¿Sos pobre, rico o clase media? El pase entre Tenembaum y Straccia
Radio Con Vos - 27/2/2025 - Duracion: 11:31
Transcripción
00:00:037:49 minutos llega el profe de
00:00:05matemática y les tira problemas a todos
00:00:08los que se cruzan Hola Ernesto Ya estoy
00:00:10como el lotas el lotas hacía Marcelo
00:00:14hacía problemas de matemática al aire y
00:00:17daba premios a que lo resolvía bien pero
00:00:19no era problema matemático [ __ ] era
00:00:21problema matemático con cierta que para
00:00:23él significara un desafío se Imagínate
00:00:26que nadie entendía nada y la formulación
00:00:28del problema yo me tiene sorprendido a
00:00:31ver Ya esta altura que
00:00:33eh Para mí la matemática es un elemento
00:00:35en mi vida que yo vivo haciendo cálculos
00:00:37es una es una patología No no es queb
00:00:40claro entonces sobre cualquier cosa te
00:00:41hago porcentaje viste que me cargan
00:00:43todos eh pero me doy cuenta que las
00:00:46personas que no tienen esa patología la
00:00:49matemática son elemento muy chiquito de
00:00:51la vida donde rec es como para mí
00:00:53cambiar una goma que mi mujer me dice
00:00:54Por qué no sabes cambiar goma qué s yo
00:00:56cambié tres en mi vida cinco veces
00:00:58pinchas una goma Pero hay gente que sabe
00:01:00te dice hay un camino porque vos puedes
00:01:01decir Me fascina la matemática me gusta
00:01:03Entonces estoy todo el tiempo haciendo
00:01:04cálculos y después está el que no le
00:01:06gusta que está bien no te gusta Te
00:01:08espanta hay gente que leene no sé le
00:01:09tiene miedo fobia qué s yo pasa que
00:01:11después vos sí como mínimo te tenés que
00:01:13llevar cuatro o cinco como mecanismos de
00:01:16la matemática por más de que no seas un
00:01:17fan para el lo cotiano para lo cotiano
00:01:19el porcentaje la regla de tres lo que
00:01:21sea algo para ir apoyándote recién Entré
00:01:23y le dije a a todos la producción le
00:01:26digo Vos ganas 70.000 pesos en 3 años y
00:01:29medio cuánto ganas en un
00:01:31año bien muy bien muy bien eh entonces
00:01:36este nadie te lo ocupe decí Bueno mi
00:01:40forma de resolverlo lo dividís por
00:01:42semestres 3 años y medio son siete
00:01:44semestres con lo cual 70,000 divido 7 te
00:01:46da 10,000 y un año es el doble de un
00:01:49semestre con lo cual te da 20.000 para
00:01:51mí es una cuenta que te la hago
00:01:53mentalmente Inmediatamente me sale ese
00:01:54problema Y por qué llegaste a esa a esas
00:01:57ganas de hacer un ejercicio porque
00:02:03largo Pero como me sorprendió el otro
00:02:05día la joda que hicimos con Tamara y con
00:02:07y después el porcentaje ayer estaba
00:02:11anteayer no estaba tomando un café con
00:02:13Adriana Fernández la directora de
00:02:14Planeta y le quise
00:02:17explicar entonces ahí viene corriendo
00:02:20pero ya lo
00:02:23resolvieron muy bien Ahora pasamos ahora
00:02:25te lo complejizo
00:02:28este 200000 y Adri y entonces le empiezo
00:02:31a explicar A adrio cuál es la técnica
00:02:34por ejemplo sacar un 35 por dividí por
00:02:3610 multiplicado por 1 y me hizo un
00:02:38bostezo me dice Uy ya me aburrí dejame
00:02:41las pelotas entonces vio pensando hay
00:02:43que estimular el pensamiento matemático
00:02:45pero sabes que es re importante porque
00:02:46pues yo lo veo ahora con la educación de
00:02:48por ejemplo mi hija más grande que
00:02:50siempre su reacción es Odio la
00:02:52matemática entonces O sea hay algo antes
00:02:55de ver si entiende o no tiene una
00:02:56predisposición muy negativa y la otra
00:02:59vez estuvo un profe eh que iba
00:03:02metiéndole chistes iba buscándole la
00:03:04vuelta y cuando terminó el año me dijo
00:03:07Che no es tan fea la matemática y
00:03:10entonces no es que sabe más que antes o
00:03:12no o que es más rápido o lo que sea pero
00:03:14hay una primera barrera que es cómo te
00:03:17predisponer yo lo lo lo asocio puede ser
00:03:19que lo asocio mucho a un placer porque a
00:03:21mí me gustaba de chiquito y me era fácil
00:03:24tal vez me gustaba porque me era fácil
00:03:26también Es verdad que no me gustaba
00:03:27jugar al fútbol porque era un tronco hay
00:03:28algo de tus cualidades innatas que te
00:03:30llevan por un lugar muy a uno le gusta
00:03:32hacer lo que no siempre pero en general
00:03:34lo que le sale Pero y lo importante que
00:03:36es y después me daba un lugar Porque yo
00:03:38me daba cuenta que primero una materia
00:03:40era como estud perdón el clásico
00:03:43estudiante con gimnasia sabes que
00:03:44probablemente los tres puntos programa
00:03:46segía que venía diciendo eso o sea
00:03:47tampoco es que has ganado tantos
00:03:48clásicos últimamente eh lo que te digo
00:03:51es yo sabía que esa materia la tenía
00:03:53recontra probada sabía que nada cuando
00:03:56la profesora explicaba cosas yo me
00:04:00adelantaba la explicación y los demás
00:04:02les costaba mucho entonces también te
00:04:03daado de Chico una identidad Mira esto
00:04:05soy bueno podía explicarle a otros este
00:04:08y también pensaba en el rol del docente
00:04:10porque el docente tiene que enseñar pero
00:04:12si el otro también eh tiene un bloqueo
00:04:14más tiene que tratar de buscar una
00:04:16atracción bien ahora alguien me lo
00:04:18explicó una vez creo que espensa me lo
00:04:20explicó o no sé quién dónde leí que es
00:04:22muy impresionante Porque si hay algo que
00:04:24es creación humana indiscutible son los
00:04:26números es algo abstracto no es un árbol
00:04:29una mesa
00:04:30Es una herramienta para ordenar el mundo
00:04:31Claro pero una vez que el ser humano
00:04:34empezó a contar y empezó a hacer
00:04:36operaciones entre los números ese mundo
00:04:38empezó a crecer y Y entonces el ser
00:04:39humano empezó a tratar de entender ese
00:04:42mundo Cuál es la lógica del mundo que él
00:04:44creó y que es como franc este una lógica
00:04:47que el tipo que empezó a contar a sumar
00:04:48a restar lo básico no se dio cuenta lo
00:04:51que estaba creando Y entonces son siglos
00:04:53de seres humanos tratando de entender
00:04:54qué es esto que creamos y nunca termina
00:04:57entonces tiene una cosa fascinante de El
00:04:59que se sorprende por su propia creación
00:05:01y lo estudia Bueno no importa podría
00:05:02hablar para mí es muy importante Bueno
00:05:05no sé yo traía dos audios sobre el
00:05:07debate económico no sé si te interesa me
00:05:09interesa Porque nada es parte de todo lo
00:05:11que hablamos todo el tiempo de si hay
00:05:13estabilidad hay gente que está mejor
00:05:15Pero hay gente que está peor pero los
00:05:16precios no suben tanto pero yo veo una
00:05:18parte positiva pero fíjate que el dólar
00:05:20está más barato o está contenido pero
00:05:22esto no es sostenible pero en realidad
00:05:23la gente no llega fin de mes todo esto
00:05:25apareció una discusión de gente que está
00:05:27en el mismo si querés palo óg así muy
00:05:31ampliamente en una mesa en futur rock
00:05:33hace creo que ayer o antes de ayer uno
00:05:36es Martín reid el director de fundar que
00:05:40él empieza a decir Che pero acá hay
00:05:42cosas como que se pueden tocar que han
00:05:45mejorado para el corazón del votante
00:05:48místa y lo explica de esta manera escuch
00:05:51para los pobres baja inflación para
00:05:52clases medias dólar barato para viajar
00:05:54para los ricos activos financieros
00:05:56valorándose Y eso es el corazón de la
00:05:59coalición místa Y eso está duro y y y
00:06:03digamos nosotros creo que venimos todos
00:06:06dijimos que venimos de la ua no lo
00:06:08material no sé si determina las
00:06:10conciencias pero que influye influye No
00:06:13Y ahí hay una cosa que es el que es el
00:06:15corazón de la legitimidad místa digamos
00:06:17y eso está me parece intocado por todo
00:06:19esto porque eso es verdadero hay una
00:06:21cosa ahí que me parece a veces nosotros
00:06:23cuando cuando vemos la baja inflación es
00:06:26verdadera la valorización de los activos
00:06:28financieros es verdadera no es una
00:06:30narrativa No es que no el dólar barato
00:06:33para comprar lo que quieras y por Amazon
00:06:35traerte el garmin nuevo el iPhone e el
00:06:38iPad o ir afuera para las clases medias
00:06:40que tienen trabajo es verdadero todo eso
00:06:44esa es la este nada una parte de la
00:06:46argumentación de hay algo concreto que
00:06:48hace que se sostenga el apoyo a mi ley
00:06:50en una parte del que tiene trabajo
00:06:52etcétera y parce fiel a su Estilo
00:06:55Mercedes alesandro que cual zaguero que
00:06:59está por evitar un gol del rival se tira
00:07:03a los pies de la argumentación de Martín
00:07:05reid de esta manera yo no sé en qué
00:07:08mundo viven ustedes pero yo vivo en uno
00:07:10muy distinto Yo vivo en un mundo muy
00:07:12distinto en el cual la clase media No
00:07:15viaja tanto afuera ni se compra tantas
00:07:17cosas por Amazon sino que está viendo si
00:07:19puede pagar la prepaga si puede mandar a
00:07:21los hijos a la a la clase de inglés o de
00:07:23piano o de patín en donde está
00:07:25recortando en un montón de cosas en
00:07:27donde le está pasando it a los viejos
00:07:29que son jubilados y no llegan a fin de
00:07:30mes y se está empobreciendo esa clase
00:07:33media se está cayendo eh veo también un
00:07:35Sector Popular que que que está comiendo
00:07:38mal que no tiene para darle morfia a sus
00:07:40hijos que está pasándola muy mal y que
00:07:42la inflación la tranquiliza pero también
00:07:44cuando va a buscar remedios y en los
00:07:45hospitales tiene que hacer horas de cola
00:07:47y esperar no está del todo contenido
00:07:50donde hay un montón de problemas de
00:07:51consumo consumo problemático de Salud
00:07:54Mental de salud física Eh sí Veo gente
00:07:57que está ganando Ita con el carrito
00:08:00tra dos mangosa Mercedes o sea todo eso
00:08:02que vos describí ocurr antes pero pero
00:08:04no hay ninguna solución frente a eso
00:08:06nada otra mirada de este el mismo
00:08:10fenómeno por gente que se supone que
00:08:12comparte un montón de valores o de que
00:08:14hay que hacer en la vida o en la
00:08:15política de lo que está pasando ahora y
00:08:17yo trataba de pensar en un punto me da
00:08:20para decir que los dos están enfocando
00:08:21en el mismo fenómeno y los dos tiene una
00:08:23parte de razón también pensaba hay que
00:08:26ver cómo queda hoy la expresión clase
00:08:29media Quién es realmente de clase media
00:08:32hoy y quién no y después me quedaba
00:08:34pensando también en la última
00:08:36intervención muy cortita que hace José
00:08:38nathanson en esa mesa que es que dice
00:08:40que hay mucho de esas cosas ya estaban
00:08:42antes y ella le dice así pero nada
00:08:43mejoró todo empeoró lo cual también hace
00:08:45que la base de comparación para el que
00:08:47tiene el dólar estable o consiguió
00:08:49estabilizar la inflación y bueno vos ves
00:08:50los datos de consumo de ayer y tiene
00:08:52razón Mercedes en eso de consumo en
00:08:54supermercado de shopping mayoristas
00:08:56claro y sobre todo consumo de leche
00:08:57consumo de carne es decir los consumos
00:08:59que más consumen los pobres sobre todo
00:09:01leche eh Pero porque V a decir bueno las
00:09:04motos están volando está bien pero las
00:09:05motos son algunos cientos de miles de
00:09:07personas el consumo general que se mide
00:09:09Eh vos lo ves En negocio de proximidad
00:09:13los estudios de sentia los estudios del
00:09:14indec sobre diciembre a ver diciembre
00:09:17cayendo 12 15% contra Diciembre o sea ya
00:09:22venías de la inflación de octubre la
00:09:25inflación de noviembre la recontra
00:09:27inflación del 25% de diciembre O sea ya
00:09:30diciembre con un proceso recesivo
00:09:31bastante lanzado porque antes tenías un
00:09:33poquito el plan platita que lanzaba y de
00:09:35repente Tenés una caída histórica no
00:09:37importa lo que haya pasado en el país si
00:09:38hubo guerra si no hubo guerra si no
00:09:41nunca cayó tanto el consumo entonces vos
00:09:43ves eso
00:09:44eh Y es una a ver yo soy los dos eh Sí
00:09:48es que ties la discusiones claro yo soy
00:09:50los dos yo cuando veo la Macro y digo
00:09:53Chila pucha no está yendo tan mal esto
00:09:54Qué suerte y de repente me aparecen los
00:09:57datos de consumo digo Ah esta parte no
00:09:58la está mirando la gente está como los
00:10:01datos de consumo o los datos de aún los
00:10:03salarios que subieron el promedio
00:10:06salarial el tipo que es rico porque gana
00:10:08un palo no escuchaste la del tiktok que
00:10:10contó recién Yami no es un cuadro de
00:10:13todo esto explicado en un tiktok de una
00:10:15mina que dice Che fui a una búsqueda
00:10:18laboral 64 horas semanales 750 Lucas me
00:10:23ofrecieron o sea es la esclavitud 64 o
00:10:27sea son 8 horas 6 días por semana
00:10:30buenísimo y encima cuando ella le dice
00:10:31Che pero el convenio dice tanto y me
00:10:37estás escucha la explicación que le da
00:10:39pero no tranquila tenés más
00:10:41flexibilizaciones porque si bien no
00:10:43tenés aguinaldo dice podés parar media
00:10:46hora para comer o si tenés que hacer un
00:10:47trámite podés ir y le dice gracias no me
00:10:50explique más beneficios porque cuando le
00:10:52dice los benefici dice si no te el
00:10:55transporte no se lo pagan y el
00:10:56transporte subió un montón con lo cual
00:10:58vos tenés un transporte que que cuánto
00:11:01serán 150,000 se te va un transporte
00:11:03igual si vive al lado igual si vive
00:11:05pegando claro es poquito 8 de la mañana
00:11:08señoras y señores vamos a ir una tanda y
00:11:10empieza eh el programa que igual yo le
00:11:13cedo el mando por dos semanas a mi amigo
00:11:15Jairo hoy es el último hoy es el último
00:11:18sí no parió mañana el pase conmigo mismo
00:11:21lo lamento en el alma ocho de verdad lo
00:11:24lamento en el alma que te toque a vos
00:11:25pero alguna vez me tengo que ir de
00:11:26vacaciones La Concha del mono 8 de la
00:11:28mañana d