LA CLAVE DEL ÉXITO DE MESSI: Santi Bilinkis en #TodoPasa
Todo Pasa - 27/3/2025 - Duracion: 22:16
Transcripción
00:00:00[Música]
00:00:02en cada disciplina de los Juegos
00:00:03Olímpicos solo Tres atletas vuelven a
00:00:06casa con una medalla con una medalla le
00:00:09importa a alguien Si los que quedaron
00:00:11afuera entrenaron más que los
00:00:13ganadores los premios Nobel se asignan a
00:00:16los científicos que aportaron ideas que
00:00:17cambiaron el mundo no a los que pasaron
00:00:19más horas en el
00:00:22laboratorio antes de ganar la copa del
00:00:24mundo muchos le reprochaban a Messi que
00:00:26no corría ni la mitad que sus compañeros
00:00:29qué pasa con
00:00:30caminaron la cancha no puede ser parece
00:00:32que no se esfuerza pero en el momento
00:00:35exacto en un rapto explosivo corre más
00:00:38que nadie y te resuelve el
00:00:43partido y si no pregunt a
00:00:46[Música]
00:00:52[Aplausos]
00:00:57guardioli nos han dicho que el eszo es
00:01:00la clave del éxito Pero cómo es posible
00:01:02que alguien que no se esfuerza sea el
00:01:04mejor del mundo en este episodio vamos a
00:01:06descubrir juntos Cuál es la pieza oculta
00:01:09que cambia el juego para alcanzar
00:01:10nuestras metas y construir nuestro
00:01:16futuro soy Santiago vinis y esto es
00:01:19futuro en construcción un espacio para
00:01:22pensar el presente entender los cambios
00:01:25y encontrar Nuestro camino al futuro
00:01:27[Música]
00:01:30después de esto
00:01:31bra para mí si hubieras sabido que este
00:01:34era el video entras por la
00:01:36puerta artificial por la cortina por la
00:01:39cortina con una banda con una banda
00:01:41tocando Santi impresionante parece que
00:01:43quiso llevar Su contenido a otro nivel
00:01:44qué arranque de temporada impresionante
00:01:47y el título por qué Messi no corre no
00:01:48puede ser más gancher bu no puede ser
00:01:50más gancher que que es un poco tramposo
00:01:52en un sentido porque porque parece una
00:01:54crítica y en realidad es un elogio no O
00:01:57igual lo hizo todao una Inteligencia
00:01:58artificial no sé por lo estamos
00:01:59aplaudiendo no vos sabes que sin joda eh
00:02:02Solo de guion tenés acá 50 horas de
00:02:04Lauro s s eh para un video que después
00:02:07completo dura 14 minutos y medio eh pero
00:02:10sí vos sabes que hace rato que yo tenía
00:02:12la idea de aparte de la radio producir
00:02:14contenido original para para YouTube más
00:02:16en un formato si querés documental eh
00:02:18con esto con un laburo de guion mucho
00:02:20más detallado con el quilombo de grabar
00:02:22en un estudio con altísima calidad de
00:02:24cámara de micrófono de iluminación todas
00:02:26las cosas que implican hacer contenido
00:02:28visual y con un Y postproducción así
00:02:31también de primer nivel y bueno junté
00:02:33coraje todo este verano laburé como
00:02:35nunca Y ayer lancé justo Ahí estaba la
00:02:38fecha futuro en construcción que no es
00:02:41otra cosa que lo que vengo haciendo en
00:02:43todo pas hace 14 es una contin
00:02:45continuidad total temática y en
00:02:47objetivos bueno pero hay otras
00:02:49herramientas otros desafíos y otros
00:02:51problemas también otros problemas sobre
00:02:53todo otros problemas o sea claramente sí
00:02:56otros desafíos no O sea el lenguaje
00:02:58audiovisual tiene un montón de de de de
00:03:00complejidades adicionales Pero sigue
00:03:03siendo cierto que que lo que yo busco en
00:03:05esta columna ahora comenzando año 14
00:03:08increíble eh es esto es pensar el
00:03:12presente y tratar de construir el futuro
00:03:13Cómo entendemos lo que pas hoas te
00:03:15modifican la búsqueda en tus columnas o
00:03:18no Porque la yaa no existía cuando
00:03:20empezaste por ejemplo bueno esá en la
00:03:23temporada uno hablaste de inteligencia
00:03:25hablamos de Inteligencia artificial dos
00:03:27columnas Sí pero no estaba en el o sea
00:03:30no sé de qué habrás hablado ya no me
00:03:31acuerdo pero pero la gente puede decir
00:03:33la primera vez que yo escuché hablar de
00:03:34Inteligencia artificial fue en basta de
00:03:36to verdad verdad verdad porque de verdad
00:03:37que en ese momento año 2012 Nadie estaba
00:03:40hablando de de ia y bueno este video más
00:03:43allá del título provocador es acerca de
00:03:45cómo alcanzar nuestras metas analizando
00:03:48la relación entre el esfuerzo la
00:03:50motivación y los resultados que
00:03:52obtengamos está inspirado en una de las
00:03:55dos ideas más importantes que yo quise
00:03:57enseñarle a los a mis hijos a lo largo
00:03:59de la vida hay dos cosas que yo con mis
00:04:00hijos martillo martillo martillo que si
00:04:02vos le decí a os qué te enseña tu papá
00:04:05Tienen que contestar una de esas cosas
00:04:07una es esta que que que voy a contar en
00:04:09la columna de hoy eh que tiene que ver
00:04:12con con el esfuerzo preparando la
00:04:14columna hice una encuesta más de 5000
00:04:16personas preguntándoles cuáles eran para
00:04:18ellos los factores clave para alcanzar
00:04:20las metas en la vida y abrumadoramente
00:04:22ganó el esfuerzo seis de cada siete
00:04:25personas opinaron que el esfuerzo más
00:04:27que el talento más que la suerte más que
00:04:29las conexiones y el esfuerzo es
00:04:31importante pero por si solo no alcanza
00:04:34casi siempre es necesario pero casi
00:04:36nunca es suficiente y lo primero para
00:04:39charlar es De dónde viene esta idea del
00:04:41valor del esfuerzo y es de un
00:04:43experimento escuchen este experimento
00:04:44hay una científica de Stanford Carol
00:04:46Duck que hizo la siguiente cosa agarró
00:04:48un grupo de chicos de 10 años trabaja
00:04:50acá Carolina du una colista
00:04:53que Ah no este es Carol Carol du Mira
00:04:57qué
00:04:57casualidad se debe escribir distinto
00:04:59creo pero esta es una psicóloga de
00:05:01Stanford que quiso ver cómo influyen los
00:05:04elogios en la motivación y para eso el
00:05:07siguiente experimento agarró un grupo de
00:05:08chicos de 10 años y les dio una serie de
00:05:10problemas bastante sencillos que los
00:05:12chicos pudieron resolver sin gran
00:05:13dificultad pero después cuando
00:05:15terminaban había dos grupos a uno cuando
00:05:18terminaba los felicitaba por su
00:05:20inteligencia Wow Qué inteligente debes
00:05:23ser al otro grupo lo felicitaba por su
00:05:26esfuerzo le decía Wow cuánto te
00:05:28esforzaste para lograr completar este
00:05:30ejercicio y ahí empezaba el experimento
00:05:32verdadero después les ofrecían a todos
00:05:34los chicos una segunda tanda y podían
00:05:36elegir una más difícil o una igual de
00:05:38fácil los chicos que habían sido
00:05:40elogiados por su
00:05:42inteligencia elegían la fácil no querían
00:05:45arriesgarse a que esta esta etiqueta de
00:05:47inteligentes fuera puesta en duda con un
00:05:50desafío mayor que no pudieran resolver
00:05:52mientras que los que habían sido
00:05:53elogiados por el esfuerzo elegían el más
00:05:55difícil porque justamente lo que querían
00:05:57era poder Mostrar que eran capaces de
00:05:59hacer más más esfuerzo esta conclusión
00:06:01de este estudio de duc preg muchísimo la
00:06:05crianza y y las escuelas no sé si a
00:06:08ustedes les pasó como padres yo había
00:06:09escuchado muchas veces a tus hijos nunca
00:06:11los felicites por la inteligencia
00:06:12felicitados por el esfuerzo y es un
00:06:15mantra que que quedó muy fuerte digamos
00:06:17y que y que preg mucho decía tanto la
00:06:19educación como como la crianza
00:06:22eh digamos y la clave es que esto sentó
00:06:26las bases de una sacralización del
00:06:27esfuerzo de nuevo no vamos a decir que
00:06:29el esfuerzo no es importante eh lo que
00:06:32el el error es pensar que el esfuerzo es
00:06:34eh Un fin en sí mismo si vos Le enseñas
00:06:37a los chicos que lo que vale es el
00:06:38esfuerzo corres un riesgo serio de estar
00:06:41enseñando la lección equivocada porque
00:06:43nos guste o no vivimos en un mundo
00:06:46resultadista O sea no importa hasta qué
00:06:48hora te quedaste en la oficina si el
00:06:49trabajo queda sin terminar o lo hiciste
00:06:51mal no importa cuánto estudiaste para un
00:06:54examen si justo Te tocó un tema que no
00:06:56sabías o te pusiste nervioso y no
00:06:57pudiste rendir entonces pensar que el
00:07:00esfuerzo es suficiente nos lleva a un
00:07:02lugar peligroso escuchen este dato uno
00:07:05de cada tres estudiantes en Estados
00:07:06Unidos cree que solo por asistir a
00:07:09clases ya tendría que tener la materia
00:07:11aprobada no es joda eh increíble que
00:07:13crean eso no es joda uno de cada tres
00:07:15cree que sí dio pero si vine todas las
00:07:17clases Exacto showing up showing up
00:07:20sería en inglés vine vine Cómo no me vas
00:07:22aprar Si vine no hay un lugar común en
00:07:24mucha gente Santi Más allá de quien vaya
00:07:26a clases o no de si Yo me esfuerzo un
00:07:28montón No entiendo por no se me da no
00:07:30pasa un montón eso bueno 100% y lo que
00:07:32vamos a hacer hoy es a toda esa gente
00:07:34que siente eso decirle Cuál es la pieza
00:07:36del rompecabezas que le estaba faltando
00:07:40bien hacia Ahí vamos
00:07:42eh Obviamente el esfuerzo no garantiza
00:07:45médicos que puedan curar enfermedades
00:07:48científicos que descubran cosas o
00:07:50ingenieros que construyan puentes que se
00:07:52sostienen o sea queremos cirujanos que
00:07:54le pusieron muchas ganas en la Facultad
00:07:55de Medicina o cirujanos que pasaron los
00:07:57exámenes queremos Pilot de avión que
00:08:00eran muy metedor o el que aprendió a
00:08:02volar quién queres que te opere un
00:08:03médico inteligente pero vago o no tan
00:08:05inteligente pero que se fuerza Eh
00:08:08bueno en el fondo si querés hay algo que
00:08:11suena Injusto y hoy está como muy muy
00:08:13puesto en cuestión si la nota es
00:08:15estigmatizante pero hay algo de superar
00:08:17ciertas barreras específicas que
00:08:19muestran que aprendiste que aunque pueda
00:08:21parecer Injusto o pueda ser considerado
00:08:23estigmatizante es imprescindible si el
00:08:26objetivo es prepararte para la vida
00:08:27donde lo que importan son los resultados
00:08:29la nota No puede basarse solamente en
00:08:31cuánto esfuerzo le pusiste en el video
00:08:34en en YouTube cuento un caso de un
00:08:36profesor de la Universidad de guu que
00:08:37era un profesor muy exigente los chicos
00:08:39escribieron una carta diciendo que las
00:08:41notas que el profesor ponía no se
00:08:43correspondían con el esfuerzo que los
00:08:45chicos que lo que habían puesto
00:08:47preparando el examen y lo echaron época
00:08:50de [ __ ] lo echaron al tipo por
00:08:52exigente y la verdad que bajar la vara
00:08:55Es una muy mala idea es una muy mala
00:08:57idea pero a la vez es cierto que parece
00:08:59Injusto calificar al otro por sus
00:09:02resultados porque la clave es que el
00:09:04resultado de nuestras acciones no está
00:09:05100% bajo nuestro control digo si si
00:09:08justo ese día pasó vos podés poner todo
00:09:11tu esfuerzo y que las cosas te salgan
00:09:12mal y entonces este es el aprendizaje
00:09:14más importante que yo traté de darle a
00:09:16mis hijos y que quiero compartir hoy con
00:09:18ustedes y con la gente que nos escucha
00:09:20decíamos al principio que el esfuerzo es
00:09:22necesario pero no suficiente no es que
00:09:24los medallistas Olímpicos o los premios
00:09:26Nobel no se esfuercen qué es lo que
00:09:28caracter
00:09:30a un Messi a un PR a la gente que
00:09:32realmente logra lo que se propone no es
00:09:35que se esfuerzan sino que se esfuerzan
00:09:38bien que saben en qué conviene invertir
00:09:41la energía cuándo conviene Por qué m
00:09:44porque tiene que guardar la energía para
00:09:45el momento en el que tiene que meter el
00:09:46pique y comérselo a guardi se ha
00:09:49popularizado el escaneo de Messi de
00:09:51hecho hoy en las estadísticas se incluye
00:09:53el escaneo es Messi caminando girando la
00:09:56cabeza y mirando para atrás caminando
00:09:58caminando terminando hoy se incluye
00:10:00Messi en el segundo tiempo escaneo 14
00:10:02veces de verdad te lo digo eh Porque va
00:10:04mirando y en qué momento acelera prende
00:10:06la chispa Bueno cuando él lo decide
00:10:08cuando él lo decide y y y sabe mejor que
00:10:10nadie Cuál es el mejor momento de
00:10:11hacerlo o sea cuánd apretar el
00:10:13acelerador Y cuándo apretar el freno
00:10:14poner el foco excesivamente en en el
00:10:17esfuerzo parecería que siempre hay que
00:10:18ir con el el acelerador apretado a fondo
00:10:20lo cual no no no es una buena idea En
00:10:22otras palabras el verdadero secreto es
00:10:25tener un buen método eh y sin embargo en
00:10:28la encuesta que hice fue fue la segunda
00:10:29opción menos elegida la gente no tiene
00:10:32la idea del método del proceso de la
00:10:34obsesividad con el detalle como algo
00:10:37clave para el éxito por eso el esfuerzo
00:10:39solo no alcanza o sea un mal proceso
00:10:41puede llevar directamente al fracaso
00:10:43igual esfuerzo y método prescinden de
00:10:45talento hasta acá digo estás hablando de
00:10:47esfuerzo y de método ya si le sumas
00:10:49talento directamente bueno fuera de
00:10:51serie Mira el video se mete con el tema
00:10:52del talento yo no no pensaba traerlo
00:10:54para la columna pero si querés lo
00:10:55podemos discutir solo 5% de la gente ve
00:10:58al talento como su
00:10:59co o sea el talento obviamente en un
00:11:02caso como el de Messi es un factor
00:11:04determinante Per la mayoría de nosotros
00:11:06vivimos con con talentos bastante
00:11:09moderados pero balanceando esfuerzo y
00:11:12aquellos que logran destacarse
00:11:14descubriendo la importancia de tener un
00:11:15buen método Lo que pasa que el talento
00:11:17tiene otra discusión si es innato o
00:11:18adquirido y si es adquirido requiere
00:11:21esfuerzo El Talento es innato el talento
00:11:24es innato después lo que hagas con eso o
00:11:26sea justamente un talento innato puede
00:11:28ser completamente des aprovechado si vos
00:11:30después no le ponés bueno el en el
00:11:32fútbol siempre es Y vos porque no lo
00:11:33viste jugar a a Gómez que quedó en el
00:11:35camino pero era hiper talentoso eso pasa
00:11:37un montón No llega el más talentoso los
00:11:39que llegan son talentosos no llega el
00:11:40más talentoso O sea fíjate la
00:11:42importancia de la genética en el talento
00:11:44que tenés a los jamaiquinos que siempre
00:11:45ganan las carreras de velocidad los
00:11:47katas y los etiopes que ganan las
00:11:48maratones O sea hay obviamente un
00:11:50componente biológico dijimos genético en
00:11:53el cuerpo que te o los salos que que se
00:11:55destacan en El basket ahora después
00:11:57obviamente hay muchos salos que no
00:11:58llegan Gan el basquet y muchos
00:12:00jamaiquinos que no corren carrera no O
00:12:01sea después hay que laburar eh pero lo
00:12:03importante a mí me gustaba mucho el
00:12:05ejemplo digamos de de de no es tanto
00:12:07Cuántas veces martilla sino si le estás
00:12:09pegando al clavo no es administrar ese
00:12:12ese digamos ese ejercicio o sea ese
00:12:14esfuerzo tema Cómo aprendes a
00:12:16administrarlo bueno el punto y te digo
00:12:20te voy a contar algo que no esta en la
00:12:22columna pero me parece interesante yo
00:12:24venía Este es un tema que a mí me
00:12:25obsesiona de nuo me obsesiona mucho
00:12:27respecto de transmitírselo a mis hijos
00:12:28no O sea chicos ustedes no son
00:12:30responsables por el resultado que
00:12:32obtengan pero son 100% responsables por
00:12:35el proceso que hayan seguido Entonces si
00:12:37hiciste un un proceso
00:12:39[ __ ] no no te vengas a quejar que te
00:12:41fue mal digo tu responsabilidad es hacer
00:12:43pero a la vez yo yo no les voy a
00:12:45reprochar si hicieron un buen proceso y
00:12:47no obtuvieron el resultado el compromiso
00:12:49de uno no es con el resultado es con el
00:12:51proceso el proceso en el caso de un
00:12:54estudiante puede ser A qué hora te
00:12:56Acostas en la noche anterior al examen
00:12:57Cómo vas leyendo is con quién trabajas
00:13:00hay millones de decisiones a tomar para
00:13:03un buen proceso y por qué es tramposo
00:13:05esto porque a veces pasa que hiciste un
00:13:07proceso impecable y te va mal y a veces
00:13:10pasa que hiciste casi todo mal y te va
00:13:13bien pero el error en eso es concluir
00:13:16que laburar
00:13:17obsesivamente para construir un proceso
00:13:20impecable no es el mejor camino que uno
00:13:21pueda tomar y por eso cuando finalmente
00:13:24pasa que hiciste todo mal y algo te
00:13:25salió bien o cuando hiciste todo todo
00:13:27bien en teoría y algo te sale mal Lo
00:13:29importante es no abdicar de lo más
00:13:32importante que seguir con esa
00:13:33obsesividad y yo les decía Fue divertido
00:13:35porque este era el primer video que yo
00:13:37hacía nunca había producido un video
00:13:39para redes de estas características y yo
00:13:41me di cuenta mientras lo hacía que lo
00:13:44que estaba haciendo era exactamente la
00:13:46puesta en escena de de este mismo
00:13:47principio yo estuve los últimos meses
00:13:50obsesionado hasta el extremo con Cómo se
00:13:53hace un video perfecto Qué necesito a
00:13:56nivel guion Qué necesito a nivel
00:13:58miniatura de Aha perfecto y arruinaste
00:14:00todo Qué es eso perfecto un excelente un
00:14:03muy buen video como aspiración O sea la
00:14:06la la la perfección no es alcanzable
00:14:08pero sí es un Norte al cual mirar o sea
00:14:10como como pregunta en la cabeza no la
00:14:12explicación de Por qué la frustración
00:14:14las depresiones O sea la búsqueda de la
00:14:15perfección que no de Punto de partida ya
00:14:18no existe la perfección O sea si vas a
00:14:19buscarla vas a frustrarte bueno es
00:14:21importante buscarla sabiendo que no
00:14:22existe no O sea si vos crees que la vas
00:14:23a alcanzar te frustras si vos la pones
00:14:25como un Norte sabiendo que nunca vas a
00:14:26llegar ahí lo mejor que se pueda y Y
00:14:29sabes qué Estoy muy preparado para que
00:14:32al video le vaya mal estoy muy preparado
00:14:36porque no depende de vos porque no
00:14:37depende de mí porque depende de un
00:14:39algoritmo el algoritmo es arbitrario Y
00:14:40no me quiero amargar no me quiero
00:14:42deprimir no quiero perder todo el
00:14:43entusiasmo que tú acá para que le vaya
00:14:45mal Mira te dijiste muchas veces Bueno
00:14:48si no tiene tantas reproducciones
00:14:50tranquilo esto es con tiempo Yo hace ya
00:14:52dos años y pico que una parte muy
00:14:54importante de mi vida es trabajar
00:14:56haciendo cosas para redes Esta es la
00:14:57primera vez que hago video nativo largo
00:14:59producido pero cosas para redes vengo
00:15:00haciendo hace dos años y pico y para
00:15:02vivir en las redes para mí hay tres
00:15:04reglas que uno no debe romper nunca la
00:15:06primera es no obsesionarte con los
00:15:08resultados porque de verdad no no
00:15:09dependen de vos está lleno de youtubers
00:15:11instagramers que yo que realmente
00:15:13terminan con serios problemas de Salud
00:15:14Mental por los vienes emocionales que te
00:15:18provocan a propósito te dan el video que
00:15:21pega 10 millones y después te dan el
00:15:23video que te mataste y no da nada es es
00:15:25manipulación no hay que caer en eso la
00:15:28segunda cosa importante es no leer
00:15:30comentarios eh yo no tenía haters en las
00:15:33redes y todavía tengo relativamente
00:15:34pocos pero como ahora tengo videos que
00:15:36de repente tienen 4 o 5 millones de
00:15:37visualizaciones obviamente en 4 o 5
00:15:39millones de personas 1000 que me quieran
00:15:41putear hay sí eh Y entonces yo en
00:15:44general no lo miro porque soy sensible
00:15:46me hace mal no no no lo banco bien eh a
00:15:49la gente puteando me aunque aunque sean
00:15:511 de 5 millones a veces me pasa viene mi
00:15:53hija me dice papá te están masacrando
00:15:56bueno
00:15:57Ju que no ven le digo para qué lo lees
00:16:00digo yoo no lo voy a leer Así que no me
00:16:02lo cuentes lo que están diciendo si no
00:16:05te si no le llega ir bien vos cambiarías
00:16:07el método o o te casás con el método
00:16:09hasta que le vaya bien Ahora en un te lo
00:16:11voy a contestar en un minuto pero para
00:16:12cerrar lo que el desvío en el que me
00:16:14metí te digo Cuál es la tercera regla
00:16:15que tengo la tercera regla es no ceder a
00:16:17la tentación de hacer cosas chotas en
00:16:20Pos de popularidad o demás vistas no O
00:16:22sea ustedes me conocen hace 14 años
00:16:24obviamente mis columnas hubieran tenido
00:16:26mucha más este repercusión si habl
00:16:28hablara de gran hermano o de tantas
00:16:30otras cosas y yo me sigo apegando a los
00:16:33temas que para mí son interesantes para
00:16:35mí son importantes No tranzar en eso es
00:16:37porque también de nuevo uno entra en la
00:16:40mecánica de la popularidad y es muy
00:16:41fácil terminar yéndote al pasto la ia
00:16:43imaginó los hijos de icardi y la china
00:16:45Suárez ahí te iría bien Sí pero pero
00:16:48digo es muy importante resistir esa
00:16:50tentación y entonces yendo a tu pregunta
00:16:52de qué hace uno cuando las cosas no
00:16:55salen como como querés porque al final
00:16:57del día lo único que podde controlar es
00:16:59nuestro proceso eso es lo único que
00:17:01posta está bajo nuestro control y donde
00:17:03por lo tanto yo creo que tiene que ser
00:17:04la medida de nuestro éxito no el
00:17:07resultado la calidad del proceso que
00:17:08hicimos eh Y en Buscar esta manera
00:17:12perfecta entre comillas perfecta
00:17:13entendiendo que la perfección no existe
00:17:15es el lugar donde más impacto podemos
00:17:17tener en los resultados que tengamos Y
00:17:19entonces para para terminar yo creo que
00:17:22no tiene sentido evaluarnos alrededor de
00:17:24cosas que no controlamos del todo No no
00:17:26es por los resultados pero la clave es
00:17:28que si Digamos si hicimos todo bien y no
00:17:32logramos lo que queríamos creemos que
00:17:34hicimos todo bien Podemos hacer dos
00:17:35cosas cuando el resultado no llega una
00:17:38es frustrarte ponerte de mal humor este
00:17:40hacerte mala sangre y la otra es hacer
00:17:43la única cosa que para mí vale la pena
00:17:44que es pensar Okay qué puedo hacer
00:17:46diferente a la próxima qué tendría que
00:17:49haber hecho distinto hay algo para
00:17:51aprender en esta experiencia de de de de
00:17:54falla Entonces si el video anda
00:17:56espectacular tampoco me puedo atribuir
00:17:59tanto crédito y pensar que descubrí la
00:18:00nueva fórmula de de la coca-cola si el
00:18:03video no anda bien voy a tener la
00:18:04pregunta de Okay qué qué puedo hacer
00:18:06Mejor la próxima qué qué tengo que que
00:18:08hacer distinto Y de nuevo Aunque haya
00:18:10excepciones la regla se mantiene cuanto
00:18:12mejor sea tu método mejor va a ser tu
00:18:14resultado y el video cierra con una idea
00:18:16que para mí es muy interesante que es
00:18:18que hoy nadie discute que Messi es el
00:18:20mejor del mundo en alguna época había
00:18:21algún grado de discusión hoy no hay nada
00:18:23que discutir Messi perdió muchas más
00:18:26Champions de las que ganó Sí por
00:18:28supuesto y ni hablar mundiales perdió
00:18:30muchos más mundiales de los que ganó eh
00:18:32nadie ni siquiera el mejor del mundo
00:18:35gana todas nadie entonces La derrota es
00:18:39una parte central de de de alcanzar el
00:18:41éxito eh Y lo único que uno puede hacer
00:18:44y me imagino que después pasada la
00:18:46amargura de Messi después de la final
00:18:472014 es volver a tu casa y decir Okay
00:18:49qué podría haber hecho distinto qué voy
00:18:51a intentar en el 2018 que voy a intentar
00:18:53en el 2022 hasta que la situación se da
00:18:56eh Y hay un video muy lindo vos Matías
00:18:58seguro lo vas a recordar porque fue muy
00:19:00emblemático de de Michael Jordan una
00:19:02publicidad donde él decía erré más de
00:19:059000 tiros en mi carrera no sé cuántas
00:19:08veces me dieron la responsabilidad del
00:19:10tiro para ganar el partido y fallé fallé
00:19:12una y otra vez lo subió Borja después
00:19:14del último partido Okay de verdad verdad
00:19:17después que ró el penal subió Eso sí
00:19:19okay Bueno es muy lindo el mensaje es
00:19:21muy lindo el mensaje lo que él termina
00:19:23diciendo ahí es es por todos esos
00:19:25fracasos que yo tuve éxito y la verdad
00:19:28para terminar es que el fracaso no solo
00:19:30es inevitable es imprescindible es
00:19:33fundamental es fundamental es
00:19:35fundamental que lo leas bien porque te
00:19:37puedes llevar al fondo del mar y que te
00:19:38haga mucho daño y nada más y nada bueno
00:19:41exacto y si vos lográ en cada fracaso
00:19:43encontrar esa piecita de aprendizaje que
00:19:45te permita hacer tu proceso No
00:19:47necesariamente tu resultado un poquito
00:19:49mejor La próxima vez en el fondo el
00:19:51compromiso no es ganar todos los
00:19:52partidos es tratar de jugar cada día un
00:19:54poquito mejor Esa es la otra para los
00:19:56niños gana se aprende se gana se aprende
00:19:58de moda esa me imagino que a escaloni le
00:20:00va a haber venido muy bien ser parte del
00:20:02proceso de San paoli también para ver un
00:20:04montón de cosas que no bueno es que de
00:20:07nuevo saber qué cosas no es
00:20:09importantísimo O sea hay fracasos que
00:20:10hay que agradeceros o sea en el momento
00:20:12lo sufrís pero cuando los mirás en
00:20:14retrospectiva decís no no puedo creer lo
00:20:16que aprendí no y la gente lo lo tiene me
00:20:18parece eh con experiencias fallidas con
00:20:21la paternidad con sus padres con
00:20:23noviazgos con ya sabés que hay
00:20:25determinada cantidad de cosas que no
00:20:27querés para tu vida Cuando sea padre no
00:20:29voy a querer esto que me pasó a mí como
00:20:30hijo s mucho eso sabes que yo siempre
00:20:33pensé eso y ahora viendo una serie eh
00:20:35tengo miedo con los spoilers Pero hay un
00:20:37padre que dice a mí mi viejo me cagaba
00:20:38palos yo me propuse no voy a hacer esto
00:20:41y siempre quise hacer todo lo opuesto
00:20:44con mis hijos y bueno un hijo le sale le
00:20:46sale mal digamos entonces también es
00:20:48como vos te podés plantear algo y
00:20:50también te puede salir mal con las mejor
00:20:52es uno ejemplo el de la paternidad O sea
00:20:54obviamente uno pone lo mejor de Sí pero
00:20:57el resultado no tenés un control pleno
00:20:59sobre el
00:21:00resultado tus no tus hijos yo no la vi
00:21:03así que no no estoy no tengo riesgo
00:21:05todavía no la vi pero pero digo tus
00:21:08hijos van a tomar decisiones que que
00:21:09creas que están equivocadas y tienen
00:21:11derecho a tomar sus propias decisiones
00:21:13Tom de acuerdo a lo que vos hiciste con
00:21:16tu máxima buena fe que a ellos los dañó
00:21:19o les hizo mal o no les gustó a ellos
00:21:21les influye la mirada paterna
00:21:22permanentemente mucho más de lo que
00:21:24creés pero a la vez tienen derecho a
00:21:26tener sus propias meddas de pata como
00:21:28nosotros os las nuestras harán sus
00:21:29propios errores en vez de repetir los
00:21:31nuestros bueno Por qué será que Messi no
00:21:34corre no como era el título era por mess
00:21:36no corre y otros secretos del éxito que
00:21:38no te contaron esa última parte es la
00:21:40concesión un
00:21:41poquito ganchera que hay que hacerle a
00:21:44YouTube salimos de aquí Santi gracias
00:21:46por venir eh siempre un placer placer
00:21:49enor vol Pronto launda vuo pronto pero
00:21:54este mes es un quilombo pero pron abr
00:21:57quiero hacer quiero hacer Cos de ya o
00:21:59sea pasó mucho en el verano hay mucha
00:22:00mucha tema mucha tela para cortar no te
00:22:02puedo distraer que ya hay tres versiones
00:22:04nuevas Sí todos los días todos los días
00:22:07nuevo citroen basalt nos acompaña a
00:22:09repasar los mejores artistas Lola palusa
00:22:12Argentina por ejemplo uno de los grandes
00:22:14momentos fue te