MÁS DE 400 ESCUELAS BAJO AMENAZA DE TIROTEOS | CLARA BARBOSA EN TOTAL NORMALIDAD
Total Normalidad - 22/4/2026 - Duracion: 13:55
Transcripción
00:00:00es en Futur Rock.
00:00:03[música]
00:00:10Vamos a cambiar de tema. hay una eh
00:00:13problemática que está un poco eh
00:00:15apoderada de la agenda a partir de la eh
00:00:19aparición de algunas eh denuncias
00:00:23anónimas, siempre con el mismo eh
00:00:24mecanismo o por lo menos hasta donde eh
00:00:27puedo saber yo, con el mecanismo de
00:00:29hacer eh inscripciones en paredes de
00:00:32sobre todo baños donde hay cierta eh
00:00:35seguridad, que fuera fuera quedas fuera
00:00:38de cierta eh observación eh en las
00:00:41escuelas. eh con la amenaza de hacer
00:00:43tiroteos o de generar algún algún tipo
00:00:46de eh violencia. De hecho, hay escuelas
00:00:48que ya están tomando alguna algún tipo
00:00:51de medidas, como hemos visto, por
00:00:52ejemplo, la prohibición de las mochilas,
00:00:54es decir, para que quede para que sea
00:00:56visible lo que alumnos y alumnas llevan
00:01:00a la escuela. para tratar de entender un
00:01:02poco qué es lo que está pasando, pero
00:01:04del lado adentro está en línea con
00:01:06nosotros Clara Barbosa. Clara es
00:01:08presidenta del Centro de Estudiantes del
00:01:11Colegio Pellegrini y además es
00:01:12presidenta de la red nacional de centros
00:01:15de estudiantes. Clara, ¿cómo te va? Nico
00:01:17Fiorentino, te saluda. Buen día para
00:01:18vos.
00:01:18Hola, buenas. ¿Cómo andan?
00:01:20Bien.
00:01:21Bueno, muchas gracias por el espacio.
00:01:23Eh, no, gracias a vos para ayudarnos a
00:01:26entender un poco qué es lo que está
00:01:27pasando por ahí. La primera pregunta es
00:01:29esa. ¿Qué está pasando, Clara?
00:01:31y está viendo en realidad toda la semana
00:01:34pasada eh una ola de amenazas en las
00:01:37escuelas, de amenazas de tiroteos, de
00:01:40amenazanas de bomba. Eh, bueno, nada,
00:01:44eso, o sea, alrededor del país son más o
00:01:46menos 400 escuelas registradas entre
00:01:50nosotros, obviamente, porque el registro
00:01:52se hizo entre estudiantes.
00:01:54Claro.
00:01:54Eh, pero bueno, esa es la situación
00:01:57y eh por y la metodología es siempre más
00:02:02o menos la misma. Es poner una es poner
00:02:04una fecha, decir que va a haber un
00:02:05tiroteo, eh escribirlo en las paredes de
00:02:08los baños. Es más o menos igual.
00:02:10Exacto. Sí, sí. La fecha fue creo que 14
00:02:14de abril, desde el 14 hasta el 17 más o
00:02:16menos
00:02:17esas esas fechas.
00:02:19Es decir, que ahora se frenó el mismo
00:02:20formato,
00:02:22o sea, no volvió a pasar,
00:02:24¿no? Por ahora que yo sepa, esta semana
00:02:27está todo bastante calmado, no hubieron
00:02:29novedades sobre el tema. Se han sumado
00:02:31algunas escuelas, pero eh lo lo misma
00:02:34situación y por suerte no ocurrió nada
00:02:38en particular.
00:02:39Mm. Eh, Clara y
00:02:42a ustedes como eh parte de la comunidad
00:02:45educativa, la desde mi desde mi óptica
00:02:48más o menos eh la parte central de la
00:02:51comunidad eh educativa eh y en tu caso,
00:02:54además como eh con al tener
00:02:57responsabilidades de conducción,
00:02:58digamos, de de esa el sector de la
00:03:00comunidad educativa, eh te preocupa qué
00:03:04se habla entre ustedes sobre esto
00:03:06no. Sí, es preocupante, pero porque en
00:03:08realidad lo que más preocupa es que se
00:03:10llegó a estos extremos de eh llegar a
00:03:13tener amenazas en las escuelas con
00:03:16respecto a la salud mental, la poca
00:03:17salud mental que hay en las escuelas,
00:03:19eh, o sea, en CABA y también a nivel
00:03:23nacional. Es muy es muy tremendo la poca
00:03:27asistencia que hay, lo poco que se
00:03:28destina el presupuesto de salud para las
00:03:31escuelas, para la salud mental.
00:03:33Eh, y bueno, obviamente se generan estas
00:03:35situaciones de violencia porque estamos
00:03:37todos en un contexto muy muy complicado
00:03:40a nivel país, la familia, los pibes, eh,
00:03:43pero hay mucho abandono del estado y eso
00:03:46se nota y eso preocupa. Eh, por ahí la
00:03:48pregunta eh clara sería eh si esto es eh
00:03:53un hecho aislado, si es la respuesta a
00:03:56un, no sé, challenge de redes sociales o
00:03:58si es un capítulo más eh o un esllavo
00:04:02más de una cadena de de violencia eh
00:04:05creciente. Si te escucho por lo que vos
00:04:07estás remarcando, eh me da la sensación
00:04:10que es más lo último. Puede ser.
00:04:12Sí, yo creo, la verdad, no te puedo
00:04:15decir con exactitud qué tren de TikTok
00:04:17es este. Lo que sí te puedo decir es que
00:04:20a mí me parece que que hay una cuestión
00:04:22de de responsabilidad del Estado, que es
00:04:25que si esto ocurre en más de 300
00:04:27escuelas, de 400 escuelas a nivel
00:04:30nacional,
00:04:31eh hay un problema que excede a las
00:04:33redes sociales directamente y que ya
00:04:35relaciona a todos los pibes de de la
00:04:37comunidad educativa eh argentina y y que
00:04:41hay un problema de de abandono de la
00:04:42salud mental y que todo esto no se
00:04:44generaría si eh hubieran redes de
00:04:47acompañamiento en en las escuelas, si se
00:04:49destinara el presupuesto que se tiene
00:04:51que destinar en las escuelas, se si se
00:04:53cumpliera con la ley de salud mental.
00:04:56Pero bueno, obviamente eh ocurre porque
00:04:58además eh a nivel nacional los discursos
00:05:00de violencia están completamente
00:05:02normalizados, ¿no?
00:05:04Clara, ¿cómo estás? Rocío creo te
00:05:06saluda. Quería un poco profundizar sobre
00:05:08sobre eso, ¿no? En particular sobre el
00:05:10uso de las redes sociales, porque
00:05:12imagino que ahí no sé si ahí también se
00:05:14se han difundido amenazas, pero imagino
00:05:16que también es un canal donde hay
00:05:18discursos de odio y donde puede haber
00:05:21bullying, donde hay un montón de de
00:05:22cosas. ¿Qué pasa con con las redes hoy?
00:05:25¿Y qué impacto vos ves ahí?
00:05:28Bueno, lo que pasa con las redes es que
00:05:29es una herramienta más que siempre
00:05:32atribuye muchísimo a eh a mi parecer,
00:05:35¿no?, a estas situaciones, porque se usa
00:05:38como medio de difusión. Yo creo que
00:05:40igual no hay que no hay que darle la
00:05:42responsabilidad a una de las tantas
00:05:44herramientas que hay, porque también
00:05:46existe un existe un plan económico,
00:05:49también existe un proyecto de país que
00:05:51lo establece el gobierno de la nación y
00:05:54y a nivel mundial de odio. Eh, y que
00:05:57bueno, hay tendencias obviamente que se
00:06:00usan muchísimo como las redes sociales
00:06:02para difundir estas cosas, pero yo no me
00:06:05metería en darle la responsabilidad a
00:06:07una red social de todo lo que ocurre.
00:06:09porque me parece que que hay que hacer
00:06:11un análisis más completo de de que estas
00:06:13cosas en realidad ocurren a partir de un
00:06:15estado ausente, a partir de un un estado
00:06:17que tiene como proyecto de país
00:06:19justamente que los pibes en vez de estar
00:06:21en las escuelas estén eh no sé en los
00:06:24barrios apostando o que estén laburando
00:06:27o que estén en las redes sociales dando
00:06:29difundiendo mensajes de odio. Y más allá
00:06:33de eso, digo, se está conversando o o
00:06:35cuál es tu postura con respecto a más
00:06:37allá de no atribuirle una
00:06:39responsabilidad total, ¿sí que haya
00:06:40algún tipo de regulación o de análisis
00:06:44sobre ese uso, sobre ese impacto?
00:06:47Sí, obviamente que se se dice porque hay
00:06:50muchos pibes que que tienen ese análisis
00:06:53eh, y que obviamente que falta eh, ¿cómo
00:06:56se dice? Bueno, esto regulación de las
00:06:58redes sociales se podría decir como una
00:07:01cuestión de de aprovechar estas
00:07:03herramientas igual porque las redes
00:07:04sociales para mí, a mi parecer eh yo
00:07:07creo que no son una mala herramienta eh
00:07:10si se las usa para algo justamente eh
00:07:14bueno, se podría decir. Y la verdad es
00:07:16que lo que más se conversa es esto, la
00:07:20falta de
00:07:22de estado, ¿sí? de un estado muy ausente
00:07:25al que no le interesa ni la regulación
00:07:28de de las redes sociales, ni la
00:07:30regulación de la violencia en las
00:07:32escuelas, ni la presencia en las
00:07:34escuelas.
00:07:36Clara, hay eh representación eh
00:07:40organizada, no sé si alguna eh lista eh
00:07:44en el Pellegrini, eh que es es la
00:07:47escuela que vas vos, ¿no?
00:07:48Sí, sí, sí.
00:07:49¿En qué año estás?
00:07:50Estoy en quinto.
00:07:52Eh, ¿hay alguna representación eh
00:07:55política organizada de chicos y chicas
00:07:57que se referencien, no sé si en el
00:08:01partido político de gobierno o en las
00:08:02ideas libertarias?
00:08:04Sí, tenemos una nueva agrupación ahora
00:08:07eh que se formó. En realidad ya se
00:08:09habían presentado el año pasado y ahora
00:08:10cambiaron el nombre y se unieron. No sé
00:08:13bien qué pasó ahí, pero bueno, sí. Eh,
00:08:15la realidad es que, por ejemplo, el día
00:08:18de la rueda de prensa que tuvimos
00:08:19nosotros en la puerta de la escuela,
00:08:21después de de todo lo ocurrido, vino una
00:08:23agrupación libertaria a repartir
00:08:26volantes en la puerta de la escuela.
00:08:28¿Y qué decían los volantes?
00:08:30No, la verdad que no no me acerqué, pero
00:08:34el punto es que mientras que estaban, no
00:08:36sé, todos los medios en la puerta
00:08:37tratando de averiguar qué había pasado,
00:08:39de repente se acercó una una agrupación
00:08:42externa de la escuela que estaba en la
00:08:43puerta de la escuela repartiendo.
00:08:45Ah, no los propios chicos, no los
00:08:46propios libertarios de la escuela.
00:08:48No, no, no.
00:08:50¿Y eran eran también estudiantes o eran
00:08:53eh personas adultas? Sí, de hecho habían
00:08:55ido al Nacional Buenos Aires, eh creo
00:08:58que eran pibes. La verdad que no no me
00:08:59acerqué bien a preguntar, pero la
00:09:02situación fue extraña porque todos
00:09:04estábamos entrando, saliendo del colegio
00:09:06y de repente ver a una mesita de una
00:09:08agrupación que no conocemos en la puerta
00:09:10de la escuela después de una amenaza fue
00:09:12un poco impactante, ¿no?
00:09:13Y y ¿cómo se va esa convivencia clara en
00:09:16la escuela del punto de vista eh
00:09:18político, digo, no no no del punto de
00:09:20vista eh como estudiantes?
00:09:23Y la realidad es que eh no participan
00:09:26mucho en las discusiones abiertas de los
00:09:28pibes.
00:09:29Eh, por lo menos en el en el PL. Sé que
00:09:32en otras escuelas quizás es un poco más
00:09:34eh más fracturada la cuestión, pero en
00:09:37nuestra escuela en particular eh es muy
00:09:43no participan mucho, están muy en la
00:09:44suya. Yo calculo que van a empezar a
00:09:46participar más eh por por estas fechas,
00:09:50a meterse un poco más en el centro, pero
00:09:53la realidad es que no el año pasado se
00:09:55presentaron, ¿no? Y no tuvieron una
00:09:58buena repercusión y este año eh la
00:10:00verdad es que no están participando
00:10:02directamente. Y hay algo, vos eh decías
00:10:06algo con lo que yo eh personalmente
00:10:08coincido, que es que hay un discurso de
00:10:11odio eh validado por determinadas
00:10:13autoridades y eso naturalmente después
00:10:15va eh permeando y eh un odio
00:10:19preexistente con digamos abraza esa
00:10:23validación eh de determinadas eh
00:10:26referencias. ese esos discursos de odio
00:10:29eh están eh representados en las
00:10:32escuelas. Digo, fue fue cambiando, se
00:10:35fue naturalizando eso o no pasa? Sí, por
00:10:38supuesto. En general hay una cuestión de
00:10:40de muchísimo odio eh en la juventud de
00:10:43una sociedad muy violenta,
00:10:45obviamente eh que va desde desde el
00:10:48Congreso de la Nación y los discursos de
00:10:50odio que hay ahí hasta eh hasta las
00:10:53escuelas más chicas eh y todos los pibes
00:10:56que ni siquiera hace falta que sea una
00:10:57agrupación en particular. CL a la
00:11:00juventud medio que nos afecta a todos,
00:11:03eh, porque es esto, hay cada vez más
00:11:05individualismo, es todo un plan eh de
00:11:08gobierno que que justamente busca que la
00:11:10juventud no se organice, que sea más
00:11:12individualista, que odie. Eh, y
00:11:16obviamente esto ocurre en en todas las
00:11:18escuelas, en el Pele. Eh, todos, más
00:11:20allá de la militancia organizada que
00:11:22puede haber, todos somos víctimas de de
00:11:25ese odio y de
00:11:26¿Cómo se manifiesta Clara ese odio? eh
00:11:28en la en la escuela es eh
00:11:30discriminación, es eh violencia física.
00:11:34Sí, sí, de todo, desde discriminación,
00:11:37desde insultos verbales hasta violencia
00:11:40física, hasta situaciones más complejas
00:11:42de abordar, eh hasta, no sé, peleas y
00:11:47etcétera, pero sí, por supuesto, o sea,
00:11:49se manifiesta de todas las formas que
00:11:50vos te puedas imaginar, a través de
00:11:52redes sociales también, eh a través de
00:11:55cuentas anónimas,
00:11:57cuentas anónimas, como se mandan
00:11:58mensajes eh internos a través de cuentas
00:12:01anónimas.
00:12:02Sí, cuentas de de promo que están muy
00:12:05normalizadas, como también las las
00:12:07confesiones anónimas, eh, que también
00:12:09generan situaciones feas porque se opina
00:12:11del otro como si fuera un objeto, como
00:12:14si no fuera un humano.
00:12:17Y le pasa, eh, te pregunto, eh, como
00:12:20mujer, ¿te pasa o les pasa?
00:12:22Sí, sí, sí, por supuesto. No, me ha
00:12:24pasado. Sí, obvio.
00:12:27Clara Barbosa, presidenta del Centro de
00:12:28Estudiantes del Colegio Carlos Perín.
00:12:30además es presidenta de la red nacional
00:12:32de centros yantes. Eh, la verdad que te
00:12:35agradecemos un montón eh tu tiempo.
00:12:37Queríamos tener una eh mirada, una
00:12:40observancia desde ustedes, desde los y
00:12:43las eh estudiantes para entender un poco
00:12:45lo que estaba pasando y nos fuimos a
00:12:47otros temas porque la verdad me me
00:12:48interesaba seguir hablando con vos. La
00:12:50verdad que sos muy clara. Clara.
00:12:52Bueno, muchas gracias. [risas]
00:12:53Muchas gracias.
00:12:54Un abrazo grande.
00:12:55Dale, gracias. Chao. Chao.
00:12:57Ahí veo al compañero de garganta
00:12:59profunda.
00:13:00Argentina,
00:13:01un país en total normalidad.
00:13:05Los socios de Futur Rock no pagan
00:13:07[música] una suscripción.
00:13:09Sostienen un proyecto político y
00:13:12cultural que creen necesario.
00:13:15Associate en futuro.fm/comunidad.
00:13:23La feria del libro cumple 50 años y tira
00:13:26la casa por la ventana. Esta edición es
00:13:28una fiesta total. Recitales en vivo,
00:13:31sorpresas en cada rincón y lo mejor de
00:13:33la cultura para celebrar medio siglo con
00:13:36todo. ¿Te lo vas a perder? [música]
00:13:38Vení a festejar del 23 de abril al 11 de
00:13:41mayo en la rural. Toda la info [música]
00:13:43está en la web feriadelibro.ar.
00:13:47Quiero desesperad.
00:13:49Hola, ¿cómo están gente de la comunidad
00:13:51Futu Rock?