DEFENDEMOS la EDUCACIÓN PÚBLICA | Especial Siempre Adelante #5
Cíclico - 16/9/2025 - Duracion: 1:58:01
Transcripción
00:00:00La la
00:00:05[Música]
00:00:11la.
00:00:14[Música]
00:00:22[Música]
00:00:29[Música]
00:01:00[Aplausos]
00:01:09Hola, muy buenas tardes. Bienvenidos a
00:01:12Siempre Adelante, edición La
00:01:15Resistencia. Créanme que estamos
00:01:17realmente orgullosos. Es impresionante
00:01:19la cantidad de chicos que hay. tanto
00:01:20dentro como fuera del estudio, porque el
00:01:23presidente Javier Miley ha tocado una
00:01:25fibra muy sensible que vamos a estar
00:01:27hablando acerca de lo que significa la
00:01:29ilusión que tienen tanto dentro como
00:01:32fuera. Te digo, del estudio afuera
00:01:34también de lo que significa las
00:01:36cercanías hacia la universidad y el
00:01:37miércoles que va a ser un día realmente
00:01:39importante. Ya vamos a arrancar porque
00:01:41vamos a conocer historias de vida, pero
00:01:42no me quiero alargar mucho porque se
00:01:43viene la editorial. Antes quiero
00:01:45presentar a Guadalupe. ¿Cómo andas,
00:01:47Guada? Muy buenas tardes para vos. Muy
00:01:48bien, muy contenta de esto que estamos
00:01:50armando, de lo que se está viviendo acá
00:01:52en el estudio de Cítrico, Resistencia
00:01:54que se empieza a gestar para defender
00:01:56una causa este miércoles. Frente al
00:01:58Congreso se va a tratar el veto del
00:02:01gobierno al financiamiento universitario
00:02:02y están nuestras redes a disposición,
00:02:04medio punto cítrico en todas las redes
00:02:06sociales, mediocitrico en X y queremos
00:02:09que dejes tu comentario. Te tenés que
00:02:10suscribir en YouTube. Punto número uno,
00:02:12si todavía no estás suscrito. Error ya
00:02:14mismo. Y para eso después vas a poder
00:02:16comentar. Una vez suscrpto, comentas con
00:02:18nosotros y nos contas acerca de tu
00:02:21experiencia personal con la universidad
00:02:23pública, con la universidad privada,
00:02:24¿por qué no? Acerca de todo lo que
00:02:27significó para vos estar donde estás hoy
00:02:29y por qué el miércoles vas a marchar ni
00:02:31hablar las historias de vida que vamos a
00:02:33conocer en minutos.
00:02:34Exactamente, somos la resistencia.
00:02:36Enseguida voy a presentar también a Pira
00:02:37Fernández, el orgullo de tenerla. En
00:02:40instantes también vamos a estar haciendo
00:02:41notas porque queremos conocer la
00:02:42historia de vida, porque esto es una
00:02:45fibra íntima y no es un número. Acá hay
00:02:47historias de vida. Antes que nada,
00:02:50perdón, eh, porque va a ser un
00:02:51descontrol, esto va a ser un caos.
00:02:52Sinceramente, nos importa absolutamente
00:02:53nada porque hay que esto es la
00:02:54resistencia y vamos a resistir. Así que
00:02:56mala noticia porque nos dan la
00:02:58posibilidad de hacerlo y eso es
00:02:59importante. ¿Qué decir de la universidad
00:03:02pública? Gracias, Javier. ¿Qué decir de
00:03:04la universidad pública? Porque a
00:03:05diferencia de todos, yo le quiero
00:03:06agradecer al presidente de la nación y
00:03:08ahora voy a explicar por qué. ¿Qué decir
00:03:10de de la universidad pública, no? Que
00:03:12representa el orgullo de la Argentina,
00:03:14ni hablar de los premios Nobels, ni
00:03:16hablar de lo que representa los
00:03:18profesionales que han hecho, entre otras
00:03:20cosas grandes a la nación argentina,
00:03:22¿no? Los profesionales que se han
00:03:23egresado de la universidad pública, una
00:03:26universidad para todos. El presidente
00:03:28tiene que entender que esto no es
00:03:29personal, no es contra él, como bien
00:03:32dice el spot, sino esto es a favor de
00:03:34todos, es a favor de la igualdad. No es
00:03:36en contra tuyo, Javier, aunque seas la
00:03:38única persona que está tratando de vetar
00:03:40algo tan importante como es la ley del
00:03:42financiamiento universitario. Ahora
00:03:43vamos a conocer y vas a conocer por si
00:03:46no no sé, estás con tantos frentes
00:03:47abiertos que capaz no sabes cuánto cobra
00:03:49un docente categoría 5co, no sabes
00:03:51cuánto cobra un profesional que se
00:03:54dedica la vida a enseñar. En un ratito
00:03:57te lo vamos a comentar porque tenemos
00:03:58muchísimos entrevistados, pero ya quiero
00:04:00arrancar porque según vos están en
00:04:03nuestro barco grandes funcionarios.
00:04:05Según vos, eh, funcionarios que son de
00:04:08los mejores gobiernos de tu historia,
00:04:09los mejores funcionarios de tu gobierno,
00:04:11de la historia del país, como por
00:04:13ejemplo Patricia Bullich. Bienvenida,
00:04:15Patricia. Fíjate el tweet que ponía en
00:04:18su momento Patricia Bullrich. Digo, para
00:04:19que vos veas y lo importante que sirve
00:04:21la educación pública, que tenemos a
00:04:23Patricia Bulrich subida al barco de la
00:04:25resistencia. Fíjense lo que ponía en su
00:04:27momento Patricia. Hace mucho que no le
00:04:29escucho a Burrich hablar, pero fíjate,
00:04:31educación pública gratuita y de calidad.
00:04:34Necesitamos educación universitaria
00:04:36gratuita, calificada y preparada para
00:04:38enfrentar los desafíos del mundo que se
00:04:40viene. Hoy nos comprometimos a trabajar
00:04:42por eso con Luis Petri. Ah, ¿con quién?
00:04:45Con Luis Petri. Bienvenido al barco.
00:04:47También otro de los mejores ministros de
00:04:49la historia de la Argentina que antes
00:04:51era radical y ahora se afilió la
00:04:53libertad de avanza. Petri y Patricia
00:04:56Burrich. Bueno, después dice diferentes
00:04:57universidades del país junto con Abad,
00:05:00Valdés, Quedlas, Amchet que también no
00:05:03sé queé va a votar, esperemos que vote
00:05:05acorde la circunstancia porque si está
00:05:06ahí en la foto, imagino que va a votar
00:05:08como como debería ser, ¿no? Jaime
00:05:10Correas y Foni, sin educación no tenemos
00:05:12futuro, sin educación no tenemos nada.
00:05:15¡Cuánta razón que tiene, eh, Patricia!"
00:05:19Y yo te quiero agradecer eh presid
00:05:21agradecer al presidente de la nación
00:05:23porque es el principal protagonista de
00:05:25que estén los jóvenes acá. es el
00:05:26principal protagonista de la
00:05:28resistencia. ¿Sabes por qué? Por la gran
00:05:30cantidad de contradicciones que ha
00:05:32tenido cuando era panelista de
00:05:34televisión y cuando vino a ser
00:05:36presidente de la nación. Y gracias a las
00:05:38contradicciones que ha tenido, nos da
00:05:40mucha ilusión que tenga, le queda, hoy
00:05:43es lunes, tiene hasta el miércoles menos
00:05:45de 2 días, en instantes va a ser la
00:05:47cadena para revertir lo que está
00:05:48pensando, para revertir esta situación
00:05:51del veto, algo tan importante como que
00:05:52los maestros cobren algo más y el
00:05:54personal de la educación cobre lo que se
00:05:56merece por dedicarle su vida a la gente
00:05:59y a los alumnos que tienen la esperanza
00:06:01de tener un futuro mejor, ¿no? Eh, ¿cómo
00:06:03olvidar, no? Esas frases tan
00:06:04contradictorias del presidente de la
00:06:06nación, de las cuales no nos eh
00:06:08olvidamos y de los cuales también ha
00:06:10creado la resistencia. Por eso arranco
00:06:12esta editorial diciéndote a vos, gracias
00:06:15Javier, ¿te acuerdas cuando dijiste el
00:06:17Papa es el representante del maligno en
00:06:19la tierra? Bueno, fíjate a ver si lo
00:06:21decías o no lo decías.
00:06:25Ver, originalmente la envidia la envidia
00:06:29era un pecado capital. Habría que
00:06:31informarle al imbécil ese que está en
00:06:33Roma.
00:06:34Bien,
00:06:34sí que defiende la justicia social, que
00:06:37sepa que es un robo y que eso va contra
00:06:38los mandamientos. A ver,
00:06:40no puedo dejar de preguntarte si no es
00:06:41mucho lo del Papa.
00:06:42No, no. El Papa, sí, lo voy a decir de
00:06:47frente, es el representante del maligno
00:06:49en la tierra ocupando el trono de la
00:06:52casa de Dios.
00:06:54Vos sabías que el Papa impulsa el
00:06:57comunismo, entonces no tengo ningún
00:07:00problema en decir lo que digo del
00:07:02impresentable que está en Roma.
00:07:05Bueno, esto decía el presidente de la
00:07:07nación, Javier Miley. Primera
00:07:09contradicción, poneme la foto. ¿Qué
00:07:11pasó? en menos de un año, ¿no? Se vuelve
00:07:13presidente de la nación y el papá que lo
00:07:16recibió, ¿no? Esta esta foto es de de la
00:07:19vacuna que también es una contrción que
00:07:20en instantes voy a ponerla, pero la foto
00:07:22con con el Papa dándole un abrazo ni más
00:07:24ni menos que el Papa Francisco, o ya nos
00:07:26olvidamos del cual eh el Papa el Papa
00:07:29Francisco lo ha recibido y se han
00:07:30abrazado como si nada hubiese pasado.
00:07:33Fíjense mi ley y su locura. De tratar al
00:07:35fallecido papa de imbécil, representante
00:07:37el maligno zurdo hijo de [ __ ] [ __ ]
00:07:39asegurar que ha sido el argentino más
00:07:41importante de la historia. Gracias,
00:07:43Javier. Estas contradicciones son las
00:07:45que nos tienen acá. O como por ejemplo
00:07:47cuando decías, "Voy a dinamitar el Banco
00:07:49Central en una de las promesas de
00:07:51campaña." Presidente, esto no es contra
00:07:54usted. Ni un chasquib le tiro al al
00:07:58Banco Central. Están más está más
00:08:00abierto el Banco Central que los Open
00:08:0125, que los kioscos.
00:08:03Esa es la realidad. En otra
00:08:05contradicción,
00:08:06no voy a endeudar el país. La
00:08:09dolarización se viene inmediato. Ni
00:08:11hablar porque no me quiero desviar,
00:08:12porque esto es otra situación. Ni hablar
00:08:13de cuánto está el dólar ahora que se fue
00:08:15picando conin Bolt cuando competía por
00:08:17la medalla de oro.
00:08:19También cuando hablabas de las vacunas,
00:08:21¿te acuerdas cuando, presidente, vos
00:08:23decías, "Las vacunas son un veneno
00:08:25experimental?"
00:08:27Las vacunas son un veneno experimental.
00:08:30¿Qué hiciste, Javier? ¿Qué hizo
00:08:32presidente? Ahí está. ¿Qué hizo,
00:08:34presidente de la pandemia? Se vacunó.
00:08:37Se vacunó.
00:08:40Esto es lo que yo digo, estas
00:08:41contradicciones. Por eso, gracias Javier
00:08:43por las contradicciones, porque hace que
00:08:44estemos reunidos ahora. También dijiste,
00:08:47"No voy a designar parientes en el
00:08:49estado."
00:08:51Hola,
00:08:53hola, Karina, ¿cómo andás? Y ni hablar
00:08:55de los parientes, de los parientes de
00:08:57los cuales vos pensaste que es el mejor
00:08:59presidente de la historia que tiene que
00:09:00ver con la familia Menen, que no está el
00:09:01viñeto, el viñeto, del viñeto, porque
00:09:03todavía no nació, porque si no también
00:09:04hubiese ocupado un cargo en la nación
00:09:06argentina. También dijiste que no ibas a
00:09:08usar el avión presidencial, tenés más
00:09:10viajes. Iván de Pineda, dijiste que no
00:09:12pensabas hablar con comunistas, con
00:09:15China y Brasil. Después te mostraste
00:09:16sorprendido con los chinos. Claro, los
00:09:17chinos no molestan.
00:09:19Es China, Javier. nos ven a todos, a la
00:09:22Argentina y a todo el el territorio
00:09:25sudamericano como un país y te convenía
00:09:27hacer negocios porque era el principal
00:09:28socio junto con Brasil. Pero quiero,
00:09:31créanme, eh, nombré 10 contradicciones,
00:09:35pero hice el trabajo de periodista y
00:09:36había más de 50, más de 50. Por eso yo
00:09:40quiero agradecerte, Javier por esta
00:09:42contradicción en particular que hace que
00:09:43hoy nos juntemos todos acá. Fíjate qué
00:09:46dijiste de la educación pública. La
00:09:48educación pública es esa zurda de
00:09:50[ __ ] No lo digo yo, ¿eh? Lo dijiste
00:09:53vos. Fíjate en la nota a continuación
00:09:56que te vamos a mostrar que corrobora los
00:09:58dichos, porque la verdad que uno no
00:09:59tiene, es lo que te digo, no es contra
00:10:01usted, presidente. Lo voy a no te voy a
00:10:03tutear, sino lo voy a tratar a usted
00:10:05ahora. No es contra usted, sino es
00:10:07contra la situación que usted es el
00:10:10principal impulsor, que ni siquiera sus
00:10:11ministros están de acuerdo. Por eso puse
00:10:13a a Petri y a Burrich en la primera
00:10:15entrevista. Dame la nota donde decía que
00:10:17la educación pública es esa zurda de
00:10:19[ __ ] Por favor, la tenemos ahí. Sería
00:10:21bueno, sería bueno eh mostrarla porque
00:10:23quiero dar a continuación y mostrar lo
00:10:26que ha sucedido con respecto a esa nota
00:10:28particular. Lo estamos buscando, pero
00:10:29bueno, no importa. La cuestión es que
00:10:31eso fue una de las notas que él había
00:10:34dado y donde trató a la educación
00:10:36pública de esa educación pública es esa
00:10:39zurda de [ __ ] Esperemos que cambie.
00:10:43Yo lo que hago en esta editorial es
00:10:44mostrar la gran cantidad de
00:10:45contradicciones que hay. Más de 50 más
00:10:47de 50. Con respecto a esto de lo que
00:10:50opina usted de la educación. Esto es lo
00:10:53que piensa el presidente de la nación
00:10:55con respecto a la educación. Piensa que
00:10:57la educación pública es una zurda de
00:10:59[ __ ] Lo dijo textual.
00:11:02Ojalá cambie, eh, como hizo la más de 50
00:11:04veces dije anteriormente, porque a qué
00:11:06lo vamos a ayudar desde la resistencia
00:11:08que lo haga, porque la educación pública
00:11:14no es un gasto, es un derecho
00:11:16conquistado,
00:11:18es la mejor inversión posible desde lo
00:11:20social, desde lo económico, desde lo
00:11:22cultural. Acá tengo, bueno, gracias,
00:11:25zurdos de [ __ ] Amenazas y pintadas de
00:11:27mi ley en la Universidad de Cullo. Eh,
00:11:29pero había otra de de las notas donde él
00:11:31decía que la educación pública era una
00:11:33era una zurda de [ __ ] Y es por eso
00:11:36que estamos acá en este lugar desde este
00:11:39humilde espacio, la resistencia donde no
00:11:41entran los alumnos, donde no entran los
00:11:42profesores y donde no entran los
00:11:43profesionales.
00:11:45¿Por qué vamos a resistir? ¿Por qué
00:11:47vamos a defender? Algo que nos genera
00:11:49orgullo. Falta poco para el miércoles,
00:11:52pero si hay algo en el que todos estamos
00:11:54de acuerdo, son dos cosas. Primero,
00:11:56gracias Javier porque gracias a vos
00:11:58acaba de nacer la resistencia. Y lo
00:12:00segundo es que la universidad pública te
00:12:03guste más, te guste menos, no se toca.
00:12:06Así arranca siempre adelante. Edición La
00:12:09Resistencia.
00:12:11Todos estamos de acuerdo. Miren la
00:12:12cantidad de gente que hay. Muchísimas
00:12:14gracias a todos por estar. Los sentimos
00:12:16de corazón y por eso lo mencionamos. Ah,
00:12:18va a haber una cantidad de invitados en
00:12:20este en este momento, pero bueno, quiero
00:12:21ir con vos, Guada, porque la verdad
00:12:23estamos Pase pase tranquilo, vamos a
00:12:25recibir gente de todos lados y de todos
00:12:27los ambientes.
00:12:27Exacto. La idea es eh un poco ir eh
00:12:30mechando, ¿no?, entre eh un público
00:12:32enorme que tenemos acá en el estudio y
00:12:35aquí en la mesa también, ¿por qué no?
00:12:37Estamos con Antonela Guarmapé,
00:12:39secretaria general de Franja Morada y
00:12:41con Emiliano Canachi, secretario general
00:12:43del gremio docente de de la UBA. Vamos a
00:12:45hablar con ellos y también vamos a
00:12:47hablar con la gente porque Piera está
00:12:48del otro lado.
00:12:49Exactamente. Leamos a Pierra. Pierra,
00:12:50¿cómo te va? Buenas. ¿Dónde estás,
00:12:52Piera? Contanos. Los estoy extrañando
00:12:54desde este lado, pero estoy en el
00:12:56corazón de la resistencia. Mirá con
00:12:58quién estoy. Mira todas las caras que
00:13:00trajimos que hoy vinieron a desprender
00:13:01la universidad, que nos vienen a contar
00:13:03historias de todas las facultades.
00:13:05A ver, vamos a probar, vamos a probar el
00:13:06micrófono para que se te escuche domo en
00:13:08vivo. Total, esto yo te dije esto va a
00:13:10ser completamente pergo y nos importa
00:13:12nada porque somos la resistencia.
00:13:14Mientras tanto, recordemos, tenés que
00:13:16suscribirte en medio punto cítrico y
00:13:19tenemos una encuesta vigente que es vas
00:13:21a marchar el miércoles y tenés dos
00:13:23opciones, por supuesto y siempre en la
00:13:26lucha, escúchame. Y mientras, claro,
00:13:28dejar tu comentario particular eh de lo
00:13:30que estás sintiendo en estos días y de
00:13:32lo que se viene.
00:13:33Bien, a ver si nos escuchas pior,
00:13:35ahora sí, ahora sí se escucha bien.
00:13:38Estoy extrañando desde este lado, tengo
00:13:39que confesar. Este, le he dejado mi
00:13:42lugar a mi preferido que es Emiliano,
00:13:44así que muy contenta. Pero miren dónde
00:13:45estoy yo en el medio de la resistencia
00:13:48con estudiantes de todas las carreras
00:13:49que vinieron a contarnos sus historias,
00:13:52que son historias de resistencia
00:13:53también, porque son las historias del
00:13:55esfuerzo de los jóvenes por permanecer
00:13:57en una carrera universitaria, por
00:13:59egresarse de una carrera universitaria,
00:14:01la resistencia por un futuro mejor y no
00:14:03bajamos los brazos por eso. Así que
00:14:04cuando ustedes me digan, vamos a estar
00:14:06hablando con los chicos. Por supuesto.
00:14:08Vamos a vamos a hablar porque queremos
00:14:09conocer historias de vida. Queremos
00:14:10conocer obviamente todo lo que significa
00:14:12la educación pública para todos los
00:14:15estudiantes, docentes y sobre todo te
00:14:16vamos a contar a vos porque el mensaje
00:14:18tiene que llegar. No puede ser que
00:14:20cualquiera diga, "No, un rector cobra
00:14:2218,000,000 de pesos y pasa como si
00:14:23nada." Es mentira y nosotros te vamos a
00:14:25Por eso queremos la resistencia para
00:14:27llevarte un mensaje claro y que no te
00:14:29mientan en la cara con la pelotudez que
00:14:32se dice el tema de las auditorías y todo
00:14:34ese discurso banal que te venden, porque
00:14:36el otro lado hay un envase vacío y vos
00:14:38lo tenés que saber y eso es lo que vamos
00:14:40a hacer acá, no solamente con la
00:14:42educación pública, eh, vamos a estar acá
00:14:44con todas las causas que a nosotros,
00:14:45porque se nos cantan las pelotas y
00:14:47porque sabemos lo que significa eh las
00:14:49causas nos parezcan injustas y esto es
00:14:51una causa que nos parezca digo, las
00:14:53causas que nos parezcan justas a
00:14:54nosotros, injustas con lo que hace el
00:14:56presidente de la nación. Dale. Voy
00:14:58tenemos una placa ahí a a mano para
00:15:01hacerla compartir y para abrir un poco
00:15:02el juego acá con con Emiliano, con con
00:15:04Antonela. Es un uno de los últimos
00:15:06informes de de la UBA que se publicó en
00:15:08septiembre del 2025. Eh, vamos con la
00:15:11placa uno, si la tenemos a mano, para
00:15:13hablar del financiamiento. La UA está en
00:15:15un eh ranking mundial eh como una de las
00:15:18mejores universidades de de
00:15:20Latinoamérica y está compitiendo en ese
00:15:23podio con la UNAM, la Universidad
00:15:24Nacional de México y la Universidad de
00:15:26San Pablo, ¿no? Con Brasil y con México.
00:15:29Fíjate lo que destina cada universidad
00:15:32por estudiante. En el caso de la UVA,85
00:15:36por estudiante. En el caso de la
00:15:38Universidad de México, 180. Y en el caso
00:15:41de la Universidad de San Pablo, 17942.
00:15:46Esto es por estudiante. Emiliano,
00:15:48primero, buenas tardes. Métanse, los
00:15:50saludamos. Ya los saludos. Métanse
00:15:52tranquilo. Eh, tenés la 10 de Román de
00:15:55Pablito de
00:15:55me ponen muy arriba. Vamos a tratar.
00:15:57Primero agradecerles la invitación,
00:15:59agradecer a Piera que dijo, "Me dejaba
00:16:00su lugar." Piera una amiga
00:16:03acá. Me parece que es importante eso
00:16:04están marcando con este con la inversión
00:16:07presupuestaria que en realidad no es que
00:16:09la universidad pone. En el caso de la
00:16:11Universidad de Buenos Aires
00:16:12es lo que el gobierno nos destina como
00:16:14presupuesto para poder ejecutar y el
00:16:17presupuesto por cada estudiante
00:16:18ejecutado termina siendo ese que ustedes
00:16:20tienen ahí de 400 y pico dólares.
00:16:22Contrabemos la inversión tanto de que
00:16:24hacen la UNAM o que le hace la de San
00:16:26Pablo que supera, triplica, cuadriplica
00:16:29o 10 veces como en el caso la de San
00:16:31Pablo. Entonces, me parece que lo hay
00:16:32que marcar es esta inversión tiene que
00:16:34ver con lo que el gobierno nacional, con
00:16:36lo que deroga el presupuesto nacional,
00:16:38que en este caso no hay un presupuesto,
00:16:40por lo tanto totalmente arbitrario, cómo
00:16:41se manejan los recursos, termina dándole
00:16:44universidad pública, en este caso a la
00:16:45UBA y termina haciendo la inversión por
00:16:47estudiante. Entonces, me parece esto es
00:16:48importante remarcarlo porque no es una
00:16:49decisión de la Universidad de Buenos
00:16:51Aires, es la plata que se cuenta a
00:16:52través del gobierno que en este caso el
00:16:54ejecutivo lo otorga de manera arbitraria
00:16:57por no ver un presupuesto y me parece
00:16:58que eso lo tenemos que discutir de
00:16:59fondo. Sí, es la decisión que toma Lula
00:17:02da Silva como presidente de Brasil de
00:17:04destinar a la Universidad de San Pablo,
00:17:05la decisión de Claudia Shan para
00:17:06destinar a la Universidad Nacional de
00:17:08México y en este caso del gobierno de
00:17:10Javier Miley para la UBA. Eh, por eso
00:17:13esa esa distinción me parece clave y la
00:17:15vamos a ir viendo también con el resto
00:17:16de de las placas que tenemos. Antonela,
00:17:18bienvenida también. ¿Cómo están? Muchas
00:17:20gracias por la invitación. En las
00:17:22últimas horas hubo clases abiertas. Eh,
00:17:24la idea es esto sostenerlo durante toda
00:17:26la semana, ni hablar lo que se viene el
00:17:28miércoles. ¿Qué es lo que se está
00:17:30viviendo eh adentro? En principio
00:17:33vivimos, obviamente un clima de profunda
00:17:35angustia, ¿no? Más allá de que uno con
00:17:37con alegría y con la efervescencia del
00:17:39movimiento estudiantil construye lo que
00:17:41esperamos que sea una tercera marcha
00:17:43federal, este, que esperamos
00:17:45multitudinaria y por sobre todo con con
00:17:47amplio grado federal porque es una
00:17:49marcha convocada en todo el país, pero
00:17:51por sobre todo lo hacemos sabiendo que
00:17:52en realidad este a todos los
00:17:54estudiantes, docentes, trabajadores y
00:17:56miembros de toda la comunidad académica
00:17:58y la sociedad argentina nos encantaría
00:18:00en realidad estar llevando adelante
00:18:01nuestras vidas con normalidad, estar
00:18:03yendo a cursar con docentes, este, con
00:18:06salarios dignos, que es un poco también
00:18:07lo que viene a reclamar esta marcha y
00:18:09por sobre todo lo que viene a pedir esta
00:18:10ley. Y entendemos, obviamente, que que
00:18:12ya no damos más, que que no nos queda ya
00:18:15más alternativa. Hemos hecho todo, hemos
00:18:17avanzado hacia todas las instancias para
00:18:19poder pedirle a este gobierno lo que
00:18:20demandan hoy las universidades
00:18:22nacionales para poder funcionar y
00:18:24lamentablemente nos encontramos en un
00:18:25escenario donde tenemos que volver a
00:18:27salir a las calles a pedirle este
00:18:29lamentablemente nuevamente a los
00:18:31diputados que que rechacen este veto,
00:18:33¿no? Es realmente increíble que pase una
00:18:35y otra vez. Quiero agradecerle al chat a
00:18:37Tatiana que pone hola cítrico. Nos vemos
00:18:38el miércoles en las calles. Adrián
00:18:40González, necesitamos más especiales
00:18:41como este. Arián, la educación pública
00:18:44es el futuro.
00:18:45Yo una cuestión, primero con la encuesta
00:18:48que están haciendo muy interesante. Le
00:18:49hubiera agregado una opción más. Las dos
00:18:50son correctas.
00:18:52Sería la tercera. Las dos son correctas.
00:18:54Sí.
00:18:55E ahí es muy importante lo que está
00:18:56diciendo Anto, ¿no? Y que vos remarcabas
00:18:58Lean con esto de hay que volver a decir,
00:19:01digo, ya el año pasado en dos grandes
00:19:03marchas, tanto en abril como la de
00:19:04octubre, eh la comunidad universitaria,
00:19:07estudiantes, docentes, no docentes, pero
00:19:11la sociedad argentina en particular, dos
00:19:13veces le dijimos al gobierno que la
00:19:16educación universitaria no es un valor
00:19:17que vamos a estar dispuestos a relegar y
00:19:19por eso lo salimos a defender. Y ahora
00:19:21nuevamente hay que salir y esta vez, por
00:19:24eso me parece importante, esta vez vamos
00:19:26a ir, el gobierno ya sabemos lo que
00:19:28opina, ya sabemos lo que hace y ya
00:19:30sabemos lo que hizo. Por eso es
00:19:31importante esta marcha, porque acá
00:19:33estamos apuntando a los diputados y
00:19:36diputadas y apuntando en el mejor
00:19:37sentido, apuntando a que les va queremos
00:19:40darle fuerzas, queremos que no se
00:19:42sientan solos al momento de votar, al
00:19:44momento de llevar ese voto, al momento
00:19:46de tener que decidir si sostienen la ley
00:19:49o sostienen el veto del presidente, eh,
00:19:52que no están solos y solas y que somos
00:19:54un montón de argentinos y argentinos que
00:19:56queremos un futuro distinto y que los
00:19:57problemas de la Argentina se solucionan
00:19:59con más educación universitaria. y no
00:20:01vetando el futuro. Entonces, por eso es
00:20:03que el miércoles convocamos al Congreso.
00:20:05Le puedo hacer una pregunta, ¿cuánto
00:20:06cobra? Porque a mí me gusta hablar,
00:20:07perdón, eh, pero pero de números para
00:20:10que la gente que está del otro lado
00:20:11diga, "Bueno, a ver, ¿cuánto cobra un
00:20:13docente? ¿Cuánto cobra eh un profesional
00:20:16que dedica su vida a educar y y a y a
00:20:18formar profesionales de primer nivel?
00:20:21Porque ni hablar de lo que significa la
00:20:22la UVA, pero la universidad pública en
00:20:24todo el país, en todo el interior, mucha
00:20:25gente nos está mirando. ¿Cuánto cobra un
00:20:27maestro? un docente, no es mat un
00:20:28docente. Mira, Lean, te escuchaba antes
00:20:30cuando hablabas la las últimas [ __ ]
00:20:32que el gobierno nacional salió a decir
00:20:34con respecto al salario de un rector,
00:20:35¿no? Y y ponerlo de manifiesto. Digo,
00:20:38hoy un docente
00:20:39que ingresa a la docencia y que se
00:20:42dedica en una categoría exclusiva, o
00:20:44sea, se dedica a dar clases. Pensemos,
00:20:46es un profesional que ya está formado en
00:20:48su disciplina, pero aparte se formó
00:20:50pedagógicamente para tener un cargo de
00:20:51exclusiva, por eso está frente al aula.
00:20:53Esta persona no llega al 11,100,000 de
00:20:56bolsillo. 1100,000es de bolsillo.
00:20:58El cargo máximo máximo sin antigüedad
00:21:02que es profesor titular exclusiva está
00:21:04en 1,250,000
00:21:06de pesos de bolsillo. Es el único
00:21:09salario que supera la línea de pobreza.
00:21:13¿Y qué quiero decir con esto? Que el
00:21:14resto de las jerarquías docentes,
00:21:16profesor, es el máximo. Es cuando uno
00:21:18llegó a lo máximo que podía llegar. El
00:21:20resto de las jerarquías docentes están
00:21:22por debajo de la propia línea de pobreza
00:21:24que establece el INDEC, que este año
00:21:26está en 1,illón, este año no, este mes
00:21:27está en 1,230,000 pes. Entonces, acá la
00:21:30pregunta de fondo con este de
00:21:32financiamiento lo que vemos es la
00:21:34consecuencia, ¿no? Hay un ahogo
00:21:35presupuestario y hay un
00:21:37desfinanciamiento de los salarios
00:21:38docentes y no docentes. Ni hablar las
00:21:40becas estudiantiles, que en eso anto
00:21:41obviamente tiene mucho más saber que yo.
00:21:44Acá la pregunta de fondo es, ¿qué modelo
00:21:46de universidad nos está proponiendo a
00:21:48los argentinos y argentinas? el gobierno
00:21:50de financiando para qué tipo de país
00:21:52imaginan el futuro y esa es la discusión
00:21:54que el gobierno no da o lo hace de
00:21:56manera solapada y no estamos dándola
00:21:58nosotros. Sí, yo antes este de meternos
00:22:01quizás con con la cuestión estudiantil
00:22:03eh hago un agregado a lo que hablaba
00:22:05Emiliano acerca de de los salarios,
00:22:07¿no?, de los trabajadores docentes y no
00:22:09docentes de las universidades, porque
00:22:10uno puede ver hoy el contexto en el que
00:22:12se encuentran todos los empleados
00:22:14públicos de la Argentina con un gobierno
00:22:16nacional que dice este que va a castigar
00:22:19a los empleados públicos en este acto
00:22:20fallido de hace un tiempo que lo dijo al
00:22:22aire. Pero cuando hablamos de
00:22:24particularmente los trabajadores de los
00:22:26de las universidades, los docentes y los
00:22:28nocentes, vemos que son los empleados
00:22:31estatales que más han sufrido un
00:22:32deterioro en sus salarios, ¿no?
00:22:34Demostrando este en los números que
00:22:36claramente hay una intención de este
00:22:38gobierno de atentar contra la
00:22:40universidad. ni hablar del abandono de
00:22:42las políticas públicas que tienen que
00:22:43ver este con con las becas
00:22:45estudiantiles, ¿no? En en momentos donde
00:22:48ya eh para acceder a una carrera
00:22:50universitaria, el comer, alquilar,
00:22:52trasladarse a la universidad, acceder al
00:22:54material de estudio, se han vuelto para
00:22:57los estudiantes obstáculos reales de
00:22:58acceso a la educación. Realmente hoy las
00:23:01becas estudiantiles congeladas en 35,000
00:23:03pes, como es el caso de las becas
00:23:05progresar, la beca Manuel Belgrano, ni
00:23:07hablar las dificultades para poder
00:23:08acceder, para inscribirse y la
00:23:10disminución en la cantidad de gente que
00:23:12accede a esas becas indican un claro
00:23:15mensaje este hacia las universidades. Me
00:23:17parece además estamos con Nicolás que
00:23:21este cumple además el haber pasado por
00:23:23todas las etapas de la universidad
00:23:24pública. ha sido estudiante de grado de
00:23:25posgrado, actualmente es graduado de la
00:23:27universidad pública y docente de la
00:23:29universidad pública.
00:23:31Todo, todo, por supuesto. Nicolás,
00:23:32cuéntanos por qué elegiste la
00:23:34universidad pública y por qué seguís
00:23:36eligiendo todos los días la universidad
00:23:37pública.
00:23:38¿Qué tal? ¿Cómo andan? Eh, bueno, en
00:23:40realidad eh, ¿por qué elegirí la
00:23:41universidad pública? Porque es es
00:23:43patrimonio de de la humanidad,
00:23:44patrimonio argentino y en general
00:23:46cualquier argentino que se precie de ser
00:23:47observa a la universidad pública, la
00:23:49Universidad de Buenos Aires como un
00:23:50norte, como una especie aspiracional.
00:23:53¿Por qué la ha sigo eligiendo? En
00:23:54general, los que hacemos docencia en la
00:23:55universidad pública lo hacemos por una
00:23:57cuestión muy de valores, porque lo
00:23:59creemos importante, porque nos parece
00:24:01que es apostar a futuro, porque queremos
00:24:03devolver algo a la sociedad, porque nos
00:24:05parece que podemos aportar algo. Así que
00:24:08en realidad todo el tiempo es eh una
00:24:10cuestión de valores por los cuales uno
00:24:12elige, ¿sí? continuamente a la
00:24:13universidad pública.
00:24:14¿Cómo haces para sostener con fuerza
00:24:16esos valores cuando ves que el gobierno
00:24:18todo el tiempo está atacando a la
00:24:19universidad, cuando ves que pega en el
00:24:21salario, pero cuando también ves las
00:24:23barbaridades que se dicen públicamente
00:24:25de la universidad?
00:24:26Y e francamente e el salario en sí
00:24:30pareciera ser una cosa inclusive
00:24:31abusiva. Las los las los dichos del
00:24:35gobierno de esos voceros también son
00:24:37ofensivos, abusivos. Eh, nos han tratado
00:24:40de is, nos han tratado de nos nos
00:24:43incitan a que cambiemos de nuestro lugar
00:24:44de trabajo y cada vez se hace más
00:24:46difícil eh permanecer eh bancar la
00:24:49parada, pero pero bueno, inclusive está
00:24:52pasando lamentablemente que tal vez hay
00:24:54docentes que se ven obligados eh de
00:24:56alguna manera a cambiar de trabajo o a
00:24:59cambiar de universidad, pero bueno, es
00:25:02cada día más difícil, pero bueno, acá
00:25:04estamos para para bancar todo lo que se
00:25:06pueda.
00:25:06Nicolás, la última y volvemos a la mesa.
00:25:08¿Cómo te cambió la vida a la universidad
00:25:09pública?
00:25:10La universidad pública me dio la
00:25:12oportunidad de eh alcanzar mis metas, me
00:25:15las sigue dando todos los días, cada vez
00:25:17que entro en aula, cada vez que tengo la
00:25:19oportunidad de asumir un curso, cada vez
00:25:21que tengo la la posibilidad de estudiar
00:25:24y de brindarle a otras personas la
00:25:26suerte que yo tuve de poder estudiar,
00:25:28que quizás no hubiera podido si no fuera
00:25:29por la educación pública.
00:25:31Muchas gracias. Volvemos a la mesa con
00:25:33Lean y Guada. Sí, claro. Vamos a seguir
00:25:34compartiendo datos que me parece
00:25:36importante para acá va a haber
00:25:38muchísimos invitados. Esto recién
00:25:39arranca. Esto eh es lo que decimos
00:25:42siempre, hay de todo. Vamos a tratar de
00:25:45llevarte el mensaje claro de lo que
00:25:46tiene que ocurrir el miércoles, porque
00:25:48no se pueden hacer malo, boludo. No,
00:25:50chat dos veces. Así que vamos a
00:25:52compartir con vos, Guada, la situación
00:25:54actual de cómo está la Universidad de
00:25:56Buenos Aires, por ejemplo.
00:25:57Sí. también para charlar directamente
00:25:58con con Emiliano y con Antonela de
00:26:00primera mano un poco lo que reflejan los
00:26:02datos, ¿no? Son gráficos, pero que
00:26:04después se trasladan a la vida real. De
00:26:06hecho, vienen de la vida real porque es
00:26:09a partir del último año lo que fue todo
00:26:11el 2024 y los últimos meses del 2025.
00:26:14Vamos con la segunda placa que es para
00:26:16compartir acerca de la evolución de los
00:26:18salarios en comparación con la
00:26:19inflación, ¿no? Cómo han perdido
00:26:22personal docente y no docente eh desde
00:26:25el inicio de la gestión de de Javier
00:26:26Miley, más allá de venir de un año
00:26:28difícil también durante 2023, porque no
00:26:30tenemos presupuesto desde 2022, ¿no?
00:26:32Cuando uno piensa en la falta del
00:26:33presupuesto es ya desde el último año de
00:26:36la gestión de de Alberto Fernández. Ahí
00:26:38está. Inflación 2025 mensual versus
00:26:42salarios mensual. Ahí tenés una clara
00:26:45línea que es la la roja que te muestra
00:26:47la inflación de de cada mes y los
00:26:49salarios mensuales del personal
00:26:52universitario. Y abajo la otra placa te
00:26:54lo muestra desde el inicio de este 2025,
00:26:56desde enero hasta agosto del 2025.
00:26:59Sí. Yo no sabía que íbamos a venir a que
00:27:00nos depriman
00:27:02mostrando esta realidad que está
00:27:04sucediendo. Digo ahí claramente lo
00:27:06podemos ver en los gráficos. Digo, acá
00:27:08lo que está sucediendo primero es una
00:27:11hay una decisión política por parte del
00:27:12gobierno nacional de ahogar el
00:27:15presupuesto universitario y ahogar a sus
00:27:17trabajadores y trabajadoras, tanto
00:27:18docentes y no docentes. Esto, ¿por qué
00:27:20es? Esto es porque hay un incumplimiento
00:27:22por parte del gobierno nacional de
00:27:23llamar a los convenios colectivos de
00:27:25trabajo y sentarse a la mesa a discutir
00:27:26el salario. El año pasado, y esto hay
00:27:28que decirlo, por lo menos hacían la
00:27:30pantomima de llamar a la discusión
00:27:32paritaria en la cual se transformaba en
00:27:34un monólogo porque no había una
00:27:36discusión entre partes. Eh, este año ni
00:27:38siquiera se tomaron la posibilidad de
00:27:40hacer esa pantomima y directamente todo
00:27:42es por resolución ministerial. Entonces,
00:27:44esto se debe a que no hay una discusión
00:27:46salarial y hay solo una resolución del
00:27:48gobierno a través del Ministerio de
00:27:49Capital Humano. Y con esto hay que
00:27:51remarcarlo, ni siquiera hay un
00:27:53Ministerio de Educación que pueda
00:27:54discutir realmente la política
00:27:56educativa. No hablamos ya del salario,
00:27:57la política educativa y hay un
00:27:59Ministerio de Capital Humano que saca
00:28:01este tipo de resoluciones de infl.
00:28:03Entonces, acá la pregunta también de
00:28:05fondo, ¿alguien puede pensarse el día de
00:28:07mañana? Yo la veo anto hoy representante
00:28:10de estudiantes, ¿no? Digo, ¿alguien
00:28:12puede pensarse el día de mañana en
00:28:14acoger una carrera académica, en
00:28:16quedarse en la universidad haciendo
00:28:18docencia cuando los salarios son estos y
00:28:20la perspectiva es para abajo? Hoy un
00:28:22cargo de ayudante, porque yo te dije los
00:28:23cargos de que ya son profesionales, un
00:28:25cargo de ayudante es segunda, o sea, un
00:28:27estudiante que tiene un cargo, que puede
00:28:29obtener un cargo, son 140,000 pes en la
00:28:32mano. 140,000 pes en la mano. Para ni
00:28:35para una dos semanas de ondi.
00:28:37Exactamente. Entonces, ¿cómo te puedes
00:28:38proyectar en la docencia? ¿Cómo puedes
00:28:40proyectar quedarte en la universidad,
00:28:41seguir formando otros en otros? Con lo
00:28:43que escucháamos recién a Nicolás, ¿no?
00:28:45Cuando contaba toda su trayectoria.
00:28:47¿Cómo hacemos que alguien hoy, un
00:28:49estudiante, una estudiante quiera
00:28:50ejercer la docencia cuando hablamos de
00:28:52esos salarios y cuando la perspectiva es
00:28:54esta que estamos mostrando con esta
00:28:55placa?
00:28:56Sí, que lo que se ve es es un aumento de
00:28:58de 1,3% por esto que vos decías. Es
00:29:01automático, es lo que establece el
00:29:03Ministerio de Capital Humano,
00:29:05subsecretaría de políticas
00:29:06universitarias, que eh es quien
00:29:09determina de de alguna manera esos
00:29:12números. Y una diferencia que te
00:29:14muestra, porque vos recién decías, ¿no?,
00:29:16en realidad todos los trabajadores
00:29:17estatales están pasando por un momento
00:29:19complicado, pero cuando uno piensa en el
00:29:21sector universitario y todos los
00:29:23profesionales que se están formando,
00:29:24también está eso desde lo desde lo
00:29:26ideológico, ¿no? Ese mensaje que busca
00:29:28dar el gobierno cuando te dice, "No me
00:29:31interesa financiar esto."
00:29:33Sí, por supuesto. Y por sobre todo al
00:29:35gobierno no le interesa y al contrario
00:29:36creo que tiene este un claro objetivo de
00:29:38generar que aquellos que somos parte de
00:29:40la comunidad universitaria por ser
00:29:42estudiantes, por ser docentes, por ser
00:29:43trabajadores no docentes, dejen de
00:29:45elegir a la universidad. Este, la
00:29:48universidad es hoy eh, me arriesgo a
00:29:50decir el único bastión del sistema
00:29:52educativo argentino al que todavía la
00:29:55gente elige, justamente por su prestigio
00:29:57y por lo que significa la educación
00:29:59pública, ¿no? Este eh yo creo que la
00:30:02universidad acaba por por destruirse y
00:30:04derribarse el de derribarse el día que
00:30:06tanto los estudiantes como los docentes
00:30:08dejen de elegir la universidad pública,
00:30:09los docentes porque no tienen
00:30:11alternativa y necesitan ir a otro lado
00:30:12donde les paguen mejor. y los
00:30:14estudiantes, por supuesto, porque la
00:30:15universidad pública pierde su excelencia
00:30:17y su prestigio, porque esos docentes se
00:30:18van, ¿no?
00:30:19Claro.
00:30:19Exactamente. Antonela, Emiliano,
00:30:21muchísimas gracias. La verdad que es un
00:30:23placer. Vamos a ir rotando porque la
00:30:25verdad hay tantos entrevistados, pero
00:30:27queremos tener a todos para que te
00:30:28llegue la información a vos que estás
00:30:29del otro lado de la mejor manera posible
00:30:31y por eso convocamos a los mejores.
00:30:33Gracias ambos. Eh, un verdadero placer.
00:30:35Vamos con Pira. Vamos con Pira. Pira,
00:30:37dale vos. Estamos acá, estamos con
00:30:40Ludmila, que me viene bárbaro el pie que
00:30:42me dieron recién en la mesa, producto de
00:30:44que también si cada vez que escuchamos
00:30:45al subsecretario de políticas
00:30:47universitarias o a cualquier funcionario
00:30:48del gobierno han hablado muy
00:30:50despectivamente de la universidad y una
00:30:53de estas tantas cosas que inventan, que
00:30:55dicen, tienen que ver con cuestionar la
00:30:57pertinencia de lo que investigamos y de
00:30:59lo que estudiamos. Estamos con Luke
00:31:00desde la Facultad de Ciencias Sociales y
00:31:02quiero arrancar preguntándote, ¿qué
00:31:04sentís como estudiante cuando los trolls
00:31:08de Twitter o el gobierno dicen que
00:31:10probablemente la carrera que estudias no
00:31:12sirve o que estudiar no sirve? Dicen
00:31:14muchas veces, ¿no?
00:31:16La realidad es que siento indignación
00:31:18porque todas las carreras son muy
00:31:20valiosas. quienes decidimos, ¿no?,
00:31:22elegir una carrera universitaria, lo
00:31:24hacemos con el sueño de aportar a
00:31:26nuestro país. Eh, las diferentes
00:31:28disciplinas que estudiamos en las
00:31:29facultades sociales importan realmente y
00:31:32son también eh las disciplinas que creo
00:31:34que este gobierno quiere deslegitimar el
00:31:36día de hoy. Eh, y lo vemos viniendo
00:31:38sistemáticamente porque también son
00:31:41disciplinas que que hablan de lo social,
00:31:42que hablan de tener conciencia eh y son
00:31:45cosas que hoy, lamentablemente, el
00:31:46gobierno no quiere que tengamos. Lu,
00:31:48¿qué significa para vos estudiar en la
00:31:50universidad pública? ¿Cómo impactó en tu
00:31:52vida?
00:31:53Para mí la universidad pública es todo.
00:31:56Yo soy primera generación universitaria.
00:31:58Sin universidad pública nunca hubiese
00:32:00podido acceder a la educación superior.
00:32:03Eh, vengo de un barrio que siempre tengo
00:32:05que explicar que queda al lado de otro
00:32:07barrio para que la gente sepa dónde es.
00:32:09Eh, y realmente la universidad pública
00:32:11me transformó la vida. Eh, y creo que
00:32:13también que es lo mejor que tenemos como
00:32:15país, la universidad pública. Es lo que
00:32:17nos reconocen en todos lados. La UA
00:32:19particularmente estamos en rankings
00:32:21mundiales y digo, querer tirar abajo es
00:32:24realmente meternos un gol en contra como
00:32:26país.
00:32:27¿Qué te dicen tus viejos o tu familia
00:32:29este a partir de que te ven estudiando,
00:32:32esforzándote? ¿Qué sienten en este
00:32:34contexto ellos?
00:32:36Bueno, a mí me crió mi abuela y la
00:32:37realidad es que siente mucho orgullo.
00:32:40Eh, yo siempre cuento una anécdota que
00:32:42es un poco graciosa, que es que eh yo no
00:32:45sé cocinar, soy muy mala cocinando
00:32:46porque mi abuela quería que estudie nada
00:32:48más, eh, y era como, "Bueno, vos te
00:32:51ocupas de estudiar y todas las otras
00:32:53cosas." Eh, lo hago yo porque el
00:32:55objetivo de mi familia era ese, era
00:32:57tener alguien que sea un profesional de
00:32:59de la educación superior y nada, siento
00:33:02orgullo de de verlo realizado.
00:33:04Bueno, muchas gracias, Lu, por compartir
00:33:05tu historia con nosotros. Volvemos a la
00:33:07mesa.
00:33:08Gracias. P. ¿Qué historia, no? Sí,
00:33:10que la abuela no la dejaba cocinar para
00:33:12para que pueda estudiar, ¿no? Digo, no
00:33:16somos un número. Sepan entender que no
00:33:17somos un número, no
00:33:19hay vida detrás de eso. Hay historias de
00:33:20vida importante.
00:33:21Y está buenísimo que estén acá, eh, y le
00:33:24hablamos a la tribuna enorme que tenemos
00:33:26ahí para contar la historia de primera
00:33:28mano y y que del otro lado también haya
00:33:30gente que diga, "Che, a mí me pasaba un
00:33:31poco lo mismo con mi experiencia, con mi
00:33:34familia."
00:33:35Eh, también hablamos mucho de e si son
00:33:37la la primera línea en eh estar
00:33:40estudiando, ¿no?, las distintas
00:33:42generaciones en donde te encontrás con
00:33:45primeros recibidos, primeros
00:33:47universitarios. Bueno, estamos con
00:33:48Marcelo Fermepín, subsecretario e
00:33:50investigador, Juan Pablo Gómez,
00:33:52secretario general de la juventud
00:33:54peronista de la Universidad Nacional de
00:33:55San Juan. Gracias a ambos por estar acá.
00:33:57Gracias a vos invitación. y estamos
00:34:00compartiendo eh información también
00:34:02mientras charlamos con con estudiantes y
00:34:04con con profesionales a partir de esta
00:34:07determinación de del veto, pero también
00:34:10eh ya decisiones que viene tomando desde
00:34:12el inicio de la gestión Javier Miley
00:34:14respecto a eh enfrentar a la a los
00:34:18propios integrantes de la de la
00:34:20universidad. Por eso te quiero preguntar
00:34:21a vos, eh, Juan Pablo, ¿cómo ves la
00:34:23convivencia quizás con estudiantes que
00:34:26no militan o que no se sienten tan
00:34:28identificados con esta causa, porque
00:34:29debe pasar también, ¿no?
00:34:31Sí, seguro, seguro. Yo creo que además
00:34:34que hay jóvenes que no que no están tan
00:34:37inmiscuidos en la política o en la
00:34:39cotidianidad de lo que va pasando, tarde
00:34:41o temprano creo que que esta realidad
00:34:44nos empieza a atravesar a todos
00:34:46y creo que a partir de del compartir, de
00:34:48encontrarnos en las aulas, encontrarnos
00:34:51en los pasillos, eh y de fomentando
00:34:53también estos lugares de encuentro, creo
00:34:55que esa tendencia se empieza a revertir
00:34:57porque
00:34:58cada uno se empieza a dar cuenta que
00:35:00faltan más becas de fotocopia, que
00:35:02cuesta más acceder acceder a al sistema
00:35:05universitario, poder garantizar la
00:35:07permanencia, obviamente también el
00:35:09egreso y me parece que
00:35:11justamente también pensaba en el
00:35:13testimonio de recién en eso, en la
00:35:16simpleza de lo que tiene el compartir la
00:35:18vida y que la universidad es ese espacio
00:35:20que hoy creo que nos invita a
00:35:22compartirla, a discutirla, a pensar en
00:35:24un futuro mejor, en una Argentina que
00:35:26nos integre a todos y también desde un
00:35:29lugar que le podemos aportar a un todo y
00:35:31me parece que que ahí está la clave que
00:35:34por qué la universidad nacional es una
00:35:36es una causa indudablemente de todo el
00:35:39pueblo argentino.
00:35:40Marcelo, esto trasciende, ¿no?, partidos
00:35:43políticos acá no importa si sos radical,
00:35:45si sos peronista, si sos liberal, si sos
00:35:48socialista, si sos cualquier cosa,
00:35:50digamos, esto con con con en defensa,
00:35:53¿no?, de lo que es la política de de
00:35:54cada uno, esto supera absolutamente
00:35:57cualquier ideología política, ¿no? ¿Cuál
00:35:59es tu cuál es tu visión de esto? Mira,
00:36:02como investigador creo que lo más
00:36:04importante que todos coincidimos es que
00:36:06queremos un país en desarrollo, un país
00:36:08desarrollado. Y para eso la
00:36:10investigación es fundamental y digamos
00:36:13eso es transversal. Yo no escucho a
00:36:14nadie que diga, "No quiero un país
00:36:16desarrollado."
00:36:17No importa en el partido polí
00:36:18fíjate lo que pasó con el CONISET, que
00:36:19lo quieren lo quieren demoler.
00:36:21Bueno, está frenado. La Agencia de
00:36:24Investigación de Promoción Científica y
00:36:25Tecnológica, que es la principal
00:36:27aportante de fondos, hace dos años que
00:36:29no aporta. O sea, hoy la investigación
00:36:31está detenida.
00:36:33Hoy es muy difícil que alguno de estos
00:36:35chicos que están en la tribuna quiera,
00:36:36como decía antes Emiliano, ingresar a la
00:36:38docencia, quiera ser investigador para
00:36:40tener una beca de 900,000 pesos. Qué
00:36:43bárbaro, qué bárbaro.
00:36:44O sea, y los que se forman se están
00:36:46yendo. Esto esto es importantísimo que
00:36:49lo tengamos en claro. Hoy hay
00:36:51repetí eso que es importante, por favor.
00:36:52Los profesionales que están haciendo su
00:36:54doctorado, que es la máxima distinción
00:36:56académica, se van. Mi última tesista
00:36:58está en Suiza con lo que nos costó en
00:37:01inversión
00:37:02en su beca, en su trabajo, en su
00:37:03dedicación y y no está contenta. Sí, no
00:37:06es que está contenta, está contenta
00:37:07porque está trabajando muy bien con un
00:37:09buen sueldo.
00:37:09Para dónde te corte, quiero andar ahí.
00:37:11se fue, estudió acá, obviamente se
00:37:14recibió en esta en la universidad
00:37:17y se tuvo que se tuvo que terminar yendo
00:37:19a un país desarrollado de Europa a
00:37:23aportaros
00:37:25porque invierten.
00:37:26Porque invierten y porque le dan un
00:37:28salario que cinco veces el que tendría
00:37:29acá.
00:37:30¿Cómo haces? ¿Cómo haces
00:37:31más el equipamiento, más los reactivos,
00:37:33más la disponibilidad?
00:37:34Claro, una posibilidad de crecimiento
00:37:36como profesional que acá no hay.
00:37:38Que acá en este momento no hay. que
00:37:40podría verlo seguro.
00:37:42Y sí, sí,
00:37:44si me permiten algo muy breve,
00:37:46pero esto no es nada más que hoy, o sea,
00:37:47creo que digamos, no sé si algún
00:37:49estudiante de historia, pero nosotros
00:37:50tenemos una historia de la noche de los
00:37:52bastones largos, eh, vayan a lavar los
00:37:54platos, no sé si se acuerdan, son muy
00:37:56jóvenes, pero cabal noche
00:37:59recuerdo,
00:38:00¿no? Pero cabalo diciendo, "Vayan a
00:38:02lavar los platos."
00:38:03Bueno, entonces realmente se ve que hay
00:38:05algunos grupos que piensan que la
00:38:07ciencia no sirve. Sí, que no respetan y
00:38:11que no quieren, quizás no quieren el
00:38:12desarrollo del país.
00:38:13Claro.
00:38:13Exactamente. Vamos rápidamente, ya le
00:38:15vamos a vamos a entrar a seguir
00:38:16obviamente hablando con con Juan también
00:38:18porque tengo muchas preguntas para
00:38:19hacerle, pero hay tanta gente, sepan
00:38:21entender que esto está repleto de
00:38:23jóvenes, que tenemos otro estudio
00:38:24también sepan sepan entender que
00:38:26nosotros tenemos un estudio acá que se
00:38:27llenó y también tenemos un estudio B.
00:38:29Vamos con Valentina Cuevas del estudio
00:38:31de hoy para seguir escuchando. No saben
00:38:33lo que va a pasar el miércoles. No se
00:38:34dan una idea lo que va a pasar el
00:38:35miércoles. Yo no, la verdad que me
00:38:37cuesta mucho entender cómo va a ser el
00:38:38gobierno para salvarse de esto.
00:38:40Valentina, ¿cómo te va? Buenas tardes
00:38:41para vos.
00:38:42Buenas tardes. ¿Cómo están? Aquí estamos
00:38:45en las adyacencias del estudio de
00:38:47cítrico con un montón de estudiantes que
00:38:49han venido también a dar sus testimonios
00:38:51y sus declaraciones a ver qué está
00:38:53pasando en cada una de las facultades y
00:38:54las universidades y a ver cómo se
00:38:57sienten ellos con toda esta
00:38:58circunstancia de que Miley sigue
00:39:00recortando en las universidades
00:39:01públicas.
00:39:02Bueno, ahora queremos charlar en breve,
00:39:04Valen, con los estudiantes, con los que
00:39:06estás en el chat. Hay mucha actividad.
00:39:08Silvia Carvajal dice, "Universidad
00:39:10pública, la puerta de la movilidad
00:39:11social ascendente. Debemos concientizar
00:39:13que en comunidades como la nuestra es
00:39:15casi la única manera de soñar el futuro.
00:39:18Ezequiel dice, "Bancando a cítrico."
00:39:20Adrián González, "Orgulloso de la UBA.
00:39:22Vamos cítrico. E aguante la universidad
00:39:25pública y el Juani representando al
00:39:27federalismo. ¿Dónde está Juani? A ver si
00:39:29me levantan acá por vos, Juani, claro
00:39:31que está acá con la en la mesa con
00:39:32nosotros. E terrible especial. Saludos
00:39:34desde Chubut, dice Franco. Tenemos un
00:39:37poco de de todo por acá por el chat y
00:39:40queremos que comenten también acerca de
00:39:41de su historia.
00:39:42Juani, háblame. Ah, vamos con Valen y
00:39:44ahora le quiero preguntar a Juani, ¿cómo
00:39:45no te dejo picando la pregunta? ¿Cómo
00:39:46nos ven en el interior? Sobre todo cómo
00:39:48se está viendo en el interior, porque
00:39:50acá parece que que no salimos a veces de
00:39:52la General Paz y nos importa muchísimo
00:39:53también cómo se ven en las provincias
00:39:55esta lucha que va a ser extremadamente
00:39:57masiva a nivel nacional. Valentina, todo
00:39:59tuyo.
00:40:00Aquí estamos. Bien, estamos primero con
00:40:02Priscila Vitales, la presidenta de la
00:40:04FUBA de la Federación Universitaria y
00:40:06Buenos Aires que en un ratito va a pasar
00:40:07allá la mesa principal del estudio, pero
00:40:08la hemos pillado justo aquí. Así que,
00:40:11Priscy, hoy han estado dando clases
00:40:12públicas frente al Congreso. ¿Qué onda
00:40:14por ahí? Sí, hoy fue un día
00:40:16superintenso. No arrancó en congreso,
00:40:18arrancó en la Facultad de Derecho, en
00:40:20las Escalinatas, una clase con el decano
00:40:22de la Facultad de Derecho a las 9 de la
00:40:24mañana y luego terminó esa clase eh que
00:40:27enorme. La verdad es que la gente se
00:40:30paraba, tocaba bocinas, se acercaban,
00:40:32fue algo superemocionante. Fuimos
00:40:34caminando para Congreso y ahí realizamos
00:40:37la jornada de clases públicas con
00:40:39diferentes divulgadores de la
00:40:40Universidad de Buenos Aires. La verdad
00:40:42que lo mismo, el clima que se está
00:40:43sintiendo en las calles es un clima de
00:40:46euforia, de acompañamiento.
00:40:49La verdad que que nada, estamos eh no
00:40:53contentos porque la situación es difícil
00:40:55y frustrante, pero sí estamos eh
00:40:58motivados y motivadas que que la
00:41:00sociedad está con nosotros y sí, el
00:41:02miércoles va a ser va a ser masivo. Hoy
00:41:05estaba Luis Toneli ahí en el congreso,
00:41:07que en un ratito veo que viene para acá
00:41:09también para Cítrico, así que había
00:41:11también estudiantes, otros profesores,
00:41:14están todos acompañando ahí pueden
00:41:15encontrar todo en redes sociales de la
00:41:17FUBA, este, de las clases que se han
00:41:20dado hoy y tengo algunos estudiantes
00:41:23aquí para hablar. Empezamos por acá.
00:41:24¿Cómo es tu nombre?
00:41:25Hola, ¿cómo estás? Eh, mi nombre es
00:41:26Máximo, soy estudiante de la Tecnicatura
00:41:28Universitaria en hemoterapia e
00:41:30inmunematología.
00:41:31¿En qué facultad?
00:41:32En la UA.
00:41:33Bien. Y qué y qué te parece a vos todo
00:41:35esto que está pasando con las
00:41:36universidades? ¿Cómo vives el proceso?
00:41:38¿Tus compañeros?
00:41:40Y la verdad es bastante complicado en
00:41:42este momento. Yo la verdad este como
00:41:44estudiante la verdad es bastante
00:41:45complejo, más que otra cosa porque
00:41:47bueno, lo vivimos en el día a día, en
00:41:48las aulas eh mucho también sufrimos lo
00:41:51que es la falta de recursos este en los
00:41:52laboratorios, al menos yo, con las
00:41:54clases este prácticas. Es muy complicado
00:41:56en este momento.
00:41:57Bien. Y sobre la ley, ¿qué opinas?
00:42:00En general me parece fundamental eh más
00:42:02que otra cosa porque tanto la UA como el
00:42:04Garrahan este son este dos entidades
00:42:06bastante importantes en lo que sería el
00:42:09desarrollo tanto de la salud como de la
00:42:11educación. Sí, este, mencioné este
00:42:13último porque también este con toda lo
00:42:15que estuvo saliendo eh lo de la ley de
00:42:17financiamiento universitario y y demás,
00:42:19este también es una es un tema bastante
00:42:23importante que no tendría que pasar por
00:42:24alto también, ¿no? Eh, justamente hace
00:42:26poco también con todo el tema eh lo del
00:42:28ruidazo y esas cosas, este me parecieron
00:42:30este movimientos muy importantes eh y
00:42:33cosas, la verdad super, bueno,
00:42:35justamente importantes para todo lo que
00:42:36es el ámbito universitario en general.
00:42:38Bien. Bueno, hoy justamente también he
00:42:39visto que convocaban a Jruidazo a las 9
00:42:41de la noche cuando sea el la cadena
00:42:44nacional de Miley. Así que veremos qué
00:42:46pasa también con el ruidazo hoy a la
00:42:48noche cuando termine el especial de
00:42:50cítrico. Veremos qué pasa con el
00:42:52discurso de Mile, que en teoría va a
00:42:53hablar sobre el presupuesto general que
00:42:55va a tener la Argentina para el año que
00:42:57viene. Y por acá, a ver, venite un
00:42:59poquito para adelante como nombre y
00:43:01facultad.
00:43:02Ramiro de la facultad de odontología.
00:43:04De odontología. Bueno, también otros que
00:43:06están medio complicados con temas
00:43:08laboratorios, me imagino, y prácticas y
00:43:10cosas. Eh, ¿qué expectativas tienes para
00:43:13el miércoles?
00:43:14Eh, principalmente
00:43:15vas a ir a marchar,
00:43:16obviamente. Obvio, total. Eh, espero la
00:43:21verdad que haya una mayoría de votos que
00:43:25superen los dos tercios.
00:43:27Eh, obviamente lo espero, pero también
00:43:30en paralelo a eso hay una realidad que
00:43:34que es evidente y es lamentable que es
00:43:36la de la corrupción, la corrupción y y
00:43:38más que nada la coima.
00:43:41Entonces,
00:43:42también ensucia lo que el gobierno decía
00:43:43que venía a promover, ¿no? Y también
00:43:45totalmente, totalmente. Es algo que se
00:43:46vio el año pasado, eh, y es algo que que
00:43:51es una lástima. Y siguiendo esta misma
00:43:53línea con lo que pasó recientemente, por
00:43:56ejemplo, con Karina Amiley y el 3%, eh
00:43:59me parece lamentable y me parece que que
00:44:01es una pena eh no sorprenderse en el
00:44:04caso de que algunos diputados eh cambian
00:44:07su opinión a último momento.
00:44:08Bien. Bueno, también lo decía hace un
00:44:10ratito Lean, lo el compromiso que habían
00:44:12firmado Patricia Burich y Luis Petri,
00:44:14dos ministros del gobierno nacional
00:44:16ahora de defender a la educación pública
00:44:18quedó en el pasado, ¿no? Se desdicen
00:44:20ellos mismos.
00:44:21Bueno, vamos a seguir en un ratito con
00:44:23más eh preguntas aquí a los chicos, pero
00:44:25volvemos al estudio con Wadi y con Lean.
00:44:29Gracias. No, imagino que Patricia
00:44:30Burrich va a ser la primera pionera, ya
00:44:32que la la expusimos en hablar con los
00:44:34diputados del PRO, que responden a ellos
00:44:37y con la de la libertad avanza diciendo,
00:44:39"Hola, soy Patricia Burch, hace dos años
00:44:40que no hablo, pero esto esto opinaba. Yo
00:44:43no cambié de opinión, como no cambió de
00:44:44partido nunca."
00:44:45No creo.
00:44:46¿O sí?
00:44:47No la veo.
00:44:47Eh, Juan, ¿cómo cómo
00:44:50está vista? Contame, contame un poquito
00:44:52en el interior. Me interesa mucho saber
00:44:54qué pasa con la universidad pública en
00:44:55el interior.
00:44:55Sí, e indudablemente el epicentro está
00:44:59puesto acá en en la ciudad de Buenos
00:45:01Aires y también en todas las
00:45:03universidades que que se encuentran acá
00:45:05cerca, pero
00:45:08pero insisto con lo que decías recién,
00:45:09creo que hay pocas insignas que son
00:45:12causas nacionales. Creo que una es
00:45:14Malvina, otra es la universidad pública.
00:45:16Sí.
00:45:17Y creo que que tiene una raíz nosotros
00:45:20que que entramos a la universidad, que
00:45:22también tenemos una una forma de pensar,
00:45:24una forma de ver el país, el mundo y
00:45:27todo que es del peronismo.
00:45:29Nosotros
00:45:32sabemos que eh quien más ha legislado
00:45:34para la Argentina con respecto a las
00:45:36universidades públicas fue el mismo
00:45:37Perón. tiene tres leyes importantes, una
00:45:39de esas el decreto de la gratuidad,
00:45:42también el de las UTN y el de los
00:45:45nocentes sumándolos al cogobierno en el
00:45:47último en su último periodo como
00:45:49presidente. En este segundo punto con
00:45:51las UTN y con la creación de
00:45:53universidades nacionales a lo largo y a
00:45:54lo ancho de todo el territorio,
00:45:57da esta este puntapié inicial. Antes de
00:45:59Perón habían solamente ocho
00:46:01universidades nacionales y después de
00:46:03Perón pudimos tener la posibilidad de
00:46:06poder desarrollarnos en el lugar donde
00:46:08nosotros hemos nacido.
00:46:10Antes eso no pasaba para mis
00:46:11coterráneos, para mis comprovinos.
00:46:13tenían que emigrar a las universidades
00:46:16más importantes del país, que
00:46:18indudablemente lo siguen siendo en este
00:46:19momento. Pero la Universidad Nacional de
00:46:21San Juan se crea con una con una visión
00:46:24y con una forma de pensar el desarrollo
00:46:27de la provincia, de la minería, de la
00:46:28geología,
00:46:30de diferentes ciencias que eh que sirven
00:46:33mucho para la vitivinicultura, para el
00:46:35desarrollo de nuestra tierra.
00:46:36Claro.
00:46:37Y eso indudablemente ha generado una
00:46:40un anclaje en la comunidad y en la
00:46:42sociedad que es indisociable,
00:46:45que es parte de nuestras vidas. Y
00:46:46hablamos con Antonela recién antes de
00:46:48entrar acá de que veíamos con muchas
00:46:51expectativas de que de que esta marcha
00:46:54pueda volver a ser multitudinaria,
00:46:57que que creemos que también ese
00:46:59ejercicio de ir eh construyendo la
00:47:02marcha se ha ido dando durante todo este
00:47:04tiempo, discutiendo clases públicas, las
00:47:06cosas que comentaban. Esto pasa en todo
00:47:08lado del país
00:47:09y también se dan herramientas nuevas
00:47:11para tratar de ir sorteando, ir viendo
00:47:14qué podemos hacer para poder instalarlo
00:47:16en la comunidad, no solo en la comunidad
00:47:18universitaria, sino en la comunidad
00:47:19donde nos desarrollamos. Lo vemos con
00:47:21mucha expectativa y creemos que va a ser
00:47:22una una marcha contundente en todo el
00:47:24país.
00:47:25No sabes que contento, perdón,
00:47:26mucha gente de San Juan que está
00:47:28comentando acompañando a a Juan Piclaro.
00:47:31Saludos, dice Fátima. E Carla dice,
00:47:34"Necesitamos el congreso lleno de
00:47:35piedas. Acá la mira, no dijimos que hoy
00:47:39es el cumpleaños de Pierra Fernández.
00:47:40Feliz cumpleaños. Como que no puedo
00:47:42creer que sean las 8 men 10 y no lo
00:47:44dijimos todavía.
00:47:44No, pero bueno, eso tema sabemos que le
00:47:46vamos a cantar al final el feliz
00:47:47cumpleaños.
00:47:48Al final le cantamos el feliz
00:47:49cumpleaños.
00:47:49Vamos a ir con Pira. Antes eh quiero
00:47:51decir que no sabes lo contento que me
00:47:53pone Juan, todos no que estén, pero que
00:47:56vos también estés acá sabiendo que se ha
00:47:59hecho un negocio de la de la grieta, que
00:48:00me parece un negocio con para muy pocos
00:48:03y saltar la grieta y ver que se puede
00:48:04hablar, se puede pensar igual, se puede
00:48:06pensar distinto, pero cuando hay una
00:48:08causa que involucra a la patria
00:48:10nacional, acá no hay ideología porque
00:48:11estamos tirando todo para el mismo lado.
00:48:13A ver si entienden que eso es importante
00:48:14para nuestro país. Piera, feliz cumple,
00:48:16Piera.
00:48:17Gracias. Gracias. Me vino justo el pie
00:48:19también. porque traemos diversidad de
00:48:21voces al programa, pero también hay un
00:48:23cuestionamiento fuerte a la diversidad
00:48:25de voces que hay dentro del aula. Estoy
00:48:27justo acá con un estudiante, colega,
00:48:29futuro colega, licenciado en Ciencia
00:48:30Política y veo que sobre todo en una
00:48:33carrera así deben aparecer muchas
00:48:35miradas en el aula. ¿Qué sentís cuando
00:48:38dicen que los profes adoctrinan en el
00:48:40aula? ¿Qué pensás vos sobre eso? ¿Qué es
00:48:41lo que pasa de verdad en un aula de la
00:48:43universidad pública? Bueno, bueno,
00:48:45primero muchas gracias por por el
00:48:46espacio. Gracias Piera por darme p
00:48:49hacerme la pregunta. Bueno, primero
00:48:50contestarle rápido que hay libertad de
00:48:52cátedra, digamos, y que si tiene alguna
00:48:53duda que vengan a San José, a San José,
00:48:56a Santiago del Oestero 1029. Eh, mira, a
00:48:59mí me ha tocado tener profesores e con
00:49:02digamos del más diverso espectro
00:49:03ideológico. Incluso se toma como un
00:49:06valor, digamos, los que estudian en
00:49:07sociales no me van a dejar mentir, se
00:49:08toma como un valor siempre los
00:49:10profesores que que dicen, "Bueno, mi
00:49:11postura es tal cuando se le discute, o
00:49:13sea, la vemos desde las ciencias
00:49:14sociales y de la ciencia política en
00:49:15verdurar a la discusión con un valor. Y
00:49:17segundo, que me parece que no hay que
00:49:18entrar en esto porque el tema de las
00:49:21auditorías, el tema del adoctrinamiento,
00:49:23me parece que son frases hechas para
00:49:25para no abordar la discusión central,
00:49:27que es que el gobierno por decisión
00:49:28política decide ahogar
00:49:29presupuestariamente a las universidades
00:49:31nacionales. Me parece que es una
00:49:32discusión en la que nosotros no tenemos
00:49:33que entrar, tenemos que discutir la
00:49:35discusión de fondo, dar la discusión de
00:49:36fondo, que es una cuestión de de
00:49:38presupuesto.
00:49:39¿Y para vos, ¿qué significa la
00:49:40universidad? ¿Qué sentís vos yendo todos
00:49:42los días a la unipública? Bueno, a mí
00:49:45digamos eh me pasó que en el secundario
00:49:47me levantaba sin ganas y cuando entré a
00:49:48la universidad me empecé a levantar con
00:49:50muchísimas ganas ir a cursar.
00:49:51Qué lindo.
00:49:51Y la verdad que les voy a contar algo
00:49:53personal. Eh, mis viejos, ambos fueron
00:49:55primera generación de universitarios y
00:49:57se conocíó una peña de agronomía en La
00:49:58Plata, así que imagínense lo importante.
00:50:01Imagínense cómo no defendas a la
00:50:03universidad, gracias. Soy producto de la
00:50:05universidad pública. La verdad que me me
00:50:07eh me me duele mucho y me frustra mucho
00:50:10como un gobierno que decía que venía a
00:50:11terminar con los privilegios. Pareciera
00:50:13que una sociedad de privilegiados,
00:50:15digamos, porque vos cuando hagás
00:50:17presupuestamente a a las universidades
00:50:19nacionales, en realidad vos estás
00:50:20atacando al pueblo argentino en su
00:50:22conjunto, digamos, porque digamos la
00:50:23comunidad universitaria vos la golpeas,
00:50:25pero vos digamos terminas golpeando al
00:50:26pueblo argentino, a la sociedad
00:50:27argentina en su conjunto, a su
00:50:29desarrollo, digamos, a a que haya menos
00:50:31médicos, que haya menos abogados, menos
00:50:33ingenieros, menos emprendedores. Así que
00:50:35me parece que es es un gran valor la
00:50:36universidad pública, que hay que
00:50:37defenderlo, es un gran orgullo para
00:50:39nosotros. Y bueno, voy a decirte que me
00:50:40cagaste el dato que me había estudiado
00:50:42de que de que la UNAM tenía siete veces
00:50:45más presupuesto alumno que la UA y que
00:50:47lo puede decir
00:50:49va a tener que volver la próxima mesa,
00:50:51me parece, eh,
00:50:52pero dec otra vez,
00:50:54¿no? Que digamos, a ver, el trasfondo de
00:50:57esta ley, el contenido de esta ley es
00:50:59actualizar por inflación las partidas
00:51:01presupuestarias que ya de por sí son
00:51:02bajas. CL nosotros vemos como eh digamos
00:51:06universidades de la región de la
00:51:08magnitud de la UA por alumno, digamos,
00:51:11como puede ser la UNAM, la Universidad
00:51:12de San Pablo, la UNAM tiene, habíamos
00:51:13dicho, siete veces más presupuesto por
00:51:15alumno que la UA y la Universidad de San
00:51:17Pablo 15 veces más presupuesto para la
00:51:18UA y las cosas que hace la UBA, que es
00:51:20un orgullo para todos nosotros. Y eso se
00:51:22debe fundamentalmente por qué por qué la
00:51:24UVA es tan buena y por qué las
00:51:26universidades públicas argentinas son
00:51:28tan buenas con tan poquito por el
00:51:30recurso humano que nosotros tenemos en
00:51:31la universidad. Esto también es lo que
00:51:33hay que decir. Eso es gracias a la
00:51:34formación y a la calidad de los
00:51:36docentes, de los investigadores que
00:51:38nosotros tenemos en la universidad
00:51:39pública. Y eso es lo que hoy están
00:51:41echando de la universidad. Por eso nos
00:51:43quieren dejar con una educación pública
00:51:46destrozada, porque hoy muchas
00:51:48universidades privadas les exigen a los
00:51:50profesores de exclusividad, porque hoy
00:51:52te pasa que tenés que elegir entre
00:51:53llegar a fin de mes o permanecer en la
00:51:56universidad. ¿Qué es lo que quiere este
00:51:57gobierno? una universidad de privilegio
00:52:00para los que la pueden pagar y que en la
00:52:02universidad pública queden los que
00:52:04aguanten. Así vamos a ser un país más
00:52:06desigual. Con esta frase volvemos al
00:52:08piso.
00:52:09Y me lleva también a a seguir
00:52:10conversando con Marcelo porque allá
00:52:13hablaban de la investigación y nosotros
00:52:15recién poníamos un caso de ejemplo, eh,
00:52:18porque cuando hablamos por un lado
00:52:21salarios y gastos de funcionamiento,
00:52:22¿no? Un 85% de ese presupuesto que
00:52:24necesita la universidad pública tiene
00:52:27que ver con salarios. el el otro 15% con
00:52:30los gastos de de funcionamiento que se
00:52:32fueron aumentando, pero siempre por
00:52:33detrás de lo que avanza la inflación. Y
00:52:37también eh afuera Valen hablaba con uno
00:52:39de los chicos que estudian en la
00:52:40Facultad de Odontología, ¿no? Todo eso
00:52:42se ve perjudicado también porque no son
00:52:44solamente estudiantes, sino en muchos
00:52:46casos profesionales que prestan un
00:52:47servicio.
00:52:48Sí, sí, claro. Bueno, yo yo mi cátedra
00:52:51funciona en el hospital de clínicas, así
00:52:53que qué mejor para poner el ejemplo de
00:52:55los profesionales que están trabajando
00:52:56en el hospital de clínicas. digo que es
00:52:58un orgullo, cualquiera de nosotros sabe
00:53:00lo que es el hospital de clínica, no hay
00:53:02que explicarlo. Y es atacado
00:53:04continuamente porque cuando no lo
00:53:05financias, cuando la gente tiene que
00:53:07hacer colas, tiene que esperar, tiene
00:53:08que posponer, cuando el profesional
00:53:10cobra poco, lo estamos perdiendo. Sí. Y
00:53:14y más allá de eso, quiero quiero para
00:53:16poner un poco de cosas optimistas, ¿no?
00:53:17Yo estoy muy optimista con el miércoles,
00:53:19creo que vamos a hacer mucho los
00:53:20estudiantes, los docentes, los
00:53:22investigadores, los nocentes y la
00:53:24sociedad acompañando porque lo dijeron
00:53:27antes, la universidad es de todos.
00:53:29Eh, pero la la UVA en esta situación
00:53:32acaba de crear también una nueva carrera
00:53:33de biotecnología entre las facultades de
00:53:36farmacia bioquímica, que es donde estoy,
00:53:38agronomía, veterinaria y ciencias
00:53:40exactas. O sea, la UVA aún en estas
00:53:42condiciones sigue apostando por el
00:53:44futuro.
00:53:44Entonces, eso también creo que tenemos
00:53:46eso, como decía recién Piera, eh la
00:53:49calidad de sus docentes, de sus
00:53:51trabajadores y y la voluntad de toda la
00:53:54UA, digo, de todos los que estamos día a
00:53:55día ahí es lo que hace que la haga
00:53:57grande.
00:53:58Sí. Lo que necesitamos también es que
00:54:00eso se recompense. Digo, porque cuando
00:54:02dicen que hay un 40% de diferencia, no
00:54:05es que se aumentan el 40% de salario, no
00:54:08se igualanan,
00:54:09hay que aumentar un 50% más de un 50
00:54:11para que llegue a eso. Esa es la
00:54:13situación que estamos. Así que bueno, a
00:54:15pesar de ello, estamos todos trabajando
00:54:17día a día en esto, ¿no?
00:54:18Juan, ¿qué dicen los pibes? ¿Cómo va a
00:54:19estar el miércoles?
00:54:21¿Cómo
00:54:21qué dicen los pibes? ¿Cómo va a estar el
00:54:22miércoles? ¿Cómo lo es? Mira, con mucha
00:54:24expectativa, insisto, para nosotros es
00:54:28eh tiene que ser una muestra contundente
00:54:31de la sociedad, del pueblo argentino,
00:54:33diciendo que están cansados, que basta
00:54:36estas políticas que excluyen, políticas
00:54:39que no tienen nada que ver con el
00:54:41desarrollo de nuestro país, políticas eh
00:54:43como hablaban también acá los chicos,
00:54:45recién eh
00:54:48empañadas de corrupción, de creo que que
00:54:52le están haciendo un daño muy grande a
00:54:54las instituciones en las cual nosotros
00:54:55creemos y creemos fundamentalmente en la
00:54:57política y con esto que decís de de los
00:55:01diferentes encuentros y de poder
00:55:03comulgar en con diferentes formas de
00:55:05pensar, de hacer, de sentir, pero
00:55:09pero creemos contundentemente que desde
00:55:11esa diversidad poder construir un
00:55:13escenario favorable para las discusiones
00:55:15que se vienen, indudablemente para lo
00:55:17que se viene, es fundamental que este
00:55:19miércoles sea contundente, la marcha sea
00:55:21contundente.
00:55:23eh la muestra de apoyo popular y creo
00:55:26que e que estamos haciendo todo lo que
00:55:29tenemos que hacer y en eso de hacer todo
00:55:31lo que tenemos que hacer tiene que ver
00:55:33con poner el cuerpo, poner la vida,
00:55:34poner lo que sentimos, poner el corazón,
00:55:36poner nuestros esfuerzos, a pesar de que
00:55:39hay un contexto donde nos cuesta a todos
00:55:42horrores poder pasar el día a día. Y en
00:55:46eso sí creo que que
00:55:49hay que salir, hay que partir desde esa
00:55:51premisa, de las dificultades que hoy
00:55:52tenemos como como sociedad, como país,
00:55:56pero que desde ese desde ese lugar
00:55:58estamos pensando que Argentina puede ser
00:56:00mejor. Y y nada, eh terminando con esto,
00:56:04me parece me parece fundamental
00:56:07fundamental que este miércoles sea
00:56:09contundente y sobre nuestros compañeros
00:56:11y las organizaciones, nuestras
00:56:13organizaciones que están distribuidas a
00:56:14lo largo de todo el país, eh nos
00:56:17comunican que hay una gran expectativa
00:56:19de que así suceda y y un estado
00:56:21permanente de alerta y movilización que
00:56:23que creemos que va a ser contundente.
00:56:25Ojalá así sea. dicen acá desde Córdoba,
00:56:29Sofi, los estoy escuchando. Gran
00:56:31programa Facundo, un saludo a Juani
00:56:33desde San Juan. Aguante la Universidad
00:56:35de San Juan, la U, a todas las
00:56:36universidades nacionales de nuestro
00:56:38hermoso país. La universidad pública es
00:56:40lo mejor que tenemos y hay que
00:56:41defenderla. Si te suscribís en medio
00:56:44punto cítrico en YouTube, nos dejas
00:56:46también tu comentario, tu historia, tu
00:56:47experiencia. Un comentario respecto a
00:56:50tema auditorías, ¿no?, que lo estuvimos
00:56:52también conversando un poco por arriba.
00:56:54Hay eh sobre todo en redes o cuando
00:56:57hablás con personas que quizás no
00:56:58entienden esta causa que estamos
00:56:59defendiendo nosotros hoy acá en este
00:57:01programa especial en la resistencia, que
00:57:03las auditorías se realizan de manera
00:57:05permanente. Hay auditorías internas en
00:57:08cada una de las universidades nacionales
00:57:09de nuestro país y las las auditorías
00:57:12propiamente dichas deben llevarse
00:57:14adelante por la Auditoría General de la
00:57:16Nación, la AGN, que al día de hoy no
00:57:18está conformada porque en el Congreso no
00:57:21hay un incentivo del oficialismo y del
00:57:24resto de los espacios también para
00:57:26empujar a que eso suceda. Y en los
00:57:28últimos meses el poder ejecutivo intentó
00:57:30modificar el esquema de auditorías y que
00:57:32queden por vía de la SIGEN. en la
00:57:34Sindicatura General de la Nación que
00:57:37depende del poder ejecutivo, o sea, no
00:57:39tiene transparencia ese tipo de
00:57:40auditoría si pensamos que lo está
00:57:43haciendo o plantea hacerlo un gobierno
00:57:45que está en contra de financiar la
00:57:46universidad pública.
00:57:47Seguro te lo refuerza Pira esto. Pierra,
00:57:49sí, es importante resaltar dos datos.
00:57:51Primero, que el que indica que el
00:57:53organismo competente es la AGN y eso lo
00:57:56dice la Constitución Nacional, lo
00:57:57rectificó la justicia porque lo dice la
00:57:59Constitución Nacional. Pero hay un dato
00:58:01que me parece que está bueno también
00:58:02sumar, que es que según el índice índice
00:58:04de transparencia activa que elabora el
00:58:06propio poder ejecutivo nacional, si uno
00:58:09mira, las universidades públicas están
00:58:11entre las instituciones más
00:58:13transparentes del estado, inclusive la
00:58:15Universidad de Buenos Aires, que ha sido
00:58:16una de las más señaladas, viene subiendo
00:58:19en este ranking en los últimos meses. Lo
00:58:22que me parece que es importante decirle
00:58:23antes de que hablemos con Grace al
00:58:25subsecretario de políticas
00:58:26universitarias es que recuerde que el
00:58:28rector de la Universidad de Buenos Aires
00:58:29cobra cobra mucho menos que los
00:58:32twitteros del gordo Dan y de eso no nos
00:58:34olvidamos. Vamos a hablar con Grace que
00:58:35estudio odontología, vamos a preguntar,
00:58:38vamos a arrancar preguntando. Vos sos
00:58:40estudiante, pero también ustedes tienen
00:58:42muchas prácticas de atención a los
00:58:44vecinos que vienen a la FACU a este ser
00:58:47atendidos por ustedes. ¿Qué se siente
00:58:49eso? ¿Por qué lo hacen?
00:58:52Eh, la verdad nosotros la hacemos
00:58:55porque nos genera un gran orgullo, nos
00:58:58genera una
00:59:01em
00:59:02de gran manera poder devolverle algo a
00:59:05la sociedad de lo mucho que nos dan, de
00:59:07lo mucho que la Universidad de Buenos
00:59:08Aires ha invertido en nosotros, en
00:59:10nuestra crecimiento académico de
00:59:13aquellos docentes que dejan su práctica
00:59:15privada, que abandonan su consultorio
00:59:17por dos, tr días a la semana simplemente
00:59:21para venir a darnos una clase, a
00:59:24enseñarnos
00:59:25la manera de tratar a un paciente, la
00:59:27manera de llevar todo eso a la práctica.
00:59:30¿Te acordas de alguna historia con algún
00:59:31paciente en particular que que vos
00:59:33digas, "Esto me marcó, esto me hizo
00:59:36sentido de todo lo que estoy haciendo?"
00:59:40Ah, quizás una historia en específico,
00:59:42¿no? Pero te puedo contar, por ejemplo,
00:59:44de que esta semana recién estamos
00:59:46regresando un grupo de docentes y de
00:59:48estudiantes de Santiago Estero.
00:59:50Estuvimos durante toda una semana
00:59:52atendiendo una comunidad a la cual nunca
00:59:56nadie les ha tendido la mano hasta que
00:59:58la UA decidió hace 7 años empezar a dar
01:00:01atención odontológica gratuita.
01:00:03Impresionante.
01:00:04Un ejemplo de eso es que por lo menos
01:00:06durante este viaje se entregaron 130
01:00:08prótesis que se realizaron desde cero en
01:00:11el momento que llegamos, desde el lunes
01:00:13hasta el viernes al mediodía que se
01:00:15entregó la última prótesis. Cosas que en
01:00:19la normalidad no se pueden realizar,
01:00:20pero que la uva lo logró.
01:00:22Impresionante. Bueno, estos son estas
01:00:24son algunas de las historias que nos
01:00:26trae la universidad también que extiende
01:00:28sus brazos a la sociedad. Volvemos al
01:00:30piso
01:00:32para compartir una placa que tenemos, la
01:00:35número tres, teniendo en cuenta esto que
01:00:36hablábamos hace un ratito eh con
01:00:38Antonela de las becas, ¿no?, que también
01:00:40pasó un poco por la conversación con con
01:00:43los chicos que que están en la en la
01:00:45tribuna. Una reducción del 65% si
01:00:48hablamos solo de las becas progresar. Y
01:00:50ahí fíjate que en el primer eh gráfico
01:00:53lo que tenemos es el ascenso de la
01:00:56inflación y un estancamiento del valor
01:00:59de la beca, que en algún momento,
01:01:01fíjate, en agosto del 23 estaban en
01:01:04línea, la inflación empezó a subir,
01:01:07llega a esos 99,126
01:01:10pesos cuando la beca representa 35,000
01:01:12pesos, con lo que se supone uno tiene
01:01:14que cubrir los gastos de su educación,
01:01:17¿no? Cuando hablamos de eh una pérdida,
01:01:20hablamos de ayuda económica en la
01:01:23residencia o por alguna discapacidad.
01:01:26Hay personas que tienen más de una beca
01:01:28también. En ese contexto es que fíjate
01:01:30la diferencia entre 2023, 2024 y 2025.
01:01:36eh la cantidad de becas, o sea, lo que
01:01:38se perdió no es solamente eh el impacto
01:01:41que tenía en términos económicos la
01:01:42beca, sino la cantidad de becas en sí
01:01:44misma, menos cantidad de gente que
01:01:46recibe una beca progresar. En 2024 ya
01:01:49fue 27% menos, en 2025 56% menos.
01:01:53Entonces esto se refleja también en el
01:01:55acceso a la educación. un montón de
01:01:57personas que se esto que hablamos recién
01:01:59de los privilegios, ¿no? De alguna
01:02:00manera, cómo se va achicando ese
01:02:02universo de personas que tienen la
01:02:04posibilidad de de acceder teniendo menos
01:02:07posibilidades económicas.
01:02:08Bien, le pido a ambos antes de ir con
01:02:10Piera y con Valentina el móvil una breve
01:02:12reflexión antes que cambiemos los
01:02:14invitados. Siempre agradeciendo
01:02:15agradeciéndole a los dos, pero bueno,
01:02:17queremos escuchar su palabra.
01:02:18Bueno, primero agradecer de nuevo la
01:02:20invitación. Eh, la reflexión es que si
01:02:23realmente somos el si, perdón, si somos
01:02:27el país que decimos que queremos ser,
01:02:29tenemos que estar el miércoles,
01:02:31independientemente de cualquier bandería
01:02:33política. Hay una cantidad de gente que
01:02:36hoy está en los lugares que está por la
01:02:38Universidad de Buenos Aires y por todas
01:02:39las otras universidades nacionales. Esa
01:02:41gente se tiene que acordar de lo que
01:02:43universidad fue para ellos y pelearla
01:02:45hoy porque es sus hijos, son sus nietos
01:02:47los que van a estar ahí. Así que creo
01:02:49que tenemos que llenar la plaza
01:02:51justamente también para que los
01:02:53diputados lo sientan.
01:02:54Gracias por venir, Marcelo. Gracias. Sí.
01:02:56Eh, para mí este contexto, a pesar de
01:02:59las dificultades que presenta, creo que
01:03:02que estamos haciendo mucho esfuerzo en
01:03:03construir la esperanza de lo que se
01:03:05viene y creo que el mensaje tiene que
01:03:07ser esperanzador, que tiene que ser de
01:03:09hermandad. Creo que que tenemos el
01:03:12testimonio del Papa Francisco que que
01:03:15nos enseña mucho sobre todo esto, sobre
01:03:17el conflicto, sobre que el todo supera
01:03:19las partes, que el tiempo es superior al
01:03:21espacio y me parece que que esta
01:03:24tormenta y este tiempo difícil que nos
01:03:25está tocando atravesar a los argentinos
01:03:28me parece
01:03:30me parece me parece más que importante
01:03:33poder construir esa esperanza entre
01:03:35todos los que sentimos que la única
01:03:37bandera que hay que defender es la
01:03:38Celeste y Blanca. Me parece que que hay
01:03:41que ir por ahí también con los saludos
01:03:43de nuestros compañeros de San Juan.
01:03:45Mandarle también un saludito a todos que
01:03:47que estamos
01:03:50que le hemos aportado que le hemos
01:03:51aportado algo de federalismo, pero Piera
01:03:53también cordobés, hay gente de todos
01:03:55lados, así que varias tonadas
01:03:57diferentes, así que contento de estar
01:03:59acá con amigos y con amigas.
01:04:01Dijiste algo muy importante que es la
01:04:02palabra hermandad. Está tan, está todo
01:04:04tan golpeado que la palabra hermandad,
01:04:06la verdad que y celeste blanca, la
01:04:07verdad que te llega al corazón.
01:04:09Gracias a los dos, no saben lo
01:04:11importante que es para nosotros, que
01:04:12usted que estén ustedes. Así que bueno,
01:04:15muchísimas gracias. Vuelvo con Pira.
01:04:16Pira, vuelvo con vos. Dale.
01:04:17Sí. Y en el marco de los pedidos que
01:04:20seguían en el chat, pidieron al muchacho
01:04:22con camisa. Miren, con el lujo que tengo
01:04:23al lado, ¿lo puedo tutear o o me excedo
01:04:26en mi rol del programa? Puedes, puedes.
01:04:28Bien, menos mal, menos mal. Estamos con
01:04:30un estudiante de derecho. Así es. Bueno,
01:04:32contam, a mí me interesa sobre todas las
01:04:34cosas saber lo siguiente. Vos te pasas
01:04:36todo el día estudiando la Constitución
01:04:37Nacional, las leyes, ¿qué es lo que hay
01:04:39que hacer? ¿Qué es lo que pasa con la
01:04:41división de poderes? Y de repente te
01:04:43encontrás con que ves que pasa esto en
01:04:46el Congreso y en la Cámara de Diputados.
01:04:48¿Qué sentís cuando un diputado se da
01:04:51vuelta? Unos días antes votó a favor de
01:04:54la Ley de Financiamiento Universitario y
01:04:55ahora acompaña el veto del presidente,
01:04:57por ejemplo.
01:04:59Bueno, gracias, Pierra. Yo la verdad
01:05:01personalmente lo que más siento creo que
01:05:02es impotencia. Creo que es una palabra
01:05:04que puede determinar bien, definir bien
01:05:06lo que sentimos dentro del sistema
01:05:07universitario. Es una impotencia
01:05:09permanente cuando ves eso, cuando ves lo
01:05:11que significa la universidad pública
01:05:13para la historia argentina y para la
01:05:14presente y el futuro, sobre todo. Y esos
01:05:16diputados capaz no tienen la fortaleza
01:05:19suficiente como para estar dispuestos a
01:05:21votar de acuerdo a lo que la historia
01:05:23los demanda.
01:05:24A mí me parece que el año pasado tuvimos
01:05:26una marcha, fue de las mejores cosas que
01:05:29las que formé parte de mi vida. Fue muy
01:05:30emocionante recordar eso, pero te voy a
01:05:33ser honesto, no estaba tan optimista
01:05:34como estoy ahora.
01:05:35Yo ahora estoy un poco más optimista. Me
01:05:37parece que el contexto es distinto. Yo
01:05:38estoy convencido que el Congreso de la
01:05:40Nación va a insistir con esta ley, no
01:05:43solamente porque es coherente desista
01:05:45político, económico, moral, sino que
01:05:47además yo siento que los diputados van a
01:05:50insistir con esta ley desde un punto de
01:05:51vista de dignidad personal. Creo que hay
01:05:54algo ahí que hay un proceso sistemático
01:05:57que se ha repetido que es ley que pasa,
01:05:59ley que se vam.
01:06:01Sí.
01:06:02Parece que hoy el Congreso es más que
01:06:03nada una serie de recomendaciones lo que
01:06:05emite. No son normas, no tiene ningún
01:06:06tipo de poder vinculante, no tiene
01:06:08legitimidad. Es un poder del Estado que
01:06:10día a día pierde legitimidad. Yo le le
01:06:12hablaría a los diputados y lo que le
01:06:14diría es, "Llegaste a ser diputado. No
01:06:16dejes que el presidente de la nación
01:06:17determine que tu puesto no vale nada.
01:06:19Hacé valer lo que sos. Hacé valor que
01:06:21sos diputado y votar como la historia te
01:06:23demanda, como el estudiantado te
01:06:24demanda, como la sociedad civil te
01:06:25demanda que es a favor de la nación
01:06:28solamente votando a favor de la energía
01:06:30pública.
01:06:31Bueno, yo no tengo una sola palabra más
01:06:33para agregar, la verdad que fue
01:06:34clarísimo. Sí, me gustaría que la
01:06:36producción nos traiga la diputada de
01:06:38cartón que tenemos en el estudio. A ver
01:06:40si los chicos le pueden dedicar una
01:06:42palabra.
01:06:43Diputada, otra vez ya le dedicamos
01:06:46varias cosas a la diputada. Está está
01:06:47complicada la
01:06:48Pero si no la convencen acá.
01:06:50Yo la veo difícil. Yo que pondría
01:06:53energía en otros, ¿no? Que
01:06:56Lilia Lemoin es la diputada de No,
01:06:58estamos de acuerdo. Es es porque es
01:07:00pedí esa. Sí, se puede la producción
01:07:03traer yo creo que sea acá o no.
01:07:06O decís que los manda a todos a estudiar
01:07:07efectos especiales. No, no, pero por
01:07:10supuesto. Eso desde ya no. Y además la
01:07:11otra vez que nos acusó nos acusó de que
01:07:13estamos cítrico es un complot.
01:07:16Desde esa acusación le escribimos nunca
01:07:18más.
01:07:20yen
01:07:20yo quiero decir que Antonio pidió
01:07:22escuchar al chico de camisa de la
01:07:24tribuna y se lo concedimos. Eh, lo dijo
01:07:26Pier al inicio, pero ya que estamos lo
01:07:28mencionamos anterior.
01:07:30¿Puede el chico de camisa, ya le hemos
01:07:31puesto apodo y todo, puede el chico de
01:07:33camisa repetirle unas palabras a la
01:07:35diputada? ¿Cómo dijiste de la dignidad?
01:07:38Si no sé si tiene, pero si alguna vez
01:07:41estuvo, le diría que la recupere. Creo
01:07:43que es un poco dignidad personal saber
01:07:44lo que uno vale donde uno está sentado,
01:07:47que es justamente un rol en la historia,
01:07:49es un lugar en la historia que está
01:07:50ocupando, que está a la altura. Eso le
01:07:52diría.
01:07:53Bueno, Lilia, ni más ni menos la
01:07:56historia se los va a demandar.
01:07:57Qué raro que no sacó el celular para
01:07:58filmarnos, Lilia, porque en este momento
01:08:00en cualquier momento saca el celular
01:08:01manos.
01:08:02Ah, le cortaron la mano y bueno,
01:08:04por eso.
01:08:04Ojalá que la recuperes. Ojalá que
01:08:06fue enseñada por los chicos.
01:08:08Están en pantalla, nos los presentamos.
01:08:09Bienvenidos. Luis Toneli, analista
01:08:12político, profesor. Priscila Vitales,
01:08:14presidente de la FUBA, que estuvo hace
01:08:15un ratito charlando con Valen.
01:08:17Bienvenidos ambos. Eh,
01:08:19gracias por la invitación.
01:08:20Empezamos por vos, Luis. Estamos
01:08:22hablando un poco compartiendo números,
01:08:24pero también experiencias, vivencias.
01:08:26¿Cómo estás sintiendo esta esta lucha y
01:08:28la marcha que se viene el miércoles?
01:08:31También quizás comparándolo con lo que
01:08:32pasó el año pasado, ¿no?, que
01:08:34comentábamos eso eh hace un rato.
01:08:36Bueno, en primer lugar debería decir que
01:08:37me da en un enorme tristeza, una enorme
01:08:40tristeza toda la operación de
01:08:43destrucción de la universidad pública
01:08:46que ha encarado este gobierno. La verdad
01:08:47que es es una cuestión increíble, ¿no?
01:08:50Porque ni las dictaduras han hecho, sí
01:08:52han desaparecido, compañeros, las
01:08:53dictaduras,
01:08:55pero la universidad pública siempre fue
01:08:58algo de lo que los argentinos estuvimos
01:09:00orgullosos todos, todos. Mm.
01:09:04Y esa campaña de desprestigio,
01:09:07esa campaña de destrucción que no le
01:09:10salió de entrada, entonces han seguido
01:09:12una campaña de asfixia
01:09:15y los representantes del pueblo eh
01:09:20plagados a esta operación a veces por
01:09:22migajas,
01:09:23a veces por migajas,
01:09:25porque no por ideología, claramente,
01:09:27¿no? Y ahí yo no solamente colocaría a
01:09:30los diputados y a los senadores, sino a
01:09:34los gobernadores,
01:09:35que muchas veces y en la Argentina, dado
01:09:37nuestro sistema, ¿no?, hacen política
01:09:40nacional. Esa es una rareza de nuestro
01:09:42sistema federal. ¿Por qué?
01:09:44Porque los diputados son elegidos en
01:09:48distritos provinciales.
01:09:49Claro,
01:09:49claro.
01:09:50No es como los Estados Unidos que están
01:09:52elegidos en distritos unipersonales.
01:09:55Es el gobernador tiene una influencia a
01:09:57veces mayor
01:09:58que sobre diputados que duran poco
01:10:00tiempo,
01:10:01que los senadores que en general son
01:10:02prohombres y hombres de consejo y
01:10:05mujeres de consejo, ¿no es cierto? Va eh
01:10:08adultos mayores como yo. Adultos, no
01:10:10adúlteros.
01:10:12Eh, a veces algunos sí. Y entonces en
01:10:14este en este planteo muchas veces los
01:10:17gobernadores, ¿no es cierto? Eh, por
01:10:20razones económicas,
01:10:22el presidente tira de la roldana de la
01:10:24mano del gobernador y el gobernador tira
01:10:26de la roldana que va a las manos de los
01:10:28representantes.
01:10:29Bueno, pero ahora ahora tiene ministro
01:10:30del interior, digamos todo después de un
01:10:32año y medio.
01:10:32Ahora tien ministro del Interiores,
01:10:35sí, un ministro del interior que creo
01:10:37que eh tiene muy buena, muy buena onda,
01:10:42pero muy poca billetera. Claro,
01:10:45¿no? Y espero que esas chucherías que le
01:10:47han mandado en las últimas horas a los
01:10:49gobernadores, ¿no? Algunos gobernadores
01:10:52que están pintando, ¿no es cierto?,
01:10:56como quizás futuros presidentes, digo,
01:10:59el gobernador de Santa Fe,
01:11:01que digamos es un gobernador que se ha
01:11:03mantenido firme en en las cuestiones que
01:11:05tienen que ver con el apoyo de la
01:11:06universidad, no sean por cuestiones
01:11:08económicas, por chucherías, porque
01:11:09realmente le mandaron chapalito, como
01:11:11decíamos en nuestra época, ¿no? Menos de
01:11:1310 millones de dólares para cinco o seis
01:11:15gobernadores. Imagínate lo que es, ¿no
01:11:17es cierto?
01:11:17Chaco ni hablar. Claro que no vean en
01:11:19esto, digamos, el la luz al final del
01:11:22del túnel, porque en realidad es la
01:11:25locomotora
01:11:26de ellos que viene contra nosotros y
01:11:28también contra ellos. Eh, así que espero
01:11:30que todos estén, como dijo el compañero,
01:11:33a la altura de las circunstancias, eh, a
01:11:35la altura de las circunstancias. Es el
01:11:36futuro de nuestros hijos, ya es el
01:11:38futuro de mi de mi nieta. Imagínate, yo
01:11:40que se abuelo, ¿no? Eh, una argentina
01:11:42que jamás pensamos que iba a pasar por
01:11:44esta situación.
01:11:45Priscila, ¿cómo cómo andás? Bueno, ya te
01:11:48ya te ha entrevistado Valentina, que
01:11:49ratito vamos a hablar porque repetimos,
01:11:51eso está colapsado, hay muchísima gente,
01:11:52muchísimos jóvenes, muchísimas historias
01:11:54de vida. Tenemos un estudio lleno, el
01:11:55otro estudio que también ahora vamos a
01:11:57ir obviamente con Valentina. Bueno, te
01:11:59quiero preguntar, ¿cuál es la
01:12:00expectativa para el miércoles, Priscila?
01:12:01¿Qué es lo que vislumbrabas? Recién Juan
01:12:03nos hablaba y decía que la tenía mucha
01:12:05esperanza porque desde el peronismo va a
01:12:07haber una movilización también muy
01:12:08importante. ¿Cómo cómo lo ves vos,
01:12:09Priscila?
01:12:10Lo veo, lo veo contundente. La verdad
01:12:12que las expectativas son altísimas.
01:12:15Nosotros desde la Fúa venimos con
01:12:17distintas jornadas durante todos los
01:12:20días, o sea, el fin de semana fuimos al
01:12:22planetario a volantear para que los
01:12:24vecinos se enteren de la marcha y la
01:12:26recepción fue asombrosa. Eran familias
01:12:30eh jóvenes que por ahí venían del
01:12:31conurbano y me decían, "Sí, el miércoles
01:12:34voy a ir, ya me enteré." Me dijeron en
01:12:35mi universidad, en mi facultad. La
01:12:38verdad que la sociedad está con el tema
01:12:40y están con ganas de venir. Eso nos
01:12:43motiva un montón. Porque nosotros eh
01:12:46somos bueno algunos militantes elegimos
01:12:49militar para defender a la a la
01:12:51universidad pública porque lo sentimos.
01:12:53Yo particularmente soy primera
01:12:55generación en mi familia en poder llegar
01:12:56a la universidad. Nunca pensé en estar
01:12:59por ahí defendiendo algo que ya estaba
01:13:02planteado, algo que funcionaba bien y me
01:13:05doy cuenta de que si no me paro a
01:13:07defenderlo, este gobierno lo puede
01:13:10destruir y es ese sentimiento que me
01:13:12moviliza a mí, que moviliza a mis
01:13:14amigas, a mis amigos que no son
01:13:16universitarios, pero que no tienen duda
01:13:19en que el miércoles vamos a estar todos
01:13:20en congreso a las 5 de la tarde.
01:13:22Contanos tu historia, si si te parece,
01:13:25digo, ¿a qué se dedican tus viejos? ¿Vos
01:13:26qué te motiva a estudiar? ¿Qué estudias?
01:13:28Yo, bueno, soy de Pico, eh, estoy ahí en
01:13:31PICO como May que veo en la tribuna. E
01:13:34soy primera en llegar a la universidad.
01:13:36Mi papá es Uber, mi mamá ahora es ama de
01:13:39casa, ha sido también tenido varios
01:13:41empleos para mantener una familia, somos
01:13:43tres hermanas. Eh, mi hermana ahora está
01:13:46en el CBC para la Facultad de Ciencias
01:13:47Económicas, inspirada eh por mí y
01:13:51atosigada también eh y me dice, "No, no
01:13:55puedo creer que se esté discutiendo esto
01:13:56más de de la UBA, ¿no?
01:14:00Es como vas a la Universidad de Buenes,
01:14:03la mejor de Latinoamérica, la que
01:14:05compite en el ranking QS internacional,
01:14:07algo público que todos podemos acceder y
01:14:10que es de excelencia académica y
01:14:12conversando, discutiendo, la gente que
01:14:16que no está dentro de la universidad no
01:14:17puede entender los salarios de miseria
01:14:19que cobran nuestros docentes, nuestros
01:14:21nocentes. Es es algo impensado. es la
01:14:24universidad de cinco premios Nobel, o
01:14:25sea, la gente no puede comprender y
01:14:28cuando vos te acercás, le contás, le
01:14:30llevas el volante y le decís, "No, lo
01:14:31que está pasando dentro de la facultad
01:14:33es es terrible." eh no se desprende
01:14:36también de la cuestión salarial, porque
01:14:38estamos hablando de que tal vez eh las
01:14:40futuras generaciones, las las niñas, los
01:14:43niños que están en la secundaria y en la
01:14:44primaria, si el día de mañana quieren ir
01:14:46a la universidad pública y este gobierno
01:14:48sigue ahogando el sistema universitario,
01:14:51van a tener títulos que no van a valer
01:14:53lo mismo que el mío, tal vez, o que que
01:14:55el del profesor y ahí es donde se ataca
01:14:58lo estudiantil. Mm,
01:15:00vos le vas contando a la gente, dice,
01:15:01"No puede ser, no puede ser esto." Así
01:15:04que las expectativas son altísimas. Yo
01:15:06creo que el miércoles vamos a ser un
01:15:08montón.
01:15:08O te termina regalando un título falso
01:15:10doctor también puede llegar a ser. Vamos
01:15:12con eh Aquí estará ácido. La verdad que
01:15:16sí estamos resistiendo. Vamos a
01:15:17resistir. Eh,
01:15:18le guste a quien le guste. Valentina
01:15:20Cueva, ¿dónde estás?
01:15:22Aquí estamos también afuera de cítrico
01:15:25una vez más y me falta la cucaracha. Yo
01:15:28me guío aquí. por señas que me hacen
01:15:30atrás de cámara, quiero que sepan. Así
01:15:32que si me hablan estamos complicados, no
01:15:34hay mucho diálogo, pero si hay diálogo
01:15:36aquí con los chicos que son estudiantes
01:15:38y profesores de la universidad pública,
01:15:41este, aquí tenemos a Venite para acá.
01:15:44¿Cómo te llamas?
01:15:45Dalesca.
01:15:46Dalesca. ¿Y qué estudias?
01:15:47Medicina.
01:15:48Medicina. Y cuéntame, Dalesca, eh, ¿cómo
01:15:51sientes que te afecta a vos estudiante
01:15:54todo el tema del recorte presupuestario
01:15:56del gobierno de Javier Miley? Eh, a mí
01:15:58en lo personal siento que como
01:16:00estudiante en la Facultad de Medicina e
01:16:03me veo me afecta demasiado y me siento
01:16:07frustrada por todo lo que está
01:16:10sucediendo por esta situación del
01:16:12desfinanciamiento económico que se
01:16:15volvió insostenible. Siento que
01:16:17necesitamos un estado el cual abrace a
01:16:19la uva, invierta y valore eh todo el
01:16:23esfuerzo que hacen tanto docentes como
01:16:25no docentes para formar a muchos
01:16:28profesionales.
01:16:30En siendo que invertir en la Universidad
01:16:31de Buenos Aires es invertir en el futuro
01:16:33de muchas personas y que nosotros como
01:16:36estudiantes no debemos de dejar de
01:16:38quedarnos callados. Bien, perfecto. La
01:16:40UVA y todas las universidades públicas
01:16:42de la Argentina, que son un montón, que
01:16:44están en todas las provincias y que
01:16:46también sufren este mismo recorte
01:16:48presupuestario que justamente como ella
01:16:50dice, frustración de los estudiantes, de
01:16:52los docentes allá atrás. Docente, venga
01:16:55para acá. Este, nombre,
01:16:57Román.
01:16:58¿Y en qué carrera das clases?
01:16:59Eh, doy clases en tres materias, en
01:17:01psicología duo 21, en psicología social
01:17:03ya la carrera y en teoría técnica de
01:17:05grupos. Bien.
01:17:06Y además de eso también psicólogo
01:17:07matriculado, termino trabajando también.
01:17:09Psicólogo recibido en la universidad
01:17:10pública.
01:17:11Psicólogo recibido de la Universidad de
01:17:12Buenos Aires también. Sí. Dedicándome un
01:17:14montón de cosas más allá de ser docente
01:17:16porque tres dedicaciones simples
01:17:17solamente con eso no alcanza
01:17:20y la verdad que se vuelve complicado. Ya
01:17:21el simple hecho del alquiler termina
01:17:23siendo complicado. Que si no viviera con
01:17:24pareja te diría que está bastante
01:17:25difícil, ¿eh? Pero nada, no las tenemos
01:17:27que rebuscar de alguna manera. tiempo
01:17:28que lo que le dedico a tener que
01:17:30buscarme otros laburos para poder
01:17:32sobrevivir en el día a día es tiempo que
01:17:33después no le puedo dedicar, por
01:17:35ejemplo, a formación mía, que no es por
01:17:37una cuestión mía egoísta, sino
01:17:39para ser mejor docente,
01:17:41es mejor contenido y mejor calidad
01:17:42académica que se termina perdiendo y se
01:17:44termina deteriorando en el día a día, en
01:17:46los estudiantes.
01:17:47Y después, ¿y con la relación con los
01:17:49chicos, ¿cómo lo percibes? ¿Cómo se lo
01:17:51toman ellos? ¿Les interesa? ¿No están al
01:17:54tanto? ¿Son estudiantes de la
01:17:55universidad pública? son estudiantes de
01:17:57la universidad pública, de la UVA, están
01:17:59al tanto de la situación y yo, por lo
01:18:01menos, lo que veo es que están bastante
01:18:02preocupados y angustiados. Me lo
01:18:04preguntan clase a clase, ¿qué es lo que
01:18:05va a pasar? Si va a haber paro, si no,
01:18:07si la marcha, nada, lo vamos llevando
01:18:11día a día. Yo a ellos lo que le dije es
01:18:12que lo que voy a intentar hacer siempre
01:18:14es tratar de mantener el contenido para
01:18:16no perder calidad académica.
01:18:18Bien, perfecto. Bueno, calidad
01:18:19académica, la frustración de los
01:18:21estudiantes, los docentes que tienen que
01:18:22tener varios trabajos para poder
01:18:24mantenerse aquí. Estamos viendo un
01:18:27poquito de la realidad y de las
01:18:28experiencias que tienen todos ellos. Así
01:18:30que ahora vamos de nuevo al estudio y
01:18:32capaz volvemos un poquito más por acá.
01:18:34Sí, totalmente, Valentina. Ya voy a
01:18:35volver con Piera, eh, que vamos a seguir
01:18:37escuchando eh testimonios de la gran
01:18:39cantidad de chicos que hay porque
01:18:41queremos escuchar todas las voces. Le
01:18:43quiero preguntar a Luis, ¿vos podés
01:18:44creer este testimonio de un profesor que
01:18:46tenga que tener más de tres trabajos
01:18:48para poder llegar a fin de mes?
01:18:49Explícamelo.
01:18:50Mira, no se puede explicar. Sí, lo que
01:18:54emociona es esa vocación
01:18:57de los profesores.
01:18:59Eh, todos tuvimos la verdad que enseñar
01:19:02en la UBA es y en cualquier universidad
01:19:05pública argentina es de un prestigio que
01:19:08uno no se puede imaginar. Yo estudié
01:19:10afuera, estudié en universidad inglesa.
01:19:13La única universidad conocida era la
01:19:14universidad pública. Eh, en Oxford es la
01:19:19única universidad de la que se hablaba,
01:19:20¿no? Era de las universidades públicas
01:19:22argentinas. Y hay una cuestión que no ha
01:19:26quedado lo suficientemente clara, que es
01:19:29que desfinancian a la UBA y muchas veces
01:19:32la UVA está financiada por sus docentes
01:19:35que hacen sus primeros años de carrera
01:19:37docente en general. Doren, ¿no es
01:19:40cierto? Yo me acuerdo, he nacido en
01:19:42Quilmees oeste, me tomaba dos colectivos
01:19:44para ir a ciudad universitaria,
01:19:47eh, y no saben el orgullo que a mí me
01:19:49daba entrar de ese colectivo a la ciudad
01:19:51universitaria para dar clase, ¿no?
01:19:54Tendría, no sé 20, 21 años, ¿no?
01:19:57Inmediatamente después del proceso, ¿no?
01:20:00Con con toda una pup delante que era
01:20:03construir la democracia eh desde el
01:20:06puesto de lucha que nos tocábamos, ¿no?
01:20:09crear la carrera de ciencia política que
01:20:11no había en la uva. Eh, estuvimos ahí
01:20:13desde el primer momento. Entonces, que
01:20:16la uva eh fuera algo más que tu trabajo,
01:20:21¿no? Era tu vida, simplemente tu vida.
01:20:25Eh, y después la satisfacción
01:20:29de encontrarse con gente que ahora
01:20:31parece hasta de mi edad, imagínate,
01:20:32fueron mis primeros alumnos, ¿no? Eh,
01:20:35y que somos realmente una comunidad.
01:20:39eh y una comunidad respetada por todo,
01:20:41inclusive por los que quedaron, por
01:20:42ejemplo, en el camino,
01:20:44pero han vivido la experiencia de la
01:20:46universidad pública y eso marca una
01:20:48diferencia,
01:20:48sin duda,
01:20:49¿no es cierto? e inclusive la gente, por
01:20:51ejemplo, de mi barrio, ¿no?, que llego y
01:20:53está aterrada por esto, aterrada. Y sin
01:20:57embargo,
01:20:58sus hijos no fueron a la universidad o
01:21:00ellos no fueron a la universidad, pero
01:21:02la posibilidad de que alguien de su
01:21:04familia o alguien del barrio o alguien
01:21:06querido o algún argentino pueda estudiar
01:21:08la universidad pública y graduarse, ya
01:21:10basta para esa contribución que hacen
01:21:12todos. H
01:21:13y eso es absolutamente emocionante. Y
01:21:15por eso te
01:21:16emocionas
01:21:16lo tremendo. Sí, lo tremendo, lo
01:21:19tremendo y cómo lo sufro en carne
01:21:20propia, ¿no es cierto? Cuando uno ya
01:21:22piensa que en la vida uno va superando
01:21:25etapas,
01:21:26empieza esta batalla en la que estamos
01:21:29todos anotados y en primera fila, que no
01:21:31se para el gobierno. Anotados y en
01:21:33primera fila.
01:21:34Yair compiera. Quiero solamente
01:21:36agradecerle a las maestras de del jardín
01:21:38maternal de la Facultad de Derecho que
01:21:41están escuchando el programa. me
01:21:42emociona porque la cuidan a mi hija con
01:21:45tanto amor y están sufriendo tanto eh,
01:21:48que la verdad que que estén del otro
01:21:49lado, la verdad emociona. No saben, no
01:21:51saben lo que es. Digo, iban iban a
01:21:53construir 4000, 5000, 10,000 jardines,
01:21:55no construyeron nada, ¿eh? Y las
01:21:57maestras, digo, porque piensa que
01:21:59solamente es agarrar y estudiar y uno
01:22:02cuando deja lo más preciado que tiene,
01:22:04en este caso me pasa con mi hija, que
01:22:06estén las maestras del otro lado, que
01:22:07uno se siente seguro con tanto cariño y
01:22:10ver cómo están sufriendo, la verdad que
01:22:11toca las fibras íntimas. Por eso
01:22:13le digo al presidente de la nación, no
01:22:15son un número, hay familias, hay vida,
01:22:18hay historias que la verdad que nos
01:22:20conmociona, nos emociona a todos, como
01:22:21recién le pasaba también a Luis. Así que
01:22:23les mando un saludo a todas las
01:22:24maestras, a la a la a la directora del
01:22:27jardín maternal de la Facultad de
01:22:28Derecho y en ella me reflejo en todas.
01:22:30Perdón,
01:22:30el chat está full. Atirton Enríquez
01:22:32dice, "Si un país duda de lo importante
01:22:34de una universidad, es una llamada de
01:22:35atención fuerte. E Cinti contesta porque
01:22:39hay un un usuario Franco que nos dice,
01:22:41"La educación pública es un gran gasto
01:22:43para la Argentina." Y se armó acá un ida
01:22:45y vuelta en donde Cindy dice, "No es un
01:22:47gasto, es una inversión. Un gasto es
01:22:50seguir sembrando la ignorancia.
01:22:53Gastos son los Gastos es lo que pasa en
01:22:54la Casa Rosada que lo tapan con cartón,
01:22:56que son los cinco twitteros que no tiene
01:22:59nada que hacer de que hacen un stream
01:23:01que se llama [ __ ] Eso es eso es
01:23:03gasto, no es el 0,1% del PIB. Gracias
01:23:06por estar del otro lado. Hay que
01:23:08informarse, no es para pelear, sino hay
01:23:09que argumentar. Argumentemos con hechos.
01:23:12Eso es lo que nosotros queremos, que del
01:23:13otro lado también lo tengas.
01:23:16Si me perdonas, no, vos sabes que yo
01:23:18pienso que ni siquiera es una cuestión
01:23:19presupuestaria, ¿no? Es una cuestión
01:23:22de crueldad, ¿cierto?
01:23:24Para mostrar
01:23:26que uno tiene poder, aunque no lo tenga.
01:23:28Por eso que la crueldad, el dolor, ¿no?
01:23:31Los quejidos, los gemidos de los que
01:23:33sufren para mostrarlos en el altar de
01:23:35los poderosos, del FMI, de Trump,
01:23:37¿viste? ¿Viste? Te pibe, mira cómo se y
01:23:40encima lo apoyan. Pero el domingo pasado
01:23:43quedó claro que ya ese apoyo que en
01:23:45realidad ellos lo tomaban cínicamente,
01:23:47mirá, encima que los ajustamos los
01:23:49votan, eh, ahora se ha terminado. Eso es
01:23:52la solidaridad de mucha gente que creyó,
01:23:54¿no? Y que ahora esperemos que se den
01:23:56cuenta. Esto es simplemente un acto de
01:23:59cinismo, eh, es una sobreactuación
01:24:01sádica, esto es crueldad política.
01:24:06Bueno, acá estamos con Alan, que es
01:24:08estudiante de la Facultad de Farmacia y
01:24:09Bioquímica y est una carrera que yo no
01:24:11puedo ni explicar. Nos va a explicar él
01:24:13que estudia para arrancar.
01:24:14Hola, ¿cómo estás, Piora? Eh, soy
01:24:16estudiante del interior, del interior
01:24:18como vos. Vengo de misiones. Eh, estudio
01:24:21medicina nuclear, que es una carrera muy
01:24:23parecida a lo que es la licenciatura en
01:24:26bioimágenes. Eh, pero en lugar de mirar
01:24:28más la estructura en sí, miramos el
01:24:31organismo en sí, usamos radiotrasadores
01:24:33que se inyectan a los pacientes, que
01:24:35esto pasa por un proceso que el
01:24:37farmacéutico nos da el radiotrasador, el
01:24:39radiofármaco, después nosotros lo
01:24:42creamos, pasa por un bioquímico que
01:24:44cuando nos da el okay decidimos
01:24:46inyectarlo o suministrarlo oralmente a
01:24:48la persona. En una máquina de SPET eh
01:24:52que es como una tomografía computada muy
01:24:54parecida. eh una vez inyectado el
01:24:57paciente, el tumor se ilumina o el tumor
01:24:59no se ilumina e y se ilumina toda la
01:25:02otra parte del cuerpo y así se hallan
01:25:04muchas muchas clases de cánceres que son
01:25:06difíciles de encontrar.
01:25:08¿Qué pasa para una carrera tan
01:25:09importante que nos acabas de contar que
01:25:11es para salvar vidas con este nivel de
01:25:14financiamiento que estamos viviendo?
01:25:16¿Cómo impacta en la cotidianeidad? ¿Cómo
01:25:17lo notan en la facultad?
01:25:19Eh, bueno, en nuestra facultad como es
01:25:22una carrera muy poca conocida por
01:25:26estudiantes en sí y tenemos muy pocos
01:25:28docentes, eh hay malabares que se hacen
01:25:32eh para dar clase si hay dos o tres
01:25:35comisiones, porque vamos a la realidad
01:25:38que si hay dos, tres estudiantes y se
01:25:40necesita una comisión a la mañana, pero
01:25:42solo por dos o tres estudiantes, es muy
01:25:43difícil que se abra esa comisión, ya que
01:25:46tenemos fuga de muchos docentes últim
01:25:48amente, como decía el Dr. Mepín, que es
01:25:51de nuestra facultad, eh que la ciencia y
01:25:53la investigación está siendo atacada eh
01:25:56paulativamente por este gobierno que
01:25:59lugares como el Inti, el INTA, el
01:26:01CONISEP, que demuestran que en la
01:26:04Argentina puede lograr muchas cosas como
01:26:07lo que fue hace poco con el Ocean Smith
01:26:09mostrando el fondo del mar, eh podemos
01:26:12llegar muy lejos y nuestra facultad eh
01:26:15dentro de todo lo está sabiendo
01:26:16mantener. Hoy en día, por ejemplo, la
01:26:18Facultad de Farmacia y Bioquímica abrió
01:26:20la carrera de biotecnología que estaba
01:26:22siendo pedida hace mucho tiempo por la
01:26:24sociedad y los alumnos en sí, en
01:26:27conjunto con otras facultades en sí y
01:26:30estamos haciendo malavaries para
01:26:32sobrevivir y seguir existiendo en sí en
01:26:35la universidad pública. Eh, en mi caso
01:26:38soy segunda generación. Eh, vengo de una
01:26:40familia donde mis tías se hicieron cargo
01:26:42de mi tía eh más chica. Eh, ella se
01:26:46recibeó en la Universidad Nacional del
01:26:48Noraeste como odontóloga y el esfuerzo
01:26:52que implica a cada familia del interior
01:26:54mandar a sus hijos a otra provincia para
01:26:56que puedan estudiar es admirable y y es
01:27:00triste ver como una diputada de cartón
01:27:02que por ahí no fue a la universidad o
01:27:05piensa que el planeta es tierra, es
01:27:07plano, eh tenga voz y voto eh sobre la
01:27:11salud pública y la universidad pública.
01:27:13Mm. Bueno, qué importante todas estas
01:27:15reflexiones sobre un gobierno, un
01:27:18discurso que se monta que todo el tiempo
01:27:20cuestiona además la pertinencia de la
01:27:23del conocimiento que se produce en la
01:27:25universidad, ¿no? Como si lo que hiciese
01:27:28Alan, lo que se hiciese en la Facultad
01:27:29de Farmacia, lo que se hace en la
01:27:30Facultad de Derecho no fuese importante.
01:27:33Volvemos al piso y seguimos con más
01:27:35estudiantes.
01:27:37Hay mucho, mucha banca para Alan, eh,
01:27:39acá en el chat, así que aprovechamos
01:27:41para compartir varios mensajitos. Eh,
01:27:44recuerden que se tienen que suscribir
01:27:45para poder comentar, contarnos cómo les
01:27:47está eh llegando esto, de dónde nos
01:27:50están viendo o escuchando y, por
01:27:51supuesto, si van o no el miércoles y
01:27:54contestar a a nuestra encuesta.
01:27:56Quiero pedirles un favor a todos los
01:27:58chicos que están en la tribuna, tanto en
01:27:59este estudio como el otro, si nos pueden
01:28:01pasar por favor en una hoja los nombres
01:28:03de todos porque los queremos mencionar
01:28:05al final. Sé que son un montón, pero no
01:28:07queremos dejar que nadie se quede afuera
01:28:08porque esto es de todos y ustedes
01:28:10también hacen posible y son una parte
01:28:12fundamental de lo que llamamos siempre
01:28:14adelante la resistencia. Así que gracias
01:28:16a ustedes que bancan, sobre todo con con
01:28:19Piera ahí bastoneando de una manera
01:28:21brillante como lo suele hacer. Eh,
01:28:23anótenme, anótenos los nombres, así lo
01:28:25vamos leyendo, porque quiero que estemos
01:28:26todos, porque esto es de todos, como la
01:28:29universidad pública.
01:28:29Totalmente. Eh, Cinti dice, "El
01:28:32miércoles todos a la marcha porque a la
01:28:34UVA se la defiende Arian. No caemos en
01:28:37la universidad pública, la elegimos."
01:28:39Son algunos de los mensajes que nos
01:28:41dejan en nuestro chat. Si ya estás
01:28:43suscrpto, también podés comentar. Éxitos
01:28:46dice Denis Damián. Cinti dice, "Grande
01:28:49Alan de aquí que recién comentábamos
01:28:51acerca de del aguante. Luciana dice
01:28:54también, vamos, Alan. Eh, presentes aquí
01:28:57Sofi, no al recorte del presupuesto. A
01:29:00las 21 e es la cadena nacional de Javier
01:29:03Miley, donde va a adelantar parte del
01:29:05contenido del presupuesto 2026. No
01:29:08pregunto si es en vivo. No es en vivo.
01:29:10Las cadenas nacionales del presidente no
01:29:12vienen siendo en vivo ninguna. Creo que
01:29:15desde el inicio del mandato.
01:29:16Imagínate si fuera en vivo. En vivo,
01:29:18imagínate. No, ya la grabó alrededor de
01:29:20de las 6 de la tarde la la grabó y lo
01:29:22más probable es que contemple la misma
01:29:24estrategia del año pasado, que era
01:29:26otorgar menos de la mitad de lo que
01:29:28estaba pidiendo eh la universidad
01:29:30pública, ¿no? Las universidades
01:29:31nacionales. 7 billones piden. Acá tengo
01:29:34el informe de de la UA como presupuesto
01:29:36para el 2026 y 7,3 billones de de pesos
01:29:40para poder garantizar y ni siquiera
01:29:41contemplando la inflación del 2026. Es
01:29:43eso. Eh eh digo porque también se se
01:29:46habla acerca de la evolución de los
01:29:49salarios en línea con la inflación, no
01:29:50viene ocurriendo y eh también hay una
01:29:53contemplación de los profesionales en
01:29:56que hay que eh ser realistas, si se
01:29:59quiere, con lo solicitado, pero la
01:30:01posibilidad de financiarlo está. El tema
01:30:02es lo que conversábamos recién con la la
01:30:05decisión desde lo ideológico, ¿no? El el
01:30:08asunto
01:30:080,1 0,1. Mamá. Eh, Piera, vuelvo con vos
01:30:12para seguir hablando con los chicos.
01:30:13Vale.
01:30:13Sí, pero porque yo di justo en el clavo
01:30:16y me traje un estudiante de la Facultad
01:30:17de Ciencias Económica. Ya que estamos
01:30:19hablando de números, vamos a hablar con
01:30:21expertos, no es eso de que cualquier
01:30:22opina de cualquier cosa. Arranquemos
01:30:25contando. ¿Por qué decimos que la
01:30:27educación es una inversión y no es un
01:30:30gasto?
01:30:31Bueno, primero agradecerte a vos, Piera,
01:30:33agradecerle a todos los chicos en el
01:30:35estudio. Yo soy Valentín, soy estudiante
01:30:37de económicas.
01:30:38Como dijo recién Piera, no es un gasto,
01:30:40es una inversión. Ya todos los chicos
01:30:42estuvieron pasando y contando todo lo
01:30:44que significa el sistema universitario
01:30:46para la sociedad. Lo lo dijo la
01:30:48compañera Donto que veo ahí sentada, la
01:30:50expedición que hicieron a Santiago del
01:30:52Estero, o sea, eso no creo que que lo
01:30:55hagan, obviamente sí lo hacen por gusto,
01:30:57pero lo hacen por una necesidad de la
01:30:58sociedad y que claramente esa necesidad
01:31:00de la de la sociedad es porque no hay un
01:31:03estado presente. Entonces, ahí es donde
01:31:04aparece este sistema universitario con
01:31:07la extensión universitaria y además ni
01:31:09hablar de la formación académica que
01:31:11tenemos nosotros como estudiantes y hoy
01:31:14en día es lo que pedimos, que se
01:31:16actualicen los salarios de los docentes,
01:31:18que son los que nos forman y los
01:31:19nocentes que son los que aben la
01:31:21facultad, los que permiten que funcionen
01:31:23el día a día.
01:31:24Valen, ¿escuchaste cuál es el impacto
01:31:26fiscal que tiene esta ley? Este,
01:31:28contame, ¿qué qué pensass sobre eso.
01:31:30Mira, recién lo dijeron los chicos. Di,
01:31:32no hay plata. No,
01:31:33a ver, ¿qué pensas?
01:31:34Plata claramente ahí, porque si no la
01:31:36plata que le destinan a la CIDE no la no
01:31:39la destinarían ahí. Entonces, lo dijeron
01:31:41en la mesa, representa el 0,1% del PIB.
01:31:45Eh, se dicen, se jacta de ser el mejor
01:31:48economista, él, su grupo de de
01:31:50twitteros, 0,1% del PIB. La verdad que a
01:31:54mí como estudiante me pone muy triste,
01:31:57eh, porque como te digo, o sea, es para
01:32:00un bien de toda la sociedad. eh nos
01:32:03forman de un con una excelencia
01:32:05académica impresionante todas las
01:32:07actividades de extensión que se realizan
01:32:08de investigación. Entonces, decir pedir
01:32:11un cero coma algo es tristísimo. Yo creo
01:32:14que que el presupuesto, no tengo el dato
01:32:16de de los países más desarrollados, pero
01:32:18claramente no tengo ninguna duda que es
01:32:21muchísimo más alto, hasta 10 o 50 veces
01:32:23más que el nuestro. Así que le pregunto
01:32:26al economista tan exitoso que dice ser,
01:32:29eh, ¿por qué? ¿Por qué un cer algo?
01:32:33Yo con esa pregunta se las tiro a
01:32:35ustedes.
01:32:36Especialista cono sin dinero, ¿no?
01:32:38Termino pediendo un préstamo. Bueno, es
01:32:40lo que hay. Eh, Luis, ¿qué esperas para
01:32:42el miércoles?
01:32:44Para el miércoles espero
01:32:47como como se intituló una película que
01:32:50empezó el cine de la democracia. no
01:32:53darse cuenta,
01:32:54no es un momento de salir de esta
01:32:58de esta mentira que se nos ha vendido,
01:33:01que resulta que ahora el presupuesto
01:33:02universitario es el causante del déficit
01:33:05fiscal argentino, de todos nuestros
01:33:07problemas, ¿no?
01:33:09Y que es más que teniendo superáis se
01:33:11arreglaba la vida de todos, que
01:33:13pasábamos todos a estar felices, ¿no?
01:33:15Finalmente no estamos en superado el
01:33:17financiero, finalmente se ha tirado
01:33:20cualquier cantidad de dólares para
01:33:22mantener un dólar, ¿no es cierto? El
01:33:24plan dolarcito, ¿no? El plan pesito,
01:33:26¿no? El plan dolarcito para que las
01:33:28clases medias altas y altas no se
01:33:31sientan en el primer mundo,
01:33:34¿no? Y ahí está
01:33:36varias vacas muertas yéndose,
01:33:39¿no? Para pagar turismo y
01:33:42pelotudez de China, ¿no es cierto?
01:33:45Entonces, esta cuestión hay que ponerla
01:33:47realmente en en su seriedad,
01:33:51¿no? Eh, estamos diciendo
01:33:54que no alcanza el presupuesto. Pero, ¿de
01:33:57qué presupuesto me habla si no hay
01:33:58presupuesto, no hubo presupuestos?
01:34:00Claro.
01:34:01No, mi ley se negó a tener un
01:34:03presupuesto por la vivada de siempre de
01:34:06estar con el presupuesto anterior y
01:34:07poder hacer lo que se le antojaba.
01:34:10No sabemos no en qué se gasta una cosa y
01:34:13la otra. No sabemos. Hm.
01:34:15Y a partir de ahí, ¿no es cierto? Estas
01:34:18movidas de la universidad pública,
01:34:21¿no? Para que se le respete el
01:34:23presupuesto del financiamiento, ¿no es
01:34:25cierto? Y algo de reparación a los
01:34:27docentes,
01:34:29¿no? Que realmente es brutal. El ajuste
01:34:31es brutal. Mm.
01:34:32Entonces, no pasa por lo presupuestario,
01:34:34porque el presupuesto uno puede, a ver,
01:34:373 + 1 es 4, 2 + 2 es 4, no es como le
01:34:40gusta decir al presidente, ergo, uno
01:34:43puede sacar de un lado y poner del otro
01:34:45y acá se ha perdonado, ¿no es cierto? Y
01:34:48se han cancelado impuestos a los super
01:34:52ricos, no a los ricos, a los super
01:34:54ricos,
01:34:54como dice piedra siempre, a los ricos de
01:34:56los ricos.
01:34:56A los ricos de los ricos. Exactamente.
01:34:58Lo siento. Muy bien.
01:35:01No, esto es esto es ya un acto desalmado
01:35:04y como dije antes de cruelad.
01:35:06Gracias. Luis se queda en el chat. Nos
01:35:08dicen acá Gusta Priscila Vitales siempre
01:35:11presente defendiendo la educación
01:35:12pública. Te vamos a despedir Pri, pero
01:35:14te pedimos un cierre.
01:35:16Bien. Bueno, eh, mi cierre va a ser
01:35:19invitar a todos y a todas nuevamente a
01:35:21la marcha. Ya me están escuchando
01:35:23imitarlos a la marcha todo el tiempo,
01:35:25las 24 horas, pero es real que tenemos
01:35:28que estar todos, que tenemos que
01:35:29defender la universidad pública, porque
01:35:31la universidad pública la eligen quienes
01:35:34tal vez pueden pagar una universidad
01:35:36privada, pero también es un semillero de
01:35:38oportunidades para quienes no tenemos la
01:35:41oportunidad ni el acceso a poder pagar
01:35:44una educación. y terminamos en una
01:35:46institución que es la mejor del mundo.
01:35:48Vos entrás a la universidad pública y
01:35:50conocés toda una comunidad donde se te
01:35:52abren las puertas, eh, donde aprendés de
01:35:54cultura, donde aprendés a formar un
01:35:57pensamiento crítico y a tener diferentes
01:36:00opiniones y a convivir y a debatir. Y no
01:36:03te quedas solo con eso porque la
01:36:05Universidad de Buenos Aires tiene el
01:36:07profundo ADN social que nos caracteriza.
01:36:08No nos quedamos dentro de las aulas con
01:36:10los libros, sino que salimos a la calle
01:36:12a brinar a la sociedad un poco de todo
01:36:15lo que nos das, que es esto que estamos
01:36:16hablando con el programa UA en Acción,
01:36:18con el programa Bueno, los chicos de
01:36:19Donto habrán comentado que fueron a
01:36:21Santiago del Estero en estos días.
01:36:22Imagínate lo que haríamos si tuviéramos
01:36:24más presupuesto, porque la Universidad
01:36:26de Buenos Aires es es todo. Realmente
01:36:29vos entrás y salís con una vida que tal
01:36:32vez no la pensaste que podías tener
01:36:34porque venías de de un lugar con muchas
01:36:36carencias, diferentes puntos del urbano
01:36:39del país, donde realmente hay muchas
01:36:41carencias, pero salís de ahí con un
01:36:44título y con un proyecto de vida que es
01:36:46impensado. Así que espero verlos a todos
01:36:49y a todas el miércoles 17 de septiembre
01:36:52a las 17 horas en frente del Congreso de
01:36:55la Nación para que los diputados y las
01:36:56diputadas voten por nuestro futuro.
01:36:59Muchas gracias.
01:37:00Gracias, Priscila. Un verdadero placer
01:37:01compartir con vos.
01:37:03est
01:37:03el aplauso de todo el estudio, ¿no? La
01:37:05verdad que esto esto es realmente
01:37:07increíble porque hay es lo que decimos
01:37:09anteriormente, acá no importa la
01:37:11ideología, estamos todos por el mismo
01:37:13lado y es buenísimo del interior, de la
01:37:16capital, jóvenes, adultos, profesores,
01:37:19deca, la verdad que es realmente
01:37:20increíble el acompañamiento que tenemos
01:37:21del otro lado. Es realmente
01:37:22impresionante. Eh, tenemos un invitado
01:37:24especial porque esto sigue, vamos a
01:37:26hacer esto es así, esto es completamente
01:37:29desprolijo y ha sido. Vamos con vos,
01:37:31Piera y ya saludamos al al entrevistado.
01:37:32Dale.
01:37:33Fantástico. Mientras entra el
01:37:34entrevistado de lujo, que sigue a
01:37:36continuación, estoy con Sol, que es
01:37:37estudiante de FADU, una facultad que
01:37:40además se caracteriza por necesitar
01:37:42mucho en materiales, en el contame vos
01:37:45qué materiales usan, porque yo ya iba a
01:37:47decir cualquier cosa. ¿Y cómo hacen los
01:37:49estudiantes para sostenerse? ¿Qué pasa
01:37:50con las becas? ¿Qué pasa con los costos?
01:37:52Que con ir a la universidad, el Bondi
01:37:54que no llega hasta la facultad.
01:37:56Sí. Eh, la verdad que es todo un tema el
01:37:59poder, a ver, uno va a la universidad
01:38:01pública por e por el acceso, por lo
01:38:04gratificante que es poder estudiar en un
01:38:07en una universidad de calidad con los
01:38:09mejores profesores. Eh, y la realidad es
01:38:12que se hace difícil el día a día, el
01:38:14poder acceder al material de estudio.
01:38:17Nada, las becas decayeron, como contaban
01:38:20hace un ratito, increíblemente y y la
01:38:23realidad es que el material no alcanza
01:38:25ni para ni para el material de estudio
01:38:29teórico de una materia y nosotros
01:38:31tenemos muchas carreras que requieren de
01:38:33mucho material, de construcción, de
01:38:36cartones y demás, que todo es muy caro y
01:38:40imagínate que no no nos alcanza. Eh, la
01:38:43realidad es que lo hace muy inaccesible
01:38:45y además ponen muchas, muchas trabas a
01:38:48nivel eh administrativo para llegar a
01:38:51las becas. Hoy conversaba eso con una de
01:38:53las chicas que me dijo, "La verdad es
01:38:54que no la pude no la pude obtener. Me
01:38:56costó un montón porque tiene muchas
01:38:58muchas eh trabas a nivel administrativo.
01:39:01Recordemos que las becas nacionales
01:39:03Progresar evalúan el desempeño académico
01:39:05del estudiante, evalúan la situación
01:39:07socioeconómica. Estamos hablando de
01:39:09becas, este, además para pibes de
01:39:11ingresos familiares inferiores a los
01:39:13900,000es y esas son las becas que han
01:39:15sido ajustadas y congeladas. ¿Ves que
01:39:18faltan compañeros en el aula?
01:39:19Sí, sí, faltan. Cada vez menos. cada vez
01:39:22son menos los chicos que que vienen a
01:39:23cursar y bueno, nada, es eh el no poder
01:39:28tener el material de estudio o poder
01:39:30acceder a poder hacer tu maqueta hace
01:39:33que termines dejando la facultad y algo
01:39:35que es un recurso, una beca, que es un
01:39:37recurso para que más puedan acceder a la
01:39:39universidad pública y que no lo puedan
01:39:41obtener, la verdad que es una tristeza.
01:39:43Bien, con esa angustia volvemos a la
01:39:45mesa.
01:39:46Está con nosotros Willy Durán, decano de
01:39:48la Facultad de Ciencias Exactas. Gracias
01:39:50por venir. Venimos recopilando.
01:39:54[Aplausos]
01:39:57Gracias por la invitación. Le dije a
01:39:59Piera que iba a ser lo imposible por
01:40:00llegar. Vengo de la entrega del premio
01:40:03Buiborn a una de las glorias de nuestra
01:40:04ciencia, Alberto Cornblit. Y apenas
01:40:06terminó el discurso de Alberto, que fue
01:40:08hermoso en defensa de la ciencia y de la
01:40:10universidad, eh le di un tremendo
01:40:13aplauso y salí rajando por acá.
01:40:16Qué bozarrón, Willy, ¿eh? Así que
01:40:17llegamos.
01:40:18Qué bozarrón. Tremendo. Sí, sí, sí, sí.
01:40:20Locutor.
01:40:22Hice radio de joven.
01:40:23Se nota. Ah, viste, no fall.
01:40:25Claro que sí. Y sí. ¿Cómo estás viviendo
01:40:28esta estas horas previas al miércoles?
01:40:30Con tremenda expectativa, eh, con un
01:40:32gran reclamo a nuestros diputados y
01:40:34diputadas que estén a la altura de la
01:40:36situación, que se definan por defender
01:40:40la universidad pública, la financiación
01:40:43que hace falta.
01:40:45Es bastante obvio lo que estamos
01:40:46diciendo y es increíble que tengamos que
01:40:49dar este debate, ¿no? A veces nos
01:40:51parecía o a veces nos parece que este
01:40:53gobierno nacional nos lleva a dar
01:40:55debates que ya estaban totalmente
01:40:57saldados para la sociedad argentina. Si
01:40:59uno le pregunta a cualquier amigo, o
01:41:01colega que no vive en este país, estamos
01:41:03discutiendo si hay que financiar o no la
01:41:04universidad pública. Y la pregunta es,
01:41:07¿cómo que están discutiendo eso? No hay
01:41:09nada para discutir. ¿Cuánto eh impacta
01:41:12esto en algún posible déficit fiscal?
01:41:15Nada, nada. Ellos mismos lo dijeron en
01:41:17el fundamento del veto. Hablan del 01
01:41:20del PIB y tomaron la definición, por
01:41:23ejemplo, de modificar bienes personales,
01:41:25que cuesta como cuatro veces más que
01:41:26eso. Y ahí nadie dijo, "Ah, bueno, ¿y
01:41:28ahora, ¿cómo van a hacer? van a empezar
01:41:30con la maquinita, como los escucho
01:41:32algunos opinólogos del gobierno, eh,
01:41:34hablar en contra de esto o de la
01:41:36desfinanciación del Garrahan o de la
01:41:38desfinanciación para eh temas de
01:41:40discapacidad, cosas que parecen tan
01:41:43obvias y bueno, lamentablemente tenemos
01:41:45que discutirlas y tenemos que pedirle a
01:41:47nuestros diputados y diputadas, como
01:41:48decía recién, que estén a la altura y
01:41:50que pongan los dos tercios el miércoles
01:41:52para que la universidad pueda seguir
01:41:53funcionando. al menos como estaba en el
01:41:562023, cuando no estábamos en el mejor de
01:41:58los mundos, pero por supuesto estábamos
01:42:00mucho mejor que ahora. Bueno, ese es el
01:42:02piso. Digo, tenemos que llegar a eso
01:42:04porque no nos va a quedar un profesor,
01:42:05no nos va a quedar un docente, no nos va
01:42:07a quedar un nocente. Digo, todo aquel
01:42:09que consiga otra oportunidad se va a ir
01:42:11como se está yendo. El que se quede no
01:42:13va a llegar a fin de mes como está
01:42:15pasando. Entonces, digo, es
01:42:17indispensable que los diputados y
01:42:18diputados vean eso. Hay algunos que son
01:42:21docentes, profesores, que salieron de
01:42:23las universidades públicas y que están
01:42:24en duda. Yo no no puedo creerlo. Hoy
01:42:26hubo un manotazo de abogado del
01:42:27gobierno, ¿no? Girarle a las provincias
01:42:30fundamentalmente a las que pueden marcar
01:42:31la diferencia, eh, girarle platacos,
01:42:36Santa Fe,
01:42:36Mendoza,
01:42:38palito.
01:42:39Claro. Digo, más burdo imposible. Más
01:42:42burdo imposible. Bueno, estén a la
01:42:44altura, muchachos y muchachas. Salgan a
01:42:46defender la universidad pública como
01:42:48corresponde, es lo que necesitamos el
01:42:49miércoles y de ahí empezar a pensar para
01:42:51adelante cómo seguimos, pero por lo
01:42:53menos con esa base.
01:42:54Coincidís con Luis que esto no es una
01:42:56cuestión solamente presupuestaria, sino
01:42:59que hay más maldad que otra cosa.
01:43:01No, no es presupuestaria. No, no es que
01:43:03no es solamente, no es presupuestaria,
01:43:05por lo que decíamos recién, es una
01:43:06cuestión filosófica, política,
01:43:08ideológica,
01:43:09sabes que hasta psicológica,
01:43:11digo, odian la universidad pública
01:43:13porque en muchos casos no pudieron
01:43:15llegar a lo que querían ser. Y por
01:43:17ejemplo, te pasa entonces que el
01:43:19presidente de la nación estudió en una
01:43:20universidad privada, vamos, vamos a
01:43:22tratar de ser elegantes, de de dudoso
01:43:25nivel de excelencia, vamos a decir así,
01:43:27para no ser muy drásticos. Eh, el vocero
01:43:30presidencial eh pasó por la Universidad
01:43:33Nacional de La Plata, estuvo como 10
01:43:35años para aprobar dos eh según alguna
01:43:38información que nos dieron. Eh, digo,
01:43:40dio cinco cinco veces macroeconomía,
01:43:42¿no? Si estás indagar, olvídate. No
01:43:43quedas uno.
01:43:44Y se terminó yendo a una universidad
01:43:46privada para
01:43:46ese sí que fue un gasto fiscal. Claro,
01:43:48por supuesto. El subsecretario de
01:43:50políticas universitarias, que todos lo
01:43:52conocemos por su militancia política en
01:43:54la Facultad de Ciencias Sociales de la
01:43:56UBA, jamás aprobó una materia en la UBA.
01:43:58¿Quién es que no lo conozco?
01:43:59El subsecretario de políticas
01:44:00universitarias.
01:44:01Alejandro Álvarez.
01:44:02Alejandro Álvarez. Y después llama y
01:44:04después estaban amenazando gente.
01:44:08Sí. Hoy hoy salió un repudio en la el
01:44:10consejo directivo de mi facultad antes
01:44:12de ir para el premio Bujivor. Tuve
01:44:13reunión de consejo directivo y hoy salió
01:44:15un repudio por esas amenazas contra
01:44:17Matías Ruiz, el secretario de Hacienda,
01:44:19por la presentación judicial contra el
01:44:21rector de la universidad y por el
01:44:23comunicado del Ministerio de Capital
01:44:25Humano, también amenazando a las
01:44:26universidades, desconociendo la
01:44:28autonomía universitaria. Digo, nos
01:44:30acusan de haber hecho una campaña en
01:44:31defensa de la financiación de las
01:44:33universidades. ¿De qué nos están
01:44:34acusando? ¿Cómo no podemos hacer eso?
01:44:36nos dicen que eso fue política
01:44:38partidaria. Partidaria. Estamos los 13
01:44:40decanos que venimos de todos los lugares
01:44:43posibles, de el espectro ideológico,
01:44:46político, partidario. Digo, estamos
01:44:49defendiendo la universidad apurosas que
01:44:50son. Y después está la AGN, que es la
01:44:52auditoría externa. Si la AGN no audita
01:44:55todo lo que tendría que auditar, la
01:44:56culpa es del gobierno y del Congreso.
01:44:58Digo, denle las los empleados, los
01:45:01funcionarios, el presupuesto que hace
01:45:03falta. Ahora, ¿cómo era? Había que
01:45:05sacarle fondo al Estado o dárselos. Si
01:45:07hay que dárselos para que nos auditen lo
01:45:09que corresponde, háganlo, pero la culpa
01:45:11es de ellos. Entonces, eh nunca nosotros
01:45:14planteamos que no queríamos auditorías.
01:45:16Si lo que planteamos en su momento era
01:45:18una cosa un poco más técnica si
01:45:19correspondía o no correspondía que la
01:45:21SIGEN, que es la auditoría del poder
01:45:22ejecutivo nacional, tenía que auditar a
01:45:24los universidades o no. Bueno, hubo una
01:45:26presentación de la UA ante la justicia
01:45:27que dijo que no. Eh, yo decía en alguna
01:45:29de las entrevistas que me hicieron, qué
01:45:30diría el presidente si nosotros decimos
01:45:32que la auditoría de la UBA tiene que
01:45:34auditar al Poder Ejecutivo Nacional.
01:45:36Seguramente diría que no corresponde.
01:45:38Bueno, la auditoría de la Sigen no tiene
01:45:40por qué auditar a las universidades.
01:45:42Igual estaría bueno que el gobierno
01:45:43nacional lo auditen un poco, ¿no? Porque
01:45:46y porque aparecen las coimas y el 3%
01:45:50aparece Libra, digo, aparece una serie
01:45:52de cosas, aparecen los viajes al
01:45:53exterior a eventos partidarios
01:45:55financiados por con la nuestra. Entonces
01:45:58estaría bueno que nos acustan a
01:45:59nosotros.
01:46:01Estaría bueno que auditen todo eso. No
01:46:03los escucho pedir eso y no los escucho
01:46:05mostrarlo. Digo, estaría muy bueno.
01:46:07Digo, estoy convencidísimo que la forma
01:46:09en que gastan las universidades
01:46:10nacionales sus fondos es mucho más claro
01:46:13y transparente que cómo lo gasta el
01:46:14poder ejecutivo nacional.
01:46:16Muy bien. Y llegamos al final. Les
01:46:17quiero les quiero repartir un par de
01:46:18folletas. No sé si ustedes lo vieron
01:46:19alguna vez, hicieron alguna marcha
01:46:20universitaria conocen algo con respecto
01:46:22a esto, porque lo quiero lo quiero
01:46:24mostrar, lo quiero mostrar, no sin antes
01:46:27primero agradecer a todos los que
01:46:28estuvieron del otro lado. Lo quiero
01:46:29mostrar acá si lo puedo si lo puedo lo
01:46:31pueden observar acá porque el miércoles
01:46:32va a ser un escándalo, yo no sé dónde se
01:46:34van a meter. Eh, gracias Willy, gracias
01:46:36Luis. La verdad es un placer para para
01:46:38nosotros tenerlos con ustedes. Eh,
01:46:40bueno, porque me estaban Vamos con a
01:46:42¿Dónde vamos?
01:46:45Y un ratito más de Luis y Willy también.
01:46:46Ah, ah, bueno. Ah, bueno. Ah, yo porque
01:46:48me estaban apurando, digo, pará, ahora
01:46:50me saca nadie. La resistencia no para
01:46:54nos va a cortar a nosotros, por favor.
01:46:56Estamos acá, estamos con Lu.
01:46:58Lu, eh, nos va a contar porque ella,
01:47:01además de estar estudiando una carrera
01:47:02universitaria, tiene una un compromiso
01:47:05muy fuerte con repartir lentes. ¿Puede
01:47:08ser? ¿Cómo es esa actividad?
01:47:09Yo no tengo esa actividad en realidad.
01:47:11Eh, nosotros también ayudamos con lo que
01:47:13es UVA en acción, pero desde la
01:47:16tecnicatura de óptica y contactología,
01:47:18nosotros lo que hacemos bien
01:47:19es que los eh egresados o estudiantes de
01:47:23avanzado de las de la tecnicatura
01:47:26entreguen lentes. Hacemos el examen de
01:47:28vista, hacemos la receta y después se le
01:47:30entregan lentes a las personas que están
01:47:33en necesidad. O sea, vos ves como la
01:47:35universidad cambia la habilidad a los
01:47:36que estudian en la universidad y también
01:47:39a uno que pasó ese día a buscar, por
01:47:41ejemplo, un lente.
01:47:43Sí, exacto. La verdad es que las
01:47:44facultades, en realidad las
01:47:47universidades nacionales en general
01:47:48aportan un montón a lo que es la
01:47:50sociedad hoy en día. La verdad es que
01:47:53sin esta ley de financiamiento eh las
01:47:56cosas van a ir de mal en peor.
01:47:58La situación en general, dos años sin
01:48:00presupuesto, sin un aumento de
01:48:02presupuesto, es un montón.
01:48:05¿Y qué qué crees que va a pasar si no se
01:48:07aprueba esta ley?
01:48:09Si no se aprueba esta ley, muchísimos
01:48:11profesores de nuestras facultades se
01:48:12irán porque los salarios docentes y no
01:48:14docentes son muy bajos.
01:48:16Y también eh el funcionamiento de las
01:48:19facultades va a ir empeorando cada vez
01:48:21más, porque por ejemplo eh estos días en
01:48:24las facultades subemergencia
01:48:25presupuestaria no hubo luz.
01:48:28Eh, ¿qué más? A nosotros, yo soy
01:48:31estudiante de bioquímica, de la Facultad
01:48:33de Farmacia y Bioquímica, eh no hay
01:48:36reactivos. Nosotros necesitamos para
01:48:38estudiar reactivos que son bastante
01:48:40caros, equipamientos que son caros y los
01:48:43profesores para ahorrar hacen
01:48:45demostraciones en los trabajos
01:48:46prácticos.
01:48:47Claro.
01:48:47Aparte eh he compartido mesada, mi mi
01:48:51mesada con nueve personas.
01:48:53Claro, no, así sin duda eso es la prueba
01:48:57feaciente de a qué nos referimos cuando
01:48:59estamos perdiendo excelencia y calidad
01:49:01académica, porque eso es deterioro de la
01:49:03formación, eso es deterioro del valor
01:49:06del título de los que hoy están
01:49:07estudiando y sobre todas las cosas
01:49:10queremos pensar qué universidad le vamos
01:49:12a dejar a los futuros estudiantes, qué
01:49:15universidad le queremos dejar a los
01:49:16niños y niñas de la Argentina de hoy.
01:49:20Volvemos entonces al piso, ¿no? Acá el
01:49:24descontrol es lo que más nos gusta, así
01:49:26que venir tranquila a pie. Lo
01:49:27aprovechamos ya que vamos hasta las 9 a
01:49:29Luis y a y a Willy. Bueno, Willy, te
01:49:32pregunto, ¿qué te dicen de la
01:49:33contraparte? ¿Hablas con gente de la
01:49:35contraparte? ¿Qué es lo que te dicen?
01:49:36Porque la verdad es que no no hay,
01:49:38¿viste cuando le tiras el ancho de
01:49:39espada el ancho de bastic y bueno, pero
01:49:40no me cantaste en viví, loco, ¿qué más
01:49:42quieren?
01:49:44Yo creo que nos cuesta tener diálogo.
01:49:46Eh, yo hace tiempo que no lo tengo.
01:49:48Intenté al principio, sobre todo con los
01:49:50funcionarios de ciencia, eh, y la verdad
01:49:52que no no nos atienden más y los únicos
01:49:54mensajes que recibimos es eh no le vamos
01:49:56a dar respuesta a ninguna de las cosas
01:49:57que plantean y esos son los mensajes que
01:49:59recibimos de manera indirecta. Mira,
01:50:00justo me dediqué, digo, aproveché
01:50:02mientras hablaba Piera a buscar un
01:50:04cuadrito que nos hizo llegar Jorge
01:50:06Aliaga, exdecano de la facultad, que
01:50:08sigue muy de cerca los temas de
01:50:09presupuesto. Y quería decirles eh cuánto
01:50:13es el presupuesto del 2025 para las
01:50:16universidades nacionales y cuánto era en
01:50:18el año 2023 llevado a valores reales.
01:50:214.2 billones es hoy y era 6.2 2 billones
01:50:27hace 2 años a valores reales de hoy, o
01:50:29sea, nos perdimos 2 billones eh de
01:50:32pesos, algo así como un 30% de
01:50:34presupuesto o al revés, tendrían que
01:50:36aumentarlo como un 40 45% para empatarle
01:50:39al 2023 en el presupuesto universitario.
01:50:43Es una cosa terrible, terrible, salvaje.
01:50:46Y por supuesto de vuelta no es que
01:50:48vivíamos en Alemania en el 2023,
01:50:52faltaban un montón de cosas. Bueno, lo
01:50:54que están haciendo directamente es una
01:50:57eh decisión política de terminar con las
01:51:00universidades públicas de calidad. Eh, y
01:51:02no lo podemos permitir. Digo, no hay
01:51:05derecho al futuro en la Argentina si no
01:51:07tenemos universidades públicas de
01:51:09calidad. Nuestros chicos y chicas van a
01:51:11competencias internacionales de la
01:51:12disciplina que sean en el mundo y
01:51:15siempre son los mejores de
01:51:16Latinoamérica, entre los mejores del
01:51:18mundo y compiten a veces con, no te
01:51:20hablo de vuelta de universidades del
01:51:21primer mundo, digo, compiten con
01:51:23universidades por ahí, las más
01:51:24importantes de la región, e, la de San
01:51:26Pablo, la UNAM, que tienen entre cinco y
01:51:2810 veces más presupuesto que nosotros,
01:51:30que tenían en el 2023 entre cinco y 10
01:51:32veces más presupuesto que nosotros.
01:51:34Imagínate hoy cómo hacemos para poder
01:51:36mantener a nuestras universidades en
01:51:38esta situación. Sí,
01:51:39vos viste, Willy, que que el gobierno
01:51:41gusta de las metáforas animales, ¿no? Se
01:51:43presentan como los leones que se comen a
01:51:45los corderos, ¿no? En eso está como una
01:51:48una exculpación moral de la crueldad,
01:51:51¿no? Porque es es entre animales, es
01:51:53entre fuerte y débiles, ¿no?
01:51:55Y yo creo que finalmente quieren que
01:51:58los que sufren, los que menos tienen
01:52:01y los que tratamos de que los que menos
01:52:04tienen estén mejor, ¿no? de los que
01:52:07sufren no sufran. Esto va para los
01:52:09médicos, va para los enfermeros,
01:52:11enfermeras, ¿no es cierto? va para los
01:52:13maestros, va para los profesores, ¿no? A
01:52:17ellos está dirigido el ataque y pienso
01:52:20que es para finalmente domesticar a la
01:52:22sociedad argentina y que nos
01:52:24acostumbremos a que la sociedad no tiene
01:52:25futuro. Cuando la universidad
01:52:28y los chicos me darán la razón, cuando
01:52:30uno no más se acerca a la cuadra donde
01:52:32está la universidad, ya empieza a vivir
01:52:35un futuro, un futuro mejor, ¿no es
01:52:37cierto? Déjame decirte que esos esos
01:52:39fuertes hace 8 días se presentaron
01:52:40elecciones en la provincia de Buenos
01:52:42Aires y recibieron una paliza histórica,
01:52:44una paliza histórica,
01:52:46digo, eh, venían de recibir juntos un
01:52:48más de un 50% de los votos, sacaron un
01:52:5033.
01:52:51Lo único que mantenía este gobierno era
01:52:53esa idea, ¿no es cierto? De la opinión
01:52:54pública atrás de ellos. y de la
01:52:56transparencia
01:52:58y de la transparen o la encuesta más
01:53:00importante que no son las elecciones. En
01:53:03la provincia de Buenos Aires
01:53:04perdieron uno de cada tres votos en la
01:53:06provincia de Buenos Aires que es el 40%
01:53:07del país.
01:53:09Tenemos elecciones en octubre. Cuando
01:53:10vayamos a votar pensemos en votar
01:53:13diputados, diputadas, senadores,
01:53:14senadoras, que vanquen la educación
01:53:16pública, que vanquen en la universidad
01:53:17pública, que vanquen la salud pública,
01:53:18que vanquen la cultura, la producción,
01:53:20el trabajo, la industria y podríamos
01:53:21seguir diciendo un montón de cosas.
01:53:23Por eso el miércoles la defensa de la
01:53:24Argentina. Sí, claro
01:53:26que está amenazada. Es la defensa de
01:53:28todos los argentinos con un plan de
01:53:30destrucción. Eh, es una cita o no para
01:53:32todos los argentinos. La universidad
01:53:33pública es el futuro de la Argentina.
01:53:35Por su por supuesto, porque lo que
01:53:36siempre decimos, digo, si se financia
01:53:38como corresponde a los universidades
01:53:39nacionales, no es que estamos
01:53:40beneficiando a los universitarios. Por
01:53:42supuesto que sí, pero fundamentalmente
01:53:43estamos,
01:53:44noemos sin una, ¿no? Una Argentina de
01:53:45clase media, esa Argentina, ¿no? Que
01:53:47vivimos de chico nosotros, donde no
01:53:50teníamos ninguna duda de que nos iba a
01:53:52ir mejor. Y hoy a los chicos argentinos
01:53:54eso no les pasa.
01:53:56Digo, en la UVA prácticamente el 60% de
01:53:58los estudiantes son primera generación.
01:53:59En las universidades del conurbano entre
01:54:00un 70 y un 80. Si no hay eh mejor hay no
01:54:03hay mejor lugar para sostener movilidad
01:54:05social que las universidades públicas.
01:54:07Bueno, banquémosla como corresponde.
01:54:08Así es.
01:54:09Minutos finales de esta transmisión de
01:54:11este cómo disfruté este programa. La
01:54:13verdad que play recado.
01:54:17Javier, creo que te dimos argumento
01:54:18suficiente. Javo, ya sé que vas a dar
01:54:20una cadena. La grabaste. está viajando.
01:54:23Play, fíjate, lo ves por YouTube y
01:54:25aprendés un poco.
01:54:26Borrémosla con la marcha.
01:54:27Sí. Bueno, el miércoles, eh, enfocame
01:54:29todos. Perdón, Piera, eh, minutito para
01:54:32cerrar y quiero enfocar a todos los que
01:54:33vinieron hoy la la resistencia porque la
01:54:36verdad que quiero agradecerles porque
01:54:38son parte de esto que fue realmente
01:54:40espectacular. Vamos nombrando quer de
01:54:42sociales. Ludmila Peralta, Jessica
01:54:44Menta, José María Á de Económicas,
01:54:46Valentín Frabota, Milagros Lencina de
01:54:48Derecho, Florencia Espejo, Tomás Ganúza
01:54:50de Medicina, Axel Santos de Fadu, Lucas
01:54:53Oviedo, María Solencinas de Odontología,
01:54:55Grace Bausa, Ramiro Sarmiento de
01:54:57Farmacia, Alan Alfonso, Lucía Carneglia,
01:54:59de Pico, Magalisa Rudo, Agustina Tamara
01:55:01Carandia y Nicolás Vicioli, que es
01:55:03docente también.
01:55:04Bien. Y el feliz cumpleaños para Piera
01:55:06Fernández,
01:55:08que la verdad es es un orgullo tenerla.
01:55:10Exactamente. Bueno, llegamos al final.
01:55:12Pier, ¿quieres decir algo breve antes de
01:55:14cerrar?
01:55:15Que vayan a marchar y que sepas, como
01:55:17decimos en la comunidad universitaria,
01:55:19el presidente de la nación que nuestro
01:55:21futuro no le pertenece, ni el nuestro,
01:55:23ni el de ningún pibe de la Argentina. El
01:55:25miércoles nos vemos en las calles,
01:55:26sin lugar a dudas. Y yo solamente quiero
01:55:28cerrar, como bien dice Piera, eh nunca
01:55:31lo suelo hacer, pero esta vez sí me
01:55:32quiero tomar 30 segundos. No le voy a
01:55:34pedir nada a los diputados de la
01:55:35libertad de avanza y los diputados del
01:55:37PRO, tampoco los diputados de democracia
01:55:39para siempre, a quien les tengo mucho
01:55:40aprecio y confianza. Yo le quiero hablar
01:55:42a los gobernadores,
01:55:45le a los senadores y sobre todo a los
01:55:48diputados UCR, diputados del bloque
01:55:51Unión Cívica Radical, no democracia para
01:55:53siempre. UCR, el que lo comanda un
01:55:55cordobés.
01:55:57Jamás lo mencioné a mi abuelo. Jamás
01:55:59hice una carrera sin mencionar a mi
01:56:01abuelo. El 23% del presupuesto de la
01:56:03educación destinó. Solamente quiero
01:56:05decir que esta es una bandera histórica
01:56:07que tiene el radicalismo.
01:56:09Es una bandera histórica de radicalismo.
01:56:13Ya probaron que con la sumisión no les
01:56:15dan absolutamente nada. Estén a la
01:56:17altura de las circunstancias porque la
01:56:20universidad pública
01:56:22no se toca. estén a la altura de las
01:56:25circunstancias, porque esto recién
01:56:26empieza, siempre adelante la
01:56:28resistencia, solamente eso. Muchas
01:56:29gracias.
01:56:33Gracias a todos por estar, gracias a
01:56:35todos los invitados. La verdad es un
01:56:37placer, lo disfrutamos muchísimo. El
01:56:40miércoles todos, todos a la marcha
01:56:43porque la universidad pública se
01:56:45defiende a más no poder. Gracias a todos
01:56:47por estar. Gracias, gracias. Gracias a
01:56:49todos. Co?
01:56:51[Música]
01:56:59[Aplausos]
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