La lucha judicial del arquero de Independiente: “Hay una deuda con los niños con discapacidad”
Radio Con Vos - 5/12/2024 - Duracion: 18:54
Transcripción
00:00:00Amigo amiga Romi sabes que eh Hay un
00:00:02tema desde hace muchos meses ya
00:00:05fundamentalmente desde mitad de año para
00:00:08ser específica que está atravesando la
00:00:10familia de Rodrigo Rey Quién es Rodrigo
00:00:12Rey Rodrigo Rey es el Arquero de
00:00:14independiente y junto a su mujer María
00:00:17Laura eh denunciaron que un colegio de
00:00:21ciel donde ellos viven les negó la
00:00:24escolaridad para el año que viene a su
00:00:26hijo con autismo de 8 años y a la
00:00:30hermana hoy miércoles estuvieron y
00:00:34volvieron a expresarse en las redes
00:00:37sociales redes sociales que ellos vienen
00:00:39usando muchísimo para contar estos temas
00:00:42y aparte también Romy hay un tema de
00:00:44discriminación lisa y yana estamos
00:00:46hablando de Benicio y Renata que son sus
00:00:49sus hijos decíamos Benicio tiene ocho
00:00:51Renata tiene 16 y Benicio tiene
00:00:55trastorno del espectro autista tiene tea
00:00:58y tema Es que desde el colegio se niegan
00:01:02a renovarle la matrícula a ambos hijos
00:01:06de Rodrigo re pueden hacerlo eh desde el
00:01:09colegio desde el colegio están muy
00:01:13parados en esa decisión Romi ya los dos
00:01:16estaban cursando uno de los hijos tiene
00:01:19ocho y tiene autismo y Renata que tiene
00:01:2216 se está por ir de viaje egresados el
00:01:25año que viene con sus amigos de toda la
00:01:27vida ahí en el colegio y perdón eh Con
00:01:30qué excusa el colegio toma esta decisión
00:01:33eh el tema es eh siendo que ya cursaban
00:01:36o curs siendo que ya cursaban
00:01:38exactamente y que están cursando en
00:01:39realidad e resulta ser que el hijo de
00:01:43Rodrigo Benicio e necesita Por supuesto
00:01:47una atención especial y particular tiene
00:01:50un acompañamiento y demás para la
00:01:52cursada en agosto de este año quien
00:01:56Acompaña a la educación de venicio
00:01:59publicó una foto y les mandó una foto en
00:02:01realidad a a sus papás de una colchoneta
00:02:05en la que él estaba descansando sabes
00:02:08Romy que tiene eh eh poca musculatura
00:02:11también venicio en todo lo que es su su
00:02:13salud y estaba en una colchoneta de del
00:02:16gimnasio digamos no muy chiquita No del
00:02:19gimnasio de la escuela sino de un
00:02:20gimnasio donde haces abdominales y se lo
00:02:23veía descansando ahí de una manera eh
00:02:26poco cuidada por parte de la escuela Y a
00:02:28partir de eso es cuando empiezan las
00:02:30demandas y las idas y vueltas eh con
00:02:32abogados y demás por parte de la familia
00:02:34lo que dicen desde la familia es que el
00:02:37colegio ahora está tomando represalias
00:02:39después de lo que fueron esas denuncias
00:02:40por parte de la familia por las
00:02:41condiciones educ familia de Rey denunció
00:02:43que a su hijo lo estaban descuidando y
00:02:45exactamente el colegio como represalia
00:02:47decide no renovarle la mat renovar están
00:02:49en una instancia de apelación ahora Romi
00:02:52porque por supuesto está en jaquee y
00:02:54aparte Romi ya somos diciembre o sea
00:02:57dónde vas a encontrar probablemente lo
00:03:00encuentres digo no pero de última si
00:03:01tenés esta decisión tomada tenés que
00:03:02avisar más es lo que decía F recién Con
00:03:04qué excusa y la verad que encuentran
00:03:05excusas Todo el tiempo te estás
00:03:07enterando de colegios que deciden con
00:03:09cualquier excusa ninguna o alguna no
00:03:11renovar la matrícula para chicos que tal
00:03:13vez requieran más atención hablando de
00:03:16este tema ayer Jorge
00:03:18macri en el marco de qué fue mig perdón
00:03:22de la semana de la discapacidad en el
00:03:24día que fue ayer no que fue ayer en el
00:03:26marco del día de la discapacidad así
00:03:28hablaba el jefe de gobierno Porteño
00:03:31Muchas veces tenemos vergüenza temor no
00:03:33sabemos cómo referirnos al tema Bueno
00:03:35hay que hablarlo yo personalmente tengo
00:03:38una discapacidad no nací con ella o sí
00:03:42la ciencia no sabe sa no no sabe
00:03:44responderlo todavía pero la descubrí de
00:03:47más grande y casi toda mi vida Me negué
00:03:51a
00:03:53contarla me decían Bueno cómo rengas hoy
00:03:57Yo le decía bueno el rugby pero camino
00:03:59mal por una discapacidad que me obliga a
00:04:02tener una bva que me sostiene el pie es
00:04:06una neuropatía periférica y la descubrí
00:04:09de grande y acá
00:04:12estoy jefe de gobierno nada
00:04:16menos Bueno me acuerdo que Jorge macri
00:04:19creo que en una entrevista con novaro la
00:04:21noche le preguntó novaro Porque le
00:04:23preguntó y él contó algo que decía de lo
00:04:25que no se quiere hablar lo que uno
00:04:27pregunta él dice acá estoy no eh tengo
00:04:29esta discapacidad física y soy jefe de
00:04:32gobierno Porter La pregunta es este
00:04:34parece obvia pero claramente digamos las
00:04:37personas que tienen algún tipo de
00:04:38discapacidad no tienen
00:04:40acceso estamos hablando a los colegios
00:04:42estamos hablando a los laburos está
00:04:45línea gena Ferrero secretaria de
00:04:47administración general y presupuesto del
00:04:48poder judicial de la ciudad y yo me
00:04:51preguntaba por qué tiene que tiene que
00:04:53estar en la Constitución de la ciudad de
00:04:55Buenos Aires el derecho a la integración
00:04:58de las personas con capcidad parece casi
00:05:00una una obviedad pero como dijo Jorge
00:05:02macri me gustó eso hablemos del tema La
00:05:05verdad que nadie nadie quiere plantearlo
00:05:06como si no existiera pasa y pasa todos
00:05:08los días genobeva cómo andas Hola buen
00:05:11día Buenas tardes ramino cómo anda Fed
00:05:14ahí te escuché cómo andan todos bien
00:05:15Bien acá estamos un poco entre Jorge
00:05:17macri escuchábamos recién lo del Arquero
00:05:19de Rodrigo rey de independ Rodrigo Rey
00:05:21Hay un montón de gente que se hace como
00:05:22la boluda con cosas que pasan todos los
00:05:24días que es no tiene la misma eh digamos
00:05:27no hay una situación en la cual puedan
00:05:30acceder a lo que fuese a la educación a
00:05:32los laburos a la misma paga eh Pero cómo
00:05:35lo garant digo cómo haces para
00:05:37garantizarlo de la justicia porque nos
00:05:39preguntaba Fed Con qué excusa yje no veo
00:05:42las excusas son las que quieran inventar
00:05:44ex son múltiples la verdad primero
00:05:46celebro que que el gobierno de la ciudad
00:05:48tenga un plan integral en materia de
00:05:50discapacidad yo creo que en la Argentina
00:05:52es un tema bastante olvidado Y dig
00:05:55tenemos un censo que dice que son 3
00:05:57millones tenemos eh un dato que de la
00:06:00OMS que dice que son 5 millones en la
00:06:03Argentina de personas con discapacidad
00:06:04porque hay muchos que no tienen cuud o
00:06:06sea es una una gran mayoría no di es una
00:06:09minoría es una gran mayoría y estamos
00:06:11hablando Perdón gena para entender de
00:06:13que cuando hablamos de discapacidad
00:06:14recién le preguntaba a Natalia estamos
00:06:15hablando de discapacidad física de de
00:06:18todo tipo de discapacidad porque están
00:06:20las discapacidades visibles y las que
00:06:22son un poco más invisibles se cree que
00:06:24no tiene nada pero la verdad la persona
00:06:26tiene distintos trastornos sensoriales
00:06:28discapacidad int actual o distintos
00:06:30tipos de discapacidades pero la verdad
00:06:32yo en primer lugar celebro que haya un
00:06:34plan en la ciudad de Buenos Aires
00:06:35vinculado con la discapacidad la
00:06:37vicejefa de gobierno lleva adelante esta
00:06:39bandera y la verdad que desde el poder
00:06:41judicial estamos apoyando las
00:06:43iniciativas del poder ejecutivo ahora en
00:06:45relación al tema del Arquero de
00:06:47Independiente yo creo que en toda la
00:06:49Argentina y en la ciudad de Buenos Aires
00:06:51hay una duda muy grande pendiente
00:06:53vinculada a la matriculación y
00:06:55rematriculación de niños en edad escolar
00:06:57y más con temas de discapacidad
00:07:00nosotros des des el poder judicial hay
00:07:03una acción muy grande hay hay una mesa
00:07:05de trabajo y nosotros estamos instando
00:07:07también desde el observatorio de
00:07:09discapacidad que que conduzco a que el
00:07:12gobierno en esto también haga más
00:07:14accesibles las vacantes para niños y
00:07:16niñas en el escolar gena Cómo andas
00:07:19Natalia maderna Te saluda Hay algún
00:07:22asterisco que se trate porque es una
00:07:24escuela privada digo
00:07:27digo si lo recibieron y siando no no no
00:07:31bueno en el en la ley en en la ciudad de
00:07:32Buenos Aires hay una ley del 2008 que se
00:07:34llama la ley de matriculación es la ley
00:07:362681 y obviamente dice que el Ministerio
00:07:39de Educación debería penalizar a esas
00:07:42escuelas que sin razón no rematricula El
00:07:46problema es que nosotros hemos tenido
00:07:47gente en observatorios padres y madres
00:07:49que han ido a 42 escuelas privadas y no
00:07:52tienen su vacante cuánt entonces digo 42
00:07:54rin y te van ahí nosotros cuando
00:07:56nosotros recibimos el caso hablamos con
00:07:58el Ministerio educación y la verdad que
00:08:01intervenimos en conjunto digo yo no
00:08:03nosotros ya tuvimos dos casos este año
00:08:05que el Ministerio de Educación intervino
00:08:07con nosotros cuando nos llega el caso a
00:08:08la justicia lo que lo que pasa es que 42
00:08:12escuelas sab es la angustia de esos
00:08:13padres O sea no es necesario y yo
00:08:16entiendo al Arquero de Independiente nos
00:08:18pusimos en contacto el observatorio y la
00:08:20justicia de la ciudad porque la verdad
00:08:22eh esto que pasó no debe pasar no digo o
00:08:26sea esa angustia que están pasando esos
00:08:27padres Y esos niños que ese niño que no
00:08:29Por qué no poder volver a escuela con
00:08:31sus compañeros o sea es un derecho a la
00:08:33educación no las las escuelas digo
00:08:36quiero entender las escuelas y quiero
00:08:37entender el laburo también porque
00:08:39entiendo que las digo Vos hablas desde
00:08:41por supuesto como secretaria de
00:08:42administración general presupuesto del
00:08:43poder judicial desde una mirada jurídica
00:08:45pero la verdad que las excusas recién
00:08:47vuelvo a lo de Fede no con qué excusas
00:08:49son vidriosa nadie le iba a decir a un
00:08:51Jorge no sé no te no te tomo porque
00:08:54rengas son 100 las excusas Entonces es
00:08:58difícil como oficializar no sé qué va a
00:09:00decir la escuela por Ah es más difícil
00:09:02en este caso no que eso tan Público de
00:09:04Por qué no rematricula pero he escuchado
00:09:07de gente muy cercana las cuestiones más
00:09:10inverosímiles y anda probalas no no no
00:09:13es así la verdad que no tienen excusa
00:09:15para no hacerlo pero sí ellas se amparan
00:09:18en decir no estamos preparados no lo
00:09:20podemos hacer No contamos con el
00:09:21personal no tenemos la capacitación eh
00:09:24las otras familias también les cuesta
00:09:26entender porque yo he aprendido algo es
00:09:29difícil y y es toda una misión educar a
00:09:32niños en valores pero mucho más difícil
00:09:34es educar a grandes en valores y
00:09:37vinculados con la discapacidad en el
00:09:38caso Genoveva de de de Rodrigo cuentan
00:09:42todo el tiempo que necesitan y la
00:09:45búsqueda es que Benicio pueda seguir en
00:09:47ese colegio porque ha logrado lo que
00:09:49dice Genoveva en el curso una comunidad
00:09:52de que saben que es más contaron eh
00:09:54Rodrigo contaba que por primera vez su
00:09:57hijo venicio de 8 años pudo festejar un
00:09:59cumpleaños rodeado de amigos porque
00:10:01sabían que no podían aplaudir que no
00:10:04tenían que gritar y porque está en una
00:10:06comunidad que lo está acompañando a
00:10:08crecer en sociedad por eso también la
00:10:10intención Bueno ahora tengo entendido
00:10:12bueno vos hablaste con ellos gena pero
00:10:13que
00:10:15apelaron o sea yo no sé en qué está la
00:10:17causa porque tramita en la provincia de
00:10:19Buenos Aires nosotros nos pusimos a
00:10:21disposición del observatorio de
00:10:22discapacidad del poder jal para
00:10:24acompañarlos en lo que ellos requieran
00:10:26pero entiendo que están muy bien asados
00:10:27por una asociación civil Así que
00:10:30entiendo que esto tiene que tener buen
00:10:31cauce es difícil como padre también
00:10:34querer seguir mandando a tu hijo o a tu
00:10:36hija a un lugar donde no te dan la
00:10:38matriculación o la rematriculación y
00:10:41también para decir algo esto de las
00:10:43comunidades Yo tengo un hijo con desafío
00:10:46en el desarrollo y va a un jardín que se
00:10:48llama nle y la verdad que la comunidad
00:10:51de padres y de niños es es espectacular
00:10:54o sea no no sea en todos los casos no
00:10:56esto O sea también hay colegios que
00:10:58acompañan no hay que verlo Bueno estamos
00:11:01hablando con geneva Ferrero secretaria
00:11:02de administración general del poder
00:11:04judicial de la ciudad de Buenos Aires
00:11:05geneva qué tal Agustín Te saluda Cómo
00:11:07estás bien
00:11:09e pensaba qué tan frecuente son estos
00:11:13casos porque este es el caso de Rodrigo
00:11:15Rey es un Arquero juega en la primera
00:11:17división del fútbol argentino es
00:11:19recontra famoso por lo menos en unos
00:11:20ámbitos y tiene un montón de
00:11:22posibilidades de que su caso trascienda
00:11:25Cuántas qué tan frecuente es esto en la
00:11:28ciudad de Buenos Aires No no A ver es
00:11:31muy frecuente estos son los casos que
00:11:33quizás llegan a la justicia pero cuando
00:11:36vos te juntas con otros padres que
00:11:37tienen hijos desafíos en el desarrollo
00:11:39de sus hijos etcétera es muy difícil
00:11:42conseguir una vacante escolar hoy para
00:11:45un colegio privado porque claramente
00:11:47estos casos Ahora son muchos más ustedes
00:11:49ven que cada vez hay más chicos con con
00:11:51temas en el aprendizaje trastornos de de
00:11:54lenguaje del especto autista y la verdad
00:11:56que también necesitan acompañantes
00:11:58entonces también tamb el colegio plantea
00:12:00algo de Cuántos acompañantes por sala no
00:12:03entonces lo que nosotros estamos
00:12:04planteando y le estamos proponiendo al
00:12:06gobierno de la ciudad es entender si
00:12:08podemos tener un registro público de
00:12:09vacantes o sea lo estamos planteando el
00:12:12poder judicial como una iniciativa para
00:12:13trabajar en conjunto con los poderes si
00:12:15puede existir un registro público de
00:12:17vacantes de las escuelas O sea si vos
00:12:19viviste en Palermo puedas poner la
00:12:21dirección de tu casa y puedas saber
00:12:22dónde hay vacante para no tener que
00:12:24llenar 50 formularios y que te rechacen
00:12:28en porque que digan no tengo vacante ya
00:12:30tengo un niño integrado etcétera yo en
00:12:32lo personal y los que me conocen saben
00:12:34yo yo he mandado para mi hijo para el
00:12:37primer grado a 20
00:12:3925 instituciones entonces y después he
00:12:42logrado tener tres entrevistas donde yo
00:12:44ya tengo una vacante Pero bueno nada es
00:12:46y yo tengo no eh los recursos sé mucho
00:12:49de la temática pero yo pienso en una
00:12:52mamá sin recursos que no conoce la
00:12:54matemática siendo escuela por escuela
00:12:56bueno está mamá que fue 42 escuelas Yo
00:12:58creo que es un tema que tenemos que
00:12:59debatir en la ciudad de Buenos Aires y
00:13:01en la Argentina creo que es un tema que
00:13:03nos surge que es la educación No ahora
00:13:06Genoveva Qué pasa eh Más allá de de de
00:13:09la educación en el mercado laboral en
00:13:12los laburos con las personas con
00:13:14discapacidad sí Bueno la verdad que es
00:13:17un re buen tema se da se da lo mismo no
00:13:19obviamente las personas con discapacidad
00:13:23eh les cuesta mucho más Acceder al
00:13:25empleo nosotros hicimos des Hace 4 años
00:13:29venimos trabajando la la empleabilidad
00:13:31en el poder judicial de la ciudad con un
00:13:33éxito bárbaro Nosotros hemos logrado al
00:13:35día de hoy en todos los juzgados
00:13:37contenciosos y penales y en la cámara
00:13:39tener inclusión laboral en todos eh
00:13:42nosotros pusimos una
00:13:44normativa qué Qué incluye esa inclusión
00:13:47laboral que que que en todos los
00:13:49juzgados una persona con cud tiene que
00:13:51trabajar y que que incluye un
00:13:54seguimiento nuestro por parte del área
00:13:56de discapacidad del Consejo de la
00:13:57magistratura de los apoyos necesarios de
00:14:00los ajustes de la sensibilización al
00:14:02grupo de trabajo hicimos una normativa
00:14:04te decía que decíamos cuando hay una
00:14:06vacante en un juzgado lo primero que
00:14:07tiene que hacer el juez es hacer la
00:14:09entrevista al registro de personas con
00:14:12discapacidad laborador de personas con
00:14:14discapacidad y así logramos después de 3
00:14:16cu años al principio quizás fue más
00:14:17difícil que ellos entiendan que que est
00:14:19una política pública el consejo de la
00:14:21magistratura pero hoy es como algo muy
00:14:24normal saber que en todo juzgado en la
00:14:27cámara en las salas tiene que haber una
00:14:29persona eh con discapacidad no cualquier
00:14:32o sea digo las discapacidades son
00:14:34múltiples no eh pas mucho apoyo no de
00:14:37parte nuestro del área del consejo que
00:14:39es interdisciplinaria para hacer los
00:14:41ajustes quizás en la cámara uno de los
00:14:44chicos que tiene un tutor que es otro
00:14:45empleado que lo acompaña no
00:14:48digo Y qué pasa por ejemplo en El
00:14:50Ejecutivo la ciudad por ejemplo bueno
00:14:54ellos ellos eh entiendo que también
00:14:56deben tener un o sea nosotros tenemos
00:14:58una
00:15:00ciud Buenos Aires que marca el 5% A
00:15:02diferencia de nación que marca el 4%
00:15:03buen tenemos un poquito más arriba la
00:15:06vara en la ciudad bueno entiendo que
00:15:08cada autoridad aplicación vela por el
00:15:10cumplimiento no s Exacto el número
00:15:13gobierno de la ciudad del poder judicial
00:15:16que nosotros estamos dando cumplimiento
00:15:17a la ley de cupo y aparte cambiamos
00:15:20cultura que es lo que más alegra No
00:15:23ahora también Es verdad que hay una
00:15:26discusión planteada por el gobierno
00:15:28nacional cualquier tipo
00:15:31de cómo decirlo no de de prerrogativa
00:15:35que tenga cualquier tipo de de minoría
00:15:37para acceder a los puestos de trabajo Se
00:15:40pone en discusión la las temáticas de
00:15:43elección sexual en algún momento en el
00:15:46congreso se discutió fuerte recuerdo eh
00:15:49donde los senadores denunciaban que en
00:15:51Argentina había como un exceso de de
00:15:54cuts no que se le daban eh a cualquiera
00:15:57esto sigue estando en debate o o o o hay
00:16:01hay un un consenso en general en los
00:16:04ejecutivos de de las provincias y de la
00:16:07ciudad más allá de lo que diga Javier
00:16:08mirey y su gobierno Bueno yo creo que
00:16:11que más allá de si existe un consenso o
00:16:13no entre los ejecutivos yo creo que que
00:16:15todos los ejecutivos entendemos que esta
00:16:17es una política pública que no no s Yo
00:16:19entiendo por lo menos que no entiende de
00:16:20gobiernos No si V a los Estados Unidos
00:16:23hubo distintos tipos de gobierno más
00:16:24liberales más paternalistas O sea nunca
00:16:28se discutió la polí en materia de
00:16:29discapacidad la política en materia de
00:16:31discapacidad es un problema del estado
00:16:33donde el estado tiene que dar respuesta
00:16:35y yo o sea yo creo y tengo esperanzas y
00:16:38fe que el gobierno de Javier migy
00:16:40también lo va a entender así nosotros en
00:16:42la ciudad lo entendemos así de hecho
00:16:43Jorge macri acaba de sacar un plan y
00:16:46nosotros en el poder judicial estamos
00:16:48acompañando y hay en ese plan seguir
00:16:52adelante con con este tipo de políticas
00:16:54públicas que no solo tienen que ver con
00:16:55el empleo en sector en el estado sino
00:16:57también en el sector privado
00:16:59eh cómo son esos incentivos o esos
00:17:02beneficios para las empresas o cómo se
00:17:04hace para que las empresas también
00:17:06empiecen a a trabajar en este sentido
00:17:08entiendo que presentó la exención de abl
00:17:11para comercios y servicios que tengan
00:17:13empleabilidad de personas con
00:17:14discapacidad entiendo que presentó la
00:17:17deducción del 50% de ingresos brutos
00:17:19para comercios que también emplean
00:17:21personas con
00:17:23discapacidad Y nosotros también el año
00:17:25pasado el poder judicial en la época de
00:17:28la red impulsamos una ley en la
00:17:31legislatura sobre la modificación de la
00:17:33ley de contrataciones públicas donde
00:17:35también incentivamos que los
00:17:37proveedores que se presenten a contratar
00:17:40con el estado y cumplan con el sello de
00:17:43tener dentro de su empresa x cantidad de
00:17:46personas con discapacidad también van a
00:17:47tener una preferencia no a la hora de la
00:17:51selección eso también tiene obviamente
00:17:53son sistemas de preferencias para
00:17:56minorías obviamente necesitan entiendo
00:18:00yo sistema de preferenci no totalmente
00:18:02totalmente Genoveva eh Dónde se puede
00:18:04comunicar o dónde podemos tener más
00:18:06información al respecto eh A ver el
00:18:10consejo de la magistratura en su página
00:18:12web tiene obviamente toda el área de
00:18:14discapacidad hasta tiene el registro
00:18:16para anotarse para empleo eh de personas
00:18:19jóvenes y adultos con discapacidad que
00:18:21la verdad que nosotros tenemos un
00:18:22registro que es importante tenerlo
00:18:23alimentado porque como les digo Tenemos
00:18:26casi 200 personas con con discapacidad
00:18:28leas eh Y ahí nosotros tenemos un montón
00:18:31de de información y de accesos y de
00:18:33guías fáciles para sacar el cud para y
00:18:35el número del observatorio de
00:18:36discapacidad que cualquiera que tenga un
00:18:38problema puede acudir y nosotros lo
00:18:40acompañamos en el proceso judicial
00:18:42Genoveva Muchísimas gracias eh Gracias
00:18:45Romina Hasta luego Buenas tardes Un
00:18:46abrazo Genoveva Ferrero secretaria de
00:18:48administración general de poder judicial
00:18:50de la ciudad de Buenos Aires