La directora del Servicio Meteorológico Nacional explicó por qué a veces falla el pronostico
Radio Con Vos - 26/1/2023 - Duracion: 31:20
Transcripción
00:00:00y está con nosotros como lo habíamos
00:00:02prometido Celeste Saulo que es directora
00:00:05del servicio meteorológico nacional Pero
00:00:07además es vicepresidenta de la
00:00:09Organización meteorológica Mundial a mí
00:00:11se llama una gran curiosidad que se
00:00:13junten los meteorólogos del mundo en una
00:00:16mesa no sé me da me dan una fantasía y
00:00:19ahora se lo vamos a preguntar es la
00:00:21primera mujer que ingresó justamente a
00:00:24la cúpula
00:00:26meteorológica global cómo está Celeste
00:00:30muy bien reinaldo Todo bien por suerte y
00:00:32muchas gracias por la invitación
00:00:36se encuentran con con meteorólogos de
00:00:38todo el mundo o no
00:00:40este este ámbito se llama Organización
00:00:42meteorológica Mundial este año está
00:00:45cumpliendo 250 años este o sea que el
00:00:49servicio meteorológico nacional es más
00:00:50viejo que esta organización y
00:00:52simplemente por ahí rescatar de la
00:00:55importancia que esta disciplina marcó
00:00:58muy muy adelantadamente respecto de
00:01:01otras que era la necesidad de coordinar
00:01:02y compartir datos Porque la meteorología
00:01:05no tiene fronteras entonces obviamente
00:01:08según el desarrollo científico de cada
00:01:11país este se comprendían algunos
00:01:14fenómenos se comprendían algunas cosas
00:01:15Pero tenían que ver De qué manera
00:01:18compartían los datos sobre todo Europa
00:01:21un continente relativamente pequeño
00:01:24países relativamente pequeños este donde
00:01:26los sistemas este del tiempo pasaban muy
00:01:30rápidamente y si no veían la manera de
00:01:31compartir información que daban como a
00:01:34ciegas Así que desde ese momento se crea
00:01:37la Organización meteorológica Mundial
00:01:38primero se llamó de una manera luego de
00:01:40otra pero lo lo que creo que es
00:01:43rescatable ahí es la idea de compartir
00:01:44cooperar y Buscar
00:01:47espacios comunes para trabajar no Claro
00:01:50porque más no sé el fenómeno de la
00:01:52sequía que ahora vamos a hablar un poco
00:01:53vamos a comenzar por lo más actual
00:01:54tenemos muchas preguntas para hacerte
00:01:56con yamila pero
00:01:58digo no es un fenómeno que solamente la
00:02:01Argentina no es un fenómeno de la
00:02:02Argentina por eso me imagino que el
00:02:05intercambio es muy importante pero antes
00:02:06que te metas en sequía me da curiosidad
00:02:08lo personal tenés un currículum muy
00:02:10impresionante Pero bueno sos licenciada
00:02:13en ciencias meteorológicas es algo que
00:02:16se estudia en la uva Exacto soy egresada
00:02:18de la uba soy egresada de la uba soy una
00:02:21hija de la educación pública Argentina
00:02:23de la cual Estoy sumamente orgullosa
00:02:26esa carrera se llamaba meteorología
00:02:28licenciatura en meteorología cuando yo
00:02:30me gradué dejemos las fechas aparte
00:02:32luego hice mi doctorado también en la
00:02:34universidad de Buenos Aires este y hoy
00:02:37en día por suerte ya tenemos dos
00:02:38universidades más que están dictando la
00:02:40carrera de ciencias de la atmósfera que
00:02:43es el nuevo nombre que tiene esta
00:02:44disciplina o Esta carrera mejor dicho
00:02:46una es la universidad de la plata y la
00:02:49otra es la universidad de los come
00:02:50chingones mira pero y ahí salía laboral
00:02:53me imagino por alguien que esté un joven
00:02:55que está escuchando y de pronto le
00:02:58entusiasman estos temas
00:03:00muy fácil
00:03:02insertarse en el mundo laboral es muy
00:03:06fácil Aunque hay espacios digamos que yo
00:03:10diría los de la meteorología de privada
00:03:13que están menos desarrollados en
00:03:14Argentina que por ejemplo en Brasil para
00:03:16no para no irnos muy lejos de de nuestra
00:03:18de nuestro país
00:03:20por ejemplo en el servicio meteorológico
00:03:22hoy abrimos vacantes para posiciones de
00:03:25pronosticadores pronosticadoras y nos
00:03:27quedan vacantes digamos tenemos déficit
00:03:30de formación de profesionales en en el
00:03:33área y esto me lleva a una a una
00:03:35iniciativa muy interesante que pudimos
00:03:37hacer desde 2010 con el Ministerio de
00:03:40ciencia yo En aquel momento era
00:03:42directora del departamento de ciencias
00:03:43de la atmósfera y los océanos y me
00:03:46acerqué al Ministerio de ciencia porque
00:03:47me preocupaba terriblemente
00:03:49cómo estaba envejeciendo la planta del
00:03:51servicio meteorológico yo no tenía nada
00:03:52que ver con el servicio En aquel momento
00:03:54más que ser meteoróloga y y bueno
00:03:57generamos un programa de becas que desde
00:04:00a la fecha se sostiene justamente para
00:04:02alentar a los jóvenes
00:04:05de todos este por supuesto
00:04:07independientemente de género a que
00:04:09puedan estudiar esta disciplina porque
00:04:11realmente necesitamos muchos más de los
00:04:12que tenemos Ah Mirá vos qué sorprendente
00:04:15Yo pensé que me iba a decir al revés que
00:04:16que no que que era difícil ingresar Y
00:04:21qué estudia me da mucha curiosidad si lo
00:04:23puedes sintetizar es decir es una
00:04:25carrera muy técnica es parecida que es
00:04:30física física física
00:04:34este es física aplicada a un sistema
00:04:38particular que es la atmósfera la
00:04:39atmósfera es un fluido y como tal
00:04:42responde a leyes físicas Entonces si uno
00:04:46comprende o o advierte digamos de que se
00:04:49trata estudiar física que implica
00:04:51matemáticas es es dura
00:04:54y una pregunta cuál es la salida laboral
00:04:57que tiene porque Más allá del servicio
00:04:58meteorológico nacional
00:05:00como institución digamos nosotros por
00:05:02ejemplo yo soy comunicadora digo el
00:05:04pronóstico pero no soy meteoróloga
00:05:05claramente Recibo esa información de
00:05:07otro lado entonces En qué lugares
00:05:09trabajaría un meteorólogo un meteorólogo
00:05:11podría trabajar en cualquier empresa
00:05:14consultora sensible cuyo cuya cuya
00:05:17actividad sea sensible a la meteorología
00:05:19Y si te pones a pensar productiva por
00:05:22ejemplo en el campo decime una actividad
00:05:24yo te voy a desafiar a que a pensarlo al
00:05:27revés decime qué actividad no es
00:05:29sensible a la meteorología claro
00:05:31producción energía generación de energía
00:05:35verde cualquiera de sus formas pesca
00:05:37transporte logística
00:05:40absolutamente salud es decir el tema es
00:05:44que ahí hay un Al haber habido un
00:05:47déficit importante de la generación de
00:05:49profesionales nos fue difícil hoy por
00:05:53hoy nos es difícil insertarnos en un
00:05:55mercado que cree haber resuelto el
00:05:57problema de Qué hace la meteorología
00:06:00con un saber muy limitado digamos en
00:06:02realidad hoy la meteorología se está
00:06:05metiendo en todas las actividades
00:06:06productivas Y eso se nota más en los
00:06:08países más desarrollados donde además
00:06:10han tenido más profesionales en el área
00:06:13y han podido sentarse en otras sillas
00:06:16digamos no que trascienden la del
00:06:18servicio eventualmente la de la academia
00:06:20eventualmente la de la comunicación iban
00:06:23directamente a apalancar las decisiones
00:06:25productivas por ejemplo la gente que
00:06:27hace la meteorología en la tele en la
00:06:30radio no en la radio la hacemos en
00:06:31general los locutores claro parte del
00:06:33servicio meteorológico eh que ustedes
00:06:35emiten pero digo la tele son
00:06:37meteorólogos en general hay diversas
00:06:39este hay diversos casos hay hay casos de
00:06:43meteorólogos graduados con el título de
00:06:45licenciaturas o hay aquellos que tienen
00:06:48tecnicaturas y hay otros que hicieron
00:06:51experiencias más cortas como es la de
00:06:54observador meteorológico observadora
00:06:56meteorológica que reciben algunas
00:06:57nociones que son suficientes para un
00:07:00pasito más en el en la comunicación o en
00:07:02la precisión de la comunicación hoy por
00:07:04hoy no formamos en ninguna de las
00:07:07carreras un meteorólogo meteoróloga con
00:07:10perfil de comunicador digamos no este o
00:07:13sea que ahí admitimos que hay un hay un
00:07:16hay un espacio que se puede llenar pero
00:07:17bueno se puede llenar como como se está
00:07:19haciendo al presente
00:07:21antes al tema de sequía
00:07:24que que es uno de los que más nos
00:07:26preocupa el en cuanto a lo que genera el
00:07:30servicio no y lo decíamos un poco en
00:07:32broma con yamila ella por ejemplo hoy
00:07:34hoy me dijo a mí oyente temprano eh que
00:07:37estaba por llover yo que suelo venir en
00:07:39bicicleta Hoy no viene en bicicleta O
00:07:41sea la información meteorológica te
00:07:44cambia de de cosas chiquita cosas
00:07:46importantes esta que es chiquita Si
00:07:49alguien se lleva un paraguas y no lo usa
00:07:50No pasa nada entra la ropa o la deja
00:07:52afuera
00:07:54graves dramáticas pero te cambian la
00:07:57vida
00:07:58por qué de algo así puede fallar hoy no
00:08:01llovió a la mañana por lo menos acá en
00:08:03esta zona claro bueno porque estas
00:08:05lluvias de verano tienen una una
00:08:08variabilidad muy muy grande no
00:08:10podés tener dos o tres kilómetros de
00:08:13distancia entre un punto donde si llovió
00:08:15y uno donde no llovió Entonces nosotros
00:08:18tenemos la obligación de obviamente
00:08:20además tienen incertidumbre los
00:08:22pronósticos podemos hablar de esa
00:08:24incertidumbre Cuando gusten Pero la
00:08:26realidad es que nosotros tenemos que dar
00:08:27la probabilidad de ocurrencia de lluvia
00:08:30que hoy estábamos dando entre un diez y
00:08:32un cuarenta para ciudad de Buenos Aires
00:08:34y alrededores y en base a eso vos Tomás
00:08:37tu decisión porque suponete que vos
00:08:39querías venir con la bici y no te
00:08:41importa mojarte un poquito este y porque
00:08:44tenés acá ropa para cambiarte Punto
00:08:47Final digamos voy con la bici si me mojo
00:08:49un poquito no hay problema porque la
00:08:51probabilidad es del 1040 ahora si yo te
00:08:54doy 70 100 Y vos en ese caso
00:08:58yo lo que en este caso Bueno ahora estoy
00:09:01revisando por ejemplo y dicen una
00:09:03probabilidad entre 40 y 70 calculo que
00:09:06tal vez se viene la lluvia hace
00:09:07inmediatamente pero es sí es importante
00:09:10lo que lo que menciona porque yo
00:09:12Generalmente cuando después me piden el
00:09:14horario a veces jugamos con el tema del
00:09:15horario busco y veo en el día Cuál es el
00:09:19porcentaje de la probabilidad yo cuando
00:09:21dice 10 20 30 no me la juego y digo que
00:09:24no llueve aunque diga la probabilidad de
00:09:26lluvia porque en todo caso será algún
00:09:27Chispazo algún que otra alguna que otra
00:09:29llovizna muy leve ya cuando sube más del
00:09:3250% para mí ya es probabilidad lluvia
00:09:34pero eso es algo que yo digo de acuerdo
00:09:36a verlo y a lo que veo en la calle
00:09:39Nos está dando bien la probabilidad de
00:09:42lluvias 10:40 Sí nosotros la
00:09:44sectorizamos entre menos del diez diez
00:09:46cuarenta cuarenta setenta setenta cien
00:09:48hoy el servicio meteorológico la indica
00:09:49de esa manera justamente para para dar
00:09:52ese margen que tiene que ver con la
00:09:54decisión de cada persona y ahí me parece
00:09:56que los medios de comunicación son
00:09:57importantes para ayudar
00:09:59la interpretación
00:10:02Claro pero lo que pasa es que ahora se
00:10:04modificó vos venías con la bici Si tenés
00:10:06que hacer de repente un trayecto largo
00:10:07Bueno pero a lo mejor Está bueno
00:10:10incorporarlo
00:10:19este reconocimiento digo que que no es
00:10:22muy muy común o por lo menos yo no he
00:10:23escuchado ahí en el servicio puede
00:10:25fallar eh Como decía tusan
00:10:27de qué depende que falle bueno entre
00:10:31otras cosas este como te decía el verano
00:10:34es particularmente este Dinámico el
00:10:37invierno tiene otras características Qué
00:10:39pasa estas tormentas nosotros hablamos
00:10:41de Una atmósfera inestable que
00:10:42probablemente a la gente no le no le
00:10:44sugiera absolutamente nada Una atmósfera
00:10:46inestable Pero eso quiere decir que es
00:10:48como
00:10:49estándares las condiciones para que
00:10:51pueda haber un chaparrón Sí están dadas
00:10:54las condiciones la certeza no la tenés y
00:10:56esto este
00:10:58no solo nos aquí en Argentina y esto es
00:11:01algo que me parece interesante decirlo
00:11:02digamos esto pasa en todo el mundo es
00:11:04este nivel de conocimiento que hoy tiene
00:11:06la meteorología y por eso empezamos a
00:11:09trabajar con las probabilidades de
00:11:10ocurrencia Por qué falla porque no
00:11:13sabemos exactamente Si todos los
00:11:15ingredientes que se tienen que poner en
00:11:17juego se van a poner en juego para que
00:11:18llueva Y si eso sucediera si va a llover
00:11:21en Vicente López o en lanús digamos una
00:11:25pequeña distancia que para un bonaerense
00:11:28es puede ser su viaje cotidiano al
00:11:31laburo bueno en un lado llovió y en otro
00:11:34no llovió y ahí tenemos este el tema de
00:11:36por supuesto es el hilado fino donde a
00:11:40todo servicio meteorológico le
00:11:42encantaría llegar que es decirle a la
00:11:43persona digamos y ojalá en algún día
00:11:45lleguemos a esos niveles de este bueno
00:11:48en tu barrio Va a llover o no va a
00:11:50llover y con qué tener una precisión
00:11:52mayor Sí por supuesto igual se fue
00:11:54avanzando no cada vez en los últimos
00:11:57años me parece que no sé yo Lo noto
00:11:59que cada vez se acierta más es más
00:12:01preciso es muy difícil que cuando te
00:12:03dicen va a llover no no llueva es más
00:12:06raro puede llover menos puede ser un
00:12:08poquito más o más tarde pero en general
00:12:10tienen mayor certeza eso eso si lo tenés
00:12:13que que calcular en los últimos diez
00:12:15años mejoró en cuanto Mira
00:12:18vienes mejorando de manera sistemática
00:12:23como vos bien lo anotas no te puedo dar
00:12:26un número Exacto porque depende de que
00:12:28variable te pongas a mirar Cuando digo
00:12:31variable digo estás hablando de la
00:12:32temperatura estás hablando de la lluvia
00:12:34estás hablando del viento pero yo diría
00:12:37que en los últimos diez años debe haber
00:12:39habido por lo menos una tasa de mejora
00:12:41del del veinte por ciento que es
00:12:44importante y eso se debe para completar
00:12:46digamos a que avanza nuestro
00:12:48conocimiento científico entendemos mejor
00:12:50los procesos que conducen a los
00:12:53fenómenos que queremos advertirle a la
00:12:55población no y por supuesto ni que
00:12:57hablar la tecnología claro viste la peli
00:13:00granizo la de francella Sí David tenía
00:13:03la obligación digamos
00:13:05no podía asistir a una sola reunión
00:13:08social sino
00:13:12fue no no no no no no no no
00:13:16me terminó de de de impactar
00:13:18favorablemente
00:13:23entiendo bueno que que hay una parte de
00:13:26divertimento entretenimiento que es
00:13:28legítima pero creo que hay hay algunos
00:13:30elementos en la película que a mí me
00:13:31gustaría rescatar por la positiva que no
00:13:34no me terminan de cerrar como fueron
00:13:36tratados que es por ejemplo el saber
00:13:37ancestral no hoy hoy por hoy la
00:13:40meteorología y muchas disciplinas están
00:13:42replanteando Cómo incorporamos el saber
00:13:45ancestral no porque digamos pasamos de
00:13:48decir bueno teníamos un saber
00:13:51llamémoslo ancestral o del área
00:13:55de francella que es el meteorólogo se
00:13:58encuentra con un personaje como una
00:14:00especie de chamán entre comillas popular
00:14:01que el tipo sabe cuando va a llover No
00:14:03claro exactamente Gracias por hacer esa
00:14:06aclaración y lo que digo es este pasamos
00:14:09de un poco de un mundo donde la gente
00:14:11tenía mucho saber este empírico Por
00:14:14decirlo de alguna manera después se
00:14:15impone el saber científico como la única
00:14:17verdad y Hoy estamos afortunadamente
00:14:21revisando que esto es una mezcla de
00:14:23saber científico y un saber ancestral y
00:14:25un saber que ya llamémoslo del día a día
00:14:28de la persona que hay que tratar de
00:14:30incorporarlo ese saber ancestral tiene
00:14:33un valor enorme y ahora hay muchos
00:14:35sociólogos que están trabajando con los
00:14:36meteorólogos y meteorólogos para
00:14:38incorporar ese saber ancestral en la
00:14:41elaboración
00:14:44es por ejemplo el que tiene que ver con
00:14:47cómo está el estado del suelo y dónde
00:14:49van a cultivar o cómo van a hacer para
00:14:51hacer acequias o o caídas de agua para
00:14:54optimizar eso y en qué se fijan se fijan
00:14:58el comportamiento de los animales se
00:15:00fijan en el estado del suelo se fijan en
00:15:03la predominancia de determinados Vientos
00:15:04de ningún sector y ella que comprenderlo
00:15:07para incorporarlo al saber que nosotros
00:15:10tenemos que lo lo tomamos del de la
00:15:12ciencia digamos
00:15:14tradicional y ver si hay algo este que
00:15:17podríamos mejorar en base a ese
00:15:19conocimiento que hoy por hoy hay que
00:15:21tenerlo muy en cuenta no es me duele la
00:15:23rodilla va a llover claro
00:15:24[Risas]
00:15:26es más bien estos observaciones de la
00:15:28naturaleza este que le permitieron a
00:15:32poblaciones como los incas u otros
00:15:34llevar adelante y hay estudios
00:15:36interesantísimos de cómo ellos hoy los
00:15:39podemos este entender a la luz de
00:15:41conocimientos que tenemos pero es
00:15:43increíble cómo usaban sus saberes para
00:15:46optimizar una producción de la cual
00:15:49dependía su su subsistencia
00:15:53exactamente sí va a ser en la terraza en
00:15:56las Terrazas o iba a ser de tal manera
00:15:58sobre qué qué región es increíble hay
00:16:01muchos trabajos en Perú muy muy
00:16:02interesantes al respecto te traigo
00:16:05Entonces al Principal problema que que
00:16:07está viviendo la Argentina no con el
00:16:08tema de la sequía que parece algo
00:16:10realmente impresionante como se ha
00:16:12extendido la poca lluvia A qué se debe
00:16:14bueno básicamente la sequía es un es un
00:16:18es el resultado de tener muchos en este
00:16:23caso meses sostenidos con lluvias por
00:16:25debajo de lo normal no tenemos ya
00:16:27prácticamente tres años en gran parte de
00:16:30el sector más afectado hoy por la sequía
00:16:33con lluvias por debajo de lo normal
00:16:34entonces bueno empiezan a sufrir los
00:16:37suelos empiezan ni que hablar hemos
00:16:39hablado el año pasado mucho de la
00:16:42bajante histórica de
00:16:44del Paraná en fin son todos procesos que
00:16:49tienen que ver con que se ubican los
00:16:51patrones de tiempo que generan la lluvia
00:16:53se ubican no en los lugares donde
00:16:56habitualmente
00:16:57debieran estar se colocan y entonces eso
00:17:01produce digamos sistemas que este
00:17:03recurrentemente son impedidores digamos
00:17:07de la de la de la lluvia y esto si se
00:17:10sostiene en el tiempo vuelvo a decir
00:17:11esta sequía ya tiene prácticamente tres
00:17:13años de duración impactan fuertemente
00:17:16pues no tienen capacidad de recuperación
00:17:17ni la humedad del suelo ni las cuencas
00:17:20este que están por debajo de la
00:17:22superficie Y eso es el tema más serio no
00:17:25que una lluvia como la que estamos
00:17:26teniendo ahora que si bien es un
00:17:29levísimo alivio no va a no va a resolver
00:17:33la verdad que esto hay que decirlo la
00:17:36sequía que que está afectando el núcleo
00:17:38de nuestro país y continúa Qué
00:17:40perspectivas tienen ustedes que están
00:17:42viendo la perspectiva que tenemos este
00:17:44todo el mundo ya incorporó esto del niño
00:17:47la niña no y le hemos dicho a a todos
00:17:51los sectores que bueno la niña es el es
00:17:53el factor que hoy estaría explicando
00:17:55esta falta este déficit de lluvias y la
00:17:59estaría
00:18:00amortiguándose en este momento y pasando
00:18:03lo que llamamos condiciones neutrales
00:18:05Pero bueno hay una inercia como en todo
00:18:08no antes hablabas con todezca Bueno
00:18:11también en el clima y una inercia Y
00:18:14entonces
00:18:15que si bien salimos de niña para ir a un
00:18:19año neutro que en principio todo debiera
00:18:21ser normal Por más que tuvieras lluvias
00:18:23normales necesitarías bastante tiempo
00:18:25para recuperarte del enorme déficit que
00:18:30hay de agua en toda la región con lo
00:18:32cual no advertimos mejoras profundas
00:18:36en lo inmediato y te hablo en una
00:18:40ventana de tres a seis meses bien y no
00:18:43se puede hacer nada Lo único que uno
00:18:45escucha cada dos por tres se puede hacer
00:18:46llover los rusos hacen llover los chinos
00:18:49hacen llover le disparan no sé qué cosa
00:18:51las nubes hay algo para hacer desde el
00:18:54clima o no es serio esto que estoy
00:18:56diciendo no no hay todavía trabajo es
00:18:58serio lo diciendo existen trabajos de
00:19:01ese tipo pero y de hecho tenemos
00:19:04iniciativas este muy muy interesantes
00:19:07que se estudiaron mismo en Argentina en
00:19:09la zona granera de Mendoza que es la se
00:19:13llama modificación artificial del clima
00:19:15y ahí hay trabajo científicos robustos
00:19:17que que muestran que existe la
00:19:20posibilidad de
00:19:22interceder sobre la posibilidad de
00:19:24ocurrencia de lluvias pero más que nada
00:19:25o por lo menos los que yo veo más
00:19:27fuertemente documentados son aquellos
00:19:30que marcan por ejemplo frente a una
00:19:32tormenta granicera este que entraña
00:19:35muchos los cultivos tratar de inyectar
00:19:38disparar cosas dijiste vos efectivamente
00:19:40lo que hace es que se inyectan pequeñas
00:19:43partículas de yoduro de plata para que
00:19:44toda el agua que está ahí suspendida y
00:19:47que sabemos que se va a repartir entre
00:19:49este lo que llamamos piedras de granizo
00:19:52vulgarmente al poner más núcleos lo que
00:19:55hacemos Es que en lugar de formarse
00:19:56grandes piedras de granizo se formen
00:19:58muchas pero pequeñas Esa es la teoría
00:20:00que subyace esta idea de atenuar en este
00:20:06caso el impacto no es que vas a evitar
00:20:07que llueva lo que vas a hacer es que en
00:20:10vez de o intentas hacer es Modificar el
00:20:14tamaño de la piedra del granizo para que
00:20:16la que caiga sea chica y el daño sea
00:20:18menor bien pero general lluvia todavía
00:20:20no nada que yo pueda dar cuenta y que
00:20:24diga que efectivamente ahí hay trabajos
00:20:26científicos que que permiten
00:20:30no exactamente exactamente hay si
00:20:33algunos trabajos que muestran que uno
00:20:35determina modificando la superficie de
00:20:38de la de la tierra y el uso de la tierra
00:20:41puede favorecer la ocurrencia de lluvias
00:20:43pero esos trabajos lo que te marcan es
00:20:45que bueno vos tendrías que cambiar una
00:20:46zona que hoy tenés con un tipo de
00:20:48explotación por por algo con otras
00:20:51características más verde y que que al
00:20:54generar más se va por transpiración haya
00:20:56más humedad disponible para que luego
00:20:58pero de años y son decisiones de
00:21:00planificación
00:21:03en cuanto afecta el llamado cambio
00:21:06climático todo el mundo habla de cambio
00:21:07climático
00:21:09que que nos va a llevar supuestamente no
00:21:13sé cuál es tu opinión Celeste a
00:21:17situaciones dramáticas por la sequía por
00:21:20un lado o por el crecimiento de los
00:21:22mares eso los vaticinios que se hacen
00:21:24Son son muy duros qué cuál es tu opinión
00:21:27totalmente en sintonía con esos con esas
00:21:31este interpretaciones que también surgen
00:21:33de de de de estudios científicos que
00:21:35están muy bien documentados y en
00:21:37particular qué es lo que más claramente
00:21:40estamos entendiendo con mayor nivel de
00:21:42confianza que lo que se están
00:21:44incrementando son los eventos más
00:21:48extremos Cuando digo eventos extremos
00:21:49pueden ser extremos deficitarios como
00:21:51esto que estamos sufriendo o extremos
00:21:54superabitarios de agua por ejemplo Y
00:21:57entonces hay lugares donde tenés que no
00:22:00que no podés creer no Y esto sí es
00:22:03producto de que el cambio sostenido de
00:22:06la temperatura ha generado condiciones
00:22:08para que se produzcan fenómenos que no
00:22:11se producían antes entonces ahí hay dos
00:22:13aspectos que por ahí me gustaría marcar
00:22:15por un lado es que hay más fenómenos
00:22:18extremos y por el otro que al ser
00:22:21extremos esto quiere decir son su
00:22:23probabilidad de la baja y ahora su
00:22:25probabilidad es un poco más alta y en la
00:22:27memoria de las personas
00:22:29no está el registro de esos eventos tan
00:22:33extremos porque no pasaban en años
00:22:35ejemplo la bajante del 44 fue la bajante
00:22:39del 44 nadie esperaba porque
00:22:41generaciones vivieron sin una bajante
00:22:44cuando se encontraron con una bajante no
00:22:46estaban preparados Entonces yo creo que
00:22:48el gran mensaje acá es que tenemos que
00:22:51prepararnos para eventos que no están en
00:22:54nuestro registro digamos
00:22:59la memoria o llamarlo en nuestra en
00:23:02nuestra cultura del día a día Pero sin
00:23:04embargo nos van a afectar y por eso como
00:23:06sociedad nos tenemos que preparar no
00:23:08como Sería bueno intentar proteger
00:23:11nuestro ganado intentar son siempre
00:23:14medidas de adaptación porque vos no
00:23:16podés cambiar lo que ya está establecido
00:23:18pero sí podés intentar adaptarte Y eso
00:23:21requiere planificación requiere acciones
00:23:23coordinadas y requiere eventualmente
00:23:25bueno decir como Oye Okay este yo moví
00:23:29mi ganado a otro lugar pensando que esté
00:23:31iba a ser un año desventajoso y no lo
00:23:33fue Bueno okay es parte de de lo que
00:23:36haces vos con la información pero si lo
00:23:38protegiste
00:23:39saliste ganando Claro
00:23:42Por qué la gente habla del tiempo todo
00:23:45el tiempo valga la redundancia se dieron
00:23:47cuenta eso que es uno de los temas de
00:23:49conversación más recurrentes
00:23:51es algo curioso Eh pues salimos del
00:23:55tiempo al vecino al primer tipo que te
00:23:57cruzás le pregunta di va a hacer calor
00:23:58hoy sí yo salí el kiosquero que está al
00:24:01lado Miguel lo primero que me dijo que
00:24:03pesado Estaba sin ascensor el ascensor
00:24:06es claro del clásico de
00:24:09Pesado qué calor por qué
00:24:12yo creo que porque los Afecta no nos
00:24:16afecta de una u otra manera desde cómo
00:24:18te vestiste la bronca que te dio salir
00:24:19con saco y morirte de calor y transpirar
00:24:22como en la peor Pero sí es el tema y de
00:24:25hecho una nota de color en Argentina
00:24:27después de la página de la fipi del
00:24:31anses la del smn es la más visitada O
00:24:33sea que eso la tecnología
00:24:37Así que no hay dudas que va por ahí no
00:24:40este es una curiosidad y una necesidad
00:24:43de las dos cosas y una última de mi
00:24:45parte
00:24:46Cuál es la diferencia entre clima y
00:24:49tiempo porque una vez me dijeron
00:24:51lo estás dando el pronóstico no es el
00:24:54clima es el tiempo y y bueno a veces uno
00:24:56cuando nada en la obra tiene del aire
00:24:58dice bueno el clima tal Pero bueno hay
00:25:00una cierta definición y hay una
00:25:02diferencia Sí sí claramente Nosotros
00:25:03siempre hablamos de tiempo porque tiempo
00:25:06es lo que está sucediendo o lo que puede
00:25:08suceder es el estado real que tiene el
00:25:10sistema en este caso el tiempo está
00:25:13parcialmente nublado tal temperatura Ese
00:25:16es el estado del tiempo el clima lo que
00:25:18refiere es al promedio estadístico que
00:25:21pudiste haber hecho en un mes en un año
00:25:24entonces vos sabés que el clima medio de
00:25:26Buenos Aires en febrero es caluroso
00:25:30húmedo y con precipitaciones frecuentes
00:25:33el tiempo es ahora entonces hay una
00:25:35frase que decimos el tiempo es lo que
00:25:38tienes el clima es lo que esperas porque
00:25:40el clima es de alguna manera
00:25:42estadísticamente o podrías decir como
00:25:44está el clima en marzo si lo podés decir
00:25:46porque tenés tus estadísticas y lo
00:25:47puedes decir pero En definitiva lo que
00:25:49va a pasar es el tiempo a propósito del
00:25:51por Cómo va a estar el tiempo
00:25:52aparecieron muchas aplicaciones Qué
00:25:55opinión tienen no sé windguru hay varias
00:25:58bueno apareció la nuestra no este y y mi
00:26:02opinión La de ustedes Está también en la
00:26:05podés bajar por ejemplo
00:26:08es como es una app vos podés entrar a la
00:26:11página sos usuario a la página Pero
00:26:13tenemos la app que se llama smn tiempo y
00:26:15clima tengo una pregunta porque por
00:26:17ejemplo
00:26:18en diferentes aplicaciones lo que te da
00:26:20es el horario es hora por hora en cambio
00:26:23por ejemplo en la página del servicio
00:26:24nacional es el día bueno te damos el día
00:26:29separado en cuatro en cuatro periodos
00:26:32viste Ah mañana la madrugada sí y en la
00:26:37página web también si vos entras los
00:26:38primeros tres días nosotros damos
00:26:41madrugada mañana tarde y noche lo
00:26:44separamos en cuatro en cuatro fragmentos
00:26:47por decirlo o sectores o partes del día
00:26:49la App del smn lanzamos este en realidad
00:26:53la teníamos a fin del año pasado que
00:26:55cumplíamos el 150 aniversario y dijimos
00:26:57tenemos que hacer un montón de cosas y
00:26:59esa fue una de las que hicimos y el
00:27:01lanzamiento oficial fue ahora hace poco
00:27:04poquito y me preguntabas por las App del
00:27:07tiempo y vos
00:27:09hablabas del tema de El Ora Ahora sí por
00:27:13qué no ponemos ahora ahora
00:27:15porque hoy por hoy digamos no podemos
00:27:17dar cuenta cabal de lo que pasa ahora
00:27:20ahora la gente le encanta ver lo que hay
00:27:22ahora pero eh nosotros decidimos
00:27:24diferenciarnos por lo que realmente
00:27:26podemos hacer y discriminar lo que
00:27:28podemos y lo que no podemos pero no solo
00:27:30no puede el smn Argentina no puede nadie
00:27:33decirte exactamente el olor ahora lo que
00:27:36va a pasar de aquí a tres días Sí podría
00:27:39así haber alguien que está mirando un
00:27:41radar y te puede decir lo que va a pasar
00:27:43en la hora que sigue muy probablemente
00:27:45pero eso ya es un es una es
00:27:47prácticamente un hecho cuasi
00:27:49personalizado ahora volviendo al tema
00:27:52creo que la smn tiene un un enorme
00:27:56ventaja que es que da los alertas en tu
00:28:00lugar digamos
00:28:02exactamente
00:28:06tiempo y clima bien sm servicio
00:28:10meteorológico nacional smn tiempo y
00:28:12clima te hago la última
00:28:17cuan pesimista sos porque me parece
00:28:19difícil ser optimista Lamentablemente en
00:28:22relación al proceso de calentamiento
00:28:23global porque las grandes potencias
00:28:26Siguen sin sin aceptar los planteos que
00:28:28le hace el resto del mundo no se cumplen
00:28:30los protocolos
00:28:32qué qué se viene yo soy sí bastante
00:28:36pesimista Aunque soy una persona
00:28:40optimista entonces me siento en una en
00:28:43una enorme auto controversia de Antonio
00:28:47gramshi que es pesimismo de la
00:28:49inteligencia optimismo de la voluntad
00:28:51decía él no uno mira las cosas y
00:28:53pesimistas pero después se levanta y
00:28:54dice que luchar contra eso no Bueno lo
00:28:57sintetizaste Muchas gracias por la frase
00:28:58Me la voy a llevar porque de alguna
00:29:00manera me siento un poco así o sea soy
00:29:03pesimista porque no hay un solo dato hoy
00:29:07oficial de ningún lugar del mundo que
00:29:10denote que estén bajando las emisiones
00:29:12de dióxido de carbono que es básicamente
00:29:14el gas de efecto invernadero más
00:29:16importante de hecho va subiendo
00:29:18sostenidamente y no se le mueve el pelo
00:29:21a nadie entonces
00:29:22obviamente son los grandes productores
00:29:25de o generadores de estas de estos de
00:29:28estos gases y en ese sentido soy
00:29:29pesimista soy si optimista a la hora de
00:29:32que siempre existen acciones que uno
00:29:34puede hacer desde la más pequeña a la
00:29:36más grande y hablé de la adaptación y
00:29:39ahí lo hablamos previamente y por
00:29:41ejemplo el sistema de alerta temprana o
00:29:43nuestro sistema de de avisos a la
00:29:45población respecto de qué es lo que va a
00:29:47pasar lo que busca de alguna manera Ese
00:29:49es generar esa adaptación para que la
00:29:50gente se proteja porque estamos hablando
00:29:52de fenómenos que eventualmente pueden
00:29:53implicar la vida no en el caso de una
00:29:57tormenta eléctrica por ejemplo claro
00:30:00interesantísimo poder conversar con
00:30:03contigo Celeste Celeste Saulo es la
00:30:05directora del servicio meteorológico
00:30:06nacional vicepresidenta de la
00:30:08Organización meteorológica Mundial y
00:30:11quizás te volvamos a convocar no porque
00:30:13me parece que tanto el clima como el
00:30:15tiempo eh nos atraviesa a todos no de
00:30:17alguna manera u otra muchísimas gracias
00:30:19un gusto estar con ustedes Así que
00:30:21siempre a disposición