Morlachetti: "Estoy de acuerdo con Cúneo Libarona, hay que avanzar con un sistema penal juvenil"
Radio Con Vos - 8/4/2024 - Duracion: 21:09
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Transcripción
00:00:00y vamos a hacer la ronda habitual de
00:00:02nombres propios y yo tengo que elegir
00:00:05uno podría elegir el del ministro de
00:00:09Justicia Mariano cuño larona y con él
00:00:12voy a incorporar un tema en realidad es
00:00:14un nombre propio que tiene un tema que
00:00:16me interesa mucho conversar y lo vamos a
00:00:19hacer con un especialista pero primero
00:00:21escuchemos lo que dijo el ministro en
00:00:22relación al tema baja de edad
00:00:25imputabilidad que parece una propuesta
00:00:27ya elaborada por el gobierno un proyecto
00:00:31que tenemos que con Patricia bulrich es
00:00:34el régimen penal de la minoridad tiene
00:00:37que cambiar sustancialmente esto
00:00:40es yo lo estoy trabajando muchísimo por
00:00:43en cuanto a no solo en cuanto a la
00:00:46inimputabilidad en 14 años de 32
00:00:50proyectos que se presentaron 30 tienen
00:00:5314 años o sea que hay consenso en eso el
00:00:56chico de la ley de 1980 que nos rige de
00:01:00de 16 años no es el mismo chico de hoy
00:01:03el de 14 de hoy
00:01:06vuela bien la discusión sobre la de
00:01:08imputabilidad ha vuelto muy fuerte a la
00:01:10Argentina en especial a partir del
00:01:12asesinato de El Playero en Rosario donde
00:01:16un chico de 15 años lo ejecuta sangre
00:01:19fría es una imagen que ha quedado
00:01:21impregnada en la opinión pública y esto
00:01:23le le permitió al gobierno y a distintas
00:01:26referencias de la política insistir con
00:01:29bajar la imputabilidad que es una
00:01:30discusión que cada tanto vuelve nos
00:01:32parecía interesante poder escuchar al
00:01:34doctor Alejandro morlachetti abogado
00:01:37especialista en protección de derechos y
00:01:39acceso a la justicia juvenil pertenece a
00:01:42unicef que es una de las organizaciones
00:01:44más importantes de defensa de los
00:01:45derechos del niño para para poder
00:01:47también ver cómo lo están viendo ellos
00:01:49eh doctor Cómo está reinaldo 7k se lo
00:01:52saluda en radio conos Hola reinaldo cómo
00:01:55estás Muchas gracias
00:01:57eh Qué opinión les merece a ustedes esta
00:02:01discusión que vuelve muy fuerte en la
00:02:03Argentina incluso con un proyecto de y
00:02:06una propuesta del gobierno que
00:02:07Aparentemente tiene consenso bueno a ver
00:02:11como bien bien señalaba estar escuchando
00:02:12en la introducción eh es un tema que
00:02:15bien dicho vuelve a la Argentina porque
00:02:16se va se viene dando en ciclos con
00:02:19diferentes gobiernos y ya durante varias
00:02:22décadas
00:02:23eh la la primer cuestión a señalar eh A
00:02:27ver hay hay creo que sí hay consenso y
00:02:29en acuerdo en que en que Argentina tiene
00:02:32una deuda en términos de tener un
00:02:35sistema penal juvenil que incluye una
00:02:37ley Marco que sea que sea razonable que
00:02:41sea que esté bien bien armada y bien
00:02:44diseñada para lo que necesita Argentina
00:02:47y por supuesto que cumpla con las
00:02:49cuestiones que tienen que ver con los
00:02:51compromisos normativos y y y los
00:02:54estándares tanto en materia
00:02:55constitucional de la propia Argentina
00:02:56como los estándares Internacionales y en
00:02:58esto la la dimensión normativa no es
00:03:00menor Creo que hablando de consenso
00:03:04justamente el proceso el proceso de de
00:03:08Cuál es el compromiso jurídico nacional
00:03:10e Internacional de la Argentina en
00:03:12materia de de principios estándares de
00:03:14cualquier temática pero también las
00:03:16temáticas que tienen que ver con el
00:03:17sistema penal juvenil o sistema penal en
00:03:19general es un compromiso que la
00:03:21Argentina viene haciendo desde la década
00:03:23de 1983 para acá adelante digo solo solo
00:03:26no nos olvidemos que la la ratificación
00:03:29de los principales tratados e que
00:03:32contemplan como la del pacto San José de
00:03:34Costa Rica el pacto de derechos civiles
00:03:35y políticos la comisión de los derechos
00:03:36del niño son tratados que se ratifican
00:03:39en la década del 80 con un tipo de
00:03:42gobierno y que la constitucionalización
00:03:44de esos tratados o muchos de esos
00:03:45tratados ocurren luego en la década del
00:03:4790 en otro gobierno y y la
00:03:50ratificación y y y unánime a a a que la
00:03:54Argentina forma parte de un de un
00:03:56conglomerado internacional y que somete
00:03:58sus informes a sistema internacional sea
00:04:00el interamericano o el de Naciones
00:04:02Unidas ha sido un constante de
00:04:05comportamiento de la Argentina y de
00:04:07compromiso internacional que lleva
00:04:09muchas décadas y que en esas décad
00:04:11Perdón
00:04:12perdón vamos a hacer un poquito más
00:04:14sencillo porque si no se llena de datos
00:04:16que no no creo que aporten demasiado
00:04:18Argentina sí adhiere a los pactos
00:04:20internacionales ahora muchos no solo la
00:04:22comisión de los derechos del niño J
00:04:24Costa Rica y pacto dches civiles y
00:04:26políticos que son centrales en toda la
00:04:28discusión de sistema penal incluido el
00:04:30sistema penal está bien pero digo la
00:04:32mayoría de los países de la región
00:04:34tienen baja imputabilidad tien la
00:04:37imputabilidad mucho más baja que la
00:04:38Argentina es así bueno bueno es eso
00:04:41primero primero había que
00:04:43ha más complejo de qué qué se bajó Para
00:04:46qué para qué tipo de delitos cuándo Cómo
00:04:48Y de dónde partían porque porque hay
00:04:51países que parten de edades más bajas y
00:04:52despés la subieron hay países que que lo
00:04:54hicieron de una manera que no es una
00:04:56situación regresiva digo es un análisis
00:04:57muy técnico que requiere mucho más exp
00:05:00pero la dimensión normativa y las
00:05:02recomendaciones del sistema tanto
00:05:03interamericano como el sistema de
00:05:05Naciones Unidas ha sido claro con
00:05:07Argentina en el sentido de que debe
00:05:09tener coincidencia plena con lo con lo
00:05:12que dice el ministro que Argentina debe
00:05:14tener un sistema penal juvenil acorde a
00:05:16los estándares Internacionales y acorde
00:05:18a la propia Constitución Argentina y
00:05:19cuáles son los estándares
00:05:20Internacionales qué es lo que Argentina
00:05:22no tiene y debería tener porque lo que
00:05:23está en concreto Es que este gobierno
00:05:25está mandando una ley para bajar la de
00:05:27imputabilidad
00:05:29pero ahí está la primer cuestión
00:05:33el la esencia de la discusión no es la
00:05:35Ed la esencia de la discusión es para qu
00:05:38para qué uno quiere un sistema penal
00:05:39juvenil para qué quiere un sistema penal
00:05:42diferenciado por la edad no de la edad
00:05:45imputabilidad sio diferenciado por la
00:05:46edad decir aquellas personas menores de
00:05:4818 años Cuál es el objetivo de tener un
00:05:50sistema diferenciado la recomendación
00:05:53obviamente es tener un sistema
00:05:54diferenciado y ese sistema debe ser
00:05:55diferenciado en un sentido que sea menos
00:05:57retributivo que sea menos de para hacer
00:06:00más posibilidad de resocialización y de
00:06:02recuperación para hacerlo más simple
00:06:04Permítame que que que el menor tenga
00:06:08castigo pero que no sea un castigo de
00:06:10adulto sino un castigo diferenciado de
00:06:12menores Claro pero sí pero pero esto
00:06:13sega otra cuestión a ver el sistema
00:06:15penal en general y el sistema penal
00:06:17juvenil en particular no debe ser de
00:06:21características particularmente
00:06:22retributivas no es el castigo por el
00:06:24solo por el solo hecho de castigo esto
00:06:26no solamente dice los estándar
00:06:27internacionales lo dice la propia
00:06:28constitución en su Artículo 18 Entonces
00:06:30esta es la primera cuestión la otra
00:06:32cuestión a discutir es cuando uno
00:06:33planifica una política criminal y
00:06:35planifica el el entramado un sistema
00:06:38penal juvenil tiene que pensar primero
00:06:40en Cómo
00:06:41previene Cómo previene la ocurrencia del
00:06:43delito tiene que pensar los delitos se
00:06:46cometen En qué contexto sin entrar por
00:06:48ejemplo si no voy a entrar en el
00:06:49análisis porque es una causa en curso
00:06:52con lo
00:06:53cual no voy a entrar en tema el autor si
00:06:55tiene edad o no tiene edad o qu edad
00:06:57tuvo no demás pero digo el contexto
00:06:59donde se el delito Y si el delito se
00:07:00comete dentro de una cuestión tan
00:07:03compleja como la situación del
00:07:04narcotráfico el encargo de un delito y
00:07:06demás la prevención de los delitos en el
00:07:09futuro no no es tanto por la edad sino
00:07:10es por el entramado complejo de otra
00:07:13situación que hace que esa persona
00:07:14Cometa un delito Y esto no qui de que
00:07:15esté bien que no Cometa pero bien doctor
00:07:17Pero a ver si lo puedo llevar algo a ver
00:07:20si lo puedo llevar algo más concreto
00:07:21porque se me está convirtiendo en una
00:07:23charla muy teórica Perdóneme que se lo
00:07:24diga
00:07:26así es un tema técnico complejo que le
00:07:30pido un esfuerzo por simplificarlo
00:07:31porque no no tengo el espacio una
00:07:33cátedra
00:07:34e qué qué qué pasa con un chico de de 14
00:07:38o 15 años que mata hay hay como una
00:07:40suerte de reclamo en el que se monta el
00:07:42gobierno de decir y Bueno hay que es un
00:07:45crimen de adulto un Permítame Permítame
00:07:49Permítame es un crimen de adulto tiene
00:07:51que ser castigado como un adulto yo no
00:07:53coincido en general en estos términos
00:07:55pero quería saber qué qué piensan
00:07:57ustedes qué qué es lo que se puede hacer
00:07:59porque el gobierno va a mandar un
00:08:00proyecto de ley Aparentemente en ese
00:08:02sentido bueno tenemos que ver el
00:08:05proyecto de ley para poder analizarlo
00:08:06técnicamente pero a ver primer primer
00:08:08dato que tenemos que tener es cómo se
00:08:10configura un sistema o Configura un
00:08:12sistema penal juvenil o una legislación
00:08:14penal juvenil en relación a las
00:08:15estadísticas que tengo le puedo dar un
00:08:17dato concreto dos datos
00:08:19concretos que son datos de la realidad
00:08:21hay hay históricamente problemas a nivel
00:08:24nacional en términos de tener
00:08:25estadísticas en materia penal juvenil
00:08:27Pero hay algunas estadísticas que
00:08:28podemos tener en cuenta
00:08:30en el 2022 estos Estos son estadísticas
00:08:33de la suprema corte de la provincia de
00:08:34Buenos Aires son oficiales en el
00:08:372022 el poder judicial interviene en C
00:08:41en casi 121,000 causas generales Sí sí
00:08:45de esos 121,000 causas solo el 8% solo
00:08:49el 8%
00:08:51involucró preventivamente no sabemos si
00:08:54fue autor pero involucró a un a un
00:08:56adolescente alguien menor de 18 no menor
00:08:58de 16 menor de 18
00:09:00y de esas 120,000 causas solo 250
00:09:04causas esa persona menor de 18 años no
00:09:08se le siguió un juicio penal por ser
00:09:10menor de 16 años es decir el 0,2 de
00:09:14todas las causas de la provincia de
00:09:16Buenos Aires que demográficamente
00:09:17sabemos lo que representa solo el
00:09:190,2 implicó un sobreseimiento o no un
00:09:23seguimiento de juicio por ser menor de
00:09:2516 años de las cuales la gran mayoría
00:09:28era por delito contra propiedad un hurto
00:09:30un robo est es el primer dato importante
00:09:32que tenemos que tener en cuenta es decir
00:09:34ahora coincidimos plenamente con lo que
00:09:36dice el ministro que que la gentea tiene
00:09:38que tener un sistema penal juvenil que
00:09:40no está basado solo en el castigo o si
00:09:41bajo o no bajo la edad es aunque sea
00:09:44solo el 0,2 por de los chicos de la
00:09:47provincia de Buenos Aires aunque sea c
00:09:490,2 el estado tiene que reaccionar el
00:09:52estado tiene que dar una respuesta a
00:09:53esos 257 que cometieron algún tipo o
00:09:56presuntamente cometieron alún tipo de
00:09:57delito entonces Por qué Porque no es
00:10:01normal no es habitual no debe ser el
00:10:03lugar natural de un chico menor de 18
00:10:05años que el ámbito del delito Entonces
00:10:09si sabemos y entendemos en este caso
00:10:11estoy hablando de estos 257 porque son
00:10:13las estadísticas del 2022 lo cometió en
00:10:16En qué marco en el marco de tal cosa en
00:10:17el marco de que lo utilizaron en el
00:10:19marco de una red de
00:10:21narcotráfico en cómo pasó y cómo se
00:10:24involucró en una situación
00:10:27delictiva nos permite tener entonces
00:10:29después acciones para prevenir eso para
00:10:31rescatar a ese chico para resocializar
00:10:34para darle apoyo para establecer Y si si
00:10:36y si hay una ocurrencia un delito muy
00:10:38grave como puede ser el caso de un
00:10:39homicidio tomar medidas específicas con
00:10:41respecto específicamente con respecto a
00:10:43ese chico para ver qué respuesta el
00:10:46estado tiene porque hay que ver si hay
00:10:48un grado de peritos siad o no Qué pasó
00:10:49que no pasó ahora no es esto no requiere
00:10:53una respuesta de cambio Todo bajo la
00:10:56edad o la pongo en 14 o la pongo en 12 o
00:10:58la pongo en
00:11:0215 la problemática no habla de un
00:11:05aumento de los casos sino lo que habla
00:11:07es que cada tanto como usted bien dijo
00:11:08al principio cada tanto aparece un caso
00:11:11muy emblemático que sacude a la sociedad
00:11:13clo Pero eso voy no habría que tener un
00:11:15sistema penal Juvenil y y y se terminó
00:11:18el problema digo por lo menos en cuanto
00:11:20a a que hay un castigo acorde la edad
00:11:23del chico o del niño de las
00:11:27adolescente entiendo por ejemplo de un
00:11:30para
00:11:31esto no la propuesta la propuesta es
00:11:33tener un sistema penal juvenil que
00:11:34abarque tanto tanto en la prevención
00:11:37para entender las causas de aquellos
00:11:38casos que los hay para entender las
00:11:41causas para tener la capacidad de
00:11:42reacción y trabajar en lo que se llama
00:11:44justicia reativa que es que es el punto
00:11:47central de un verdadero sistema que
00:11:49resocializacion de 18 años en un
00:11:52contexto en un contexto que hay que
00:11:55entender Por qué cometió el delito lo
00:11:57cometió porque lo usaron lo cometió
00:12:00porque lo funciona como un sec cariato
00:12:03lo cometió porque vive en tal lugar y
00:12:05una situación específica Ahora tiene que
00:12:07haber pena para entendiendo la causa del
00:12:09delito uno entiende Cuál es la política
00:12:10de prevención Ahora tiene que haber un
00:12:12castigo o no para para un chico de 15
00:12:15años que mata por ejemplo Depende
00:12:17depende de lo que entendamos por castigo
00:12:18si castigo es la retribución pura
00:12:19caniana de de de otros siglos no porque
00:12:24porque el sistema penal ni para adultos
00:12:25ni para jóvenes es puramente castigo por
00:12:26el castigo ahora si es si es una
00:12:29reacción estatal en el sentido de lograr
00:12:31prevenir que ese joven o ese chico no
00:12:32vuelva a cometer un delito sí depende
00:12:34como entendemos la palabra castigo si el
00:12:36castigo puro a ver Permítame permita ser
00:12:39grotesco mi expresión si el castigo es a
00:12:41la idea de cometió el delito que se
00:12:42pudra en la cárcel no En ese sentido no
00:12:44porque eso es el eso es volver a un
00:12:46sistema no democrático del sistema penal
00:12:48no el tema es hay que tener un sistema
00:12:50penal que pueda asignarle
00:12:52responsabilidades penales acorde a su
00:12:54edad a un chico de 15 años que mata a
00:12:58ver Sí pero pero la reacción Estatal
00:13:03tiene que estar presente siempre ahora
00:13:04por supuesto entendiendo que entendiendo
00:13:07que no es lo mismo tener 14 años 15 16
00:13:0917
00:13:1018 dicho y dicho sea y dicho sea de paso
00:13:13también porque no no es menor el año
00:13:15pasado se cumplieron 10 años de la
00:13:17sentencia de la Corte Interamericana de
00:13:19Derechos Humanos porque la Argentina es
00:13:20uno de los países de la región que tiene
00:13:23penas más altas para menores de 18 años
00:13:27es decir estoy hablando de condenas
00:13:29perpetuas estoy hablando de más de 25
00:13:32chicos menores de 18 años condenados
00:13:34penas de más de 15 años no ha sido suave
00:13:37ni sof ni blando con respecto a la s eso
00:13:40habría que avanzar un sistema penal
00:13:41juvenil En definitiva No no es absoluta
00:13:45por es por eso iniciaba mi intervención
00:13:46diciendo que absolutamente de acuerdo
00:13:48con el ministro en el sentido que la
00:13:49Argentina tiene que avanzar un sistema
00:13:51penal juvenil serio que abarque que
00:13:53entienda todas las necesidades y que
00:13:55abarque
00:13:56además tanto los compromisos
00:13:59internacionales de Argentina y que de
00:14:01una respuesta a un tema Que obviamente
00:14:02tiene una deuda histórica en Argentina
00:14:04bien
00:14:06eh pero la base de la discusión insisto
00:14:09la base de la discusión no debe ser laad
00:14:11la base de la discusión es Por dónde
00:14:13pasa el delito
00:14:14juvenil entendiendo que no nos tenemos
00:14:17que que manejar porque porque si un
00:14:19delito cada tantos años se estapa del
00:14:21diario sin no entender realmente
00:14:23estadísticamente Qué tipo de delitos
00:14:25tenemos cuáles son y cuál es la cantidad
00:14:28y y vuelvo a insistir en este dato solo
00:14:30el 0,2 por de las causas por las cuales
00:14:34no se l una causa a una persona menor de
00:14:3616 años en el en 2022 solo el 0,2 por es
00:14:40Entonces no parece ser que el problema
00:14:43penal o el problema de la seguridad pasa
00:14:45por los menores de 6 años digo de
00:14:47120,000 causas est ha causas eso está
00:14:51claro lo que pasa es que cuando aparece
00:14:52Lo que pasa que cuando aparece un chico
00:14:54como se vio el otro día matando uno dice
00:14:56Che cuál es la respuesta a esto que
00:14:59pero pero hay una cosa importante hay
00:15:02una cosa importante y veno insistir yo
00:15:04no sé si fue el autor o no Porque eso lo
00:15:06determinará la justicia pero vamos vamos
00:15:07vamos a trabajar una hipótesis estamos
00:15:09yo no estoy tratando de de poner un
00:15:11ejemplo no por eso no por eso vamos a
00:15:13trabajar una hipótesis imaginemos que
00:15:14hay una persona de 15 años que en el
00:15:17marco de una posible encargo de matar
00:15:20para generar terror en la ciudad digamos
00:15:22digo yo guiando lo que puede ha sido la
00:15:24característica de este caso bueno mata a
00:15:26alguien Sí la La pregunta es
00:15:29yo voy a resolver Más allá del tema
00:15:31penal juvenil yo voy a resolver el
00:15:33problema de el narcotráfico y y del
00:15:37encargo a una persona para que mate a
00:15:40otra bajá la imputabilidad
00:15:46realidad mucho más de fondo el problema
00:15:50fond pero la idea La idea es que se
00:15:53imputable
00:15:57eso fuera el caso que la persona tuvo 15
00:16:00años hay hay diferentes formas de
00:16:03trabajar con esa persona yy diferentes
00:16:04formas de que esa persona si no puede
00:16:06estar hoy en día en la sociedad
00:16:08caminando por la calle obviamente ha
00:16:09diferentes formas de intervención que no
00:16:10tiene que ver con la baja de
00:16:11imputabilidad y que requiere una
00:16:12discusión mucho más profunda porque hay
00:16:14diferentes forma de trabajar esos temas
00:16:16ahora lo que vuelvo a decir es No no lo
00:16:20que no podemos caer es en en las en la
00:16:23facilidad de pensar que nosotros vamos a
00:16:25prevenir este tipo de delitos y que la
00:16:28solución es la baja de la imputabilidad
00:16:30porque porque esa persona de 15 años o
00:16:32una persona de 16 una persona de 22 una
00:16:34persona de 14 no comete ese delito
00:16:36porque se le ocurrió está dentro del
00:16:38marco de una situación mucho más
00:16:40complea situa está pasando por ejemplo
00:16:43Rosario bien entonces el fin último del
00:16:47sistema de un sistema penal y una
00:16:49política criminal no solo juvenil es la
00:16:51prevención de los delitos es que no haya
00:16:53más víctimas es que no haya más personas
00:16:55que tengan que lamentar situaciones como
00:16:56como esas Entonces tenemos que separar
00:16:59la situación de la reacción Estatal que
00:17:01debe debe existir siempre cuando
00:17:02hablamos de inimputabilidad no estamos
00:17:04hablando que el estado no tiene que
00:17:05hacer nada Eso no es el mensaje bajo
00:17:08ningún punto de vista al revés el estado
00:17:10tien que intervenir muy
00:17:11activamente pero entendamos Que es
00:17:14diferente a como yo prevengo que se
00:17:16ocurran delitos similares en el futuro
00:17:18Porque en ese caso no importa si una
00:17:20persona se llama Juan Pérez si alguien
00:17:22encarga a otro en un sistema complejo
00:17:24criminal de organizaciones criminales
00:17:26que mate a otro mañana se lo va a
00:17:28encargar persona Entonces yo no estoy
00:17:30previniendo el delito lo cual vuelvo a
00:17:32insistir no quiere decir que el estado
00:17:33no tiene que reaccionar con la persona
00:17:34específicamente que lo cometió me
00:17:36entiendes la diferencia no eh Gracias
00:17:38doctor muy amable muy muy amable Muchas
00:17:41gracias por la comunicación el doctor
00:17:42morlachetti abogado especialista en
00:17:44protección de los Derechos me parece que
00:17:45es un tema que se viene como en la
00:17:46discusión y lo queríamos anticipar
00:17:48eh Por qué yo digo que el sistema penal
00:17:51juvenil es es la solución porque a mí me
00:17:54parece que no penar está mal ahora no
00:17:57podes penar a un chico como có penas un
00:17:59adulto eso está claro esto esto que te
00:18:02dicen delito de adul Yo estoy en contra
00:18:04de esta lógica de
00:18:05e delito de adulto pena de adulto pero
00:18:09hoy es inimputable ese chico es
00:18:11inimputable para mí es malo hasta para
00:18:13el chico mira lo que te digo es malísimo
00:18:15hasta para el chico Porque hay muchos
00:18:17chicos que ni comprenden que están
00:18:19cometiendo un delito grave entonces vos
00:18:21si tenés un sistema penal juvenil que
00:18:23funcione ese chico no es tratado igual
00:18:25que un adulto no va a un lugar como va
00:18:27un adulto ahora no darle ninguna pena a
00:18:31alguien que comete un delito grave Bueno
00:18:34me parece que es es malísimo para él
00:18:36adás lo dicen los especialistas también
00:18:37no sé por qué cuesta tanto discutir
00:18:40claramente esto lo que pasa es que para
00:18:42tener un sistema penal juvenil tenes que
00:18:44tener muchos recursos hay que destinar
00:18:46tenene que tener casi un sistema
00:18:48paralelo solo para los menores sabes qué
00:18:50pasa ahora queda al arbitrio del juez
00:18:52que en general O lo manda a un instituto
00:18:55o lo deja en la casa el caso de Junior
00:18:58te acuerdas el chico que mató a varios
00:18:59compañeros en la escuela Sí quedó en la
00:19:02casa a mí no me parece que sea bueno
00:19:04tampoco para el pibe que no asuma que
00:19:07está cometiendo un delito ahora de ahí a
00:19:11meterlo 25 años en prisión o darle
00:19:13perpetua es otra cosa yo creo que eso
00:19:16esa es la discusión que también no se
00:19:18van a prestar tanto a los adultos que
00:19:19para que generen esos delitos no Bueno
00:19:22pero claro vos sos consciente que que
00:19:24podés tener una sanción seria y bueno eh
00:19:28ayuda ahora después está todo lo demás y
00:19:30sí un chico que agarra un arma es un
00:19:32fracaso previo es un fracaso de la
00:19:34sociedad eso está claro es anterior vos
00:19:37tenés que evitar que el chico llegue un
00:19:38arma cuando el chico llegó un arma ya
00:19:40perdimos todo perdió la escuela perdió
00:19:42la familia bueno perdimos
00:19:44todos y es cierto que la cantidad de
00:19:47delitos cometidos por menores que eso sí
00:19:48apunta bien morlachetti es ínfimo porque
00:19:51lo que pasa que es muy impactante cuando
00:19:53pasa pero aparece mucho más como víctima
00:19:56que como victimario el menor en la
00:19:57Argentina pasa Que bueno que cuando pasa
00:19:59V decir Bueno qué hacemos Yo hace ya les
00:20:02yo hice una eta la revista 23 que decía
00:20:05Qué hacer con ellos hace 20 y pico de
00:20:07años seguimos viendo qué hacemos con un
00:20:09chico que de link Por qué no copiamos
00:20:11los lugares donde se hace bien bueno a
00:20:14ver no me quiero quedar sin sin la
00:20:15vuelta