Niños y pantallas: las consecuencias del uso de los celulares durante el desarrollo
Radio Con Vos - 30/12/2024 - Duracion: 23:24
Transcripción
00:00:00obsesivo y muy importante Hace unos días
00:00:02yo venía contando que estaba muy
00:00:04impactado por un libro que está
00:00:06impactando muchas cosas es de los libros
00:00:07más leídos en el país en este momento
00:00:09que se llama la generación ansiosa y es
00:00:11una
00:00:12eh es un libro que cuenta el daño que se
00:00:16les está haciendo a los chicos desde
00:00:17hace más de una década por la a partir
00:00:20que aparece por la mezcla de celulares
00:00:23inteligentes smartphones y redes
00:00:26sociales que genera de alguna manera une
00:00:30la adicción que genera las redes
00:00:32sociales y la exposición que generan a
00:00:34los chicos a las redes sociales con la
00:00:36posibilidad de llevarlas en tu bolsillo
00:00:38todo el tiempo en el celular y eso está
00:00:41bastante demostrado ha cada vez más
00:00:42estudios científicos que ha generado o
00:00:45ya generado una generación de chicos más
00:00:47aislados de chicos más depresivos de
00:00:50chicos con más dificultad para
00:00:52concentrarse en las tareas de chicos que
00:00:55tienen problemas para dormir de chicos
00:00:57que tienen ataques de pánico de chicos
00:00:59que frente a los a la realidad siente
00:01:01muy fuerte una amenaza en lugar de un
00:01:03estímulo eh es un libro magnífico es un
00:01:05libro realmente que te abre la cabeza
00:01:07respecto a un fenómeno eh Y de cómo la
00:01:09humanidad ha expuesto a niños a un
00:01:13fenómeno completamente adictivo que los
00:01:16hace después de adultos eh menos
00:01:20básicamente menos felices y también eh
00:01:22sufriendo patologías muy serias Eh Esto
00:01:25que estoy contando que ha generado eh un
00:01:28movimiento que ya se empieza a expresar
00:01:30en muchos países del Mundo de padres
00:01:33porque los padres dicen yo no puedo ser
00:01:35la única persona que le prohíbe a mi
00:01:36hijo usar un celular porque si todos los
00:01:38demás le permiten Entonces mi hijo queda
00:01:40aislado o mi hija queda aislada Y
00:01:42entonces empieza a ver organizaciones de
00:01:44padres insisto es un fenómeno mundial
00:01:46para combatir la posibilidad de que los
00:01:49chicos por lo menos hasta los 15 16 años
00:01:51no tienen no tengan acceso o por lo
00:01:53menos acceso habitual a estos eh
00:01:56herramientas que son tan adictivas y tan
00:01:58dañinas para el futuro de ellos eh
00:02:00Luciana schwarz Es fundación fundadora
00:02:02de la Organización de padres manos
00:02:04libres que es una de las primeras
00:02:06organizaciones que la Argentina empieza
00:02:07a moverse para tratar de nada proteger a
00:02:11los chicos de las no del celular porque
00:02:13el celular es un medio de comunicación
00:02:15no de las redes que tiene algunos
00:02:17elementos que son positivos sino del
00:02:19efecto enfermante que tiene todo esto
00:02:22junto yo estoy seguro que estoy diciendo
00:02:24esto y en muchos padres están escuchando
00:02:26y están percibiendo que en su casa tiene
00:02:28una pelea permanentemente con sus hijos
00:02:31para poner límite al aislamiento que
00:02:33produce el celular y eso que hace está
00:02:36marcando la vida de las familias me
00:02:38parece está empezando a tener efectos
00:02:40sociales en fenómenos como que vamos a
00:02:42describir en los próximos minutos Así
00:02:44que estamos en línea con Luciana schartz
00:02:45Luciana Buen día Ernesto tenon Te saluda
00:02:48Cómo te va Hola Ernesto muy buenos días
00:02:52Todo bien por acá no sé si expliqué bien
00:02:54lo que a vos te
00:02:56preocupa demasiado bien Ernesto te Venía
00:02:58escuchando y y dijiste cosas muy
00:03:01interesantes sobre todo Una distinción
00:03:03entre lo que es un celular y un
00:03:05Smartphone
00:03:06en nosotros somos padres que estamos
00:03:10preocupados por el uso de lo que
00:03:13consideramos una herramienta s que hoy
00:03:16como padres nos
00:03:18sentimos El dilema de que mi hijo no se
00:03:21quede afuera porque todos sus amigos
00:03:23tienen este dispositivo
00:03:26No yo tengo 40 años Tengo cuatro hijos y
00:03:30y he notado en carne propia como mis
00:03:32hijos con el uso de una pantalla cuando
00:03:34pasa el pasan determinada cantidad de
00:03:36tiempo cualquier otra cosa que yo le
00:03:38ofrezco eh es como que no prefieren la
00:03:41pantalla no O sea el ritmo y Y estos
00:03:44dispositivos están diseñados para
00:03:46acaparar y para mantenernos atrapados me
00:03:49pasa a mí como adulta y realmente los
00:03:52niños todavía no tienen la capacidad
00:03:54para
00:03:55autorregularse entonces a veces es ese
00:03:58dilema no se lo doy
00:04:00porque o no se lo doy y y te hablo de mi
00:04:04caso particular en el colegio que van
00:04:06mis hijos sucedió en el chat de padres
00:04:09que un papá sugirió esto de qué tal si
00:04:13nos ponemos de acuerdo no en esperar
00:04:16esperar que no es lo mismo a prohibir
00:04:18nosotros el mensaje que traemos desde
00:04:20manos libres es esperar hasta por lo
00:04:21menos los 14 años para darles entrega de
00:04:24un Smartphone que como vos bien decís no
00:04:27es un celular porque entendemos
00:04:29necesidad de poder comunicarse con
00:04:31nuestros hijos o que ellos puedan
00:04:32comunicarse con sus padres hay distintas
00:04:34circunstancias y también entendemos que
00:04:37el Smartphone Es una herramienta Por
00:04:39ende hay que aprender a manejarla que
00:04:42trajo
00:04:43muchas cosas positivas pero hoy también
00:04:46entender para qué se lo damos para qué
00:04:48se lo estamos están haciando
00:04:49programación están aprendiendo cosas o
00:04:51están simplemente nada escando y
00:04:54procrastinando y pasando el
00:04:58tiempo es lo que te preocupa a vos si
00:05:00cuando ves a tus hijos con el celular
00:05:02qué es lo que a vos te preocupa porque
00:05:03hay algo eh que genera angustia en los
00:05:06padres este eh a mí yo soy padre de
00:05:10chicos mucho más grandes
00:05:12que afortunadamente obviamente tiene una
00:05:15relación siempre tensa con el celular
00:05:17pero pero bueno se dedican a otras cosas
00:05:20no no es que hasta donde yo veo no están
00:05:22afectados por esto cuando leí el libro
00:05:25de una generación ansiosa te agarra
00:05:28pánico te da sensación de estar
00:05:31exponiendo a los chicos algo realmente
00:05:35peligroso Yo creo que el miedo es es
00:05:38normal nosotros como padres sabemos que
00:05:40lo que más nos importa es no el
00:05:42bienestar y la salud de nuestros hijos y
00:05:44yo creo que es una cuestión de
00:05:45conciencia y educación es poner el tema
00:05:48sobre la mesa e yo digo por ejemplo uno
00:05:51un auto Es una herramienta que
00:05:52claramente te da muchos beneficios ahora
00:05:54antes de aprender a a darle las llaves a
00:05:57tu hijo vos queres que enseñ arle a cómo
00:06:00usarlo acá pasa lo mismo Entonces yo
00:06:04nosotros como padres no somos por lo
00:06:06menos desde manos libres no somos ni
00:06:08psicólogos ni neurólogos pero s
00:06:10empezamos a informarnos y a darnos
00:06:12cuenta como vos bien dijiste al
00:06:13principio de la presentación Hoy hay se
00:06:17comprueba científic los daños que
00:06:20generan en los niños y respondiendo a tu
00:06:22pregunta qué es lo que me preocupa a mí
00:06:25la infancia es un momento donde el
00:06:27cerebro desde que nacen hasta por lo
00:06:28menos los 12 años el cerebro se está
00:06:30desarrollando para aprender un montón de
00:06:33cosas que le va a servir en la vida para
00:06:35después desarrollarse y y sociabilizar y
00:06:39y
00:06:41realmente los niños con los los los
00:06:43smartphon con toda esa cantidad de
00:06:45estímulos que reciben constantemente Qué
00:06:47pasa cuando vuelven a la vida real al
00:06:49ritmo y a la velocidad de las cosas los
00:06:51chicos sienten aburrimiento esa
00:06:54sensación como de bajón de frustración
00:06:56de enojo no pueden regular sus emociones
00:06:59y la vida no es estar todo el tiempo eh
00:07:02lo que nos pasa a nosotros como adultos
00:07:04con con el teléfono no cuando estamos
00:07:06como mirando un ril atrás del otro y
00:07:08después volvés y decís o ves las redes
00:07:10sociales y te pasas mirando cosas que te
00:07:12gustan y después volvés a tu vida y
00:07:14decís Ay yo esto no lo tengo hay un
00:07:16montón de sensaciones que a mí Lo que
00:07:18más me preocupa es digamos la parte
00:07:20psíquica y emocional de mis hijos cómo
00:07:22les puede afectar el día de mañana y
00:07:24sobre todo en la adolescencia cuando
00:07:26tengan que no sé acceso a redes sociales
00:07:28y puedan ver el chico que le gusta o el
00:07:31Eh vos me estas contando que empezó a
00:07:33hablar el chat de padres y alguien dice
00:07:35dijo organicémonos qué hicieron qué
00:07:39hicieron y Contame brevemente algo de la
00:07:41experiencia Mira te cuento fue algo muy
00:07:44eh masivo pero fue algo muy espontáneo
00:07:47eh lo que hicimos nosotros fue ponernos
00:07:49entre dos o tres cuatro padres que nos
00:07:52surgió espontáneamente nos juntamos y lo
00:07:55que hicimos fue eh ponernos de acuerdo
00:07:57dijimos Che entre los papás de los
00:07:59amigos de mi hijo sí Qué pasa si entre
00:08:02ya no son no va a quedar afuera no va a
00:08:04ser el único y esa idea esa semillita
00:08:06empezó a circular en los diferentes
00:08:09grados del colegio y trascendió a otros
00:08:12colegios y a vecinos y a clubes y esto
00:08:15creció en en días
00:08:17Eh exponencialmente Y nos llevó a
00:08:21nosotros a formar este esta organización
00:08:24para poder dar respuesta y acompañar a
00:08:26muchos padres que se sienten frente al
00:08:28mismo dilema que nosotros podes ponerle
00:08:30podes ponerle algo de números a la
00:08:32magnitud del fenómeno que estás
00:08:33describiendo qué yo cuánta gente no sé
00:08:37mira para nosotros en nuestro Instagram
00:08:40por ejemplo tenemos hoy día unos 10,000
00:08:43seguidores y nosotros arrancamos en en
00:08:46abril de este año y de vuelta somos
00:08:49papás de un colegio de Pilar que tenemos
00:08:52trabajos y que tenemos familias y que
00:08:55nos dedicamos a esto
00:08:57voluntariamente porque real
00:09:00buen entonces y por ejemplo en el grado
00:09:03tomame El ejemplo de algún grado que los
00:09:06padres se unieron y dijeron basta de
00:09:09celulares o basta de smartphones o
00:09:11límites a esto Qué pasó con los chicos
00:09:13Hub una rebelión Popular en contra
00:09:15ustedes lo fueron aceptando qué qué qué
00:09:19pasó muy buena pregunta Ernesto Mira
00:09:22tambén depende mucho de la edad de
00:09:23nuestros hijos en en mi caso me pasó que
00:09:26si mi hijo estaba pronto estaba pasando
00:09:28a ú año de la primaria y era como un año
00:09:31donde lo veían más cerca ese momento eh
00:09:34Y cuando se enteró que su madre era
00:09:36protagonista de este movimiento hubo
00:09:38como un enfado Y un enojo Pero eh la
00:09:42gran mayoría de su curso te puedo decir
00:09:44que los amigos de él todos los padres
00:09:46estuvieron de acuerdo en esperar porque
00:09:48también eso es importante hablar es un
00:09:50buen momento para poder hablar con
00:09:51nuestros hijos Y explicarles el Por qué
00:09:54y el para qué como cuando quiero más
00:09:56helado quiero más chocolate y uno no le
00:09:58da libremente la cantidad de chocolate o
00:10:00caramelo que quieren porque los estamos
00:10:02cuidando Entonces es un buen momento
00:10:04también como padres para acercarnos a
00:10:06conversar con nuestros hijos Y
00:10:08explicarles el para qué nosotros no le
00:10:10vamos a dar algo que sabemos que les
00:10:11puede hacer mal que los estamos cuidando
00:10:13déjame una una cosita Luciana que en el
00:10:16comienzo del libro vos lo debes haber
00:10:17leído la generación ansiosa no sí sí
00:10:20estaba ahora está en en español pero
00:10:23estaba en inglés en ese momento clar
00:10:24estab en inglés ahora ahora está en
00:10:25español está en Argentina se puede
00:10:26comprar cualquier librería eh él arranca
00:10:29con un ejemplo buenísimo porque dice
00:10:31suponete que tu hijo o tu hija de 12
00:10:33años te dice papá hay una empresa que
00:10:36ofreció a todo mi grado ir a Marte
00:10:37gratis 6 meses eh dejame porque si no no
00:10:41voy a hac voy a ser la única que no voy
00:10:42o el único que no voy etcétera eh Y
00:10:45entonces el autor dice Y vos te pones a
00:10:47investigar y te das cuenta que Marte no
00:10:49hay vida porque hay mucha radiación Y
00:10:51eso puede generar cáncer y además te das
00:10:54cuenta que en la época de desarrollo de
00:10:56tu hija o de tu hijo
00:10:58eh estás una una gravedad fuerte como en
00:11:01la tierra Porque si no se va a adaptar a
00:11:03la ley de la gravedad a la fuerza de la
00:11:05gravedad en Marte y no se va a poder
00:11:06adaptar acá y además no se va a
00:11:08conformar bien las articulaciones o la
00:11:10fortaleza de los huesos Qué hacés no la
00:11:12dejá ir a Marte no Bueno entonces
00:11:13hablemos de los con los celulares pasa
00:11:15lo mismo le estamos exponiendo a los
00:11:17chicos a eh estímulos que le van a hacer
00:11:21mucho daño y cualquier persona que
00:11:23quiere cuidarlos no debería exponerlo
00:11:24por lo menos sin preguntarse y lo que ha
00:11:27pasado en los últimos 10 15 años es lo
00:11:29contrario se expuso a toda una
00:11:30generación algo que puede ser muy nocivo
00:11:32no y cada vez se los dan a edades más
00:11:35tempranas y como vos dijiste también al
00:11:37inicio Ernesto en varios países del
00:11:39mundo está sucediendo incluso que lo
00:11:42están prohibiendo en Australia hace poco
00:11:44ahora en el estado de Florida están
00:11:45prohibiendo por ejemplo el acceso por
00:11:47ley H antes de los 14 años a las redes
00:11:50sociales o sea no es un una cuestión de
00:11:54opiniones acá como también pasó con el
00:11:56mir lo que esty decir con el tabaco hace
00:11:59muchos años el médico te fumaba en en el
00:12:02consultorio No fue de la noche a la
00:12:04mañana pero realmente hubo hasta que se
00:12:06demostró que tenía eh consecuencias
00:12:08negativas a la salud y bueno se prohibió
00:12:11acá pasa lo mismo estamos hablando de
00:12:13esperar esto genera adicción genera
00:12:16adicción nuestro cerebro está los niños
00:12:19están desarrollo están poniendo leyes
00:12:21pediatras están diciendo que hasta los 3
00:12:23años no se puede ver ningún tipo de
00:12:26pantalla después ponen como
00:12:27recomendaciones hasta los se no sé una
00:12:30hora diaria no es e Ya una cuestión de
00:12:34Si estás de acuerdo o no O sea se está
00:12:36empezando a hablar del tema y lo que
00:12:38nosotros proponemos como padres es
00:12:40eduquémonos tomemos conciencia charlemos
00:12:43con nuestros hijos y esperemos
00:12:45eduquémonos lo porque la tecnología está
00:12:47y está perfecto y va a llegar y todos lo
00:12:49van a tener de hecho nosotros lo tenemos
00:12:52y también me pasó Ernesto que empecé
00:12:55también a sentir yo cuánto uso le daba
00:12:57al smartphone ya lo usamos desde
00:12:59despertador o voy a llamar por teléfono
00:13:01a alguien tengo 35 notificaciones de
00:13:03mails de WhatsApp de redes sociales
00:13:06entonces me distraigo mi cerebro está
00:13:08constantemente recibiendo estímulos que
00:13:10me distraen de lo que yo quería hacer eh
00:13:13digo o mis hijos me están hablando y yo
00:13:16Espera espera porque estoy mirando el
00:13:18teléfono no hay un montón de cosas que
00:13:20también nosotros deberíamos plantearnos
00:13:21Cómo Cuál es nuestra relación con ese
00:13:24dispositivo en frente de nuestros hijos
00:13:27Luciana te tengo que despedir porque
00:13:29tengo una nota pendiente y se está
00:13:30terminando el programa pero te me
00:13:31comprometo que vamos a hablar bastante
00:13:33en el futuro con vos y tus compañeros y
00:13:35yo porque eh No no porque adás me parece
00:13:37que es es una película de terror lo que
00:13:39está pasando con los smartphones y los
00:13:41jóvenes y la y sobre todo los niños eh Y
00:13:45con lo cual tiene que haber una campaña
00:13:47muy fuerte de exponer esto la idea de de
00:13:49que el celular está asociado a la idea
00:13:51de la libertad es exactamente puede
00:13:54pasar todo lo contrario exactamente
00:13:56Luciana Gracias eh Muchas gracias y para
00:13:59los que quieran nos pueden contactar en
00:14:01manoslibres org Para más información en
00:14:03instagram hablamos con Luciana schwarz
00:14:05que es fundadora de la Organización de
00:14:06padres manos libres y en otra línea
00:14:08Estaba escuchando sol travaglio sol es
00:14:10directora del colegio martinio Omar en
00:14:12San Isidro es psicóloga también y está
00:14:15línea con nosotros sol mucho gusto
00:14:16Ernesto tenem mon Te saluda Cómo andas
00:14:18Hola Ernesto Buenos días Cómo te va todo
00:14:20bien bueno estabas escuchando
00:14:23sí contanos Qué pensás queé sentís como
00:14:26educadora bueno como educadora a a ver a
00:14:29mí toda esta cuestión me interpela en
00:14:30tres sentidos yo soy mamá también de un
00:14:32niño de 4 años estoy en la antesala de
00:14:35todas estas cuestiones y me venía
00:14:37preguntando y cuestionando te patalea
00:14:40mucho cuando le sacas el iPod no no
00:14:42porque no se lo
00:14:43di no se lo di nunca Y la verdad es que
00:14:47he sido siempre muy cuidadosa En ese
00:14:48sentido justamente por estar muy
00:14:50informada y yo creo que acá hay algo que
00:14:51es fundamental que lo decía Lu recién Y
00:14:54vos también lo abriste muy claramente
00:14:56que tiene que ver con la importancia de
00:14:58la la formación con la que uno cuenta
00:15:00para después tomar decisiones acertadas
00:15:02o lo más acertadas posibles no
00:15:05e entonces aquí todos tenemos un grado
00:15:08de responsabilidad eh compartida En lo
00:15:11que nos tenemos que poner de acuerdo
00:15:13principalmente para poner sobre la mesa
00:15:15porque como siempre yo digo un poco Los
00:15:18chicos son de toda la sociedad no e es
00:15:21es Es son los líderes del mañana son los
00:15:24los próximos adultos son quienes van a
00:15:26continuar con todos los proyectos y todo
00:15:28lo que está sucediendo Entonces si no
00:15:30tenemos infancias sanas no vamos a tener
00:15:32adultos ni libres ni responsables ni
00:15:35capaces de tomar buenas decisiones para
00:15:37Sí para los demás y para el mundo no así
00:15:41que eso 100% de acuerdo qué es lo que te
00:15:44convence a vos de que
00:15:46eh el hecho de que un chico de 8 años se
00:15:49pase o de cuatro o de 10 se pase muchas
00:15:52horas al día mirando su teléfono
00:15:55inteligente a la larga le hace daño
00:16:00Bueno hay algo que se llama el costo de
00:16:02oportunidad de la cantidad de tiempo que
00:16:05representa todo ese tiempo que ese niño
00:16:08de diferentes edades eh frente que pasa
00:16:11frente a una pantalla es el costo de
00:16:13oportunidad que tiene para vivir
00:16:15experiencias que desarrollen sanamente
00:16:17su psiquismo su emocionalidad su
00:16:20socialidad No todo lo que son sus
00:16:22habilidades sociales y humanas más
00:16:24fundamentales porque de esas de esas
00:16:26experiencias reales del encuentro cara
00:16:28cara con el otro del diálogo del
00:16:30Escuchar diferentes tonos de saber leer
00:16:33gestualidades Sí en en la expresión
00:16:36facial de frustrarse con situaciones
00:16:39reales con un otro que está jugando con
00:16:42él no o con ella de ahí es donde los
00:16:45chicos van extrayendo y van construyendo
00:16:47su psiquismo y complejizando ese
00:16:50psiquismo a través del desarrollo de
00:16:52estas herramientas que son propias de lo
00:16:54humano no que esto no viene dado por la
00:16:56tecnología esto viene dado por el otro
00:16:58humano con el que yo me encuentro con el
00:17:00que yo comparto la infancia con el que
00:17:02yo juego con el que yo me peleo con el
00:17:04que yo rivalizó con el que yo si uno
00:17:07reemplaza en la infancia esa
00:17:08experimentación que significa el
00:17:09contacto con otros seres humanos por lo
00:17:12que está ocurriendo ahora que es cada
00:17:13vez más horas de celulares redes
00:17:16sociales etcétera videojuegos
00:17:19videojuegos lo que lo que nada lo que
00:17:23estás evitando Es que un chico se
00:17:24prepare para la vida que finalmente va a
00:17:27ser una vida rodeada de humanos no
00:17:30absolutamente y digamos Esto es algo que
00:17:33con lo que no vamos a
00:17:34poder negociar no estamos en un mundo
00:17:38que está colmado y repleto de seres
00:17:42humanos con los que vamos a ir
00:17:43construyendo la vida y un poco pensar en
00:17:46en un adulto sano esto un poco ya lo
00:17:48decía Freud no la capacidad de jugar es
00:17:50la capacidad posterior de amar de
00:17:53trabajar y todo lo que lo que en la vida
00:17:55adulta se considera saludable o sano
00:17:58para una persona persona que puede vivir
00:18:00la vida con un suficiente nivel de
00:18:01bienestar si esto se coarta si esto se
00:18:04restringe si esto se impide o se limita
00:18:06de una manera tan excesiva no estoy
00:18:09pudiendo desarrollar la empatía no estoy
00:18:11pudiendo desarrollar la capacidad de
00:18:13leer la mente del otro sol eso tiene que
00:18:15ver con la empatía crees que es posible
00:18:17frenar esta ola porque uno lo ve tan
00:18:20fuerte Porque a ver como adulto yo
00:18:23muchas veces conté en la radio distintas
00:18:25estrategias Por ejemplo yo saqué Twitter
00:18:27de celular lo qu cambia que las redes
00:18:30sociales est en la computadora y en el
00:18:31celular es enorme es eso cambia porque
00:18:34cuando vos te metes una vez por día una
00:18:37vez cada dos días ya no es lo mismo ya
00:18:38no encontras el tono y al final lo dejas
00:18:41Eh entonces esa es una estrategia mía
00:18:43otra estrategia mía fue comprarme un
00:18:46despertador porque eso evitó que yo
00:18:48manotea el celular cuando me despertaba
00:18:50para ir al baño al principio me costaba
00:18:52sentía que algo pasaba en otra pieza
00:18:54donde dejaba el celular que que yo no
00:18:56estaba tiando no y después me olvidé y
00:19:00al final lo volví a traer y ya no lo uso
00:19:02dig lo uso como despertador Y nada más y
00:19:04no y se me fue ese hábito pero esos
00:19:08esfuerzos que yo hago igual miro y no
00:19:10bajo de TR cu horas por día mirando
00:19:11celular no sé en qué pero aparece ese
00:19:13dato eh Y yo soy un adulto un tipo de 60
00:19:17años con lo cual no tengo no no no me
00:19:20hicieron adicto de chiquito a esto me
00:19:21imagino lo que debe ser para un pi de 15
00:19:23años es imposible salir de ahí bueno
00:19:25exactamente esto mismo que vos estás
00:19:27diciendo no eh El adulto que no fue
00:19:31expuesto tempranamente a toda esta
00:19:34realidad o estás hablando de algo muy
00:19:35importante que es la portabilidad de los
00:19:37dispositivos Esto fue lo que Jonathan hy
00:19:40en la generación ansiosa un poco
00:19:42determina como el El Gran disparador de
00:19:45todas estas cuestiones porque uno quedó
00:19:47expuesto las 24 horas no O sea todo el
00:19:50tiempo que estuviera moviéndose por
00:19:51cualquier lado tenía un celular encima
00:19:53entonces de alguna manera Esto hace que
00:19:55esté absolutamente incorporado las
00:19:57propias aplicaciones las redes sociales
00:19:58les hacen que vos estés todo el tiempo
00:20:00teniendo que generar contenido eh
00:20:03inmediatamente no mientras estás
00:20:04viviendo algo ya lo estás comunicando lo
00:20:06estás compartiendo eh Entonces esto que
00:20:09vos hiciste Yo también hice la del
00:20:10despertador la verdad que fue una gran
00:20:12decisión eh volver un poco a lo
00:20:15analógico O aunque sea un despertador
00:20:17digital no que sea estrictamente un
00:20:19despertador todas estas estrategias que
00:20:21nosotros como adultos vamos
00:20:23desarrollando las podemos ir
00:20:24desarrollando porque primero nos
00:20:25informamos si vos no tuvieras la
00:20:27información con la que contas vos es una
00:20:29persona culta educada leída que te
00:20:32actualizas permanentemente no eh quienes
00:20:35trabajamos con infancia yo soy
00:20:37especialista en niños y adolescentes y
00:20:38aparte trabajo el martinn mar estoy en
00:20:41un colegio no entonces e esta
00:20:43preocupación se presenta en diferentes
00:20:45planos de las vidas de Los chicos no a
00:20:47nivel clínico en consultorio lo he visto
00:20:49muchísimo y a nivel escolar ha sido
00:20:52terrible el cambio que se produjo cuando
00:20:55quitamos los celulares del colegio no
00:20:57esto impactó muy positivamente visto por
00:21:00los propios alumnos por las familias por
00:21:02los docentes no e Entonces cuál es la
00:21:07cuestión tal vez frenar La ola Bueno es
00:21:10un poco utópico ambicioso creo que eso
00:21:14no tiene por qué detenernos creo que
00:21:16siempre estamos a tiempo creo que
00:21:18quienes trabajamos con infancias tenemos
00:21:20una responsabilidad mayor y en esto no
00:21:23tenemos que mirar para el costado nos
00:21:24tenemos que hacer cargo tenemos que
00:21:26hacer campaña Tenemos que hablar con las
00:21:28familias tenemos que hacer llegar la
00:21:30información a quienes no la tienen Sí
00:21:32porque nadie quiere hacerle un daño a su
00:21:34hijo no salvo casos muy patológicos y
00:21:37perversos no digamos eso es eh realmente
00:21:40ínfimo ahora todos los padres todas las
00:21:43mamás quieren lo mejor para sus hijos y
00:21:46esto es un poco lo que nos va a mantener
00:21:48viva la llama del esfuerzo y el trabajo
00:21:51que vamos a hacer eh Si en algún momento
00:21:53les dimos de comer demasiado dulce
00:21:54después leímos sobre la el efecto del
00:21:56azúcar bueno tenemos la suficiente
00:21:59capacidad para decir Bueno me equivoqué
00:22:01vamos a a a reordenar la vida no
00:22:04alimentaria en la familia y vamos a a
00:22:06acomodar esto en función del mayor
00:22:08bienestar para todos lo mismo ocurre con
00:22:09las pantallas y creo que acá eh Nada
00:22:12está perdido Al contrario está todo por
00:22:14ganarse en la medida que nosotros
00:22:17podamos poner esto en la agenda por eso
00:22:19tan
00:22:20importante tu tu incorporación de este
00:22:22tema en el programa empezar a darle este
00:22:25lugar creo que importa mucho realmente
00:22:28ente importa mucho porque todo lo que de
00:22:30salud nosotros podamos lograr en las
00:22:32infancias es lo que nos va Bueno a
00:22:36permitir perpetuar noos hasta como
00:22:37especie mira lo que te digo
00:22:41nocia Sol Te mando un beso grande que
00:22:43tengas buen año y Seguiremos chando de
00:22:45esto Gracias eh Igualmente muchísimas
00:22:46gracias Hasta luego era sol TR baglio
00:22:49directora del colegio martino mar de San
00:22:51Isidro psicólogo antes Luciana schwarz
00:22:53mamá fundadora de la Organización de
00:22:54padres de manos libres mostrando las
00:22:57primeras reacciones contra que es pero
00:22:59super preocupante que es la manera en
00:23:01que el celular los smartphones se están
00:23:03metiendo en la cabeza de los nenes y lo
00:23:05que genera sobre todo de enfermedades
00:23:07mentales de adicción de problemas de
00:23:08relación eh a medida que van creciendo
00:23:111037 minutos de la mañana ponemos esta
00:23:13música despedida este y nos vamos a una
00:23:17tanda y a la vuelta arranca el gran
00:23:19equipo un poco diezmado hay que decirlo
00:23:21en estos días de la inmensa minoría Dale