Educación con Luciana Malamud | La Que Se Nos Viene
Radio Con Vos - 21/4/2023 - Duracion: 7:48
Transcripción
00:00:00que se nos viene Luciana malamut nos
00:00:02habla desde el aula
00:00:04propuestas y análisis del universo
00:00:06educativo
00:00:11Bueno muy bien 21 y 49 de la noche
00:00:15decimos las vías o el tema que
00:00:18escuchamos no recién estábamos
00:00:20escuchando a Eric Clapton y su poderosa
00:00:22guitarra del músico británico haciendo
00:00:24my fathers
00:00:26muy bien Sí sí excelente Eric Clapton
00:00:29Bueno muy bien ahí veamos la bienvenida
00:00:31a Luciana malamucha tuvimos la la intro
00:00:34en nuestra columnista educativa Hola
00:00:36Luciana cómo estás Hola buenas noches
00:00:38Cómo están bien Bien acá estamos bueno
00:00:42los minutos finales acá de la que se nos
00:00:45viene pero dispuestos a escuchar Alguna
00:00:47novedad de de ese palo no del palo
00:00:50educativo del palo social que Que bueno
00:00:53que que manejas durante toda la semana
00:00:57bueno
00:01:03sobre la educación y Algunos números y
00:01:07algunas sensaciones de la población que
00:01:09alarman no y que no nos sorprenden en
00:01:12realidad pensando que este es un año
00:01:13electoral y que todavía
00:01:15todavía no se está hablando tanto de
00:01:18Educación no De cuáles son las
00:01:19propuestas todavía no está en la agenda
00:01:21educativa Porque todavía hay tanto lío
00:01:23tanto lío interno y este y se habla
00:01:25mucho más de bueno de los problemas
00:01:27económicos No pero está todo relacionado
00:01:29la verdad y bueno aprovechar este
00:01:32espacio para para hablar de una encuesta
00:01:35que hizo el observatorio hacer educación
00:01:37que es una que depende de la facultad de
00:01:40ciencias económicas de la uba donde
00:01:42ellos sondearon un poco Cuál es la
00:01:44percepción de los argentinos sobre la
00:01:46calidad educativa y la verdad es que
00:01:48sale un poco lo que uno va escuchando en
00:01:51la calle no Por decirlo de alguna forma
00:01:53que la calidad educativa no no tiene
00:01:57buen nivel que no hay estándares de
00:01:59calidad y lo interesante fue que también
00:02:02en el informe
00:02:04la importancia de la capacitación
00:02:07docente y cómo no hay todavía una una
00:02:12medición digamos de de cuáles son los
00:02:14estándares de la capacitación docente de
00:02:17los mil quinientos cuarenta
00:02:19institutos de formación docente que hay
00:02:21en el país que son un montón No eso eso
00:02:24bastante alto
00:02:26sí exacto
00:02:28y justamente lo que lo que nosotros
00:02:31vamos trayendo las columnas muchas veces
00:02:33es esto no de la dificultad de de
00:02:36ayurnarse la dificultad de de hacer
00:02:39cambios en el aula de la de la falta de
00:02:42esas capacitaciones en términos
00:02:44pedagógicos en términos de estrategias
00:02:46justamente pensando en que hay un
00:02:49altísimo nivel de deserción y que por un
00:02:51lado tiene que ver con las situaciones
00:02:53económicas y Que obviamente el contexto
00:02:55económico pero también con una situación
00:02:57de que la escuela no engancha no la
00:02:59escuela no no seduce a los estudiantes
00:03:01como que quedó vieja no
00:03:05quedó vieja quedó digamos los
00:03:08estudiantes no son los mismos que éramos
00:03:10nosotros y diez años
00:03:12y hay una tendencia todavía a tratar
00:03:16bueno sabemos que las escuelas en las
00:03:18aulas están superpobladas no hay cinco y
00:03:21hasta cuarenta estudiantes en una misma
00:03:22en un mismo aula hablamos de escuelas
00:03:25públicas no el sistema público
00:03:28y por lo tanto en general se justamente
00:03:30se tiene generalizar no se habla a la
00:03:34clase como como si fuera todos iguales y
00:03:37la verdad es que cada vez más se
00:03:39necesita esa diferenciación se necesitan
00:03:42estrategias más innovadoras más
00:03:43creativas enganchar a los chicos desde
00:03:45otros lugares y que tengan más que ver
00:03:47con su realidad no con la vida cotidiana
00:03:49no tanto con lo teórico y bueno Y esto
00:03:53Esto es un poco lo que está faltando no
00:03:55pensemos que hay un 43% de deserción en
00:03:59la escuela secundaria y un cuarenta y
00:04:02seis por ciento de estudiantes primaria
00:04:04que no entienden lo que leen que no
00:04:07entienden lo que leen no que les cuesta
00:04:09leer que no comprenden y
00:04:13uno casi la mitad claro es casi la mitad
00:04:16y hablamos de la primaria entonces si en
00:04:18la primaria no entendés Lo que leíste
00:04:19Cómo vas a llegar a la secundaria claro
00:04:22los últimos años de Primaria para hacer
00:04:25el traspaso a la secundaria que es
00:04:26enorme que es un salto enorme que ya de
00:04:29por sí cuesta no es un cambio gigante
00:04:31entonces bueno traer un poco esto no
00:04:34también
00:04:35otro dato es que los los docentes
00:04:39obviamente no tienen la tampoco están en
00:04:43buenas condiciones no de de trabajo y si
00:04:45bien todos los años son digamos están
00:04:48las paritarias aumentan Los sueldos y
00:04:50van como llegando un poco más hay un 30%
00:04:52de docentes en Argentina que trabajan en
00:04:54más de una escuela y eso genera
00:04:56complicaciones también no
00:04:58el porcentaje
00:05:03yo también pensé que más la verdad esto
00:05:06es un dato que surge también de de este
00:05:09de este estudio también del observatorio
00:05:11de argentinos por la educación que
00:05:13siempre me mencionamos no que trae
00:05:14algunas algunos datos interesantes así
00:05:17que bueno con estos números es como que
00:05:20Estaría bueno que que la los candidatos
00:05:24en este año electoral les puedan empezar
00:05:26a pensar un poco en estrategias
00:05:28concretas no porque escuchamos eslogan
00:05:31de algunos municipios o algunas
00:05:32provincias no se hacen más escuelas Hay
00:05:34tantas escuelas nuevas qué pasa con las
00:05:37escuelas que ya están está Genial que
00:05:39hagamos las escuelas porque no alcanzan
00:05:41las aulas como hacemos recién Pero bueno
00:05:43Qué pasa dentro de esas escuelas no si
00:05:45los chicos siguen pasando de grados sin
00:05:47sin entender lo que leen si la si la
00:05:50formación docente no es la que tiene que
00:05:51hacer la escuela no llega sornas y la
00:05:54pedagogía sigue siendo la misma la
00:05:56inversión No está bien no está bien
00:05:58canalizada no hay que ver por dónde por
00:06:00dónde va así que bueno un poco
00:06:02reflexionar sobre estas cuestiones no
00:06:04hablando porque porque vamos a escuchar
00:06:06que todos los candidatos hablan de
00:06:08queremos calidad educativa bueno Qué
00:06:10quiere decir esto no empezar a pensar un
00:06:12poquito Eso sí sí Mirá te traigo a
00:06:15cuento El otro día en el cck en el
00:06:18centro cultural kirchner en el acto por
00:06:21el día del holocausto digamos el día del
00:06:23de la rememoración de la Joa y me llamó
00:06:27la atención no debería haberme llamado
00:06:29la atención que hubo tres exministros o
00:06:32ministros de Educación estuvo Alejandro
00:06:33finoquiaro ministro de educación de
00:06:36cambiemos conversando con Nicolás trotta
00:06:39el exministro el Primer Ministro de
00:06:42educación de Alberto Fernández y también
00:06:43estuvo Jaime persic que es el actual
00:06:46ministro de Educación y dio y me llamó
00:06:49la atención Pero la verdad no me debería
00:06:51llamar la atención que los ministros de
00:06:53Educación se pongan de acuerdo en algo
00:06:54digamos sería lo ideal sería lo ideal
00:06:58sería lo digamos
00:07:00que los ministros Aunque cambie las
00:07:03gestiones digamos cada uno pueda
00:07:05continuar en el caso de las cosas que
00:07:07estamos bien y podamos modificar las
00:07:09cosas que no no Claro pero sí eso fue un
00:07:13dato interesante también lo también lo
00:07:14vi que estuvieron los tres ministros en
00:07:16ese en ese acto Así es bueno ojalá ojalá
00:07:19este se pongan más de acuerdo en esto no
00:07:23que que hayas mesas más más
00:07:25interdisciplinarias y que también estén
00:07:27las personas que estuvieron la gestión
00:07:29que por supuesto no es lo mismo
00:07:31investigar que gestionar Pero bueno que
00:07:35tengan en cuenta estas cuestiones que
00:07:36además Esto no es una percepción de la
00:07:39sociedad que está bueno tener en cuenta
00:07:41seguro bueno Luciana Muchas gracias la
00:07:43seguimos el jueves que viene un placer