“UNA GENERACIÓN QUE SE FORMÓ POR EL EJERCICIO DE ESA MEMORIA” | OFELIA FERNÁNDEZ CON PEDRO ROSEMBLAT
Gelatina - 20/3/2024 - Duracion: 22:47
Transcripción
00:00:06[Música]
00:00:12con separador propio recibimos con un
00:00:14aplauso Ofelia
00:00:16[Aplausos]
00:00:20Fernández Qué tal Ofelia Cómo andas bien
00:00:24bien ya preocupada porque feto me ha
00:00:26dicho acordate el tiempo tiene que durar
00:00:28y en orcos me dijeron
00:00:3120 minutos eran y Cuánto duró
00:00:3350 se preocupa felo creo que aprendí de
00:00:36esa experiencia y que hoy puede salir
00:00:38mejor pero como tengo problemas con eso
00:00:40bien eh recordarle a la gente que quizás
00:00:42nos está mirando hoy por primera vez en
00:00:43la semana el lunes anticipamos que con
00:00:46motivo del 24 de marzo el Día Nacional
00:00:49por la memoria la verdad y la justicia
00:00:51vamos a tener una un ciclo de invitados
00:00:55para abordar el tema imp pensar esta
00:00:57fecha tan importante y cómo impa eh En
00:01:01este presente no O cómo podemos pensarla
00:01:03desde este presente y no solamente desde
00:01:05el repaso histórico de lo que fue el 24
00:01:08de marzo de 1976 ayer estuvo Julia
00:01:10Rosenberg historiadora compañera amiga
00:01:12de la casa hoy está Ofelia Fernández
00:01:14mañana va a estar Javier trímboli y
00:01:16podemos decir que este ciclo se cierra
00:01:18el lunes con la visita del senador
00:01:20nacional Eduardo uado de Pedro Así que
00:01:23hoy es tu turno Ofelia Fernández
00:01:26Me sorprende gratamente gratamente ver
00:01:30que has preparado una columna porque si
00:01:32no no entiendo por qué tenés un cuaderno
00:01:34Sí con anotaciones sabes que la columna
00:01:36va a estar buena cuando hay un cuaderno
00:01:38sabes que la columna va a est buena
00:01:39cuando el cuaderno se ve así o al revés
00:01:41o al revés exactamente Contame ofelita
00:01:43qué estás pensando qué preparaste lo
00:01:45primero que det tuve fue nervios por
00:01:46decir bueno todos unos invitados de un
00:01:48calibre y relación con la temática más
00:01:51propensos a poder hacer un nuevo aporte
00:01:53sobre este tema no así yo que tal vez no
00:01:56es nuevo el aporte y decidí pararme
00:01:58sobre eso de alguna manera o sea una
00:02:00generación que se formó digo creo que
00:02:02hay dos generaciones políticas muy
00:02:03importantes en nuestro espacio a grandes
00:02:04rasgos una que se formó Al Calor de ese
00:02:06trauma y otros de esa memoria o del
00:02:08ejercicio de esa memoria
00:02:10eh que creímos en algún momento en la
00:02:13conjugación de esas dos cosas haber
00:02:15logrado poner un límite en relación a
00:02:17este tema y nos enfrentamos a una
00:02:19realidad que nos dice que capaz no ahí
00:02:21yo tengo una primera reflexión que es
00:02:23que tal
00:02:24vez las declaraciones de Estos tipos en
00:02:27relación a este tema las las
00:02:28provocaciones en relación a este tema
00:02:30son una pesar de no una nueva convicción
00:02:33mayoritaria o sea cuando los tipos
00:02:34hablan de excesos
00:02:36eh o bueno entre tantas otras
00:02:38declaraciones que les conocemos que
00:02:40rodean a la última dictadura militar yo
00:02:43no creo que hayan convocado una nueva
00:02:45mayoría a creer en eso creo que el
00:02:47contrato electoral lleva dentro arreglar
00:02:48la economía eh Y terminar con la casta a
00:02:51grandes rasgos y que ese contrato
00:02:53electoral Tiene efectos colaterales para
00:02:55eh la Argentina que son por ejemplo
00:02:57estas declaraciones bien entiendo Yo
00:02:59creo que incluso siendo así Hay un
00:03:01problema no que es pensar que una cosa
00:03:03no tiene que ver con la otra justo o en
00:03:05la particularidad de este tema creo que
00:03:06es difícil separar lo político económico
00:03:10social de tu relación o caracterización
00:03:12de la última decta militar y la
00:03:14intención de esta columna es reconstruir
00:03:18mi propio encuentro con esa complejidad
00:03:20renarrar esa complejidad en base a mi
00:03:22propia experiencia y mi propia línea de
00:03:24tiempo militante perfecto te seguimos
00:03:26Ofelia Wow y además seguimos tu columna
00:03:30Wow por dos el capítulo un en relación a
00:03:34esto sería el terror como primer capa
00:03:36con la que uno fácilmente conecta O se
00:03:39siente atravesado para eso traje una
00:03:41primer placa que es un estado de
00:03:43Facebook mío a los 11 años no lo puedo
00:03:46creer te molesta si lo leo lee los
00:03:50Borges vos tenías 11 años es decir esto
00:03:53fue en el 2011 perfecto nunca más mirar
00:03:57para otro lado nunca más no seguir la
00:03:59construcción la Constitución que no sé
00:04:01por qué la metí ahí porque entonces
00:04:02existía Claro que que por qué nunca más
00:04:04va a haber 30,000 desaparecidos nunca
00:04:06más se va a perder ponémelo pantalla
00:04:08completa por favor ahí está nunca más se
00:04:10va a perder su identidad nunca más
00:04:12padres sin hijos o hijos sin padres
00:04:14nunca más estar obligado al exilio nunca
00:04:17más miedo constante nunca más el poder
00:04:18mal usado nunca más sufrir por la
00:04:20dictadura nunca más un golpe de estado
00:04:22en Argentina 24 de marzo día de la
00:04:24memoria por la verdad y la justicia
00:04:26ponía en su múo 11 años sí en su muro de
00:04:30Facebook una joven Ofelia Fernández con
00:04:33apenas 11 años antes de haber tomado
00:04:35cualquier colegio antes de haber sido
00:04:36presidenta cu la tomé centro de estudio
00:04:39pareció que no perfecto eh No pero digo
00:04:41es un estado con lugares comunes no pero
00:04:45que expresa algo que vivió mi generación
00:04:48yo a los 4 años vi a trabajar los
00:04:50cuadros yo fui al parque de la memoria
00:04:53en la primaria fui a la exma en la
00:04:54secundaria vi digo crecí viendo a los
00:04:56militares ir a juicio y marchabas Ofelia
00:04:58de chica de con tu familia y con tu
00:05:00vieja sí no pero incluso vos decías son
00:05:02lugares comunes que esos fueran los
00:05:04lugares comunes hablan de esa época
00:05:06obviamente hoy los lugares comunes son
00:05:08otros sí eh Y eso y digo y en ese Exacto
00:05:12sentido Es que para mí hay que hacer el
00:05:13trabajo de esa reconstrucción porque
00:05:15incluso la primera capa que es el terror
00:05:16es como una niña que soy yo misma una
00:05:19niña entendiendo ese terror o incluso
00:05:21sintiendo ese terror o conectando con
00:05:23esa parte con eh la parte más perversa
00:05:26hoy se ve rodeada por una escala de
00:05:29organización eh en la que se vuelve
00:05:32importante renarrar y nombrarlo como es
00:05:33había aviones que tiraban cuerpos había
00:05:35hijos que nacían en las casas
00:05:37equivocadas digo eh renombrar Esa
00:05:40tortura sobre todo porque después eh Hay
00:05:43una aclaración importante que es que eso
00:05:45es un delito de esa humanidad señor
00:05:47Javier Miley eso es un estado excedido
00:05:50eh o extra limitado no cobrar más
00:05:53impuestos realmente y bueno Y se ve que
00:05:55hay algunas de esas cosas que hay que
00:05:56reconstruirlas pero no solamente y vamos
00:05:58a el capítulo dos
00:06:00se organ eh ese vínculo con el pasado
00:06:03Cómo se organiza la memoria y tiene una
00:06:05foto primera foto que ahí estoy yo que
00:06:07llevé una cámara en la primera marcha a
00:06:10la que fui con mi colegio muy mal de
00:06:12pelo ese va a ser el Común denominador
00:06:13de esa columna que es por las
00:06:15adolescentes le hacen tanto daño a su
00:06:17cabello Pero eso lo vamos a hacer otro
00:06:19día al alerta de flequillo dirían los
00:06:20libertarios con con la superioridad
00:06:22estética que los caracteriza mi amiga
00:06:24está divina bueno soy yo el problema
00:06:26Quién es tu amiga Che sigue siendo amiga
00:06:27hcat la adoramos de hecheng otra foto de
00:06:30esa marcha que saqué yo misma con esa
00:06:31cámara podemos decir el
00:06:35año alta de flequillo alerta de De qué
00:06:39año estamos hablando fel 2013 2013
00:06:41perfecto eran un como un efecto de traer
00:06:45anécdotas no es que dice mucho estas
00:06:47fotos como está Exactamente igual podría
00:06:50ser una foto de hoy deig con otro corte
00:06:53digamos pero que voy con esto ya las
00:06:55podemos sacar la foto para que no est
00:06:57todo el tiempo como haciéndose cargo de
00:06:58mis palabras
00:07:00y compañía Claro fis también le mandamos
00:07:02un saludo la marcha un ejercicio
00:07:05importante pero que no termina de Tal
00:07:07vez contener la complejidad o la
00:07:10profundidad con el que a mi entender o
00:07:12con mi formación militante tenía que yo
00:07:14comprender el tema o con mis compañeros
00:07:16comprenderlo vos en 2003 estabas en
00:07:18primer año verdad O
00:07:20sea ya marchaste organizada con el
00:07:22centro de estudiantes de tu colegio bien
00:07:24entonces se empieza a hacer Igual creo
00:07:26que ya se hacía pero una cosa más un
00:07:27paso más con el centro de estudiantes
00:07:29que es organizar jornadas bien en las
00:07:31que se debate se profundiza se discute y
00:07:34tengo una otra placa es hay como un
00:07:38Pixel all lo lejos que es martinn cohan
00:07:40bien este día fue la primera vez que yo
00:07:42escuché a Martín cohan decir algo que
00:07:44después recorrería el año pasado las
00:07:46redes sociales incesantemente que es el
00:07:49porqué de los 30,000 me gusta como que
00:07:50lo acercan como si se fuese a entender
00:07:52que es Marín no se va a entender no no
00:07:54pero se esp su espíritu está se
00:07:56identifica que es Martín cohan a quien
00:07:58le mandamos siempre Un gran abrazo
00:07:59siempre es un un lujo escucharlo pero de
00:08:01verdad yo tengo el recuerdo de haber
00:08:03escuchado ahí la primera explicación de
00:08:05Por qué se habla de 30,000 y la
00:08:06repetimos ese día lo entendiste digamos
00:08:08este día lo entendí que 30,000 es una
00:08:10denuncia activa el 30,000 es decir la
00:08:12precisión no la tenemos que traer
00:08:14nosotros a la mesa la represión la
00:08:16tortura la desaparición fue clandestina
00:08:17e ilegal y el dato es impreciso en ese
00:08:20mismo sentido si bien vale la pena
00:08:21aclarar que para el año 1977 ya había
00:08:24informes que hablaban de más de 20,000
00:08:25desaparecidos a la Dictadura le quedaron
00:08:27varios años más entonces 30,000 no es
00:08:28arbitrario Exacto es impreciso pero la
00:08:32deuda en esa imprecisión no la tienen
00:08:33como piensan los [ __ ] de los
00:08:35libertarios en Twitter de una sí eh No
00:08:37nosotros de nosotros como declarantes
00:08:39sino en todo caso las juntas militares
00:08:41por las cuales Estela en el momento que
00:08:43muere Videla en vez de decirle pedazo
00:08:44hijo de [ __ ] si bien Podría dice lamento
00:08:47mucho que se llevó con él la información
00:08:49claro eh Como tantos milicos que se
00:08:51fueron muriendo en los últimos años y se
00:08:52llevaron eh información importante que
00:08:55por digamos de investigaciones que
00:08:56todavía no pueden avanzar en función de
00:08:58esta información que ya no dieron el
00:08:59último No claro exactamente y bueno y
00:09:02ahí había una placa más que es la
00:09:04primera vez que me hablan de eso en el
00:09:05mismo Colegio las madres y abuelas la
00:09:07vez primera vez que escucho andorita
00:09:08cortinas Ahí estás abajo a la
00:09:10izquierda No creo que no me veo yo en la
00:09:12foto sí estás en la foto F de Celeste
00:09:14Dónde dónde chic abajo a la izquierda
00:09:16ahí estoy Exacto yo no me había visto
00:09:19estoy muy atenta Exacto Ofelia y hay
00:09:22otra más pero bueno no es el mismo
00:09:25concepto y ahí estoy rubia Pero cómo
00:09:27pasaste de estar no es el mismo día el
00:09:29mismo día jadas distinas con razón
00:09:32estaba tan mal de pelo ahí ya eras
00:09:33presidenta del centro felia en esa sí
00:09:35bien esa es la primera que como organicé
00:09:38bien todo esto es una pelotudez no pero
00:09:40como Acompaña pero pero no sirve porque
00:09:42hay me me gusta pensar el el 24 de marzo
00:09:45en función de las distintas generaciones
00:09:46como bien vos lo planteas a nosotros nos
00:09:48lo trasladaron lo inculcaron nuestros
00:09:51padres eh que sintieron el terror en
00:09:53carne propia que formaron parte de la
00:09:54generación diezmada de la cual hablaba
00:09:56Néstor eh Y nosotros no somos
00:09:58estrictamente de la misma generación
00:10:00porque tenemos 10 años de diferencia y
00:10:02es bueno para para mí también ver de qué
00:10:04manera se trataban estas cosas en el
00:10:052013 2014 en los Colegios secundarios
00:10:08Así que nos sirve Sí para mí es una
00:10:09reinvita en una distancia generacional
00:10:12en la que estamos a reivindicar
00:10:13herramientas como esa que nos ponen en
00:10:14contacto con información que autogestion
00:10:16y buscamos eh Y conocer personas
00:10:19referencias militantes que que marcan
00:10:21nuestra formación y que vale la pena
00:10:23reconocerlas como fueron digamos con su
00:10:25literalidad Sí porque incluso creo que
00:10:27como generación También estamos ante de
00:10:29un desafío que no conocíamos que es
00:10:31tratar el tema en una situación en donde
00:10:34ya no es hegemónica nuestra oposición
00:10:36claro o sea como que siento que nosotros
00:10:39crecimos Eh Esto que sea inculcados por
00:10:41nuestros padres pero también lo que
00:10:42hablábamos con Cosco el otro día como en
00:10:44el colegio o en cualquier ambiente más o
00:10:46menos normal la posición hegemónica era
00:10:50la de nunca más y había una política de
00:10:52estado de reparación de memoria verd y
00:10:54Justicia y ahora nos nos toca como Eh
00:10:57bueno tratar el tema hablar del tema en
00:11:00en una situación muy distinta totalmente
00:11:02sí Reproducir ese trabajo digamos o esa
00:11:04pedagogía Lamentablemente Pero bueno es
00:11:06así
00:11:07eh Y en eso viene el capítulo tres que
00:11:10es qué vinieron a hacer y ahí va la foto
00:11:13que soy yo con un cactus en Jujuy Por
00:11:17qué eso quería que la gente se pregunte
00:11:19como si no me estaba prestando atención
00:11:20que es algo que a mí me estresa
00:11:21muchísimo diga a qué viene como el tema
00:11:24deel y y como verán sigo muy mal de pelo
00:11:28pero bueno eh no me parecía que era una
00:11:31cosa buena para atrapar la atención Pero
00:11:32tiene una razón de ser en esta columna
00:11:34que es que en ese viaje a tilcara es un
00:11:36viaje de estudio acabó con el colegio
00:11:38por primera vez me cuentan la historia
00:11:39del Ingenio Ledesma Claro que vinieron a
00:11:42hacer un poco de eso porque en Ledesma
00:11:44en aquel entonces y por si hace falta
00:11:46repasarlo en determinado momento hubo un
00:11:48apagón en ese apagón secuestraron a
00:11:52muchísimos estudiantes trabajadores
00:11:54sindicalistas obviamente los torturaron
00:11:57los llevaron a centros clandestinos de
00:11:58detención es importante entender que el
00:12:00edesma ahí no No es simplemente una
00:12:02planta sino que tiene un control
00:12:03poblacional eh del territorio tiene
00:12:06hospitales almacenes eh del cementerio
00:12:09etcétera que además las personas son
00:12:13secuestradas en los camiones del
00:12:15edesma que al día de hoy sigue habiendo
00:12:1833 desaparecidos de aquel ap
00:12:21trabajadores del Ingenio trabajadores
00:12:23del Ingenio y no así Ledesma que sigue
00:12:26siendo uno de los grupos económicos que
00:12:28más facturan la
00:12:30mutin final de la historia para cada uno
00:12:33y Esto vale la pena nombrarlo no para
00:12:35recordar si los blackers son mala gente
00:12:36que también
00:12:38sino para entender que tenían un interés
00:12:41concreto en ese proceso digamos no se
00:12:43trataba solo de maldad Tenían un negocio
00:12:45digo tenían la posibilidad de
00:12:47enriquecerse gracias a la dictadura
00:12:49militar Y esto vale la pena nombrarlo
00:12:51sobre todo en este contexto porque me es
00:12:53difícil no pensar salvando las
00:12:56distancias en el dnu que por ahora
00:12:58rechazó el senado que Viene cada grupo
00:13:00económico importante de la Argentina
00:13:02puso a su equipo jurídico a redactar un
00:13:04artículo que le pide a mi ley que
00:13:05apruebe después tal cual cuando esto se
00:13:07ponga denso y cuando esto salga
00:13:08inevitablemente mal va a ser más fácil
00:13:10acordarse de Miley que acordarse de
00:13:12galperín Así como nos es más fácil
00:13:13acordarnos de Videla que acordarnos de
00:13:15blacker Entonces esta parte de la
00:13:16historia También es importante Sí
00:13:19claro otro ejemplo de lo mismo es el rol
00:13:21de los medios de comunicación pero creo
00:13:22que eso digo estamos hablado y habíamos
00:13:24armado en las mismas jornadas en un
00:13:25pizarrón las distintas tapas de los
00:13:27diarios en aquel entonces las tapas digo
00:13:29cuando el tiempo pasó fueron cambiando
00:13:30pero en ese momento construían de
00:13:33sentido común de esta manera no Y en
00:13:34este sentido creo que ahí puse un par de
00:13:35placas ya no me acuerdo como para verlas
00:13:38con
00:13:39zoom no como son creo que son claras en
00:13:43sí mismas No esa
00:13:45no me
00:13:48esparon si si el capítulo 3 era que
00:13:51vinieron a ser el capítulo cuatro podría
00:13:52ser A quiénes y ahí viene para mí la
00:13:54apostal más importante o que marca más
00:13:55Mi historia militante en relación a este
00:13:57tema que es la Okay Igual qu Qué son los
00:14:00desaparecidos que hubo en tu escuela
00:14:02claro armamos ahí un aula en el propio
00:14:06patio de los 37 desaparecidos que que
00:14:08hubo en mi colegio y por más trillado
00:14:12que suene creo que esa fue la revelación
00:14:14más importante que tuve que fue entender
00:14:15eran pivos como nosotros que además de
00:14:18ir a la escuela por la misma razón que
00:14:19yo iban además por la misma razón que yo
00:14:21que era paramilitar digo para pasar de
00:14:24esa manera su tiempo o tal vez algunos
00:14:26ni siquiera digo porque eso también
00:14:28eh en aquel entonces Y nosotros y creo
00:14:31que esto es importante porque llegó a
00:14:32una conclusión Esta foto es de un acto
00:14:35que armamos para poner una placa nueva
00:14:37de esos
00:14:38desaparecidos y para armar este acto
00:14:41tuvimos que contactarnos con los
00:14:43familiares y amigos de los desaparecidos
00:14:44de mi escuela tuvimos mon la puso al
00:14:46centro de estudiantes tuvimos un montón
00:14:48de reuniones con familiares y amigos de
00:14:50los desaparecidos del pellegrini para
00:14:53armar propiamente y hacer una invitación
00:14:56justa a vivir ese momento
00:14:59y creo que vale o sea creo que esto
00:15:02viene colación de algo que el otro día
00:15:03hablaba con una gran amiga y compañera
00:15:05Lucía Hamilton en la que llegábamos a
00:15:08una conclusión eh Nobleza obliga cuando
00:15:12tu adversario tiene razón hay que
00:15:13decirlo tod esto es claramente irónico
00:15:16pero
00:15:17eh que tal vez Es verdad que no fueron
00:15:2030.000 Me parece que fueron muchos más y
00:15:23que la cifra queda chica para reflejar
00:15:25la escala eh o la huella que dejó un
00:15:28proceso como ese y para mí era muy claro
00:15:29en el momento que hicimos ese acto y yo
00:15:31veía en los ojos de los familiares y
00:15:33amigos de los pibes que desaparecieron
00:15:35que capaz estaban volviendo a vivir por
00:15:37primera vez se le notaba en la mirada
00:15:39que habían dejado de vivir que habían
00:15:41quedado congelados en ese momento 30,000
00:15:43no logra expresar ni contener la escala
00:15:46claro y el efecto de haber vivido esa
00:15:48época en la Argentina de todos los
00:15:49familiares amigos seres cercanos porque
00:15:51la vida no es solamente estar eh parado
00:15:54en un lugar y respirando no digo la vida
00:15:56se hace de muchas otras cosas y en el
00:15:57momento que digo
00:16:00sentir que en ese acto es como que ellos
00:16:01se descongelan Y eso es a pequeña escala
00:16:03Yo creo que es que atravesaron el mismo
00:16:06proceso cuando repito vieron a Néstor
00:16:07bajar los cuadros o cuando vieron a
00:16:08Videla morir en la
00:16:10cárcel Y si creemos que esos actos de
00:16:13reparación o de memoria logran volver a
00:16:15la vida a personas
00:16:17eh que viven digo que están en el primer
00:16:20cordón del sufrimiento O el
00:16:22padecimiento de esas desapariciones
00:16:24torturas y demás imaginémonos lo que
00:16:26significa esta época para esas personas
00:16:28eh Exactamente lo contrario tal cual eh
00:16:31Y digo hay que tener presente esa
00:16:33dimensión repito sobre todo en un tiempo
00:16:35de semejante deshumanización y para ir
00:16:38Armando una especie de cierre en
00:16:40relación a todo
00:16:41esto yo tengo la sensación y aparte
00:16:44reconectar tanto con mi versión
00:16:46militante juvenil en serio eh yo era
00:16:49realmente hippy entonces eh estoy como
00:16:53en ese tono a partir todavía sos
00:16:54realmente joven ya no sos realmente
00:16:56hippi eso es una buena definción pero
00:16:59era adolescente
00:17:02eh yo creo que hay un futuro que quedó
00:17:05perdido en el pasado y ahora que se
00:17:07habla tanto de los multiversos
00:17:09últimamente la ficción y demás yo creo
00:17:11que realmente hay una un futuro
00:17:13alternativo que quedó perdido o
00:17:14secuestrado en el
00:17:16pasado creo que hay que hacer un trabajo
00:17:18profundo para rastrear Cuál es
00:17:22eh Porque ahora tengo una preocupación
00:17:24en este moment en este momento preciso
00:17:26de la Argentina que es que son los
00:17:29mismos hijos de [ __ ] pero nosotros no
00:17:30somos el mismo nivel de compromiso de
00:17:32imaginación que esa generación
00:17:34militante Entonces es difícil porque
00:17:37ellos son los mismos hijos de [ __ ] pero
00:17:39nosotros no logramos hacer que nuestra
00:17:41parte en esta historia Pues nosotros no
00:17:43somos responsables de que esos
00:17:44compañeros no estén pero sí somos
00:17:45responsables de que sí esté su pedagogía
00:17:47militante o su compromiso con esta
00:17:48patria de prolongar su legado sí y no sé
00:17:51si lo estamos haciendo muy bien por no
00:17:52decir en alguna medida lo estamos
00:17:54haciendo mal porque lo que tenemos en
00:17:56frente es un modelo económico político
00:17:59social muy parecido pero mucho más fácil
00:18:01de hacer para ellos fue mucho más
00:18:03difícil de hacer y digo creo que es
00:18:05claro el precio para estos que estora es
00:18:07mucho más fácil de hacer Ahí es donde
00:18:08entramos nosotros a la historia y ahí es
00:18:10donde encontrar el futuro que quedó
00:18:13perdido en el pasado tiene que ver con
00:18:14reconstruir un imaginario que nos
00:18:17convoque Al mismo nivel de compromiso y
00:18:18Al mismo nivel de entusiasmo que no va a
00:18:20ser discutir solamente las cuestiones
00:18:22coyunturales con digo Dn sí o Dn No
00:18:25claro es bastante más y pasar a desde la
00:18:28fragmentación del trabajo hasta la
00:18:30integración urbana hasta la escasez de
00:18:31dólares va a pasar por muchos lugares
00:18:33pero hay que construir esa versión de
00:18:35nosotros mismos o esa búsqueda de
00:18:37nosotros mismos cuando quieras vengo
00:18:38también a desarrollar eso pero ahora no
00:18:40me entra
00:18:41eh pero sí creo que hay que tener ganas
00:18:44de hacer ese trabajo con digo la
00:18:46expectativa de ser de mínima una amenaza
00:18:49seria que explique nuestro terror
00:18:51contemporáneo que ellos tengan voracidad
00:18:54en función de la amenaza que nosotros le
00:18:55significamos eso de mínima pero de
00:18:57máxima que resolvamos la historia en un
00:18:58nuevo seno como también pasó muchas
00:19:00veces en la Argentina proponernos
00:19:02generacionalmente resolver la historia
00:19:04en otro sentido que esta vez el futuro
00:19:06que quede perdido en el pasado Es el de
00:19:08que nuevamente vengan las mismas
00:19:10personas a romper la Argentina yo tengo
00:19:12ese deseo creo que e y ahora sí para
00:19:15como ir ir medio cerrando dos cosas más
00:19:18quiero decir una
00:19:20eh es que esta marcha del 24 de marzo
00:19:23que es el domingo o sea esta marcha del
00:19:2524 de marzo que es el domingo es
00:19:27importante que vengan
00:19:29qué sé yo yo creo que más que la marcha
00:19:32necesitar a uno uno hoy necesita Esa
00:19:34marcha creo que es importante ir ahí a
00:19:36hacerse esas preguntas o a recuperar eh
00:19:39esas deudas o o o esas cosas que siguen
00:19:42ahí sí anda a la marcha No digo no no no
00:19:44lo estoy dejando en duda Pero creo que
00:19:46más que Por cuántos vamos a hacer Bueno
00:19:48no vos creo que nuestra generación
00:19:50necesita Sí o sí estar ahí va a ser la
00:19:53más importante que hayamos vivido hasta
00:19:54ahora Ojalá seamos muchos es la primera
00:19:57movilización del 24 4 de marzo durante
00:19:59la presidencia de Miley Si tenés la duda
00:20:01eh de ir o no me parece que todos los
00:20:04años es importante pero este año es
00:20:06fundamental que vayamos todos a la plaza
00:20:08el el domingo 24 Eh quiero como siempre
00:20:11agradecerles a las madres y abuelas de
00:20:13Plaza de Mayo por las que yo creo
00:20:15conozco y solo conozco la democracia eso
00:20:18siempre se los Quiero agradecer les
00:20:20quiero pedir perdón por este capítulo de
00:20:21[ __ ] Eh en el que creo que todos
00:20:24tenemos algún grado de responsabilidad y
00:20:26quiero cerrar esta es la parte hippi en
00:20:28serio con una frase o sea una cita que
00:20:32armamos para ese acto Y esa puesta de
00:20:34esa placa eh que repito digo y es un
00:20:37detalle medio boludo es una placa que se
00:20:39hizo en material espejado para que vos
00:20:41cada vez que mires esa [ __ ] placa veas
00:20:43tu cara entre esos nombres y entiendas
00:20:44un sentido de responsabilidad
00:20:46eh digo con la historia en el corazón y
00:20:49con el futuro en la cabeza de alguna de
00:20:51alguna manera y ahí trajimos una cita
00:20:53que era que jooy decía que la historia
00:20:55fue es y será una pesadilla nos dimos
00:20:57cuenta que era un poco po triste y para
00:20:59llevarla a las pasadas por cursos la
00:21:01cambiamos un poco y la agregamos quizás
00:21:03no mentía Cuando decía que la historia
00:21:05fue es y será una pesadilla Pero
00:21:07entonces hay que cambiarla Y sobre todo
00:21:09darse cuenta de que todavía estamos a
00:21:11tiempo de despertar eipi Sí
00:21:14pero creo que hay que volver ahí volver
00:21:18a ser los militantes que nuestra parte
00:21:21de la historia nos pide que seamos y que
00:21:22tal vez no estamos siendo todavía Ofelia
00:21:24Fernández antes de ser nuestra compañera
00:21:26y antes de ser nuestra amiga sos una
00:21:27capa y te queremos admiramos mucho
00:21:30apla Gracias por invitarnos
00:21:33y cuando quieras podes volver a eh
00:21:36extenderte sobre los temas que no te
00:21:38entraron hoy eran dos columnas una Por
00:21:40qué las adolescentes le hacen tanto año
00:21:41su cabello dos eh Cuál podría ser el
00:21:44programa son muy distintas entre sí es l
00:21:46del pelo y por cuál podría ser el
00:21:48programa alternativo con cuál quieres ar
00:21:51no te animas a mezclarla Es raro cuál
00:21:54podría traer mis colores de pelo como
00:21:56distintas áreas de gestión para mí no
00:21:59para mí no a m me gust me g m son dos
00:22:02columnas distintas son dos columnas
00:22:03distintas Bueno vamos a ver habría que
00:22:07ser que bote todo el mundo hay algo como
00:22:08en la noción de la dificultad de futuro
00:22:11que están teniendo Los Adolescentes y la
00:22:12autodestrucción de su propio pelo listo
00:22:15Ese es el nombre de la columna es un
00:22:17video YouTube intrigante eso no pues
00:22:19negarlo es gancho gancho qué está
00:22:22pasando De nada Ofelia te lo regalo
00:22:24Ofelia Fernández La segunda de las
00:22:25invitadas que vamos a tener esta semana
00:22:28para traer al presente para pensar para
00:22:30convocar a la movilización del domingo
00:22:3324 de marzo Día Nacional por la memoria
00:22:35la verdad y la justicia Gracias Ofelia
00:22:37Fernández ustedes no se vayan porque a
00:22:39nosotros nos queda mucho programa por
00:22:41[Música]
00:22:44delante