"Alrededor de 800 alumnos por cuatrimestre estudian chino en el CUI", Roberto Villarruel
Radio Con Vos - 16/10/2024 - Duracion: 7:55
Transcripción
00:00:01ustedes recordarán que cuando volví de
00:00:04China volví sorprendido por la cantidad
00:00:07de empresarios pymes que vi viajando
00:00:09hacia allá que hay un montón de ferias
00:00:10ahora en Shanghai en beijin en distintos
00:00:13lugares que me encontré con uno que iba
00:00:16a vivir un año allá porque iba a
00:00:19estudiar kung fu y a perfeccionarse en
00:00:21chino que venía estudiando acá en la
00:00:25Argentina Bueno si te pregunto cuánta
00:00:28gente decís eh que estudió chino eh en
00:00:32un
00:00:33instituto importante aquí en la
00:00:36Argentina eh Hasta ahora no gente que
00:00:39haya estudiado en los últimos 10 años 20
00:00:41años cuánto decís cuánta gente decís que
00:00:43estudió eh 30,000 No mira estuvo estuvo
00:00:48bastante cerca yo pensé que muchos menos
00:00:51pero ya hay 40.000 personas que
00:00:54estudiaron chino en el Centro
00:00:55Universitario de idiomas Sí están justo
00:00:58Celebrando los 20 años del programa de
00:01:01chino justo me llamó Roberto villarruel
00:01:04el director general del Centro
00:01:06Universitario de idiomas cuando volví de
00:01:08China para contarme esto y no quería
00:01:10dejar de compartir con ustedes esta
00:01:13noticia Cómo estás Roberto al berkovich
00:01:15habla acá en radio con vos Hola Qué tal
00:01:17Buenas tardes cómo andan en serio entre
00:01:21700 y 800 estudiantes por cuat trimestre
00:01:24en
00:01:26chino es verdad y lo curioso es que es
00:01:29uno de los
00:01:31viste que la característica de los
00:01:32idiomas es que hay mucha variante de un
00:01:34cuatrimestre a otro hay variación a
00:01:37veces más a veces menos a lo largo de
00:01:39los años en el caso de China lo curioso
00:01:41es que ha tenido una una estabilidad
00:01:44importante porque es es un promedio más
00:01:45o menos hay meses que tenemos hay 4
00:01:47meses que tenemos 700 hay cu meses que
00:01:49tenemos 900 pero más o menos está
00:01:51estabilizada en los últimos 20 años en
00:01:53alredor de 800 alumnos por
00:01:56cuatrimestres así que es increíble pero
00:01:58bueno fue primera vez nosotros cuando
00:02:01lanzamos el programa hace 20 años
00:02:02calculamos que se iban a anotar 100
00:02:04personas y este año se anotaron
00:02:07970 Así que ahí fue el arranque de todo
00:02:10digamos es lo mismo que pasó con los vos
00:02:12y los fragmentos del programa que que
00:02:15hice desde allá Desde china no esperaba
00:02:18que fueran a suscitar tanto interés a
00:02:21qué lo adjudicas vos que ves la gente
00:02:24que va a estudiar aarse en chino Mira
00:02:27momentos de época si tomamos penso lo
00:02:30que nos pasó a nosotros también nosotros
00:02:33lo lanzamos pensar fue en el año 2004
00:02:35fue el año en que Néstor kirner viajó a
00:02:37China y vino hino el que era el Primer
00:02:41Ministro vino a Argentina o sea que
00:02:42había una especie de un te acordas que
00:02:45se hablaba que se iba para la externa
00:02:47había muchas cosas entonces un poco
00:02:50coincidió con eso pero también ahí nos
00:02:52dimos cuenta y siempre cuento algo muy
00:02:54interesante la primera camada de
00:02:56estudiantes esos 900 la mayoría era
00:03:00gente que le interesaba lo Oriental o
00:03:03que que en Argentina es bastante fuerte
00:03:04hay muchos estudios había hecho estudios
00:03:06orientales estaban como sigen hasta
00:03:09ahora de moda las terapias alternativas
00:03:11era toda gente interesada en lo que era
00:03:14algún aspecto de la cultura a China hoy
00:03:17se invirtió totalmente después de 20
00:03:19años y eso es parte del proceso de lo
00:03:21que sucedió entre China y Argentina La
00:03:23mayoría de los estudiantes son jóvenes y
00:03:26son jóvenes que han incorporado la idea
00:03:28de que China es un valor el idioma chino
00:03:31es un valor agregado en su formación
00:03:33profesional para el mundo académico o el
00:03:36mundo s laboral Cuánto se tarda Cuánto
00:03:39se tarda más o menos en en hacerte
00:03:41entender o en entender algo en chino
00:03:44Mira
00:03:45Nosotros con la adaptación metodológica
00:03:48que hicimos de China nosotros en general
00:03:51como en casi todos los idiomas en
00:03:54aproximadamente 2 años la gente está
00:03:56hablando
00:03:57fluidamente lo cotidiano
00:04:01no es tanto no es tanto en dos años no
00:04:03no no es mucho No si te digo no no me
00:04:06apures Pero hay gente que en un año
00:04:08haciendo intensivo estoy hablando
00:04:10moverte en la diaria no es poder
00:04:12establecer una conversación mínima dar
00:04:15información sobre vos pedir información
00:04:17pero bueno después ahí cada uno le pone
00:04:19su propia el problema con el chino es
00:04:22este la parte escrita por supuesto y la
00:04:25lectura y bueno el tema de las los
00:04:27sonidos de las sílabas no de los tonos
00:04:29de las Sas bueno que te pueden cambiar
00:04:31pero en general nosotros tenemos esta
00:04:33experiencia que en promedio en dos años
00:04:35tenemos la gente hablando fluidamente y
00:04:37entendi incluso cantan canciones en
00:04:39China viajan Tenemos un montón de
00:04:41alumnos que han podido viajar y se
00:04:43quedaron en China de muchos en tanta
00:04:46gente y tantos años un montón de
00:04:48experienci de todo tipo bueno allá en
00:04:51beijin me hablaron de los institutos
00:04:53confucio que funcionan en todo el mundo
00:04:56como una especie de embajada cultural
00:04:57porque claro el tema de la Barrera
00:04:58idiomática es
00:05:00la principal rón la sabemos nada de
00:05:03ch ustedes hay en el es uno de esos
00:05:06institutos con
00:05:07fusio es
00:05:11así buen lo aprendiste te pasó lo que
00:05:14nos pasó china su nivel de planificación
00:05:17y de pensar Ellos saben perfectamente
00:05:20que de los problemas comoe la Barrera
00:05:22idiomática entonces crear un organismo
00:05:25que tiene Rango ministerial se llama
00:05:30digamos encargado en todo el mundo de
00:05:34fomentar la difusión del idioma la
00:05:37cultura china y crean institutos
00:05:40confusos para entender es algo como si
00:05:42fuera la alianza
00:05:44francesa lo que era el instituto de
00:05:46cultura inglés en otra época entiendo
00:05:48que tenían financiamiento o bueno
00:05:50institut Cervantes con España entonces
00:05:53han creado institutos confus en todo el
00:05:55mundo van creando que son como
00:05:58focos digamos lingüísticos y políticos y
00:06:00económicos también porque desarrollan
00:06:03relaciones también de cursos de todo
00:06:05tipo No solo idiomas y en el caso
00:06:08nuestro cuando nosotros lanzamos el
00:06:09programa Y fue tan importante nos fuimos
00:06:11a China fue nuestro primer viaje a China
00:06:13el mío por lo menos y ahí descubrimos el
00:06:16Instituto confusio entonces Empezamos el
00:06:18trámite y la pelea para hacer instituto
00:06:21confusio en Argentina en ese momento
00:06:23ellos dijeron que tenía que ser un
00:06:25acuerdo de Rango ministerial Así que lo
00:06:27que logramos en después de muchos años
00:06:29nosotros largamos el programa en 2004 y
00:06:31el Instituto confuso recién arrancó el
00:06:352008 fue conseguir el acuerdo del
00:06:38ministro en ese entonces era filmus que
00:06:40firmó con su par chino ministro de
00:06:42Educación ahí se creó y se decidió
00:06:45alojarlo en la universidad de Buenos
00:06:47Aires particularmente en la facultad de
00:06:49ciencias
00:06:50económicas y nosotros pasamos a hacer el
00:06:53idioma el programa oficial del instituto
00:06:56confusio entiendo por eso vi el cartel
00:06:58del instituto confus económicas cuando
00:07:00volví yo cuando era estudiante no estaba
00:07:02eh funciona ahí además el Instituto el
00:07:05Instituto confuso de Argentina de la uba
00:07:07funciona dentro de económico Bueno ya
00:07:09saben Cumple 20 años este fin de semana
00:07:11lo celebran No ahora están de Sí ya
00:07:14Estamos celebrando este mes en octubre
00:07:16nosos lo se lanzó en octubre del 2004
00:07:19bueno Están celebrándolo ahí en el
00:07:22Centro Universitario de idiomas y bueno
00:07:24el Instituto confucio ese de económicas
00:07:25es de es de entrada de acceso libre
00:07:28también así que se pueden s
00:07:31también gracias Rob un abrazo No gracias
00:07:35a vos Hasta luego Hasta luego era
00:07:37Roberto villarruel director del Centro
00:07:39Universitario de idiomas que me hizo
00:07:41enterarme de algo que no sabía 40.000
00:07:44personas en 20 años fueron a estudiar
00:07:46chino y en dos años más o menos te las
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