Flavia Pittella te cuenta "Cometierras" de Dolores Reyes y "Las primas" de Aurora Venturini
Radio Con Vos - 13/11/2024 - Duracion: 20:47
Transcripción
00:00:00que di bueno a ver eh vamos a salir un
00:00:02poco del tema de los mandriles vamos a
00:00:03meter un tema que a mí me parece muy
00:00:05interesante una de las discusiones de
00:00:07estos últimos días tiene que ver con qué
00:00:09se puede leer y qué no se puede leer en
00:00:10la escuela nosotros fuimos abordando
00:00:12esta discusión yo contaba hoy lo que
00:00:14contaba tiene que ver con la educación
00:00:16sexual integral lo que contaba Florencia
00:00:18laab de su experiencia yo contaba Bueno
00:00:20ayer entrevistamos a una mujer que
00:00:22estaba bastante eh Como eh como como
00:00:25inquieta o angustiada o precavida porque
00:00:28no le gustaba las cosas que se ían
00:00:30en la educación sexual integral etcétera
00:00:33Pero en el medio de esto se empezó a
00:00:35hablar de algunos libros y a mí me
00:00:36parece que es muy interesante utilizar
00:00:39esto para contar de qué libro estamos
00:00:41hablando Más allá del fragmento que
00:00:43tenga que tiene algo de no sé
00:00:46descripción bastante cruda de lo que es
00:00:48un acto sexual y el libro Quizá el libro
00:00:52por el cual a mí me interesa empezar a
00:00:53hablar es el libro cometierras de
00:00:55dolores Reyes alguien lo leyó acá
00:00:57cometierras Bueno es un libro muy
00:01:00importante pero cualquier persona yo no
00:01:02lo leí tampoco me dice es un libro
00:01:04espectacular Flavia pitela es una gran
00:01:06amiga es escritora hace años que Comenta
00:01:10libros en radio este Ahora tiene una hra
00:01:12de teatro en cartel tiene una hra de
00:01:14teatro en cartel voy a mañana estoy
00:01:16recion juro conoc a Flavia la conozco
00:01:19porque vos la descubriste Per la conoc
00:01:23ella que venga para que y que nos cocine
00:01:25porque también de un restaur presume de
00:01:28cocinar bien a m me consta Pero eh nunca
00:01:30lo hace gratis no un resta este tiene un
00:01:32restaur nunca lo hace gratis a mí me ha
00:01:34cocinado gratis Sí este está en línea
00:01:36Flavia Cómo te va esto acá cómo andas
00:01:39cómo andan nunca te nunca cocino gratis
00:01:42qué decís te está mangando la comida no
00:01:46no te voy a decir una cosa vos cocinas
00:01:47gratis pero el restaurant esc yo voy y
00:01:49vos me invitas y nunca me comras Y eso
00:01:51está muy bien pero no nunca lo personal
00:01:54En cambio yo yo te cociné gratis en lo
00:01:56personal entendés es verdad te debo una
00:01:58comida gratis en mi casa puedo ir este
00:02:01cuando quieran por supuesto eh Ahora
00:02:03vamos a hablar de AB del teatro que está
00:02:05haciendo Flavia que la verdad que me
00:02:06habí olvidado Y mira que me rompió la
00:02:07bolas una de las productoras que es
00:02:09Andrea me dijo Dame bola con esto boludo
00:02:11este así que en un rato lo vamos a
00:02:13comentar Pero antes Flavia obviamente
00:02:15vos leíste come tierras Obviamente le di
00:02:17come tierr Bueno no sé si es obvio pero
00:02:20sí le di come tierra antes quiero decir
00:02:22una
00:02:23cosa culo mandril está bien Está bien
00:02:27hay algo más lindo que decir culo
00:02:29mandril no sé Me fascina bueno escúchame
00:02:32Contame Qué es come tierra Dale Bueno
00:02:35come tierra es la historia de una chica
00:02:37que no tiene nombre vive en un conurbano
00:02:41en un lugar
00:02:42muy desprovisto de todo muy olvidado de
00:02:46Dios y del estado y tiene un don esta
00:02:51chica que es que cuando le llevan los
00:02:53familiares de las chicas
00:02:55desaparecidas llevan tierra de los
00:02:57lugares donde creen que puede haber
00:02:59estado la útima vez o donde puede estar
00:03:00enterrada y ella al comer la tierra
00:03:02puede decir si allí hubo un acto de
00:03:06femicidio si allí murió alguien o se
00:03:08está enterrado alguien es
00:03:11una una novela tremenda tremenda
00:03:14tremendamente triste porque y aparte es
00:03:16muy de realismo mágico imagínense come
00:03:18su tierra y dice acá mataron alguien o
00:03:20Acá hay alguien enterrado no s
00:03:22totalmente extraño esa extrañeza hermosa
00:03:25de lo fantástico y lo gótico y tenemos
00:03:29que decir no veces es una gran escritora
00:03:31es una una una mujer de una cultura
00:03:34impresionante de una formación académica
00:03:37fuera de serie tenemos hay que decirlo O
00:03:39sea no es alguien que encima
00:03:41e hace una elección política al hablar
00:03:45como habla en la novela no es que habla
00:03:47así porque le parece que es divertido o
00:03:49porque está haciendo un gesto político
00:03:52al hablar como a ponerse en la piel de
00:03:56chicos del conurbano de situaciones de
00:04:00de mucha
00:04:01eh de mucho abandono No el abandono del
00:04:04amor de su familia sino no tienen
00:04:07proyectos chicos con muchas dificultades
00:04:08para sobrevivir eh es una novela que
00:04:12publicó el editorial sigilo en su
00:04:14momento
00:04:17e es un barrio está la Yuta digamos está
00:04:21Está todo el entong digamos de de la
00:04:24falta de de organización en la búsqueda
00:04:27de las chicas ella se basó en en dos o
00:04:30tres
00:04:31femicidios reales tomó mucho de eso se
00:04:34entrevistó con los familiares se
00:04:36entrevistó con chicas que zafaron de que
00:04:38las mataran O sea que todo una
00:04:41textualidad que es muy realista con
00:04:43respecto a lo que es la violencia de
00:04:47género entonces hay hay muertos hay
00:04:50sueños de vida hay intentos de
00:04:53superación de salir de de ese lugar y ha
00:04:57y es descorazonador un poco porque bueno
00:04:59en la Argentina se siguen matando más de
00:05:0120 mujeres por día o sea un un alto
00:05:04índice de femicidio En lo cual esta
00:05:07novela viene a a a hacer que la
00:05:10literatura tiene que hacer para mí la
00:05:12literatura no tiene función si queres
00:05:14podemos hablar de está bien que un
00:05:16estado ponga literatura en una clase Dei
00:05:19y parece que hay mucho desentendimiento
00:05:20con respecto a lo realmente pasa en la
00:05:23provincia
00:05:24pero lo que hace cometierra lo que hace
00:05:27dolores Ros en cometierra es toma
00:05:30una un pulso de una realidad y hacer
00:05:32literatura con eso literatura de alta
00:05:34calidad literatura traducida un montón
00:05:36de idiomas literatura
00:05:37premiada literatura pero arriba Eh de lo
00:05:42mejor que se haya escrito en los últimos
00:05:43años no estamos hablando de un texto
00:05:45menor decime Flavia a mí me dicen que
00:05:48dolores r además es una docente una
00:05:50docente de el segundo
00:05:52cordón del corbano que además tiene
00:05:54muchos hijos no sé algunas cosas que me
00:05:56dijeron de ella y qué me puede decir de
00:05:58ella es es adorable es una mujer tiene
00:06:01no sé tiene cinco se siete hijos no sé
00:06:02cuántos hijos tiene es docente y además
00:06:06estudió filología griega en la uga es
00:06:10una mujer que no tiene el perfil cuando
00:06:13la ves de una escritora Viste las
00:06:15escritoras argentinas suelen ser todas
00:06:16como lánguidas y extrañas son todas
00:06:19amigas mías y pero ella no es una
00:06:23madraza la ve es como una matrona es
00:06:26preciosa sencilla
00:06:28eh coraz son enorme es una mujer con una
00:06:31profundidad Bueno lo queda muy claro a
00:06:34mí una de las cosas que más me molestan
00:06:35de de lo que se está diciendo de cometia
00:06:37que la mayor parte de la gente que lo el
00:06:39100% de la gente que critica es párrafo
00:06:42no le yó la novela Entonces es muy
00:06:44difícil
00:06:45discutir argumentar ideas con alguien
00:06:48que no leyó el libro que está criticando
00:06:50es muy difícil clo eh Flavia vos sos
00:06:53también docente en Secundaria no eh
00:06:57darías es darías 30 años Mira eh darías
00:07:01ese libro como lectura para los eh
00:07:03adolescentes aún con ese párrafo que es
00:07:06el párrafo que hicieron famoso del libro
00:07:08Sí sí s Sí porque te voy a explicar
00:07:12porque hay también hay un ninguneo del
00:07:14rol docente que a mí me pone muy de mal
00:07:17humor ahora lo voy a explicar y hay una
00:07:20una consideración nefasta acerca de la
00:07:22inteligencia de los chicos a ver los
00:07:25docentes estamos formados para trabajar
00:07:28la literatura
00:07:30toda y vos no podes editar o censurar un
00:07:33libro por una escena de sexo o por una
00:07:35escena de porque con eso o sea con eso
00:07:37no tenés límites Bueno hay una escena de
00:07:40sexo no lo leemos bueno pero en el otro
00:07:41matan a un tipo y lo descuartizan bueno
00:07:43no lo leemos Sí pero en el otro hay una
00:07:45pareja gay bueno no lo leemos Y en el
00:07:48otro hay un policía corrupto no lo
00:07:51leemos se droga con la cocaína no te
00:07:54puedes leer literatura no hay literatura
00:07:56claro la literatura es la vida llevada a
00:07:59la ficción y es
00:08:02ficción es ficción no es realen está
00:08:05bien eso respecto de Cuál es el criterio
00:08:08en el cual eh Claro dónde pones el
00:08:11límite una vez que empezas a prohibir
00:08:13pero perfecto pero entonces vos en un
00:08:15aula cuando tenés un grupo de
00:08:17adolescentes y llega a esa escena los
00:08:19docentes sabemos cómo lidiar con eso y
00:08:21cómo después de la después de la risa
00:08:24después del de que se sonrojan después
00:08:26que uno dice eh mir le dice pij y toda
00:08:28la boludez que hace un adolescente
00:08:30naturalmente en un
00:08:31aula hay 1000 preguntas para hacer y
00:08:34para charlar y decir bueno tres opciones
00:08:36o la pasas de largo decir bueno lean
00:08:39este párrafo lean esta este este
00:08:41capítulo para la clase que viene Bueno
00:08:43ya pasamos el párrafo Hot listo seguimos
00:08:46adelante es una opción o o te parás y
00:08:50preguntas Por qué les parece que la
00:08:52autora lo escribe así Qué quiere hacer
00:08:54con ustedes qué quiere hacer con ustedes
00:08:57con los lectores qué les quiere provocar
00:08:59Por qué elige estas palabras por qué
00:09:01elige decirlo así de manera pornográfica
00:09:04qué Busca hay 1 cosas que vos podés
00:09:06hacer entend lo que vamos a hacer es
00:09:08masturbarte con los chicos O
00:09:11sea no ocurrió que un chico se
00:09:13masturbara eh públicamente Cuando leyó
00:09:16ese párrafo no lo creo no lo creo
00:09:19tampoco que se volvió que se volvió
00:09:20trans no Obvio porque los chicos son re
00:09:24inteligentes
00:09:25este Flavia decime algo más algo también
00:09:29de
00:09:30Aurora venturini Las primas que es otro
00:09:32buo Aurora venturini realmente es es
00:09:36increíble Aurora
00:09:38venturini es una autora Platense que que
00:09:42nació en 1921 y murió en el 2015 una
00:09:47poeta muy importante Argentina y escribe
00:09:50Las primas creo que en
00:09:531940 y es una es un novelón es un
00:09:57clásico de la literatura Argentina te lo
00:10:00puedo
00:10:01asegurar escrito de una manera muy muy
00:10:04viseral lo escribe muy
00:10:08rápido contaba no que lo había escrito
00:10:10muy es una mujer que es reconocida
00:10:12después de muerta no es reconocida
00:10:14después de muerta hace como ha tal cual
00:10:17Hace como un pero ya hace 10 años que
00:10:19todo el mundo estamos
00:10:22leyendo lindo rescate literario bueno el
00:10:26tema es que la protagonista es
00:10:30Y entonces bueno tiene una hermana que
00:10:32es es deficiente mental y está retratada
00:10:37en la novela casi como si fuera un
00:10:38animal es realmente muy triste ver cóm
00:10:42lo relata cuando yo la leí cuando yo la
00:10:44leí me sentí muy mal porque yo tenía una
00:10:49tía que tenía una hija eh con Con un
00:10:55retraso mental y la tenían encerrada en
00:10:57una habitación en la casa Nosotros
00:10:58sabíamos que la chica estaba ahí la
00:11:01escuchábamos gritar y era un tabú la
00:11:05familia Estaba totalmente encerrada
00:11:07alrededor de ese Secreto a voces todos
00:11:09sabíamos que estaba esa chica allí y
00:11:11esta novela núo 40 en una época en la
00:11:13que se hacía eso con con la Y entonces
00:11:18leer esa novela en este tiempo es
00:11:21entender có también la época cambia la
00:11:25forma que tenemos que de ver la
00:11:27discapacidad entonces es interesantísima
00:11:30la novela poesía Bueno qué hacemos hoy
00:11:32frente a esto qué habíamos frente a una
00:11:33familia que trata así a una persona con
00:11:37discapacidad espant es espantoso pero es
00:11:40literatura de nuevo que yo yo no leía
00:11:42aur venturini pero mi mujer sí me leyó
00:11:44párrafos y recuerdo una mirada muy
00:11:46irónica sobre la vida social de eh
00:11:49familias acomodadas algo así es lo que
00:11:52recuerdo entre sueños de eh y muy
00:11:54irónica muy desfachatado muy insolente
00:11:56recuerdo algo así por ahí me equivoco no
00:11:58pero Pero por eso te lo
00:12:01pregunto pero es que es porque porque
00:12:04Claro que es así porque es
00:12:06una yo no sé qu Si alguna vez alguno de
00:12:10ustedes leyó algún libro de literatura
00:12:12que no fuera incómodo y un libro de
00:12:15literatura no es incómodo no es
00:12:16literatura no el jorobado de notre edad
00:12:20no sé vamos a los clásicos la la
00:12:22literatura está para generar incomodidad
00:12:25está para partir como decía casca no el
00:12:28hielo de tu cerebro
00:12:29entonces vos tenés que entrar en la
00:12:31maquinaria de la ficción para leer
00:12:33ficción en el aula Entonces entrás en un
00:12:35contrato con los chicos esto es
00:12:37literatura Entonces vas al género vas a
00:12:40la búsqueda lingüística
00:12:43vas El lector no se lee porque s
00:12:46entendés lo que digo a ver en algún
00:12:48lugar
00:12:49entendés los reparos o si querés los
00:12:52prejuicios o la inquietud de algunos
00:12:54padres frente a esto lo entiendo
00:12:57perfectamente porque trabajo hace 30
00:12:59años lo entiendo lo comparto lo lo
00:13:03acepto Me parece que estamos frente a
00:13:07una discusión Ernesto que necesita
00:13:10profundidad yo lo que escucho de un lado
00:13:12y del otro es falta de profundidad acá
00:13:15estamos discutiendo otra cosa Mira yo te
00:13:17voy a decir lo que yo veo acá estamos
00:13:19discutiendo que una provincia se haya
00:13:21para mí creado un editorial cuando
00:13:24podría comprarle los libros a las
00:13:25editoriales pequeñas y grandes que hay
00:13:28en el país Ah eso Lo tendríamos que
00:13:30discutir podemos discutir en varios
00:13:33terciarios de la provincia de Buenos
00:13:34Aires por ejemplo de profesorado de
00:13:36matemática Se sacó matemática cu para
00:13:39poner
00:13:40es podemos discutir eso es más
00:13:42importante la teoría sobre la educación
00:13:44sexual que matemática 4 tenemos que
00:13:47discutir eso podemos discutir es
00:13:51necesario que se la está planteada para
00:13:54transversalmente sabían esto no no se da
00:13:57en una materia sino que se hac
00:13:59en los que distintos actores de
00:14:01distintas materias toman los temas desde
00:14:04la literatura desde la sociología desde
00:14:06la historia se entiende la en ese
00:14:08sentido por eso llama integral también
00:14:10porque abarca No solamente la educación
00:14:12genital o física sino otros temas que
00:14:16tienen que ver con el cuerpo con la
00:14:18autopercepción ahora este gobierno de
00:14:21esta provincia en este momento es un
00:14:24gobierno que ha
00:14:25abrazado muy fuertemente
00:14:28la todo lo que tiene que ver con género
00:14:30y e y en mi criterio es porque
00:14:33encuentran que allí hay muchos votantes
00:14:36Entonces yo para mí es una exageración
00:14:38lo que están haciendo si vos me
00:14:40preguntas a mí no en la selección de
00:14:43textos no sino en la cantidad de papeles
00:14:47que se escriben y que nos mandan a los
00:14:50colegios que es una Digamos como un
00:14:53aparato metodológico como si era si
00:14:56fuera lo único que importa cuando
00:14:57tenemos chicos que no saben
00:14:59reglas básicas de la matemática entendés
00:15:01son otras las discusiones que tenemos
00:15:03que tener y además hay algo que muy poca
00:15:06gente sabe que es que todos los
00:15:08ministerios de todas las
00:15:10provincias bajan una línea curricular
00:15:14Qué quiere decir este gobierno compra o
00:15:17publica masivamente come tierra y lo
00:15:19manda a las escuelas Por qué Porque en
00:15:21su concepción de la enseñanza de la
00:15:23literatura este libro aporta a la esi
00:15:26perfecto cada escuela
00:15:29tiene su lo que llama el pe un proyecto
00:15:31educativo institucional cada escuela
00:15:34decide y cada docente individualmente
00:15:38decide queda en el aula a nadie se le
00:15:42impone y a nadie se le
00:15:45obliga esto es muy importante que lo
00:15:47sepamos porque están hablando de que
00:15:50obligan a los chicos nadie obliga a
00:15:51nadie a nada a nada hay una bajada de
00:15:55línea todos los gobiernos hacen lo mismo
00:15:58tod todo es político pero cada gobierno
00:16:00va a elegir su literatura y va a ser esa
00:16:04bajada Cómo la impone le manda los esos
00:16:07libros al colegio se los manda gratis a
00:16:09la biblioteca bueno es una forma
00:16:11entonces hay colegios que lo toman
00:16:13colegios que no lo toman hay docentes
00:16:15que lo toman docentes que no lo toman
00:16:17hay docentes que lo dan bien docentes
00:16:19que lo dan mal pero nadie se le impone
00:16:21nada no es obligatorio dejemos de decir
00:16:23pelo tude escame
00:16:26eh lo último si no fueras tan niña de
00:16:29sol fantin o fantin cómo Discúlpame te
00:16:32perdí el libro si no fueras tan niña de
00:16:35sol fantin vos lo leíste no lo leí Ah
00:16:37bueno este porque te quería preguntar
00:16:39también por eso Flavia bueno queda
00:16:42pendiente una invitación a comer este
00:16:45donde va a estar incluida Débora de de
00:16:49urieta vos y todos los de la
00:16:52mesa todas las mañanas para m están en
00:16:55mi casa Ya chico Bueno listo pero cumplí
00:16:57porque vos sos medio futa yo me acuerdo
00:16:59no se preocupen este tiene tiene un
00:17:01problema muy serio que es de gimnasia no
00:17:04lo tenías que decir vos es que me lo ias
00:17:06a decir al mismo tiempo que gimnasia
00:17:07increíblemente y los de gimnasia
00:17:10prometen y no cumplen Eso sí eh pero
00:17:12vamos a trar que cumplas Flavia Te mando
00:17:14un beso grande Te quiero mucho Ah para y
00:17:16simplemente decir que si quieren
00:17:18Escuchar cosas deliciosas como la que
00:17:20escucharon recién eh jueves 14 de
00:17:23noviembre o sea pasado mañana y el 21 la
00:17:26pueden ver a Flavia eh haciendo Qué es
00:17:29un unipersonal no dice un
00:17:32unipersonal Pero qué loca que sos no se
00:17:36puede vivir del amor se llama la
00:17:37historia de cómo quisimos y queremos a
00:17:39través de los textos más bellos eh está
00:17:42AC Prepárense porque Leo textos rep
00:17:44pornográfico está
00:17:47jodiendo pucha Qué ganas de ir y yo los
00:17:50jues no puedo pero voy a tratar bueno en
00:17:52el piano la compaña Miguel marengo Así
00:17:54que el 14 el 21 de noviembre el Paseo de
00:17:58la plaza Flavia está haciendo un
00:17:59espectáculo que deduzco que debe ser
00:18:01entrañable que son esas cosas que uno va
00:18:03a disfrutar muchísimo si la va a ver
00:18:06Flavia Te mando un beso y gracias por
00:18:08todo eh Muchas gracias Un beso gigante a
00:18:10todos ahí 9:47 minutos quiero decir algo
00:18:13cerrando esta nota nosotros ayer hicimos
00:18:14una nota a una mujer que estaba muy
00:18:16inquieta por la es y por todo este
00:18:18debate a mí me resulta muy importante
00:18:20Escuchar al que piensa distinto y
00:18:21escucharlo con apertura mental sin
00:18:24agredirlo sin pelearme porque también es
00:18:26una forma que yo entiendo como uno va
00:18:28una ctura va teniendo distintos puntos
00:18:30de vista distintos enfoques distintos
00:18:32este y cuando estaba haciendo la nota me
00:18:34daba cuenta que yo no había leído los
00:18:35libros que estaba hablando que hubiera
00:18:37sido un aporte Ah o sea me faltaba algo
00:18:39tampoco uno puede saber de todo y estar
00:18:40preparado para todo Pasa hoy mañana no
00:18:42puedo hacer la nota etcétera Pero
00:18:44registré en alguna gente en algunos
00:18:46oyentes como un enojo Cómo entrevistas
00:18:48eso Y a mí me parece como hoy decía
00:18:50Jairo que se enojaban Algunos oyentes
00:18:52porque él decía Che esto que la
00:18:54fortaleza de mi ley tiene que ver con lo
00:18:55que no hizo el quiser mismo A mí me
00:18:57parece que a ver hay mucha gente que nos
00:18:59escucha y Es lógico que alguna gente no
00:19:01concuerde con lo que nosotros decimos y
00:19:03que y tiene todo el derecho del mundo a
00:19:04no concordar Por supuesto que sí y
00:19:06también poder tal vez nosotros estemos
00:19:08equivocados lo que no me parece que hay
00:19:09que resignar es la posibilidad de
00:19:11escuchar la posibilidad de escuchar la
00:19:12posibilidad de escuchar distintos puntos
00:19:14de vista porque tiene que ver con eso
00:19:16con la idea de que uno puede estar
00:19:17equivocado y uno aprende también o sea
00:19:20las coberturas siempre tienen un incre
00:19:22que vos decí bueno hago hoy una nota
00:19:24mañana hago otra voy pensando por
00:19:25ejemplo había gente ayer que me putea
00:19:27amigos que me putea por la nota que a mí
00:19:29yo la red defiendo la nota de ayer eh Y
00:19:32hoy me decía bien hoy muy bien Es que
00:19:34todo tiene todo tiene que ver con todo
00:19:36di la nota de hoy tiene que ver con la
00:19:38de ayer uno va pensando qué le falta qué
00:19:40enfoque tiene es como que uno ve un
00:19:41objeto y lo va viendo des este punto de
00:19:43vista es obvio que yo estoy entre
00:19:45prohibir y no prohibir estoy en contra
00:19:47de estoy a favor de no prohibir es obvio
00:19:50que cuando alguien dice cuando escucho a
00:19:51los tipos que te dicen no en la es y qué
00:19:54sé yo veo detrás una cosa de fascismo
00:19:56franquismo locura
00:19:58intento de censura yo veo eso y siempre
00:20:01estoy a favor de permitir también es
00:20:03obvio que uno tiene que preguntarse en
00:20:05qué tono en un aula vos das algunos
00:20:07textos y otros no y es legítima esa
00:20:09pregunta lo que no puede haber es una
00:20:12reacción de enojo frente al pensamiento
00:20:14no puede pasar eso porque después
00:20:17pregúntese por qué lo que pasa entonces
00:20:18hay algo de a ver en defensa de la
00:20:21libertad vos no podés imponer la censura
00:20:23de la opinión del que piensa distinto
00:20:24Porque si vos estás a favor de la
00:20:25libertad de los libros que a vos te
00:20:27gustan tenés que incluir la libertad del
00:20:29tipo que piensa distinto que vos Porque
00:20:31existe porque tiene derecho a pensar
00:20:32distinto no sé
00:20:34eh Me parece la libertad no es solo la
00:20:37propia es la de los demás de opinar
00:20:39también no sé si queda claro espero que
00:20:41sí Igual me van a putear pero total uno
00:20:44está acostumbrado no