La Lamparita - La Divina Noche de Dante Gebel
Vorterix - 13/10/2020 - Duracion: 16:08
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Transcripción
00:00:00[Música]
00:00:00esto es la divina noche de dante gebel
00:00:03la reflexión es casi al terminar el día
00:00:09la noche de la gente gracias por estar
00:00:11otra vez en una nueva semana aquí en el
00:00:14espacio deporte tenéis la divina noche
00:00:17cuenta una antigua leyenda que en la
00:00:20edad media' un hombre fue injustamente
00:00:22acusado de haber asesinado a una mujer y
00:00:25el autor del crimen era una persona muy
00:00:27influyente del reino y por eso se buscó
00:00:29un chivo expiatorio para encubrir al
00:00:31culpable oxidada que le iban a mandar lo
00:00:33gancho a otro y el hombre fue llevado a
00:00:36juicio sabiendo que tendría nulas
00:00:39posibilidades de escapar al veredicto
00:00:40porque lo querían condenar por el
00:00:42asesinato del otro la horca y valor que
00:00:44aseguró entonces el juez también
00:00:47completado se cuidó de dar el aspecto de
00:00:51de un juicio justo para que nadie
00:00:54sospechara entonces le dijo al acusado
00:00:56conociendo tu fama de hombre justo y
00:00:58devoto del señor vamos a dejar en manos
00:01:01de dios tu destino vamos a escribir en
00:01:03dos papelitos separados las palabras
00:01:05culpables
00:01:06e inocente y tú vas a escoger y será la
00:01:10mano de dios la que decía tu destino
00:01:12por supuesto el juez había preparado
00:01:14papeles con la misma leyenda en los dos
00:01:15decía culpable la pobre víctima se dio
00:01:18cuenta de este sistema que era una
00:01:20trampa que no tenía escapatoria entonces
00:01:23el juez invitó al hombre a tomar uno de
00:01:25los papelitos doblados el tipo agarra
00:01:27uno de los papelitos se lo lleva la boca
00:01:29se lo traga entonces el juez indignado
00:01:32dice pero que hiciste que era como vamos
00:01:34a saber el veredicto y muy sencillo
00:01:36respondió el hombre es cuestión de leer
00:01:38el papel que queda y sabemos sabremos
00:01:41qué decía el que me trae y por más
00:01:44difícil que se nos presente una
00:01:46situación nunca hay que dejar de buscar
00:01:49la salida ni de luchar hasta el último
00:01:52momento hay que ser creativo no de eso
00:01:55quiero hablar en los momentos de crisis
00:01:56como dijo albert eisntein sólo la
00:02:00imaginación es más importante que el
00:02:02conocimiento y hoy en plena pandemia en
00:02:05un momento y en un año que pensábamos
00:02:07que no íbamos a vivir nunca hay que usar
00:02:09mucho la creatividad la imaginación no
00:02:11ser creativo como decía mi vieja
00:02:13que se te prenda la lamparita una idea
00:02:17que no es peligrosa que no es riesgosa
00:02:19no me dice que se llama idea palabras de
00:02:22oscar wilde la creatividad no es algo
00:02:25exclusivo del arte porque uno piensa que
00:02:27creativos son los grandes artistas es
00:02:29algo esencial en la vida cotidiana
00:02:31todos tenemos debemos ser creativos la
00:02:35creatividad es algo mucho más universal
00:02:37que se puede aplicar a cualquier campo
00:02:39en nuestra vida no sólo ser creativos en
00:02:43nuestro trabajo sino nuestras relaciones
00:02:45ser creativos renovarnos reinventarnos
00:02:48salir de la rutina salir de lo
00:02:50previsible es una herramienta barata a
00:02:52ser creativo y no hace falta comprar
00:02:55ningún en ningún lado porque a todos nos
00:02:57viene de fábrica y la creatividad abarca
00:03:00todas las disciplinas no tenéis que ser
00:03:02un insiste un artista para ser creativo
00:03:05todos somos creativos desde nuestra
00:03:06niñez y utilizamos la creatividad
00:03:09nuestro día a día y la podemos potenciar
00:03:11en la charla te
00:03:14ken robinson la define de la siguiente
00:03:16forma él dice la creatividad es el
00:03:18proceso de tener ideas
00:03:20que tengan valor la creatividad es un
00:03:24proceso no
00:03:26algo que va creciendo a medida que la
00:03:30desarrollamos es la habilidad para
00:03:32pensar de una manera diferente no es
00:03:35sólo crear algo nuevo sino crear algo
00:03:37con significado y para pensar de forma
00:03:40creativa necesitamos una motivación y
00:03:43fundamentalmente ser libres porque el
00:03:45miedo a fracasar es enemigo de la
00:03:47creatividad los mejores creativos son
00:03:49las personas que no se conforman con la
00:03:51primera solución sino que aguantan esa
00:03:54sensación de incomodidad hasta dar con
00:03:56una solución mejor los últimos hallazgos
00:03:59de la neurociencia de la creatividad
00:04:00desafían la idea según la cual el
00:04:03hemisferio derecho es más creativo y
00:04:05sensorial que lo hemos hablado un par de
00:04:06veces acá mientras que el otro es más
00:04:09realista y lógico y la creatividad no
00:04:11implica o no está circunscripta a una
00:04:15única región del cerebro oa sólo un
00:04:19hemisferio cerebral el proceso creativo
00:04:21se compone de muchos procesos de
00:04:24interacciones cognitivas conscientes e
00:04:26inconscientes y también emocionales
00:04:29dependiendo claro de la etapa del
00:04:31proceso creativo y del tipo de idea que
00:04:33se está tratando de crear ahí es cuando
00:04:36las diferentes regiones del cerebro son
00:04:38utilizadas para manejar dichas labores
00:04:40uno de los elementos en los que se
00:04:44fundamenta esta capacidad es el
00:04:45pensamiento se llama pensamiento lateral
00:04:47en la neurona en la neurociencia se
00:04:49estudia mucho la capacidad de salir de
00:04:52lo establecido para generar algo nuevo
00:04:54fuera de la caja como dicen los gringos
00:04:56generar opciones posibles y viables a
00:04:59pesar de que no se encuentren entre las
00:05:01que no se dan de antemano o sea que la
00:05:03creatividad es esencial para la
00:05:05supervivencia del ser humano señores la
00:05:08conexión entre creatividad y
00:05:09supervivencia no es algo nuevo se
00:05:12descubrió en los años 50 estudiando
00:05:14porque unos pocos pilotos pilotos de
00:05:17avión de combate eran mucho más exitosos
00:05:19que los demás y se descubrió a qué
00:05:22razonaban de una manera creativa y fue
00:05:25un piloto de aviones de combate jon
00:05:26voight que desarrolló el concepto de
00:05:29bucle oda o sea observa orienta te
00:05:33decide y actúa
00:05:35un proceso que incluye el pensamiento
00:05:37creativo para enfrentarse y solucionar
00:05:39situaciones complejas bueno y se llevó a
00:05:42la conclusión que enseña cómo solucionar
00:05:45problemas de forma creativa tenía que
00:05:48ser parte de los entrenamientos de
00:05:49supervivencia a veces tenía que ser
00:05:51creativo para sobrevivir
00:05:53la psicoterapeuta erika landau que es
00:05:56sobreviviente de los campos de
00:05:58concentración nazi decía la creatividad
00:06:01me permitió sobrevivir solo a la que
00:06:04solo gracias a la creatividad lograste
00:06:06inventar artilugios convertirme en
00:06:10invisible para no llamar la atención ni
00:06:12ser observada por los guardias y así
00:06:15salir con vida del campo de
00:06:16concentración donde llegue a acabar mi
00:06:18propia tumba tres veces
00:06:21increíble ser creativo le salvó la vida
00:06:24esta creativa le salvó la vida siempre
00:06:26se creyó
00:06:27que enlacemos con unos talentos y que
00:06:30hay que encontrar cuál es el nuestro
00:06:32pero salvo casos excepcionales la
00:06:35mayoría de las personas no nacemos con
00:06:36ningún talento especial del nacimiento
00:06:38al principio lo que tenemos no son
00:06:41talentos sino intereses inclusive un mes
00:06:43y cuando nació el bebé no empezó a
00:06:46patear el sonajero o sea había un
00:06:49interés en él y si tenemos un interés en
00:06:52especial le damos tiempo dedicación y
00:06:54como consecuencia llegamos a ser mejores
00:06:56y desarrollamos ese talento no talento y
00:07:00creatividad tienen el mismo padre
00:07:02la curiosidad bueno o la misma madre la
00:07:05curiosidad la curiosidad es una puerta
00:07:07de entrada a la creatividad porque te
00:07:09lleva directamente hacia el pensamiento
00:07:11creativo el psicólogo daniel berlín
00:07:14dividió la curiosidad en cuatro
00:07:16categorías deseo de conocer deseo de
00:07:19probar de experimentar y deseo de sentir
00:07:22no reto de la búsqueda de algo nuevo
00:07:26investigación de la incertidumbre y la
00:07:28complejidad
00:07:30increíble el premio nobel de física luis
00:07:34de brooklyn
00:07:36él reconoció la importancia de la
00:07:38curiosidad entre las disciplinas
00:07:39científicas y él dijo el niño es curioso
00:07:43porque todo lo que lo rodea lo sorprende
00:07:46lo asombra el querría conocer y en
00:07:50cuanto a es capaz de expresarse hace un
00:07:52montón de preguntas así nació la ciencia
00:07:55moderna que es la hija del estupor y de
00:07:58la curiosidad que son dos resortes
00:08:00secretos que siempre aseguran progresos
00:08:03incesantes ray bradbury dice no pienses
00:08:08porque pensar es enemigo de la
00:08:09creatividad
00:08:10esa autoconsciente y cualquier cosa
00:08:13autoconsciente es terrible
00:08:15entonces no debes intentar hacer cosas
00:08:16simplemente debes hacerla porque la
00:08:20lógica te va a llevar del punto a al b y
00:08:22la imaginación te va a llevar a todas
00:08:24partes a esto se le atribuye a al gran
00:08:27al increíble al ver a este rover strange
00:08:30esther ver uno de los máximos expertos
00:08:34de inteligencia y creatividad explica en
00:08:38un estudio que esta habilidad de ser
00:08:41creativo tiene que despertarse desde la
00:08:44época escolar pero qué pasa que los
00:08:47sistemas educativos tienen la obligación
00:08:48de mejorar sus planes académicos para
00:08:52entonces para entrenar esta habilidad
00:08:53tan básica uno se mete en lo académico o
00:08:57entrena lo creativo no es cierto quién
00:09:00iba a pensar que un invento tan sencillo
00:09:03por ejemplo como el alambre de púas
00:09:04quien no vio un alambre de púa alguna
00:09:06vez fue ideado por un estadounidense que
00:09:09estaba harto de los reproches de su
00:09:11mujer porque el perro lo rompía las
00:09:13plantas entonces se inventó lo que se
00:09:15llama el alambre de púas no existía
00:09:17el resultado plantas sanas fin del
00:09:21conflicto con su señora y vendió los
00:09:23derechos del alambre de púas
00:09:26eso es lo tenga lo académico eso te lo
00:09:29da la creatividad que posee para que mi
00:09:31mujer no está rompiendo y para que el
00:09:33perro tampoco rompa las plantas
00:09:35imagínate
00:09:37la desilusión que vivió la francesa que
00:09:39en la época de los tranvías inventó los
00:09:42limpiaparabrisas porque el invento no
00:09:45fue aceptado porque ese moderno sistema
00:09:48que hacía escurrir el agua de lluvia del
00:09:51vidrio frontal claro permitía mejorar la
00:09:54visibilidad de los conductores pero lo
00:09:56distraía se decía que la gente va a
00:09:57estar allí mientras maneja y va a
00:10:01convertir a un vehículo de locomoción en
00:10:03un vehículo peligroso es decir que
00:10:05después henry ford conoció este
00:10:07desarrollo y lo utilizó en todos los
00:10:09autos y todos los auto empezaron a salir
00:10:12de fábrica con este limpiaparabrisas de
00:10:13serie incluso eran automáticos
00:10:16a diferencia del manual que había
00:10:18propuesto la francesa que nunca cobró
00:10:20los derechos del limpiaparabrisas se
00:10:22puede haber muerto multimillonaria la
00:10:25cosa estoy hablando que la creatividad
00:10:26no tiene que ver con lo académico tiene
00:10:28que ver con alguien que dice y por qué
00:10:29no porque a medida que crecemos la
00:10:33capacidad creativa se va deteriorando
00:10:35poco a poco y esto lo demuestra un
00:10:38estudio muy importante si es un estudio
00:10:40de inteligencia creativa a 150 niños en
00:10:43edad preescolar y en el test si tenía
00:10:46cierta puntuación en una escala
00:10:48determinada podría llegar al nivel
00:10:49máximo de genio de capacidad creativa
00:10:53el resultado es sorprendente porque el
00:10:5498 por ciento 98 de los chiquitos
00:10:58tuvieron notas de genio de la
00:11:00creatividad pero este test se repetía al
00:11:04pasar el tiempo con los mismos chicos
00:11:06entonces cinco años después se agarran
00:11:08los mismos chicos y sólo el 32 por
00:11:11ciento seguían siendo genios de la
00:11:12creatividad
00:11:14agarra lo mismo chicos los 10 años
00:11:16cuando el pibe ya tenían 13 15 años y el
00:11:1810 % 10 al principio las 98 10% tenían
00:11:23las capacidades creativas intactas tan
00:11:26sólo el 2% de ellos llegaron a ser
00:11:30adultos con niveles de creatividad a
00:11:32nivel genio sé que los genios se van
00:11:34deteriorando que hace eso el que nos
00:11:38obligan a pensar dentro de la caja este
00:11:41estudio demuestra que la capacidad
00:11:43creativa es algo que con el cual todo
00:11:45nacemos y que al revés de otras
00:11:47habilidades que mejoran con el tiempo
00:11:49está la capacidad creativa en concreto
00:11:52se atrofia año a año sino la ejercitamos
00:11:56y la educación tiene que ver con esto la
00:11:59de las escuelas la que le brindamos en
00:12:01casa a nuestros hijos
00:12:03la historia nos dio grandes ejemplo de
00:12:07creatividad y ninguno salió
00:12:09necesariamente de la inteligencia
00:12:13académica digamos leonardo da vinci a
00:12:16nivel tecnológico y artístico charles
00:12:19darwin con la teoría de la evolución
00:12:20albert eisntein la teoría de la
00:12:22relatividad nikola tesla sobre los
00:12:25campos electromagnéticos sigmund freud y
00:12:28la revolución de la ciencia de la
00:12:30psicología de la psiquiatría galileo
00:12:32galilei y la astronomía
00:12:33amadeus mozart a la música pablo picasso
00:12:36y el cubismo en la pintura y así
00:12:38podríamos seguir con gente creativa
00:12:40talentosa inventora que dijeron y por
00:12:43qué no george bernard show show dice
00:12:49ves cosas y decís por qué
00:12:54pero yo sueño con cosas que todavía no
00:12:56son que nunca fueron y digo porque no es
00:12:59algo maravilloso porque no hay que soñar
00:13:02por locos porque no por eso amigos yo
00:13:05creo que como decía mi vieja que hay que
00:13:07encender nuestras lamparitas que no
00:13:09consumen energía son bajo consumo y al
00:13:12contrario nos dan energía y nos hacen
00:13:13ser seres seres creativos para nuestras
00:13:16vidas pero yo estoy convencido que en
00:13:19los tiempos de mayor crisis mientras que
00:13:21algunos lloran otros fabrican pañuelos
00:13:24la creatividad siempre tiene que ver con
00:13:26tiempos de crisis todos los tipos que
00:13:28crearon algo si uno va a su biografía
00:13:31uno estaba pasando una enfermedad
00:13:33gravísima el otro lo había dejado a la
00:13:35mujer el otro está pasando una pandemia
00:13:37el otro está en un hospital todos son
00:13:40gente que echaron a volar la creatividad
00:13:42porque no le quedaba otra mitad que
00:13:44cuando cuando no mis viejos decían
00:13:46cuando le plateau de que se creativo
00:13:48mi papá se las arreglaba para poner
00:13:50alambre atar la puerta no había llamemos
00:13:52al carpintero al handyman al técnico era
00:13:56mira hay que ser creativo porque esto
00:13:58tiene que durar y que es algo de
00:14:00plomería no sé
00:14:01pero hay que ser creativo porque lo
00:14:02tiene que durar y la creatividad estaba
00:14:05hecha a base de que no queda otra opción
00:14:07o sos creativo o no tenemos otras
00:14:10laderas o sea vamos a tratar de que la
00:14:13ladera ande porque porque no podemos
00:14:14comprar otra llama un técnico tal o como
00:14:17lo que te cobra era desarmarla y ver qué
00:14:19le ocurre cuando vos puedes llamar por
00:14:21teléfono venía relame esto la
00:14:23creatividad se te va atrofiando en un
00:14:25ejemplo eso pasa con todas las cosas no
00:14:28es cierto en un mundo donde todo te lo
00:14:30dan masticado donde con un con un
00:14:34interruptor o con un control remoto
00:14:36tenés una película a través de una
00:14:39plataforma digital creo que es muy
00:14:41difícil que nos pongamos a pensar algo
00:14:43por nosotros mismos y todos ya viene
00:14:45pensado digerido masticado engullido
00:14:49creo que tenemos que volver a la
00:14:50creatividad a esas personas que éramos
00:14:53cuando no había tanto dinero cuando no
00:14:55había tanto recurso cuando no había
00:14:57tanta electrónica y la creatividad no
00:14:59era una opción era parte de nuestra vida
00:15:01porque teníamos que sobrevivir si en los
00:15:03campos de concentración nada si hubo
00:15:05gente que por la creatividad se mantuvo
00:15:07respirando
00:15:07como nosotros no nos vamos a mantener
00:15:10respirando enemigo de la pandemia en
00:15:13vail en medio de la reclusión voluntaria
00:15:14en medio de todo lo que nos está
00:15:17sucediendo no solo como argentinos como
00:15:20digo siempre estos patrimonios de todo
00:15:22el mundo a ser creativos señores a
00:15:24encender la lamparita algo bueno se nos
00:15:27tiene que ocurrir especialmente cuando
00:15:30estamos en esos momentos en que decimos
00:15:32y ahora parada donde el capo de que me
00:15:33disfrazo lo bueno es que siempre algo se
00:15:36nos va a ocurrir si podemos usar aquello
00:15:38con lo cual todos independientemente de
00:15:41la clase política de la clase social o
00:15:42donde hayamos nacido tenemos desde el
00:15:44nacimiento y eso es la creatividad que
00:15:47dios te bendiga empezamos la semana con
00:15:49todo nosotros vamos a encontrar por
00:15:51supuesto mañana después de malditos nerf
00:15:53en esto que hemos dado en llamar
00:15:55[Música]
00:15:58esto fue la divina noche de tanta guerra
00:16:03y mañana será otro día
00:16:07[Música]