si yo no
00:00:59dije eso y después claro la nota está
00:01:01bien pero le ponen esos títulos que
00:01:03donde uno queda pegado Pero bueno hay
00:01:04que hacerse cargo Sí claro que sí Yo
00:01:06siempre digo con mi primer nota una
00:01:08revista llamada radio holandia decía yo
00:01:10yo tenía 19 años decía yo fui víctima de
00:01:13la droga por 3 años le habían puesto
00:01:15hasta un tiempo frase que nunca había
00:01:17dicho me acuerdo que quería ir a comprar
00:01:18todas las revistas decir que esto no lo
00:01:20ve a
00:01:22nadie viste que te da eso decir cómo
00:01:24hago para frenar esto que no es verdad
00:01:27claro no ya no puedes combatir ir contra
00:01:30Eso es bueno que lo sepamos que no
00:01:31estamos más informados Estamos
00:01:33influenciados de acuerdo a un algoritmo
00:01:34no Ah te voy a mandar el informe no te
00:01:38lo mandé Te voy a mandar el informe que
00:01:40sacó reuter sobre sobre cómo la gente se
00:01:43está informando el periodismo cómo está
00:01:45influyendo te
00:01:47asusta Sí sí sí sin duda asusta as sin
00:01:51duda eh pero volvamos a al buen artículo
00:01:54que tenía una muy buena foto de un joven
00:01:56Bill Gates al lado de con quien va a
00:01:58estar terminando ando llevando adelante
00:02:01lo que en un futuro tal vez se iba a
00:02:02convertir en Microsoft en donde está
00:02:04claro No lo que es las expectativas que
00:02:07uno pone te dejo que lo cuent vos no en
00:02:09decir Bueno yo voy a hacer tal cosa la
00:02:12planifica después cuando la hacen no le
00:02:14sale tal cual como quería y eso trae un
00:02:16montón de problemas pero
00:02:17eh contanos de vuelta esa historia o
00:02:20para aquellos no leyeron el artículo
00:02:22Dale la la historia la contó Morgan
00:02:25husel en un libro que se llama la
00:02:27psicología del dinero que me encantó
00:02:28recomendada que el dinero tiene
00:02:31psicología en serio creí que no tenía
00:02:33nada creí que no tenía ves un roca es
00:02:36más todos los premios Nobel los últimos
00:02:38premios Nobel de economía muchos estaban
00:02:39ligados a la a la teoría conductual no
00:02:41de cómo nos comportamos Nosotros con el
00:02:43dinero cier pero vamos al al al grano en
00:02:46eso Bill Gates estudió en una
00:02:48universidad que había dado la casualidad
00:02:51que había sido la única que había
00:02:52invertido en una computadora En 1968 eh
00:02:56recién nacidos nosotros Mario en en en
00:02:59ese caso y y este este autor hacía un
00:03:03paralelismo de que había en ese momento
00:03:05En 1968 300 millones de estudiantes en
00:03:08Estados Unidos de los cuales eh 300 me
00:03:13parece Me fui
00:03:16al eran para para que me fui con el
00:03:19número sí 300 millones me suena mucho
00:03:22pero nada Sí más o menos En aquel
00:03:25momento de estudiantes y 300 solos
00:03:28estudiaron en esa universidad y uno o
00:03:31sea el 1o por 1000 había estudiado en
00:03:33esa Universidad y de ahí salieron tres
00:03:36personas tres estudiantes Paul Allen
00:03:38Bill Gates y un tipo que se llamaba
00:03:41Kant Bill Gates ese que que están ahí al
00:03:45lado de un telégrafo aparece ahí en
00:03:47aquel momento en ese momento había una
00:03:50probabilidad de uno si quieren en 1 de
00:03:54que un tipo se convierta en Bill Gates
00:03:57él agradece siempre haber pasado en es
00:03:59Universidad y siempre dice si no hubiese
00:04:01pasado por esa universidad no hubiese
00:04:03existido Microsoft Porque de chiquito me
00:04:05dio mucha curiosidad Y se quedaban con
00:04:07Paul Allen y este tipo Kant hasta altas
00:04:10horas siempre jugando y creando con la
00:04:12computadora Kant el tercero que decían
00:04:16que era el mejor incomprobable en esa
00:04:18historia es con el amigo de tvz que
00:04:20jugaba mejor en fuerza p y nunca
00:04:22llegó el el el que era el mejor bueno él
00:04:25era le gustaba escalar montañas y en una
00:04:29escalada falleció no tuvo un accidente y
00:04:32falleció la probabilidad es una en 1 de
00:04:36que tengas un accidente o que muera un
00:04:39alpinista en este caso entonces este
00:04:41autor comparaba una para ponerla en un
00:04:45millón de que seas Bill Gates pero
00:04:47también una en un millón de que siendo
00:04:50el mejor amigo de Bill Gates y habiendo
00:04:51hecho todo el inicio con Bill Gates de
00:04:53lo que hoy es Microsoft haya terminado
00:04:55en una muerte Trágica escalando una
00:04:57montaña entonces cuánto existe la suerte
00:05:01en el emprendimiento que uno lleva eh
00:05:04siempre decía te aceras cuando no sé
00:05:06surgió tinelli que decía que no me
00:05:08acuerdo quién Pablo luteral creo que era
00:05:10que no había aceptado eso había aceptado
00:05:13Claro que él iba a serer vide match y se
00:05:15lo dioon al tinelli Eh bueno una cosa sí
00:05:18cuánto existe la suerte y shiller que
00:05:20fue un premio Nobel de economía decía
00:05:22que si ahí le encantaría saber una
00:05:24respuesta es Cuál fue el factor suerte
00:05:26en cada uno de los éxitos entonces un
00:05:28punto de la nota era la influencia de la
00:05:31suerte y el segundo era el exceso de
00:05:34expectativa que que todos tenemos y ahí
00:05:36yo uso una comparación que la tuve con
00:05:37un profesor en mar del plata que se
00:05:39llamaba artigas que decía que a todos
00:05:41nosotros nos enseñan a planificar
00:05:43entonces vos planificas lo que vas a
00:05:45hacer este año en la radio y hice un
00:05:47acuerdo con IP hice un acuerdo con no sé
00:05:50canal 9 No sé con el que fuera yo hice
00:05:52un acuerdo Yo planifiqué después está la
00:05:55realidad Cómo se dio y la diferencia es
00:05:57un problema y que el 0% de todos
00:06:00nosotros entendemos Uy no pude cumplir
00:06:02mis objetivos por tal Por tal Por tal y
00:06:05entendemos que tenemos que resolver el
00:06:07problema y el problema es por qué no
00:06:09pude cumplir los objetivos cuando se
00:06:11comprobó que el problema son las
00:06:13expectativas que vos te generaste vos
00:06:15planificaste cosas la realidad es la
00:06:17realidad quizás uno planificó cosas Yo
00:06:19esta semana voy a bajar 3 kilos esta
00:06:21semana voy a hacer tal cosa y uno
00:06:23planificó cosas que después por qué
00:06:25claro van a suceder si no estoy actuando
00:06:27entonces Cómo juegan las expectativas y
00:06:30la suerte y si quieren lo discutimos en
00:06:32cada uno de los factores económicos que
00:06:35todos discutimos cada mañana Me es muy
00:06:37difícil entender cómo definiría el
00:06:38término suerte porque si suerte es que
00:06:41tu no no sé es suerte que Bill Gates
00:06:45haya ido un colegio donde está la única
00:06:46computadora y termina siendo quien quien
00:06:49quien influye directamente en los
00:06:51comienzos de la computación como la
00:06:52conocemos hoy en día o es que alguien en
00:06:54la escuela realmente pensó que esa cosa
00:06:56podía ayudar que podía incentivar a
00:06:58otros me Me es muy difícil como evalar
00:07:01la suerte a mí me molesta mucho cuando
00:07:02me dicen Qué suerte que tuviste y yo
00:07:04digo no sé me parece que en la suerte
00:07:06muchas veces eh corres el esfuerzo
00:07:09corres un montón de cosas es cierto que
00:07:11los planetas a veces parece que se
00:07:13alinean de alguna forma y algunos tienen
00:07:16ventajas por sobre otr pero Cómo
00:07:18determinar claramente Qué es suerte
00:07:22eh brillante eh Te voto es eh
00:07:26Precisamente lo explicaste mucho mejor
00:07:28de lo que yo quería explicar y lo lo
00:07:29resumía con la frase de shiller que es
00:07:31vos no puedes determinar Cuánto es de
00:07:33suerte y cuánto es esfuerzo que es
00:07:36difícil de verlo que estuviste en el
00:07:37lugar adecuado en el momento adecuado
00:07:39que te perdías ese subte y llegabas más
00:07:41tarde aquel que te dice vos sabes que el
00:07:43de adelante mío en la cola que se iba
00:07:45presentar a tal trabajo se fue eh Hay un
00:07:48factor que sin duda llamalo suerte
00:07:51llamalo causalidad casualidad Dios lo
00:07:55que vos quieras que te encontró en el
00:07:57momento adecuado en el lugar adecuado
00:07:58después obviamente permanecer en el
00:08:01tiempo y siempre te tengo que
00:08:03interrumpir do minutos bancame la tanda
00:08:05y ya estamos perfecto maldición va a ser
00:08:09un día hermoso
00:08:12porx seguimos con
00:08:15Claudio te mandé el mail Claudio para en
00:08:18la tanda si no me sentía tan mal Ah
00:08:20ahora tenemos que respetar las tandas
00:08:21Esto es así está muy bien el mundo
00:08:23informativo nos lleva esto estábamos
00:08:26hablando conoc Yo te conocí cuando eras
00:08:29Rebel y ni pedo y vas a respetar una
00:08:31tanda Pero bueno es cierto es cierto
00:08:33necesito más el dinero ahora antes no
00:08:36necesitaba tanto hay familias detrás
00:08:38Claudio eso se llama la psicología del
00:08:40dinero okay claro es puede ser tranquil
00:08:43por suerte tenemos tanda o por suerte
00:08:45tenemos tanda lo cual también hay que
00:08:47decir no es suerte Hay un montón de
00:08:48gente trabajando para tener la tanda
00:08:51estábamos hablando de eso no de cómo uno
00:08:52a veces planifica en este artículo que
00:08:55publicaste en el día de ayer en nación
00:08:56donde muchas veces uno planifica cuando
00:08:58planifica dice voy voy a hacer esto voy
00:08:59a hacer aquello voy a hacer lo otro
00:09:01cuando llega a fin de año cuando termina
00:09:02esa planificación evaluas y decís no
00:09:05hice esto esto y esto y decís qué
00:09:07estaba vos creíste que estabas para más
00:09:10la situación creíste que estaba para más
00:09:12o la suerte no te ayudó también no según
00:09:14lo que tuo que entender y lo que fija
00:09:16los precios Generalmente o lo que fija
00:09:18nuestra actitud en muchos casos son las
00:09:21expectativas previas claro eh el que
00:09:24siempre quizás pongo Este ejemplo no si
00:09:26vos esperás algo muy bueno pero muy
00:09:28bueno pero muy bueno y es solo bueno es
00:09:30una desilusión Y si esperas algo muy
00:09:32malo pero muy malo pero muy malo y es
00:09:34solo malo es un alivio de hecho
00:09:36Argentina está festejando una inflación
00:09:38del 4,2 por mensual era tan malo lo que
00:09:42venías que el 4,2 te suena espectacular
00:09:45y déjame decirte que solo cinco países
00:09:47tienen esa inflación anual Claro claro
00:09:49una nivelada Entonces desde el punto de
00:09:52vista eso te va a dar un 50 anual y si
00:09:54de acá para adelante y y solo Turquía
00:09:57creo que hay tres o cuatro países nada
00:09:58más que tiene ti más que esa inflación
00:10:00Entonces el punto es uno compara con las
00:10:03expectativas previas y el mejor ejemplo
00:10:06voy a yo sé que ya lo dije esto ve y lo
00:10:08dije en vorterix también este ejemplo
00:10:10hace mucho Hace muchos años con Olmedo
00:10:12que me acuerdo que lo llevé y todo
00:10:14porque quedé plasmado en una en una Yo
00:10:16también yo la Viví en vivo esta como
00:10:18alumno que era eh un presidente de un
00:10:22Banco Central inglés que manejó el Banco
00:10:25Central de Inglaterra durante 15 años
00:10:28esto pasó hace 20 por decir algo 15 años
00:10:31manejando El Banco Central de Inglaterra
00:10:33él manejaba la la banca central de
00:10:35Inglaterra con la teoría de Maradona y
00:10:37la llamaba la teoría de Maradona qu era
00:10:40y él era así si quieren después lo ponen
00:10:43en YouTube que era el segundo gol de
00:10:45Maradona a los ingleses fue considerado
00:10:47el mejor gol de la historia de todos los
00:10:49mundiales todavía ese gol fue
00:10:52espectacular si ustedes lo recuerdan
00:10:54Maradona toma la la pelota en la mitad
00:10:56de la cancha hace como una pirueta
00:10:58esquiva un montón de ingleses y
00:11:00cayéndose esquiva al Arquero y hace el
00:11:01gol y el profesor demostró que en este
00:11:07caso Maradona casi no esquiva a nadie
00:11:10hace la pirueta en la mitad de la cancha
00:11:12y va corriendo derecho al arco un
00:11:14defensor pensaba que iba ir a la
00:11:16izquierda o se le iba a pasar a valdano
00:11:17el otro pensaba que iba ir a la derecha
00:11:19o se le iba a pasar a burruchaga y todos
00:11:21le fueron dejando el medio abierto y él
00:11:24fue corriendo derecho al arco casi sí se
00:11:28amagaba pero eh cayéndose esquiva al
00:11:31Arquero y hace el gol qué decía el
00:11:33profesor inglés el que manejaba El Banco
00:11:35Central de Inglaterra que nunca importó
00:11:37lo que iba a ser Maradona lo que
00:11:39importaba era lo que el defensor pensaba
00:11:40que iba a ser Maradona y que finalmente
00:11:43ahí está la clave de la economía vos no
00:11:45hacés solo los programas de radio de
00:11:47acuerdo a lo que vos te gusta vos
00:11:49también tenés que determinar qué creés o
00:11:51de streaming o como lo quieras llamar
00:11:53que le va a gustar a la gente cuando
00:11:54elegiste una columna cuando elegiste un
00:11:57tema Cuando elegiste una temática no
00:11:59solo elegis la que a vos te gustó elegis
00:12:01la que crees que más le va a gustar a la
00:12:03mayoría que va a tener aceptación y eso
00:12:05justifique de que tengas tres tandas
00:12:08eh derecho entonces uno tiene que pensar
00:12:11si yo voy a vender una camisa no es la
00:12:13que más me gusta a mí sino la que creo
00:12:14que más le va a gustar a la gente
00:12:16Entonces el que va a ganar dinero Este
00:12:18era el proceso de la teoría es el que
00:12:21interpreta la verdad de las mayorías no
00:12:23el que más sabe no el que tiene razón no
00:12:26el que más estudia sino el que tiene
00:12:28calle el que interpreta lo que va a
00:12:31elegir la mayoría y cierro con una frase
00:12:34también muy conocida en economía que
00:12:36dice si no los economistas seríamos yo
00:12:38soy licenciado administración pero que
00:12:39todos los economistas estaríamos llenos
00:12:40de guita y no es el proceso no es el
00:12:43caso los médicos vivirían 200 años
00:12:46porque saben todos los secretos de la
00:12:47salud y no es el caso y los ecólogos
00:12:50estarían todos cuerdos si no y no es el
00:12:53caso muchas veces no es la profesión
00:12:55sola sola sí te va a ayudar sola la que
00:12:58te va a el éxito sin no interpretar lo
00:13:01que está buscando la mayoría
00:13:03igual voy a titular esto como se puso
00:13:06picante su chovis mandó a a todos
00:13:08lo voy a dejar así vi que funciona bien
00:13:11lo voy a dejar así es super interesante
00:13:14eh igual no no estamos teniendo suerte
00:13:17crees ahora
00:13:19no en el mundo no está muy no bueno en
00:13:23contexto internacional sí muchas de las
00:13:25cosas que a nosotros nos pasan hoy
00:13:27dependen mucho de un y cuando nos
00:13:29pasaron malas eh desde una sequía hasta
00:13:32buena cosecha y no depende mucho de la
00:13:34política de un gobierno Sí si quieren se
00:13:37incentiva con más retenciones o menos
00:13:39retenciones con más libertad o menos
00:13:40libertad claro eh cerr un segundo los
00:13:43ojos mira un mapa del mundo hoy me
00:13:45encantaría mostrártelo lo uso en todas
00:13:47las presentaciones todo todo lo que está
00:13:49pasando en el mundo hoy Okay Eh la
00:13:52cantidad de muertos que hay en guerras
00:13:53civiles en África en medio oriente
00:13:56además de Las Guerras yo nunca viví
00:13:58Mario vos poco tus viejos tampoco dos
00:14:00Guerras simultáneas en dos continentes
00:14:03distintos y cada mañana te levantas a
00:14:05ver si china invade Taiwán o no invade
00:14:08Taiwán yo le pido a todos que cierren un
00:14:10segundo los ojos y que digan Qué suerte
00:14:12que vivimos lejos de la zona de
00:14:13conflicto cuánto vale vivir lejos de la
00:14:16zona de conflicto llamalo suerte llamalo
00:14:18contexto Pero bueno ahora te juega a
00:14:21favor lo que vos exportas al mundo
00:14:23tenemos balanza comercial positiva con
00:14:25china porque china Lo que vende vale
00:14:27mucho menos de lo que nos compra lo que
00:14:28nos vale menos porque la soja vale menos
00:14:31el maíz vale menos pero lo que nos vende
00:14:33a nosotros vale muchísimo menos por el
00:14:35tema de la recesión global cuando doy
00:14:37una vuelta por el mundo digo che No sé
00:14:40yo un año atrás mi hijo me decía me voy
00:14:43a hacer un máster a París y yo lo lo
00:14:46acompañaba es seiza con alegría le decía
00:14:48ch bien abrí la cabeza hoy me plantea lo
00:14:51mismo y le digo esperá un poquito vale
00:14:54la pena Mira Francia acaba de decir que
00:14:56hay que atacar a a Rusia ahora por no sé
00:15:00en ese contexto uno después lo podemos
00:15:02desaprovechar como muchas veces pero no
00:15:04sé si llamarlo suerte o no pero el
00:15:06contexto te está jugando relativamente a
00:15:08favor y sabemos que esos ciclos no duran
00:15:10mucho hay que aprovecharlos Claudio Te
00:15:12mando un abrazo Muchas gracias por todo
00:15:15Te Te mando un abrazo Ojalá que te
00:15:16interese el informe después decme qu te
00:15:18parece daleo un abrazo