MARCHA FEDERAL UNIVERSITARIA y la DISPUTA ESTADO/EMPRESA con NATI #PALABRASANTA por #BRINDISTV 11/05
Palabra Santa - 11/5/2026 - Duracion: 1:52:51
Transcripción
00:00:13[música]
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00:01:08[música]
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00:02:51[música]
00:03:02[música]
00:03:08[música]
00:03:10pasión
00:03:13silencio
00:03:17[música]
00:03:34[música]
00:03:42[música]
00:03:49[música]
00:03:54[música]
00:04:03[música]
00:04:14Señor. Sí, señor.
00:04:16Hola, vecino.
00:04:19Soy yo. Soy yo.
00:04:21¿Quién?
00:04:21La vecina de abajo.
00:04:23Ah, Miriam, pues no me tu nombre.
00:04:26Bueno, pensé que me conocías la voz.
00:04:28Vos vivís arriba igual, Miriam, no
00:04:30abajo. [resoplido]
00:04:33Estás reloca.
00:04:34Ay, es que pensé que estaba hablando con
00:04:35Gustavo. ¿Qué haces, Pedro? Bien.
00:04:37Ah, espectacular. Bien, acá haciendo
00:04:39matecito, laburando un poco.
00:04:40Escucha,
00:04:42[risas]
00:04:44vos sabes que ay, qué risa que me da
00:04:46todo, ¿no? [risas]
00:04:49La vida. Estoy tentada, estoy tentada.
00:04:52Vos sabes que Uy, uy, ay, para ti todo.
00:04:54Em, no te quería vos Nada, ¿viste? Te
00:04:58pregunto así como porque tenemos
00:05:00confianza.
00:05:00Sí.
00:05:02¿Vos escuchaste los ruidos anoche?
00:05:06Eh,
00:05:08ruidos, ruidos. ¿A qué te referí?
00:05:10Bomba, bomba, bomba, bomba, bomba.
00:05:13Bien.
00:05:15Como que te referimos
00:05:16de manu de manu
00:05:18moviste la silla, los muebles. No
00:05:20entiendo.
00:05:21Un 85 enorme
00:05:24rubio. Pelo surfer,
00:05:27me pone un poco incómodo esto.
00:05:28Vino de Australia y bomba, bomba bomba.
00:05:32Hasta las 3 de la mañana. Tomaste un
00:05:33vino de Australia o el vino de Austral.
00:05:35Escuchaste nada. En serio, no escuchaste
00:05:36nada porque él quería y quería y no
00:05:39paraba.
00:05:39Ahora que lo decí escuché un poquito.
00:05:41Después de la cuarta vez yo le dije,
00:05:42"Pará John, pará un poco, tengo que
00:05:46descansar."
00:05:47Sí, estuvieron hasta bastante tarde, de
00:05:50hecho, pero bueno.
00:05:50Pero no escuchaste nada.
00:05:51Sí, escuché todo.
00:05:52Porque gritaba mucho él, ¿o no? Gritaba
00:05:54mucho.
00:05:56Sí, gritaba bastante. Sí,
00:05:58sí. Y en inglés, ¿viste? Eh,
00:06:00y en inglés
00:06:02gritaba, "¡I'm coming
00:06:04[risas][grito ahogado]
00:06:08Sí, de hecho grabé el sonido un poco
00:06:10porque ya era medio
00:06:13Lo puedo pasar al grupo del edificio."
00:06:15No, no, no, no, no. Bueno, yo te llamaba
00:06:18para preguntarte no más si habías podido
00:06:19dormir. ¿Pudiste dormir?
00:06:20Sí, sí, pude dormir como a las 6 de la
00:06:23mañana, pero sí pude dormir.
00:06:24Ay, sí, porque se fue a las 5:45.
00:06:26¿Te gustaría no hablar nunca más de
00:06:27esto, ¿sabes?
00:06:28Bueno, ver si hasta luego.
00:06:31[música]
00:06:35[música]
00:06:37Contemos a [canto] la inversa. 10
00:06:39segundos y fuego. [música] 10 nu 8 7 6
00:06:46[música] c cu 3 dos 1
00:06:52sonido [música]
00:06:54en el espacio.
00:06:56Silencio en mi cabeza rugido
00:06:59intergaláctico. Sonido en el espacio.
00:07:04Silencio en mi cabeza. [música]
00:07:06Rugido intergaláctico. [canto]
00:07:08Si en vez de estudiar terminar el
00:07:09trabajo que tenés pendiente
00:07:11o simplemente banearte porque hace días
00:07:12que hables mal, decidiste vernos a
00:07:14nosotros.
00:07:15Tranquilo, acá nadie te va a juzgar.
00:07:17Pudiste haber puesto una pel
00:07:18una serie
00:07:19disco
00:07:20o te pudiste haber colgado toda la tarde
00:07:21viendo TikTok.
00:07:22Pero no, vos decidiste venir a tomar la
00:07:25choco con nosotros
00:07:26y tranqui
00:07:27que estás en el lugar correcto.
00:07:30Con el Adri, con el Chulo, Mario y Mati.
00:07:36para que siga procinando
00:07:41tu tal como seis
00:07:46[música]
00:07:57a la cuenta
00:07:59de uno,
00:08:02de Dos
00:08:05y tres.
00:08:08Subí provechito, [música] por eso el
00:08:09mate se rió y por [risas] eso yo me reí.
00:08:11Perfecto.
00:08:12Bienvenidas, bienvenidos, bienvenides.
00:08:14Los las lees a su programa favorito de
00:08:16la granja horaria. Claro que sí. Sí,
00:08:17señoras y señores, estamos hablando de
00:08:20Palabra Santa que por cuarto año
00:08:22consecutivo sale de lunes a jueves de 5
00:08:25a 7 de la tarde por Brindis TV. El
00:08:27primero, el mejor y el más grande canal
00:08:29de streaming del interior del país. OC y
00:08:31que se sepa. Y que se sepa, aquí
00:08:35estamos, aquí estamos todos nosotros.
00:08:36Hoy arrancamos la semana.
00:08:38Sí,
00:08:38con muchos ánimos.
00:08:39Costó, loco. Costó. Me costó bastante
00:08:42arrancar el día.
00:08:44Estoy trasta villillando tod ahí.
00:08:45¿Por qué, papini?
00:08:46Sí, no sé, como que me cuesta. Los lunes
00:08:48me cuesta mucho, boludo. El fin de
00:08:50semana fue tan lindo que me me
00:08:53quieres contar [risas]
00:08:54me estuve haciendo la raya. Ah,
00:08:55ayer ganó central y eso ya me subió, me
00:08:58la subió un montón. De hecho, de hecho
00:09:00lo digo por eso más que nada, como que
00:09:02estuvo lindo el dominguito.
00:09:03Sos centralista,
00:09:05me jugé unas play.
00:09:06¿Fuiste a la cancha?
00:09:07No, no fui a la cancha. ¿Por qué me
00:09:09descansas con lo de central, viejo?
00:09:11¿Cómo te gust?
00:09:11No, está perfecto. Yo no quiero hablar
00:09:12de fútbol realmente. No,
00:09:13sí, bueno, ¿qué sé?
00:09:15No me interesa el fútbol,
00:09:16eh.
00:09:17Odio el fútbol. Ah, bueno, no hablamos
00:09:18de fútbol porque esto no es un programa
00:09:20de fútbol, es un programa de
00:09:22entretenimiento.
00:09:24Qué entretenido.
00:09:25Hoy tenemos un programa cargadito, esos
00:09:28programas en los que van a suceder un
00:09:29montón de cosas. Por suerte y con
00:09:31alegría vamos a estar hablando con
00:09:32Franco Bartolachi, que es el rector de
00:09:34la UNR. Eh, el motivo es la cuarta
00:09:38marcha federal universitaria que se va a
00:09:41realizar mañana 12 de mayo en diferentes
00:09:44provincias de todo el país, pero bueno,
00:09:46puntualmente acá en Rosario con
00:09:47convocatoria las 15:30 horas en la Plaza
00:09:50San Martín hasta la hasta el Parque
00:09:53Nacional de la Bandera, en donde se va a
00:09:55realizar un acto a las 5 de la tarde.
00:09:57Esto mañana. Así que hoy hablamos con
00:09:59Barto Lachi, que él ya ha venido a
00:10:01Palabra Santa y que más o menos siempre
00:10:03nos orienta un poco en cuál es la
00:10:05situación de las universidades, qué pasa
00:10:07con esta ley, por qué no se cumple y
00:10:09demás. Así que vamos a estar hablando
00:10:10con él, que obviamente es como la
00:10:12autoridad máxima eh a nivel a nivel
00:10:16ciudad.
00:10:17Sí.
00:10:17Y bueno, también un referente de la
00:10:19universidad pública a nivel provincia.
00:10:22Así que después de eso vamos a hablar
00:10:24con Nati Petinari. viene la más grande
00:10:26y nos vamos a enterar en qué anda el
00:10:27mundo porque
00:10:29puede que no te hayas dado cuenta, pero
00:10:32estamos metidos dentro de un mundo donde
00:10:33suceden un montón de cosas.
00:10:34Guerras, guerras, guerras, ovnis, ovnis,
00:10:36ovnis.
00:10:37Ahora está con los ovnis
00:10:38también.
00:10:39Bueno, sí, es que hubo una, o sea, de
00:10:41repente se desclasificaron los archivos
00:10:43y eh
00:10:44no había pasado esto hace 6 meses igual,
00:10:46¿no?
00:10:46Eh, pasa cada 6 meses cuando quieren
00:10:47ocultar algo desclasifican archivos.
00:10:49Más mentira todo igual. ¿Qué sé yo,
00:10:52ustedes? No, yo descreo mucho los ovni,
00:10:55pero viste que hay en Victoria hay un
00:10:58hay un museo del ovni en donde hay una
00:11:00piedra con un mineral que supuestamente
00:11:02no existe en la tierra.
00:11:04Ah, no, esa la esos bancos no yo no digo
00:11:06que no existen, digo que eso que
00:11:08desclasificaron las imágenes mostraron
00:11:10cualquier
00:11:10ah yo no vi nada.
00:11:11Yo no estoy muy al tanto, pero porque no
00:11:12les creo nada y porque también no me a
00:11:14mí te la verdad.
00:11:16¿Vos creés en la vida extraterrestre,
00:11:17Mari?
00:11:18Sí, sí, sí, sí. Sí, obvio. Yo creo que
00:11:20claramente no somos el único ser vivo de
00:11:22este planeta. Eso seguro que antes de
00:11:24nosotros y después de nosotros y en
00:11:25otros lados
00:11:26de este planeta hay un montón. Está los
00:11:27perros.
00:11:28Sería sería completamente estúpido creer
00:11:30que que no hay vida en otro, por lo
00:11:33menos para mí. O sea,
00:11:34para mí también, pero de ahí a creer que
00:11:35vienen y nos visitan, hay yo creo
00:11:38realmente que seguramente debe haber
00:11:40otros seres vivos a lo largo del
00:11:42universo,
00:11:43pero
00:11:44soy bastante descreído de la idea de
00:11:46creer que vienen y vienen a mirar y
00:11:48pasan con ovnis y todo eso.
00:11:50Chaplin es muy radical, pero de los
00:11:51buenos. Viva Perón.
00:11:52Bien ahí.
00:11:53Perfecto. El Adru está recién, siempre
00:11:55recién.
00:11:56Alto bigotíadru.
00:11:58Está Tatenta que dice buen suerter
00:12:00Martu. Está Luki, está Jibobín. Está
00:12:02Galito que nos está contando los minutos
00:12:04como siempre para no perder la costumbre
00:12:07de vigilante y gorrudo.
00:12:09Igual me dijo que estaba fachero, así
00:12:11que lo van.
00:12:12Está Cristian, también está Arky por
00:12:14supuesto como siempre acompañándonos.
00:12:15Angelita y ¿quién más llegó? Ay, Felipe,
00:12:18por supuesto.
00:12:19Hay mucho palabrit de vieja escuela pone
00:12:22contento.
00:12:23Old school.
00:12:24Eh, igual decirle a Galo que
00:12:27nosotros tenemos un programa antes,
00:12:29entonces también tenemos que
00:12:30acomodarnos. Entonces, no nos perdonanos
00:12:33un poquito los minutitos. Sobremesa no
00:12:35tiene programa antes.
00:12:36Claro, claro,
00:12:36porque dice que sobremesa arranca
00:12:38puntual.
00:12:39Pará, galito, pará poquito.
00:12:41Sí, cuando nosotros nos quedemos sin
00:12:42trabajo, no va a ser una novedad porque
00:12:44vamos a saber por qué va a haber sido
00:12:45cuando de repente Palabra Santa se haya
00:12:47terminado porque nos echaron.
00:12:48Fue por galo.
00:12:49Fue porque eh de repente nada,
00:12:52no sean bigote, viejo.
00:12:53Claro, para se bigote. No, no seas de la
00:12:55Tor.
00:12:56Saluden al norte nequino. Está Aníbal
00:12:59Corse 1982.
00:13:02Ojo,
00:13:03pero Aníbal Course.
00:13:04Norte nequino.
00:13:05Norte leuquino.
00:13:06No, nequino, dice.
00:13:08Norte nequino.
00:13:09Si no ponen like le salen los mocos de
00:13:11las orejas.
00:13:12Buenas, Evair. También está, está Juan
00:13:15Solo, pero claro, sigue llegando gente a
00:13:17este baile llamado Palabra santa de
00:13:20lunes. Bienvenido, bienvenida. 21
00:13:23minutos pasaron de las 5 de la tarde y
00:13:24esto es pa pa.
00:13:27[risas]
00:13:31Sí, ponga like, pajeros.
00:13:34Palabra santa.
00:13:35Muy poco like, muy bajo el ratio
00:13:39persona. Like que hay el ratio clavó el
00:13:43tipo. Ahí le puse el mío, papá. Bueno, a
00:13:45ver.
00:13:46Yo ya puse el mío también. Exactamente.
00:13:49[risas] Sí, sí, sí, sí, sí.
00:13:51La pasamos muy bien, che. Sí, la estamos
00:13:52disfrutando, eh, la vida. La estamos
00:13:54disfrutando, eh.
00:13:55Vos estarás disfrutando.
00:13:57Ah, para un poquito, [risas]
00:13:58un poquito con es con eso como para no
00:14:01disfrutar la vida.
00:14:02A vos se te ve bien. A vos se te ve
00:14:03disfrutando de la vida.
00:14:05Bien,
00:14:05¿qué pedo? Estoy chill, estoy tranca.
00:14:08¿Estás chil de [ __ ]
00:14:09Estás chilindrina.
00:14:10Estoy chilindrina. Es lo que dije el
00:14:11otro. Estoy eh eh
00:14:13a ver,
00:14:14pasando por un momento normal, pero
00:14:16probablemente eh se pueda llegar a venir
00:14:19un momento bueno de la vida, así que eso
00:14:22me me tiene contento, me tiene con fe.
00:14:23¡Epa! Pero estoy tranca, estoy tranca,
00:14:25no estoy ni fu ni fa hoy ponerle un día
00:14:27bastante agitado y loco.
00:14:28Me gusta, me gusta el me tiene con fe.
00:14:31La verdad que
00:14:33a mí también me gustaría el el me tiene
00:14:35con fe. Me
00:14:36es como que tengo fe, tengo fe en que
00:14:37las cosas van a estar bien.
00:14:39Pero casteaste para una película de
00:14:41Hallid.
00:14:42No, no. Y de hecho hay un casting en la
00:14:43ciudad de Rosario. Loco, llámenme a
00:14:44casteado, viejo. Están llamando a todos
00:14:46los actores Rosario a castead de mi
00:14:47edad, todo.
00:14:48Ah, los llaman para castear a los
00:14:49actores. Feliz día. Feliz día a todos
00:14:51los actores.
00:14:52Ay, claro. Eh, me faltó contar que hoy
00:14:54era el día del actor, así que feliz
00:14:55feliz día de los actores.
00:14:57Eso que acaba de decir mi compañerito
00:14:59[risas]
00:15:00y mi amiguito chulo.
00:15:02Pero porque me faltó terminar de
00:15:04contarles qué iba a pasar en el
00:15:05programa, que al final vamos a hacer una
00:15:06especie de, bueno, un
00:15:08unos unos unos ejercicios y unas
00:15:11actividades de del mundo de la
00:15:12actuación.
00:15:13Sí,
00:15:13el Adru nos va a deleitar con sus
00:15:15enseñanzas. Sí,
00:15:18tenemos
00:15:18algo sabe este
00:15:20algo sabes.
00:15:20Vamos a jugar un poquito. Vamos a jugar,
00:15:22pero no te hay que meter. Lo único,
00:15:24lo único que yo les pido es,
00:15:25a ver,
00:15:26yo le voy a plantear un juego y hay que
00:15:27meterse en el juego. Si ya empiezan a
00:15:29[ __ ] como que no entran del todo.
00:15:31Bueno, pero para no somos actores, no es
00:15:32tan fácil remar,
00:15:34pero no es tan fácil. Los actores se
00:15:36piensan que es refácil agarrar subirte.
00:15:40Fácil. Me fácil, pero hay que tomárselo
00:15:42en serio porque es como hay que
00:15:45tomárselo en serio. Si no te lo tomó en
00:15:46serio, no no no va a funcionar. No va a
00:15:47pasar lo que tiene que pasar
00:15:48porque es improvisación.
00:15:50Sí.
00:15:51¿Por qué dudaste?
00:15:52Sí. No, no. Sí, porque sí. En este caso
00:15:54sí.
00:15:54Es que a mí lo que me pasa y he notado
00:15:56que le pasa a mucha gente que no actúa,
00:15:58sí.
00:15:59Que es que te bajas enseguida del papel.
00:16:02O sea, decir así más o menos como Y a mí
00:16:05me pasa mucho eso de
00:16:06Oh, pero vos decís literalmente esa
00:16:07frase cuando estásando así más o menos
00:16:09fl. Da mucha vergüenza estar haciéndolo
00:16:11mal y que vos estés diciendo, "Ay, qué
00:16:12[ __ ] que es."
00:16:14Hay algo que hace la gente hoy en día,
00:16:16todo el mundo hace videítos en redes
00:16:18sociales,
00:16:19eh, sean o no actores.
00:16:21Hay mucha diferencia cuando lo hace un
00:16:22actor. Eh, y en una de las cosas que más
00:16:26te das cuenta es el actor termina de
00:16:28decir lo que tiene que decir en el
00:16:30videío
00:16:31y se queda unos segundos sosteniendo,
00:16:32mirando a cámara.
00:16:33Acá dicen, "Feliz día, Adrián y Mariu."
00:16:35Feliz día Adri, Mari y Mati, porque acá
00:16:37tenemos tres actores.
00:16:38Sí. Este programa está lleno de actores
00:16:40que no somos ni el Chulo ni yo, pero sí
00:16:43nuestros tres compañeros,
00:16:45a quienes felicitamos y les agradecemos
00:16:47por su labor de actores. Sí.
00:16:48Y les preguntamos si por qué no se
00:16:50buscaron un trabajo en esto también.
00:16:51Sí, también puede ser. Pero lo que decía
00:16:54de los videos es eso, viste, como
00:16:55quedarse un ratito mirando a cámara o
00:16:57haciendo algo o sosteniendo después
00:16:59hacer lo que tenía que hacer. Porque
00:17:01encima después la edición
00:17:02Claro.
00:17:02Eh, por hacer terminar un segundo actor
00:17:05y decir, "Che, está bien lo que hice,
00:17:07capaz que cagas. Ya terminas y ya me
00:17:09hacés un movimiento apenas terminás, ¿me
00:17:11entendés?
00:17:11Un poco, capaz que no es comparable y
00:17:13estoy batiendo cualquiera, pero un poco
00:17:14a lo mejor lo que le pasó al diseñador
00:17:15gráfico con las personas que de repente
00:17:17aprendieron a usar canvas. Claro.
00:17:19Y creyeron que eran personas que podían
00:17:22ofrecer un laburo de diseño. Hay gente
00:17:24que estudió una carrera y que además se
00:17:26siguió formando en el mundo del diseño
00:17:29para que vos creas que por usar una
00:17:31plantilla de canvas,
00:17:34ex
00:17:34carrera igual, eh,
00:17:35sí, sientas que puedas decir que sos
00:17:37diseñador, ¿no? Una cosa es ser una
00:17:39persona de Sedamaña y otra cosa es
00:17:41decir, soy actor, estudié la carrera de
00:17:42actuación, soy diseñador, estudié la
00:17:44carrera de diseñador.
00:17:44Sí. O te dedicas a la actuación. Hay un
00:17:46montón de actores que no te dieron la
00:17:47carrera y son actores.
00:17:48Bueno, bueno, pero eh llevas una vida
00:17:49como actor de persona que, o sea, a lo
00:17:52mejor hizo cursos, hizo talleres y no
00:17:55simplemente es graciosa, ¿entendés?
00:17:57Es que ponerle las películas, los
00:17:58rodajes, la serie, lo que sea, todo,
00:18:02hasta que no dicen corte, vos no tenés
00:18:03que cortar. Entonces, vos tenés el
00:18:05texto,
00:18:06terminaste el texto y si no dicen corte,
00:18:08vos tenés que seguir sosteniendo, ya sea
00:18:10mirándote con el tu compañero,
00:18:12siguiendo un poco la conversación. De
00:18:14hecho, viste todas las comedias yankeis,
00:18:16tipo al estilo, "¿Qué pasó ayer? Super
00:18:17cool, todas esas." Bueno, esas están
00:18:19grabadas de una manera que es en base a
00:18:22que saben que después que corta la
00:18:24escena que está escrita, los actores van
00:18:25a seguir y gran parte de los chistes de
00:18:27esas películas son de los actores y no
00:18:29están escritos. Entonces termina la
00:18:30escena, quedan grabando y los chavones
00:18:33flashean y a veces son 15 minutos de
00:18:34improvisación y y algunos cuándo
00:18:36terminan
00:18:37eh
00:18:37cuando dicen corte.
00:18:38Cuando dicen corte los que deciden, los
00:18:40del equipo técnico. De hecho, eh de qué
00:18:43pasó ayer, hay varios cortes de las
00:18:45improvisaciones, solo de las
00:18:46improvisaciones. El que hace Lesli chau,
00:18:49el chinito,
00:18:49sí
00:18:50tiene las tomas de 15 minutos su día de
00:18:52YouTube de qué iba diciendo y los extra
00:18:55atrás se cagan de risa. Encima son todos
00:18:57comediantes. Eso es como obvio que van a
00:18:59sacar algo copado.
00:19:00Hay otra cosa hermosa que que son como
00:19:02medio monstriis. Sí, esa es chiquita y
00:19:04hermosa. Que son que son los actores de
00:19:06método. Por ejemplo, el gran Daniel Day
00:19:08Lewis, el de Petróleo Sangriento, no sé
00:19:09si lo tienes.
00:19:11Gente que durante todo el rodaje,
00:19:12durante todos los meses de rodajes se
00:19:13mantiene en personaje. Por ejemplo,
00:19:15como Jim Carray.
00:19:16Sí, con Shim Carry cuando hizo de Cman o
00:19:19Shiman Andy también. No, esa esa es
00:19:22es el documental sobre esa creyfman. Esa
00:19:24es verdad.
00:19:24Eh, pero por ejemplo Daniel Day Lewis
00:19:26hizo una peli donde decía de Lincoln,
00:19:28que creo que se llama Lincoln, y el
00:19:29chavón era Lincoln
00:19:30y a sus eh compañeros de sectores le
00:19:33llegaban WhatsApps de Lincoln, de
00:19:35Abraham Lincoln.
00:19:36Yo lo recontrarrecabo trompa.
00:19:38El Guasón no hizo lo mismo.
00:19:40Head Ler. Sí, puede ser.
00:19:41No, no, no. El otro, el Guasón feo.
00:19:43El Guasón que murió,
00:19:44¿no? El otro que se murió. Eh, Juan
00:19:47Nicholson.
00:19:48Sharet Leto.
00:19:49Shar le dejaba ratas muertas a los
00:19:51compañeros. Creo que Shet Leto también
00:19:53en todas las en todas las películas que
00:19:55hace medio como que se queda person, o
00:19:57sea,
00:19:57el personaje el Guasón también es un
00:19:58personaje medio que siempre pasa algo.
00:20:00Igual ayer de Leto le pusieron una
00:20:02escena con ese personaje.
00:20:05Una escenita sola le pusieron. Pobre
00:20:06loco. Estuvo 7 meses haciéndose el
00:20:09Guasón en la vida real y no salió en la
00:20:11película.
00:20:11¿Cuál? Charar el Leto.
00:20:13Él hizo el Guasón en la peli que es la
00:20:15de los clase B.
00:20:17Sí.
00:20:17Eh, ¿cómo se llama? El escuadrón
00:20:19suicida.
00:20:20Escuadrón suicida.
00:20:21Sí, esa o no la vi.
00:20:23El papi fandinio dice, "Hoy resulta que
00:20:25es lo mismo ser derecho que traidor",
00:20:27dice el tango. Y hoy parece que es lo
00:20:29mismo decirse actor, periodista,
00:20:31diseñador o dibujante.
00:20:33Eh, por momentos pareciera como que con
00:20:36con mucha liviandad se se dice que se es
00:20:39porque justamente arriba también Galo
00:20:41dice, "Vos el otro día no dijiste que
00:20:42sos periodista turca."
00:20:44Te diría que casi todas las veces que
00:20:45dije que soy periodista, lo digo en
00:20:47joda. O sea, nunca me llamé a mí mismo a
00:20:49periodista en serio, pero sí creo que el
00:20:52periodismo es un oficio que si vos lo
00:20:55laburás y lo hacés durante años,
00:20:57tranquil eh eh tranquilamente te podés
00:21:00llamar a vos mismo periodista. O sea, de
00:21:02hecho lo tengo lo tengo charlado con con
00:21:05otras personas que sí son periodistas,
00:21:07así que no, tranquilo, no te preocupes
00:21:09que no
00:21:10yo igual tengo una eh una postura
00:21:12diferente con eso, porque yo entiendo lo
00:21:13que dice lo que dice mi viejo, lo que
00:21:15decís vos.
00:21:15Sí,
00:21:17para mí en el diseño gráfico que es mi
00:21:19rubro, qué sé yo, o sea, en ese caso, el
00:21:23título para mí no te habilita nada.
00:21:25Gente logra, digo, hay carreras de
00:21:27oficio, hay carreras de oficio que es
00:21:29muy probable que sirva más. tus horas
00:21:32culo, ¿me entendés? Estudiando,
00:21:34aprendiendo o de manera autodidacta
00:21:36dándote mania. Pero es muy diferente ser
00:21:39un diseñador de canvas que ser una
00:21:41persona que sabe usar eh, o sea, pero
00:21:43sobre todo por el proceso que que
00:21:45conlleva diseñar, o sea, toda esta parte
00:21:47de sentarte a buscar referencias eh o
00:21:50ilustrar,
00:21:51o tener las herramientas. Claro, digo,
00:21:53entender también cuál es la composición
00:21:54de una imagen y saber cómo generar
00:21:56determinadas cosas, saber cómo se hace
00:21:58un diseño editorial, por ejemplo. Digo,
00:22:00todas esas lo mismo pienso que
00:22:02que que yo me de mania con bueno, no sé,
00:22:05es raro porque una persona puede saber
00:22:06dibujar.
00:22:07Es que para mí hay gente que en Canba
00:22:09hace cosas increíbles y hay gente que
00:22:12sabe usar todas las herramientas, hizo
00:22:13toda la carrera y son un desastre. Sí,
00:22:15son un desastre y son unos ladrones
00:22:16porque le roban la plata a la gente.
00:22:18Entonces es como
00:22:19se, no sé, o sea, no es una es una
00:22:22contradicción medio rara porque
00:22:25recibirte no te garantiza nada y no
00:22:26recibirte no te garantiza nada y después
00:22:28de los dos lados tenés gente
00:22:30que son unos ladri.
00:22:31En mi caso, yo estudi diseño gráfico y
00:22:33nunca voy a decir, nunca me van a
00:22:34escuchar decir, "Soy diseñadora
00:22:35gráfica". O sea, más que lo digo, yo
00:22:37digo, yo estudié diseño gráfico, o sea,
00:22:38pero no no diría soy diseñadora gráfica
00:22:41porque no lo ejerzo. Y me parece que
00:22:42justamente el punto o por lo menos para
00:22:46mí lo que hace que una persona sea algo
00:22:48dejando de lado las carreras de grado
00:22:49que requieren de un título para
00:22:50ejercerse, como la medicina, por
00:22:52ejemplo,
00:22:53eh o
00:22:54me parece que es el tiempo que vos le
00:22:56dedicaste a eso. O sea, digo, una
00:22:58persona que se dedica a investigar, pero
00:23:00que no tiene un un título de periodista,
00:23:01pero que sabe lo que es ir a la fuente,
00:23:03consultar, reconsultar, volver a, o sea,
00:23:05hacerse las preguntas necesarias y y, o
00:23:08sea, y y escribe y hace taller y
00:23:10tranquilamente puede ser un periodista y
00:23:12puede hacer puede escribir una crónica y
00:23:13no tener un un título de periodista,
00:23:15digo,
00:23:15porque además la vida vivimos en un
00:23:17mundo que para hacer las cosas hay que
00:23:19estudiar determinada cosa, ¿no? Pero
00:23:20imagínate antes de que todo eso
00:23:21existiese, el primer periodista no
00:23:24estudió periodismo porque fue antes de
00:23:26que porque para que hagan la carrera de
00:23:28periodismo ya tendría que haber
00:23:29periodista antes, ¿me entendés?
00:23:31Entonces,
00:23:32no hay que confundir talento con
00:23:33estudio, dice el papi Fandiño. Tal vez
00:23:35el talento te lleve a parecerte.
00:23:38No, pero para mí, yo no, yo tampoco
00:23:40estoy de acuerdo, eh, porque hacer una
00:23:43cosa te hace ser esa cosa. Ahí yo no yo
00:23:46no terminé la carrera de actuación, no
00:23:48la terminé. Ah, pero vos sos entonces
00:23:50vos no sos actor. Te retiro el día. Sí,
00:23:52me quedaron un montón de materias. Y
00:23:55pero
00:23:55risa, ¿qué te quedó? Risa y llanto te
00:23:57quedó.
00:23:58No, no son tipo literatura dramática,
00:23:59todas las teóricas me quedaron todas. Y
00:24:02eh
00:24:03un actor del [ __ ]
00:24:04y ponele mis compañeros que más actuamos
00:24:06de todo mi curso somos todos los que no
00:24:09terminamos la carrera, ¿me entendés? CL
00:24:11la carrera y no estoy actuando.
00:24:12Claro, [risas] el caso, el caso
00:24:15contrario.
00:24:17Yo eh siento que solamente el título a
00:24:21veces certifica que vos eh rendiste
00:24:25exámenes y certifica que vos deberías
00:24:27tener ciertoos conocimiento, pero eso no
00:24:29lo garantiza. O sea, solamente lo
00:24:31certifica que alguien te estuvo mirando.
00:24:33Pero hay un montón de gente que estudia
00:24:34de memoria y después no está no no puede
00:24:37ejercer lo que hace. Yo estoy pensando
00:24:39también en lo que decías vos, medicina,
00:24:41que ya son casos, porque si un diseñador
00:24:43gráfico no se recibió y dice que se
00:24:44recibió, no pasa nada, no le cambia la
00:24:46vida a nadie, probablemente.
00:24:47Bueno, es que por eso
00:24:49y un médico capaz que es un poco más
00:24:50peligroso.
00:24:50Para mí también tiene que ver con
00:24:51No, no, no. Claramente por eso hay hay
00:24:54carreras y hay profesiones para las que
00:24:55hay que tener un título para ejercerlas,
00:24:57una matrícula, alguien que, o sea, por
00:24:59eso son necesarias las universidades,
00:25:01¿no es cierto? Por eso estamos todos de
00:25:02acuerdo con que eh queremos que sigan
00:25:05existiendo y queremos que se siga que
00:25:06siga habiendo
00:25:08que siga habiendo acceso eh libre y
00:25:11gratuito a las universidades, que siga
00:25:13siendo eh
00:25:15para todos y todas porque te da
00:25:17posibilidades, eh te da proyección a
00:25:19futuro y es igual es igual para todas
00:25:21las clases sociales, o sea, no
00:25:23y te organiza también la información
00:25:25también. Eso es importante, digamos, en
00:25:27el en lo que es el estudio,
00:25:28pero no es lo mismo la carrera de
00:25:32docente,
00:25:33sí,
00:25:34que diseñador gráfico,
00:25:35¿no? Por supuesto,
00:25:36porque una persona que es docente tuvo
00:25:38que tuvo que estudiar pedagogía para
00:25:40poder tratar con gente para saber cómo
00:25:43enseñarle. Quédate tranquila que hay un
00:25:45montón de gente que ya tiene pedag, o
00:25:48sea, que tiene formas de pedagógicas de
00:25:50ser y de enseñar sin haber estudiado
00:25:52docencia. Y pasa lo mismo que lo que
00:25:54estamos diciendo nosotros. Eh, para mí,
00:25:56eh, aunque tenés que estudiar, pero
00:25:59ponerle en las materias creativas, yo
00:26:01siento mucho que hay tipo dos tipos de
00:26:05personas que no están bien ni mal, pero
00:26:06normalmente el que se mata estudiando
00:26:09las cosas como que da una banda de
00:26:11vuelta y no termina concretando cosas.
00:26:15La escuela de la vida y yo como que, ah,
00:26:18listo, ah, ¿qué se actúa así? Bueno, má
00:26:20con esto puedo hacer una escena. Listo,
00:26:21me cago encima, quiero hacer una escena
00:26:22ya, quiero hacer algo ya. Abandonás la
00:26:25carrera por querer hacer tus cosas y y
00:26:27ya querer empezar a hacer cosas antes,
00:26:29que también está mal. Para mí la idea
00:26:31sería un término justo entre las dos
00:26:32cosas y saber balancearlo.
00:26:33Es difícil pensar igual en que el laburo
00:26:36nos defina. Creo que más que en la
00:26:39profesión y proyección, yo me considero
00:26:41fotógrafo y busco laborar en producción
00:26:42en un futuro cercano, pero hoy en día no
00:26:44estoy laborando de fotógrafo. Laburo en
00:26:46una empresa, laburo de oficinista,
00:26:48pedorro. Felipe dice, eh, Longobarde. Y
00:26:50no terminó el secundario. Emilio dice,
00:26:52"A mí me cuesta identificar el ser con
00:26:54lo que hago. Hablo de lo que hago, sé
00:26:56hacer o estoy haciendo, pero no de lo
00:26:58que soy o no soy."
00:27:00El papi Fandino dice, "Estamos muy cerca
00:27:02de eliminar las universidades y apostar
00:27:03a la meritocracia." Ojo, también es
00:27:05verdad que hay muy malos profesionales.
00:27:07Ojo con ese discurso. En este contexto
00:27:09es peligroso, dice Carla.
00:27:12¿En qué sentido? No, no, no.
00:27:14¿Cuál de todos los discursos, Car?
00:27:15Porque no, o sea, somos una mesa de tres
00:27:17personas y por ahí
00:27:18sí igual nadie acá dijo que
00:27:20no, no, no, aparte
00:27:21que no hay que que no tiene que existir
00:27:23las carreras, digamos. Pero no, comparto
00:27:25a la chente un ratito incluso. Eh, no
00:27:27estamos en contra de las universidades
00:27:29ni en contra del estudio. Lo que digo es
00:27:31que muchas veces, incluso hablando de
00:27:33meritocracia, muchas veces se dice como
00:27:36que el que está recibido
00:27:38puede o uno piensa que es mejor que uno
00:27:40que no está recibido. Y eso no es así, o
00:27:42sea, no lo garantiza. Por supuesto, la
00:27:44universidad te da banco. Yo estudié y te
00:27:47organiza la manera de estudiar las
00:27:49cosas. Eh, te dan la bibliografía, te te
00:27:53guían por dónde tenés que ir para llegar
00:27:54a un punto, pero se puede llegar de
00:27:56diferentes maneras a ese punto. No estoy
00:27:58en todas, por supuesto que no en todas
00:28:00las carreras. Esto no aplica todas las
00:28:02carreras, o sea, no es no es e lineal,
00:28:04digo, no es lo mismo, no no podemos, o
00:28:06sea, estamos hablando de esta manera,
00:28:09pero no aplica en todos los casos porque
00:28:11claramente ya lo dijimos, desde un
00:28:13científico o un médico o una persona, no
00:28:17sé, a un
00:28:19Aparte yo lo también lo pienso mucho en
00:28:21mi rubro, pues yo soy diseñador gráfico
00:28:22y cuando yo estudiaba solamente era
00:28:24privada de la facultad,
00:28:25entonces yo conozco mucha gente que no
00:28:27tenía la guita para pagar la la cuota de
00:28:29la facultad
00:28:29y se quedaba fuera. Entonces se quedaba
00:28:31fuera y yo los conozco trabajando y los
00:28:33conocía trabajando en ese momento. Oye,
00:28:34son diseñadores del [ __ ] ¿entendés?
00:28:36Son impresionantes porque también se
00:28:37buscaron la forma de lograr algo.
00:28:40Entonces, por eso digo, está atravesado
00:28:41este discurso.
00:28:43Entiendo lo que quiere decir capaz
00:28:44Carla, pero siento que está atravesado
00:28:46por diferentes cosas. Nosotros bancamos
00:28:47la universidad, pero no siempre las
00:28:49oportunidades son las mismas. Entonces
00:28:51también
00:28:52por eso es clave que siga existiendo la
00:28:53universidad pública, ¿no? Para poderle
00:28:54dar acceso a las personas que por ahí no
00:28:57tienen la posibilidad de pagarse una
00:29:00cuota con lo que sale una cuota de la
00:29:02universidad, ¿no? De una universidad
00:29:03paga.
00:29:04Digo, yo también estudié disno gráfico y
00:29:06era privada y que cada vez sea más
00:29:08pública y que cada vez realmente todos
00:29:10los sectores sociales de la sociedad
00:29:11puedan llegar a estudiar una carrera.
00:29:13Total. Ahora, igualmente sé que hay más
00:29:15chances de estudiar esa carrera, en
00:29:17particular diseño geográfico en la
00:29:18pública. Antes había una sola y era
00:29:21diferente, pero bueno, lleva tiempo.
00:29:24Acá no que no resumamos también la
00:29:26formación a el estudio, digo, la
00:29:29universidad, la facultad, cualquier
00:29:30carrera es encontrarte con otros, que te
00:29:32formen referentes de la industria, eh
00:29:35compartir con compañeros de distintas
00:29:36áreas. Todo eso también
00:29:38acá Alessio Uber dice, "Me dedico a las
00:29:40aberturas y complementarios del hogar.
00:29:42estudié contabilidad, nada que ver. Hoy
00:29:44no ejercería ni loco la profesión, pero
00:29:47me dio las herramientas para afrontar el
00:29:48día a día en este país. Bueno, un poco
00:29:50esto va a a colación de esto que decía
00:29:52Mario, ir a la universidad no es
00:29:54solamente eh obtener un título, sino más
00:29:56bien, o sea, además de la posibilidad de
00:29:59obtener un título habiendo nacido en un
00:30:02country o en una villa, es también eh
00:30:05mezclarte con personas de de diferentes
00:30:08barrios o diferentes lugares del país,
00:30:10porque incluso hay mucha gente que viaja
00:30:12o incluso otros países, digo, con otras
00:30:14culturas y además estar en contacto con
00:30:17profesionales que obviamente son los que
00:30:19te están formando ideas y demás. O sea,
00:30:22es es un lugar de Bueno, yo no tuve la
00:30:25yo no fui a la universidad pública y me
00:30:27hubiera encantado, honestamente, eh cada
00:30:29día que pasa eh lamento más no haber
00:30:32sabido que lo que yo quería lo podría
00:30:34haber encontrado ahí. Pero bueno,
00:30:35también puedo ver que mucho de lo que
00:30:38hoy en día yo valoro, de mis vínculos,
00:30:41lo conseguí también gracias a que pude
00:30:43tener la suerte de formarme. O sea, era
00:30:45una universidad privada, pero era una
00:30:47facultad, ¿no es cierto? Y yo desde ahí
00:30:48tengo a mi grupo más grande de amigos.
00:30:50Es como,
00:30:51o sea, eso también es eh te suma como
00:30:53herramienta para la vida.
00:30:55¿Qué te parece?
00:30:56O sea, encontrarte con personas,
00:30:57discutir. Mis amigos de la facultad son
00:30:59con los que tengo las discusiones más
00:31:01acaloradas sobre los sobre los temas que
00:31:03más nos interpelan, ¿me entendés? y
00:31:05tenemos discusiones terribles y y está
00:31:07buenísimo el intercambio de de
00:31:09pensamientos o a mí me hubiera gustado
00:31:11incluso ir a la universidad pública. Lo
00:31:13que pasa que mi carrera en mi en el
00:31:14momento que yo estudié no estaba, pero
00:31:17construir, lo que siempre decimos de
00:31:19construir algo colectivo, o sea,
00:31:20estudiar lo mismo, una carrera para uno
00:31:22mismo al lado de un montón de gente que
00:31:24está haciendo lo mismo que vos, o sea,
00:31:25estudiar con tu competencia sería
00:31:28es muy formativo, me parece, o sea, de
00:31:31forma diferente,
00:31:32pero no solo competencia, porque puede
00:31:34ser puede, claro, generar una sociedad
00:31:37capaz que con tus compañeros. Sí, pero
00:31:38me refiero en este punto del
00:31:40mercantilismo de las personas, estudiar
00:31:42con tu competencia y que termin siendo
00:31:44algo positivo. O sea, no siempre es
00:31:46bueno, yo tengo yo, o sea, el yo eh se
00:31:49construye de esa forma o se combate de
00:31:51esa manera. Por eso digo, lo colectivo
00:31:53siempre ayuda. Pero bueno, estamos
00:31:56parece que nos estamos contradiciendo,
00:31:58pero parece que estamos todos pensando
00:31:59lo mismo.
00:32:01Yo también estudié teatro. Eh eh estudié
00:32:04teatro y en teatro sucede mucho que eh
00:32:06cae gente a veces que dice, "No, fui al
00:32:08psicólogo y me dijo que venga y me anote
00:32:10teatro." Y que capaz que era para
00:32:12decirle que es para decir, claro, pero
00:32:14capaz que tu hijo lo te dijo que te
00:32:15anotes a un taller, amigo. Y entonces
00:32:17capaz que estaba 3 años haciendo una
00:32:19carrera con un loco que vino a a a coso
00:32:22y y conviví con eso, pero es reloco
00:32:26también como dentro de un mismo
00:32:28universo, gente que llega ahí por por
00:32:32decisiones distintas. Eh, acá Carla
00:32:34dice, "No, no, obvio, entiendo el punto
00:32:36de lo que dicen y comparto algunas
00:32:37cosas, pero quizás en este contexto en
00:32:39que las universidades están a punto de
00:32:40desaparecer puede prestarse a
00:32:41confusión." Bueno, si si sucedió eso,
00:32:44obviamente no era la intención ni era la
00:32:47búsqueda, muy probablemente es porque
00:32:49estamos haciendo un programa en vivo en
00:32:52el que conversamos y algunas cosas se
00:32:55pueden también interpretar de de una
00:32:56manera que no es la lo la intención,
00:32:59pero estamos a punto de charlar con el
00:33:01rector de la UNR y es porque claramente
00:33:04nos interesa muchísimo la actualidad de
00:33:06las universidades y su vigencia y su
00:33:09permanencia dentro de nuestra sociedad.
00:33:10O sea, que obviamente va, me parece re
00:33:14me parece re obvio, pero bueno, lo digo
00:33:16por las dudas. Eh, igual también es
00:33:19necesario que que charlemos, digo, si
00:33:21alguien si alguien me parece bien igual
00:33:22que den su opinión. Lo que pasa que
00:33:24también para nosotros es siempre muy
00:33:25difícil eh interpretar lo que están
00:33:27diciendo en el chat como lo están
00:33:29diciendo. Es es diferente, ¿viste?
00:33:31Cuando vos tenés una conversación.
00:33:32Nosotros siempre tratamos de que sea
00:33:33así, medio que sea una charla de
00:33:35nosotros con el chat, pero muchas veces
00:33:37cuando lo dicen escrito es redifícil
00:33:39tomárselo como lo están diciendo. Capaz
00:33:40que lo están diciendo buena onda o
00:33:41tratando de participar de la
00:33:42conversación. Ponele Juan solo dice que
00:33:45lo veas como competencia es triste,
00:33:47chulo. Yo [música] en realidad lo que
00:33:48quiero decir, no los veo como
00:33:50competencia yo, sino lo que quiero decir
00:33:52es que una realidad, o sea, vos a
00:33:53competir con otras personas, eso después
00:33:55la competencia puede ser buena o mala,
00:33:57pueden ser colegas
00:33:58igual para para mí la competencia no es
00:34:00mala. Ah,
00:34:00no es necesaria. Para mí tampoco.
00:34:02Claro, la competencia es, yo te diría
00:34:05que es necesaria que exista que, a ver,
00:34:08la competencia sana la que te hace eh
00:34:11tratar de mejorarte, la que te sirve
00:34:13como motor de de de propulsión para
00:34:17convertirte en en el profesional que
00:34:20quiera ser en o capaz no es profesional
00:34:22la palabra, a lo mejor es en la mejor
00:34:25conductora, en el mejor, no sé, actor,
00:34:28el mejor, digo, sí,
00:34:30me parece que La competencia tiene como
00:34:32una mala tiene como
00:34:33yo yo también lo veo así. Lo que pasa
00:34:35que cuando vos no no si no conocés a la
00:34:37persona que lo está diciendo, puedes
00:34:38interpretar. Yo creo que los que me
00:34:39conocen saben desde qué lugar lo estoy
00:34:40diciendo
00:34:41y la interpretación que se le da a la
00:34:43competencia o lo que estamos hablando.
00:34:44Dice Bárbara Wright, "Quiero sumar que
00:34:47capaz este, a ver si me ayudan a
00:34:49entenderlo, porque yo también leo y voy
00:34:51tratando de entender mientras leo,
00:34:52quiero sumar que capaz las personas no
00:34:54eligen una carrera universitaria y se
00:34:56encuentran en un terciario o una técnica
00:34:58que también está definanciada. es toda
00:35:00la educación en general. Ya lo entendí,
00:35:02estoy de acuerdo. Estamos hablando no
00:35:03solamente las universidades públicas,
00:35:05estamos hablando de la educación pública
00:35:07en general,
00:35:08porque esa es la realidad de la, o sea,
00:35:12de los docentes que la integran, que
00:35:15decanta obviamente en
00:35:18el alumnado.
00:35:19Sí, la lucha es por las universidades
00:35:20públicas hoy, pero se está financiando
00:35:22la educación en general.
00:35:23Educación en general, por supuesto. Y
00:35:25sí, obvio. ¿Y cuál es el plan macabro
00:35:27detrás de todo eso? No, o sea, porque
00:35:29qué persona en su sano juicio iría
00:35:31contra eh
00:35:33contra lo que más soberanía te puede
00:35:35dar, ¿me entendés? Que es la es la
00:35:38formación de tu pueblo, que es la
00:35:39inteligencia, que es el el la el el
00:35:43la mixtura de de pensamientos, como lo
00:35:46que incluso vos después vas a poder usar
00:35:48como recurso para exportar.
00:35:51Sí, no, no es obvio, siempre es el
00:35:54recurso más importante aparte
00:35:55después para agarrar y para decir ay
00:35:58otra coronación de gloria Argentina
00:36:00salió primero en el mundial de ajedrez y
00:36:02es como
00:36:04o eh científicos del CONISET
00:36:06descubrieron tal cosa. Es como para
00:36:08celebrar esas cosas, sí, pero después
00:36:10para defender a la universidad y la
00:36:12importancia de que la universidad siga
00:36:13siendo pública de calidad y y gratuita y
00:36:17y para todas y todos. Bueno, hay, noto
00:36:20como una ambivalencia, ¿me entendés?
00:36:22Como
00:36:22bueno, pero hacen hacen eso un poco de
00:36:24de primero combatirlo y si sale bien
00:36:27después festejarlo. Pasó con IPF. Sí,
00:36:29pero es muy loco [risas] porque son
00:36:30después las mismas personas que agarran
00:36:31y dicen, "Yo estudié en la universidad
00:36:32pública." Ah, sí, pero de repente
00:36:34después querés hacer, no sé, querés tipo
00:36:37destruir el estado. que la gente repite
00:36:40repite lo que escucha y claramente si
00:36:42hay
00:36:44un gobierno queriendo financiarla a la
00:36:46educación de un país que es un país que
00:36:48ya se considera en todo el mundo con una
00:36:50de las mejores educaciones, con uno de
00:36:51los mejores profesionales, con los
00:36:53mejores médicos, con los mejores
00:36:54científicos, es que probablemente
00:36:57no sean decisiones de este país, sino
00:36:59que sean decisiones de otro país.
00:37:01Claro.
00:37:01Los que están tomando sobre nosotros,
00:37:02que es lo que claramente está sucediendo
00:37:05con este gobierno. Les cuento por las
00:37:06dudas, si se acaban de sumar, estamos
00:37:08charlando un poquito sobre la situación.
00:37:10En realidad estábamos teniendo otra
00:37:12conversación de cantón esta
00:37:13conversación, pero estamos a punto de
00:37:14hablar con Franco Bartolachi, que es el
00:37:16rector de la Universidad Nacional de
00:37:17Rosario. Para quienes no son de Rosario,
00:37:19capaz que no lo conocen. E y justamente
00:37:23vamos a hablar con él porque mañana se
00:37:24va a realizar la cuarta marcha federal
00:37:26universitaria e para visibilizar la
00:37:29situación de en la que no se está
00:37:32haciendo cumplir la ley de
00:37:34financiamiento universitario.
00:37:36Así que mañana desde las 15:30 horas en
00:37:39la Plaza San Martín se convoca a la
00:37:41gente a unirse a esta marcha
00:37:45y a obviamente ir hasta el Parque
00:37:47Nacional de la Bandera para para bueno,
00:37:49para estar presentes en el acto.
00:37:50Nosotros obviamente a las 5 tenemos
00:37:51programa, pero vamos a estar presentes
00:37:53ahí y ahora tenemos el gusto de estar
00:37:55llorando con Franco Bartolachi, el
00:37:56rector de la UNR o Universidad Nacional
00:37:58de Rosario. Hola, Franco, ¿cómo estás?
00:38:01¿Cómo les va, chicos? Buenas tardes.
00:38:02Disculpen la proligidad, desproligidad
00:38:05que estoy en la calle, pero bueno.
00:38:06No, por favor, gracias por atendernos.
00:38:09No, no, un gusto siempre. Eh, no quiero
00:38:11ser muy chismosa, pero me imagino que si
00:38:13no estás acá es porque estás estás allá,
00:38:15vas a marchar allá en Buenos Aires, se
00:38:16juntan con otros rectores de las
00:38:18universidades del país.
00:38:20Sí, mañana me toca eh estar en Buenos
00:38:23Aires. Este mi rol de presidente del
00:38:25Consejo Interuniversitario Nacional,
00:38:28tengo que participar del acto central
00:38:30que va a ser a las 17 horas en Plaza de
00:38:33Mayo.
00:38:35Pero por [música] supuesto con mucha
00:38:36expectativa de lo que pase acá y de lo
00:38:39que pase en Rosario y en todo el país.
00:38:41En Rosario, como bien decías, es a las
00:38:4315:30 la convocatoria en Plaza San
00:38:46Martín y luego una marcha hacia el
00:38:48Monumento Nacional La Bandera. También
00:38:50el acto va a ser a las 17 horas en el
00:38:53monumento. Eh, mañana necesitamos de
00:38:55verdad que que no solo esté la comunidad
00:38:58universitaria y científica, eh, sino que
00:39:00esté la Argentina en su conjunto. muy
00:39:02[música] crítica la situación que están
00:39:04atravesando las universidades, sobre
00:39:05todo en materia salarial, eh lo que
00:39:08afecta eh la posibilidad de desarrollar
00:39:10con normalidad nuestras actividades y
00:39:12somete a mucha gente, trabajadores
00:39:15docentes, no [música] a una situación
00:39:18muy delicada. Para eso hay una ley que
00:39:21ofrece respuestas que el poder ejecutivo
00:39:24hace más de 200 días que no cumple y la
00:39:28manifestación de mañana es precisamente
00:39:30para pedir algo que eh en cualquier país
00:39:32normal del mundo sería absurdo que se
00:39:35cumpla una ley aprobada con esa [música]
00:39:37legitimidad como la ley de
00:39:39financiamiento universitario.
00:39:41En agosto del año pasado se sancionó la
00:39:42ley y hace, por eso mismo decís, 200
00:39:45días que no se está cumpliendo. ¿Cuál
00:39:47qué explicación dan de por qué no se
00:39:48cumple la ley que
00:39:51ambas cámaras dijeron, "Che, o sea, la
00:39:53vamos a sancionar
00:39:55a esta altura?" Es un capricho eh
00:39:57inexplicable
00:39:59porque la verdad que las autoridades
00:40:01nacionales son conscientes de la
00:40:03situación delicada que atraviesa el
00:40:05sistema universitario. Son conscientes
00:40:07también de que la ley ofrece recursos
00:40:10mínimos indispensables. Ninguna algura
00:40:11eh recursos mínimos indispensables
00:40:13porque la ley no es eh un aumento del
00:40:17presupuesto universitario, es una
00:40:18reparación hacia atrás. Es volver a
00:40:20estar como estábamos en diciembre del
00:40:222023. y además son conscientes de que
00:40:25aplicando la ley no se compromete
00:40:26fiscalmente al Estado. Entonces, no hay
00:40:28justificación o fundamento para que no
00:40:30cumplan con la ley más que un capricho
00:40:33ya a esta altura este que no se
00:40:36comprende. [música] Entonces, esperemos
00:40:38que la manifestación de mañana eh
00:40:40alumbre eh un escenario distinto que
00:40:43permita abrir una puerta que nos
00:40:44conduzca hacia otro lugar. El gobierno
00:40:46lo que debería hacer es convocar a las
00:40:48universidades, al Consejo Interunitario
00:40:51Nacional, a las representaciones
00:40:52gremiales, a una mesa de trabajo para
00:40:55ver cómo hacer operativa la aplicación
00:40:57de la ley de financiamiento
00:40:59universitario. Nadie, en su sano juicio,
00:41:01eh pretende este que un incremento
00:41:04salarial del 50%, que es lo que prevé la
00:41:07ley, se aplique de un día para el otro,
00:41:09pero sí este que se cumpla con lo que la
00:41:12letra de la ley eh establece. Y para eso
00:41:15hay que trabajarlo si hubiera voluntad
00:41:17de manera colectiva, que es lo que no
00:41:19está pareciendo hasta ahora, ni vocación
00:41:21ni voluntad de resolver el problema, ni
00:41:23hacerse cargo de la responsabilidad que
00:41:25le compete. Eh, además de que es
00:41:27peligroso en términos institucionales lo
00:41:29que sucede, porque hoy es la ley de
00:41:31financiamiento universitario, mañana
00:41:32puede ser este cualquier otra ley. Este,
00:41:35bueno, hay una ley de emergencia en
00:41:37discapacidad que tampoco se está
00:41:38cumpliendo, o sea,
00:41:39corre corre corre corre corre igual
00:41:40suerte y eso no está bueno porque no es
00:41:42que la ley vale cuando a mí me gusta y
00:41:45cuando no me gusta eh vale menos.
00:41:47Claro, Franco, te consulto. Vos eh decís
00:41:50que uno de los eh del tema de los temas
00:41:53más importantes es el tema salarial de
00:41:55de los docentes. ¿Qué es exactamente lo
00:41:58que no está sucediendo? Que no se
00:41:59aumente eh en pos de lo que dijo la ley,
00:42:02que se tiene que aumentar. ¿Qué es
00:42:04exactamente lo que está pasando con el
00:42:06sueldo de los docentes actualmente?
00:42:08Es que se produjo un desfasaje fenomenal
00:42:10entre la inflación registrada y los
00:42:12incrementos efectivamente percibidos.
00:42:15Eh, y hoy hace falta una recomposición
00:42:17del 50% aproximadamente
00:42:20para volver a estar en los niveles que
00:42:21se estaba en diciembre del 2023.
00:42:25Incluso los incrementos a los
00:42:28trabajadores de la educación superior
00:42:29estuvieron por debajo de los incrementos
00:42:32que se otorgaron a los otros niveles eh
00:42:36de del Estado. Entonces, para que tengan
00:42:39un dato, podría compartir Miles, eh
00:42:42cerca del 70% de los trabajadores de la
00:42:45educación superior de todo el país
00:42:47perciben un salario hoy que está por
00:42:49debajo de los 650,000 pesos por mes.
00:42:52Tremendo.
00:42:53Sí, es para pensar qué qué podemos hacer
00:42:55nosotros con es, o sea, digo, como para
00:42:57traerlo a la tierra, ¿cuánto nos duran a
00:42:59nosotros 650,000 pesos en la billetera?
00:43:01Digo, ¿para qué nos alcanza? Eh, te
00:43:03diría que con suerte puedes pagar un
00:43:06alquiler y no te alcanza para, o sea, y
00:43:08y los impuestos
00:43:11y y ya digo y y estamos hablando de
00:43:13personas que probablemente sean eh jefas
00:43:15o jefes de hogar, eh que incluso, ¿sabes
00:43:18que leía una nota en donde comentaban
00:43:20que había alrededor de 10,000 docentes
00:43:23que habían dejado sus puestos en las
00:43:24universidades nacionales debido a lo que
00:43:27había sucedido desde el inicio de este
00:43:29gobierno. Y es tristísimo eso también
00:43:31porque estamos hablando que 10,000
00:43:33personas dejaron un puesto de laburo que
00:43:36seguramente querían mucho y les gustaba
00:43:38mucho hacer por la situación, o sea, por
00:43:41el desamparo. Eso eso también pasó acá
00:43:43en Rosario.
00:43:44Está pasando en todo el país. Estamos
00:43:46teniendo renuncias, estamos perdiendo
00:43:48recursos humanos muy valiosos. En
00:43:50algunos casos podés eh encontrar con
00:43:53quién reponer los cargos de quienes
00:43:55renuncian, por supuesto, pero no
00:43:57necesariamente volvés al punto anterior
00:43:59porque se trata de reponer cargos de
00:44:01profesores en muchos casos con mucha
00:44:03formación y mucha experiencia. En otras
00:44:06áreas disciplinares se hace más difícil
00:44:08poder encontrar para esa reposición,
00:44:10sobre todo las vinculadas a la
00:44:11tecnología. Claro.
00:44:13Y cuando no tenés renuncias, lo que
00:44:15tenés es pluriempleo, gente que tiene
00:44:17que hacer dos, tres, [música] cuatro,
00:44:19cinco trabajos eh para poder vivir y eso
00:44:21también te va afectando la calidad de la
00:44:23enseñanza, porque no es la misma energía
00:44:26la que dedica a alguien que tiene como
00:44:27único trabajo la cuestión universitaria
00:44:30a quien tiene que hacer cuatro o cinco
00:44:32cosas este para poder vivir.
00:44:34Franco, ¿por qué crees que el gobierno
00:44:36sostiene esta postura de no dar la
00:44:40razón, digamos? tiene que ver
00:44:42simplemente con dar la razón y una
00:44:44postura política o puede ser eh que sea
00:44:47mantener encendido un foco de
00:44:49distracción para un montón de otros
00:44:52conflictos que tiene el gobierno y capaz
00:44:54que el costo político es menor en la
00:44:56discusión con las universidades que en
00:44:59otros casos que estamos viendo que salen
00:45:01a la luz todos los días.
00:45:03No, no creo que sea esa la
00:45:04intencionalidad. No, no le veo sentido.
00:45:07Me parecería un despropósito.
00:45:09Sí, creo que es, como decía antes, un
00:45:12capricho que ya no tiene explicación. Es
00:45:14no querer cumplir la ley, es no querer
00:45:15dar la razón en todo caso.
00:45:18Claro.
00:45:19Pero bueno,
00:45:20también es medio sin sentido.
00:45:23Claro, exactamente. Es lo que digo, no
00:45:25no no tiene mucho mucha lógica. Eh,
00:45:28entonces yo lo que hago es un llamado a
00:45:31a la cordura, a la reflexión, a la
00:45:32racionalidad al gobierno. Y lo
00:45:36responsabilizo, por supuesto, porque si
00:45:40tenemos dificultades en el proceso de
00:45:42enseñanza aprendizaje, lo dice muy
00:45:43claramente el fallo de la justicia que
00:45:45ordena y obliga al poder ejecutivo a
00:45:47aplicar la ley, que lo que conspira
00:45:50contra el proceso de enseñanza
00:45:51aprendizaje es [música] la no aplicación
00:45:54de la ley de financiamiento
00:45:55universitario.
00:45:58Claro,
00:45:59Franco. No,
00:46:00no quería consultarte porque una de las
00:46:02una de las cosas que dijiste es que eh
00:46:05este aumento no generaría ningún cambio
00:46:08en lo que es el déficit fiscal, que es
00:46:10algo que no para de nombrar el gobierno
00:46:12constantemente. ¿Y por qué decís que
00:46:15esto no generaría ningún cambio en el
00:46:17déficit fiscal? O sea, ¿cuál sería la
00:46:20razón?
00:46:21Porque estamos hablando del 0,2% del
00:46:23PIB. Mira, nosotros estamos en el punto
00:46:26histórico más bajo, 0,4. Nunca la
00:46:28Argentina invirtió tan poco en educación
00:46:30superior y ciencia. Ya ni siquiera es
00:46:33necesario compararnos con los países
00:46:35desarrollados del mundo que están por
00:46:36encima del 2% incluso sin tener un
00:46:40sistema universitario público tan
00:46:41robusto como tenemos nosotros. Eh,
00:46:44estamos por debajo por primera vez de
00:46:46todos los países de la región. Claro,
00:46:48aplicando la ley de financiamiento
00:46:50universitario nos iríamos al 0,6, o sea,
00:46:53seguiríamos en el punto histórico más
00:46:54bajo, pero con condiciones mínimas
00:46:57indispensables, este, para poder
00:47:00funcionar.
00:47:01Y después no es cierto que no tenga
00:47:04atribuciones el poder ejecutivo para
00:47:06redistribuir partidas que garanticen
00:47:08cumplir con lo que establece la ley de
00:47:10financiamiento, porque si no nos explica
00:47:12cómo pudieron resolver, por ejemplo, que
00:47:14en el mismo periodo de tiempo se
00:47:16incrementen un 1000% eh los fondos
00:47:20destinados a los servicios de
00:47:21inteligencia o cómo resolvieron en los
00:47:23últimos días un incremento de más del
00:47:24100% del salario de los funcionarios del
00:47:28Estado eh nacional. Hay atribuciones en
00:47:31jefatura de gabinete para redireccionar
00:47:34partidas porque está en el marco de sus
00:47:36competencias, este, que permitan cumplir
00:47:39con los desafíos presupuestarios que el
00:47:41gobierno tiene.
00:47:42Franco, ¿por qué es importante que
00:47:44mañana estemos presentes en la marcha
00:47:47universitaria, federal universitaria?
00:47:50Porque está en juego, no tenga ninguna
00:47:52duda, el futuro de la Universidad
00:47:54Pública Argentina y del sistema
00:47:55científico
00:47:57nacional.
00:47:58quienes tuvimos la posibilidad de pasar
00:48:01por la universidad pública, a quienes la
00:48:03universidad pública nos aportó cosas
00:48:06como nos aporta todo, no solo en
00:48:08términos personales, sino también
00:48:09colectivo, todos los profesionales, la
00:48:11gran mayoría que nos atienden en todos
00:48:13los ámbitos de nuestra vida eh y que nos
00:48:15acompañan son egresados mayoritariamente
00:48:18del sistema universitario público. Todos
00:48:21los que tuvimos esa posibilidad, tenemos
00:48:23el deber ante esta situación de hacer lo
00:48:26que hay que hacer en el presente para
00:48:27que las futuras generaciones tengan las
00:48:29mismas posibilidades y los mismos
00:48:31derechos que tuvimos nosotros. Realmente
00:48:34la situación es crítica. Ustedes me
00:48:35conocen, saben que yo soy muy medido en
00:48:38mis eh consideraciones. No me gusta
00:48:40hacer afirmaciones alarmistas. Eh, sé
00:48:43los sueños de un montón de chicos que
00:48:45están en juego, sé esfuerzo que hacen un
00:48:47montón de familias, sé lo mal que la
00:48:49está pasando eh [música] mucha gente de
00:48:52la docencia y del personal no docente
00:48:54del sistema universitario público, pero
00:48:56de verdad la situación es extremadamente
00:48:58del e y tenemos herramienta para
00:49:01resolverlo. No es que no hay manera de
00:49:03resolver esta situación. Eh, ojalá que
00:49:06prime la razón y la cordura. Ojalá que
00:49:09una manifestación contundente de la
00:49:11sociedad argentina reivindicando lo que
00:49:12hace a nuestra historia esa que
00:49:14construimos de Sarmiento para acá siendo
00:49:17de de la educación pública nuestra
00:49:19columna vertebral. Este, ojalá todo eso
00:49:21nos permita abrir una puerta mañana que
00:49:24nos conduzca a un nuevo escenario.
00:49:27Franco, muchas gracias por haber pasado
00:49:28nuevamente por Palabra Santa y te
00:49:30mandamos un abrazo desde acá. Gracias
00:49:32por tu tiempo.
00:49:33A ustedes un abrazo grande. Nos vemos.
00:49:37Franco Bartolachi, el rector de la
00:49:38Universidad Nacional de Rosario. Bueno,
00:49:40pasó nuevamente por Palabra Santa, muy
00:49:42interesante escucharlo,
00:49:43es urgente, eh, y hay que ir también, me
00:49:45parece importante lo que dijo de no
00:49:47solamente las personas que van a la
00:49:49universidad o trabajan en la
00:49:50universidad, es una marcha para todos.
00:49:51Siempre decimos que hay que pelear por
00:49:53lo que nos parece justo, no por lo que
00:49:55nos toca solamente. A mí me parece que
00:49:57algo que escuché mucho, vieron que eh un
00:50:00montón de de personalidades, artistas,
00:50:02músicos, eh actrices, digo, de gente de
00:50:06Buenos Aires y armaron dos videítos
00:50:09invitando a participar en la marcha y me
00:50:10pareció que estaba buenísimo
00:50:12porque todos un poco decían lo que
00:50:14querían, o sea, no es que había un guion
00:50:16y repetían frases, sino que cada uno
00:50:18hacía una invitación y o una reflexión y
00:50:22creo que lo que más me quedó de ver esos
00:50:23testimonios de personas que obviamente
00:50:26tienen en sus propias comunidades y son
00:50:27super influyentes. Es la palabra futuro.
00:50:30Digo, la realidad es que la la
00:50:33permanencia, la vigencia y la y la
00:50:35posibilidad de que exista una
00:50:36universidad pública es lo que nos va a,
00:50:39o sea, es lo que les va a dar la
00:50:40oportunidad de tener un futuro
00:50:43a las personas que estén eh creciendo, a
00:50:46las que estén por venir, a las que estén
00:50:48en este momento a punto de elegir una
00:50:50carrera. digo, muy probablemente más de
00:50:53uno de nosotros ya no se va, o sea, o o
00:50:55no se va a meter o sí o no, no lo sabe,
00:50:57pero digo,
00:50:58sí,
00:50:59es un es un derecho tener la posibilidad
00:51:01de elegir ir a la universidad o no. Y
00:51:03tiene que existir la universidad pública
00:51:05para que yo pueda ejercer mi derecho
00:51:06como ciudad ciudadana de decir, quiero
00:51:08ir o no. Es que además no no solo es
00:51:13eso, sino que también siento que que y
00:51:15antes hablábamos de la fe y y si te
00:51:17pones a pensar también de los sueños,
00:51:20porque es cierto que la educación
00:51:22pública
00:51:24como está hoy el mundo, como está hoy el
00:51:26país, no es tan pública, un montón de
00:51:29gente que no puede acceder a ella, pero
00:51:31sigue estando y en todo caso la
00:51:32discusión tiene que ser para mejorar y
00:51:35hacer que sea realmente accesible para
00:51:36toda la población. Pero igual el hecho
00:51:39de que vos nazca en un país en donde,
00:51:41bueno, si sos de un de una casa más
00:51:45humilde, digo, bueno, capaz que nos
00:51:47rompemos el lomo, pero te mando a la
00:51:49facultad, esos años yo laburo más. El
00:51:51hecho de que esté ese sueño es un
00:51:53montón, boludo, porque en la gran eh
00:51:55mayoría de los países de Latinoamérica
00:51:57es o no exist
00:51:59nacés, si sos pobre es listo, no no voy
00:52:01a poder estudiar en la universidad
00:52:03porque acá no se puede, ¿eh? Y acá
00:52:06tenemos eso todavía, digamos. Y traer un
00:52:08hijo al mundo sabiendo que va a poder
00:52:10ser una persona que aunque yo no sea
00:52:12universitario, él tal vez lo sea, es muy
00:52:15zarpado, boludo. Y nosotros tenemos que
00:52:17saber que es zarpado y no soltarle la
00:52:19mano así porque yo no fui a la facultad.
00:52:21y pude vivir. Entonces, todo el mundo
00:52:23puede no ir a la facultad, no, dejar que
00:52:25cada uno haga lo que quiera y y que si
00:52:27está esa oportunidad en el pueblo,
00:52:29boludo, no no hay poca cosa.
00:52:30También lo que decías de que es
00:52:32perfectible o es mejorable, eh, siempre
00:52:36todo es mejorable cuando está en
00:52:38términos medianamente normales. Cuando
00:52:39estás sobreviviendo es imposible
00:52:41mejorar, cierta. Entonces esa charla ni
00:52:43siquiera está, no puedes tener una
00:52:45charla de mejorar la universidad o
00:52:47mejorar algunas cosas si todavía ni
00:52:48siquiera eh decía Bartolachi que no hay
00:52:52ni siquiera lo mínimo está dado.
00:52:54Entonces, ¿y cómo hacer?
00:52:55Y no cumples, ¿no? Que aparte es e,
00:52:59o sea, no se está cumpliendo una ley y
00:53:01para mí eso sienta un precedente que
00:53:04pasa lo mismo con la ley de emergencia
00:53:05en discapacidad. Eh, el mensaje es, yo
00:53:09voy a hacer lo que quiera porque es mi
00:53:11gobierno y voy a cumplir las leyes que
00:53:13yo quiera y las que yo no quiera no las
00:53:14voy a cumplir. Y digo eso, eso siento
00:53:17como que es lo más peligroso, además de
00:53:20que obviamente están en está en peligro
00:53:22real la institución. Digo,
00:53:25que se hagan cumplir algunas leyes sí y
00:53:27otras no
00:53:28es inconstitucional. Digo, y está mal. Y
00:53:31está mal porque hay gente que está
00:53:34cobrando un sueldo que decidió que se
00:53:36sancionaba una ley que le iba a dar e el
00:53:39le iba a recomponer el salario a estas
00:53:41personas que forman parte y que no solo
00:53:43le iba a recomponer el salario, sino que
00:53:44además iba a recomponer el el
00:53:47presupuesto que tienen las universidades
00:53:48para funcionar y no se está cumpliendo.
00:53:50Y estamos hablando de gente que tiene un
00:53:52sueldo defasado hace casi, o sea, hace
00:53:55casi 3 años.
00:53:563 años. O sea, imagínense ustedes
00:54:00cómo hacemos para vivir con esa cantidad
00:54:01de dinero. Claro. Y por eso todos
00:54:04teníamos teniendo siete trabajos, cinco
00:54:05trabajos, cuatro trabajos. Y con qué
00:54:08energía uno después llega a su casa y
00:54:10no es que todo, aparte todo [risas] lo
00:54:12que se desprende de ahí, aparte después
00:54:14de estar mal en lo laboral, pero hay un
00:54:16autoritarismo que ya no percibe ninguna
00:54:19lógica. Es como hablarlo y buscarle la
00:54:21lógica que uno trata de decir, bueno,
00:54:23pero cuál puede ser la búsqueda ni
00:54:25siquiera la encontrás ahora. Todo está
00:54:27todo mal, boludo. Porque hoy vine acá
00:54:30con un Uber que me contaba que es
00:54:31empleado de comercio y me contaba lo que
00:54:32está cobrando, que yo siempre tuve la
00:54:35referencia de los empleados de comercio,
00:54:36no como gente que dijo, "Ah, cuánto
00:54:38cobra, pero que más o menos era un
00:54:39sueldo que vos
00:54:40era un sueldo digno.
00:54:41Era un sueldo." Bueno, me contó este
00:54:43muchacho las horas que labura y lo que
00:54:44está cobrando y yo dije, "Ah, no puedo
00:54:46900,000 pesos menos de un millón de
00:54:48pesos. Menos de un millón de pesos por 8
00:54:50horas todos los días." O sea, 40 horas
00:54:52eh semanales creo que son cuando la
00:54:54no sé si labura los sábados, pero igual
00:54:56aunque sea el lunes de viernes es muy
00:54:57poco 900,000 pes.
00:54:59Sí, pero hemos visto, o sea, hemos se
00:55:00acuerdan las cantidades de veces que
00:55:01hemos visto eh salen oportunidades
00:55:03laborales de 12 horas en un una cadena
00:55:06de esos kioscos que les dicen nada, por
00:55:0912 horas 350,000 pesos por mes. Es como
00:55:13lo que dice Ladri, que la referencia
00:55:15Empleo Comercio siempre fue un buen íc
00:55:17de sueldo. en un sueldo de empleo de
00:55:18comercio. Decía, "Ah, bueno,
00:55:19ah por empleo comercio."
00:55:21Sí. ¿Sabías cuánto más o menos era un
00:55:23sueldo con el que vos podías vivir?
00:55:25Porque empleados de comercio era como el
00:55:26el estable, el que más o menos te
00:55:30marcaba cuál era la media, o sea, no
00:55:31eras una persona que pertenecía a al al
00:55:34gremio de bancarios, ponerle que siempre
00:55:36se creyó que cobraban un montón de
00:55:37plata. No sé si sigue siendo así. No, la
00:55:40verdad no conozco a nadie y no tengo a
00:55:41nadie que trabaja en un banco para
00:55:42preguntarles.
00:55:42No, pero cobran bien,
00:55:44pero no sé si son millonarios, pero
00:55:46cobran bien.
00:55:46Yo creo que antes les iba mucho mejor.
00:55:48Pues seguramente seguramente están
00:55:49sufriendo como todos.
00:55:51Pero bueno, la realidad es que si un
00:55:53empleado comercio hoy está cobrando 900
00:55:54lucas también, o sea,
00:55:56pero pero además porque también el
00:55:58argumento siempre es ay, ¿qué me va a
00:56:00decir que desde ahora no más los
00:56:01jubilados no cobran plata? ¿Qué me va a
00:56:03decir que desde ahora no más los
00:56:04empleados comercio no cobran plata? No,
00:56:06no te voy a decir eso, pero si abrí un
00:56:08poquito los ojos desde ahora, las cosas
00:56:10están bastante peor, viejo. Mirá un
00:56:12poquito a tu alrededor. La concha del
00:56:13mono.
00:56:14Sí, es eh indigna indigna la porque en
00:56:18realidad pareciera que hay gente que
00:56:20festeja,
00:56:21o sea, que que celebra el que haya tanta
00:56:24gente pasando. Son dos países. Claro,
00:56:26porque me parece como que vos podés
00:56:29creer que, o sea, vos podés creer que
00:56:31hay que reducir el gasto público, vos
00:56:33podés creer que hay que auditar, vos
00:56:35podés creer un montón de cosas. Ahora
00:56:37que vos celebres un modelo de país en el
00:56:40que hay gente que está pasándola cada
00:56:43día peor y que no es solamente el
00:56:45empleado, es el hijo del empleado, es el
00:56:47que estudia, es el que no puede ir a
00:56:49estudiar, es el que está teniendo que
00:56:51tener tres trabajos mientras está
00:56:53tratando de ir a la escuela, o sea, a la
00:56:55facultad. Es un país para el que tiene
00:56:56para literalmente es muy similar a los
00:56:5890 que había dos países y es un país
00:57:01para los que tienen plata, digamos,
00:57:03porque es cierto que si vos tenés una
00:57:04moneda más, eh, si vos te guard te
00:57:06guardas 1,illón de pesos,
00:57:09es un montón de es mucho más plata que
00:57:11antes, o sea, el peso está más
00:57:12valorizado en cuanto al dólar, pero es
00:57:14solo para los que tienen la posibilidad
00:57:16de guardarse peso, boludo. lo que está
00:57:17sucediendo que nadie puede guardarse
00:57:20peso y el que puede hacerlo es un
00:57:21privilegiado y se está guardando un
00:57:22montón de guita y ni hablemos de lo que
00:57:24ganan guita en serio, ni hablemos de las
00:57:27cosas que están saliendo a la luz, que
00:57:29les leo los últimos mensajitos. Eh,
00:57:31mañana hay que marchar y hablar de este
00:57:32tema. Hay que sostener el reclamo porque
00:57:34se trata de la estructura de un país,
00:57:36aunque sea un ratito, lo que puedan,
00:57:37militemos la dignidad de la universidad.
00:57:40Soy docente universitaria, cobro 209,000
00:57:42pesos, es muy triste e insostenible. Nos
00:57:45cuenta Carla.
00:57:45Buena vergüenza. Tremend.
00:57:46Eh, yo tengo un sueldo empleado de
00:57:48comercio hace 4 años. En su momento me
00:57:50sobraban 200 lucas. Ponele, "Hoy me
00:57:52faltan dos o tres gambas." Eh, claro, lo
00:57:54que antes le sobraba, ahora le faltan
00:57:56100 más. E Emilio dice, "Todo es anti
00:58:00constitucional, pero ¿qué pasa con eso?"
00:58:02Parece que igualmente todo está dentro
00:58:04del marco de lo corruptamente admitido.
00:58:06Lo que hablábamos hace un par de minutos
00:58:07atrás,
00:58:09permitir que esto, o sea, es es está muy
00:58:12mal. Estamos hablando de que no se
00:58:14cumplen las leyes, pero algunas sí y
00:58:16otras no. las que convienen y justo
00:58:19estamos hablando de leyes que vienen a
00:58:21abogar por los derechos de las personas
00:58:24más vulnerables, las personas, o sea, le
00:58:27digo, bueno,
00:58:28pero medio que se olvidan que hay gente,
00:58:30digamos, que cae en esa porque es como
00:58:32medio defender una postura, defender una
00:58:35postura política, porque defender esa
00:58:37postura política te pone de uno o del
00:58:39otro lado. Entonces, después de
00:58:41defender, todos los seguidores de del
00:58:43gobierno, por ejemplo, están defendiendo
00:58:46sin ningún justificativo y sin ningún eh
00:58:50nada que lo sostenga teóricamente están
00:58:53defendiendo algo y es como que, bueno,
00:58:55yo tengo que estar de este lado porque
00:58:57quiero defender esta postura. La la
00:58:58nesitud, o sea, Dios mío.
00:59:01Pero el tema es
00:59:01se hizo así, nesitud,
00:59:02necedad. La bueno, ella no fue a la
00:59:05universidad pública,
00:59:06pero es como medio, viste, tener una
00:59:08postura porque es lo que corresponde
00:59:10porque yo soy de este lado, entonces
00:59:12tengo que tener esta postura. Pero si
00:59:13vos tenés una charla real y preguntass,
00:59:16¿a vos te parece que eso es justo para
00:59:18alguien, que esto está bien? O sea, que
00:59:19una persona que da clase en una
00:59:21universidad cobre 209,000 pes, o sea,
00:59:23esa persona está haciendo algo por la
00:59:26historia del país directamente, porque
00:59:28para mí, yo lo veo así, por lo menos, a
00:59:30lo que es la educación.
00:59:31Lo mismo pasa con los médicos, o sea, no
00:59:33no nos olvidemos lo que está sucediendo
00:59:34también en en la salud pública. Digo,
00:59:38sí, que viene pasando,
00:59:39que viene pasando y que hemos hablado
00:59:40con gente que labura en los hospitales
00:59:42acá y o sea, digo, es terrible, es
00:59:44realmente terrible. Vamos a recibirla a
00:59:47ella, así cambiamos un poquito de tema
00:59:49para hablar de el mundo, porque está
00:59:51ella con nosotros, la única inigualable,
00:59:53la que hace un par de días comenzó a
00:59:55escribir en uno de los diarios más
00:59:57prestigiosos del país.
01:00:00Ay, Dios mío.
01:00:00Está con nosotros Nati Petinaríamos.
01:00:06¿Cómo les va,
01:00:07Mati? ¿Qué hacé?
01:00:10Llegó Natita
01:00:10y bueno, estamos acá los pelos.
01:00:13Qué buena pregunta. Va a arrancar. ¿Qué
01:00:15hacen? Los venía escuchando
01:00:16en la lucha
01:00:17en eh sube. Ah, está ahí está.
01:00:19¿Cuánto nos sostendrá la mano, Nati
01:00:22hasta que se vaya a los grandes medios
01:00:23del mundo y diga, ¿quiénes son ustedes?
01:00:26Yo no sé la noticia igual. ¿Qué me dio?
01:00:27¿Qué me dijo? ¿Que qué me dio?
01:00:29Eh, sí, ahora te lo va a contar ella
01:00:31misma. Empecé
01:00:33a trabajar en ámbito financiero.
01:00:38No empecé a trabajar en ámbito, empecé a
01:00:39escribir para ámbito.
01:00:41Y bueno, ¿qué qué
01:00:42eh cuando
01:00:43no es lo mismo
01:00:44cuando te cuando te hicieron la
01:00:45propuesta, te emocionaste mucho? ¿No lo
01:00:48podías creer?
01:00:49La verdad es ámbito lo leí toda mi vida
01:00:51a mí la verdad
01:00:52es que yo vi tu video y me emocioné
01:00:54porque era Nati diciendo, "Yo leí esto
01:00:56siempre y ahora voy a escribir para el
01:00:57diario que leí." Yo cuando trabajaba en
01:00:59la Boy me lo llevaba todos los días. Me
01:01:00llevaba Clarín en la Nación, todos los
01:01:02días crónica y ámbito y me encantaba
01:01:05ámbito real porque hacía como un
01:01:07análisis más allá de lo que pasaba.
01:01:09Eh, es nacional, no está más eh físico
01:01:13el 2024,
01:01:15pero
01:01:15portal de noticias.
01:01:16Sí, sí, pero para mí muy serio. Siempre
01:01:19se caracterizó por la seriedad. Sí,
01:01:21tiene un prestigio. Tiene un prestigio y
01:01:24estás haciendo lo tuyo dentro del diario
01:01:26El que le dedicaste horas de tu vida de
01:01:29lectura
01:01:30leyendo, ¿cómo se llama? En voz baja,
01:01:32creo que se llama, que era es todo el
01:01:35[ __ ] [risas] de los empresarios y esa
01:01:38ahí va.
01:01:38Felicidades, Nati.
01:01:39Gracias.
01:01:41Estamos muy orgullosos de vos. Sos muy
01:01:42capa.
01:01:42Gracias. y que porque a ver,
01:01:46o sea, obviamente que uno necesita de la
01:01:47remuneración para vivir, pero el
01:01:49reconocimiento y que ese reconocimiento
01:01:50venga acompañado de que, bueno, mira, o
01:01:53sea, que te aparezcan este tipo de
01:01:55propuestas y eh así como también que que
01:01:58te llamen para hablar en ciertos lugares
01:02:00o que incluso nada, que te empiecen que
01:02:02que por fin te vean los que te tenían
01:02:04que ver o que te vienen viendas un
01:02:06montón. Bueno, nada,
01:02:07¿cómo cuesta, eh?
01:02:08¿Cómo cuesta? ¿Y más siendo mujer o no?
01:02:11No sé, qué sé yo.
01:02:12No [risas]
01:02:15cuesta, pero no, no
01:02:18es difícil siendo mujer, por supuesto,
01:02:20pero qué sé yo.
01:02:21Sí, sí, cuesta,
01:02:22cuesta, cuesta. Supongo que sí que
01:02:24cuesta más.
01:02:25Cuesta, cuesta que lo vean a uno en
01:02:26general.
01:02:27Sí, la cantidad de marca que tiene la
01:02:28botellita Nati es espectacular. Eh, son
01:02:31directamente [risas] mal.
01:02:33Ella ella es un pnt viviente
01:02:35directamente logos de marcas. Es un
01:02:36shopping, [risas]
01:02:37¿no? Esta esta tenía como me la
01:02:39regalaron y tenía el logo de algo,
01:02:41entonces dije, "Tengo que comprar y fui
01:02:42del chino y encontré una [risas]
01:02:45plancha con todas marcas."
01:02:46Se nota que varios son del mismo estilo,
01:02:49de la misma plancha.
01:02:50Es que son todas marcas. Son
01:02:52porque es la misma plan. Casi todos son
01:02:53de la misma plancha,
01:02:55menos Jordan.
01:02:56No, ¿cómo? Jordan, Diego.
01:02:58No, pero había una
01:02:59para mí que igual, Nati, tenés que decir
01:03:00que estás totalmente estás como como que
01:03:03te están poniendo mucha guita todas esas
01:03:04marcas.
01:03:04Están poniendo guita. Poniendo mucha
01:03:06guita, [risas]
01:03:07están poniendo toda compa.
01:03:08Bueno, e a lo que vos viniste,
01:03:12sí. Bueno, ¿saben de qué les quiero
01:03:13hablar hoy? No tengo la menor idea.
01:03:16Le puse nombre la privatización del
01:03:18poder.
01:03:18Okay.
01:03:19Empanos. Sí, la privatización del poder,
01:03:21porque el poder generalmente desde que
01:03:24se conformaron los estados nación, que
01:03:27es con la paz de Huefalia en 1648, que
01:03:30le da fin a la guerra de los 30 años en
01:03:32Europa, donde ahí estaba todo, estaba el
01:03:34poder de del Vaticano, del pontificado,
01:03:38el poder feudal, no están todavía
01:03:40formados los Estados Nación.
01:03:43Entonces, este, había principados,
01:03:45imperios, la autoridad religiosa, los
01:03:48señores feudales. Entonces ahí después
01:03:50de la guerra de los 30 años se forman
01:03:53con la paz de Westfalia
01:03:55la idea moderna que hoy tenemos de
01:03:57estado. Eh,
01:04:00entonces este el Estado Nacional es un
01:04:02actor central dentro de la organización
01:04:05global.
01:04:06Bien.
01:04:07Eh,
01:04:07pero no es el único que concentra poder.
01:04:10Claro, el estado como organizador del
01:04:12sistema. Con la revolución industrial,
01:04:15¿qué pasa? La revolución industrial
01:04:17nacen las grandes corporaciones
01:04:20y bueno, el primer gran cambio que tiene
01:04:23que Revolución Industrial, siglo XVI,
01:04:25siglo XIX. Okay.
01:04:27Entonces, el crecimiento del capitalismo
01:04:29industrial, ahí nacen las grandes
01:04:30petroleras, los grandes bancos, las
01:04:34ferroviarias, porque apareció el
01:04:35ferrocarril y la construcción de los
01:04:37ferrocarriles.
01:04:38Antes no había como empresas que sean
01:04:40multinacionales, no había empresas que
01:04:42sean de más de un país.
01:04:44Estas eran nacionales, se comienzan a
01:04:46expandir a otros lugares, pero
01:04:51no había grandes empresas que abarquen
01:04:53estados enteros, porque tampoco había
01:04:54estados. Claro,
01:04:55claro.
01:04:56Pero me entienden, eh, aceras, bueno, el
01:04:59tren, nosotros tenemos el ejemplo, ¿no?
01:05:01Las inversiones de Gran Bretaña y la
01:05:04expansión del tren, ¿sí?
01:05:06No, en las compañías navieras con el
01:05:08desarrollo de los navíos y la
01:05:10modernización. Figuras como, por
01:05:12ejemplo, Rockanfeller. Rockanfeller, no,
01:05:14Rockefeller. [risas]
01:05:17Qué lindo que se come ahí.
01:05:19Yo también me lo confundo siempre con el
01:05:21mafioso, el de Nueva York.
01:05:24¿Cuál?
01:05:25Alcapone.
01:05:26Alcapone, no sé porque Rockanfeller y
01:05:28Alcapone son palabras [risas] Rock
01:05:30Feller. Roque confundo.
01:05:33Encima se dejó de nombrar un poco
01:05:34Rockefeller. Es como escuchamos más Rock
01:05:35and Feller. Yo cuando era chiquito
01:05:37siempre decían, "¿Qué tenés más plata
01:05:38que los Rockefeller?" Hón y ahora no se
01:05:41ahora es besos o más.
01:05:44Claro. Tal cual. Por ejemplo,
01:05:45Roquefeller, John D. Rockefeller fue el
01:05:48fundador de la Standar Oil. Llegó un
01:05:50momento al fin del siglo XIX que el
01:05:53refinamiento del petróle, 90% del
01:05:56refinamiento de petróleo en Estados
01:05:57Unidos pasaba por la Standar Oil.
01:06:00Mamita querida.
01:06:01No era solamente una empresa exitosa,
01:06:03sino que imagínense tan grande, tan
01:06:05grande, con este señor que tenía tanta
01:06:06plata, controlaba los precios, absorbía
01:06:10todo tipo de competidor porque lo
01:06:11compra. Esto es porque es malo el
01:06:13monopolio, ¿no? Porque influye sobre el
01:06:15transporte ferroviario, condiciona los
01:06:17mercados y concentra niveles de capital
01:06:20que puede influir en los estados
01:06:21y no lo puede contradecir porque si te
01:06:23para algo te frena toda la economía.
01:06:26Claro. Bueno, entonces ahí es la primera
01:06:27vez que empezó a aparecer, bueno,
01:06:29tenemos que tener cuidado con los
01:06:30monopolios o con estas grandes
01:06:32concentraciones porque pueden sobrepasar
01:06:34los poderes de los estados. Es la
01:06:36primera vez ahí se usa la Corte Suprema
01:06:38de Estados Unidos, los obliga a
01:06:40dividirse, se divide y nacen otras
01:06:43compañías como Exon, Chebrón, Móil
01:06:46también, este, pero bueno, tien que
01:06:49vender porque bueno, basta este
01:06:51monopolio que acon una empresa nueva.
01:06:54Claro, claro, porque bueno, la estándar
01:06:56o llegó a ser tan grande que el propio
01:06:58estado estadounidense terminó
01:06:59interviniendo.
01:07:00Claro.
01:07:01A finales del siglo XIX. Después está eh
01:07:05otra empresa grande, Chipi Morgan, de
01:07:09los bancos. JP Morgan, claro. La las
01:07:12finanzas era el tema el crédito y la
01:07:13banca. también un norteamericano,
01:07:16JP Morgan. Este señor que nació en 1837
01:07:19en Estados Unidos y a fines del siglo
01:07:21XIX, principios del siglo XX, tenía
01:07:23tanto poder, tanto poder, que los
01:07:27historiadores lo que decían era que
01:07:29podía desestabilizar o estabilizar el
01:07:32sistema financiero estadounidense. Hubo
01:07:35una crisis bancaria en 1907 en Estados
01:07:37Unidos muy grande, donde el estado no
01:07:40tenía plata. JP Morgan agarró, llamó
01:07:42todos sus otros contactos bancarios y le
01:07:44prestó plata al Estado. O sea, ese nivel
01:07:47de poder. Se lo cuento para que veamos
01:07:49que no es nuevo y ahora ahora la idea es
01:07:51llegar a lo de ahora, ¿no? Pero bueno,
01:07:53un prestamista del estado, la tensión
01:07:55entre estados y grandes concentraciones
01:07:58de poder, no, no es Silicon Valley.
01:08:01Claro, es espectacular.
01:08:02En China hacen eso también igual, pero
01:08:04los obligan, ¿viste? La deuda [risas] es
01:08:06interna.
01:08:07Los obligan
01:08:08es la deuda es interna. No piden deuda
01:08:09externa, lean mircho, acá ustedes son
01:08:12las empresas de mi país, ahora me van a
01:08:13tener que prestar esta cantidad de
01:08:15dinero porque lo necesito y las empresas
01:08:17tienen que dar el dinero.
01:08:18Bueno, pero se las pide al a la gente, o
01:08:21sea, se la pide a
01:08:21a los empresarios chinos y no a la gente
01:08:23de afuera.
01:08:23Claro. A sus propios empresarios. O sea,
01:08:25de última pagarle los intereses a tus
01:08:27propios empresarios. No le debas a otro
01:08:29país que después te va a agarrar y te va
01:08:30a tener agarrado de los huevos
01:08:32750 años como nos tiene a nosotros
01:08:34Estados Unidos con
01:08:35100%.
01:08:35Seguramente después le deben perdonar
01:08:36impuestos. Eh, sí debe haber alguna
01:08:40cosita
01:08:40y no sé en China, la verdad que no
01:08:42conozco el Adri se ríe y es difícil,
01:08:45¿sabes cómo se la pone?
01:08:46Está bien, está bien. En algún lugar del
01:08:47mundo hay que ponérsela a los
01:08:48empresarios después.
01:08:50No sé qué tanto le pueden decir al
01:08:51gobierno los chinos tampoco.
01:08:53Acá sí le perdieron les perdonas
01:08:56que lo tuvieron cuatro o c días estaba
01:08:58en contra de darle it un un nuevo
01:09:01plantó le dijo que no al estado.
01:09:03Lo llevaron cco días a educarlo un
01:09:04poquito día no apareció por un montón
01:09:06como por se meses
01:09:09estaban diciendo dónde pensaba que era
01:09:10una semana algo así era una semana
01:09:12pero después apareció y estaba de la
01:09:13nada de acuerdo. Sí, [risas] sí,
01:09:16apareció más
01:09:18porque había empezado a tener super
01:09:19relevancia en redes sociales, a dar un
01:09:22discurso de progreso personal cual
01:09:24yankee de superación
01:09:26que a China no le gustó nada.
01:09:28Ese fue a Nueva York.
01:09:29Hay una empresa que se llama Black Rock,
01:09:31que no sé si la conocen.
01:09:33En serio.
01:09:34Bueno,
01:09:35se menciona a veces se han mencionado en
01:09:37cosas no tan
01:09:38financiación de algún que otro partido
01:09:40político.
01:09:41Claro. Bueno, Black Rock nació en 1988
01:09:44en Estados Unidos. Fue muy exitosa
01:09:47porque saben que hacía empezó como
01:09:48análisis de riesgo. Vos querías invertir
01:09:51en algo, grandes empresas querían
01:09:52invertir, te hacía el análisis de
01:09:54riesgo.
01:09:55Asesores,
01:09:56asesores. ¿Cuánto riesgo tenía? nació
01:09:58con eso. Hoy fue creciendo porque lo
01:10:00favoreció en 1980
01:10:03la desregulación financiera, la
01:10:05expansión de Wall Street a fines de los
01:10:0780 90, el flujo de capital, la
01:10:11globalización de los 90 lo favoreció
01:10:14mucho y hoy es el mayor fondo de
01:10:15inversión administra fondos por 14
01:10:18billones de dólares. 14 billones de
01:10:21dólares es lo mismo que Francia,
01:10:23Alemania y Reino Unido juntos, que esas
01:10:25economías,
01:10:27el PIB y eso es lo que maneja Black Raw.
01:10:30Black Raw, pero chicos, invierten
01:10:31energía, petróleo y gas, bancos,
01:10:34farmacéuticas, infraestructura, defensa,
01:10:36alimentos, todas áreas claves de la
01:10:38economía. Global
01:10:40global. Okay. Es una pero es una fin una
01:10:43financiera.
01:10:45Es un fondo de inversión.
01:10:46Un fondo de inversión. Ah, fondo de
01:10:47inversión.
01:10:48lo que hace es mover, o sea, es comprar
01:10:50acciones y vender. Así es. O es un
01:10:52O invierte
01:10:53invierte. Ah, pone guita,
01:10:55pone guita porque tiene pone plata ahí,
01:10:56pone plata ahí, te dan un porcentaje.
01:10:58Claro, pero hay gente que compra
01:11:00acciones de black, o sea, digo, como
01:11:03con los fondos de inversión son fondo,
01:11:04vos ponés plata ahí, ellos invierten tu
01:11:06plata y te dan un porcentaje anual,
01:11:08mensual, lo que vos quieras, como un
01:11:10plazo fijo, pero [música]
01:11:11bien,
01:11:12pero un fondo de personas te da de
01:11:15vuelta plata. creció mucho con la crisis
01:11:16del 2008 en Estados Unidos, la crisis
01:11:19inmobiliaria. Este hizo varios este eh
01:11:24no sé como si asesoramientos muy serios,
01:11:27qué sé yo, que creció más más los
01:11:29porcentajes de las billeteras virtuales
01:11:30en realidad son fondos de inversión,
01:11:32tienen riesgo bajo, pero tienen riesgo.
01:11:34Claro.
01:11:34Eh, o sea, capaz que un día tenés menos
01:11:37plata la billeta nunca sucede, pero
01:11:39podría suceder. [risas]
01:11:40Esperemos que no.
01:11:41Claro,
01:11:43pero sí, sí, sí. O sea, si es una mala
01:11:45inversión, es un mundo
01:11:48que uno no conoce. ¿O vos estás
01:11:50invirtiendo que conoces?
01:11:53Es [risas] que no sabe cómo la está
01:11:54levantando de oído de cómo es.
01:11:57Yo escucho, pero sí, sí, no sé bien cómo
01:12:00es, pero bueno, sí podés ganar, perder,
01:12:01pero Black Rock se hizo fue creciendo,
01:12:03creciendo, creciendo a medida que crece
01:12:05en este la economía global de la la
01:12:09concentración, ¿no? En pocas manos. Y
01:12:13bueno, eh después lo de lo que se está
01:12:16hablando ahora, ¿no? Ustedes se acuerdan
01:12:19cuando asumió Donald Trump la segunda
01:12:21presidencia, lo que era en la casa, en
01:12:23el Congreso, el palcemm
01:12:27de SEO, todos SEO de de
01:12:32presas
01:12:33grandes empreses,
01:12:33¿no? empresas tecnológicas de no me sale
01:12:36de dónde viven, Silicon Valley,
01:12:38de todas las empresas de Silicon Valley
01:12:40estaban absolutamente todos, seo de
01:12:42Google, Facebook, eh
01:12:45estaba Besos, no estaba o no
01:12:47besos
01:12:48estaba [risas]
01:12:50lo quería tirar. Sí, está seguramente
01:12:53fuiste vos era [risas]
01:12:55rapidísimo.
01:12:56Que digo, qué rápido. Este, bueno,
01:12:59entonces una de las cosas que empieza a
01:13:01pasar que, bueno, empiezan a tener una
01:13:04Google, por ejemplo, en el 2015, una de
01:13:07las cosas que hace, empezó a crecer,
01:13:08crecer, crecer, crea otra empresa que se
01:13:10llama Alphabet en el 2015, empieza a
01:13:12reorganizarse para controlar y abarcar
01:13:14más negocios. Está YouTube, Gmail,
01:13:18Android, la inteligencia artificial de
01:13:20Google, Google Maps, Cloud, Larry Page,
01:13:23Serghi Bream,
01:13:24Cloud de Google,
01:13:25Cloud,
01:13:26Cloud, no, Google Cloud.
01:13:27Ah, la nube.
01:13:29La nube.
01:13:30Después Meta Mar Zuckerberg, por
01:13:33ejemplo, Mar Zuckerberg con Meta que hoy
01:13:35abarca Facebook, abarca Instagram,
01:13:38WhatsApp.
01:13:39WhatsApp,
01:13:40claro, tiene todo el conglomerado junto
01:13:42a
01:13:42¿Saben cuántos usuarios tiene
01:13:44por día?
01:13:46nuevos.
01:13:47No, no. ¿Cuántos usuarios diarios tiene?
01:13:49¿Cuántos usuarios diarios? ¿Cuánt
01:13:51ahora podemos tirar?
01:13:52150
01:13:54millones para
01:13:55No, no. 2000 millones.
01:13:572000 millones. Más que 2000 millones.
01:14:01Para la la población mundial. Más o
01:14:04menos. Tenemos un número.
01:14:05Eh, ay, no me lo acuerdo ahora,
01:14:07Mario. La población mundial, ¿cuánto es?
01:14:10¿Cuánto tenemos de gente más o menos?
01:14:12Nivel
01:14:14millones. Sí, ponele. O sea, un cuarto,
01:14:16bueno, un cuarto tiene [risas]
01:14:18un cuarto de la población mundial la
01:14:20tiene él en todas sus aplicaciones,
01:14:22¿no? Igual ella dijo que era más de
01:14:232000. ¿Cuánto es?
01:14:24Ah, 3.5000
01:14:27casi la mitad del mundo. Med, la mitad
01:14:28del mundo. Él la maneja
01:14:30igualmente. Igualmente, capaz que se
01:14:31repiten usuarios, ¿eh? O sea, que no
01:14:35creo que sean personas únicas,
01:14:37pero y pero ponerle en Facebook capaz
01:14:39que hay una empresa que la manejo yo o
01:14:41tengo siete empresas y siete cuentas. Es
01:14:44una banda.
01:14:45Es una banda igual, por supuesto, pero
01:14:46debe ser capaz la mitad. O sea, pero 17
01:14:49millones una banda igual.
01:14:50El poder de influencia que vos tenés, o
01:14:52sea, eh,
01:14:53total. Sí, sí, sí. No, es muchísimo
01:14:55poder.
01:14:56Es muchísimo. Y lo tecnológico acá, que
01:14:58es la novedad, porque las otras eran
01:14:59empresas, no eran tan eran globalizadas,
01:15:01pero no tan globalizadas. Ahora es
01:15:04globalizada sacá China, ¿no? Asia, que
01:15:07tiene otro sistema y otros controles,
01:15:09pero acá el problema ya deja de ser
01:15:11meramente económico y empieza a ser
01:15:13político, cultural y social. ¿Por qué?
01:15:15Porque son empresas tecnológicas, los
01:15:17algoritmos, las plataformas tienen
01:15:19capacidad para influir sobre qué
01:15:21pensamos, qué discursos se amplifican,
01:15:23cuáles se achican, qué noticias se
01:15:25viralizan, cuáles no, este, qué
01:15:29narrativas circulan, cómo nosotros
01:15:31interpretamos la realidad. ¿Cuál es? No
01:15:34se
01:15:34por eso nuestra por eso
01:15:38[risas]
01:15:38nosotros tenemos que ser conscientes de
01:15:40esto para saber que está todo
01:15:42direccionado.
01:15:42Sí. ¿De qué te enterás y de qué no te
01:15:44enterás?
01:15:45Ya no ya ni siquiera es eh ya ni
01:15:47siquiera lo podés elegir. O sea, no casi
01:15:49no elegimos
01:15:51qué sabemos y qué, o sea, de qué nos
01:15:53enteramos y qué no nos enteramos. Porque
01:15:55no es que, o sea, va, no sé, en no hace
01:15:58tanto tiempo los canales de información
01:16:01eran muchos menos. Entonces, eh,
01:16:04bueno, era eso lo que nos enterábamos,
01:16:06pero además ponerle vos eh seguís a
01:16:10ciertos canales que poner que pueden
01:16:11tener una cierta visión política y
01:16:13bueno, vos decís, bueno, no quiero saber
01:16:15otra, busco en Google, pero los que te
01:16:17va a mostrar son lo que Google quiere.
01:16:19Entonces, ¿a dónde tenes que buscar? Al
01:16:21final, al fin y al cabo, es descargarte
01:16:24la deep web y buscar ahí y con páginas
01:16:27que estén fuera de ese mercado.
01:16:28Bu, claro, en Reddit
01:16:29es la única manera. Sí, sí, Redit.
01:16:33¿Cómo es el chat ese que yo nunca pude
01:16:36que dicen que hay información? El chat
01:16:39que hay canales
01:16:40Discord, Telegram, Telegram,
01:16:41Telegram, qué sé yo. Tenés que buscar
01:16:43tus propias maneras, qué sé yo. Sí, sí,
01:16:46sí.
01:16:46O por lo menos ser consciente. Mira,
01:16:49sabemos hasta acá, hay cosas que no
01:16:51sabemos. Claro, no no estar en ya que
01:16:54tenemos tanto y es tan amplio, no ser
01:16:56tan inocentes yarnos todo.
01:16:59Y además la gran preocupación de esto
01:17:00que influyen en elecciones, como vos
01:17:02decías, Adri, pagan campañas políticas,
01:17:06¿no? Dirigen la opinión pública, el
01:17:07comportamiento social y acá en Argentina
01:17:10ahora empezamos a a escuchar nombrar
01:17:14hace un tiempito a Peter Tiel.
01:17:16Sí, Peter Tiel,
01:17:16¿no? Sí, Peter Tiel. Sí,
01:17:18el de Palantir.
01:17:19El de Palantir.
01:17:21El de Palantir porque bueno, él fundó en
01:17:23el 2003 el Pero él fue el cofundador
01:17:26también de PayPal,
01:17:28mira.
01:17:29O PayPal y también uno de los mayores
01:17:32inversores de Facebook o nombre de
01:17:34Silicon Valley.
01:17:35Es como un Alperín.
01:17:37Sí, sí, sí.
01:17:38Criado en Wisconsin.
01:17:39Sí, sí. e y que crea en el 2003 palantir
01:17:43con un fin muy específico, usar análisis
01:17:46masivos de datos para inteligencia y
01:17:48seguridad.
01:17:49Granad en qué
01:17:50análisis en el 2003. Análisis masivos de
01:17:54datos para inteligencia y para
01:17:56seguridad. ¿Qué hace Palantir?
01:17:58desarrolla sistemas de análisis masivos
01:18:00de información para gobierno. Fue creado
01:18:03así para agencias de inteligencia, para
01:18:05fuerzas militares, organismos de
01:18:07seguridad y estructuras de defensa.
01:18:08[música]
01:18:09Espionaje
01:18:10trabaja con el Pentágono y otras empezó
01:18:13y otras agencias. Este, la guerra de
01:18:16Ucrania fue uno de los temas por los
01:18:18cual se hizo conocido, no sé si se
01:18:20acuerdan, trabajando con con
01:18:23eh la inteligencia artificial del chat
01:18:25GPT. Okay. Ah, es que yo tenía entendido
01:18:28que ahora Valentin es una inteligencia
01:18:30artificial y debe reunir,
01:18:32tiene su propia,
01:18:33¿no? Desarrolla plataformas capaces de
01:18:36integrar volúmenes. Lo que lo que está
01:18:38haciendo ahora, por ejemplo, te venden,
01:18:42trabaja junto con la inteligencia
01:18:43artificial, pero eh
01:18:47hay,
01:18:49bueno, no lo encuentro acá. Eh,
01:18:51a veces pasa que usan varias
01:18:52inteligencias artificiales en el mismo
01:18:54lugar, o sea, reúnen. Lo que pasa que
01:18:57eso está pensado para un fin específico.
01:18:59Entonces usa, no sé, Gémini, usa Sidans,
01:19:02como son muchas inteligencias
01:19:04artificiales y según lo que necesita,
01:19:06simplemente una base,
01:19:08no, no digo que sea para la Sí, puede
01:19:09ser que sea un núcleo donde junta
01:19:11diferentes
01:19:12desarrolla plataformas capaces de
01:19:14integrar errores de volúmenes de
01:19:16información, integrar enormes, no
01:19:18errores, enormes volúmenes, eh condensa
01:19:21datos, cruza datos, detecta patrones,
01:19:23identifica vínculos, hace análisis
01:19:25predictivos mediante IA. Claro,
01:19:28eso son los análisis predictivos
01:19:30mediante IA. ¿Por qué? Porque en la
01:19:31guerra de Ucrania, que se mostró la
01:19:34capacidad que tiene de acción global,
01:19:36analizaba el campo de batalla, integraba
01:19:38información militar, identificaba
01:19:41objetivos, que eso fue porque se armó el
01:19:44gran escándalo, porque con inteligencia
01:19:46artificial decidían a qué objetivo
01:19:48[música]
01:19:50destruir.
01:19:50Claro.
01:19:51Optimiza los ataques de artillería, lo
01:19:53decide un algoritmo.
01:19:55Es un peligro. Aparte de eso que se sabe
01:19:57que es un peligro porque esas
01:19:59decisiones,
01:20:00yo no sé hasta qué punto, ¿me entendés?
01:20:02Pero es como escandaloso que la
01:20:04inteligencia artificial,
01:20:07o sea, yo
01:20:07tome decisiones de guerra,
01:20:08tome decisiones de guerra, pero ya en
01:20:10una guerra, ¿qué decisión es racional?
01:20:12¿Cuál no? ¿Por qué?
01:20:13Sí, pero hay un humano diciendo, "Vamos
01:20:15por acá, vamos por allá." Ahora de la
01:20:17nada eso te lo hace una computadora. Es
01:20:18una banda. una banda.
01:20:20Igual me parece que más que obviamente
01:20:22que
01:20:24terrible las guerras y y nada, garrón
01:20:27las guerras, ¿no? Pero digo, me parece
01:20:29más terrible todo esto que nos estén, o
01:20:31sea, que que todo lo que estemos
01:20:33haciendo lo estén usando para para
01:20:35análisis de datos y que se lo estén
01:20:36vendiendo a a
01:20:37Bueno, vino Argentina y se queda dos
01:20:38meses
01:20:39cl
01:20:42y los usan para vendernos más cosas,
01:20:45para meternos cosas en la cabeza. O sea,
01:20:46digo, como
01:20:47eso siempre lo supimos con un gatito, un
01:20:49perrito, que vos le dabas like, esto,
01:20:51que lo otro, [risas] ya estabas dando
01:20:52información. E
01:20:56y y
01:20:56todo el tiempo estamos dándole
01:20:58información.
01:20:58Y el es Peter Tiel, se llama así.
01:21:01Peter Tiel se llama.
01:21:02Se queda dos meses en Argentina y ¿qué
01:21:04pasa?
01:21:04Se queda dos meses en Argentina. visitó
01:21:06a se compró una mansión, visitó a Javier
01:21:09Milei y saben qué, él representa una
01:21:13corriente ideológica muy fuerte dentro
01:21:15de Silicon Valley. Yo les quiero contar
01:21:17cómo piensa él, porque es un
01:21:19ultraliberal, tecnócrata, muy crítico de
01:21:21la democracia tradicional y muy
01:21:24obsesionado con el poder tecnológico, la
01:21:26tecnología como verdadero motor del
01:21:29cambio. y es lo que propone y de libros
01:21:31que él ha escrito en el 2009. Él ha
01:21:33demostrado sus ideas hace mucho, pero
01:21:36él, fíjense, él habla este de él dice
01:21:41que Occidente entró en una etapa de
01:21:43estancamiento que tiene razón en su
01:21:46razonamiento. Dice, "Hay mucha
01:21:47burocracia, mucho exceso de regulación,
01:21:50de corrección política, de pérdida de
01:21:53ambición." Y en un ensayo que él hace en
01:21:55el 2009 dice, "Yo no creo que la
01:21:57libertad y la democracia sean
01:21:58compatibles."
01:22:00Eso es tremendo.
01:22:01Él cuestiona la democracia moderna
01:22:03porque dice y y China demuestra que
01:22:05tiene razón en este sentido, la
01:22:08democracia moderna eh gracias a la
01:22:10democracia no podemos tomar decisiones
01:22:12rápidas, no podemos sostener
01:22:14innovaciones. Se está retrasando la
01:22:17democracia, el proceso, el el desarrollo
01:22:19tecnológico, el progreso tecnológico, la
01:22:21democracia. Y ahí te pone a China. Esto
01:22:23lo decía en el 2009, te pone a China en
01:22:25la cara como diciendo, "Bueno, este
01:22:27chavón tiene razón. Él está a favor de
01:22:30los monopolios. Él dice que la
01:22:33competencia es para perdedores,
01:22:35eh, que las grandes empresas no buscan
01:22:38competir y claro, puos ya son grandes
01:22:40empresas, no buscan competir, pero él lo
01:22:43que dice es que son las grandes empresas
01:22:45las que generan cambios estructurales y
01:22:48creo que Occidente tiene que desarrollar
01:22:49capacidades tecnológicas fuertes para
01:22:51competir geopolíticamente con China.
01:22:54Entonces, por eso apoya muchísimo la
01:22:56inteligencia artificial, la vigilancia,
01:22:59el análisis masivo de datos, la
01:23:01tecnología militar y la cooperación
01:23:03entre empresas privadas y agencias de
01:23:05seguridad. Él dice, "China está
01:23:07avanzando brutalmente tecnológicamente.
01:23:09Estados Unidos perdió dinamismo
01:23:11tecnológico por la democracia.
01:23:13Silicon Valley se volvió demasiado
01:23:16ideológico y demasiado burocrático. Lo
01:23:19que hay que hacer es inversión masiva en
01:23:20tecnología, en inteligencia artificial y
01:23:22en infraestructura para que esta
01:23:24tecnología se desarrolle. Él dice esto,
01:23:27eh, pero a su vez que dice esto, bueno,
01:23:30por ejemplo, tiene una beca, su, eh,
01:23:33esto es genial. Él quiere, él quiere, él
01:23:35quiere lo que tiene China básicamente.
01:23:36Es,
01:23:37él quiere ganarle a China, quiere
01:23:39monopolios y desar Claro. Bueno, pero es
01:23:42básicamente quiere tiene desde el 2010
01:23:44quiere más poder.
01:23:45Quiere más poder. Escuchen, tiene desde
01:23:47el 2010 una beca llaman antibeca, que
01:23:49llama la beca tiel para menores de 23
01:23:53años, para que abandonen la universidad,
01:23:55les paga $5,400
01:23:57y para que se dediquen a crear empresas
01:23:59tecnológicas,
01:24:01porque él cree que la universidad, él
01:24:04cree esto, que con la universidad y el
01:24:06camino tradicional del trabajo de
01:24:08carreras universitarias largas, la gente
01:24:11se endeuda en Estados Unidos para pagar
01:24:12la universidad.
01:24:14GT
01:24:15entran en estructuras corporativas
01:24:16burocráticas y vos terminás atrapado por
01:24:18un sistema burocrático y achatás tu
01:24:21creatividad.
01:24:24Entonces él dice, "Bueno, acá la la
01:24:26educación te mata la creatividad."
01:24:28Entonces, bueno, la gran crítica que
01:24:30obviamente le hace todo el mundo es,
01:24:31"Bueno, pero es que y esto es para unos
01:24:33pocos, o sea, esto no es para todo el
01:24:35mundo. No estás buscando igualdad con
01:24:38esto. ¿Qué estás buscando? Él no es
01:24:40antielite, él cree en las elitó, cree en
01:24:42la meritocracia, por eso hace lo que
01:24:45hace. Te vende, te vende todo esto de,
01:24:47bueno, está la beca, que yo te doy tanta
01:24:49plata por mes para que vos te pongas, a
01:24:51desarrollar, pero quiénes pueden acceder
01:24:52a eso o sea,
01:24:54no es
01:24:57las da las da jóvenes,
01:24:59en Estados Unidos es para poco también.
01:25:01Igual 23 años ya tenés una base de
01:25:04educación y probablemente lo que plantea
01:25:08igual es la moral o el avance, digamos,
01:25:12la moral, pensar en las personas,
01:25:15¿sí? o la evolución, que es algo
01:25:17histórico,
01:25:18pero en términos bélicos también, porque
01:25:20la idea es siempre China está ganando,
01:25:22entonces tenemos que hacer algo para
01:25:24ganarle a China y si hay ponerle, yo
01:25:27analizo lo que está pasando ahora, la
01:25:29única manera de ganarle a Chile, a China
01:25:31es realmente hacer eso porque si no
01:25:33China gana, pero el tema es el fin es
01:25:35ganarle a China.
01:25:36Claro, el fin es ganarle a China,
01:25:37ganarle a China nada más el fin. Pero
01:25:39digo, alguien puede pensar en la salud
01:25:41de la alguien alguien también
01:25:43no quieren un gente.
01:25:44Bueno, pero no el problema de esto que
01:25:46con este pensamiento y esta plata y todo
01:25:48financia candidatos porque Peter Tiel
01:25:50tiene influencia, ¿no? Este influye en
01:25:53debates políticos, participa en temas de
01:25:55defensa, desarrolla todo este tipo de
01:25:56herramientas y viene acá Argentina y se
01:25:59reúne con el presidente y
01:26:01y le vendió media Patagonia
01:26:03y es una empresa privada, ¿no? el CEO de
01:26:06esta empresa privada se reúne y bueno,
01:26:08le a esto te va a gustar, Adri, es como
01:26:10le puso a a
01:26:13al plan de Ucrania, eh, o lo que hizo en
01:26:17Ucrania, que no sé si hace un par de
01:26:19semanas se conoció,
01:26:22le proporcionó un software para análisis
01:26:24de datos en el campo de batalla.
01:26:26Sí,
01:26:27para sacar todos estos datos que
01:26:29contábamos antes, ¿no? ¿Cómo se llama el
01:26:32software?
01:26:33¿Cómo? Ah, como un juego es, ¿no?
01:26:36Se llama Gotam, ciudad gótica.
01:26:39Es que le puso un nombre de los el Señor
01:26:41de los anillos a otra cosa también.
01:26:44Palantin es anillos. Es un
01:26:46Entonces, bueno, ciudad gótica es una
01:26:48ciudad oscura, espantosa, eh turbia,
01:26:51de lo peor. Sí, es que
01:26:53eh también
01:26:56como que te dan miedo esas cosas,
01:26:58pero más vale, pero además es la idea
01:27:00porque él pone lo de China como ejemplo
01:27:02y hasta la democracia para mí mucho yo
01:27:07es cuestionable en un montón de
01:27:08aspectos, pero el tema es cuestionable
01:27:11con un proyecto atrás, no decir lo que
01:27:14en su momento mi ley cuando iba a los
01:27:16programas de tele hablaba del
01:27:18anarcocapitalismo.
01:27:19Es esto lo que quiere plantear este
01:27:21tipo, que las corporaciones gobiernen,
01:27:22que hagan crecer el mundo y que bueno,
01:27:24eso
01:27:26pero cuáles son los intereses de esas
01:27:27corporaciones, o sea,
01:27:28no es que consumas nada más. El único
01:27:30interés [carraspeo] va a ser eh somos
01:27:32seres que consumen lo que ellos no dan.
01:27:34Eso no hay una no hay una, o sea, no hay
01:27:36una búsqueda humanitaria detrás, no es
01:27:39no es la gran crítica, no busca un busca
01:27:41un futuro innovador y chau, pero
01:27:43completamente desigual en parte de su
01:27:46plantea. Una de las cosas que habla es
01:27:47que los el hombre no trabaje más. que la
01:27:49inteligencia artificial va a empezar a
01:27:51hacer todos este tipo de trabajos
01:27:52repetitivos. Entonces, liberamos al ser
01:27:54humano de hacer estos trabajos
01:27:56repetitivos.
01:27:56¿Y cómo hacemos para vivir los seres
01:27:58humanos? Me parece en su mundo viven
01:28:00solo los millonarios, me parece.
01:28:02Y hablan de que te pagarían como una
01:28:03especie de sueldo, una renta para que
01:28:06vos vivas y alcanzar para todos seguro.
01:28:09Sí, sí, claro.
01:28:10Pero total estamos naciendo menos, Adri.
01:28:13Así que hay crisis de natalidad global.
01:28:14Ellos van a resignar dinero en sus
01:28:16bolsillos para que todos tengamos una
01:28:18cuotita mensual universal. Sí, justo
01:28:21ellos,
01:28:22la mesada,
01:28:23los dueños del mundo.
01:28:24Entonces, para que le prestemos atención
01:28:26a estas cosas, a Marsuker hoy son esas
01:28:29empresas que van más allá de lo físico
01:28:33que iban antes, ¿no? Como el estándar
01:28:34hoy. La
01:28:36Bueno,
01:28:38una buena otra buena noticia de lunes.
01:28:41Igual
01:28:41flas que dice el fracaso está
01:28:43sobrevalorado. Dice fracaso está
01:28:45sobrevalorado. Porque vieron que está la
01:28:46teoría de, bueno, fracasas, porque en el
01:28:48fracaso tú aprendes, puedes. Bueno, acá
01:28:51dice, no, el fracaso está sobrevalorado.
01:28:53Acá hay que ser exitoso,
01:28:55no hay que fracasar.
01:28:56Claro. No, no. Dice, "¿Cuántas empresas
01:28:58fracasaron y no aprendieron nada?"
01:29:02o personas, hay personas que no aprenden
01:29:05del fracaso. Bueno, tiene un discurso
01:29:07así muy raro,
01:29:10¿no? [risas]
01:29:12Tiene un punto o se aprende. Adriano
01:29:13tiene un punto en todo, pero no es
01:29:15humano, no es claro, es
01:29:18no sé qué tan constructivo sea. Digo,
01:29:20una postura dejando de lado a las
01:29:23personas, o sea, una es una manera de
01:29:25pensar sin tener en cuenta que la gente
01:29:28eh piensa, siente. Ojo que acá ganó un
01:29:31candidato a presidente diciendo las
01:29:33mismas cosas.
01:29:33Vos lo votaste. Ojo,
01:29:36ojo con que ganen otro país.
01:29:37No, me acaba de llegar la factura de
01:29:39internet. Este mundo de [ __ ] [risas]
01:29:42Black Mirror. Me hace acordar a Black
01:29:43Mirror.
01:29:44Sí,
01:29:45es tremendo.
01:29:46Es completamente la gente la vi
01:29:50el capítulo de la bicicleta y encima lo
01:29:52vamos a llegar a ver, eh, porque todo
01:29:54pasa muy rápido.
01:29:55Está pasando, se están acelerando los
01:29:56tiempos.
01:29:57Sí, Nati, gracias por haber venido.
01:29:58Palabra Santa. Rompiste. Me encantó todo
01:30:00lo histórico, boludo. Muy bueno todo el
01:30:03como fuiste contando la histor.
01:30:04Es buenísima. Ella va.
01:30:05Gracias. La próxima. Si puedes. Buenas
01:30:07noticias, Nati, por favor.
01:30:08Sí, perdón. Para [risas] empezar el
01:30:10lunes así tremendo. Eh, eh, Yya dice,
01:30:14"Llevo 34 años fracasando para llevarle
01:30:16la contra a la derecha." No más. [risas]
01:30:19Estamos juntas. Estamos juntas o juntos
01:30:20en esta. Eh, un fuerte aplauso para Nati
01:30:23Petinari. [ovación]
01:30:25La única, la inigualable. La pueden
01:30:27seguir en sus redes, mirar sus videos
01:30:29que saca dos veces a la semana y ahora
01:30:31voy a sacar videos para ámbito también.
01:30:33Oh, [grito]
01:30:37la reina del ámbito financiero de
01:30:40Rosario 3, de eh de Radio 2, de eh de la
01:30:45del canal del Ay, no me sale
01:30:47de Canal 3, de 12 a 14, la reina de
01:30:49todo.
01:30:50Le voy a dejar con la pica. Tengo una
01:30:51novedad, pero se las cuento la próxima
01:30:52vez que tengo algo más. No, no. CN CN
01:30:56CN.
01:30:57¿Cómo no va a soltar la m?
01:30:58La próxima se las cuento.
01:31:00¿Cómo va a doler cuando apur uy
01:31:03Ay, Nati, pero me puedes escribir por
01:31:05privado a WhatsApp y contármelo?
01:31:06De ninguna manera.
01:31:08Qué esa,
01:31:10sos mala mina.
01:31:12Gracias.
01:31:13Bueno, un fuerte aplauso. La despedimos.
01:31:19Nati, te queremos mucho.
01:31:21Es lo más grande que hay, Nati. El
01:31:23naticiero, no nos falte nunca el
01:31:25noticiero,
01:31:26nunca. Y mira, y cuando nos empiece a
01:31:27faltar, no sé qué vamos a hacer porque
01:31:29nos vamos a vamos a ser más brutos de lo
01:31:31que somos ahora.
01:31:32Nati está metida en palantir cómo no
01:31:34vamos está metidísima en palantir a dos
01:31:36manos.
01:31:36Está hasta las manos en Palantir.
01:31:37Es la prima de Peter Tiel
01:31:41está metida. ¿Sabes que ella toma mate
01:31:44con Mark Zuckerberg?
01:31:45Pero no lo dudo, eh.
01:31:47Se va a Silicon Bala y la semana que
01:31:48viene
01:31:49se nos va para allá. [risas]
01:31:52Bueno, vamos a vamos a terminar este
01:31:55programón, este programón de lunes
01:31:59con unos ejercicios y unas cosillas que
01:32:02ha traído el buenísimo adro en el día
01:32:05del actor, eh, para nosotros, para,
01:32:09bueno, para jugar, disfrutar,
01:32:09hago lo mismo que voy a hacer ahora
01:32:11dentro de un rato en las clases y listo,
01:32:12y mato dos pájaros de un tiro. No,
01:32:14[risas] no, no, porque la ya estamos
01:32:17avanzados en las clases, así que vamos a
01:32:19hacer cosas más complejas. Pero acá
01:32:21vamos a hacer unos jueguitos, unos
01:32:22jueguitos de impro, eh, como es el día
01:32:25de la actuación. Eh, bueno, el Mati
01:32:27probablemente le haya a pedido una
01:32:28ayudita por momento. Sí, por favor, por
01:32:31[risas] favor, por favor. Eh,
01:32:33básicamente
01:32:34puede ser que estuviste todo el fin de
01:32:36semana preparando esto.
01:32:38100%. [música]
01:32:39Vamos, amigo. Toda feliz.
01:32:41Vamos a jugar. Eh, tengo un juego, tengo
01:32:43ganas de jugar, pero vamos a ir
01:32:44ingresando de a poco hacia él.
01:32:46Vamos a arrancar con un primer juego.
01:32:49A ver,
01:32:50que tienen que jugar tres. Vamos a hacer
01:32:52Mart y vamos a ver si quieren jugar Mati
01:32:54o Mariu. Eh,
01:32:56vos no podés jugar
01:32:57y no así yo lo voy manejando.
01:33:00Ah, sos como el tutor.
01:33:01Sí, porque además en este yo voy a
01:33:02participar pero de como de desde afuera.
01:33:04Entonces, ¿cómo es este? El Se llama el
01:33:06monstruo de las tres cabezas,
01:33:08¿eh? Entonces,
01:33:10lo tenés. Eh,
01:33:11bueno, entonces básicamente ustedes son
01:33:14una especie extraterrestre que llegó a
01:33:16la tierra y estamos en una conferencia
01:33:17de prensa,
01:33:18eh, capaz que podemos poner la musiquita
01:33:20o de otra onda en una conferencia de
01:33:22prensa. Entonces, yo le voy a estar
01:33:23haciendo preguntas. La típica pregunta
01:33:25que haría un una persona en una
01:33:27conferencia de prensa que le haría un
01:33:28extraterrestre que que recién llegó.
01:33:30Pero, ¿cuál es la particularidad? Van a
01:33:32ir hablando el mismo ser palabra por
01:33:34palabra. Entonces arranca Martu, sigue
01:33:37Chulo, sigue Mati, arranca Martu, sigue
01:33:39Chulo, sigue Mati y van generando la
01:33:40frase y me van respondiendo la pregunta
01:33:42a mí.
01:33:43Tenemos que hacerlo lo más rápido
01:33:45posible
01:33:45y tiene que ser,
01:33:46no todo es una competencia contra reloj.
01:33:50Ya viste que dijo Peter Tiel que la
01:33:52competencia,
01:33:53pero para que sea como una oración
01:33:55fluida de tener timing, no estén
01:33:57pensando tr horas la palabra, alarguen
01:33:59la palabra y se ocurre. Pero es eh pero
01:34:01hay que sumarle a la palabra la palabra
01:34:03del anterior.
01:34:04Claro, hay que generar algo con con
01:34:06sentido.
01:34:06No, pero no pero no es hola hola, soy
01:34:09hola, soy tal. Entonces, hola, soy solo
01:34:12la nueva.
01:34:12Ah, solo la nueva palabra. Okay, bien.
01:34:15Dale, perfecto. La es hablar.
01:34:17Eh, me responden las preguntas y bueno,
01:34:19vamos. Sostenemos un ratito eso y
01:34:20después jugamos otro. Pero vamos a
01:34:21arrancar con eso, si les parece.
01:34:23Me encanta.
01:34:25Bueno, eh, un
01:34:26para el Mati,
01:34:28el Mati. Y vamos a ir Martinchar
01:34:31como un campeón.
01:34:34Estamos muy asombrados con lo que acaba
01:34:37de suceder.
01:34:40¿Quiénes son o quién sos?
01:34:44Venimos
01:34:45de
01:34:46Farra.
01:34:49Para
01:34:49¿Qué qué dijo
01:34:50Farra?
01:34:52[risas]
01:34:54Para
01:34:55conquistar tu
01:34:57corazón.
01:35:00Ah, bien. Eh, bien. Interesante. Ustedes
01:35:04me igual cuando le pregunté de dónde
01:35:06vienen por ahí lo
01:35:08s del personaje. Adri,
01:35:09la duda que tenemos todos, la duda que
01:35:10tenemos todos acá.
01:35:11No le respondas. Vos estás saliendo del
01:35:13personaje.
01:35:14Claro.
01:35:15Sí. S. La duda que tenemos todos es
01:35:17literalmente de dónde vienen, de qué
01:35:18galaxia, de qué planeta estamos
01:35:20queriendo saber eso. Nuestra
01:35:22galaxia
01:35:23es
01:35:25un
01:35:27pueblo muy
01:35:29pesado
01:35:30y además
01:35:33tiene
01:35:34una población
01:35:37gorda
01:35:39muy muy
01:35:42pesada
01:35:43y
01:35:46entonces
01:35:48es
01:35:49bien
01:35:51Eh, interesante. Igualmente, eh, lo que
01:35:55tal vez también quisiéramos saber es
01:35:58vemos que como que hablan entre tres
01:36:00personas, pero a la vez son un mismo
01:36:02ser. ¿Ustedes sienten con el cuerpo, si
01:36:05yo toco a uno, sienten todos? Piensan
01:36:08por separado. ¿Cómo cómo funciona?
01:36:10Tenemos
01:36:11una
01:36:16forma
01:36:18vaginal
01:36:19de unos
01:36:2244
01:36:23centímetros cuadrados
01:36:26a la redonda.
01:36:29[risas]
01:36:30Siga, siga, siga, siga.
01:36:32Entonces, esta
01:36:35circunferencia
01:36:38piensa
01:36:40cosas
01:36:41y
01:36:43las
01:36:45escuela.
01:36:47Bien. Okay. Interesante. Eh, ¿cómo
01:36:52vinieron acá? Vinieron con con una
01:36:56Vinieron con una nave. Vinieron volando.
01:36:59¿Cómo cómo funciona? ¿Cómo llegaron acá?
01:37:02Aterrizamos
01:37:03con
01:37:05una
01:37:07nave
01:37:08muy muy
01:37:10muy
01:37:11gorda.
01:37:12Bien,
01:37:12como
01:37:14esta
01:37:15población
01:37:17que
01:37:18trajimos
01:37:19de
01:37:22muchos
01:37:24pueblos
01:37:25de
01:37:26Dale, [risas] [ __ ] Es otra cosa,
01:37:27[ __ ]
01:37:28Sí, así, así. de
01:37:31eso [risas]
01:37:33bien son va acá
01:37:37quiero jugar para siempre a esto.
01:37:39Vamos.
01:37:40Sos el peor compañero que tuve en la
01:37:42vida.
01:37:43Solo d te dice el [ __ ]
01:37:45Entonces,
01:37:48dale, flaco,
01:37:49estoy actuando. Flaco, déjame en paz.
01:37:51Bueno, eh, estuvo divertido, estuvo
01:37:53divertido este jueguito ahí como para
01:37:55comenzar un poquito.
01:37:56Ojalá haya cinco juegos más como este.
01:37:58Vamos a hacer tres niveles. Vamos a
01:37:59hacer tres juegos, ¿les parece?
01:38:01Entonces, este es como el nivel inicial
01:38:03en donde tenían que pensar poco, donde
01:38:05tenían que jugar poco. Ahora van a tener
01:38:06que improvisar un poquito más y el que
01:38:08le sigue va a ser un poquito más un
01:38:10nivel de dificultad, pero a la vez va a
01:38:11ser chill.
01:38:12¿Puedo hacer una pregunta?
01:38:14La persona que gana participa por un
01:38:15volo dentro de tus videos. [risas]
01:38:18Solo si es Mati. Solo si es Mati. Dios,
01:38:22estás participando por un bolo. Los
01:38:24videos de actuación de AD para todas las
01:38:27marcas que le están pagando el alquiler.
01:38:31Vos y quien gane este juego va a ser el
01:38:34elegido o la elegida para participar de
01:38:37sus videos de actuación frente a cámara.
01:38:40Frente dorso. Frente dorso.
01:38:41Eh,
01:38:42perfecto.
01:38:43Entonces, el que le sigue es así. Vamos
01:38:45a hacer de a dos. Este puede ser de A,
01:38:47puede ser de A dos, puede ser de A3,
01:38:48pero de A2 me parece que como el mejor
01:38:50en este ejercicio. El ejercicio se llama
01:38:52el especialista.
01:38:54Ustedes
01:38:55vamos a decir,
01:38:57crea un objeto, unos objetos o algo,
01:38:59unas cositas.
01:39:00Uno, uno, uno con uno. Está bien. Dame
01:39:02algo de los auriculares. Está bueno. Los
01:39:04vagos que el profe Adri. Los vagos.
01:39:07Bueno, no trajo nada.
01:39:08No, porque yo había traído uno solo y
01:39:09hoy me enteré que querían varios, pero
01:39:10yo tengo.
01:39:11Ah, perfecto.
01:39:12Bárbaro, contalos más fuerte. que era el
01:39:14micrófono no se escuchó.
01:39:15Perfecto. Perfecto. A ver
01:39:16esto, pero ¿cuál es la idea de este
01:39:17juego? Este juego se llama el
01:39:18especialista. Yo ahora les voy a decir
01:39:21en qué son especialistas, pero la idea
01:39:23es que ustedes en ante mis preguntas y
01:39:26las del Mati sumaten las preguntas
01:39:28también como si fuésemos dos
01:39:29conferencistas.
01:39:31¿Puedo preguntarle al chat de qué le
01:39:32gustaría que fuéramos especialistas?
01:39:34Como para que nos tiren alguna idea,
01:39:35para que de última voz si querés podés
01:39:37cambiar, nos podés cambiar de
01:39:39especialidad. Igual la idea para el chat
01:39:41es que no, esto es un plug y que sea
01:39:43cualquier cosa, que esto sea una pieza
01:39:45para barcos industriales, que sea algo
01:39:47que del cual ellos no sepan nada porque
01:39:49la idea del juego es hacer que sabemos
01:39:51un montón de algo que no sabemos. Parece
01:39:53la columna del chulo,
01:39:54pero actuado. Entonces este va a ser el
01:39:57objeto y bueno, el chat que proponga qué
01:39:59puede ser este objeto, pero que sea algo
01:40:00muy flashero y algo muy muy que tengan
01:40:03que inventar palabras científicas y y
01:40:05ese tipo de cosas. Pero entonces vos me
01:40:06vas a hacer una pregunta a mí o al
01:40:08chulo.
01:40:08Vamos a hacerle preguntas a los dos y
01:40:10ustedes van viendo cómo responde.
01:40:12Ustedes son compañeros de trabajo. Okay.
01:40:14Son especialistas.
01:40:14Los dos. Los dos son más especialistas.
01:40:16Sí, son especialistas en eso. Que bueno,
01:40:17vamos a ver qué qué propone el chat. Si
01:40:19no, bueno, si no propones nada,
01:40:20proponemos algo nosotros.
01:40:22Perfecto.
01:40:23Eh, especialistas en petricor
01:40:25nos
01:40:27qué ojo,
01:40:28se inventan. No está mal.
01:40:29Petricor es el olor de la lluvia. Está
01:40:31bien.
01:40:31En serio,
01:40:32en serio.
01:40:33Bueno, eh bueno, no está mal ese objeto
01:40:36es un objeto para eh
01:40:38medir el olor de la lluvia.
01:40:39Sí,
01:40:40vamos con eso.
01:40:41Bien, vamos con eso. Dale.
01:40:41Dale.
01:40:42Pero yo bien.
01:40:43Usted vos tenéis que responder con
01:40:45total.
01:40:45Pero vos me haces preguntas a mí y al
01:40:46chulo. Al a la a la grupalidad.
01:40:49Hombre y medio.
01:40:49Buenas, ¿cómo están?
01:40:51Bien, bien,
01:40:51bien,
01:40:52bien. Eh, bueno, realmente
01:40:54revolucionario el objeto que nos han
01:40:56presentado el día de hoy. Nos quieren
01:40:57contar un poquito de qué se trata.
01:41:00arrancas vos o arranco yo.
01:41:01Como vos quieras,
01:41:02compañero de equipo.
01:41:03Como vos quieras, arranca vos que sos la
01:41:04mujer.
01:41:05Hace más o menos
01:41:0835 años comenzamos a estudiar lo que
01:41:11venía a ser
01:41:14el invento más innovador.
01:41:15Ajá.
01:41:16Para medir el petricor
01:41:18de la lluvia.
01:41:19Bien,
01:41:19está compuesto por metales pesadísimos
01:41:22en esta pequeña pieza
01:41:25que a su vez tiene muchísimos alcalinos.
01:41:28Bien.
01:41:30¿Cuáles metales y cuáles alcalinos?
01:41:34No podemos decir en realidad lo que
01:41:35tiene adentro porque nos no nos no nos
01:41:38no queremos generar competencia. Esto es
01:41:39único en el mundo.
01:41:40La prensa se va a volver loca si no nos
01:41:42responden. ¿Cuál es?
01:41:43Es que [risas]
01:41:45es que vos al director de Coca-Cola no
01:41:47le preguntarías lo que tiene adentro,
01:41:48¿verdad?
01:41:49Entonces, a nosotros no nos gusta que
01:41:50nos pregunten qué tiene esto. Sí, cómo
01:41:52se usa. Esto te lo metés así en la nariz
01:41:55y podés oler el petricol. Petricor
01:41:58Petricor,
01:41:58sí,
01:41:59bien. O como quieran decirle, si son
01:42:01chinos también le pueden decir Petricol,
01:42:02perdón. Eh, Darío de Darío News. [risas]
01:42:06¿Cómo vas? Bien. Hay polémica en los
01:42:09países donde no llueve tanto, eh, y
01:42:12pareciera ser que, bueno, en esos
01:42:14países, eh, el objeto tendría una vida
01:42:16útil,
01:42:18digamos, más eh interrumpida. ¿Tiene
01:42:21algún efecto eso en el artefacto?
01:42:25Hola, Darío. Sí, mira, en
01:42:28en Quiero eh vergotas,
01:42:31¿qué
01:42:34están utilizando este aparato de una
01:42:36manera errónea y es por eso que no están
01:42:38pudiendo sentir el olor del petrecor?
01:42:42Quiero vergotas no sabe aplicar
01:42:45este utensilio
01:42:47que después de 37 años ha sido fabricado
01:42:51con muchísimo esfuerzo e investigación
01:42:53de parte de todos los profesionales
01:42:56del mundo.
01:42:57Bueno, el producto ya salió a la venta y
01:42:59hay bastantes videos en internet que,
01:43:02bueno, tal vez sean un poco polémicos,
01:43:04en donde en vez de meterse el artefacto
01:43:06por la nariz se lo metieron por
01:43:07cuidado. Bueno, ya ustedes vieron los
01:43:09videos. Eh, ¿qué
01:43:13puede generar algo, algún problema
01:43:16médico? ¿Qué le recomiendan a la gente?
01:43:18Recomendamos que lo usen como en el
01:43:19manual dice. Yo tengo colocado ahora uno
01:43:23vianal.
01:43:25No trae ningún problema. No trae ningún
01:43:27problema para los que lo usan. Se puede
01:43:28usar de los dos lados.
01:43:29Ah, se siente también.
01:43:31Sí. Lo que sí, los gases salen con un
01:43:34olor a petricor.
01:43:35Bien.
01:43:37una doble función,
01:43:38pero no trae ningún problema. Esto ya
01:43:40estuvo probado. Esto pasó controles de
01:43:42calidad de todo el mundo, o sea, que no
01:43:44hay ningún problema.
01:43:46Tiene el masta alto o elta bajo.
01:43:50Contéstale, Virginia
01:43:52tiene alto.
01:43:53Bien,
01:43:54porque pertenece e al digo porque ha
01:43:58pasado por rigurosas pruebas de normas
01:44:02Nimbus 2000. Bien, bien. A mí me gusta
01:44:05porque yo veo que vos por ahí tenés la
01:44:06respuesta más eh del del de la rama
01:44:10científica. ¿Me responder vos lo de los
01:44:12minerales porque lo trajiste vos a
01:44:13colación antes.
01:44:15Sí, hay una cantidad incontable, digo,
01:44:17innumerable de minerales, pero te tengo
01:44:20que mencionar los 10.
01:44:22Bien. No, tírame tres por lo menos.
01:44:25Tres. Tres.
01:44:25Tres. Sí,
01:44:27está pesadísimo.
01:44:28El el que tiene más porcentaje de
01:44:31composición es el Sncre.
01:44:33Bien.
01:44:34Sí, el Sinncre.
01:44:35De Snosición.
01:44:37Después tenemos
01:44:40de frango. De frango.
01:44:42Sí, frango poco.
01:44:43El que está en los pollos.
01:44:45Frango cualquier porcentaje de frango.
01:44:47Frango con espito.
01:44:49[grito ahogado]
01:44:49Tenemos un 27%.
01:44:51Sí, sí, sí.
01:44:52De frango.
01:44:53Bien. Y después tenemos
01:44:57de zapatilla,
01:45:0013%.
01:45:01Espectacular. Era la la pregunta.
01:45:03Esos son los metales más pesados que
01:45:05componen
01:45:07este artefacto que viene a cambiar la
01:45:09vida de muchísimas personas. Esteban
01:45:12algo más de
01:45:12preguntar de Esteban News.
01:45:14Y vamos cerrando después.
01:45:15¿Qué tal? Sí, para el chico, para el
01:45:17muchacho, para el masculino.
01:45:18Somos lo mismo. Somos lo mismo. Te
01:45:20contestar el que esté más preparado.
01:45:22Tiene crotolamos.
01:45:25que no entiendo si estás preguntando el
01:45:27artefacto si tengo yo.
01:45:28El artefacto tiene crotolamo,
01:45:30tiene un 4%, pero ya te dijimos cuatro
01:45:33eh ingredientes. Me gusta decirle a mí
01:45:35en realidad
01:45:37es que los usamos como ingredientes
01:45:39porque esto forma parte de la cocina, de
01:45:41la inteligencia científica a nivel
01:45:44mundial.
01:45:45¿Qué opinan de la competencia,
01:45:47Petricorlob?
01:45:48¿Cómo? ¿Qué dijiste?
01:45:49¿Qué opinan
01:45:50de la competencia? Era compretencia
01:45:52Patrick Corlob,
01:45:53creemos que
01:45:54parece que están vomitando sus ventas
01:45:55cada vez más. No les No, no, eso no les
01:45:57afecta para nada.
01:45:59Es nuestra la otra,
01:45:59el artefacto es más es más chico y es
01:46:01más cómodo.
01:46:01Es nuestra la otra empresa también
01:46:03la compramos ayer.
01:46:04Así que no nos molesta, incluso compren
01:46:06de la otra porque sale más caro todavía
01:46:08el producto.
01:46:11Cas, hay un caso muy conocido que como
01:46:13viste la morenita y la Virginia que son
01:46:15la misma empresa.
01:46:16Está bueno. Entró
01:46:17tal cual. Está muy bien. Deco.
01:46:20Un aplauso. Ch.
01:46:22Difícil.
01:46:23Qué difícil que actuar Dios.
01:46:25La rompieron. La rompieron.
01:46:26Qué difícil que ser actor. Dios.
01:46:27Dios. Qué suerte que soy conductora de
01:46:30streaming.
01:46:30Ah, igual estuvieron muy bien. Hay algo
01:46:32que vos hacés, chulo, que si fuese mi
01:46:33alumno te retaría
01:46:35porque nunca tenés que decir que no,
01:46:36siempre tenés que decir que sí.
01:46:38Yo te prunto los minerales, vos me tenés
01:46:39que decir los minerales. Al igual que
01:46:42cuando el Mati te preguntó, eh,
01:46:45te preguntó sobre la otra empresa,
01:46:46siempre te conviene meterte mal en
01:46:48problema, no resolver el problema. Vos
01:46:49dijiste, "No, es mía también la
01:46:50empresa."
01:46:51Claro.
01:46:51Como siempre conviene meterte más en
01:46:53problemas
01:46:53porque abrís posibilidades.
01:46:54Y abrí posibilidades metiéndote más
01:46:56problemas. Una boludez, pero bueno, te
01:46:57la tiro porque
01:46:59vos tendrías que dar, vos tendrías que
01:47:00dar un curso o algo así.
01:47:02Vamos con uno más.
01:47:03Vamos con uno más. Y este es el último
01:47:04acá. Está bien, Mati. Acá te pido auda
01:47:06porque hay que ponear y hay que
01:47:07boludear. Este ejercicio me encanta. De
01:47:09hecho, tal vez sea mi ejercicio
01:47:11preferido de la primera clase del
01:47:12taller.
01:47:13Es se llama la bomba. Básicamente acá va
01:47:16a participar uno solo, no vamos a llegar
01:47:18a ser los dos, el que quiera ustedes. La
01:47:20idea es llegaron un baño público de el
01:47:22trabajo, ponerle y encontraron un
01:47:25dispositivo que si quieren alguien
01:47:27alcanza mi mochila última si quieren,
01:47:28porque está bueno jugar con algo ir
01:47:30imaginando cosas mientras va jugando o
01:47:32si alguien tiene un a riño, sería mejor
01:47:34aún, ¿eh? Entonces, la idea es llegué,
01:47:37encontré un dispositivo que hace pi,
01:47:39tiene cables metidos, tiene cierres,
01:47:41tiene cosas y creo que es una bomba.
01:47:44Entonces, llamo a la policía y eh
01:47:46tenemos una conversación con el matillo,
01:47:48que somos la policía, la brigada
01:47:49antibombas y vamos preguntándole cosas.
01:47:51¿Cuánto cable tiene? Bueno, corta acá,
01:47:53corta allá y bueno, pero la clave la
01:47:56clave de este ejercicio es
01:47:58acá no ganamos ni perdemos acá
01:48:00practicamos porque es el día del actor.
01:48:02Estamos jugando la clave,
01:48:03pero por el público,
01:48:04pero no te vas a ganar el bolo en los
01:48:05videos del clave de este ejercicio es la
01:48:08urgencia. Nosotros llegamos y esto nos
01:48:10da miedo. Entonces, eh tenemos que
01:48:13estar, ¿no? O sea, apurados por el
01:48:15tiempo que esto puede llegar explotar.
01:48:17Entonces, tiene que haber urgencia en
01:48:19nosotros, ¿no?
01:48:20Perfecto.
01:48:21¿En quiénes son nosotros?
01:48:22En vos. En realidad,
01:48:23en nosotros tal vez eh nos convenga más
01:48:25que nos chupe todo un huevo para que a
01:48:27vos te moleste más todavía. Pero ahora
01:48:28vamos a ver.
01:48:29Vamos, Mari.
01:48:29¿Y yo qué se supone que tengo que hacer
01:48:30más? llegaste a agarrar el teléfono
01:48:33o si querés agarrar el mío por si querés
01:48:35ver el No, vas a ver el chat
01:48:37y empezá a hablar por teléfono con
01:48:39nosotros. Empez a hola, sí, encontré una
01:48:42bomba o luego yo creo que es una bomba
01:48:43ta ta y vamos conversando,
01:48:45pero no tengo que jugar con esto.
01:48:47Y esto es en realidad si vos querés
01:48:50mirar un poco y mientras te vamos
01:48:52diciendo tiene tres cables, vos mirés un
01:48:54poquito, capaz que el objeto te ayuda,
01:48:56pero como vos, como vos quieras. Bueno,
01:48:58pero tengo que tener el teléfono así
01:48:59y porque la idea es que estás hablando
01:49:00por teléfono con nosotros y trates de no
01:49:02mirarnos posta a mí, a Mati, pero bueno,
01:49:04si no te sale, no pasa nada.
01:49:05Ay, Dios, qué vergüenza.
01:49:06No pasa nada, la va a romper, amiga.
01:49:08Maru,
01:49:11hola.
01:49:11Hola. Sí,
01:49:13acabo de encontrar una bomba.
01:49:15¿Una bomba?
01:49:16Sí, entré a un baño
01:49:18de río mío y había una bomba.
01:49:20Mario,
01:49:21e,
01:49:21vení que Pero escúcheme, señorita.
01:49:24Estoy un poco apurada. No, perdón, pero
01:49:25usted
01:49:25está haciendo un ruido de que está a
01:49:27punto de detonar. Necesitamos
01:49:28desactivarla urgente porque está
01:49:30hablando de hablando muchísimos infantes
01:49:33cerca. Estamos en un parque público y se
01:49:36va a morir toda la gente.
01:49:37Señorita, yo la entiendo, pero ¿qué qué
01:49:39es lo que tiene usted en manos que le
01:49:41hace creer que sea una bomba? Porque
01:49:42puede no serlo.
01:49:43Bueno, tiene muchos cables. Tiene muchos
01:49:44cables, muchísimos. Tiene una caja.
01:49:47Puede ser un microondas. Un estampo más
01:49:48específico, por favor. No tiene muchos
01:49:50cables. Además hay uno que es rojo
01:49:53y que tiene una palabra que dice
01:49:57capum.
01:49:58Okay. Tiene una palabra que dice capón.
01:50:00No es una bomba. 3
01:50:03que me par.
01:50:04Escúcheme una cosa, señorita. Eh, por
01:50:06favor. Eh, muy probablemente lo que
01:50:07tenga
01:50:08estoy viendo muchísimos cables. Tengo
01:50:09muchísimo miedo. De hecho, toque tanto
01:50:11el dispositivo, no se acerque tanto ni
01:50:13toque tanto el dispositivo. Por favor,
01:50:14tranquilíese, por favor. Y probablemente
01:50:16lo que tenga en manos sea una bomba,
01:50:17pero vamos a necesitar de su ayuda para
01:50:18ver de cómo desactivarla. Cuénteme
01:50:20exactamente qué ve adentro de ella.
01:50:23Pero me dijo el
01:50:24con cuidado, con cautela, por favor.
01:50:26Con mucho cuidado. Muy despacito vas a
01:50:27tener que ir abriendo si tiene algún
01:50:28espacio, algún agujerito en algún
01:50:29momento.
01:50:30Veo algo violeta.
01:50:31Okay. Un cable. Un qué
01:50:32veo un interlocutor violeta.
01:50:35Ay, es el cable del retrotransmisor. La
01:50:37[ __ ] madre.
01:50:37Eh, escúcheme. Tiene un botón. ¿Tiene
01:50:40botón en algún lado,
01:50:41tiene un botón rojo.
01:50:42Bien. Un reloj. Un reloj. M
01:50:44hay un reloj que de hecho marca que
01:50:46quedan 65 segundos.
01:50:48Okay.
01:50:50Uy, no. La [ __ ] Dígame que no dejó un
01:50:52mate cerca del dispositivo. Por favor,
01:50:55hay un mate al lado.
01:50:56Tírelo, tírelo, tírelo, tírelo.
01:50:58Sí, sáquelo. Lejos. Bien. Listo. El mate
01:51:00lejos.
01:51:02E, escúcheme una cosa. Eh, recuérdeme
01:51:04los cables de qué colores eran.
01:51:06Hay uno violeta, un botón rojo, hay dos
01:51:08negros que están uno. Corta un racista,
01:51:11por favor. ¿Tiene algo para cortar?
01:51:13Ya lo corté.
01:51:13¿Con qué lo cortaste?
01:51:14Con la mano.
01:51:16No, no, pero
01:51:19no
01:51:19puede ser que tenga Mercurio en las
01:51:21manos.
01:51:22No, Mercurio no. No creo que esté hecha
01:51:23con Mercurio.
01:51:23Mercurio retrógrado.
01:51:25Sí. Eh, escúcheme que pasó algo con el
01:51:29reloj.
01:51:29Tóxico. Es tóxico. Pas.
01:51:32¿Pasó algo con el reloj?
01:51:34Me quedan 35 segundos.
01:51:36Bueno, sigue corriendo el reloj.
01:51:38Escúcheme, pruebe con desactivar el
01:51:40relojito. Tiene que estar activado con
01:51:42con algún cablecito de cobre o algo con
01:51:44el con el botón.
01:51:49Por favor, señor, apúrese que me vaya
01:51:51diciendo lo que hace, por favor.
01:51:53Se paró el reloj.
01:51:54Se paró.
01:51:54Se paró el reloj. Bueno, listo, ya está.
01:51:59Congratulation. Se paró. Ya está. Ahora
01:52:01se acerca a la brigada antibomba. ¿Qué?
01:52:03¿Una escuela? ¿Dónde está usted? En un
01:52:05parque, te dije, en Río mío.
01:52:06Okay. Bueno, déjela en el banco n más.
01:52:08Nosotros vamos.
01:52:12[grito]
01:52:14Divertido. La rompieron
01:52:16Mario. Me encantó Mario. La voz de la
01:52:18bomba. [risas]
01:52:20La voz de la Ay, [grito] ay, explotó la
01:52:23bomba. Irnos a casa.
01:52:27Mañana nos volvemos a encontrar a las 7
01:52:28de la tarde. Hermoso esto, Adrio. Lo
01:52:30vamos a volver a hacer.
01:52:31¿Le gustó?
01:52:32La mejor.
01:52:33Buenísimo. Adri.
01:52:35Chaplin, profesor número uno. Chaplin es
01:52:37profesor Jirafales. Premio Ócar para Bar
01:52:39y Chaplin para el mejor profesor. Y con
01:52:41este aplauso nos despedimos hasta bañar
01:52:44a las 5 esta semana. No te puedes perder
01:52:46palabras santas porque va a pasar de
01:52:47todo.