"Cada día que un AULA está VACIA, el GOBIERNO cumple su OBJETIVO" I YACOBITTI CON MANGUEL
Radio Con Vos - 31/3/2026 - Duracion: 14:26
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Transcripción
00:00:00Ah, bueno, eh, a ver, es una buena
00:00:04noticia, mala para el gobierno, buena
00:00:06para el pueblo argentino.
00:00:07Sí, Ponele tiene varios asteriscos para
00:00:11desarrollar en los papeles. ¿Se acuerdan
00:00:13de la ley de fortalecimiento
00:00:14universitario o la ley que había
00:00:16sancionado el Congreso el año pasado
00:00:17para darle fondos operativos a las
00:00:21universidades y mejorar los salarios de
00:00:23los docentes? Bueno, después el
00:00:24presidente la vetó, el Congreso tiró
00:00:27para abajo el veto, el presidente la
00:00:29promulgó, pero nunca la aplicó. Después
00:00:32la quiso derogar en el presupuesto 2026,
00:00:35el famoso capítulo 11, desapareció.
00:00:38Después apareció el primero de marzo y
00:00:40dijo que iba a ser una nueva ley y
00:00:42también estuvo trabajando en esa nueva
00:00:44ley. Hubo reuniones entre gente del
00:00:45gobierno y los rectores para enviar esta
00:00:47nueva ley que reemplazara la otra y de
00:00:50esa manera la causa judicial que estaba
00:00:52avanzando, bueno, quedara sin efecto,
00:00:55¿no? Bueno, finalmente la Cámara de
00:00:57Apelaciones en lo contencioso
00:00:59administrativa le terminó dando la razón
00:01:03al Consejo Interuniversitario
00:01:05y ordenó que el gobierno aplique de
00:01:08manera inmediata esta ley de
00:01:10fortalecimiento universitario que mejora
00:01:14los gastos operativos de las 56 casas de
00:01:17estudios nacionales y de los docentes
00:01:19que perdieron algo así como el 656 65%
00:01:24en La era mi ley. Bueno,
00:01:27docentes y no docentes.
00:01:28Y no docentes también. Exacto.
00:01:29Pero, ¿por qué cuando te dije una mala
00:01:31noticia para el gobierno y una buena
00:01:33noticia para el pueblo argentino? Me
00:01:35dijiste más o menos.
00:01:36Bueno, más o menos. ¿Por qué? Porque si
00:01:37vos hablás con algunos rectores, eh, te
00:01:41van a decir que e
00:01:45que el hecho de que haya un fallo, por
00:01:47más que implique que el día de mañana
00:01:49esos funcionarios por no cumplir el
00:01:50fallo eh puedan ser juzgados por
00:01:53incumplimiento del deber de funcionario
00:01:54público con causas penales.
00:01:58Lo cierto es que el gobierno no cumple
00:01:59muchas muchos fallos judiciales y que
00:02:02cuando llegue fin de mes, decían algunos
00:02:04rectores, algunos docentes, tal vez no
00:02:06nos paguen y el gobierno tiene número
00:02:09para sacar una ley bastante peor en el
00:02:12Congreso.
00:02:12Emiliano Jacoviti, vicerrector de la
00:02:14Universidad de Buenos Aires, está del
00:02:16otro lado de la línea. ¿Cómo estás,
00:02:17Romina Manguel y todo el equipo de No
00:02:18dejes, ¿cómo andás?
00:02:20Hola, ¿qué tal? Romínquipo, ¿cómo andan?
00:02:22Bien, acá escuchando al enrevesado de
00:02:24Carelli diciendo que el gobierno podría
00:02:27tomarse una vez más otra licencia a
00:02:29pesar de esta decisión que toma la
00:02:31justicia de ratificar que les tienen que
00:02:34pagar, que tienen que ejecutar la ley de
00:02:36financiamiento universitario, que
00:02:37podrían no hacerlo. Eh, ¿qué piensas al
00:02:40respecto?
00:02:42Lo primero que creo que
00:02:45el gobierno puede buscar las excusas que
00:02:47quiere y meterse en los laberintos
00:02:49judiciales que quiera. Esto es un fallo
00:02:51firme de segunda instancia de una medida
00:02:53cautelar. ¿Qué podría hacer el gobierno?
00:02:56Ir a la Corte. La Corte ya tiene
00:02:59jurisprudencia de que en los casos que
00:03:01son medidas cautelares con dos fallos, o
00:03:04no toma el caso o falla a favor. ¿Para
00:03:08qué lo puede hacer el gobierno? para
00:03:10pretender dilatar
00:03:12la situación, pero pero hoy creo que lo
00:03:17que hizo la justicia fue muy importante.
00:03:19Digo, por supuesto que eh como recién
00:03:22decían, en la situación de los docentes
00:03:26universitarios, de los profesores y de
00:03:28los trabajadores y de los investigadores
00:03:31es una situación que ya no da para más,
00:03:33¿no? Todos los días nos expulsamos con
00:03:35docentes que se van, con profesores que
00:03:37se van, con profesores que bajan horas a
00:03:40veces para trabajar en plataformas.
00:03:42digo, y esto creo que no solamente tiene
00:03:45que ver con lo que pasa en las
00:03:47universidades. En las universidades
00:03:49efectivamente fue un poco mayor, como
00:03:52recién decían, de en estos 2 años que
00:03:55pasaron de gobierno, eh el la pérdida
00:03:58del poder adquisitivo fue eh casi el
00:04:0250%. Para que nos demos una idea, solo
00:04:05hay una categoría de docentes que es la
00:04:07titular con máxima dedicación, que está
00:04:10apenitas por encima de la canasta básica
00:04:14para una familia tipo. Todo el resto,
00:04:17aunque tengan máxima dedicación, están
00:04:19por debajo y algunos muy pero muy por
00:04:21debajo. A ver, lo que me parece que el
00:04:24gobierno tiene que hacer es sentarse a
00:04:26dialogar con las universidades para ver
00:04:28cómo va a implementar la ley y también
00:04:30cómo va a seguir los dos años que
00:04:32vienen. Digo, si el gobierno intenta
00:04:35llevarse puesta esta ley o en el
00:04:37Congreso, yo creo que sinceramente creo
00:04:40que no va a poder. digo, no, a fin del
00:04:41año pasado intentó hacerlo y eso lo
00:04:45único que va a hacer es seguir dilatando
00:04:47en el tiempo un conflicto que lo único
00:04:49que hace que que es que algo que
00:04:51funciona bien, lo que son las
00:04:53universidades públicas solamente en la
00:04:56relación con el gobierno es como que el
00:04:58único tema que está presente es el del
00:05:00financiamiento.
00:05:02Ahora, ya con los
00:05:02verdad que tenemos que discutir
00:05:03muchísimas otras cosas,
00:05:05pero la relación con el gobierno,
00:05:06digamos, el diálogo está roto.
00:05:09Sí, el diálogo está roto, pero porque el
00:05:11gobierno no tiene interés de dialogar.
00:05:14Uno puede tener buena relación con
00:05:15funcionarios del gobierno, ¿sí? O
00:05:18hablar, pero todos coinciden en que eh
00:05:22en los colegios universitarios, en las
00:05:24universidades, los docentes se van y que
00:05:27economía no les habilita los fondos para
00:05:29resolver esa situación. Si querés
00:05:31podemos hablar de un montón de cosas,
00:05:34como por ejemplo que todos los días nos
00:05:36enteramos de un impuesto nuevo que se
00:05:37les baja a los ricos en la Argentina.
00:05:40Digo, no está claro que es una decisión
00:05:42política. Bueno, ahora también lo que el
00:05:45gobierno va a tener que decidir es si
00:05:47cumple o no cumple la ley, si se hace
00:05:49cargo o no se hace cargo de no cumplir
00:05:50la ley y se tendrá que bancar las
00:05:53consecuencias. Vos me preguntás, ¿esto
00:05:55es lo ideal? No, no es lo ideal, porque
00:05:57lo que nosotros queremos que no se vaya
00:05:58un solo docente más de de ninguna de las
00:06:01universidades públicas del país.
00:06:03Pero a ver, ¿sabes qué pasa? Nosotros
00:06:05hemos estado dialogando mucho con con
00:06:07vos, con docentes, con rectores, eh, y
00:06:10creo que corregimme si no, pero que
00:06:12fuiste vos el que dijo que no tenía
00:06:13ninguna duda en su momento, que la
00:06:15intención de Javier Mile era
00:06:16directamente terminar eh con la
00:06:19educación universitaria pública, ¿no?
00:06:21Este, que esa era la el objetivo final.
00:06:25Independientemente que lo vaya haciendo
00:06:26por etapa, ¿no? Los gastos de
00:06:28mantenimiento, después te paga los
00:06:29gastos de mantenimiento, no tenés plata
00:06:31para los docentes, de poco te sirve que
00:06:33funcione, digamos, estructuralmente
00:06:35cualquier casa de estudio. Si esta si si
00:06:39esta es la razón de fondo, digamos, todo
00:06:40el resto medio anécdota, ¿no?
00:06:43Sí, sí, yo creo que sí. Lo único que no
00:06:46es una anécdota que el gobierno va a
00:06:47tener que cumplir una ley y puede puede
00:06:50estirarla hoy, estirarla mañana, pero en
00:06:53algún momento la va a tener que cumplir.
00:06:54Y si no la cumple, los funcionarios
00:06:56públicos se van a tener que hacer cargo
00:06:58que no cumplen la ley. Digo, a ver,
00:07:00vivimos en un estado derecho. ¿Con qué
00:07:02cara el gobierno le pide a la gente que
00:07:05pague los impuestos si no si no paga las
00:07:07leyes porque no le gustan?
00:07:09Eh, no, independientemente si está de
00:07:11acuerdo o no con el sistema de
00:07:12universidades públicas, si le gusta la
00:07:14educación pública o cree que es una una
00:07:18un tema de cada una de las familias, eso
00:07:20lo podemos discutir. Yo puedo tener una
00:07:22posición, el gobierno puede tener otra.
00:07:25Lo que no podemos discutir es que el
00:07:26gobierno tiene que cumplir la ley. Y acá
00:07:29lo que pasó es un fallo en segunda
00:07:31instancia de una medida cautelar. Mm
00:07:33no se puede agarrar de ir a la corte
00:07:35porque eso lo único que va a hacer es
00:07:39hacer que el conflicto sea cada vez
00:07:41peor. Y también de nuestro lado, del
00:07:44lado de lo que queremos que las
00:07:45universidades públicas funcionen,
00:07:47también tenemos que ser conscientes que
00:07:50cada día que un aula está vacía, el
00:07:53gobierno cumple su objetivo.
00:07:55Nosotros tenemos que hacer
00:07:57es
00:07:58eh digo, diseñar planes de
00:08:01concientización y de lucha que se
00:08:03realicen con las universidades abiertas.
00:08:06Emiliano, ¿qué tal? Agustín Rey te
00:08:08saluda. ¿Cómo te va? Estamos
00:08:09Hola, ¿qué tal, Agustín? ¿Cómo estás?
00:08:11Bien, estamos charlando con Emiliano
00:08:12Yoviti, vicerrector de la Universidad de
00:08:14Buenos Aires y pensaba antes que lo que
00:08:17lo dijas, estaba pensando en eso.
00:08:19Vinimos de un conflicto ya de un año y
00:08:20medio de las universidades, ¿no?
00:08:22Arrancando por aquella primera marcha y
00:08:24con un inicio de clases muy complicados.
00:08:25en el Nacional de Buenos Aires, quienes
00:08:27tienen hijos ahí o en el Carlos
00:08:28Pellegrini está complicada la
00:08:30continuidad, ¿no? Son muchos, muchas
00:08:31horas que los Pibes están eh sin clase
00:08:35en las universidades lo mismo, empezando
00:08:38empezando tarde. Digo, da la da la
00:08:40sensación que las medidas de fuerza
00:08:42habituales no han resultado con este
00:08:44gobierno. ¿Cuál es cuál es la
00:08:47articulación que que piensan a futuro?
00:08:50Pero es que si la, mira, es que si las
00:08:52medidas de fuerza eh consisten en que la
00:08:56universidad no funcione, no tengas duda
00:08:58que al gobierno le haces un favor.
00:09:02¿Cómo conseguir que que cumpla la ley?
00:09:04Claro.
00:09:04A ver, nosotros tenemos que conseguir
00:09:07que cumplan la ley, digamos, siendo a la
00:09:10justicia. Eso por un lado. Por otro
00:09:13lado, nosotros tenemos que concientizar
00:09:15a la sociedad. Habrá momentos de hacer
00:09:17nuevas movilizaciones, habrá momentos de
00:09:20hacer jornadas de lucha, habrá que poner
00:09:22carpas en la puerta de los ministerio.
00:09:24Lo único que nosotros no podemos hacer
00:09:26es cerrar las aulas, porque el día que
00:09:29nosotros cerramos las aulas, estamos
00:09:31siendo funcionales a lo que quiere el
00:09:33gobierno, definanciando la universidad.
00:09:37Ahora, Emiliano, ¿qué tal? ¿Cómo te va,
00:09:38Guido? Careli te saluda.
00:09:40¿Qué tal, Guido? ¿Cómo estás?
00:09:41Bien. Cuando vos decís esto, ¿no?
00:09:42También lo decías hoy en un tweet un
00:09:44poco más temprano, decías, "Si de un
00:09:46lado no se cumple la ley y del otro se
00:09:48proponen medidas de fuerza por tiempo
00:09:50indeterminado, los principales
00:09:51perjudicados son los estudiantes y el
00:09:53pueblo argentino. Eh, ¿quiénes son los
00:09:56que proponen medidas de fuerza por
00:09:58tiempo indeterminado? Eso lo decís por
00:10:00los gremios. ¿Por quién? Mira, porque
00:10:02hay algunos, a ver, porque nos pasa que
00:10:05hay algunos sectores que proponen, a
00:10:08ver, yo te soy totalmente honesto,
00:10:10digamos, en la semana pasada, esta
00:10:12semana discutíamos con la rectora del
00:10:14Colegio Nacional de Buenos Aires y el
00:10:16Pelegrini. Nosotros no podemos aceptar
00:10:18que la medida de fuerza de esta semana
00:10:20sea que sea tres días de paro, porque
00:10:22los chicos en los colegios secundarios
00:10:25tienen que tener otra permanencia en el
00:10:27aula, incluso distinta. Es cada día de
00:10:30clase que se pierde en un colegio
00:10:32secundario hay que recuperarlo y no
00:10:33alcanza el calendario, digamos. Por
00:10:35supuesto que yo no me voy a poner en
00:10:37contra de que alguien o alguna o algún
00:10:41gremio quiera hacer un paro, un paro una
00:10:44vez. Ahora, cuando lo que vos lográs es
00:10:47que las universidades cierren y que la
00:10:50gente no vaya a clase y que no sé si
00:10:52bueno, ahí tenés un problema. Y también
00:10:54es cierto que la responsabilidad de
00:10:56quienes tenemos que conducir es también
00:10:58conducir el conflicto de una manera que
00:11:00pueda perdurar en el tiempo, porque nos
00:11:03guste o no nos guste a nosotros después
00:11:05de la marcha universitaria, después de
00:11:07la ley universitaria, bueno, la gente
00:11:09eligió darle más poder a mi ley en las
00:11:11elecciones, no menos. Bueno, también
00:11:14nosotros tomamos nota de eso. Entonces,
00:11:17por eso no vamos a dejar de reclamar
00:11:19absolutamente nada de lo que creemos que
00:11:21es justo, pero tenemos que llevar
00:11:23adelante metodologías de reclamo donde
00:11:27la universidad funcione, los chicos se
00:11:29puedan educar, los profesionales puedan
00:11:32dar clase y nosotros llevemos el reclamo
00:11:35adelante. Si no, lo que estamos, lo que
00:11:37vamos a hacer es ser totalmente
00:11:39funcionales a que la gente deje de tomar
00:11:42a las universidades públicas como una
00:11:44opción. Y lamentablemente yo creo que
00:11:46eso es lo que quiere eh el gobierno
00:11:49nacional.
00:11:49Terminas haciendo el trabajo sucio por
00:11:50el propio gobierno, digamos.
00:11:52Mira, y es muy difícil porque te
00:11:54imaginas que que que es muy difícil en
00:11:57el lugar donde yo estoy decir esto
00:11:58porque te comes que mucha gente te
00:12:00putee, que cree que crea que sos
00:12:02funcionar a mi ley. Bueno, yo doy la
00:12:04discusión. Para mí, alguien que propone
00:12:06tr días de paro en una semana que tiene
00:12:083 días, bueno, es funcional a mi ley, es
00:12:11mi opinión.
00:12:13Está
00:12:14eh digamos a mí el gobierno lo que me
00:12:16dicen es que van a insistir con una
00:12:19nueva ley, con una ley distinta. Eh,
00:12:22este tema también quedó en el medio de
00:12:24linterna de del gobierno del sector de
00:12:27Karina Miley, de los Menem de Santiago
00:12:29Caputo,
00:12:30pero eh digamos tiene número el gobierno
00:12:33y sus aliados hoy para sacar una ley eh
00:12:36que va a ser peor que la vigente que el
00:12:39gobierno no aplica. Eso para ustedes es
00:12:42un escenario más deseable que haya una
00:12:43ley que se cumpla.
00:12:45Mira, lo el peor escenario para nosotros
00:12:48es que haya una [carraspeo] ley vigente
00:12:50que no se cumpla.
00:12:52Si el gobierno tiene número, que lo
00:12:54ponga en el Congreso, que discuta la ley
00:12:56que quiere y que saque la ley que
00:12:57quiera. Cuando quiso derogar esta ley a
00:13:01con los diputados nuevos, o sea, con los
00:13:03diputados después de haber ganado la
00:13:05elección,
00:13:06incluso hizo que se vote por capítulo
00:13:10para poner dentro de ese capítulo otro
00:13:12tipo de cosas que querían las
00:13:13provincias, que querían la ciudad de
00:13:15Buenos Aires. Y así todo le alcanzó con
00:13:17los votos. Si ahora le alcanza, que
00:13:19vaya, que lo haga y que cada diputado
00:13:21que vote a favor de eso después cuando
00:13:23se devuelte, cuando salga del Congreso,
00:13:25mire a la cara a la gente. Ahora, eso el
00:13:28gobierno está eh eh está puede hacerlo.
00:13:31Bueno, pero que lo haga. lo que no puede
00:13:32hacer es no cumplir la ley. Si hay una
00:13:35ley vigente, la tiene que cumplir. Si la
00:13:37quiere modificar, que la modifique.
00:13:39Obviamente nosotros vamos a recorrer la
00:13:42Cámara de Diputados y de Senadores,
00:13:44explicándole a los diputados y senadores
00:13:46por qué el piso para nosotros es cumplir
00:13:51la lo que hoy lo que hoy dice la Ley de
00:13:54Financiamiento Universitario.
00:13:56Está clarísimo. Es Emiliano Jacoviti. La
00:13:59justicia ratificó que el gobierno tiene
00:14:01que ejecutar de inmediato la ley de
00:14:02financiamiento universitario. Te
00:14:04mandamos un abrazo grande. Vamos a ver
00:14:05cómo sigue esta historia y por supuesto
00:14:07estamos acá.
00:14:08Muchísimas gracias a ustedes y y estoy a
00:14:10disposición para cuando quieran.
00:14:12Te mandamos un abrazo grande. Eh,
00:14:15complicado, digo, lo que se plantea,
00:14:16¿no? Porque por un lado sostenés una
00:14:18media de fuerza y eso no le facilitas el
00:14:21laburo
00:14:21es muy difícil. Es muy finito. Es muy
00:14:24difícil.