Educacion con Luciana Malamud | La Que Se Nos Viene
Radio Con Vos - 29/12/2023 - Duracion: 7:45
Transcripción
00:00:00se nos viene Luciana malamud nos habla
00:00:02desde el aula propuestas y análisis del
00:00:06universo
00:00:10educativo muy bien 21:43 y sonó el
00:00:13timbre cuestión que llegó el momento de
00:00:16Luciana malamud que está aquí en vivo
00:00:17con nosotros en el último programa del
00:00:19año Hola Luciana Hola buenas noches Cómo
00:00:21están muy bien muy bien eh acá Simón
00:00:25quiere aportar algo Simón de vacaciones
00:00:28no yao for parte de columna está bien Es
00:00:31parte claro bueno como decíamos la vez
00:00:33pasada no ya todos los niños niñas de
00:00:35vacaciones Así que acá trajimos un un
00:00:37representante
00:00:39eh Y bueno
00:00:41e acá lo tenemos dibujando dibujando un
00:00:45niño con poca tecnologí escribiendo
00:00:47escribiendo Perdón escribiendo con
00:00:49colores mu bueno eh la columna de hoy
00:00:52por supuesto No puede ser eh ajena a eh
00:00:56los temas educativos que trat el famoso
00:01:00este proyecto larguísimo sí ley Ómnibus
00:01:03ley Ómnibus las bases las bases que
00:01:06tiene por supuesto un apartado de
00:01:07Educación al verdianas Sí sí bueno
00:01:11ojalá digamos que tiene algunas
00:01:13diferencias diría yo per pero están
00:01:15inspiradas en alberdi según según lo que
00:01:18lo que dicen ellos mismos los autores
00:01:21autores Exacto bueno el apartado de
00:01:23Educación tiene como varias varias
00:01:25puntas eh las que más llaman la atención
00:01:27o inquietan o generan debate tienen que
00:01:29ver por un lado con un eh una propuesta
00:01:32de un examen de Eh Al terminar la la
00:01:36secundaria para toda las los estudiantes
00:01:38eh del país sí que como sabemos o por lo
00:01:42menos recordamos que
00:01:43e la todo lo que es educación tiene como
00:01:47un nivel federal y un nivel provincial
00:01:49no en eh Hasta ahora lo que eran los
00:01:53ministerios o son todavía los
00:01:54ministerios que quedaron eh marcan como
00:01:57ciertas pautas ciertos lineamientos
00:01:59ciertas este Marcos no o sea las leyes
00:02:02después cada provincia Eh ve si la toma
00:02:06o no la toma digamos después hay acuerdo
00:02:08Se supone que todas deberían tomar e y y
00:02:12aplicar las leyes pero no no sucede así
00:02:14entonces esto sería eh Para ver que
00:02:16todas las provincias lo aplican no en
00:02:18principio genera debate porque Bueno qué
00:02:20implica un un este un examen al
00:02:22finalizar la secundaria no se sabe si es
00:02:25Eh si va a ser digamos un un requisito o
00:02:28no Para después entrar a la universidad
00:02:30si va a tener que ver con la universidad
00:02:32a la que uno puede ir a mí se me venía a
00:02:34la cabeza el sistema norteamericano por
00:02:36ejemplo no donde hay puntaje entonces si
00:02:38vos tenés nueve accedes a las mejores y
00:02:40tenés tres accedes a otras todavía no
00:02:43por suerte eso acá no pasa y cada uno
00:02:45puede elegir la universidad que quiere
00:02:47tanto pública como privada Pero bueno
00:02:49genera esa ese tipo de de de inquietudes
00:02:53hay que ver si las provincias van a
00:02:54adherir por eso por es por eso hago esa
00:02:56salvedad primero hay que ver qué
00:02:57provincias adhieren si adhieren todas o
00:02:59no por otro lado también e no en este
00:03:03caso está todavía las pruebas aprender
00:03:05entonces bueno las aprender no son
00:03:08obligatorias
00:03:09e y estas serían obligatorias eh Te te
00:03:13daría como la oportunidad de bueno
00:03:16volver a ver un nivel en el que terminan
00:03:19los chicos y las chicas en la escuela
00:03:20pero para qué no si es parte algunos
00:03:23algunos dicen Bueno si es parte de una
00:03:25política integral que trae otros cambios
00:03:27desde digamos nivel inicial nivel este
00:03:30primario no hay mucho todavía para
00:03:32recorrer Bueno ahí Habría que ver si
00:03:34tiene sentido eso es una de las de los
00:03:37titulares digamos de uno de los
00:03:40titulares el otro tiene que ver con eh
00:03:43el arancelamiento entre comillas eh de
00:03:46la universidad Pública para estudiantes
00:03:49extranjeros que no sean residentes O sea
00:03:52que vienen solo a estudiar no que está
00:03:54pasando muchísimo porque bueno acá la la
00:03:56educación es gratuita y en muchos países
00:03:58de latinoamérica no Exacto vi a estudo
00:04:02lo que dice el texto es bueno serían
00:04:05aranel la universidad Pública para esos
00:04:08estudiantes con la posibilidad de que
00:04:10puedan conseguir alguna beca y que se o
00:04:12que se genere un sistema de becas entre
00:04:14instituciones claro y eso también genera
00:04:17polémica porque bueno
00:04:18supuestamente podría generar una una
00:04:21mercantilización de las
00:04:24becas vengo de parte claro vengo de
00:04:26parte de la fundación Ford con una beca
00:04:31p
00:04:33podría y otra duda que me genera es
00:04:35eh la universidad es Autónoma también si
00:04:38de algún punto No no puede
00:04:42argumentar que el poder ejecutivo esté
00:04:45vulnerando la autonomía Bueno ahí hay
00:04:48dudas también recordemos en
00:04:501918 re la reforma
00:04:52Universitaria que bueno dio dio lugar a
00:04:55la complejo de universidades públicas
00:04:57que tenemos hoy exacto y cada vez son
00:05:00más y está buenísimo porque hay muchas
00:05:02universidades que están que son que
00:05:04fueron muy necesarias en lugares donde
00:05:06no había Y antes estudiaban los ricos no
00:05:08más ofrecen carreras Sí pero me refiero
00:05:10que s yo la universidad de San Martín la
00:05:12universidad de avellaneda la digamos eh
00:05:14las universidades más locales eh que son
00:05:17gratuitas y son públicas y ofrecen una
00:05:19una una diversidad de de carreras que
00:05:23por ahí en otras universidades más
00:05:24grandes no hay o en las privadas no
00:05:26están Bueno Este es otro punto entonces
00:05:28la la cuota que habría para estudiantes
00:05:30extranjeros no residentes Y la
00:05:31posibilidad de generar becas que ahí
00:05:33también hay mucha mucha duda e otra cosa
00:05:37que me llama la atención es que por
00:05:38ejemplo no podrían eh inscribirse en la
00:05:41universidad pública las personas mayores
00:05:44de 25 años que acreditaran un algún tipo
00:05:48de experiencia relacionada con esa
00:05:50carrera que quisieran estudiar se
00:05:52entendió dije muchos muchos
00:05:54condicionantes parece un poco loco pero
00:05:56bueno eh teniendo en cuenta que la uba
00:05:58eh hay mucha gente que digo la ua
00:06:01cualquier universidad pública no pongo
00:06:03la ua como referencia pero en realidad
00:06:05puede ser cualquier universidad
00:06:06pública mucha gente que por ahí no pudo
00:06:08estudiar en su momento y empieza a
00:06:10trabajar y se da cuenta tiene la
00:06:12experiencia pero no tiene el título no
00:06:13tiene el título y lo puede lo necesita
00:06:16para qué s yo mejorar en su trabajo o
00:06:19porque se da cuenta que eso le gusta y
00:06:21entonces lo quiere hacer esa carrera o
00:06:23porque tiene ahora el dinero para poder
00:06:26pagarse si bien la universidad es
00:06:28gratuita requiere un dinero no para
00:06:30comprar apuntes para viajar un montón de
00:06:32cosas así que bueno esa es otra e y la
00:06:36el cuarto punto y acá termino por el
00:06:38momento así como más inquietante es que
00:06:41para entrar a la universidad estamos
00:06:43hablando Siempre de gestión pública
00:06:45habría que atravesar un curso de ingreso
00:06:49o sea curso de nivelación dice el texto
00:06:51acá o este rendir un examen O sea no más
00:06:54cbc digamos sería algo por el estilo no
00:06:59nos retrotrae también a otros momentos
00:07:01donde hubo debates y debates y debates
00:07:03me acuerdo de Facultad de Medicina no
00:07:05que en su momento todavía seguía con
00:07:06este no tenía el cc bueno sí es verdad
00:07:09eh Así que bueno esos Serían como los
00:07:11puntos más importantes y y bueno que por
00:07:14ahora falta un montón de información no
00:07:16de la cuestión del voucher no no aparece
00:07:17nada el voucher lo último que había no
00:07:19no vuelve a aparecer y lo último que
00:07:22había dicho el actual presidente era que
00:07:24para eso faltaba bastante que no iba de
00:07:26ser inmediato que eso no se podía eh
00:07:29imponer ahora y que lo iban a ir viendo
00:07:32con el tiempo bien Bueno más preguntas
00:07:35que respuestas pero gracias Luciana y la
00:07:38seguimos en enero porque va a ser un
00:07:40enero caliente también en materia
00:07:41educativa Cómo no un placer