Roberto Baradel en Pasaron Cosas
Radio Con Vos - 16/2/2024 - Duracion: 20:43
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00:00:00Escuchar 7 minutos pasaron de las 2 de
00:00:02la tarde volvemos al tema inicio de
00:00:05clases porque como les contaba hace un
00:00:08ratito habló el presidente Javier Miley
00:00:11habló por radio rivadavia y dijo no
00:00:14solamente que no va a intervenir en
00:00:17el la definición del salario mínimo
00:00:20vital y móvil eh en el consejo del
00:00:22salario que ayer naufragó en sus
00:00:23conversaciones entre empresarios y
00:00:25sindicatos sino que también dijo que no
00:00:28va a convocar a la paritaria nacional
00:00:31docente algo que anoche parecía que sí
00:00:35iban a serer eh Y que incluso desde el
00:00:38propio gobierno habían anunciado bueno
00:00:42Manuel adorni El Vocero presidencial
00:00:44casi en simultáneo dijo que bueno era
00:00:49una convocatoria simplemente para
00:00:50charlar pero para hablar de esto está en
00:00:54línea con nosotros Roberto baradel
00:00:56secretario general de sutea y uno de los
00:00:58protagonistas de esta par
00:01:04saluda bien
00:01:07vos bueno escuchando estas
00:01:11declaraciones del
00:01:14presidente nos habían confirmado la
00:01:17predisposición a convocar la paritaria
00:01:20docente deero el secretario de
00:01:23educación secretario de
00:01:27trabajo nos habíamos reunido los
00:01:30primeros días de enero formalmente nos
00:01:34confirmaron que la voluntad del gobierno
00:01:36era
00:01:37convocar y también de sostener el tema
00:01:39del Inc todo lo contrario de lo que está
00:01:41haciendo el gobierno evidentemente ahora
00:01:45y entre ayer y hoy vueltas con respecto
00:01:49al tema de la convocatoria la paritaria
00:01:51Ahora parece quee no el presidente
00:01:54anunció que no se iba a
00:01:58convocar situación no ya situción grave
00:02:03por el recorte de las transferencias que
00:02:06tien que hacer la nación a las
00:02:09provincias que tiene que ver con la ley
00:02:11de financiamiento educativo con poder
00:02:13cumplir con el
00:02:156% de la inversión necesaria el fondo
00:02:19Nacional de incentivo docente tiene
00:02:21vigencia desde el año 98 y excepto algún
00:02:24retraso en algún periodo de gobierno
00:02:27nunca se discontinu siempre
00:02:29transfirieron los fondos inclusive en el
00:02:33gobierno de Mauricio matri que es más en
00:02:36el marco de una paritaria nacional la
00:02:38primer
00:02:39paritaria nacional que tuvimos con el
00:02:41gobierno Mauricio Mati cuando era
00:02:43ministro Esteban burrich se aumentó la
00:02:46suma de incentivos en el marco de la
00:02:48paritaria y bueno después congelaron la
00:02:52congelaron no eh No convocar más a la
00:02:55paritaria eh Y pero el incentivo se
00:02:58siguió
00:03:00pagando no y bueno dejan una situación
00:03:03de vulnerabil primero la decisión
00:03:05política del gobierno Nacional de
00:03:07recortar el salario los docentes de todo
00:03:09el país eso hay que dejarlo Claro porque
00:03:12el incentivo de la conectividad Es
00:03:14aproximadamente un
00:03:1710% del 10 al 15% según las provincias
00:03:21del maestro de
00:03:24grado jornada simple no salario inicial
00:03:27del maestro jornada simple sec de
00:03:30testigo Pero además dejaron de enviar
00:03:32fondos como
00:03:34eh los fondos para afrontar la expension
00:03:37elaria de la quinta hora Eran fondos
00:03:40nacionales dejaron de enviar fondos para
00:03:43el programa fines dejaron de enviar
00:03:46fondos para infraestructura escolar
00:03:49dejaron de enviar fondos para programas
00:03:52educativos para que tengas una idea la
00:03:55provincia de Buenos Aires incentiv con
00:03:58son 14 millon de más los fondos de los
00:04:03programas educativos suman un total de
00:04:0520000 millones de pesos
00:04:08mensuales mensuales Así que estamos en
00:04:12el orden de un recorte de 250000
00:04:15millones de pesos anuales solamente en
00:04:19la provincia de Buenos
00:04:21[Música]
00:04:23Aires recs cosas que son importantes el
00:04:27fondo de compensación salarial hay lo
00:04:29estn percibiendo es
00:04:32eh permitir a la provincia que no llega
00:04:36a pagar la paritaria nacional el piso
00:04:39salarial nacional asistirla con fondo
00:04:42esto también lo dejaron de enviar y el
00:04:44recorte de los subsidios al transporte
00:04:47lo que esto va a impactar también
00:04:49enormemente sobre todos los trabajadores
00:04:51la ciudadanía los docentes también en
00:04:54particular y sobre los alumnos y las
00:04:55alumnas y sus madres y sus padres claro
00:04:58obviamente ahora perdón Más allá de
00:05:00dimensionar lo esto que nosotros ya ya
00:05:02lo venimos haciendo a lo largo de estos
00:05:04últimos días ayer a ustedes qué les
00:05:06habían
00:05:08dicho ayer eh queé nos habían dicho que
00:05:12sí que había que nos iban a convocar y
00:05:14había no no Hub una convocatoria formal
00:05:16esto lo tengo que decir también hay
00:05:18diálogo con el secretario de educación
00:05:21también lo tengo que decir pero nos
00:05:23habían manifestado nos iban a convocar y
00:05:25es lo que salió en los medios no
00:05:26solamente nos dijeron a no hoy la etapa
00:05:28de Clap dice Al final convocan a la
00:05:31paritaria docente para que empiecen las
00:05:33clases el gobierno se dio el gobierno se
00:05:36dio y abrirá una negociación con los
00:05:38sindicatos nacionales Qué cambió desde
00:05:40las 12 de la noche de ayer hasta esta
00:05:43mañana Alguna reunión con caputo de
00:05:47haber sido del presidente de la nación o
00:05:50alguna reunión en particular con algún
00:05:54sector con
00:05:56Mauricio No les gustó la tapa de cln
00:05:59contexto qué pasa con el inicio de
00:06:01clases Roberto no bueno primero es una
00:06:06Yo creo que es una gran
00:06:07irresponsabilidad en una situación de
00:06:10crisis como la que estamos
00:06:13viviendo
00:06:15dejar profundizar en una crisis
00:06:18económica y social en cada una de las
00:06:19provincias ellos creen que le hacen daño
00:06:21a los gobernadores o le tiran el
00:06:24programa a los gobernadores pero están
00:06:25dañando Al conjunto de la sociedad como
00:06:28decías vos a los chicos a los padres a
00:06:31los docentes a los trabajadores por eso
00:06:34nosotros tuvimos un plenario una
00:06:36conferencia de prensa advertíamos esta
00:06:38situación y le reclamamos al gobierno la
00:06:42convocatoria paritarias hoy después de
00:06:44la declaración de mi
00:06:46leyo estaba intentando comunicarse con
00:06:49el secretario de educación para
00:06:52confirmar lo que dijo el presidente
00:06:54públicamente si esto era así y nosotros
00:06:57convocamos un congreso el día 22 y vamos
00:06:59a hablar con los sindicatos de
00:07:02la docentes de la cgt también con la cgt
00:07:07y la ca porque yo creo que tiene que ser
00:07:10una cuestión de Conjunto con los papás a
00:07:14través de las organizaciones de
00:07:16cooperadoras de organizaciones sociales
00:07:18vos sabes que en las escuelas hoy
00:07:21familias Se están acercando eh
00:07:23preguntando si va a haber un cuadernos y
00:07:26lápices pues no están en condiciones de
00:07:28comprar
00:07:30para sus hijos entonces es una situación
00:07:33muy compleja y yo creo que la gran
00:07:36irresponsabilidad del gobierno nacional
00:07:38es dañar Al conjunto de la comunidad
00:07:41sistema educativo y la comunidad
00:07:42educativa en particular sentís que los
00:07:45están empujando a un conflicto
00:07:48Roberto siento
00:07:50que tienen objetivos trazados no les
00:07:53importa nada el daño que le puedan
00:07:55causar al conjunto de la sociedad pero a
00:07:58la vez volvier a antagonizar a rivalizar
00:08:01con algunos referentes sindicales lo
00:08:03cual da a pensar que quieren reabrir Una
00:08:05grieta no la ves por ahí también
00:08:08eh puede ser con la veo que quieren
00:08:13destruir las organizaciones sindicales
00:08:15por supuesto estigmatizar a dirigentes
00:08:18sindicales que ya no es novedoso es
00:08:21e es macri tiene mucho que ver eh con
00:08:26eso no increíble una persona que fue
00:08:28presidente est de causa hablando de
00:08:34de de estigmatizando a otros dirigentes
00:08:38y demás con cuestiones que que é mismo
00:08:41se tiene que hacer responsabl Bueno pero
00:08:43esos lo van a hacer porque intentan
00:08:45destruir a las organizaciones sindicales
00:08:48no en particular por supuesto tomando
00:08:50algunos dirigentes sindicales queriendo
00:08:52generar Una grieta y confrontando pero
00:08:55en realidad es el objetivo que los
00:08:57trabajadores y las trabajadoras no
00:08:58tengan la fuerza necesaria para poder
00:09:01reclamar por sus
00:09:03derechos consejo salario A ver cuál fue
00:09:07la manra del Consejo del
00:09:09salario consejo del salario los
00:09:12empresarios dijeron a los
00:09:14trabajadores nosotros tenemos que hacer
00:09:16una propuesta pero no vamos a hacer una
00:09:18propuesta si ustedes no
00:09:22aceptan
00:09:24elento de marzo di los
00:09:28trabajadores vamos aceptar eso porque
00:09:32ademá lo cobrarían en abril por porque
00:09:35una devaluación terrible en el mes de
00:09:37diciembre el mes de 25% de inflación 20
00:09:41de enero
00:09:43necesitamos una recomposición ahora
00:09:45entonces qu hicieron los empresarios no
00:09:47hicieron propuesta hicimos una propuesta
00:09:50de los trabajadores del
00:09:528% los empresarios hicieron propuesta Y
00:09:56entonces votó mitad votamos por la
00:09:59propuesta y la otra mitad votó
00:10:01negativamente el consejo del salario Qué
00:10:04dice La Ley que cuando hay diferencias
00:10:06entre empresarios y trabajadores tiene
00:10:09que laudar el Ministerio de trabajo en
00:10:10este caso la secretaría de trabajo como
00:10:13no hubo propuesta por parte de los
00:10:14empresarios Qué dice el gobierno hoy
00:10:16porque eso fue orquestado con los
00:10:19empresarios dijo Bueno qué dice el
00:10:21presidente yo no voy a fijar como no
00:10:23pueden no están obligados a laudar
00:10:25porque no hay una diferencia de
00:10:27Propuesta nosotros no a fijar el precio
00:10:31del salario así lo plantea el presidente
00:10:34de la nación es un problema de
00:10:36trabajadores y de empresarios Entonces
00:10:38cuál es la consecuencia se mantien
00:10:41salario mínimo yal inmóvil en 156000 pes
00:10:44muy par baradel qué tal Gabriela vulcano
00:10:47lo saluda eh en En qué medida considera
00:10:52que este señalamiento que se están
00:10:54haciendo a las organizaciones sindicales
00:10:57como usted menciona desde de El
00:10:59Ejecutivo nacional tienen como fin o
00:11:03como una de de los objetivos eh avanzar
00:11:07en lo que es la reforma laboral que hoy
00:11:10está frenada en la justicia en el marco
00:11:13de El
00:11:14dnu no precisamente porque eh tiene que
00:11:19ver con eso debilitar las organizaciones
00:11:23la Argentina es un país que dentro de
00:11:26América tiene organizaciones sindicales
00:11:29fuertes y han defendido los derechos
00:11:31todo lo que aborrece critica interpela
00:11:35la ideología del gobierno no y el mismo
00:11:37gobierno dirigente presidente de la
00:11:39nación por ejemplo el tema de justio
00:11:41social el tema de los derechos de los
00:11:44trabajadores y trabajadores en la medida
00:11:46que debiliten a la organización sindical
00:11:48que es porque separan la organización
00:11:51sindical de los trabajadores no eh la
00:11:53organización sindical es la conformación
00:11:58de la unidad de los trabajadores y las
00:12:01trabajadoras y las centrales tien que
00:12:03después podemos criticar más o menos y
00:12:06demás estar más de acuerdo menos de
00:12:08acuerdo pero es el lugar donde se
00:12:11discuten los derechos donde nos podemos
00:12:14organizar donde sale a pelear por los
00:12:16derechos y donde se defienden los
00:12:18derechos eso quieren destruir hay que
00:12:21acordarse de patrón cost en la Argentina
00:12:24que
00:12:25muchos ya ni le deben saben quién fue
00:12:29pero patrón Costa dijo en su momento
00:12:33nunca le voy a perdonar a perón el
00:12:36negrito venga me mirara a los ojos y me
00:12:39reclamara salario ya no pedía reclamaba
00:12:42bueno Precisamente es la es lo que
00:12:45pretenden hacer en la República
00:12:48Argentina que las Patronales definan las
00:12:52condiciones de trabajo y si les gusta
00:12:56bien y si no también porque no Hay
00:12:59posibilidad de hacer ningún tipo de
00:13:01reclamo Roberto a esto se suma una
00:13:04situación con los colegios privados que
00:13:06es muy particular de esta situación
00:13:09económica después de la devaluación y
00:13:11después de un año en el cual la
00:13:12inflación se le fue al cuerno al
00:13:14gobierno anterior
00:13:16Eh no hay escuela que no vaya a aumentar
00:13:20sus cuotas en este inicio de clase que
00:13:22no vya aumentado la matrícula tenga o no
00:13:24subsidio eh Y ahí salió este anuncio de
00:13:29que van a aumentar la ayuda escolar de
00:13:3217 a 70.000 pesos como una suerte de
00:13:35paliativo eh quizás el gobierno apunte a
00:13:39contener tanto a quienes van a escuela
00:13:41pública como a quienes van a escuela
00:13:43privada con esto cómo lo analizan
00:13:45ustedes yo creo que es un paso
00:13:49eh en el tema de los voucher educativos
00:13:53un primer intento poner el tema de
00:13:57subsidiar
00:13:59eh la demanda y no la oferta es un paso
00:14:04en ese sentido hoy no lo podía plantear
00:14:06en general Porque habría una gran
00:14:09resistencia pero van dando pasos en ese
00:14:13sentido que este aumento
00:14:16de lo planteó en campaña después en el
00:14:19balot se desdijo o no vamos a ser
00:14:23precisos no se dijo dijo bueno que que
00:14:27seguía creciendo eso en eso pero que Ah
00:14:29no er el momento Bueno yo creo que eso
00:14:31lo tienen en carpeta o sea vos decís que
00:14:34este aumento de la ayuda escolar es en
00:14:36un primer paso hacia el sentido de las
00:14:39escuelas elento en general de la auda
00:14:41escolar que por supuesto una situación
00:14:43muy compleja pero el anuncio es decir
00:14:46con esto se puede subvencionar el tema
00:14:49de la cuota de la escuela privada tiene
00:14:52que ver en ese sentido como subsidiar la
00:14:56ese aspecto del anuncio tiene que ver
00:14:59con un paso de poder implementar los
00:15:03vouchers en la República Yo sé que son
00:15:05sindicatos distintos pero en caso de que
00:15:08haya un conflicto sindical prolongado
00:15:11como el que augura esta intransigencia
00:15:13del estado eh No sentís que se va a
00:15:17producir otra vez la misma injusticia
00:15:19que se produce siempre en las largas
00:15:20huelgas docentes entre los chicos que
00:15:23van a la escuela pública y los que van a
00:15:24la privada en donde los docentes a veces
00:15:27los mismos no hacen vga Mira primero es
00:15:31una situación diferente en este momento
00:15:34en el país uno
00:15:37puede tiene que ser muy inteligente en
00:15:41saber llevar el
00:15:43reclamo No no es lo mismo lo que está
00:15:47pasando en Argentina lo que lo que
00:15:50sucedió con otros gobierno Si se
00:15:53quiere
00:15:55inclusive porque hoy tenemos
00:15:57afortunadamente un
00:15:59democrático porque la dictadura Cívico
00:16:01militar en términos económicos
00:16:05hizo mucha de las cosas que está
00:16:08planteando el gobierno de Javier
00:16:11Entonces nosotros tenemos que ser muy
00:16:13inteligentes
00:16:15en Cuáles son las acciones a llevar
00:16:18adelante en el tema de re lo que estoy
00:16:20convencido que es el sindicato que
00:16:24representa a los docentes privados en
00:16:26todo el país
00:16:30están reclamando Exactamente lo mismo
00:16:33que estamos reclamando nosotros con una
00:16:36gravante ellos hay escuelas privadas que
00:16:38están cerrando o en algunos casos le
00:16:42preguntaba la secretaria general están
00:16:44despidiendo docentes más que cierres
00:16:47totales hay algunos cierres pero están
00:16:50despidiendo docentes
00:16:51Entonces porque claro con La
00:16:54regulación de la cuota las cuotas
00:16:57aumentaron mucho y mucho los papás
00:16:59enviaban a esos chicos no van a poder
00:17:02enviarlos más ahora también es un
00:17:06problema porque financian a la escuela
00:17:09Estatal porque si no llegan los fondos
00:17:11nacionales por ejemplo para el tema de
00:17:13infraestructura para absorver la demanda
00:17:16de eh chicos de escuelas de gestión
00:17:20privada en el estado se necesitan más
00:17:23aulas más sillas más mobiliario más
00:17:28escuelas si alguien se financia lo que
00:17:31es el sostenimiento del sistema Público
00:17:34de enseñanza del sistema Estatal
00:17:35concretamente va a haber dificultades
00:17:38también en poder absorber vos cuando
00:17:40decís hay que manejar inteligentemente
00:17:42el conflicto quiere decir que no están
00:17:44pensando en una huelga que sí que lo van
00:17:46a definir cuándo est vamos el 22 va
00:17:49haber congreso estamos haciendo una
00:17:52serie de charlas previas con varios
00:17:56sectores y el 22 en principio cera tiene
00:17:59un congreso los gremios de la seete ya
00:18:02han definido que va a haber una medida
00:18:05de fuerza Los Cuatro gremios de la se y
00:18:07un comunicado público así que bueno
00:18:10estamos
00:18:12conversando con varios sectores y el 22
00:18:15vamos a tomar una resolución esto qué
00:18:18implica si no solamente una agresión al
00:18:22poder adquisitivo del salario docente
00:18:23vos comparas con la situación de macri Y
00:18:26decías en momento no se dejó de girar el
00:18:29fondo de incentivo En aquel momento no
00:18:31eliminaron la paritaria nacional
00:18:33persiguieron los trabajadores como ahora
00:18:35lo quieren hacer en forma potenciada con
00:18:38el protocolo la criminalización de la
00:18:40protesta social el aparato represivo
00:18:43viene recargado este gobierno con la
00:18:45incorporación de Patricia Bull y demás
00:18:48Pero el incentivo docente se siguió
00:18:51pagando hoy directamente quieren cortar
00:18:54todas las
00:18:55transferencias que le corresponden no
00:18:58que no le corresponde no era que una
00:19:00dádiva que da el estado nacional hay
00:19:02leyes que tienen que respetar Pero ellos
00:19:04tienen una un objetivo en la cabeza que
00:19:07es el tema de la dolarización y para
00:19:09alcanzar el tema de la dolarización el
00:19:12costo social y el daño que le vayan
00:19:16hacer a la sociedad no es problema
00:19:19entienden que no es un problema de ellos
00:19:21o es una cuestión menor ahora el daño
00:19:24que le hacen la sociedad es muy grande
00:19:26con esa situación van a genererar
00:19:29eh un país mucho más desigual del que
00:19:34tenemos actualmente Roberto gracias por
00:19:36este rato hasta luego gracias a vos
00:19:38Hasta luego Roberto baradel secretario
00:19:40general de sutea en una jornada
00:19:42calentísimo
00:19:44se desdijo de la convocatoria que había
00:19:47aceptado hacer a la mesa Nacional de
00:19:50paritarias docentes