OSQUI GUZMÁN, un artísta MULTIFACÉTICO en OTRO PLAN
Radio Con Vos - 7/6/2026 - Duracion: 27:00
Transcripción
00:00:00Eh, y con él porque se ve también como
00:00:02esa cosa así de de cariño. Y estamos
00:00:03hablando de nuestro próximo invitado acá
00:00:05en vivo en el piso, Oski Guzmán.
00:00:07Bienvenido.
00:00:08¿Qué tal? ¿Cómo están? Muchas gracias.
00:00:10Gracias a ustedes por invitarme
00:00:12este a conversar un poquito de nuestro
00:00:15trabajo que tanto amamos. Eh, valoramos
00:00:19estos espacios más que nunca. Vos sabes
00:00:22que la radio nos se dio este espacio.
00:00:23Nosotros teníamos muchas ganas de hacer
00:00:24el programa y veníamos insistiendo y y
00:00:29para insistir, ¿viste? Cada vez que veía
00:00:31pasar decía, "Quiero hacer programa,
00:00:32quiero quiero hacer programa, quiero
00:00:34hacer", hasta que dijeron que sí se vio
00:00:36la posibilidad. Entonces, la verdad que
00:00:38estamos muy agradecidos también a Radio
00:00:39con voz,
00:00:40este, por esto, ¿no?
00:00:42Gracias. Gracias, Radio con vos. [risas]
00:00:44Osi, estamos hablando de artistas que
00:00:45nos atraviesan el día a día. No sé si
00:00:49querés nombrar alguno que digas, "Che,
00:00:50este la verdad que me hizo el click, fue
00:00:52mi referente o lo es o no sé." Siendo
00:00:55vos alguien que está cumpliendo esa
00:00:57función con con muchas generaciones, con
00:01:00muchas personas. [risas][grito ahogado]
00:01:02Mira, a ver, [carraspeo] e es muy
00:01:05extraño lo que puedo decirte. José María
00:01:08Vilchez, por ejemplo, un actor
00:01:09[carraspeo] español de los años 70,
00:01:11marcó mi vida para siempre y yo no lo
00:01:14conocí, nunca lo vi, solo escuché en un
00:01:17cassette del trabajo que él hizo y a
00:01:19partir de ahí aprendí teatro, aprendí de
00:01:23lo que significa el ritual del teatro,
00:01:25qué significa lo que le pasa al
00:01:28espectador, qué significa cómo el
00:01:30espectador eh esto se siente marcado de
00:01:33alguna manera por haber visto a un
00:01:35artista como él. Eh, entonces entendí a
00:01:39partir de ahí que los actores, que no
00:01:42somos como los pintores, por ejemplo,
00:01:44que dejan un cuadro, como los como los
00:01:46cantantes que dejan canciones o como los
00:01:49escultores que dejan una escultura, los
00:01:51actores, este, dejamos un libro escrito
00:01:55en la memoria del espectador, ahí
00:01:58escribimos y y nuestra y nuestro
00:02:01trabajo, si es hecho con amor, con
00:02:03pasión y con sin descanso,
00:02:06que era grabado para siempre, eh, y de
00:02:09alguna manera deja esa marca, ¿no? José
00:02:12Mirabches dejó esa marca [carraspeo] en
00:02:14mí y después de de haber comprendido,
00:02:18haber entendido qué significó eso, hubo
00:02:20un montón de artistas que dejaron su
00:02:22marca en mí también, eh al igual que fue
00:02:25José María Vilches, porque eso yo creo
00:02:27que va cambiando con el tiempo, ¿sabes?
00:02:29se van apareciendo nuevos y nuevos
00:02:31artistas, este, y dejan en un momento de
00:02:34ser los artistas que te, por ejemplo,
00:02:37los grandes actores Darinete, Miguel
00:02:39Ángel Solá, este, todos esos actores que
00:02:43decís, "Wow, cómo nos marcaron, nos
00:02:47enseñaron a ser argentinos,
00:02:50esos actores que nos enseñaron con con
00:02:52películas como La Patagonia Rebelde,
00:02:55como Gracias por el fuego, Héctor
00:02:57Alterio, se acaba del BR. Andoni,
00:03:00actores, actores que que con su
00:03:02actuación
00:03:04nos han hecho querer la actuación
00:03:06argentina, nos han enseñado que no hay
00:03:09mejor manera de que tiene el arte de
00:03:13hablar de su propia tierra, de su propio
00:03:15conflicto, de su propio problema.
00:03:18Entonces este
00:03:20un momento dejas atrás eso y empezas a
00:03:23ver al al a tus compañeros y entonces
00:03:26empezas a ya a dejarte actores que te
00:03:28marcan. Yo como Rodrigo de la Cerna,
00:03:31¿viste? Que son contemporáneos que te
00:03:33marcan o como Lorena Vega con
00:03:35contemporáneos que te marcan, ¿viste? Y
00:03:38después este empezas a ver a los jóvenes
00:03:41[risas]
00:03:42como los chicos de hotel que te marcan,
00:03:44¿viste? Que decís, "Sí, les decís,
00:03:46gracias. Volví a entender por qué hago
00:03:50teatro,
00:03:51porque amo este juego, esto lúdico, esto
00:03:54que esto poético que no debe morir
00:03:56nunca. Y entonces empezas a hacer el
00:03:59caminito de nuevo y sentís que volvés a
00:04:02empezar y decís, "Qué lindo que es el
00:04:05teatro. Es un volver a empezar constante
00:04:08porque tiene esa crueldad tan inherente
00:04:11al arte cuando es efímero. Este, en
00:04:15teatro lo que hiciste ya pasó una vez
00:04:17que dejas de hacerlo, ¿eh? Y hasta que
00:04:20no vuelvas a hacer otra cosa, no habrá
00:04:22arte. [risas]
00:04:24No estarás ahí. No va a estar, no vas a
00:04:26estar escribiendo, no va a estar porque
00:04:28ya pasó,
00:04:29ya pasó.
00:04:30Nombrabas un montón de referentes, te
00:04:31han eh dicho, "Vos sos mi referente."
00:04:34Sí, me lo han dicho. Sí, sí. ¿Cómo
00:04:35tomaste esas cosas?
00:04:36Me lo han dicho, bueno, me han hecho más
00:04:38que referente. Bueno, me han dicho esa
00:04:40palabra.
00:04:41Sí, sí, sí. Me pasó hace poquito, hace
00:04:44tenía la semana pasada, venía cantando
00:04:46por la calle como siempre hago y una
00:04:49chica que había visto alguna vez, vecina
00:04:52eh se pone a la par mío y me mira y
00:04:57estaba el semóforo en rojo y hizo como
00:04:59un gesto como ahora visto como una cosa
00:05:03y se me acercó directo. Yo la conocía,
00:05:05la habré visto en el barrio y me dice,
00:05:08"Mira, tengo que decirte gracias porque
00:05:11gracias a que una vez en el 2001 cuando
00:05:14tomaba clases con vos
00:05:16me yo no tenía plata y me dejaste seguir
00:05:21terminar el taller y yo te lo agradezco
00:05:23y gracias a ese gesto hoy que yo doy
00:05:25clases
00:05:26eh estoy repitiendo lo mismo con
00:05:28aquellos que no pueden pagar y creo que
00:05:32está bueno devolverte esto. Gracias. Qué
00:05:34bueno.
00:05:35Y fuimos fuimos charlando hasta hasta
00:05:37por la misma cuadra que juntos que
00:05:40seguíamos y este le digo, "Bueno, mira,
00:05:42cuando yo estaba en el cuarto año del
00:05:43conservatorio, tenía que dejar el
00:05:45conservatorio
00:05:46porque tenía que trabajar porque ya nos
00:05:48iban a echar de nuestra casa y y le digo
00:05:51a mis maestros este le digo a mis
00:05:54maestros, bueno, tengo que dejar,
00:05:56¿no? Eh,
00:05:58cuarto año, el último año." Y se miran
00:06:01mis maestros así, dicen, "Tenemos que
00:06:03hacer algo." Y hablan con la rectoría y
00:06:05le dan a mi mamá el trabajo de hacer
00:06:09este los vestuarios de la de la
00:06:12residencia, ¿no? De los que se
00:06:13egresaban. Iban a hacer una obra de
00:06:14molier mamá cosía. Entonces, le dan para
00:06:17que los realice, le dan trabajo a mi
00:06:19mamá
00:06:20para que yo pueda terminar el
00:06:22conservatorio de arte dramático. Mira lo
00:06:24que es la implicancia de los docentes de
00:06:26las de las instituciones públicas,
00:06:28¿no? Esa es la como es una gran
00:06:29diferencia de la que nadie habla y es
00:06:31así, ¿no? No es lo mismo.
00:06:33No es lo mismo. Entonces
00:06:35este digo, gracias a ese gesto de ese
00:06:38maestro, yo hice estuve ese gesto con
00:06:40vos también y vos lo tenés y es así
00:06:43todo.
00:06:43Es así. Es así todo.
00:06:45Como la la vida como sierra, ¿no? Es el
00:06:47círculo que sí. O cómo se abre. Eso cómo
00:06:50se abre. La vida se abre con puertas de
00:06:52este que que son es la misma puerta la
00:06:54que abre la de la ayuda,
00:06:56¿no? La de la solidaridad.
00:06:59la de la ayuda, que es muy diferente
00:07:01porque la solidaridad, lamentablemente,
00:07:03en nuestra en nuestra sociedad se ve
00:07:05como el que tiene le da al que no tiene
00:07:08y en real ayuda este y es una de alguna
00:07:11manera hasta lava culpas a veces.
00:07:14En cambio, la ayuda la ayuda es algo más
00:07:18natural todavía, más primario, más
00:07:20preciso, más concreto, más de igual a
00:07:23igual. Sí, yo creo que
00:07:25no no nos no nos divide rangos ni
00:07:27sociales, ni culturales, ni educativos,
00:07:29ni nada. Solo te ayudo.
00:07:31Vos te estás viendo en el otro ahí. Eso
00:07:32es lo que pasa.
00:07:34Vos estás entendiendo totalmente si no
00:07:36puedo dejar de ahora cuarto año. ¿Cómo?
00:07:39¿Qué pasa? A ver, entonces no es que te
00:07:42dan algo, le dio laburo a tu mamá en ese
00:07:44momento. Exacto. Fue claro, esa es la
00:07:48somos iguales, nos ayudamos, nos damos
00:07:50una mano
00:07:51que es muy diferente. Por eso este
00:07:52programa para nuestra actividad es muy
00:07:55necesario porque nos da una mano,
00:07:57¿entendés? Es algo mucho más valioso,
00:07:59más más de corazón que de la razón o en
00:08:02todo o en todo caso de las razones del
00:08:04corazón. Mm. Qué lindo es,
00:08:06Os cómo llegamos al centésimo mono
00:08:09de esta misma manera. [risas] Claro, de
00:08:11esta misma manera.
00:08:12¿Cuánto hace que est
00:08:14El centésimo mono? Está así 16 años en
00:08:17cartel. Sí, sí, sí,
00:08:19sí, sí.
00:08:19Que es una obra que eh yo digo ahora se
00:08:24están retirando, ¿no?
00:08:25Sí, están haciendo la última temporada.
00:08:27Bueno, hay que yo le me prometí verla
00:08:28otra vez porque cuando la vi fue tan
00:08:31impactante, ¿viste? que al principio
00:08:32decíamos, eh, hay un invitado que tiene
00:08:34que ver con con la hora toca un, vamos a
00:08:38decir, me encanta que se sorprendan,
00:08:39pero eh un poco habla de la Bueno, ahí
00:08:42dice la magia y la muerte.
00:08:44La magia y la muerte.
00:08:45Una comedia patética entre la magia y la
00:08:46muerte.
00:08:46Exacto. Exacto. Eh, entonces, bueno,
00:08:50según el momento que la veas, ¿viste?,
00:08:52te toca ahí unas fibras. Yo digo, es
00:08:55maravilloso todo lo que pasa con estos
00:08:57tres magos que son magos de verdad, ¿no?
00:08:59Sí, son tres actores que son magos de
00:09:00verdad que se conocen desde que tienen
00:09:0215 años
00:09:03en la vida real.
00:09:04Sí, sí, sí. En la vida real tienen fotos
00:09:06de esos tres haciendo magia juntos a los
00:09:0915, ¿entendés? Es como tenían que ser
00:09:12magos, ¿no? Porque el destino les ha
00:09:14jugado una una una buena pasada. [risas]
00:09:17Listo, ya tengo escrito qué van a hacer
00:09:20este varias cosas. Pablo Curnos, por
00:09:22ejemplo, a que vos conociste en Shamrock
00:09:24también, que te manda muchos saludos y
00:09:26muchos besos
00:09:27también y muchas gracias también por
00:09:28esto.
00:09:29Este Pablo Crunesov fue alumno mío de
00:09:32Impro, uno de nuestros primeros alumnos
00:09:34con Leti, de improvisación varios años y
00:09:37después de comedia física y y siempre
00:09:40tuvo como tuvo una relación muy este muy
00:09:44cercana con todo lo que nosotros
00:09:45teníamos para brindar como como
00:09:47docentes. Eh, y después hizo hizo su
00:09:50profesión y ahora actúa y dirige y todo.
00:09:53Es es genial. Emmanuel Saldúa que conocí
00:09:56en un cumpleaños de Julia Calvo. [risas]
00:09:59Él era alumno de Julia Calvo y le regaló
00:10:01un acto de magia en su cumpleaños y me
00:10:03dejó alucinado y yo me fui a tomar algo
00:10:06por ahí. De repente estoy agarré el vaso
00:10:08y lo tengo acá y me dice, "De todas las
00:10:11personas que hay acá, tengo que decirte
00:10:13algo. Un día vamos a trabajar juntos."
00:10:16¿Y eso fue hace cuánto? Esto habrá sido,
00:10:19no sé, yo empecé el centésimo mono en el
00:10:21año, la externamos en el año 2011 y esto
00:10:24hab sido por lo menos en el 2005.
00:10:26Mira,
00:10:26qué [música] tremendo.
00:10:27Sí, sí, sí. Eh, y al único que no
00:10:29conocía era a Marcelo Goober, que es
00:10:31amigo de Jos 13, que se conocen, se
00:10:33conocen desde chicos. Entonces, este, me
00:10:35proponen hacer esta obra de Césimo mono,
00:10:37donde querían juntar la magia con el
00:10:39teatro porque es un desafío que en los
00:10:41congresos de magia se dice que no, que
00:10:42es imposible juntarlos porque la magia
00:10:44se irra al espectador hacia atrás y el
00:10:46espectador piensa cómo lo hizo y el
00:10:48teatro se decir al espectador qué va a
00:10:50pasar. Entonces los caminos del
00:10:52espectador se dividen. Entonces,
00:10:54queremos tomar este desafío y a ver si
00:10:56es posible. Sí.
00:10:57Y dije así podemos hacerlo si le escribo
00:11:00porque
00:11:01este puedo dirigir si si
00:11:03yo estudié dirección con Juan con Juan
00:11:06Carlos Lené, el maestro, ¿no? En el
00:11:08Celsit, hay un lugar emblemático de
00:11:10nuestro teatro
00:11:11y este y él decía, "Elijan sus
00:11:13materiales por pasión,
00:11:15¿viste?" que nos dio todas las obras y
00:11:17de todas las obras yo ya las había hecho
00:11:18en el conservatorio. Entonces dijo, le
00:11:20dije, yo ya las ya las hice las obras,
00:11:23no me llama nada para dirigir y me dice,
00:11:26"¿Y escribís algo vos?" Si yo escribo.
00:11:28Bueno, escribiste algo. Y entonces
00:11:30escribí algo y lo empecé a dirigir. Y
00:11:32así fue que yo dirigía cosas que había
00:11:34escrito yo en dirección. Bueno,
00:11:36entonces le dije, "Bueno, yo lo dirijo
00:11:37si lo puedo escribir." Y me dijeron,
00:11:39"Dale." [música] Y ahí fuimos después de
00:11:41un año de investigación estrenamos el
00:11:43centésimo mono y que al principio
00:11:47Emanuel me confesaba después que ya
00:11:49está. Yo dije, "Hacemos cuatro
00:11:50funciones. El que la entendió la
00:11:51entendió, el que no lo entendió no lo
00:11:53entendió."
00:11:53No tomaron dimensión de lo que iba a
00:11:55pasar. Es una obra sublime, ustedes no
00:11:57saben lo que es. No es que hay una
00:12:00historia, son actores magos, eh hay por
00:12:03supuesto muchísima magia y el final
00:12:07no y todo lo que te quedas pensando
00:12:08porque eh tiene que ver con esto, con la
00:12:11vida en realidad, con esta con este
00:12:13trascender de la vida que es algo
00:12:16imperdible. Además eh están en Timbre 4,
00:12:18en Timbre 4 los viernes a las 20 30
00:12:20horas,
00:12:21¿sí? este
00:12:22que es un lugar que también tiene una
00:12:24profundidad, ¿no? Digamos, el lugar es
00:12:26muy propicio para eso. A mí me encanta
00:12:28la magia,
00:12:29¿viste? Que hay gente que dice, "Ah, yo
00:12:30quiero saber cómo hacen." Yo no quiero
00:12:31saber, quiero ver el truco, ir ahí,
00:12:33creerme todo. [risas]
00:12:34Me encanta. Así que eh
00:12:36Sí, sí, sí. Es que es es un ejercicio de
00:12:38de de
00:12:40al principio de la obra lo decimos, "Ah,
00:12:42les sugiero que se vuelvan tan crédulos
00:12:44como cuando eran niños."
00:12:45Sí. Ay, [risas]
00:12:46sí, sí, sí, sí, sí. Es hermosa. Había un
00:12:48niño cuando yo fui.
00:12:50Ay, sí, hay niños. Es
00:12:52que no sabes cómo la disfrutó, o sea,
00:12:54cómo se reía. A él le causaba mucha
00:12:57gracia. Yo me emocioné bastante con todo
00:12:59lo que pasaba,
00:13:00eh, y también notaba eso, ¿no? Como él
00:13:03la risa de un niño aparte
00:13:05es algo impagable. Es es
00:13:08bueno, has trabajado, has trabajado para
00:13:10chicos mucho tiempo vos en teatro, en
00:13:12televisión, seguir trabajando.
00:13:14Sigo, sigo, sigo. Es algo que no pienso
00:13:15dejar.
00:13:17Eso son cosas que no pienso dejar.
00:13:19Y como y después de tantos años de de
00:13:21trabajar con chicos y para chicos, ¿cuál
00:13:24es el secreto? No sé si hay un secreto,
00:13:26pero ¿cuál es el código que como actor
00:13:28tenés que implementar a la hora de
00:13:30relacionarte con los chicos o dirigirte
00:13:32a ellos respetándolos?
00:13:33Eh, construcción de una verdad.
00:13:35Construcción de una verdad es la misma
00:13:37para grandes y para chicos.
00:13:38Es la misma la construcción de una
00:13:40verdad,
00:13:41este, no de una realidad. Porque para
00:13:42eso está la vida.
00:13:44En la vida la realidad se construye,
00:13:46pero en el teatro se construye una
00:13:48verdad porque la verdad encierra una
00:13:50idea y la idea siempre será de libertad,
00:13:54la idea siempre será de amor, la idea
00:13:56siempre nos va a guiar hacia hacia la
00:13:59puerta que hay que abrir para terminar
00:14:01con el pasado que nos atrapa y empezar
00:14:04de nuevo con una una nueva generación de
00:14:08ideas, una nueva generación de ideas que
00:14:11van a estar siempre implicadas en en
00:14:13ideas que que que rep que no no que
00:14:16repetimos, que heredamos, pero que las
00:14:18vemos con otros ojos, con la de los
00:14:19niños
00:14:21o como la de con la de los adultos,
00:14:23porque hay muchos momentos en las que un
00:14:25adulto persigue una idea ingenua, como
00:14:28abrir [carraspeo] un espacio como este,
00:14:29por ejemplo, [risas]
00:14:30y lo haces y y se hacer realidad y
00:14:33entonces no era tan ingenua, era simple
00:14:35un simplemente una idea que tenía la
00:14:37semilla perfecta, el amor. Entonces,
00:14:41este,
00:14:42la elaboración de una idea de de del de
00:14:46la construcción de una verdad, este no
00:14:48de la verdad, de la construcción de una
00:14:50verdad, la idea de la construcción del
00:14:52amor, la idea de la construcción de la
00:14:54libertad, eh rige tanto como para
00:14:56adultos como para niños. Lo la única
00:14:58diferencia es que el interlocutor
00:15:01es diferente nada más. El el el adulto
00:15:06está enfermo y el niño no.
00:15:08El adulto está enfermo de
00:15:12pacatería
00:15:13o de filtros, educación, rigidez,
00:15:16conducta,
00:15:18este política, hay muchas cosas que
00:15:21trae. Y viene al teatro a sanar,
00:15:24viene al teatro a entender que que no
00:15:26existen los juicios, que no podemos
00:15:28juzgar, que los personajes se comportan
00:15:30como se comportan
00:15:32y si lo juzgáramos no podrían, no podría
00:15:34suceder la obra. Este, y el y en cambio
00:15:37los niños, los niños no les importa
00:15:39nada, ni la conducta ni ni los
00:15:42prejuicios, no tienen nada, simplemente
00:15:46van al ataque, se divierten, se ríen,
00:15:49dicen cosas, se vuelven locos o se
00:15:51quedan mudos, se quedan con una parte de
00:15:54la obra que les encendió ese lugar
00:15:56poético del que nunca después no
00:15:58escuchan más nada. Una niña vio una
00:16:01princesa cantando un tema de de Hugo
00:16:03Midón y y quedó ahí y sigue la obra
00:16:05siguió, pero ella siguió ahí, siguió ahí
00:16:07vagando, analizando, recordando,
00:16:12despertar en los niños esa inquietud por
00:16:15la construcción de una verdad que solo
00:16:17ellos pueden asumir y que será única
00:16:20para ellos.
00:16:21Es ese es el objetivo en todo caso si
00:16:24podríamos analizarlo este pero no hay
00:16:27otra otra búsqueda que la que la de la
00:16:30belleza y de la poesía.
00:16:32Es es como muy alentador. Vos tenés
00:16:34esperanza y que digamos como este
00:16:36momento tan complejo como sociedad que
00:16:38estamos atravesando tenga una salida.
00:16:42Es una pregunta. [risas]
00:16:45No tengo esperanza. No tengo esperanza.
00:16:47Tengo herramientas
00:16:49y contra eso no hay nada. Okay.
00:16:51que pueden hacer.
00:16:53Eh, siempre digo, frente a mayor
00:16:55cantidad de odio, mayor cantidad de
00:16:56amor. No, no, no hay que acabar con el
00:16:59odio. Es imposible.
00:17:00Es imposible. Es imposible acabar con el
00:17:02odio. El odio viene a decirnos, "Bien,
00:17:05levanta tu vara, levanta tu vara de
00:17:07amor, crea espacios como este, [risas]
00:17:11estate atento. Es momento de de de poner
00:17:15en juego muchas otras cosas. que
00:17:17pensamos que estábamos [música]
00:17:18ya que todo lo habíamos aprendido, ¿no?
00:17:21Ya lo decía Stanisla en nuestros
00:17:23primeros libros de teatro cuando leíamos
00:17:2710 meses de aprendizaje de teatro, 10
00:17:29meses de ensayo, de construcción de una
00:17:30obra se pueden romper [música] en un
00:17:32segundo porque la construcción del arte
00:17:35es como construir un castillo con
00:17:36alfileres.
00:17:39Es muy frágil. M,
00:17:42por eso, por eso,
00:17:45por eso la sensibilidad, nuestra
00:17:47sensibilidad se siente atacada, porque
00:17:50todo lo que hemos construido siempre fue
00:17:52frágil,
00:17:53siempre. Y el odio también lo es,
00:17:56porque de eso hay personas, por eso les
00:17:59ponemos nombre a esas personas. Es este,
00:18:02si le decimos sistema, si le decimos el
00:18:04por las corporaciones, si decimos todo
00:18:05eso, lo enfrascamos en un lugar
00:18:07inalcanzable. En cambio, si le ponemos
00:18:08nombre a Dorny Javi, Kim Miley, si le
00:18:11ponemos los nombres, ya es más, viste,
00:18:15es más cercano y y nos dan menos miedo.
00:18:19Son personas detrás de todavía hay
00:18:20personas.
00:18:24[risas]
00:18:25Estás con el centésimo mono ahora todos
00:18:28los e viernes a las 2030 en Timbre 4,
00:18:33México 3554, una sala hermosa que justo
00:18:36estuve anoche viendo otro espectáculo.
00:18:38Eh, ¿y estás preparándote para las
00:18:39vacaciones ya de invierno?
00:18:40Sí, sí. Con, mira, eh, con dos ya
00:18:44estamos ya arrancamos en Timbre 4
00:18:46también con Waminix.
00:18:48Este, con Wamenix, es una obra que
00:18:51hicimos para las infancias, para la
00:18:52familia en realidad prefiero siempre
00:18:55decirlo para la familia fam
00:18:56porque porque los padres van, llevan a
00:18:58los niños y los padres se divierten
00:18:59también tienen que divertirse. Claro.
00:19:03Este, entonces eh si fuera solo para los
00:19:05niños parece entretenimiento. No, no,
00:19:07no. Esto es teatro, teatro. Teatro para
00:19:10y es una obra que fusiona el teatro con
00:19:14el circo.
00:19:15Wow,
00:19:16qué buena onda. con el circo y es una
00:19:19obra que trata sobre el mundo en en un
00:19:23en un este en un en un momento
00:19:26distópico.
00:19:28En un futuro, en el 3025,
00:19:30el mundo ha sido gobernado finalmente
00:19:32por los cabeza de tacho [risas] y existe
00:19:36una y existe una pequeña comunidad
00:19:38llamada los waminic que aún recuerdan y
00:19:41practican cómo era ser humano.
00:19:45Y en esa práctica descubren
00:19:48cómo liberarse,
00:19:50mira,
00:19:50y cómo liberar a otros. Qué lindo,
00:19:53porque no es matar a los cabezados,
00:19:55es liberarlos.
00:19:56Liberarlos.
00:19:58Liberaros.
00:19:58Qué interesante,
00:19:59¿eh? Hermoso. Un niño se levantó y dijo,
00:20:03"Ya sé de qué se trata esto, defender la
00:20:06vida."
00:20:07Y entonces todos lloramos. Nosotros
00:20:10todos en la sala lloramos.
00:20:12La el el público aplaude de pie el
00:20:16adulto porque entiende de qué estamos
00:20:19hablando y los niños se la pasa bomba
00:20:21porque hay humor, hay clown, ¿viste?
00:20:24Como los chicos de hotel, el clown nos
00:20:27ha dado tantos tantos valores, este nos
00:20:30han ayudado a a poder exhibir tantos
00:20:33valores poéticos dentro de dentro del
00:20:34teatro que le debemos un montón de
00:20:36cosas. Entonces, este, hay clowns, como
00:20:39hay en el círico, hay acróbatas, hay
00:20:41riesgo, hay este marionetas gigantes,
00:20:45hay es este y con nada también es otra
00:20:48cosa, con nada, el cuerpo lo hace todo.
00:20:50Entonces, en esta época de tanto celular
00:20:52y tanto tanto es la pantalla, lo único,
00:20:54¿no? Ahí en el teatro podemos comprobar
00:20:56que los niños se conmueven también
00:21:00con cosas que no son las que esta época
00:21:03les vende, ¿no? con la la niñez, la
00:21:07infancia, es un momento donde todavía
00:21:10estamos por crear quiénes somos,
00:21:12no porque quiénes vamos a ser,
00:21:15quiénes somos.
00:21:16Entonces, ese es el momento de alimentar
00:21:19a las infancias con poesía, con cuerpo,
00:21:22un cuerpo que lucha. ¿Qué extendemos por
00:21:24lucha? Decimos resistencia y lucha. ¿Qué
00:21:26es resistencia? La poesía. ¿Y qué es la
00:21:28lucha? un cuerpo expuesto ahí en todas
00:21:31sus limitaciones y en toda su explosión
00:21:33y su euforia y su pasión por crear arte.
00:21:37Este, y el que el niño entiende de la
00:21:38lucha así
00:21:39y sí. ¿Cuándo están con Waminix?
00:21:41Los en con Waminix estamos domingos a
00:21:43las 16 horas y acá me voy a la función.
00:21:45Ah, te vas directo a la directo a la
00:21:46función. Sí, sí, sí, sí.
00:21:48Domingo 16 horas.
00:21:49Sí, domingos a las 16 horas y y estoy
00:21:50preparando el regreso de Vivito y
00:21:52Caliando 2.
00:21:54De Hugo Midoni Carlosani también.
00:21:57Imagínate el mundo de Hugo Midón, el un
00:22:00mundo te ha marcado también
00:22:02que queremos volver siempre a ese mundo,
00:22:04pero por supuesto porque somos somos
00:22:06nosotres ahí somos nosotres, o sea,
00:22:10ese y además somos payasos. Me pongo la
00:22:13nariz y salgo. Es este y también
00:22:17generaciones, cuatro generaciones vienen
00:22:20a a ver las obras y a cantar. Cantan los
00:22:23abuelos, los hijos de los hijos, los
00:22:25nietos y los bisnietos cantan.
00:22:29Es muy lindo. Es muy linda. Es que como
00:22:32siempre el el en el teatro, el fenómeno
00:22:36del teatro nuestro es público.
00:22:40Es público. Hay mucho público y gente
00:22:43que quiere ver teatro. Y sí,
00:22:45y quiere ver teatro y se siente no solo
00:22:48representada, sino que siente que algo
00:22:51algo lo lo los cura, los atrapa, los
00:22:53atrae, los los eeta hacia una vida
00:22:56mejor.
00:22:58Oski, ¿y con el bululú seguís eh
00:23:01girando? Conul con el bululú estuve
00:23:03girando, estuve yendo, fui a Calafate,
00:23:05fui a Mendoza, fui a Santa [música] Fe,
00:23:07fui a Córdoba y ahora me invitaron de un
00:23:10festival también. Lo estrené en el año
00:23:122010.
00:23:13Sí, increíble.
00:23:14Este, me invitaron al festival de e
00:23:18Carmen del Vivoral en Colombia.
00:23:20Okay.
00:23:21Carmen del Vivoral es un pueblo que
00:23:23tiene 25 grupos de teatro, un pueblo
00:23:27chico donde el teatro es explota.
00:23:29Tenemos que ir allá.
00:23:30Vamos al programa [risas] de Colombia.
00:23:33Vamos.
00:23:33Y que y que y que en base a la película
00:23:37de Disney este
00:23:39eh Sí. Encanto,
00:23:40Encanto se basó en en este pueblo por
00:23:44toda por toda la la magia que tiene, por
00:23:47su decoración. Tiene un tipo de
00:23:48decoración en sus artesanías que no está
00:23:51en el resto de Colombia. ¿Qué es de ahí?
00:23:53¿Vas a viajar por primera vez o cuándo?
00:23:56Eh, a con el bururú a Colombia. Sí, sí,
00:23:59sí. Por primera vez cuándo viajaste
00:24:01ahora en julio. Ahora en julio. Sí, sí.
00:24:04Fui a Fui con el Bulé. Estuvimos en en
00:24:07ahora estuvimos el año pasado en en
00:24:09Madrid y en Barcelona.
00:24:10Ajá.
00:24:11Que fue fantástico también porque
00:24:13también hay mucho público argentino,
00:24:16¿no? Que empuja, que empuja, que empuja,
00:24:18que va, que no no paran, ¿viste? Los
00:24:21argentinos somos así. Entonces,
00:24:23Claro. Sí, sí, sí. Y fui a Estados
00:24:26Unidos, a Miami al Festival
00:24:28Iberamericano de de de teatro. Este, fui
00:24:32a Bolivia también. Eh, bueno, ahí y
00:24:36tiene su recorrido, ¿viste?
00:24:38tanto tiempo, tantos años. Yo pensé que
00:24:40ya lo había terminado yo porque había
00:24:42[música] ya había dicho después de 10
00:24:44años de hacerla todo lo que tenía para
00:24:46decir con el Pero un día cuando ganó
00:24:50este presidente
00:24:52dije yo tengo que sobrevivir de alguna
00:24:54manera y esto es mi
00:24:57esto es lo que me hace bien corazón mi
00:24:59refugio donde cuento mi historia y donde
00:25:01siento que de alguna manera le pongo
00:25:04le le muestro el el granito que le duele
00:25:07a a a estos sistemas de pensamiento,
00:25:10¿no? Donde hablo de mi de mi herencia.
00:25:13Yo soy argentino, pero mis padres
00:25:15[música] son bolivianos y como esa
00:25:17herencia, esa mezcla de culturas que
00:25:18somos los argentinos,
00:25:20este donde también
00:25:24en la última temporada cuando hice el
00:25:26bululú pasó que me pasó que me pegó un
00:25:28una policía también. Entonces, eh eso me
00:25:31me ayudó también a a poner a poner
00:25:34dentro del bulul también una actitud
00:25:35política, ¿no? O sea, me me pega por
00:25:38porque le parezco peruano, me pega
00:25:40porque le parezco chorro, porque mi
00:25:41color de piel, entonces que es marrón,
00:25:44soy marrón también. Entonces, este, hay
00:25:47una actitud política que me obliga el el
00:25:50el sistema de de poder actual a poner
00:25:53sobre como artista sobre el tapete y
00:25:56decir, "Sí, sí, sí, soy marrón,
00:25:58represento, represento a la mayoría de
00:26:01este país y si lo tengo que hacer, lo
00:26:03voy a hacer una vez, otra vez más, con
00:26:06todo mi amor, con toda la belleza, con
00:26:09todo el arte". Gracias, Oski. Te
00:26:10agradecemos muchísimo que hayas llegado
00:26:12hasta acá antes de irte a la función
00:26:14ahora ya a Timbre cuatro, eh, y por todo
00:26:17tu y por todo lo que nos traes.
00:26:20Realmente
00:26:21es un placer escucharte. Es un placer.
00:26:23Que me manda un mensaje mi mamá, me
00:26:25dice, "Qué [risas] placer es escucharlo
00:26:26a vos."
00:26:27Ay, muchas gracias.
00:26:30El centésimo mono, no se lo pierdan.
00:26:32Última temporada,
00:26:33última, porque ellos están por empezar
00:26:35ahora otro trabajo de magia con teatro y
00:26:37eso, así que están en su última
00:26:39temporada, ¿viste? Están a punto de
00:26:41entre la magia y la muerte. Bueno, está
00:26:42el momento de la muerte, [risas]
00:26:44momento decisivo, momentos culminantes.
00:26:47Vayan, vayan a verlo que se van a no
00:26:48solo a sorprender, sino a emocionar.
00:26:50¿Qué es lo que nos pasa a nosotros con
00:26:51el
00:26:52mucho, muchísimas gracias a ustedes a
00:26:54ustedes. Gracias. Gracias.