LAS MALVINAS SON ARGENTINAS: Te explicamos POR QUÉ
Olga - 31/3/2026 - Duracion: 17:10
Transcripción
00:00:002 de abril de 1982. Vamos a poner esta
00:00:03fecha acá.
00:00:04Sí,
00:00:05es el día que la Junta Militar decide el
00:00:08desembarco en las Islas Malvinas, que
00:00:11estaban ocupadas por los ingleses desde
00:00:141833.
00:00:16Wow.
00:00:16Es decir, hacía 149 años que los
00:00:19ingleses estaban en ese territorio y en
00:00:211982 se decide recuperar las Malvinas
00:00:25por la fuerza, bien, no por vía
00:00:27diplomática, sino con un golpe de efecto
00:00:29inesperado. Nadie se lo esperaba en la
00:00:31población. De repente se levantaron y
00:00:35habíamos recuperado las Malvinas, era la
00:00:37noticia. Algaravía, todo el mundo en la
00:00:39calle.
00:00:39Y antes de 1833, ¿qué? ¿Quiénes estaban
00:00:43ahí? En realidad, las Malvinas empieza a
00:00:45ser un una es una isla que empieza a
00:00:47cobrar atención en el siglo XVII.
00:00:49Tenemos que ir más atrás, acá atrás,
00:00:51pónganse 1764.
00:00:53Ahí tenemos los primeros pobladores en
00:00:55las Malvinas. ¿Quiénes fueron esos
00:00:56primeros pobladores? franceses de una
00:00:59zona que llamaba Saintmaló y por eso le
00:01:01llaman las Malwines, las Malvinas, ¿no?
00:01:04Entonces, hay un asentamiento francés
00:01:05porque es un territorio que empieza a
00:01:07ser geopolíticamente importante, es un
00:01:08paso entre el océano Atlántico y el
00:01:10Pacífico. Entonces, todas las potencias
00:01:12marítimas, Inglaterra, Francia, España,
00:01:14están mirando ahí.
00:01:15Después se instalaron los ingleses en
00:01:16177, 1765. Pero, ¿qué pasa? Lo que vamos
00:01:21a tener es que los españoles, en
00:01:22realidad ese territorio era del Imperio
00:01:24Español porque por derecho
00:01:25internacional, bulas papales, se lo
00:01:27habían dado a España. Entonces, el
00:01:29gobierno español, ¿qué dice? Voy a
00:01:30nombrar un gobernador español y a sacar
00:01:32a los ingleses y los franceses que se
00:01:34instalaron ilegalmente en ese
00:01:36territorio.
00:01:37¿Okay?
00:01:37Entonces, se instalan los españoles.
00:01:39Pero, ¿qué pasa? Esto es 1760. Bien.
00:01:43Nosotros en 1816 nos independizamos de
00:01:46España. Entonces, cuando nos
00:01:48independizamos de España, ese territorio
00:01:50que pertenecía al Imperio Español, igual
00:01:52que el virreinato del Río de la Plata,
00:01:54pasa a lo que eran las provincias Unidas
00:01:56del Rí de la Plata, la la Argentina de
00:01:58ese momento, digamos. Entonces, de
00:02:00alguna manera es como por derecho, por
00:02:01herencia, nosotros pasamos a ocupar ese
00:02:04territorio y lo vamos a ocupar a partir
00:02:06de 1820, mediados de 1820 vamos a mandar
00:02:09a un comerciante alemán, Luis Bernet. Y
00:02:11Luis Berné lo que va a hacer es meter en
00:02:13un barco ovejas, caballos, gauchos,
00:02:16aborígenes, inmigrantes de distintos
00:02:18lugares y se lo lleva las Malvinas para
00:02:20ocupar las Malvinas,
00:02:21para argentinizarlas.
00:02:23Claro. Bueno, todavía no había una para
00:02:24la confederación para ocuparla. Este
00:02:26territorio es la provincia de Unida del
00:02:27Rí Plata, entonces lo ocupa, ¿no? Y
00:02:29empieza a poblar ese lugar. Esto es unos
00:02:33años antes, 1824
00:02:35de la ocupación inglesa. Bien. Entonces,
00:02:38las Malvinas, ¿qué era antes de que
00:02:39llegaran los ingleses? Bueno, era un
00:02:41pequeño poblado, estaba formado por un
00:02:42pequeño poblado de más o menos 200
00:02:45personas, 200 habitantes que cazaban
00:02:48ganado vacuno, porque el ganado vacuno
00:02:49era, o sea, las vacas eran salvajes,
00:02:51trataban de explotarlas económicamente y
00:02:54dependían de la provincia de Buenos
00:02:56Aires. Eh, de eso dependía las Malvinas
00:02:58en ese momento.
00:02:59¿Cuándo llegan?
00:03:00¿Cuándo llegan? ¿Qué pasa? 1833 era un
00:03:03territorio deseado, ese geopolíticamente
00:03:06importante. Entonces, todos querían
00:03:07tener [resoplido]
00:03:08un asentamiento ahí. 1833 la situación
00:03:11en las Malvinas era un poco caótica
00:03:12porque esos pobladoresan medios
00:03:14inquietos un año antes habían asesinado
00:03:17a un gobernador provisorio que había
00:03:20mandado la provincia de Buenos Aires que
00:03:21parece que era bastante duro con los
00:03:23pobladores. La situación era un poco
00:03:25caótica y en ese caos llegan los
00:03:27ingleses y ocupan militarmente las
00:03:29Malvinas. Ese momento había otro
00:03:31gobernador que llamaba Pinedo que no
00:03:33puede ofrecer resistencia porque entre
00:03:35otras cosas Pinedo tenía, por ejemplo,
00:03:37marinos ingleses y norteamericanos.
00:03:39Cuando les dice, "Che, peleen los
00:03:41marinos, ingleses y norteamericanos, no
00:03:42vamos a pelear cont los nuestros." Y
00:03:45entonces Pinedo tiene que bajar la
00:03:47bandera, volverse a Buenos Aires y los
00:03:50ingreses ocupan militarmente a partir de
00:03:52ese momento, 1833 Las Malvinas.
00:03:56Okay.
00:03:57Y en 1982, cuando se declara la guerra,
00:04:01¿cuál era el contexto en Argentina?
00:04:04Damos este salto.
00:04:05Sí.
00:04:061982 tenemos una dictadura militar. en
00:04:09Argentina, una dictadora militar muy
00:04:10sangrienta, pero que además a 1982 ya
00:04:14estaba muy desgastada, estaba al horno.
00:04:16Bien, ¿por qué estaba al horno? Porque
00:04:18desde 1976 había violado derechos
00:04:21humanos y eso ya se sabía en todo el
00:04:22mundo. Teníamos ya un Premio Nobel de la
00:04:24Paz que venía denunciando las
00:04:26violaciones a los derechos humanos, las
00:04:27madres de Plaza de Mayo. Ya se sabía que
00:04:30pasaba eso. Además, económicamente era
00:04:32un desastre. Habían dicho que iban a
00:04:34ordenar la economía. Para 1982, 300% de
00:04:37inflación, no se había ordenado la
00:04:39economía, hubo una crisis grande en
00:04:401981. Entonces, la dictadura estaba al
00:04:43horno y necesitaba un golpe de efecto,
00:04:45algo para recuperar la legitimidad,
00:04:47para ponerse una cocarda, ¿no?
00:04:48Claro. Vamos a hacer algo que aparte una
00:04:50a los argentinos, tenemos que hacer algo
00:04:52que haga que todos nos apoyen. E, ¿cómo
00:04:55hacemos para que todos nos apoyen? Vamos
00:04:58a un tema que es el símbolo de la
00:05:00argentinidad, algo que todos bancaban,
00:05:04que todos conocían desde chiquitos, las
00:05:06Malvinas, recuperar las Malvinas.
00:05:09Entonces, la realidad es que es una
00:05:09decisión que se toma más por motivos
00:05:13domésticos, por que la dictadura pudiera
00:05:16mantener su legitimidad, que pensada
00:05:19estratégicamente no fue una decisión muy
00:05:21la pensaron nueve tipos, es decir, es
00:05:24una decisión que la tomaron
00:05:25herméticamente, nueve tipos sin
00:05:28consultarlo con nadie y que se decidió
00:05:31muy a las apuradas, bastante
00:05:33improvisada,
00:05:33señor. Sí,
00:05:34perdón. Eh,
00:05:36antes de que se empiece a hablar de
00:05:37recuperarlas.
00:05:38Sí,
00:05:40el ciudadano argentino desde un saltenio
00:05:42hasta uno de río negro, hasta mendocino,
00:05:44un rosarino. ¿Qué sabía de las Malvinas?
00:05:47¿Cuánto se hablaba de Malvinas en los
00:05:49colegios, en la calle? ¿Qué la Argentin
00:05:51todavía? ¿Cómo estaba? Espectacular,
00:05:53porque nosotros tenemos 1833,
00:05:56ahí el estado empieza a hacer
00:05:58negociaciones diplomáticas por las
00:06:00Malvinas, pero en ese momento nadie
00:06:01tenía mucha idea de, bueno, era un
00:06:03quilombo el territ, estamos en guerra
00:06:05civil, digo, no era, entonces nadie
00:06:06tenía mucha idea de qué eran las
00:06:07Malvinas. Eso en realidad empieza a
00:06:09pasar en el siglo XX, casi 100 años
00:06:12después de esto, vamos a ir a 1930.
00:06:14Antes de 1930 vamos a ir a 1910 porque
00:06:16un francés fanático de la Argentina
00:06:18llama Paul Grusac, eh un francés
00:06:21argentino por adopción, fue director de
00:06:23la Biblioteca Nacional, escribe un
00:06:24libro, Lesil Malin, pero lo escribe en
00:06:26francés, y es un libro donde se da toda
00:06:29la justificación de por qué las Malvinas
00:06:30son argentinas. Ese libro no lo lee
00:06:33mucha gente porque estaba en francés,
00:06:34pero en 1934
00:06:36un diputado socialista dice Alfredo
00:06:38Palaces y dice, "Tenemos que traducir
00:06:40ese libro al español y repartirlo en las
00:06:42escuelas, en las bibliotecas populares.
00:06:44Tiene que estar adaptado para los niños.
00:06:46Los chicos tienen que saber qué son las
00:06:47Malvinas, por qué son argentinas."
00:06:49Entonces se hace eso y se empiezan a
00:06:51repartir libros de las Malvinas. Se
00:06:52empieza, se malviniza la educación, se
00:06:54empieza a enseñar sobre Malvinas en las
00:06:56escuelas. En esa en esa en esa previa de
00:06:58de cuando el gobierno quiere quiere
00:07:01recuperar las Malvinas para colgarse esa
00:07:02cocarda en medio de toda la crisis, eh
00:07:05la gente estaba enterada que se estaba
00:07:06gestando o fue una noticia.
00:07:07No, para nada. Fue una noticia. Es
00:07:09decir, la pero era una pero
00:07:11la gente venía de alguna manera
00:07:13malvinizándose desde ese momento, desde
00:07:151934. Un ejemplo que te va a gustar a
00:07:17vos que te gusta la música.
00:07:18Miguel,
00:07:19Miguel. Miguel, ¿a vos te gusta la
00:07:20música?
00:07:20Sí.
00:07:22Hay un historiador que dice, "Bueno,
00:07:23¿cómo veo cómo la sociedad se malviniza?
00:07:25Voy a ir al archivo de Sadaik. Bien,
00:07:28donde se donde se guardan las canciones.
00:07:30Sebastián Carasay se llama. Entonces, el
00:07:31tipo, ¿qué hizo? Se puso a ver qué
00:07:33canciones empiezan a aparecer sobre
00:07:35Malvinas y él dice, "Desde el 30 hasta
00:07:37el 82 se empiezan a multiplicar, se
00:07:40empiezan a inscribir canciones de
00:07:41distinto tipo, muchas de folklore,
00:07:44alguna de rock, algún tango, donde se
00:07:46habla de las Malvinas." ¿Qué dice él?
00:07:48Eso muestra que la sociedad se está
00:07:50malvinizando. Se empiezan a cantar
00:07:52canciones sobre Malvinas. Entonces, ya
00:07:54para la década del 60, las Malvinas lo
00:07:57esa es un tema que está, como decías
00:07:59vos, en Mendoza, en Córdoba, en todos
00:08:01lados. Todos quieren recuperar las
00:08:04Malvinas. Entonces, de alguna manera,
00:08:06esa junta militar que lo decide toca en
00:08:09el clavo, ¿no? Toca en una fibra que es
00:08:11muy importante para los argentinos, que
00:08:14ya estaban, que ya venían siendo, que ya
00:08:16eran malvinenses y que casi en su
00:08:19totalidad, ¿no? Fue era una cosa media
00:08:22unánime. Entonces, estos tipos que no
00:08:24avisan nada sabían que sí, de un día
00:08:27para el otro decían, "Recuperamos las
00:08:28Malvinas." Iban a tener a toda la gente
00:08:30en la calle apoyándolos. ¿Qué fue lo que
00:08:31pasó? Una minoría muy chiquita no apoyó
00:08:33la guerra de Malvinas, pero la gran
00:08:35mayoría de la población estaba a favor.
00:08:38¿Querías hacer una pregunta?
00:08:39No, quería saber eh una vez que empieza
00:08:41No, que una vez que empieza la guerra eh
00:08:43cuánto dura y cómo termina.
00:08:46Bien, nosotros tenemos la guerra arranca
00:08:47el 2 de abril de 1982,
00:08:50pero ahí no arranca el enfrentamiento.
00:08:52¿Por qué? Bueno, porque lo que hay que
00:08:53entender es que las Malvinas están a 340
00:08:55km de Argentina, pero están a 14,000 km
00:08:59de Inglaterra. Bien. Y aparte para los
00:09:01ingleses fue como algo completamente
00:09:03inesperado porque se venían de
00:09:05negociaciones diplomáticas. Entonces,
00:09:08primero la primer lo primero había que
00:09:10salir de la sorpresa. Una vez que se
00:09:11sale de la sorpresa, algunos dicen a
00:09:13Toucher, "Che, negociemos." Toucher
00:09:15dice, "No, voy a mandar tropas." Que eso
00:09:17era algo
00:09:18que el gobierno argentino no esperaba.
00:09:20Esto es muy importante porque eh toda la
00:09:23ocupación de Malvinas se hizo en base a
00:09:24un muy mal diagnóstico. Los ingleses no
00:09:27van a querer recuperarlas, ¿no? Los
00:09:28ingleses se van a estar muy lejos.
00:09:30Toucher estaba en su su nivel más bajo
00:09:33de popularidad. Nadie la quería.
00:09:35Dijeron, "No va a meterse en un
00:09:37conflicto armado, no va a pasar."
00:09:40Entonces el cálculo de la junta era ese
00:09:42y también el cálculo era que Estados
00:09:43Unidos los iba a apoyar. se hizo ese mal
00:09:45diagnóstico, pero Inglaterra pasa todo
00:09:48lo contrario. Toucher dice, "Ah, como
00:09:50estoy en un nivel muy bajo de
00:09:51popularidad,
00:09:51lo mismo que acá,
00:09:52lo mismo,
00:09:52si no hago nada me caigo."
00:09:55O sea, le sirve como causa también
00:09:56vamos, vamos a mandar buques. Entonces,
00:09:58empiezan a preparar toda la flota y
00:10:01empiezan a mandarlos. Pero tardan en
00:10:03llegar, es decir, tardan tres semanas en
00:10:05llegar. En el medio de negociaciones
00:10:06diplomáticas a ver si se puede evitar.
00:10:08Toucher dice, "Bueno, retiren las tropas
00:10:10y nosotros retiramos las nuestras y
00:10:12vemos negociamos algo. Estados Unidos
00:10:15está interviniendo. De hecho, mientras
00:10:17están mandando los barcos el 2 de abril,
00:10:19los argentinos, Rigan se da cuenta por
00:10:21los radares que está pasando eso y lo
00:10:23llama Galtieri. Galtieri no lo atiende,
00:10:24no lo atiende al presidente de Estados
00:10:25Unidos, no llama al presidente de
00:10:26Estados Unidos diciendo, "Che, están
00:10:28haciendo algo sospechoso, no lo atiende
00:10:31porque tenemos que ocuparlas." Entonces,
00:10:33¿cuándo empieza el enfrentamiento
00:10:36propiamente dicho? El primer sí. La
00:10:37gente en sus casas, en la radio, en la
00:10:39donde sea, en la tele, donde sea,
00:10:41estaba, se enteró cuando Inglaterra
00:10:44empezó a mandar.
00:10:46Está todo el mundo muy atento porque
00:10:47entre el 2 de abril y el 1 de mayo, que
00:10:50es cuando empieza el combate armado, en
00:10:52ese mes están todos viendo si las
00:10:55negociaciones diplomáticas van hacia
00:10:56algún lado y si eso se puede resolver
00:10:58diplomáticamente. Entonces, la gente en
00:11:01realidad durante mucho tiempo la gente
00:11:02pensaba, "No va a haber un
00:11:03enfrentamiento, esto lo vamos a poder
00:11:05resolver." Finalmente Inglaterra va a
00:11:07decir, "Bueno, se las dejamos, listo, ya
00:11:09está." Y qué es lo que no pasó.
00:11:12Entonces, en un primer momento no se
00:11:13esperaba eso. Y entonces llegan los
00:11:15barcos y el enfrentamiento armado
00:11:17propiamente dicho empieza el primero de
00:11:19mayo y termina el 14 de junio. Es decir,
00:11:21la guerra empieza el 2 de abril y
00:11:23termina el 14 de junio, pero el durante
00:11:25un mes no hay combates en las islas.
00:11:28Bien, eso de sino que a partir del
00:11:30primero de mayo empieza el combate
00:11:31propiamente dicho.
00:11:33Perfecto. Eh, antes de que de que de que
00:11:36se geste todo esto de de la guerra y
00:11:37demás es alguien venía ya hablando por
00:11:40las buenas y se estaba por llegar a
00:11:42algún acuerdo que después se derrumbó
00:11:44por el impulso.
00:11:45Eso es importantísimo. Es decir,
00:11:47Argentina venía negociando
00:11:48diplomáticamente.
00:11:49¿Quién con quién?
00:11:51Ahora la ONU se mete en esto en 1965 y
00:11:53dice, "Che, tienen que sentarse a
00:11:55negociar.
00:11:55¿Por qué?" Porque Argentina tiene un
00:11:57justo reclamo sobre Malvinas. Eso obliga
00:11:59a los ingleses a sentarse a negociar.
00:12:01Además, los ingleses en la década del 60
00:12:03no se morían de ganas de tener las islas
00:12:05Malvinas. Las tenían abandonadas. Los
00:12:07islenios estaban bastante abandonados.
00:12:08¿Por qué? ¿Por qué era caro mantener a
00:12:10las Islas Malvinas para los ingleses que
00:12:11estaban tan lejos? Entonces, ¿qué hace
00:12:13el Estado argentino? Va, además de
00:12:16reclamar diplomáticamente, va a empezar
00:12:18a acercarse a los islenios. Acá hay una
00:12:19fecha clave. 1971 se hace un acuerdo. Se
00:12:22dice, "A los islenios el Estado
00:12:24argentino les va a dar una serie de
00:12:25cosas. un vuelo semanal entre las islas
00:12:28y el continente, por si alguien quiere
00:12:30salir de las islas, era muy difícil
00:12:31salir de las islas. Les vamos a dar
00:12:33combustible IPF. Las Islas Malvinas
00:12:34estaban llenas de IPFs, es decir, eh eso
00:12:37se veía, había una relación, le dábamos
00:12:39el combustible, les dábamos gas del
00:12:41estado, mandábamos maestras para que los
00:12:44islenios aprendan español. Entonces,
00:12:45había maestras que venían y enseñaban
00:12:47español en las islas.
00:12:48Absolutamente estratégico,
00:12:50reestratégico. Es, mostrémosle que les
00:12:52conviene depender de Argentina que
00:12:54depender de Inglaterra. ¿Por qué? Porque
00:12:55Inglaterra está leja y no le da bola. Y
00:12:56nosotros le decimos, "Che, los pibes de
00:12:58Malvinas no tienen secundario. Tráelos a
00:13:00los secundarios argentinos que aprendan
00:13:02en las escuelas acá." Apostar más a
00:13:03largo plazo.
00:13:04Era una era una apuesta que requería
00:13:06paciencia. La diplomacia requiere
00:13:08paciencia. Había que esperar. Si
00:13:09queríamos recuperarlas había que esperar
00:13:11y eso estaba surtiendo efecto. Es decir,
00:13:14empezaba, había actividades culturales,
00:13:16no sé, Fangio fue a visitar Las
00:13:18Malvinas, había cosas que se hacían
00:13:20entre eh inglés, entre argentinos e
00:13:23islenios para generar para que para que
00:13:26se den cuenta que convenía ser
00:13:29argentinos o depender de Argentina. ¿Qué
00:13:31pasa? Eso venía bien, pero cuando de
00:13:34golpe ocupamos las Malvinas en 1982 por
00:13:37la fuerza, eso estalla por los aires.
00:13:39Pero hay mucha gente, hay mucha gente
00:13:41que sabe del tema parada en el discurso
00:13:43de que si teníamos paciencia por ahí por
00:13:45las buenas.
00:13:46Mucha gente, muchos diplomáticos, mucha
00:13:48gente dice, "Había que esperar unos
00:13:50años, seguramente iba a haber un tiempo
00:13:52de soberanía compartida entre Inglaterra
00:13:54y Argentina. Eventualmente Inglaterra
00:13:56iba a tener que decir, "Son argentinas,
00:13:58ya está." Eso lo estudian historiadores
00:14:00que hacen historia de la diplomacia,
00:14:01historia militar. Mucha gente sabía, de
00:14:03hecho se dice, esto no está del todo
00:14:05cho, pero que hubo un intento de
00:14:07negociación con Perón en 1974 para ver,
00:14:10che, a se la diplomacia inglesa acercó
00:14:14un acuerdo, pero después murió y eso
00:14:16estalló por los aires, pero se sabía que
00:14:19había posibilidades de recuperar las
00:14:21diplomas. La ONU estaba con nosotros.
00:14:23Okay. La la guerra eh termina entonces
00:14:25el 14 de junio.
00:14:2614 de junio de2
00:14:29con una que con una declaración formal
00:14:30de que es una rendición,
00:14:32una rendición, una rendición en Puerto
00:14:34Argentino.
00:14:34Sí.
00:14:36Que donde se ofreció una resistencia muy
00:14:38aguerrida a la batalla. Bueno, ya nos
00:14:40contarán nuestros protagonistas, pero
00:14:43digo,
00:14:43fue una rendición, ya no se ya no da se
00:14:47extendió incluso más de lo que ya se
00:14:49sabía hacía por lo menos dos semanas que
00:14:51no íbamos a poder resistir a eso. ¿Y qué
00:14:55implicó la la derrota? Implicó el inicio
00:14:58de la transición, es decir, la derrota
00:15:00de Malvinas, que es algo tremendo, tuvo
00:15:02como consecuencia positiva el fin de la
00:15:04dictadura. Es decir, después de la
00:15:06derrota en Malvinas ya los militares no
00:15:08podían imponer ninguna condición porque
00:15:10habían hecho violado derechos humanos,
00:15:12habían hecho todo mal económicamente y
00:15:13habían perdido una guerra que era donde
00:15:14se suponía eran buenos. Entonces después
00:15:17de eso ya no podes decir, "Vamos a hacer
00:15:19la No, ya está transición a la
00:15:21democracia, llamá a elecciones,
00:15:23renuncier y que renuncie toda la junta
00:15:25se nombra un un comandante que es
00:15:28vinione de transición, un presidente de
00:15:29transición y ya está." Y es muy
00:15:31importante. ¿Por qué? Porque no
00:15:32hubiésemos podido seguramente juzgar a
00:15:35los militares como se hizo el juicio a
00:15:36las juntas de 1985, si no hubiesen
00:15:39perdido la guerra. Los militares estaban
00:15:40completamente derrotados. Eso le
00:15:42permitió a los argentinos,
00:15:44los llevamos a juicio. ¿Por qué? Porque
00:15:46están desacreditados. Eso no pasó en
00:15:48Chile, no pasó en Uruguay, no pasó en
00:15:49Brasil. ¿Por qué? Porque los militares
00:15:50no perdieron una guerra en esos países.
00:15:52Nosotros tenemos militares derrotados a
00:15:55los que pudimos sacar a patadas
00:15:57prácticamente y decirles, "Se tienen que
00:15:59sentar en el banquillo de los acusados."
00:16:01Entonces, la guerra de Malvinas es algo
00:16:02tremendo, pero tuvo algo, tuvo una un
00:16:06una consecuencia positiva que es poder
00:16:08llevar a los militares a juicio.
00:16:10¿Y qué consecuencias eh dejó en nuestro
00:16:15país esto?
00:16:16Yo creo que una de las consecuencias más
00:16:18tremendas, además, de las vidas, de de
00:16:20los heridos, de las cicatrices abiertas
00:16:22que deja, de lo que vamos a hablar hoy
00:16:23en este especial, una consecuencia muy
00:16:26importante es que nos alejó mucho de las
00:16:27islas, nos alejó en este sentido, en el
00:16:29sentido diplomático, es decir, recuperar
00:16:32la confianza de los islenios después de
00:16:34una guerra, volver a retomar, de hecho,
00:16:36durante mucho tiempo no tuvimos ni
00:16:39siquiera comunicación diplomática con
00:16:41Inglaterra, es decir, poder retomar la
00:16:43vía diplomática
00:16:45Después de que hicimos un golpe de
00:16:46efecto como el de la guerra, es muy
00:16:49difícil, decir, nos alejó en tiempo. Lo
00:16:51que podía estar cerca ahora está más
00:16:53lejos en el tiempo y eso creo que es una
00:16:56de las consecuencias en términos
00:16:57diplomáticos más difíciles que nos deja
00:16:58la
00:17:04Bueno, espero que les haya gustado,
00:17:05chicos. Chao. Nos vemos. Suerte. M.