Ianina Tuñon, investigadora del Observatorio de la Deuda Social | La Que Se Nos Viene
Radio Con Vos - 16/8/2024 - Duracion: 7:47
Transcripción
00:00:00en Charlie y bueno estábamos
00:00:03e Bueno muy tomados por el tema Alberto
00:00:07Fernández Fabio la Yáñez denuncia
00:00:09violencia de género el presidente milei
00:00:12que tiene nueva Novia no también que
00:00:15ocupa eso bastante centimetra en los
00:00:18eh los medios de comunicación pero no
00:00:22debemos olvidarlo y no lo estamos
00:00:24haciendo no nos vamos a olvidar de la
00:00:27coyuntura dramática que viven
00:00:31muchísimos argentinos por eso queríamos
00:00:33hablar con Yanina tuñón licenciada en
00:00:36sociología coordinadora e investigadora
00:00:38responsable del barómetro de la infancia
00:00:42es un estudio muy interesante que ha
00:00:44hecho el observatorio de la deuda social
00:00:46Argentina de la Universidad Católica
00:00:48Argentina la uc Así que la saludamos
00:00:50Hola Yanina Jaime Rosenberg Diego landi
00:00:53Charlie te saludamos aquí en radio conos
00:00:56Hola un gusto hablar con ustedes
00:01:00Muchas gracias por atendernos y bueno
00:01:02los datos son tremendos Pero bueno
00:01:04explicaros un
00:01:05poco en rasgos generales este barómetro
00:01:08de la deuda social que acaba de bueno de
00:01:13ser publicado o de ver la luz en
00:01:14distintos
00:01:16medios Sí bueno es el informe que
00:01:19presentamos todos los años desde el año
00:01:222010 esta
00:01:24parte de manera
00:01:27sistemática cuenta diferentes
00:01:30dimensiones del desarrollo de los niños
00:01:33y de los
00:01:34adolescentes que son importantes bueno
00:01:37para
00:01:38justamente no perder de vista En qué
00:01:41aspectos es importante invertir para que
00:01:43una sociedad eh pueda tener recursos
00:01:47humanos cada vez
00:01:50mejores y también para que podamos
00:01:52garantizar lo que es mínimamente justo a
00:01:54los chicos hoy y en ese sentido losamos
00:01:58las cifras no muy alentadoras en
00:02:01términos de pobreza en términos de
00:02:02indigencia
00:02:04eh pero también en muchos otros aspectos
00:02:07que que toda la sociedad tiene algo para
00:02:11hacer no y creo que lo que queremos
00:02:14destacar hoy no es tanto que la gran
00:02:17mayoría de los chicos son pobres porque
00:02:19quizás en ese aspecto es más difícil que
00:02:22cada uno en su hogar pueda actuar sí eh
00:02:26pero hay muchos aspectos en los cuales
00:02:28cada uno de los adultos en su rol de de
00:02:31padres o en su rol de maestro o en su
00:02:33rol de médico e puede hacer algo sí y en
00:02:37ese punto creo que tenemos eh desafíos
00:02:41interesantes en términos de la
00:02:43estimulación de los niños en sus
00:02:44primeros años de vida todos tenemos la
00:02:47oportunidad de contarle un cuento a un
00:02:49niño narrar una historia cantar jugar y
00:02:53eso tiene una relevancia muy importante
00:02:55Cuando se es pequeño y todavía no se ha
00:02:59ingresado al mundo educativo porque ese
00:03:02proceso de estimulación emocional e
00:03:05intelectual tiene un impacto muy
00:03:06relevante en la alfabetización de los
00:03:08chicos Y anina si quería centrarme en
00:03:12uno de los
00:03:13datos relevante del estudio que dice el
00:03:1756 56.3 de los niños niñas y
00:03:19adolescentes fue pobre multidimensional
00:03:22en 2023 esto estamos hablando de qué
00:03:26estamos hablando con pobreza
00:03:28multidimensional y si es algo permanente
00:03:31digamos o es a lo largo del año en algún
00:03:33momento del año lo
00:03:35fueron Bueno siempre que que construís
00:03:39un dato a partir de una
00:03:42encuesta estás planteando una ventana de
00:03:45referencia no en muchos de los
00:03:48indicadores de la encuesta de la deuda
00:03:50Argentina la ventana de referencia es el
00:03:52último año porque es una encuesta que se
00:03:54hace una vez por año
00:03:56bien pero el índice de pobreza
00:03:58multidimensional releva información del
00:04:01hábitat de vida que es bastante
00:04:03estructural por ejemplo la casa chicos
00:04:05que tienen problemas de saneamiento que
00:04:07no acceden el agua potable que no tienen
00:04:09red de cloacas o que viven en
00:04:11condiciones de hacinamiento eh después
00:04:14tenés en ese caso por mencionar algún
00:04:18dato podemos decir que cuatro de cada 10
00:04:20chicos por ejemplo no tiene acceso a
00:04:22condiciones de saneamiento adecuadas en
00:04:24la Argentina e do de viven enes de
00:04:28afinamiento Ah de hacinamiento Okay sí
00:04:32eh Por otra parte tenés problemáticas
00:04:35vinculadas a la alimentación es decir
00:04:38que hay un tercio de los chicos que
00:04:40tienen inseguridad alimentaria es decir
00:04:42que sus padres reconocen que problemas
00:04:45económicos no pueden garantizar la
00:04:47cantidad y la calidad de la alimentación
00:04:49de sus hijos e tenés también
00:04:53problemáticas vinculadas a la salud No
00:04:55que no tiene que ver con no tener obra
00:04:58social mu mal que eso afecta a la mitad
00:05:01de los chicos sino que en este índice
00:05:04específicamente se considera los chicos
00:05:07que en el último año no consultaron a un
00:05:10odontólogo y los chicos que en el último
00:05:13año no hicieron una consulta a un
00:05:15pediatra o a un clínico no como una
00:05:19cuestión preventiva de mínimo un mínimo
00:05:22de prevención Sí sí y en ese sentido Por
00:05:24ejemplo es interesante advertir que casi
00:05:27cuatro de cada 10 chicos en el durante
00:05:30el 2023 no fueron a un
00:05:33odontólogo y no es un dato extraño
00:05:36porque la atención de la salud
00:05:38odontológica cada vez es más compleja
00:05:41sobre todo cuando no se tiene obra
00:05:43social m lo prepara y aún
00:05:45teniendola correcto correcto eh con lo
00:05:48cual creo que es un tema super
00:05:52relevante e y casi dos de cada 10 no
00:05:56fueron a un médico e
00:06:01est estas cifras todas tienen
00:06:02desigualdades sociales muy importantes
00:06:04es decir que estamos hablando a nivel de
00:06:06los promedios claro Yanina Y esto es un
00:06:09en proceso de acá se habla del último
00:06:12año esto viene en alza digamos este
00:06:15porcentaje o o se mantiene no la pobreza
00:06:20multidimensional tiene una leve merma a
00:06:23de los años okay Porque son indicadores
00:06:26cada muy estructurales no entonces en
00:06:292000 estábamos por encima del 60 y Hoy
00:06:33estamos un poco por debajo Claro está
00:06:36bien o sea no es algo que uno diga Bueno
00:06:38viene en crecimiento por lo menos según
00:06:41los los relevamientos
00:06:43suyos No claro e en
00:06:48verdad Viene en un descenso en un
00:06:51declive lento pero en una tendencia
00:06:54digamos positiva bien bien bien bien
00:06:57bueno eh Muy bien entonces Gracias por
00:07:00la por la charla y Bueno la verdad que
00:07:03datos que nos obligan a a seguir
00:07:06Atentamente a seguir Eh bueno tratando
00:07:09de ocuparnos como decís vos en encontrar
00:07:11la manera de eh que el estado invierta
00:07:14en en esos chicos no de alguna manera
00:07:16para que eh sean eh adultos con igualdad
00:07:20de oportunidades cuando lleguen a la
00:07:22vida laboral a la vida no sé afectiva no
00:07:26este sí los estados tienen tienen muchas
00:07:30responsabilidades eh Y quio que los
00:07:32ciudadanos también vemos las nuestras no
00:07:34en términos de exigir sí eh que las
00:07:37prestaciones del Estado sean de mayor
00:07:39calidad m perfecto bueno Muchas gracias
00:07:42Nos vemos en momento Un abrazo gracias
00:07:44Lu un resumen de lo que pasa