Aprendiendo - La Divina Noche de Dante Gebel
Vorterix - 1/7/2020 - Duracion: 16:33
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Transcripción
00:00:00esto es la divina noche de dante gebel
00:00:04reflexiones casi al terminar el día una
00:00:10noche que la gente nace por hacernos
00:00:11compañía aquí en esta bitácora de worth
00:00:13hay momentos para reflexionar antes de
00:00:16irnos a dormir oa lo que sea que vayan a
00:00:18sentarle hace poco leí una frase que me
00:00:21pareció magnífica que dice en algún
00:00:24momento la mayoría de las personas
00:00:26pierden su sentido infantil del asombro
00:00:29no es el día que uno deja de vivir y
00:00:33empieza a morir porque se deja de
00:00:34asombrar por la vida según los
00:00:36neurólogos nuestros cerebros tienen una
00:00:38capacidad de almacenamiento de
00:00:41aproximadamente 2.5 petabytes yo ni
00:00:44sabía que existía siquiera ese término
00:00:46para medir la capacidad cerebral pero es
00:00:49el equivalente a grabar 300 millones de
00:00:53horas de televisión en alta definición y
00:00:55meterlas en tu cabeza o sea que no en
00:00:58otras palabras tenemos la capacidad de
00:01:01aprender algo nuevo cada segundo de cada
00:01:04minuto de cada hora
00:01:06cada día por miles de vidas nunca nos
00:01:09vamos a quedar sin espacio en el disco
00:01:12duro en el futuro tenemos una
00:01:14supercomputadora de un kilo y medio
00:01:16dentro de nuestros cráneos que funciona
00:01:18con menos energía que una bombita de 20
00:01:20watts o sea es impresionante no hay un
00:01:23momento que diga no yo aprendí mucho fui
00:01:25mucho a la facultad se me llenó el
00:01:27cerebro no se llena nunca uno puede
00:01:29seguir y seguir y seguir aprendiendo
00:01:32hace más de una década un tal j jay
00:01:36cocks emprendió una búsqueda por
00:01:38convertirse en la persona más
00:01:39inteligente del mundo y el tipo se leyó
00:01:43toda la enciclopedia britannica de la
00:01:45placeta se fumó 32
00:01:4833 mil páginas y 44 millones de palabras
00:01:53o sea que el tipo después de la
00:01:55universidad él dijo yo voy a picotear un
00:01:58poco de todo él lo llamo una zambullida
00:02:00intelectual de cine como llegó a eso
00:02:03bueno
00:02:04trabajaba como redactor de una revista
00:02:06de música pop él lo atribuye como
00:02:09justamente eso fue el catalizador porque
00:02:11dijo se me estaban votando la mente
00:02:13fue lo que ocasionó mi declive
00:02:16intelectual en un momento él declaró
00:02:18activo re mi cráneo con restos flotantes
00:02:20de cultura pop y un día se dio cuenta de
00:02:23que sabía más de homero simpson que
00:02:25desde homero el profeta el profeta el
00:02:29poeta mira que fallido el poeta griego
00:02:31antiguo entonces fue cuando decidió
00:02:34hacer algo al respecto y comenzó una
00:02:38búsqueda intelectual ahora yo no estoy
00:02:41haciendo una defensa de un frenesí de
00:02:44alimentarse intelectualmente con lo que
00:02:46sea porque ya bastante sufrimos de
00:02:48sobrecarga de información hay más
00:02:50información en una edición digital de
00:02:53infobae que en la que pudo haber
00:02:55consumido un bisabuelo nuestro en toda
00:02:57su vida no estoy convencido que
00:03:00necesitamos saber más sino que
00:03:02necesitamos hacer más con lo que sabemos
00:03:05mamá gandhi solía decir vive como si
00:03:08fueras a morir mañana y aprende como si
00:03:11fueras a vivir para siempre yo pienso
00:03:13que es una linda regla para vivir no
00:03:16aprender como que nos queda toda la vida
00:03:18por delante no importa la edad
00:03:20no digas
00:03:20yo tengo 70 tengo 60 que aprender y no
00:03:24tiene que seguir haciendo que la
00:03:26neurogénesis siga siga siga vigente en
00:03:30nuestra vida no según un importante
00:03:32instituto de investigación la mitad de
00:03:36los adultos lé menos de 5 libros por año
00:03:39y los hombres leen un 13% menos que las
00:03:42mujeres atento con eso es así que yo no
00:03:45sé si estás por encima del promedio por
00:03:47debajo del promedio pero cinco libros al
00:03:49año no es suficiente sobre todo porque
00:03:51la mayoría promediamos 35 horas de
00:03:54internet por semana y no creo que
00:03:56necesariamente leyendo libros de ficción
00:03:58en el celular pero yo creo que es
00:04:00necesario no tanta información sino más
00:04:02crecimiento intelectual la ley más
00:04:05importante de la ecología es la
00:04:07siguiente a mayor hace osea aprendizaje
00:04:10mayor que cambio para que un organismo
00:04:12sobreviva la tasa de aprendizaje debe
00:04:16ser igual o mayor que la tasa de cambio
00:04:18que ocurre en tu entorno a tu alrededor
00:04:20o sea que con la tasa de cambio
00:04:23creciente
00:04:24debemos aprender más rápido aprender
00:04:26mejor
00:04:27aprender más porque uno podemos decir
00:04:30soy aprendí todo yo en el colegio me
00:04:32aprendí todos los mapas de del
00:04:34continente pero todo los mapas del
00:04:36planeta porque hasta los mapas cambiaron
00:04:38o sea si uno no aprende rápido uno se
00:04:41basta desactualizando con lo que
00:04:43aprendió le pasa a los pediatras le pasa
00:04:45a los médicos les pasa a los ingenieros
00:04:47por eso la palabra discípulo proviene de
00:04:51la palabra griega mates o sea que la
00:04:54palabra la palabra tiene la raíz en una
00:04:57en una significado que dice es el
00:05:00esfuerzo mental para aprender algo así
00:05:04que por definición que es un discípulo
00:05:06piter cuando quien dice tengo un
00:05:07discípulo tengo a alguien en lo que lo
00:05:09estoy ayudando bueno es alguien que
00:05:10nunca deja de aprender es alguien que
00:05:13nunca deja de crecer intelectualmente
00:05:16ahora
00:05:18cuanto más rico sea mi conocimiento no
00:05:20sé de la flora de la fauna de los
00:05:23bosques más voy a poder apreciar de ahí
00:05:25que viene el asombro porque nuestras
00:05:28percepciones toman riqueza y profundidad
00:05:30como resultado de las cosas que sé de
00:05:33las cosas que aprendí lo que lo joven
00:05:36está determinado por lo que el cerebro
00:05:38aprendió cuando un astrónomo mira el
00:05:41cielo tiene un mayor aprecio de las
00:05:43constelaciones de las estrellas de los
00:05:44planetas porque sabe más cuando un
00:05:47músico escucha una sinfonía aprecia los
00:05:50acordes las melodías la instrumentación
00:05:53porque sabe más cuando un somelier
00:05:56prueba un vino aprecia la textura el
00:05:59origen el sabor saborea más porque sabe
00:06:03más entonces puede parecer una
00:06:05exageración pero creo que para mí es
00:06:07razonable ir con un libro a donde uno
00:06:10vaya o sea subiste al auto lo vas a ver
00:06:13leer mientras estás manejando pero capaz
00:06:15que estás varado en el tránsito capaz
00:06:17que tienes que parar en algún lado tenés
00:06:19que esperar una hora que te atiendan
00:06:20leer un libro en vez de agarrar el
00:06:22celular de verdad te lo digo el hombre
00:06:24promedio
00:06:25podría leer un libro al mes si al menos
00:06:28tuviera un libro en el baño imagínate si
00:06:31estás extraño de vientre te lee la
00:06:33enciclopedia completa no la británica en
00:06:37el siglo 10 el gran visir de persia
00:06:40abdul casen ismael llevaba su biblioteca
00:06:44lo pueden chequear no no los versos
00:06:46lleva su biblioteca de 117 mil volúmenes
00:06:49a donde quiera que iba entonces era
00:06:52organizada la biblioteca y llevada por
00:06:55una caravana de 400 camellos entrenados
00:06:59para caminar en orden alfabético ese
00:07:01tipo es para parecía haber quiero leer
00:07:03las que italia el cabello de la gente o
00:07:05sea no hay excusas
00:07:07especialmente cuando hoy podemos colocar
00:07:09cientos de libros en un dispositivo
00:07:11digital o sea no hay excusa hoy para no
00:07:13leer
00:07:15uno de mis objetivos como papá es
00:07:19infundir en mis hijos un asombro
00:07:22infantil que no se les vaya cuando sean
00:07:23adultos
00:07:24o sea que mi objetivo no es que aprendan
00:07:26sino que tengan amor a aprender yo
00:07:29quiero inculcarles esa curiosidad hacia
00:07:31la vida no por el resto de sus vidas por
00:07:34eso
00:07:34albert einsten decía hay dos maneras de
00:07:36vivir la vida una consiste en vivirla
00:07:39como si todo fuese un milagro y la otra
00:07:42consiste en vivirla como si nada lo
00:07:44fuera pues algunas personas viven con
00:07:46más profundidad que otras algunas
00:07:48personas y viven una vida más plena que
00:07:50otra y no tiene que ver con plata con
00:07:52donde nacieron tienen que ver con la
00:07:54capacidad de ver más de experimentar más
00:07:57de disfrutar más y para eso hay que
00:08:00aprender da vinci dijo la persona
00:08:02promedio mira sin ver oye sin escuchar
00:08:05toca sin sentir come sin saborear inhala
00:08:09sin percibir y habla sin pensar
00:08:12dios mismo se sintió maravillado con su
00:08:15creación una va a la biblia y dice que
00:08:16después de crear todo dios dijo está
00:08:18bueno lo que hice y si dios se maravilló
00:08:21con lo que hizo como nosotros podemos
00:08:23perder la capacidad de asombro es porque
00:08:25cada vez somos más neófitos con lo que
00:08:27nos rodea no en este momento estamos
00:08:30rodeados acá donde estás en tu casa en
00:08:33cualquier sitio de de ondas de internet
00:08:36ondas de radio no las puedes ver no las
00:08:39puedes palpar pero por ejemplo si
00:08:41sintonizar 980 m vas a recoger todas las
00:08:45ondas que se están transmitiendo a 980
00:08:48mil hercios y si te mantenés en esa onda
00:08:50en esa longitud de onda hay un mundo de
00:08:53información entonces la vida siempre
00:08:55está transmitiendo nosotros somos lo que
00:08:57tenemos que aprender a sintonizar la
00:08:59frecuencia los canales de transmisión
00:09:02son múltiples pero la sintonía principal
00:09:04es aprender señores asombrarse
00:09:08yo he descubierto con los años he ido
00:09:11cambiando mis conferencias porque me di
00:09:13cuenta que ya no comparto tanta
00:09:15información como cuando empecé a los
00:09:16veintipico sino que ahora comparto más
00:09:18experiencia es menos teoría y más basado
00:09:22en lo que viví y esa es la diferencia
00:09:24entre la hipocresía y la credibilidad en
00:09:27la diferencia en solo aprender o en
00:09:30hacer algo con lo que aprendiste por eso
00:09:32decía oliver holmes cuando una idea
00:09:35ensancha una mente esa mente rara vez
00:09:38regresa a su forma original dios nos
00:09:41creó con la capacidad de seguir
00:09:43aprendiendo hasta que muramos y a medida
00:09:46que más usamos el cerebro se crean
00:09:48nuevas conexiones sinápticas entre las
00:09:51neuronas la neurogénesis nunca se
00:09:54detiene en el cerebro adulto eso es
00:09:55maravilloso
00:09:56las encuestas dicen que el graduado
00:09:58promedio de una universidad a lo sumo te
00:10:01lee un libro al año pero yo digo para
00:10:03que gastar tanta guita si vas a dejar de
00:10:05aprender una vez que colgase el diploma
00:10:07en la pared o sea que el médico se
00:10:10recibe y capaz que no tiene un libro más
00:10:13educación deriva de dos palabras en
00:10:16latín que significa sacar hacia afuera
00:10:18es curioso porque cualquiera pensaría
00:10:21que significa amontonar adentro la
00:10:25mayoría de los programas académicos en
00:10:27todo el mundo siempre giran darnos
00:10:29conocimientos para meternos adentro pero
00:10:32no para despertar nuestra curiosidad de
00:10:33aprender y yo pienso que uno tiene que
00:10:36despertar la el amor al aprendizaje el
00:10:40asombro no en una importante universidad
00:10:44de eeuu hicieron el experimento de darle
00:10:46los mismos exámenes a los graduados
00:10:48después de un mes de graduarse y todo
00:10:51reprobaron los buscaron a todos pero si
00:10:54hace un mes lo habían rendido bien sí
00:10:55pero la mayoría estudio para pasar el
00:10:57examen no para aprender para aplicar ese
00:11:00conocimiento entonces perdemos lo
00:11:02importante que es el amor al aprendizaje
00:11:04y la curiosidad se va muriendo y cuando
00:11:07acumulamos conocimientos rara vez se
00:11:10pueden capitalizar o rara vez llegan al
00:11:12alma yo pienso que
00:11:15nuestra deficiencia intelectual es que
00:11:19se nos murió la creatividad y eso
00:11:21termina también en un alma moribunda
00:11:23para causar un impacto nuestra cultura
00:11:26no podemos limitarnos a criticarla a
00:11:29hablar o lo que es peor copiarla tenemos
00:11:31que crearla y para crearla hay que
00:11:33aprender muchachos mejorar nuestro
00:11:36lenguaje nuestra dialéctica el genial
00:11:39lenguaje que nos heredó cervantes las
00:11:42500 compañías de la lista de la revista
00:11:44fortune a gastan miles de millones en
00:11:47investigación en desarrollo en
00:11:49reinventarse estos tipos saben que las
00:11:52innovaciones no son optativas que crecer
00:11:55que aprender que innovar es la clave de
00:11:58la supervivencia y si uno olvida el arte
00:12:01de aprender y no invierte en la
00:12:04educación de un país cada año demostrar
00:12:07peor que el anterior esto lo dicen los
00:12:09expertos el problema de la región el
00:12:11programa de argentina es la falta de
00:12:13educación que empieza ahí en las aulas
00:12:15la mayoría de los gobiernos no quieren
00:12:17que la gente se eduque los gobiernos no
00:12:20quieren que la gente piense demasiado
00:12:22yo pienso que porque se aprenden más a
00:12:24más y se educan más en primera instancia
00:12:26no los van a votar a ellos el tema es
00:12:29que un día llega la gran crisis llega la
00:12:31gran pandemia y salen los políticos esto
00:12:34en todos los países porque tos ya no es
00:12:35patrimonio de argentina salen todos los
00:12:38políticos a exigir educación sentido
00:12:40como un razonamiento razón en gente
00:12:43tenga la educación y ya no encuentra en
00:12:45esa educación porque la educación el
00:12:47sentido común el razonamiento de una
00:12:49sociedad no se logra con un discurso
00:12:51presidencial con la militancia en la
00:12:53plaza o mirando 30 años showmatch se
00:12:57logra aprendiendo leyendo asombrándose
00:13:00con lo nuevo aportando algo a la
00:13:02sociedad entonces le exigimos al pueblo
00:13:05que sea inteligente pero cuando los
00:13:07tenemos que educar un presupuesto y si
00:13:09uno va aprendiendo y si uno se va
00:13:11educando se va dando cuenta del montón
00:13:13de cosas el velo de los ojos se te
00:13:15empieza a correr y uno empieza
00:13:17intelectualmente a debatir a no estar de
00:13:20acuerdo como decíamos ayer a decir esto
00:13:22no me parece bien y eso no es
00:13:23insurrección
00:13:24eso no es ser anti democracia
00:13:27no es intentar censurar yo pienso que
00:13:31eso es pensar debatir intelectualmente
00:13:34los países que se han podido reinventar
00:13:36después de una guerra después de grandes
00:13:38tragedias después de grandes terremotos
00:13:39son gentes que se educó si el
00:13:42presupuesto es tan la educación en
00:13:43nuestros chicos primeramente en las
00:13:46aulas primarias y después en las
00:13:47secundarias en la facultad en la
00:13:49universidad si nos educamos pienso que
00:13:51el país va a tener esperanza
00:13:53principalmente porque vamos a empezar a
00:13:54votar mejor ya no vamos a votar con el
00:13:57estómago no vamos a votar por el menos
00:14:00peor no vamos a decir bueno por lo menos
00:14:02por lo menos ya tiene plata no va a
00:14:03robar ya no vamos a decidir bueno entre
00:14:05ladrones este es el menos ladrón como
00:14:07empezar a votar desde un intelecto que
00:14:10creció de una neurogénesis diferente
00:14:12desde un país al cual pretendemos que
00:14:15realmente vuelva a instalarse entre los
00:14:17del primer mundo creo que para eso
00:14:19tenemos que educarnos no hay otra salida
00:14:21y no nos puede educar el celular no nos
00:14:24puede educar internet no nos puede
00:14:26educar la tele no puede educarnos
00:14:30el vecino de la esquina el compañero la
00:14:32educación tiene que provenir de nuestras
00:14:34escuelas y este el gran país que soñó
00:14:37sarmiento con colegios con escuelas con
00:14:40aprendizaje con gente que lea que se
00:14:42instruye es el país que tenemos que
00:14:44volver a tener y para eso tenemos que
00:14:46invertir en la educación tenemos que
00:14:47creer en la educación mínimamente leer
00:14:50un libro en el baño mínimamente decir me
00:14:53voy a instruir voy a leer un poquito
00:14:54pero no dicen que hasta inclusive esta
00:14:57generación ya no lee los diarios lee los
00:14:58títulos fíjate tiene los títulos pasa
00:15:01cuando publicas un post en internet te
00:15:04leen el título y no leen lo de abajo no
00:15:05muy largo te dicen por qué porque es así
00:15:08nada muy largo para leer eso significa
00:15:10que vamos en camino a no leer a no
00:15:13instruirnos a no saber nada de historia
00:15:16antigua de astronomía de física y eso
00:15:19finalmente va a devenir en un pueblo muy
00:15:22fácil de manejar muy fácil de manipular
00:15:24muy fácil de dirigirse a cualquier parte
00:15:28sin que nos demos cuenta porque en el
00:15:30país de los ciegos decía mi vieja el
00:15:33ciego es atracción no el tuerto
00:15:37es atracción turística no pienso que
00:15:40para salir de esa ceguera de esa
00:15:42ignorancia pluralista necesitamos más
00:15:44que nunca
00:15:45instruir nos prepararnos no perder la
00:15:48capacidad de asombro creo que nuestra
00:15:50argentina tiene unos cerebros increíbles
00:15:52y una capacidad formidable no me cabe la
00:15:55menor duda pero tenemos que volver a la
00:15:57educación me parece no solo en argentina
00:15:59y en toda la región creo que la
00:16:00educación es la base para poder decidir
00:16:03bien para poder debatir mejor y para
00:16:05fundamentalmente demostrarlo en las
00:16:07urnas cada vez que podamos que es el
00:16:09mejor ejercicio de la democracia que
00:16:12dios te bendiga y nos encontramos aquí
00:16:14debatiendo pensando y creciendo
00:16:16intelectualmente mañana por supuesto en
00:16:19la pantalla de vorterix que tengas una
00:16:21divina noche
00:16:22[Música]
00:16:24esto fue la divina noche de tanta guerra
00:16:28y mañana será otro día
00:16:31[Música]