Carmela Barbaro en "No dejes para mañana" - Parte 1
Radio Con Vos - 13/8/2025 - Duracion: 17:45
Transcripción
00:00:00La boleta que no está con Carmela
00:00:01Bárbaro. ¿Qué nombre te pondrías vos en
00:00:04una boleta como candidata? Algo
00:00:07popular, bien popular.
00:00:08Claro, como para votos,
00:00:10¿no? Pero Julio
00:00:11Julio Barco por Julio Bárbaro. Le uso el
00:00:13meme.
00:00:13Claro.
00:00:15Para que todos tengan un Julio Bárbaro.
00:00:17Pero se tiene que presentar él, ¿no? Yo.
00:00:19Claro. La idea es que vos
00:00:22uses el
00:00:24y bárbaro pega. Es es campaña. Tengo un
00:00:27punto ahí. Tengo un punto.
00:00:28Pero pon la estafa conmigo. La pasás,
00:00:30bárbar, no es muy largo para una
00:00:32provincia. Bárbara. Sí.
00:00:34Para no.
00:00:35Pasémosla bárbaro.
00:00:36Ah, pasemos la eh ¿Quién no quiere pasar
00:00:39por un futuro bárbaro?
00:00:41También
00:00:41me pega. Está está bien.
00:00:44Me pueden ir midiendo a la provincia
00:00:46para ver dónde me viste, porque aparte
00:00:48no importa dónde vivís, pero general te
00:00:50iba a decir hasta donde sabían no no no
00:00:53votabas en provincia.
00:00:54Preguntale a Jorge Macri. Bueno, okay,
00:00:56listo, perfecto. No, está bien. Es un
00:00:58tema.
00:00:59Es un detalle donde vivir el documento.
00:01:01Aparte se arregla, vas cu en un dos tr
00:01:03horas te hacen un den nuevo en la casa
00:01:05de un penato que no pudo votar. ¿Te
00:01:06acordas los penatos?
00:01:08¿Dónde están los penatos?
00:01:09En provincia, pero que tenía que votar
00:01:11para capit no
00:01:13tiene que asumir.
00:01:14Va a asumir
00:01:14nunca más. No, no apareció. No se supone
00:01:17más nada de
00:01:18recién están reapareciendo. No, Santoro
00:01:19reapareció esta semana. Ponerle la
00:01:21campaña fue tan agotante. Se ve 30 de
00:01:23mayo se votó en la ciudad. Claro. Y pero
00:01:25te deja de
00:01:26imagínate. Claro que una exausto
00:01:28está mal esa una campaña y después te
00:01:30tomas junio junio
00:01:31un sabio su se tomado vacaciones en su
00:01:33momento. No sé si se acuerda.
00:01:34Es verdad
00:01:35en el momento en que no no me acuerdo de
00:01:36nada. Caro
00:01:38así estamos. Hay que acordar un poquito.
00:01:40Dale. Y sí porque si no mirá cómo
00:01:41votamos.
00:01:42Asumió y se tomó vacaciones.
00:01:44Eh, ¿no se acuerdan? Sí, estaba agotado.
00:01:46Bueno, pero pero
00:01:48presidente, hermano. ¿Qué pensaste que
00:01:49te iban a dar? Bueno, este jabu nos
00:01:52quejamos de los docentes que se piden
00:01:54licencia. Sos presidente y se toman
00:01:56vacaciones.
00:01:56Bueno, ahora Jabo se va eh, perdón, el
00:01:58presidente de la nación se va a ver a
00:02:00Fátima eh, a Las Vegas.
00:02:02Sí. 1 viaje a Estados Unidos en su
00:02:05mandato.
00:02:05Es lindo porque Fátima lo describió,
00:02:07dijo, "No estaba en su itinerario."
00:02:10No estaba en su itinerario. ¿Qué parte
00:02:11del itinerario de un presidente está Las
00:02:13Vegas?
00:02:13¿Por qué Las Vegas alguna vez en la
00:02:15historia Las Vegas estuvo en un
00:02:17itinerario de un presidente? No lo
00:02:18sabemos.
00:02:20que decirte parece que
00:02:21preguntemos
00:02:23preguntemos
00:02:23salvo que hubiera alguna convención de
00:02:25ves alfons en las veas poner bueno a men
00:02:29lo veo
00:02:31mi Carlos se animó a tanto sería no
00:02:33bueno por lo menos no hacerlo público o
00:02:34en un tour oficial no
00:02:36no menoso para ir a ver una mina perdón
00:02:38con
00:02:41escuchame una cosa mi amiga que vino
00:02:43tranquila hoy cómo te levantaste bien
00:02:45tranquila
00:02:47fuego
00:02:49Hay una canción muy linda de Sara Eve
00:02:50que dice, "Tengo que quemar, tengo que
00:02:52quemar." Así yo tengo ganas de prender
00:02:54fuego todo.
00:02:55Vayamos a quemar cosas.
00:02:57Escúchame una cosa, Carmela. Eh, hoy te
00:02:59preguntaba, quería contar parte de tu
00:03:01historia porque para mí siempre,
00:03:02siempre, siempre, y esto no tiene que
00:03:04ver con eh golpes bajos de amarillismo,
00:03:07siempre es mucho más fácil de entender
00:03:09ciertos desastres y dramas y malos
00:03:13momentos y peleas cuando se dan en
00:03:15primera persona y sobre todo cuando le
00:03:17pasan a una persona conocida. Pero yo
00:03:19contalo vos como quieras para no avanzar
00:03:21sobre la intimidad de esta historia que
00:03:23te pone a vos como mamá de un chico con
00:03:25discapacidad. Yo le decía, yo tengo un
00:03:27hermano con síndrome de Down y un hijo
00:03:29con un certificado de discapacidad por
00:03:31diferentes razones que no quiero
00:03:32andarme. Pens que tiene que ver con su
00:03:33intimidad, con su futuro. Cuando él
00:03:35tenga ganas, contará lo que tenga ganas.
00:03:38Eh, con lo cual yo hoy eh mi hijo tiene
00:03:409 años, está en cuarto grado,
00:03:43con lo cual el temita de la discapacidad
00:03:44lo tengo caminado de antes y caminado de
00:03:47ahora. No es nuevo para mí. Eh, yo tengo
00:03:51una mirada un poco más eh violenta, esta
00:03:55es la palabra del tema. Yo no creo que
00:03:57sean seres de luz iluminados y que
00:03:59vengan a mejorarnos la vida, sobre todo
00:04:02en un sistema que es absolutamente
00:04:04expulsivo, discriminatorio,
00:04:07eh lleno de trabas. Eh, la vida es
00:04:10difícil para cualquiera con todas sus
00:04:12capacidades eh intactas. Imagínate si te
00:04:16falla alguna, la que sea, eh, la que
00:04:18sea.
00:04:19Vos lidías y digo, no, no es una
00:04:20exageración, digo, soy amiga de de
00:04:22Carmela. Eh, yo todos los días estás
00:04:25lidiando con algún tema vinculado a a
00:04:27Manuel, pero todos los días.
00:04:28Sí, sí, todos los días.
00:04:30No importa cuándo la llames, a qué hora,
00:04:31en qué momento. En algú en en alguna de
00:04:34las conversaciones surge, me eché las
00:04:36pelotas, no puedo, no me lo dan, no me
00:04:38pagan, no me
00:04:39no me ponen, no me llaman, me lo
00:04:41devuelven, me lo sacan. Me dijeron que
00:04:42no. Hoy lo escuchaba. Hoy temprano
00:04:44estuvo acá con Ten Yo escucho la radio,
00:04:45quiero que sepan la mamá de este nene
00:04:49que fue tan atacado por por mi ley, ella
00:04:52decía, dice, "Me cansé de que me
00:04:54llamaran del colegio.
00:04:55O sea, te cansas de que te llamen de yo
00:04:57te cansé de disculparme. No me quiero
00:04:59disculpar más, loco. Tiene un quilombo,
00:05:01¿no lo ves? Ya lo explicamos. Tenés que
00:05:03ir pedir perdón. ¿Para qué? Para que lo
00:05:05traten bien, para que pueda volver al
00:05:06otro día, para que tenga amiguitos, para
00:05:08que vaya a fútbol, para que vaya a rque,
00:05:10porque ya no sé qué. Entonces es una
00:05:11vida pidiendo perdón. Nunca me llamaron
00:05:13tanto de dirección en mi vida. Me la
00:05:14paso disculpándome con un montón de
00:05:16gente con razón y sin razón sabe sabe,
00:05:18pero que sabe lo que le pasa
00:05:20y que lo recibió sabiendo lo que tenía.
00:05:23Bueno, que lo recibió no te lo recibes
00:05:26mucho nadie en general. No te lo Yo te
00:05:29cuento la situación, por lo menos la que
00:05:31conozco. Capital federal. los colegios
00:05:33que eh hacen integración, o sea, que son
00:05:36aptos para un pibe que tenga un
00:05:37acompañante o una silla de ruedas o eh
00:05:42no vea, digo, que que necesita algún
00:05:44tipo de apoyo, los colegios que aceptan
00:05:46los colegios privados son pocos y, ¿qué
00:05:49les pasa? Están llenos. Llenos, ¿qué
00:05:51quiere decir? Que tienen entre cuatro y
00:05:52cinco pibes con alguna dificultad en el
00:05:54aula.
00:05:54Pero hay un cupo, digamos, los colegios
00:05:56privados,
00:05:56¿no? Lo que te dice el colegio, es yo no
00:05:58puedo tener más más adultos en el aula y
00:06:00más quilombos en el aula. No es un cupo,
00:06:03te lo tienen que aceptar, pero si el
00:06:05colegio no tiene ganas, vos vas a ir a
00:06:06vos vas a ir a dar la batalla con tu
00:06:07pibe. Yo no, yo necesito que ya
00:06:10mínimamente
00:06:11porque los cuatro chicos, por ejemplo,
00:06:12que están ya tienen una maestra
00:06:13integradora. ponerle que tienen un
00:06:15acompañante, ¿no? Todos tienen un
00:06:16acompañante. Vos tenés la docente con
00:06:18suerte en un colegio privado, el
00:06:19acompañante de la docente y además tenés
00:06:21cinco personas, cinco adultos más en el
00:06:23aula,
00:06:25lo cual incomoda, interfiere un poco. En
00:06:28teoría para mí debería ser como en el
00:06:30mundo de caramelo, como digo yo, ¿no?
00:06:32Eh, enriquecedor para todos. La
00:06:35diversidad no funciona así. El colegio
00:06:37no lo ve así. Los profesionales no lo
00:06:38sienten así. Y el maestro le rompe los
00:06:40huevos que le esté mirando la clase, los
00:06:42chicos se desregulan y hay que sacarlo.
00:06:43Y el otro dice, "¿Por qué fulanito salió
00:06:45y yo no puedo salir al patio?" Es un
00:06:46quilombo. Esto es una realidad.
00:06:48Pero además, Carmel, una pregunta. ¿Esto
00:06:50también es un problema producto de que
00:06:52son pocos los colegios que aceptan?
00:06:54Entonces, se acumulan muchos chicos.
00:06:55Esta es la situación de los privados.
00:06:57Son pocos los que aceptan. Entonces,
00:06:58tienen el cupo lleno porque ya están
00:07:00llenos de pibes que tienen sus maestras
00:07:01integradoras, maestro, acompañante,
00:07:04super. No, no, no todos tienen la misma
00:07:05figura porque vos puedes tener un pibe
00:07:07con autismo que necesita un acompañante
00:07:10para cuando se desregule. Podés tener un
00:07:12pibe que necesite que alguien le lea
00:07:15porque no ve. Digo, diferentes tipos de
00:07:18acompañantes, pero tenés otros
00:07:19profesionales y otros adultos adentro
00:07:21del aula.
00:07:23Esto pasa en los privados. Después tenés
00:07:24todos los otros privados que vos vas y
00:07:25dec, "No, mira, mi hijo va a a la
00:07:27psicopedagoga, no sé." Sí, a nosotros no
00:07:29nos importa que vengan, no sé qué. No te
00:07:31llaman nunca más. No te contestan un
00:07:32mail ni de pedo.
00:07:34No hay vacantes. Justo
00:07:34no hay justo. Sabes que entró el
00:07:36hermanito de no sé quién caros, baratos,
00:07:40confesionales, el que te guste. Esta es
00:07:42la situación. Con lo cual,
00:07:43el estado, ¿qué te ofrece?
00:07:45Entonces, vas a la escuela pública.
00:07:47Eh, yo no considero que caer en la
00:07:49escuela pública sea caer. Eh, yo creo
00:07:51que la escuela pública está buenísima.
00:07:53Eh, yo hice la mitad en un privado, la
00:07:56mitad en una escuela pública. El privado
00:07:57que fui era una desgracia, no aprendí
00:07:58nada, fue un desastre. Eh, la escuela
00:08:02pública te lo tiene que aceptar,
00:08:03entonces
00:08:05estás en un problema porque te lo tiene
00:08:06que aceptar no significa que sea lo
00:08:08mejor para tu hijo, ni que cualquier
00:08:09escuela pública le sirva a tu hijo.
00:08:11Entonces, vos, ¿qué haces? ¿Lo anotas en
00:08:13la que te queda más cerca, que por ahí
00:08:14tiene 30 pibes en el aula, o lo anotas
00:08:17en una donde vos haces el trabajo de
00:08:19hormiga de averiguar cuántos chicos
00:08:22tienen el aula, cuánto hace que está la
00:08:24directora si no tiene la suplente, la
00:08:26vacante, la suplente de la suplente,
00:08:28está bien, anotás, te anotás en
00:08:31noviembre, anotas cuatro escuelas, le
00:08:34prendés una velita a algún santo o en lo
00:08:35que creas o la Pachamama o te haces así,
00:08:37qué sé yo, para que te toque la que vos
00:08:39elegiste y no te toque una que tiene 40
00:08:41pibes donde tu chico no no no va a
00:08:44poder, claramente, ¿no?
00:08:46Bien, entonces eso es escuela.
00:08:48Ahí ya entraste en ahí ya tenés una
00:08:50escuela, ya es un montón
00:08:51y una vez que entras tenes que tener la
00:08:52disponibilidad de que te llamen todo el
00:08:54día para decirte cosas.
00:08:55En la escuela te dice cosas, la escuela
00:08:56no tiene la culpa. La escuela no tiene
00:08:59herramientas, tiene las que tiene. Y
00:09:02entonces arranca con suerte para los
00:09:04padres que se hacen cargo, que son la
00:09:05mayoría, hay otros que no, toda la
00:09:07charla con, bueno, ¿cuál es el equipo?
00:09:10¿Quiénes son los acompañ? ¿Quiénes son
00:09:11los apoyos? Hay un montón de palabras e
00:09:14que para no ser ofensivo. Yo a mí las
00:09:16palabras no me dañan, a mí me daña la
00:09:17realidad, no las palabras. Te soy
00:09:19sincera. Digo, para es un detalle, pero
00:09:21entiendo que hay gente que es más
00:09:22sensible. Yo no soy sensible.
00:09:23Claro.
00:09:24Eh, ¿cuáles son los apoyos? Entonces, el
00:09:26colegio dice, "Bueno, chicos, necesito
00:09:27una integración, un integrador." Sí,
00:09:29como no. ¿Qué s yo? Yo fui a la obra
00:09:31social o fui a la prepaga y ya estamos
00:09:33en el trámite, qué sé yo, tengo un
00:09:34centro, pero no hay. ¿Por qué? Porque
00:09:37hay un nomenclador. Un nomenclador, ¿qué
00:09:38quiere decir? Una lista de precios. El
00:09:40estado fijo en la lista de precios es lo
00:09:41que cobra cada profesional, ¿está bien?
00:09:44Y una cantidad de requisitos para ese
00:09:45profesional. Los integradores, los
00:09:47acompañantes
00:09:49tienen que ser profesionales recibidos.
00:09:50Vos imagínate un psicólogo, una
00:09:52psicóloga,
00:09:53eh una fono audióloga, un docente que
00:09:57esté recibido, está claro, que quiera ir
00:09:59a estar todas las mañanas, 4 horas o
00:10:01toda la tarde con tu hijo por 300,000
00:10:02pesos.
00:10:05Eso es lo que cobran. Eso es lo que
00:10:06cobranclador.
00:10:07Por nomenclador y ahí arranca el
00:10:08caminito del negroni, ¿no? Hay muchas
00:10:11alternativas para el negroni. Esto es en
00:10:13la escuela porque además los chicos
00:10:15tienen otro tipo de apoyo. ¿Viste cuando
00:10:16la gente habla de sus terapias?
00:10:17Muchas terapias.
00:10:18Sus terapias es lo que permite que el
00:10:19PIB esté con el acompañante en el
00:10:21colegio.
00:10:22No hay 100 terapias igual. Eh, hay 1000
00:10:25diagnósticos, pero hay tres. Hay terapia
00:10:26ocupacional, eh, psicomotricidad,
00:10:29psicología, psicopedagogía.
00:10:33Después hay equinoterapia, digamos. Pero
00:10:35en general no hay tantas otras. Estas
00:10:39son las que hacen que el pibe tenga
00:10:40herramientas para poder sostener lo que
00:10:42sucede en el aula y aprender algo. Cada
00:10:45uno en su nivel, en su capacidad,
00:10:47aprender. Algunos no tienen problemas de
00:10:49aprendizaje, lo que necesitan es poder
00:10:51socializar, poder conectar con el otro,
00:10:53poder tener un grupo de amigos, un grupo
00:10:54de pertenencia.
00:10:56Entonces, vos ya tenés el colegio, la la
00:10:59vos vas a la obra, las obras sociales
00:11:00directamente te dicen, "No, no hay."
00:11:02Dice, "Sí, pero a mí me están llamando
00:11:03del colegio que tiene que que necesita y
00:11:08pero no hay busque usted, señora."
00:11:10Entonces tenés un montón de mamis en los
00:11:11grupos de WhatsApp. Busco acompañante
00:11:13para mis hijos. Antes era un mensaje,
00:11:14ahora las mamis hacen flyers, le ponen
00:11:17cositas, está muy creativa las mami,
00:11:19desesperada tratando de que alguien
00:11:22encuentre una piba, un pibe recién
00:11:24recibido que tenga ganas de hacer este
00:11:25laburo.
00:11:26Claro, pues ni siquiera puede estar,
00:11:28digamos, en un proceso de hacer un
00:11:30aprendizaje, una
00:11:31en algún momento y en algunos lugares te
00:11:33tomaban un estudiante porque no había.
00:11:36Entonces, para un estudiante no era mal
00:11:38negocio, porque el pibe mientras
00:11:39estudiaba se terminaba, te pedían x
00:11:41cantidad de materias aprobadas, 20 y
00:11:42pico materias aprobadas. Pero bueno,
00:11:44mientras el PIB estudiaba
00:11:45psicopedagogía, fonodiología o lo que
00:11:47por no sea que estudie,
00:11:49el PIB, digo, entre comillas, son
00:11:51jóvenes adultos, hacía esta especie de
00:11:53pasantía donde adquiría experiencia y
00:11:55además cobraba un salario que no era un
00:11:58montón, pero le servía para ayudarlo a
00:12:00estudiar. se empezaron a poner muy
00:12:02bravos en la ciudad de Buenos Aires y ya
00:12:04no te permiten, personas que no sean
00:12:06recibidas, no te permiten compartir
00:12:08acompañantes. Porque, ¿qué empezó a
00:12:09pasar? Vos tenías dos, tres pibes con
00:12:12con alguna necesidad que no sea una
00:12:14necesidad extrema. Entonces, ¿qué
00:12:15hacías? Una mamá lo presentaba en su
00:12:18prepaga, otra mamá lo presentaba en su
00:12:19prepaga, el tipo cobraba, el tipo, la
00:12:21mina, ¿no? Eh, cobraba 600 y no 300 y ya
00:12:23era un negocio para todos. Estábamos
00:12:25todos más contentos y trabajaba para
00:12:27dos.
00:12:27Y trabajaba para dos. No todos los
00:12:29chicos necesitan uno, no todos los
00:12:31chicos necesitan full time. El problema
00:12:32es que el sistema no está hecho para
00:12:35cada especificidad.
00:12:36Está es un genérico. Cobran tanto, van
00:12:39tanto y y es lo que hay.
00:12:41Carmela, tenemos un estamos contando en
00:12:43voz de Carmela Bárbaro, que tiene uno de
00:12:46sus hijos con qué problemita. ¿Qué
00:12:48quieres? ¿Cómo
00:12:51patito fuera de la fila?
00:12:54Está bien. Un problemita. poner un un
00:12:56problemita. Eh, vos tenés la posibilidad
00:12:59por el laburo que hacés porque estás en
00:13:01los medios de más o menos de cierta
00:13:03flexibilidad, digamos, ¿no? Que estás
00:13:04laburando en un lugar 8 horas que no te
00:13:06puedes, no sé, o dos laburos de 8 horas.
00:13:09No se importa. Yo he estado al aire, no
00:13:10se importa, pero vos
00:13:11no. Yo lo sé, pero yo te yo te pregunto
00:13:14lo siguiente, digo, eh, ¿cuánto cuánto
00:13:17tiempo o cuánta disponibilidad tenés que
00:13:20tener de tu tiempo para las que tienen
00:13:22que ver con es que no importa nada más?
00:13:25Porque cuando te llaman a cualquier hora
00:13:27para que lo vayas a buscar, porque
00:13:28cuando vos lo llevas a una terapia, las
00:13:30terapias duran 45 minutos con suerte,
00:13:32pues lo tenés que tenés que salir de tu
00:13:33casa, llevarlo, esperar los 45 minutos,
00:13:36no te tomas un café, Romina, porque no
00:13:38es una terapia, no son las cinco lucas,
00:13:40siete lucas de ese café, ¿entendés? Son
00:13:42cuatro o cinco café por día, no te tomas
00:13:43cinco café por día. Yo tengo mucha
00:13:45suerte, pero en el auto, duermo, tengo
00:13:47una manta, contesto mensajes, juego al
00:13:49Candy, algo, ¿entendés? Pero en el
00:13:52colegio mi hijo estuvo un mes entero una
00:13:54mamá con una silla en la puerta,
00:13:56¿entendés? No te, no, no te, no le, no
00:13:58es, ay, voy, me voy aar porque el chico
00:14:00tiene,
00:14:01sí, me hago las manos mientras no sé qué
00:14:02o
00:14:03porque no es un número, es un montón de
00:14:05números por muchos años, por muchos
00:14:07tiempos y muchas sesiones que vos
00:14:10invertís en eso. Y cuando te llaman del
00:14:12colegio y cuando lo tenés que retirar
00:14:14antes, cuando le reducen la jornada,
00:14:15como cuando si el integrador va tres
00:14:17veces por semana, el chico va tres veces
00:14:18por semana, el colegio tiene la
00:14:20obligación de recibírtelo. Entonces,
00:14:21¿qué es un depósito, yo voy, te lo dejo
00:14:23y que cagáguense, hagan lo que puedan
00:14:24con el pibe, ¿no? Porque aparte todo lo
00:14:27que vos construiste para que el chico
00:14:28esté bien ahí, en dos días que lo
00:14:30dejaste mal, se va para atrás. Entonces,
00:14:32por ahí tampoco lo puedes llevar todos
00:14:34los días al colegio ni toda la jornada.
00:14:37¿Y qué haces con ese pibe? Trabajas
00:14:40y te falta una pata que tiene que ver
00:14:41con la medicación. Contaste el colegio,
00:14:43contaste las terapias y tenés la
00:14:45medicación. toda la médica
00:14:47eso est más o menos resuelto, ¿no? Que
00:14:49te está contando un mundo ya bastante
00:14:51complejo. Trabajé mucho. Yo soy una
00:14:54persona que trabaja. Bueno, eh yo soy
00:14:56muy activa. ¿Qué le pasa a la gente en
00:14:58general? La gente se paraliza. Vos
00:15:01escuchas la cantidad de trámites de
00:15:02cosas que tenés que presentar y todo lo
00:15:04que tenés que hacer y a gente hasta que
00:15:06arrancó. Pasaron 6 meses, 8 meses, que
00:15:10en la vida de un pibé es un montón.
00:15:11Un montón.
00:15:12Es un montón. Porque arrancar es bueno,
00:15:15porque vos para pedir una medicación,
00:15:18para pedir un acompañante, para pedir
00:15:19una terapia, tenés que presentar un
00:15:20montón de papeles y para eso tenés que
00:15:22hacer un montón de consultas. Y cada
00:15:23consulta son tres o cuatro consultas a
00:15:26veces, porque tenés que tener el
00:15:27diagnóstico y después ese profesional te
00:15:28tiene que presentar todos sus avales,
00:15:30sus títulos, su número de quit, su
00:15:32inscripción en AFIP, su registro de
00:15:35prestador.
00:15:37Hay un momento,
00:15:38¿en qué tan fácil es encontrar esos
00:15:39profesionales? En un momento eh
00:15:41se encuentran fácil, tardas mucho,
00:15:42tardan los turnos.
00:15:44Bueno, depende. Por eso si si en las
00:15:47obras sociales están colapsadas, vos
00:15:48querés pedir un turno con una
00:15:49fonaudióloga o con una psicopedagoga en
00:15:51una obra social porque te lo está
00:15:53pidiendo el colegio, pero turno para
00:15:54dentro de 3 meses.
00:15:55O sea, tenes que agarrar privado y si
00:15:56tienes un obra social que te lo
00:15:57reintegre.
00:15:58No te reintegre obra social no te
00:15:59reintegra nada, no tiene sistema.
00:16:01Reintegro la obra social reintegro
00:16:03prepaga. Más hasta ahora colegio
00:16:07poner que tenés suerte de conseguir
00:16:09bacante pública es lo único gratis.
00:16:10Después la terapia
00:16:11colegio no lo pagas
00:16:12tenes que dar pago
00:16:13la el integrador si tenés suerte y lo
00:16:16conseguí no lo pagas o le pagas un plus
00:16:18le pagas el famoso plus para que vaya
00:16:21pero después todos los papeles que vos
00:16:22tuviste que conseguir antes con
00:16:24diagnósticos de médicos privados porque
00:16:26no tenías
00:16:26Bueno, es que tenés que conseguir turno.
00:16:28Conseguiste un turno con un neurólogo,
00:16:30conseguí un turno con un psiquiatra. Yo
00:16:31los desafío, pero no no necesitas ser
00:16:33afiliado. Hola, ¿qué tal? Sí, mira, te
00:16:36quería preguntar. Estoy buscando un
00:16:37psiquiatra, un neurólogo, porque
00:16:39necesito eh sacar el cud o pedir un
00:16:42acompañante para mi hijo.
00:16:453 meses, 5 meses. Ahora escuchan que
00:16:48venimos hablando hace un rato largo con
00:16:50Carmela contando el derrotero con este
00:16:52en este caso con con Manuel y todavía no
00:16:55hablamos del veto a la ley de emergencia
00:16:59eh discapacidad, no todavía como no
00:17:02hablamos de política, estamos
00:17:02contándote, haciéndote un un diagnóstico
00:17:05de un día en la vida de Bueno, ahora
00:17:08vamos a contarte cómo se va a grabar un
00:17:09poquito las cosas. Salió dictamen en la
00:17:12comisión libera. Sí, una,
00:17:13oh, sí se va a reservar todo. Oh, sí se
00:17:15va a
00:17:16un de conciones, el dictamen favorable a
00:17:17lo que pretendía la oposición en este
00:17:19caso para destraar una comisión que
00:17:21estaba 14 a 14 para que pueda avanzar
00:17:24con las investigaciones y tener algún
00:17:25tipo de poder para citar gente más o
00:17:27menos este razonablemente que esa
00:17:29comisión pueda avanzar. Tiene dos meses
00:17:31más la comisión por delante para
00:17:32dictaminar en sí mismo sobre el caso
00:17:34Libra. Esto es un paso, una pequeña,
00:17:36pequeña, pequeñísima victoria de la
00:17:38oposición que va, se supone, a destrabar
00:17:41el andar de la comisión investigadora.