¿LOS ADULTOS NO TIENEN MÁS AUTORIDAD?, "Estoy muy preocupado por lo que viene" #TodoPasa
Todo Pasa - 24/6/2026 - Duracion: 17:45
Transcripción
00:00:00Sé que hace un frío bárbaro ahí. Dice
00:00:01clarito, 11 gr, no creo que que veo
00:00:04desde acá. Eh, acá tenemos 40 gr. Es
00:00:08como que hablar del calor, sos
00:00:09monotemático, le hablas a un público que
00:00:10no tiene calor. Yo yo entiendo que es
00:00:12hasta un desfasaje se podría decir, pero
00:00:14el que llegue acá al primer día no
00:00:16puedes hablar otra cosa porque te te
00:00:18deja sin piernas.
00:00:19Eh, empecé a tener la teoría de que
00:00:20cuando uno está en un lugar de mucho
00:00:21calor, cuando te hablan del lugar de
00:00:23mucho frío, lo fantaseías y al revés
00:00:24pasa lo mismo, pero ninguna de las dos
00:00:26situaciones es la correcta. La mejor es
00:00:28siempre la media estación, eso está
00:00:30claro, ¿no?
00:00:31Mientras Portugal gana 3 a0, dos de 2 y
00:00:33medio de Cristiano, porque el tiro libre
00:00:34que aprovechó eh acaso el mejor lateral
00:00:37izquierdo del mundo, Nuno Méndez, para
00:00:39la victoria parcial sobre Uquistán,
00:00:41tiene participación cristiana y pero me
00:00:44interesa eh los debates, los temas que
00:00:46que trae Emi todo el tiempo para para
00:00:49armar una mesita y poder dialogar aún en
00:00:51la distancia de Dallas, Buenos Aires.
00:00:53El tema que les traigo hoy, muchachos,
00:00:55surge a partir de un libro de una
00:00:57escrita, escritora noruega que se llama
00:00:59Ninalique. Publicó una novela, o sea, no
00:01:02es un ensayo, no es que dijo, "Voy a
00:01:03hablar de este tema, pero en esa novela
00:01:06la protagonista es una terapeuta de
00:01:09pareja a la que todo la pone al borde,
00:01:11está como en un mal momento ella y todo
00:01:13la saca de quicio." Bueno, y y en esa
00:01:15deriva que tiene de hacer observaciones
00:01:17de no solo de sus pacientes, sino del
00:01:19mundo, eh da con el dato de que las
00:01:22relaciones, los vínculos cambiaron
00:01:24muchísimo en el último tiempo y tira el
00:01:27primer el primer bombazo que es que
00:01:30ahora los hijos mandan y los padres no
00:01:32tienen autoridad. El libro se llama, y a
00:01:35partir de aquí los quiero escuchar,
00:01:37¿dónde están los adultos?
00:01:40Lo que ella plantea y es una pregunta
00:01:42que les tiro es
00:01:43si somos una sociedad que está
00:01:45produciendo humanos cada vez más
00:01:47frágiles, ¿cuál es la cuenta que hace
00:01:49ella? Es que nunca en la historia es un
00:01:52poco grande, pero veo como en la
00:01:54historia reciente, los chicos recibieron
00:01:56tanto amor, tanta empatía, tanto
00:01:58cuidado, tanta escucha por parte de los
00:02:00papás, tantas comodidades materiales
00:02:02también. Esto salvando las diferencias,
00:02:04¿qué posibilidades tenés?
00:02:06comparado con otras generaciones. Y lo
00:02:08que dice ella es, "Nunca estuvieron con
00:02:11tantos padeceres de angustia y
00:02:12ansiedad."
00:02:13Entonces se pregunta si hay algo ahí, de
00:02:16dónde están los los adultos mayores y
00:02:18qué ejercicio de abrocomillas poder
00:02:22están ejerciendo.
00:02:24Matías, el panorama es clarísimo. El
00:02:28panorama es clarísimo y lo que hiciste
00:02:30fue describirlo. Tiraste factos, dirían
00:02:32hoy. Tiraste eh simplemente verdades,
00:02:35cosas que que ocurren. Eh,
00:02:38no se me ocurre no se me ocurre la
00:02:40solución. Eh, me parece que es
00:02:42individual en cada casa, pero es verdad,
00:02:44un mundo un mundo eh de cristal,
00:02:48absolutamente lleno de comodidades y y
00:02:51de escucha y de atenciones y todo es
00:02:53analizado y todo es el mundo del yo y
00:02:55todo es preocúpate primero por vos eh, y
00:02:58salvate a vos mismo, ¿no? Yo estoy muy
00:03:01preocupado por lo que veo. No sé si es
00:03:03la vejez que viene combinada con este
00:03:05con este mundo. Hasta se me ocurre un
00:03:07ejemplo futbolero que es esta norma que
00:03:10cuando la vi aplicada al mirón que se
00:03:12tapó la boca y lo echaron, digo, está
00:03:14bien porque viene a combatir una
00:03:17discriminación que hubo mucho, se
00:03:18dijeron cosas feas, eh, y está bien como
00:03:21mensaje, eh, digo, tratar de combatir la
00:03:25la discriminación, entonces si te
00:03:26tapaste la boca, pero por otro lado,
00:03:28pienso se pueden carajear tres jugadores
00:03:30y no es grave, ¿viste? Entonces es muy
00:03:33de la generación de cristal de me dijo
00:03:35algo, árbitro, me dijo algo y un poco
00:03:37refleja este espíritu de época que
00:03:39estamos hablando de los chicos y los
00:03:40adultos. Yo siempre es la frase que dije
00:03:43hace más de 15 años creo ya, y todavía
00:03:45está vigente, ¿no? La última generación
00:03:47que le tuvo miedo a los padres y la
00:03:49primera que le tiene miedo a los hijos.
00:03:50Algo para sumarle a esto que estás
00:03:51diciendo en base a lo que decía Emy
00:03:53recién y lo que el panorama que estabas
00:03:55pintando, Emy, con respecto a los
00:03:57chicos, que obviamente estoy recontra de
00:03:58acuerdo, lo veo y me cuesta mucho eh
00:04:02entender esta dinámica que están
00:04:04tendiendo los padres con los hijos, pero
00:04:06lo que le sumaría es que también hay un
00:04:08signo de época donde la fragilidad es
00:04:10parte de la de de la entidad,
00:04:13de la identidad, de la construcción como
00:04:14persona, ¿viste? mucha gente en redes
00:04:16sociales que no son niños y que tienen
00:04:1920, 21 e inclusive gente más grande
00:04:22mostrando fragilidad para lograr el
00:04:24abrazo virtual de gente que no conocen,
00:04:27lo cual termina generando un signo de
00:04:29época que obtura todo tipo de
00:04:30discusiones y una necesidad de la mirada
00:04:32del otro, de yo necesito convertirme
00:04:35rápidamente en víctima si todos vienen a
00:04:37abrazarme y después es una droga esa
00:04:39búsqueda de que todos quieran abrazarte.
00:04:40¿Y qué te pinta eh una idea falsa de lo
00:04:43que es el mundo? Lo esto lo dijeron,
00:04:45para mí los que mejores lo dicen son
00:04:46ciertos comediantes cuando se ponen a
00:04:47hablar en serio, tipo Cris Rock, algún
00:04:50otro también que es el mundo es hostil,
00:04:52loco. O sea, no podés vivir todo el
00:04:54tiempo en una burbuja, criar un nene en
00:04:56una burbuja o vos mostrarte también como
00:04:59quiero decirles a todos que esto pasa un
00:05:01montón, quiero decirles a todos que
00:05:03bueno, hoy recordé cuando en la primaria
00:05:06no loco, o sea, si lo decís en chiste
00:05:08está bien, ahora si lo estás diciendo en
00:05:10serio, yo me cuesta creerte, la verdad,
00:05:12a un adulto
00:05:13es difícil encontrar soluciones porque
00:05:16el panorama es fácil de describir, ¿no?
00:05:18Claro. Yo eh lo que quiero agregar es
00:05:21que como padre creo que estamos ahora en
00:05:23una especie de de juego que nos proponen
00:05:26donde la idea es eh permitir a los
00:05:29chicos que registren sus emociones, que
00:05:32le pongan palabras a lo que sienten y a
00:05:35veces en ese proceso de darles como
00:05:37cierto margen para poder moverse,
00:05:40parecería que el primer recurso que
00:05:42tenemos es no eh fijar límites para que
00:05:45ellos tengan mayor campo de de
00:05:47desarrollo. Ahí es donde se nos complica
00:05:50todo, me parece, y terminamos medio en
00:05:52una nebulosa.
00:05:53Bueno, de eso hablan mucho sociólogos.
00:05:56Hay hay en sociología de la educación se
00:05:58habla mucho de eso y se hace un
00:06:00paralelismo que a mí me pareció
00:06:01interesante de lo que es eh el lugar que
00:06:05ocupa el maestro y el lugar que el papá
00:06:06y la mamá le dieron al maestro y cómo
00:06:08eso terminó eh complicando la relación
00:06:11incluso dentro de casa. ¿A qué me
00:06:13refiero con esto? Dice Emilio Tenti
00:06:15Fanfani, si lo quieren buscar es un
00:06:17sociólogo de la educación. referente en
00:06:18el país y en las regiones. argentino, es
00:06:20investigador de CONIST y él lo que dice
00:06:23es que los adultos perdieron el poder
00:06:25que tenían los padres de otras
00:06:27generaciones sobre las nuevas
00:06:29generaciones en lo que esto sería como
00:06:31una idea del padre dueño del del PIBE,
00:06:33de decidir, de tomar decisiones
00:06:36y que la autoridad del maestro, dice que
00:06:38venía, que la autoridad del maestro se
00:06:40la daba en la institución, el colegio
00:06:41solo por ponerte en lugar, sos el
00:06:43maestro, sos la autoridad y que también
00:06:45se lo daba al padre que confiaba en la
00:06:46educación del hijo, que eso se rompió y
00:06:48que a partir de
00:06:49empiezan a romperse varias cosas y que
00:06:52lo que dice es que tanto el maestro como
00:06:53el papá o la mamá tienen que ganar el
00:06:56respeto y la confianza de su hijo y
00:06:58renovarla constantemente. No sé si lo
00:07:01sienten así.
00:07:02Es Matías, no sé si
00:07:06Sí, no, no, yo quiero decir respecto de
00:07:08los maestros y de los y de los padres.
00:07:10Eh, creo que cuando nosotros éramos
00:07:12chicos, no importa la diferencia de
00:07:14edad, cuando venía una mala nota del
00:07:16maestro, tus padres rápidamente se
00:07:18ponían, se encolumnaban con el maestro.
00:07:20Eh, creo que se invirtió eso. Ahora van
00:07:22a fajar al maestro para poner un caso
00:07:24extremo o van a cuestionar al maestro,
00:07:26¿por qué si mi hijo es bueno, mira lo
00:07:28que le hiciste, está llorando, está
00:07:30triste? Y la otra es tener un padre
00:07:32exigente. Creo que eh yo por ahí compré
00:07:35el discurso de eh le transmitís más tus
00:07:39valores y tu modo de ver la vida con el
00:07:41ejemplo que con el discurso, que con la
00:07:43declamación. Soy una persona
00:07:45terriblemente autoexigente, pero no fui
00:07:48terriblemente autoexigente con ellos.
00:07:50Fui más bien de de ponerle bordes eh
00:07:53bordes de viste, suaves a las mesas en
00:07:56vez de que se golpee y aprenda,
00:07:58¿entendés? me armarle un mundo con la
00:08:00menor cantidad de riesgos posibles y que
00:08:03no se lastimen y si puedo te ayudo y si
00:08:05puedo te doy una mano. Eh, lo digo como
00:08:08como una crítica a a mí mismo, pero
00:08:11entre el padre exigente, fíjate los
00:08:12cracks que no son ejemplo de nada porque
00:08:14rompen el molde, no son la media, han
00:08:17tenido en muchos casos, ¿no? de Messi,
00:08:19particularmente, un padre exigente, un
00:08:21padre que no le reconocía nada, un padre
00:08:23que siempre le decía, "El padre Agüero
00:08:26tiene que jugar mejor, el padre Tiger
00:08:27Wood, etcétera, etcétera, que para mí es
00:08:30positivo, pero encierra una patología
00:08:33que hoy está muy mal vista también." Y
00:08:34con respecto a lo de los maestros, la
00:08:36idea de el maestro como autoridad
00:08:39también lo que te pone es un faro al que
00:08:41al que seguir, ¿no? en todo, por
00:08:43supuesto. Pero esta esto que está
00:08:45pasando ahora de un montón de pibes y
00:08:48chicas no respetando a los maestros, lo
00:08:50que hace es que
00:08:51no respetando a los adultos,
00:08:52no respetando a los adultos. Se parece
00:08:54un poco a, yo me acuerdo cuando íbamos
00:08:56al colegio, sobre todo en la secundaria,
00:08:58¿tenías algún profesor que te parecía un
00:09:00boludo y no lo querías respetar? Y de
00:09:02ese profesor, si no imponía cierta
00:09:04autoridad sobre vos, probablemente no te
00:09:07interesara tanto la materia, no sacaras
00:09:09nada positivo y seguramente te estabas
00:09:11perdiendo algo. Los que tienen
00:09:12autoridad, como suele pasar con un
00:09:14montón de directores técnicos, que con
00:09:16el tiempo te vas dando cuenta lo
00:09:17importante que fueron, bueno, quizás los
00:09:20chicos deberían pasar por ese proceso de
00:09:23en un momento decir, "Che, ¿cómo me está
00:09:25exigiendo? No me gusta tanto, que en
00:09:27definitiva no se van a morir por eso
00:09:28tampoco y después un tiempo después
00:09:30decir, qué capo que este tipo, qué capo
00:09:32queer esta profesora que me enseñaron un
00:09:34montón de
00:09:34con el tiempo. No hay no hay otra manera
00:09:36de de verlo. Yo creo que también cambió
00:09:38el contexto generalizado. Antes eh vos
00:09:41por ahí, no sé si de muy chico, pero ya
00:09:43una primera madurez de adolescente, ¿te
00:09:47imaginabas que por ahí armabas una
00:09:48familia, que por ahí tenías hijos? Hoy
00:09:50no sueñan con tener hijos los la gente
00:09:53joven piensan, "Si tengo uno solo, si lo
00:09:55tengo lo tengo después de los 40." Eh,
00:09:57cambió también esa idea. Vos sos hijo y
00:09:59está todo bien. ¿Para qué me voy a meter
00:10:00en ese quilombo de ser padre?
00:10:01Lo último que tengo para decir con
00:10:02respecto a esto de de los niños y sus
00:10:03voluntades es eh yo de primero a segundo
00:10:06grado me cambié de colegio, pasé de
00:10:07simple escolaridad, doble escolaridad y
00:10:09cuando entré en segundo grado lloraba
00:10:11todos los días al principio porque no
00:10:12tenía ganas de ir. No me gustatelá fue
00:10:13el mensaje familiar.
00:10:14Me la tuve que bancar obviamente, pero
00:10:16bueno, psicopedagoga y demás. Eh, hoy en
00:10:19esta época me hubieran cambiado de
00:10:20colegio, hubieran dicho, "No, pobre, él
00:10:21quiere ir a otro colegio." A mí me
00:10:22dijeron, "Esto es lo mejor para vos." Y
00:10:24a los 6 meses, a los seis meses tenía un
00:10:26montón de amigos, la pasaba recontra
00:10:28rebientos mis tres hijos, eh, en algún
00:10:30momento del arranque que si el grupo que
00:10:33los compañeros que no sé qué, los tres
00:10:34hubo algún retoque y un cambio, ¿no?, de
00:10:36colegio, pero sí de división o algo
00:10:39porque no estaban cómodos o viste, podía
00:10:42ser mejor en otra división. Estamos muy
00:10:44atentos a un mundo de cristal y de
00:10:47algodón para nuestros hijos.
00:10:48Sí, también quiero agregar eh, y no hay
00:10:50manera que no suene una excusa lo que a
00:10:51decir o una justificación, tiene que ver
00:10:53con alguna otra columna que hizo Emy en
00:10:55este segmento. Eh, viste, vieron que en
00:10:57el humor siempre está medio exacervado
00:10:59esta idea del padre o del maestro eh,
00:11:01pidiéndole algo al niño y el niño que no
00:11:03le da bola y como que en un momento ese
00:11:05adulto cede, dice, "Bueno, entonces
00:11:07hacelo como vos quieras." También hay un
00:11:09cansancio. Sí, sí. Eh, por parte, ya sé
00:11:12que no es justificativo, eh, pero digo,
00:11:14de maestros y de padres con eh muchísimo
00:11:16trabajo, con muchísimo compromisos, que
00:11:19ese chiste de andar a lavarte los
00:11:21dientes, no, no quiero andar a la verte
00:11:22los dientes, termina en un berrinche y
00:11:24decís, evado esta situación un rato
00:11:26porque no puedo más
00:11:26y porque no puedes más. Pero bueno, e
00:11:28igual obviamente no es eh ningún tipo de
00:11:31justificación, hay que poner esos
00:11:32límites y hay que marcar quién es la
00:11:34autoridad, pero intentar entender
00:11:36también qué fue lo que pasó y si hay
00:11:38algo por enmendar, por mejorar, si se
00:11:41puede. Y hay un punto ahí que eh me
00:11:44parece importante y es que a diferencia
00:11:45de otras generaciones, a estos papás que
00:11:47se los ponen en la en la duda de si
00:11:50tienen autoridad o no, eh que hay Me lo
00:11:53dirás vos, Juan, pero que hay que que
00:11:55escuchan muchas más voces que los que
00:11:57eran que los papás de antes.
00:11:59O sea, vos quizás te hablaba tu padre
00:12:01como abuelo,
00:12:01es como que tenés más oferta de
00:12:03Hay mucha oferta de opinión, o sea, y de
00:12:06comparación. Tenés las redes sociales,
00:12:08tenés el experto, el influencer, el el
00:12:10pediatra que te va a hablar. Yo lo lo
00:12:12voy a tirar en una situación personal,
00:12:13pero todos los días ante alguna
00:12:15situación que hay con nuestros hijos, eh
00:12:17por lo general es más pía conmigo, pero
00:12:19puede ser del otro lado también es
00:12:21compartir una publicación en Instagram
00:12:23que se habla justamente la Lupita te
00:12:25marca el tema que estás viviendo,
00:12:26¿viste? Y vos decís, "Tanto se escribió
00:12:29sobre lo que está pasando, ¿entendés?
00:12:30Tanta, tanta teoría hay, tanta cosa como
00:12:33para leer y después aplicar ahí." A
00:12:35veces siento que debería ser como menos
00:12:37texto y un poco más instintiva la cosa,
00:12:39pero es muy difícil porque hay demasiada
00:12:41oferta.
00:12:41Bueno, ahí hay la pregunta que que salta
00:12:44es si lo que pasó, lo que está pasando
00:12:47es que se de alguna manera se
00:12:50democratizaron los vínculos o hubo una
00:12:52renuncia de uno de los jugadores a
00:12:55decir, "No voy a ejercer tanto mi
00:12:56autoridad."
00:12:57No lo sé.
00:12:59No, la autoridad existe y está, pero por
00:13:02supuesto que está cuestionada, que está
00:13:04revisándose, que está cambiando, que los
00:13:07chicos tienen eh más autodeterminación
00:13:09que nunca, eh tienen más lugar para
00:13:12cuestionar todo, más lugar para reclamar
00:13:15ese espacio de de comodidad, de
00:13:17placeres, de de lo que sea. No creo que
00:13:19se haya perdido, pero por supuesto que
00:13:21está golpeada la autoridad adulta. Sí,
00:13:23yo también digo para para hacer un poco
00:13:25de equilibrio con lo que vengo diciendo
00:13:26también. Sí es cierto que yo me crié en
00:13:28una época donde era medio también de la
00:13:30casa en la que venía yo, pero eh hacé
00:13:33deporte, no estás bien, hace deporte,
00:13:34¿viste? Y como no, pero a mí me
00:13:36gustaría, hacer deporte fin, eso sí me
00:13:38parece que está mal y que
00:13:39o sea, tenés que hacer inglés y de hecho
00:13:41cuando crece, ¿cómo no me obligaste a
00:13:43que haga inglés? ¿Cómo te cumplí tu
00:13:45deseo que era no me hinché mal los
00:13:46huevos? No quiero inglés. Exacto. Pero
00:13:48bueno, también está esa cosa de que
00:13:49algún tipo de equilibrio uno entiende
00:13:51que debería haber y que deberían
00:13:53evolucionar las crianzas, pero yo creo
00:13:54que desde nuestro lado adulto, para no
00:13:57caerle a los chicos, estamos viendo
00:13:59mucho adulto también, mucho adulto
00:14:01saliendo a pescar, saliendo a pescar en
00:14:04la en la pecera de los problemas, como
00:14:05todos de repente tenemos un problema,
00:14:08todos estamos emocionados por algo, todo
00:14:10es como, "No puedo creer que estamos
00:14:11haciendo, chicos. Para, paremos la
00:14:13pelota y pensemos en este zoom que
00:14:14estamos haciendo." Muy fuerte lo que
00:14:15está pasando acá, ¿viste? Está loco,
00:14:18porque después lo veo un nene y también
00:14:19piensa, "Ay, qué bueno esto." Y la
00:14:21verdad, loco, aflojemos un poco.
00:14:22Sí, estamos pasados de rosca todos en un
00:14:25mundo tan dinámico y tan cambiante y y
00:14:28lo que y esto el teléfono, ¿no? Los
00:14:30estímulos que nos dan, eh, nos vamos a
00:14:33enterar en 20 años el daño que nos
00:14:34causó.
00:14:35Ahí, bueno, hay otro punto que quizás
00:14:37para otra columna, pero tiene que ver
00:14:39también con con qué lugar eh
00:14:42ocupamos los adultos en cuanto a eh cómo
00:14:45nos mostramos en cuanto a nuestro
00:14:47hedonismo y nuestra cosa de querer eh
00:14:49todo el tiempo eh estar eh disfrutando.
00:14:52Y lo que marcan eh los psicólogos y los
00:14:55sociólogos es también este del padre
00:14:57amigo con y eso que nunca
00:15:00funcionó y parece que ahora tampoco.
00:15:02para cerrar.
00:15:03Yo, perdón, yo valoro mucho eso, que mi
00:15:04viejo siempre me dijo, "Yo no soy tu
00:15:06amigo." Eh, como
00:15:06a mí también me lo so la bocha.
00:15:10Sí, pero bueno. Y otro punto que que se
00:15:12marca mucho ahora, que no existía antes,
00:15:14es que con la llegada de de las redes y
00:15:18de los adultos tratando de meternos en
00:15:21el mundo infantil, hay como una
00:15:22distancia generacional que se perdió,
00:15:24como que ahí se pierde un poco de
00:15:26autoridad porque arranca como una
00:15:27mezcla, una mezcolanza de una como que
00:15:31estamos todos en la misma y el
00:15:33equilibrio que tiene que hacer un padre
00:15:34para marcar autoridad todos los días en
00:15:36cada decisión frente a hijos que
00:15:38aprendieron a cuestionarlo todo.
00:15:41Está difícil. Para cerrar, eh, nuestra
00:15:43autora no nos da ninguna respuesta, les
00:15:44digo por si querían comprar el libro.
00:15:46Hace un ensayo, hermana, después es una
00:15:48novela.
00:15:48Eh, pero está buena, está buena. Eh,
00:15:50hace otro planteo que lo voy a traer en
00:15:52otra columna que es interesante también
00:15:54y eh solo puso en la sobre la mesa lo
00:15:56que vio y lo que dicen hasta ahora
00:15:58sociólogos y psicólogos es que a
00:16:00diferencia de otros problemas, a veces
00:16:02mirando para atrás o con la experiencia
00:16:04encontrás algunas respuestas. Acá no
00:16:06están. Hay que mirar para adelante y hay
00:16:08que ensayar desde cero porque no está ni
00:16:10en el pasado ni en la tradición a cómo
00:16:13hay que tener autoridad hoy con los
00:16:15pibes.
00:16:17Problemas crecientes en un mundo
00:16:19dinámico y cambiante. Me encanta, Emi,
00:16:22que traigas estos debates, eh, que no
00:16:24pretenden evangelizar ni tirar ni tirar
00:16:27la posta, sino
00:16:29preguntarnos, preguntarnos, preguntarnos
00:16:31un montón de cosas que que nos vamos a
00:16:34enterar tarde que estamos haciendo mal,
00:16:35pero es inevitable, ¿no? No, no, no hay
00:16:38otro camino que que el ensayo y el error
00:16:40para aprender un poco. Y bueno, y
00:16:43siempre con cariño, con amor, uno lo
00:16:46hace por lo suyo, pero después cuando te
00:16:48das cuenta el daño que le hiciste con
00:16:49tal decisión o
00:16:51bueno, no castigarse también porque le
00:16:52pasa a todo, a todos nos pasó con
00:16:54nuestros padres.
00:16:54Exo, es inevitable. Bueno, mientras
00:16:56Portugal hace el cuarto, Cuyanov, el
00:16:57jugador del City en contra, el goleador
00:16:59del campeonato es un gol, gol en contra,
00:17:02que ya hubo como ocho creo más que los
00:17:04cinco de Messi, los dos de Cristiano de
00:17:07Hoy, los tres de Halan, eh, los tres de
00:17:10los tres de Mbappé. Tres tienen Mbappé.
00:17:12o cuatro, cuatro, cuatro.
00:17:14Bueno, sí, estamos un poco
00:17:15dos y dos.
00:17:16Cuatro tiene
00:17:17Mbappé en dos partidos,
00:17:18pero pregúntenle con quién vive. No,
00:17:20no, increíble. No es normal. Bueno, 4 a0
00:17:23gana gana Portugal. Hay música, maestro.
00:17:26Vamos para salir de este momento
00:17:30reflexivo.
00:17:31Wow.
00:17:32Y sí, por supuesto. So much travel in
00:17:35the war. Creo que no fue elegido
00:17:37caprichosamente, sino perfecto para
00:17:39después de Emy.