La maestra que revolucionó al sistema educativo con memes
Nuestro Día - 12/10/2021 - Duracion: 14:38
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00:00:01Será el momento de hablar en nuestro día de gente del bien que ha venido a revolucionar el sistema
00:00:08educativo y ojalá mucha gente siga su ejemplo, que lo coches hermoso me encanta.
00:00:14Esto acá como amante de los memes, igual lo digo por mí, no sé cuál, me muero, SOS Vos me mero y
00:00:20quise yo.
00:00:21A ver es como que es muy difícil ya no ser meros, y si usas una red social es como que medio es una
00:00:27forma de comunicar un montón de cosas mucho más fácil y rápido.
00:00:29Sí y.
00:00:31No soy una persona que esté todo el día como consumiendo páginas de memes en Instagram, o sea, si
00:00:36por ahí si de repente, en momentos de tu vale io, mira vos que soy de ponerme a navegar.
00:00:43Las novedades en el uso de imágenes y frases sí, pero hasta ahí.
00:00:47Sigo de todas formas, cuando hay un cruce entre la cultura digital joven y la educación tradicional,
00:00:55me parece que es celebrable totalmente totalmente a ella.
00:00:59Se la conoce como la profe que corrige con memes.
00:01:03Esto es lo que dice, subió de The Big Dog, donde arrancó el asunto, donde se visualizó un vídeo en
00:01:08el que justamente ponía memes como como correcciones como devoluciones de examenes de trabajo.
00:01:15¿Ahora le vamos a preguntar todo es de concordia?
00:01:17¿Es profe de biología, es futura profe de química, es dayana amores y está con nosotros, Day, cómo
00:01:22estás?
00:01:23Hola, buenas tardes, bien bien, y ustedes bien lo que te en un ratito te vamos a pedir que nos
00:01:29califiques la la entrevista con memes también tal cual vale.
00:01:33Dale, dale.
00:01:34¿Yo sé que es más difícil ahora con audio no?
00:01:37¿Pero, pero bueno, quiero saber cómo, cómo, cómo estás viviendo estos estos minutos, horas, días de
00:01:45de fama, de notoriedad que estás atravesando?
00:01:48Impactada elio, puedo, no puedo creer todo lo que lo que es viral, hizo y cómo llego a todos lados,
00:01:56a todo el país y también fuera del país y no lo puedo creer, obviamente porque la intención no era
00:02:03esa, la subi por subirlo mal, vídeo y.
00:02:05¿Y termino siendo compartido por todos lados, como como como se te se te ocurrió en no no subir el
00:02:15video si no lo lo anterior que es este, empezar a corregir con memes es lo que haces desde hace
00:02:21tiempo y recién ahora lo lo lo compartiste, OO, lo hiciste y el toque subiste?
00:02:27El video de TIC TAC no por lo general, mi amor por los memes ya viene desde hace rato YY lo uso en
00:02:33tentaciones de Power Point, por ejemplo.
00:02:35Pero no era, lo hice Por Primera Vez a las correcciones en la evaluación y lo subi, o sea, se me
00:02:43ocurrió grabarlo y subirlo.
00:02:45YY bueno, pasa que paso, no tremendo, me parece que está bueno.
00:02:51Days sobre todo venimos de año.
00:02:53Llamando a decir, bueno, eso fue solamente el 2020, sino también el 2021 que con todo el tema de la
00:03:00pandemia y el encierro y el alumnado que siempre estuvo como muy en pugna y sobre todo por momentos,
00:03:07lo difícil que puede volverse o que puede haberse vuelto como conservar la atención YY el amor de
00:03:14los chicos por por el estudio, porque obviamente con todo lo que está pasando y muchas veces con la
00:03:20distancia ahora por ahí son poco superados los momentos más difíciles.
00:03:23De delco, vid.
00:03:25Pero fue parte de eso, de una búsqueda tuya, por decir como como enganchó a los pibes de vuelta con
00:03:30con la escuela, exactamente esa la idea.
00:03:34Después de tanta de tantos malos momentos, poder cambiar un poquito esas sensaciones no negativas
00:03:41que causa el el contexto en el que estamos y a su vez, el contexto de una evaluación claro entonces,
00:03:48poder darle una vueltita de tuerca a esas emociones tan feas que que sentimos en esos momentos y
00:03:53cambiarlas.
00:03:54¿Por por algo lindo, por sensaciones Lindas YY reírnos de de ese error y uno aprende mejor cuando se
00:04:02lo toma bien, que que cuando se frustra, como fueron el año pasado y este en tu escuela, en qué
00:04:09escuela das clases?
00:04:10Hay en concordia, en el nivel secundaria, en el Colegio San José de Beatriz.
00:04:14¿Y cómo fueron estos años bravos?
00:04:16No.
00:04:17Cómo fue todo hoy en el Colegio, con los contagios, tu trabajo como lo estuviste viviendo y fue
00:04:22complicado por el hecho de que.
00:04:24En en la formación docente nos preparan para una clase presencial atendiendo al contexto presencial.
00:04:30No, no se habla de una clase virtual.
00:04:33Entonces, ahora fue el año pasado.
00:04:36Bueno, sacar de la galera a ver qie hago como lo hago y bueno, pues en mi caso buscar tutoriales
00:04:44ingeniármelas.
00:04:45Por suerte tengo facilidad con las herramientas digitales, entonces, en ese sentido no me costó
00:04:50tanto, pero sí demandó muchísimo más tiempo de del del normal.
00:04:56Porque así decirlo, en una clase presencial de de te quiero preguntar Day porque hay algo que que
00:05:02que que nos perdemos después de el el.
00:05:06¿El vídeo que que subiste y que no podemos ver que es una vez que entregas estas estas correcciones,
00:05:14estas devoluciones y les pido y se encuentran con con los memes que cara pusieron que te dijeron
00:05:21cuál fue?
00:05:21¿Más allá de la repercusión en las redes que ahora te vamos a preguntar, este cuál fue la
00:05:26repercusión en la en la vida real de esta iniciativa?
00:05:29No, no voy a creer.
00:05:31No se imaginaban, obviamente para nada de que que que iba a ser corregida de esa manera, o sea,
00:05:37estaba la corrección tradicional.
00:05:39También detalle AA recalcar, o sea, la la corrección en cuanto a lo que está bien y lo que estaba
00:05:44mal.
00:05:44Estaba, obviamente yt fue un fue un complemento, exactamente.
00:05:50Fue precisamente el objetivo era cambiar esas emociones, como te contaba recién, sino no podían
00:05:56creerlo, estaba impactado de ver que había, me ves en la prueba.
00:06:01Y hubo repercusiones negativas porque viste que suelen abundar siempre, sobre todo en en los medios
00:06:08digitales, como las reacciones adversas.
00:06:10Y como de verdad es algo como que representa un avance como la entrada de algo que parece, o sea, lo
00:06:17que tiene el meme es que en realidad no es joda.
00:06:19Es una representación de una sensación, digamos, YY está como muy bien utilizada a fines prácticos.
00:06:26De todas formas, te encontraste con resistencia En algún lugar el colegio no, ni de los alumnos ni
00:06:32de los.
00:06:32Padres ni institución, todos súper bien.
00:06:35No hubo ninguna queja por ahí, algunos comentarios en las redes sociales, pero me lo tomo con humor
00:06:42porque soy consciente de que tal vez no conocen el contexto que ni la vivencia YY tampoco están las
00:06:52ganas de de superación.
00:06:53Entonces me lo tomo con humor, YYY, listo y aparte son los menos, no de 2000 personas, capaz que una
00:07:00persona tira un mal comentario entonces.
00:07:02No me voy a preocupar por un comentario siendo que hay 2002 1000 comentarios.
00:07:07Bueno claro, yo tengo una una pregunta que ya es más llendo a lo a lo pedagógico, recién iba bueno,
00:07:13hicimos el el chiste de revolucionar el sistema educativo, pero ya de verdad pienso que hay todo
00:07:18tipo de de herramientas que que los docentes pueden pueden utilizar para fijar conceptos de maneras
00:07:27más efectivas, en este caso en el que entiendo que no solamente haces correcciones con memes, sino
00:07:32que también.
00:07:33En otros casos hiciste explicaciones que con con con memes funcionan los resultados que que que
00:07:41viste de esos son son positivos al nivel que lo seguiste utilizando para para, bueno, justamente
00:07:48para esto, para fijar conceptos.
00:07:50Sí, sí, sí, tal.
00:07:51¿Por qué llaman la atención?
00:07:53No es lo mismo ver, por ejemplo, una diapositiva en la que es plana YYY.
00:07:59No hay ningún detalle, no que que ver una una diapositiva con un meme que haga referencia que te
00:08:06capte la atención.
00:08:07Te raíz entonces.
00:08:08¿Su atención es otra que no puedo no preguntarte si hay alguno que hayas querido usar y después
00:08:15dijiste, no, este quizás Nobel?
00:08:18No trate de que de que sean todos acordes, no de que tampoco sean tomados como como burla, porque
00:08:26tampoco era la intención, sino que que sean tomados desde una forma agradable y no no que lo lee el
00:08:33chico se sienta mal al ver esa imagen y con los casos, por ejemplo, de de de esos exámenes que por
00:08:39ahí de repente tienen cosas como atroces, en donde de alguna manera hay que generar un llamado de
00:08:45atención desde el lado del docente, imagino como mira lo que me está contestando de este nosotros,
00:08:49tomando en serio.
00:08:50¿Y funciono como para que se tomen en serio como efectivamente la la la corrección o en algún punto
00:08:57como que hablando ese proceso que notaste?
00:08:59Si vieron, pues esa mente, el error que pudieron notar el error de una forma más positiva, no que no
00:09:10sea tomado como él un reto casi mando, una mala palabra.
00:09:15¿Mira Nobel, Sentirte libre que no estas en clase?
00:09:18Acá belio.
00:09:21Joder, que no sea tomado como un reto, sino como una sugerencia agradable que te está diciendo lo
00:09:27que estás haciendo mal, pero de una forma un poco más humorística.
00:09:31¿Te llegaron consultas de otros docentes, de otros u otras docentes de de algunos otros lugares que
00:09:36dicen sorprendidos que te hayan hecho sentir bien?
00:09:39Sí, sí, tal cual, me están escribiendo de todos lados, les recontra.
00:09:43Agradezco a todos porque la verdad que mensajes hermosos y también con muchas ganas de de hacer lo
00:09:49de copiar, esto no y poder implementarlo.
00:09:52Iso yo feliz porque es que entonces va a llegar a más chicos y más chicos, van AA cambiar estas
00:09:58emociones negativas en cosas más positivas YY esa es la idea, así que como digo yo, ya gané el al
00:10:05saber que esto se va a duplicar.
00:10:07Ya tenéis pensado próximos usos para para los memes después de estas experiencias positivas y ahora,
00:10:14ahora sí tengo imagínate un una demanda por parte del resto de los cursos, tengo la obligación,
00:10:20ahora es de corregirles a todos con memes.
00:10:24Porque si no me van a hacer un piquete, yo creo que yo creo que no sé si no corregirme con memes.
00:10:33Daniela si me equivoco pero, pero cayó en desuso el cuaderno de comunicaciones y esas cosas.
00:10:40Me imagino que para amonestar o sancionar o hacer este alguna algún comentario este soy negativo
00:10:49sobre sobre el comportamiento de los alumnos se podría llegar a usar un meme, pero a mí me parece
00:10:53que ya no te van a tomar en serio, claro.
00:10:55¿Eh, vos sabes que a mí me con solo mirarme la cara callada y cruzaditas de brazos?
00:11:02Ellos ya saben lo que tienen que hacer.
00:11:06¿Aparte, tu apellido es amor?
00:11:08Es, efectivamente, no es solamente usuario y claro, pero ahí hay un dañoso ahí, lo que lo que hay
00:11:15amor, también hay gente aquí que hay claro eso me dicen que.
00:11:21Claro, me dicen que es una relación amor odio conmigo porque les caigo bien, pero tuve, les exijo
00:11:27mucho.
00:11:27Entonces.
00:11:30Amor a Dios está muy bien arroba Day.
00:11:33Amor.
00:11:34Es ese su cuenta en en en TIC Dog dice, Profe de biología y futura profe de química.
00:11:40¿O sea que vos también estás estudiando?
00:11:42No sé si en base a esto vas a empezar a recibir correcciones poco ortodoxas para tus exámenes.
00:11:47También.
00:11:48Ojalá, me encantaría, me encantaría, me encantaría.
00:11:52Pero así seguimos.
00:11:54Seguimos estudiando para aprender un poquito más YY abarcar un poco más la la disciplina, invitamos
00:12:01y hay del otro lado en la audiencia, si hay otros u otras docentes que en estos tiempos, como decía
00:12:08ahí cuando empezamos a hablar, donde es tan difícil pensar como mierda se captura de vuelta la
00:12:13atención de los chicos y de las chicas en tiempos en donde los dispositivos se roban tanto los
00:12:19cerebros de todos y todas, en definitiva, también pasó a nosotros, no solamente las alumnas.
00:12:23Sí que entrena a su cuenta de TikTok porque, efectivamente, me parece que ahí hay recursos que
00:12:29calculo digna, vas a tener problemas, aunque te que te los pidan prestado, no por favor.
00:12:34Y además, la idea es seguir creando contenido de ese tipo de cuanto a recursos y estrategias.
00:12:40Así que los invito a todos para que puedan ir viendo y que les voy a ir mostrando de a poco.
00:12:45Ahora cuando pase un poco la locura, todas las cosas que hago que.
00:12:49Que que nunca se me ocurrió hoy realizarlas, pero que ahora veo que que que están buenas y que que
00:12:56se repitan, así que les voy a ir compartiendo todas estas cosas que pasan en el aula.
00:13:01Una maravilla day este.
00:13:02Ahora sí, vamos a necesitar que corrija esta entrevista con con un meme desde el momento que nos vas
00:13:10a poner te voy a poner a seguirte eso tilín.
00:13:14No hago sin TI.
00:13:18Gracias dai.
00:13:19Un beso enorme.
00:13:20Gracias por hablar con nosotros, por favor, por favor, chao, hasta la próxima.
00:13:25John, este yo soy hijo de docente, creo que lo sepa, mi mama es sí, sí, sí, sí, pues profesora de
00:13:32inglés, mira, a una vez me lo habías dicho, por que me llamo la atención particularmente, cómo cómo
00:13:37manejabas el idioma, si en esa época no no existían los meses o por lo menos no como los conocemos
00:13:42hoy.
00:13:43Pero mi mamá siempre fue como de dejar comentarios como como de hacer como medio de hacer una de
00:13:49más, digamos novela, correcciones, tenía un estilo, es profe con estilo, es que eso está re bueno
00:13:55cuando tengo un profe.
00:13:56Personalizado tratando de poner su cuenta personal y demás que, obviamente, bueno, no se puede todo
00:14:01el tiempo por la sanción.
00:14:02¿Fuiste profe alguna vez?
00:14:03No, gracias, yo fui profe un año de que taller de radio y Podcast, bueno tiene, tiene, tiene
00:14:09sentido.
00:14:10Si si no alguna vez, descontado historia de leones frente frente al pendejo, pero no no mucho más,
00:14:18pero no está bueno, vean los videos de de de verdad, porque no solamente está el uso de los memes,
00:14:24sino que hay toda una cuestión, como con el lenguaje y la comunicación con él.