Pablo Evelson - Decano de Farmacia en la UBA | Argentinos De Bien
Radio Con Vos - 4/12/2024 - Duracion: 7:51
Transcripción
00:00:01cultural en relación al tema de la
00:00:04universidad
00:00:06pública los que tienen acceso a la
00:00:09universidad pública en la Argentina son
00:00:12los residentes los que no son o sea para
00:00:14estudiar en universidad pública tenés
00:00:16que ser residente si no sos residente
00:00:18hoy ya si no sos residente no podés
00:00:20tener acceso a la universidad pública
00:00:24con lo cual es un anuncio en realidad
00:00:27que no no tiene mucho sentido porque hoy
00:00:30eso ya
00:00:31existe vamos a hablar de este tema en la
00:00:34primera de nuestras notas que que ya la
00:00:36tenemos así no lo hacemos esperar más
00:00:38Pablo evelson es decano de farmacia en
00:00:41la universidad de Buenos Aires Gracias
00:00:43por atendernos soy n Cómo va Buenas
00:00:45noches Hola buenas noches Hola Mucho
00:00:48gusto Igualmente a ver Pablo Cómo
00:00:51recibió en principio los dichos del
00:00:54Vocero del
00:00:55presidente en realidad me parece que más
00:01:00o menos dio los lineamientos generales
00:01:02que todos manejamos dentro de la
00:01:04universidad es decir plantear un
00:01:06arancelamiento plantear cobrarle a los
00:01:10extranjeros no residentes eso no podría
00:01:14pasar porque los extranjeros no
00:01:16residentes no pueden anotarse en la
00:01:18universidad pública eso existe hoy ya
00:01:20entonces exactamente exactamente y por
00:01:22otro lado los extranjeros que cursan en
00:01:26la universidad pública son
00:01:28residentes y y digamos Sí para eso y
00:01:32para que uno en el caso que quisiera
00:01:36cobrarle
00:01:38extranjeros residentes debería cambiar
00:01:41este las leyes migratorias y también
00:01:45digamos las leyes la ley de educación
00:01:48superior Entonces en realidad digamos
00:01:51esos debates
00:01:52eh surgen y tienen que ocurrir en los
00:01:56ámbitos que corresponden con las
00:01:58universidades consultando opinando pero
00:02:01en realidad digamos en el ámbito de del
00:02:04Congreso de la nación Entonces nosotros
00:02:07simplemente lo que hacemos es cumplir la
00:02:09ley la ley dice que un que un residente
00:02:13tiene derecho a cursar y lo anotamos
00:02:15aquellos extranjeros no recientes no los
00:02:18podemos anotar Por más que quisiéramos
00:02:19porque no no este entonces
00:02:24este en realidad el
00:02:27anuncio entiendo es como digamos
00:02:30como decía usted de instalar un tema de
00:02:33de poner algo sobre la mesa que para los
00:02:37nosotros realmente no es no es algo que
00:02:39ocurra en realidad claro
00:02:42eh Ahora Usted cree que eso es falta de
00:02:45información de del gobierno Nacional de
00:02:48cómo hoy se puede acceder a la
00:02:50universidad pública o es en verdad
00:02:52hablemos de otro tema porque no podemos
00:02:54explicar eh No sé por qué no damos
00:02:57quórum para tratar ficha limpia hablemos
00:02:59de otro tema porque no podemos explicar
00:03:01por qué no queremos un presupuesto
00:03:02actualizado eh Por qué se instala esto
00:03:06yo preferiría digamos no no quisiera
00:03:09hacer interpretaciones eh digamos de los
00:03:13de los de la actuación del gobierno lo
00:03:15que sí nosotros en la universidad lo que
00:03:18necesitamos
00:03:20eh es tratar el presupuesto nacional con
00:03:25la actualización del presupuesto
00:03:26universitario es que nuestros docentes
00:03:30tengan los salarios que corresponden
00:03:31porque todas Todavía todos esos dos
00:03:34grandes temas para nosotros es un es un
00:03:38tema pendiente lo mismo que todo lo que
00:03:40tiene que ver con el financiamiento
00:03:42suspendido de las actividades de
00:03:44investigación eh que fue digamos todo lo
00:03:47que nosotros fuimos planteando a lo
00:03:50largo del año usted sabe no le tengo que
00:03:53decir eh esto en realidad nos sorprende
00:03:56porque ya le digo no no los extranjeros
00:04:00no residentes no no pueden cursar en las
00:04:02universidades nacionales entonces eh No
00:04:05no no hay no hay mucho que debatir sobre
00:04:09este tema para nosotros
00:04:11eh después se puede dar una discusión de
00:04:14los extranjeros residentes pero para eso
00:04:17hay que cambiar las leyes y y y tener un
00:04:20un panorama Real de lo que representa
00:04:23porque en el conjunto de las
00:04:24universidades nacionales el porcentaje
00:04:27de extranjeros es el 5%
00:04:30aneros residentes extranjeros residentes
00:04:33es el
00:04:355% con obviamente algunas facultades que
00:04:38tienen mayor porcentaje principalmente
00:04:40las facultades de
00:04:43Medicina distintos puntos del país pero
00:04:46en mi facultad farmacia bioquímica el
00:04:49porcentaje de extranjeros residentes que
00:04:51cursan es alrededor de un
00:04:534% y de esos además también Siempre hay
00:04:57que tener en cuenta
00:05:00cuando uno dice extranjero residente no
00:05:02puede discriminar este exactamente qué
00:05:06número corresponde familias que han
00:05:09emigrado y que están viviendo acá todas
00:05:11juntas de aquellos que vienen a estudiar
00:05:15específicamente porque yo le puedo
00:05:17contar que nuestra facultad ese
00:05:20porcentaje
00:05:22algunos
00:05:23digamos un tercio por lo menos
00:05:26representa familias que han venido se
00:05:28han instalado
00:05:30y
00:05:31está están todas ellas viviendo como
00:05:35cualquier ciudadano argentino entonces
00:05:38hay que discriminar también un poco el
00:05:40que pide la residencia para venir a
00:05:42estudiar y después irse irse que el que
00:05:46viene directamente a trabajar y aportar
00:05:48a la Argentina nosotros tenemos muchos
00:05:51este chicos este bolivianos venezolanos
00:05:56que vienen porque V familias y ellos
00:06:00viven aquí con sus familias y estudian y
00:06:03y y nada entonces también hay que mirar
00:06:06un poco y hacer un análisis un poco más
00:06:09profundo creo de de realmente cuál sería
00:06:12el impacto de esta situación pareciera
00:06:15ser distinto el caso de la salud No es
00:06:18cierto digo pareciera ser distinto
00:06:20respecto de la demanda entiendo que
00:06:22cualquier ciudadano que en suelo
00:06:24argentino puede tiene el mismo derecho a
00:06:25ser atendido salvo en algún distrito
00:06:28provincial tema de Igualmente a ver las
00:06:32cajas en materia de salud son
00:06:35provinciales con
00:06:38lo ahí yo no soy un experto pero
00:06:42entiendo que en Ciudad de Buenos Aires
00:06:44creo que no llega al
00:06:471% digamos el porcentaje de extranjeros
00:06:50que se atienden en en digamos en el
00:06:54sistema de salud pública de la ciudad de
00:06:56Buenos Aires
00:06:59idea exactamente Cómo se distribuye en
00:07:02distintas provincias obviamente las
00:07:04provincias limítrofes tendrán un impacto
00:07:06mayor eso lo puedo entender pero creo
00:07:09que generalizar
00:07:11y porque tampoco las provincias
00:07:13mediterráneas no creo que sea
00:07:16tampoco una demanda digamos algo que
00:07:19estrese el sistema de salud entonces
00:07:22creo que hay que mirar un poco y y
00:07:25nosotros siempre desde la universidad es
00:07:27esto no miremos los hechos analicemos
00:07:30aplicamos un criterio basado en los en
00:07:33la información que tengamos en la
00:07:35información más contrastable que
00:07:37tengamos Y a partir de ahí
00:07:39discutamos bien Pablo evelson decano de
00:07:42farmacia en la universidad de Buenos
00:07:44Aires Muchas gracias por este contacto
00:07:45No gracias a ustedes por comunic Adiós
00:07:48buenas noches